奮斗是一種積極向上的態度，是對于生活的熱愛和追求，它能夠塑造我們的人格，提升我們的價值。下面是一些關于奮斗的名言警句，希望能給大家帶來一些正能量和鼓勵。
奮斗目標作文
下午召開緊急會議，中心是“維穩”。近兩天來，許多農村學校的老師聽到有關精神就來到縣政府集體上訪。慚愧的是，身居縣城的我們竟然昨天晚上才聽到這回事，今天還到處打聽是他們聽到了什么精神，因為我們已經很久沒有開過會了，什么消息都不知曉。最有可能聽到消息的反而成了最不知情的，真是怪事。
校長認認真真地傳達了會議精神，談了一大堆有關法律、政策方面的大道理之后，就和我們推心置腹地談了起來。好些話都忘記了，有一句太經典的話實在想忘也忘不了——“既然選擇了當老師，只要能勉強解決溫飽問題就夠了！”
校長真是明察秋毫呀，知道我們的現狀確實到了只能“勉強解決溫飽問題”的地步了。以前各級領導總是要求老師要“安貧樂道，樂于奉獻”，“安貧樂道”這四個字太抽象了。什么是“貧”？什么地步才叫“貧”？哪及得上校長這句話的直觀呀！
記得有個表，把財富和人群進行分類，年收入3－5萬的叫窮人，1－3萬的叫很窮的人。我們絕大多數處于義務教育階段的老師都是很窮的人。窮到什么地步？“勉強解決溫飽問題”應該是最好的注解吧。
想來校長說這句話的時候，也是在綜觀各種形勢下所做的一句無奈的勸說之詞，校長說話時的神情、語氣都顯得那樣的懇切，我們聽得更是涼到了心底。
從今天開始，我明白，既然選擇了做老師，就應該不要羨慕別人的'小康生活，就應該在我的三尺講臺上為勉強解決溫飽問題而嘔心瀝血、耗費我的青春和生命。從今以后，我的奮斗目標就是為在二十一世紀不久后的將來完全徹底地解決我的溫飽問題而努力工作。
奮斗目標作文
時間過的好快啊，一轉眼我就從不懂事的小屁孩成為了成熟穩重的初三學生。以前，看見別的初三學生是那么的緊張，自己一點也不以為然，覺得初三還很遙遠呢，可現在不得不接受現實了。
想想以前的自己，真的好后悔啊，懶懶散散的，自從自己上了初中以后，整個人都變了，變得連自己都不認識了，上課時，不認真聽老師講課，竟然在下面和同學們開起“小會”來了，和他們有說有笑的，一節課下來什么也沒聽下，有事還會為一些是而分神，心里都不知道在想些什么亂七八糟的，最后考試成績下來了是一塌糊涂，一點也不理想，為此而制定一份計劃，可是，堅持不了幾天就把它拋之腦后了，一點意志也沒有。
現在，我也已經是初三的學生了，是初中生活當中最關鍵的一年了，為了明年的中考，不讓父母失望，不讓自己的努力白費，從現在開始，我一定要發奮，為自己制定學習計劃，一定要堅持執行下去，不能再像以前一樣“三天打魚，兩天曬網”了，有什么不會的要及時問老師、同學……不能不懂裝懂，似懂非懂的，一定要徹底弄明白。為了能考入自己夢寐以求的、父母期望的平遙一中，從現在開始，我一定要刻苦努力，廢寢忘食，朝著自己的目標努力!
星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長歷程如電影鏡頭匆匆閃過。
在人生的海灘上，我的前進步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著一個生命。于是，我便常常脫離實際地幻想著花開，想象著自己在次次考試中，過關斬將，所向披靡;想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來工作中，力求上進，出類拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個美麗的夢。試想，沒有為之奮斗過，又怎么能讓夢想成為現實呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個春天，這是一種充滿執著、鍥而不舍的等待。
這個即將到來的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學業的緊張，升學的壓力，將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進還須自己不斷拼搏。進一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創新，去耕耘。不經歷風雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。
于是乎，將會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的瀟灑樂觀。學習緊，不叫苦，做題累，不說乏;調整好心態，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說初三是一個做夢的季節，夢想著受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說初三是一個奮斗的季節。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會開得絢麗多彩。初三，確確實實是一個奮斗的季節!
