通過演講稿的演練和反復推敲，可以確保在演講中表達出準確和精彩的演講內容。希望這些演講稿范文能夠對大家寫作演講稿提供參考和幫助。
規則演講稿
有這樣一本書，也許我們都不為知曉;有這樣幾句話，或許我們都不曾聽過。我們從時代的視線中模糊的看到了《弟子規》這三個醒目的大字，我們在耳邊又隱隱約約聽到“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”這樣朗朗上口的古文。
伸出自己的手輕輕的放在胸口的位置，靜靜地想起了記憶中的那些事。
“謝謝你做的一切，雙手稱起我們的家，總是竭盡所有把的給我”如果沒有你的賦予，也許這個世界就沒有我的身影;如果沒有你20xx年的辛勤撫養，也許就沒有今天懂得人生的我在這里;如果沒有你日日夜夜在外奔波勞累，也許就沒有今天我們幸福的家。曾幾何時，你的教導被我叛逆的心打垮;你的關心我只會認為是多余的;你的付出我認為這是理所應當的。不經意間的時候，我看到了你腦后長出了大把大把的白發，看到了你額上一折又一折的皺紋，看到了你失去了年輕人的活力。我的父親，是你用辛勞換取我茁壯的長大。是《弟子規》孝的精髓喚醒了我，我應該用實際行動去溫暖你曾經給我幸福的生活;我應該用自己的努力學習來給你的付出一份快樂;我應該用“孝”的心聲去過精彩的每一天。
“你點燃自己，照亮了別人”還曾記得，你在高高的三尺講臺上傳給我們知識;還曾記得，你在深夜的燈光下為我們批閱作業;還曾記得，你是我們的摯友跟我們分享著生活的酸甜苦辣。多少次，我視您的真誠教誨為啰嗦;我視您的嚴厲管教為束縛;我視您的細心呵護為草芥。是《弟子規》的聲音喚醒了我，我會刻苦學習，為您增光添彩;我會好好聽您的諄諄教誨，好好做一名優秀的學生;我會在深夜時送上我真摯的問候，我可愛的老師。
“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂”內心中仍會記得，在我遇到困難的時候，你伸出手不惜一切代價幫助我;在我哭泣的時候，你為我擦干淚水，尋找快樂?？稍?，因為一件小事我對你大吼大叫;因為對你的不理解，也怨過你，甚至恨過你;你卻一如既往，默不作聲的關心我，照顧我?！兜茏右帯吩俅螁拘蚜宋?，在你需要我的時候，我應該用我的真心回報你;在你傷心的時候，我也應該拿出我的快樂驅散你的傷心難過。謝謝你，在我的人生舞臺華麗登場，我的朋友。
就讓我們感悟《弟子規》的一言一語，那么我們的生活將充滿快樂;就讓《弟子規》的精髓深入我們的內心，那么我們就會乘著時代的歲月，幸福的向著未來出發。
規則演講稿
我讀《弟子規》有種重受教育的感覺。
都說人是善忘的生靈，又是無知愚妄的動物，我們小時候接受學校教育的時候，一言一行，舉止言談都是有師長諄諄教誨，加以引導著的。
弟子規原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。
其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育。
后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為〈弟子規〉，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。
很多人說現在的大學就是“由你玩四年”，“大學是墮落的天堂”。
大學生從高中煉獄式的生活，一下解除了監督、管束、約束，獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權，到了一切完全由自己規劃管理的國度，很多人面對這種情況驚慌失措，無法順應承擔。
相應的表現就是：早晨七點起床算早，六點起床幾乎不可能，八點是正常，更有甚者，周末昏睡到十一二點，或是整天不下床。
熬夜成了大學生活的標志，享受風習彌漫整個校園。
漸漸的我們的大學生越來越羸弱，喪失了夢想、拼搏激情的同時，也失去了基礎性的身心健康。
漸漸的，我們的大學生越來越消沉，灰色成了校園心情主調，人生無趣人生沒有意義的論調也甚囂塵上，大肆彌漫。
不健康的生活方式衍生的問題愈演愈烈。
迎對問題的同時，一種呼喚，探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現出來。
我在這種背景下重讀了《弟子規》，當然也是伴隨著“國學熱“，返回傳統的潮流，重讀文化經典作品，社會反思和尋求的浪潮是呼應的。
也許大學生浮躁頹廢現象本身就是與社會整體性浮躁一脈相連的，就是社會現象的一部分。
《三字經》《百家姓》《千字文》《蒙學》等等傳統教育書目在教育界學術界輿論界紛紛拉開了熱帷，然而究竟要推崇到什么程度，以怎樣的視角重新解讀，怎樣把握好度以適可而止，這仍是值得考慮商榷的問題，也是需要留待時間來解決的問題。
我讀《弟子規》有種重受教育的感覺。
都說人是善忘的生靈，又是無知愚妄的動物，我們小時候接受學校教育的時候，一言一行，舉止言談都是有師長諄諄教誨，加以引導著的。
規范不需要我們去尋找自來會向我們昭示。
然而社會自以為這種教育可以一勞永逸，刻印在我們意識里，在今后將永恒的發揮作用。
然而事實是我們越來越迷惘。
道德規范意識越來越模糊。
放任自流的結果是使我們一大部分人是非真理標準的混淆、模糊、失真。
如果你仔細觀察你會發現小學生的道德修養要比初高中生的整體水平高，而學生的整體道德水平又比大學生高，大學生的比社會人員高，人的群體道德修養隨著年齡增長而遞減。
我們的倫理道德拯救迫在眉睫。
弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文。
弟子規這本書，是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范。
首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。
和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。
還是讓我們在以后的生活中多聽聽《弟子規》的聲音吧!
