總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黨建品牌活動總結完整版篇一
安縣中醫院自建成縣級文明單位以來，始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，以“從嚴治院、科技興院、特色辦院、改革強院”為辦院宗旨，不斷鞏固和完善創建成果，經過三年來的不懈努力，創建工作取得了兩個文明建設的雙豐收，堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公道、職業道德、家庭美德建設，引導職工樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。全院在“優質服務、優良秩序、優美環境及學雷鋒樹新風”的創建工作中，形成了毫不利已、專門利人、無私奉獻，同志間互相關心、互相愛護、互相幫助，熱心公益、扶貧幫困、扶弱助殘的優良品質；愛崗敬業、做好本職工作，不論何種崗位，不論能力大小，不能職務高低，全心全意為人民服務。先后被評為“綿陽市先進中醫院”、“先進黨支部”、“先進團支部”、“省農村中醫工作先進縣”、“服務質量信得過單位”等榮譽稱號。目前，醫院正在以嶄新的姿態迎接國家“二級甲等”中醫院的驗收。
一、落實措施，營造創建氛圍
我院把爭創市級文明單位作為“育新人，樹新風”系列工程來抓，努力營造良好的創建氛圍。
健全領導機制。把創建工作納入目標管理，成立了創建領導小組，醫院院長鄒興貴任組長，各科室、部門負責人及有關人員為成員，負責創建工作的規劃、部署、監督、檢查、評比、總結、表彰，做到了主管領導全面抓，分管領導具體抓，業務和政工部門一起抓，形成了縱向到底，橫向到邊，齊抓共管的局面。
狠抓制度建設。醫院先后制定了文明科室、五好家庭、先進個人及優秀共產黨員、優秀護士等評比標準，制定出了各項考核標準及措施，做到按部就班，有條不紊。
建立獎懲機制。我院把創建工作同各科室工作目標、個人年度目標掛鉤、同科室、個人評選先進掛鉤，制定了切實可行的`目標責任制，明確各科室、職工責任，簽訂了責任書。做到了任務落實，責任明確，大事有規劃，小事有安排，事事有著落，并嚴格獎懲兌現。
二、以人為本，增強創建省活力
我院始終圍繞人的因素作文章，堅持“一切為了病人”，以德育人，努力建設一支高素質的職工隊伍。
堅持不懈抓好職工思想教育。廣泛開展鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想的學習，樹立正確的人生觀、價值觀和良好的職業道德觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，形成了拒腐、拒吃、拒送、拒玩的良好風尚。
唱響主旋律，全面進行愛國、愛院、愛崗教育。采取學習討論、收看電視、組織參觀、圖片展覽等多種形式，加強醫護人員的宣傳教育，增強了全院職工愛院如家的思想觀念。激發了全院職工愛崗敬業、服務病員、艱苦奮斗、無私奉獻的精神。
積極開展職業道德教育，全面提高職工隊伍思想道德素質。我院編印了《職業道德手冊》、《文明單位建設手冊》、《綿陽市民手冊》，《醫德規范》等并定期組織學習，結合實際，找差距，添措施。各科室堅持每月醫德醫風學習及季度醫德醫風講評制度，對職工個人進行醫德百分制考核，并將考核結果作為晉升、晉級的依據。
廣泛開展法律法規教育，編印了法律法規手則。各科室結合實際學習《憲法》、《勞動法》、《醫療機構管理條例》、《醫師法》、《行政訴訟法》、《醫療事故處理條例及其配套文件匯編》、《國家賠償法》、《關于糾正行業不正之風、加強廉政自律的規定》等一大批有關法律法規文件。提高了職工學法、用法的自覺性，增強了職工的法制觀念。
大力倡導科教興院，堅持走大專科小綜合的發展道路，形成人無我有，人有我精的專科專病特色。我院先后投入巨資改建醫院住院大樓，新建門診綜合大樓及引進電視腹腔鏡、白內障人工晶體植入、體外震波碎石等高、精、尖醫療技術。制定了人才培養管理考核辦法，每年選派學科帶頭人及技術骨干到省級醫院進修學習，促進了醫院整體醫療質量穩步上升，職工崗位技能明顯提高。同時，全院建立起適應醫院發展的員工管理體制和收入分配機制，形成了“能者上，平者讓，庸者下”的人才競爭機制，從根本上轉變了全院干部職工的觀念，增強了改革意識和競爭意識，促使全院干部職工積極投身改革與競爭的洪流之中，為全院創建活動注入了生機和活力。
