方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應急演練方案評估總結篇一
為普及減災知識，增強師生的減災意識和自救互救能力，提高學校應對突發事件的處理能力。根據上級文件精神和我校實際情況，舉行減災應急避險和疏散逃生演練，重在培養師正確的逃生要領，正確對待災害的發生，最大限度保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮，提高突發事件下的應急反應能力。結合學校實際，制定本方案。
成立安全疏散演練工作指揮部，組織成員如下：
1、指揮部學校成立防災防空應急疏散指揮部。
總指揮：劉道兵
副總指揮：趙聯潤
成員：李本強李彥龍李傳琪鄧貞軍房彥
2、疏散引導組
組長：趙聯潤
成員：各班班主任
3、后勤保障組
組長：李本強
成員：滿在偉滿思香
4、搶救護理組
組長：李傳琪
成員：鄧貞軍朱宏孟紅李冰
（一）學生疏散線路圖
1、班主任帶隊快靜有序地撤離，單人單排，前后保持合適距離。
2、撤離路線：
a、大班和中班沿西綠地北側向東，南撤至傳達室北
b、一、二、三年級沿東綠地北側向西，南撤至傳達室東
c、四、五年級沿西樓梯經門廳旗臺東撤至大門北
d、六年級沿東樓梯經門廳旗臺西撤至大門北
3、班級撤離順序：
一樓西：大班、中班
一樓東：三、一、二年級
二樓西：六、五、四年級
4、各班主任職責：指導本班學生按照路線有序地撤離到安全區，并抱頭蹲下
學前班教師：負責本班學生按照路線有序地撤離到安全區，并抱頭蹲下
5、疏散路線疏導點分工、任務
滿思香：一樓樓梯口中間、保護樓上學生安全有序地撤離
李啟明:二樓樓梯口東、保護樓上學生安全有序地撤離
滿在偉：二樓樓梯口西、保護樓上學生安全有序地撤離
朱宏：旗臺處、預防學生碰撞旗臺
李冰：西報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流
吳開梅：東報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流。
李海燕：大門內側、預防學生靠近或碰撞旗臺
陸晴：大門北安全區、維護撤離學生的秩序
鄭翠玲：大門北安全區、維護撤離學生的秩序
（二）、宣傳教育。
由副總指揮趙聯潤同志于5月上旬向學生做全面宣傳動員，并安排四至六年級每班各出一期防震減災知識黑板報，全校各班進行一次防震減災安全知識主題班會，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備，又在6月12日李彥龍在講逃生要領，疏散的紀律。
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷，嚴禁推拉，擁擠，（學生疏散中不能回頭尋找遺失的物體）
3、安規定線路疏散，不得串路。
（一）6月12日課間操時由副總指趙聯潤向全校師生講解避震動作要領和疏散要求。
（二）避震演練。
6月12日下午2：10分（第4節課時間），總指揮劉道兵下達演習開始命令，啟動發生地震的緊急信號（急促持續的哨笛聲），各班學生聽到信號后，在當堂課任課老師的指導下，迅速雙手護頭（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在課桌下，任課教師躲在講桌下（2：10-2：13分）。同時各樓梯口疏散員及時到達指定位置。
（三）疏散演練。
疏散信號為兩聲長哨聲，每次信號發出后，對應班級教師組織本班學生有序撤離疏散，有兩道門的班級就近疏散，老師緊跟第一次信號第一批對應班級撤退，以次類推。樓梯間疏散人員負責組織監督不互相推擠，竄隊和掉隊。全校師生分四批疏散，用時1分鐘（1：13-1：14）。
（四）清點人數。
各班學生到達操場后，每班分兩隊站列。各班任課教師及時清點學生人數，向指揮部匯報（內容為：年級班應疏散學生人，已安全疏散學生人），同時維護好本班學生站隊秩序（1：13-1：16）。
（五）演練結束。
演練結束后，指揮部及時當堂總結演練過程的經驗與不足，并對全校師生做出進一步要求后，各班在老師帶領下按次序返回教室（1：16-1：21）。針對總結情況，指揮部發出第二次演練信號，開展第二次演練（1：21-1：30）。
演練結束后，及時召開全體教師大會，指揮部認真總結演練過程的的經驗和不足，并明確要求廣大教師碰到突發地震情況時必須按演練程序及時做出處理，以最大限度保證災害帶來的`危害。
應急演練方案評估總結篇二
為了應對各種突發性衛生事件的發生，全力做好應急救援工作，我院將于9月27日下午進行衛生應急救援摸擬演練，結合我院實際，特制定興隆鎮衛生院衛生應急演練方案。
演練目的主要是檢驗我院衛生應急處置能力。
演練的主要內容為應急狀態下的組織指揮、綜合調度、現場急救、轉運等方面的工作。
（一）、演練的組織機構及主要工作：
1、指揮組：
組長：楊文均（院長、演練總指揮）
成員：馮天會、馬傳芬、劉域、揚進容、陳小容
主要工作：領導演練工作，下達演練指示，確定演練人員，解決演練中的有關問題。
2、現場急救組：
組長：馮天會（業務副院長）
成員：馬傳芬、劉域及其他參加急救醫護人員
主要工作：實施演練計劃，做好急救車輛和急救器材準備工作，進行現場急救演練。
3、評委
楊文均、馮天會、楊進容、陳小容（嚴格按評分標準進行評分）
情景設計：下午3點左右，楊院長接到電話：幼兒園門口有人暈倒，需急救，院長反應迅速，通知相關人員迅速到位，立刻前往急救現場。演練分為現場急救、徒手心肺復蘇及轉運等內容。
演練結束后，揚文均院長就全部演練過程進行了全面點評。
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應急演練方案評估總結篇三
為有效控制血透室醫院感染突發事件的暴發、流行，快速切斷傳播途徑，保護易感人群，依據《醫院感染管理辦法》、《突發公共衛生應急條例》、《醫療機構血液透析室管理規范》，結合我院工作實際，特制定血透室醫院感染突發事件應急演練計劃。演練目的：
