活動方案的制定應該注重可操作性和可行性，不應過于理想化。在這里，我們為大家提供了一些可行的活動方案范文，供大家參考借鑒。
觀摩活動方案
(二)培養學生的分析、比較和靈活運用知識的能力。
除數是14，15，16，24，25，26的除法題的靈活試商方法。
靈活運用知識，能較快地求出一位商、
（一）復習準備。
1、口算、(口算卡片)。
15×416×516×64×25。
60÷480÷1696÷16100÷25。
60÷1580÷596÷6100÷4。
14×824×726×524×5。
2、先說出思維過程，再說結果、
15×6+1525×8—2524×5+24。
14×7—1426×4+2616×8—16。
3、下面括號里最大能填幾、
15×()7616×()120。
25×()20424×()124。
26×()15814×()121。
（二）學習新課。
1、出示例1：70÷14=。
(2)學生討論、與同學交流自己的想法，老師深入各個小組，掌握學生實際情況、
2、師生共同小結。
(1)當學生充分討論后，老師組織學生集中，先請一名用一般的試商方法的同學講述試商過程、(把除數14看成10試商)(老師板書)。
(2)老師請用不同方法試商的同學說一說自己的解法、
生：我是用口算，14和5相乘，積是70，所以我直接商5、
老師出示投影片，(與這個同學講的思路一樣)給予肯定，非常好，一次確定商、
生：14接近15，我把14看成15，5個15就是75，所以商5、
老師肯定這個學生，平時注意口算練習，這樣，試商的速度能提高、
(學生回答不同的解法，不一定按老師準備好的順序，教師要有應變能力)。
3、做一做：
訂正時，請說明自己試商的過程、
1、出示例2：240÷26=。
看題后，思考片刻，理順思路。
師：看哪些同學的思路與這種方法相同、(老師要重視這種反饋信息)。
師：給予肯定，看看哪些小組有這種思路是誰說出的，應該表揚、
4、做一做：
獨立完成后，同桌同學可以交換一下，自己用什么試商方法、
今天我們講的例題和“做一做”的題目，除數有什么特點?(除數的個位數是4，5，6)通過學習和練習題，你能說一說，這樣的題目怎樣試商簡便嗎?(同桌位同學可以互相說一說)在老師的引導下，學生歸納：
（三）鞏固反饋。
1、說出下面各題各應商幾?(逐題出示)。
2、判斷，下面各題的商是否準確，不準確的調整過來、
3、說出下面各題應該商幾、(逐題出示，誰先看出來立即搶答)。
4、計算下面各題、(一、三、五組做上面4道題，二、四、六組做下面4道題、做完本組題，可做另一組題)。
88÷16128÷14165÷24128÷16。
91÷15150÷25113÷15194÷26。
（四）作業。
觀摩活動方案
20xx年1月6日——1月12日二、活動開展范圍：
1、聽課。
2、看資料。
3、交流座談。
1、成立觀摩團：觀摩團由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長、各學區校校長（或主管教學副校長）、教育（教學）主任組成。（每校2人）（成員名單見附表一）。
2、按照活動日期，每天觀摩一所學校。（具體日程安排見附表二）
3、各學區校準備一份教育教學常規管理工作匯報，觀摩座談時由各校負責人進行匯報。（匯報主要以本校在教育教學常規管理方面的經驗、特色、優點和自身在兩項常規管理中存在的不足為主）。
4、各學區校請提前做好準備，布置好觀摩會場，將教育教學常規管理資料分類擺放。（主要資料：教育教學管理方面的資料、教師教案、學生作業以及學校特色活動資料）。
1、各學區校要高度重視此次觀摩活動，提前做好準備工作，確?；顒禹樌_展。
2、各學區校請將本校觀摩團成員名單及時上報大學區，以便大學區統一安排。
3、觀摩活動結束后，各學區校要及時召開教師會，由本校觀摩團成員將觀摩活動情況及收獲向本校教師進行傳達，并針對觀摩情況對本校今后的教育教學管理提出合理建議，不斷改進、完善學校的管理工作。
