通過提出意見和建議，我們可以積極參與到決策過程中，為改進和發展貢獻自己的力量。對于環境污染問題，我們建議強化環境保護意識，提倡節約資源，減少污染排放。
七一黨日會議記錄篇一
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腐敗領導日漸增多的現象后，自己曾對理想信念動搖過、對黨的意識放松過。在今后的工作中我一定要努力克服這一缺點，增強對黨的意識，要時刻保證自己在思想上的先進性，進一步增強黨員的模范帶頭作用。
(二)黨員xxx：要自覺做到勤奮敬業、扎實肯干。工作中嚴謹細致、求真務實，努力創先爭優，并結合技術員自身特點，認真查閱“三老”資料，結合所管區塊的地層地質構造，采取勘探增儲、措施優選等方法，為xx的原油穩產起到模范帶頭作用。
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(五)支部組織委員xx：我結合自身實際，通過和黨員、群眾談心、征求意見，更全面地了解到自己的不足，主要有以下幾點：一是理想信念還不夠堅定。有時只是喊喊口號，并沒有完全落實到實際行動中去，反思自己的所作所為與建設和諧社會的要求還有很大差距。
二是工作作風還不夠扎實。作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
三是組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如：有時工作忙了、累了，愛發牢騷、鬧情緒，影響黨員形象。
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產生這些問題的原因主要就是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，制定如下整改措施：
一是加強學習，提高素質。除持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想外，還要加強對地質專業知識的學習，不斷對照新時期^v^員先進性標準要求和約束自己，認真整改。
二是轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。
三是嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，兢兢業業，做好本職工作。積極參加xx開展的各項活動，發揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。
四是培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律。
(六)支部副書記xxx：對照黨的標準，我在黨性觀念方面還存在著差距，主要表現在自己的理想和信念淡化。深究根源和原因，主要受社會上個別現象的影響較深。
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一是深惡痛絕的腐敗現象,此類公害甚至有蔓延之勢;二是嚴重的兩級分化，工薪階層低收入者疲于奔波;三是工資水平較低;四是學有所用者少，失業、待業者多;五是社會福利較差，后顧之憂難以解決等。通過活動的不斷開展，逐漸意識到自己思維的片面性，歷史在發展社會在進步，要透過現象看本質。一是我們要用發展的眼光看世界，堅定跟黨走的理想和信念，增強黨性意識。二是用陽光的心態，在看到自身不足的同時，要看到長處，天生我才必有用。三是緊跟形勢，抓住機遇，加強學習，發揮自身的優勢，為企業的可持續發展出力。(七)支部書記xxx：對照創先爭優“五帶頭”的要求，結合自身實際認為存在以下主要問題：1.理論學習抓得不緊，學得不透。一是對于理論學習，雖然能按xxx的要求統一部署，但在實際工作中，往往忙于事務性工作，理論學習抓得不夠緊，實際用在學習上的時間比較少。二是學習存在隨意性，有興趣就多學一點，工作忙時就少學一點。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題有機的結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導實際工作。
七一黨日會議記錄篇二
新時期如何加強黨員干部黨性修養。一、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是貫徹落實科學發展觀的迫切需要。1、通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為統一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。2、通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為謀劃建設、3、通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。4、通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為修身立德、建功立業的行為準則。
二、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持^v^員先進性的迫切需要。首先，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是^v^員先進性的重要內容。其次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持^v^員先進性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優良的作風和嚴明的紀律創造一流工作業績是^v^員先進性的集中體現。
主要工作及措施1、齊全學習制度。2、學習形式多樣化。3、樹立新時期黨員形象。4、改善新時期黨群關系。5、各項工作要有新的發展。
三、會議總結
良好的基礎。
黨支部會議記錄
會議內容：
會議主要內容:組織動員開展黨員主題生活的相關活動要求.2、分析檢查自身存在不足.3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步.
