在這段時間里，我深刻感受到了學習的重要性，只有不斷地學習，才能不斷地進步。以下是小編為大家搜集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發。
觀看新聞心得體會
新聞是人們獲取信息的重要渠道之一，通過觀看新聞不僅可以了解到國內外的時事動態，還可以掌握各種知識和技能。然而，觀看新聞也需要有一定的技巧和方法，才能使其真正起到提高我們的認知水平和擴展我們的視野。在此，我將從關注焦點、多元視角、專業解讀、辯證思考和價值判斷五個方面談談我觀看新聞的心得體會。
首先，關注焦點是觀看新聞的基本要求之一。新聞報道通常會選擇一些重大事件作為頭條新聞，這些事件往往與我們的日常生活息息相關，影響深遠。在面對眾多新聞時，有選擇地關注具有重大影響的事件，能夠讓我們更好地把握當前社會發展的脈搏，也能夠更好地對新聞事件進行思考和討論。
其次，多元視角是觀看新聞的重要技巧。任何一個新聞事件都有不同的視角和解讀，這取決于報道者的立場和偏好。因此，我們在觀看新聞時要學會辨別多元視角，盡可能地接觸和了解來自不同渠道的報道，以便對新聞事件做出更加客觀和全面的判斷。
第三，專業解讀是觀看新聞的一項必要能力。新聞報道通常是由專業的記者和編輯團隊編寫，他們有多年的新聞從業經驗和專業知識儲備。因此，我們在觀看新聞時要注意傾聽和理解他們的解讀，尤其是對一些復雜的經濟、政治和科技問題，我們可以通過新聞的解讀來更好地了解和把握這些方面的發展動態。
此外，辯證思考在觀看新聞過程中也非常重要。新聞往往具有兩面性，即既有正面的影響，也有負面的因素。在我們對新聞事件進行思考和解讀時，不僅要看到其積極的一面，還要看到其中潛在的問題和隱患，以便我們更好地規避和解決這些問題，從而做出更為明智的決策。
最后，觀看新聞需要有價值判斷的能力。新聞往往會涉及到一些道德和倫理問題，而我們在觀看新聞時也要有自己的價值取向和判斷能力。在面對諸多新聞事件時，我們要有自己的原則和底線，對新聞事件進行評判和選擇，以便我們能夠秉持正確的價值觀和道德觀，提高我們的判斷力和決策能力。
綜上所述，觀看新聞是一項重要的任務，需要我們具備一定的技巧和方法。通過關注焦點、多元視角、專業解讀、辯證思考和價值判斷，我們可以更好地理解和把握新聞事件，提高我們的認知水平和拓寬我們的視野，富有價值觀和思想深度的觀看新聞才能真正改變我們的行動并促進社會的進步。
近期新聞聯播觀看心得體會
近期，我頻繁觀看新聞聯播，對社會發展的最新動態有了更為全面的了解。通過觀看新聞聯播，我深刻體會到了媒體在國家建設中的重要作用，也對當前的社會問題有了更深的思考。在接下來的文章中，我將結合新聞聯播的報道以及自己的觀點，分享我對近期新聞聯播的觀看心得體會。
首先，新聞聯播作為我國最重要的新聞節目之一，每天都囊括了國內外各個領域的重要新聞報道。其中，我最關注的是國內的經濟發展方面。通過新聞聯播，我了解到我國經濟發展穩步前行，國內生產總值連續多年穩步增長，穩居世界第二。尤其是在新冠疫情影響下，我國經濟出現了V型反彈的態勢，這給了我很大的信心和自豪感。同時，我也看到了我國仍面臨的一些困難和挑戰，如科技創新與產業升級之間的不平衡，民營企業發展中的困境等。這鼓勵我更加關注國內經濟發展，也讓我意識到我作為普通人，要積極支持國家經濟建設，為我國的發展貢獻自己的力量。
其次，新聞聯播還著重報道了中國在國際舞臺上的發展和影響力的提升。我常常看到我國政府代表與世界各國領導人進行高層互訪、簽署合作協議等。這顯示出我國在全球事務中的主導地位和負責任態度。同時，我也注意到媒體對于我國在國際合作中面臨的一些挑戰進行了客觀和深入的報道。通過新聞聯播，我認識到中國在國際舞臺上代表的是和平與發展，積極推動互利共贏的合作關系，增進國際社會的穩定和繁榮。這使我更加自信和驕傲，也體會到了國際合作的重要性和我個人作為一名公民應承擔的責任。
第三，新聞聯播還是一個重要的宣傳和教育工具。通過新聞聯播我了解到了我國在科技、教育和文化方面取得的巨大成就。例如，我看到報道了我國的5G技術領先世界、海外留學生返校的安全措施、中國世界遺產的傳承等等。這使我對于國家的科技力量和文化底蘊有了深入的了解。同時，我也關注到了新聞聯播對于近期國內發生的一些社會問題的報道，如貧困革命老區的脫貧攻堅、關愛兒童的事業以及加強環境保護等。這使我深刻意識到社會問題的復雜性和長期性，也激發了我更多地關心社會民生、積極參與公益事業的愿望。
最后，新聞聯播還經常報道我國的文化和體育交流。通過新聞聯播，我不僅了解到了我國藝術、音樂、電影等方面的繁榮發展，還能夠欣賞到國家隊在奧運會、世界杯等重大賽事中的精彩表現。這讓我感到自己是一個幸運的中國人，能夠生活在一個擁有豐富文化底蘊和體育成就的國家。這也使我更加期待未來，希望通過自己的努力能夠為國家的文化和體育事業做出貢獻。
總之，通過近期頻繁觀看新聞聯播，我對國內外的最新動態有了更為全面的了解，也對國家建設中的問題和挑戰有了更深的思考。新聞聯播的報道不僅讓我更加自豪和自信，也激發了我積極關心社會事務、參與國家建設的熱情。我將繼續關注新聞聯播，增長見識，為國家的發展獻出自己的力量。
觀看新聞大求真心得體會
今日是3月28月，也是全國中小學生安全教育日。
看了這個節目，使我學會了許許多多的急救方法，觸電時刻該怎樣做?被花生嗆到氣管了怎樣做?被開水燙傷了該用什么方法急救?水晶泥有沒有毒?中了該喝什么?心臟復蘇的正確方法等等，這個節目里講的都是我們日常生活中的急救措施與作用。
有幾個節目使我印象深刻，第一個被花生嗆到了氣管怎樣做?電視節目播了個小視頻，剛開始看這個視頻，覺得這個小朋友跟我們平常一樣，放學回來后覺得肚子餓了，這時看見桌上有一大零食(異常是花生)就追不及待，狼吞虎咽地吃起來，因為吃得太快、大多，才導致花生嗆在氣管里，到時的我看到這個情景，便我心驚膽戰，心急如焚，心想該怎樣辦，怎樣辦，就像熱鍋上的小螞蟻，上竄下跳想盡各種辦法還是不明白怎樣做，唉......正在我苦腦時，才發現是在拍節目，我才解下心中的包袱，此時節目中告知了我們的四種選項，“a.用倒立式方法，催吐!b.用手擠住胸下方，然后往上推，將異物排出!
