教學工作計劃是指教師根據學科特點和學生的實際情況，制定出一份有序系統的工作計劃。以優秀的教學工作計劃為依托，教師可以更好地組織教學活動并提高教學質量，以下是一些范文供大家學習參考。
誠信與我同行班會教案
一、活動目的：
1、引起同學們對交通安全的重視，珍愛自己的生命，也珍愛他人的生命。
2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、活動前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、收集珍愛生命的典型事例。
3、組織學生排演小品。
4、選好及訓練班會主持。
5、了解一些基本的交通規則。
6、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）主持人從收集的有關交通事故的新聞引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
主持a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
主持b：所以今天我們就一起來學習交通kcb齒輪油泵規則，并要養成。
自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一zyb-b可調壓齒輪泵。
1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個同學違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把這位同學的錯誤糾正過來。
（四）汶川地震中與命運頑強抗爭創造生命奇跡的典型事例，學生收集的典型事例。
學生談心得體會。
（五）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
覺遵守交通規則的好習慣。
（六）課外延伸請你做個交通督導員。
防疫有我,愛衛同行班會教案
1課時。
2020年的春節，我們經歷了一場沒有硝煙的戰爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學生了解當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1.認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學會防疫知識。
2.能力目標：通過學習，提高防疫的意識，學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全。
3.情感目標：認識到正確防護的重要性，懂得保護自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，一定可以戰勝疫情。
認識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學會防疫知識。
教學難點：認識到正確防疫重要性，懂得保護自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1.視頻導入，認識新冠。
通過播放新冠爆發期間幾則新聞集錦，引導學生認識什么是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學生了解武漢以及當前我國的疫情，引起學生對活動的興趣。
2.分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結合的形式向學生呈現出新型冠狀病毒爆發的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現，引導學生認識到保護環境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3.抗疫英雄，勇擔責任。
故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰在抗疫一線的`場景。
故事二：疫情當前，武漢等全國各地重災區醫護人員是如何保家衛國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現，引導學生認識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結果，深化對大國擔當，責任的認識。
4.遵守規則，從我做起。
將全班同學以學習小組為單位，引導學生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學生一：分享六步洗手法。
學生二：如何正確佩戴口罩。
學生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5.總結陳詞，升華主題。
根據學生的討論，教師總結防疫的重要性以及防疫知識。
預設效果：通過本次主題班會活動學生認識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
誠信與我同行班會教案
教案目的：積極落實上級“廉政文化進校園”的要求，通過讀一讀誠實守信名言、故事、兒歌，想一想古今誠信人物的品質，聯系自己的生活實際，學習誠信的優良品質，爭做誠實守信的好孩子。
過程：
一、談話引出主題：
1、師：同學們，你理解誠信的`含義嗎?老師告訴你們吧。誠，即誠實;信，即守信。
2、千百年來，中華民族一直將誠實視為正身之本，將守信作為待人之道。今天，我們需要一個廉潔的社會，而廉潔的社會需要人人具備連接的素養。誠信自然是第一步。一個不實事求是、不恪守承諾的人，何來廉潔可言?失去誠信，廉潔就好似無水之源，無本之木。
我們是祖國的未來，從小誠信做人，長大才能廉潔做事。
3、就讓誠信與我們同行吧。板書課題：誠信與我同行。
二、讀名言，受教育。
(一)讀一讀。
1、內不欺己，外不欺人。
2、言必信，行必果。
3、做老實人，說老實話，干老實事，就是事實求是。
4、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
(二)談感受：這些名言讓你懂得了什么?
三、讀故事，將故事，受啟發。
2、議一議：你從這些故事中明白了什么?