由黨支部書記傳達相關會議精神。
積極投入到“開展黨員主題生活”的活動中來。
二、各位黨員發言
努力改造主觀和客觀世界。開拓創新，大膽的實踐和探索。
在的問題，不斷的加強學習，增強思想的修養和知識的積累，身體力行的實踐三個代表，以艱苦奮斗，拼搏進取的精神，開創性的進行工作。
明確了今后努力的方向
4.***同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對于存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的，以后會進一步彌補自己不足。
三、***總結
今天的專題組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現
黨員也認真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團結，更好的工作打下了良好的基礎。
四、宣布會議結束
20xx年xxx黨支部會議記錄
七一黨日會議記錄篇三
會議地點：黨員活動室
參加人員：村兩委班子成員、駐村第一書記、黨員
主持人：xxx
記錄人：xxx
會議內容：重溫入黨誓詞
1、xxx（村黨支部書記）講：
今天，是我村主題黨日活動日，活動主題是重溫入黨誓詞。^v^人要不忘初心，牢記使命，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心。同群眾同甘共苦，甘當人民的公仆，以人民的利益為重。下面，我們面對黨旗，重溫入黨誓詞：
我志愿加入中國^v^，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不^v^。
2、xxx(駐村第一書記）：
使命呼喚擔當，使命引領未來，我們要不負人民重托，盡職盡責，努力做好本職工作，積極發揮黨員的先鋒模范作用。
三、參會人員簽字
七一黨日會議記錄篇四
一是支部要按照上級機關黨委統一部署安排，把學習^v^^v^重要講話精神作為主線，突出支委帶頭學、專題黨課學、交流探討學，確保學深悟透、融會貫通，全面掀起學黨史、悟思想、辦實事、開新局的熱潮。
二是支委成員堅持以上率下，先學一步、學深一層，原原本本、精研細讀，確保學習質量，真正把^v^重要講話精神內化于心、外化于行。
三是深入開展宣傳教育活動。將^v^^v^“七一”重要講話作為支部理論學習重要內容之一，集中開展專題學習不少于1次，至少組織1次黨課，至少1次黨小組討論。
四是開展黨員個人自學。利用“學習強國”，在黨建微信群觀看視頻《學習貫徹^v^^v^“七一”講話精神專題宣講報告會》，撰寫學習心得，并在黨小組會上進行分享交流。
（二）抓好貫徹落實
支委成員帶頭履職盡責，把學習^v^重要講話精神激發出的熱情，轉化到做好當前各項工作上來，推動^v^重要講話精神落實落地。黨員干部要帶頭扛牢管黨治黨政治責任，嚴守紀律規矩，加強作風建設，永葆^v^人清正廉潔的政治本色，切實把學習貫徹的成效轉化為轉化為“我為群眾辦實事”的實際行動，轉化為干事創業、攻堅克難的奮進力量，確保重要講話精神落地生根、開花結果，向^v^和人民交上一份滿意的答卷。
七一黨日會議記錄篇五
會議地點：會議室
參加人員：全體黨員
未參加人員：無
主持人：
記錄人：
會議內容： 新時期^v^員的先進性
一、系統講述^v^員先進性
對于^v^員來說，根本的就是要樹立為提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命而努力的自覺性、責任感和使命感。黨員要充分認識到，黨奪取^v^不容易，長期執掌好^v^更不容易，必須自覺地珍惜黨的執政地位，珍惜手中的權力，把自己的命運同黨聯系在一起，真切地為黨操心，為黨奮斗。
二、組織生活會議記錄
三、如何在日常工作中體現黨員的先進性
“在日常的工作中黨員的先進性如何體現?”，這個不僅僅是要表現在對苦與樂、得與失等方向的選擇上，更多的還是體現在那些并不顯眼的地方，在日常的工作中體現出黨員的先進性。工作中積極主動，努力學習科學知識;主動幫助公司需要幫助的員工等。
七一黨日會議記錄篇六
^v^^v^曾深刻指出：“歷史是現實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去?！睂W習歷史，特別是學習黨史國史的意義就在于此，即能讓我們正確理解“我是誰，我從哪里來，會到哪里去”。只有正確理解“我是誰”，才能從共同的歷史記憶中筑牢中華民族共同體意識；只有正確理解“我從哪里來”，才能從歷史的必然性中強化愛黨愛國意識；只有正確理解“我會到哪里去”，才能在鑒往知來的智慧中，吸取力量、堅定信心、增強定力。一是學好黨史國史，筑牢中華民族共同體意識。一個國家、民族、政黨，一旦忘卻了自己的歷史，便會因失去自我理解與自我認同的基礎，而失去自我維系的共同體紐帶。國史是維系國家成其所是的根源與血脈。因此，學好黨史國史，堅定正確的歷史觀，維護好我們的共同記憶，筑牢國家和民族共同體意識，是一件具有重大政治意義的事。
