英語作為一門國際語言，通過學習英語可以與全世界的人進行更好的溝通和交流。以下是小編為大家收集的英語總結范文，可以作為參考和借鑒，幫助大家更好地撰寫自己的總結。
英語六級考試技巧
1. 勤奮和持續堅持。大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。
2. 把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。
3. 我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4. 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章。單詞學習要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復循環，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬金油動詞及詞組的學習。
5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規則的記憶也很重要。
6. 聽力是無數學生的薄弱環節，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環節，特別有效。
7. 對于篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
1. 勤奮和持續堅持。大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。
2. 把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的.噪音里建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。
3. 我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4. 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章。單詞學習要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復循環，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬金油動詞及詞組的學習。
5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規則的記憶也很重要。
6. 聽力是無數學生的薄弱環節，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環節，特別有效。
7. 對于篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
英語六級考試練習聽力兩大方法
指聽寫句子時，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據理解，用自己的話概況，在紙上表達出大意，非常類似四六級復合式聽寫的最后三個長句子的要求。這樣的練習，旨在提高聽英語時提煉、概括信息的`能力，和語言的綜合表達能力。
此時不應拘泥于個別聽不懂的單詞，而要學會聯系上下文語境推斷沒有聽懂的部分，從而跳開難點，理解內涵，從而達到概括出重點信息的目的。根據四六級考綱對于復合式聽寫的要求，最后三句長句不要求完全聽寫原文原詞，而允許考生進行內容復述。所以像這樣的練習，就是最契合考試要求的訓練法。
練習聽寫還可以這樣進行：一句話先聽一遍，要求自己嚴格地把所聽到的內容一詞不變地記錄下來，如果有記不下來或不確定的，就先留出空格，然后再聽一遍?；旧弦痪湓捒梢苑磸吐犎?，如果有某些部分聽了三遍還是無法攻克，就先放一放，聽下一句。就這樣逐句把整篇材料聽完。接下來對照錄音原文，把之前沒有寫出來的，或者寫錯的部分圈出來，并進行分析：為什么這里我會犯錯?原因往往有二：第一，這個詞你確實不認識，反復聽也沒感覺，或者聽的時候似曾相識，但拼寫發生了錯誤，那么對答案時要馬上把它背出來。通過這個過程背單詞印象深刻，效果絕對優于死背詞匯書;第二，大家是否有過這樣的經歷，在聽寫時，有一個詞反復聽也聽不懂，但最后對照原文一看馬上就認識了，不由感慨道原來就是它呀，其實我早就背到過了。為什么有的單詞你會看得懂而聽不懂呢?很可能是因為你對于它的發音存在誤解。比如lamb這個詞，表示小羊羔，最后一個字母b是不發音的，但很多同學在積累詞匯時，總是以為這個b是要念出來的，所以對于這個詞的發音便留下了錯誤的印象。
英語四六級考試技巧
今天給大家整理一下英語四六級的技巧，希望對各位考生有所幫助!
1、對話題;用試音和念題的時間熟悉選項，找關鍵信息點，找像but,however，一類的轉折詞都有可能含有關鍵信息，再通過句中重要名詞和常見高頻動詞判斷場景，提高準確率。
2、短文理解，一般西方人在一篇文章中開頭結尾都會包含很多信息，理解這些有助于把握整篇文章，再關注一些時間數字地點等信息。
3.復合式聽寫，聽之前迅速瀏覽全文，判斷文章大概內容和結構，觀察空格后的'語法信息，判斷應填的詞性單復數時態及語態，重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語謂語賓語，而一些虛詞則可省略。
1、否定詞，答題時依靠否定關系，能排除干擾內容。注意，除了運用常見否定詞外，否定前綴也要注意。
2、因果連詞，如果題目要求從文中找出相應信息，一定要把句子看完整，應對要求解釋句子的題目，優先考慮因果關系。
3、轉折詞，一旦出現對比關系，就能很快判斷句間和句內的關系。轉折詞往往表示前后內容不一樣，容易成為出題重點。
4、核心詞，題干中反復出現的名詞和各段段首反復出現的名詞都可能是核心詞，很多題目都和文章或段落的主題有關，有很多正確選項自然不可避免地包含文章主題詞或段落核心詞。
1、根據原文含義增減詞語，通過添加詞語的方式，更忠實的表達原文的隱藏含義。在不影響原意的情況下省略無關緊要的詞語。
2、恰當運用詞類轉換，特別是名詞，動詞，形容詞這類詞語?？梢赞D換使用，運用這些可使譯文通順流暢。
3、警惕被動語態，英語中被動語態使用頻率要遠遠高于漢語。如果一味按照原句的語態來翻譯，往往使譯文顯得別扭。
4、通常情況下，長句要分譯，短句要合譯。
1、字跡清晰，段落分明，每段開頭空四至八個字母格。
2、內容完整，緊扣提綱。
3、語法和拼寫正確，再追求閃光的句子。
英語六級考試聽力練習的方法
根據練習的不同目的，聽寫練習可分為兩個層次：
指聽寫句子時，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據理解，用自己的話概況，在紙上表達出大意，非常類似四六級復合式聽寫的最后三個長句子的要求。這樣的練習，旨在提高聽英語時提煉、概括信息的能力，和語言的綜合表達能力。
此時不應拘泥于個別聽不懂的單詞，而要學會聯系上下文語境推斷沒有聽懂的部分，從而跳開難點，理解內涵，從而達到概括出重點信息的目的。根據四六級考綱對于復合式聽寫的要求，最后三句長句不要求完全聽寫原文原詞，而允許考生進行內容復述。所以像這樣的練習，就是最契合考試要求的訓練法。
練習聽寫還可以這樣進行：一句話先聽一遍，要求自己嚴格地把所聽到的內容一詞不變地記錄下來，如果有記不下來或不確定的，就先留出空格，然后再聽一遍?；旧弦痪湓捒梢苑磸吐犎?，如果有某些部分聽了三遍還是無法攻克，就先放一放，聽下一句。就這樣逐句把整篇材料聽完。接下來對照錄音原文，把之前沒有寫出來的，或者寫錯的'部分圈出來，并進行分析：為什么這里我會犯錯?原因往往有二：第一，這個詞你確實不認識，反復聽也沒感覺，或者聽的時候似曾相識，但拼寫發生了錯誤，那么對答案時要馬上把它背出來。通過這個過程背單詞印象深刻，效果絕對優于死背詞匯書;第二，大家是否有過這樣的經歷，在聽寫時，有一個詞反復聽也聽不懂，但最后對照原文一看馬上就認識了，不由感慨道原來就是它呀，其實我早就背到過了。為什么有的單詞你會看得懂而聽不懂呢?很可能是因為你對于它的發音存在誤解。比如lamb這個詞，表示小羊羔，最后一個字母b是不發音的，但很多同學在積累詞匯時，總是以為這個b是要念出來的，所以對于這個詞的發音便留下了錯誤的印象。
大學英語六級考試口試文章練習
等級。
等級描述。
a等。
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
b等。
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
c等。
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
d等。
尚不具有英語口頭交際能力。
一、評分標準。
cet-set主考在評分時使用以下標準：
a.準確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度。
b.語言范圍指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍。
