調研方案是為了獲取特定信息而進行的一項系統性研究計劃，它對于解決問題和做出決策具有重要的指導意義。針對年會策劃的一些常見問題，下面是一些建議和解決方案。
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇一
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
1、火災的預防和危害。
2、滅火的方法。
防火安全知識。
（一）出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“消防安全知識”。
（二）新課內容
1、火的好處
（1）人類是怎樣學會用火的。
（兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）
（2）火給人類帶來什么好處。
（三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業生產等方面給人類帶來的好處。）其他組同學補充。
（3）師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害
（1）師出示一組數據：
據統計，我國今年1至8月份全國共發生火災89664起（指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡730人，受傷398人，直接財產損失8。7億元（不含正在核定的央視新址園區火災損失），與去年同期相比，四項數字分別下降6。2%、23。6%、11。6%和26。7%。另外，1至8月發生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226。2萬元。
（2）火災給人類帶來哪些危害。
（四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害）其他組同學補充。
（3）新疆克拉瑪依大火的經過。
（4）火災事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認識滅火設備，牢記滅火方法。
（1）方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
（3）學生火災逃生快板表演：
逃生本領要牢記，發生火災我不怕。
頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。
趕快撥打119，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機，生命無價保平安。
師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
（4）對于輕微的火災，我們應該怎樣應付？
小組討論，匯報。
（三）總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
（四）作業
1、準備開展消防宣傳周的材料。
2、設計家庭火災逃生方案。
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇二
隨著天氣逐漸轉暖，學生溺水事故又進入高發期。為進一步遏制我縣學生溺水死亡事故的發生，根據__市教育局《關于開展__市第七屆中小學防溺水專項教育活動的通知》精神，決定在全縣中小學、幼兒園開展第七屆預防溺水專項主題教育活動?，F將有關事項通知如下：
你我攜手、預防溺水
20__年4月28日至10月31日
全縣中小學、幼兒園在校師生及家長
第七屆中小學、幼兒園防溺水專項教育活動主要開展“十個一”活動：
(一)舉行一次啟動儀式。各校(園)要通過國旗下講話時間，舉行第七屆預防溺水專項教育活動啟動儀式，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。
(二)掛一條“你我攜手、預防溺水”橫幅。各校(園)要組織一次以“你我攜手、預防溺水”為主題的全校學生簽名活動，并將簽名橫幅在校內醒目位置長期懸掛，以時刻警示學生勿私自下水。
(三)設立一個警示牌。各校(園)要從5月1日起至10月31日止，在學校、幼兒園大門入口位置，設立一塊全市統一內容的警示牌，提示、告誡學生嚴禁私自下河游泳、預防溺水事故發生。
(四)召開一次主題班會。各班要召開一次以“你我攜手、預防溺水”為主題的主題班會，讓學生講述如何預防溺水，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
(五)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以“你我攜手、預防溺水”為主題，經常性地向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求中小學生必須做到以下“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
(六)做好預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》發放工作。要及時將教育部《致全國中小學生家長的一封信》發放到每一名學生家長手中，做到發放、回收、留存三個100%。要通過家長會、家訪、電話、校訊通、微信群、qq群等多種渠道就預防溺水事故專題同每一名家長聯系一次，提醒家長加強放學后、周末、節假日期間學生監護和孩子結伴外出游玩時的管理，增強安全意識和監護意識，嚴防溺水事故發生。
(七)開展一次“學生安全千萬家教師家訪活動”。各校(園)要精心組織“學生安全千萬家教師家訪活動”，提高家長的監護意識和能力，并在開展時間上適當提前。“學生安全千萬家教師家訪活動”開展情況統計表請各校于7月6日前將學校的走訪情況匯總后報教育局校安科陸沈衛老師處。
(八)向學生印發一份“珍愛生命、預防溺水”宣傳頁。突出宣傳“六不”內容，提高防溺水意識。
(九)落實每日(周)一次提醒制度。各校(園)要切實履行預防溺水宣傳提醒責任，每天放學前，班主任、任課教師提醒本班學生預防溺水，寄宿制學校班主任每周結束前提醒本班學生在周末離校期間預防溺水，各校(園)在暑假期間每周向學生家長發送一次防溺水安全提醒。
(十)放暑假前集中開展一次預防溺水安全教育活動。通過多種形式教育活動，組織學生觀看防溺水教育專題片，教育學生暑假期間預防溺水。
