學前班月份工作計劃（通用15篇）

工作計劃書是一份詳細記錄了在一段時間內工作任務和目標的書面材料，它能幫助我們有條不紊地規劃和安排工作。工作計劃書的編寫過程中，我們需要思考自己的工作重點和方法，以及如何提高工作效率和達到預期目標。下面是一份周密細致的工作計劃書范文，希望對大家起到一定的借鑒作用。

學前班十月份工作計劃

我作為學前班班主任將繼續抓好學生的教育工作，努力提高學生的思想品德以及學習能力。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況。

本班共有學前班兒童24人。年齡特征比較明顯，活潑好動.1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

二、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長。

1、師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

2、創設“誰敢跟我比一比”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

三、工作要點。

1．安排班級活動。根據學校工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

學前班十月份工作計劃

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

二、總的要求及分析。

幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯系，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三、學生基本情況分析。

由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

四、教材分析。

通過各領域活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

五、教學目的要求。

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。

2、在活動中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

六、教學的重難點。

1、能理解數字的意義并能準確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。

七、教學措施。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。

八、教學安排。

1.物體的分類《學習分類》《區別上下、遠近》。

2.《區別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》。

3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》。

4.《學習排序》《認識2和3》。

5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》。

6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》。

7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》。

8.《認識7和8》《復習8以內的數》。

11.學習1---10的倒數，數字的用處。

12.學習2的組成及加，減法。

13.學習編應用題------2的加減。

14.學習3的組成，及加法，口編應用題。

15.學習3的減法和口頭減法。

16.學習4的組成及加減。

17.學習4的應用題。

18.復習分類、圖形等知識。

19.復習2、3、4的加法及口編應用題。

20.總復習。

一、總的要求及分析。

幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，給教師留有廣闊的教育創新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華，得以成長。

健康領域目標：

1、會靈活使用筷子，能自己疊放好衣服，會自己疊被子，整理床鋪，能根據天氣變化及時增減衣服，愿意吃各種有營養的健康食物。

2、能夠初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應進行自我調節;做事有一定的堅持性，不怕困難和失敗，能進行多次嘗試;喜歡自己的性別，有健康的性意識。

3、知道噪音、污染等對身體的損害，知道遇到火災、溺水及觸電時最簡單的自救方法;能辨認常見的多種安全標志，并主動按標志的批示行動;知道迷路、走失時的自救辦法。

4、能隨著音樂節奏有精神地做操，動作有力、到位;能熟練協調地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作;能閉目自轉和單足站立;探索多種玩法。

語言：

1、能理解較復雜的多重指令;能用恰當的語言表達自己情感，在集體面前說話時態度大方自然，能根據場合的需要調節自己的音量、語速;能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

2、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡，體驗感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創編兒歌、故事。

學前班十月份工作總結（一）教務教學方面提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力......

時間過得真快不知不覺我們又緊張而忙碌地度過了一個月，幼兒園的工作雖是紛繁復雜而具體的但還算緊張有序，各班都能順利地完成各項任務。今天我們就一起來看看學前班十月份工作......

學前班安全教案《地震》活動目的一、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。二、學會逃生和自救的一些方法。三、通過看圖講述，讓幼兒知道有堅固的房子，發生地震時我們才不會有生命危......

第1篇：學前班工作總結學前班工作總結一、學前班基本情況：學前班共有學生499人，有8位老師擔任教育教學以及保育工作，工作具有有特殊性，給教育管理帶來了不少困難。新生來自不同的......