3、交流。
4、小結：答應別人的事就一定要做到;說到做到才是君子的行為;君子一言，駟馬難追。
四、聽老師簡介故事——好片大家看。
1、簡介故事《眼睛》及《一個都不能少》。
2、提出看的要求。
五、輕松讀兒歌。
1、自由讀，把字音讀準。
2、同桌合作。
3、點讀，評價。
4、齊讀。
六、判斷對錯：說一說。
1、看圖。
2、說說你的看法。
七、做一做。
和家長一起做一個誠信儲蓄本，小手拉大手，共建“誠信之家”吧!人物時間事件點滴感受。
法律與我們同行班會教案
通過本次活動，讓同學們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應該把“法律意義”四個字真正融入學習和生活之中。
二、活動形式。
以小隊為單位進行各種形式的展示。每個小隊各負責一種形式（內容自定）。
三、活動實錄。
1.主持人宣布活動開始。
2.第一小隊展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網絡游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來他由于上網費不夠了，被網吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過錯，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊展示：模擬《今日法場》現場。
現場概要：（1）.主持人請出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續工作超過十小時，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴重違反《勞動法》，而工人們也應該拿起法律的武器來對抗他，不應該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發表意見。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊展示：法律奇聞介紹。
內容概要：（1）.獲得專利權之最。
（2）.被告次數之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊展示：我國基本法律介紹。
介紹內容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護條例》。
6.第五小隊展示：法律知識競賽。
競賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競賽情況：第一名：第三小隊。
第二名：第一小隊。
第三名：第五小隊。
四、班委會為獲獎小隊頒獎。
五、班主任發言。
六、宣誓：
師：時時刻刻牢記。
七、主持人宣布結束。
法律與我們同行班會教案
高一年1班主題班會——“法律與道德”
主題：“知法、懂法、守法”時間：12月6日參加人數：65人目的：通過這次班會，希望同學們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。內容與形式：采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。具體形式：參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。題目：第一輪：1．我國《憲法》規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?．人民代表是反映和執行民意的一種法定職務，它不是一種官職。a官職b職務3．我國《憲法》第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護?！?．未成年人是指未滿18周歲的公民。5．《憲法》第260條規定：“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制?！?．《殘疾人保障法》第22條規定：“普通小學、初級中等學校，必須招收能適應其學習生活的殘疾兒童、少年入學?！?．我國《憲法》第55條第一款規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。”8．公民更改姓名，必須向公安機關變更登記才有效。9．我國國家結構形式是（b）a聯邦制b共和制c單一制10．憲法規定，我國的行政區域劃分基本上是（a）a三級制b四級制c五級制11．我國行政機關“一府兩院”中的“一府”是指國務院。12．我國的最高國家權利機關為全國人民代表大會。第二輪1．判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱為犯罪分子。（正確）2．根據《最高人民法院關于貫徹執行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規定：“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無效?！?．《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。4．《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則?！?．我國《繼承法》規定，法定繼承的遺產繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。6．香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區域。第三輪：模擬法庭老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。（同學們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學家長〈律師〉）判決如下：假設種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。案例所出現的問題在民法上稱為“相鄰關系”。即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。應當說乙的理由在法律上是能成立的。根據民法通則的規定，乙方有權要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。民法上所謂的相鄰關系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應給予便利或接受限制的關系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。處理相鄰關系的法律原則是：（1）兼顧國家、集體、個人三這的利益；（2）公平合理；（3）有利于生產方便生活。按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環境的好處，如果該樹對美化甲乙雙方的環境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協商解決——拆除圍墻，讓綠樹給甲乙美化環境或再由甲方給乙方一定的補償。如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執意要甲方將樹移植，則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好?？傊?，處理相鄰關系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環境時也不能影響相鄰方乙方的安全。效果和體會：通過這次班會，同學們的確對法律有了更深層的認識，這種活動對同學的身心都有十分有利，以后應多搞這種類型的活動。
文檔為doc格式。
誠信與我同行班會教案
參加人員：八年(3)班班主任及全體同學。
主持人：林喜翔(男)黃赟赟(女)。
活動目的。
1、通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，結合學校誠信教育活動，引導學生講誠信，比誠信。知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。
活動形式：講故事、詩歌朗誦、找格言、誠信宣誓。
活動準備。
1、網上搜索相關的準備材料2、布置會場。
活動過程：
主持人a：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?
主持人b：在我們遇到艱難困苦時，什么要永遠留在身邊?
主持人a：它在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人b：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。
主持人a：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。
主持人b：它就是我們一路上的朋友——。
合：誠信!