通過對黨史、新中國史等內容全面、系統、深入的學習，我學會運用歷史的思維和眼光，審視歷史與現實，聯通歷史與文化，不斷深化對黨的執政規律的認識，提高執政水平；我深刻理解^v^新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和^v^^v^一系列重要講話和重要指示精神；我更加緊密地圍繞我縣的中心工作，不斷解放思想，轉變工作作風，求真務實，真抓實干，實現為人民謀幸福、為民族謀復興。作為一名黨員干部尤其是領導干部，要以上率下，帶頭學習黨史、新中國史等內容，帶頭學習好、領會好、宣傳好、貫徹好新時代黨的xxx方略、^v^^v^重要講話精神等內容，讓各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，努力促進各民族交往交流交融，構筑中華民族共有精神家園。堅持以身作則、率先垂范，高標準做好維護社會穩定、打贏脫貧攻堅等工作，為實現xxx社會穩定和長治久安而奮斗。
二、深刻檢視自身存在的突出問題
通過對黨史、新中國史等內容的學習，對照xxx黨委、xx委的工作部署，努力做到思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位，力求實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮。結合自身實際，認真查擺思想、工作等方面存在的不足，主要存在以下6個方面的問題：
（一）在傳承紅色基因方面。對通過對黨史、新中國史等內容的學習不夠深入、不夠全面；對黨史、新中國史等內容思想領會不夠深入，未能做到認認真真、原原本本地學，理論指導實踐能力欠缺。沒有把^v^新時代中國特色社會主義思想與學習黨的歷史、新中國史緊密結合起來，沒有做到知史愛國、知史愛黨。對^v^^v^關于xxx工作的重要指示批示理解不深，對深入學習^v^、xx黨委、地委和縣委重要文件方面存在理解把握政策理論和結合實際貫徹落實的能力不足。
（二）在堅定理想信念方面。一是對^v^^v^指出的“新疆的問題最難最長遠的還是民族團結問題”的認識不到位。作為領導干部，對^v^提出的“在xx看干部首先看xx搞得怎么樣”等論述和政治標準理解不深刻、不透徹。二是對其時代背景、內在邏輯、拓展要點說不清道不明，有時候仿佛感覺懂了，但還不能融會貫通地進行講解，而且滿足于上級要求什么學什么，不能自主延伸學、聯系實際廣泛學、著眼需求系統學，影響了理論學習的質效。三是對黨史、新中國史學習認識和理解把握不透徹，學習有所懈怠，政治理論素質需進一步提高，對黨的理論政策、路線方針把握不夠，理論指導實踐的能力欠缺，放松了對政治理論的學習，導致學習的主動性不足。
（三）在堅定“四個自信”方面。一是能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，但深入反思看，還多是出于對規矩的執行和堅守，沒有從黨和國家發展的大局、從利當前利長遠的實際來整體把握，沒有真正上升為一種高度認同和行為自覺。有些理論理解不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質，發現問題、解決問題的能力有待于進一步提高；二是對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信、文化自信學習不透，缺乏對政治理論、社會主義制度的全面、系統學習；三是政治敏銳性和政治鑒別力認識不夠，執行各項規章制度不夠嚴格，沒有嚴格按照一名黨員領導干部的標準規范自已的學習、工作和生活。
（四）在恪守人民情懷方面。一是貫徹群眾路線不到位，宗旨意識淡薄，缺乏換位思考的意識，不能站在群眾的立場想問題、作決策。二是沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識，有時總認為基層反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好的針對問題沉下去去解決。三是害怕觸及困難和矛盾，缺乏全局觀念和服務意識，下基層與群眾面對面交談、了解不夠，解決群眾的實際問題和困難不夠，沒能做到思想上親民，行動上為民，自覺投身基層，真正做到問政于民、問需于民、問計于民。
（五）在發揚革命精神和斗爭精神方面。一是缺乏在大是大非面前敢于亮劍、在危機困難面前敢于挺身而出、在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭的勇氣；二是工作上滿足于完成對付的日常工作，缺乏向更高目標、難啃的骨頭努力奮斗的動力。三是工作因循守舊，固步自封，本位主義思想嚴重，事不關己，高高掛起。四是對分管單位干部中出現的一些推諉扯皮，拖拖拉拉，應付了事，門難進、臉難看、事難辦的現象監督制約、教育引導不力，失之于寬、失之于軟。
（六）在勇擔歷史重任等方面。一是工作創新意識不強，對工作思考不深、研究不透，工作狀態不實，主動性不強。二是對黨風廉政建設說的多、督促的少，對有些問題避重就輕，只停留在嘴上，寫在紙上，沒有落實在行動上。三是沒有處理好學習與工作的關系，用理論指導工作的能力有待于進一步提高，尤其是用^v^新時代^v^特色社會主義思想指導工作創新方面存在較大的差距。
七一黨日會議記錄篇七
主 持 人： ?.