學前班十月份工作計劃

一、常務性工作重點開展：

1、提高教師師德與業務水平，學前班工作計劃。

本學期我們注重樹立良好的教師形象，首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心，堅決杜絕體罰和變相體罰孩子。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師。

在工作中,我們堅持學習理論知識,做到實踐與理論相結合,對新的教學觀念進一步提高認識,更好地應用于教育教學之中。

3、加強特色課。英語加強口語的練習和應用。美術方面除每月展出學生作品外，學期末把好的作品裝訂成冊，利于存檔和展覽。

4、增設“幼兒自理能力培訓課”。加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；梳小辮；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手、刷牙；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

二、重要活動。

1、結合“三八婦女節”開展“我是媽媽好幫手活動”，工作計劃《學前班工作計劃》。做朵小紅花送給媽媽（時間3月8日，在本班教室）。

2、三月底：“我愛春天”唱歌比賽。（在本班教室，正副班主任）。

3、四月中旬：在綜合樓門前舉行親子運動會、參加人員校領導與學前班組全體師生。

4、4月底為2—4月份孩子過生日。

5、五月份籌備六一兒童節節目。

6、6月中旬為5---8月份孩子過生日。

7、六月底舉行畢業典禮。（地點綜合樓前、校領導與學前班組全體師生）。

三、針對去年工作中存在的問題和不足本學期將采取如下措施：

1、衛生保健方面。

（1）做好班級的各項消毒，常通風，以防病毒感染。

（2）做好晨午檢工作，減少孩子疾病發生。

（3）保證足夠的戶外活動時間。體育活動時，注意及時為孩子增減衣物。

2、安全方面。堅持按班負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。各班開展以“安全專題”內容的班會認真教導每個小朋友。戶外活動做到全程監護，提醒孩子們不踩水不踏冰。上下樓和空間比較小的地方不擁擠不打鬧等。通過定期及不定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。

四、創新與亮點工作的改進工作。

1、學習與背誦《弟子規》的精華部分?！兜茏右帯分幸灿幸恍┬麚P封建思想與愚忠愚孝的不健康的學說，因此，學習《弟子規》時將去其糟粕取其精華。

2、集體生日前期工作將準備地更充分更切合實際。

五、對學校總體工作的建議。

學前班九月份工作計劃

一、本月工作重點：

1．做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。

2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

3．更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。4．做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

5.進行班級環境創設，做好主題墻飾布置。

二、本月開展以下主題：主題活動：《我長大了》主題目標：

1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。

2、發現自己長大的生理特征和動作變化。

3、培養良好的生活習慣和自理能力。

4、關注周圍環境，建立良好的人際關系，學會與人分享。

三、家長工作：

1．放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養孩子做事的主動性與自信心。

2．幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發現自己的外在變化，培養孩子良好的生活習慣和自理能力。

3．鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環境的關系。

一、指導思想。

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

2、利用課余時間多講課，多演練，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。3，不定期的進行教學研討，不定期的更新我們的教學理念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

我們教學組長要提前看教師們的教學計劃，并且能嚴格按照計劃進行，嚴格落實，我們要說道做到。

1，強化安全意識與規范安全行為。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2.加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定主任，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。3.督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

4.強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

1，加強理論學習，不定期的組織閱讀幼教雜志周刊，組織老師收集教學方面的信息資料，并能大家一起分享，探討。要了解孩子的教育現狀和發展趨勢。拿出我們的專業和優勢來引導我們的金子寶貝。

2，加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助活動，提高業務能力。3，我校的老師都是年輕教師，上崗時間都只有一年至于，甚至剛畢業，所以我給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。(1)，開展一幫一師徒結對幫教活動，期末展示評比。(2)，針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。

(3)，如果有機會我們會請專家對我校教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。(4)，我會抽時間聽教師的隨堂課，多具體指導。

1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

3，通過有計劃地召開家長會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。4，倡導家園合作，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。我校也組建家委會。每月老師都應提前做出課時計劃，并能自制新教具豐富幼兒操作材料。

1.召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。2.出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃。3.制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，衛生保健，后勤，班級工作，學校特色課程等)工作計劃在30日前完成，上交我這。教育教學:1.各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

2.考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行和家長溝通，甚者可以進行家訪。3.根據教學進行環境創設工作。

4.抓住季節特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。

5.根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。6.觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關。教師一定要嚴格這次我們收的體檢表?；顒又黝}的開展。