c.喝一大口水，將異物吞下去!d.打120急救!請選擇!”這時鏡頭轉上一群小學生，讓他們選擇，主持人一聲令下，只見許多大部分學生選擇站向了b，還有一部人選擇站向了c，此時觀看的我心臟怦怦地一頓亂跳，一向跳個不停我心想我會選"b"于是應對電視大聲的一陣狂喊"b、b......"果然，不出我所料真的是"b"，然后教師一一地分析，a.用倒立催吐，半天還是促使花生吐不出來，c.異物己卡在喉嚨通道里，由于異物太大，迫使吞不下去，所以沒用!d.己經錯過了最佳搶救時間，僅有b方法用力擠壓胸口，往上推，將異物排出才是最好的方法，我也認為是對的。
第二個節目是被開水燙傷了，當時胖坤說"有哪位小朋友能幫我提個提議?“用腆酒!”一小朋友應聲回答。
因為有許多人選水，教師由衷的高興，為我們驕傲，并在此時，教師一一給大家解釋道:"麻油.牙膏.只能減輕疼痛，搞不好會更嚴重，腆酒也沒有什么太大作用，所以是水。"說完之后為每個答對的小朋友發送獎牌，大家開心地歡呼，大笑。
經過這期節目讓我從中學會了許多東西，也學會了如何保護自我。
觀看新聞電視劇心得體會
新聞電視劇作為一種提供時事熱點報道的媒體形式，在當今社會備受關注。觀看新聞電視劇不僅可以了解時事動態，還可以增長見識，拓寬視野。在我最近的觀看經歷中，我深刻感受到了新聞電視劇的獨特魅力，并且從中獲得了一些寶貴的體會。以下將從信息傳遞、情感溝通、價值觀引領、教育啟迪以及傳播方式等方面展開敘述。
首先，觀看新聞電視劇給我留下的第一個深刻印象是它們在信息傳遞方面的高效性。作為一種媒體形式，新聞電視劇將復雜的時事信息變得生動有趣，通過劇情串聯來將信息有機地傳遞給觀眾。不同于純粹的新聞報道，新聞電視劇通過情節的發展，將各種復雜的信息包裹在人物故事背后，使觀眾能夠輕松理解，更好地吸收。例如，在一部關于抗疫的新聞電視劇中，通過講述醫護人員們的奮斗故事，展現他們的人性和勇氣，既能讓觀眾感受到他們的辛苦和堅持，同時也了解到疫情背后的種種細節。
其次，觀看新聞電視劇給我帶來的第二個體會是它們在情感溝通方面的獨特魅力。新聞電視劇通過劇情中人物的情感表達，讓觀眾更好地感受到時事事件的重要性和影響。在劇情中穿插人物的家庭生活和情感糾葛，觀眾不僅可以看到事件的冷冰冰的數字和數據，更能夠觸摸到事件背后人們的痛苦和困惑。通過與人物的情感共鳴，觀眾能夠更深入地理解事件的深層次含義，產生更真實的共鳴。
第三，觀看新聞電視劇還讓我體會到了它們在價值觀引領方面的重要作用。新聞電視劇不僅僅是單純的報道，更是一種價值觀的傳遞。通過劇情中人物的思想觀念和行為方式的塑造，新聞電視劇能夠向觀眾傳遞一種積極向上的價值觀。例如，在一部反腐敗的新聞電視劇中，通過描繪主人公的為人和正義勇氣，擦亮觀眾的眼睛，引起觀眾的社會責任感和行動激勵，為整個社會樹立正確的道德導向。
此外，觀看新聞電視劇還能夠給我帶來一些教育啟迪。通過觀看新聞電視劇，我能夠更全面地了解各種社會議題以及它們的背后原因和影響。從中我學到了很多以往不曾接觸過的知識和觀點，使我在思考問題時更加全面客觀。例如，在一部關于氣候變化的新聞電視劇中，通過科學家的角度和數據的呈現，讓我對氣候變化問題有了更深刻的了解，并且反思自己生活中的不可持續行為。
最后，觀看新聞電視劇還能讓我思考不同的傳播方式。新聞電視劇以其獨特的形式和迷人的劇情吸引著觀眾，成為一種具有影響力的傳播方式。通過將時事信息呈現給觀眾，新聞電視劇能夠更容易地引起觀眾的注意和思考。同時，由于電視劇的可視化特點，觀眾更容易被吸引，也更容易傳遞信息給他人。因此，新聞電視劇已經成為了傳播時事信息的重要渠道，為觀眾提供了一個接觸時政熱點的重要窗口。
總結起來，觀看新聞電視劇給我留下了深刻的印象。通過信息傳遞、情感溝通、價值觀引領、教育啟迪以及傳播方式等方面的體驗，我深深體會到了這一媒體形式的獨特魅力和價值。因此，我相信，在未來的發展中，新聞電視劇將繼續發揮重要的作用，為觀眾提供更多真實而有深度的時事報道。
近期新聞聯播觀看心得體會
近期，我經常關注新聞聯播這個輿論陣地，通過觀看新聞聯播，我對國內外時事有了更深入的了解。下面，我將從五個方面，談談我對近期新聞聯播的觀看心得體會。
首先，新聞聯播多了一些生活化的元素。以往新聞聯播可能給人一種沉悶、嚴肅的感覺，但近期我發現新聞聯播的報道更加貼近人民群眾的生活。比如，近期新聞聯播增加了更多的人文關懷報道，講述一些老百姓的真實故事。這種生活化的元素能夠更好地引起觀眾的共鳴，增加新聞聯播的吸引力。
其次，新聞聯播加強了對國內外重大事件的報道。盡管近期發生了一系列重大事件，新聞聯播始終保持著及時、全面、客觀的報道。無論是疫情嚴峻還是國際形勢復雜，新聞聯播都能夠第一時間向人民群眾進行通報。這種及時性和全面性的報道讓人民群眾對國家形勢有更準確的了解，更有信心面對挑戰。
第三，新聞聯播增加了一些互動的元素。近期，我發現新聞聯播開始引入互動環節，比如舉辦一些問答活動，讓觀眾參與其中。這種互動的形式，不僅讓觀眾有機會提出自己關心的問題，還增進了觀眾與新聞媒體的互動交流，促進國家和人民群眾之間的更加緊密的聯系。
第四，新聞聯播呈現出更加多元化的視角。近期，我觀察到新聞聯播在報道時，開始注重多元化的視角。無論是國內報道還是國際報道，都能夠看到不同的聲音和觀點，突出了多個方面的報道。這種多元化的視角，讓人們對待問題更加客觀，也有助于拓寬自己的思維和視野。