誠信與我同行班會教案
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐;那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?誠信!不錯，誠信是人的第一品質。那么，什么又是誠信呢?顧名思義，誠，不欺心——既然這一份是自己分內的事，就要本著自己的去做。把了也就是了自己;信，不欺人——一人一份分內事，事關已，也關人。誰也不能關起門。誠是金，信是銀，擁有了誠信，就擁有了人生的財富。
誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補給;“人無信而不立，鳥無翅而不飛”。人之誠信如鳥之翅，獸之足;誠信更是我們處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一跋涉的意義?？鬃釉浾f：“人而無信，不知其為本何也?！庇腥苏f：“信用乃立生之本?！庇腥诉€說：“人無信不知其為何也?！闭\信是我們中華民族的傳統文化的寶貴財富，在我國源遠流長。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種，一種文明，被頌，被追求。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;同時，我們也看到，商紂失信，加速了國家的;楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨泊羅江……“寧可窮而有志，不可富而無信”若把人生比作樹，誠信就是其賴以的根，滋潤和著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂，的木頭，活在的目光中。對于我們來說，其所謂的就是寬容、誠信、勤勞、創新、奮斗!有人說曾說“這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深處的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的誠信準則?！倍?，我們仰望，星空依然璀璨清朗，靜心凝聽心靈，崇高的誠信律令卻需要我們在心中再次溫習和。
也許你只是旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般奔騰;也許你只是中常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這之本、立事之根，要讓誠信與我們同行。
法律與我們同行班會教案
意識，培養他們運用法律的能力。
活動準備：1查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，
以及《初中政治教材》。
2以小組為單位排練文藝節目。
3制作案例幻燈片，并配錄音說明。
4學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。
活動過程一在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》。
的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。
必答題：1《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
3．對未成年人教育的范圍是什么？
《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
搶答題：1什么是未成年人？
指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定？
尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？
對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。
4《未法》對未成年人招用有那些規定？
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的`人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。
5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
6．《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條。
7．義條教育法是何時分布和施行的？
1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。
8．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。
主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？法治小品第一小組：表達正當防衛與防衛過當。
打比拼第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強行借物（錢）不“私了”
（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……。
六、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。
七．內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。
小品中種地，同學們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。
文藝內容二、《學法》快板。
內容三、相聲《如此兄弟》。
內容四、舞導《喜樂年華》。
八、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什]。
么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
九、法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保。
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
十一、同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學。
班主任們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法。
總結永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！
十二、主持人宣布：
班會到此結束：（儀式略）。
與愛同行班會教案
一、教學背景：
現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心;在學校則表現為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。
二、教學目的：
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
三、教學重點難點：
1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。
2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。
四、教學方法：
1、分工準備：表演、朗誦等;。
2、多媒體教學。
五、教學時間：45分鐘。
六、教學過程：
(一)導入：
(二)感受責任。
教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。
(學生自由說)。
教師小結：
(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)。
1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
2、維護社會的公平與正義。
(四)聯系實際，反思自己有沒有不負責任的行為。
本環節由兩部分組成：第一，學生表演和反思;第二，老師小結。
1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在游戲室、網吧里流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?”導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。
參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。
這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?
