學習心得是學習的成果之一,也是對自己學習過程的一個反思和總結。希望下面這些實習心得范文能夠給大家帶來一些文字上的享受和人生的啟發,也能夠引起大家對實習的反思和思考。
應急管理局局長參加全市政治素質提升培訓班心得體會
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
4月21日至23日,有幸參加了全市政治素質提升培訓班的學習,通過這次學習充電,讓我思想認識得到了新的洗禮,黨性修養得到了進一步增強。
黨的***五中***,是我們黨在世界百年未有之大變局加速演變、我國發展面臨的國內外環境發生深刻復雜變化的背景下,在全面建成小康社會勝利在望、全面建設社會主義現代化國家。
當前隱藏內容免費查看新征程即將開啟的重要歷史時刻,召開的一次十分重要的會議。************的重要講話,總攬全局、思想深邃、內涵豐富,科學回答了一系列重大理論和實踐問題,具有很強的政治性、思想性、理論性、指導性,是閃爍著馬克思主義真理光輝的綱領性文獻。充分體現了黨***高瞻遠矚、總攬全局、運籌帷幄的戰略眼光,為實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供了戰略指引。
當前國內外形勢深刻復雜變化,給應急管理工作帶來了新機遇新挑戰,用全面、辯證、長遠的目光審視,應急管理工作仍存在系統性、針對性、科學性不強等問題。要清醒認識前進道路上危和機并存,危中有機、危可轉機,只要堅定不移沿著************指引的航向砥礪奮進,堅定不移把“兩個維護”體現到實際行動和實際效果上,應急管理事業一定大有可為、大有作為。
建設中國特色社會主義現代化,要深入研究推進中國特色應急管理現代化。應急管理現代化首先是人的現代化,是思想理念的現代化,是以人性化和科學性為特征的現代化,要堅持“兩個至上”,把人民生命安全放在第一位,把安全發展貫穿發展各領域全過程,堅持以防為主,打有準備之仗,實現應急處突的體系化、常態化,最大程度減少災害事故給人民群眾造成的損失。在黨***集中統一領導下,應急管理部門要積極謀劃推動構建現代化應急管理體系,堅持統分結合、防救協同,統籌發揮自身綜合優勢和各相關部門專業優勢,形成整體合力,做到高效有序。要體現責任主體多元化和協同性,按照安全生產“三個必須”原則,堅持齊抓共管、社會共治,推動政府、社會、市場、企業、個人各司其職、各負其責,筑牢防災減災救災人民防線。
統籌發展和安全兩件大事,履行應急管理職責使命。貫徹新發展理念,必須牢牢守住安全發展這條底線。要把黨的集中統一領導貫穿應急管理全過程各方面,發揮黨政同責的制度優勢和黨的組織優勢,為應急管理提供堅強保障。牢固樹立安全發展理念,堅持總體國家安全觀,扛起防范化解重大安全風險的政治責任,胸懷“兩個大局”,密切關注和防范那些可能遲滯甚至中斷中華民族偉大復興進程的重大風險。
作為應急管理系統黨員干部,要用黨的先進理論武裝頭腦,緊跟黨的步伐,為人民群眾的平安幸福保駕護航,辦實事、開新局,當好黨和人民的“守夜人”。聚焦安全生產,緊緊扭住遏制重特大事故這個“牛鼻子”。堅持抓大不放小,既要緊抓危險化學品、道路交通、消防等重點行業領域,防止發生群死群傷事故,也要兼顧其他行業領域,防止零打碎敲、小事故不斷;既要關注傳統行業領域的風險隱患,也要考慮新生業態的不安全因素,做到“灰犀?!薄昂谔禊Z”同時抓、同步防。聚焦防災減災,進一步完善應急救援預案的修訂和演練,加強應急隊伍建設和物資儲備,有針對性、常態化開展多部門聯合會商、演練,不斷增強應對突發事件反應作戰能力。進一步建立健全風險管控、安全管理等規章制度,加強風險預測、預警、預判能力建設,強化風險監測點、危險源、危險區的監控力度,有效提升風險隱患處置能力。聚焦森林草原防滅火,堅持預防為主,防滅結合的方針,牢固樹立“一盤棋”思想,聚焦思想認識、制度建設、具體措施、能力提升四個方面,強化森林草原防滅火一體化建設,實現源頭管控和科學施救的有機統一。以最大的決心、最實的舉措、最嚴的要求,筑牢森林草原防滅火防線。
征程萬里風正勁,重任千鈞再出發。在下步工作中要學以致用,遵循理論引導,進一步增強做好應急管理工作的責任感和緊迫感,認真履行核心職能,對******重要講話精神和***決策部署要緊緊抓牢、盯住不放,確保不折不扣落到實處。抓住每一次危機應對和風險處置機會鍛煉隊伍,在戰斗中學會戰斗,在實踐中增長才干。要本著對黨、對人民群眾生命財產安全高度負責的態度,進一步強化思想落實、責任落實、措施落實,堅決防范遏制各類生產安全事故,為xx市經濟社會發展創造良好的安全環境,在未來的實踐考驗中交上一份群眾滿意的答卷。
素質提升心得體會
當我們備受啟迪時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的素質提升心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
20xx年8月8日-19日,克拉瑪依市教育局組織了中學新入職教師教育教學能力提升培訓,旨在縮短新入職教師的角色轉換期,幫助我們新入職教師盡快成為懂規范、能教學的合格教師。本次培訓是由疆內外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的,培訓課程以教師職業道德規范、教育教學常規、教學基本技能、基本教育科研能力和學生管理規范為主。通過12天的課程培訓,我在教育教學的各個方面得到了諸多受益,也對接下來的教育教學工作充滿期待與信心。
20xx年,克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學校學習選課走班制度,并將其引入克拉瑪依市的教育。經過幾年的改革實踐,克拉瑪依市既贏得了分數,也收獲了許多個性全面發展的學生。
在實施了選課走班后,行政班消失了,傳統的班主任不存在了,取而代之的是導師,除了正常的學業課程,學校還增加了手工、藝術、籃球等種種便于發揮個人主觀能動性的課程,每一位學生都可以自由選擇,每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師,雖然之前在課堂上了解過走班制,但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到克拉瑪依市第一中學面試英語教師,走進教室的那一刻,我震驚了,原來這就是選課走班,是我所向往的教育模式。這次培訓,李國蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉型后的教育,老師已經不再“滿堂灌”了,教室里出現更多的是學生自學、答疑解惑、老師點撥。學校通過調整“教”與“學”的關系,引導學生學會用學習資源,帶領學生做好學習規劃,老師不再是教學的主導者,而是轉變為學生的陪伴者;老師最重要的任務不再是教會學生,而是要讓學生學會自學。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說,既是機遇,又是挑戰。機遇在于,這就是我理想中的教育模式,是我所向往的教育,我會抓住這個機會不斷成長;而挑戰在于,接受了20多年的傳統教育模式,要適應這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。
教學基本技能是一名教師的敲門磚,只有不斷提升教師的教學基本技能,才能更好的培養學生。
1、學科專業能力
