優秀作文展現了作者獨特的寫作風格和表達能力，讓人印象深刻。下面是一些優秀作文的片段，供大家參考一下，看看如何運用一些寫作技巧。
世界_
似乎這樣感人的故事不應發生在今天這樣的一個現實中，然而不管有多少人吹噓哀哉畢竟它還是發生了。固然，網絡上太多的是虛幻、不真實，甚至處處埋滿了陷井，到處是謊言和欺騙！但現實不也如此嗎？細數你身邊的人，有幾個是你的真心朋友呢？你又真心的對待過幾個人呢？包括為你悉心照料家庭的妻子，也包括為你整日勞累的丈夫。也許你有諸多說謊的理由，也許你有不得不的苦楚與無奈……于是這一切的所謂的理由無奈便組成了這樣的現實——虛偽、做作、無感情、沒激情，在這樣的環境下成長的愛情，也只是虛掩在門當戶對或攀高枝圈子內的一塊體面的遮羞布。如此的現實，那些富家大小姐、高才大學生何時再回眸，用眼角的余光去瞟一下那貧寒的黃包車夫？且美其名曰：沒有共同語言；而俊男靚女找老外、嫁老頭、娶小妻、傍老“婆”者比比皆是，又美其名曰：愛情沒有國界，并冠以“忘年交”美稱。是的，又何止忘年，簡直連人性起碼的尊嚴也忘了，唯一沒忘的，便是那骯臟的銅臭與腐臭味十足的錢與權。這就是一些人天天喊的冷靜與睿智！這樣的冷靜與睿智下的愛情又怎能不是人們滿足私欲、傳宗接代的一個幌子呢？這樣的冷靜與睿智不要也罷，相比較，我更喜愛石頭的率直。
雖說是在虛擬的網絡下的愛情，也正因為網絡是虛幻的，是不真實的，所以更多的人們才愿意剝下現實生活的面具，脫去偽裝的外套，扔掉世俗的幌子，開開心心的放松，踏踏實實的做人，率率真真的談情說愛。本來石頭在奇幻的《誅仙》中用自己的真情又創造了另一個“誅仙”，何其美哉！可他卻非要去接觸現實，即使再美味的饅頭只要一接觸糞坑，又怎能讓人下咽呢？蛆頭橫飛、流言四起，這么大的一個臭坑什么蝦蟆沒有，兩條腿的，三條腿的……，但愿石頭有金剛的硬度！
愛情本是精神世界的產物，人們之所以不盡的贊美她，是因為她少的可憐，幾千年來能數出的也寥寥無幾，正如我們愛玩《誅仙》是因為我們的現實生活沒有“誅仙”，我們愛?！秱髌妗肥且驗槲覀兛释皞髌妗币粯?，愛情也是馬齒莧之類的稀有之物，自然也遵循老魯的守則，她不可能用現實的砝碼來稱，只是一場千年的夢！
此物只應網絡有，人間哪能得幾回！但我還會站在高高的紫荊山巔向石頭祝福：希望此次的磨練你還能依然故我的棱角分明，更希望千里獨行你最終勝利歸來，因為我不愿看到本已被現實浸泡的千瘡百孔的愛情再讓你用石頭多砸幾個洞！
世界
世界的盡頭有歡笑嗎。
有海誓山盟嗎。
是否已不復存在。
世界的盡頭是不是彩色的。
有似棉花糖浮云在飄動嗎。
是否已被橡皮擦擦去了。
變得泛灰陳舊。
世界的盡頭有欺騙嗎。
是不是每個人都是長鼻子。
說謊以再正常不過。
世界的盡頭有懸崖嗎。
是不是每個人都住在浮城上。
呼吸著稀薄的空氣。
感受自己那微弱的心跳脈搏。
世界的盡頭有微笑嗎。
是不是在尋找成功的時候放棄了。
世界的盡頭有你嗎。
是不是愛大過了一切。
一不小心就把你弄丟了。
世界_
總覺得畢業很遠，直到聽到那一句話“珍惜穿春季校服的日子吧，因為穿夏季校服的日子就該散了”。倒計時不斷減少的日子提醒我該清醒了，五十天，離中考還有五十天，可登峰六人卻要馬上要散了。
難忘的是我們的初逢。記得是在九下第二個星期遇到他們的，或是細心謹慎的建均，或是略微魯莽的陳諾，多多少少都是陌生的。分組的第一天我們都很興奮，但礙于有些凝重的教室氛圍沒有表露太多，記得建均第一天告訴我們答數學的技巧，記得陳諾不時與我們開個玩笑。萬老師說，我們組是本班最好的一組，因為我們成績都還不錯，在我看來還有一點，我們每個人都各有所長，正好可以互相幫助，和別人談起他們時，語氣都是飛揚著的，因為是他們，所以我有足以驕傲的資本。最是深憶是初逢。
難忘的是我們的磨合，六個長相不同，脾氣不同的人在一起，必定不會是一帆風順的。比如我有時候受不了安琪說話的結結巴巴，比如建均對我們五個人神經大條表示抓狂。最嚴重的一次是因為楊森和陳諾，他們兩人在一起的時候總有講不完的話，已經讓好幾位老師注意到了，所以安琪說，他們兩個必須分開。矛盾就這樣的產生了：建均不愿意與陳諾坐，安琪要和楊森，建均二人討論習題，我亦想與安琪坐在一起，每個人都多少有私心，還有，成績略微好的要幫助成績稍微次的。因此我們討論了很久，也沒提出合理的方案，可安琪說“我們每個人都要多考慮別人?！?，我知道她刀子嘴豆腐心，她想盡可能的關心到每個人，但是這種情況不允許每個人只想著自己。最終是每個人各退一步，才得以解決問題。最是刻骨是磨合。
難忘的是我們的熟識。共度的兩個月不長，但足夠形成一種默契，彼此成為蜜友，那是一種習慣，拿我來說，我習慣與美琦一道回家，習慣抬頭向建均借紙，習慣主動為他們講解英語，化學。再說說其他人，美琦習慣叫陳諾為“諾諾”，安琪習慣與我們談心。與他們在一起，比起學習的目的，更多的是感動與開懷。我們見證了安琪的努力，見證了建均的提升，當得知安琪生物滿分時，我們為她由衷高興。當得知建均跑1000米時僅用了3分41秒時，我們為他無聲喝彩。我敢說，這兩個月，尤其是這一個月以來，我們經歷的點點滴滴，每個人都不會忘記，那是如詩的回憶。最是銘心是熟識。
八先生說，他是沒有明天的人，我記得我告訴他，我是活在過去的人。我的意思是，我總是會回味逝去的時光，于我而言，越是遙遠，越是清晰。自知文筆拙劣，寫不出動人的故事，也傳達不出動人的故事，也傳達不出現實中感情的千分之一的美好，可我是清楚的，那六人世界有多難忘，最后以此失他：奮戰五十天，六月在聚散。
世界_
在這個周末的時候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。
