最優就業補貼心得體會報告范文（17篇）

通過總結心得體會，我們可以提高自己的觀察力和思考能力。在這里，我們為大家準備了一些優秀的心得體會范文，希望可以給大家寫作提供一些借鑒和啟示。

就業實踐報告心得體會題目

近年來，隨著大學生就業形勢嚴峻，就業實踐成為培養學生就業能力的重要環節。在這次就業實踐報告中，我有幸獲得了一份實習機會，通過這次實踐，我有了許多收獲和體會。

首先，實習讓我深刻認識到實踐經驗的重要性。只有通過實際工作，我們才能真正了解專業知識在實踐中的應用。在實習過程中，我親身參與了公司的日常運營，學會了與團隊合作、與客戶溝通的實際操作。這些實踐經驗遠比課堂上的理論知識更為寶貴，讓我對就業有了更為清晰的認識。

其次，實習培養了我的團隊合作能力。在公司實習期間，我被分配到了一個項目組，與其他幾位同事一起合作完成一個項目。通過與團隊的共同努力和溝通，我逐漸學會了如何在團隊中發揮自己的才能，協調團隊成員之間的關系，解決問題。這種團隊合作的能力不僅在實習期間有所提升，對我日后的就業也有著積極的影響。

第三，實習讓我意識到自身的不足，并激發了我對終身學習的熱情。在實習期間，我發現自己在一些專業能力方面還有欠缺，與一些資深同事相比還存在著差距。這讓我意識到只有持續不斷地學習和提升自己，才能適應不斷發展變化的就業市場。因此，我決定利用實習報告的反思部分，將自身不足之處進行總結和反思，找到提升自己的方法并制定學習計劃。

第四，實習增強了我對職業規劃的重視。在實習過程中，我對自己的興趣和優勢進行了深入思考，并與實習工作的內容進行了對比。通過實踐和體驗，我逐漸明確了自己的職業目標和發展方向。實習不僅讓我接觸到真實的職場環境，也讓我更加明確了自己的職業規劃，為自己的將來做好了準備。

最后，實習讓我對職場中的職業素養有了更深入的了解。在實習期間，我接觸到了各種各樣的職場人際關系、職業道德和職業素養問題，深刻感受到了職場的復雜性和挑戰性。通過與同事的交流和學長學姐的指導，我逐漸意識到職場中重要的職業素養，如誠信、責任感、自律和創新等。這些素養的培養不僅有利于我的實習工作，還將對我未來的職業發展產生積極的影響。

通過這次就業實踐報告，我不僅有了寶貴的實踐經驗，還充分認識到了就業實踐的重要性。實習讓我深入了解了專業知識的實際運用，培養了團隊合作能力，激發了對終身學習的熱情，強化了職業規劃的意識，并讓我更加了解了職業素養。這次就業實踐報告的心得體會不僅是對實習經驗的總結，也是對自身成長的反思和對未來職業發展的規劃。通過這次實踐，我更加明確了自己的職業目標和發展方向，并為未來的就業做好了充分的準備。

新青年就業報告心得體會

隨著新時代的到來，就業形勢也日益緊張。為了更好地了解當前的就業狀況，我認真閱讀了《新青年就業報告》。在閱讀之后，我深感到了幾點：

一、大數據成為就業趨勢。

隨著信息時代的到來，大數據成為了這個時代的代表產物之一。在《新青年就業報告》中，我看到大數據不僅在商業領域大放異彩，在就業領域也起著越來越重要的作用。當下各行業對大數據分析人才的需求越來越大，所以大數據分析師成為了今日最熱門的職位之一。

二、創業成為就業趨勢之一。

在《新青年就業報告》中，我不僅看到了就業市場的變化，招聘企業之間的緊密聯系以及信息化帶來的就業機會，還看到了年輕人熱衷于創業的現象。越來越多的年輕人開始意識到，創業可以為個人帶來更多的自我實現、精神追求以及財富回報。

三、職業規劃迫在眉睫。

在職場中，一定要有一個清晰的職業規劃，這才能讓你快速、高效地實現自我的價值。在閱讀《新青年就業報告》的過程中，我得知了許多一線企業用人的規律，發現了專業技能與個人品質之間的關系，了解到不同行業對于員工的技能要求，都為我今后的職業規劃提供了很多參考。

四、自我定位并不可少。

在不同的職業領域中，個人在進入時都必須清楚地了解自己的職業規劃，并由此作為依據，不斷提高自己的職業素質。在《新青年就業報告》中，我了解到了自我定位的重要性，并且也敏銳地注意到，與企業與同行業的人相對比，自我定位的專業水平是非常重要的。

五、備受重視的實踐經驗。

在《新青年就業報告》中，我發現那些在企業中獲得了實踐經驗的求職者，在招聘的時候受到了更多的青睞。而在求職的過程中，通過實踐經驗的積累和實踐中的反思，不僅有助于為自己找到一個更加合適的工作，還能夠增強自己的實際經驗，提高自己的綜合素質。

以上是我在閱讀《新青年就業報告》時的心得體會。我們都需要對就業有一個全面、理性、不斷更新和調整的認識，以便更加準確地抓住就業趨勢，自我完善，并能夠使自己在多元化的職場中強勢崛起。

新青年就業報告心得體會

作為一位學生，我一直對就業問題頗有關注。一次偶然的機會，我閱讀了最新的《新青年就業報告》，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會，并探討一些我們青年人在就業問題上需要關注的方面。

第一段：報告背景與調查結果。

首先，讓我們來了解一下這份報告?！缎虑嗄昃蜆I報告》由多家社會研究機構聯合發布，旨在全面了解和反映當下青年人就業現狀、觀念以及需求。報告涵蓋了教育背景、就業情況、薪酬待遇、職業發展等各個層面，數據來源于對全國各地超過50,000名18-35歲青年的問卷調查和深度訪談。

據報告顯示，近年來，隨著我國經濟的快速發展和教育體系的不斷完善，我國高校畢業生就業率逐年提升。但與此同時，就業質量也面臨著一些挑戰。其中，應屆生的薪資待遇不高、工作穩定性和福利待遇等是最普遍的問題。