青春，多么美好的時光。我們每個人都會經歷這美好時光。
青春，本身就是美麗的，但是我們要讓它更加美麗。讓它更加美麗的方法是什么呢?那就是——奮斗。奮斗會使青春更加具有意義;奮斗會使青春更加精彩;奮斗會使青春更加充實;奮斗會使我們年老時回憶青春時腦海中不會一片空白。只要在青春時奮斗過，不論成功還是失敗，年老時我們才不會感到后悔與無奈。只有奮斗過才知道這其中的驚險與刺激，這其中的精彩與趣味。成功也好，失敗也罷，不必計較。成功了，心中高興，為自己驕傲;失敗了，不要沮喪，重新收拾心情，總結經驗，從頭再來。相信自己，一定會成功。
青春，是多么美好?？墒强傆心敲匆恍┤?，不思進取，不知道珍惜。
當你拿著錢出現在網吧內;或者是和幾個自己認為是真心朋友的人一起出沒在ktv中;又或者是現身在游戲廳、臺球室，一起玩樂時。有沒有想過，這樣有意義嗎。當你在此揮霍青春時，又有幾多人在為當年青春時而懊惱、后悔。
青春，使我們有著強健的體魄;有著瀟灑與風流;有著無數人羨慕的資本。
我們偉大的領袖毛主席年輕時曾經說過：與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。這是多么豪氣的一句話。毛主席在年輕時游湘江、洗冷水澡、曬日光浴。與天地相爭，與人相斗。是什么給了他這樣的毅力?是目標，有了目標，才會有奮斗的動力。最終，毛主席成就了一統中國的偉業，完成了無數人民的心愿。無論哪一位成功人士的成功之路都不可能是一帆風順的，他們經歷了無數的艱難險阻，憑借著強大的毅力披荊斬棘走到了這一步。
雄鷹為什么可以在高空翱翔，是因為它在幼年時付出了更多，乃至生命。在幼鷹練習飛翔時，是冒著生命危險的。它們從高空一縱而下，努力向天空沖去，可最后卻因體力不支而墜地。折斷了翅膀，然后再努力回到高崖，準備下一次的嘗試。這是幸運的，又不幸的，被在崖下虎視眈眈的肉食者逮到，葬于其腹。雄鷹是在用自己的命做賭注，只求一飛沖天的機會。這要有多么大的勇氣與膽識，又有幾多人可以做到，而雄鷹卻做到了。有一些人不是不知道去奮斗，而是不敢，膽怯。像這樣的人，會有所作為嗎?俗話說：“人有多大膽，地有多大產?！贝蟾啪褪沁@個道理。
青春，因奮斗而有意義;因奮斗而充滿激情;因奮斗而無悔;因奮斗而美麗。奮斗的青春最美麗。
奮斗目標作文
有個美國教育家曾說過：“一個國家要長久治安，必須加強注重核心價值觀建設?！?/p>
從20xx年開始，中央電視臺每年都推出“感動中國”評選活動，在社會上引起了強烈反響。從人民公仆鄭培民、獨臂英雄丁曉兵，到好軍醫華益慰、無私村長段愛平，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了他們各自的價值取向，建立了共同的價值目標——為國為民，他們以自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀的真諦。
只有建立共同的價值目標，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統一的意志和行動。
愛國主義作為民族精神的核心，在社會主義價值核心體系中具有特殊地位。在中國歷史上，有多少愛國英雄為中國實現共產主義拋頭顱，灑熱血。李大釗是中國共產黨的主要創始人之一，他舉辦的活動多次被反動政府通緝。在這異常艱苦和險惡的環境里，他毫不畏懼，確立了不惜為國家而犧牲的價值目標。面對敵人的勸降時，他斬釘截鐵地說：“寧可頭斷血流，絕不出賣靈魂！”結果，被處以絞刑。李大釗這種偉大的愛國精神和堅定的理想信念無一不為我們展示了中國人強大的氣魄，確立了價值目標，為國家的富強做出了巨大貢獻。
以人為本是科學發展觀的靈魂，也是社會主義核心價值觀的精髓，要求我們始終把人民的利益放在第一位，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
