“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
海底兩萬里的讀后感篇一
暑假里，我讀完《海底兩萬里》這本書后，我深深地感受到了海洋是個奇妙的世界。
《海底兩萬里》是法國著名小說家儒勒？凡爾納寫的一本小說，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，引人入勝，令我驚心動魂。
這本書講述了法國博物學家阿龍納斯教授的故事，以追蹤海水怪物為引子，寫出了教授與他的仆人康塞爾，加拿大人內德？蘭德誤入鸚鵡螺號里的一個個精彩絕倫，令我拍案叫絕的故事，展現出一幅幅壯麗的畫面：如美麗的海水世界，莊嚴的葬禮，豐富的寶藏，驚險的南極......
讀這本書時，我仿佛和主人公尼摩船長一起暢游了海洋世界：如紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極還有北冰洋，還遇見了許多罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等。有一次他們在探索中，不小心被困在了一個狹窄的冰隧道里，他們用自己的智慧，用鸚鵡螺號把冰面給撞開了，船又能在大海中航行了！后來他們在航海中遇到許多驚險的困難，都勇敢去面對了。使我開拓了視野，收獲了許多豐富的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部小說讓我感到驚心動魄，我要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神；學習尼摩船長的勇氣和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。他們不畏艱險，勇于探索的精神值得我學習。這篇小說告訴我：在學習遇到困難時，只要堅持不懈，勇敢去面對，就一定會成功！
海底兩萬里的讀后感篇二
《海底兩萬里》是一本耐人尋味而又看而不厭的一本經典小說，同時，它在新閱讀·小學新課標閱讀精品書系里也赫赫有名。
它的作者是——法國的儒勒·加布里埃爾·凡爾納。
《海底兩萬里》是法國科普作家凡爾納1869年在《教育與娛樂雜志》上發表的一本科幻小說，講述的是法國博物學家——阿龍納斯等人無意落入一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇中跟隨一名叫“尼摩船長”的神秘人物在海洋深處旅行，穿越珊瑚海，紅海，地中海，印度洋，南極等地的故事。
《海底兩萬里》有五位主人公——尼摩船長（一個智慧、勇敢、知識淵博而又孤獨，身世不明、帶有浪漫色彩的人，駕駛著一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇游在海底世界。）阿龍納斯（一位法國博物學家教授，博學多識，愛好探險，對海底生物有著深入的研究。）康塞爾（阿龍納斯的仆人，一個30歲的小伙子，做事謹慎認真，遇事十分冷靜，對生物學也頗有研究，深得阿龍納斯先生的信任）。尼德·蘭（一個來自加拿大，大約40歲，身材魁梧健碩，身手敏捷的職業捕鯨手，有“魚叉王”之稱。）法拉古艦長（“林肯號”驅逐艦的艦長，受命遠征追捕當時盛傳的海上“怪物”。）
這個故事描寫得十分精彩，故事情節緊張曲折，環環相扣，令我浮想聯翩。由于它又蘊含了極為廣博的地理知識和科學構想，所以也能讓我們在驚嘆海底世界的神奇時，感受到自然的鬼斧神工和科學的廣闊無邊。
啊！《海底兩萬里》，你真是一本好書??！
海底兩萬里的讀后感篇三
第五章主要講了，向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。三個月過去了，海員們開始泄氣了，開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年后，海員們要求返航。艦長許諾最后搜尋三天，三天后如果還無結果就將回去。到了規定期限的最后時刻，一向無動于衷的內德.蘭德突然喊叫起來，他發現了怪物。
我渴望像里面的故事主人公那樣，去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上看一看天海之間的那一條線;渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會讓我心滿意足、一生難忘。
我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學家，羨慕他們每天都和海洋和無數條大大小小的魚在一起。可是偏偏有些人不愛護這些生靈。
人們為何這么放肆，連國家保護動物都敢抓。朋友們，伸出那雙可愛的雙手一同保護那些可愛的生靈。這就是我們要做的。
海底兩萬里的讀后感篇四
這個暑假我一口氣讀完了《海底兩萬里》這本書，看完之后還愛不釋手，已經被這本書的內容所深深吸引了。
這本書大致講了有人以為在海上見到了一條獨角鯨，美國派遣了林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿隆納斯教授也參加了這次追逐行動。結果，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，開始了海底兩萬里的環球旅。文中的教授阿隆納斯把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，熱愛學識的精神真令人敬佩啊！仆人康賽爾他的沉著冷靜和忠心耿耿在共同經歷了幾十萬公里的海底航行，共患難，同艱辛后和他們成了真正的朋友。而我最喜歡“魚叉王”尼德了，他百發百中，還十分勇猛，還在危機時刻拯救了教授和康賽爾。而尼摩船長帶領著他的水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，不喜歡大陸，身份很是神秘。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓我獲得了許多的知識。盡管我在這個暑假沒有行“萬里路”但也長了不少知識，《海底兩萬里》真是本好書！