4、觀摩團成員要按時參加每天的觀摩活動，如有特殊情況請及時安排學校其他人員參加觀摩活動。
5、觀摩團成員在觀摩活動結束后，每人要將自己觀摩每所學校后的看法、建議以小結的形式，書面上報大學區，以便于大學區對本次觀摩活動進行全面總結，以提高學區各校的管理水平，提升管理質量，促進學校各項工作更加規范化、科學化、精細化。
觀摩活動方案
改進教學，促進教師專業發展。
1、通過教師的課堂實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，幫助教師發現教學理想與現實差距，促進教師反思。
2、通過對課堂教學進行有效教學的`因素分析，尋找有效的教學策略，促進學生主動、健康、和諧發展。
1、各校教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課。
2.各校推選教師參加片比賽，優勝者參加復賽，復賽優勝者參加中心校復賽，選拔后再講課。
2、教師聽課、觀摩，分析教學行為，發現教學理想與現實的差距。
1.執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程，力求體現自己的教學觀念。
3、執行方案，即進行課堂實踐。
4、教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。課堂觀察時，既要關注知識傳授，又要關注學生的發展，從兩大視角觀察課堂，即：高認知水平與高參與度。
5、評價方案，教師進行評課交流活動，尋找理想與現實的差距。
11月5日--------11月7日初賽(學校組織）。
11月9日-------11月13復賽（中心校組織）。
11月15---------11月17觀摩教學（中心校組織）。
組長：z。
副組長z。
成員：zz。
1.教師要認真聽課，記好筆記。
2.把這次活動作為一次研討交流，提高課程實施能力。
3.活動結束后，要寫出總結。
觀摩活動方案
1、結合具體丈量活動，體會統一面積單位的必要性。
2、體會厘米、分米、米等面積單位。
結合具體丈量活動，體會統一面積單位的必要性。
體會厘米、分米、米等面積單位。
幻燈，小黑板，每組一個信封，信封里有三張正方形，邊長分別是9厘米、4、5厘米和1厘米，還有三張面積大約是4厘米，形狀分別是三角形、長方形和圓的紙片。
（一）創設情境。
同學們，今天我們要借具體實例，來學習面積單位。
（二）引導探索。
1、每組發給一個信封。
3、小組長取出信封里的紙片，這些紙片是干什么的?
4、動手丈量前，先小組討論：要選擇什么樣的圖形作為丈量單位(每組只能選兩種)，說明理由，再用它來丈量。
5、互相說一說丈量的結果，由小組長把這些結果記錄下來。
6、現在我們做格統計。在統計前可以猜猜什么圖形可能被多數小組選為丈量單位，最后再看統計結果。(由各組組長報告被本組選擇作為丈量單位的圖形，教師再黑板上做統計，完成統計表。)。
7、小組議一議，這張統計表傳達給我們哪些由意義的信息?或者根據它能提出哪下數學問題?然后向全班匯報、交流。
8、(小結)看來選正方形作為丈量單位主要由兩點原因：
(1)正方形能密鋪;。
(2)操作簡單方便。
10、丈量同一個圖形，要量出一致的數值結果，惟有統一丈量單位。(拿起一個邊長是1厘米的正方形)，這個正方形的邊長是1厘米，這個正方形的面積是1厘米。它是今天我們認識的第一個世界通用的面積單位。
11、每人都剪一個邊長是1厘米的正方形，并說出身邊一個面積大約是1厘米的東西，在小組內交流。
12、用面積是1厘米的正方形再量一量數學書封面的面積大約是多少厘米。
13、用面積是1厘米的正方形量一量課桌桌面的面積大約是多少厘米。
14、度量稍微大圖形的面積，一般以邊長為1分米的正方形做面積單位。用面積是1分米的正方形量一量課桌桌面的'面積大約是多少分米。
15、小組討論實際操作：1米有多大?