(一)加強領導，統一思想。
各校(園)要加強預防溺水的組織部署，認真貫徹落實各級教育部門預防溺水工作部署，把防范學生溺水事故作為校(園)的重要工作來抓，盡早謀劃、盡早部署、統籌安排、狠抓落實。要清醒認識做好防范學生溺水工作的長期性、艱巨性和復雜性，堅決防止一次2人及以上的學生溺水死亡事故的發生。
(二)部門協同，群防群控。
各校(園)要加強與村(社區)等基層組織聯系，督促家長落實預防溺水職責，特別是加強對留守兒童的看護，預防溺水。要通過成立護苗隊等做法，加大重點時段、重點水域的看管巡查力度。要繼續敦促有關部門落實危險水域(包括建筑沙坑等)的管控責任，努力降低溺水事故發生率和學生溺亡人數。
(三)深入家訪，家校聯動。
要進一步密切家校聯系，提高家長的安全意識與監護意識，繼續深入開展“學生安全千幸福萬家”教師家訪活動。通過家訪，提高家長們自身的安全意識、對子女的監護意識。各校(園)要全面發動教師在經常性開展家訪，指導家長加強子女安全教育管理，家訪覆蓋率必須達到100%。
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇三
教學目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 。
教學重點：
使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
教學難點：
了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴
教學過程：
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。
2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守四不：
(1)未經家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納：
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長，疲勞過度;
(3)在水中突發病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?
2.指名學生回答后歸納：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
2022校園防溺水安全教育主題班會方案3
教學目的：
1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發生。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。
3、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養防范能力。
教學過程：
一、談話引入課題
隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新課
1.游泳中要注意的安全問題：
學生分組討論以后，教師進行總結。
游泳要嚴格遵守四不：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。
2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水：
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
五、課堂總結：
1、同學們小結;通過學習教育，你懂得了什么?
2、教師小結。同學們，生命屬于我們只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇四
1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2．用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
1、結合本學期安全教育活動，開展動員20xx年度暑期安全教育主題活動方案20xx年度暑期安全教育主題活動方案。
2、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。
3、每天給學生講一則關于自護的小常識，以積累經驗。（主要進行理論學習）
1、通過前期講解，學生已有的生活經驗，開展“珍愛生命，學會自護”的班會活動，從自然災害、獨自在家、遇見陌生人三個場景，讓學生學會處（超市周年慶活動方案20xx）理問題的方法。
1、教育孩子是一項系統工程，它需要學校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點，我設想讓家長也參與進來20xx年度暑期安全教育主題活動方案活動方案。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。
2、班會中，我設計很多情境，引發孩子設身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的情況。
3、點面結合，采用小組競賽的形式,使用多媒體。
（合）：老師們、同學們，大家下午好！七年級(1)班“珍愛生命，學會自護”主題班會現在開始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨！
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇五
大學生安全教育
xx月xx日
1205教室
全班同學及輔導員
進入夏季天氣干燥，因此要加強學生的防火意識。
首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，形成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。
(一)公共場所發生火災的逃生技巧：
1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。
2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。
3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!
