最新督導工作新聞稿 教育掛牌督導會議主持詞(實用5篇)

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督導工作新聞稿篇一

督導工作新聞稿篇二

督導會議是一種重要的組織管理方式，它被廣泛應用于各行各業。督導會議的目的是收集信息、審查問題、找出問題的根源，以及確保行動計劃的執行。在我的工作經歷中，我曾多次參加督導會議并積累了一些寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享一些這些經驗，以及我對于成功主持并參加督導會議所必備的幾個關鍵點的思考。

第二段：會前準備

督導會議之前，主持人和參會者都需要進行充分的準備工作。主持人需要明確會議的目的，制定會議議程，并推動參會者提供必要的資料和信息。而參會者需要花時間準備自己的未來計劃、工作成果和解決方案，以及對所討論問題的觀點和想法。在我的經驗中，我發現仔細的準備工作至關重要，這有助于保證會議的高效和有效性。

第三段：會中溝通

督導會議期間，溝通是至關重要的。主持人需要以一種有條理且容易理解的方式，引導所有參會者一起探討問題，并解決它們。參會者還需要能夠聽取其他人的觀點和看法，并能夠就困難、挑戰和問題的事實進行交流。為了讓溝通更加順暢，主持人可以使用一些有用的工具，例如圖表和統計數據，來幫助參會者了解問題的本質。在我的經驗中，參會者之間的溝通和交流是推動問題解決和行動計劃的實施的關鍵。

第四段：會后總結

督導會議結束后，主持人需要準備會議的總結，以及所做出的決策和推動的行動計劃。這個總結需要準確、簡明扼要地回應會議的目的，并明確每個人所負責的任務。在我的經驗中，這個總結是督導會議成功的關鍵之一。它有助于參會者了解會議的結果和并記住各自的承諾，進而推動工作順利進行。

第五段：結論

在總結，督導會議對于有效地探索困難、解決問題和推進行動計劃的執行至關重要。在會前，會中和會后，主持人和參會者都需要充分地準備工作，在溝通、交流和務實方面保持高效。同時，主持人還需要能夠靈活運用一些工具來說明問題和解決問題?？傊?，督導會議的成功不僅依賴于每個人的準備工作和工作投入，還需要全面考慮所有參會者的態度和意見。

督導工作新聞稿篇三

同志們：

由上級黨委派出管導組進行督查指導，是近年來開展“三講”教育和進行先進性教育活動試點的一條成功經驗，對搞好教育活動有著非常重要的作用。督導組的全體同志，一定要充分認識開展先進性教育活動的重大意義，充分認識督導工作的重要作用，以高度的政治責任感和歷史使命感投入這項工作。

第一，要認識到督導組是對先進性教育活動實施有效領導的重要手段。這次先進性教育活動，是我們黨在新的歷史條件下加強自身建設的一項宏大的基礎工程，是改革開放以來在全黨范圍內進行的人數最多、規模最大的一次集中教育活動，政策性強，覆蓋面廣，要求很高，任務很重。搞好我省的教育活動，要在充分依靠各地各部門黨委黨組開展工作，同時也要通過發揮督導組的督查指導作用，保證教育活動各項目標任務的落實。

第二，要認識到督導組是各單位黨委黨組搞好教育活動的重要幫手。搞好先進性教育活動，關鍵是要發揮好各級黨委黨組的領導作用。但從近年來開展“三講”和“學教”的經驗來看，由上級黨委派出督導組，幫助各地各單位黨委黨組搞好教育活動，是一條十分重要的經驗。督導組進駐各單位以后，與黨委黨組密切配合，在幫助制定和完善工作方案，幫助查找存在的突出問題，幫助分析產生問題的原因，幫助制定整改措施等方面，發揮著十分重要的作用。同時，督導組下去以后，還有一個很重要的作用，就是督促和推動領導班子和領導干部扎實有效地搞好自身的教育活動。中央明確要求，各級領導干部在教育活動中要起表率作用，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。實踐表明，發揮領導干部的帶頭作用，既要靠領導干部自身的覺悟，同時還需要有效的外力推動。督導組通過履行督查指導職能，能夠對各級黨委黨組搞好自身的教育活動，起到重要的推動作用。