c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。
d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言。
e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力。
f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
二、語言功能。
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量，考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來。
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流。
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度。
愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說。
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情。
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在。
存在和不存在，有和沒有。
空間描述。
位置，方向，運動，距離。
時間。
時刻，時段，時間關系，頻度，時序。
發表意見和看法。
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯。
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
三、考試形式。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。
四、輸入信息。
cet-set考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；
2）文字提示。
五、標準描述。
語言準確性和范圍。
話語的長短和連貫性。
語言靈活性和適切性。
5分。
語法和詞匯基本正確。
表達過程中詞匯豐富、語法結構較為復雜。
發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音。
能夠自然、積極地參與討論。
語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應。
4分。
語法和詞匯有一些錯誤，但未嚴重影響交際。
表達過程中詞匯較豐富。
發音尚可。
能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短。
組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際。
能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流。
語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應。
3分。
語法和詞匯有錯誤，且有時會影響交際。
表達過程中詞匯不豐富，語法結構較簡單。
發音有缺陷，有時會影響交際。
發言簡短。
組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務。
不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變。
2分。
語法和詞匯有較多錯誤，以致妨礙理解。
表達過程中因缺乏詞匯和語法結構而影響交際。
發音較差，以致交際時常中斷。
發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際。
不能參與小組討論。
六、考生手冊。
a.考試簡介。
1考試性質。
2考試對象。
試行階段的報考對象根據教育部有關文件決定，具體報名規定見考試委員會通知。
3考試形式。
cet-set考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3（或4）名考生組成（如下圖）：
4試題構成。
部分。
時間。
題型。
說明。
part1。
5分鐘。
問答。
“熱身”題，包括考生自我介紹、回答問題。
part2。
10分鐘。
發言和討論。
考生準備1分鐘后，根據所給提示作一個1.5分鐘的發言；小組就指定的話題討論（約4.5分鐘）。
part3。
5分鐘。
問答。
由主考進一步提問。
5考試成績。
考試總分為15分，分為a、b、c和d四個等級（描述見“能力等級標準”）。
6合格證書。
c等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有cetspokenenglishtest成績等級的cet證書。
b.考生須知。
1報名條件及流程：
教育部規定四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試.
全國大學英語四、六級考試委員會根據教育部主管部門的文件規定，在有關城市設立若干個考點?？忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c報名并參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。
報名流程：
2注意事項。
?考生須攜帶本人的準考證和身份證準時到規定的候考室報到，逾時15分鐘不得進考場。
?考生如發現準考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改后的準考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認。
?如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。
?自備飲料；不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。
?考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經同意不得隨意離開候考室。
?考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。
?考試結束時，必須將準考證交給主考，同時記下自己的準考證號。
?考試結束后，必須立即離開考區。
3考試時間。
一年兩次，分別在5月和11月。
4考試地點。
考試地點在考生報名的考點。具體考場在考生報到后隨機編組確定。
5考生培訓。
考生必須參加考點組織的考前培訓，包括：
?通知考試時間、地點、考場及候考室等考務安排。
c.能力等級標準。
等級。
等級描述。
a+。
14.5-15分。
a
13.5-14.4分。
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
b+。
12.5-13.4分。
b
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
c+。
9.5-10.9分。
c
8-9.4分。
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
d
7.9分以下。
尚不具有英語口頭交際能力。
大學英語六級考試
大學英語六級考試(又稱cet-6，全稱為“college english test-6”)是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生;另外，本校已設六級考點，原則上不得跨校考試。大學英語六級考試是一項大規模標準化考試，這種考試屬于尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語六級考試委員會”發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
由國家教育部任命成立“全國大學英語四、六級考試委員會”，考試委員會由全國若干重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由“教育部考試中心”負責 ?？荚囄瘑T會設辦公室作為常設辦事機構。
對于申請2015年9月入學的學生，香港中文大學和香港大學不再承認大學英語六級成績，統一要求用雅思申請。
1.大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質量要求，能夠按教學大綱的.要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2.大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學英語四、六級考試廣泛采用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