（三）拓展應用。
1、用適當的面積單位(cm，dm或m)填空。
(1)一間房屋地面的面積約50。
(2)一張郵票的面積約6。
(3)練習本的面積約212。
(4)單人床的面積約2。
(5)游泳池的面積約1250。
2、寫出下面各圖形的面積。(每格1cm)。
觀摩活動方案
學生快樂成長的新樂園
星期五
學校大院
全體教師、學生
副校長
學校行政人員
1、全場肅立
2、升國旗，唱國歌
3、唱校歌
4、介紹參加開學典禮的學校領導
5、校長致辭
6、新、老同學代表發言
7、教師代表發言
8、政教主任組織入學教育
9、禮成
所需部門配合：（會場布置由政教處全面負責）
1、準備橫幅：
2、主席臺：
3、場地安排：
5、音效：（兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會后音響整理）
6、會場紀律：
區域觀摩活動方案
為了推進義務教育均衡發展，全面提高紅土中心小學大學區教育教學質量，發揮各學區學校的資源優勢，促進大學區教育教學常規管理更加規范化、科學化，同時加強各學區學校之間的交流與合作、學習與提高，實現大學區內教育資源共享，整體提升我學區內各學校的教育教學常規管理水平，促進成員學校在教育教學管理工作中共同發展、特色發展，帶動大學區基礎教育質量和水平整體提升，推動大學區教育均衡發展，促進教育質量優質化，特決定在大學區舉行教育教學常規管理觀摩活動，現將活動具體事宜安排如下：
一、活動時間：
2016年1月6日——1月12日二、活動開展范圍：
三、
觀摩方式：1、聽課2、看資料3、交流座談四、活動要求：
1、成立觀摩團：觀摩團由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長、各學區校校長（或主管教學副校長）、教育（教學）主任組成。（每校2人）（成員名單見附表一）。
2、按照活動日期，每天觀摩一所學校。（具體日程安排見附表二）3、各學區校準備一份教育教學常規管理工作匯報，觀摩座談時由各校負責人進行匯報。（匯報主要以本校在教育教學常規管理方面的經驗、特色、優點和自身在兩項常規管理中存在的不足為主）
4、各學區校請提前做好準備，布置好觀摩會場，將教育教學常規管理資料分類擺放。（主要資料：教育教學管理方面的資料、教師教案、學生作業以及學校特色活動資料）。
五、其它要求：
1、各學區校要高度重視此次觀摩活動，提前做好準備工作，確?；顒禹樌_展。
2、各學區校請將本校觀摩團成員名單及時上報大學區，以便大學區統一安排。
3、觀摩活動結束后，各學區校要及時召開教師會，由本校觀摩團成員將觀摩活動情況及收獲向本校教師進行傳達，并針對觀摩情況對本校今后的教育教學管理提出合理建議，不斷改進、完善學校的管理工作。
4、觀摩團成員要按時參加每天的觀摩活動，如有特殊情況請及時安排學校其他人員參加觀摩活動。
5、觀摩團成員在觀摩活動結束后，每人要將自己觀摩每所學校后的看法、建議以小結的形式，書面上報大學區，以便于大學區對本次觀摩活動進行全面。
總結。
以提高學區各校的管理水平提升管理質量促進學校各項工作更加規范化、科學化、精細化。
觀摩活動方案
為了適應幼兒教育發展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的`新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。
1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發展。
2、提高教師的教學基本功，提升教師業務素質和教學能力，提高教育教學質量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業發展。
1、認真選材，教學內容符合幼兒年齡特點。
2、教具準備充分，幼兒參與性強。
3、聽課教師認真做好記錄。
1、教師認真備課，做好活動前準備。
2、20日抽簽確定教師授課活動時間。
4、每節活動后進行評議。
觀摩活動方案
為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的'協助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學習的態度認真聽課。
