他們對待學習充滿熱情，有較強的自我激勵和自我約束能力，能夠持續保持對知識的渴望和追求。接下來是一些優秀學生的學習策略和秘訣，希望能給大家一些靈感。
小學生放學后學校管理制度
1、班主任教師應熟知本班學生放學時是家長接、托管班教師接、自己回家、校內托管等不同情況。是家長接的要確保送到家長手中，托管班教師接的和自己走的要簽訂相應的責任書。
2、學生放學，嚴格按學校的作息時間執行，任何班級或教師不得隨意組織學生提早或推遲學生放學時間。如果學生放學時間，遇惡劣天氣，請遵守學校統一安排。
3、學生放學形式，以級部為單位，統一集隊，統一行動，不再留學生打掃衛生，若留下學生補課請提前與家長溝通好。嚴禁學生私自離開學校或家長擅自進入校園接學生，凡家長須接學生，一律要在校外班級指定區域內。
4、放學鈴響后，班主任教師要負責組織和管理該班的學生放學工作，落實每天放學前三分鐘的安全教育。班主任老師應排在放學隊伍的前面或后面，按學校指定的路線往操場集中，總體要求做到快、靜、齊。
5、各班學生到達操場在指定地點站好。級部班級均到齊，級部組長老師方可帶領級部班級放學。放學隊伍行進間，要舉好班牌，按校內放學方向站隊，保證隊伍安靜，有序。到達放學點后老師和同學們相互再見，家長接走孩子。
6、當日護導領導和護導老師要擔負起管理職責，護導各班的放學紀律。
7、班主任外出時，將帶班老師電話告知家長，便于落實好未接走的.學生安全事宜，帶班教師一定按班主任放學要求組織放學。
8、家長未能及時接走的孩子，放學老師需帶回學校，與家長聯系，確保學生被家長安全接走。沒有學生家長同意，不得讓其他家長替接孩子。
三年級小學生日記:放學后的趣事
這個星期是我們組掃地。突然，鄭蘇遠跑過來撓我癢癢，我沒在意，跑到另一邊掃地，鄭蘇遠又跑過來撓我癢癢。我實在受不了，用掃把輕輕地掃了一下他的腿，然后他說我：‘‘不是君子?！揖驼f：‘‘現代已經沒有君子了?！终f我：‘‘不是男的?！揖蛦査骸覟槭裁床皇悄械摹！驼f：‘‘你用武器，我沒有用武器。’’我聽了非常生氣，我以為我們是鬧著玩的，可鄭蘇遠竟然來著的，我也就硬著頭皮跟他打，也沒有太用力，我一直退后退后，可他一點也沒有讓我的意思。后來打到了方明成的課桌上，我再也不后退了，一直跟他打。不小心把他的`課桌弄臟了，我和鄭蘇遠一看到別人的課桌臟了，就一起把他的課桌打掃干凈了，后來我們兩個握手言和了，以后也不在打架了，我們兩個又成了好朋友。
我們也明白了打架是不好的。
放學后小學生日記
放學了，我們出去排隊，好幾個家長都在門口等著了，我和趙一凡跟著托管班的王老師走了。
我們走進教室，老師先給我們發了點心，吃好點心，我們做作業了，老師也很認真幫我們檢查完了。作業做完了，老師讓我們靜坐15分鐘，靜坐的時候我有點想做小動作，但老師立刻就發現了讓我停止。靜坐完了，我們去外面活動了一會兒，就回來讀書了。
小朋友們一個個都接走了，就剩我一個人了。王老師把我帶到大教室那里，她先回去了，過了一會兒，媽媽就來接我了。我跟丁老師說了再見就回家了。
小學生放學后學校管理制度
1、學校為確保學生安全，每天中午、下午各班應嚴格按規定時間放學，放學時實行按班有秩序的集中整隊放學。
2、放學時各班在教學樓前排隊，由各班班主任負責整隊送隊，將學生送指定位置。站隊時做到“快、靜、齊”。班主任要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。