規則為題演講稿作文
沒有規則，不成方圓。規則就是規則，規則就是規則。考場上有考場規則，運動場有運動規則，在斑馬線上也有交通規則。過斑馬線不能闖紅燈，這種規則應該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線上進行冒險。
“中國式闖紅燈”，這被稱為是最自由的過馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無關，反正目標大，汽車肯定不敢撞過來。正是因為這種觀念，我國每天都有人在斑馬線上發生交通事故，安全線成了危險線。
這回，我也成為了違反交通規則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時，當我和媽媽到達路口，那里已經聚集了許多人，而這時，左右幾乎沒有汽車在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規則紅線。
終于，一位有點微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先，徑直穿過人群，走向馬路對岸。接著，人群松動了，我們都開始了“中國式過馬路”，無視紅燈，魚貫而出。我沖出綠化帶，脖子扭來扭去觀察身旁的汽車，踏著大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國旗儀仗隊走過天安門廣場。突然，一個黑色的身影從我面前呼嘯而過，我嚇得呆住，只感覺有一只手把我拉過了馬路，我到現在都不記得，那個黑影，是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規則的重要性。
規則，是社會穩定發展的根本;規則，是國家得以平穩發展的保障;規則，是人民能夠安定生活的基石。規則對社會、國家和個人都具有十分重大的意義。
規則的過時阻礙科技的進步。
在十幾世紀的歐洲，大家都認為先賢亞里士多德所提出的“力是維持物體運動的原因?！崩碚撜_無誤時，一個勇敢的科學斗士站了出來，用精確的實驗推翻了這一過時的“規則”。這個人是伽利略，在比薩斜塔實驗和理想斜面實驗的有力證據下，這個過時、錯誤的“規則”最終得到推翻，重新建立起一套正確的理論和規范。規則的過時和錯誤給世界的科技發展帶來了巨大的阻礙。又如前蘇聯的例子，規則和模式的僵化。過時，給社會、國家和人民帶來沉重的災難。因此，過時的規則一旦不被推翻，社會受到的影響便十分巨大。
沒有了規則，社會將失去平衡。
近日，某省內一家家樂福超市中發生了一嚴重的踩踏人致死的事故，造成了三死十幾傷的嚴重后果。這起事故是商家模式國家規定的規范，舉行限時優惠活動而引起的。這正是“無規則，不成方圓”的顯示寫照吧!如果每個人都漠視社會的道德規范，國家的法律規范，規則二字便會從世界上消失，世界也可能因此不復存在了。正如社會上的一些“不規則”的行伍，嚴重影響了人們正常的工作生活。如果生活沒有了規則，后果將是不堪設想的。
規則的遵守使人成功。
拿破倫曾經這樣說過：“一個人不可能取得戰爭的勝利，但可能因為一個人輸掉整場的戰爭?！蹦闷苽愒浽跉W洲大陸上稱霸一方，成為歐洲上名符其實的霸主。他認為，自己能夠成就一番事業，靠的并不是他的聰明才智。而是他啊在通令軍隊上嚴明的紀律。也正是這嚴明的紀律，使他走上了歐洲的巔峰，使他走上了成功之路。最終的滑鐵盧戰役，拿破倫的指揮得當，眼看要拿下最后的勝利，就在勝利前的瞬間，因為軍紀不嚴，援兵的延遲而功敗垂敗可真是“成也蕭何，敗也蕭何”。
規則是水，既能載舟，亦能覆舟;規則是火，它能照明前進的道路，不遵守時也能把人燒傷。
讓大家懂規則，遵守歸軍，共同創造和諧社會。