第二段：就業觀念的轉變。

在我看來，報告最有價值之處在于揭示了青年人就業觀念的轉變。與以往相比，現在越來越多的青年并不再滿足于簡單地謀取工作穩定性和高薪，而是更加注重自身的職業發展和個人價值的提升。同時，越來越多的人也開始嘗試創業、自由職業等非傳統就業方式。

當然，這種轉變也是受到時代背景和社會環境影響的。在這個高速發展、競爭激烈的時代，對于多數年輕人而言，只有不斷地提高自己的專業素養、拓展自己的技能，才能在職場中立于不敗之地。同時，創新和創業的興起，也為有識之士提供了更多的發展空間和機會。

第三段：就業的困境和問題。

當然，在青年就業的問題中，也存在著一些讓人擔憂的困境和問題。在報告的數據中，我發現，很多青年對于自己的就業前景和發展方向并不十分明確，甚至存在一定的迷茫和不安。

其次，與以往相比，現在形勢更加復雜多變，競爭更加激烈，給很多青年帶來了壓力和挑戰。尤其是在一些傳統領域，就業形勢愈發嚴峻。在這方面，我們需要積極應對，加強自身能力的提升，不斷適應市場變化，增加自身的競爭力。

第四段：建議和思考。

如何化解就業的困境和問題呢？在報告中，我們也可以找到一些啟示和建議。比如，我們需要注重實踐、注重技能的提升，了解市場發展和趨勢，主動適應變化，開拓新的就業方向；同時，我們還要注意職業規劃和發展的長遠性，不能只埋頭做事務性操作，而應該關注自身職業路徑和價值。

同時，個人應該在自身素質提升的基礎上，積極尋找合適的平臺和機會，多吸收知識和經驗，嘗試不同的就業模式和方式。畢竟，在這個世界上，成功的職場人士很少會被自己的固有思維所限制，而是善于不斷調整自己的狀態，創新和改進自己的工作方式。

第五段：總結和展望。

總之，青年人就業是一個充滿機遇和挑戰的領域。通過閱讀《新青年就業報告》，我們能夠更好地了解自身的優勢和不足，把握市場發展和趨勢，做出更好的職業規劃和決策。同時，我們也需要清醒認識到就業問題存在的困境和問題，積極應對，并通過不斷的學習和實踐，不斷提高自身的素質和能力。當然，未來還需要我們不斷拓展自己的眼界，接受新思想、新觀念，準備好迎接更加豐富和多元的就業機會和挑戰。

就業調查報告心得體會

20__年普通高校畢業生達630余萬。

三、第四季度高校畢業生就業情況已經回暖，不過就業形勢仍不容樂觀。

【現狀】。

典型現狀1：蟻族生活在勞碌奔波中尋求改變。蟻族，大學畢業生聚居群體。據統計，僅北京一地就有至少10萬蟻族。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻族，在全國有上百萬的規模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩定的工作。典型現狀2：與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現象不同，由于大城市持續增長的各種壓力，一部分大學生開始理性地反思這種唯大城市是從的就業觀念，并且反其道而行之回流中小城市。近來大學生就業出現了一股回流潮，中小城市受到了大學生的青睞。

2.大學畢業生就業形勢嚴峻。

從05年的高校畢業生338萬，到09年的611萬，預計10年更是高達700萬，高校的盲目擴招，直接讓大學教育由精英化向大眾化轉變，如此龐大的就業人口直接給就業結構帶來巨大震蕩;而且嚴進寬出的教育模式更是讓就業形勢變得不可捉摸起來;再者大學的許多專業并不能很好的與市場需求相接軌，所學的難以滿足市場需求，甚至背離市場。圖1高校畢業生折線圖單位(萬)。

由圖可以看出：我國高校大學生的人數逐年增加，19__年85萬人，到20__年，應屆畢業生630萬，加上往年的畢業生，總人數已突破700萬人，這是一個龐大的數字，然而全國大學生就業率只有68%左右。

實踐調查。

調查時間：20___年12月20日?u20___年12月31日。

調查對象：湖南工學院專南校區全體學生。

調查形式：走訪、問卷調查以及專家的數據分析。

在這次調查中，共發放問卷100份，回收86份，其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答，視為無效問卷)。數據僅供參考。

對問卷反饋的數據可以做出結論：52.33%的大學生覺得現在的。

就業形勢嚴重，就業難，而認為形勢正常占了29.07%，有12.79%的人覺得就業容易，而不了解占5.81%。我們可以看出，大部分的同學對于找工作都抱有困難的心理。的確，現在的應屆畢業生很難一次就找到自己滿意的工作。

求職中需要具備的能力調查如下：

在求職時，大學生覺得自己最需要具有的能力是什么，30.23%的大學生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協調能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關工作經驗;8.14%選擇專業知識和技能，而有3.49%的人還不清楚。從現在的社會需求來看，基本解決問題的能力和溝通協調能力最能反映一個大學生的綜合素質。

從圖像分析可得，對于工作地區的選擇，有41.86%的人希望去沿海經濟發達地區，有40.7%的人愿意留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業等選擇。然而，隨著大學生人數逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和，但是，尖端的技術人才依舊缺乏。

其他調查結果如下。

而3.8%的人考慮到家人的情況。

在得到較好的就業信息途徑問題：有一半多的同學只是通過學?；蛉瞬耪衅笗玫骄蜆I信息的，就業信息渠道狹窄。

(二)大學生就業難問題的原因。

造成當代大學生就業壓力的原因是多方面的，包括經濟原因、社會問題和自身原因，下面將從只幾個方面進行簡單的分析。

1.經濟原因。

中國作為國際金融體系的組成部分，也好受到金融危機引發的就業沖擊的影響，尤其是與國際貿易相關的行業所受沖擊最為明顯。如果這個過程繼續影響到經濟增長，對就業增長是一個非常不利的信息。

2.社會原因。

大學畢業生存在就業難的問題。用人單位存在選材難的問題。對于大學生從學校從學校到工作的持續轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有的專業能力，但是缺乏獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換的能力，不能迅速適應就業市場。

3.自身原因。

研等。很多單位認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。如此挑剔，必然難以找到工作。等到原因。

