環保是我們對下一代負責的表現，保護環境就是保護我們自己的未來。閱讀這些環?？偨Y范文，可以幫助我們更好地理解環保工作的重要性和具體實施方法。
觀環保漫畫有感
看了《好的草地也有瘦馬》這幅漫畫，我不禁思緒萬千。
圖中的草原一望無際，綠油油的。這里好似馬兒們的天堂，自由自在，無拘無束，還有吃不盡的嫩草。馬兒們悠然自得，過著讓人羨慕的生活。然而，就在這里，躺著一匹奄奄一息，皮包骨頭的瘦馬。而遠處的馬兒匹匹膘肥體壯，這個草原似乎歸他們所有，它們正玩得不亦樂乎。
看著這匹馬，我陷入了沉思。生活中難道還缺少這樣的例子？不，并不缺少。在同樣的一個班里，同樣的老師，同樣的作業，同樣的生活環境，卻有著天差地別的成績。有的人好似天生在智商這方面就高人一等，常常處于數一數二的位置；有的后來者居上，本來平平無奇，卻在某一時間段內突飛猛進；有的卻一落千丈，原本他人口中的“學霸”，如今卻只能和中游的孩子相提并論。這是為什么，都是相同的條件，但成績卻天差地別。因為外界的影響？不！俗話說得好“師傅領進門，修行靠個人?！蹦愕膽B度決定了你的成績。人們常說：“態度決定一切?！蹦阃祽?，成績也會偷懶，你努力，成績就會向你加倍奉還。就比如我們班的宋同學，他之前可是平平無奇，同學間也很少提到他?？伤罱l奮圖強，作文上有很大的成就。他的作文可不是只修改一遍兩遍，而是三四次，五六次的修改?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，和他比，我可就差遠了。
環保漫畫作文
一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎?”我問?！笆堑??！卑职诸^也不抬地答應著?！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎?”我繼續勸爸爸?！芭笥?鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什么意思?！卑职诌吺帐八臇|西邊說?！澳袥]有聽說過這個故事?有一個不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進了沼澤地?！薄拔也挪粫プ瞿欠N傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數量不足一萬只，最危險的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的'小鳥，由于人類非法獵殺，數量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現在野生的已滅絕，人類飼養著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵槍吧!”
爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：“好，我今后再也不打鳥了?！蔽液桶职侄夹α?。
回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一起向著陽光飛去……。
鳥類是我們人類的朋友，它給我們的生活增添了無窮樂趣。
地球上沒有鳥類，人類將會遭到災害，一些有害的昆蟲，小獸就會繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動物及我們人類就會失去食物。
貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對能聽到細小聲音的耳朵。它一個夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。
所以，我們每個人都要有責任，愛護鳥類，愛護我們的朋友。
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫著一個手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒人，在一片郁郁蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>
啄木鳥說得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢?他的表情已經暴露了他內心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥啄他，他都沒有感覺呢?其實，在現實生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數，不是因為他們不懂得環保，只是他們的環保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽我慢慢道來。
看!那四、五個小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹上，正在攀登呢!聽，小樹正在哭泣呢!可是他們明明知道，但是覺得只要自己玩得開心、夠痛快就行了。
地球是養育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應該好好照顧我們的母親，保護我們的兄弟!
環保漫畫
4.百花競艷百姓樂萬木爭春萬年安。
5.凈化環境治污染保護生態講文明。
6.保護環境功在當代利在千秋。
7.追求綠色時尚擁抱綠色生活。
8.愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
9.當環保衛士做時代公民。
10.保護生態環境造就秀美山川。
11.人類靠環境生存環境靠人類保護。
12.生命和綠色擁抱人類與生態共存。
13.關愛生命健康倡導環保時尚。
14.我環保我自豪。
15.讓環保扎根現在用綠色昭示未來。
16.同在藍天下共愛一個家。
17.追求環保是你我的心愿參與環保是你我的責任。
18.擁有綠色人類將不會失去夢想。
19.同建綠色溫馨家園共享清澈碧水藍天。
21.積德行善造福后代百年大計環保第一。
23.治理環境污染重現麗日藍天。