3、每個班可將學生2個小隊,每小隊選出兩名管理能力強的路隊長，負責整隊和維持本隊秩序。班主任必須定位到整合后的路隊進行跟蹤送隊,并要了解所送學生情況。
4、路隊出校門時，要自覺遵守交通規則，要服從送隊老師的指揮?；丶衣飞喜煌嫠４螋[，不離開路隊買零食，如發現穿插、奔跑、推拉、玩耍、大聲喧嘩、說臟話等違紀現象要給予扣分，這將作為循環紅旗評比的一項重要依據。
5、路隊長負責路隊紀律，并每天向班主任匯報路隊情況。班主任應經常了解有關學生路隊中途情況，及時作出表揚和批評。
6、路隊全部走完后，家長還沒有來接的學生，由送隊老師負責在門衛附近等候。
7、接送學生的家長均應在校門外學校規定的地點接送，不可圍在校門口。在校門口接孩子又不聽指揮的家長，其子女所在班級在評比檢查中扣分。
8、值班校委會成員在放學時分別提前到達學校南大門口，負責督查各班路隊情況，督促學生家長在指定地點接送。
9、如遇惡劣天氣，值周領導、值班教師、班主任要及時維持好放學秩序，確保全體學生安全離校。
10、各班主任要本著對學生生命安全高度負責的責任感，盡心盡力地做好本職工作，值班領導和值班教師負責對各班放學路隊情況進行全面檢查。
11、學校在學期中將對各班路隊情況組織一到兩次的評比，結果納入班主任績效考核，評比方式為：一查、二看、三訪。
小學生放學后學校管理制度
為了維護校園內及周邊良好的交通秩序，確保學生上學、放學平安、有序地出入校門，特制定上學、放學安全管理制度：
1、學生上學要按時到校，嚴格執行作息時間，不提前到校、不遲到。
2、班主任要嚴格執行早、午兩次點名制度，對沒有按時到校的學生及時詢問家長，對請假學生進行復核（電話家長）確認。
3、教師、家長要對學生進行安全教育，遵守交通規則，主動避讓行駛車輛。
4、中午采取錯時放學制度。
5、排隊要做到“靜、快、齊”：保持安靜有序，不大聲喧嘩、吵鬧，不影響其他班級。
6、班與班之間要有適當距離，不要跟隨太緊。每班需安排1—2名學生負責在前面帶隊。
7、放學路隊班主任要將學生護送至本班規定地點后先整隊，再放學。學生之間不許說話，更不許推搡打鬧。
8、將本班自行回家的學生根據其生源居住區域，科學地編排結伴小隊，每個結伴小隊選出路隊長，方便學生能結伴而行互相照顧。
9、在校門口若遇多班匯集，應以“低年級優先，先到者先行”為原則，后續班級應自覺暫停前進。待先行班級行進完畢，其他班級再依次陸續離校。
10、班主任或任課教師如留學生必須提前通知家長。中午放學，各班必須統一站隊離?；蛭绮停幌挛绶艑W，生必須統一站隊離校。要求學生放學要直接回家，不得到其它地方玩耍，更不得在學校逗留。
11、班主任要告知家長接送孩子到校門口即可，不得進入校園。我校嚴格執行上級規定，機動車不得進入校園，提醒家長接送孩子時車輛停在校門口左右五米以外，不要停在校門口，避免造成交通擁擠，給孩子放學帶來安全隱患。
三年級小學生日記:放學后的趣事
下課的鈴聲終于響了，學校門口都是來接孩子的家長們。我在家長的人群中迅速的找到了媽媽，媽媽拉著我的手一起回家了。
媽媽提出坐公交車回家，我高興的答應了。但是我也跟媽媽提了一個小小的要求，要求媽媽跟我買一本書，媽媽也愉快地答應了我的要求。于是我和媽媽去書店買了一本《淘氣包馬小跳》之后就到車站去等公交車了。