1.結合教師節，國慶等節日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。

2.結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。3.召開全園家委會。編排課間操。

特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間每周周五下午)完善衛生安全制度。

組織生活教師相互參觀班級衛生，并評分。

班級：(小)草莓班周次：第二周日期：9月5日-9月9日教師：潘艷霞趙賢生活活動1.養成良好的睡眠習慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。2.能用語言或動作表達自己的需要。

3、學習如廁，定時大便、知道不憋尿，初步養成主動入廁的習慣。

《有趣的小勺游戲》美勞區：《手指玩色》益智區：

《串珠》益智區：《舀豆游戲》建構區：

《積木有許多玩法》美勞區：《貼蘋果》角色區：

《悄悄話》角色區：《打電話》閱讀區：

《幼兒月用書甜甜找朋友》環境創設。

1、播放輕松音樂活動室創設溫馨舒適的家庭氛圍，玩具充足。

2、衛生間進行溫馨裝飾。

4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

5、運動區創設游戲化環境，大致標明活動范圍。集體活動。

《介紹我自己》《幼兒園的一天》《扮家家》《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》《小枕頭》《大地數學》《包包子》《一天要吃三頓飯》戶外活動集體活動：《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》分散活動：材料圈，平衡木、球、沙包。目標：

1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

2、在走、跑、跳、投擲的游戲中，能平穩地控制自己的身。

家長工作。

1、家長配合教育幼兒長大了，要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。

2、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時依戀的物品來園。

學前班十月份工作計劃

又迎來了新的學年，今年我擔任學前班班主任。為了更好地做好各項工作，特制定以下工作計劃：

一、思想政治方面。

更新觀念，《以綱要》和規程為指導，自學遵守學前班的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、教育教學工作。

新學年，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環節作適當的調整。根據幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發展，為進入小學打下良好的基礎。

1、接待工作。

做好晨間幼兒來園的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯系。

2、抓好薄弱環節及措施。

(1)發展幼兒思維力、想象力、創造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發言主動、積極，認真完成課內外作業。

(2)在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發展，從知識型向智能型發展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環境中掌握知識。

3、開展下午各科復習課及游戲。

激發幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學期的早操及節日活動。

為適合學前幼兒的年齡特點，繼續做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節日的活動內容，通過參加節日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。

5、離園工作。

幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據季節變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業。

三、自身素質的提高。

1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信，自信使人自強。

2、善于合作。作為幼兒的一分子，我會努力、真誠地與老師融洽相處，做一個受歡迎的老師。協調我班的各項工作及安排，與其他幾位老師一起把本班的各項工作做到最好。

3、充滿愛心，受孩子愛戴?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我要用我的愛將孩子們的心留下。

4、追求卓越，富有創新精神。用心去創造自己的品牌，形成自己的風格。

5、勤于學習，不斷充實自我。能過各種渠道獲取知識，完善自己的知識結構。

2017年8月30日。

學前班九月份工作計劃

安全是我們幼兒園一直非常關注的為題;質量是幼兒園最重要的任務;教師是幼兒園最好資源;特色是幼兒園第一支柱;家長的認可是幼兒園所要達到的標準。

二，目標要求。

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

2、利用課余時間多講課，多演練，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

3，不定期的進行教學研討，不定期的更新我們的教學理念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三，工作策略。

我們教學組長要提前看教師們的教學計劃，并且能嚴格按照計劃進行，嚴格落實，我們要說道做到。

要求我們教師嚴格按照我校三心教學理念進行教學工作。同時我們老師老團結，奮進，為了一個共同的目標加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。

四，總體思路與措施。

我校老師基本都是專業的幼師學校畢業，那么對于幼兒這方面有著很豐富的經驗，在我們平時的工作中，我們要加強管理，不斷地提升教師的職業道德素質。

認真完成家園互動溝通，以及開學兩周的便條溝通方式。

(一)，加強內部管理，提升職業道德素質。

1，強化安全意識與規范安全行為。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2.加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定主任，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。

3.督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

4.強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5.有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

(二)，深化反思教學，形成學習型組織。

1，加強理論學習，不定期的組織閱讀幼教雜志周刊，組織老師收集教學方面的信息資料，并能大家一起分享，探討。要了解孩子的教育現狀和發展趨勢。拿出我們的專業和優勢來引導我們的金子寶貝。

