最新點亮心中的燈（匯總17篇）

優秀作文是不斷積累和提升的過程，需要堅持和反復練習。我們特意搜集了一些優秀作文的范文，供大家學習和參考。

點亮心中的燈抒情散文

點亮自己心中的一盞佛燈

佛經中有個故事，當時佛陀住在舍衛只樹給孤獨園時，每天總有數以萬計的人們去向他求法，帶了金銀衣食等貴重物品去供養。

可是佛法告訴我們，“你若要知道前世的因果，如今生在受苦者怪”，命運不好，你怨誰呢？她深知這些道理，她還知道唯有布施才能轉變貧窮的命運，她知道假如有智慧，就會種善因，不致于今生受苦。

這天，她很歡喜，因為她乞得一些衣物，換了幾文錢，用幾文錢換得一盞燈油，她將有一盞光明的燈供養佛陀。

后來她終于如愿地在佛前燃起了一盞燈。這時，她站在佛陀的面前合掌頂，至誠懇切地發出她的祈愿：“愿這盞燈的光明，除掉她過去多生以來心中的愚昧，消除她過去的罪障，獲得佛賜予她大智大慧。她中默唸，偉大的佛陀！請您加持我吧！”結束我的萬惡不赦罪苦吧!

人們都想祈望自己的前途—遍光明，所以在佛佗門前點了許許多多的燈。不分，天亮前，目犍連去巡視燈供，發現王和大臣們的燈盞余下微弱的亮光，難陀的燈盞卻燈炷如新，光亮異常。天亮后，目犍連用扇子要去熄滅燈盞時，不管怎樣用力也滅不掉難陀的燈火，而其他的燈火，卻在不知不覺中熄滅了。目犍連覺得很奇怪，就去問佛陀，佛陀為他解釋道：“這盞燈火，不僅用手，就是傾四大海的海來澆潑，風來吹襲，也不能熄滅，因為是主人發菩提心所布施的。目犍連！一個人在布施時，假如存有輕慢心或沽名釣譽的企圖，所得的功德一定很微薄，即使布施很多物品，也是有為的功德。”

佛陀說到這里，她來朝佛陀了，佛陀慈祥地伸出了手，撫摸她的頂，為她授記道：“未來你在阿僧劫難中，你將佛，佛號燈光，具有十種佛陀的尊號?！庇谑请y陀就在佛陀的僧團出家為比丘尼。

點亮心中的燈作文

在坎坷的人生之路上，有為你遮風擋雨的大樹，也有阻礙你前進的絆腳石，銘記心中的是，你必須要點亮你心中的燈。

——題記。

不知不覺中，已走過了的漫長歲月。在腦海的記憶匣子里，有無數顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發光的項鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。

我猛地從被窩里鉆出身來，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點亮了燈，我就成功了!

燈，亮了!真的亮了……。

一個琳瑯滿目的世界出現在我眼前……。

我正處于這么一個充滿著光明的世界中……頓時，我感到無比的驚喜和快樂……。

點亮心中的燈散文

如果不是睡著，人活著，就一定要點著燈，一盞，或者幾盞。

也許，有人說，白天不需點燈。不，白天，太陽就是一盞最明亮的燈。那些不眠的夜晚，也是月亮點著燈，星星點著燈或霓虹點著燈。

人活著，頭頂上吊著的燈，墻壁上掛著的燈，桌子上擺著的燈，很需要，但更需要的是，心中要有一盞或幾盞燈。

夢想成為一個科學家，是孩子心中的燈。

理想考上一個重點大學，是學生心中的燈。

期待成為一個有錢人或高官，是大人心中的燈。

想以自己的才華改造自己的單位或這個社會，是熱血青年心中的燈。

盛開的花朵是心中的燈，嫩綠的樹葉是心中的燈，如畫的風景是心中的燈，陳年的老照片是心中的燈，優美的歌曲是心中的燈，想走就走的旅行是心中的燈，擦肩而過的姿色是心中的燈，兒女的'優異成績是心中的燈，剛添的孫子是心中的燈，親人的健康是心中的燈，與好友開懷暢談是心中的燈，與自己共事的美麗女子是心中的燈。

