優秀學生是學習的楷模，他們以高度的責任心和自我要求驅動自己。接下來，我們一起來欣賞一些優秀學生的典型事跡和學習經驗。
生命與自由作文
我們生活的空間里，從小到大我們一直渴望脫離父母獨自生活，這會讓我們感覺的自由的親切和味道。我們迫切的想在自由中作出一些成績來證明自己是對的，獲得父母及他人的肯定。當我們踏上大學的那一刻開始，我們就自由了，獨自生活，自由的支配自己的時間，不用在受父母的束縛，不用在幾點回家，不會有人來對你說---去看書，再也不會有"吃飯了"的聲音響起，再也聽不到爸爸媽媽的政治教育。這一切的一切，我不敢說我們不懷戀。但是在自由的催促下，我們或許已經不在記得那些曾經習慣的事情了。這就是自由的魅力吧!
我來不否定自由的重要性。盡管什么事情都是兩面的。我想，沒有一個人希望自己被束縛著，我們都渴望百分之百的自由空間，所以。，自由是幸福的感覺。生活有時候應該富有想像力，偶爾想象我們是不是該有點瘋狂的鏡頭。我記得有那么一句話----要成功，先發瘋。或許很多人都不理解，一個有著瘋癲心理的人是不是不正常，至少不會有大的成就的。生活總有些不按正常出招的。
這里的瘋，的確是瘋狂的意思，那么想想瘋的過程中你釋放的是什么，瘋過之后你有什么感覺。瘋的過程中我們釋放的是我們全部的激情，有力度的干勁以及毫無畏懼的心。瘋過之后，就剩下酣暢淋漓的痛快和無比舒暢的心情。高度集中的精神，脫胎換骨的新面貌。還有一種想要去實現的動力。在微妙的一步一步變化著。驅逐原先的陰郁，與無精打采，留下并保持空前的清醒狀態。有機會大家可以嘗試下。當然這一切都是建立在自由的基礎上，因為自由，我們可以充分的揮我們的潛在的能力，帶著一顆飽含的激情的心與無畏的態度去完成我們每一個目標，那么成功是不是構建不成問題了呢?我們也用同樣的方式去營造自己的世界把!放飛自由給自己幸福的一面。
我們都追求美，追求完美，自由就給我們提平臺。在物欲橫流的今天，太多的事物妨礙著我們個性的發展，想在個性張揚的時代留下一個獨樹一幟的形象是有難度的。這也是時尚的一個高度。怎么樣衡量自己完不完美?沒有人能與自然抗衡，按照自己的天性自然而無拘無束的生長吧。自由的人永遠是快樂的。我們的感受總是忠于自己，做著自己喜歡的事情。在閑暇的時間里散步，看書，談天說地，小吵胡鬧，沒有人敢說我們不在享受生活，享受自由的樂趣，在快樂的世界里我們傳遞著微笑，自由自在的向世界宣告----我們就是這樣。自然就是美。自由就是表現自我的最佳方式。
對于自由我們有太多想說的。它讓我們的生活絢麗繽紛。帶來的物質與精神上的巨大享受。其實，大家無非就是想擁有一個屬于自己的空間，就像一個自己的房子，們是主人。不用像林黛玉進賈府步步留心，不用在他人家遷就主人，即使是很好的朋友。有自己的天地，掌控自己的時間，把握自己的未來。我們都愛面子，都有好朋友，每個有自己忌諱的事情和不喜歡的，而在自己空間里做任何事，都可以不去想這事給別人帶來的影響，自己能不能做好，他人會不會譏笑......我們都長了一雙自由的翅膀，讓我們自由放飛希望，共同展望未來......