3.由于大學英語四、六級考試采用正態分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況采取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4.大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規?？荚嚒?/p>
5.大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。
最新改革：
大學英語四六級考試歷來被視作大學生英語水平的“試金石”，作為全國規模最大的英語考試，其考查內容即將進行局部調整——來自全國大學英語四六級考試網站的消息，2013年12月起，四六級英語考試題型將發生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
英語四六級考試經驗
其實我的英語并不好，英語六級考了四次，從最初的390到400多都有，這次能考到518，我自己都不相信，仔細對比我過去的各個小項的得分，可以發現聽力分增加了40多分，閱讀人品爆發得了217。下面我就簡單說說我各個部分的復習，希望能幫到大家。
聽力：
聽力一直是我的弱項，以前幾次考試聽力一直只能拿110，因為大學快畢業了，我發狠要過了六級，所以這次從2月復習開始，每天我都堅持聽聽真題，bbc啊，或許一開始效果并不好，正確率時好時壞，但是最起碼復合式聽寫的得分比以前高了，因為聽多了之后就慢慢摸清了出題人的思路，知道這一類型的題目一般答案是什么，就算聽不懂，我也會根據這道題的出題思路，寫出差不多的答案。
閱讀：
關于這部分的復習，我認為每天做一兩篇閱讀就足夠了，主要是掌握一種做題的技巧，熟悉英文行文思路和把握好做題的時間分配。仔細閱讀一般8分鐘一篇，最多不能超過10分鐘，以免時間不夠。多閱讀意味著你更能把握題目的深層意思，防止看懂了卻因為不懂它的隱含含義而做錯。當然，如果你都沒看懂，就必須好好的看看相關類型的文章，看看譯文，多了解一下這種類型的文章的背景，這樣有利于考試的時候更快地看懂文章。
完型填空：
完形真的要看詞匯量的大小，如果記憶力不好，就背背歷年真題完形出的單詞，詞組辨析，然后找找類似單詞的意思，這樣基本上完形對個及格應該沒問題。
作文：
這個真心不是我的強項，平時多寫寫，背點好詞好句，但是不要是范文和千篇一律的模板，可以自己背點好句，組成自己的寫作套路。
經驗：
1.考試的時候，保持好的精神狀態是很有好處的。12月份的考試是冬天，六級又是下午考，如果下午容易犯困，建議提早調整狀態，適應時間。
2.考場上作文如果25分鐘還沒寫完，就趕緊在5分鐘內結束，否則會影響做其他題目的效率，繼而影響整個考試的心情。
3.聽力不能開小差，實在沒聽清楚講了什么，就選聽到的（短文），然后先做分值最大的仔細閱讀，一個頂倆，然后先做翻譯，寫字總比選擇慢。
以上就是我考試的“經驗”，各位奮斗在四六級路上的學弟學妹們加油！
英語六級考試報名條件
距離英語六級考試越來越近了，相信不少小伙伴都在進行緊張的復習備考，特別是英語六級閱讀理解是重點中的重點復習對象，下面小編給大家分享英語六級考試報名條件，希望能夠幫助大家!
1、全日制普通高等院校本科、?？圃谛Ｉ驮谛Ｑ芯可?。
2、各類全日制成人高等院校本科、?？圃谛Ｉ?。
3、修完大學英語六級課程且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。
4、考生一律在就讀學校報名、考試。
5、報考日語四六級、德語四六級、俄語四六級、法語四級考試的學生，比照上述規定進行資格審查，但報考小語種六級不對四級成績做要求。
硬筆書法以楷書和行楷最多，不過仿宋也是不錯的選擇，首先仿宋這種字有種骨感美，一看就錚錚鐵骨，其次適合手寫，能很容的通過筆鋒表現出仿宋的那種神態。
其次，個人感覺隸書也是不錯的選擇，練隸書的人好像不多，不過隸書也是一種非常美觀的字體，且容易手寫表現。相對于仿宋的骨感美，隸書則尤其柔美，蠶頭燕尾，棉種帶鋼。
練字還是建議練習字帖，如果感覺自己的字寫的不太好，可以先摩貼，也就是常說的描紅，就是直接在紅色或者空心的字帖上寫，這樣一段時間后，你的寫字筆法就很自然的帶有那種規律了，漸漸的要練習離開字帖，自己寫，這就是所謂的臨帖，把字帖放在旁邊，照著寫。噢順便一提我現在學的abc天芐歐美外教口語的老師說過，如果想學會英語是很容易的。絕對有個符合的研習環境和練習口語對象這取決于外教資質最好歐美母語，口語純正才是最好保持經?？谡Z交流，一對一個性化學習才會有.好.的學習效果!完成課堂后記得重復復習課程錄音音頻，幫助加強記憶然后要是真的沒人幫忙的環境，那么就去聽力室或bbc取得課外學習資料研習，多說多練迅速的語感就加強起來，整體效果是絕對突飛猛進的;知道能寫的和字帖上的字非常相似為止。
最后，有相當的功底了，可以根據你字帖，在根據個人的書寫習慣(畢竟字帖是別人的，死的，不能改變你十幾年甚至更長時間的書寫習慣)，在書寫過程中寫出帶有個人風，又不失美觀的字，這才是屬于你自己的。
剛開始練習寫字母時建議先以描摹入手?？梢韵葟臅昊蚓W上購買英語字帖，最好是像下圖一樣，字母比較飽滿，大觀，圓潤的。因為剛開始寫先把規范字寫好，在接下來可以自由發揮，但切不可鬼畫符。
在將字母寫好后，就可以描摹或臨摹單詞或句子這樣字母連綴的形式了。不過也不能一味的描摹還自以為寫得好，如果臨摹能盡量像字帖中看齊，這才算是練到了最好的效果。
選紙和注意事項。紙張不用說，任何四線三格紙均可。注意：練習時字母的大小、寬窄要一致，距離要適中，不能偏離太遠也不能挨太近。一些字母如：g、f、j等的小寫都有輕微的翹起，收筆時要注意。
英語六級考試流程
全國大學英語四、六級考試實行“多題多卷”模式,即在同一考場內采用內容不同的試題組成的多套試卷實施考試。
答題流程：請考生在正式開始作答前，按要求正確填寫(涂)答題卡1和答題卡2上的準考證號、姓名等信息后，還應將試題冊背面的.條形碼粘貼條揭下后粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內，并正確填寫試題冊背面的準考證號和姓名。不正確填寫(涂)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規處理。
考試正式開始后考生方可開始作答，所有題目必須在答題卡上作答，且應在規定時間內依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯部分試題，作文題內容印在試題冊背面，作答作文期間考生不得翻閱該試題冊。聽力錄音播放完畢后，考生應停止作答，監考員將回收答題卡1，考生得到監考員指令后方可繼續作答。選擇題均為單選題，錯選、不選或多選將不得分。
考生入場 | 1、出示準考證、身份證、學生證。 2、手機嚴禁帶入考場。 3、入座后，請調試耳機、試聽。 |
| 1、證件不齊者，嚴禁入場，不能參加考試。 2、核對好聽力頻率，開考后不再試聽。 | |
下發考試材料 | 1、檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質量。 2、閱讀試題冊正面“敬告考生”內容。 3、粘貼條形碼、填寫個人信息。 | 1、非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規處理。。 2、作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。 3、作文題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。
| ? | |
考試正式開始 | 開始作答作文 |
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提示考生 | 繼續作答 | 五分鐘后將開始聽力考試 | 監考老師口頭提醒 | |
聽力考試開始 | 1、打開試題冊，帶上耳機 2、進行聽力考試 | 聽力理解30分鐘 | ||
聽力考試結束 | 停止作答、摘下耳機 | 回收答題卡1 | 考試暫停5分鐘 | |
命令考生繼續作答 | 作答閱讀理解和翻譯部分 |
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提示考生 | 繼續作答 | 10分鐘后將結束考試 | 監考老師口頭提醒 | |
考試結束 | 考生停止作答 | 1、考生交回試題冊、答題卡2 |
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| 2、老師清點無誤后，考生方可離場 |
英語六級考試選詞填空專項練習題
這里有兩種比較實用的方法：
一是辨析詞義，辨明關系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提。
二是聯系語境，尋找“暗示”，這里所說的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語體風格、與空缺詞語前后鄰近相配的詞語等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。
下面總結了小學“選詞填空”大全，家長們可以為孩子收藏起來，有空的時候考考孩子!
