讀后感是我通過閱讀這本書所獲取到的知識和啟示的總結和分享。以下是一些選自名家名篇的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作技巧和思路。
《濫竽充數》讀后感
我最近讀到一個的故事，叫《濫竽充數》，這個故事讓我很受啟發。
故事講的是：戰國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，尤其愛聽三百人一起合奏，合奏的人都有獎賞。有一個叫南郭先生的人不會吹竽，可是他也想得到獎賞，他想要濫竽充數，于是他來到國王面前吹噓自己，齊宣王就讓他加入了吹竽的隊伍。從此，南郭先生過上了濫竽充數的生活。時間在流逝，齊湣王即位了，他只喜歡聽獨奏，南郭先生只好連夜逃走了。
這則寓言使我懂得了一個道理，如果沒有真本領，濫竽充數，弄虛作假是經不住時間考驗的，終究會露出馬腳。到那時候，后悔就來不及了。
今后我們做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，實事求是，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
濫竽充數讀后感
一天，我讀了《濫竽充數》的讀后感是：做人要誠實，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數。（開頭點名觀點）。
例如我班上的同學梁恩銘，有一次，他想去小賣部去買東西吃，我也去。他身上有5毛錢，我有一塊錢。我們倆都沖（這個沖字用得非常非常恰當，大家從這個沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動作哈哈）去，到了那里我們都不知道買什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢，上課鈴聲響了，我們離開跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里，上課后，老師叫我們讀書的時候，他（呵呵，這個他怎么好像不是指梁恩銘）趁著我們讀書的時候吃零食，上完課后，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會成為南郭先生了，哪兒跟哪兒??？）他說：哦，我知道了，我一定會改過來的。”
我不知道他改沒改，上課了我時不時看他一眼他還真改了呢！
濫竽充數讀后感
這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會吹竽的`南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非?？尚?。他是一個沒有真本領，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發現我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
《濫竽充數》讀后感
這個寒假，我讀了許多成語故事?！稙E竽充數》這篇給了我很多啟示，也讓我深深地感悟與思考。
戰國時期，齊宣王因為愛聽竽合奏，所以養了一支三百人的吹竽隊。有個南郭先生混在里面，他并不會吹，只是裝個樣子。齊宣王死后，齊湣王繼位，他喜歡聽竽獨奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷溜走了。
看完這個故事，不僅讓我明白它是比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、學習上十分重要的道理與啟示。
許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數》這個成語故事充分體現了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于承認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
我們應該以陽光的心態，以一個理性的思維去解決一件棘手的事情，而不是選擇逃避。就算束手無策時，也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己，那樣，存有缺點與遺憾，也是完美的！
《濫竽充數》讀后感
故事講了戰國時齊宣王很喜歡聽吹竽，而且喜歡聽成群的人一起吹竽。南郭先生根本就不會吹竽，卻老是裝模作樣的混進齊宣王的吹竽隊。后來齊宣王去世后，齊泯王繼承王位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，嚇得連夜落荒而逃。
我讀完這篇文章之后，便很想對南郭先生說：不要再濫竽充數了，這樣只會自己害自己。試想：如果南國先生會吹竽，那不就可以光明正大地給齊泯王吹竽了嗎？在現實生活中，有很多人都像南郭先生一樣濫竽充數，我以前也當了一回“南郭先生”。
一個星期天，媽媽見我沒事干，就說：“驕楊，來！過來幫媽媽洗衣服?！蔽衣犃撕芘d奮。因為我從來沒有洗過衣服，也不知道洗衣服是啥滋味。我歡天喜地的說：“ok，包在我身上?！蔽夷昧藗€大盆子，里面裝了水，我又把一些臟衣服泡在水里，一邊洗，一邊哼著小曲。過了一會兒，我就累得腰酸背痛。便禁不住后悔給媽媽洗衣服，忍不住埋怨自己的手咋能那么快呀！正說著，我猛然想起：還有一盆臟衣服沒有洗。我想：這盆臟衣服都已經快累死我了，不如我把那一盆的臟衣服給柜子里干凈的衣服換一換吧！就這樣干！我趁媽媽不注意，偷偷的把臟衣服和凈衣服換了，換了之后，我裝模作樣地抖著身上衣服上的水，說道：“媽媽衣服洗完了?！眿寢岓@奇的說：“??！不會吧，我用洗衣機洗都需要半個小時，你十幾分鐘就洗好了？”“是啊，你女兒厲害吧！”我沾沾自喜的說。媽媽過來一看，就明白了，笑著說：“張驕楊，你是不是把凈衣服和臟衣服給換了。”我一聽，紅著臉逃走了。
從這件事情中我明白了：做人不能像南郭先生一樣，不懂裝懂，裝模作樣，必須要有真才實學。學習也一樣，絕不能弄虛作假，自欺欺人。我們應該踏踏實實，一步一個腳印的學習真本領。
濫竽充數讀后感
《濫竽充數》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能蒙混過關，他高興極了。后來齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時，他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會落荒而逃，自取其辱。
這個故事也讓我聯想到自己的生活經歷：前幾天媽媽上班走時叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來。此時，正好看到了之前練字的本子，心生一計：就從以前的練字本上撕下一頁，用雙面膠粘在現在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說做就做。一切都是那么順利地進行著，我也放心地玩去了。
媽媽回來了，開始了作業的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的`后果。
謊言早晚會被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數的傻事了，做人就要堂堂正正。
《濫竽充數》讀后感
我讀了《濫竽充數》這個故事很感興趣。這個故事寫的是，戰國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。
這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。
濫竽充數讀后感
今天我讀了一個故事叫《濫竽充數》，它主要講的是：
有一個南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點聲音都沒有，好讓別人以為自己什么都會。
等皇帝讓一個人一個人過關的時候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。