為保證外出務工人員的合法權益，云南省的陳家順身為局長卻以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。和農民工兄弟同吃同住同勞動。幾年來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業，為農民工提供了許多家良好企業的信息。這些實實在在的行動，贏得了當地民工和社會各界的稱贊，被人們譽為“臥底局長”、“民工局長”。陳家順以人為本，確立了價值目標，體恤民生艱難，為了人民不惜吃苦受累，樹立了中國官員敬業、以人為本的光輝形象。
所以我們要始終堅持社會主義核心價值觀不動搖，確立共同的價值目標，為實現社會主義核心價值目標的思想保證和行動指南奮斗。
奮斗目標作文
理想的來源，起始來源于一個詞，再者就是人們心中的對目標的定義。世界上沒有什么是能夠阻擋住我們的渴望，目標則就是人們一個努力的方向，前進的指標。然而很多人就問了：理想和目標，兩個看似毫不相干的詞，為什么會歸根到一起呢？對此我的解釋是：理想和目標在表面的詞義上來看是沒有關系的，但是理想就是人們對自己所能做到的事情，所做出的一個估測。而目標，是人們對理想境界的一個實意標準。這樣說來，那么理想是目標的基礎！有了目標，便有了方向，有了理想，便有了意義。
理想是我們心中的明燈，是孤帆所能看見的海，所能依靠的岸。目標是大雁南飛的動力，是孤雁所向往的巢。目標和理想需要實踐來充實，即使你有了目標，有了理想，如果你每天坐享其成，也是不可能的，只有把它們視為你成功的資本，努力向上，那你才算真正的成功！
理想成功的時刻，是多么的激動，鼓舞??！那歡欣悅舞的時刻，究竟有多少人做到呢？是為數不多的.，雖然成功的人很多，但是他們是否達到自己的理想了呢？那就不為人知了，但是，我們既然已經對自己定下實踐的目標了，有了確切的理想了，為何不從現在做起呢？每個人都有不確定的未來，并不是所有人能做到，無怨無悔，每個人的成功都不是白白得來的，而是通過了努力，因為每個人的一生都不會是一帆風順的，都是會有風波的，這就需要努力地克服，敢于面對。為了自己的理想拼搏，奮斗！
不要等到將來后悔，因為一切都晚了！不可以重新開始了，不要讓自己的人生留下遺憾！加油，讓理想成為現實，即使你的理想再怎么遙不可及，但是只要你付出了，那你就沒有遺憾。雖然付出不一定會有收獲，但嘗試會主導未來！努力依舊光彩！
奮斗目標作文
我覺得希望對一個人來說是很重要的，如果沒有希望，就等于放棄自身。要有目標，才能成為一個成功的人；要有希望，,才會邁向目標前進；有了希望，這也表示已經向成功前進了一大步。
就拿愛迪生來做例子好了，愛迪生為了讓燈泡亮起來，曾試過兩千多種的方法才使燈泡亮起來，也因為愛迪生有這種努力不懈的精神，讓我把他當成自身的目標，朝著他前進。
說到希望，我也不例外，希望未來我可以當一個幼兒園的老師，教導小朋友或是開一家孤兒院，照顧無依無靠的小朋友，讓他們感受到人間的溫暖。但是，我必須先改善我的壞脾氣，要時常微笑、不生氣，度量要大，大到可以裝下一頭牛；要頭腦聰明，就像海豚一樣聰明；要力氣大，大得像大象一樣大。還有要多多幫助家人做家事，以后也可以教導小朋友要有孝順父母的精神，以及多看看名人的書籍，進而得知他們是怎么完成他們的希望，或是，把父母的話銘記在心，這樣我們會有不同的感受。小朋友若是無聊的話，我會想盡辦法，逗他們開心，讓他們的生活過得非常充實、有趣，讓他們有著快樂的童年。
最后，我一定朝著我的希望邁進，我會永不退縮，勇于面對未來極大的考驗，總之，我一定要當上人好又聰明的好老師，所以，我絕對~絕對~不會放棄我最想達成的希望。
奮斗目標作文
人生下來，走的路總是彎彎曲曲，沒有一點線的平直。時光短暫，而往往都再浪費青春和時間，包括我，人說，人要有目標才會進步。當然，我有目標，但是我卻行動不起來，只說不做，出生到現在，經歷坎坎坷坷，卻沒有一點進步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動目標的火花，讓我堅決了這一目標，努力前進。人生幾何，要想行動就必須要有目標去實現并制定一個人生規劃：
（1）把我所學知識穩固，但并不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；