1.頑/主/玩。
(頑)固、(玩)具、(頑)皮、(頑)強、(玩)耍、游(玩)。
2.映應。
倒(映)、適(應)、反(應)、播(映)、(映)照、呼(應)。
3.廢/費。
消(費)、免(費)、(廢)品、(費)用、(廢)物、浪(費)。
4.決/絕。
(絕)望、猶豫不(決)、(絕)對、(決)定、(決)心、(絕)境。
5.段/斷。
(斷)絕、一(段)路、(段)落、分(段)、(斷)開、果(斷)。
6.壯/狀。
強(壯)、(壯)大、形(狀)、(壯)觀、(狀)態、(狀)元。
7.厲歷。
(厲)害、經(歷)、嚴(厲)、學(歷)、(歷)史、日(歷)。
8.迅/訊。
(迅)速、喜(訊)、通(訊)、(迅)猛、(訊)息、(訊)號。
9.危/威。
(危)險、(威)武、(威)力、(危)害、(威)嚴、(威)風。
10.導/異。
奇(異)、(異)常、領(導)、(異)想天開、輔(導)、(導)游。
11.圓/園。
(圓)圈、(園)地、(圓)滿、(園)丁、公(園)、團(圓)。
12.潮/嘲。
高(潮)、(嘲)笑、(潮)水、(嘲)諷、(嘲)弄、(潮)濕。
13.忘/望。
盼(望)、(忘)記、仰(望)、難(忘)、絕(望)、(忘)懷。
14.酒/酒。
(灑)落、喝(酒)、(酒)水、(酒)瓶、瀟(灑)、飄(酒)。
15.競/竟。
(競)爭、(竟)然、(競)賽、畢(竟)、(競)走、(競)選。
16.休/修。
(休)養、(休)止、(修)理、(休)假、(休)息、裝(修)。
17.凈/靜。
潔(凈)、(凈)化、清(靜)、干(凈)、(靜)養、平(靜)。
18.敢/感。
勇(敢)、(感)受、(敢)于、(感)恩、(感)動、(感)覺。
19.接/結。
(結)合、連(接)、(結)束、(結)局、(結)果、(接)受。
20.故/顧。
(故)意、(顧)不上、照(顧)、(故)鄉、回(顧)、環(顧)。
21.密/蜜。
茂(密)、緊(密)、甜(蜜)、親(密)、秘(密)、(蜜)蜂。
22.座/坐。
(坐)落、入(座)、落(座)、寶(座)、(座)位、請(坐)。
23.分/份。
成(分)、水(份)、月(份)、省(份)、養(分)、年(份)。
24.召/招。
號(召)、(招)呼、(召)喚、(招)待、(召)開、(招)手。
25.致/至。
(至)今、別(致)、(至)于、(致)謝、(至)少、景(致)。
26.欺/期。
(期)望、(期)待、(欺)負、(欺)騙、(欺)辱、日(期)。
27.抱/報。
懷(抱)、(報)答、(抱)怨、(報)紙、(報)告、擁(抱)。
28.令/另。
口(令)、(令)人難忘、(另)外、命(令)、指(令)、(另)類。
29.備/背。
(備)課、脊(背)、(背)書、準(備)、(背)誦、預(備)。
30.拔/撥。
(拔)草、(撥)電話、(撥)動、(拔)牙、點(撥)、(撥)號。
31.極/級。
北(極)、高(級)、(極)好、等(級)、年(級)、南(極)。
32.沖/充。
(沖)奶粉、(沖)走、(充)分、補(充)、(沖)浪、(充)滿。
33.住/注。
(注)意、停(住)、(注)目、居(住)、(住)所、(注)視。
34.查/察。
(查)看、調(查)、觀(察)、檢(察)、(查)字典、考(察)。
35.進/近。
接(近)、(進)去、臨(近)、前(進)、(進)入、親(近)。
36.反/返。
(返)回、往(返)、(反)方向、(反)面、(返)程、(反)光。
37.篇/遍/偏。
(偏)旁、(遍)地、詩(篇)。
39.檢/揀/撿。
挑(揀)、(檢)查、(撿)起。
40.毫/豪。
(毫)毛、(豪)杰、自(豪)、一絲一(毫)。
41.再/在。
--白云倒映(在)池塘里，像一群白鵝。
--奶奶，要是我不(再)讓你操心，這白發還會變黑嗎?一節，一節，又一節。向上，向上，(再)向上。
--體育館里早已坐滿了人，(再)也找不到一個空座位。
--雨點(在)池塘里睡覺，(在)小溪里散步，(在)江河里奔跑，(在)海洋里跳躍。
--我(再)三說明，這不是我做的，那時我正(在)家里看書。
--爸爸現(在)可真是電腦高手了!等練熟了，(再)照著字帖寫。
--爸爸說:“充電，就是(在)學習呀!”