第三，要認識到仔導組是先進性教育活動得以扎實開展的重要保證。細節決定成敗，過程影響結果。要保證教育活動真正收到實效，每一個步驟、每一個環節的工作都非常重要。中央對這次教育活動的基本原則和方法步驟作了明確規定。能不能把中央的要求和省委的部署真正露到實處，保證教育活動不出偏差，不走過場，取得實實在在的效果，督導組肩負著全程督查指導、發現和督促解決問題、提出意見和建議等重要任務。從一定意義上說，能不能保證各地、各單位、各層次教育活動都能按照中央和省委的要求，扎扎實實地向前推進，做到步步走到位，事事有交待，黨員人人都能受到教育，方方面面的工作都有新的起色，督導組的作用十分重要，責任十分重大，作為督導組的成員，大家既要充分認識開展先進性教育活動的重要性和必要性，更要充分認識督導組工作的重要性和必要性，以高度的政治責任感和飽滿的精神狀態，全力以赴地搞好督導工作，不辜負組織的期望和重托。

二、準確把握政策要點，增強督導工作的主動性

中央對這次先進性教育活動的指導思想、目標要求、工作原則和方法步驟，都作了明確的規定。要搞好督導工作，必須透徹理解、準確把握這些大的政策原則，才能掌握指導工作的主動權。中央對這次先進性教育活動的政策規定，其要點概括起來可以表述為這樣幾句話：在指導思想上，要突出“四個一”。即要抓住學習實踐“三個代表”重要思想這一主線，把握保持共產黨員先進性這一主題，明確提高黨的執政能力這一著眼點，堅持黨要管黨、從嚴治黨這一方針。在目標要求生，要牢記“四句話”。即提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。在指導原則上，要做到“五個堅持”。即堅持理論聯系實際、務求實效，堅持正面教育、認真開展批評與自我批評，堅持發揚黨內民主、走群眾路線，堅持領導干部帶頭、發揮表率作用，堅持區別情況、分類指導。在教育方式上，要堅持“兩為主”。即正面教育為主，自我教育為主。在步驟安排上，要把握“兩個三”。即整個數育活動分三批開展，每批分三個階段進行。在保障機制上，要建立“四項制度”。即建立領導責任制，領導干部聯系點制度，督查制度，群眾監督評價制度。在總的工作要求和方法上，做到“六個貫穿始終”。即要把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學習貫徹黨章、黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神貫穿始終，把不斷提高黨員的思想認識貫穿始終，把進一步調動黨員的積極性貫穿始終，把抓落實、求實效貫穿始終，把加強領導貫穿始終。大家在今后的工作中，要結合實際，進一步深化學習，只有把這些政策規定學深了、學透了，把要害抓住了，就攀握7指導先進性教育活動的思想武器，就能保證我們的工作始終有一個清晰的思路和正確的方向。

三、明確督導工作任務，認真履行督導組的職責

建立督查制度是加強先進性教育活動組織領導的一項重要措施。督導組的根本職責，就是要全面貫徹落實中央的要求，保證整個教育活動不走過場、不出偏差。大家在具體工作中，要履行好以下職責。

第一，全面了解拿捏先進性教育活動的進展情況，向所去地區、部門和單位提出意見和建議。全面了解和掌握所去地區和單位先進性教育活動的進展情況，及時向他們提出搞好教育活動的意見和建議，是督導組的基本職責。督導組要切實加強調查研究，通過多種途徑和方式，全面了解督導單位的基本情況，特別要掌握教育活動各個階段的進展情況，收集各方面的評價和反映，始終做到心中有數、指導有方。要在吃透上情、摸透下情的前提下，大膽開展工作，及時向所在黨委黨組提出建設性的意見和建議，督促其完成好每一階段的任務，把中央和省委關于開展先進性教育活動的部署落到實處。

第二，總結和推廣先進性教育活動的經驗，用典型指導工作。在教育活動中培育和發現典型，及時總結和推廣典型經驗，用典型的示范帶動作用推進面上的工作，是搞好教育活動的重要方法。各督導組的同志注意深入基層、深入先進性教育活動第一線，充分尊重基層黨組織和廣大黨員干部的首創精神，善于發現和培養典型，用典型激發廣大黨員自覺參加先進性教育的積極性。同時要把好的典型向所去地區和單位的黨委黨組推薦，加以宣傳和推廣，用典型來推動全省教育活動的健康開展。