(五)承擔責任：請學生結合自身情況，談談今后該如何去做。
討論與明確擔任不同角色時“我的責任”
在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等。
在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創造美好的社會等如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規范，國家建設貢獻自己的力量??由于這些角色經常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。
(五)思考題：老人跌倒扶不扶。
(六)詩歌朗誦：《責任之歌》。
(七)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。
成長路上與法同行班會教案
讓學生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現在開始。首先請班主任講話(全體學生鼓掌)。
班主任：同學們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。
乙：對國家，對社會來說，這個規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。
丙：我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們的合法權益，不損害他人和社會的利益。
?。褐挥袕男○B成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規矩。
丙：法是人們行為的基本準則。
?。悍ㄊ菄覟榱耸勾蠖鄶等松畹酶?，而給人們的行為規定的一種規范、標準、尺度。
乙：同學們都知道我國有哪些與我們的生活和學習有關的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。
丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權利和義務，哪些是犯罪行為，應受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
?。亨?，比如：《中華人民共和國義務教育法》規定了什么是義務教育，義務教育的時限是多少年，公民應在多大年齡接受義務教育等。
甲：對，《中華人民共和國刑法》規定了什么是犯罪，犯罪應受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國未成年人保護法》規定了未成年人應當受到哪些保護，侵犯未成年人的權益應當承擔什么法律責任等。
丙：是啊，當今社會，法律已成為維護我們社會穩定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
?。悍蓵r刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。
甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。
乙：如今社會紛繁復雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀的小公民，我們還要學會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛士。
?。鹤屛覀儚慕裉炱?，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資?；丶液?，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。
丙：《未成年人保護法》規定：16歲以前的孩子應按國家規定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續讀書。
?。骸段闯赡耆吮Ｗo法》還規定：任何企事業組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。
乙：同學們去超市都希望能愉快購物?？墒且粋€小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關禁閉數小時?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據哪些法律保護自己呢？
甲：我國《憲法》第37條規定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認倒霉。而應及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛自己的合法權益。
?。赫f得對，該出手時就出手，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園，但并不排除校園里發生暴力事件的可能。有一個中學生組成的犯罪團伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
?。好鎸π@小霸王，我們該怎么做呢？
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。
乙：我認為盡量不要與小霸王發生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。
?。簽楸苊獯祟愂虑榘l生，建議同學們上下學要結伴而行。
甲：我們還應學會用法律約束自己，遠離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴，都不要離家出走，因為家是我們最安全的'地方，離開家可能要面臨很多危險。
?。菏前?，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。
甲：請全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規，積極宣傳法律知識，維護正義和生命的尊嚴，人人爭做守法、護法的小衛士!(宣誓完畢，請坐)。
?。合旅嬲埌嘀魅卫蠋熥骺偨Y。
輔導員：同學們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學從今天起，從這一刻起，增強法律意識，自覺遵紀守法，養成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護法的小公民!衷心祝愿同學們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會到此結束!
與愛同行班會教案
各位評委，班主任大家好：
我今天說課的主題是“我與責任同行”。
一、說主題主題背景：
作業沒做，無心向學，抽煙喝酒,打架談戀愛，因為“我忘記了”;不參加班內衛生勞動，因為“我沒有時間”??飯來張口、衣來伸手??這些現象被學生當作理所當然的。
由此種.種看來，現在的學生嚴重缺乏責任意識?基于這種現象，我決定開設《我與責任同行》這樣一節主題班會課。希望通過這次活動能培養學生的責任意識,增強社會責任感。
二、說目標班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，學會對自己所做的事情負責。
2、通過活動引發思考，明確對自己、對家庭、對集體、對社會應盡的責任。
3、通過本次班會，加強學生對責任的理解，促進學生責任心的養成，落實對自己、對他人、對家庭、對社會的責任行為。
三、說方法班會準備：
1、制作多媒體課件。
2、收集責任典型事例視頻材料(剪輯)：最美司機吳斌、最美女教師張麗莉，學生分析探討。
3、學生分組組長挑選。
4、情景創設。
四、說過程班會過程：
圍繞以上目標，我設計了以下三個活動版塊?；顒右唬鹤x故事，知責任。
5月12日，在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。
試想如果地震來了他第一跑出教室，那結果會是什么樣?活動二：看視頻，明責任。請看下面兩段視頻。
第一幕是最美司機吳斌的事跡。平凡的職業，生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，你用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當之無愧的平民英雄!
第二幕是最美女教師張麗莉的事跡。別哭，孩子，那是你們人生中最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
冰雪為容玉作胎——張麗莉。
欣賞了這兩個故事片段，請學生談談他是怎么理解責任兩個字的?
【我在設計這一板塊時，以故事為切入口，引出“責任”這個話題?！炕顒尤郝撋?，擔責任。
1、討論：
談作為中學生的我們應該承擔哪些責任?
(對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對他人負責。)。
2、自我反思：
“我”是一個有責任感的人嗎?你今后打算怎么做?
【過渡：明確了什么是責任這個話題，我順勢引導學生進入活動三的學習，擔責任?！可钪?，我們經常會遇到以下這些情況，他們是負責任的表現嗎?出示情境：
周末小斌的作業帶回家里寫，交作業時他說作業忘記在家里了??