2，加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助活動，提高業務能力。

3，我校的老師都是年輕教師，上崗時間都只有一年至于，甚至剛畢業，所以我給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。

(1)，開展“一幫一”師徒結對幫教活動，期末展示評比。

(2)，針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。

(3)，如果有機會我們會請專家對我校教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

(4)，我會抽時間聽教師的隨堂課，多具體指導。

(5)，自學優秀教法教案，不定期的作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

(三)，扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展。

1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

3，通過有計劃地召開家長會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。

4，倡導家園合作，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。我校也組建家委會。

每月老師都應提前做出課時計劃，并能自制新教具豐富幼兒操作材料。

1.召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。

2.出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃。

3.制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，衛生保健，后勤，班級工作，學校特色課程等)工作計劃在30日前完成，上交我這。

教育教學:。

1.各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

2.考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行和家長溝通，甚者可以進行家訪。

3.根據教學進行環境創設工作。

4.抓住季節特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。

5.根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。

6.觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。

把好新生入園體檢關。教師一定要嚴格這次我們收的體檢表。

活動主題的開展。

1.結合教師節，國慶等節日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。

2.結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。

3.召開全園家委會。

編排課間操。

特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。(每周教研活動時間每周周五下午)。

完善衛生安全制度。

組織生活教師相互參觀班級衛生，并評分。

預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

學前班十月份工作計劃

學前班工作計劃鄭州市楊君劉小學李丹新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經有條不紊的進行。學前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。

一、班級基本情況。

本班現有學前兒童27人，由15名男生與12名女生組成，均來自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學習能力，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較復雜。

二、班級工作目標：

1.繼續抓好一日常規活動，培養良好的學習和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2.加強一日教學活動。

3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動。

4.環境創設，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6.加強家校聯系，主動做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、工作要點。

1.常規教育。

學前教育是與小學教育有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的適應學校的學習環境和生活環境。第二，加強養成教育培養幼兒良好的學習、生活習慣。

作為班主任，必須每天早晨講常規，并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣；同時要求進餐時不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食等生活習慣；訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

還有培養孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規教育，有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應學校生活，并且產生安全感。

2.幼兒工作。

關注孩子的行為舉動、心里變化、身體狀況，及時做好孩子以及家長的溝通，親近孩子，讓孩子熱愛老師，同時又聽從老師的指揮。

3.家長工作。

利用有效的工作時間與家長溝通，培養私有感情，告知家長孩子當天所學習的內容與當日作業，還有在校表現。對個別孩子，應該告訴家長回家后關注什么方面，或者應該表揚、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學環境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導，更好的形成學校+家庭相結合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學，更是讓家長對學校放心。

4.班級管理。

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5.狠抓安全教育和安全管理。

學前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點，加上我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反復強調。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護，力求安全第一。

6.保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領走幼兒，如有他人接送，老師須經電話與其父母核實后方可同意接走。

以上便是本人工作計劃，爭取邊工作邊整改完善工作計劃，以更加完美的工作計劃完成工作。

學前班六月份工作計劃

1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關系平等。

2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。

3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足。

1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺的孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識的不夠。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。

1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁。

（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會，發揮家長委員會的作用。

（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。

1.溝通方面的內容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯系等。

2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點（幼兒良好生活衛生習慣方面）。

3.家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養成。

2．進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質量。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態度親切、站位合理。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒。

學前班十一月份工作計劃

1.各組制定和上交學期課程計劃，做好主題教學計劃的審議工作，引領教師開展集體備課，提高教師課程執行力。

2.加強一日活動各環節的常規管理，建立必要的班級常規，加強幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的培養。如：保護幼兒的好奇心和學習興趣，鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試、樂于想象和創造，活動中善于傾聽同伴，認真專注，有一定的堅持性等。(重點加強禮儀教育)。