（9）學好知識，為國家棟梁作貢獻，建設更美好和諧的家庭——社會——國家。
這就是我的人生目標規劃，以后會好好發揮自己的才能，說到做到，才是人的精神品質。
理想.奮斗.成功
20.《張三豐創太極》張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州(今遼寧彰武西南)人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。關于他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧?太極拳最大的特點就是柔中帶剛!你知道張三豐到底怎么創造的太極拳嗎?本片要說的，正是這個故事。
21.《諸葛亮喂雞》諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了!
22.《玄奘苦學佛法》玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
23.《岳飛學藝》民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
24.《厲歸真學畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
25.《沈括上山看桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
奮斗目標
2.八年級（2）班風：文明勤奮求實創新。
3.八年級（2）班訓：團結謙虛靜心刻苦堅韌高效。
4.八年級（2）班級口號：八二八二，自強自立，快樂學習，爭創佳績。
5.八年級（2）班歌：《陽光總在風雨后》。
6.八年級（2）班級奮斗目標：做最好的自己，創文明班集體。
7.班主任寄語：有付出就有回報，努力營造書香樂園，你今天在學習上的付出，明天你一定會在生活和事業中得到更大的回報。
學年奮斗目標
我的奮斗目標（未來三年規劃）。
第十小學路艷霞。
一、對專業發展的認識：
隨著新課改的不斷深入和推進，教師角色的專業化色彩愈益濃厚，教師越來越面臨著來自各方面的巨大挑戰和嚴峻考驗。要求每一位教師隨時對自己的工作及專業能力的發展進行規劃和評估，樹立終身學習的意識，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究，不斷對自身的教育實踐進行實踐和反思，對自己的知識與經驗進行重組，以適應課程改革的新需要，為了拓寬自身的專業視野，提升專業水平，以跟上時代步伐，特制定近三年的專業發展規劃。
二、自我情況剖析：
從1994年踏上工作崗位至今，已經十八年了。作為一名數學教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。
三、自身專業化發展的目標：
1、認真學習黨的理論，認真貫徹黨的教育方針，平時多關心時事，不斷提高自己的思想政治水平。
2、加強理論學習，與時俱進。在教育教學中，理論與實踐相結合，大膽創新，從實踐中學習，在反思中進步，盡快提高自己的業務素質和文化水平，力求成為一名：（1）學有所長的教師：在加強自身學習的同時，要突出自己的專業，即在自身的業務素質上爭取有一個新的突破。充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新。虛心請教，集思廣益。（2）學生喜愛的好老師：在平時的教學中，力求創設一種民主、和諧、平等的教學氛圍，讓學生在輕松愉快的課堂中發展個性，放飛心靈。平時關心每一個學生、愛護每一個學生，成為學生的好朋友。（3）家長滿意的好教師：切實加強與家長的溝通聯系，認真做好家長工作，努力做到使每一位家長滿意。（4）“善于反思，勤于積累”的老師。善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，不斷為自己今后的工作積累經驗，爭取早日成為一名區或市級骨干級教師。（5）科研型教師：積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己獨特的教學風范。
