企業標語需要與企業的品牌形象和聲譽保持一致，以加強企業在市場中的識別度和競爭力。掌握創建企業標語的技巧，打造一個能夠引發共鳴的品牌口號。這是一些能夠激發員工創造力和激情的企業標語，它們能夠激勵人們追求更好的未來。
我要做好孩子好詞好句好段摘抄篇一
運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄
a) 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
b) 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
c) 淚水其實已經涌出她的眼眶了，可是媽媽沒有察覺，任然在絮絮叨叨數落人家孩子聰明，好像已經忘了金鈴這回考不好是另有原因的。
e) 金鈴就是這么一個孩子,比上不足比下有余,活得快快樂樂輕輕松松,叫人氣也不是,恨也不是。
f) 有心栽花花不發,無意插柳柳成行。
g) 作文比較難說,碰到胃口的題目,她興致勃發激情奮勇時,能寫到酣暢淋漓妙語連珠,令老師擊掌贊嘆。
h) 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
i) 我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
j) 金鈴說：“眼睛瞇成一條縫,露出兩個小虎牙,像個小姑娘似的.”
k) 踏踏實實下工夫，金鈴叫著一雙手，故意裝出不在乎的樣子似聽非聽。
l) 爸爸長得寬厚結實，如果不是臉上那副挺講究的眼睛，看著就像足球運動員，不想學者。
m) 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
n) 我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
o) 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
p) 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
q) 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色 ，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
r) 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
s) 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
t) 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
我要做好孩子好詞好句好段摘抄篇二
讀完《我要做好孩子》之后，我發現這本書里的主人公金鈴是一個與我的內心世界極其相似的女孩兒。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜歡幫助弱小者。
我非常喜歡金鈴，她的成績雖然是比上不足，比下有余，但是這本書里卻塑造了一個很可愛的女孩兒。我指的可愛不止是外表可愛，更重要是內心很可愛。如果讓你在貓和老鼠中選擇一個你喜歡的，你一定會毫不猶豫的選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說：“貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類立功人們喜歡貓，只是因為貓比老鼠漂亮，聽話而已。而且老鼠需要的食物只不過是貓的十分之一而已，人們為什么不允許它的存在？”金鈴的一番話令我深受感動。金鈴只不過是一個與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說出這么感人的話。人們一直覺得貓比老鼠高貴很多，可是如果站在金鈴的看法來看，貓也沒比老鼠高貴多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書，我懂得了保留我們孩子心中的那一份天真，純潔比優異的學習成績更重要。
這就是金鈴，一個成績中等，但機敏，善良，正直的'女孩兒。我非常喜歡她，喜歡她寫的作文，新穎有趣；我喜歡她的思維，大膽活躍；我喜歡她寬廣的心胸，無邊無際；我喜歡她的長相，白白胖胖；我喜歡……金鈴的身上有許多地方值得我們學習和敬佩，希望大家都去看一看這本書，相信你也一定會從金鈴的身上找到你最敬佩的地方的。
我要做好孩子好詞好句好段摘抄篇三
《我要做好孩子》是著名文學作家黃蓓佳的作品，寫的就是一個剛上六年級的一個小女孩——金玲，在學習上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當然，雖說作者沒有寫到結果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會接受的，畢竟你付出了努力啊!現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了!
這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢?不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。
我要做好孩子好詞好句好段摘抄篇四
1、這些人物中，我們最熟悉、最喜歡的就算是主人公金鈴了，（板書：金鈴）這節課，我們重點來聊聊她，說說她給我們留下了什么印象，必須用具體的情節來證明你的觀點。想說什么就說什么。
2、孩子們，都讀過哪那些書？都認識了哪些人物？
3、走近作者
