每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
語文應用文求職信篇一
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您抽出時間來閱讀我的求職信，本人欲申請貴校音樂舞蹈老師一職。以下是我的自我介紹：
本人xx年xx歲在xx市少年宮學習舞蹈，xx年曾以全省第xx名的成果考入xx高校中專部（學制五年），并擔當班長，所學課程主要以芭蕾舞基本功，古典舞基本功為主。其中還包括毯子功，少數民族民間舞，蒙古族舞，排練課等課程。
在校期間刻苦仔細，努力學習，虛心求教，不懂就學，不會就問，由于成果突出。xx年獲得xx文化藝術節集體舞xx等獎，xx年榮獲賈作光（中國舞蹈家協會主席）獎學金xx等獎，xx年以優異的成果畢業。同年考入xx高校舞蹈系大專班(學制兩年)，所學專業包括芭蕾舞，古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鮮舞、蒙古舞、傣族舞、漢族舞，現代舞和其它各少數民族民間舞。在校期間刻苦訓練，尊敬師長，到處嚴格要求自己，得到師生一片好評。同年被選為團支部書記，并于xx年榮獲該校第xx屆《萌芽杯》舞蹈大賽第xx名。在校期間曾多次參與中心電視臺、北京電視臺的晚會演出。
xx年進入xx省xx市xx舞蹈團，擔當舞蹈演員一職。（該團是以漢族民間舞為主國內首個公辦舞蹈團，在藝術界享有盛譽）。在該團工作期間曾參與xx年中心電視臺春節聯歡晚會、心連心藝術團、山東省國際風箏節、云南世博會和省市級的'各種演出。在團期間表現優秀，虛心學習，曾經擔當過舞蹈隊副隊長一職。因此同年被聘為xx市曲藝舞蹈學校排練課、民族舞老師。
xx年由于工作需要進入xx省xx市歌舞團。參與了舞劇《拓》和《深圳故事》的排聯和演出。
為了進一步提高舞蹈水平，xx年，本人來到烏克蘭的基輔進行一年語言學習，次年考入基輔國立文化藝術高校。（該高校是烏克蘭聞名的以舞蹈為主的學校）學習現代舞與現代芭蕾舞編導，（學制四年、本科）。所學專業包括，現代芭蕾、現代舞技法、舞蹈即興、古典芭蕾、代表性舞蹈、東歐民間舞、和hip-hopj街舞等。在校期間曾多次參與烏克蘭電視臺，烏克蘭國家大劇院的演出和編創。在xx年基輔國立文化藝術高校校慶演出中由本人創作的當代舞《軍港水手》，受到了高度的好評。于xx年圓滿畢業。
同年考入烏克蘭基輔國立德拉高曼諾夫師范高校（碩士），學習舞蹈理論、舞蹈教育心理學、舞蹈表演。除專業以外，本人兼學的主要課程還有：和聲、視唱練耳、曲式分析、裝飾音學、心理學、教育學、合唱指揮、指揮分析、現代音樂、高校管理、藝術史、俄羅斯音樂史、烏克蘭音樂史、二十世紀音樂文化等，均以優異的成果畢業。
烏克蘭是一個有著深厚濃郁音樂氛圍的國家，不僅是在烏克蘭基輔國立德拉高曼諾夫師范高校，還是在整個基輔，國際性的演出和競賽特別頻繁。對此，我耳濡目染，加之業余時間與烏克蘭同學親密相處，相互溝通，為自己以后舞蹈的教學和編導積累了肯定的閱歷，受益匪淺。
xx年下半年，在烏克蘭基輔東方語言學院任教，我的烏克蘭同學們均以優異的成果全部通過考試，深得學院領導的確定和欣賞。
本人喜愛舞蹈，喜愛于舞蹈教育事業。如能錄用，定當全力以赴，做到最好。
承蒙批閱，深表感謝。隨信附上我的個人簡歷，期盼與您的面談。
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
語文應用文求職信篇二
茲因近來手頭不便，而向___商借金額，共得款項人民幣___元整。
預計在__年__月__日前如期歸還。
期間每個月利息人民幣___元整，需于每個月初支付不得有誤。
以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。
立據出借人___身分證字號聯系地址電話
立據借款人___身分證字號聯系地址電話
見證人___身分證字號聯系地址電話
保證人___身分證字號聯系地址電話
借款人：
年月日
1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名;
2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額;
3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;
4.應寫清楚還款的具體年月日;
6.應寫清楚借款本息償還的年月日時間及付款方式;
7.應有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。
語文應用文求職信篇三
敬愛的張校長：
您好！
誠聞貴校治學有方，管理有序，在社會上享有很高的名譽。為此，20xx屆文學與新聞專業的畢業生，xxx，一個對教育事業和寫作充滿無窮熱愛和執著追求的青年，期望能選擇貴校這樣的環境中工作，以發揮自己的才干，開辟自己的事業。
請同意我向您介紹一下自己的狀況。
只有不懈地跋涉，才能從荒漠走向綠洲，是我堅定的.信念。大學四年，我勤苦勤勞，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不停地從各方面發展完美自我，使自己成為一名時代要求的合格師范大學生。
思想、文化等各科各種內容，從中學會察看和獨立思慮，并系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步加強了我的文學底蘊和涵養。在xx學校實習時期，充足表現了較高的綜合素質，博得了實習單位的`認同和氣評。大學四年，在擔當班委，臥室長以及文學社編寫過程中，瑣碎忙碌的管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培育了我腳扎實地、仔細負責的工作作風，擅長創新的工作思想方式，我言傳身教，求實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力博得了師生的相信和支持。