打開《海底兩萬里》這部科幻巨著，我便懷著好奇的心情，漸漸進入一個神奇的海底世界。書中主人公時而失望，時而高興，時而好奇，時而難過，隨著主人公的心情變化，我的心情也跟著變化。
《海底兩萬里》這部小說講的是阿龍納斯教授和仆人康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭等人一起乘著“林肯”號去尋找傳說中的“海怪”。由于“林肯”號不斷用大炮攻擊它，尼德蘭不斷用鋒利的捕鯨叉投向它，最終“海怪”被激怒了，它潛入海底，對“林肯”號進行攻擊。最終導致阿龍納斯教授、康塞爾和尼德蘭掉入大海，機緣巧合來到這個“海怪”身上，而這個“海怪”卻是一艘非常先進的潛水艇名叫“鸚鵡螺”號。于是，他們三人便隨著“鸚鵡螺”號的尼摩艇長開始了一段奇妙的、驚險的、刺激的海底之旅。他們穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進行血戰、遭遇冰山封路等許多罕見的場景，令人驚心動魄。
《海底兩萬里》書中的人物性格迥然不同，各有各的特色。尼摩艇長性格陰郁，卻又才華過人；生性冷酷，卻又非常善良。他看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……。阿龍納斯教授知識淵博，心思細密，熱愛科學，勇于探索，跟隨“鸚鵡螺”號經歷了一次冒險之旅，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。捕鯨大王尼德蘭體格健壯、性情暴躁，勇猛好戰，崇尚自由，盡管“鸚鵡螺”號上條件很優越,什么都不缺，但他始終沒有放棄逃跑的想法。而仆人康塞爾卻是一個忠誠、沉穩、隨和、執著的人，不管在什么境況下，他對主人始終不離不棄，盡心盡力。
《海底兩萬里》這本書是偉大的科幻小說家儒勒·凡爾納寫的，他用自己那豐富詳盡的科學知識以及超凡的想象力，栩栩如生地描寫出充滿詩情畫意的美妙的海底世界。你可知道，他在寫這部小說時，那個時代根本就沒有潛水艇，更別說通過海水的化學反應來產生電，這一切都在他小說發表以后才得以實現，可想而之，凡爾納的幻想是多么的強大,他的知識是多么的淵博!他就像插上幻想的翅膀,飛向夢幻的天堂,帶領我們暢游在神奇的海底世界!同學們,你想領略海底的美輪美奐嗎?想感受凡爾納奇異的幻想色彩嗎?那么你也去讀一下這本偉大的科幻小說,相信你會有不一樣的感受!
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說：阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險…… 看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！孔塞伊，教授身邊忠誠的仆人，他們共堅辛，成為了好朋友?！逗５變扇f里》不僅讓我認識了這些勇敢、真誠、的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。同學們，快來看吧！
海底兩萬里的讀后感篇五
從一開始登上潛艇“諾第留斯號”，到最后的僥幸“逃生”，這個過程中發生了無數奇趣的事情：在克利斯波島中我發現了海底的森林;在托列斯海峽中我發現了打獵的趣味;在南極海洋中我發現了團結的力量;在小安的列斯群島中我發現了純真的感情……是的，那種心身上的旅行真是多姿多彩呀!
“諾第斯號”的“乘客”們一直勇往直前!在南極，被冰山所困，他們團結在一起，在生死之間徘徊。最后突破重重困難，呼吸到了海風帶來的氧氣。這讓我不禁肅然起敬!
生活中許多的人，他們也都擁有勇往直前的精神——為了自己的理想而拼搏奮斗。這些人我們應當敬畏，他們是我們的榜樣!
誰能成功做到到達南極點?一般人做不到——因為他們怕那刺骨的寒冷;而尼摩船長卻開著“諾第留斯號”迎著困難去了。他克服了重重困難，終于第一個到達南極點——這無疑是一個莫大的榮耀。
無論你從哪里出發，只要勇往直前奔著目標去，你一定會成為現實中的強者!
海底兩萬里的讀后感篇六
這兩天，我看完了《海底兩萬里》，感觸很深。這是一本科幻小說，作者是法國的的儒勒.凡爾納。凡爾納的.父親是一名律師，一直希望他可以繼承父業，而他卻一心向往海洋，向往出海遠航，于是自愿當了船上的一名見習生，被家人發現后，挨了一頓揍。
此后，他發誓只在幻想中旅行，之后便一發不可收拾地愛上了幻想，并寫下諸多著作，《海底兩萬里》就是其中一本作品。這本書主要向讀者們描繪了一個奇妙的海底世界。阿龍納斯教授與其仆人康賽爾收到“林肯”號抓“海怪”的邀請，但由于船在途中遇難沉海，機緣巧合下，阿龍納斯，康賽爾以及尼德.蘭三人被海水沖到了“海怪”上。原來那所謂的“海怪”是一艘潛水艇！
船長尼摩將他們“請”進潛水艇，于是他們不得不開啟了一個環游世界的冒險之旅。他們遭受土著人的襲擊；獵殺嗜血的鯊魚；救濟貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大章魚；破冰解決了缺氧危機……尼摩船長的冷靜與眾人們的團結將這些困難一一化解。
經過一段時間的相處，阿龍納斯教授對尼摩船長有了進一步的認識——他像極了一個矛盾體：時而陰郁，時而開朗；時而謹慎，時而魯莽；時而熱情，時而冷漠……讓人捉摸不透。
相比而言，捕鯨手尼德.蘭更是一個個性鮮明的人。他很魯莽、固執，卻有很強的動手能力，敢想、敢做、敢追求的一個人?？蒂悹柺且晃粺嶂杂诜诸愓淼娜?，做事嚴謹細致，十分冷靜又絕對忠心，同時也很聰明。而主人公阿龍納斯教授卻是聰明、果斷、知識淵博的人。
海底兩萬里的讀后感篇七
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學知識融合到書中去，神秘而又美麗的海底世界真實地顯現在我們面前。
讀了《海底兩萬里》這本書，讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘，以及怎樣愛護海洋里的各種生物，同時也讓我知道了海洋的魅力和神秘莫測。
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。