讀完以后，我認為還是謙虛點好，不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現，沒等別人講完就覺得自己會了，可是等自己親自去做的時候，才發現原來不是很會。
通過讀了這篇故事，我也看到了自己的短處，媽媽說：“學習是無止境的，只有勤學好問的'人才能學會真本領?！?/p>
我要做一個勤學好問的人。
濫竽充數讀后感
讀了濫竽充數以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?/p>
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數。不會還是不會，到了最后,狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。
后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數，這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優秀的同學就像芝麻開花----節節高一樣。
同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實實地學好真本領。
《濫竽充數》讀后感
暑假期間，趁學校放假的機會，我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數》的.故事，是我最喜歡的。
好日子到頭了，不久齊宣王去世了，他的兒子齊湣王接替了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏，而且是讓吹竽手一個一個吹給他聽，南郭先生一看，頓時傻眼了，讓他南郭先生吹，必然會露出馬腳，他想來想去，只得趁別人不注意時偷偷跑了。
這則寓言讓我想到了自己的經歷……。
小時候，幼兒園老師讓我們在聯歡會上一起唱歌，這時，我呆住了，我那么害怕唱歌，如今又要在別人面前唱，我才不要。聯歡會到了，輪到我們演唱了，在別人唱時，我只做著口型，唱完了，場下向我們投來一片片掌聲，我知道，這掌聲不屬于我，我慚愧地低下了頭，從此，我在也不偷機取巧了，自己也放開膽子大聲唱。
這則寓言告訴我，做人做事要認真踏實，不能偷機取巧，否則總會露出馬腳。
濫竽充數讀后感
《濫竽充數》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊里充數。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學了《濫竽充數》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里充數的人。做人要老老實實，要有真才實學才行。
《濫竽充數》讀后感
要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。
《濫竽充數》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
《濫竽充數》讀后感
等待那光明的新的一天！有一點思路了，就一起討論這個思路對不對。當火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時候，愛讓我們見證了偉大的時刻，見證了奇跡。難道他不是通過正當渠道當上的！”“那是當然。果然獅子跑過來了，一撲，就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。
《濫竽充數》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到，還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉，姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了，我心里開始著急，便趁姐姐不注意，去市場買了一條魚，我把魚緊緊地鉤在魚嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過來看了看，對我說：“這不是你釣的?！蔽殷@叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養不出這么大的魚?！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。
《濫竽充數》讀后感
要想有一番成就，就必須有真才實學；學習也是如此，弄虛作假，自欺欺人，到頭來只能學無所獲，這是一種腳踏實地的精神——這是民間寓言《濫竽充數》給我的啟示。
曾記得幼時讀這故事，就覺得這故事趣味強，引人入目，現在再讀此故事，在譏笑南郭先生時，不禁領悟到一些為人的道理。
寓言記敘了這么一件事：話說戰國時期，齊宜王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宜王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作調，蒙混過關。后來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
南郭先生的結局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虛作假，自欺欺人。沒有真才實學的人，終究會被社會所淘汰。剛讀《濫竽充數》時，只覺得寓言中南郭先生的做法幼稚，覺得自己絕不會成為像南郭先生一樣的人。隨著年齡的增長，再讀這故事，感覺這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發，似乎描寫著我們身邊一些人往日的行為。這不，這個學期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，成績才能踏踏實實，然而我并不在乎，每當齊背時，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每到聽寫，我總是拿不到滿分；語文老師要求背課文時，有的同學不會背，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己。
掩卷深思，生活中，像這種《濫竽充數》的事情還真不少，今天再讀這故事，再一次為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，正如孔子所說：“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！蔽覀儾还茏鍪裁词?，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數的人?！盀E竽充數”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現在只能腳踏實地的學。
《濫竽充數》讀后感
這則寓言講了戰國時期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會吹竽也混在里面，后來齊湣王繼位，讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領，混進行家隊伍里充數的人。告訴我們，做人做事要踏踏實實，不要投機取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來時發現路邊有個賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來個個色澤誘人，光滑無比。我跟媽媽說：“媽媽，那個叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！?！眿寢尶戳丝茨钦T人的橘子，爽快地答應了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯，買兩斤吧！”我們挑了十五個橘子，剛好兩斤?；氐郊?，我們把橘子洗干凈，全部切開——呀！十五個橘子里竟然有六個是壞的！我不禁感嘆：“現在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過后，繼續拿出來賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設想?！?/p>