結語。

就業調查報告心得體會

調查目的：近年來，大學生就業形勢日益嚴峻，就業壓力逐漸增大，就業難度日益突出，大學生就業過程中出現的問題逐步增多，大學生就業問題已成為全社會關注的熱點和焦點。而大學生普遍缺乏科學的就業心理是造成就業難的重要原因之一。為真實了解當前形勢下大學生就業心理狀況，幫助大學生樹立健康的就業心態、正確的擇業觀，最后通過科學地分析大學生就業心理問題的表現，提出相應的針對性的調適對策，調研結果對高校就業指導工作乃至職業指導工作的順利開展顯得尤為重要。

調查時間：20__年4月28日~20__年5月6日。

調查對象：學生。

一、數據分析(在附錄中已附上調查問卷及調查原始數據)。

此次的調查對象主要是面向大二的學生，共計135名，男生63名，女生72名。選擇這一調查對象的原因在于：大二的學生是處于大學在校的中間階段，是院校的中間代表，此次通過對大二學生的調查，一方面了解他們的就業觀念，另一方面希望能通過對大二學生的調查，幫助大學生樹立正確的就業心態，正確的擇業觀。

在問到學校的“一技之長+綜合素質”的人才培養目標是否符合現在的求職要求時，46.67%的認為比較符合，31.11%的認為為非常符合，22.22%的人則只是單純地認為是符合的，從這一些數據可以看出，本校學生對本校的人才培養目標是比較認同的，在他們的成才道路上，覺得這是一個不錯的培養模式，適應了社會的需求，但我們應該考慮的是要在社會上找到一份合自己心意的工作還是比較難的，我們在學校的人才目標下成大，無疑是不錯的選擇，但我們也需要自我的知識的提升，全方面的發展自己。更好地就業。

在被調查的對象中，94%的人認為當前社會的就業形勢嚴峻，就業困難，可見現在的大學生對自己未來的就業還是一片迷茫的，大學生對就業蒙上了一層迷霧，自我感覺就業困難重重。確實，隨著社會經濟的快速發展，在，高職院校，本科院校，研究生，博士生的競爭下，作為二本的大學生似乎競爭優勢不明顯，處于一種被動的境地，但我們只要我們勤學苦練，沒有什么是超越不了的。

在問到是否會介意進家族式企業時，34.07%的人持中立態度，17.04%的人則非常介意，21.48%的人會介意，怕群帶關系不能很好地發展自己，還有8.15%的人則沒有考慮過這個問題。從這樣數據來看，大學生還是一群比較個性人，面對自己的就業還是有自己的想法，持介意觀念的人，更多的是想要自己去拼搏，希望的是通過自己的努力去完成自己所要走的路，比較有個性。當然也不是說選擇不介意的人是沒有個性的，這種結果也是難免的，一方面可能來自家庭的影響，另一方面是現今社會的就業形勢不好，有輕松的路走，當然會有人去選擇。

通過這些的問題分析總結，最終得出了一個基本的就業觀念：先就業后擇業，發揮個人特長，符合個人興趣，薪酬介于中層，企業待遇較好，就職地點是：優勢較明顯的地區。

二、相應調適對策。

1.充分了解自己所學專業。

所謂充分了解自己所學的專業，就是了解自己所學專業是什么，學什么，有什么特色，在社會上的就業度是怎樣的，自己專業的發展前景是怎樣的，你自己的努力方向是什么等等，只有在充分了解自己所學專業的基礎上，我們才會有清晰地思路去學，去考慮自己應該要怎樣去應對自己的未來之路，未來的就業方面。以至于，我們在踏入社會的時候，不會是一片迷茫和無知，只是認識到就業的嚴峻，而不會有所準備。

2.用知識武裝自己。

全方面發展自己現在的社會，可以說競爭力是非常強大的，尤其是高職大學生，他的壓力不僅來源于社會，還有來自本科學院、研究生、博士生畢業的大學生。這樣的就業環境，更加提醒我們這些高職大學生，你們不努力，將來的就業之路就回事一道道的墻壁，而且一道比一道高。所以說，我們只有不斷地吸取知識，用知識的力量去改變我們的命運，知識的力量是永遠無法預測的。在現今，高速發展的社會，全面發展自己，適應社會的需要，才不會被社會所淘汰。

3.清晰的自我定位。

所謂清晰的自我定位是認識自己的能力，全面地了解自己所學的知識，自己做事的能力和處事的能力，在了解自己的前提下，找準自己的就業方向，然后去努力，這樣的方法事半功倍，比自己這樣盲目的去考很多證要來得強。

如今，大學生的就業仍然是比較嚴峻的，大學生能不能順利就業，靠的不僅是學生自己，還有學校和社會。我希望通過此次的調查，能夠院校和大學生一些啟示，希望大學生在成才的道路上越走越寬，找到屬于自己的一片天地。

新青年就業報告心得體會

隨著經濟的發展，社會競爭越來越激烈，就業難度也越來越大，新人一腳跨入社會，首先面對的是就業問題。如何在眾多求職者中脫穎而出，成為企業所青睞的“香餑餑”呢？這些問題一直都是困擾著年輕人的難題。近期，我有幸閱讀了新青年就業報告，深受啟示，在此和大家分享一下我個人的心得體會。

第二段：就業壓力與機遇并存。

在現代社會，就業壓力是難以避免的，特別是在我國，勞動力供給過剩，即使是擁有高學歷和專業技能的優秀人才也會遭遇就業難的情況。但是，我們也要看到就業機遇也在不斷增多。一方面保持積極心態，另一方面可以學會多種就業技巧，如網絡新媒體的運用，在保持溝通的同時，全面展示自己的才能。再如快速反應市場變化的能力，及時研究現有企業的經營方向，結合自己的專業技能，創造適合自己的就業機會。

第三段：鼓勵自主創業。

近些年來，國家提倡大家自主創業，發揮個人的才能和創新精神，不僅可以改善自己的生活狀況，還可以創造就業機會，為社會做出貢獻。在這方面，新青年尤其有著突出的優勢，即具有高學歷、創新意識、與時俱進的特點。盡管自主創業面臨諸多困難，但只要有恒心和毅力，克服條條險阻，定能成功。