(再)三、(再)見、(再)一次、正(在)、(在)家。
42.進/近。
--雨點落(進)海洋里，在海洋里跳躍。
--小明家離學校很(近)，每天他都是第一個走(進)校門。
--除了藍天，遠遠(近)(近)的山都在自己的腳下。
--最(近)，爸爸又迷上了電腦。
--遠(近)掉(進)(進)步走(進/近)循序漸(進)人無遠慮，必有(近)憂。
43.非/飛。
--小華小時候就(非)常喜歡坐(飛)機。
--姑媽送我的小鳥(非)?？蓯邸?/p>
--小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然后就跟著媽媽(飛)走了。
45.情/晴/清。
--這是個(晴)朗的天，我的心(情)也非常好。
--天氣(晴)，池水(清)。
46.清/晴/請/情/青/蜻/睛。
--坐在(青青)的草地上畫畫，我的心(情)特別好。
--(清)澈的河面上有幾只(蜻)蜓在玩耍。
--(青)蛙跳進了(清)涼的小河里。
--小(青)蛙，大眼(睛)，跳來跳去捉害蟲。
--小朋友，愛(清)潔。
(青)蛙、事(情)。
47.以/已。
--所(以)，他得的紅圈圈最多。
--體育館里早(已)坐滿了人，再也找不到一個空座位。
--從那(以)后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有。
--等把船撐到對岸，老艄公(已)經累得滿頭大汗了。
--等警察來了，小偷早(已)逃得沒影了。
(已)經、早(已)、(以)前、(以)為。
48.升/身/生/聲。
--瓶子里的水漸漸(升)高了。
--只見它們用腳蹼往(身)后撥水，(身)子輕快地向前滑行。
--一(聲)春雷，喚醒了春筍。
--先(生)要孩子們先用紙蒙著字帖描。
--體育老師幫我們量(身)高。
花(生)、哭(聲)、(身)體、(生)死。
49.可/渴/喝。
--一只烏鴉口(渴)了，到處找水(喝)。烏鴉(喝)著水了。
--它看見一個瓶子，里面有半瓶水，(可)是，瓶口小，烏鴉(喝)不著。
--(可)是，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生果。
--我把它關進籠子里，給它食吃，給它水(喝)，(可)它一動也不動。
--爸爸現在(可)真是電腦高手了!
50.油/由。
--他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自(由)自在。
--樹林旁邊長著許多花生，綠(油)(油)的葉子，黃燦燦的小花，真好看。
加(油)、(由)于、事(由)、理(由)、汽(油)。
51、每美。
--江上往來人，但愛鱸魚(美)。
--從那以后，小松鼠(每)天都到花生地里去，看花生結果了沒有。
--嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說:世界多(美)呀!
--(每)次(美)好(每)天(美)滿。
52.留/流。
--他想，等花生結了果，我就去摘下來，(留)著冬天吃。
--水缸破了，缸里的水(流)了出來，掉在缸里的小朋友得救了。
(留)學、(流)動、(流)淚、(留)住、(流)沙。
53.終/中。
--烏鴉看見旁邊有許多小石子，(終)于想出辦法來了。
--誰知盤(中)餐，粒粒皆辛苦。
--運動員像離弦的箭朝(終)點沖去。
最(終)、(中)國、(中)間、心(中)。
54.力/麗。
--原來世界這么美(麗)呀!
--有什么好辦法能讓人們駕駛起來感到省(力)呢?
--小熊使出了全身(力)氣。
用(力)、風和日(麗)、(力)氣。
55.它/他/她。
--全都是女孩用“(她)們”有男孩時用“(他)們”
--一群女孩從對面走來，(她)們都穿著漂亮的衣服。
--烏鴉終于想出辦法來了，(它)叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。
--今天是媽媽的生日，我要祝福(她)生日快樂。
--小白兔最愛吃青菜，(它)不吃肉。
--哥哥不去玩，(他)要寫作業。
56.夏/下。
--我最喜歡(夏)天滿地的鮮花。
--鋤禾日當午，汗滴禾(下)土。
一(夏)天，(下)河游泳要注意安全。
立(夏)、華(夏)、上(下)、(下)車。
57.棵/顆。
--烏鴉終于想出辦法來了。它叼起小石子，一(顆)一(顆)地放到瓶子里。
一(棵)小樹、一(顆)星、一(顆)石子、一(顆)心。
58.語/雨/與/于。
一終(于)，烏鴉想出了辦法。
--我(與)明明合作講了一個故事。
--小松鼠睜大眼睛，自言自(語)地說:“奇怪，花生果被誰摘走啦?”
--它們迎著春風，在陽光中笑，在春(雨)里長。
59.和/河/荷。
--我(和)小明到(河)邊游玩，看到水面上開滿了(荷)花。
(河)流、(荷)葉、(和)平、(和)好。
英語六級考試技巧
可以用來練習聽力的材料很多：大學聽力教材附帶音頻光盤，非常適合反復練習，而且據我的人個人經驗，如果非常認真反復練習了，四級聽力基本拿下。
voa、bbc這些平臺都是非常地道的英語，有常素和快速的聽力。而且還可以逐句聽，逐句練習，同時還可以模擬聽寫。對于聽力每天堅持仔細聽半小時到一個小時，如果課間不想聊天，就可以隨便找篇文章當作音樂聽一聽，培養一種感覺。
另外就我個人感覺，讀的好，聽的一般不能差，所以如果時間充裕，可以去搜一些免費的練習英語語音語調，讓自己讀的更有英語的韻味，對聽力就非常有幫助。
當然是基礎，會讀會寫會認，是基本功。一句話，每天記。
就是認真讀，基本功階段,通篇認真讀，后來熟了就可以練習做題速度和揣測一些題設規律，當然第一選擇是讀懂然后會選答案，一些答題的規律技巧是在個別自己確實確定不了答案的時候使用的。如果想拿出驕傲的成績就得靠第一種辦法，真的懂。
這里強調，一定要聯系自己的做題速度和檢測自己的成果，多次按規定時間模擬自己做閱讀，這樣，在考場上才能穩定發揮，整個考試自始至終都能做到心中有數。
還是那句話，基本功。單詞、語法、句子這些基本功要扎實。單詞就沒什么說的，是基礎里的基礎;語法不會就不能寫出來對的句子;一句話都里全是錯誤，又何談寫出一篇不被扣分的作文。
也就是說，只要基礎扎實了，就算寫不出模版水平的作文，也能保證完成一篇不算太low，挑不出錯誤的作文就是一篇不錯的作文，如果在這種基礎上可以再句子的高大上上稍微下功夫就更出色了。
一是反復練習，基本功做到極致。
二是穩定發揮，切記發揮也需要練習。就像演講者不只是寫稿子上去讀就好了，也需要提前練習怎么講的有感染力，考英語就是要聯系怎么發的胸有成竹。
三是平常心，切記焦躁和一口想吃個大胖子，腳踏實地，重在堅持，以輕松愉快，有條不紊的節奏努力。
英語六級考試的要求
1.大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質量要求，能夠按教學大綱的.要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2.大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由于大學英語四、六級考試廣泛采用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
3.由于大學英語四、六級考試采用正態分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況采取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4.大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質量要求進行的大規?？荚?。
5.大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標準之一，產生了一定的社會效益。
英語四六級考試時間
3.修完大學英語四級課程的可報考cet4，修完大學英語六級課程且cet4成績達到425分(含)以上的可報考cet6。
4.當次考試cet4、cet6不得同時兼報;。
5.我校學生必須在本?？键c報名參加考試(否則成績不予認可);。
6.學校不接受社會人員報名，不接納非本校學生報名。
1..是否還有學校試點nets考試?