學習時間： 2月15日
學習地點：村會議室
加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚優良作風、遵守和執行黨的紀律.是黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容，是貫徹落實科學發展觀的重要保證。
一、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是提高黨的執政能力的迫切需要
加強黨性修養、作風養成和紀律意識并不是黨員個人的私事，也不是可有可無的“面子工程”.它是直接關系黨的建設的基礎性工程，是黨的執政能力建設的基礎。黨員干部的黨性修養、作風養成和紀律意識與黨的執政能力建設是密不可分的。
二、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持^v^員先進性的迫切需要
黨員干部的黨性修養、作風養成和紀律遵行與黨的先進性有著天然的關聯。首先，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是^v^員先進性的重要內容。其次，加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是保持^v^員先進性的根本保證。再次，以堅強的黨性、優良的作風和嚴明的紀律創造一流工作業績是^v^員先進性的集中體現。
三、加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行是貫徹落實科學發展觀的迫切需要
第一，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正
把科學發展觀作為統一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器。
第二，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為謀劃建設、促進發展的指導方針。
第三，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為衡量政策利弊、檢驗工作得失的價值尺度。
第四，通過加強黨員干部黨性修養、作風養成和紀律遵行，真正把科學發展觀作為修身立德、建功立業的行為準則。
會議內容：
一、王樂生書記傳達學?！皟蓪W一做”學習教育工作座談會精神：
校黨委書記薛允洲從以下五個方面對學校“兩學一做”學習教育作了全面動員和具體部署，對需要掌握的重點問題進行了進一步明確、安排，對學校各級黨組織和廣大黨員、干部提出了明確要求：
第一，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的重大意義和總體要求。
第二，準確把握“兩學一做”學習教育要著力解決的問題。
第三，切實明確“兩學一做”學習教育的內容。
第四，突出抓好“兩學一做”學習教育工作措施落實。
第五，扎實推動“兩學一做”學習教育深入開展。
王亞軍校長在總結講話中強調，全校各級黨組織、全體黨員和黨員領導干部，要把開展好“兩學一做”學習教育作為當前和今后一個時期的首要政治任務，切實增強責任感和使命感，把活動抓緊抓實，確?！皟蓪W一做”學習教育扎實開展、取得實效;要把開展好“兩學一做”學習教育與抓好學校改革發展穩定緊密銜接，通過“兩學一做”學習教育，進一步加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，教育引導全校黨員做到以知促行、知行合一，立足崗位奉獻、勇于擔當作為，不斷強化基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員師生的先鋒模范作用，為實現學?！笆濉眾^斗目標凝心聚力，共同推動學校的快速發展、特色發展、內涵發展、和諧發展。
二、王樂生書記就“兩學一做”學習教育過程中的重點問題進行了進一步的明確：