24.青山綠水藍天共創美好人間。
25.還地球一片凈土藍天讓人類永遠幸福美滿。
26.珍愛生命保護環境造福人類。
27.讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
28.人人參與環保共創綠色世紀。
29.保護碧水藍天營造綠色家園。
30.綠色是生命之源綠色是人類之根。
31.積攢綠色儲蓄生命。
32.合理利用自然資源有效保護生態平衡。
33.地球我的家環?？看蠹?。
34.環境是生存之本。
35.以法保護自然環境以德創建社會文明本站。
36.環境與生命共存環保與健康同在。
37.發展以市場為本生存以環保為先。
38.保環境愛家園健康生活每一天。
39.愛山愛水愛林愛鳥愛人類護天護地護花護草護環境。
41.地球共同的家園環保人類的責任。
42.百業要興環保先行。
43.改善生態環境營造綠色家園。
44.用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園。
45.爭做環保使者共創綠色文明。
46.人人播撒綠色愛處處享受環境美。
47.成就綠色成就未來。
48.崇尚綠色消費打造精彩生活。
49.重視生態功在千秋保護環境造福萬代。
50.“取之思盡、用之思絕”請珍惜我們有限的資源。
51.既要金山銀山又要碧水青山有了碧水青山才有金山銀山。
52.禍從污染起福自環保來。
53.有了健康的地球才有幸福的明天。
54.文明村村村邁大步環保戶戶戶奔小康。
55.問渠哪得清如許唯有環保碧水來。
56.保護環境做一個文明的現代人。
58.清新氧氣源于綠色健康生命源于自然。
59.巍巍中華環保行人人奉獻巨龍騰。
61.環保還寶讓我們的世界更好。
62.人人愛心獻環保明天生活更美好。
63.既要金山銀山更要碧水藍天。
64.拯救地球刻不容緩保護環境迫在眉睫共建家園任重道遠。
65.保護環境利國利民。
66.樹立環境保護意識建設綠色文明家園。
67.保護人類生態環境倡導全球綠色文明。
68.家事國事天下事環境保護是大事。
69.青山助人壽碧水悅人情。
71.人人保護環境家家幸福康寧。
72.美好的生活從環保開始。
73.保護人類環境延續地球生命。
74.生命只有一次地球只有一個。
75.地球我的家環境靠大家。
76.處處鳥語花香生活充滿陽光。
77.大力增強環保意識提高全民環保素質。
78.還天地之本原傳人類之文明環境保護人人有責。
79.開發與環保同步生產與治污并舉。
81.珍惜水土資源實現持續發展。
82.一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。
83.綠化美化凈化靠你靠我靠他。
84.環保人類共同的大業。
85.金錢是一時的利益環境是永恒的資本。
86.生態不平衡人類不安寧。
87.地球是我家愛護靠大家。
88.塑料包裝用一次白色污染害幾世。
89.愛護碧水藍天擁抱美好明天。
90.合理使用資源維護生態平衡。
91.同頂一片藍天共護一方水土。
92.草木皆有生命愛護方顯真情。
93.保護生態環境實現持續發展。
94.保護人類環境營造綠色家園。
95.退耕還林還草保護生態環境。
96.前人栽樹后人乘涼前人伐木后人遭殃。
97.自然的綠色永遠的選擇。
98.藍天碧海熱情的心環境保護高尚的人。
環?？谔東環保標語|保護環境的標語|保護地球的標語|保護水資源的標語。
環保口號|環保標語|保護環境的標語|保護地球的標語|保護水資源的標語。
觀環保漫畫有感
漫畫是什么？是一種簡單而夸大事物特征的繪畫，也是可以說是帶有諷刺性的圖畫。我們語文書上第22頁有一幅漫畫，內容是：在車站有一個牌子，上邊寫著“母子上車處”可是“母子上車處”卻站著四個男人，我帶著好奇心想：為什么“母子上車處”站著四個男人呢？是不是他們把“母子上車處”看成了“夫子上車處”了呢？還是他們四個是文盲？對，他們是文盲，是四個假文盲，他們為了自私自利而站在“母子上車處”。
我也同樣經歷過兩件和假文盲類似的事。第一次是我九歲時候，爸爸、媽媽領著我去屯留老家玩，我們上了公共車，看見司機邊上的一個牌子上寫著“請給老人讓座”可我看見沒有一個人給老人讓座，許多老人都站著，我就上前跟一個叔叔說：“叔叔，你看車上站著這么多老人，請你給他們讓一個座位好嗎？”，他說“哪個是你爺爺呀？”“都不是”“那你說什么”“因為我看不順眼”，他把頭一扭，看開了車外的風景。
還有一次，我和張博文去新華書店。書店里的墻上明明寫著“安靜”二字，可還是有許多人在大聲說話，這些人真是可氣。
這個世界上的假文盲真是還不少呢？如果大家相互謙讓一下，懂得禮貌，這假文盲的事就不會發生，我認為還是相互謙讓、做個有禮貌、有公共道德的人。世界才會更加美好。
環保漫畫作文
這是一幅有關文明環保的漫畫。
一個陽光明媚的下午，小紅和小明兩個要好的好朋友手拉著手走在放學的路上。空氣是那樣新鮮，花香是那樣芬芬，他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊，垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界，原來是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵：“是誰這么缺德，這么懶，把垃圾倒在外面!”說完，就準備彎下腰去撿。小明一把拉住他，說：“不用，不用，清潔工會來弄干凈的，我們回家吧!”“不行，我們是環保小衛士。”小紅對小明說。一次、兩次、三次她揮汗如雨，小明看見這樣的場景很愧疚，心想：現在干凈了，以后還會有人這樣做，該怎么辦呢？小明抓抓腦袋，有了，只見他紙上寫“文明——只差一步”，貼在垃圾桶上，貼完，他倆就高高興興地回家了。
不要因為懶，就把垃圾倒在外面。
環保漫畫作文