第四段：完善自身能力。

想要獲得優秀的工作崗位，除了良好的學歷基礎和專業技能，還需要與時俱進的知識、扎實的專業功底、良好的溝通能力、團隊精神以及行業信息和技能的開拓等。培養自己的綜合素質和提升自己的能力水平，標志著一個人的職業水平的提升，有助于將自己與其他求職者區分開來，提高成功的幾率。

第五段：總結。

新青年就業報告持續著對廣大求職者的教導與啟示，表達一種樂觀向上的心態與坦誠的態度。從細節方面彰顯了自己的優點，一步步地向成功邁進。我相信在新青年的引領下，在自己的努力拼搏下，我們都能在職業道路上取得成功。

西南青年就業報告心得體會

近年來，隨著中國經濟的不斷發展壯大，西南地區的經濟形勢也日益向好。然而，青年就業問題一直是社會關注的焦點。為了更好地揭示西南青年就業的現狀和問題，近日，西南青年就業報告發布，我通過對該報告的深入研讀，得出了一些體會和認識。

首先，西南地區的青年就業形勢總體向好。報告顯示，西南地區的青年就業率在過去五年里保持穩定增長，這說明了西南地區經濟的持續增長為青年就業提供了更多的機會和崗位。尤其是一些新興產業，如互聯網、人工智能等，給了許多青年更多的就業選擇和機會。這為西南地區青年的發展提供了良好的環境。

其次，就業結構調整仍需關注。盡管西南地區的青年就業率在整體上呈現出增長的趨勢，但報告也提到了一些問題。首先，部分西南地區的青年就業仍然依賴于傳統行業，這限制了青年的個人發展和創新能力的發揮。其次，高校畢業生在西南地區就業仍面臨挑戰，一些高校畢業生就業率低、就業空間小問題亟需解決。這些問題的存在需要相關部門進一步加大政策和資源投入，借助產業轉型升級，提供更多就業機會，促進青年就業結構的優化和調整。

此外，職業技能培訓亟待加強。在報告中，我注意到職業技能問題在西南青年就業中尤為突出。雖然隨著經濟的發展，技術性崗位的需求日趨增加，但報告顯示青年在技能方面的缺乏仍然普遍存在。這對于青年的就業和個人發展都會產生一定的負面影響。因此，相關部門需要進一步加大對青年的職業技能培訓力度，提升他們的綜合素質和競爭力，以適應就業市場的需求。

最后，就業政策需要更加精準。報告指出，西南地區的就業政策還不夠精準和有針對性，無法充分滿足青年的需求。對此，相關部門應該提出更加具有針對性的政策，綜合考慮基礎設施建設、產業發展、人才引進等多個方面因素，為青年提供更好的職業發展機會和優質的就業環境。

綜上所述，通過對西南青年就業報告的研讀，我對西南青年就業的現狀和問題有了更深入的了解。盡管西南地區的青年就業率整體上呈現出增長趨勢，但就業結構調整、職業技能培訓和就業政策等問題仍需要關注和解決。只有通過不斷的努力和創新，才能為西南地區的青年提供更好的就業機會和發展平臺，共同推動西南地區經濟的進一步發展。

西南青年就業報告心得體會

西南青年就業報告旨在揭示西南地區青年就業的現狀和問題，為政府制定就業政策提供依據，為廣大青年提供就業指導和幫助。通過閱讀報告，深入了解西南地區青年就業情況，可以對當前的就業形勢和趨勢有更為清晰的把握。下面將結合報告內容，從青年就業態勢、問題原因以及應對策略三個方面進行具體分析，希望對廣大青年朋友提供一些參考和啟示。

報告顯示，西南地區青年就業形勢總體上是積極向好的，就業率持續走高，創業意愿和能力逐漸增強。隨著國家政策鼓勵和支持大眾創業、萬眾創新，越來越多的年輕人選擇創業，并且收獲了一定的成果。此外，隨著西南地區經濟的快速發展，新興產業的崛起和傳統行業的改造升級，為青年提供了更多就業機會和廣闊的發展空間。然而，良好的就業形勢與青年人才的結構存在一定的不匹配問題，需要進一步加強對青年人才培養的關注和引導。

第三段：問題原因。

報告分析了青年就業問題的原因。首先，教育供給不足是青年就業問題的一個重要原因。雖然大學畢業生數量不斷增加，但與需求不匹配的現象仍然存在，高等教育供給與勞動力市場需求之間的脫節導致了不少青年人在就業市場中面臨困境。其次，結構性失業也是一個嚴峻的問題。一方面，傳統行業的轉型和整合導致部分勞動力失去了其原有的就業機會；另一方面，新興產業對于高技能人才的需求還沒有得到完全滿足，高技能青年供不應求。最后，創業環境和資源不足也為青年創業提供了一定的阻礙。

第四段：應對策略。

為了解決青年就業問題，報告提出了一系列的應對策略。首先，應進一步加強教育與勞動力市場的銜接，注重培養適應市場需求的專業人才。高?？梢酝ㄟ^與企業合作開設專業課程、實施實踐教學等方式，提高學生的就業競爭力。其次，政府要加大對就業市場的監測和引導力度，通過提供就業信息、建立職業指導平臺等方式，為青年提供更多的求職信息和就業機會。再次，社會創業環境的改善也十分重要。政府可以出臺創業支持政策，為創業者提供資金扶持、稅收減免等優惠政策，同時優化創業服務體系，提供創業輔導和培訓。最后，加強與高校、企業的合作，鼓勵企業提供更多的實習和就業機會，為青年人才創造更多的機遇。

第五段：總結部分。

通過對西南青年就業報告的閱讀和分析，我們可以了解到當前的就業形勢和問題所在。報告指出，雖然西南地區的青年就業形勢總體上是積極向好的，但仍然存在不少問題，如教育供給不足、結構性失業和創業環境不足等。為了解決這些問題，我們需要加強教育與勞動力市場的銜接，提高就業競爭力；政府要加大引導和監測力度，提供更多的就業信息和機會；同時，也要改善創業環境，為創業者提供更好的支持。希望通過這些努力，能夠改善青年就業形勢，為廣大青年提供更多的發展機會。