第三，及時發現先進性教育活動中存在的問題，并督促解決。各督導組一方面要注意深入到因難多、矛盾多、黨員群眾意見多的地方去，解剖麻雀，發現問題，與所去地區和單位的同志們共同分析產生問題的原因，研究解決問題的方法，并督促指導其盡快解決。另一方面，在先進性教育活動的分析評議、整改提高等關鍵階段，督導組罷針對黨員自我剖析夠不夠深刻、征求意見夠不夠廣泛、民主評議夠不夠準確、整改措施夠不夠得力等問題，進行全方位的跟蹤指導，發現問題及時指出并督促其解決。

四、講究工作方式方法，不斷提高督導工作水平

1、擺正督導組位置，處理好各方面的關系

各地各單位的先進性教育活動，總的是由黨委黨組負責，但督導組也負有重要責任。大家下去以后，要注意按照中央和省委的要求，擺正自己的位置，妥善處理好各有關方面的關系，為搞好督導工作創造一個好的外部環境。要緊緊依靠所去地區、部門和單位黨委黨組開展工作。對涉及單位正常工作和內部事務的事項，不要隨意表態，不要“喧賓奪主”，做到到位不越位、幫忙不添亂。督導組長要隨時與黨委黨組書記溝通情況，分析問題，交流看法，研究先進性教育工作，做到認識一致，步調一致，密切配合。對教育活動中出現的一些復雜情況，要隨時通氣，加強溝通。

2、找準工作切入點，指導好實施方案和動員大會

制定一個既符合中央精神和省委要求，又切合本地本單位實際，具有較強針對性和可操作性的實施方案，是搞好先進性教育活動的重要前提。中央20號文件下發以后，各地各單位都積投著手制定本單位的實施方案。各督導組下去以后，要把指導各地各單位制定和完善實施方案作為工作的切入點，盡快進入工作狀態。具體來講，一要看實施方案是否符合中央精神和省委要求，是否切合本地本單位的實際，主要包括指導思想、目標要求、指導原則、方法步驟、組織領導是否與中央和省委的要求一致，工作措施是否與本地本單位的實際緊密結合。二要看領導帶頭的措施是否落實。主要包括黨員領導干部在下功夫抓好本地區本部門本單位先進性教育活動的同時，是否以普通黨員身份參加先進性教育活動，帶頭參加學習，帶頭給黨員講黨課或作專題報告，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。三是者需要解決的問題是否找準。這些問題包括：黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地區本單位改革發展穩定的突出問題，與群眾生產生活密切相關的問題，本部門本單位內部管理方面存在的突出問題等。同時還罷者解決這些問題的措施是否符合實際，是否能夠落實。四是要看各項保證措施是否到位。

3、嚴格執行程序要求，把好教育活動關鍵環節

中央和省委明確規定了先進性教育活動的方法步驟和程序要求，嚴格遵循這些要求，是教育活動取得實效的重要保證。督導組要督促指導各地各單位不折不扣地做好這些“規定動作”，尤其要嚴格把控好幾個關鏈環節。一是要把好理論學習關。要督促所督導單位認真組織黨員學習必讀教材和規定篇目，領會精神實質，保證集體學習時間不少于40小時，其中單位組織黨員集中學習不少于5天，集體討論交流不少于3次。要督促黨員領導干部積極參加所在黨支部組織的專題學習，參加黨委黨組理論學習中心組的學習。要對讀書筆記、心得體會和先進性教育單位組織專題輔導、討論交流、形勢報告等情況進行檢查，看質量怎么樣，是否有效果。二是要把好征求意見關。要督促所督導單位黨委黨組廣泛征求群眾意見，既要看征求群眾意見的方法是否有利于群眾表達意見，是否采用了個別談心、召開座談會、走訪基層、發放征求意見表、設立意見箱等靈活多樣的形式，更要看征求意見的深度和廣度，看群眾是否說了真心話，看征求到的意見的質量高不高。三是要把好分析評議關。主要是督促所督導單位認真組織黨員對照“三個代表”重要思想的要求，查找自已思想和工作方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，認賓進行反思。四是要把好批評與自我批評關。要督促指導黨員特別是黨員領導干部，廣泛開展談心活動，開好專題組織生活會，認真進行評議，開展批評與自我批評。努促領導班子開好黨員領導干部專題民主生活會。各督導組要重點選擇一些問題比較突出的班子，對民主生活會進行現場指導。五是要把好轉段關。各單位黨委黨組提出轉段請求，督導組必須認實審查把關，并報上級領導小組批準。上一個階段的工作沒有達到質量要求的，就不能轉入下一個階段的工作;上一個環節的工作沒做到位的，要采取措施彌補，不要急于進行下一個環節的工作。堅持時間服從質量，如果預定的時間不夠，可允許適當延長。六是要把好整改提高關。要督促指導黨員個人、基層黨組織和領導班子對查擺出的問題進行認真梳理，制定切實可行的整改方案，并明確責任，提出整改時限和質量要求，切實抓好落實。還要注意督提各單位建立健全各項規章制度，完善制度和機制，鞏固和擴大整改成果。