最后，我發現新聞聯播在報道方式上進行了一些改進。新聞聯播越來越注重讓觀眾參與其中，而不再只是簡單地傳遞信息。他們通過一些綜藝節目的形式，增加了新聞報道的趣味性和互動性，使觀眾更容易接受和理解新聞內容。這種全新的報道方式，讓觀眾能夠更好地了解和記住新聞內容，并且給觀眾留下了更深刻的印象。
總之，通過近期對新聞聯播的觀看，我發現新聞聯播在報道方式、內容質量和形式多樣性上都有了很大的改進。它不再是單調的“喉舌”，而是一條生動、有趣的信息媒介，讓觀眾更容易理解和接受新聞。我相信，未來新聞聯播將會繼續發展，給人們帶來更多的驚喜和啟發。
觀看新聞教育片心得體會
新聞教育片是一種能夠讓觀眾在娛樂的同時獲取知識和啟發的影片。近年來，隨著科技的發展，人們對頻繁的信息更新和多樣化的娛樂方式的需求也日益增長。觀看新聞教育片成為了一種受歡迎的學習方法。在觀看了一些新聞教育片之后，我深感這種形式所帶來的豐富知識和寶貴經驗。本文將從信息獲取、啟發思考以及社會影響三個方面進行論述，總結我對觀看新聞教育片的心得體會。
首先，觀看新聞教育片能夠幫助人們獲取豐富的信息。新聞教育片往往以真實事件為基礎，通過豐富的圖像和聲音讓觀眾進一步了解事件的來龍去脈和背后的原因。例如，我曾觀看過一部關于環境污染的新聞教育片，在其中我了解到了環境污染對人類和自然的巨大影響以及防治污染的重要性。這些信息對于我們的日常生活和環境保護有著重要的指導意義。另外，新聞教育片還提供了大量的實例和案例，使觀眾能夠從多個角度看待問題，拓寬了視野。通過觀看新聞教育片，我不僅能夠更全面地了解社會現象和問題，還能夠從中獲取各種有價值的信息。
其次，觀看新聞教育片能夠啟發思考。新聞教育片往往通過引人入勝的劇情和生動的形象來呈現問題，并引導觀眾思考問題的本質和解決之道。例如，在一部由真實案例改編的新聞教育片中，我感受到了人性的復雜和真善美的價值。通過對各種背景的人物形象的描述和情節的展示，我開始思考人類的本質和價值觀的建立，同時也對社會問題有了更加深刻的認識。觀看新聞教育片不僅可以幫助我們對問題進行深入思考，還可以培養我們的批判性思維和創新能力。當我們思考問題的時候，往往會產生新的思路和觀點，從而推動自己的知識和思想的發展。
最后，觀看新聞教育片對社會影響也是深遠的。新聞教育片往往以實事為背景，通過對關鍵問題的深入揭示和批判，能夠引起觀眾對社會問題的關注和思考，從而促進社會的進步和改善。例如，一部關于兒童教育問題的新聞教育片，通過揭示教育不公平的現象和探討合理的教育方式，引發了公眾對教育問題的熱議和關注，并且推動了政府在這一領域的改革和重視。觀看新聞教育片不僅能夠提高觀眾的社會責任感，還能夠激發他們積極參與社會事務的熱情和行動力。
綜上所述，觀看新聞教育片能夠幫助人們獲取豐富的信息，啟發思考并且對社會產生深遠的影響。但是同時我們也要注意到，觀看新聞教育片并不代表我們已經獲得了深度的理解和全面的知識，我們需要通過多種渠道和途徑獲取信息、思考問題并參與社會活動。觀看新聞教育片只是其中之一，我們應該結合實際情況和個人需求來選擇學習方法，并不斷完善自己的知識和能力。當我們在觀看新聞教育片的同時，也應該積極思考和行動，將所學到的知識應用到實際生活中，從而更好地提升自己和社會的發展。
近期新聞聯播觀看心得體會
近年來，隨著國際形勢的不斷變化和社會信息的日益發達，新聞的地位和作用變得越來越重要。每天晚上七點，在中國幾乎每個家庭中，觀看新聞聯播成為了一種習慣。作為最權威的新聞節目，新聞聯播不僅傳遞國內外重要新聞，還承擔著宣傳黨和政府決策以及傳播民族文化的重要職責。近期，我經常會選擇觀看新聞聯播，以下是我對觀看新聞聯播的心得體會。
首先，新聞聯播的報道內容多樣豐富，不僅包括了國內各個領域的重要新聞，也涉及了國際時政以及社會熱點。在近期觀看新聞聯播的過程中，我注意到有關國內經濟發展、科技創新、改革開放等重要議題的報道頻率較高，這反映了國家的發展重點與民眾切身利益息息相關。此外，也能聽到關于國際貿易、國與國之間關系、環境保護等的報道，使我更加了解世界的多元化發展。新聞聯播綜合而系統地報道了各個領域的新聞，使我能夠第一時間了解到各個方面的最新信息。
其次，新聞聯播對國家方針政策的傳遞起到了至關重要的作用。作為黨和政府的宣傳平臺，新聞聯播承擔著宣傳黨的路線方針政策、體現黨和政府工作成果的重要使命。例如，在觀看過程中，我經常能聽到有關脫貧攻堅、鄉村振興等的報道。這些報道既能讓公眾了解到國家在解決民生問題上所采取的具體措施和取得的成果，也提醒著我們身邊仍存在的問題，激勵人們積極參與到國家的發展中去。新聞聯播的報道質量高，內容豐富，幫助我更好地了解國家的發展戰略和政策導向。
再次，新聞聯播在報道過程中傳遞了一種積極向上的精神風貌。在信息泛濫的今天，假新聞和流言蜚語極易蔓延，給人們的生活和社會造成了困擾。而新聞聯播作為正規的官方媒體，通過報道一些正面典型、傳遞社會正能量，培養了人們的社會責任感和主人翁精神。例如，在新聞聯播中，我經常能看到對勞動模范、科技創新者、志愿者等的報道。這些典型人物的事跡鼓舞了我，讓我更加弘揚社會主義核心價值觀，為社會做出更多貢獻。
另外，作為民族文化的重要傳播渠道，新聞聯播還對國家文化和傳統進行了立體化的展示。無論是中華文明的傳承、中國傳統節日的慶祝還是國際文化的交流，新聞聯播都給予了足夠的報道和關注。例如，在傳統節日時，新聞聯播會全景展示中國各地的慶祝情況，讓我感受到濃厚的民族氛圍。同時，新聞聯播還會報道國際文化交流活動，讓我了解到世界各國文化多樣性的魅力。通過新聞聯播的觀看，我更加深刻地感受到了中華文化的博大精深，也為我增長了視野。
