時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園周教學計劃及內容篇一
中間班36個孩子，其中5個是下學期的新生，2個是老師。通過在花園小班生活一學年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的進步。
1、分析這個班孩子的特點和優勢、
（1）最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水。
（2）孩子基本上可以愉快地進入公園，可以友好地與同伴相處和交流。
（3）能夠進行一些簡單的自理活動。
（4）用簡單禮貌的語言問候老師和同伴，有些孩子可以主動問候客人。
2、薄弱環節分析、
（1）在學習活動過程中，有些孩子注意力不夠集中。對于老師的提問，有的表現出“與我無關”的感覺，有的還停留在前面的問題上，有的答非所問；其他孩子喜歡做下面的小把戲，有時候會影響到別人。
（2）約1/4的孩子吃飯慢，一個暑假下來，有的孩子吃完飯就忘了衛生工作（擦桌子、擦嘴、搬椅子等）。），而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩。
（3）孩子的操作能力和套路有待提高。
（4）兒童在戶外運動中的自我保護能力有待提高，部分兒童在協調動作方面仍存在一定困難。
（5）個別孩子（大一）在與人交往時膽小怕事。他們不敢主動找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們交流，無法很好的表達自己的想法和愿望。
（6）遇到困難，孩子的第一反應是叫老師，缺乏動腦解決問題的主動性。
（7）兒童的任務意識薄弱，任務不能及時完成。
這學期我們兩位老師會團結協作，針對這個班孩子的實際情況，參考這個年齡段孩子的發展要求和不足，在新的《綱要》指導思想的指導下給予有效的指導，及時運用家庭溝通的方法，達到家庭男女同校的效果。促進每個孩子的個性發展。
（一）加強班級管理，確保兒童身心健康發展
1、班里兩位老師要團結起來談合作，在教育理念上達成一致，堅持一致性的常規訓練。
2、定期召開班會，發現不足，制定措施，認真落實。
3、開展以安全為重點的一日活動安全活動。例如，兒童應該通過復制照片或結合兒童的游戲活動和生活中的具體例子來提高對自身安全的警惕。
（二）培養孩子良好的身體素質，注重常規指導和體育鍛煉、
1、培養孩子的自助意識，樹立為他人服務的意識。
2、在平時的教學中穿插一些健康知識，教會孩子一些增進健康的方法，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習慣和態度。
3、開展家庭活動，從兩個方面促進兒童身體素質和行為習慣的發展。
（3）五大領域的任務和措施、
健康領域任務、
1、情緒穩定，快樂，感受幼兒園生活的快樂。
2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、上廁所等個人衛生習慣，具備基本的自理能力。
3、學會按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。
4、不玩危險品和危險游戲，活動中保護自己不受傷害，注意不要傷害他人。遇到危險時，知道躲避并呼救。
6、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉，能夠及時、靈敏、協調地走、跑、跳、鉆、爬、爬。
措施、
1、開展“我會保護自己”的小主題活動，幫助孩子建立初步的自我保護意識。
2、建立飲水記錄、“我有進步”等小環境，幫助孩子養成有意識的行為習慣。
3、學習新的早操，開發新的運動游戲，制作新的可選玩具，幫助孩子養成每天鍛煉的好習慣，促進身體素質的協調發展。
社交任務、
1、愉快積極地參與幼兒園活動，逐步增強自信心；
3、學會使用禮貌的表達方式，如問候、告別、謙遜和感謝；
6、尊重長輩和老師，與同齡人相處融洽，體會和欣賞別人對自己的愛。
措施、
1、讓孩子經常獲得成功的經驗，形成積極的自我意識，建立對自己的信心。
2、創造條件讓孩子有機會進行小組合作，指定每周五為“玩具分享日”，鼓勵孩子自帶玩具和書籍到班級，一起分享，感受一起玩耍的快樂。
3、提供規則要求，做規則棋，通過游戲引導孩子判斷某些行為的對錯，初步建立規則感。
4、建立責任學生。
幼兒園周教學計劃及內容篇二
新學期新開始，本學期由李艷和顏文殊；司路、榮青云和徐曉葉分別擔任中班邏輯狗課的教學工作，通過第一節課的基礎測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期邏輯狗的教學計劃。
幼兒邏輯狗訓練在教學上分為五個步驟：
1、點明題意。
用孩子能聽懂的話介紹卡片的題目要求，給予適當的指引，切忌太直接，在孩子熟悉操作方式后也可以讓孩子自己觀察審題。
2、自主操作。
教師指導孩子自己操作。
3、自我檢測。
教師指導孩子自己對答案，要求先用"兩只食指指顏色紐"的檢查方法，再用背面對照法。
4、背面延伸練習。
背面游戲在鍛煉幼兒思維的創造性方面發揮著獨特的作用。
5、復習。階段性復習保持每周一次，復習時要適當不提高要求。
九月
第三周：
周1、魔板游戲；眼力比賽（1）找書包
周2、在動物園（1）動物園拼圖
周3、交通常識（1）找找看
周4、我的一天（1）搭城堡
訓練目的：
1、通過找隱藏，培養幼兒推理和判斷能力。
2、通過按圖形，圖案匹配，培養幼兒的觀察和比較能力。
第四周：
周1、眼力比賽（2）找小樹
周2、在動物園（2）動物找家
周3、交通常識（2）貼汽車
周4、我的一天（2）彩色形狀
訓練目的：
1、通過游戲，培養幼兒推理和判斷能力。
2、通過按觀察，培養幼兒的語言表達能力。
十月
第一周：
周1、眼力比賽（3）找小熊
周2、在動物園（3）動物連線
周3、交通常識（3）認識交通工具
周4、我的一天（3）照鏡子
訓練目的：
1、認識每種物品的名稱，豐富生活常識，發展幼兒的觀察能力。
2、能夠概括每組物品的共同特征進行歸類，找到同類的物品，發展分類能力。
第二周：
周1、眼力比賽（4）找食物
周2、在動物園（4）數熊貓
周3、交通常識（4）找找看
周4、我的一天（4）缺了什么
訓練目的：
1、能夠根據文字找相同。
2、發展幼兒的觀察能力。
3、通過找相同的文字，激發幼兒識字的興趣。
第三周：
周1、眼力比賽（5）找鼠標
周2、在動物園（5）看猴子
周3、交通常識（5）找對應
周4、我的一天（1）找一找
訓練目的：
1、能夠辨別在不同參照物中的芬尼奇的位置，發展空間方位知覺。
2、通過找相同的位置，掌握相應的方位詞語，發展幼兒的觀察辨別能力。
第四周：
周1、眼力比賽（6）游泳用具
周2、在動物園（6）猴子找媽媽
周3、交通常識（6）找缺少