規則演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說：“沒有規矩不成方圓”。中華上下五千年，每個家庭都有自己的家風家訓家規。如果說，家庭是一片璀璨的星空，那么家風家訓家規就是那顆最閃亮的星辰;如果說，家庭是一個美麗的大花園，那么家風家訓家規就是一株最鮮艷的花朵;如果說，家庭是一家珠寶店，那么家風家訓家規就是就是珠寶店中最耀眼的一顆鉆石。家風家訓家規是組成一個出色家庭不可缺少的元素，我家自然也不例外。
我家的家風是：自立自強，勤儉節約;以德立家，以德治家。良好的家風對于社會而言，就是一種道德的力量。
我家的家訓是：尊老愛幼、扶危濟困、嚴以待己、寬以待人;不做虧心事，不賺昧心錢;少壯不努力，老大徒傷悲;堂堂正正做人，踏踏實實做事;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在每個人心中的，但真正做到的卻少之又少。
我家的家規是：看到長輩時，主動向長輩問好，互相尊重彼此;路中若拾到一些錢包等貴重物品必定上交;自己的事情自己做，當天的事情當天做，不能拖拉。在這些家規中，有一部分是自己定的，也有一部分是爺爺奶奶爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。
我希望，我的家風家訓家規能世世代代傳承下去。
規則演講稿
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
感謝×行領導為我提供的與大家一起交流學習的機會，我叫××，是××銀行的前臺員工。今天我為大家帶來的演講是《合規的才是幸福的》。
“設繩墨而取曲直，立規矩以為方圓”。商鞅立木為信，確保了新法的順利實施，使秦國日益強盛，最終統一了六國;包公剛正執法，促進了北宋的綱紀嚴明，社會秩序井然有序;人民解放軍的三大紀律、八項注意，贏得了勞苦大眾的全力支持，取得了抗日戰爭、解放戰爭的勝利，最終促成了新中國的誕生。由此看來，合規造就了秦國的強盛，合規促進了北宋的綱紀嚴明，合規成就我們新中國，也成就了我們今天的幸福生活。
××銀行(目前所在銀行)合規經營，××年來長盛不衰，為中國的經濟建設做出了巨大的貢獻，也為我們提供就業崗位，使我們能夠在這幸福的大家庭里幸福的工作。
打江山難，守江山更難。我從我們的前輩身上看到了合規的力量，和他們內心堅定的堡壘。做為新中國年輕一代，做為××銀行的一名員工，在享受合規給我們帶來了幸福生活，合規給我們帶來了舒適的工作的同時，我們更應思索如何讓這種幸福更長久，如何讓讓××銀行更興旺發達，更應清醒地意識到我們的肩負的歷史責任。
綜觀中外層出不窮的銀行案件，沉痛的經驗告訴我們：十案九違規!法國興業銀行內部一名交易員因違規操作，買賣期貨，令公司損失逾百億元，令人觸目驚心;國家開發銀行原副行長王益利用職務之便，對企業違規發放貸款、幫助企業發行股票等，收受錢物上千萬元，最終淪為階下囚;近年來，省聯社通報的多起案例，也引起我們深刻的反思。這些曾經權傾一時，風光無限的人物，就是因為他們漠視國法，藐視規章，最終落得個身敗名裂，人財兩空!
我們的責任體現在那里?體現在合規上。合規體現在哪里?合規體現在前臺柜員每一筆業務操作上，合規體現在我們信貸人員每一筆貸款審批上，合規體現在保衛人員在押送款箱上，合規體現在審計人員在的監督工作上，合規體現在我們管理人員嚴謹理念上，合規體現在我們工作的各個流程、各個工作環節上，合規體現在我們的思想上，合規體現在我們的行動上。
親愛的同事們，一張三尺柜臺，一面七寸熒屏，一支黑色的筆，一組辦公用章，簡簡單單的幾組用具，甚至沒有一個隨手可及的水杯，組成了我工作時間全部的內容。形式雖然簡單，內容也相對單調，可我們承載了銀行歷史發展的重任，我們承載了人民群眾千百雙希冀的眼睛，只有我們讓我們用心去守候，用行動用鑄造，時時刻刻把合規放在最高點，我們的銀行才能長盛不衰，我們的工作才有保證，我們的生活才能幸福。
讓我們銘記，合規的才是幸福的。
謝謝大家!
規則演講稿
老師們、同學們：
大家好!