心中的燈，是理想，是美好的事物。

這讓我想起寺廟里一排排不斷點亮、永不熄滅的油燈，那些亮著的燈，傳遞著佛的旨意：燈亮著，黑與迷才能被驅散；燈亮著，前行的路才能清晰；燈亮著，生活才能順暢、平和；燈亮著，人才能慈善、快樂與幸福。

但心中的有些燈不會常亮著，有些燈究竟會熄滅。就像夜晚太陽會落下，白天看不到月亮與星星。

夢想成為科學家的成了農民，心中的那盞燈就熄了。

理想考上重點大學的只考個一般大學，心中的那盞燈熄了。

期待賺大錢或當官的只能解決溫飽，心中的那盞燈熄了。

想改造自己單位或社會的人，最終沒改造單位或社會，反而被單位或社會改造了，心中的盞燈熄了。

還有，寒冬來了，繁花似錦的春天沒了，心中的燈熄了；瘟疫來了，或戰爭來了，自由自在的行走沒了，心中的燈熄了；兒孫沒有踏上青云，只是平凡如草芥，心中的燈熄了；年齡大了，自己身上的零件或親人身上的零件舊了或壞了，想走就走的旅行沒了，想愛那個美麗的姑娘卻沒能力去愛了，心中的燈熄了。

其實，一盞燈，或幾盞熄了，很客觀，無需悲傷。有些燈是一定會熄滅的！

只是，除了睡覺，人活著，需要點亮燈，一盞或幾盞。

所以，一盞燈，或幾盞燈熄了，不要緊；重要的是，我們要不斷點一盞燈或幾盞燈。人還活著，就一定要點亮一盞或幾盞燈！

規劃活好明天，明天，就是點亮的燈。

把那些落盡了葉子的樹枝看成雕塑，這些落盡了葉子的樹枝，就是點亮的一盞燈。

不能相擁，就在心中念想，念想，就是點亮的一盞燈。

深深地呼吸一口新鮮空氣，這一口新鮮空氣，就是點亮的一盞燈。

盡心地擦亮一方地板，潔凈的地板，就是點亮的一盞燈。

把這篇短文寫好，這篇短文，就是我點亮的一盞燈。

燈亮著，我們就好活著。

點亮心中的燈作文

傍晚時分，我走在回家的路上，路邊的燈漸漸地亮了，這么明亮耀眼，看著那橙黃的燈光，我的思緒開始紛飛。

那時我從“體育中心”回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰斗機，亂撞，不知所措，但認為只要有耐心，必然會找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時生出。真想大聲的喊：“今生已無隨愿事，如今又無人相助”的詩句。

天幕漸漸張開，如同大網將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無幾的.星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。

路燈也全數亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動。別人倘若像我一樣，自然會去問路。興許有答案。雖然我是一個男孩，卻不會也不愿意去問。我，終于無力走動了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發了出來：“請問，哪里有回堤口路的車啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒!二路車就是!路上小心點兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。

如今，回想起那個人，他的話引明了前進的路，這件事也點亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。

謝謝你，引路人，謝謝你為我點亮心中的燈，讓我即使在寒冷的黑夜也不會迷失方向……抬頭看看路燈，還是這么明亮，真好!