開展“兩學一做”學習教育，要把問題導向貫穿學習教育全過程，帶著問題學，針對問題改。要對照中央、省委要求，立足自身實際，認真調研梳理黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和黨員領導干部教育管理、基層黨組織建設中存在的突出問題。要在著力解決好中央、省委明確的黨員隊伍中存在的“理想信念模糊動搖”、“黨的意識淡化”、“宗旨觀念淡薄”、“精神不振”、“道德行為不端”五個方面突出問題的基礎上，參照學校黨委列出的教職工黨員、學生黨員、處級以上黨員領導干部、各黨總支和黨支部還要注意查找解決的問題，對號分析，結合自身實際，進一步深挖細找本部門、本單位的黨員隊伍、黨員領導干部、黨建工作存在的具體問題。通過擺現象、查根源、定措施，列出問題清單，制定整改臺賬，明確整改目標、整改措施、責任人和完成時限。
要突出抓好“兩學一做”學習教育工作措施落實。按照中央、省委的要求，這次“兩學一做”學習教育確定了七項工作措施。一是抓實學習討論。二是講好高質量的黨課。三是開好專題組織生活會。四是認真開展民主評議黨員。五是立足崗位作奉獻。六是落實完善各項制度。七是建設過硬支部。
三、各支部要積極樹立先優典型，樹立“模范就在身邊”的意識觀念。
這段自己發揮一下吧。。。我也沒記住。。。
四、各支部要落實“三會一課”制度，整理黨員名冊，按時交納黨費，盡黨員義務。
會議內容：新時期^v^員的先進性
(一)什么是^v^員的先進性。
新時期^v^員的先進性概括地講，就是^v^員始終走在群眾的前列，同時又走在時代前列的本質特性。黨員先進性的基本內涵是由黨的性質、綱領和宗旨決定的。其基本要求有以下三條：一是具有堅定的理想信念，二是誠心誠意為人民謀利益，三是自覺地在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用。不同時期^v^員的先進性都應該體現這些基本要求。
(二)廣大^v^員應當從以下幾個方面進行努力： 一是發揚求真務實的精神。 二是堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗。 三是自覺遵守和維護黨的紀律。 四是始終保持清正廉潔。
(三)內容總結
對于^v^員來說，根本的就是要樹立為提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命而努力的自覺性、責任感和使命感。黨員要充分認識到，黨奪取^v^不容易，長期執掌好^v^更不容易，必須自覺地珍惜黨的執政地位，珍惜手中的權力，把自己的命運同黨聯系在一起，真切地為黨操心，為黨奮斗。
(四)如何在日常工作中體現黨員的先進性。
在日常的工作中體現出黨員的先進性有以下幾個方面：
1、必須要有愛國愛黨的堅定理想信念，并且在工作中能帶著高度責任感的去做好自己的本職工作。
2、在工作中，服從領導對工作的安排，熱愛自己的工作，發揮黨員先鋒模范作用，把為群眾服務的各項工作做好。
3、努力學習先進的理論知識，積累實踐經驗，有工作上進心，爭當崗位能手。樂于學習，樂于助人，樂于分享，促進自身與他人的共同發展。
4、在實際工作中堅持“質量第一，安全第一”的原則，做到精益求精，確保質量。
會議內容：新時期^v^員的先進性
(一)什么是^v^員的先進性。
新時期^v^員的先進性概括地講，就是^v^員始終走在群眾的前列，同時又走在時代前列的本質特性。黨員先進性的基本內涵是由黨的性質、綱領和宗旨決定的。其基本要求有以下三條：一是具有堅定的理想信念，二是誠心誠意為人民謀利益，三是自覺地在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用。不同時期^v^員的先進性都應該體現這些基本要求。
(二)廣大^v^員應當從以下幾個方面進行努力： 一是發揚求真務實的精神。 二是堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗。 三是自覺遵守和維護黨的紀律。 四是始終保持清正廉潔。
(三)內容總結
