心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
英語培訓心得體會篇一
前不久，我參加了秋小學英語教材培訓，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
作為一個小學英語教師，為了培養學生良好的學習習慣，我們首先應規范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是實驗小學張麗執教的三年級上冊第四單元的一篇認讀數字課教學。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節課中，老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節課中，也注重圍繞故事情節展開教學，注重創設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節課讓學生學得輕松學得愉快。
還有城陽二小的唐文青老師執教的module5unit1的.一節課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發揮了學生的主體作用。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
這次培訓，領導、老師根據我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準確的發音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調，還是聽力、書寫都有了很大進步。
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。
這次培訓，劉相前老師還對我們的英語教學技能進行了指導、訓練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續提高自己的英語教學技能，努力成為優秀的小學英語教師。
英語培訓心得體會篇二
20xx年4月1日至4月3日，我有幸赴平涼參加了由省市教育部門組織、上海普陀教育學院主辦的.為期3天的“網一體”教育培訓，這3天，緊張、充實而又快樂的，我感受了很多，也學到了很多，雖然時間很短，但是培訓內容給了我教學上很大幫助，聽了各位教授的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，通過理論聯系實際，使得我更深刻、更透徹的領會了專家所講的內容。以下是我的一些心得體會：
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
通過觀摩專家的教學技能、經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是各位專家的語音課，由原來不知如何正確發音到現在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。
優秀教師的做法讓我很受啟發。很多時候，我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優秀的英語教師！
英語培訓心得體會篇三
前幾天，我參加了初中英語教師的90學時培訓。通過學習，我學習到了很多先進的教育理念和教學經驗，我的教育思想、教學觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，聽了許多專家教師的現場講座，能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!以下就是本次培訓后的心得體會：
一、加強學習，促進專業化成長
教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業。
二、進一步認識《新課標》
通過幾天的學習使我對《新課標》有了更深的認識,即教師重視英語與現實世界的密切聯系,注意內容貼近學生生活實際,呈現方式豐富多彩,重視學生在英語學習中的主人地位,注意提供學生積極思考與合作交流的空間,注意培養學生創新意識和實踐能力;注意激發學生學習英語的興趣,培養學生解決問題的意識和能力。
三、學習理論知識，反思文本教材
在這幾天的學習當中，金浪老師教我們如何解讀文本。她結合課本生動的實例，讓我們感悟到了規范課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認為教師要擺脫任務重、時間緊、事務多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會忽視教材自身資源的挖掘，出現本末倒置的現象。英語教師備課的首要任務是細心解讀文本，在設定教學目標和進行初步設計之后，再結合學生的實際情況，對教參、網絡資源加以挑選、修改、設計成適合學生實際的教案。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。以后要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在以后的教學中，我會用培訓所學的去充實、去改進、去完善自己的教學，讓自己更上一層樓!
參加英語培訓匯報心得體會2
英語培訓心得體會篇四
近年來，隨著國內教育競爭的日益激烈，家長們普遍關注孩子的學習情況。針對初中畢業生進入高中后，面臨的英語學習壓力較大的問題，一些英語培訓機構紛紛推出了高一英語培訓班。作為一名參加過高一英語培訓班的學生，我的學習成績得到了顯著提高，深受啟發。在此，我愿分享我的心得體會。
首先，高一英語培訓班強調了英語基礎知識的鞏固。在初中學習的過程中，很多同學并沒有完全掌握英語基礎知識，導致在高中學習中遇到了困難。而高一英語培訓班通過系統的知識講解和大量的練習，幫助我們鞏固了英語的基礎知識。老師們耐心地講解每個細節，注重我們的聽、說、讀、寫能力的全面提高，使我們對英語學習更加深入了解，并能夠熟練運用。