點亮心中的燈作文

有位禪師為了測試他的三位弟子哪一個聰明，就給了他們三人每人十文銀子，讓他們想辦法用十文銀子買來能裝滿一個巨大空間的'東西。

第一位弟子反復思考了很久之后，心想：“什么才是市場上體積最大，價格最低的東西呢?”最后他跑到市場上，買了很多棉花。但棉花買回來以后，只將這間房間裝了一半多一點。

第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復尋找市面上體積最大，價錢最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。

輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見他兩手空空地回來了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點頭。這位弟子請禪師和另外兩位弟子走進房間，然后將窗戶和房門緊緊地關上。整個房間頓時伸手不見五指，漆黑一片了。

這個時候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢買的一支蠟燭。他用火柴點燃了蠟燭，頓時漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢填滿了整個房間。

禪就是我們內心的火柴和蠟燭，當我們用智慧點燃這盞禪燈的時候，我們的內心也會被光明和溫暖充滿。心燈就是無形的智慧，是活潑的響應能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個人都需要這樣的溫暖和光明。

人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂，才是得平安、收獲幸福果實的道路。

其實，人生有時僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發光，勝過埋怨一切黑暗。

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點亮心中的燈作文

每個人都有自己的心靈之燈，點燃它，它的光芒就會照亮我們的靈，伴隨我們在人生瀚海中乘風破浪。

有一個國王被仇敵追殺，不得已只好躲在一間破屋中避難，真可謂心神懼損，萬念懼灰。在他陷入絕境時，不經意間發現一只螞蟻背著一顆比自己的身體大數倍的麥粒，正奮力往墻上爬，卻一而再再而三的摔下來。國王默默記錄它摔下的次數，一次又一次的艱難攀登，螞蟻仍不懈努力，終于在第十七次時，背著麥粒爬上了墻頭。看到這番情形，國王突然振作起來，小小螞蟻尚且有如此決心，何況堂堂一國之君！小螞蟻的壯舉使國王點亮了希望之燈，最終走出失敗的沼澤，恢復了昔日的輝煌。

在哈立希島上，姐姐瑪利亞和弟弟艾克相依為命，他們靠打魚為生。日子過得很艱苦，但是很幸福。姐姐每天晚上都在窗前點著燈，等著遠航捕魚的弟弟回來。弟弟也在海上辛勤的捕魚，等待著提著滿筐的魚來到窗前的燈旁和姐姐一同食用魚的那一刻，在弟弟的眼中，那是世界上最幸福的時刻。然而有一天，艾克在海上遇上了百年難遇的大風暴。船就要沉了，在這浩瀚且人跡罕至的大海上，艾克絕望了。朦朧之間，艾克看到了窗前的那盞燈和燈旁正焦急地等待著自己回家的姐姐，艾克重新燃起希望。他抱著一塊木板，竭盡全力向岸邊游來。終于，在幾個小時之后他回到了岸上，在窗前那黃暈的燈光中，艾克又和姐姐相聚了。姐姐的等待是對弟弟深沉的愛，正是這愛使艾克點亮了勇氣之燈，最終擺脫了死神的魔掌，回到了溫馨的家中，回到了姐姐的身邊。

點一盞燈，但它非但能照亮你，而且不會留下你的身影，就可以通悟了！師父說：數十年后，有一座尼姑庵遠近馳名，大家都稱之為萬燈庵，因為其中點滿了燈，成千上萬的燈，使人走入其間，仿佛步入一一片燈海，燦爛輝煌。這所萬燈庵的主持，就是當年的小尼姑，但她仍然不快樂，因為她無論把燈放在腳邊，懸在頂上，乃至一片燈海將自己團團圍住，還是總會看見自己的影子，甚至可以說燈越亮，影子越顯；燈越多，影子也越多。她困惑了，卻沒有人可以問，因為師父早已仙逝，自己也將不久于人世。她圓寂了，據說就在死前終于通悟。

它沒在萬燈之間找到一生尋求的東西，卻在黑暗的禪房里頓悟了，它發覺只要點亮了心中的燈，就再也看不到陰影。

心靈之燈是能戰勝一切的利劍，讓我們點亮心中的希望之燈和勇氣之燈，在人生瀚海上沖破黑暗，與險惡的波濤搏斗，向幸福天堂進軍吧！

點亮心中的燈作文

太陽依舊是太陽，天空依然是天空；太陽不會因為那株花兒漂亮，就變得更閃耀，天空也不會因為那棵小草的死亡就變得更灰暗。

――題記。

從那時候，我愛上了燈。因為它會發光，有溫度，能溫暖我那顆支離破碎的心。當我發現我幾乎不可能完成當初的誓言時，燈成了我的光。它來源于黑暗，卻象征著光明，這樣的燈，讓我迷戀。