答：未知。
2.口試是必須報名還是自愿參加。
答：自愿參加。
3.如何規劃復習計劃。
答：詳戳神助攻!四六級百日規劃，下次過級一定是你，如果對考試有更多疑問，可以免費領取新東方在線四六級百日復習規劃公開課。
4.網傳四六級改革是否已經通過施行?
答：依據今年的考試形式應該是并未開始正式施行的。
5.考試難度是否有變化?
答：根據試點學生反饋，他們參加的nets考試難度較于四六級要高一些，所以趁著還沒改革肯定是越早過級越好。
文檔為doc格式。
英語六級考試口試大綱
為適應國家改革開放的需要，“全國大學英語四、六級考試委員會”從 1999 年 11 月起已在部分城市開始實施大學英語四、六級考試口語考試( cet spoken english test )
? 申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生，四級成績過550,六級成績過520。
等 | 能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難 |
等 | 能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際 |
等 | 能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際 |
等 | 尚不具有英語口頭交際能力 |
cet-set 主考在評分時使用以下標準：
a. 準確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍
c. 話語的長短 指考生對整個考試中的`交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
cet-set 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度
愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
英語六級考試祝福語
1.榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!只要努力了，就一定會成功的，祝你高考大捷!
2.考試答題步驟：通覽全卷，沉著應試;慎密審題，扣題作答;先易后難，從容解答;祝你開始順順利利，順利通過啊。
3.經過了三年風雨的洗禮，踏過了幾許的風濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場!明朝金榜題名天下知!風雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會懂!
4.努力的苦讀，就為這一刻?!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
5.你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
6.周星馳：曾經有一份認真的復習放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果教委能夠給我一個再來一次的機會，我會對自己說三個字：學徹底。如果非要在這份學習加上一個期限，我希望是……就半年!
7.悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
9.一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。祝你考試順利通過，萬事如愿以償啊。
10.放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!
11.仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
12.我知道你正在經歷人生中的一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。
13.人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
14.相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰，我相信你，你一定是最出色的!祝福你考試順利!!!!!!
15.天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
16.決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
18.人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
19.心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真!
20.悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
21.當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!
22.快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態，不要太緊張，相信你的夢想會實現的!
23.既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運，成為真正的強者…一切都會順利一切都是奇跡!明天加油!
24.就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
25.努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
26.人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
27.說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。
28.“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率;有條理是講效率;聚精會神是講效率;計劃得當也是講效率。
29.不耍小聰明，不作弊應當是我們學習的原則，也應當是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。
30.以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。
31.就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!
32.就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!
33.春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
34.水不開得燒，人不懂得教。上行下就效，點播才能開竅。人生路上，名師就是一劑救命的良藥，銀不換，金不要，只要良師為我來開道!謝謝您，老師。
35.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
36.沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
37.一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。祝你考試順利通過，萬事如愿以償啊。
38.生活中，我們每天都在嘗試中，我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。運動員們，不要放棄嘗試，無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利。無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
39.真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好!我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
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英語四六級考試攻略
大學英語考試系列包括筆試和口試。筆試分為大學英語四級考試(cet-4)和大學英語六級考試(cet-6)，滿分均為710分;口試為大學英語四、六級口語考試(cet-set)。以下是網小編整理的關于英語四六級考試攻略，供大家備考。
這是規定時間的所以沒什么時間浪費。只要在聽的過程中利用自己實力加技巧就可以了。
首先，盡量抓住上聽力課的機會跟著老師的教學進度走，因為在課堂上精力容易集中，可以節省不少課下時間。
其次，在課下自己最好找一些比4級水平高一些材料。練習的時候，先聽2、3遍，盡量使自己對材科的大意心中有數，工且要留意關鍵詞。之后還要試著復述，甚至盡力模仿其語音語調，或者用自己的話總結文章大意，碰上一些經典、有用的句子還應該北下來，若是你反復聽熟5、6盤聽力模擬練習，并能做到真正模仿，那么聽力得到18分應該是沒有什么懸念的。
最后，在考試中要防止題中的“陷階”。千萬不要一聽到一個年代、數字或者發音清晰的詞就果斷下筆，因為這些往往是命題人設計的隱阱，答案可能在后頭。另外一定要注重文章的第一句話，比如說“這是關于??的對話”，“這是在??場合下發生的”等，把握住整體的環境，“上當受騙”的情況就會盡量避免了。
要想夯實基礎，還要把精聽、泛聽結合起來。平時課余則要多多泛聽，利用睡覺前，吃飯和走路的時間聽。
這要靠平時積累，詞匯量加平時閱讀輸入量。平時練多了自然有感覺。但注意的是，我們平時練只是做做題，對對答案就完事了(別忘了還要認真總結)。但這遠遠不夠。要平時開始有時間的緊迫感，當然沒必要一定要像考試那樣定準35分鐘，只是大概的，不超過太多就行了?？荚嚂r超過的那些就要從詞匯那里彌補了。
閱讀未動，先行。記憶詞匯沒有必要死背詞匯表。因為畢竟4級考試是很基礎的考試，詞匯都是平時比較常用的、出現率特別高的，所以最好把單詞放在一定的語言環境下來記憶。課本是最好的閱讀材料，練習之前先看一下文后的單詞表，看的同時聯想單詞的'其他用法、意義以及派生詞，然后開始讀課文，在課文中體會、理解單詞的意義和用法，遇到重點難點的詞語和用法，用特殊顏色的筆標記出來，以便在日后復習時特殊對待它們，既強化了記憶又提高了效率。
很多同學總是抱怨：讀了數百篇文章，水平卻總是不見增長，那是因為他們只追求“大”閱讀量----泛泛地讀一遍，對對答案了事。要記住：精做一篇文章要剩過泛泛地看十篇。所以每一篇都要精心做，做過一套題還要把錯誤的地書標出來，做過四五套題之后就能總結出自己常在哪些方面出錯----是細節題、推理題，還是全文梗概題?；ㄉ弦粋€小時對自己常出錯的題型做個統計，在隊后做題時就會特別注意，及時糾正思路。如此這股，做上十幾套，你的錯誤率就降低了。
閱讀理解的方法，最好還是先粗看文章，掌握大概的意思，再按照問題從文章中直接查閱相關的句子和段落.