綜上所述，近期觀看新聞聯播帶給了我許多心得體會。新聞聯播的內容豐富多樣，報道了國內外的重要新聞，傳遞了國家方針政策，培養了積極向上的精神風貌，同時還傳播了優秀的民族文化。我相信，在不斷進步和發展的新時代，新聞聯播會繼續扮演著傳遞真實和權威信息的重要角色，引領我們走向更加美好的未來。
觀看新聞課堂心得體會
在現代社會中，新聞已經成為人們獲取信息和了解社會動態的重要渠道之一。而在學校教育中，觀看新聞也被作為一種重要的教學手段，用以培養學生的觀察力、思考力和分析能力。近日，在我參加的一堂新聞課堂上，我深受啟發，對于觀看新聞有了新的認識。
首先，在課堂中，我學會了如何鑒別新聞真偽。隨著互聯網的普及，新聞傳播的速度和規模大大加快，并且我們也面臨大量的虛假新聞、謠言和刻意歪曲事實的情況。因此，在觀看新聞時，我們需要運用批判性思維，辨別新聞的真實性和可信度。在課堂上，老師給我們示范了如何查證新聞來源、交叉比對不同媒體的報道，這些策略對于我們培養正確的信息素養非常有幫助。
其次，觀看新聞可以讓我跟上時事動態。課堂上，老師播放了幾則近期的新聞片段，并引導我們展開熱烈的討論。通過觀看這些新聞，我第一次了解到了很多全球范圍內的重要事件，比如國家間的外交關系、國內經濟動態等等。這種及時的信息傳遞，讓我更好地了解了世界，也使我可以更好地參與到社會話題和公眾討論中。
另外，觀看新聞還能夠豐富我的知識面。新聞報道往往會涉及各個領域，如科技、藝術、體育等等。在課堂中，我有機會接觸了很多我之前從未了解過的知識領域。我記得有一次，老師帶我們觀看了一則有關古建筑修復的新聞，這引起了我對于傳統文化的興趣。我后來在課余時間特意去圖書館借了相關的書籍，進一步了解這方面的知識，這種跨學科的學習給我帶來了很多啟示。
此外，通過觀看新聞，我也學會了如何客觀地看待問題。在日常生活中，我們經常有自己的觀點和立場，而有些新聞報道可能脫離了我們的主流思維模式。然而，通過觀看新聞，我學會了盡量保持客觀，去理解不同的觀點和利益沖突。有一次，老師帶我們一起來分析國際間的一次重大爭端，我看到了不同國家和人們因為不同的利益而持不同立場的案例，進而思考了在不同情況下如何處理復雜的利益關系。這種客觀性的思考讓我更加全面地了解問題，并有效地提高了我的思維的廣度和深度。
綜上所述，觀看新聞課堂讓我收獲頗多。通過課堂，我學會了鑒別新聞真偽、跟上時事動態、豐富自己的知識面，以及客觀地看待問題等方面的能力。這不僅對我的學習有很大的促進作用，更重要的是，這些能力將在我未來的生活和工作中發揮重要作用。我相信，通過不斷觀看新聞，我能夠進一步提高自己的觀察力、思考力和分析能力，成為一個更加全面發展的人。
觀看武警新聞心得體會
自從央視推出《武警新聞》，我便成為其中的忠實觀眾。每晚九點一到，我就坐在電視機前，迫切期待著與英勇的武警戰士們一同并肩作戰。通過觀看這檔節目，我不僅加深了對武警戰士的敬意，也更加明白了他們的艱辛付出和無私奉獻。
第二段：對武警戰士的敬意。
作為普通百姓，我們難以體會到武警戰士們的辛苦。他們時刻以一種特殊的狀態保持著高度的警覺，守護著我們的安全。觀看《武警新聞》讓我對這些英雄們產生了更深的敬意。無論是在高山上、大海中，還是在嚴寒的戈壁沙漠中，武警戰士始終堅守在崗位上，為了家園的安定與和平，為了百姓的幸福與安全，他們肩負著沉重的責任和使命，將利己之心化為為人民服務的無限忠誠。
第三段：展現武警戰士的無私奉獻。
在《武警新聞》的鏡頭中，我還認識到了武警戰士們的無私奉獻。他們在一線工作，救援人員、保護人員、守衛人員，他們無畏無懼地為了他人的安全和利益付出。有一次，在某地發生了火災，武警戰士們火速趕到現場，沖進熊熊火海，用自己的身軀擋住火勢，救出了被困的群眾。這一幕讓我不由得淚流滿面，為這些平凡而偉大的武警戰士鼓掌。
第四段：感受到的榮譽與自豪。
每當一位武警戰士受到表彰，我都會感到一種莫名的自豪和榮譽。他們的無私奉獻和頑強拼搏，時刻激勵著我們每一個人。通過觀看《武警新聞》，我明白了擔當與責任的重要性，明白了自己身上也肩負著一份使命。作為普通人，我們也能在平凡的生活中發揮自己的價值，為社會作出貢獻。觀看武警新聞，除了感受到英雄的力量，更能激發出自身的責任感和奉獻精神。
第五段：對未來的展望和希望。
觀看武警新聞，我看到了當代中國人民的力量。我相信，在武警戰士們的守護下，我們的國家必將更加強大。作為普通人，我們要向武警戰士們學習，學會堅守、學會擔當。同時，我們也要為他們提供力所能及的幫助與支持，為他們的辛勤付出和犧牲奉獻點贊。
通過觀看武警新聞，我對武警戰士們有了更加真實的認識。他們的英勇、無私和辛勤工作深深地打動了我，讓我對他們充滿了敬意和感激。我相信，只要每個人都能像武警戰士們一樣燃起一顆為人民服務的火種，我們的國家必將蒸蒸日上。讓我們為武警戰士點贊，為他們的榮譽和自豪喝彩！
觀看新聞課堂心得體會
新聞課堂是每個學生都不可缺少的課程之一，它不僅可以幫助我們了解社會動態和國際事務，還可以培養我們的思維能力和判斷力。在這學期的新聞課堂中，我不僅學到了知識，還體驗到了切身的感觸。下面將以五段式的形式，講述我在觀看新聞課堂中的心得體會。