1、規范教學工作，提高教學水平，要求認真學習和比較近年新、舊教材的特點，經常研究新、舊教材和課程的有效整合問題。
2、每學期至少要舉行公開課兩次，聽課至少二十節，認真開展“高效課堂教學”的研究活動。
3、每年參加新教材使用體會、經驗交流會一次，互相學習，互相促進。
4、要提高使用電腦的技術，重視信息的搜尋和使用，多媒體工具在教學活動中的使用，要適度、合理。
5、要正確、高效開展“培優補差”的工作，不單是上課，還要關注學生的思想工作細致到位。
6、撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取論文區或市級獲獎。
7、參與各類培訓及業務的進修，不斷提高自身素質。
8、積極教育教學研究。主持的課題爭取校級立項；參與一個合作課題，并能起到骨干作用。
9、積極參加校級“教學與反思”優秀課的評選。
1、要多讀書，努力提高自己的素質，要重視在教學中人文精神的滲透，體現數學文化的精妙。
5、參加集體研究，發揚試教試評完成公開課的互助精神；
6、要達到教案書寫的規范要求；要對學生作業做到布置精煉適度，全收全改。
7、爭取學專業技術考核“優秀”。
8、積極參加校級“教學與反思”優秀課的評選并能獲獎。
1、由經驗型教師向研究型教師過渡，成為校級學科帶頭人。
2、在“課題研究”、“數學教育教學論文”這兩個項目中任選一項完成撰寫工作。
3、通過備課、論文評比、說課比賽、公開課示范或研討等，提高理論水平。
4、通過以老帶新的結對活動，使本校新教師能盡快走上教學工作的正軌。
三、主要措施：
1、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研修活動，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，認真讀好書，并作好理論學習筆記。保證每天有一小時以上的讀書時間。
2、加強教育科研能力重構自身專業知識結構。積極參加學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。平時勤練基本功，使自己的業務技能又上一步。
3、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，力爭使自己的教學讓學生喜愛。
4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
6、不斷交換與其他數學教師的意見，取長補短，努力形成自己的教學特色?？傊?，在今后的教育教學中要轉變觀念，轉變角色，改變學生的學習方式，使學生能夠自主、合作、探究地去學習，充分體現學生的主體性，培養學生的能力，讓課堂真正充滿生機與活力；同時，形成了群策群力，集思廣益，資源共享，取長補短，互相學習，互相幫助的濃厚的教研氛圍和良好的人際關系，才能在教學工作中發揮巨大的作用，最終實現自己的奮斗目標！
奮斗目標口號
1、認真讀書，踏實做人。
2、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。
3、不忘初心，砥礪前行。
4、靜心教育，快樂成長。
5、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
6、開拓創新，爭優進取。
7、天道酬勤，寧靜致遠。
8、我讀書，我快樂，快樂讀書。
9、我的未來不是夢。
10、快樂教育，快樂成長。
11、現在決定未來，知識改變命運。
12、勵志勤學，知行合一。
13、讀書讓生活更和諧。
14、我一試再試，爭取每天的成功。
15、砥礪前行，不忘初心。
16、奉獻愛心，成就生命。
17、及時宜自勉，道遠而任重。
18、過去是一個夢，未來是一個希望。
19、走進閱讀，走向成功。
20、踴躍人生，全力以赴。
21、努力就能成功，堅持確保勝利。
22、志強智達，言行行果。
23、會展二小，因我精彩。
24、信心決定所有，細節決定成敗。