如果只是為了應付考試，愚人覺得背范文最高效。然后每天兩篇算是練筆的文章，考前多練筆就不至于考試時滿腦袋都是思想，唯一就是寫不出來，寫的時候再掐下時間，防止考試的時候文思如泉涌，止不住。還有一點得分關鍵就是書寫要工整，保證自己寫出來的東西少有甚至沒有語法錯誤，不一定要用偏難高深詞匯，普通詞匯只要不用錯就ok了。新東方出的《生而為贏》就是一本很好的誦典，不背上兩遍都不過癮。
關沖劍--寫作
寫作要從嚴要求--少用大眾飼，多寫復雜句--用幾個比較難的詞匯，再用幾個很漂亮的帶從句的句子，這樣整體上就給人一種很“高屋建瓴”的感覺。在平時練習的時候，你可以先寫一篇文章，然后試著通過字典，把文中的“平庸飼”用n個“精彩飼”替換掉，把簡單句事例成復雜的從句。同時也要有意識去背一些句子，在考場上稍加改造即可派上用場。
英語六級考試的要求
各類全日制成人高等院校?？?、本科在校生和在讀研究生，只有修完大學英語六級課程，且英語四級考試成績達425分及以上，才有資格報考英語六級考試。
1.修完大學英語六級課程且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。
2.考生一律在就讀學校報名、考試。
3.報考日語四六級、德語四六級、俄語四六級、法語四級考試的學生，比照上述規定進行資格審查，但報考小語種六級不對四級成績做要求。
各有關考點要認真執行上述要求，嚴格按照報名條件審核考生的報考資格，嚴禁接受社會人員報名，不得接納非本校學生報名。
注意事項：
1、本校已設考點的在校學生不能跨校參加考試，各考點只接受本?？忌鷪竺?。
2、考試日若考生在外地實習，由該校教務處通過省自考辦與考生實習地的省級教育考試機構聯系，以確定此類考生的借考地點并報教育部考試中心備查。實習考生在實習地參加考試。
3、在校的專、本科學生憑本人的身份證和學生證報考四級，憑本人的身份證和四級合格證書或四級成績為425分以上(含425分)可報考六級?，F役軍人符合上述條件的憑軍官證或學員證報考相應級別。報名時各考點要嚴格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認是本校學生。
4、大學英語四級、大學英語六級、小語種這三種考試中，每個考生只能報其中一種。如果同時報兩種以上考試，將取消其考試資格。
英語六級考試的技巧
英語六級考試已經進入備考階段，下面小編來給大家分享英語六級考試的技巧，希望對大家有幫助！
考試時間有限，應該把有限的時間投入到最值得的題目中。首先應該動手寫作文了，把課上老師講的和網絡上鋪天蓋地的作文模板這里一份自己的模板，不但有漂亮的句型結構還要有起承轉合的邏輯關系。寫作文的時候要注意減少錯點提升亮點，閱卷老師與其說是在看作文不如說實在做英語的改錯。同學們容易犯的錯誤有：時態、語態、主謂一致、單詞的具體用法及違背英語的構句原則（一個簡單句中只能有一個謂語動詞），這些錯誤一旦存在扣分是必須的'。提升亮點，用詞要靈活多變（important可以替換成essential、vital、crucial、significant、indispensable等），短語要優于單詞，句式結構要多變長句短句交替出現，there be句型，強調句，倒裝句等正確的使用都是得分標志性句型。
聽力的提升是離不開每天的精聽練習的，但在這里我們主要說一下應對的技巧?？荚嚂r做到“動態答題、視聽一致”這八個字，不能保你周全但可以助你及格（150分）。預覽選項，了解有哪些單詞會出現，待音頻開始播放仔細聽有哪些單詞出現了直接在卷面上做標記，標完第一題直接進入第二題以此類推（這叫跟著音頻做筆記），等到音頻全部播放完了看一下哪個選項中的單詞浮現率高就選哪個。這是死馬當活馬醫的全力以赴，但是有前提條件，就是該聽到的單詞都能聽到不能漏掉。聽力拿到一個好一點的分數是考試順利過關的必要保障。
閱讀解題要三步：定位=精讀定位內容=判斷正確選項。定位要靠題干中的關鍵詞，精度定位內容要靠語法和詞匯的基礎，判斷正確選項是依據定位內容決定的。三步之間環環相扣相輔相成，臨近考試了還是一樣要保持好做題的狀態，考場上運用起來才能得心應手。每篇文章做題的時間為13分鐘，現在要有意識地提升做題速度，以確?？荚嚂r間夠用。
答題時間也是13分鐘左右，但是內容的字數卻趨近1000字左右，同樣的時間內容增多說明這樣的題不是要全讀的。做題步驟是：（1）讀文章標題（了解文章主旨）（2）然后通讀題干找出關鍵詞（3）從簡單的題目入手解題（含有現眼關鍵詞的題目和關鍵詞出現頻次低的題目都是簡單題目）（4）確定出一個選項，并且該選項不可能被再次命題的情況下在卷面上劃掉它，減少做題時視覺上的障礙達到節省時間的目的。
翻譯評分標準：本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13—15分、10—12分、7—9分、4—6分、1—3分和0分。
13—15分譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10—12分譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。
7—9分譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤。