等了20分鐘，201路終于來了。好多人都一哄而上的在往車上擠。我快速的.擠了上去，并且還搶到了一個座位。我坐在位置上拿出剛買的書來打發坐車的時間，這時媽媽說坐車時不要看書，小心剎車的時候撞到頭。我沒有在意媽媽的話繼續看書，同時也在關注車況。突然，一個急剎車，我的頭撞上了前排的座椅，一個字：疼。媽媽說：“不聽話吧，吃虧了吧！”“好了，我不看了。也不心疼我我的頭！”我撒嬌的說。
這時，上來了一位年輕人和一位老爺爺。正好車上還有一個空位，年輕人立馬坐到了空位上。他完全沒意思到老人的存在。由于路況不是很好，老人在車搖搖晃晃的，這時我站了起來了，走到老人身邊對他說:“爺爺，坐這里吧！”老摸摸我的頭笑著對我說：“謝謝你啊，孩子！”終于到站了，我和媽媽下了車。媽媽對我豎起了大拇跟我說：“真棒，這才是個好孩子，一個優秀的少先隊員。”這時我臉上泛起了一絲甜蜜的笑容！
小學生放學后家長心得體會
小學生放學后，家長面臨著許多問題和挑戰。一方面，他們要確保孩子安全回家，另一方面，他們必須安排孩子在家的時間，以使他們獲得足夠的休息和學習時間。此外，家長還需要為孩子提供健康的飲食和娛樂活動，以保持孩子的身心健康。在應對這一系列的問題和挑戰時，許多家長擔心自己無法做出正確的決定，因此他們感到很困惑和無助。
第二段：討論家長如何確保孩子的安全和花費時間在家里。
為了確保孩子的安全，家長可以與孩子商量一些相關的安全規則，并確保孩子能夠遵守這些規則。例如，家長可以教孩子如何安全過馬路，并規定孩子必須在指定的時間到達家中。此外，家里還需要一些基礎設施，例如門鈴、門鎖等，以確保孩子的安全。家長可以在孩子到家后確保孩子進入家門，并在家中找到孩子。同時，家長還需要安排孩子花費時間在家里。時間規劃對于孩子的教育和身心發展非常重要。家長可以規定孩子必須先完成作業，然后再花費時間進行其他娛樂活動。這樣能夠讓孩子更好地控制自己的時間，并給他們學習和成長的機會。
第三段：討論家長如何保證孩子的營養加強。
營養與孩子的健康密切相關。因此，家長需要確保孩子在放學后獲得適當的營養補給。這包括合理的飲食和飲水計劃。家長可以通過定期購買新鮮蔬菜和水果、多樣化的膳食、自制食品等來保證孩子獲得必需的營養。家長還可以給孩子留下一些小零食，讓他們在需要的時候隨時拿來吃。保證孩子的營養加強是一項重要的工作，它不僅可以保持孩子的健康，還可以提高他們的學術表現。
第四段：講述挑戰的同時為家長提供些實現方案。
盡管在放學后照顧孩子很有意義，但這也可能是一個非常具有挑戰性的任務。有時，孩子可能會違反安全規則，或者不愿意完成作業。在這種情況下，家長必須保持冷靜、理性和耐心。他們應該與孩子以平等的方式溝通，并找到解決問題的方法。例如，家長可以與孩子一起制定一個“小目標”，在成功完成這個目標后獎勵孩子。如果孩子對某個學科不感興趣，家長也可以試著興趣愛好相關的內容，從而幫助他們更好地理解這些主題。
第五段：結論。
總之，在小學生放學后，家長面臨的任務很多，但是通過采取適當措施來處理這些問題，能夠成功地應對這些挑戰。家長需要留心孩子的情緒、日常習慣，以及課業成就。保持溝通和興趣，讓孩子獲得周到的關懷，為他們提供適當的指導和支持，這些將是一個積極、充實和愉快的家庭時間。
小學生放學后家長心得體會
隨著社會的發展，人們的生活方式不斷變化，越來越多的家長選擇將孩子們送到學校住宿。但仍有相當一部分家長仍然選擇讓孩子回家放學。對于這些家長來說，小學生放學后的管教是一個居家育兒的重要內容。下面將介紹家長要注意的幾個方面。