最初，我對新聞課堂充滿了好奇與期待。我希望通過新聞的報道，了解到更多真實的社會信息，以拓寬我的眼界。同時，我也非常希望能夠通過學習新聞，提高自己的表達能力，培養自己的觀察力和判斷力。因此，對新聞課堂我充滿了期待。
第二段：充實的知識。
在新聞課堂中，我收獲了豐富的知識。每節課，老師都會為我們播放一些時事新聞，報道涵蓋了社會、政治、經濟、文化等方方面面。比如，我了解到了全球性的問題，如國際貿易摩擦、氣候變化等；也了解到了國內事務，如教育改革、醫療衛生等。通過新聞，我了解到了大量的歷史事件和現象，使自己的知識面得到了拓寬。
第三段：培養的思維能力。
觀看新聞課堂，對于培養我們的思維能力有著重要的作用。新聞報道并不是一味的傳遞事實，而是經過篩選和加工的結果。我們需要通過新聞了解到事情的本質，學會辨別真偽信息。同時，新聞報道中經常涉及到各種觀點和立場，我們需要思考并分析其中的利弊得失。通過這一課程，我發現自己的思維能力得到了鍛煉和提高。
第四段：拓展視野。
新聞課堂幫助我們拓寬視野。通過觀看新聞，我們能夠了解到世界的多樣性和復雜性。社會中的各種動態、問題和現象都會通過新聞的報道呈現給我們。我們從中可以發現自己的不足之處，從而不斷提高自己，更好地適應社會的發展。
第五段：實踐與實用。
新聞課堂是學習的一種方法，也是知識的實踐。通過觀看新聞，我們可以將理論應用于實際中，結合實際情況來進行思考和分析。同時，新聞課堂也教會我們一些實用的技巧，如信息篩選、消息辨別等。這些對我們的學習、工作和生活都非常有幫助。
總結：
通過觀看新聞課堂，我不僅獲取了大量的知識，還培養了自己的思維能力和觀察力。新聞課堂為我們提供了一個更廣闊的視野，讓我們了解到世界的多樣性和復雜性。同時，我們通過新聞課堂學到的知識和技巧也可以在實際生活中得到應用。在未來的學習和工作中，我將繼續保持對新聞的關注，不斷提高自身素質，為社會的發展做出貢獻。
觀看龍虎門新聞稿心得體會
昨天無意中在某視頻平臺上看到了龍虎門發布的新聞稿，我不禁感到震撼。這篇新聞稿以評論的方式對我們當前社會的一些問題進行了深刻的分析，讓我不由得想要分享自己的看法和感受。
第二段：新聞稿內容梳理。
這篇新聞稿的整體結構非常清晰，先是通過現實案例的介紹來引入話題，然后從多個維度對其中的問題進行了深入分析。例如，講到了目前社會上盛行的以“言論自由”為名的網絡暴力問題，同時又指出了網絡暴力背后的人性問題。此外，新聞稿還對社會中存在的“人云亦云”和隨大流心態進行了剖析，以及對學校和社會教育的不同現象進行了比較分析，表達了對青少年教育的高度關注。
第三段：深入思考。
在閱讀過程中，我深深地感受到了這篇新聞稿背后蘊含的深意。我們生活在一個快速變化的世界中，要想真正了解并去解決社會問題，必須具備跨學科的視野和開闊的人生經驗。同時，在我們日常生活中，也要學會用全新的思考方式去看待問題。新聞稿告訴我們，抱有創新思維的人，是推動整個社會進步的重要力量。
第四段：自我反思。
通過這篇新聞稿，我又一次意識到了自己的不足之處。的確，在日常生活中，我也常常會受到外界聲音的干擾，會抱有某些固定的想法和觀念，導致自己的思想受限。但是，作為一名新時代的青年，我們必須意識到這種不足，并努力拓寬自己的視野和思維方式，以更加全面和敏銳的思考方式來看待身邊的世界。
第五段：總結。
對于這篇新聞稿，我深刻地感受到了其中的意義。我們不能被單一的思考方式所限制，要學會從不同的角度出發去思考問題。同時，我們也要擁有一份敏銳的意識去發現問題，去了解社會的多重復雜性。只有如此，我們才能在未來的道路上不斷成長和前進，成為對社會有所貢獻的人，同時也才能在未來的生活中取得真正的成功。
觀看新聞心得體會
觀看新聞是我們日常生活中必不可少的一部分，通過獲取最新的資訊，我們可以及時了解社會動態和國際熱點，拓寬我們的視野。然而，觀看新聞并不只是簡單地獲取信息，更重要的是我們需要有自己的思考和觀點。在觀看新聞的過程中，我深刻地體會到了新聞的重要性和對于我們個人的影響。以下是我對于觀看新聞的一些心得體會。
首先，觀看新聞可以提高我們的綜合素質。新聞內容涵蓋了政治、經濟、文化、科技等各個方面的信息，通過觀看新聞，我們可以了解到各個領域的最新動態。這不僅可以增加我們的知識儲備，還可以鍛煉我們的綜合分析能力和批判思維能力。在社會角色中，我們需要作出各種決策，對于重要的公共問題要有自己的判斷和看法。觀看新聞可以幫助我們獲取更全面的信息，做出更準確的判斷。
其次，觀看新聞可以幫助我們了解社會現象和問題?，F實生活中，我們經常會遇到各種社會問題，例如貧富差距、環境污染、教育問題等。通過觀看新聞，我們可以了解到這些問題背后的原因和影響，從而更好地理解社會現象，尋找問題的解決辦法。同時，通過觀看新聞，我們還可以了解到不同社會群體的生活狀況和態度，增強我們的同理心和理解力，促進社會的和諧發展。
第三，觀看新聞可以提高我們的媒體素養。如今的社會，信息量龐大、傳播途徑多樣，我們面臨著各種各樣的媒體平臺和信息來源。觀看新聞可以幫助我們辨別信息的真偽，了解媒體報道的可信度，培養我們的媒體素養。通過比較多家媒體的報道和觀點，我們可以得出更全面客觀的結論。同時，觀看新聞也可以鍛煉我們的思辨能力，避免被媒體誤導或操縱。
第四，觀看新聞可以培養我們的公民意識。作為一個公民，我們有著參與社會、參與政治的責任和義務。觀看新聞可以幫助我們了解政府的工作和政策，了解社會的發展方向和趨勢。通過了解新聞，我們可以更好地參與社會問題的討論和解決，為社會的進步做出貢獻。同時，觀看新聞還可以激發我們的社會責任感和公共精神，促使我們更加積極地關注社會問題，參與公益事業。