三、優質服務，深化細胞建設
長期以來，我院堅持“三優一學”創建工作“重在建設”的方針，以創建文明單位為基礎，以培養一流醫療隊伍為目標，在全院深入廣泛地開展優質服務競賽活動、講文明樹新風活動、文明部位塑形活動，以及爭創青年文明號、文明示范窗口、評選優質服務先進科室和“三下鄉”活動等。為了樹立良好的醫德醫風，促進服務質量的進一步提高，讓每位患者明明白白就醫,輕輕松松治病，醫院成立了糾風辦，聘請了醫風醫德監督員，實行了“首問負責制”，建立和完善了“藥品招標采購制度”，實行醫藥公開核算，堅持收費管理“十不準”等，保護了患者利益。
在優質服務中，我院始終堅持以病人為中心，全程優質服務，推行了“以病員為中心、優質服務”為主題的“三優一學”“爭先創優”及創建“文明科室”“五好家庭”的競賽活動。通過競賽，使廣大干部職工增強了服務意識和法制觀念，做到了“文明行醫、禮貌待人”，廣大醫護人員結合臨床工作，想病人所想，急病人所急，獻愛心、送溫暖、做好事，等到了患者和社會各界的廣泛贊譽。據不完全統計，近年來，收到病員感謝信27封，錦旗18面，為病人做好事817件次，拒收紅包24人次，為貧困學生、殘疾人、下崗職工等捐款萬余元，病員滿意度達90％以上。為我院圓滿完成第七屆“三優一學”創建工作及爭創“市級精神文明單位”打下了良好的基礎，提高了醫院的社會效益和經濟效益。
黨建品牌活動總結完整版篇二
×月×日-×日，××大學××級××班的全體同學將在母校進行聚會，我們希望所有的同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。十多年的分別，十多年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，分享十多年來的人生經歷，特擬訂本活動方案。
相識是杯醇香的酒，相逢是首優雅的歌，相處是那南飛的雁，讓我們一起期待相會吧!
一、聚會的指導思想
以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高全班之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
二、聚會的原則
1、堅持自愿的原則。
2、堅持aa制原則。(每人預計出資××元。含住宿、餐食、活動費，多退少補)
3、堅持財務公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
三、聚會的時間和地點
時間擬定于20×月×日到2015年×月×日。
具體地點：(盡量征求大家意見)。
黨建品牌活動總結完整版篇三
滴滴更名的社會化營銷是最為大眾所熟知的，開始時滴滴打車的將啟動界面被更換為“滴滴打車，再見”，隨之通過官方微博發布6款海報，文藝煽情范兒結合地域要素傳播，引起用戶的各種猜測，主要集中在滴滴業務是否大轉向上，包括要停掉出租車、滴滴為規避限制自己買車租給車主、快車業務要消失等等流言，滴滴打車下午發布官方微博辟謠，從客觀上說，這些流言對于滴滴的更名起到了相當大的.關注度預熱。
緊跟著滴滴在第二天推出h5創意頁面，用戶通過微信掃描二維碼進行瀏覽，由于內容新穎在朋友圈廣泛流傳，其內容主要是卸載與保留app的創意，典型的懸疑式推廣。與此同時滴滴通過做aso優化、選擇首發平臺、與開發商合作等方式占據各大應用市場的榜單來提升下載量。
經過資料分析 我發現滴滴在本次改名的營銷過程中，用到了以下移動營銷的工具：微博 微信公眾號 h5 二維碼 安卓和蘋果的應用市場。在本次案列中 我們可以發現移動營銷擁有高度的便捷性：
1.移動終端具有先天的便捷性
實用有趣的手機應用服務讓人們大量碎片化時間得以有效利用，吸引越來越多手機用戶參與其中;平臺的開放也給手機用戶更多個性化選擇，人們可以隨時通過微博 微信公眾平臺等移動營銷工具來了解滴滴的最新動態，十分便捷。
2、高度精準性
滴滴出行在微博和微信公眾平臺投放廣告吸引大批年輕目標用戶，在浩瀚人海中鎖定與自己項目相匹配的目標人群并把新盤信息有效傳播，借助手機公眾平臺新聞，微博等投放系統，通過精準匹配將信息實現四維定向(時空定向、終端定向、行為定向、屬性定向)，傳遞給與之相匹配的目標群體。