作為一名英語教師,英語專業四級和專業八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券,但是我們不能滿足于現狀,我們應該不斷的學習與突破。培訓期間,南湖中學的副校長陳冬老師講解了修煉之道――作有思想的行動者,在他的課程中我印象最深刻的是他對教學的熱愛與堅持,通過寫課例和教學日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學生在課堂上的對話,用于后期的教學分析,更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程,我對自己有兩方面的計劃,一方面,是對英語專業水平的提升,另一方面是英語專業教學能力的提升。專業水平方面,我要不斷改進自己的短板之處,提升英語口語能力,多做中、高考卷,了解中、高考題型,提升業務能力。專業教學能力方面,我會不斷備課,磨課,上課,聽課,評課,不斷改進自己的講課能力。
2、學生管理能力
作為一名教師,學生就是我們每天要朝夕相處的人,學生就像我們的孩子一樣,看著他們一點一點的成長,在這個成長的過程中,他們也會犯錯,但是作為老師,我們要耐心的引導,讓他們樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。張志莉老師,趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學生,如何做導師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習過程中,我承擔了班主任工作,經過一學期的班主任工作,我發現自己不僅愛上了教學工作,更愛上了我的學生們。班主任工作很瑣碎,很操心,就像母親一樣每天都擔心著自己的孩子。他們會進步,也會犯錯,我本身脾氣不是很好,但是在他們面前我的耐心格外好,是他們改變了我。每日的教學工作和班主任工作讓我喘不過氣,但是只要一走進教室,看到他們的'笑臉,我就充滿動力,滿血復活,他們就像是我的小太陽一樣,給我力量。我相信這是每個班主任和導師的心歷路程,我們不僅在教書,更是在育人,我希望我傳授給我的學生的不僅是學科上的知識,更是做人處事的道理。
3、教育科研能力
一個教師,想要獲得職業上的長期發展,教育科研是必不可少的。傳統教育觀認為教師的職責就是“傳道、授業、解惑”,因此以傳授知識為主的傳統教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革,全面實施素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,社會對教師的素質提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師,必須具備高水平的教育科研能力,否則無法適應這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解,如何做小課題,如何做課題研究,這都是我們青年教師應該了解和經歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力,才能是自己處于不敗之地。
當今世界,國際綜合實力競爭愈演愈烈,關鍵性的,表現尤為突出的人才競爭,導致了教育在改革大潮中重新定位。傳統囿于有組織,有目的傳播知識教育模式轉變為學習的交流活動,以學科為中心的教學移位以學習者為中心。“為學生的可持續發展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革,作為教育工作者的我們,應該做到:
(1)給予學生以足夠的學習自主空間;
(2)教育者必須明確教育的大目標;
(3)學習,是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓,經過12天的培訓,我清晰地感覺到了自己的蛻變,這個蛻變不僅是知識層面的增長,更是心靈層面的洗禮,我相信,只要不忘初心,砥礪前行,我一定會成為我理想中的好教師。
年應急管理局局長參加全市政治素質提升培訓班心得體會完整
(完整),供大家參考。,通過這次學習充電,讓我思想認識得到了新的洗禮,黨性修養得到了進一步增強。
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當前國內外形勢深刻復雜變化,給應急管理工作帶來了新機遇新挑戰,用全面、辯證、長遠的目光審視,應急管理工作仍存在系統性、針對性、科學性不強等問題。要清醒認識前進道路上危和機并存,危中有機、??赊D機,只要堅定不移沿著************指引的航向砥礪奮進,堅定不移把“兩個維護”體現到實際行動和實際效果上,應急管理事業一定大有可為、大有作為。
建設中國特色社會主義現代化,要深入研究推進中國特色應急管理現代化。應急管理現代化首先是人的現代化,是思想理念的現代化,是以人性化和科學性為特征的現代化,要堅持“兩個至上”,把人民生命安全放在第一位,把安全發展貫穿發展各領域全過程,堅持以防為主,打有準備之仗,實現應急處突的體系化、常態化,最大程度減少災害事故給人民群眾造成的損失。在黨***集中統一領導下,應急管理部門要積極謀劃推動構建現代化應急管理體系,堅持統分結合、防救協同,統籌發揮自身綜合優勢和各相關部門專業優勢,形成整體合力,做到高效有序。要體現責任主體多元化和協同性,按照安全生產“三個必須”原則,堅持齊抓共管、社會共治,推動政府、社會、市場、企業、個人各司其職、各負其責,筑牢防災減災救災人民防線。
統籌發展和安全兩件大事,履行應急管理職責使命。貫徹新發展理念,必須牢牢守住安全發展這條底線。要把黨的集中統一領導貫穿應急管理全過程各方面,發揮黨政同責的制度優勢和黨的組織優勢,為應急管理提供堅強保障。牢固樹立安全發展理念,堅持總體國家安全觀,扛起防范化解重大安全風險的政治責任,胸懷“兩個大局”,密切關注和防范那些可能遲滯甚至中斷中華民族偉大復興進程的重大風險。
制度。
建設、具體措施、能力提升四個方面,強化森林草原防滅火一體化建設,實現源頭管控和科學施救的有機統一。以最大的決心、最實的舉措、最嚴的要求,筑牢森林草原防滅火防線。精神和***決策部署要緊緊抓牢、盯住不放,確保不折不扣落到實處。抓住每一次危機應對和風險處置機會鍛煉隊伍,在戰斗中學會戰斗,在實踐中增長才干。要本著對黨、對人民群眾生命財產。
安全。
高度負責的態度,進一步強化思想落實、責任落實、措施落實,堅決防范遏制各類生產安全事故,為xx市經濟社會發展創造良好的安全環境,在未來的實踐考驗中交上一份群眾滿意的答卷。
應急管理局局長參加全市政治素質提升培訓班心得體會范文
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
征程萬里風正勁,重任千鈞再出發。在下步工作中要學以致用,遵循理論引導,進一步增強做好應急管理工作的責任感和緊迫感,認真履行核心職能,對總書記重要講話精神和全會決策部署要緊緊抓牢、盯住不放,確保不折不扣落到實處。抓住每一次危機應對和風險處置機會鍛煉隊伍,在戰斗中學會戰斗,在實踐中增長才干。要本著對黨、對人民群眾生命財產安全高度負責的態度,進一步強化思想落實、責任落實、措施落實,堅決防范遏制各類生產安全事故,為。
xx市經濟社會發展創造良好的安全環境,在未來的實踐考驗中交上一份群眾滿意的答卷。
素質提升心得體會
在以后的時間里,我會更加努力地提高個人能力和人文修養。希望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務實。讓我們一起來看看具體內容吧!