一、保證孩子的飲食。
放學之后孩子的飲食是非常重要的，這需要家長提前準備。家長需要安排好孩子們的晚餐以及必要的零食。晚餐應當豐富營養、不要過于油膩，促進孩子們的生長發育。零食可以包含水果、酸奶、蔬菜，而不是市場上的垃圾食品。只有保證食品的質量，才能保證孩子的身體健康成長。
二、安排適當的學習時間。
放學之后，孩子們需要有適量的學習。但是，如果家長將孩子安排過多的學習時間，不僅會讓孩子產生抗拒心理，還會影響孩子的身心健康。家長應當根據孩子的年齡、學業情況和興趣愛好來安排適量的學習時間，保證孩子們有一個愉快的學習過程。
三、清理衛生環境。
孩子放學回家之后，家長應當及時清理衛生環境。包括房間、書桌、床上用品、洗漱用品等，保證孩子的日常生活環境整潔、衛生。家長還需要設置好孩子的衛生習慣，為孩子們養成一個良好的生活習慣。
四、安排適當的活動時間。
小學生放學后，家長應當為孩子們提供適當的活動時間。如果時間允許，家長不妨和孩子們一起外出活動。比如，可以去公園玩耍、騎自行車、跑步等。適當的運動不僅能強身健體，還提高了孩子們的興趣愛好，讓孩子們度過一個快樂的時光。
五、關注孩子的心理健康。
除了孩子的身體健康之外，家長還需要關注孩子的心理健康。孩子們在學校發生的事情可能會影響他們的情緒和情感。因此，家長應當關注孩子的情緒變化，及時與孩子溝通，安慰孩子，幫助孩子化解內心的疑慮和不安。
小學生放學后的家長管教不僅僅是讓孩子們安安靜靜地待在家里，還應該為孩子們提供一個豐富多彩的生活。通過以上幾方面的管教，可以幫助孩子們養成良好的生活習慣，讓他們健康成長。
小學生的放學后作文寫
今天下午放學時，我剛下樓就看到了許多大哥哥大姐姐圍在一起，忍不住靠近一看，原來他們在玩一樓正對面衛生區里的雙杠呢！
一個大哥哥和大姐姐先爬上了雙杠，緊接著一場游戲就開始了，我看他們好像是在玩《奔跑吧兄弟》里的游戲吧！只見他們開始了比拼，旁邊圍觀的哥哥姐姐們不停地喊著加油，我一動不動地站著，忽然感覺自己仿佛就是那個雙杠，輕輕松松就能托起兩個高年紀的學生。
我已經感受到了他的力不從心，他頭上的汗水也越來越多，胳膊顫抖的更加厲害，渾身都有一種下墜的感覺。最終，他支撐不住了，只好跳了下去。和他比拼的大姐姐一看他落地了，也輕松落了下來，一場游戲終于結束了，我頓時感覺輕松了許多。
……。
“丁洺雨，別發楞了！”突然一聲呼喊傳來，將我的思緒拉回到了現實。慌忙扭頭一看，原來是在校門口等我的媽媽著急了，我趕緊快步走出了校門。
小學生的放學后作文寫
上次我說：他拿著周天雪的鉛筆盒跑到我的辦公桌前。他為什么把周天雪的鉛筆盒放在我桌上，喊：秋色徐，接住！
我愣住了。似乎一場世界大戰即將爆發。劉唐大使，你招惹不了誰，不是周天雪。我不想抓劉唐大使扔的鉛筆盒，因為那樣的話，我也會卷入這場戰爭。不過劉唐大使練過籃球，當時投籃水平挺高的，他扔進我腦子里。我不想抓住它。我不想卷入這場戰爭。劉卻把又扔給了我。該死。只能乖乖的把文具盒給周天雪了。
周天雪：給我！
劉唐大使：我不給！不要給！哈哈哈哈！(她好像胸有成竹，好像一定要看這張照片。這種人，做好被批評的準備。)。
秋色徐：劉唐大使，不要讓周天雪哭了。(我假裝事情嚴重，警告劉唐大使。)。
劉唐大使：??？哦(把文具盒還給周天雪。)。