周4、我的一天（6）生日快樂
訓練目的：
1、能夠目測出物品的數量，發展幼兒的點數能力。
2、初步了解數量與數字的對應，掌握數字的實際意義，把握數概念。
十一月
周1、眼力比賽（7）拼圖練習
周2、在動物園（7）長頸鹿拼圖
周3、交通常識（7）找一找
周4、我的一天（7）烤蛋糕
訓練目的：
1、能夠說出每種物品的名稱，辨別物品的圖案。
2、把握物品的整體與部分，依據整體找到缺少的部分，發展觀察與連接能力。
幼兒園周教學計劃及內容篇三
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的`指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
（一）以人為本，做好思想工作
1、加強老師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
3、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
（二）加強教研力度，提高教學質量
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。
2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。
（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育
1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
（四）加強基本功訓練，提高老師自身素質
1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。
2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。
3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。
4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年老師講課活動。
（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長
1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。
2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，（遇雙休日推后）。
總之，本期我們將繼續本著學——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高老師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創江蘇省現代化示范園。
幼兒園周教學計劃及內容篇四
新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學期年工作計劃如下：
一、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環境，為幼兒的在園生活帶給學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。
二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中了解，了解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。
四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，個性注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和職責感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們透過自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。
五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習興趣，并憑借為幼兒創設的環境，把知識的教學，潛力的培養，智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創新精神，以期到達放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。
幼兒園周教學計劃及內容篇五
1、獲得光與色的感性經驗，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
2、大膽想象、表演、續編，了解光與環境以及人們生活的關系。
圖片：太陽，光線寶寶；故事磁帶；故事書。
一、出示太陽公公與光線寶寶，引出課題，激發幼兒的興趣。
1、談論被太陽曬著的感覺，
2、一起聽有關光線寶寶的故事
二、欣賞故事。
1、完整欣賞故事一遍。
2、太陽公公有幾個光線寶寶？他們是誰呢？
3、調皮的七彩光來到地面上做了哪些事情？
三、理解故事內容。
1、邊欣賞，邊傾聽故事
2、提問：調皮的七彩光來到了哪里，那里發生了什么變化？
（幼兒回答，教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說）
3、他們溜到向日葵上，向日葵發生了什么變化？（變得金黃金黃）
4、他們來到果園里，橘子發生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）
5、他們跑到草地上，草地發生了什么變化？（變得綠油油的）
6、他們跳到大海里，大海發生了什么變化？（變得藍藍的）
7、他們經過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）
8、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？
（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）
四、鼓勵幼兒大膽想象，仿編一句話。
五。討論光和人們的生活的關系。
小結：沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不象現在這樣五彩繽紛了，光對人類、動物、植物都是很重要的。
六、活動延伸
1、現在請小朋友當七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。