3、成本相對低廉
由于移動終端用戶規模大，不受地域、時間限制，移動營銷以其快捷、低成本、高覆蓋面的特點與優勢迎合了時代潮流和用戶需求，成為新財富時代的一個重大機遇和挑戰。
黨建品牌活動總結完整版篇四
物流是一個大型企業成功的紐帶，詳細的物流調查對物流的案例進行分析對于企業所能帶來的好處有最快的到貨時間，最省力省時的運輸方式，最廉價的貨運單位，最好信譽的保證，再有就是回款的準確性和速度?？梢酝ㄟ^一些企業的物流案例分析出那些物流有合作的基礎和未來的發展方向。隨著市場競爭日益激烈，產品的整個生產流程形成了從采購、生產到銷售為一體的供應鏈的運作管理。通過提高供應鏈的運作效率，從而提高企業的核心競爭力。
物流案例分析培養學生分析和解決實際物流管理問題能力，同時培養了我們學生的創新能力。如今受到越來越多人的關注。在課堂上老師提供了具有代表性的案例，提出問題，引發我們的思考。這些案例都來自于商業管理的真實情境或事件，透過這些方式，有利于我們學生培養和發展主動參與能力，使我們掌握了對采購、倉儲、庫存、搬運、配送、物流案例解剖、引發我們思考、闡述理論、得出結論、將我們的知識轉化為技能，使我們逐步掌握分析問題，發現問題、解決問題的能力。
通過對物流案例分析的學習，我知道了商業的核心或營銷的核心是物流，如果沒有物流，整個商業交換的實質就不存在。對于商業的現代化來講，核心在于物流的現代化。事實上，從一個更為宏觀的角度而言，在中國，零售企業的勞動力成本優勢正在逐漸被巨大的流通成本所抵消。著眼于物流環節對于企業來講有著深遠的影響。獨立建立高效敏捷的物流配送體系，通過以顧客滿意為導向，運用一體化信息傳輸體系，優化流通環節，控制庫存結構等手段降低流通成本，使消費者能夠迅速買到質優價廉的商品，這也是某些大企業在某些時候敢打價格戰的根本所在。所以我覺得通過物流案例分析我們能夠了解到一個企業最內部的環節與實體構造，這是很不簡單的，這也是這門課程的精髓所在。
在課堂上，老師對知識點進行了深刻的剖析，收集了物流采購、倉儲、庫存、搬運、配送、物流系統等方面的知識要點，在課堂上進行梳理，這也完全有利于我們對于物流的一些概念性的詞語有了深刻的理解。而老師在課堂上提供案例，提出問題，啟發我們思考，這也完全利于培養我們的主動參與能力以及思維創新的能力。而有時候老師讓我們進行的小組討論也大大提高了我們的團隊合作能力，每個小組派一名代表發言，把小組成員得出比較一致的結論進行闡述，這個環節充分利用了代表發言和自由發言相結合的原則，鼓勵了我們各抒己見，暢所欲言，培養了我們多思考多創新多合作的綜合能力。
現代物流作為一種先進的組織方式和管理技術，被廣泛地認為是企業降低物資消耗，提高勞動生產率以外的“第三利潤源泉”。物流管理要解決的基本問題就是把合適的產品以合適的數量和合適的價格在合適的時間和合適的地點提供給客戶。因此，物流管理對于現代企業的發展和競爭能力的發揮起著非常重要的作用。通過對現代優秀企業物流管理的分析，加深了我們對理論知識的深層次理解；增強合理高效管理的意識，提高了我們綜合分析和解決問題的能力。
其實我覺得物流案例分析這門課程的實施也是全面實施素質教育的需要，其改變學生的學習方式。它是最能體現學校特色、地域文化，滿足學生個性差異的發展性課程，有助于克服片面的書本教育的弊端，培養學生的創新精神與實踐能力以及社會責任感，它為學生的發展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間。它讓我們從自主化，多角度，系列化（同一個內容，不同的做法，由此體現案例分析的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在物流案例分析中的一個創新。）
這門課程的學習其實也是一個交流分析分享相結合的課程。這門課程的學習提升了我的課程意識，深化了我對物流案例分析課程的理解和價值認同，也解決了很多疑惑。在學習中，我們真切窺見了這門課程教學的亮光所在。同時培養了我們多方面的能力，不僅僅能應用于我們這門課程，相信對我們未來的人生也有很大的促進作用。
黨建品牌活動總結完整版篇五
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20月日