1、檢查應對醫院感染暴發所需的應急隊伍、設備設施、搶救藥品、器材、防護用品等方面的準備情況，以便發現不足及時調整補充，做好應急準備工作。
2、通過演練提高醫務人員對醫院感染暴發事件的.認識，增強其對醫院感染暴發事件的應急處置能力。
參加部門：醫務科、護理部、院感科、透析室、檢驗科、藥劑科、設備科。
1.成立醫院感染突發事件應急領導小組。其職責主要是負責組織醫院感染突發事件發生時的緊急處理工作；組織相關人員會診，提出處置意見及整改措施；負責向上級衛生行政部門的報告。2.成立醫院感染突發應急事件專家組。職責主要是負責對醫院感染突發事件級別確定以及采取的防控措施提出建議；對醫院感染突發事件處置進行技術指導；對感染病人及高危病人的醫療救治工作進行指導。3.成立醫院感染突發應急事件后勤保障組。其職責主要是提供醫院感染突發事件所需應急物資，包括藥品、器械、消毒藥械、個人護物品等，以保障應急工作的順利進行。處置程序。
1、事件報告：報告要素：時間、地點、人數、癥狀、原因、初步處置等。報告科室：感染管理科。處置原則:快速果斷、有效、周密。
2、初步調查：感染管理科接到報告后迅速到達血液透析室。初步判斷是感染事件暴發后，上報院領導。
3、啟動預案：啟動應急預案，醫務科、護理部、檢驗科對本起時間以進一步調查。
4、調查判斷：查找感染源；分析引起感染的因素；根據疾病的特點分析可能的感染途徑。
5、采取醫院感染控制措施，防止感染源傳播和感染范圍的擴大。
6、詳細記錄調查內容，寫出調查報告，總結經驗，制定防范措施。對醫院感染暴發事件處置情況進行科學、客觀、全面的評估。
7、將感染暴發事件的調查處置全過程上報縣衛生局和衛生疾控部門。
應急演練方案評估總結篇四
每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和區教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
：城鎮化減災
組長：
成員：
四、活動形式和內容：結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織一次國旗下演講。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
組長
副組長
現場總指揮
應急避震：當堂任課老師
應急疏散、級部主任、班主任、體育組老師
醫療救助、醫務人員、體育老師
后勤保障、總務處、生活辦全體同志
1．參加人員：全校師生
2．演練地點：教學樓及廣場
3．演練時間：
4．演練內容：
應急避震：當地震發生時，先進行應急避震。
（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（7）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
應急疏散：當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
（2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。
應急演練方案評估總結篇五
讓班組長、電極殼制作、精加工人員熟悉模具壓到手指事故應急處置程序和注意事項，并要熟悉事故報告程序。
電極殼制作休息室內。
電極殼制作、精加工所有人員。
總指揮：鄭遠水
副總指揮：李旺
指揮長：劉正云
電極殼崗位、精加工崗位和指揮臺。
演練開始前各就各位。
演練開始，在操作過程中，模具是所需要更換的，需要多位員工配合方可更換，當b、c員工抬起模具時，由于無法吊運，需要墊一塊方木，a員工則隨意找一塊短的方木進行墊在模具下面。由于b、c抬模具用的是圓鋼筋，而模自身就有一定的重量，抬到一定高度就會滑動，正好a員工將方木放在模具里面時，模具與圓鋼筋間滑動，使模具往下墜從而往下壓到a員工手指，此時立即d、e員工將模具同時抬起，當看到a員工手指受傷后，f員工就立即向指揮長報告，指揮長逐級向副總指揮報告，副總指揮又立即向總指揮報告，總指揮收到報告以后，總指揮負責救援方案，副總指揮立即組織人員進行救援，指揮長負責急救方法以及通訊設施的聯系，g員工則為傷者指出明確的安全通道，將傷者外送就醫。
應急演練方案評估總結篇六
為有效應對突發大事，妥當處置校內安全事故，指導和規范各類安全突發大事的應急處置工作，減輕或者消退突發大事的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校內穩定，結合我校實際，特制定我校突發安全大事應急預案。
1、普及各類突發安全大事的防治學識，提高寬敞師生員工的自我疼惜意識。
2、完善突發安全大事的信息監測報告網絡，做到早發覺、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，準時實行措施，確保突發安全大事不在校內內擴散。杜絕校內重大安全事故的發生。
1、預防為主、常備不懈
宣揚普及突發安全大事預防學識，提高全體師生員工的防護意識和校內安全水平，加強日常監測，發覺問題準時實行有效把握措施。
2、依法管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發安全大事的預防、報告、把握和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發安全大事防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發安全大事的各項工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增加應急處理才能，做到早發覺、早報告，一旦發生突發大事，快速反應，準時精確處置。