3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統一上交。
現場活動方案
1、節日促銷。利用圣誕、元旦節、情人節、愚人節、母親節等節日在夜場舉辦相關主題的促銷活動，尤其是情人節和圣誕節是夜場最重要的促銷節日。如情人節可采取消費指定品牌啤酒贈玫瑰，男士攜女士消費，免費贈送女士啤酒等。藍馬啤酒曾在圣誕節邀請部分鄭州高校的外國留學生到夜終端共度圣誕，凡消費藍馬啤酒的消費者均可有機會與外國留學生同臺表演節目、合影留念，取得了較好的效果。
2、贈品促銷。贈品可分為兩種：一種是贈酒，一種是贈禮品。贈酒是最常用的一種方式，如買10送2活動。贈送禮品，可采用消費不同數量獎勵不同價值禮品的方式，如金星啤酒實行銷售5瓶獎勵發光戒指一個，銷售10瓶獎發光棒一支，銷售20瓶獎球面電子表一個，當場消費，當場獎勵，效果非常好。夜場啤酒促銷品不同于餐飲店促銷品，在禮品的制作和選擇上，其主要特點新異、奇特、藝術性等，適合夜場氣氛，突出企業文化內涵，如：閃光戒指，球面電子表，七彩熒光棒讓消費者過目不忘，誘導挖動消費及潛在消費，進而展示品牌形象。
3、人員促銷。由企業向夜場派促銷員進行現場促銷，如向消費者推介、組織贈品或其它開工的促銷活動、夜場超市導購等。促銷人員要選擇年齡在18-22周歲具有中專以上學歷的氣質佳、形象好，充滿青春時尚氣息的青年，由于女性親和力更強，使用女性促銷員。要加強促銷員的培訓，提高促銷員禮儀素養、溝通能力，具有較強的促銷技能，促銷費要統一著裝，服務青春美麗大方，但不能太性感。要加強促銷員的管理，制訂合理的薪酬和激勵機制，充分調動促銷員的積極性。
4、幸運獎促銷。在夜場現場舉行投標積分、擲股子、門票抽獎、刮刮卡等形式產生幸運獎，獎勵相應的禮品，目的是刺激消費者消費激情，提升品牌記憶力。
5、價格促銷。價格促銷主要是降價促銷，為了提高競爭優勢，一些品牌采用降低供貨價針對經銷商和夜場促銷，提高其進貨積極性;為了提升購買率，還可針對消費者進行降價促銷，如某品牌在圣誕節平安夜在指定的夜場中將終端銷售價原價10元/瓶降到4元/瓶，而且一晚，讓消費者大飽口福，取得了良好的促銷效果。
一、圣誕節ktv的布置及裝飾:。
1、正方、側門玻璃上貼圣誕裝飾畫,門弧型頂圍吊旗等.
2、領位臺區域:背景裝飾大圣誕快樂字貼.領位臺用小吊旗裝飾臺邊.
3、領位臺等位區:裝飾3米高圣誕樹,纏繞裝飾彩燈,懸掛滿圣誕裝飾物品.
4、大廳的燈光布置,要有節日氣氛(可掛些星星形狀的串燈).
5、柱子,墻面粘貼圖象.
6、屋頂區域采用吊頂裝飾,屋頂無裝飾區域采用放射狀彩旗裝飾.
7、圣誕老人放于門口.
二、圣誕節主題活動安排建議:。
1、背景音樂播放圣誕快樂歌(玲兒響叮當),或鋼琴曲演奏.
2、平安夜贈送客人果盤以示平安.
3、等候區廳內可放些各種水果及糖果,以示節慶氛圍.
4、圣誕老人中途進包廂傳統式派送小禮品,并送上ktv對客人的祝福語.
5、由圣誕老人每個包房扔撒糖果和夜光棒,并噴液體彩帶作氣氛.
6、娛樂捆綁式套餐服務.
7、提供立刻拍照留影服務.
8、包廂地面采用小氣球鋪滿地面,讓客人嘗試爆破的感覺,也會有新穎的視覺,也可在氣球內裝有禮品小字條或猜謎有獎字條等.
9、圣誕節可安排抽獎活動,22:00左右由服務生通知開始抽獎,請客人派一代表參加.
三、ktv整體氣氛布置。
1、各營業區工作人員佩帶圣誕帽為客人服務.
2、安排圣誕老人發放禮品.
3、20號之前,做好布置及各項準備,讓顧客提前感受節日氣氛.
四、最后向ktv推銷圣誕吉祥物作為禮品或獎品,希望ktv能夠采納.
主旨：
擴大企業知名度，感受服務質量，體現企業特有的文化。
_目的：
_關鍵詞：
圣誕、企業、服務、知名度、消費者。
20__年12月24日至20__年1月1日。
一、前期宣傳篇：
宣傳廣告語。
_快樂圣誕，快樂!圣誕特惠活動已經拉開序幕，邀您共歡樂，還等什么呢?
_要圣誕禮物的，就趕快來吧!
_美麗，讓你的圣誕更浪漫!
_讓寒冬熱血沸騰起來，以“家”的名義!
_預定圣誕節ktv包間，圣誕老人會給你意外驚喜!
_來還需要理由么?浪漫、溫馨、激情，還有意外的圣誕禮物，三位神秘圣誕老人更讓你喜出望外!