以往，舞臺是我的天，聚光燈是我的太陽，我是在天空中展翅飛翔的'雄鷹?？墒侨缃?，天還是和以往一樣的藍，太陽也還是太陽，只是那只雄鷹還折了翅膀。

在我的狹小的城市里，燈就是晚上我城市里的月亮，早上我城市里的太陽。燈陪著我走過了低谷與迷茫，讓那時的我有了希望。在那時的我看來，燈是光照亮我眼前黑暗。

當我后來再回想這一次沉淪，燈實際上沒有我之前想的那么美好。在燈下，肯定有墮落，有一些讓人無法直視的事，燈是我在最無助時幻想出來的美麗，但燈只是燈，它照亮黑暗，這只是它的能力，這不應該有感情。

如果沒有燈，沒有希望，大家應該還能接受這一切的現實。而有光，有了奢華，人們才會看見自已的丑陋與悲慘，燈好像又有那么一點冷酷。

我想沒有人會說不，都是普通人，不是慈善家，沒有多余的善良去幫助“應該”幫助的人。“成全自已都很困難，為什么還要去幫助他人？”這是面對乞討人時，理直氣壯的回答。“你應該幫助別人，而不是只顧自已”，這是乞討人對拒絕幫助的人的控告。

人是如此的矛盾。那個高高地嵌在人們心中的美德就像燈一樣。美德告訴你怎樣才算是有德。燈對于那些可憐的人來說是遙不可及的，但燈真的那么遙遠，那么難以觸摸嗎？不是的。每個人的心中都有一盞燈。它可以是向征著光明，也可以表示著黑暗，可以是卑微到塵埃，可以是華麗到耀眼，前提是你要點亮你心中的燈。

陽光普照大地，也有照不到的陰影。在陰影里的你可以為自已點亮心中的燈，照亮你眼前的黑暗，這盞燈只有你自已能給，也只屬于你一個人。

點亮我心中的燈作文

廚房里，即將做好的菜，是我最愛吃的。

陽臺上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心里，透過生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫這篇作文時，還有個聲音在焦急地說：“別寫了，先吃飯?！币磺械囊磺?，都與一個人有關，那就是——我的母親。

——“其實我與女兒是同一類人，好強自尊。在這一方面，我不得不承認，遺傳基因的科學性。我們內心都彼此在乎對方，卻又彼此在表面不在乎傷害對方?！痹?0xx年的最后一天，我與母親大吵一架后，無意中在母親的日記里看到這樣一句話。初而愕然，繼而醒然。我仿佛聽見心里有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡濕了我的雙眼。啊，母親，原來我的一切早已被您細膩的愛所包繞！

小時候，總覺得母親是多么不講情理的一個人，每每看見別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪?？晌业哪赣H，這也管，那也管，嘮叨個不停，且常?！皯浲簟保盐襾G進所犯的錯誤圍成的緊箍里，不得逃脫。偏我又是個倔骨頭，死不認罪。于是乎，風蕭蕭兮易水寒，一場場戰爭上演。

隨著年齡的增長，我遇見了許多人，明白了許多事，也慢慢體會到母親的用心。

和天下的母親一樣，我的母親傾注于我的是一種最無私最純潔的愛。她會在剛剛和我吵架后，看見適合我的衣服毫不猶豫地買下來，她會在我生日時，費一番心思讓我得到最大的驚喜，她會包容原諒我所有的錯誤，為我一點一滴的進步而喜悅萬分。

