演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮演講稿篇一
學校開展了七彩陽光少年少年的評比，現在，我已經當上了一星級的七彩陽光少年，就讓我說說我是怎樣拿到這七張卡的吧！
第一張拿到的卡是禮儀卡，是我放學及時回家，不到小店買東西，不說臟話，得來的；我得到的第二張卡是運動卡，是我體育課認真鍛煉，大課間不亂玩，好好練習各個項目，而得來的；第三張卡是學習卡，是我上課專心聽講，不搞小動作，積極發言，作業認真而得來的；第四張卡是環?？?，是星期五在三點四十分之前搞好衛生，不亂丟紙屑，同學生病，我幫助同學搞衛生而得來的；第五張卡是實踐卡，是每個星期休息時，外出活動，鍛煉，而得來的；第六張卡是我最難得到的，是藝術卡，有一次，午間課，同學們都在講話，我在看書、做作業，被老師點名表揚了兩次，而得來了一張藝術卡；第七章卡閱讀卡，是我每天的摘抄認真，在閱覽室看書不講話，在閱讀交流會時，多發言，而多得星，所以才得到的。現在，我得到最多的是藝術卡，是五年級十首口琴歌曲吹完，音樂社團寫感想，得到了，還有一張藝術卡是我和同學交換的。現在我還要多努力，得到一張環?？?，就可以爭取到二星級陽光少年了！
我要加油，向五星級七彩陽光少年進攻吧！當上七彩陽光少年，是我最大的榮幸，我要再接再厲，為自己爭光，為班級爭光，做到德智體美勞都全面發展的好少年！
【勤奮作文集錦八篇】
勤奮演講稿篇二
一.導入
我聽說咱四班的孩子特勤奮，那誰最勤奮呀？成績怎樣？看來勤奮很重要。這堂課我們就來學一學《說勤奮》。(板書課題)
過渡：猜一猜：作者會說關于勤奮的什么呢？
二.掃清字詞障礙。
1自由讀文，猜對了什么？讀給同桌聽。
3.借助課后生字注音大聲朗讀課文，若有不會的想辦法解決。解決不了的做上記號。做到不動筆墨不讀書。
4.生匯報。
5.幻燈片出示易讀錯的詞。
1)輪讀。2）齊讀。
6.相機范寫：末慣之后生描紅。
7.老師出示兩組詞，都是四字詞語。
a.生自由讀詞，思考意思。
b.這些詞來自文中，把他們送進課文讀一讀，并用其中一組詞來說說一個故事。
8.同學們已找出了所舉兩個事例的內容，那文章的開頭和結尾又寫了什么呢?相機板書。
三.你們真會讀書！把長長的課文一下子就讀短了。通過這節課的學習，我們了知道司馬光、童第周成功了，又是怎樣成功的？我們下節課討論。
四.作業。
第二課時
一.學習第一節
1、指讀課文第一自然段。
2、找出主句。這一自然段的中心句是哪一句。
3、體會交流。
4、指導朗讀。（個人朗讀。全班朗讀。）
二、學習課文第2節
我們繼續學習下面的課文。
1、指讀課文第二自然段。
這一自然段寫了誰？（司馬光）
2、寫了司馬光的幾件事？
3、體會交流。
4、兩件事說明了什么？哪些詞語特別能說明司馬光的勤奮。
5、指導朗讀。
6、齊讀這一段。
7、歸納板書。
三、學習課文第3節
（以同樣的方法學習第三自然段）
四、學習課文第4節。
1齊讀課文。
2這一自然段告訴我們什么？體會交流。
3造句：只有…………才能…………才能…………
4歸納板書。
5總結全文點明中心。
五、默讀課文，質疑問難。
六、布置作業。
七.板書。
勤奮演講稿篇三
刻苦是一種品質，也是一種態度。勤奮刻苦是通向成功的必經之路。身邊的成功案例以及自身的經歷，都讓我深刻體會到勤奮刻苦的重要性。在這漫漫求學路上，我不斷磨煉自己的意志力和毅力，努力克服困難，獲得了不少體會。
首先，勤奮刻苦是成功的基石。任何一項事業都需要付出艱辛的努力才能取得成果。正如一句古話所說：“天下無難事，只怕有心人。”只要有恒心和決心，就能克服困難，一步步邁向成功。例如，我的一個同學為了考取心儀的大學，每天除了上學外，還要利用晚上和周末的時間自學知識，報班參加各種輔導班，并且堅持每天做一套模擬試題。最終，他順利考入了他理想中的大學，他的成功就是勤奮刻苦的結果。