4、注重調查研究，創造性地開展工作

督導組要卓有成效的開展工作，就必須把調查研究貢穿始終，要堅持深入基層，深入第一線，盡可能多地接觸黨員、干部和群眾，廣泛聽取各方面意見，了解掌握第一手資料。既要到所去地區成部門進行酉上的巡回督查，也可選擇有代表性的一個或幾個點進行蹲點督查，注意發現情況，研究問題，總結規律，形成指導工作的思路和對策。要適應不同層次、不同類型黨員和群眾的實際情況，采取靈活多樣的調查形式，但原則上不公開督導組辦公電話，一般不接受群眾來訪。還罷善于在工作中創造新的經驗，注意結合這次教育活動，研究和探索市場經濟條件下加強黨員教育管理;保持黨員先進性的長效機制。

五、加強自身建設，高質量地完成督導工作任務

第一，要以良好的精神狀態投入工作。這次抽調參與督導的同志，都是政治上比較強、熟悉黨務工作的得力干部，大家要認識到能夠親身參與這樣一項光榮而艱巨的任務，是組織上對我們的信任，是對我們自身保持共產黨員先進性一次更為直接的教育和考驗，是一次很好的學習、鍛煉和提高的機會。大家要以對黨和人民高度負責的精神和飽滿的政治熱情，積極主動、盡職盡責地完成好任務。

第二，要堅持不懈地加強學習。督導組成員要始終把學習放在首要位置，努力做到先學一步、多學一點、學深一些。要反復學習中央關于先進性教育活動的一系列精神和政策規定，當前特別是要學習好在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要報告，學習中央20號文件和省委的實施意見，學習中央領導和省委領導在先進性教育活動工作會議上的重要講話。通過學習，全面了解和攀握開展先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則、總體安排和方法步驟，不斷增強做好工作的主動性。

第三，要搞好內部的團結。督導組成員之間要注意思想上經常交流，工作上及時溝通，重要問題集體研究，加強團結協作，充分發揮各自的特長和優勢，形成良好的工作氛圍和工作合力。大家都要珍惜這次難得的共同工作的機會，互相學習，取長補短，融洽相處，既圓滿完成工作任務，又能使大家都有新的收獲和提高。

第四，要嚴格遵守工作紀律。我們是搞先進性教育的，首先要嚴格要求自己，模范地遵守各項工作紀律，發揮好表率作用，在基層單位和黨員群眾中樹立良好的形象。要廉潔自律，嚴格按規定辦事，住宿、就餐不超標準，不鋪張浪費;下去指導工作，要輕車簡從，不收受禮品。每個督導組都要成立臨時黨小組，堅持正常的組織生活。督導組的同志這次下去時間比較長，經常奔波，比較辛苦，要注意身體，勞逸結合，注意安全。領導小組辦公室要對督導組的同志多關心，幫助他們排憂解難。

督導工作新聞稿篇四

按照中央和省、市委的部署，全市黨的群眾路線教育實踐活動已正式啟動。為加強對教育實踐活動的督促檢查和工作指導，市委決定,由市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組向參加教育實踐活動的地區部門單位派出20個督導組。根據領導小組安排，我們第十二督導組負責接待辦的督導工作。

接待辦黨組對教育實踐活動高度重視，對開展教育實踐活動認識到位、安排到位、籌備到位、落實到位，前期做了大量富有成效的準備工作。今天，接待辦召開會議，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。剛才，文龍同志部署了方案，志裔同志作了動員講話，對認真學習貫徹中央和省、市委精神，扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動提出了明確要求，講得很好。按照市委教育實踐活動領導小組的統一要求，下面，我代表市委督導組講幾點意見。

一、中央和省市委關于開展教育實踐活動的基本要求 按照中央、省委《意見》和中央、省委領導同志的重要講話精神，市委制定下發了《關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。2月20日，市委召開了全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，市委書記孫兆林對教育實踐活動作動員部署。就認真貫徹中央精神，著重把握教育實踐活動的重大意義、總體要求、重點任務、重要環節、基本方法，確保教育實踐活動取得扎扎實實的成效，提出明確要求。中央和省、市委對這次教育實踐活動的基本要求，主要體現在以下6個方面：