生命與自由作文
春光旖旎四月天，孩子們盼望已久的五一小長假終于來了！
孩子們開心之余又滿懷惆悵，因為雖然放假了，作業卻也擴充了時間版圖。
萱萱今年該中考了，擇校的標準不容忽視，壓力可想而知，她背著沉重的書包，無精打采地跟正在廚房準備晚餐的母親說：“媽媽，我們學校只放假兩天，但作業有些多，可能哪兒也去不了了！”
媽媽連忙放下手中的飯勺，在圍裙上擦擦手，快步走到萱萱跟前，替她拿下書包，讓她坐下來稍微歇會，馬上吃飯，吃過飯就做作業，這兩天盡量抽空出去玩玩，哪怕是半小時，或者十分鐘也行！
歷來，萱萱的節假日都是必須加班加點寫作業，寫完才可以休息，基本沒有休息時間的。
萱萱媽媽也十分心疼孩子，但是沒辦法，她盼望著這五一小長假能安排孩子出去走走，青春正茂的孩子們太需要欣賞這美好的春光了！特別是現在為了孩子讀書，從老家搬進城里，更加難得看到蒼苔碧樹，郁郁田園，河水潺潺，鳥語花香。
萱萱媽媽一夜沒睡好，因為萱萱作業一直做到十二點多，實在困得不行才在她的幾次催促下放下書本，洗漱后，瞌睡蟲暫時離開，萱萱又在被窩里背著英語單詞入夢。
萱萱媽媽拿下女兒手中的書本，心疼地幫她掖好被子，關了燈，輕輕帶好房門，到自己房間躺下，思來想去的怎么也睡不著了，總是在想著怎樣給閨女安排好這不長的小長假。
睡不著就起床做事，萱萱媽媽找來去年就買好的旅游小帳篷和風箏，并把它們擦干凈，因為萱萱作業多，一直沒有安排上這一活動，無論如何明天也要抽空把讓這一活動給安排了。然后她又排了一下時間表，哪怕再留晚上加班寫作業也要擠出活動時間。安排好一切才上床睡覺，但是也是迷迷糊糊的，沒有睡好。
第二天，五月一號，城市唯一的小廣場，船閘下邊的一塊大草坪，聽說是城市花園的一個預備避難所，也是人們能夠放飛自由的地方，不知得有多少人過來放風箏呢。萱萱媽媽六點多就叫醒了萱萱，說是帶她去廣場放風箏，萱萱興奮得差點從床上跳掉下來，迅速洗漱，迅速吃飯，迅速到門口換鞋子……忽然，萱萱頹唐地停下開門的手，回頭跟媽媽說：“媽媽，我們這出去得玩多久，會不會影響寫作業？”
“不會不會！我已經給你安排好時間，我們可以抽空寫作業，也能放松一下心情！”萱萱媽媽竹筒倒豆子般跟萱萱說。
她們興高采烈地來到久違的小廣場，滴翠的小草，頂著小小的玉珠在微風下顫顫巍巍，不知名的小鳥時而飛過，留下叫聲婉轉，現時最缺少的就是孩童們的笑聲了，萱萱向廣場飛跑，像是要擁抱整個兒的廣場，也像是要擁攬整個兒的春天：“美麗的春天，我來啦！哈哈哈！哈哈哈……”萱萱銀鈴般的笑聲在廣場上飄蕩，似乎要喚醒一切！
萱萱媽媽支好小帳篷，把吃的喝的東西放好，拿出風箏，喊萱萱過來放風箏，不然等會人多了沒機會了。
萱萱在媽媽的輔助下，風箏很快上了藍天，越飛越高，萱萱隨著風箏，跑啊跑啊，猶如手中放飛的不是風箏，而是她的自由，渾身散發著青春的活力，如同在樹頭蓬勃的太陽！
已經半個多小時了，廣場上依然就萱萱媽媽兩人，萱萱媽媽按照時間順序，叫停了興致正濃的萱萱，讓她歇歇再玩，并讓萱萱利用好這歇著的空檔。
萱萱有個特點，做一件事就停不下來。好不容易剎住車，收了風箏，開始做作業。萱萱媽媽在一旁用手機給她查找資料，校對著疑難問題。
眼瞅著已經到了九點多鐘，萱萱媽媽讓萱萱停一會，再去放風箏。萱萱媽媽發現，廣場上根本不像她想象那般擁擠，在她們西南角只有一家人帶著剛牙牙學語的嬰兒過來放風箏，年輕人沒有什么經驗，風箏始終趴在地上飛不上天，把萱萱給急得，大聲喊道：“妹妹，我來幫你！”說著趕緊幫小妹妹放起了風箏，可沒撐多久風箏就栽了下來，但是孩子們依然很激動很開心。
萱萱媽媽看著她們想：此時有無數的孩子正在家中做作業，要是孩子們的童年都能無憂無慮地成長該有多好??！
生命的自由作文
世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時，它會親自殺掉自己的孩子，當它們被關進籠子時，它們的媽媽就會這樣做。
小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養，就有一個孩子曾經捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。
小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。
幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。
可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發現小畫眉安靜地躺在籠子里，已經死了。
孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發現自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了?！?/p>
這是我不久前看到的一個故事。
匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”孩子的確是很愛小畫眉，但其結果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。
每個生靈都有選擇自由的權力，這權力是沒有誰有權力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。
如果你是一只動物，而你又被關進籠子，那么你選擇生命還是自由？
如果我是一只動物，而我又被關進籠子，我會用生命來換取自由！
生命的自由作文
人生來就注定不會一馬平川。我們需要翻過高山，越過懸崖，淌過急流，甚至游走在人生的沙漠里。
命運將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。
但我們又無法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因為只有負重才不會被狂風吹倒、被黃沙淹沒。
那時，陶潛同樣跋涉在大漠中，說“久在樊籠里，復得返自然。”沙漠就像是牢籠，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。