對于^v^員來說，根本的就是要樹立為提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命而努力的自覺性、責任感和使命感。黨員要充分認識到，黨奪取^v^不容易，長期執掌好^v^更不容易，必須自覺地珍惜黨的執政地位，珍惜手中的權力，把自己的命運同黨聯系在一起，真切地為黨操心，為黨奮斗黨團知識。
(四)如何在日常工作中體現黨員的先進性。
在日常的工作中體現出黨員的先進性有以下幾個方面：
2、在工作中，服從領導對工作的安排，熱愛自己的工作，發揮黨員先鋒模范作用，把為群眾服務的各項工作做好。
3、努力學習先進的理論知識，積累實踐經驗，有工作上進心，爭當崗位能手。樂于學習，樂于助人，樂于分享，促進自身與他人的共同發展。
4、在實際工作中堅持“質量第一，安全第一”的原則，做到精益求精，確保質量。
5、堅守職業道德，在集體中形成融洽的氛圍，并且要大力的發揚團隊合作精神，讓集體中的每個人，鍛煉自己，成就自己，通過共同努力、通力合作使集體得到更大的發展。
時 間：
地 點：
參會人：
授課人：
內 容：學習《中國^v^歷史》
今天在這里給全體黨員講《中國^v^歷史》。黨史是我們必學的基本理論著作之一，希望各位認真聽課，結合各自實際對黨史有更進一步的了解，有助于我們加深理論知識，提高對黨的認識，從而推進工作。秉承^v^，縣黨委建立學習型政黨的要求，圍繞“加強基層黨支部建設，爭當優秀黨員，講好一堂黨課”這一主題，我們今天就針對《中國^v^歷史》的發展再次深入的進行研究探討。
通過對《中國^v^歷史》的學習，我們了解到我黨成長的艱辛歷程，并深刻的認識到中國特色社會主義道路的選擇是所奠定的制度和物質的基礎上發展起來的，是符合當時國情的選擇。我們要向中央、省、市先進黨組織學習，不斷改正錯誤，與時俱進，靈活變通，結合自身的特點發掘更多適應我支部發展的好方法。
同時，在我們基層黨支部隊伍中增強宗旨意識，法制意識，服務意識，提高咱們干部的執行力，以科學的發展觀為統領，為推動我支部更好的發展為目標，伴隨建設新農村建設的大環境為帆，讓基層支部更好更快的發展。鞏固黨在基層的執政基礎。
《黨史》二卷第三十章“實現歷史的偉大轉折”中，^v^不拘一格，積極對外交往，學習先進的科學技術并引進相關設備，說明學習應該是一種常態，我們應該多多與他人交流，引進其余支部的優點、特色并結合自身的特點，建設出屬于我們支部的特色。并且多與對上部門溝通，緊密聯系縣委黨支部的指示、決議，要以創新的思維來對待，讓我們在今后的工作中得到更好的鍛煉，為我支部的發展做貢獻。
同時，在二卷中對突出的先進集體、英雄模范的感人事跡,對黨在不同歷史時期不同環境下形成的革命精神和奉獻精神,都予以濃墨重彩的展現。今后我也保證在自己今后的黨務工作中，按照今天所講的會議精神，為之努力，并充分體現出我支部實踐和創造力,今后，我們要不斷學習，不滿足于現狀，才能積極進取，不斷突破。作為一名黨員，我更應該抱著時刻學習的心態，不斷充實自己，并學以為業。
七一黨日會議記錄篇八
會議時間2020年7月1日(周一)下午1500
會議地點****主持人***出席人***、***、**、**、***(5人)
記錄人***會議內容
一、研究接收***同志加入中國^v^事宜。本支部共有黨員5名，其中有表決權的黨員5名。出席本次會議的黨員5名，其中有表決權的黨員5名。有表決權的黨員實到會人數超過應到會人員的一半，符合有關規定。經無記名投票表決，同意接收黃怡然同志為^v^預備黨員的5票，不同意的0票，棄權的0票。同意票超過應到會有表決權黨員的半數，按照有關規定，確定吸收黃怡然同志為預備黨員，預備期從2019年7月1日起到2020年6月30日止。
二、總結上半年工作。上半年采購與招投標管理中心黨支部嚴格按照“三會
一課”計劃和學校有關部署舉行活動，內容包括法制宣傳教育、黨課理論學習、紅色景點走訪等，較好地完成了各項工作。同時，上半年還完成了發展黃怡然同志為預備黨員事宜。下半年將再接再厲，爭取推動支部建設工作水平邁上新臺階。
我先發表一下我個人的看法,今年七一慶?；顒?要求全體黨員都要參加,通過慶?；顒?增強他們的責任感和使命感.
一是在七一前夕搞一次困難黨員走訪活動,對村里的建國前老黨員,生活困難黨員進行走訪,盡可能的幫助他們解決生產生活難題,讓他感受到黨組織的關懷和溫暖.