五月6日至7日,我參加了xx年廣州番禺職業技術學院學生干部素質拓展培訓營的活動。在此次培訓活動中,學習到了很多東西,也結交了很多朋友。讓我在活動中得到了鍛煉。本次學生干部培訓的開展,旨在通過培訓進一步加強學生干部團體建設,明確團學組織工作的方向,增強學生干部的大局意識、責任意識、服務意識,提高學生干部的管理能力、組織協調能力及業務水平能力。
五月6日晚,培訓開班。校團委王貴軍書記作專題講座《大學生心態與禮儀》。王書記特別強調到作為一名學生干部首先必須有奉獻意識。這一點,我深有體會,在大一接近一年的時間里,作為系部門和協會部門的干事,忙的事情挺多的,有時工作和學習都堆在一起,這就需要我們把工作和學習都協調好。既在為同學辦實事的同時又不影響學習。王書記還提到作為一名學生干部必須有責任心和較好的人際溝通能力。我覺得有責任心是必須的。無論是管理一個部門還是一個協會,作為一個領導者首先得對自己的工作負責。能擔當大任者,才能更好地加強團體建設,形成團體的核心競爭力,讓每個干事都有一種團體歸屬感和認同感。其中,讓我印象深刻的是王書記談到大學生應該是一個具有專業特長、知識文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學生就該是德、智、體全面發展的人。我們不僅需要擁有一技之長,還需要有很好的人文修養與個性品質。這正是學校的人才培養月標:一技之長+綜合素質。在政界的觀點中,在知識文化社會中,知識更新迅速,而資訊傳播亦快捷方便,發掘人的深層素質更為重要。所以說,我們除了具備知識、理解、交流、溝通的能力之外,還應具備良好的思想道德修養。作為一名學生干部更應具備較豐富的人文知識、社會責任感、健康的心理素質、創新能力等等。
5月7日,下午13:00到17:00在風雨操場中的定向越野活動中,更讓我們體會到了團體的力量。更深一步證明作為一名學生干部,需要有團結協作能力和應急能力。
晚上6時整,校團委繆志波老師作專題講座《團體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時迅速,要緊緊抓著一段時間的工作重點,以傳遞信息為主,實用性尤為重要??娎蠋熣f到宣傳的目的就是給上級看,給同學看,給自己看。所以,在團學活動中,宣傳這方面的工作尤為重要。
5月7日晚7點30分,校團委吳桂純老師作專題講座《學生干部基本業務能力》。在吳老師說到學生干部應具備的業務能力中,我覺得自己在社交能力方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學社會長培訓代表,感覺自己責任重大,而需要學習的東西還有很多。就社交方面來說,我必須具備很好的社交能力。因為在文學社舉行的海芋杯詩歌朗誦大賽是四校聯合舉辦的。如何與外校協調溝通好,尤為重要、。所以吳老師的講座讓我受益匪淺。她還談到,學生干部應具備組織管理能力、表達能力、協調能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結協作能力、創新能力、應急能力等。我覺得組織管理能力尤為重要。因為一個團學組織的發展,需要一個有管理能力的領導者來引導,否則組織就像一盤散沙,難以運行和長久發展。
為期兩天的學生干部素質拓展培訓,讓我成長了不少,學會了如何提高個人素質、如何宣傳和如何與人溝通交流。
在以后的時間里,我會更加努力地提高個人能力和人文修養。希望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務實。
進入研究生部團委、研究生會及科協這個大家庭以來,我很榮幸能參加了研究生會的各種學生干部培訓活動,包括專題講座、經驗交流、素質拓展、勵志影片觀看、教育基地參觀等內容。其中,給我印象最深的是素質拓展訓練。這場以團隊協作勇往直前為主題的素質拓展活動,不但讓我從中獲得游戲的樂趣,更讓我體會到了團隊協作的的偉大力量。
素質拓展訓練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊一項大型的戶外拓展活動。以前,在大學本科的時候,雖然親眼目睹過,但是并未親身參與其中,所以也不知道所謂的拓展究竟是何內容。11月5日是個難忘的日子平生第一次參加素質拓展訓練。很感謝校研究生部給予我們參加研究生學生干部素質拓展訓練的機會,雖然拓展訓練已結束了,雖然我們只有一天的相處,可在這短暫的一天里,我們一起流汗,一起歡呼,一起討論,一起感悟&&一天的融洽,使我們親如兄弟姐妹!
在這次拓展中,按照游戲規則,此次活動以部為單位進行五項競技類比賽:無敵風火輪、超級鏈接、袋鼠跳、五彩連環炮和五人六足。其中,既有個人項目又有團隊項目,團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力,一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的`每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。
對于各個項目,給我印象最深的是五人六足項目。沒一起綁上腿的時候,真的沒覺得這個項目有多難,可所有人綁上腿的那一刻我真有點惶恐,感覺走路不是用自己腿在走,不但得自己保持平衡走下去,還得兼顧旁邊的同學步伐一致,做到5人一同向前大步跨越。這個看似5人一起走的事很困難,但我們彼此信任,配合默契,用雙手傳遞信心,用語言交織智慧。在這個項目中,讓我明白不管又多大的困難,只要彼此配合,認準了一個目標就朝那個方向去努力,一定可以取得成功。
一天的素質拓展結束了,那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目,如經典電影深入腦海,猶在眼前,而但所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務的完成;忘不了那一次次汗淚與智慧的交織;更忘不了那一幕幕團結互助的情景。戶外素質拓展項目有效加強了同學們之間的溝通與合作,培養了大家相互間的信任地和協作精神,提升了團隊凝聚力,激發了隊員的潛能,使隊員們感受到了克服困難的愉悅,培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。
世上無難事,只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機會就不會溜走,要相信自己。我堅信通過這次訓練,我們在今后的學習工作中會擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團結協作,戰勝挑戰,取得優異的成績。
總之這次素質拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷,我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學習和工作中去,去開拓更廣闊的天地,努力把研究生會的各項工作都做到盡善盡美,為的明天再續輝煌!