xx師大四年的培育和自己勤勞勤苦的努力，已使我成長為全面發展的大學生，在此后的工作和學習中，我將以自己對教育事業的無窮熱愛和執著，勇于創新合作的工作意識為基石，不停學習進步，成為一名創新式、科研型教師，將自己的教課個性浸透于講堂教課和管理工作中。
我深信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個時機，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！
此致
敬禮
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
語文應用文求職信篇四
尊敬的領導：
您好！
感謝你閱讀我的求職自薦書，以下是我的自我介紹。
我是xx師范高校外語學院英語系xx級的一名同學，經過四年的學習和熬煉，我將于明年7月完成高校學業，真正步入社會，開頭人生路上的新一段征程。
三年多來，在校領導和老師的`引導下，我努力學好專業學問，訓練專業技能，專業水平每一年都有明顯提高，大二時以良好的成果通過了英語專業四級考試，并將于明年年初參與專業八級考試。在基本能夠運用英語自如地進行聽、說、讀、寫的基礎上，我涉獵了語言學、英美文學和英美概況，調整學問結構的同時，擴充了視野。
深知21世紀對人民老師提出了更嚴峻的挑戰，我在學習國內外有影響力的教育理論的同時，特殊注意實踐力量的培育，除了樂觀參與系、院和校的活動外，我熱忱地投入到社會實踐中去，通過做家教和作兼職老師工作，得以把理論應用于實踐，并依據同學特點，總結和進展相宜的教學方法，積累了初步的教學閱歷，這一切使我能在今年的教育實習中發揮特長，精彩地完成實習任務，獲得優異成果。
四年的高校生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻熟悉到人要專心地去做每一件事，仔細、踏實地面對人生的每一步。所以我真誠地盼望加入你們這支優秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和關心下，共同攜手，在人生的道路上不斷進??！
隨信附上個人簡歷，期盼與您的面談。祝貴校事業蒸蒸日上！
此致
敬禮!
自薦人：xxx
時間
語文應用文求職信篇五
堡，幾乎是步步為營，把它的勢力遠遠地推到陰山以北的地方。一直到元帝時由于匈奴呼韓邪單于款塞入朝，才從陰山以北的城堡退駐軍，但仍然保留著通烽火的哨兵?！稘h書·匈奴傳》記侯應諫元帝的話，其中有云；“前以罷外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已?！边@里所謂“外城”，就是陰山以外的城堡。
本語段選自維吾爾族著名歷史學家翦伯贊的《內蒙訪古》對大青山下漢代城堡的介紹的有關內容。作者援引史料，告訴我們陰山以北筑城障的歷史知識。該語段設題旨在對選文作者篇目的文學常識、內容理解、寫作方法、文史常識進行考查。
20．這段文字選自
a.徐遲《黃山記》b．翦伯贊《內蒙訪古》
c.徐剛《森林寫意》d．余秋雨《廢墟》
【答案】b
【分析]由語段閱讀可知，內容涉及對大青山下漢代城堡建筑歷史的介紹，所以選b。
21．聯系課文，以下表述不正確的一項是
a.漢王朝非常重視陰山一帶的戰略防御。
b．與漢武帝時期相比，漢元帝時期，漢王朝在陰山一帶的戰略防御政策有所變化。
c漢王朝在陰山一帶筑城障主要為防御匈奴。
d．漢代城堡完全遮斷了漢與西北游牧民族的和平往來。
【答案】d
【分析】a項表述在原文中有《史記·匈奴使》記載、《正義》引《括地志》記載漢武帝時漢王朝在陰山以北筑城堡、漢元帝“保留著通烽火的哨兵”等內容中得到證明。
b項表述正確，是因為文中指出“由于匈奴呼韓邪單于款塞人朝”發生了形勢變化，所以漢元帝時“從陰山以北的城堡退駐軍”，顯然其戰略防御政策有所變化。
c項需整合文章內容，特別是注意“匈奴呼韓邪單于款塞入朝”，可知防御對象是匈奴。
d項雖然在文段中找不出答案，但閱讀講究“詞不離句，句不離段，段不離篇”，本文一個重要觀點是古堡“在民族關系緩和時期則是一個重要的文化交流的驛站。甚至在戰爭時間，也不能完全阻止文化的交流?！彼詃項表述錯誤。
22．對課文理解不正確的一項是
a．文章涉及豐富的史地知識。
b．文章既引用了文獻資料，也引用了考古資料。
c．文章融見聞、史料與見解主張于一體。
d．為揚長避短，文章突出知識性、學術性，不追求文學性。
【答案】d
【分析】本題考查的是對文章文體特殊性的理解。
本文是一篇游記散文，文章文學性和學術性、知識性完美統一。一方面作者以訪古為線，總結歷史經驗教訓，以達到促進民族間的合作和團結共同去創造幸福未來的目的，另一方面，在記敘描寫訪古見聞之外，又有大量的文獻資料以及作者的歷史見解和主張，將嚴謹縝密的學術性和形象生動的文學性巧妙結合起來。所以d項表述，是不完整不全面的。
23．對文中內容解釋不正確的一項是
a．《正義》即《史記正義》，唐代張守節對《史記》的注釋。
b．《括地志》為唐代地理著作。
c.“太初”是漢武帝年號。
d．“呼韓邪單于”是匈奴的兩個首領。
【答案】d
【分析】本題考查的是對本語段涉及的文史資料的出處、文史常識的了解。
d項中“呼韓邪”是姓名，又名稽候珊，漢元帝把宮人王昭君嫁給他。而單于是匈奴君王的稱號，當然“呼韓邪單于”是指一個人。所以該項錯誤。
本題難度較大。需要我們在篇目學習過程中仔細認真，不放過任何一個注釋，充分重視文中注釋對文章理解的作用。