上實訓課時，小明整天找不到事情做，總是和別人講話，東跑西跑的?
五、遷移拓展(丁錦昊到此一游)：
六、班主任總結：
古希臘人說：“人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情??歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任?！痹谏钪?，處處都有責任的考驗。責任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個人若沒有了責任感，在校不會是個好學生，在家不會是個好孩子，走向社會更不會是個好公民。不經意的撿起一張廢紙，是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責任;扶弱濟困，幫助同學，是助人為樂的責任，在學校不違反紀律，努力學習立志成才是對家庭對父母負責。一旦拋棄責任，你也許會感到暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
最后，送給同學們兩條“心靈寄語”?！柏熑尾⒉皇悄愕呢摀?，而是一種你應具有的信念，做一個有責任心的人吧!”“人的第一魅力是責任感?！?/p>
我的說課到此結束，謝謝大家。
與愛同行班會教案
一、小品《一只雞蛋》（負責：張景星）。
引入，主持人宣布班會開始。
（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時間，我們的同學小心翼翼，還是把它摔得稀爛。
（女）脆弱的一個生命，漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長。
（男）五千多個日日夜夜，父母的愛始終與我相隨。
（女）五千多個日日夜夜，我們始終與愛同行。
（齊）謝謝你們，我的父親母親。
（女）各位老師、同學。
（齊）高一（5）班主題班會〈與愛同行〉現在開始。
（男）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”
二、一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕）。
（女）謝謝莫小燕同學。一個真實的故事，一位可敬的母親。
（男）常言道，“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。
（女）請聽女聲小組唱〈感恩的心〉。
三、聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等）。
（男）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天。
（女）我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個海洋。
（男）我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。
四、親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉）。
（女）如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
（女）請讓我們說一聲。
（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。
五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩）。
（男）醇醇父母愛。
（女）悠悠兒女情。
（男）然而在現實生活中，這樣的片段經常出現。
六、片段表演（負責：岑暉等）。
（男）謝謝表演的同學。請同學們討論一下，談談自己的看法，也可以談談自己的感受。
七、討論（全班）。
（男）剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。
（女）雖然他們表達愛的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠是個還沒長大的小孩，永遠需要他們的關心和愛護。
（男）所以，我們是不是應該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？
（女）有人做過這樣的計算和評估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬美元。
（男）原來我們在享受父母之愛的'同時，不知不覺間，已經欠下了一筆巨大的債務。
（女）我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
（女）同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
八、說說心里話。
（女）十月懷胎，十數年養育，當中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。
（男）今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課，他們分別是xx同學家長、xx同學家長。
（女）下面我們請xx同學家長談談他的育兒體會。
九、家長的心聲。
十、班主任總結。
（男）謝謝我們的家長！
（女）母愛無價，父愛無言。
（齊）讓我們懷著深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！
十、獻花。
（男）感激是一杯美酒。
（女）感激是一曲頌歌。
（齊）讓我們心懷感激，學會感激，贊美感激。同學們，讓我們放聲高歌：《真的愛你》。
十一、合唱《真的愛你》（全班）。
十二、宣布班會結束。
與愛同行班會教案
知識與能力知道學會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的做法;知道道德與法治的關系。
過程與方法通過對學會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者;通過用法律知識分析簡單的案例，培養學生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態度與價值觀激發學生對法律知識學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事。
【重點難點】。
教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法律信仰。
教學過程。
一、導入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰斗”的歷程。而據封面新聞報道的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務有限公司相關負責人回應：據不完全統計，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈200余萬;網絡資料顯示，深圳市小銅人金融服務有限公司是一家專注于新金融領域新媒體運營和數字營銷的初創企業，成立于8月。有網友表示，笑笑系列文章的轉發達到了該公號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現在，公號要加一個粉的成本為元，如果轉發一次能加一個粉，付一元醫藥費也十分“劃算”。
目標導學一：學會依法辦事。
活動一：情景再現——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應的圖片)。
在中國，制定法律的權力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個環節。法律案經全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認為小程應該采取哪種方式應對不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報警電話。
(一)法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰活動三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。特別強調：法律至上。
(二)法治與道德活動四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關系?