當我剛走進海底世界的時候，就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來呢？而它的鄰居是一條長達兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見了我最喜愛的小丑魚，它可是我們孩子中的明星，因為它是海底總動員得主人公喲，但是還有一個問題，就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會叫它小丑魚呢？可能是因為它游的時候左一晃，右一晃的這種動作很可笑吧！這時，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類，看它游泳的姿態，一上一下，游了半天也沒游多遠，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見了一只地圖石魚，它的背上長著很多斑紋，仔細一看，有一條斑紋的圖案可像中國地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國地圖魚”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。
然后我們來到海獅表演館，正好趕上一場表演開始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個表演是“水上接球”，表演雖然還沒有開始，但是卻已經有許多人開始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發達的肌肉，又好像在說“如果我是人，真應該去參加舉重比賽，這么發達的肌肉，白白浪費了，真是可惜”。表演開始了，海獅從它的“王位”上一個曲體后空翻就鉆到了水池里，這動作可比田亮奪得奧運冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后，訓獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場一片安靜，過了許久才爆發出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來，表演起來也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發達的腦細胞，海豚那海里最聰明的動物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說：“海獅那么靈活是要靠訓獸師天天訓練的，再者說生活在野外的海獅如果活動不靈活的話，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實有道理，看來今后我也要加強體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強壯而又靈活的身體。
其實這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時間才把每個館看完一遍，最后戀戀不舍的離開了海底世界，此時的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了??！
世界
美國人因為冷戰的需要發明了互聯網。他們萬萬沒想到，幾十年后的今天，人們運用網絡發明了微博、微信、臉書。就是在這樣一個一切皆有可能的世界中，網絡像一塊橡皮，逐漸擦去了國界，讓整個世界連在了一起。世界成了一個圓。
圓是世界上最美妙的圖形。它沒有了刺人的棱角，只是一條首尾相接的曲線。可大可小。圓無限擴大就成了宇宙，圓不斷縮小就是分子、原子。在現實生活中，自行車、三輪車、汽車輪子都是圓的。正是這些交通工具連接了人和人。在虛擬世界中，“@”的外圍也是一個圓，正是它讓人類之間的交流更加密切。硬幣是圓的，無論在哪個國家，它都以一種流通的方式存在著；太陽是圓的，它是萬物之源，萬物間因太陽而聯系；滿月是圓的，它讓異鄉人的心連在一起，雖遠隔千里卻也能共賞月色。
世界是個圓。區域之間、國家之間、大洋之間因為千絲萬縷的聯系而相互依存。圓是由無數個點組成的，也可以說是由無數線條組成的，這就像是世界由無數個人、無數個家庭組成的一樣。
物質世界是個圓，精神世界也同樣是個圓。人類思想從誕生到現在，無不是以彼此為基礎發展起來的，這就好比是波浪，沒有身后暗潮涌動的海水，就不會有在前方奮勇撲向沙灘的浪花。
物理學中有向心力一說，講的就是在物體做圓周運動的過程中，始終有一個向著圓心的力保持不變。候鳥在冬季飛到南方后仍會在春天飛回家園，人在外漂泊數年后仍會有著故鄉情懷。世界是個圓，而圓心在人們的內心中，人的心、人的思維、人的精神控制人的一切行為。即便世界再大，沒有人心的支持和吸引，也終究會化為一汪水，然后被蒸發殆盡。換句話說，若是有了這心，有了精神和思想，便有了向心力，世界就會變成一個圓，一個可以不斷循環的天地。
人們常常要反省內心，為的就是能讓這個圓心固定，不游離。在這個社會問題頻現的時代，我們往往質疑他人，質疑人性。其實，在面對各種問題、事故、災難時，我們需要做的就是反省內心。反省我們是否抱著同樣的僥幸心理，反省我們是否逃避了應該承擔的責任，反省我們是否因為沒有弄清事情真相便妄加評論。