25、青春無畏，追夢揚威。
26、不忘初心，方得始終。
27、“生命”澆灌，從心出發。
28、澆生命之花，育五彩人生。
班級奮斗目標
創和諧守紀進取的班級。
班風。
守紀。
團結。
勤學。
和諧。
班訓。
在快樂中成長。
在耕耘中收獲。
1．按時到校，進教室保持安靜，做好課前準備。
2．要求穿校服，發型符合學校要求，不佩帶首飾。
3．養成良好個人衛生習慣，營造潔凈、舒適的學習環境。
4．自覺守紀，課間不在教室內大聲喧嘩、追趕打鬧。
5．慎獨自律，不攜帶手機，不進網吧等營業性場所。
6．維護班級形象，在公共場所注意自身言行。
7．尊重師長，不頂撞、漫罵師長，如遇到意見沖突應待適時解決。
8．上課認真聽講,不接話，不在老師講課過程中私自討論。
9．獨立完成自己的學習任務，不抄襲作業。
10．同學間發揚互助精神，在學習中共同進步。
11．在班內尋找一個對手，在競爭中共同促進，共同提高。
12．注意合理安排學習時間，制定適合自己的學習計劃。
懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起。從那一刻起，我們24個人的名字，就化為了同一個符號——七年級三班。我們，是一個整體；我們，是不可分割的一織血脈?？v然有過羞澀，縱然有過隔閡，但一切的不愉快都會隨風飄逝；縱然有過失敗，縱然嘗過淚水，但一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅?；蛟S現在的我們不夠聰明，不夠優秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的團體，我們的青春會綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會成為最耀眼的一群人－－因為，我們來自七年級三班。
班主任寄語。
我們的班級：你因我而精彩，我因你而快樂！
你使我每天充實，我給你增添光彩。
用明亮的雙眸觀察生活。
用真誠的愛心擁抱生活。
用智慧的心靈感受生活。
讓夢想從這里起飛，讓友愛在這里傳播，讓心與心在這里貼的更近，讓手與手在這里握得更緊。
你給我一片藍天。
我還你鮮花般燦爛的笑臉。
你給我一片綠蔭。
我送你百靈鳥清脆的歌聲。
愿我和你們，用鮮花和掌聲，用詩和歌聲，開墾了一片新的園地。希望，未來，我們收獲愛和真誠，收獲進步和成長！
強身健體,立志成材,61班1班,非同一般。
揚帆把舵,奮勇拼搏,看我一班,銳不可當。
與時俱進,奮力拼搏,齊心協力,爭創一流。
團結拼搏,爭創偉績,飛躍夢想,自強不息。
挑戰自我,超越夢想,團結互助,共創佳績。
勵精圖治,開拓進取,超越劉翔,從我做起。
一班一班,勇奪桂冠,齊心協力,共創輝煌。
團結進取,開拓創新,頑強拼搏,爭創一流。
互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峰。
與時俱進,開拓創新,頑強拼搏,勇奪第一。
勵精圖治,爭創一流,好好學習,天天向上。
六年一班,猛虎出山,六年一班,銳不可當。
奮力拼搏,揚我班風,努力學習,勇爭第一。
六（1）精英,敢闖敢拼,齊心協力,爭創佳績。
青春如火,超越自我,六年一班,奮勇拼搏。
看我六班,影子颯爽,奮勇拼搏,展現自我。
勵精圖治,奮發向上,努力拼搏,永不言棄。
一班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。
揮動激情,放飛夢想,團結拼搏,樹我雄風。
一班,一班,銳不可當,超越自我,再創輝煌。
頑強拼搏,擁抱勝利,一班一班,勇爭第一。揮動激情,挑戰自我,突破極限,超越自我。
耀眼的陽光下，綻放著一朵有55個夢想的花兒，它的名字叫9班。這是一個團結的集體，我們積極向上，暢游在學海里，像一只只雛鷹自由自在地在屬于我們的天空中翱翔。
我們有一個共同的目標——桐高?？梢哉f，這是“求是人”的目標。每天我們所面對是那些堆積如山的作業，所思考的是那一道道費解的難題，所追求的是那一次次令人羨慕的成績。一個腳印，一個步伐，我們踏踏實實地學，認認真真地做，只為了踏進那夢寐以求的大門——桐高。