_圣誕來，報銷來回10元打的費。
宣傳媒體。
大江晚報、電臺、蕪湖、橫幅、店堂公告。
即日起，預定圣誕節包間(12月24日—1月1日)，凡有6或8的，均可當即獲贈精美禮物一份。當日預定包間前十名的同樣有圣誕禮物送上。
12月24日，圣誕樹亮燈儀式，免費品點心。此項可作為活動的_宣傳。
中國電信5000條小靈通短信宣傳服務。消費者可憑短信享受“圣誕幸運星特殊優惠”。
二、裝飾篇：
要求如下：
1.以“圣誕節—消費者—”為主線，一樓總體布局不變，盡可能在原貌不變的情況下，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍，新建各種標志，方便新消費者快速適應環境。僅添裝飾物的意圖是：在圣誕節過后，當新的消費者再次光臨時，仍有道不出的親切感，也讓老客戶有節日的感覺，但仍能熟悉環境。
2.包間內部可做簡單的裝飾，每個包間的門及各樓層的走道和臺階需標志“merrychristmas”。
3.包間主要以禮物來突出節日的歡樂氣氛，詳見活動篇。
4.員工的服裝可以不變，加以圣誕帽即可。但必須在服務質量上加強。見面語“merrychristmas”，微笑的面對顧客，在活動過程中，盡可能保證店內裝飾的完整。
5.營造店外節日氛圍。
6.2、3、4樓各安排圣誕老人一名。隨機進入包間，派送禮物。
7.整體環境可播放圣誕歌曲，堤高節日氛圍。
三、工具準備篇。
1.圣誕禮物?？捎赡彻綺堤供，共同打造江城07年圣誕歡樂夜。
2.大廳入口地毯，定做。內容”merrychristmas”.
3.三位圣誕老人。
4.圣誕樹(大，掛燈)。
5.圣誕盒(可制作、標記)。
6.筆、便簽。
7.圣誕帽(服務員用)。
8.簽名橫幅。
四、優惠篇。
待定。
注意事項：分清時間段，各時段可堤供不同的免費點心服務。各種優惠方法的調和，主要包括圣誕幸運星特殊優惠，預定包間帶幸運數字的優惠、本店貴賓卡及時尚消費卡持有者、每日前十名優惠。
五、活動篇：
1.預定圣誕節期間包間的禮物贈送方法，參考宣傳篇第3點。
2.本店現有會員及時尚消費卡持有者預定包間享有。贈送飲料等。
3.平安夜圣誕樹亮燈儀式。
公司經理在12月24日晚10點，在一樓舉行圣誕樹亮燈儀式，顧客可以寫下愿望放進圣誕盒。由經理封盒、保存在店內顯目位置。目的是建立客戶的忠誠。
4.免費品嘗點心。
5.圣誕老人在各包間的客串活動。
6.圣誕賀卡的派送。
收：包間號寄：
突出企業“消費者至上”的理念。
7.圣誕老人可應要求到包間與消費者合影。(收費服務)。
8.慶元旦，再掀風暴。
新年伊始，真情回報廣大消費者。具體優惠待定。
9.圣誕樹熄燈儀式。
整個活動結束的_，共唱圣誕歌。為自己、家庭、朋友、國家祈福。
10.“_年與您共同進步”簽名儀式。
熄燈儀式結束后，在簽名橫幅上留下圣誕自己在的印記。橫幅公司將在店外懸掛。
六、后續宣傳篇。
1.內容為慶祝本次活動圓滿舉行，介紹本次活動的精彩部分。
2.宣傳媒體：大江晚報、時尚消費網。
七、預算篇。
1.大江晚報廣告。
12月15日(星期五)開始，到18號(星期一)每天都做宣傳。20號、22號各做一次宣傳。_年一月后續報道一次。共計8次廣告。前五次選a3版報眉，預計費用1000元。22號選a14版，面積17.5cm×7cm，預計費用為800元，后續報道以文字的形式，預計費用700元。
2.電臺廣告。
12月14日到12月17日，在中午12：30和下午5：30左右分別用時30秒進行宣傳。20號、22號、24號分別在相同時間段用時15秒進行宣傳。預計費用為1100元。
3.時尚消費網廣告。
一個月的圣誕活動宣傳，預計費用200元。
4.市區橫幅。
共計十條，分別掛在九華山路、美食街、吉和路、長江路和赭山路。預計費用500元。簽名橫幅一條，50元。
5.道具費用。
筆、便簽、圣誕帽、賀卡預計費用300元，圣誕樹、地毯費用預計為300元。
6.圣誕老人服裝?？勺?，預計費用150元。共計：5100元。
八、效果篇。
1.在知名度可以深入到社會不同階層的人們心中;。
2.建立并提高了消費者對的忠誠;。
3.本次活動旨在傳播的消費者至上的文化，并由此建立更多新的消費群體;。
4.自24晚起算，以百分之九十的包間全部預定，乘以優惠折扣，即為當前毛收益。本策劃書不以贏利為主要目的。
九、后記。
1.本次活動主旨主要是突出企業的文化，讓更多的人了解，并建立客戶對的忠誠。
2.具體的經費預算有待計算。
3.本次活動可考慮尋求合作伙伴，進一步擴大宣傳效果。
4.凡參與本次圣誕節活動的顧客，均會獲得禮物一份，憑此禮物可在下次活動中(如春節活動)享受特別優惠。
5.本次活動豪華包間除外。
觀摩活動方案
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。
1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節奏型表達出來。
2、幼兒在教師的.啟發、引導下將整套節奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
觀摩課活動方案