數學告訴我們，確定一個圓只需要確定圓心和半徑。當我們認清現實，找準內心后，半徑決定了圓的大小。半徑就是知識。無論是古代儒家學說所推崇的“有教無類”，還是現代的九年義務教育制度，都體現了中國人對教育的重視程度。當一個人的知識面擴大后，世界的半徑就在增加，我們的眼界便愈發開闊，我們眼中的事物便愈發清晰。
世界_
半山腰上，一潭清水中，有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香，它們過得很快樂。突然有一天，其中一個說：“喂，朋友們，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖?”另一個說：“現在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊，我們也不去?！逼渌乃我哺胶椭?。
一路上，水滴坐著溪車向外一看，啊!外面的風景真漂亮，寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個水滴：“朋友，外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當然是大海!”一說到大海另一個水滴就講起它曾經呆在大海里的美好時光。水滴看它那樣子，就決定去大海。它換了一班車，買了通往大海的溪車票。
這時，只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請注意，前面就是瀑布了，請各位馬上系好安全帶?！眲e的乘客系上了安全帶，只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊，乘客們都叫了起來，水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中，水滴昏迷了。
當它醒來時發現自己已躺在石頭上。這時一條小魚妹妹被一條大魚追殺，水滴看見小魚決定去救它。于是，就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭，一不留神被石頭拌了一下，石頭飛了出去，正好砸到大魚的頭上，大魚突然頭昏眼花了，到處亂竄，撞到了很多地方，后來就撞昏了。小魚游了過去對水滴說：“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請水滴去小魚家，它的爸爸媽媽非常好客請水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報答水滴對它們女兒的救命之恩，決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海，水滴看見藍藍的大海，白色的海鷗，美麗的椰子樹，還有許多它從來沒有見過的生物：五彩斑斕的珊瑚，巨大無比的鯨，長得望不到頭的海藻……于是，決定要研究這奇異的海洋世界。后來，水滴成了海里獨一無二的水博士。
世界
世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當你發現時你會知道它的價值。
我，2019年10月16日，睜開了哪求生命的眼睛，我打開了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無私奉獻的母親和偉大的父親。你也許會問，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因為我那幼小的心靈感受到了那種感覺。這既是我，小小的我。我慢慢地體會這世界。
我，2019年我入學了，我在這里學習著怎么做人，怎么對待這世界。
世界_
一覺醒來之后，我感覺精神百倍。cdnoh和dlgin也醒了，他們正在望著我。我很疑惑，問：“你們為什么要看著我？”cdnoh回答我：“因為你手上拿著一個末影珍珠，肯定是昨天晚上打末影人掉下來的?！薄鞍?！那我怎么不知道。“我往手上看去，果然，我手里拿著一個青綠色的珍珠，我想：我竟然拿著一個珍珠睡了一個晚上不會累，還有這珍珠竟然沒有掉，真奇怪，可能游戲規則就是這樣的吧。我們3個人一起走出了這個房子，結果，我們剛出門，不會被火燒掉的苦力怕給我們來了一個“開門紅”，炸掉了我們不少的血，我們趕緊去找了胡蘿卜，咔擦咔擦的就吃掉了。我們3個人把沒有被火燒死的苦力怕、蜘蛛等一些怪物給干掉了。接著，我們把昨天砍的樹做了6個木稿，每人2個，一起挖礦，直直的挖下去。我們才剛剛挖下去，就掉進了一個礦洞，摔了我們1滴血。這個礦洞黑漆漆的，什么也看不到，還好我們昨天用木頭燒了一點木炭，做了一些火把，我們把火把插向四周。忽然，cdnoh發出一聲尖叫：“這里有鐵！。“我和dlgin紛紛圍過去，果然，我看見了4塊鐵在墻壁上。dlgin馬山做了一個工作臺。我們把剛剛挖的石頭做成了石稿，然后就開始挖鐵了。墻壁上一共有8塊鐵，在墻上露出來的后面還有4塊。我做了一個溶爐，把鐵放進去，用木炭燒。“這里有煤”我們又趕過去挖煤“這里還有鐵”“這里有黃金，趕緊去做鐵稿”