幼兒園周教學計劃及內容篇六
經過大班第一學期的學習和生活，孩子的身體、認知和社交能力都有所提高。
身體上：有生活能力，有良好的生活衛生習慣。動作的靈敏度和協調性得到提高。
認知方面：主動研究探索的能力有所提高。集體排隊在身體發育、運動、能力上還是缺乏平衡。
在社會發展方面，良好的道德行為和習慣初步形成，個體自我控制能力有待進一步提高。有與人交往的欲望，初步學會與人合作，初步學會同情和關心他人，初步評價自己和同伴，勇于認錯，改正缺點，但集體觀念淡薄。
對于大班的孩子來說，花園里只剩下短短的一個學期。作為教師，要充分利用這段時間提供多元化的學習環境，注重多元化、智能化的發展教育，積極為進入小學打好基礎。作為家長，要根據實際情況進行有針對性的培訓，讓孩子順利進入小學。
1.健康習慣
(1)可以主動喝水，少吃冷飲。
(2)能夠保持良好的作息習慣，安靜的睡覺。
(3)養成注重個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前飯后洗手，懂得節約用水。洗完后及時關水龍頭。
(5)具備初步的飲食自控意識和能力。
兩個學習習慣和自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的閱讀、寫作和繪畫姿勢。
(2)愛護學習工具，能夠自己整理。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火、不碰煤氣、不碰電器及其開關的良好習慣。
三種認知
1.語言
(1)學習如何在游戲中正確使用語言。
(2)不斷提高孩子的聽力習慣，快速掌握和理解游戲中更復雜的指令。
(3)能在愉快的環境中學習一些簡單的漢字，并且對其有濃厚的興趣。
(4)了解繪本中圖片與文字的對應關系，開始對繪本中簡單的文字產生閱讀興趣。
(5)會講簡單的故事
2.感知和操作
(1)可以在老師的幫助下進行總結，總結相關的數學經驗；學會從不同的角度和方面觀察和思考問題；能通過觀察、比較、類比、遷移解決簡單的數學問題。
(2)能夠積極參與數學問題的討論；學習如何有條理地安排和組織活動材料。
(3)能夠長期參與科學活動，能夠積極探索周圍的自然，發現問題，提出問題，尋求答案，愛護自然環境。
4.德育
(1)培養孩子互助友愛的良好性格?；ハ嘀t讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導孩子學會控制自己的情緒和行為。
(3)引導孩子認識自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園，培養孩子的集體榮譽感和責任感。
五種情感人格
(1)引導孩子初步了解我們民族的主要產品，激發孩子熱愛祖國的感情。
(2)引導孩子使用正確的禮貌語言，以適當的方式與他人交流。
(3)引導孩子明辨是非，學習好榜樣，激發孩子最初的愛恨情仇。
(4)引導孩子了解家鄉的自然環境和文化景觀，了解我國的主要資源和文化景觀，打印出孩子對民族文化的興趣和對保護自然和社會環境的初步認識。
(5)引導兒童感知世界文化景觀和優秀藝術產品，培養兒童
(6)召開家長會，聽取家長意見，立即糾正工作中的不足。
(7)熱情接待每一位家長，耐心解釋他們的詢問。
(8)期中舉辦一次家長開放日，邀請家長參加孩子的一日活動
幼兒園周教學計劃及內容篇七
認真貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質教育的全面發展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長、為社區服務。
（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高
1、加強師德修養，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于孩子。
2、加強理論學習，提升老師素養。
本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導老師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。
（1）根據按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進老師專業化發展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
（4） 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。
（二）、抓班級管理，促保教質量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、老師與孩子的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。
2、孩子與孩子的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。
3、老師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
4、創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對孩子語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
5、提高托班老師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰孩子健康、和諧發展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高
充分利用本園優質的師資優勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環境的布置，加上課題的實施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中?，F在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環境中引發孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發孩子的思維心智。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。
3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所長。
4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。