天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！?/p>
他們就像是沙漠中的荊棘，離不開黃沙的捆綁，卻能夠對著天空生長，徑直的沒有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長。
他是科學界最耀眼的明星，也是一個被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學巨人——霍金。
他的偉大用言語難以表達，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無限樂趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅強的意志。
汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。
沒有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠方。那么請別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會有希望。
我們獨自行走追尋自由，任命運的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！
我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無法燃燒枷鎖，也足夠讓我們浴火重生，眺望不遠處的燈火。
縱使枷鎖不曾松動，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。
自由與生命作文
我不止一次這么自卑地想過：“我這么活下去，連小鳥也不如，我該怎么辦呢？”
我窩窩囊囊地過了一個星期，終于可以出院了。我真想跑出去。無奈，我的腳還沒有完全康復，多站一會兒都不行！只得讓人抱著走。
前不久，我養了兩只龍蝦，那只斷了一只鉗子的半大龍蝦格外兇猛，整天不停地折騰。我叫它“獨爪龍”。另一只威武的大龍蝦叫“紅旋風”，它總是靜靜的趴在瓶底，一副哲學家的冷靜。
過了幾天，那獨爪龍突然“數爪朝天”——死了！令我想不到的事發生了：自從獨爪龍死后，那紅旋風竟然絕食了！不久也死了。但它與獨爪龍的死法不同，獨爪龍是“數腳朝天”它卻是傲然挺立，我看見，它像平時那樣趴著，兩只大鉗子撐著地，凝視著前方，一身紅色的鱗甲鮮艷奪目，栩栩如生。
自由和生命作文
讀《自由與生命》這篇課文后，心情非常復雜。以前，我只認為只有到了快要死的時候生命才會結束。然而，卻不只是只有這一種。讀完了這篇文章，我才知道。原來，自由與生命也是造成死的結果。
自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥，將它放進籠子并準備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來著名鳥類學家阿瑟.威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的故事。只不過，那句話是：“當一只美洲母畫眉鳥發現她的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。
雖然本文的主人公領悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動物生命的人嗎?那不也是一種充滿罪惡的手段嗎?想起我上小學一、二年級的時候，爺爺從老家給我帶了兩只小鳥。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥來養。結果還真捉了兩只麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。
在我們的生活中還有許多這樣的現象。有些動物明明不準獵養，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛的動物的皮拿去出售(販)賣。還有一些小孩們為了快樂，把一只只活生生的動物給弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧!
自由與生命作文中學生
“舍得舍得，有“舍”才有“得”呀！”這句話在老一輩的口中常常來叮嚀我們晚輩，讓我們“聽”到都會背了?？墒俏覀冋娴挠邪堰@句話放在心里頭，而且“身體力行”嗎？有道是：“人心不足蛇吞象”，所以每次遇到“舍”這件事，大家就會像看到鬼一般閃的遠遠的，“拔一毛以利天下而不為”。但是，看到“得”就不一樣了，大家看到“得”時，就像看到“黃金”一般，爭先恐后，管它有用沒用，先拿到再說，讓我覺得“人不自私，天誅地滅”這句話說得太有道理了。
每次考試我都會告訴自己說：“這次考試我一定要好好念書，考第一名！”但是，回到家之后，受不了電視的“吸引”所以我把課業拋到九霄云外，專注地看電視，每次都“平日不燒香，臨時抱佛腳”，最后考試出來的成績，只差沒有“滿江紅”，讓自己垂頭喪氣時卻已經于事無補。我舍棄了應該該平心靜氣，好好念書的時間，得到了看電視興高采烈的歡樂時光，卻也在事后得到了慘不忍睹的成績和壞心情，這其中的“舍與得”的后果，真的在抉擇前就該好好思考的。
生活上雖然“舍”是一件困難的事情，讓大部分的人對這個字非常的反感，例如：大家玩“以物易物”的游戲，大家都想要得到最好的禮物，但是又不肯把自己的禮物和別人換。所以說“舍與得”是對人性無時無刻的最大的考驗，讓大家都可以體會這個經驗，也讓我知道一個行善布施的人之所以偉大，他們愿意舍棄自己的財產，讓受苦貧困者得到快樂和富足，這樣的行為，真是人類最高貴的'情操。
“舍”與“得”這兩個字在我們的人生中非常重要，如果能體會這兩件事，我們的人生就成功了一大半了，但是這件事不是你說“懂”就可以做得到的，要經歷過許多的事才可以了解這一點點的微言大義；但是也不要把它想得太難，或想要放棄，因為只要努力，就能成功的。讓我們常常設身處地為人著想，在“舍”與“得”之間游刃有余，獲得無與倫比的快樂和幸福！