3.各組根據幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學習，第二周開始正常出操。(組長負責)。

4.各教研組審議本學期課程計劃，合理安排各主題活動，審議后的課程計劃上交給業務園長。

5.各組商議制定本學期教研組一課二上計劃，落實執教人員及研究領域等。

6.教師認真制定和實施一日。

做到活動前有準備活動后有改進。

7.各班開展種植活動，建設好班級自然角和班級種植園地。(第二周開始)。

8.督察審議：小、中、大班組主題教育計劃。

9.督查：小班組集體備課。

10.各組開展午間器械操活動，保證活動按時、有序開展。(第二周開始)。

11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠足活動。

二、行政工作。

1.做好報名收費注冊工作;。

2.召開全體教職工會議，布置新學期工作計劃(主持人：陳美玉)。

3.召開組長例會：商議討論新學期教科研工作計劃(主持人：顧艷)。

4.各條線制定工作計劃。(園務、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務、安全工作、衛生保健工作、各專用教室等)。

5.調整并下發各類表格。(作息時間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動安排表、電教設備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)。

6.錄入上報新生幼兒各類信息(花名冊、家校通、學籍管理等)。

7.做好本學期教職工花名冊錄入工作。

8.配合中心做好20xx年績效考核工作。

9.本月考核檢查重點：班級常規、計劃制定、主題活動落實情況。

10.組織公辦教職工體檢。

11.做好食堂、倉庫衛生、物品整理等整改工作，接受市衛生監督所督察。

12.做好教學工作指導，每周開展隨堂課指導工作。

三、課題、研修、培訓。

1.業務園長參加太倉市教科研工作會議。(第一周)。

2.各組組織教師學習新的韻律操動作，開展好教師基本功演練。

3.青年教師徐婧參加太倉市級教師培訓班學習。

4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學習與發展指南》解讀”學習。

5.沙龍學習：撰寫學習《指南》后的。

心得體會。

展開討論與交流。

6.園內開展“小荷杯”年輕教師優質課評比，推選優秀教師參加中心“小荷杯”優質課評比活動。(第五周)。

7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報告，進一步完善中期報告。(第三周)。

8.課題組：商議修訂課題中期測評問卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測評工作。

9.邀請市級教科研專家來園指導課題研究工作，指導教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵教師積極撰寫論文，積極投稿，爭取發表。

四、安全后勤工作。

1.進行環境衛生大掃除，徹底整理、清除園內的衛生死角。進行期初校園安全，食品衛生大檢查。

2.對校舍、設施設備進行全面檢查，確保開學工作順利進行。

3.加強安全教育，強化幼兒來園和離園接送關，各班做好接送卡制作補缺工作。

4.加強對食堂食品安全的管理。對照上級要求，填報有關數據表。迎接衛生監督所的常規性檢查。

4.做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作，調整各班轉出、插班生的個人信息。

6.添置各班教育教學及生活用品。下發保育資料和食堂的有關表格。

7.把好離園關，做好安全導護，爭取社區輔警的配合，維護好校門口交通安全，督促家長做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。

8.倡導勤儉節約，全園上下學會節約一度電、一滴水和一張紙。

9.調整后勤人員衛生包干區。

10.加強食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。

11.出好第一期衛生保健之窗。

12.結合蘇州市《幼兒園一日活動應知應會》做好保育員培訓工作。

五、環境創設。

1.各班預設主題版面。

2.各班調整區角游戲的環境創設。

3.各班建立完善自然角，豐富內容(觀賞區、水養區、飼養區、土培區等)。

4.確保種植園地活動的正常開展(為種植園購買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。

5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中愉快進餐。

六、家長工作。

1.各班更新家長園地內容。

2.各班組織召開期初家長會(第一周周五下午)。

一、幼兒發展分析評價。

新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。

3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。

4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。

個別幼兒情況：

1、以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。

2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。

3、在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。

4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對。

幼兒發展更為有利的教育方法。

二、本月工作重點。

(一)教育教學方面。

1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。

2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。

3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧秘的興趣。

4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。

5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。

(二)日常生活方面。

1、和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。

2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。

3、做好值日生工作，愿意為大家服務。

(三)家長工作方面。

1、召開新學期家長會，建立家園聯系檔案。

2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料。

3、帶幼兒參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。

一、保育工作。

（1）繼續培養良好的衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，飯前便后洗手。

（2）秋冬季節天氣干燥，提醒幼兒多喝水，適量參加戶外活動。

（3）督促保育老師做好每日班級的衛生消毒工作，嚴格按照幼兒園的。

規章制度。

執行。

二、教育教學工作。

1、繼續培養幼兒良好的學習習慣，如能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢；愛護學習用具，能自己整理學習用具。