提示：法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。
(三)為法治中國建設做貢獻(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進行了一審宣判，認定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學習法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權方面，我打算——。
教師歸納：增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
三、課堂總結。
通過這節課的學習，我們知道了學會依法辦事;認識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法，做一個遵紀守法的合小公民。
板書設計。
學會依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學反思。
本節內容多、理論性強，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學生第一次見到，教學中，要充分發揮列舉材料、案例分析等形式特點，幫助學生認識和理解;同時多留給學生足夠的時間進行思考和討論、交流，在探究發現中理解知識，提高能力、培養學生對法律的情感。本節課教學內容多，知識點雜、設計的活動多，可能與的課堂有限時間沖突，這就要求老師合理地分配各個環節的時間，避免前松后緊。
與愛同行班會教案
引入，主持人宣布班會開始（負責：張景星陳志承袁昕）。
二、一個真實的故事《母親陪女讀書十五年》（負責：莫小燕圖片音樂）。
三、女聲小組唱《感恩的心》（負責：陳小娜等畫面）。
四、親情故事《我與荷包蛋》（負責：吳昊暉畫面道具）。
五、散文詩朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負責：歐陽倩音樂）。
六、片段表演（負責：岑暉等道具）。
七、討論（全班）。
八、說說心里話（李家樂等五人道具）。
九、家長的育兒經歷（約定家長）。
十、班主任總結。
十一、給家長獻花。
十二、合唱《真的愛你》（全班）。
十三、宣布班會結束。
成長路上與法同行班會教案
根據xx市“六五”普法規劃和昆山市教育系統“六五”普法規劃的要求，為了全方位、多渠道、深層次地推進法制宣傳教育，切實將法制教育融入課堂教學，真正做到計劃、課程、教材、師資的“四落實”，結合學校實際，著力推進學校普法工作，不斷增強學生的法律意識，提高學生分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
一、活動時間：20xx年2月至20xx年12月。
二、實施對象：全校學生。
三、實施內容。依據教育局、公安局、檢察院、法院、司法局等12個部門聯合編制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等25部法規共357個案例的“一分鐘”學法教材《成長路上與法同行》(每班一本)組織實施。
四、實施形式。
各年級各班利用晨會、班會課時間，每周用30分鐘時間學完10個案例形式來實施本項活動，確保在規定時間內學完全部案例。
五、工作要求。
1.加強領導，落實責任。校長室牽頭，德育處落實，班主任具體實施，學生宣傳員宣讀，班干部作好情況記錄，期末交德育處作為班主任考核內容。確定學法形式，安排學法課時，落實學法責任，建立考核制度，力求學法成效，積極推動法制宣傳教育工作的深入開展。
2、分層教育，突出重點。班主任要根據不同年級學生的生理、心理特點和接受能力，精選案例，突出重點，有針對性地開展法制教育，保證學法活動不走過場，有聲有色，卓有成效。
3、及時反饋，認真總結。此項活動將列入班主任考核內容，各班要將過程性材料做好記錄，期末交德育處，做到工作有痕跡，檢查有資料。
與法同行班會教案
教室班級。
通過這次班會活動，使學生了解與青少年有關的法律法規，目的就是知道運用法律武器，保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學生養成自學遵守法律法規，培養他們運用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來學法》教育片。
三、主持人：當代青少年有著明顯的.優點與缺點：
優點：當前的青少年人群往往表現出極強的個性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創新精神，可塑性較強。
缺點：當前的青少年人群往往表現出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。
四、學生觀看一組犯罪數據，讓同學們談談哪些行為屬于不良的行為?
1、讓同學們發表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學生進行分類。
五、兩個青少年犯罪的案例。
1、學生看兩個青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導同學談談感想。
六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?
1、對方。
2、家長。
3、親人。
4、學校、老師和朋友。
5、社會秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營造一個和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應該做好自我預防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預防和矯治。
1、養成良好的道德品質，是預防和矯治犯罪的基礎。
2、增強法律意識，是預防和矯治犯罪的保障。
3、堅持防微杜漸，是預防和矯治犯罪的有效措施。
4、學會拒絕，是預防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時刻伴我行，安全象耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語。
希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強法律意識，做一個懂法、守法的好學生、好公民!