許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當我們遇到困難的時候，不應該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數》這個成語故事充分體現了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學習上也是同理。當你做錯事情時要勇于承認并擔當；對待學習要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
俗話說，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學習本領，將來才不會像南郭先生那樣，沒有真本領卻想著靠裝腔作勢混日子，沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。
濫竽充數讀后感
今天老師講了《濫竽充數》這個故事，讓我明白了:沒有真才實學的人，終會成為人的笑柄。(開篇點題，點明中心)。
這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞，其實他撒了一個天大的謊，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因為他心中恐懼，沒有真本事，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時，其他人都在加油練習，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實地。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時，有些同學流利的背了出來，有些同學卻支支吾吾什么也背不出來。
所以，我們以后要腳踏實地的做事，認認真真、老老實實的學習，千萬不要濫竽充數，成為南郭先生這樣的人。
《濫竽充數》讀后感
前幾天我讀了這篇文章，它讓我深受感動。
這個故事講的是戰國時期，齊宣王喜歡聽風雨，也喜歡聽一群人一起玩風雨。南國先生根本不會拉小提琴，但他總是假裝加入齊宣王的小提琴隊。后來，齊宣王死后，齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽戲劇，但他喜歡聽獨唱。當南國先生得知此事時，嚇了一跳，連夜逃走了。
看完這篇文章，我想對南國先生說：不要再編造數字了。這只會傷害我自己。試想：如果南·郭燦先生扮演國王的角色，他能不公開扮演齊敏國王的角色嗎？在現實生活中，很多人就像南國先生一樣，我曾經是“南國先生”。
一個星期天，當我母親看到我無事可做時，她說，“焦陽，來吧！過來幫媽媽洗衣服?！甭牭竭@個消息我非常興奮。因為我從來沒有洗過衣服，我不知道洗衣服是什么感覺。我高興地說，“好吧，包在我身上?！蔽夷昧艘粋€裝滿水的大盆，把一些臟衣服泡在水里，一邊洗衣服，一邊哼著小曲。過了一會兒，我累得背痛。他不禁后悔洗了媽媽的衣服，也不禁抱怨他的手有多快！就在這時，我突然想起還有一盆臟衣服沒洗。我想：這盆臟衣服快把我累死了。為什么我不把櫥柜里那盆臟衣服換成干凈的呢？動手吧。當我媽媽不注意的時候，我偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完衣服后，我裝模作樣地搖了搖衣服上的水，說：“媽媽的衣服洗了?！蔽夷赣H驚訝地說，“??！不，用洗衣機洗要花我半個小時，你十分鐘后就好了？”“是的，你的女兒很好！”我沾沾自喜地說。我媽媽過來看見了。她笑著說：“張，你換了干凈的衣服和臟衣服了嗎？”聽了這話，我紅著臉跑了。
從這件事我明白了：一個人不可能像南國先生那樣。他不知道如何假裝理解和假裝行動。他必須有真正的天賦和實踐知識。學習也是如此。我們決不能欺騙自己。我們應該堅定不移，一步一步地學習真正的技能。
《濫竽充數》讀后感
這篇寓言的主要內容是：戰國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300個善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動聽，齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優厚的'薪水和豐厚的賞賜，南郭先生心里得意極了。后來，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽，可是他覺得獨奏聽起來才悠揚逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個個地吹竽給他欣賞。那個南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數這事離我很遠。其實他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時候，有的人不會背，嘴型對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己害自己。
以前，我爸爸總是讓我把學過的英語單詞通通背下來要求提寫會。我呢？總是不想背，每次爸爸問的時候我總是濫竽充數，說我會?？擅看翁釋?，我都不會。當我讀過這篇文章時，悟出了一個道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實事求是。向孔子說的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。
同學們，我們要踏踏實實的學習，一步一個腳印。
濫竽充數讀后感
他兒子繼位，他卻喜歡樂師們單獨吹給他聽，南郭聽到這個消息后，嚇的渾身冒汗，整天提心吊膽的，就趕緊溜走了。
聽完這個故事后，我覺的人必須要學到真實的本領，才不用去濫竽充數。
今天我學到的成語有：
提心吊膽，裝模作樣，動搖西擺。
《濫竽充數》讀后感
有一番成就，就必需有真才實學，學習也一樣，絕對不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅定的信念和超強的耐心，才可以學好本領。
這則故事的內容，主要講了戰國時期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時，要300個人合奏。其中，有一個南郭先生入隊，齊宣王同意了。其實，他不會吹，他只是裝作會吹而已。因為參加演奏后，大王會重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨奏。南郭先生其實并不會吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。
《濫竽充數》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個學期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學習是要踏踏實實，然而伙并不在意，每當獨背的時候很隨意地背一下，勉勉強強可以過關，齊背的時候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應付一下。因此每當聽寫的時候，我幾乎都是名落孫山的多。
《濫竽充數》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗。這種人始終會被社會淘汰，成為一個徹頭徹尾的“二等廢物”。