二是開好民主生活會,在七一期間,召開支部班子成員和黨員群眾代表參加的民主生活會,開展批評和自我批評,找出班子和個人存在的問題和不足,以便在今后工作中克服,更好的為群眾服務,大家要早做好發言準備.
三是進行黨員民主評議,對黨支部的全體黨員的思想、工作、學習、作風進行民主評議,全體黨員和群眾代表參加,評議結果匯總后進公示,對評議不合格的黨員,進行誡勉談話.以上是我個人的幾點想法,請大家發表意見.
**:七一是黨的生日,應該在黨的生日來臨之際,對老黨員和困難黨員進行走訪,在給他們送去黨組織關懷的同時,還要給他們送去物質上的幫助,同時,還要幫助他們解決實際困難,使這些為黨和人民作出積極貢獻的老黨員感受到黨和人民一直在關注他們.
**:民主生活會要擴大到黨員群眾代表參加,雖然是黨內的重要會議,但聽聽群
眾意見也是發揚民主的好做法,我建議吸收辦法村民議事會和、黨員議事會成員參加.另外,不要只開展自我批評,還要勇于為其他班子成員提出批評,一便于改進工作.評議黨員一定要搞好,以便增強黨員的黨性觀念和黨員意識.同時慶祝活動要吸收入黨積極分子參加,讓他也參加組織生活,接受培養.
**:剛才大家就慶祝七一活動,發表了很好的意見,既然大家都同意,那么我們就這么定了,七一前夕開展困難黨員走訪、民主生活會和民主評議黨員,我們大家要提前準備,把活動組織好.如果沒有別的事現在就散會.
7月1日黨員大會會議記錄三
2020年**月**日，經省政府批準，對河口區行政區劃進行調整。
撤銷鄉設置街道，撤銷**鄉成立**鎮，撤銷**鄉，將其行政區域并入**鎮。
至此，**區轄**街道、**街道、**鎮、**鎮、**鎮、**鎮，共2個街道、4個鎮、178個村民委員會、44個居民委員會(含油田)。
7月1日建黨節會議記錄:怎樣搞好初中生的德育教育，缺失7月1日建黨節會議記錄
精選的怎樣搞好初中生的德育教育
一、引言
德育是指教育者有目的、有計劃地對受教育者施加系統的影響，把一定社會的思想觀點、政治準則轉化為個體思想品質教育。
學校德育是指學校教育者有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。
德育對中學生思想覺悟、政治立場、道德品質和健全人格的培養起巨大作用，它是塑造中學生靈魂的系統工程。
本文從中學生德育工作的必要性出發，就學校應如何抓好中學生德育工作進行了分析。
二、中學生德育工作的必要性
中學生是祖國的未來與希望，處于人生發展的重要階段。
中學生在年齡是未成年人，其生理和心理上沒有成熟，正處于生理和心理急
劇變化的關鍵階段，既是人生的多事之秋，又是德育的最佳時期。
如果在這個時期對中學生的德育工作出現失誤和疏漏，容易形成學生的扭曲和反常人格，這不但會對學生個人造成不幸，也會影響到其家庭和社會。
從當前形勢上來看，隨著經濟的發展、時代的進步，中學生德育工作面臨著許多新情況和新問題，學生的行為習慣、道德水準、思想觀念、法紀意識、集體主義價值觀、理想信念等或多或少存在缺失，甚至有些方面非常突出，因此中學生德育工作的任務非常艱巨。
中學生的時間大部分在學校度過，所以學校作為好中學生德育工作的主要陣地，必須抓好其德育工作。
三、中學生德育工作現階段需要面對的問題
德育理念應與時俱進
當前，隨著我國經濟的快速發展，人們的物質、精神生活水平不斷提高，文化思潮呈現多元化。
現在大部分家庭都是獨生子女，學生容易出現思想、道德、情感唯我獨尊的現象。
因此對中學生的德育工作需要與時俱進，針對當前中學生出現的新問題，探索新的符合時代特征的德育理念，服務于新時期中學德育工作。
德育管理與教育工作出現錯位
相當一部分學校中教學工作與德育工作存在分工現象，導致出現管教學的校領導不管德育;抓德育的校領導不管教學的問題，德育管理與教育工作因此出現了錯位。