和許多母親不一樣的是，她愛我，卻不寵溺；教育我，卻不強勢；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買來萬卷書，卻不求我學富五車，滿腹經綸，只希望我能在書海里找到生活的真諦，不為世俗煙云所擾；她送我去學鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂的熏陶，做一個感性的女孩。她帶我去尋春，訪夏，采秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的.美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問題，又能感性地面對生活。

在我的成長中，母親用她的執著、包容，用她寬廣的愛，為我點亮一盞明燈，教會我在這個復雜的社會中，如何做一個真實的自己。

她用自己的言行，教會我如何真誠的對待別人。她從不在別人背后說三道四，閑嚼是非。別人囑托她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。”在她的影響下，我也能夠常以真誠之心對人，常以寬容之心對事。

她希望我能成為一個榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時候，她會細細地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過兮”，幫我制定更為寬遠的目標。即使我常會埋怨她為何要對我如此“苛刻”，可是她還是無怨無悔。在我傷心失意的時候，她仿佛成了世上最容忍的人，對我的暴躁、孤僻視而不見，只是用無聲的關心和呵護，來向我表達她對我的安慰和鼓勵。在她博大的愛的滋養下，我漸漸能夠理智地對待生活中的沉浮，學著做一個面帶微笑的優雅的女孩。

她不愛一切浮華的東西，每當我對一些華而不實的東西表現出稍稍的喜愛時，她會循循善誘，幫我驅走心上的浮云，讓我腳踏實地的生活。

在成長的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經讀過一篇文章，作者說“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛她”。只是，前緣已成過眼云煙，來時遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭氣的女兒，我要她永遠健康快樂，平安幸福。

點亮心中的燈作文

在一個小區一棟樓的一樓里，有一戶人家，住著一位老人。這位老人好像沒有親人在身邊，老人似乎也沒和誰嘮過家常。老人讓鄰居覺得他有點怪，有點孤獨。但是人們又覺得老人挺可敬的，因為早起的人們總能看見老人拿著一把條帚把樓道掃得干干凈凈，天天如此。每到下雪的時候，總是他第一個出來掃雪，有時，結冰了，他還把鹽撒在人行道上。

每天天一黑，老人家門口的樓道燈就亮了，那時候，居民樓里還沒有感應燈。人們猜測老人家里有晚歸的人，但誰也沒看見過有什么人進過他家。難道是忘了關燈也不可能，他家的燈總是天天晚上亮著。漸漸地，人們覺得老人家的樓道燈天天開著是為了給晚歸的人照亮，特別是在下大雨或下大雪的時候，當你在黑夜里遠遠地看見那盞亮閃閃的燈時，就好像已回到家似的，讓人感到十分溫暖。

老人依舊不與人講話，依舊早起打掃樓道，他家的燈光也依舊在深夜里亮著。有一天，老人早上沒出來掃樓道，晚上，也沒開樓道燈，老人去世了。也許是人們為了紀念老人，在這位老人去世的第二天晚上，大家都不約而同地打開了自家的`樓道燈，這十幾盞燈閃著，亮著，就像天上的星星給黑夜帶來了希望的光亮。

點亮心中的燈作文

天生我材必有用，千金散盡還復來。

——題記。

我曾經看到過這樣一則笑話：有一司機在開車途中，車子輪胎突然沒氣了。于是，他就往附近的人家走，一邊走一邊想著：如果那個人沒有打氣筒，我豈不是白走一趟，萬一那個人有打氣筒不借給我……想著想著，心里充滿了怒火。將人家的門敲得“嗡嗡”作響。主人一開門，司機就吼道：“你為什么不借打氣筒給我……”。結果主人將門一關，罵道：“神經病!”。

不論做大事還是做小事，我們都應滿懷信心，相信自己一定能做好。做事婆婆媽媽非我們年輕人所為。讓我們揚起前進的風帆，點亮自己的明燈。自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、猶疑與懶惰。“風嘯嘯今易水寒，壯士一去今不復還?！贝烁璺菙嗨土饲G軻凱旋的念頭，也斬斷了燕國命脈的延續。倘若荊軻帶著長劍奔向秦國之時，各位大臣唱的并非此歌，而是一首讓全燕國百姓都充滿自信，對未來充滿希望的歌，那么荊軻也因此而信心百倍。那么就永遠不是“壯士一去今不復還”了。燕國的歷史從此改寫。