(二)火災逃生自救十法：
一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑。以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
(三)消防安全知識競賽(搶答形式)：
1、火災的預防包括哪些、
2、易燃物品應該怎樣放置、
3、平時用電爐取暖對不對、有什么影響、
4、蠟燭為什么要及時熄滅、
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮、
6、發生火災時，要撥打什么報警電話、并且要說清楚什么、
7、學生能不能參加滅火行動、
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險、
(四)小結：
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么、
2、輔導員小結：
消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇六
交通安全教育。
1．通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
1．黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個字。
2．準備測試交通規則的搶答題目。
3．學生自制安全宣傳交通標志。
1.直接導入
安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學最了解交通安全知識并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們愿意么？我們相信這節課大家的表現肯定會很棒的。
師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵，老師也相信大家這節課的表現肯定會很出色。
2.講一講你聽到或見到過的違章的事情
學生：闖紅燈師：站到了危險的邊緣
生：翻越欄桿，差點撞了。師：親眼目睹了危險的一刻
生：逆行
生：走路看書
生；超載
3.逼真的畫面
播放視頻（真實的交通事故畫面）
在看的過程中，有的同學就是忍不住有感而發了，讓我們來聽聽你的想法。
生：太慘了
生：要遵守交通規則，否則會造成生命危險
生：發生交通事故，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕
師：有多少家庭因車禍而支離破碎
4．真實數據，真切的告誡
同學們，你們知道嗎？自第一輛汽車問世以來，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據統計，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓，銘記在心。
1.辨認交通標志
同學們，要保證安全，其實這里的學問可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標志啊，你認識哪一些呢？我聽說有的同學課前親自制作了一些交通標志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場。（7個同學手拿標志站成一排）
學生展示自制的交通標志并匯報(hai,大家好，誰知道我這個是什么交通標志)
師:感謝這幾位同學為大家介紹了這么多的交通標志。同時又讓大家增長了不少的交通安全知識。我們的交通標志還有很多很多，要想了解更多的交通標志，課后我們回家可以上網查一查。
2.學做交通手勢信號
師；對了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢信號，現在有請我們班的四位同學一起來學做一下幾個交通手勢信號。大家掌聲歡迎。
師：感謝這幾位小交警的精彩表演
3.快速搶答交通知識
4.辨一辨找一找圖中違反了什么交通規則
師：目前是平平隊領先，安安隊稍弱一些，不過沒關系的，下面還有機會呢？接下來考考大家的眼力，看誰是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規則？仍然是搶答的方式進行。
現在先有稍弱的安安隊先來好么？
師：最后，我們來統計一下，平平隊得到的星星最多，平平隊獲勝，不過沒關系，其實兩隊的實力相當。兩隊的表現老師都很滿意。
安安:同學們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說）
5.合唱交通安全拍手歌
平平；我和安安把交通注意事項編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下，我們一起來讀一讀。