管理素質提升心得體會
第一段:引言(100字)。
管理素質的提升是每個企業和個人都應該追求的目標。在我過去的職業生涯中,我深深體會到管理素質的重要性,并通過不斷學習和實踐不斷提升自己。在這篇文章中,我將分享我在管理素質提升過程中的心得體會。
第二段:學習與思考(250字)。
要提升管理素質,首先要進行學習和思考。學習可以通過閱讀相關書籍、參加培訓課程等方式進行。在我自己的經驗中,我發現每天閱讀一些管理方面的書籍可以讓我有更廣闊的視野和理解。另外,反思過去的管理經驗也是非常重要的。通過回顧過去的成功和失敗,我能夠找到自己在管理中的不足之處,并尋找改進的方向。
第三段:溝通與協作(250字)。
良好的溝通和協作能力在管理中起著不可替代的作用。管理者需要具備清晰明確的溝通技巧,能夠準確地傳遞信息并理解員工的需求。我在提升溝通能力方面,積極參加演講培訓和團隊協作活動。這些活動讓我學會與人們建立聯系,以更加有效地傳遞信息和理解他人。另外,協作能力也是一個成功的管理者必備的素質。我通過參加團隊項目,學會了如何協調不同個體的意見和利益,以追求共同的目標。
第四段:決策與領導(300字)。
決策是管理者的核心能力之一。面對瑣碎的事務和重大的決策,管理者需要有果斷的決策能力。這需要管理者具備專業知識和敏銳的判斷力。在我的工作中,我會盡可能多地收集信息,并利用這些信息做出理性的決策。此外,管理者還需要具備良好的領導力。領導力包括激勵員工、制定目標和管理沖突等方面的能力。我通過參加領導力培訓和實踐中不斷提升領導力。我相信一個好的領導不僅能夠取得團隊的成功,還能夠培養出更多的領導者。
第五段:反思與總結(300字)。
提升管理素質需要不斷的反思和總結。通過定期回顧自己的管理經驗和成果,我能夠發現自己的不足并主動調整。此外,與其他管理者交流和分享也是提升的途徑之一。在過去的幾年中,我參加了不少管理研討會和行業交流活動,從其他管理者的經驗中汲取了許多寶貴的教訓。通過不斷反思和總結,我相信自己的管理素質會不斷提升。
結論(150字)。
提升管理素質是一個持續不斷的過程。學習與思考、溝通與協作、決策與領導以及反思與總結是提升管理素質的關鍵要素。在今后的工作中,我將繼續努力學習和實踐,不斷提升自己的管理素質,以達到更好的管理效果。我相信,隨著時間的推移,我的管理能力將不斷增長,我將成為一個優秀的管理者。
管理素質提升心得體會
在日常工作中,管理是一項重要的技能。無論是個人的管理還是團隊的管理,都需要一定的素質。在過去的一年里,我不斷努力提升自己的管理素質,并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在本文中,我將分享我在管理素質提升過程中的心得體會。
第二段:增強溝通能力。
在管理中,良好的溝通是至關重要的。我意識到,要提升溝通能力,首先要傾聽他人的意見和想法。過去我常常獨斷專行,只聽自己的想法,導致與團隊成員之間的合作緊張。通過參加溝通技巧培訓課程,我學會了如何主動傾聽并理解他人的觀點。我開始與團隊成員進行有意義的對話,并鼓勵他們分享自己的想法。這不僅增強了我們之間的合作關系,還為項目的順利進行提供了堅實的基礎。
第三段:培養團隊合作精神。
管理中的團隊合作是取得成功的關鍵。然而,團隊合作不僅僅是各成員共同努力,還需要指導和組織者的正確引導。通過我的經驗,我發現要培養團隊合作精神,首先要設定明確的目標并將其傳達給團隊成員。我會提前與團隊成員開會,明確項目的目標和每個人的責任。我還會定期組織團隊會議,促進成員之間的交流和合作。在團隊合作中,我也學會了對成員的貢獻給予適當的認可和獎勵,并及時給予反饋,幫助他們不斷進步。
第四段:學會合理時間管理。
時間管理是高效管理的關鍵。過去我常常陷入被瑣事所困擾的困境,導致工作無法高效完成。因此,我決定學習并運用時間管理技巧。我開始制定詳細的計劃,并將其分解成更小的任務。我也學會了優先處理重要的和緊急的任務,并避免拖延。此外,我還學會了合理地安排工作和休息時間,以避免過于勞累并保持工作的長期穩定。
第五段:持續學習與反思。
持續學習和反思是不斷提升管理素質的關鍵。我定期參加各種培訓和研討會,不僅學習新的管理理論和技巧,還與其他管理者進行交流和分享經驗。此外,我還會定期反思自己的管理工作,找出不足之處并加以改進。通過持續學習和反思,我相信我可以不斷提升自己的管理素質,并更好地應對日常工作中的挑戰。
結尾:
通過不斷的努力和實踐,我逐漸提升了自己的管理素質。增強溝通能力、培養團隊合作精神、學會合理時間管理以及持續學習與反思,這些都是我在提升管理素質過程中的重要心得體會。我相信,通過持續的努力,我將能夠成為一個更好的管理者,并在職業生涯中取得更大的成功。
素質提升心得體會
多年來,我校體育教師始終堅持以“讓學生健康快樂成長”為出發點,始終貫穿教育教學創造特色體育的理念,開設各種校本課程,向每個學生普及特色體育,為女生提供多元化、個性化的發展平臺,讓她們更好地成為人才。
比如我校成立了“田徑、乒乓球、健美操、武術、體育訓練、游戲課等女性興趣小組”,讓學生從小就受到體育的影響,對體育基礎知識有了初步的了解,既培養了學生的體育興趣,又幫助他們健康成長,使他們更加自信、充滿活力,受到家長和全體師生的高度贊揚。此外,體育教師根據我校女生的實際情況,動員所有女生參與,利用大休息和體育興趣小組活動時間學習和鍛煉,最大限度地滿足學生對體育活動的需求,豐富校園文化生活,也為女生提供展示自己的平臺,學生的精神面貌發生了很大的變化。女生的體育能力對于實現學校體育目標、全民健身運動的發展至關重要。
小學生的體育能力正處于形成、提高和發展的關鍵時期。充分利用課外體育鍛煉的有利機會,積極引導學生根據當地情況開展學校優勢體育項目,不斷提高學校體育活動的技術技能水平。實踐證明,學生對學校優勢體育非常感興趣,參與熱情高,在自己的體育組織中滿足學生的興趣,個性發展,獨立鍛煉能力提高,可以展示,身心也非常快樂,也對培養學生的組織能力和社會能力有積極的作用。參加各種體育組織的學生的體育能力有了很大的提高,可以帶動全校體育的'蓬勃發展。比如我們學校每學期不僅要舉辦各種女生體育比賽,還要組織指導各班的訓練和比賽。更重要的是,我們應該充分利用業余時間和周末,在導師的指導下組織自己的訓練和比賽,提高自己,積極參加各種體育活動。其中,我們在xxx這也是我們學校多年來最好的體育成績。
在學校組織的陽光體育課間活動中,學校全體女生參加武術表演和健美操表演,是學校體育活動中的一道亮麗風景。
素質提升心得體會
3月29日下午,我參加了大隊舉辦的“四自式”基層干部綜合素質能力提升班的學習。
在提升班主要聽取了來自山東勝利職業學院的李偉東老師主講的《塑造搞效執行力》,我深受啟發和教育。李老師在授課中,重點從什么是執行力;執行力的層次劃分;執行力的核心流程等三個方面進行了講解。同時還運用了國內外知名企業,如日本的豐田公司,中國的`海爾集團的干部員工在提高執行力的成功經驗做了生動的分析和證明。
通過學習,我深深地認識到,作為一線的一名基層隊指導員要想提高自己工作中的執行力,首先要端正工作態度,努力加強自身業務知識學習,提高自己的綜合素質能力。其次就是對于上級的實施精神、形勢任務、工作安排一定要做到不“截留”、不“貪污”,傳達到位,執行落地,做好表率,樹立形象,帶領全隊干部職工圓滿完成各項任務,讓職工滿意,讓領導放心!