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄。
規則無處不在，孟子曰：“不以規則，不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的同志回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來?！彼忝坝甑綀D書館借書。這位同志見眼前的正是周，心里很懊悔，他便和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！?/p>
生活中，我們贏遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺不自覺地把自己放進了“規則”當中，不論是誰，規則就是規則，雷打不動，偉大的周用自己的行動告訴了我們規則的重要性。
在一次理發中，很多人都在等候理發，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理發的請求，微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發。”他說完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點至下午四點?！备缸觽z從上午，釣了很長時間終于釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴肅地對孩子說：“現在已經是四點十二分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚放了回去。
規則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子：每個人要遵守規則！
敬畏規則是一種態度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；敬畏規則，就是敬畏自己！
規則的演講稿
各位老師、同學們：大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《規則至上》。
不知大家有沒有聽過這樣一個故事？一天，六只猴子要過河去參加“森林運動會”。渡船的水瀨對猴子們說：“我這只船小，規定每次只能坐三位乘客，你們分兩次過河吧！”三只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎地說：“四位和三位不是差不多嗎？你這個規定太死板了！”“不行，不行，超載了船會沉的?！彼疄|連連擺手說。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見過船還會沉掉?！闭f著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規則，難道單單要我做傻瓜嗎？我才不干呢！”說著也跳上了船。小船很快就沉了下去，猴子全部掉進了河里。這個故事說的就是“遵守規則”。
所謂“規則”，就是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。人們為了有序的生活，為了和諧的相處，需要一些行為規范。這些制度、章程、行為規范，就是我們平時統稱的“規則”。
在號稱速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規則”，在0。09秒的時間內，它為我們呈現出206000項搜索結果。生活中處處有規則，大至國與國，小到人與人，都有各種各樣的規則。如圖書館有借閱圖書規則，行走駕駛有交通規則，體育競技有比賽規則，游戲有游戲規則等等，無論是在衣食住行方面、還是學校里、公共場合對所有人的成文的和不成文的規定，都時時處處地影響著人們生活的方方面面。“沒有規矩，不成方圓”就是人們在生活中總結出來的至理名言，它告訴我們一個重要的道理——做任何事都要有規則，懂規則，守規則。
按規則辦事，反映了一個民族的素質。一個民族的維系需要有基本的價值認同和語言、習慣的一致，如果沒有某種最起碼的一致性基礎，這個民族將難以維系。明確規則，遵守規則，是生存的需求，自由的需求，文明的需求，是整個社會運行的基石。
如果說生活是條五彩路，那么規則就像交通標志一樣，通過圖形、符號、顏色和文字，向行人傳遞特定信息，標明生活的規范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
同學們，只有規則的遵守者，才有可能成為規則的受益者；也只有在遵守規則的前提下，才能去有所創新，進步和發展，讓我們了解規則，運用規則，遵守規則，成為文明社會的主人吧。
最后我祝每一位同學在規則的社會里健康、快樂地成長！
規則的演講稿
老師們、同學們：
大家上午好，今天我講話的主題是——請敬畏規則。
先和大家分享一個小故事，夕陽西下，一個來自中國的旅行團乘車從澳大利亞墨爾本出發，趕往南部最著名的菲力普島看企鵝歸巢的美景，車至中途，恰逢一場大型車賽剛剛結束，迎面而來的是大批的車隊，旅行者都非常緊張，擔心堵車，擔心千里迢迢而來，卻與美麗的企鵝失之交臂。但是接下來的一幕卻讓旅行者頗感意外和震驚：對面而來的大批車輛沒有一輛越過中線，他們的車子沒有受到一點阻擋，一邊是只有一輛車的空空的車道，另一邊是密密麻麻卻又井然有序的車隊，這里沒有警察、沒有監控，只有一條白線像施了魔法一樣左右著有序的車流，這條白線之所以能夠控制車輛的行駛，是因為每個人心中都有一道美麗的“規則”。夜幕降臨，所有的車都打開了車燈，讓旅行者見到了平生見過的最震撼、最溫暖的美，這是規則之美、制度之美和人性之美。