自由與生命作文
我的語文練習冊上，有一篇文章，叫，說的是，一只小畫眉被一個小男孩捉走了，關在籠子里，畫眉媽媽就飛來，喂毒莓給小畫眉吃，把小畫眉毒死了。鳥類學家說，畫眉媽媽覺得，小畫眉即使死了也比做囚徒好。
我覺得，畫眉媽媽這么做，實在太過分了，太殘忍了。這讓我想起了一個法西斯的故事。
我還想到了媽媽給我講過的另外一個故事。俄國革命時期，俄國沙皇抓了很多革命者，決定把他們流放到西伯利亞。革命者的妻子們沒有像畫眉媽媽那樣做，而是全力以赴地營救他們。營救失敗后，她們就跟自愿跟丈夫一起去了西伯利亞。她們的關心和照顧，使很多革命者平安度過了流放期，后來又回到了俄國首都，取得了革命的勝利。
我想，當親人遇到不幸的時候，應該盡力幫助他，即使不能成功，也要同甘苦，共患難，而不是去毀滅他。
自由生命作文
人，是擁有生命的，而動物，同樣也是擁有生命的。生命，有權利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時刻刻發生著這樣的一幕幕：
“如果你是一只動物，而你又被關在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會選擇生命吧。而我覺得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說，如果換做是我，我一定會為自己爭取到自由！
自由與生命，可能你會迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會留戀自由帶給你的快樂與隨心所欲。但是請你記?。簾o論什么時候，保護我們的自由，才是我們最終的目標和理想！
文檔為doc格式。
生命的自由作文
生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。
——題記。
昨晚，我們吃晚飯時，忽然聽到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來是一只離隊覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細觀察起來：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地撲楞著，似乎在反抗命運的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來一把刀說：“飛禽的肉可是好補品，富含蛋白質，爺爺把它殺了給你好好補補。”說著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開趴在地上，鳥眼中流露出對生命的渴望，對人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請求爺爺不要殺它。起初爺爺還不同意，經不住我的再三乞求，終于答應了。
我給小燕子搭了一個簡易燕窩，供上小米和水。誰知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒再搭理它。
今天中午，我再去看它時，發現它已經餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運之神能對它網開一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個靈魂而喜悅時，小燕子卻因為一天未進食而渾身無力，從十幾米的高空如一只斷線風箏般直直墜落下來。
樓下傳來“砰”的輕響，小燕子死了。
生命的自由作文
2)生無所息，本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息，也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上，也許就有過陶謝的屐印，嘆賞過沿途的風景，他們擦身而過，互道一聲好。我們也不妨放下執著的爭辯，循著人生的風景路且息且行。
3)人生既有燦爛的陽光，也會有凄冷的風雨，關鍵在于你是否有勇氣面對?？嚯y有非凡的意義，生命有崛起的尊嚴。面對厄運，海倫凱勒戰勝了心靈的漫漫長夜，貝多芬奏響了鏗鏘的命運交響曲，霍金撩開了時間黑洞背后的科學奧妙。這一切都源自他們擁有積極向上的生活態度和通達樂觀的健康人格。
4)生命的豁然總會隨著第一縷明媚到來。每天都有人離去，每天亦有人歸來。不必糾結于離去，亦不必欣喜于歸來。若真是靈魂的倒影，便無所謂歸來與離去，自時時相隨。若真是生命的意義，縱相距，亦相聚。一切皆源于心。
5)愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結束的時候，你會覺得自己是幸運兒，因為你曾經竭盡全力付出了愛，曾經敞開過自己心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。
7)我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。巴金。
8)我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
9)你是一個人，人是大自然最光輝的杰作，地球上最頑強的生命!不要低估它，不要放棄它，要珍惜屬于我們只有乙烯的寶貴生命!如果看不到明天，今天也就毫不意義;牢牢地抓住今天，明天才能屬于你!
10)爬行在曲折峻險的棧道上，嬉戲于峽谷蔽日的叢林中，沐浴在騰空飛落的瀑布梅雨下，眼睛變得越來越明亮，心靈變成愈來愈清澈。行走在九如山的山水之中，噴涌而出的山泉，山澗中飛掛的瀑布，永不停歇的溪水，坦蕩純凈的讓人感受到人生的真諦，生命存在的意義。
11)生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
12)人生追求完美，定能做出一番不平凡的業績，定能體現出生命的價值與意義。
13)生命的意義在于全心全意的投入!