同學們，為了我們的安全，為了他人的安全，請大家要牢記交通安全拍手歌，要時刻提醒自己，要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，今天的班會到此結束。最后再次祝愿所有的老師和同學們一生平平安安。謝謝大家。
防溺水安全教育主題班會方案
春節寒假安全教育主題班會方案
六年級寒假安全教育主題班會方案策劃
春節安全教育主題班會方案設計
2017最新期末安全教育主題班會方案
2017新年寒假安全教育主題班會方案
四年級冬季消防安全教育主題班會策劃方案
2017二年級學生寒假安全教育主題班會方案策劃
2017小學生安全教育主題班會方案
2017最新冬季寒假安全教育主題班會方案
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇七
教學目標：
1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。
2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
3、培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使。
教學重點：掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
教學難點：培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使。
教學過程：
防溺水安全教育班會策劃方案及流程篇八
為了認真貫徹中央、省、市、縣安全工作的指示精神及有關法律、法規，認真執行《 縣教育系統防汛防洪工作實施方案》( 教辦字[20xx11號文)和《 縣教育局關于做好汛期學校安全工作的通知》( 教安字[20xx]12號文)，確保我校教育事業持續、健康、穩步發展，構建和諧教育事業，維護全校師生的根本利益和生命財產的安全，在汛期來臨之際,為了進一步做好防汛工作，要求全校深入貫徹“安全第一，長備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，立足于防大汛、搶大險，做好迎戰各級洪災的準備，要堅持一把手負責制，加強領導，精心組織，以學校的房屋、院墻、排水和周邊環境安全為重點。在現有條件內，確保學校不出災情，保障校安全度汛;如遇洪水超標，能科學調度、正確指揮，全力組織搶險，力爭將洪災損失減少到最低限度。
二、防汛工作措施
(一)日常工作
1、制定符合學校實際的汛期安全工作預案，成立汛期安全領導小組，成立充實應急搶險小組，分工明確，責任到人。要準備好防汛必要的工具和物資，密切注意氣象部門的汛情通告。
2、加強對全校師生防汛知識的宣傳教育，通過出校園廣播、宣傳欄、黑板報、專題教育講座等形式，把防汛減災的基本知識傳授到每位師生，特別要加強學生的防溺水、防臺風、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等方面的教育，提高全校師生防范災害能力。進一步加強手足口病、新型h1n1流感疫情和季節性疾病的防控工作，切實落實晨檢制度、缺課追蹤制度、校園消毒制度等，嚴防流行病蔓延。
3、加強安全檢查、防范和整改工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及院墻、自行車棚、宣傳欄，用電線路等進行全面檢查，對檢查中發現的問題和隱患，要及時整改。要堅決封閉學校危房，并在重大安全隱患點設立警示牌，安排專人值班監控，防止安全事故發生。
4、加強對學校的圖書、電教、儀器設備等防護工作，對圖書室、微機室、實驗室要嚴格管理，特別要注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作，嚴防化學藥品泄漏。
(二)當接到重大汛情預告時
1、校長要堅守崗位，檢查落實防洪預案的各項準備工作。特殊情況下果斷停課，確保師生生命安全。
2、學校要堅持24小時值班巡邏，并安排領導帶班，領導班子的手機和學校值班電話全天候開機，確保通信暢通。若有異常情況應及時向縣教育局和當地政府匯報。
3、學校組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移準備。重新檢查學校校舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和學校用電安全情況，發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。
4、切實加強預防管理，嚴防學校重大災情發生。若確實因人力不可抗拒發生重大事故，事故單位負責人及現場人員應積極采取有效的自救措施，同時要立刻上報縣教育局、當地政府及有關部門，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。
(三)救災報災工作
1、學校密切注意災情動向，災情解除后，及早向縣教育局和當地政府報告災情損失情況。