4、用自己最響亮的聲音發言，別人說過的不許重復。（發放書簽）
5、指導方法：故事很長，請同學們用速讀的方法了解這則故事的主要內容。（板書：速讀 大意）
6、介紹版本
7、（課件出示：
8、走進文本
9、其實這就是這本書的內容提要，拿到一本書的時候，我們要迅速了解內容提要（板書：了解提要）
10、你認識她嗎？（學生簡單介紹黃蓓佳）
11、前些日子，我們也邀請家長共同讀了這本書，那么，在家長心目中，什么樣的孩子是好孩子呢？指名學生讀家長留言。
12、在這本書的封底上有這樣一段話。
13、學生提議。
15、（課件出示：《天上掉下來的小妹妹》……卉紫打開熱水器開關，到浴室里放了水，一扭身，發現金鈴已經手腳利索地幫幸幸把衣褲鞋襪全扒掉了，卉紫心想她自己洗澡可從來沒這么利索過。
16、同學們，你最想看什么故事呢？（簡單交流）
17、這么有趣的故事，你們知道是誰寫的嗎？（課件出示照片）瞧，這就是我們心中陽光一般的大作家，她的笑容和她的文字一樣神采飛揚。
18、咱們接著看看對黃蓓佳的簡要介紹（出示簡介）哪位同學能給大家讀一讀？（生讀簡介）
19、走進作者黃蓓佳，激發閱讀的興趣。
20、課后請同學們用學到的方法繼續閱讀這本書，相信你會有更多的收獲。 板書:
21、《我要做好孩子》這部作品中，金鈴是個機敏、善良、正直的女孩子，在這一故事中表現得淋漓盡致，下面就讓我們一起去細細地欣賞其中的精彩片斷。
22、走近主人公的身邊。
23、走近作者：
24、出示文字：
25、走進故事情節，整體感知脈絡。
26、通過對《我要做好孩子》的課外閱讀，指導學生正確理解“好孩子”的含義，同時潛移默化進行讀書方法的指導，促進學生有效地進行課外閱讀。
27、在《我要做好孩子》這本書中還有許多精彩的故事。
28、我們來交流一下（課件出示：小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……）（了解一些要點）。
29、欣賞精彩
30、了解提要
31、當曾老師和你們一樣大的時候，對這本書愛不釋手。讀完后我感到很驚嘆：“金鈴的很多所作所為跟我真像??！黃蓓佳阿姨怎么知道我的事情的呢？”
32、看看圖，聽聽名字，你覺得這是個怎樣的孩子？
33、走近文本：
34、讀后交流：小組交流、集體交流
35、除了內容提要，我們還可以通過目錄了解本書的主要內容。目錄的內容是故事的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。請同學們瀏覽一遍目錄（板書：瀏覽目錄），了解《我要做好孩子》有哪些故事，讀一讀你最感興趣的故事目錄。
36、這本書里，我們都認識了哪些伙伴？（金鈴、尚海、于胖兒、邢老師、劉婭如、倪志偉??）
37、每人準備好《我要做好孩子》
38、金鈴到底能不能算是一個好孩子呢？令金鈴頭疼的數學成績有沒有得到提高呢？她最后能考進理想的學校嗎？呵呵，我不告訴你，答案在哪里？（揚揚手中的書）
我要做好孩子好詞好句好段摘抄篇五
1、聽了同學們的辯論，我想起了書中邢老師的一句話：“好孩子的內涵太豐富了，它所有的光圈不全是由一百分組成的?！弊屛覀儊砺犅犚粋€孩子的心聲，出示詩歌,齊讀。
2、這一個個小標題里包含著一個個精彩的故事，今天我們不可能一一來欣賞，下面就讓我們走進大家都會喜歡的《為女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽》。
3、讀入中讀出，獲得情感體驗。
4、讀后交流：
5、今天老師給你們帶來了一個小女孩（出示圖片）想認識她嗎？
6、走近文本
7、引出作品
8、指導方法：故事很長，請同學們用速讀的方法了解這則故事的主要內容。
9、拿到一本書，你會怎么讀？（讀封面、封底、目錄）
10、激趣導入：
11、精讀細節
12、走進金鈴，觸摸主人公心靈。
13、自主讀書：請你用自己最喜歡的方法欣賞這段話中你認為寫得最精彩的地方。
14、剛才，大家紛紛說出了自己的閱讀感受，在作家心目中，金鈴是不是一個好孩子？ 學生一起讀書中p272頁中的一段話。
15、你們說得真好！聽了老師今天的介紹，想了解了解金鈴，看看這本書，想看看黃蓓佳傾情系列小說的同學舉手?？吹竭@么多小手高高舉起，老師真的很高興。希望下課后趕緊一讀為快。并做做記號，等讀完后我們再一起交流。
16、激趣導入
17、想不想見見黃蓓佳？
18、小結：在黃蓓佳心中，好孩子也許不漂亮，但因為可愛而討人喜歡；也許不能考第一，但卻從沒放棄努力；也許有些馬虎，卻正直、善良、機敏。作者就是通過這本書，把她心目中的好孩子的形象告訴了所有人。
19、學生交流，教師做好相應的板書。
20、走近主人公的身邊
21、你們認為，什么樣的孩子才是好孩子呢？學生交流。
22、瀏覽目錄
23、下面就讓我們一起走進這個故事，去細細地欣賞其中的精彩的細節。（板書：精讀細節）
24、出示：
25、這一個個小標題里包含著一個個精彩的故事，今天我們不可能一一來欣賞，下面就讓我們走進大家都會喜歡的《天上掉下來的小妹妹》。
27、走近黃蓓佳
28、速讀大意
29、請同學們把書翻到57頁《為女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽》。
30、在每個人的心目中，好孩子的標準也許不太一樣。對那些成績不好的孩子，我們應該怎么去看待他們？尚海、倪志偉算不算好孩子？全班分成正方和反方，組織課堂辯論，尚海、倪志偉是不是好孩子？（要求用書中的細節結合自己的理解來證明，做到有理有據）
31、看后交流，指名概括大意。
32、當我們要讀一本書時，首先要對這本書的內容有一個大致的了解，有什么方法很快知道這本書的大致內容嗎？（板書： 瀏覽了解提要）
33、《我要做好孩子》這本書有26個故事，每個故事既是獨立的，又有聯系，我們要把這本書讀完，讀好，要制定一個計劃。
34、請同學們把書翻到《天上掉下來的小妹妹》。