每天進步一點就是最大的收獲。
我們也曾站在求是的最高峰——年級第一。但是第一只有一個，有成功自然也有失敗。而我們，9班的同學們不求最好，只求更好。從倒數第一到全年級前七，從前三到第一??我們一直在不懈地拼搏，為自己，為9班打下一個穩固的天下。我們不但要穩固自己的成績，還要不斷上進，突破自己，超越自己。
即使是遇到大風大雨，我們也依舊會昂首挺胸地前進！
這是一個經歷了1年多風風雨雨的集體，我們在苦澀中品嘗甘甜；在挫折中獲得經驗；在失敗中找到希望。
我們可愛可敬的老師們：黃老師、劉老師、褚老師、沈老師、遠老師、蔣老師帶領著我不斷吸吮知識的雨露。于是我們不斷取得進步，一直爬上第一的頂峰。
我們有一群負責的班委，在他們的努力下，我們不斷獲得榮譽：“衛生免檢班”、“班級優勝獎”、“四項競賽第一”??一張張獎狀，一份份證書都是大家的驕傲。
我們是一個團結的集體。拔河比賽的齊心協力，運動會的踴躍報名，月考前的互幫互助每一個動作，每一句話語，都讓人不由地想為這個班付出，我們是獨一無二的。
一個人的力量雖小，但是我們55個人的力量足以撐起一片天。
班徽上班“三”“七”改為“六”“一”
叫“面朝朝陽，互助同行”
班徽名字：海平線上的夢。
德育目標：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會做人、學會處事，朝嚴肅活潑、陽光自信、博學多識方向發展，健康快樂成長。
學習目標：形成比、學、趕、幫、超的氛圍，每名學生都愿學、樂學、會學。一個也不能少，一個也不能掉隊，高考全部過軍檢線，其中90%以上的同學上重點、10%以上的同學沖擊全國前十的高校。
每名同學根據班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，每一名同學都要堅信：沒有比人更高的山、沒有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
1、不拋棄，不放棄。關注一切學生，關注學生的一切。用心將教書育人事業進行到底。
2、身教重于言教。身先士卒，以身作則。
3、嚴而不俗，嚴而有愛。
4、優班強生，意識先行。根據不同階段學生的不同特點采取相應的教育方式來調動學習的積極性。
5、寓教于樂。通過組織豐富多彩的班級活動（如視頻教育、頒獎晚會、文體活動等）來教育學生，提升班級凝聚力。
6、亦師亦友。課上是老師，課下是朋友，處理班級問題常聽取學生的建議，常換位思考，不搞一味強制措施。
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奮斗和成功
今天，我與伙伴們相約去游泳——盛世國際游泳池。伙伴們到更衣室里換好游泳衣后，像放飛的小鳥，甩掉學習沉重的負擔，不聆聽母親叮囑和嘮叨，到游泳池里像群歡快的小鴨子自由自在地嬉戲，穿梭于游泳池的各個角落，任由晶瑩的水珠四處跳躍，“快下來啊，快來!”伙伴們清脆的聲音在游泳池里回蕩著，我懷著隱隱約約的恐懼感往水里一跳，呀！“糟糕！沒站穩！”我狠狠地摔了一跤，“糗大了！”我學著她們的模樣游起來，看別人做起不來氣，自己做起氣不來！哎喲，一不小心還嗆水了呢！一會兒，我找了個理由推辭后，回到家中。我想著：鐵棒都能磨成繡花針，別人行我為啥不行呢？我決不當旱鴨子，我要學習游泳，我要超越她們，我要爭當游泳能手！
皇天不負有心人，我的游泳技術更上了一層樓，這天，我把她們這些“游泳高手”都召集到了一塊兒，我給了她們一張挑戰書，她們也紛紛答應了，我這個“新兵”做足了“出征”的準備，我也要像俺老爹一樣“上陣廝殺?！钡憧蓜e小瞧她們，雖說不是游泳冠軍：戴國宏，賀慈紅，但也算是高手如云。大家來到“戰場”上，“噗通”一聲響，人家用的都是用“烏龜”的樣子去跳，我來了個“蛙泳”式的花樣跳水，下水后她們慢了一步，我趕緊用“梭子魚”去追，超過她們后，我便用“章魚”和她們拼，結果她們都成了我的“手下敗將?！?/p>
暑假在我們的一歡一笑中過去了，這個暑假我過得很快樂，很充實。我在學習游泳的過程中，我悟出了一個道理：99％的奮斗和拼搏+1％的智慧=成功！