規則不是為了約束，而是為了讓我們更好地生活，澳大利亞人對規則固執的遵守告訴我們：規則是一個社會的契約，它的形式各種各樣，但目的只有一個：維護所有人的共同利益，讓每個生命個體感受到尊重，促進整個社會的和諧和穩定，所以，做人不可任性，不可肆意妄為，要敬畏規則。
一、敬畏規則是一種需要。古人說：“沒有規矩不成方圓?！币巹t使我們生存于世間的一種標準、法則。誰破壞了它，誰就要受到懲罰。走路不遵守規則，我們的生命將受到威脅；做生意不遵守規則，我們的誠信將受到質疑；做人不遵守規則，我們的人格將受到輕賤。同樣，漠視了大自然的法則，霧霾會肆虐我們的家園；藐視了法律的尊嚴，鐵窗囹圄會伴隨終生。所以，敬畏規則是生命安全的需要，是生活幸福的需要。
二、敬畏規則是一種智慧。一個無所畏懼的社會或團隊是可怕的?？鬃诱f：“君子有三畏，畏天命、畏大人、畏圣人言?！钡聡軐W家康德面對頭頂的星空與心中的道德準繩，稱自己是“越思考越覺得神奇，內心也充滿敬畏?！眱晌幌日懿⒎窍忍炷懬?，更非后天無知，而恰恰是超越常人的智慧，讓他們有一份敬畏心。
三、敬畏規則是一種能力。懷敬畏心，雖不排除外在約束，但主要源于自我管理。大到憲法，小到我們的校規、班規、舍規，都是我們應該遵守的行為規范，這種行為規范一經確立，便具有了不可逾越的神圣性。熄燈后不許說話、不亂扔垃圾，愛護公物、不隔墻購物、不在校網購、尊敬師長、團結同學，這些規則我們都應該敬畏并遵守。一個到處是垃圾的學校誰都不喜歡，一個嘈雜吵鬧的自習誰都無法安心學習，一個午休晚睡秩序混亂的宿舍誰都不能好好休息，一個被破壞安全銷的滅火器不能給任何人帶來安全。正所謂“我為人人，人人為我”，敬畏規則保護的是每一個人的權利。具有良好的團隊意識、能夠敬畏規則、遵守規則的人一定是可以管理好自己的思想和行為的人，一定是具有良好自我管理能力的人，是大家都喜歡的人。而團隊意識淡漠、管不住自己、肆意破壞規則的人是能力低下的人，是大家都不喜歡的人。
老師們、同學們，當我們面對生活中形形色色的規則時，我們會有兩種選擇，是輕率隨便地讓誠信的力量、道德的標準付之東流，還是用自身的行動去敬畏、去守護，使我們每個人都因該好好思考并慎重選擇的。敬畏規則是每個人生活中的一種需要、一種智慧、一種能力，是一個人良好素質的基本體現，更是一個名族強大的根基。讓我們一起敬畏規則、遵守規則吧！向敬畏規則的人致敬！
最后，祝老師們、同學們在規則的守護下，健康、快樂、平安！
謝謝大家！
規則演講稿
老師們、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《關愛生命遵守交通規則》。我國每年因為交通事故而死的人數不盡其數。
我在報紙上看到這樣一則消息，x區x村十字路口，一輛水泥罐車和一輛載著40多名學生的中巴車在行駛中相撞，雙雙側翻。事故發生后，中巴車上的30多名學生被送入醫院接受治療，還有10多名學生當場死亡。
交通事故已經成為青少年的“第一殺手”。為了我們小學生的安全為此我希望大家能夠遵守如下的幾條交通規則。
1、乘坐公共汽車、電車和長途汽車，須在站臺或指定地點依次候車，等車停穩后車里面的人先下車，等下車的人下完后在上車。
2、不準在車行道上招呼出租汽車。
3、不準攜帶易燃、易爆等危險品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途車。
4、下車后千萬不要從車前或車后突然走出來或著猛跑過道路。
5、機動車行駛中，不準將身體的任何部位伸出車外，還不準跳車。
6、不準催駕駛員開快車，不準與駕駛員閑談或采用其他方式妨礙駕駛員駕駛。
7、乘坐貨運車時不準站立，不準坐在車廂樣板上。
8、乘坐貨運車時，嚴禁站在駕駛室與貨物之間的地方，防止急剎時貨物前移，將乘車人擠傷。
9、乘車人，特別是乘坐小客車的人，在停車下人時，應開右側門，如需開左側門時，應先觀察確認車后無來車時，再開車門下車，不能影響其他的車輛行駛。
10、乘車時不準往道路上亂扔垃圾或吐痰。
11、乘車汽車行駛時，前排人員應當按規定使用安全帶。
為了同學們的安全請同學們一定要記住哦！
規則的演講稿
大家好！今天我演講的題目是《中國思維要打破傳統規則》。
大家都看過《哈利波特與魔法石》吧！它講的是一個名叫哈利波特的孩子在一次偶然的情況下竟來到了東方魔法學院，學習魔法。最后成為一個優秀的巫師，還保護了魔法石。
看完這部影片我的第一感受是：非常棒！
為什么？因為它立意新。就哪《哈利波特》來說吧。他整部影片中，并沒有寫成哈利波特要打敗其中某一個壞人，然后圓滿結束。他整部影片飄飄揚揚，沒有明顯的結構，像一個很大的泡泡。
《哈利波特》在美國的票房收入達到了一億美元，大人小孩都看的津津有味，而在中國相對而言就沒這么暢銷了。只要我們小孩子喜歡，家長不喜歡不說壓根就反對我們看。為什么？兩個字-守舊。
想象可以創造奇跡，如創作《哈利波特》的作者本來很窮，就應為寫了這部劇本成了億萬富翁。
《哈利波特》與傳統動畫片不同之處就是它沖破了傳統的規則，把不可能的事寫進現實生活中去而??這種離奇的想象正好迎合了孩子們的想象，中國動畫片可以用兩個字形容-厭煩。你打開央視臺不是“大鬧天宮”就是“哪吒鬧海”。我看，要不是外國動畫片進入我國，中國的思維早僵死了。