為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的協助研究、互相促進，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。
20xx年12月19日下午。
1、由丁珍老師講中班美術示范課。
活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課后認真寫好活動反思。
2、參加人員：全園教師。
帶好聽課筆記，抱著學習的態度認真聽課。
3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統一上交。
20xx年12月。
觀摩課活動方案
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的.發展，本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。
20xx年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節；
多媒體教室；
崇德中學全體教師。
1、中學數學示范觀摩課《》。
主講人：中學數學高級教師胡明慶。
2、小學語文示范觀摩課《》。
主講人：小學語文一級教師李曉蓉。
3、小學英語示范觀摩課《》。
主講人：中學英語一級教師劉雷寧。
采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。
2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課；
3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發在博客上。
區域觀摩活動方案
為了提高我校教師的業務能力和業務素質，充分發揮骨干教師的引領、示范和榜樣作用，促進學校教學常規和教學研究工作的深入開展。樹立新的教學理念，交流先進的教學經驗，提高課堂教學效率，從而提高我校整體教學質量。
一、指導思想。
認真貫徹落實市教育局《十課實施方案》，促進學校教學常規和教學研究工作的深入開展特制訂骨干教師示范課方案。
二、活動領導小組：組長：成員：
三、活動時間：9月10日——10月20日。
四、活動形式：教學觀摩、課后反思、互動點評。
五、參與示范課活動教師：參加活動對象：全體教師六、出課安排與要求：
1、由教研組長統一安排各教研組骨干教師出課的內容和出課時間，并在9月6日上報教導處，由教導處做出統一調整，制定出課教師安排表。
2、全體組員要事先安排好教學工作，準時參加聽課評課活動。3、做示范課的教師要在課前進行說課。領導、教師聽課后要認真填寫課堂教學評議記錄，所有材料由教導處收集統計并存檔。
4、活動結束時要做出總結。
區域觀摩活動方案
幼兒期是生長發育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統尚未發育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成幼兒體育目標、促進幼兒身心和諧發展的重要途徑。我園積極響應國家教育部、省教育廳、縣教育局有關“游戲-點亮快樂童年”的精神，結合本園實際，全面開展幼兒戶外體育游戲觀摩課活動，特制定活動方案如下：
一、活動時間：6月13日至6月15日（具體時間根據天氣情況待定）。
二、活動組織：以年級組為單位，每組推選兩節觀摩活動課。通過實踐激發幼兒的體育興趣，促進幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發展，并通過游戲發展幼兒思維的靈活性，培養合作精神和集體意識等良好品質。
三、活動的具體要求：
1、組織活動時必須高度重視安全工作，提前做好突發應急措施。2、活動內容要符合各年齡段幼兒的實際情況。3、全體教師參加觀摩，認真做好觀摩記錄。
陽平關鎮中心幼兒園。
2017年6月5日。
觀摩游戲活動現場會有感
11月4日至6日，全國小學數學課改十年成果教學研討觀摩會在東莞體育館舉行，我有幸聆聽了5日會上劉德武、張齊華、徐斌、強震球等七位著名教師的數學課及學術報告，深有感觸。親臨了名師的課堂，才知道有效的課堂是通過師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充的靈動完美展現；感受到數學可以如此快樂和美妙。至今張齊華老師幽默風趣的語言、輕松自然的課堂，劉德武老師那可愛可親的面容、機敏睿智的思維……還歷歷在目。
聽了名師的課，反思自己的教學，面對自己在教學過程中出現的問題，我覺得自己可以從以下幾方面去努力，去思考，去改進。
聽了名師的課，最大的感受是名師在教學過程中，教學語言體現是那么準確與生動、機智與幽默，在他們的引導下，學生輕松愉快的學習并掌握了知識。數學教學語言既要注重生動形象，又要注重簡潔嚴謹。對于我來說主要從以下幾方面去努力：
1、加強數學語言中特定詞匯意義的理解；
2、加強自然語言與數學語言之間的轉換訓練；
3、加強數學符號語言的教學；