西南青年就業報告心得體會

西南青年就業報告是一份關于西南地區青年就業狀況的調查報告，對于了解青年就業問題，制定相關政策具有重要的參考價值。報告以統計數據為基礎，通過對西南地區青年就業情況的綜合分析，揭示了青年就業的現狀和存在的問題，為解決青年就業難題提供了重要的參考依據。

第二段：總結報告中的主要發現和問題（200字）。

從西南青年就業報告中，我們可以看到青年就業面臨的挑戰和問題。報告指出，青年就業壓力大，就業結構不合理，就業能力不足等是目前的主要問題。一方面，學歷過剩和用人單位的用人標準不匹配導致很多大學生難以找到合適的工作；另一方面，企業對青年員工的培養和引進也存在問題，導致很多青年在就業初期面臨適應困難等。

第三段：分析問題原因并提出解決方法（300字）。

造成青年就業困境的原因復雜多樣。從個人層面看，學生在求職前的準備還不夠充分，缺乏實際工作經驗和職業技能。教育層面上，現有的教育體系仍然過于學術化，缺乏培養學生實踐能力和創新精神的機會。而在企業層面上，用人單位常常更看重應聘者的學歷和經驗，而忽視實際能力和潛力。

針對以上問題，我們可以采取一系列措施來解決。首先，學生在求職前應提升自己的綜合能力，增加實踐經驗和職業技能的積累。其次，學校應調整教育目標，強化實踐教育，為學生提供更多實際操作和創新的機會。此外，企業應更加注重人才的潛力和發展空間，從而給予更多的青年員工發展機會。

第四段：展望未來，呼吁社會關注青年就業問題（300字）。

青年是國家的未來和希望，解決青年就業問題事關國家的長遠發展。未來，我們應該加強政策的引導和支持，制定更加有效的青年就業政策。同時，應加強學校和企業之間的合作，促進人才培養和用人單位的需求匹配。此外，我們還需要整合社會資源，為青年提供更多就業機會和創業支持。

最后一段：總結全文，強調個人擔當和積極參與（200字）。

通過西南青年就業報告的分析，我們認識到青年就業問題的嚴峻性和復雜性。解決青年就業問題需要個人的努力和社會的關注與支持。作為青年一代，我們應該注重自身的職業規劃和提升自身的綜合素質，增加競爭力。同時，我們也應積極參與到社會活動中，推動社會關注青年就業問題，共同努力，為青年就業創造更好的環境和機會。

就業實踐報告心得體會題目

隨著社會的不斷發展和經濟的持續增長，就業問題逐漸成為了人們關注的焦點。為了更好地了解就業市場的現狀和解決就業問題，我們大學生們常常會參加就業實踐活動，并撰寫就業實踐報告。在這次的就業實踐活動中，我有幸參與其中，積極投入到實踐過程中，收獲頗豐，獲得了寶貴的經驗和體會。

首先，就業實踐活動讓我更加深入地了解了就業市場的現狀。通過與招聘單位的交流和實地考察，我深刻地意識到了就業市場的競爭之激烈。房地產、金融和互聯網行業等熱門行業的就業形勢更是不容樂觀。不過，我也發現了一些新興行業的機會，例如智能科技和生物醫藥領域。就業實踐讓我認識到，了解市場需求并及時調整自己的職業規劃是至關重要的。

其次，就業實踐活動讓我認識到了自身的能力和不足。在招聘公司的面試中，我經歷了一次次的挫折和失敗。但是，通過不斷的總結和反思，我發現了自己存在的問題，并努力改進。例如，在面試中我發現自己的溝通能力還有待提高，于是我開始主動參加一些溝通能力培訓課程，有效提升了自己的溝通能力。通過就業實踐，我意識到了現實與理論之間的差距，并開始提高自己的實踐能力。

再次，就業實踐活動讓我了解了用人單位的招聘要求。在實踐過程中，我深刻地認識到用人單位在招聘過程中最需要的是什么。不僅要具備專業知識，還要具備良好的團隊合作能力和解決問題的能力。我發現，招聘單位更加看重的是應聘者的實踐經歷和項目經驗。所以，我開始努力參與學校的社團活動，并主動參與項目的策劃和實施，積累項目經驗，提升自己在招聘市場上的競爭力。

此外，就業實踐活動還讓我認識到了職業發展的重要性。在與就業行業的交流中，我明白了職業規劃的重要性。很多招聘單位都強調要應聘者具有長期的職業規劃和發展潛力。在過去的實踐中，我反思了自己的職業規劃，意識到還有很多不足和不完善之處。因此，我開始重新規劃了自己的職業規劃，并制定了一些具體的目標和計劃，努力朝著自己期望的職業方向發展。

總之，通過這次就業實踐活動，我經歷了失敗和挫折，但也有了成長和收獲。我深入了解了就業市場的現狀，認識到了自身的能力和不足，了解了用人單位的招聘要求，并開始重視職業發展。這次的實踐活動讓我在畢業就業的道路上更加明確了目標和方向，也為我以后的職業發展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的就業之路上，我將能夠運用所學，不斷提升自己，迎接各種挑戰，成為一名優秀的職場人士。

就業實踐報告心得體會題目

隨著社會的不斷發展，就業問題一直是人們關注的焦點之一。而大學生的就業問題更是備受關注，每年都有大量的畢業生涌入職場。為了更好地了解大學生就業現狀以及解決就業問題，學校開展了一次就業實踐活動。在這次活動中，我參觀了幾家企業并進行了實地調研，并撰寫了一份就業實踐報告。通過這次實踐，我深刻體會到就業問題的復雜性，也認識到了提升自身競爭力的重要性。

首先，就業實踐報告讓我深刻認識到了就業問題的復雜性。在參觀不同的企業過程中，我發現每個企業對人才需求的要求并不相同。有的企業注重實際操作能力，有的則更看重創新能力和溝通能力。這讓我意識到，不同行業對人才的需求是不同的，要想更好地就業，就必須對不同企業的需求有所了解，并提前做好相應的準備工作。此外，就業實踐報告中還有關于就業政策、薪酬待遇、職場文化等方面的研究，這些內容進一步增加了就業問題的復雜性。