14)最近兩年是我生命最愉快，最有意義的時日讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬親愛的同志。
15)母親的眼神里透出一種深深期盼的光芒。這期盼，寄托著母親的全部心愿：明理有為成人，那是她生命的全部意義。
自由生命作文
當我獨自一人的第一個晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜，但是當濕水滴打在我的背上，蚊子開始咬我的時候，我變得越來越激動。我不想再享受了，進了帳篷后，我的身體開始發冷。我母親為我準備的薄毯子蓋在我身上。我發現我開始想念我的父母了。
我怎么能說我后悔了呢？雖然我已經開始后悔了，但我不想承認。
野外的夜晚并不寧靜。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲和青蛙。我的聽力和視力似乎比平時好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線是紅色的，很奇怪。我想象著遠處的小山突然慢慢移動，一點一點向我靠近。
我很害怕。
我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽。我對自己的心感到滿意。當我看到父母的微笑時，我覺得我的生活是完整的。
我不想忘記那一天。
生命的自由作文
1)年輕時，我們什么都聽不進去，只顧滿懷希望地朝未來前進。未來是騙人的，它讓人以為那是永恒的旅行。可是生命一眨眼就結束了，毫無意義。生命沒有未來，只充滿著過去。
3)世界因生命而美麗，生命因夢想而精彩。在人生的航程中，只有堅持自己的夢想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調整，才不會迷失方向，迷失自我。才會有找到自己的航標，乘風破浪，有可能達到自己的目標，才會讓我們的生活更有意義。
4)生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石，生命的綠蔭才會越長越茂盛。
5)有了真理的道路，生存就出現了盼望與意義，人們便可以按真理的標準生活，這種生活同時就成了真正生命的彰顯。沒有真理生命是灰暗的，不新鮮的，甚至是死的。這生命不僅指肉體的生命，更重要的是指靈魂的生命。
6)人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面對快速變化的世界，我們就要把過去放下把現在扛起，把每一天當成一個新的開始，牢記心中的理想，微笑面對生活，不斷充實自己，就會擁有精彩有意義的人生。
7)抓住失去的不放，得到的就會失去意義。時間一直讓所有的生命體在失去中得到，在得到中失去。春夏秋冬的更替，新陳代謝的交織，都是明證。舍不得花兒的凋謝，就嘗不到果實的甜美;舍不得曾經的離開，就感受不到幸福的到來。你要相信，會離開的都是人生的無奈，只有當下的擁有才真正屬于你自己的幸福。
8)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，生存還是死亡，人們在這個問題上做著主動選擇，成了自己生命的清醒的主人，表明他們對自己生命意義的真正覺醒。
9)生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌!
10)收藏讓我更熱愛并珍惜生命，也更懂得挖掘或享受生活中潛藏的樂趣，即使是很微小的快樂。雖然說收藏要靠緣份，不過收藏的意義絕對不只是收藏本身，因為就在你與藏物相會的路途上，快樂人生已然在其中。
11)生命如藝術品一樣，不論其長短，都在生命的過程中彰顯著屬于他的奇妙意義。我的這段生命也許只是為了一段旅程，也許只是為了一段風景，也許只是為了一段愛情，這正是生命的偉大意義之所在。
12)發生在個人生命中的所有事件皆有意義，都是上天特別的安排，只是看我們有沒有足夠的勇氣，去發現那份屬于我們獨一無二的可能，又或者，我們是否有足夠的智慧，去理解這份安排好要教導我們的教訓。一個能把每個當下過好的人，就不會后悔。
13)讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性;讀《水滸傳》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概;讀《駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的苦難生活。
14)有人曾說：群鷗碌碌，知飛行意義有幾?蕓蕓眾生，知生命真諦有幾?不知他是否找到了真切的答案?但是我相信：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我揚起四季的帆，航向那希望的明天!
15)那些荒謬的往事，那些疼痛的愛情，那些生命里出現過又消失的人。他們影響了你，塑造了你，完善了你。終有一天，你會成為更好的自己。因為更好的你，值得擁有更好的人。這就是青春的價值，這就是戀愛的意義。
生命自由作文
小小的莠草，生命力頑強，從農人無情的鋤頭下幾度重生，它們開遍了大江南北，或被人喜愛，或被人唾棄。但無論怎樣，莠草的生命精靈在向世界宣告：我就是我，不管恭維與嘲諷，我都把持著生命自由，活出真我光彩。
不必問：“我是誰”，也不必問“我存在是為了什么”,不要懷疑自我的真實。也不要懷疑自我的價值。生命就是你所擁有的東西，價值就是你的獨特存在，就如同李娜說的那樣：“既然你來到這個世界上，就有存在的理由?！被蛟S是實現與眾不同的夢想，或許是創造新的奇跡，但無論如何，你都擁有生命的自由，不用在意世人的眼光，自己定義自己的人生，活出自我。
“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。”面對生命的自由權，王爾德這樣定義著。沒錯，人的完美與光鮮不受外界事物的干擾與攪動，成就這美麗的，是對自我生命的堅持與選擇。
堅持著的如俞敏洪，心不動于外人的譏諷與嘲笑，臉不紅于學術的晚成，堅持自己的目標，用三年的大氣成就北大夢，用五年的汗水清除知識的盲端。雖才識晚成，卻活出了屬于他自己的味道.