【看來周天雪長得挺像他。隨后，劉唐大使將鉛筆盒還給她。這就是智慧。]。
三年級小學生日記:放學后的趣事
今天上語文課，黃老師講要寫放學回家路上的事。我可一點興趣都沒有：好煩啊，我都要困了。但是，有誰敢在老師面前膽大包天呢！
過了會，輪到小組討論，金子涵迫不及待地開始講述他的經歷。當他講到另一個故事的時候，我打斷了他的話：“該輪到我了?！薄翱墒俏摇薄皼]什么可是……”我狠狠瞪了他一眼?！拔倚r候放學，和爺爺一起走在回家的路上，突然，一只兇惡的大狗出現在我面前，我害怕地往后退。一個老爺爺對我說，妹子，你不要害怕，它不會咬人的。我不相信，就跑，我跑，那只狗就一直追著我不放。直到爺爺阻止它，它才罷休?！卑Γ覈@了口氣，那時就怪我不聽別人勸告。
還有一次，爸爸接我回家。我們走著走著，“滴”的一聲，嚇我一跳。我抬頭一看，啊！汽車，還好那汽車停了下來，不然準會撞傷人。
又有一次，我和彭彭、櫻櫻、靈靈一起去彭彭家。我們有說有笑地走著，砰的一聲，什么聲音？原來櫻櫻撞樹上了。我們都笑了起來，不過，這樣挺危險的。
不管是走路還是搭車，放學路上都會有有趣的事情發生。
放學后小學生作文
終于放學了，我飛快的奔出了校園，因為下雨了我沒有帶雨傘，所以我要飛快的回家。
我到了銀行門口等了很長時間，可是媽媽還沒有來。那時候下雨媽媽也很急，媽媽走到半路突然電動車沒電，那時候雨越下越大我也很著急。在人群中我看到媽媽的身影，她穿著雨衣推著電車，我急忙跑過去，媽媽從電車座下拿了一把雨傘遞給了我，接過傘的瞬間發現她的臉上全濕了。媽；電車咋沒電了？是的，昨晚忘充電了，一會我找個充電站充一下，就這樣我和媽媽推著電車來到菜市場門口。然后我們就充了20分鐘的電，媽媽就騎著電動車回家了。
回家的路上媽媽又買了一些菜，然后我們就回家了，回家的路上我看到了許許多多的小水坑有深有淺的，看起來像許許多多的環形山。小樹上還有非長多的露水，像小樹出汗了一樣。我還看見了有的小朋友在踩水坑，他們的衣服有很多臟水，可是他玩的越來越開心。我看見了天上的烏云正走向南方，雨終于停了下來，我和媽媽已經到家了。
看著媽媽的衣服都濕了，我心里很不是滋味。
放學后小學生作文
每天放學后我們都要去五一廣場玩，今天也不例外。
到了那里，我們先玩了一會跳繩和沙包，就去買雪糕。張鑫鑫很快就挑了一個紅棗雪糕，并把李俊璋和阿姨們的都挑好了。我卻猶豫不決，磨磨蹭蹭，張鑫鑫等得不耐煩了，就幫我挑了一個。然后我們狼吞虎咽地吃起來，李俊璋也大口大口地把雪糕往嘴里塞。好爽啊!
吃完雪糕，李俊璋拿了些錢，我們去逛繽紛五洲。李俊璋一進去就直奔二樓，我們跟在他后面氣喘吁吁地跑，突然，他在一個買玩具的專柜前停下來了。
李俊璋對花里胡哨的玩具不感興趣，他只喜歡汽車模型。他癡迷地望著琳瑯滿目的“汽車”，拿起一輛摸一摸，又遺憾地放下，這里的汽車高級的，價格太高，便宜的吧，工藝差，他又看不上，于是他在那里徘徊了半個小時。張鑫鑫急得直跺腳，把我拉出來，悄悄地說：“咱們先走，他會跟上的?！惫豢吹剿狭耍苓^來，拍著胸脯保證：“再給我一分鐘，保準就買?！?/p>
說著就拉著我們回去，這一次他很快就買了一輛價值不菲的小汽車。
放學后小學生作文
今天下午放學后，我們懷著興奮和期待的心情，登上了去愛寶學校的班車，在車上我們“嘰嘰喳喳”地說個不停，大家既高興又忐忑。高興的是有同學要過生日，可以吃到美味的蛋糕了，忐忑的是愛寶的一個英語歌唱比賽，只聽“?！钡囊宦暟嘬嚨拈T開了，我們飛快地跑到教室，一看墻上大家失口的叫了出來：“哇!好漂亮”。墻上畫著幾棵樹和一只長頸鹿，還有一個小男孩，他們好像在穿越大森林。