自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，無畏挺進。是什么讓孫中山在內外夾攻之時，推翻了清王朝的統治，倡導了“三民主義”?又是什么使得眾多共產主義知識分子成功領導了新民主主義的中堅力量，讓中國走向解放?又是什么激起了紅軍走完二萬五千里長征的決心?無疑，這都是自信。他們相信民主必得代替獨裁，正義必將代替邪惡，就是這種自信，讓他們看到了未來的希望，看到了美好的前景。

自信使人潛能釋放，使困難后退，使目標逼近。在我們學習生涯中，自信是必不可少的。當我們拿到考試卷時，尚不可考慮，這道題有多難，是不是該放棄的問題。我們應平衡心態，自信地面對每一場考試，發揮自己的潛能，排除一切障礙，充分運用平時所學的知識與方法，力爭超水平發揮自己的能力。

揚起自信的風帆，點亮自信的明燈。我們要相信“自信的人生不一般，不一般的人生有自信”。

點亮心中的燈作文

1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設和普朗克公式，但當他發現他的這一觀點與他一直崇拜并信奉為權威的牛頓的理論相違背時，他沮喪無比最終宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料普朗克竟因權威而受害，他的放棄是物理學理論發展停滯了幾十年！相反25歲的愛因斯坦則敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又否定了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。伽利略也是敢于挑戰亞里士多德，堅信自己創新的理論，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證明了真理，實現了自己的夢想！

曾聽過這樣故事：有一個六歲的小女孩，跟她的爺爺學畫畫，爺爺是全國知名的畫家。小女孩畫了一只漂亮的紅兔子，一匹有翅膀的會飛的馬，一只比母雞還大的雞蛋。爺爺批評她畫得不真實，不該把兔子畫成紅色，不該讓馬長出翅膀，哪有比雞還大的雞蛋。小女孩不服氣，因為那是她美好的想象，她的畫參加了國際比賽，結果獲得大獎。

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格，他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。據說，齊白石一生，曾五易畫風；正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。

普朗克在夢想前面對牛頓的權威，舍棄了自己的創新理論，最終與夢想失之交臂！愛因斯坦、伽利略、小女孩敢于挑戰權威，讓自己和夢想緊緊擁抱！齊白石一生不斷學習、不斷改進、不斷創新，才創造了國畫界不朽的傳奇！

點亮心中的“太陽”作文

人人心中都有一個太陽，我心中的太陽就是我的媽媽。媽媽溫柔、細心，一點一滴地呵護我成長，像太陽一樣照耀著我。

記得有一次，我考試考砸了，一回家就吊著個苦瓜臉，媽媽看出了我的心思，便輕輕走過來，蹲下身語重心長地說：“心心，一次考試沒考好沒有關系，只要你努力，盡力了，不該錯的不錯，媽媽不會怪你，你也不要難受，下次認真點就行，碰到難題打打草稿，多動動腦筋。”聽了媽媽的話我心中的烏云終于散去，沖著媽媽笑了笑。以后每當考試碰到難題，我總會想起媽媽的話，動動腦筋，難題自然就迎刃而解了。

還有一次，我和媽媽、爸爸一起去南京中山陵玩。聽人介紹說中山陵一共有392級臺階！到了那兒，站在中山陵下往上看，臺階一眼望不到頭，看得我腿發軟，腳打顫。我對媽媽說：“媽媽，這臺階太高了，我們還是在下面玩玩吧?！眿寢屨f：“心心，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。要對自己有信心，還沒嘗試怎么可以放棄呢？媽媽陪著你，我們要克服困難，勇往直前，好不好？”我聽了媽媽的話堅定地點了點頭，說：“我知道了媽媽，堅持就是勝利，我們走吧！”說著就向上走去，最后我們一鼓作氣爬上了中山陵，媽媽對我豎起了大拇指。