其次，就業實踐報告讓我認識到了提升自身競爭力的重要性。通過實地調研，我發現在競爭激烈的就業市場中，大學生只有具備一定的專業知識和實際操作能力是遠遠不夠的。在實踐活動中，我們不僅僅是在了解企業情況，還要與企業的職場人員進行交流和溝通。這讓我意識到，在就業過程中，人際關系和溝通能力同樣重要。而且，現在越來越多的企業對創新能力和綜合素質有更高的要求，這就需要我們不懈地提升自身能力，增加專業技能的同時，還要注重培養創新思維和團隊合作能力。

另外，通過參觀企業和撰寫就業實踐報告，我意識到了努力拓寬就業渠道的重要性。在參觀的過程中，我了解到一些優秀的企業會通過校園招聘和內推等方式來尋找人才。這就要求我們要積極參加招聘會、實習、志愿者等活動，擴大自己的人脈圈和拓寬就業渠道。除了傳統的求職途徑，我還通過就業實踐報告了解到一些創業機會和自主就業的方式。創業機會讓我明白，要想創業成功，不僅需要有創新的商業思維和創業能力，還需要具備良好的市場分析能力和財務管理能力。

最后，這次就業實踐報告讓我明白到了個人的職業規劃的重要性。通過參觀不同類型的企業和與企業的人員交流，我發現每個人在職業發展中都需要有自己的規劃和目標。只有明確了自己的職業目標，才能有針對性地提升自身的能力，并在就業市場中獲得更好的機會。而個人的職業規劃不僅僅是為了就業，更是為了實現自己的人生價值和夢想。只有明確了自己的職業規劃，才能更好地面對職業發展中的困難和挑戰。

綜上所述，通過參觀企業和撰寫就業實踐報告，我深刻體會到了就業問題的復雜性，認識到了提升自身競爭力的重要性，明白到了努力拓寬就業渠道的重要性，并意識到了個人的職業規劃的重要性。這次就業實踐報告讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己在職業發展中的目標和方向。我相信只要我們緊跟社會發展的步伐，不斷提升自身的能力，積極尋求職業發展的機會，就一定能夠在職場中找到屬于自己的位置。

就業社會實踐報告心得體會

大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：和那些同事要好好溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪人；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

企業就業工作報告心得體會

企業就業工作報告是一份對企業全年就業情況和工作展望的綜合性報告。它是對企業在就業崗位創造、人才培養、職業發展支持等方面工作的總結和展望，對企業和員工的未來發展具有重要意義。企業就業工作報告不僅是對企業內部人力資源工作的一次回顧和梳理，也是一種傳遞信息、營造氛圍、提振士氣的工具。我參與了今年公司的就業工作報告的撰寫和發表，通過這次經歷，我體會到了企業就業工作報告的重要性和對企業發展的貢獻。

在撰寫企業就業工作報告的過程中，我深刻感受到了企業在就業工作中所秉持的理念和采取的策略。首先，公司堅持以人為本的理念，注重員工的發展和職業規劃。其次，公司重視人才培養和激勵機制的建立，通過培訓、崗位輪換、晉升機制等方式提升員工的綜合素質。再次，公司致力于構建和諧的勞動關系，通過建立溝通渠道，解決員工的訴求和問題。最后，公司堅持開放合作的原則，與各界開展合作，促進就業崗位的增加和員工的雙向流動。這些理念和策略的準確把握和靈活運用，為企業的就業工作取得了顯著成效。

第三段：分析企業就業工作的亮點和挑戰（300字）。

企業就業工作的亮點在于其注重員工的發展和職業規劃，為員工提供了廣闊的發展空間。同時，公司通過培訓和激勵機制的建立，不斷提高員工的綜合素質，使其能更好地適應市場需求。在溝通與合作方面，公司建立了良好的溝通渠道，解決了員工的訴求和問題。然而，企業就業工作也面臨一些挑戰。一方面，人才的流動性增高，企業需要更加靈活的應對人員調整和轉崗的情況。另一方面，市場競爭激烈，企業需要不斷提升自身競爭力，吸引更多人才加入。

在企業就業工作報告中，我發現了許多對未來的展望和規劃。企業計劃繼續加大對員工的培訓和發展力度，提升員工的專業能力和創新能力。同時，企業將加強與高校的合作，引進更多的人才資源，加快人才的培養和儲備。此外，企業還計劃在引進高端人才和推動工作崗位的升級方面做出更多努力，加強與政府和行業協會的合作，共同促進企業的創新與發展。這些展望和規劃充分顯示了企業對人力資源管理和發展的重視，也為企業未來的發展指明了方向。

通過參與企業就業工作報告的撰寫和發表，我深刻體會到了企業對于人才和就業工作的重視。企業通過不斷創新和改革，為員工提供了廣闊的發展空間和職業規劃的指導。同時，企業也希望借助這份報告，與各界加強合作，共同推動就業工作的良性發展。作為一名員工，我會更加珍惜這個機會，努力提升自己的綜合素質，為企業的發展貢獻力量。

結論：企業就業工作報告是對企業就業工作的總結和展望，不僅是對企業內部人力資源工作的回顧和梳理，也是一種傳遞信息、營造氛圍、提振士氣的重要工具。通過這次參與企業就業工作報告的撰寫和發表，我深刻感受到了企業對人才和就業工作的重視，并對未來的發展有了更為明確的規劃和展望。作為一名員工，我將繼續努力提升自己的綜合素質，為企業的發展盡自己的一份力量。

企業就業工作報告心得體會

第一段：引言（200字）。

企業就業工作報告是一年一度對企業就業工作情況的總結，也是企業對于用工人員的交代。近日，我有幸參加了我所在企業的就業工作報告會，深受啟發。通過認真聆聽報告，我對企業就業工作有了更加全面和深刻的認識，同時也思考了自身在職業發展中的定位。在這次報告會上，我從報告中吸取了很多啟示和教訓，同時對企業的用工政策有了更好的認識和了解。

在就業工作報告中，公司詳細介紹了過去一年的用工情況和發展變化。報告顯示，公司在對員工的選聘和管理上，堅持公平、透明的原則，致力于創造一個良好的工作環境。同時，報告還強調了公司的責任意識和對員工的關心。通過對這些數據和信息的了解，我對公司在用工管理方面的做法和方向有了更加清晰的認知，這也給了我對未來職業道路的規劃和期望。