過完生日會后，我們的英語歌唱比賽開始了，我們是第三個出場，終于到我們組上場了，我們每個人都信心滿滿，滿懷希望地走上臺，站到臺上后，看到臺下有那么多老師和同學們看著我們，我心里有點緊張，雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個同學可能因為不熟練，他的節奏不是很到位。在臺上的時間過的真快，一會兒，我們就唱完了。下了臺，我的心里輕松了很多，等所有參賽選手歌唱完畢后，老師們在臺下經過激烈的評論，最終評選出了一、二、三等獎，我們組得了三等獎，這個結果讓我有些失落，我想我們組的每個人賽前都積極準備，我們應該會取得一個更好的名次的。
通過這次比賽讓我懂得，每次集體活動我都要盡自己的最大努力，不然可能就會因為一個人的原因，而影響集體的榮譽。
放學后小學生作文
你知道我們放學后哪里最熱鬧嗎？告訴你吧，是校門外的小賣鋪！
一放學，許多同學便撒開雙腿，以百米沖刺的速度跑向小賣鋪。再瞧小賣鋪，很快就人山人海，同學們摩肩接踵，拿著錢的手總是伸得老長老長，生怕自己買不著似的。擠得小屋子再多一個人都容不下。同學們的聲音一個高一個：“一包串串燒！”“兩包牛羊配！”“三板牛奶片！”賣零食的叔叔臉上笑開了花，不停的忙碌著，招呼著?！靶∨笥?，這是你的，拿好了?！薄斑溃蛠?！你稍等……”不一會兒幾十元就裝進了小錢箱。同學們也滿心歡喜的拿著東西三三兩兩地走了出來，就像一群群剛領到救災物資的小饑民。有的同學一陣狼吞虎咽之后，竟然還舉起手指依次舔了起來，一副余味未盡的樣子。
看見這一幕，我好像看到了細菌排著長長的隊伍進入身體破壞腸胃的景象，仿佛聽到了醫院里那“哎呦……哎呦”的聲音。我想：家長辛辛苦苦掙來錢，就是要花，也不能花在這里，要花在有意義的地方才對。比如，給希望工程捐款，買書，買學習用具等。
同學們，聽我一句勸：節約自己的零花錢，少吃點零食，這也是孝敬父母的表現。
放學后小學生作文
“放學啦！”我叫著跑出了教室。我想：一定又是晴天，沒想到，天空卻飄起了細細的雨絲，沒辦法，只好冒雨走回去了。
我走著走著，天空中突然掉下一個大水珠，彈了我一個“腦瓜崩”。我摸摸腦袋，看了看那闖禍的樹，心想：“哎，真有意思，今天怎么一下雨，那樹葉就折起來了？”我一看，才明白，那雨打到葉片中心了，所以葉片折了起來，彈我腦門兒的水珠就是一些小小水珠的集合體。
走了一會兒，我看到路邊松樹上的松果有些反常，我就跑去看，那松果乍一看沒什么區別，但仔細看就發現不同了，那松果上的“鱗片”張開了，我百思不得其解。后來回家請教了一下那位從不說話的“小老師”（書），我才知道了，松果張開是為了吸收更多的雨呀！
我繼續往家里走，雨越下越大，最后竟然打起了雷，這時，我摸了一下樹皮，竟然有點觸電的感覺，我趕緊收回手。后來回家查了一下《十萬個為什么》，才明白了：高的東西容易遭雷擊，避雷針就是這個原理。
放學路上，經歷了一次雷雨，就明白了這么多知識，生活真是一位無言的老師啊！
放學后小學生作文
“丁零零”，放學的鈴聲響了，教室里馬上沸騰起來了，同學們飛快地收拾著書包，有說的，有笑的……這時，班主任李老師走進了教室。李老師說：“校長讓我們班去愛麗絲王國旅游，大家去嗎？”“去!”我們高興得跳了起來。