在此，我要說中國人在不突破傳統規則，干脆抱著四大名著等發霉算了！
中國的家長都為自己孩子前程擔憂，他們為了讓孩子好好學習是威逼利誘。禁止孩子閱讀和觀看就想哈利波特類的小說或影片。他們認為看這些東西是無用的還浪費時間，非讓他們看作文選、奧數書或是買一大堆資料書讓孩子做，搞的孩子一提起讀書就頭疼。一到周末也別閑著補習班已早與我們簽約了。
在中國家長心里，考試分數就是學習成績的唯一見證。如果是這樣，那我們豈不是在踩別人著腳印往前走？這樣的話我們就永遠沒有創新了。那么未來祖國科技發展的重擔我們怎樣挑起？這的確值得我們深思??！
我的演講完畢，謝謝大家！
規則的演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天國旗下講話的主題是：遵規守紀。
轉眼已經秋天，秋天是歡樂與痛苦并存的季節，這是開學的季節。開學，意味著不能隨心所欲，不能在穿著睡衣、穿著拖鞋到處跑，也不能白天補美容覺……如此多的不能，只說明一個，規則。規則與身份并存，什么樣的身份，就要遵守什么樣的規則。我們所要扮演的角色是一名在校的中學生，而我們所要遵守的規則，想必不用我多說。開學初的班會上老師總會給我們預習或溫習一遍文明守則，那就是我們的身份所要遵守的規則。
老師總說，我們在青春期，青春期的孩子很叛逆。叛逆，就是想對命令說不，我們認為規則于我們而言是約束，是束縛，是捆綁，我們在規則所織成的網中只能看見四角的天空，我們被勒的喘不過氣。于是，我們對這些條條框框說“不”，我們拒絕承受規則，我們要起義，我們要自由，我們要做掙脫束縛的雄鷹。可是，我們似乎忘了，我們的羽翼還沒有長全，我們如何翱翔于藍天？可是，我們渴望自由，那隨我們自由吧！風流快活，可惜只有一刻鐘，隨后，我們的羽翼被盡數折斷，甚至，會危急生命。
不知道有多少孩子拒絕了“不準下山塘水庫游玩”這一規則，然后，他們真的豎著進去，橫著出來，有的連橫著出來的機會都沒有。古人云：無規矩不成方圓。社會是法制社會，一板一眼，與規則不入的，總會落入法網，付出血的代價。既然如此，不如遵規守紀，讓規則為我保駕護航。我的演講結束了，謝謝大家！
規則的演講稿
按規則辦事各位老師、同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《規則至上》。
不知大家有沒有聽過這樣一個故事？一天，六只猴子要過河去參加“森林運動會”。渡船的水瀨對猴子們說：“我這只船小，規定每次只能坐三位乘客，你們分兩次過河吧！”三只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎地說：“四位和三位不是差不多嗎？你這個規定太死板了！”“不行，不行，超載了船會沉的?！彼疄|連連擺手說。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見過船還會沉掉?！闭f著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規則，難道單單要我做傻瓜嗎？我才不干呢！”說著也跳上了船。小船很快就沉了下去，猴子全部掉進了河里。這個故事說的就是“遵守規則”。
所謂“規則”，就是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。人們為了有序的生活，為了和諧的相處，需要一些行為規范。這些制度、章程、行為規范，就是我們平時統稱的“規則”。
在號稱速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規則”，在0.09秒的時間內，它為我們呈現出206000項搜索結果。生活中處處有規則，大至國與國，小到人與人，都有各種各樣的規則。如圖書館有借閱圖書規則，行走駕駛有交通規則，體育競技有比賽規則，游戲有游戲規則等等，無論是在衣食住行方面、還是學校里、公共場合對所有人的成文的和不成文的規定，都時時處處地影響著人們生活的方方面面?！皼]有規矩，不成方圓”就是人們在生活中總結出來的至理名言，它告訴我們一個重要的道理——做任何事都要有規則，懂規則，守規則。
按規則辦事，反映了一個民族的素質。一個民族的維系需要有基本的價值認同和語言、習慣的一致，如果沒有某種最起碼的一致性基礎，這個民族將難以維系。明確規則，遵守規則，是生存的需求，自由的需求，文明的需求，是整個社會運行的基石。
如果說生活是條五彩路，那么規則就像交通標志一樣，通過圖形、符號、顏色和文字，向行人傳遞特定信息，標明生活的規范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
同學們，只有規則的遵守者，才有可能成為規則的受益者；也只有在遵守規則的前提下，才能去有所創新，進步和發展，讓我們了解規則，運用規則，遵守規則，成為文明社會的主人吧。
最后我祝每一位同學在規則的社會里健康、快樂地成長！
規則的演講稿
各位同學、老師們：
大家好！
在“守紀律講規矩”主題教育中，通過學校組織學習，我積極參與到主題教育中來，認真履行職責，做全心全意搞好教育事業的好教師。
誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實干精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真務實地履行自己作為一名共產黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要踐行“三嚴三實”，增強遵紀守規意識，還要堅守誠信。對于我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現在做起，從一點一滴做起！