第三段：關于個人發展的思考（300字）。

在報告中，公司也提到了關于個人發展規劃和職業道路方面的要求。對于我這樣剛剛步入職場的年輕人而言，這些信息尤為重要。報告中強調了個人能力的培養和發展，并提供了相應的培訓機會。通過這次報告會，我意識到我需要更加重視自身能力的提升，同時要善于抓住機會去學習新知識和技能。我將以此為動力，積極投入到工作中，不斷提升自我，為公司的發展貢獻力量。同樣重要的是，報告也提到了職業道路的規劃和發展，這讓我對未來的職業發展更加具體和有計劃。

第四段：感悟和感謝（300字）。

通過這次報告會，我深刻地認識到企業用工工作的重要性，同時也對公司的用人政策和團隊文化有了更深刻的理解。我非常感謝公司為員工提供了良好的工作環境和發展機會。感謝公司對于培訓的投入和關心，讓我們能夠不斷學習和成長。同時，我也深刻感受到了企業的責任和使命，我們需要在工作中不斷提升自己，以推動企業的發展。

第五段：對未來的展望（200字）。

通過這次報告會，我對未來的職業發展有了更加明確和具體的規劃。我希望通過持續地學習和努力，不斷提升自己的能力，在企業中有更大的發展和突破。同時，我也希望能夠以實際行動去踐行公司的使命和理念，為企業的發展貢獻自己的力量。我相信，在公司的引領下，我會不斷成長，實現個人和企業共同的價值。

總結：

通過這次就業工作報告心得體會，我更加深入地了解了企業的用工管理和人才培養方面的努力。同時，對自身在職業發展中的定位也有了更加清晰的認知。作為一名剛步入職場的年輕人，我將以此次報告會作為催化劑，不斷學習和成長，為公司的發展做出貢獻。

申請其它企業穩定就業崗位補貼報告

企業就業工作報告心得體會

企業就業工作報告是每年各大企業發布的重要文件，企業通過報告向全體員工傳達企業的發展情況、戰略規劃和就業形勢等信息。作為員工，我們可以通過仔細閱讀企業就業工作報告，了解到企業的發展方向，為自己的職業發展做出有針對性的規劃。在閱讀了企業就業工作報告之后，我對企業的發展和我個人的職業規劃有了更加深入的認識和體會。

首先，通過閱讀企業就業工作報告，我認識到企業的發展是與時俱進的。報告中提及了現代技術的廣泛應用和企業對人才需求的不斷變化。企業的發展需要與時俱進，緊跟科技的發展潮流，擁抱新技術并將其應用于企業的生產經營中。這讓我意識到自己在職業規劃中需要不斷學習新知識和技能，以適應企業不斷變化的需求。只有緊跟時代的腳步，才能在激烈的職場競爭中保持競爭力。

其次，企業就業工作報告還提到了企業的發展戰略和規劃。報告中對企業未來一段時間內的發展目標進行了詳細分析和規劃，這讓我明確了企業的發展方向和目標。企業的發展規劃是為了實現企業長期發展的目標，而長期穩定的發展是為了給員工提供更好的職業發展機會和成長空間。對于我們個人而言，要著眼于企業的發展規劃，并把握好自己的職業規劃。只有與企業的發展目標相一致，才能更好地發揮自己的職業優勢，并為企業發展做出積極的貢獻。

再次，企業就業工作報告中還包含了對就業形勢的詳細分析。報告中提到了目前企業所面臨的就業挑戰和機遇，以及企業對人才的需求情況。這對我們個人來說是一個重要的參考，我們可以通過對就業形勢的了解，來調整自己的職業規劃和發展方向。只有了解就業形勢，做好個人準備，才能做到早規劃、早就業、早成功。

此外，企業就業工作報告還提到了企業的員工培訓和發展計劃。報告中強調了企業對員工培訓和職業發展的重視，以及為員工提供的發展機會和平臺。這讓我明白了職業發展需要有持續的學習和成長，作為員工在職業規劃中要積極參與企業提供的培訓和發展計劃。只有不斷提升自己的專業能力和素質水平，才能更好地適應企業的發展需求，實現個人價值的最大化。

通過閱讀企業就業工作報告，我對企業的發展和個人的職業規劃有了更加深入的認識和體會。我明白了企業發展需要與時俱進，個人職業規劃要與企業發展目標相一致。我也了解到了當前的就業形勢和企業對人才的需求，明確了自己的職業發展方向。同時，我也要積極參與企業的員工培訓和發展計劃，不斷提升自己的能力和素質。只有這樣，我才能在職場中不斷成長，為企業的發展貢獻力量，實現個人的職業目標。

就業實踐教學實踐報告心得體會

院系：

專業：

姓名：

學號：建筑工程管理系工程管理龔亞聰051409126。

畢業在即的大學生往往求職心切，明知自己與社會的齒輪尚不能完全契合運轉，卻依然按照自己理想的“職業規劃”去選擇，到頭來往往會碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。

所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。今天大學生合理的就業目標主要包括兩個方面。一是就業的主要目標。對于一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此大學生應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。二是就業的次要目標。這是由社會職業結構的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業知識的同時，根據自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業目標。要確定合理就業目標，就要求大學生合理調整就業期望值，優化自己就業的心理坐標。社會的高速發展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業生把畢業實習定義為“廉價勞動力”，甚至是“浪費生命”，這是非常不可取的。毛瑞杰認為：大學生實習經歷對其求職的兩個好處。一是提高了畢業生的綜合實踐能力，從實習中學到了大學課堂上沒有的實際操作經驗；二是有效緩解了直接就業的社會壓力，建成了就業的緩沖帶，對緩解就業難有一定幫助。在現實生活中，很多實習生與實習單位建立了良好的關系，形成了相當的默契，并最終成功簽訂了就業協議，從而使就業不再那么難。

在國家有關部門和一些民營機構的共同努力之下，全國大學生實習信息的共享平臺日漸形成，為在校學生和畢業生提供豐富的信息源。服務平臺承擔了大量的實習生組織、招募、培訓、后勤服務等實際工作，把實習工作本身交給實習單位來管理，專業化的分工配合使管理更有效率，實習效果更理想。畢業生在求職心切的同時，要多關注此類信息，在實習過程中把握機會，學習新知，鍛煉就業能力，把握就業機會。