正在我們挖的不亦樂乎的時候，我聽到了一聲奇怪的聲音，我把火把往前方插去，不插不知道，一插嚇一跳，我看見一只僵尸正在冷冷的望著我。我此時才想起來：礦洞里好像有許多僵尸的。果然，我發現我們已經被僵尸包圍了，我們趕緊做了一個鐵劍。我發現的那只僵尸第一個撲了過來，我拿起鐵劍就和他干了起來，我剛把他給殺死，一支箭冷不防的從我身邊飛過，插到了墻壁上。我大聲叫：“快，突出重圍。”“不行，僵尸太多了?！眂dnoh說“我這僵尸比較少，在我沖出去吧"dlgin對我們說“好”我和cdnoh一起回答我們且戰且退，很快，我們就到了我們下來的地方。忽然我發現我頭頂上有鉆石，我大叫：“cdnoh、dlgin你們掩護我，我們頭頂上有鉆石，我來挖?！薄班拧彼麄兓卮鹞荫R上，我拿起鐵稿，用石頭把我給墊上去，開始挖鉆石。過了一會，我把頂上的鉆石給挖完了，一共有4塊。“走，用石頭墊上去，我先上去了。”我對dlgin和cdnoh說我上去以后，等了好久，都沒見他們上來，這讓我有點擔心。就在我準備下去救他們的時候，他們上來了?！皼]事吧。”我關切的問dlgin回答我：“還好我們命大，沒死，就是扣了一點血?！薄皼]事就好，我們回去吧?！蔽艺f接著，我們回到了自己的家中，整理了一下此次的收獲。收獲還蠻大的，有4塊鉆石，28塊鐵，8塊黃金。
大世界小世界作文
樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風雨考驗，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。
筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經歷風吹雨打日曬，甚至還要擔心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個月，終于成了自己夢想中的那個樣子。
花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。
草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛?？墒侨缃裼钟卸嗌俨菽馨踩怀砷L……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。
夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個意想不到的神奇世界！
大世界小世界作文
每本書背后，都藏著一個世界。選一本喜歡的書，細細品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。
——題記。
一個人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進不同的世界。而我獨愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。
睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個個真實卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上?；腥婚g，我走進那個敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個大膽放逐的世界。
抬頭，看到了龍應臺的《野火集》。當人們對一團糟的臺灣現狀不滿時，卻不愿說，不敢說，這時龍應臺站了出來?！兑盎鸺氛缫话研苄芰已?，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵人們用自己的行動改變命運。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。
轉身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個脆弱的靈魂，一個崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個溫暖而馨香、優雅而理性的世界。
回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關懷；她愛她的事業，她會在咸咸的海風下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因為她愛花，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因為她愛樹，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個細膩的世界。
小閱讀，大世界。每本書背后都有一個世界，但當我們閱讀它時，它所呈現的世界就已經和作者無關了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個世界。
大世界小世界作文
我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時時在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經離不開課外書了！
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節假日爸爸總是要帶我到外面認識更多的新鮮事物，爸爸經常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經常去爬山，當我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！
無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風景，我都不忘把曾經看過的書中的情節和現實作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當我興奮高興或者悲傷的時候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發現我組織語言的能力大大提升了！