其次，勤奮刻苦是提高自身能力的重要途徑。毫無疑問，只要不斷努力，付出更多的時間和精力，我們的知識面和技能都會得到大幅度擴展和提高。當我年幼時，深受玩電子游戲的影響，學習成績一落千丈。為了改變這種狀況，我決定把與電子游戲相關的事物統統摒棄，而把一切精力都投入到學習中，每天抽出兩個小時專心做作業和復習。堅持了一段時間后，我發現自己的成績一點點提高。這次經歷讓我認識到只有刻苦學習，才能提高自身的能力。
再次，勤奮刻苦是養成優秀品質和習慣的重要手段。勤奮刻苦是一種習慣，只有不斷地培養和堅持，才能在成長的過程中形成穩定的良好品質。比如，每天的讀書、寫作、思考，不僅有助于提高個人素養和思維能力，也能夠培養細致、認真的態度。我曾經在學習上偷懶，但是通過觀察周圍的優秀同學，我漸漸認識到他們的成功是來自于勤奮刻苦的習慣，于是我決心改變自己的學習態度。逐漸地，我不再將作業當成負擔，而是樂意主動地去完成，不斷積累和豐富自己的知識。通過長時間的養成習慣，我漸漸變得堅持不懈，不畏困難，對待學習變得越來越認真。
最后，勤奮刻苦是實現個人目標的必要條件。無論是在學業上還是在生活中，我們都會設立各種目標和計劃。而只有通過勤奮刻苦的努力，才能夠逐步實現這些目標。一個優秀的運動員，需要在訓練中付出很大的努力，才能在比賽中獲得好成績。同樣地，在求學過程中，只有持之以恒地學習，才能獲得滿意的學業成績。正是因為勤奮刻苦的付出，我最終實現了進入理想大學的愿望。
總之，勤奮刻苦是一種品質和態度，能夠引領我們走向成功的道路。通過勤奮刻苦，不僅可以為自己創造無限可能，也能夠改變自己的為人處事。無論是在學習、工作還是生活中，都需要培養勤奮刻苦的精神，不斷提升自己的能力和品質。從自己的經歷來看，只有通過勤奮刻苦的努力，才能夠使自己不斷進步、超越自我，迎接更加光明的未來。
勤奮演講稿篇四
勤奮是一種美德，是一種持之以恒不斷努力的精神，智者常說：“天賦異稟者不必勤奮，而成事者必定勤奮”。而勤奮能帶給人無限的收獲，使其在事業、學業、家庭、社交等方面獲得更為廣闊和深刻的體驗和感受。近日，我有幸榮獲學院的勤奮獎，我深感榮幸也倍感責任，因為這個獎項不僅是獎勵了我的努力付出，更是對我今后更加勤奮的期許和鞭策。
第二段：勤奮的重要性
通過自己的努力獲得成就是一種無法用言語表達的快樂。勤奮是實現我們目標的最佳方案。只有在日復一日的練習、奮斗、付出中，我們才能不斷變得更好和更強大。勤奮的好處無窮：可以提高我們的學術成績，幫助我們掌握更多技能和知識，讓我們成為更有積極性和干勁的人，提高我們的執行力和生產力。因此，勤奮是成功的一個重要原因，同時也是一個追求卓越和完美的必要因素。
第三段：如何保持勤奮
如何保持勤奮？關鍵在于堅持。堅持一項工作或目標，能夠讓我們克服懶惰和拖延的習慣。不要將每個任務都視為一項責任或義務，而要將其視為一個機會或一種挑戰，使它們成為自己推動成長和發展的動力。為了保持勤奮，我們還需要有一個清晰的計劃。制定實際可行的計劃，并嚴格執行。每天都要有一個目標，而它必須是合理的、可實現的，同時它要與我們的長期目標相符。只要我們堅定地執行這個計劃，將會對我們的生活和未來產生巨大的影響。同時，可通過多讀書、多聽音樂、多觀察社會生活、多向他人學習等，以增強我們的思維質量和知識儲備，不斷激發自己的潛能。
第四段：勤奮的收獲
我們的努力和勤奮最終會得到回報，我們會收獲到生活中的許多美好事物。這些收獲可能會是一種成就感，也許是一種自豪感，還可能是一份工作或升職的機會，但最重要的是我們獲得的是一種潛在的自信、自尊和自我敬重的感受。勤奮的收獲是無窮的，它不僅能使我們成功達到目標，而且還帶來了更豐富、更有意義的生活。
第五段：結論
總之，勤奮是一種強大的動力,它能夠驅使我們不斷努力進取，只有不斷努力，持之以恒地涌現勤奮的精神，才能實現人生美好的愿望。今天的勤奮是明天成功的跳板，我們只有在保持勤奮的同時不斷學習和嚴格要求自己，才能在競爭越來越激烈的社會中勝出。我會珍惜這個勤奮獎，持續不斷地堅持下去，讓自己的未來更加輝煌！
勤奮演講稿篇五
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能復述故事，背誦課文。