最后，觀看新聞可以讓我們更好地了解世界。如今的社會已經成為一個全球化的時代，國與國之間的連接和交流日益繁忙。通過觀看國際新聞，我們可以了解到各個國家的政治、經濟、文化等方面的差異和聯系，拓寬我們的視野。這不僅可以提高我們的國際觀，還可以促進文化交流和經濟合作，為我們的個人和國家的發展帶來更多機遇。
總之，觀看新聞對于我們個人和社會的發展都具有非常重要的意義。通過觀看新聞，我們可以提高自己的綜合素質，了解社會現象和問題，提高媒體素養，培養公民意識，以及更好地了解世界。因此，在我們的日常生活中，我們應該保持對新聞的關注，積極參與到新聞的觀看和討論中，以便更好地適應這個快速變化的時代。
觀看新聞聯播心得體會
記得詩人臧克家在紀念魯迅先生時寫道：'有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著??'今天，我想說的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內心卻光明無限。貴陽市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個內心充滿無限光明的盲人教師。雖然，因為眼病的原因，劉芳老師在生活中從此與光明無緣，但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網搜尋了關于劉芳老師的相關新聞報道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報道，內心所受之震撼，無以言表。
有人說，劉芳老師是'中國大山里的海倫。凱勒',而我想說，劉芳老師是當代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個物欲橫流，一切都向'錢'看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀'第二'、乃至'第三產業';工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現;上班時間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網購??更有甚者，利用職務之便，收取學生、家長的'好處',示意學生課后找自己'補課'等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退;或者直接通關系，走后門，找醫院出具假證明，就為了提早一點退休??諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業。她付出了超過常人無數倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：生活不能改變的話，就改變生活的態度。含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學習小結，'她都認真地活，我們有什么理由隨便過?'是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農村教育的發展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻，淡泊名利，就不應該沖著'錢'而來。教師的職責是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業，踏實做好教一名師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
觀看新聞課堂心得體會
新聞是我們了解社會熱點問題、把握時事動態的重要途徑。每天我們都會接觸到各種各樣的新聞信息，但是要真正對新聞進行客觀、全面的評估，并提取其中的有價值的信息，我們需要具備一定的新聞素養。為了提高學生對新聞的素養，許多學校開設了觀看新聞課堂。我在參加觀看新聞課堂這一活動后，深有感觸，特此記錄下我的心得與體會。
首先，觀看新聞課堂的內容豐富多樣，能夠涵蓋廣泛的領域。在這個課堂上，我們可以看到政治、經濟、社會、文化等各種各樣的新聞，這些新聞都是當下熱點問題的直觀呈現。這不僅使我們了解到了社會的多元性，也能夠讓我們對不同領域的新聞進行綜合性的分析和思考。比如，當我們了解到一次自然災害發生后，我們可以思考應對災難的有效措施，以及政府、社會、個人的責任分配等問題。
其次，觀看新聞課堂可以培養學生的新聞素養和批判思維。在這個課堂上，我們不只是被動的接受信息，更需要在觀看過程中進行分析和評價。通過觀看新聞課堂，我們可以學習到新聞報道的基本原則，了解新聞報道中的常見問題和陷阱，培養對信息的嚴謹性的判斷能力。同時，觀看新聞課堂也能激發我們的批判思維，不再盲目接受新聞上所說的一切，而是能夠思考背后的利益關系、編造的可能性等問題。
第三，觀看新聞課堂也可以增加我們的社會責任感。在新聞報道中，我們常常可以看到社會問題的曝光，從而引起大眾的關注和輿論的熱議。觀看新聞課堂可以讓我們更加關注社會問題的發展和解決，進一步了解這些問題背后的原因和影響。同時，觀看新聞課堂也能夠喚醒我們的社會責任感，讓我們認識到作為未來的社會精英，我們應該積極參與到社會的建設中去，為社會問題的解決做出貢獻。