我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠遠比不上看到的景色那么生動美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業余時間當我瀏覽爸爸給我特定的網頁《文學藝術網站》的時候，我也漸漸發現：在上面我可以學到更多的知識，特別是當我遇到不懂的問題時，通過網絡基本都可以迎刃而解，因此網絡也成為我學習和閱讀的好助手。
在書中我學會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進書中可以讓我感受到認知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學習成長的快樂！
我漸漸總結了閱讀的方法，每當看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當我描寫類似事件或場景的時候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進步了！
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經常做以下事情：第一：善于閱讀，養成良好的閱讀習慣。第二：善于觀察身邊發生的事情，并善于思考其本質并展開聯想。第三：養成寫作的習慣，將生活中的點點滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經?；仡^看自己以前寫的作文，我常常發現自己在無形的進步！
“學如逆水行舟，不進則退”我想我會堅持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進步中享受樂趣！
大世界小世界作文
在寒假——一個短暫而又豐富多彩的假期里，我校開展了期待已久的社會實踐活動，活動為期三天，我們受益匪淺。
此次社會實踐活動的主要目的是讓我們認識書本教育以外的知識，豐富我們的課余生活，提高我們的環保意識，讓我們在知識、藝術的熏陶下，擁有一個美好、快樂、有意義的假期。
第一天，我們在學校老師的帶領下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來到梅城江邊，進行“水未來”活動。看哪，同學們一個個興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。
校園是夢開始的地方，我們代表著未來和希望，擁有無限的激情、靈感與創造力。每個人的心中都有一個關于未來的構想，每個人都在努力離未來更近一點。通過對江水的測量、觀察，我們更加認識到“五水共治”的重要性及政府對江面環境保護所采取的措施，提高了對江邊環境保護的意識，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。
第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的`大巴車。當我們面對著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻時不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中：樸實、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術家和美術教育家的眾多作品。
在第二天的下午，我們還開展了安全急救的活動，老師通過對人體心肺復蘇的示范及讓我們親自體驗，使我們認識到保護生命的重要性和“救人一命，勝造七級浮屠”的意義。
此次社會實踐活動，我學會了多種生活技能，提高了環境保護意識。在藝術、文化的熏陶下，我們茁壯成長！
大世界小世界作文
——題記。
天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內，照在我轉動的筆尖上。
老班留了篇作文叫《尋找幸福》，我正因不知如何下筆而發愁。
幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。
“姐，我知道什么叫幸?！?。
“啥？”
“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認真地看著我說。
“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”
“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。
兩分鐘后。
“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好?！彼峙軄砹恕?/p>
我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。
他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。
天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。