一是貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”，主要是對照黨章、查找差距;“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點;“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評;“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人?！八木湓挕备饔袀戎?、相互關聯，核心是解決問題、密切黨群干群關系。

二是突出為民務實清廉主題。引導黨員干部堅持以人為本、人民至上，立黨為公、執政為民;求真務實、真抓實干，問政于民、問需于民、問計于民;清廉為政、秉公用權，嚴格執行廉政準則，作“為民務實清廉”的表率。

三是聚焦作風、反對“四風”。開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決市、縣(市、區)領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。

四是著力解決實際問題。堅持把推動教育實踐活動和推進經濟社會改革發展相結合，著力破解改革發展難題，辦好惠民實事，加強基層服務型黨組織建設，深化“共產黨員先鋒工程”、“雙聯系”、“在職黨員進社區”等載體活動，以作風建設的新成效凝聚起推動全市改革發展的強大力量。

五是堅持統籌兼顧。必須堅持教育和實踐兩手抓，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上;必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題;必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量;必須以整風精神嚴格黨內生活，著力提高領導班子發現和解決自身問題的能力;必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現到黨內生活和干事創業方方面面。

六是堅持領導帶頭。領導班子和領導干部特別是主要負責同志要帶頭學習、帶頭調查研究、帶頭查擺剖析、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改落實。要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌，推動形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。

二、認真搞好教育實踐活動

搞好黨的群眾路線教育實踐活動，是推進全面深化改革、加快葫蘆島科學發展的必然要求。接待辦的黨員、干部要把思想和行動統一到中央的部署和省、市委的要求上來，深刻認識開展活動的重大意義，切實增強思想自覺、政治自覺和行動自覺，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極投身教育實踐活動。

第一，認真學習領會中央和省、市委精神。開展教育實踐活動，基本遵循是中央《意見》、等中央領導同志的重要講話，省委《實施意見》和王珉同志的重要講話，市委《實施方案》和孫兆林同志的重要講話，我們一定要學習好、領會好、貫徹好。

第二，采取務實管用措施。全市開展教育實踐活動從今年1月開始，9月基本完成。具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。采取統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法。堅持分類指導，針對第二批教育實踐活動單位的不同特點，提出不同目標要求，分類組織實施，防止“一刀切”、“一鍋煮”，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。堅持問題導向，教育實踐并重，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。堅持開門搞活動，注重敞開大門、群眾參與。堅持立足當前、著眼長遠，既切實解決群眾反映強烈的突出問題，又建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。堅持時間服從質量，接待辦可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

第三，扎實推進實踐載體。市委教育實踐活動領導小組共安排了8個載體，很翔實、很全面、很具體，接待辦要結合本身的工作實際，組織黨員干部認真開展載體活動、聯系服務群眾，使基層群眾切實感受到開展教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。認真實施“四教育四增強理論武裝工程”，醒腦、提神、補“鈣”、充“養”，切實提高廣大黨員干部的政治素養;大力開展正風肅紀“十排查、十整治”專項行動，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除;深化“雙聯系”活動，建立領導干部直接聯系基層、聯系企業、聯系群眾的常態化機制;深入開展“在職黨員進社區”活動，為社區居民辦好事、做實事、解難事;深入推進“共產黨員先鋒工程”，組織基層黨組織和黨員在改革發展穩定的主戰場上凝心聚力、履職盡責、發揮作用。

第四，堅持從嚴搞活動。在思想教育上從嚴，從解決思想認識問題入手，使踐行群眾路線成為黨員、干部的普遍自覺。在整改落實上從嚴，對群眾反映強烈的突出問題，堅持“準、狠、韌”，下猛藥、出重拳、見真章，不達目的不罷休。在正風肅紀上從嚴，凡是違反黨章和黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律、財經紀律的行為，都不能放過，更不能放縱。對存在一般性作風問題的，要立足于批評教育、促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整;對頂風違紀的，要嚴肅處理。

第五，堅持兩手抓兩促進。把開展教育實踐活動同貫徹黨的、xx屆三中全會精神及中央和省、市委的一系列部署要求結合起來，同推動科學發展結合起來，同保障和改善民生結合起來，同黨員干部履職盡責結合起來，同做好本單位各項工作任務結合起來，把黨員干部在教育實踐活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為推進工作的強大動力，用經濟社會發展成果檢驗活動成效。