1、高度重視，切實加強對學校安全培訓工作的領導和管理，學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發覺問題，準時消退安全隱患。
2、實行有效措施，強化學校衛生規范化管理。加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室、寢室和環境衛生，為同學供應一個安全衛生的學習生活環境。
3、學校要切實履行職責，做好常見傳染病培訓宣揚工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高同學疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。
4、加強健康培訓，提高師生的防疫抗病才能。依據上級部門的要求，落實好健康培訓課，普及安全學識，引導同學樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。通過黑板報、宣揚櫥窗、廣播以及校內網等宣揚途徑，大力宣揚、普及防治突發大事的相關學識，提高師生員工的安全意識和防治突發大事的才能。
5、進行食品衛生學識和預防食物中毒的專題培訓，增加同學識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的才能，培訓同學不買街頭無照、無證商販出售的'各類食品。
依據《全國突發安全大事應急預案》的規定，將突發大事的等級分為一般突發大事、重大突發大事和特大突發大事。依據突發大事的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發大事應急預案，作出應急反應。
（一）傳染病應急預案
1、校內若呈現重大傳染病疫情，要依據呈現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。呈現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，臨時避開集中上課；呈現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級培訓行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如呈現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視狀況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市培訓局批準。
2、建立自下而上的逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行。傳染病突發期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。
3、嚴格執行學校重大安全大事報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。呈現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生大事時，醫務室及學校有關部門應馬上向本校突發安全大事領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防把握中央報告，同時向上級培訓行政管理部門報告。
4、實行停課措施的班級或學校，合理調整教學方案、課程部署和教學形式，接受電話詢問與指導、同學自學等方式進行學習。做到老師輔導不停，同學自學不停。如學校停課放假，學校領導和老師（非親熱接觸者）要堅守崗位，加強與同學和家長的聯系。對同學進行正確的引導，消退不必要的恐驚心理和緊急心情，維護校內穩定。
（二）食品衛生安全應急預案
1、食品衛生安全事故發生后必需準時報告。具體為：發覺少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）準時向學校校長報告，由學校校長同時報市培訓局和衛生部門；發覺較嚴峻食品衛生事故（指呈現嚴峻食物中毒癥狀者或呈現相同癥狀的群體發病5人以上的狀況，下同），應馬上向學校校長報告，由校長向市培訓局和衛生部門及當地政府報告，同時馬上啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中依據實際狀況建立定時報告制度。
2、一旦發生較嚴峻學校食品衛生安全事故，馬上向就近醫療機構（衛生院）發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要準時將發病人員送到醫院搶救。積極向醫療人員報告發病狀況，做好秩序維護等工作。
3、準時與發病同學家長取得聯系，照實說明發病狀況，不盲目猜想。做好同學家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，準時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。
4、馬上封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便準時查找致病緣由。
5、準時、精確做好信息公開，保障寬敞師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，并照實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要準時澄清，避開不必要的誤會。
（三）、同學活動安全應急預案
1、凡組織集體活動的班級要向分管校長報《安全預案》，全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批。未經審批的活動不準進行，誰違章組織活動誰負全責。