干部素質提升心得體會
意識、責任意識、管理意識、創新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識,在工作中,破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義,處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系,在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫,把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點:
一、政治意識和大局意識。
講政治和顧大局是領導干部的第一素質,也是最基本的素質,不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。政治就是黨的路線、方針、政策;就是黨和國家工作大局;就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發展,穩定的局面;就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度,放開眼界,考慮長遠,將具體工作融入中心,服從、服務于黨和國家工作大局,不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局,從宏觀上分析和研究問題,又要注意細節,從微觀入手解決問題。
古語云:“不謀全局者,難謀一域”,如何做到講政治顧大局呢?
首先要重視政治學習,及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神,了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展,做到高度一致,合拍共振,貫徹落實。
三是要有政治敏感性,不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識,增加些政治思維和政治智慧,學會權衡利弊,趨利避害,特別是在司法活動中,法律、公理、社情、民意都要考慮周全,力求法律效果和社會效果的統一,追求勝敗皆明、案結事了的最佳境界。有的同志在處理問題時,頭腦簡單,目光短淺,思路狹窄,就事論事,不注意時機,不注意事物的復雜聯系,想不到可能產生的關聯影響、連鎖反應和導向作用;只顧眼前,只想局部,不想長遠,結果引發矛盾,造成被動。經驗教訓告訴我們,思考、決策、處理問題一定要從大局出發,考慮全面和長遠,嚴守依法合規底線,加強溝通,認真調研,堅持原則,謹慎穩妥,工作徹底,不留后患。四是要破除本位主義和小團體主義。本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發,不顧大局,不顧整體,不顧其他部門??朔绞轮赜谙扔诠隆⒉块T的事重于先于整體的事的現象。個人對集體,集體是大局;部門對整體,整體是大局;下級對上級,上級是大局,大局要重于和先于局部,這是大局意識和全局觀念的具體體現。
二、事業心和責任感。
在其位,謀其政,負其責,盡其力,是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事,又要管人,既要完成任務,又要帶隊育人,政治業務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作,而且要對本部門人員狀態、環境氛圍、人才成長和工作業績負全責,把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業負責,對同志負責,克服患得患失,破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系,怕丟選票,對難管的事和難管的人不愿管理,不敢堅持原則,不去嚴格要求,不批評不提醒,放任自流,搞一團和氣,使得一些不良行為和風氣長期得不到解決,既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看,敢管嚴管,只要出以公心,為了工作,為了同志,管的對,不僅不會影響人際關系,反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任,表面上看一團和氣,實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑,喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數群眾評價為不稱職。
三、工作思路和工作標準。
清晰的工作思路和明確的工作標準,是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏,使人昭昭。胸中無數、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度,是無法勝任領導管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考,研判統籌能力較差,缺乏長遠目標和階段性計劃,領導布置啥干啥,想起什么抓什么,管理無章無序,帶有很大的盲目性和隨意性;抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點,缺乏細化責任、合理分工和明確標準,部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、思想工作制度等基礎性管理制度及一些工作規范、細則、辦法不健全或者堅持得不好;規范化標準化意識薄弱,標準有缺失,管理有死角,部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步,管理效能層層衰減。
作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃,有條不紊地去落實,使分管的工作在連續不斷地實現階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考,常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等,能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標準和職責,用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節和覆蓋面,要有可操作性。通過嚴格執行落實,增強規范化標準化意識,形成達標自覺性,讓標準成為習慣,不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監督、狠抓落實,一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風。
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區,扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題,嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些,生怕苦著、累著、難著,沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練;看優點多,看缺點少;肯定成績多,指出問題少;表揚多,批評少。理念上的哄、慣、護,必然產生管理上的寬、松、軟;管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”,值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來,負起管理責任,遏制渙散現象。
二是要多做耐心細致的思想工作,愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系,經常談心交流,了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤,真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處,團結他們一道工作,這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心,通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心,想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感,盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感,調動一切積極因素,化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向,但是要注意方式方法,使人容易接受,批評要與人為善、有根有據、講清道理、允許辨解,不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信,盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了,主要看是否擁護和服從領導;是否團結和諧;是否思想活躍、敢于發表意見、批評缺點;是否認真負責、有創造能力和優秀成果;是否關心集體、自覺維護院風院譽等。三是要增強部門自治力,克服無主見和依賴性,主動攻堅克難,盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環境、小氛圍營造好,把本部門的事辦好、人管好,助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區分輕重緩急,統籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人,存在什么困難障礙,采取什么解決辦法;要清楚自身的優勢和劣勢,哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩,從而揚長避短,爭優創先;要清楚哪些方面容易出問題,必須特別關注,常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據人的不同特點和長處,培養各方面的先進典型,使得人盡其才,才盡其用,給想干的人以機會,為能干的人搭舞臺,讓不干的人干起來,營造前有標兵,后又追兵,學有榜樣,趕有目標的環境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題,不把容易解決的問題當問題,不把前任遺留的問題當問題,不把普遍存在的問題當問題,不把司空見慣的問題當問題,進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化,錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為,做到不等不靠,不拖不壓,把問題解決在萌芽狀態。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細,獎懲分明,樹立起應有的領導權威,說到做到,言而有信,有令必行,有禁必止,不允許各行其是,不搞姑息遷就。強化目標責任管理,把任務和責任落實到人,加強檢查監督。運用多元化激勵機制,獎勤罰懶,獎優罰劣,大力表彰先進,及時糾正失職現象。
五、合作共事能力。
領導干部要胸有全局,正派大氣,處理好上下左右各方面的關系,做到關系和諧,工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上,相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對上,既不搞人身依附,也不搞目無領導,要能夠領會領導意圖,服從領導,不能把領導的話當耳旁風;對領導交辦的工作要嚴肅認真,按時按要求完成,并及時匯報完成情況,別等領導查問;請示匯報工作要逐級進行,盡量避免多頭或越級匯報,否則,容易造成領導之間的矛盾,不利于問題的解決,在直接領導解決不了或解決不好時,再向間接領導匯報。
干部素質提升心得體會
進入研究生部團委、研究生會及科協這個大家庭以來,我很榮幸能參加了研究生會的各種學生干部培訓活動,包括專題講座、經驗交流、素質拓展、勵志影片觀看、教育基地參觀等內容。其中,給我印象最深的是素質拓展訓練。這場以團隊協作勇往直前為主題的素質拓展活動,不但讓我從中獲得游戲的樂趣,更讓我體會到了團隊協作的的偉大力量。
素質拓展訓練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊一項大型的戶外拓展活動。以前,在大學本科的時候,雖然親眼目睹過,但是并未親身參與其中,所以也不知道所謂的拓展究竟是何內容。11月5日是個難忘的日子平生第一次參加素質拓展訓練。很感謝校研究生部給予我們參加研究生學生干部素質拓展訓練的機會,雖然拓展訓練已結束了,雖然我們只有一天的相處,可在這短暫的一天里,我們一起流汗,一起歡呼,一起討論,一起感悟amp;amp;一天的融洽,使我們親如兄弟姐妹!