4、加強數學閱讀指導。
名師的成功不是一蹴而就的，是經過了艱辛勞動，不斷去了解學。
生、發現學生、挖掘學生，走進他們的世界，通過思考，整合知識，才能把一節課展現得那么淋漓盡致。名師的課堂讓我又一次經歷了心靈的洗禮，特別是張齊華老師《用字母表示數》貼近生活、開拓思維的教學設計，活潑而不失端莊的教態，幽默干練的語言、課中精巧的練習，將數學與生活互溶，把數學學習演繹的如此美輪美奐，讓人回味無窮，充分體現出張老師的數學思想和文化底蘊。
我作為一名數學老師，在教學中必須要了解孩子，知道孩子的想法，才能更好教學。
1、了解學生喜歡的教學態度。
2、了解學生的語言表達水平。
3、了解學生學習知識內容。
4、了解學生的知識掌握情況。
5、了解學生的興趣愛好。
做到這些說起來容易，做起來真不容易，如做到了，就等于給學生量身定做一樣，這樣的課堂一定是高效的課堂。除此之外，課堂上信息反饋也很重要，及時調整自己的教學，以確保課堂的高效。
修改，反思也不夠全面，課后疑惑也沒提出得到解決，這將是我以后要改進的地方，并且要長此以往的去做。
每一次聽了別人的課，總感慨別人的課有多精彩，卻沒有思考課的設計里所隱含的東西，總想學習照搬別人的這節課，依葫蘆畫瓢還走樣，總覺得別扭。其實，每個人都是獨一無二的，原樣學別人是不可能的，只有細細琢磨這樣設計的意圖，想達到的目的，為達到目的所采用的方法、策略，以及課的設計背后所隱藏的教學思想，只有琢磨透了，認同了，才能內化為自己的東西，才能在自己的教學設計中靈活運用。這樣學習名師、專家的課，才有價值，才能揚長避短，逐步形成自己獨特的教學風格，演繹自己的教學思想。
本次觀摩學習使我受益匪淺，名師們的課堂更使我大開眼界，課堂氣氛既活躍又輕松，學生既學得開心又學得深入。名師用風趣幽默的語言，充滿智慧的提問，讓學生在玩中學，學中玩，試問這樣的課堂學生怎么會不喜歡呢？在領略名師風采的同時，我也深入地體會到十年課改的道路曲折，雖然曲折但也依然煥發出嶄新的思想，我相信在名師們的思想和觀點引領下，我們會朝著更高、更深遠的方向思考問題，走得更高更遠！
觀摩活動方案范文
教學目標：
1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、要求幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。
活動準備：
1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。
1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節奏型表達出來。
2、幼兒在教師的啟發、引導下將整套節奏型轉換成“身體動作總譜”。
3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。
1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節奏動作反應。
2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節奏動作反應。
3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。
4、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。
5、分聲部進行樂器演奏。
（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。
（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。
自由選擇，交換樂器演奏。
觀摩游戲活動現場會有感
為了進一步提高我園教育教學活動的質量，也給老師提供互相學習，一起進步的機會。我很榮幸在幼兒的安排下參加了4月20日雨花臺區現代藝術幼兒園“實施品牌戰略，推進名園建設”展示觀摩會活動，收獲頗大。
早晨8點半，與同事一起踏入了現代藝術幼兒園，優美的環境創設與布置，我們感到自己好像走進了一個童話的世界。我們對墻畫產生了極大的興趣，構圖新穎、上色巧妙給我們留下了很深的印象。幼兒園的主題特色——童話劇。以“童話童年”童話劇主題課程的歷程從九五到十二五，是一個有真正生命力的課題。
首先看到了大班的律動：《踏板操》，老師和小朋友們都充滿著激情，面帶微笑，帶給大家一種很開心快樂的心情！這次觀摩活動我還有幸觀摩了以“童年童話”為主題的兩節活動課，分別是中班綜合活動《小河馬的牙》和小班早期閱讀《誰的肚臍眼》。下面我是我對這兩節課的感受：
中班綜合活動《小河馬的牙》的執教者是陳曼青老師，是一位年輕教師，但給人的感覺很親切，能與幼兒融為一體，教態也很好。中班孩子的表現力也非常強，對表演很感興趣，并且敢于表現自己。在活動過程中，能看出這個幼兒園的孩子自己的動手能力比較強，在操作習慣上非常好，能在短時間內自己將服裝更換好。在次期間，我觀察了在本次活動中的服裝，大部分是由廢舊物品再利用做成的，有環保意識，也不失美感。但是在活動進行的過程中，我感覺活動沒有完整的體現目標，目標也沒有很好的表現出活動的結構。