素質化教育實施多年，中國的大學教育還存在一個明顯的弊端——側重知識型與理論型的教育，這恰與企業要求的復合型、實操型、技能型的人才相去甚遠。從企業現實需求出發，畢業生們還需要從技能培訓和職業化培訓兩個方面加強培養，使自己的實際能力與企業需求之間實現成功對接。

由于缺乏就業經驗和就業市場競爭激烈，在尋找工作的過程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學生優柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學習。如何避免或減輕這種負性心理呢？掌握以下四點是很有幫助的。一:確立就業目標是維護良好就業心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業目標要注意兩個方面：一是正確認識自我，即認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質、能力水平等，檢查自己想干什么，能干什么，競爭力如何?，F在不少城市成立了人才及職業能力測評機構，大學生不妨去試一試；二是正確認識就業形勢，即考慮自己的專業和理想職業在社會上的需求量如何，競爭強度如何；自己的理想職業與自己所學的專業是否相符，如果不符合，該如何彌補；將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。

二：較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現。真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經驗教訓，努力去爭取新的機會。

三：應變性指大學生要根據實際情況，及時調整就業期望值和自己的知識能力結構，以便與就業市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發展，職業種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進大學時所學專業還是緊俏的，但畢業時卻已經飽和了，以至就業困難。因此，大學生免除就業煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業或盡可能多地學習理想職業所需的知識和技能。就業就在身邊，以積極樂觀的心態盡早做好正確導向的大學規劃，在日常學習生活中認真遵守，踏踏實實走好現在的每一步，多途徑尋找有利信息，多角度看待自身和將來的就業，宏觀定性的同時注重微觀的發展，在學好專業知識的基礎上，提高自身綜合實力。同時盡早做好職業規劃，腳踏實地一步一步實現自己的職業夢想。

“大學生就業問題”社會實踐活動感想05109329龍起耀。

據中國媒體援引人力和社會保障部的最新統計數據，我們發現二零一零年全國高校畢業生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業的，那么需要就業的畢業生數量將是一個很龐大的數據，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業問題的社會實踐調查，尋找解決當代大學生就業問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。

通過本次活動，我們發現我國大學生就業預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發達地區、高薪部門就業也是就業難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業，不如說就業難如愿。”而當代大學生在求學期間，只注重專業知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現出一臉的茫然，影響到自己的擇業選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。

在就業市場上實際表現出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業生又無工作可做的“兩難”現象。在擇業時很多大學生只考慮經濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。

因此在當今就業也出現危機的環境下，大學生一定要理性就業，就業初期工作經歷和經驗比賺錢更重要。心態是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業。

大學生要順利就業就必須首先根據自己的實際情況和就業形勢，調整自己的就業期望值。調整就業期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業生涯規劃和職業發展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業發展觀念，放棄過去那種擇業必須“一次到位”、要求絕對安穩的觀念。在當前獲得一個理想職業的時機還不成熟時，應采取“先就業，后擇業，再創業”的辦法，通過正當的職業流動，來逐步實現自我價值。當然，在擇業時不能只考慮經濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業對自我一生發展的影響與作用，應看重職業能否幫助實現自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業及社會工作的學習也是促進就業的一種自我完善的方法。

我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養自己：一要選擇自己感興趣的專業，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業規劃，針對自己的專業以及就業目標進行專業訓練，以便對未來的就業有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優惠政策，積極謀求自主就業。

決定就業能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業期望值的調整要結合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調整就業期望，是具備就業能力的幾個重要條件。

適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不。

是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。

總之，作為畢業就業的大學生，首先要積極、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業生把希望寄托在社會關系資源上，出現了求職“全家總動員”的現象;一些畢業生則期求依靠學校解決就業問題。事實上，在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現就業的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。其次，要破除傳統的就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往承受著來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業等薪酬較高的職業，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規就業方式的職業正在不斷涌現，自由演藝人員、軟件開發人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉變觀念、面對現實，就不難找到能夠發揮自己特長的工作了。

第一篇。

面對當前大學生嚴峻的就業形勢，我們學院開設了“就業指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業而又較多地聯系實際的方法，讓我們從中了解關于就業的內容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。

大學生就業指導課的目的主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己?？偟膩碚f，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

1、就業指導有利于更準確地擇業。

由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

3、有利于大學生今后的發展和成材。

展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規范等等，不僅是對就業的具體指導，而且是對今后事業發展的長遠指導。就業是邁開事業的第一步，不能只是為就業而就業，而是通過就業來成就事業，展示人生的價值。因此，大學生就業指導的意義在于大學生成才的全過程。

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

開設大學生就業指導課的目的“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。

指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。

大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。

第三篇。

時間過得很快，眨眼之間，三年的大學生活已經過往了。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。為此，學校為我們安排了六個課時的就業指導課，讓我們能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和信息有所接觸和了解。

從指導課中，我總結出了以下幾點內容：

（一）樹立正確的就業觀。

通過對當今就業情況的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業職業技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自己的專業知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

（二）面試應該注意的問題和技巧。

1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規、細致。

2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自己的性格和專業能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現出自己對公司的價值，展現你適應環境的能力。

7、要讓人產生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規穩重，也要表現你的精力和興趣。

8、要確保你有適當的技能，知道你的優勢。你怎么用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數主考人都希望找一位有創造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優。

點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業績的基礎上工作并適應公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。

（三）就業后注意的問題。

1、不注意與直接上級的關系。

每個人都可能會被別人評論，也會去評論他人，但如果津津樂道的是關于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。

總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。雖然我的就業指導課感想就要結束，但是，我的真正行動才僅僅剛開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第四篇。

通過九周的學習，大學生就業指導課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在實際操作中真正學到了東西。

作為全國高等高校的應屆畢業生，我深切地感受到所面對的就業壓力。就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導課中，我總結出了以下幾點內容。

第一，我們現在面臨的是一個怎樣的就業形勢，今年將有630萬應屆大學生畢業亟需就業，并且在金融危機的影響下我國經濟并未完全復蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。