成功奮斗作文
我一邊踢著小石子，一邊無精打采地向前走，雙手無力再擺動，眼睛里透露的毫無生氣。
太陽發出昏暗的光，似乎在為我難過，小樹葉耷拉著腦袋，發出陣陣嘆息。
89分!一個刺眼的89分!我看了一眼手中的試卷，那89分如同一把利劍直刺我的心中，我哭了。
回到家，靜靜的走進那個平常被媽媽叫做“窩”的房間，漫無目的地把書包往床上一扔，便呆呆地坐在沙發上想起心事來：平常自己做練習題做的也不錯啊，為什么在關鍵時刻點鏈子呢?唉，半斤八兩，才考了89分。正想著呢，我的大腦突然發話了：“不要傷心，不要難過，人們不是都常說‘失敗是成功之母’嘛，這次失敗了沒有關系，考試重要的不是成功，而是奮斗，只要你持續的努力，不懈地奮斗，相信沒有什么是你征服不了的?！?/p>
這時，我的心一下子跳到了嗓子眼，大聲嚷嚷著說：“就是就是，大腦大哥說的一點兒也不錯，我們應當努力奮斗，有所作為，這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，并且可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。你看看那些偉人，那個不是對真理和知識的追求為之奮斗?要是現在我們幾個共同努力，共同奮斗，到頭來不能成為偉人，怎么也得學有所成吧!”
我全身的細胞也都跳了起來，奮斗聲圍繞在耳邊，我一激動，心撲通一聲又回到了肚子里。
我自言自語到：“是呀，這次考砸了不要緊，只要我努力的學，努力的奮斗，下次或者說將來，我一定會成功的?！?/p>
說完，來到書桌前，認真地鉆研起練習題來。黑夜里依然亮著那盞燈，因為在等前坐著的那個身影，她深深地知道，當然她也始終堅信：黑夜之后的黎明總是會來的!
理想.奮斗.成功
奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動力;奮斗是陽光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果.
生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力.那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神;不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。
夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可!
1.《萬斯同閉門苦讀》清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
2.《唐伯虎潛心學畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
3.《陸羽棄佛從文》唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!
4.《少年包拯學斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。5.《林則徐對聯立志》這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。
奮斗目標口號
1、利用課間時間保持講桌和個人座位周圍的衛生。
2、勤奮學習，認真完成作業。
3、比、學、趕、幫、超，共創優秀班集體。
4、愛演講，做藝術小明星。
5、全班學生養成按時到校。按時交作業。熱愛勞動。尊重老師的好習慣。
6、課前認真預習，做好上課準備，等待老師上課；
7、按時到校，不遲到，不早退，有事請假。
8、誠實勇敢。不說謊話。不私拿別人東西。有錯就改。
9、愛班級，做互助小伙伴。
10、文明禮貌堅持不懈。
11、遵守紀律，上課不做小動作。專心聽講，積極發言。
12、愛老師，做尊師小模范。
13、“凈”“靜”“競”“敬”
14、遵守課間紀律，不追逐打鬧。