第二節課是小班早期閱讀《誰的肚臍眼》，執教者是鄒永仙老師，首先給大家的感覺，這位教師非常的輕松自如，在給小寶寶們講述繪本《這，是誰的肚臍眼》的時候，語速偏慢，語調有吸引力，非常適合小班早期閱讀。通過閱讀，讓幼兒在游戲中進行感知和表達肚臍眼是什么，肚臍眼在哪里。還有一種活動，我覺得非常好，就是由大班幼兒表演童話劇，讓幼兒了解更多東西的肚臍眼在哪里，和哥哥姐姐一起尋找食物、日常用品等等它們的肚臍眼，這種大帶小的活動，給幼兒一種不一樣的學習機會，學習樂趣！
在活動休息的時間，在現代藝術幼兒園老師的帶領下，我們依次參觀了區域、童話書屋、室內長廊、童話表演舞臺等等，其中給我留下最深印象的便是“生活體驗站”在老師的介紹下我們了解到：這是一個由家長自愿者在幼兒園制作各式各樣的食物，供幼兒品嘗。這天，家長們正在制作蛋撻呢，看見家長們認真的`做著，在老師的邀請下，我們品嘗了家長們制作的蛋撻，真是好吃，不過我想更重要的是體驗那種樂趣，那種快樂吧！
活動結束前，在現代藝術幼兒園老師的精心安排和組織下，我們玩了幾個小游戲，大家都樂于其中，其樂融融！感謝現代藝術幼兒園領導的認真和熱情，也感謝幼兒園給予我此次機會參與本次活動！
觀摩課活動方案
為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。
本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。
1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。
2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。
本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。
1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。
2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。
3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。
4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。
1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。
2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便于比較和發現執教教師的長處，利于向執教老師學習，為參與研討做好準備。
3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。
本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
附：具體活動安排表、評分表。
保教辦。
20xx年11月15日。
觀摩活動方案范文
依據我片區幼兒園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側重于關注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結。達到全園教師共同學習共同成長的目的。
二、工作目標。
1、建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業不斷發展；提高園本課程開發、建設能力，提高幼兒園保教質量。
2、通過對幼兒園園本教研活動內容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構建促進教師專業成長的相關理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規律，總結、推廣教育教學研究專題的經驗，推進我園幼教改革不斷深入和發展。
三、成立領導組。
組長：
副組長：
組員：
四、教研活動的基本原則。
1、實踐性。
本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領悟，在領悟中升華。
2、全面性。
全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。
3、互動性。
通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。
五、活動實施的要求。
1、各學科的執教者要深入教材，研究教法，根據所任班級的具體情況，提高本園的幼教質量。
2、在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在快樂中發展孩子的能力。
3、各執教者要高度重視，態度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的。