其次，高一英語培訓班注重了學習方法的培訓。英語學習，最重要的是學習方法。很多學生在初中學習中，沒有找到適合自己的學習方法，導致學習效果不佳。然而，高一英語培訓班通過多種教學方法，幫助我們掌握了學習英語的技巧和方法。比如，老師們教會了我們如何用英語思維思考問題，如何有效地記憶單詞和詞組，如何運用口頭表達和書面表達等。這些學習方法的指導對我們的英語學習產生了積極的影響，使我們能夠更高效地學習和運用英語。
另外，高一英語培訓班注重了英語學習的綜合素質培養。英語學習不僅僅是單純的語法和詞匯，還需要培養學生的閱讀理解、聽力理解和寫作表達等能力。因此，高一英語培訓班在課程設置上注重了英語學習的綜合素質培養。通過大量的閱讀材料和聽力練習，我們不僅提高了閱讀和聽力的水平，還培養了我們的思維能力和表達能力。在寫作方面，老師們通過示范和指導，讓我們學會了如何組織語言和提高寫作邏輯，使我們的寫作能力得到了顯著提高。
最后，高一英語培訓班積極開展各種英語活動，增加了英語學習的趣味性。英語學習，需要不斷的練習和實踐。高一英語培訓班通過各種英語角、英語比賽等活動，讓我們有機會運用學到的英語知識和技巧，增加了英語學習的趣味性。這樣的活動不僅提高了我們的英語水平，還增強了我們的學習動力，使我們更加喜歡學習英語。
總之，高一英語培訓班對于我的英語學習起到了積極的推動作用。通過鞏固基礎知識、培養學習方法、綜合素質培養和豐富的英語活動，我不僅在英語學習中取得了較大的進步，而且對英語學習產生了濃厚的興趣。希望今后能夠在高中學習中繼續保持這樣的學習狀態，努力提高自己的英語水平。
高一英語培訓，不僅僅提升了學生的英語能力，更加重視了學習方法的培養，使我們在學習英語的路上積極主動，快速有效地掌握了英語知識。通過不斷的練習和實踐，我們逐漸培養了聽說讀寫的綜合能力，取得了令人滿意的成績。希望這份心得體會能夠對其他學生有所幫助，讓我們一起為英語學習努力奮斗！
英語培訓心得體會篇五
xx月9日，在御碑樓小學參加了泰山區教研室舉辦的小學美術課堂教學觀摩與研討活動。有幸聽了劉斌老師和劉凱老師的兩節課，通過研討與交流，使我受益匪淺。這兩節課都是手工課，都設計了名作欣賞。學生通過觀察對比，欣賞感知，了解了陶藝的基本知識，感受到了泥條造型的美感，增強了學生的民族自豪感；學生在探究體驗，合作交流中掌握了搓泥條及泥條盤筑成型的技巧和方法，提高了學生的綜合學習能力。教學中為學生提供了充裕的時間和空間，進行探究、合作學習，鼓勵學生積極主動地參與、感知，大膽的創造，體驗美術活動的樂趣，從中獲得對美術學習的持久興趣。在教學中，改變了傳統的教師講，學生聽的陳舊教學模式，選擇適合學生發展、符合學生認知規律的探究、合作式教學，深受學生喜歡。
《美術課程標準》中明確提出了要鼓勵學生開展自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。這兩節課就通過欣賞感知、參與體驗、深入探究、合作交流、大膽創造、展評幾個環節，引導學生科學而有序的體驗美術活動的樂趣，使課堂教學收到了較好的效果，很好的體現了美術課程改革的新理念。
能把學生視為活動的主體，使學生在民主、和諧的環境中，探究發現、獲取知識。學生的主體地位得到充分的發揮，教師為學生創造了更為廣闊的學習和實踐的空間，加大了人人動手、動腦的機會，增強了學生的.參與意識，使學生從感受——認識——實踐——再認識這個學習過程，對泥條盤筑有一個全面的了解，充分發揮了學生潛在的創造性，創造出了實用、美觀、新穎的生活用品?？傊?，這兩節課的教學設計，對新教材的理解和實施比較到位，新的教學理念、教學觀有所體現，使學生能夠在寬松和諧的教學氣氛中探究、合作學習，基本做到了為促進學生的發展而進行教學活動。
英語培訓心得體會篇六
隨著高中課程的緊張進行，我開始意識到英語的重要性。為了提高英語水平，我參加了一次為期一個月的暑期英語培訓班。在這段時間里，我深入體驗到了英語學習的樂趣，并收獲了一些寶貴的心得和體會。
第一段：培訓班的環境和學習氛圍
在培訓班里，我遇到了一群非常優秀的同學。與他們相處的過程中，我深深感受到了學習英語的熱情和動力。每天早晨，我們都會積極參與到互動的英語口語練習中。老師們給我們創造了一個極其友好的學習氛圍，讓我不敢懈怠，提高了學習的積極性。
第二段：提高聽力和口語的方法
在培訓班里，我發現提高聽力和口語的最好方法就是多聽、多說。老師們為我們準備了大量生動有趣的聽力材料，我們要在聽力材料播放過程中，積極傾聽，并迅速理解其中的內容。此外，我們還要經常和同學們進行對話，增加口語表達的機會，盡量用英語思考和交流，提高口語水平。
第三段：加強閱讀和寫作的技巧
在培訓班里，老師們給我們講解了很多閱讀和寫作的技巧。他們提醒我們要多讀多寫，以增加對英語詞匯和語法的掌握。為了提高閱讀速度和理解力，我堅持每天讀英文文章，并通過閱讀來學習新的單詞和短語。同時，老師還教授了一些寫作技巧，比如如何構思文章大綱，如何組織語言和段落等，這些技巧對我的寫作水平提高有很大幫助。
第四段：英語學習的樂趣
在培訓班的學習中，我漸漸找到了英語學習的樂趣。每天早晨和同學們一起用英語打招呼、交流，讓我感受到了學習語言的魅力所在。在老師的引導下，我可以欣賞到原汁原味的英語影視劇和音樂，讓我更好地理解其文化內涵和背后的故事。當我能夠較流利地用英語表達自己的意思時，我感到了極大的滿足感和成就感。
第五段：學習英語的堅持和自律
通過這次培訓班的經歷，我深刻認識到學習英語需要堅持和自律。每天早晨的早起和晚上的課后復習對我來說都是挑戰。然而，我始終相信只有付出努力才能取得進步。我學到了如何制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃執行。通過一次次的努力和不斷的反思，我的英語成績也逐漸提升了。
總結：通過這次英語培訓班，我收獲了很多，不僅提高了英語水平，還學到了許多學習方法和技巧。更重要的是，我明白了學習英語需要堅持和自律，同時也體驗到了學習英語的樂趣。在接下來的高中學習中，我會繼續保持學習英語的熱情，不斷努力，追求更高的英語水平。