此外，觀看新聞課堂也可以培養我們對多樣性的尊重和理解。新聞報道往往會涉及到不同國家、不同民族、不同文化之間的交流和沖突，通過觀看這些新聞，我們能夠更加全面地了解不同文化的特點和發展狀況，培養我們對多元文化的尊重和理解。這樣不僅能夠提升我們的國際視野，更能夠促進不同文化之間的對話與交流，推動世界的和平與發展。
綜上所述，觀看新聞課堂是一種培養學生的新聞素養的有效方式。通過觀看新聞課堂，我們可以拓寬自己的知識面、提高批判思維能力、增加社會責任感、培養對多元文化的尊重和理解。相信在今后的學習和生活中，這些新聞素養將會起到重要的指導和影響作用。因此，我們應該珍惜這一寶貴的學習機會，積極參與到觀看新聞課堂中，提升自己的綜合素質，為自己的未來打下堅實的基礎。
新聞觀看心得體會
新聞是我們生活中不可或缺的一部分，通過新聞我們可以了解最新的社會動態、政治局勢、經濟發展等方面的情況。然而，如何正確地觀看新聞是一項需要我們注意的問題。本文將分享筆者觀看新聞的一些心得體會。
第二段：注重新聞來源和客觀性。
新聞來源是觀看新聞時需要注意的關鍵點之一。筆者認為，通過權威性、客觀性、傳媒口碑等方面來判斷新聞媒體的可信度是非常有必要的。在觀看新聞時，應注意不要盲目相信某個媒體的報道，要進行多角度比較、自我判斷和分析。同時，在觀看新聞時也需了解新聞報道中可能存在的信息誤差和偏見，以免受到不必要的影響。
第三段：關注社會熱點事件和深度報道。
關注社會熱點事件是觀看新聞時需要注意的另一個關鍵點。通過關注熱點話題，不僅可以了解最新的社會風向，同時也有助于培養自己的社會觀察能力和判斷力。此外，深度報道也是非常值得一看的。深度報道不僅會對事件的發生、現狀和影響進行詳細的分析，同時也會披露一些背后的故事和內情，讓我們更好地理解事件的本質和內涵。
第四段：拒絕低俗和偏激報道。
低俗和偏激報道是我們觀看新聞時要抵制的內容之一。低俗報道往往只注重獵奇和娛樂性，而忽略了新聞的真正價值和作用。偏激報道則很容易被人看出記者的立場，失去了新聞的客觀性和公正性。因此，我們在觀看新聞時要時刻警惕這些內容，不要為了追求刺激而忽略新聞的真正價值。
第五段：總結。
觀看新聞對于我們的人生有著重要的意義和作用。正確地觀看新聞可以提高我們的社會認知能力、思考能力和判斷能力，也能夠讓我們更好地理解這個世界、關注公共事件和社會進步。因此，我們應該學會選擇適合自己的新聞觀看方式，并不斷提升自身素質和見識，讓自己成為在這個時代中最有價值的人。
觀看新聞心得體會
第一段：新聞的重要性和影響力（引言）。
新聞是人們獲取信息、了解世界的重要途徑之一。隨著技術的進步，我們可以通過不同的媒體渠道隨時隨地獲取新聞。觀看新聞不僅能夠拓寬我們的知識面，還可以幫助我們了解社會熱點問題，提高思維能力和判斷力。然而，在觀看新聞的過程中，我們也應該保持理性、客觀的態度，并且注意篩選真實可靠的信息，以避免誤導和偏見。
第二段：新聞中的誤導和偏見。
新聞的報道往往是立足于傳遞客觀事實的，但有時候也會夾帶著一定的傾向性。例如，政府機構的新聞發布會可能會存在政治色彩，一些媒體可能會對某些事件過度渲染，以引發讀者的情緒。另外，社交媒體和熱搜榜上的新聞也往往受到流量和點擊率的驅動，容易成為謠言和不實信息的傳播渠道。因此，在觀看新聞時，我們應該保持理性思考的能力，辨別真實可靠的新聞來源，避免被誤導和有偏見。
第三段：培養辨別信息真偽的能力。
鑒別新聞中的真偽是一個重要的能力。我們可以通過以下方法來辨別信息的真假。首先，查看消息來源?？煽康男侣剤蟮劳ǔ碓从跈嗤襟w或官方機構。其次，對比多個不同媒體的報道，了解不同觀點和立場。第三，了解作者的信譽和背景。一些新聞報道可能會隱藏作者的真實身份或者有政治背景，這時我們需要警惕。最后，尋找事實依據和證據。新聞報道應該以客觀、科學的方式呈現事實，如果缺乏依據，那么我們需要對其懷疑。
第四段：新聞對個人和社會的影響。
新聞不僅僅是傳遞信息的工具，還對個人和社會產生著深遠的影響。觀看新聞可以幫助我們了解國內外的社會熱點和重要事件，提高對社會問題的敏感度和關注度。同時，新聞也可以幫助我們形成獨立的思考能力和判斷力，培養批判性思維的習慣。對于社會來說，新聞的報導可以促進公眾對重大事件和問題的討論和反思，推動社會進步和改革。
第五段：建立正確的新聞觀念。
在觀看新聞時，我們應該建立正確的新聞觀念。首先，要保持理性和客觀的態度，不要盲目相信一切報道，而是要進行深入的思考和研究。其次，要養成多角度思考的習慣，盡量對不同媒體的報道進行比較和分析。最后，也要保持警惕，警惕謠言和虛假信息的傳播，避免受到偏見和誤導。
總結：觀看新聞是我們獲取信息、了解社會的重要途徑。然而，新聞報道存在著誤導和偏見。在觀看新聞時，我們需要培養辨別信息真偽的能力，同時建立正確的新聞觀念。只有這樣，我們才能更好地利用新聞資源，提高自身素質，并對社會做出貢獻。
新聞觀看心得體會
隨著新聞的不斷推陳出新，已經成為了人們生活不可或缺的一部分，新聞觀看也漸漸地成為人們日常生活中不可或缺的一環。從新聞中，我們可以了解到全球最新的發展情況，掌握各個方面的信息，加深對于社會現實的認識和了解。在新聞觀看中，我有著深刻的體會和感受，下面我將就此發表我的看法和體會。
第一段：新聞是一份真實的歷史。