我的媽媽就是我心中的太陽，媽媽辛勤地培養我成長，帶給我信心與希望！

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點亮心中的燈作文

感恩無處不在，仿佛是滋潤生命的泉水，但是，我們有時卻匆匆走過，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開，纏繞交織出最美的風景。

感恩友誼吐露的芬芳。

感恩是靈魂的原色，一個人只有懂得感恩，才會從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會溢出人生最醇厚的'芬芳。

我們的故事不驚天動地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個陽光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來到你的身邊，你將其拿去后，仔細地看了看，然后耐心的為我講解，逐字逐句都帶我細細的體會，你并沒有直接告訴我答案，而是引領我去分析，一點一點，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線將那道“難題”解了出來，我內心充滿了成功的喜悅，看到我滿心歡喜的樣子，你笑著對我說：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的?！蹦銣嘏南冢谀且豢?，我的世界春暖花開。

感恩師生間盛開的花。

如果說感恩構成了這個世界最美麗的風景線，織成了人間最高貴的綢緞的話，那么，對老師的感恩，則是風景中的神韻，是風景中的魂魄，是綢上的金錢，是綢上的綺香。

記憶中還保留著那次考試后的場景，我的英語成績不堪入目，記得老師您點名批評了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評著我，每一句都露著您對我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語成績！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒有了先前的嚴厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對我說：“這次的成績不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對英語的不重視。剩下的時間要多付出努力，多做一些，學會拼搏，在下次檢測中取得讓大家都滿意的成績！”從此，您的那段話就烙在了我的心上，時刻不忘。之后的那段日子，老師對我的英語成績格外上心，即使在課下，也不忘對我進行輔導。每當我有不解的問題，老師總會為我耐心的講解；每當我稍有怠懈，您又會送來對我的激勵；每當……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內心漾開一層幸福的漣漪。感恩的花盛開在師生枝柯間。

生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。

點亮心中的燈作文

凄風，苦雨，天昏，地暗。

零落的繁星陪伴著孤寂的黑夜和孤寂的我，走在回家的路上，母親的話不斷在我的腦海和心間盤旋，久久不去?！翱纯?，初三了你的名次卻一直退步，你是不是不想上個好的高中了，如果再不努力的話，你就趁早退學吧！”母親的臉頰被不可名狀的憤怒充盈，目光中有點點怒火，漸漸地已成燎原之勢，熊熊大火，灼燒著我，我逃出了家。

初秋的涼意早已籠罩了整條街道，襲向了人們的心頭。蕭瑟的風呼呼的掠過，涼意侵透了我的身體，原本繁華的街道，今天卻只剩下零星的商店亮著燈。我想家想媽媽，想家中溫馨的燈光，想媽媽溫暖的懷抱。

我疾步走向老舊的小區，路燈沒有亮，周圍高高低低的樓房像一只只巨大的木塊，鱗次櫛比地擺放在黑暗之中，眼前像是被蒙上了一層黑色厚重的綢緞，什么也看不清。仿佛自己置身于幽深的洞穴，沒有光亮?？煲У脑鹿庹赵跇怯钪袆e人家的窗戶上，反射出淡淡的白光，像是沉睡在黑暗中的野獸睜開了銅鈴般的雙眼。不久，最后一縷月光也消失不見了，耳邊隱隱傳來母親的呼喚。我向著聲音尋覓。

大片的'烏云漸漸匯聚，像是給原本狹小的盒子蓋上了厚重的蓋子。沒過多久淅淅瀝瀝的小雨悄悄地下了起來，和著雨聲和瑣碎的腳步聲傳入我的耳畔。那熟悉的呼喚再次響起，像是從遙遠的另一個星球傳來的，漸漸清晰“孩子，孩子。“真的是母親的聲音。母親手中的燈發出的燈光打在我的身上，逆著燈光我看到了母親眼中的緊張和那濃濃的愛。雨絲悄悄打在她的臉上，流至她日漸變深的皺紋之中，我明白，那是因我所致。淚水在母親微微凹陷的眼窩之中和著雨水越積越多，直至滑落臉頰。