2、《安全預案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。
3、活動組織者要對活動的安全工作全權負責，要向參與活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全培訓放在首位。
4、凡大型活動應部署醫務人員到場，以便緊急搶救，并要求班主任跟班，維持活動的秩序。
（四）、消防安全應急預案
1、發生火險時應準時實行撲滅措施，使火險毀滅在萌芽狀態。如不能準時撲滅，要馬上報告值班領導，并通知四周的教職員工共同救火。并盡快向上級部門報告。
2、樓內發生火災時應馬上打開全部大門、電燈或應急燈。
3、值班人員和各部門負責人要在最短時間內到達現場，組織同學疏散，并視狀況打算是否撥打119。
4、上課期間一旦發生火情，發覺老師要準時報告學校領導，并負責組織做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救；要準時切斷電源和火源，防止火勢的進一步擴散。
5、毀滅火險后，要準時分析，查找緣由。對直接責任人要依據責任大小賜予批判、記過、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓。
（五）、交通事故應急預案
1、各班主任要經常在班內對同學進行交通安全宣揚培訓，提示同學進出校內和經過大路要留意交通安全，特殊是對走讀生經過大路要經常提示，防止交通事故的發生。
2、同學在校外大路發生交通事故，要準時撥打電話110報警，對發生損害的同學進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，第一時間打電話給校醫和120醫院，派車將受傷同學送往最近醫院救治，還要報告給學校領導、班主任和家長。同時要疼惜好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。
3、學校門衛要對同學進出校門的狀況進行現場監督，對違背交通安全規定的同學進行批判培訓，對不聽從培訓的同學準時報告給相關的班級主任和班主任進行處理。
（六）、校內治安保衛工作應急預案
1、學校定期召開同學、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增加師生的法律意識。
2、經常對同學宿舍進行檢查，發覺棍棒、管制刀具的賜予沒收，并查明緣由，嚴峻處理。
3、發生斗毆大事后，班主任、老師、護校隊和政教人員要馬上制止，并報告學校值班領導，學校值班領導要快速到達現場并準時通知家長。無法制止的，學校值班領導要馬上撥打110報案。
4、準時送被打傷的同學到校醫室治療。校醫室不能治療的，準時送市人民醫院或中醫院或撥打120。
5、發生重大打架大事，造成嚴峻傷亡的，馬上報市培訓局和公安機關。
1、組織機構保障
2、人力資源保障
3、物資財力保障
3、物資財力保障
應急演練方案評估總結篇七
根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。
20xx年xx月xx日
xxx
園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓
1、醫療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現場疏導小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、家屬接待小組：
(一)準備工作
1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。
2、xx年xx月xx日前，派xx號校車開到幼兒園大門口處(車上配有一名司機和照管人員)。
3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。
(二)演練程序
1、園長向幼兒講解演練時注意事項：(生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練)。
2、由老師指揮乘坐xx號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。
3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦!”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火!大家鎮定!聽從指揮，要快速有序地下車!”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物)。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。
6、報警援救
(1)司機撥打119報警：我是xx幼兒園校車司機，校車在學校門口處發生自燃。請立即救援!
(2)值日教師撥打120報告：我是xx幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援!
(3)值日老師向園長報告：我是x幼兒園校車值日教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。
7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：
小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我園今后進一步加強工作提供了一個良好的`契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。