3、教育學生從小勤奮學習，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。
教學過程：一、 復習。
1、 課文向我們講了什么道理？
2、 課文是怎樣向我們講這個道理的？
二、 老師小結：剛才大家所說的，也就是課文的開頭和結尾告訴我們的道理。齊讀這兩小節。
三、 課文用兩個事例來說明勤奮是成功的橋梁。自讀2、3小節，簡要概括每個故事的內容，并提出不理解的地方，師生隨機解疑。
四、 自選一個故事，用自己的語言講一講，能加進自己的想象、動作，那么，你就是一位創新高手。
五、 請兩位同學上臺演講，并做適當點評。
六、 說說司馬光和童第周不同之處和相同之處。（天智不一，但都是通過勤奮而成功的。）
七、 舉例說說你了解的勤奮者的事例。交流收集到的名人名言。
八、讀完課文，請你用一兩句話寫一寫，對勤奮的理解，并署上你的大名，好的將收入我們班的凡人哲言錄。
九、交流，評比。
勤奮演講稿篇六
“叮零零——放學了，同學們都各回各家，各找各媽，只有我，還待在教室里，過了一會，我看媽媽還沒來接，就到操場上等。我坐在臺階上發呆，突然，一個瘦小的身影從我面前閃過。我定睛一看，咦，那不是張瑾琪嗎？原來他每天下午在操場上訓練，一直到六點他們才能回去。
每次放學，我都會看見他在跑道上慢跑，我一打聽，發現他們一來就要跑十圈！跑完十圈后還要做準備動作，接著還要繼續跑，每次回到宿舍衣服都已經濕透了。
那時我還沒有參加田徑隊，之后我參加了才知道跑步是多么辛苦。更何況他一來就要跑十圈。我們才跑3圈就可以了。
他在校運動會上博得了許多金牌，他還參加過區運動會，獲得了一個第五名和第六名。這些都是他堅持不懈，努力拼搏的結果。
勤奮演講稿篇七
在學習過程中，勤奮是非常重要的一個品質。為了提高學習效果，我參加了一次勤奮班培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗。以下是我對勤奮班的心得體會。
首先，勤奮班教會我如何合理規劃時間。在勤奮班的學習中，我們每天設定學習目標，并制定詳細的學習計劃。這讓我認識到，高效的學習需要合理的時間管理。通過制定學習計劃，我能夠充分利用每一天的時間進行學習，并督促自己按時完成任務。勤奮班教會了我把握時間的重要性，讓我對時間的利用有了更好的規劃和安排。
其次，勤奮班培養了我的自律能力。勤奮班的學習集中而密集，需要在有限的時間內掌握大量的知識。要想學好，就必須有很強的自律能力。在勤奮班中，我學會了自覺遵守紀律，按時完成作業和任務。同時，我也學會了自我激勵，不斷鼓勵自己堅持下去。通過勤奮班的培養，我的自律能力得到了很大的提高，這對我的學習和生活都有著積極的影響。
再次，勤奮班教會了我如何有效地學習。在勤奮班的學習中，我接觸到了許多高效的學習方法和技巧。比如，我學會了如何制作知識圖譜，如何利用彩色筆記等。這些學習方法極大地提高了我的學習效率。同時，勤奮班還鼓勵我們主動積累學習資源，比如閱讀相關的書籍、參與討論等。這些經驗和方法使我在學習中更加游刃有余，能夠更好地掌握知識，提高自己的學習能力。
此外，勤奮班培養了我的團隊協作精神。在勤奮班的學習中，我們經常需要進行小組合作作業或者小組討論。通過和同學們一起學習和交流，我深刻體會到了團隊協作的重要性。團隊協作不僅能夠提高學習的效果，還能培養我們的溝通和合作能力。在團隊協作中，我學會了傾聽他人的觀點，學會了相互幫助和支持，這些都是我在日后學習和工作中必不可少的能力。
最后，勤奮班給了我很多學習上的啟示。通過與同學們的交流和老師的指導，我了解到了很多學習上的技巧和方法。我明白了學習需要堅持和努力，需要克服困難和挫折，需要不斷地學習和成長。勤奮班激發了我對學習的熱情和動力，讓我更加珍惜時間，更加努力地學習。
總之，參加勤奮班的經歷給了我很多寶貴的收獲。通過勤奮班的學習，我學會了合理規劃時間，培養了自律能力，提高了學習效率，培養了團隊協作精神，并獲得了許多學習上的啟示。這些經驗和體會將伴隨我一生，讓我在學習和生活中都能更好地發揮自己的潛力和能力。我相信，只要我堅持勤奮，我一定能夠取得更好的成績和更大的進步。