2、手指算方面。

復習滿五加，學習破五減。

3、拼音方面。

學習聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。

4、數學方面。

各種各樣的數字；2的組成與加減；3的組成與加減；4的組成與加減；認識序數。

5、古詩方面。

背誦古詩《秋夕》、《送靈澈》、《涼州詞》、《雜詩》。

6、識字方面。

識字20個。

7、寫字。

正確書寫“川”、“言”、“甘”、“樂”、“兄”、“分”、“自”“飛”。

8、語言方面。

《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農村娃娃本領大》、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。

10、社會方面。

《小小泡泡糖》、《發明大王愛迪生》、《工人叔叔和農民伯伯》、《解放軍叔叔真棒》、《不做危險的事》、《不玩危險的游戲》、《安全標志作用大》、《我做小警察》。

12、美工方面。

《我的圖畫。

日記。

》、《祖國風光美》、《小水?！?、《快樂的農場》、《小狗，我的好伙伴》、《貓頭鷹本領大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。

三、家長工作。

1、利用晨接和離園時間與家長交流討論育兒經驗。

2、對接車的幼兒進行電訪，及時了解并反映幼兒情況，真正做到家園共育。

3、及時更新家園欄內容，讓家長了解教學動態。

4、舉辦親子運動會，并進行調查，接納家長的建議并及時更改正。

學前班四月份工作計劃

學前班六月份工作計劃

1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。

2.配合園部進行學前班教學常規調研。

43.進行班級主題墻飾布置。

4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

5.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

主題活動：《小朋友過節了》。

主題目標：

知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的.各項活動，感受過節的快樂，學習用語題目標：

1.親言表達自己在節日中的愉快心情。

主題活動：《冷和熱》。

主身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。

2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。

3.知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。

主題活動：《我要上學前班啦》。

主題目標：

了解學前班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做學前班哥哥、姐姐的愿望。

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養孩子愛洗澡的好習慣。

4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5.指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。

1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。

2.布置主題墻飾：涼快招術。

3.做好學期結束的物品整理工作(報告單等的填寫與發放)。

4月份學前班班級工作計劃

工作計劃網發布4月份學前班班級工作計劃，更多4月份學前班班級工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、班級基本情況。

本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。達到學前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲。

二、指導思想。

根據黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點。

1、安排班級活動。根據幼兒園德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動。

2、營造健康向上的'班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約，形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小干部。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部。

第一、幫助小干部樹立威信。

第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

第三、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四、培養團結協作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。

通過觀察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子。

四、工作措施。

1、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。

2、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

3、細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

4、經常聯系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對幼兒園進行“三結合”教育。

5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關系，形成良好的教育體系。

4月份學前班班級工作計劃

2、營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約，形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小干部。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部。

第一、幫助小干部樹立威信。

第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

第三、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四、培養團結協作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

學前班德育工作計劃6月份

以下《學前班德育工作計劃6月份》由工作計劃網德育工作計劃頻道為您提供，希望對您寫工作計劃有所幫助!

一、情況分析。

1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

二、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

一)常規教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、綠色學校創建工作。

環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

四、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

2.靈活運用幼兒園、家庭、及。

社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

3.主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的.特點。

來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。

注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。

創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

學前班德育工作計劃5月份

工作計劃網發布學前班德育工作計劃5月份，更多學前班德育工作計劃5月份相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、情況分析。

1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

二、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

一)常規教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準，培養習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、綠色學校創建工作。

環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

四、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

2.靈活運用幼兒園、家庭、及。

社會的'本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

3.主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點。

來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。