在這次拓展中,按照游戲規則,此次活動以部為單位進行五項競技類比賽:無敵風火輪、超級鏈接、袋鼠跳、五彩連環炮和五人六足。其中,既有個人項目又有團隊項目,團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力,一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。
對于各個項目,給我印象最深的是五人六足項目。沒一起綁上腿的時候,真的沒覺得這個項目有多難,可所有人綁上腿的那一刻我真有點惶恐,感覺走路不是用自己腿在走,不但得自己保持平衡走下去,還得兼顧旁邊的同學步伐一致,做到5人一同向前大步跨越。這個看似5人一起走的事很困難,但我們彼此信任,配合默契,用雙手傳遞信心,用語言交織智慧。在這個項目中,讓我明白不管又多大的困難,只要彼此配合,認準了一個目標就朝那個方向去努力,一定可以取得成功。
一天的素質拓展結束了,那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目,如經典電影深入腦海,猶在眼前,而但所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務的完成;忘不了那一次次汗淚與智慧的交織;更忘不了那一幕幕團結互助的情景。戶外素質拓展項目有效加強了同學們之間的溝通與合作,培養了大家相互間的信任地和協作精神,提升了團隊凝聚力,激發了隊員的`潛能,使隊員們感受到了克服困難的愉悅,培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。
世上無難事,只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機會就不會溜走,要相信自己。我堅信通過這次訓練,我們在今后的學習工作中會擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團結協作,戰勝挑戰,取得優異的成績。
總之這次素質拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷,我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學習和工作中去,去開拓更廣闊的天地,努力把研究生會的各項工作都做到盡善盡美,為的明天再續輝煌!
工作素質提升心得體會
任何正職干好工作都離不開副職的支持協助,因此,必須重視副職的作用,愛護調動發揮副職的積極性主動性,要相信副職,讓副職全面了解情況,參與研究決策過程,有事同副職商量,不搞個人說了算;要放手讓副職工作,授予副職一定的權力,關心支持副職的工作,不隨意干預;遇有重大問題及時溝通商量,有了缺點真誠批評;副職遇到困難盡力幫助解決;工作出了問題勇于擔責,不上推下卸。副職的地位是重要的、特殊的、復雜的,既主動又被動,既制人又受制于人,當好副職并非易事,只有當好副職才有可能當好正職,當不好副職的人肯定也當不好正職。副職要識大體,顧大局,真誠輔佐,敢于直言,大膽工作,主動當好正職的參謀助手,既要獨擋一面,又要堵漏補臺,特別是與正職意見不一致或被正職否決后,要正確對待,可以保留意見,但是,要理解主要責任在正職肩上,必須尊重正職的意見,別較勁別記恨,要學會以愉快的心態服從多數人通過的決議。正副職間一旦發生矛盾,要多從自身找原因。說話辦事要從團結的愿望出發,從大局出發,不隨意或不負責任地發議論,有意見當面講,不搞背后議論,不做影響團結和有損他人聲譽的事,自覺維護領導層的團結、統一和權威,努力營造和珍惜和諧融洽的局面。做到共事一場,友誼一生;多一分溝通,少一分猜忌;多一分理解,少一分誤解;多一分體諒,少一份責備;多一分謙讓,少一分爭執;多一份熱忱,少一分冷漠;多一分幫助,少一分旁觀。
部門之間的聯系配合也十分重要,每個部門都處在整體和系統之中,相互聯系,相互依存,相互制約,如果只顧自己、互不體諒、協作不暢,不僅本部門的工作不好開展,而且會影響全局工作的順利進行。善于協作是領導才能的重要體現。和諧默契的工作關系和良好友善的工作環境是需要營造的,是雙向的,你不注意養環境,環境也不養你,你不尊重別人不愿幫助別人,也難以得到別人的尊重和幫助,那種老死不相往來、本位主義、貶損他人的作法都是不足取的,最終產生的負面效應是緊張的人際關系和尷尬孤立的處境,不僅影響個人,也會波及本部門。所以,要加強日常的聯系和溝通,先人后己,助人為樂,方便讓人,困難留己,不計得失,不圖回報,主動支持配合。
對待本部門的同志,要關心愛護,嚴格要求,一視同仁,平等相待。一是要有知人之智。“善于發現人才、團結人才,使用人才,這是領導者成熟的重要標志?!笔裁词侨瞬?能勝任本職的就是人才;比別人干得好的就是優秀人才;一專多能、多才多藝、能創新成就多的就是拔尖人才。要把每個干警都當作人才來培養,把每個崗位都當作培育人才的平臺來設計,使每個同志都能長本事有進步出成績,都能有機會有舞臺,彰顯才干,展示作為。二是要有容人之量。善于團結不同脾氣稟性的同事,特別是比自己本事大的人、愛提不同意見的人、缺點毛病比較多的人、不隨和的人等等。不搞親親疏疏、厚此薄彼,對哪個同志都不拋棄不放棄。每個同志身上都有長處和閃光點,都有潛力和積極因素,關鍵在于領導者能夠慧眼識人、平等待人、公道用人、揚長避短。