三、扎實開展督導工作，為活動順利開展提供保證

我們第十二督導組將按照市委要求，虛心向接待辦的廣大黨員干部群眾學習，求真務實，履職盡責，扎實做好督導工作，發揮好傳達上級精神、了解實際情況的橋梁紐帶作用，當好接待辦開展活動的有力幫手，為不折不扣地落實好市委要求、推動活動順利開展提供幫助和服務。

一是緊緊依靠接待辦黨組開展工作。市委明確，各級黨委(黨組)是抓好本地區本部門本單位教育實踐活動的責任主體，承擔直接責任。我們將嚴格按照市委各項部署要求，緊緊依靠接待辦黨組開展督導工作。把督導工作寓于幫助服務之中，通過參加接待辦教育實踐活動的重要會議和重要活動、調閱有關材料、深入基層調查研究等方式，了解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位，督導不包辦。

二是認真履行督導工作職責。市委明確了督導組的主要職責，要求督導組全程督導所負責地區部門單位教育實踐活動，全程參與所督導地區部門單位領導班子專題民主生活會。我們將在全程督導、全面督導的同時，抓住重點對象、重點要求和重點環節，通過認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會并進行點評等，加強督促檢查和具體指導，注意發現總結典型，推動整個教育實踐活動健康有序開展。工作中，對落實市委要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補;對問題較多、工作不力的，將責其糾正、加大工作力度;對走過場的，將嚴肅批評，要求其端正態度、重新進行。

三是堅持以好的作風開展督導工作。市委要求，要以好的作風開展督導工作。我們將按照要求，切實把好作風貫穿督導工作全過程。帶頭端正學風，深刻理解中央和省、市委的決策部署，準確把握督導工作職責和要求，全面了解督導單位實際情況，提高督導工作水平。帶頭求真務實，敢于堅持原則、動真碰硬，全面準確地反映情況，一絲不茍地抓好各項工作落實。帶頭樹立良好形象，自覺遵守中央八項規定、省委十項規定和市委八項規定，嚴守黨的政治紀律、保密紀律、工作紀律和廉政紀律，樹立市委督導組的良好形象。希望大家給予監督和支持。

這里，我把督導組的聯系方式向大家公布，聯系電話是 159 4292 7333。歡迎大家向我們反映情況，并對我們的工作進行監督。

督導工作新聞稿篇五

最近，我們學校召開了一次督導會議，旨在對學校的各項教育教學工作進行檢查。作為一名教師，我有幸參加了這次會議，并對會議中提出的問題和建議進行了深入的思考。在此我想分享自己的心得體會，希望對教育教學工作的同行們有所啟迪和幫助。

第二段：督導的重要性

督導是對教育教學工作的監督和評估，是一項重要的工作。通過督導，可以發現教育教學工作中存在的問題，及時進行教改，提高教育教學質量。督導還可以激發教師的積極性，增強師生的學習熱情，使教育教學工作更加有效，更加高效。因此，學校領導在組織督導工作時，必須認真對待，確保督導工作的權威性和公正性，使教育教學工作獲得持續不斷的改善。

第三段：督導中發現的問題

在本次督導中，我們發現了一些問題。首先，一些教師在課堂教學中沒有充分發揮自己的專業特長和教學經驗，教學效果不盡如人意；其次，一些教師在評價學生作品時，沒有充分發揮個性化評價的優勢，未能為學生提供更有效的評價和指導；第三，一些學科在建設教學環境和資源時，疏于管理，沒有及時維護和更新教學設備。這些問題對我們的教育教學工作產生了一定的影響，需要我們認真思考并尋找有效的解決方法。

第四方：如何解決發現的問題

在面對上述問題時，我們應該采取積極有效的措施來解決。首先，教師們應該充分挖掘自己的教學經驗和專業特長，積極創造適合學生的教學環境和氛圍，提高教學效果。其次，在提供學生作品評價和指導時，教師應該著重發揮個性化評價的優勢，為學生提供更具有針對性和指導性的評價。最后，在教學環境建設和資源維護方面，學科組應該嚴格管理、及時更新、維護教學設備，為師生創造更好的學習環境。

第五段：結語

通過本次督導會議，我們不僅發現了教育教學工作中存在的問題，也找到了有效解決問題的途徑。只有不斷檢查和改進自己的教育教學工作，才能提高教育教學質量，促進學生的全面發展。我相信在未來的教育教學工作中，我們將更加努力，更加用心，創造更加優秀的教育教學工作。