選擇著的如李玉剛，頭不低于他人的誤解與鄙視，情不悔于男兒身的苦累，堅守著夢想的船帆，用日日夜夜的修煉鍛造女兒的身姿，用青春與眼淚追尋藝術的天堂，雖男扮女裝，卻造就了無可比擬的女兒風情，孕育出他自己的特色。
一個人自我的生活與價值，無關于他人的看法與非議。聰明的人懂得固守自己的內心，不做柔弱的墻頭草，風一吹就倒。他們會生活得像一支隊伍，有足夠強大的信心支撐自我的方向，完美的詮釋生命的自由權，活出他們特有的風采。人生在世，不應將平庸。隨大流定為自己的生命價值觀，要學習莠草不為無關的外在而動容，堅守自己的價值，不因別人的態度放棄自己的人生。
請全力展示生命的自由，活給自己，活給生命，做獨立于平庸中的一枝花，盡情綻放獨特的生命力量，讓色彩絢爛陽光，讓芬芳漂染世界，活出自我的精彩！
生命與自由
文章摘要：作文實驗成功了，我樂得歡天喜地，就像發現了新大陸似的？"我到要看看你們怎么背。太陽雖毒熱，但在柳樹蔭下，也有些清涼，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑，空氣里充滿了甜醉的氣息？"緊接著媽媽用手指了指?！崩匣⒉幌嘈藕偟脑挍Q定跟狐貍走一趟。
自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥，將它放進籠子并準備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來著名鳥類學家阿瑟.威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的故事。只不過，那句話是：“當一只美洲母畫眉鳥發現她的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。
雖然本文的主人公領悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動物生命的人嗎？那不也是一種充滿罪惡的手段嗎？想起我上小學一、二年級的時候，爺爺從老家給我帶了兩只小鳥。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥來養。結果還真捉了兩只麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。
在我們的生活中還有許多這樣的現象。有些動物明明不準獵養，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛的動物的皮拿去出售（販）賣。還有一些小孩們為了快樂，把一只只活生生的動物給弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧！
生命是寶貴的，生命是無價的，上帝只給天地萬物一次生命，請大家好好愛護自己身邊的每一個生命。
生命的自由作文
1)曾經，在很大的意義上帶給我的是一種青春時期，熱情燃燒后的沉思和回望。我們在很多的時候，一直在感念生命里的每次過往，讓這些過往在重復的感念和琢磨里，吃透出屬于歲月的味道。
2)有人說，他的離去，是對文學界莫大的悲哀，卻沒有說他是對世道的渾濁，因為他也有曾留下了幸福的歌謠。也有人說，他的人生的意義不在乎長與短，畢竟于這世間曾經來過，曾經留下。而我說，換一個思維深思：做人不管有多苦，多累，也不該用極端的方式結束生命!應該要像他詩中所寫那樣生活，面朝大海，春暖花開，做一個幸福的人。
4)無可厚非，欲望常常與痛苦相伴，但這不同樣也賦予了我們生命的意義么?
5)人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。
6)活著沒有意義好像并不能構成自己終結自己生命的理由，因為放眼望去大家都活得沒有意義。
7)一起回家這四個字，不管在哪個生命歷程，都有很浪漫的意義。第一次與你一起回家的人，你一輩子都不可能忘記。
9)通向面包的小路，蜿蜒于勤奮勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路，從一塊無花的土地中穿過。無論是通向面包的路，還是通向衣裳的路，都是一段需要勤奮與艱辛的歷程。青春的光輝，理想的實現，生命的意義，乃至于人類的生存與發展全都包含在這兩個字之中勤奮!
10)人一經母體落入凡間，便注定要走過一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長的滋味，這是負重的過程，也是思想最不能自由的過程，人生是朝著無意義的心靈之旅，成長便成了心靈的探幽石。
11)不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!
12)生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命的存亡如暴風雨來去，踏下的腳跡卻永遠存在。生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
13)生命的意義是什么?這個問題困擾了我好久。有好多的人被這個問題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看，這是多么的可怕!