哪個單位都需要有本事的人,但是有本事的人往往都很有主見,有主見的人又都是難以領導的人,要特別愛惜這種人,不要怕被他們議論評價,反而應當從這些議論和評價中汲取幫助,耐心傾聽他們的意見,積極采納他們的合理化建議,不采納時盡量作出解釋說明,因為尊重和認可對他們來說是最好的獎賞和最大的鼓勵。
機關素質提升心得體會
隨著現代社會的發展,機關工作已經成為了一項重要的職業。機關工作不僅需要過硬的專業知識和技能,還需要一定的機關素質。什么是機關素質?在我看來,機關素質包括了良好的組織協調能力、高效的溝通能力、清晰的思維邏輯和優秀的自我管理能力。在工作中,我不斷思考和總結,通過自身的努力和實踐,逐漸提升了自己的機關素質。在這個過程中,我深有體會和心得,下面我將結合實際情況,談一談我在機關素質提升方面的心得與體會。
首先,機關工作需要良好的組織協調能力。作為機關工作人員,我們需要協調各方的資源,合理安排工作和時間。培養組織協調能力,首先要注意自身的規劃和組織能力。我在工作中逐漸意識到,只有合理的計劃和有序的安排,才能提高工作的效率和質量。因此,我開始重視每天的工作計劃和時間管理。我會在一天的開始制定一個詳細的工作計劃,列出需要完成的任務和時間節點,并根據重要性和急迫性進行分配和排序。然后,我會根據計劃,合理安排工作的時間和任務,確保能夠高效地完成工作。通過這樣的實踐,我逐漸形成了良好的組織協調能力,提高了工作效率和質量。
其次,機關工作需要高效的溝通能力。良好的溝通能力不僅可以提高工作效率,還能促進工作團隊的和諧與凝聚力。對于機關工作來說,溝通不僅需要信任和尊重,還需要清晰明了的表達和靈活應對。在實踐中,我逐漸意識到,要提高溝通能力,首先要注重傾聽和理解。在與同事和上級的交流中,我會盡力傾聽對方的觀點和需求,深入理解對方的意圖和期待。而后,我會思考如何合理表達自己的觀點和意見,通過清晰的語言和條理清晰的邏輯進行溝通。此外,我還會靈活應對各種溝通情境,選擇適當的溝通方式和技巧。通過這樣的實踐,我逐漸提升了自己的溝通能力,不僅能夠更好地與他人合作,還能夠更有效地傳達信息和解決問題。
再次,機關工作需要清晰的思維邏輯。機關工作涉及到大量的信息和數據,需要我們從中提取有用的信息,進行整理和分析,以便做出準確和科學的判斷。為了提高思維邏輯能力,我開始學習和應用一些常用的分析方法和工具,如魚骨圖、腦圖等。在工作中,我會將一些復雜的問題圖形化,通過圖表的形式將各個因素之間的關系和聯系展現出來,從而更好地理清思路,做出明智的決策。此外,我還會反思自己的思考過程,總結經驗教訓。通過這樣的實踐,我逐漸提高了自己的思維邏輯能力,能夠更好地分析問題和解決問題。
最后,機關工作需要優秀的自我管理能力。機關工作往往有較大的工作壓力和復雜的工作內容,需要我們能夠合理安排自己的精力和情緒,保持良好的心態和工作狀態。為了提高自我管理能力,我開始關注個人成長和身心健康。我會定期參加各種培訓和學習,不斷充實自己的知識和技能,提高自己的綜合素質。此外,我還會定期進行身體鍛煉、休息和娛樂,調整自己的身心狀態,保持活力和積極性。通過這樣的實踐,我不僅提高了自己的自我管理能力,更能夠更好地應對工作和生活的各種挑戰。
總結起來,機關素質提升是一個循序漸進的過程,需要我們不斷學習和實踐。通過培養組織協調能力、提高溝通能力、加強思維邏輯能力和優化自我管理能力,可以有效地提高機關素質,更好地完成各項工作任務。然而,機關素質的提升并不是一蹴而就的,需要我們持之以恒、日復一日的精益求精。只有不斷提升自己的機關素質,才能夠在機關工作中脫穎而出,展現自己的能力和價值。
工作素質提升心得體會
中層領導干部是承上啟下的重要環節,是單位的中流砥柱,是在第一線上承擔具體領導管理職責的人,他們的個人素質、履職能力、負責精神是完成任務帶好隊伍的可靠保證。
強化內部管理,中層領導干部是關鍵。如果把單位比喻成一個人,領導班子是“頭”,中層領導干部就是“腰”,大腦是指揮中樞,腰則是重要支撐。
中層領導干部應當具有較強的政治意識、大局意識、責任意識、管理意識、創新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識,在工作中,破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義,處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系,在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫,把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點:
一、政治意識和大局意識。
講政治和顧大局是領導干部的第一素質,也是最基本的素質,不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。政治就是黨的路線、方針、政策;就是黨和國家工作大局;就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發展,穩定的局面;就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度,放開眼界,考慮長遠,將具體工作融入中心,服從、服務于黨和國家工作大局,不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局,從宏觀上分析和研究問題,又要注意細節,從微觀入手解決問題。
古語云:“不謀全局者,難謀一域”,如何做到講政治顧大局呢?