4—6分譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語言錯誤。
1—3分譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意思。
0分未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關。
關鍵：踩點得分
最后做能做多少算多少，是一個檢測你真才實學的題目。做題步驟是：（1）將a至o十五單詞標出詞性和詞義（需要單詞基礎）;（2）判斷第一個空處所缺詞性（需要語法基礎）;（3）集合文章的意思在相應的詞性中進行選擇;（4）確定一個答案后劃掉。
英語四六級考試報名通知英語四六級考試內容
中心校區(含基礎園區)、南湖校區各有關單位及考生：
按照教育部考試中心通知精神，20全國大學外語四、六級考試定于6月17日舉行(上午9時開考英語四級、日語四級、德語四級、俄語四級和法語四級，下午3時開考英語六級、日語六級、德語六級和俄語六級)。根據吉林省教育考試院日前發布的《關于做好2017年6月吉林省全國大學英語四、六級考試報名工作的通知》精神及我?？傮w安排和實際情況，注冊與考試中心負責前衛校區(含基礎園區)、南湖校區學生的報名工作。我校東區(南嶺校區)、北區(朝陽校區)、醫學部(新民校區)、西區(和平校區)的報名工作，由各校區教務辦負責。符合報名條件的學生，請關注并遵照本校區教務辦通知進行報名，考生不得跨校區報考，嚴禁到校外考點報名?，F將前衛校區(含基礎園區)、南湖校區大學外語四、六級考試報名工作具體要求通知如下。
一、報名條件。
(一)全日制本科、?？?、研究生在校生。
(二)修完及正在修讀大學外語四級課程的學生才能報考四級。
(三)四級達到一定分數要求(425分以上含425分)的學生才能報考六級。
(四)2016級匡亞明班、唐敖慶班、李四光班、卓越計劃班、半導體化學班、臨床醫學七年制、口腔醫學七年制、白求恩醫學班、醫事法學專業可以報考。
(五)由于各校區均設有四、六級考場，注冊與考試中心只接收前衛校區(含基礎園區)、南湖校區全日制在籍統招本(專)科生及研究生報考。
二、報名辦法。
根據省考試院要求，本次大學英語四、六級考試報名采取在吉林自考信息網填表，前衛校區(含基礎園區)、南湖校區的考生采取在注冊與考試中心網站網上付費的方式進行(其他校區繼續沿用與往次一樣的.付費方式，具體付費方式以校區教務辦通知為準)。請前衛校區(含基礎園區)、南湖校區的考生務必按要求在規定時間內完成網上填表，同時務必在規定時間內進行網上付費，如考生網上填表后不進行網上付費，將可能影響下一次報名考試，請報名時慎重考慮。
(一)網上填表：符合條件的考生請于3月10日8:00時至3月17日16:00時登陸吉林自考信息網(/)進行網上填表。
1.考生請仔細核對本人選填信息是否正確，特別注意姓名、身份證號碼、院系、班級、學歷等信息?？忌诰W上自行填寫個人信息時，要和本人有效身份證上的姓名、證件號碼一致，確保填寫信息的準確性和真實性。否則將會影響考生正常參加考試及辦理成績報告單。
2.具體操作方法為：點擊“開始網上報名”進入后，選擇注冊新賬戶，填寫相關信息，其中email將作為登陸系統的帳號，務必認真準確填寫，并請記牢密碼;賬號注冊成功后，請按照用戶名登陸，仔細閱讀考生協議，并選擇“我同意上述協議”按鈕，完成具體的報名信息填寫及上傳照片。
(二)網上上傳照片(考生所上傳的照片將打印在成績報告單上)。
照片要求，近期正面免冠，尺寸：320*240(高*寬，單位：像素);彩色照片，淺藍色背景;30k字節以內;jpg格式。
上傳照片時務必進行到最后一步，上傳成功后，請注意照片下方“當前狀態”信息提示，確認沒有問題后點擊“點此確認”按鈕，可以看到“當前狀態”為“審核狀態：等待工作人員審核”;在網上付費成功后且照片合格的情況下，考生請于3月30日查詢該狀態，顯示審核通過，表示報名結束。
如考生照片不符合要求、圖像信息不清晰或數據信息不準確等將導致報名不成功，由考生本人承擔全部責任。
(三)付費方式。
考生網上填表、上傳照片成功后請于3月22日8:00時至3月24日15:選擇網站右側“網上報名”欄內“全國大學外語四六級考試(cet)”進行網上付費。
1.為方便考生網上付費，本次考試采用易寶支付系統在線支付報名費，該系統可接受中國銀行、中國交通銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行等22家網上銀行進行在線支付業務。
2.按照《省物價局、省財政廳關于大學英語四、六級考試收費標準》的規定，凡參加大學外語四、六級考試的考生每人每次報考時交納報考費30元人民幣。考生網上填表并上傳照片后點擊“在線支付”繳納報名費30元，網上支付時銀行加收1%手續費。
3.為確保資金安全，提醒考生不要到網吧進行網上付費。
4.網上付費后返回報名界面輸入姓名和身份證號，如顯示“您已經付費成功付費時間為xxxx”表示已經付費成功。
注：由于注冊與考試中心報考人數較多，報名方式特殊，報名后需要審核數據，安排考場等，考試中心網上填表截止時間為17日，網上付費截止時間為24日，請考生務必在此規定時間內完成報名。按省考試院文件要求，報名工作在規定時間結束后，不設立補報環節，不再辦理任何補報手續和數據更改事宜，為此要求考生一定要高度重視，相互轉告，以免漏報。