我看著他，頓時明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發現和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實就是莫大的幸福。我回身再看小弟時，發現他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠在一起哦！”
這個大大的世界，是美好的，因為它由無數個小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風刮不倒，雨吹不散。
那一刻，我感到，我好幸福。
吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學初二:劉安諾。
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大世界小世界作文
我看完亞洲杯足球賽,知道世界上不僅有中國,還有很多國家,媽媽說：“世界上還有七個大州，四個大洋呢。你去看看在圖吧！”我看起了地圖。
看地圖要知道上北下南左西右東。
首先我看到的是地球上大部分都是藍色的，原來藍色的'是海洋，其它顏色是陸地，海洋上地球面積的70％，陸地只占地球面積的30％，所以從太空中看地球是一個藍色的大球。
我再仔細看，在很多小字中，看到了七大州，它們是亞洲，歐洲，北美洲，南美洲，南極洲，大洋洲。還找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。媽媽告訴我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆蓋著。”我想挨著北冰洋的俄羅斯也一定很冷。聽媽媽說北冰洋還有我國的考察團呢，在這么冷的環境下工作，叔叔阿姨們多辛苦呀。
看完地圖，我了解了很多以前不知道的知識，沒想到這小小的地圖，卻包括著那么國家，真讓我大開眼界。
投稿:-8-1419:29:12。
大世界小世界作文
今天是個可愛的日子，為什么呢？因為今天我們班舉行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團隊賽和個人賽，團隊賽就是2―3個人組成一隊，2分鐘以內看哪個隊翻的花樣最多，哪個隊就勝出，同樣的花樣不算哦！個人賽就是個人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規則與團隊賽一樣。
走過路過不要錯過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團隊也參加了比賽。團隊賽預賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風，一點一點地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計時員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現實。我馬上問負責計數的同學，當得知我們翻繩的個數時，我驚呆了：20個！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個“天文數字”?。】晌覀z今天卻超常發揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個！于是，我倆以no。1光榮身份進入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又斷了，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。
至于個人賽，我自知無望，就干脆棄權了。因為依照我個人的技術水平，2分鐘還翻不了5個呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。?。∷袅?，只見她靈活的手指在細繩中自由地穿梭，轉眼間就變出一個個圖案。真厲害，下次我也學學。
通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個細微的事物，都能被我們發現它更大的價值。
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大世界小世界作文
《小窗口大世界》是鄂教版實驗教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體，包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發布會”等內容。旨在讓學生了解大眾媒體，激發他們探究媒體世界的愿望，進而運用媒體這個小窗口了解大千世界。
【說學情】。
大眾媒體作為信息的載體時時刻刻與人們的生活發生著關系。四年級的學生，他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體的信息有較強的敏感度。在學生以往的生活經驗中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應用卻做得不夠，往往是把有的媒體當成“玩具”，而不是“工具”。
【說教法】。
根據教材的特點、學生的認知規律，我主要采取了激趣導入法、任務驅動法、情境教學法等。首先以學生喜愛的舞蹈，激發學生興趣，導入新課。然后為學生創設情境，讓學生討論探究，自主發現各種媒體的作用，從而體驗到大眾媒給我們帶來的是一個大千世界，最后任務驅動學生主動運用媒體，以此培養他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學法】。