14)一陣大雨過后，地上落了許多殘敗不堪的花瓣。就像吹出來的肥皂泡泡，風一吹，就破碎消散了，曾經光彩四溢的櫻花樹上，只剩下幾個可憐的小花朵在風中嗚咽。我自嘆：人不也是如此么，太過追求外在美麗就容易沉迷于世俗的虛榮與浮華而忽略生命的真正意義。
15)從某種意義上來說：抵達，意味著金錢地位;經歷，象征著勤奮努力。生命不是為了被金錢地位所束縛，生命是為了感悟品賞自然宇宙的美妙。沒有勤奮努力的經歷，就不會真正感悟品賞到自然宇宙的美妙。
16)生命不在于長短，而在于活得有意義。
17)傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴著我們記憶的風景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義;都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己;都讓我們堅強，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多;都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚后才明白，曾經失去的是多么珍貴。
19)她笑著，我一直問自己，我這樣累贅的生命來這個世界有什么意義。現在我終于知道，我走了這么遠，原來是為了找到你。親愛的，謝謝你讓我相信，真的有愛情這回事。
20)要像監守生命一樣監守它們，因為一旦你丟失了它們，生活就會變的毫無意義。
還生命以自由
酒不該多喝，多了的時候也許有些壞事，也許是一種恰如其分的微妙。今日工地完工了，諸位同仁喝酒同賀，當然是老板也就我哥[是我老婆的哥哥，非我親哥]請客。20xx一年過去了，總的來說很是不錯，一年下來大約有四五千萬的活吧。這是理所當然也是值得慶賀的，可高興時分往往隱埋著不快與不能隨已的愉悅。坐于酒桌之上，本沒有大與小，但誰是老板誰說了算，這個大伙都明白。
酒就這么喝著，上來喝三杯{大約一杯有一兩左右}。哥說了下面工程師幾句，當然別人拿你的飯碗當然得聽你的話，那管電氣的龐工臉紅厭厭的坐于一旁，也不敢說什么。人嘛，誰吃誰的鈑誰拿誰的碗，本也無可厚非，說幾句又有什么大不了。也許這話是摞在別人身上，自己就感覺不癢不痛了，哈，哈，哈，我無聲的偷笑那么三聲，表示無聲的感慨與無奈。因為有先來與后到，因為有厚些與薄彼，其實酒桌之間總有那么點微妙。男人與男人之間，酒杯與酒盞交錯之間，誰能與誰說得清楚，這種感覺不喝酒的人，沒有那種復雜關系的人是不明白與不理解的。后來，轉來轉去別人喝酒繞到我身上了。我明白哥今年對我不大滿意，因為我是他妹夫吧，一直也沒挑明了對我說。
可誰又知道誰對誰滿意與不滿意，有些事并非只你不滿意別人，難道那其中就沒有自己的錯。我知道我有些事對不起他，我也知道自己有那么一些事的確不對。但工作上的事，我從沒有拉過后腳，我不喜歡別人說我閑話，說我這個人沒有那個辦事的能力。但那些事發生了，已無法倒回了，我又能如何。再說誰又沒有犯錯的時候，誰又沒有心亂想入非非的時候，我知道我不對，我知道我走火入了魔。
可心迷亂的時候誰又能清楚的看清前方的路。別把話繞到我身上，別不把我不當會事，每個人都有每個人的選擇，每個人都有每個人的思想與自由空間。雖然沒說我什么，可我是一個如此敏感感性的人，別說你已說了那么多，一個字眼我都明白你心里想說的是什么，你真實的想法我早已明了。我不想什么永久，又何必在意遙遠的將來，人生開心時當笑，不快時又何必勉強自己牽強的笑。我灑然一推，我不喝了，我不給你臉子我就是不喝了。你以為你是誰，你不是我父母，過你不是我生命里最重要的人，我不過偶爾的涉入你的世界，我不過是你生命的過客，你也不過是我生命里一段存在。你斜著眼看著，也不說話，我就那么灑然的輕輕說聲：我就這么個脾氣，我不喝了。做人何必想那么遙遠，何必把前路看得那么清清楚楚。我真的對這種生活厭倦，真的討厭人與人之間虛假的臉嘴。其實我也不是對你，也不是對著那個我懶得看的所謂王經理。我是對這種生活厭倦，對這種自己委屈自己的生活疲憊。我想干干凈凈的生活，我希望自己無愧于人，無愧于已的生存在人世間。
我不知道我做得對與不對，在酒桌之間落了他的臉面，卻還是有那么兩個相處已久的同事，再三敬了我兩杯。酒桌之間有些淡薄的冷淡或是冷落。酒喝得不多，卻只能散了。既然酒已無味，話又何必多說。我不知道明天的路該往那走，我不知道自己到何處落腳，我想一個人孤身走天涯，我想一個人去天涯海角流浪。可有那么一種痛楚隱埋在心底，有那么一種牽掛叫做欲舍難離。
人不是無情的動物，人不是說無就無的傻瓜笨蛋。我已習慣了天天沉默的坐在網前敲打著文字，習慣了看著我從心底里心愛著的兒子，習慣了這個無話可說的家，習慣了這個生命里烙印在靈魂的家。前幾日，看見有人在網里算命，我也算了那么一下。原來我是那么一個什么什么星座都已忘了{對這些洋人的把戲我總是記不清楚}，只清清楚楚的記得，我有一個酷愛自由的星座，我真的有一個為了自由不要肉體的靈魂。不想那么多了，我本就不在意，我是自由的幽靈，我渴望自由的生存。
自由生命作文
人，是擁有生命的，而動物，同樣也是擁有生命的。生命，有權利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時刻刻發生著這樣的一幕幕：