2、學校應抓緊組織人員對災后校園進行大掃除。對被淹的校園，及時請衛生防疫部門進行防疫消毒處理。對受損較嚴重的校舍門窗、屋面以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等，及時提出整改方案并上報，抓緊落實維修工作，盡快恢復教育教學工作。
3、學校要及時向全校師生了解師生家庭的受災情況，開展多種積極有效的措施對受災師生家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名學生因家庭受災而失學。
4、抗災救災后，學校應及時進行總結、分析，查清災情損失的原因，吸取教訓，修改預案，并為下次防汛工作做好各項準備。
三、領導機構與職責
應急領導機構與職責
(一)機構名稱：防汛應急領導小組
防汛應急領導組下設辦公室：校長室，辦公電話：
(二) 防汛應急領導小組組成人員：
組長：
副組長：
成員：班子成員、各年級主任及各班主任
主要職責：
接受和執行上級領導的各項指令，組織實施預案，指揮全校積極參與洪災的搶險救災工作，實施搶救行動，組織協調各類物資調配供應，收集、上報災情，保證師生生命安全，保護學校財產，維護社會穩定。
全體人員分工及職責
校長：
主要職責：傳達落實領導小組的命令和決策，組織協調各學校的救災工作。
分管校長：
主要職責：負責按照規定進行應急宣傳，利用一切宣傳工具在災情發生后，宣傳黨和國家科普知識、自救、互救等經驗方法，提高教職工、學生應對防汛事件的意識，及時向學校發布災情等有關信息、報道事件中的先進事跡。及時收集匯總上報災情及搶險救災。審核洪災事件內容，負責領導組各類文件的起草、印發、存檔工作。
教學校長：
主要職責：組織協調學校搶險救災隊伍，及時趕赴現場，組織險救災隊伍搶救傷亡人員和重要物資，協調、協助有關部門做好搶險工作。
辦公室：
主要職責：負責并協助電信等部門盡快恢復學校破壞的通信設施，保證學校與教育局、鄉聯校搶險領導組、縣、鄉政府指揮部之間的通信聯絡。組織調運交通運輸工具，保證搶險救援人員、傷員、物資運輸和師生員工的疏散。
安全辦、政較處：
主要職責：負責迅速協調衛生醫療部門搶救和安置受傷師生，組織學校進行消毒，防止疾病的發生，及時聯系有關部門檢查，檢測學校的飲用水源、食品等。負責學校治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動，維護學校秩序，保證搶險救災工作順利進行，采取有效措施，防止災情發生的放大蔓延。
總務處：
主要職責：負責物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實資金、物資，落實飲食、飲水、防凍、防雨、搶險設備等物資的落實，強化管理，督促學校認真搞好防汛工作物資供應，使之始終保持良好戰備狀態。
各班班主任：
主要職責：負責各班學生的個人安全。
各年級主任
主要職責：負責學校校門的安全暢通，以便能及時疏散師生，保證車輛的安全暢通。
四、組織應急隊伍，備足搶險物資
要求全校人員人員在災難面前要有高度的思想覺悟，能招之既來，服從命令聽指揮，堅守工作崗位，各負其責，保持良好的應急狀態，沖鋒在前，有序完成好各自的任務。配備足夠的搶險救災物資，組建搶險隊伍。
資金物資準備要求，采取平時救災、應急相結合，實行動態管理，聯系好商店，儲備好電筒、電池燈泡、鐵絲、鐵鍬、藥物、食品等，負責人員一定要提前訂好品種，數量、調取方法等，盡量做到萬無一失，有備無患。
五、突發事件應急行動預案
按到突發事件的報告后，學校防汛應急領導組根據發生地點，何種實情及大小，做好各項應急準備工作。
(一)學校防汛應急領導組立即召開領導組成員緊急會議，研究布置應急處置工作，確定應急措施，對加強廣大師生宣傳教育，做好師生，家長思想穩定工作。
(二)防汛工作要晝夜值班、值勤，保持通信暢通，以便及時掌握情況，全力維護正常教學，工作和生活秩序。
(三)學校要加強對供電設施、微機室、多媒體教室、遠程教育室等重要設備、場所的防護，對校園內交通、通訊、供水、排水、等生命線工程和可能引發水災、火災、爆炸等災害的易燃易爆物品、有毒物質(特別是化學藥品)貯存設施及次生災害源進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，采取緊急防范、防護措施。
(四)督促、檢查和落實應急人員、物資、資金、食品、醫藥等方面的準備工作。
六、調查處理
防汛應急處理工作，應按照本預案規定科學有序地進行，采取邊調查、邊處理、邊搶救，邊核實的方式，及時有效地控制險情。學校防汛應急領導小組根據需要，迅速組織應急處理隊伍趕往現場，緊急調集各類物資、交通工具和相關設施設備參加應急處理工作，并對應急處理工作進行督促和指導。
七、其它事項
事件發生后，學校負責人一定要高度重視，切實把保護師生生命安全和國家財產放到首位，一定要堅守崗位，認真履行職責，不得擅離職守，凡因不負責任造成學校財產和師生生命安全事故的，要追究其法律責任，對在防汛事件工作中做出突出貢獻的要給予表彰和獎勵。