“沒有規矩不成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，村有村規民約，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。
有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的.工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂；就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。
總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓詞，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
我的演講完畢，謝謝大家！
規則演講稿
喚醒黨章黨規意識，體現了中央對黨風廉政建設和反腐敗斗爭規律認識的深化。作為紀檢監察干部，要切實強化黨章黨規意識，把監督責任牢牢扛在肩上。
一、真抓實學，把紀律和規矩意識“立起來”。
喚醒黨章黨規意識，要深刻領會黨章黨規的實質。一是原原本本學深學透。黨章規定了紀委的三項任務，明確了紀委職責定位，只有原原本本學深學透，才能持續深化“三轉”，聚焦主責主業，進一步加強監督執紀問責工作。要通過學習黨章黨規，明確黨的紀律要求和規矩，自覺用黨的紀律規范自己的言行，知道我們應該做什么，應該怎么做。二是統籌結合融會貫通。進一步加深對“把紀律和規矩挺在法律前面”、“喚醒黨員特別是領導干部的黨章黨規意識”等重要論述的理解，切實把思想和行動統一到黨風廉政建設的新部署、新要求上來。要把專題學習活動與“三嚴三實”專題教育結合起來，對照黨章黨規黨紀的各項規定，找準“不嚴不實”的突出問題和具體表現，進一步查擺和解決“不嚴不實”的問題。三是以案促學警示教育。加強對典型案件的剖析和警示教育，切實用身邊事教育身邊人，樹立紀律和規矩的“紅線”意識。
二、強化監督，把紀律和規矩責任“扛起來”。
喚醒黨章黨規意識，要落實好黨風廉政建設“兩個責任”。一是樹牢責任意識。黨委主體責任和紀委監督責任是一個整體，兩者相互依存、相互促進、缺一不可。紀委既要協助同級黨委抓好主體責任的落實，又要監督好下級黨組織和紀檢監察機關落實“兩個責任”。二是抓好責任落實。切實貫徹省委《關于進一步強化黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的若干意見》，實行黨風廉政建設主體責任清單制，建立覆蓋全面的責任網絡。今年以來，我們建立黨風廉政建設責任制網上考評系統，實行黨委、紀委落實黨風廉政建設責任制情況網上在線實時申報和審核并確定得分，通過動態監督推動落實“兩個責任”。三是強化責任追究。通過實施“一案雙查”，對發生重大腐敗案件和不正之風長期滋生蔓延的地方、部門和單位，既追究當事人責任，又追究相關領導責任。
三、一把尺子，把紀律和規矩執行“嚴起來”。
喚醒黨章黨規意識，要立足于紀檢監察機關的主責主業。一是回歸本職。要把握依“紀”進行監督執紀問責這個定位，不能把嚴格紀律審查簡單地等同于辦案，搞單打一。二是轉變方式。在堅決立案調查有嚴重問題的黨員領導干部同時，更多地運用警示教育、誡勉談話、組織處理、紀律處分等方式開展執紀工作，實現監督執紀常態化、長效化。三是抓早抓小。要堅持黨規黨紀嚴于國家法律，不能把法律當成紀律審查的尺子，只重視查辦能移送司法機關的案件。堅決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發現問題線索及時追蹤，有了反映及時提醒，防止小錯釀成大禍。今年上半年，縣紀委對群眾信訪舉報反映有苗頭性傾向性問題，但夠不上追究黨紀政紀責任的干部，實施信訪談話10人次，發放信訪反映通知書1份，對1名有信訪問題的干部實行簽字背書。
四、規范制度，把紀律和規矩籠子“扎起來”。
喚醒黨章黨規意識，要切實規范權力運行。一是著力構建制度體系。堅持用制度管權、管事、管人，及時完善黨風廉政建設相關制度，進一步扎緊扎密制度籠子，加大治本力度。二是著力推動制度執行。突出解決利用公款存放進行利益輸送、插手干預工程建設、投資入股等問題;推行“五不直接分管”制度，不斷加強法律監督、民主監督和輿論監督。三是著力堵塞制度漏洞。圍繞近年來發生腐敗案件的領域和單位，健全監督管理制度，深化廉政風險防控。要通過紀律審查發現問題、完善制度、強化監督，不斷規范權力運行，壓縮腐敗行為發生的空間，努力構筑黨員干部不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。
規則的演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高一x班的xx，今天我要講話的題目是《樹立規則意識你我同行》。
規則意識，是發自內心的、以規則為自己行動準繩的意識。規則意識應該是現代社會每個公民都必備的一種意識。如果沒有良好的規則意識，再好的規則也難以得到普遍執行，規則就會被架空，社會就會處于無規則狀態，公共生活也就無法正常運行。這就是為什么我們要樹立規則意識。