李老師帶著我們到了愛麗絲王國，我們都迫不及待地跑進去。
“各位同學走了!”李老師把我們都帶了出來，我們依依不舍的離開了愛麗絲王國。
放學后小學生作文
上個星期一，我和鄰居吳曉菲一起走在放學回家的路上，吳曉菲買了一包“衛龍”我們一邊吃，一邊走，一邊聊天，不一會兒，一包“衛龍”就給我們吃完了，我們拿著空袋子東張西望，老半天也找不到垃圾桶。這時吳曉菲著急了，一把搶過空袋子隨手一扔，扔在路邊，便不管那個垃圾袋了。
忽然，從我們側邊走過來一位打掃衛生的大伯，那位大伯戴著一頂很舊的草帽，草帽下那張臉黝黑而且布滿皺紋，但他的眼睛里卻閃著慈祥的光芒，大伯盯著地上的那個垃圾袋，什么話也沒有說，只是用他手里那把長長的掃把迅速的把那個垃圾袋掃走，然后大伯又繼續掃著地上的落葉。
看到這一幕，我的突然心里特別不是滋味，因為是我們的亂丟垃圾，才讓環衛伯伯那么辛苦，我們沒有尊重環衛工人的勞動成果，如果有一天，世界上沒有了辛勤環衛工人，而我們大家都亂丟垃圾，那我們美好的世界不就變成大垃圾堆了嗎？那多可怕啊！我想著想著，就對吳曉菲大聲吼了一聲：“你不可以這樣亂丟垃圾，不愛護別人的勞動成果！”，吳曉菲先愣了一下，然后羞愧的低下頭。
走到我家門口，我和吳曉菲分手后，我的心還是不能平靜，我對自己說：“我以后再也不會亂丟垃圾了。絕對！”
放學后小學生作文
往常，最后一節課的下課鈴響之后，老師說一聲下課，我總是背起書包就回家，可今天我被老師留了下來，因為我沒寫昨天晚上的作業。
老師走到我身邊，嚴肅地對我說“小東，你昨天為什么沒做作業？”“我——我跟表姐去逛商場，很晚才回家。所以沒把作業寫完?！蔽抑е嵛岬鼗卮??！半y道玩比學習還重要嗎？太不象話了。”老師生氣地說。聽了老師的話，我心里很難受，心想：我真是太貪玩了。為了玩竟然把作業丟在一邊。我怯生生地說：“老師我錯了，我現在就把作業補做好?！庇谑牵荫R上拿起《創新學習》認真地做起來。老師看我確實有悔改之意，老師的臉上立即陰轉晴，態度也變得溫和了許多，語重心長地對我說：“小東，學習是我們的主要任務，沒有什么比學習更重要，適當的玩是可以的'，但應該先吧作業做好，再去玩。你的學習成績不夠好，就是因為你學習不用功，每次作業都不是很好地完成。你說是嗎？”我慚愧地點點頭。
我繼續埋頭寫作業，老師在一旁耐心地給我指導——。
當我寫完作業時，天色已經暗下了，我背起書包慢慢地走回家，我邊走邊想：老師就像父母一樣關心我們，我一定要記住老師的教誨，要好好學習，天天向上。
放學后小學生作文
有一件事讓我震撼，就是這件事，時時刻刻鼓勵著我更加努力地學習。
那天中午放學后，我正要回家吃飯，突然看到前面不遠處，有許多人圍在那里，我很好奇。心想：他們在看什么呢?怎么看得那么入迷，我懷著好奇的心情走了過去，擠進人群中一看，原來擁擠的人群中有一位個子高高的，長的瘦瘦的一位年輕人在垃圾堆里面撿垃圾吃，我看著都覺得惡心，我聽到有些大人對孩子說:“孩子，你可一定要好好學習，否則也會和他一樣的?！蹦莻€小孩沒說什么，只是點頭。
后來，我常常想，以后我一定要好好學習，做一個有出息的人，絕不像他那樣在路邊撿垃圾吃。我想：以后我們可能不會像他那樣，但日子還是會很辛苦，一個月也就幾百元，只夠生活，根本沒有多少錢。有時爸爸媽媽責怪我們，說我們都是為我們好，所以我們不要讓爸爸媽媽為我們失望，要讓爸爸媽媽覺得我們是他們的驕傲，讓我們努力學習吧!