“如果你是一只動物，而你又被關在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會選擇生命吧。而我覺得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說，如果換做是我，我一定會為自己爭取到自由！
自由與生命，可能你會迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會留戀自由帶給你的快樂與隨心所欲。但是請你記?。簾o論什么時候，保護我們的自由，才是我們最終的目標和理想！
生命與自由
想寫點什么，卻沒有下筆的勇氣。怕說得深了傷了別人也傷了自己的心，如果不能淋漓盡致又何必裝腔作勢，人生總在自我中掙扎，自己徘徊在自己走過的路上。
還是和往日一樣煩亂無數，這件事方了那件事又起，太陽朝朝落下明朝又升起，生活總在黑夜與白日間輪回，人生也是在苦與甜的邊緣品嘗那種生活苦澀的美。
有那么一個不能說是朋友的朋友突然來我電話，說晚上想與我飲酒。因為他是甲方是我工作上的領導，沒來得及細想，匆匆的答應約了人與他宵夜同飲。
后想起來不是那么回事，不是他想吃餐飯，也不是我小氣兩個錢，是我沒有體會到他想找個可以說心的朋友，可以說說自己想說的話。這種感覺我也曾有過，我曾在某天下班后不想回家，想找個人相陪，陪自己說說心底的話說自己想如何如何又如何如何。男人喝多了總會胡言亂言，然而這或許是心底真實的而在平日里卻不敢說的話。有時順著酒意自然而然的溜出了口，自有其味。這未免不是一種發泄的好方法。
找了那么三兩個人，是工作上的同事卻沒有什么好說的。不是我看不上別人，也許是我不想深入的了解他人，對于女人我都找不到感受，況且是幾個大男人。有什么好說的，說來說去是那么幾句。有些話語只有兩個人獨處時方可說得來，有些話只能對某個別人講。
酒不算多飲，一瓶酒分了三份，他飲得不多，我也沒到味。散了散了，他們餐后還有會場，我卻只有回家面對電腦。
酒喝得有點少，車也開得慢慢的，在街道上溜了一圈又一圈，遇上了我紅燈我就向右轉。繞著熟悉的路口我轉了一圈又一圈，我卻始終不敢走遠。對于遠方我有無窮的渴望卻又恐懼著前方有自己不了解的風險。
自己為自己找不到一個借口，沒有適合自己轉向的綠燈，我找不到自己為自己解脫的理由。在黑夜的街頭我轉了又轉了，從霓虹燈下的輝煌轉到黑漆漆的夜深里。在黑夜里，燈火處燦爛，黑暗處也有自己獨有的美。
知道自己回家了也沒有人相陪，只能在電腦里自己和自己說話。網絡里沒有幾個朋友，縱使有某些人在，有時是她不愿理我，有時是我自己不想說話，總得來說聊天的時候很少很少。昨夜里，那個唯美的女子說不想和我說話了，說我沉默寡言的沒什么共同語言。有一種悲哀情不自禁的從心底涌起，有一種孤獨說不出話來。
本來就沒有什么可以說話的朋友，本來就沒有什么人理我。在紅塵俗間孤單了太久，在這世界活得空空洞洞的虛有。如果有那么一個可以說話的朋友，有那么一個在深夜里陪你說話的朋友，至少，在夜深時我不會感到害怕。我不奢求什么，只想有那么一個人在黑色的夜，悄悄陪我品嘗這人生的孤獨。
不想說了，說得愈多，心靈愈發感覺孤獨。常有網友問我，為何一往如此的寂寞，自己解不開自己的鎖。我也不知道為了什么，自己沉淪在自己的孤獨。
可我不想這樣，整日里自己說自己苦。我的心尚年輕，身軀依然散發著情欲的沖動，我不想死氣沉沉的墮落，我不想在黑夜里熄滅心頭如豆的火種。
吶喊吧，呼叫吧，盡情的狂野吧。生命需要一種自由，需要一種視死如歸的放縱追尋靈魂的不朽。
生命與自由
阿姆斯特丹自由大學成立于1880年,‘vrije’荷蘭語中意為‘脫離宗教和國家’。這一獨特背景促成了自由大學外向型的教學氛圍：態度嚴謹、以學生為本、對公眾負責。學校現有15個系，3500名教職工和14000名學生。學校非常注重治理與社會進展的緊密聯系，并將教學質量作為學校生存的根本點。
課程分為3個學期，之前會有兩周讓學生互相了解、熟悉學校和城市，還會為非英語國家的學生提供法律英語精讀課。第一學期是法學基礎課，第二、三學期進入商業法的細分領域，第三學期還要完成研究論文以及到布魯塞爾和盧森堡參觀歐盟、到法國斯特拉斯堡參觀歐洲委員會。
法律和生命科學是該校教學和科研水平最高的兩個專業。法學院在法學和社會學領域歷史悠久，享有盛譽。得益于荷蘭的世界法律之都的有利條件，法學院與許多設立在荷蘭的國際法律組織有緊密的合作關系，部分教師來自各種法律機構，比如荷蘭最高法庭(高級法官)、國際仲裁庭、allen&overy律師事務所、cliffordchance律師事務所等。學校經常邀請法律界的權威人士到校授課、開設講座。
法學院的學生有幸能夠傾聽業內資深權威人士講課，甚至與他們探討學術問題，其他國家大學的學生很難有這樣的機會。正由于如此，自由大學法學院每年都吸引大批學生，其中國際商業法碩士項目倍受各國留學生的青睞。
今天的自由大學已成為一個學術性很強的以社會科學為主的綜合性大學，現在該大學擁有12個系：人文、地球和生命科學、醫學、人口遷移學、經濟學和商業治理、法律、哲學、教育和心理學、科學技術、社會文化學神學。該校開設了50多個本科(學士學位)課程和大約100多個研究生(碩士)課程。此外，學校還有10余個研究所。