在這本課的教學設計中，我力求體現“教師主導，學生主體”的理念，采取讓學生在活動任務中自主發現、自主體驗的學習方法和合作探究學習法。
【說教學目標】。
1．知道報紙、電視、廣播、互聯網、書刊等都是大眾媒體。
2．知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3．學會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學重點。
1、知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的知識和信息。
教學難點。
了解媒體對個人學習與生活的重要意義，學會從媒體中獲取有益的`知識和信息。
【說教學過程】。
在教學過程設計中，我根據學生的特點設計了激趣導入、大話媒體、我秀家鄉、解決問題、辨別信息五個循序漸進的教學環節。
一、激趣導入。
1.播放影視片段。
2.請學生說說這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個大世界。
3.板書課題：“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個教學環節中主要讓學生了解大眾媒體。我為了讓學生變被動的接受型學習為主動的探究型學習，我采取了創設情境教學法。
1、學生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念：
生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的書本、報紙、電視、廣播、計算機等被稱為大眾媒體。
3．學生活動：一句話新聞播報，分享自己的收獲。播放學生喜歡的視頻傳媒，讓學生談收獲。
通過以上的學習，首先讓學生主動地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進一步認識到一個個媒體小窗口帶來的是一個豐富多彩的大世界。同時使他們產生運用媒體了解世界的沖動，于是就進入下一個教學環節。
三、我秀家鄉，利用媒體窗口展示家鄉。
1、分小組討論向世界展示家鄉的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長陽。
四、解決實際問題。
1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問題。學生討論，教師現場通過百度解決相關問題。
2、問：你們利用媒體解決過什么問題嗎？（相互交流）。
五、辨析信息：
幻燈片播放一些信息讓學生辨別，教師以此總結新課。
以上就是整個教學過程的設計，在設計中我充分考慮到四年級學生活潑好動、善于發現的特點，設計了開放式的課堂，把學生從傳統的課堂中解放出來。首先讓學生在歡快舞蹈中感受學習的快樂，并引入新課。然后讓學生在情境中了解媒體，發現媒體的作用。最后讓學生在各種任務中運用媒體、體驗媒體。
【說板書設計】。
在板書設計中，我根據學生的特點，采用了圖文結合的板書形式。
【說教學效果】。
通過教學讓全部的學生都有收獲。
大世界小世界作文
屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時間的搜集。
多么美麗的自然風光，白天看不到吶。就像是隔著很遠去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大?？墒俏业奈葑诱娴哪敲待嫶髥幔看鸢副厝环穸?。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個光景都自動的送到了你眼前。
問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實的定格。這個問題是沒有答案的，別把它當成一個觸景生情的全新思考起點，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個地球上根本對物種進化生態環境甚至國家經濟都沒有一絲影響，?。晃覀冇质怯卸嗝吹姆彪s，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動身邊所有人的情緒，或者把牽動變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態時瘋狂跳動，以至于產生的愛和信念足以充滿整個地球，整個宇宙空間，大。
于是乎無人去理會自己的小大?；钪鴨h，就只是生存而已，別讓這個世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內的人們去瘋狂全世界。生存變得太簡單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望。現在不都追求完美嘛，每個人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時候，我們去體會這個星球發出的光亮，在開朗的時候，讓人們感受到一種芬芳，足以。
曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時還能支撐著我們去追尋探索的，才是理想。
世界太大，我太小。