遵循規則理應是人的第二天性，它成就人的內在素質。從規范向素質的轉變，對于個人來說，意味著規則不僅僅是一種外在強制，在某種意義上它使人獲得了真正的自由。一位出國探親的女士在挪威首都奧斯陸公交車站等車，排在她前面的是一個七八歲的男孩，他跑到路邊一個自動售貨架買了一瓶飲料?；貋硪院?，他徑直走在了隊伍的最后面。女士招呼他到前面來，但小男孩羞澀地說，不了，我剛才脫離隊伍了。那個女士無比感慨，在一個小孩腦海里，規則意識已經根深蒂固，沒有任何紀律與約束，完全是一種自覺行動。這也便是，規則意識所體現出的社會責任感。
俗話說，沒有規矩不成方圓。規則意識應該體現在生活中的方方面面，正如在我們學校生活中，等校車回家的時候要遵守紀律，自覺排隊，按時到場；在食堂排隊買飯時不插隊，就餐時不浪費糧食，自覺將碗筷歸位；在教學區不追逐打鬧、不喧嘩吵鬧；上課時遵守課堂紀律，自習時不隨意走動；在宿舍樓里不大聲喊叫，不影響他人休息；借閱圖書應當按時歸還，歸還時應當按原位整齊擺放；不隨手扔垃圾，要將其放入一樓的大垃圾箱等等，看似小事卻都是規則意識的體現。
樹立規則意識，并不困難，從今日起，你我同行！
規則的演講稿
各位教師，各位同學：
大家好！
生命是惟一的，珍貴的，世界由于有了生命而變得精彩。生活中交通安全與我們的關系是特別親密的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。
遵守交通規章人人皆知，可偏偏有一局部人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規章當成耳旁風，從而導致一起又一起的.交通事故帶走了很多人的生命，讓人們熟悉到了交通事故的可怕。就拿最近發生的一起交通事故來說吧，他們幾個都是風華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規章，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓。
像這樣“鮮紅”的例子還少嗎？我們常常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是由于酒后駕車而引發的。這些“鮮紅”的例子告知人們：開車不喝酒，喝酒不開車！還有的司機和行人，他們有時就會闖紅燈，這些都是安全隱患。
據統計，每年大約有九萬人因交通事故而死亡，這么大的數字，肯定會讓你震動。但我們只要少引發一次事故，就會讓一個美妙的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應當全都行動起來，遵守交通規章，寧停三分，不爭一秒。
同學們，讓我們時刻敲響交通安全的警鐘，永久牢記血的教訓，遵守交通規章，高快樂興上學，平平安安回家，讓安全永駐人間！
規則的演講稿
親愛的老師，同學們：
大家好。
如果說你要讀儒家的經典，除了《論語》等大家耳熟能詳的經典外，還有《弟子規》也是一本很好的書。如果說《論語》等是面向所有人的，那么《弟子規》就是針對孩子的。
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。
《弟子規》的.核心，本自孔子的言論。它教導我們孩子需要講孝悌，要謹慎誠信，要愛周圍大眾，親近仁德賢人。倘若有富余精力，多讀書多做學問?！兜茏右帯返慕逃^念，我是非常贊同的，它崇尚的是儒家的思想，以“仁”為本。我認為，這個世界上聰明人不多，有作為的人更少，而我們中國當前的教育是以成績為主，恨不得大家門門優秀，個個成為大科學家。中國現在的中、高考似乎完全決定了學生一生的命運。其實不然，有消息稱，中國自恢復高考的三十年來，并沒有一個高考狀元成為各領域工作者中的頂尖分子，這是為什么呢？我認為|||，成績不能說明一切，因為成績只能說是理論知識掌握了，而真正的研究，實驗工作等，光有理論知識是不夠的，動手能力和邏輯思維等都是很重要的，而最最重要的就是情商，包括性格脾氣等等。你在工作中不能與人家良好溝通、良好合作，甚至不能與他人和諧相處，還能談什么工作呢？因此，我非常贊成以道德為基礎的教育方式。因為你做人首先得講道理，要文明要有修養，這樣才是一個真正的人。在這個基礎上，努力學習，提高自己的理論水平，學識素養，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一個優秀的人了。
畢竟人的智商，人的接受能力等總是會有差異的，這樣導致人的成績有高低，但是，道德這方面，就拿《弟子規》來說，你想做就一定能做到，但每時每刻都做到，那需要時間，需要毅力。古時候，孩子們都學習儒家思想，做一個有道德的人，那才會受人尊重與敬愛。那時，除了貧窮和不愛學習的孩子，大多數孩子們都努力學習，特別是隋朝開始了科舉制度，“學而優則仕”，有志之士就通過科舉，考取進士后就可以做官，為百姓造福。因此，歷史上自從儒家思想占據統治地位的時期，除戰爭時期外，神州大地都很先進，很繁榮。但是現在，中國都沒有一個接受中國教育的人獲得諾貝爾獎；還有人均經濟水平實在是太低了！而中國，作為一個有著五千年歷史的大國，人民的素質卻是越來越低，導致很多人去日韓和東南亞等地旅游時，被當地人罵！
我認為，要讓中國成為真正的大國，那么就應該從孩子們的教育抓起，而孩子們的教育，應是以道德為基礎的?！兜茏右帯窇撝匦禄氐浇逃幕A中來，讓未成年人懵懂之時，就開始習讀《弟子規》，踐行《弟子規》，做有素質的國人，民眾素質高，不愁國不強。