新聞是人們了解社會、政治等領域的首要途徑，它不僅可以樂觀、悲觀、喜悅、驚喜、擔憂等情緒在人們心中掀起波瀾，還能夠讓人們更加深入地理解政治、經濟、文化等方面的問題，并且讓人們從中獲取實實在在的信息，記錄下社會的變革和進步。因為新聞報道力度大，速度快，傳遞信息的覆蓋面廣，因此，它可以說是人們獲取真實歷史史實的來源。
第二段：多渠道獲取信息，理性判斷是王道。
我們現在所處的時代，信息不再受到限制，而是可以通過多種渠道獲取，這也給新聞傳播帶來了廣大的空間。但是，如今的新聞，有很多涉及到利益等問題，因此，我們要在看新聞時進行深度的理性判斷。打破傳媒偏見是我們理性看待新聞的主要目的。因此，我們需要自己動腦筋，并運用思維去理性看待新聞，避免被媒體洗腦的情況出現。只有這樣，才能獲得真正意義上的知識，獲得判斷事物的能力。
第三段：新聞不僅能報道當天的一件事，更應該加深人們的思想認識。
新聞不僅在報道事實，對于一個民族、國家而言，新聞也是一份精神文化傳承。新聞能不能激勵公民精神的提高認識，這是新聞價值的另一方面。新聞內容應該注重新聞本身所具有的價值，加強對于社會的思考，而不僅僅是描述表層的新聞事件。新聞應該是一種深度思考的力量，貫穿于由衷的善意和社會責任，提升人們的思想認識，影響人們的軌跡。
第四段：新聞是一個國家、地區的晴雨表。
新聞不僅記錄下人們的日常生活，更能呈現出一個祖國的面貌、一個地區的經濟文化面貌，描繪出那一段流行的文化、讓我們回到過去的歲月。新聞也是一個地區的晴雨表，這可以讓我們快速了解一個地區的發展狀況、人民的生活狀況，了解當地政治、經濟的情況，使我們更能了解社會大環境，有意識地為其努力創造一個更美好的環境。
第五段：新聞影響國民素質，讓我更有信心。
新聞對于國家和社會有著不可替代的作用。它影響著人民的生活、人們的價值觀，影響著國家社會的發展，影響著每一個人的命運，影響著未來。這種影響是毫無疑問的，它直接影響著國民的素質和得失心態，使人們對未來充滿信心，在未來的日子中，會以堅定、樂觀的心態，去面對各種生活挑戰，去創造更加美好的明天。
綜上，新聞不僅僅是新聞，同時還具有著深刻的社會和人文意義，它給我們提供著許多值得思考的問題，開啟了我們思考社會、政治、文化等問題的大門。在新聞觀看中，我們要以不變應萬變，應對世界的變化，同時，不斷學習，提高我們的思考和分析能力，更好地適應新的媒體環境，以獲取真正有用的信息，并培養正確的價值觀和思想觀。這也是一個更好的世界所需要的。
新聞觀看心得體會
新聞作為人們獲取信息的主要途徑之一，對于人們的生活和思想觀念起著至關重要的作用。然而，在日常生活中，我們很少會關注自己對于新聞的觀看方式和心態，從而可能會錯過真正有價值的信息。因此，本文將結合個人觀察和思考，闡述新聞觀看的心得體會。
第二段：積極的心態能帶來更多樂觀的信息。
新聞常常以負面事件和災難性情況為主要報道對象，這種情況容易讓我們產生消極情緒，甚至對于人生產生悲觀態度。但是，改變我們對于新聞的觀看方式，以積極的心態去看待新聞，能夠帶來更多樂觀的信息。比如，我們可以更多地關注社會熱點事件的解決辦法和成果，從而增強自己對于社會進步的信心和希望。
第三段：注重多方觀點的重要性。
新聞中的信息和事件往往具有復雜性和多面性，因此，我們不能只聽從某一方面的報道和觀點，而應該注重多方觀點的了解和比較。這不僅可以更全面地了解事件的本質，還可以平衡自己的思想，增強思考能力。
第四段：避免一味的跟風和情緒化。
盡管我們往往會在特定的社會事件中感到悲痛或憤怒，但是在新聞觀看中，我們需要避免一味地跟風和情緒化。這種情況容易讓我們忽略事實本身，以及事情所處的背景和原因，從而產生了盲從和偏見。
第五段：對于新聞的評估應該有自己的標準。
最后，我們需要建立自己對于新聞的標準來進行評估和判斷。這樣可以避免我們對于某些信息的盲目追隨和錯誤判斷。如何建立此種標準呢？一種方法就是通過對于事件的背景和事實的系統、全面的分析來得出自己的結論。
總結：
通過以上對于新聞觀看的心得體會，我們一方面可以改變自己過度依賴一方報道的習慣，提高自己的思考能力和公正性，同時也能發現不同的觀點并嘗試總結出自己的標準，建立自己的價值觀。我們應該關注一個全面、公正的觀察世界的角度，自己思前，然后再根據他們的實踐進行更加系統、全面性地思考，從而不斷完善自己的新聞觀點，才可以真正的理性且有價值地觀察新聞。
觀看新聞聯播心得體會
八月三號，晚飯后，我坐在沙發上，觀看新聞聯播節目。第一個節目內容是：《內蒙古：品牌領著牛羊跑》這介紹的是一種有機奶，它比普通的奶價高百分之七十。但它的營養價值十分高，因此對奶牛的養殖環境特別高。然而奶源創造需要企業、奶農、政府的共同努力。這就讓我想到了一直提到的只有要文化、有知識，通過共同努力共建和諧，就能達到這個目標，它更需要社會來自各方面的支持。才能產出這種高品質的牛奶，以供給全社會的需求。
共建和諧要從小事做起，廣告上，有一個老奶奶上了一輛公交車，可是車上沒有座位了，老奶奶只好站著，有一個阿姨對旁邊的叔叔說：“你讓座吧!”可是那叔叔回答：“還是你讓吧!”最后他們誰也沒肯讓。這時，一位大伯站了起來，給老奶奶讓了座位，老奶奶充滿感激地對大伯說：“謝謝”。而那兩個叔叔阿姨羞愧地低下了頭。
這個世界上，善良的人很多，他們都助人為樂，常常關心著身邊的人，我們也要為“共建和諧社”作出努力，在學校和家庭中汲取知識，讓這個社會到處充滿愛!