首先要重視政治學習,及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神,了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展,做到高度一致,合拍共振,貫徹落實。
三是要有政治敏感性,不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識,增加些政治思維和政治智慧,學會權衡利弊,趨利避害,特別是在司法活動中,法律、公理、社情、民意都要考慮周全,力求法律效果和社會效果的統一,追求勝敗皆明、案結事了的最佳境界。有的同志在處理問題時,頭腦簡單,目光短淺,思路狹窄,就事論事,不注意時機,不注意事物的復雜聯系,想不到可能產生的關聯影響、連鎖反應和導向作用;只顧眼前,只想局部,不想長遠,結果引發矛盾,造成被動。經驗教訓告訴我們,思考、決策、處理問題一定要從大局出發,考慮全面和長遠,嚴守依法合規底線,加強溝通,認真調研,堅持原則,謹慎穩妥,工作徹底,不留后患。
四是要破除本位主義和小團體主義。本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發,不顧大局,不顧整體,不顧其他部門??朔绞轮赜谙扔诠隆⒉块T的事重于先于整體的事的現象。個人對集體,集體是大局;部門對整體,整體是大局;下級對上級,上級是大局,大局要重于和先于局部,這是大局意識和全局觀念的具體體現。
二、事業心和責任感。
在其位,謀其政,負其責,盡其力,是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事,又要管人,既要完成任務,又要帶隊育人,政治業務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作,而且要對本部門人員狀態、環境氛圍、人才成長和工作業績負全責,把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業負責,對同志負責,克服患得患失,破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系,怕丟選票,對難管的事和難管的人不愿管理,不敢堅持原則,不去嚴格要求,不批評不提醒,放任自流,搞一團和氣,使得一些不良行為和風氣長期得不到解決,既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看,敢管嚴管,只要出以公心,為了工作,為了同志,管的對,不僅不會影響人際關系,反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任,表面上看一團和氣,實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑,喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數群眾評價為不稱職。
三、工作思路和工作標準。
清晰的工作思路和明確的工作標準,是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏,使人昭昭。胸中無數、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度,是無法勝任領導管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考,研判統籌能力較差,缺乏長遠目標和階段性計劃,領導布置啥干啥,想起什么抓什么,管理無章無序,帶有很大的盲目性和隨意性;抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點,缺乏細化責任、合理分工和明確標準,部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、思想工作制度等基礎性管理制度及一些工作規范、細則、辦法不健全或者堅持得不好;規范化標準化意識薄弱,標準有缺失,管理有死角,部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步,管理效能層層衰減。
作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃,有條不紊地去落實,使分管的工作在連續不斷地實現階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考,常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等,能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標準和職責,用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節和覆蓋面,要有可操作性。通過嚴格執行落實,增強規范化標準化意識,形成達標自覺性,讓標準成為習慣,不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監督、狠抓落實,一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風。
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區,扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題,嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些,生怕苦著、累著、難著,沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練;看優點多,看缺點少;肯定成績多,指出問題少;表揚多,批評少。理念上的哄、慣、護,必然產生管理上的寬、松、軟;管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”,值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來,負起管理責任,遏制渙散現象。
二是要多做耐心細致的思想工作,愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系,經常談心交流,了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤,真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處,團結他們一道工作,這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心,通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心,想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感,盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感,調動一切積極因素,化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向,但是要注意方式方法,使人容易接受,批評要與人為善、有根有據、講清道理、允許辨解,不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信,盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了,主要看是否擁護和服從領導;是否團結和諧;是否思想活躍、敢于發表意見、批評缺點;是否認真負責、有創造能力和優秀成果;是否關心集體、自覺維護院風院譽等。
三是要增強部門自治力,克服無主見和依賴性,主動攻堅克難,盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環境、小氛圍營造好,把本部門的事辦好、人管好,助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區分輕重緩急,統籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人,存在什么困難障礙,采取什么解決辦法;要清楚自身的優勢和劣勢,哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩,從而揚長避短,爭優創先;要清楚哪些方面容易出問題,必須特別關注,常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據人的不同特點和長處,培養各方面的先進典型,使得人盡其才,才盡其用,給想干的人以機會,為能干的人搭舞臺,讓不干的人干起來,營造前有標兵,后又追兵,學有榜樣,趕有目標的環境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題,不把容易解決的問題當問題,不把前任遺留的問題當問題,不把普遍存在的問題當問題,不把司空見慣的問題當問題,進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化,錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為,做到不等不靠,不拖不壓,把問題解決在萌芽狀態。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細,獎懲分明,樹立起應有的領導權威,說到做到,言而有信,有令必行,有禁必止,不允許各行其是,不搞姑息遷就。強化目標責任管理,把任務和責任落實到人,加強檢查監督。運用多元化激勵機制,獎勤罰懶,獎優罰劣,大力表彰先進,及時糾正失職現象。
五、合作共事能力。
領導干部要胸有全局,正派大氣,處理好上下左右各方面的關系,做到關系和諧,工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上,相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
首先要加強學習。學習是履職的第一需要。要不斷進行政治、業務和文化學習,使自己具有政治頭腦、法律視野、文化素養和精神境界。
二是要鍛煉領導素質。站位高,眼光遠,心胸寬,肚量大,拿得起,放得下,想得通。能夠根據上級要求和本部門實際做出科學決策;能夠妥善協調各種關系處理各類矛盾;能夠敏銳地捕捉信息掌握動向,應對復雜局面和突發事件;能夠識人育人用人,調動積極因素,化解消極因素。
三是要以身作則,為人表率,要求干警做到的自己首先做到,吃苦在前,享受在后,發揮示范帶動作用;樹立無功就是過的思想和開拓創新精神,瞄準先進,爭創一流。
四是要嚴格要求自己,廉潔勤政,淡泊名利,真抓實干,想干事,會干事,能共事,不出事,聯系群眾,關心干警。
五是要有健康的體魄、充沛的精力、平衡的心態、穩定的情緒、堅強的意志、高雅的風度,整潔的儀表。
對上,既不搞人身依附,也不搞目無領導,要能夠領會領導意圖,服從領導,不能把領導的話當耳旁風;對領導交辦的工作要嚴肅認真,按時按要求完成,并及時匯報完成情況,別等領導查問;請示匯報工作要逐級進行,盡量避免多頭或越級匯報,否則,容易造成領導之間的矛盾,不利于問題的解決,在直接領導解決不了或解決不好時,再向間接領導匯報。
六、個人品行和表率作用。
作為領導干部,能力固然重要,但是人品更重要,人格魅力更具吸引力和凝聚力。有些同志,心胸不夠開闊,待人處事不夠大度,計較小事,對人嚴對己寬;精神狀態不佳,不求有功但求無過,不挑重擔,少有成果,表率作用不突出;觀念陳舊,固步自封,創新能力、拼搏精神、爭創勁頭不足。人生如逆水行舟,不進則退,領導干部更要有自知之明,要有危機感和緊迫感,不能停留在當前狀態。
提升素質
【第一段】引言:
時代處處在進步,以至于我們日益清晰地意識到面對日新月異的生存現實,必須要有一定的素質提升。
【第二段】認識素質的重要性:
素質是人的總資本,準確地說,它是人的總體素質,包括道德、智能、認知、社會交往、創新學習、休閑文藝六大要素。只有全面提升自身的素質,才能立足于競爭或自我實現的現實。
【第三段】從個人體會談談素質提升:
六大素質并不等價,但兩者都是相互聯系、相互滲透的,對于我來說,創新學習和休閑文藝要素是提升我整體素質的重點內容。我堅信,請不斷豐滿他們,培養全面兼具能力的素質。
A.持續學習:不斷學習和研究新的知識和技能,以充實自己的資源;
C.提高溝通技巧:良好的溝通技巧是展現自己及持續提升自我素質的捷徑;
D.多參加社區活動:培養團隊協作、創意運用等必要素質。
以上內容是提升個人素質的重點,涵蓋自我增長縱深。在培養自己的素質方面,我們還需要把握更多的實戰機會以及更廣闊的未來。
【第五段】總結回顧:
提高素質是每個人必須要做的事情,每個人都應該有積極主動地去追求,這樣才能充分發揮自身的潛力,為自己的未來創造更美好的人生。只有持續追求新的目標,積極應對新的挑戰,其不斷提升自己的素質,才能在社會競爭中贏得更好的機遇和發展。