放學路上放生的這件事，激起了我學習的信心。我想;人來世上一回就要活出光彩的人生，而不是痛苦不堪的人生。我又想：要想活出光彩有力的人生就要先把學習學好，如果我們學習不好的話，那你以后的事業也一定會是失敗的。如果你學習方面取得成功，你的事業成功率就有百分之九十五，如果你的學習失敗了，你的事業也會失敗的。
放學后小學生作文
放學后，大伙兒都知道老師會來布置作業。多呢，當然會愁眉苦臉，可一旦作業少便會活蹦亂跳。
今天放學，老師們都出來布置作業。語文老師剛來到教室便說：“今天的作業就是修改作文。”聽到著兒，我突然感覺語文老師對我十在太好??因為這樣少的作業對我來說簡直幾分鐘就可以完成了。（不好意思有點兒夸張?。?/p>
我愛作業少的日子，因為這樣我就會有更多休息與玩耍的時間呀！
放學了，我一個人偷偷地跑到堂后面去。
我睡在高高地干草堆上。干草是溫暖的，我覺得自己好像睡在床上。
曖和的`陽光愛撫著我，就像母親地手在撫摸。我半睜著眼睛，望著雞群在下面草地上踱著，不時地高叫起來，小學生作文《放學后小學生作文》。我讓它不要嚷，它卻不理我。
大花雞愛在草堆里生蛋，我只得從草堆上爬下來，卻拾了雞蛋揣在懷里。雞蛋還是熱烘烘地，上面粘著一點兒雞毛，是一個很可愛的大雞蛋。
有時，小鳳頭雞被麻花雞在翅膀上啄了一下，就跑了，我忙說：“不要跑，怕麻花雞做什么？”
有時，我同三哥在一起，我們就想出種種方法指揮雞群游戲。我們永遠不會覺得寂寞。
你知道我們放學后哪里最熱鬧嗎？告訴你吧，是校門外的小賣鋪！
一放學，許多同學便撒開雙腿，以百米沖刺的速度跑向小賣鋪。再瞧小賣鋪，很快就人山人海，同學們摩肩接踵，拿著錢的手總是伸得老長老長，生怕自己買不著似的。擠得小屋子再多一個人都容不下。同學們的聲音一個高一個：“一包串串燒！”“兩包牛羊配！”“三板牛奶片！”賣零食的叔叔臉上笑開了花，不停的忙碌著，招呼著。“小朋友，這是你的，拿好了。”“呃，就來！你稍等……”不一會兒幾十元就裝進了小錢箱。同學們也滿心歡喜的拿著東西三三兩兩地走了出來，就像一群群剛領到救災物資的小饑民。有的同學一陣狼吞虎咽之后，竟然還舉起手指依次舔了起來，一副余味未盡的樣子。
看見這一幕，我好像看到了細菌排著長長的隊伍進入身體破壞腸胃的景象，仿佛聽到了醫院里那“哎呦……哎呦”的聲音。我想：家長辛辛苦苦掙來錢，就是要花，也不能花在這里，要花在有意義的地方才對。比如，給希望工程捐款，買書，買學習用具等。
同學們，聽我一句勸：節約自己的零花錢，少吃點零食，這也是孝敬父母的表現。
放學后小學生作文
當當當!出了校門真是好，肚子餓得咕嚕咕嚕叫，黃昏市場美食一道道，可惜口袋空蕩蕩，看得到吃不著，只好回家找媽媽報到。
我拔腿快快跑，媽媽!我的肚子咕嚕咕嚕叫!媽媽趕緊到廚房煮出一桌營養美食一道又一道，我一口接一口，讓我愛不釋口!吃飽大家快快跑，媽媽氣得破口大罵，大家趕緊收洗碗盤，我去浴室洗香香。水龍頭如麥克風唱著抒情的歌曲，唱得越來越陶醉!拿著粗糙的澡巾刷呀刷!刷得全身紅通通，紅得像根大熱狗。撲通!熱狗跳進大浴缸，內心壓力消消去，泡澡水溫暖身體全身放松懶洋洋。
咕嚕~濳到海底去探險，水草姑娘扭腰擺臀要水舞，熱帶魚穿上最時髦的彩裝，海馬載著趕十二點的灰姑娘……突然找到一個大塞子，啵!水咕嚕咕嚕跑進無底洞，天旋地轉，我回到現實的世界上。哇!放學后，吃飽飯，洗完澡，擦拭身體、穿上睡衣，另外一場最舒服、最放松的時刻——夢鄉，又即將展開了!