母親用愛之手，輕輕地修復著我心中的燈盞，終于它發出亮光，照亮了母親也照亮了我。

點亮我心中的燈作文

這是多云和多雨。

我的心情很郁悶，就像擠碎巨石。自初中以來，原來活潑而快樂的我變成了一個無聊，擔心的陌生人。

進入初中的門，七十八個科目突然涌向我，家庭作業無數的星星，堆積在山上的考試報紙，課堂練習，書籍練習壓倒了我的呼吸。學習沉重的負擔，壓力，一整天沉浸在教室里，浸泡在書中，工作圍繞我圍繞著龍排隊。我似乎在無邊的黑洞，黑暗籠罩著我。哦，真煩人，真累了！

雨越來越大，我的心情很雜亂，就像壓一堆雜草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿著北風吹口哨，獨自步行到海灘放松。

海風吹，輕微涼快，有點溫暖，混入我的荒涼的心。我從各個方向看到的河水從一起，這不是告訴我們學習知識應該積累，只能融入海洋的知識嗎？海風逐漸增加風，攪動起來的波浪，波浪越大，波浪越過波浪，濺在礁石的岸邊，礁石岸邊的沖擊被沖洗得光滑圓潤。岸上的珊瑚礁不像學習和生活一樣困難嗎？充滿了邊緣和角落，不能不說碰撞，經常絆倒自己，打自己一個黑色和藍色。為什么我們不使用他們的勇氣和智慧來拋光它，讓它成為我們的墊腳石，有遠見，看世界。

海洋你是一個知識淵博的學者，一個豐富的學者。你在你的廣泛心中控制我們，用他們自己的聰明才智激勵我們。

點亮心中的燈作文

在肥東縣店埠學區中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰都不知道。在上海德仁基金會的資助下，在全社會的關愛下，他們組成了一個溫暖的大家庭。這個家的家長就是我最熟悉的鄭鋒老師啦。

袁夢說：“他是最稱職的家長！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營養的飯菜，他常常起早騎車到十里外的長江市場去批發。我們生病了，他會騎著電瓶車帶我們去醫院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經常會問我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢給我們買文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”

梁帆說：“他是最棒的輔導老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數學題型來是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說到我們懂了為止。英語也是他強項，經常和我們進行口語練習，設置情景和我們對話，大大提高了我們學英語的興趣。每年“六一”演出或元旦聯歡的會場布置也是他親手設計的哦！”

王開濤說：“他就是我們的悄悄話‘信箱’！別看我們在這里每天吃的好，玩得開心，其實我們也有很多煩惱，會想家，會想家里的親人。在來德仁苑之前，我們多數跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經歷養成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個集體中來，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹立集體觀，通過開展結對等活動，打開我們關閉的心靈窗戶，讓我們把自己的煩惱、困惑通過寫信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問題，鄭老師還在寢室邊上開設了心理咨詢室，聘請了國家二級心理咨詢師對我們進行心理咨詢。我們增強了自信，提高了心理素質?？次覀冃Φ枚酄N爛??！”

張敬蘭說：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來陪伴我們。他一來我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂的，有了他的陪護，我們又找回了生活中失去的那份愛，又重新感受到了生活的幸福。為了擴大我們的閱讀視野，提高我們的習作水平，在鄭老師的倡導下，德仁苑新設立了圖書室。下午課余時間，‘孩子王’就帶著我們走進圖書室盡情地在知識的海洋里遨游?，F在我們可以忍受幾天見不到爺爺奶奶，可我們忍受不了半天見不到鄭老師呢！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因為在那里他們學會了堅強！在他的關愛下，一朵朵留守的花兒開得更加芬芳！