我在語文書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲”不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲,這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數不勝數,可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時,不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時,水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區水是多么寶貴啊；平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響環境又影響美觀......要知道,如今我們這個地球已經受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們為了自己的利益破壞環境:濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪。
昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在,土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重,幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經被欲望迷住了雙眼.自從涉及了人類的`足跡,動物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長河上消亡。
環保漫畫作文
看了這則漫畫，我笑了，心里想：腦袋里怎么會有蟲，啄木鳥一定是看錯了?？墒寝D念一想，那伐木工的腦袋里可能真的有一條蟲，一條罪惡的蟲，它使人們眼里看見的不再是美麗的事物，而是讓某些人眼里自帶光芒的金錢。
這時，我望了望樓下，我們的鄰居正在裝修，樓下還放著未搬上去的家具。我看著它們，仿佛看到了一片郁蔥的森林，受到伐木工的多次光顧后，大片的樹木變矮了，剩下正在流淚的樹墩。森林在哭泣，因為它失去了許多孩子；伐木工在笑，在歡聲歌唱，因為他們得到了許多金錢。
想想我們以前的家園是多么的美好，碧水藍天，鳥兒在歌唱，森林在歡笑！可是現在，植被在一天一天的減少，沙塵暴、洪水等與生命作對的自然災害也常常光顧我們的家園，使我們的家園變得千瘡百孔。大片大片森林在漸漸消失，大地露出了貧瘠的土地，使原本美麗的地球變得幾分丑陋。
“樹木擁有綠色，地球才有脈搏?！笔前。绻麤]有了樹木，我們會怎樣？如果沒有了樹木，就不會有那么美麗的森林；如果沒有了樹木，就不會有能供我們休息的樹蔭；如果沒有了樹木，鳥兒將會失去家園……總之，如果沒有了樹木，我們將會失去很多東西。所以，為了我們的美好生活，為了我們的子孫后代，讓我們一起愛護樹木，保護一切生物吧！
環保漫畫作文
在我們的腦海中，大海永遠是美麗的，圣潔的。在沙灘上玩耍是所有人所向往的。
可是現在一切都變了，大海失去了原來的美貌。在沙灘上人們建設了一個個巨型重工業工廠。濃濃的黑煙無時無刻、肆無忌憚地從巨大的煙囪里狂奔出來，散落到空氣中。不僅這樣，那些黑色骯臟的污水也像洪水一樣滾進海洋中。海水不再清澈見底，而變得非常污濁。海洋里的小生物因為吸進了有毒物體而死去，紛紛露出了白色的肚皮。海水漸漸地變少了，就連烏黑的潛水艇也翻了過來躺在沙灘上。
這個漫畫生動形象地諷刺了那些破壞環境的人們，也揭示了人類不能再這樣破壞環境。那些破壞環境的人們可曾想過，把油田、農田用的`殺蟲劑、工廠排出的污水、酸性溶液等有毒物質排放到海水里，結果就是不但海洋生物受到傷害，連同空中的鳥兒和人類也將因為食物被污染而中毒。有些人有這樣的想法：“把廢氣排到空氣中不算什么，就我一個人排放，又不是全部破壞環境”的那些人?“想想看，如果所有人都有這樣想法，那我們的將來一定會落到連半寸凈土都沒有。我想告訴那些破壞環境的人：的全國環境損失占全年的gdp的3.05%。所以保護環境勢在必行，而且必須落實在行動中。隨著人民生活質量提高，污染環境已經成為了全世界最刺手的問題之一。所以我們要更加保護環境，讓地球母親像以前那樣美麗、富饒。
環保漫畫作文
在家時，我經常聽長輩講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的`情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。
現在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑料袋滿天飛；丟棄的易拉罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節廢電池的話，那我們全國的土地豈不是都要污染了嗎？因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑料袋丟棄到指定的回收站。
在人們的生活水平提高了，家里都有了衛生設施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時還散發出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多么可怕??！難怪爸爸常說現在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發生了“藍藻事件”。那天，爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖。如果說我們一早重視了環境保護，就不用花這么多的冤枉錢了。再說，如果我們國家把這12億捐給農村人民，讓他們為沒書讀的孩子辦所學校，那祖國的人才又會多幾個呢！
請大家一起來保護環境吧！
善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。綠色生活是一個綠色的信號，它刺激著企業界去發展綠色的技術；綠色生活是一個綠色的要求，綠色生活是一個綠色的承諾，它提醒當代人去保障后代人生存的權利。
環保漫畫作文
這是一幅帶著諷刺意味的漫畫。
一個伐木工，嘴里叼著煙。他熟練地揮舞著斧頭，樹木正一點一點的歪斜……他的眼睛直勾勾地盯著一顆顆粗壯茂盛的樹木，好像每砍一棵樹，眼前就多了一疊鈔票似的。一只啄木鳥飛了過來，站在伐木工人的肩上，眼神里帶著憤怒，好像燒了一團火似的，他十分用力地啄著伐木工人那榆木般的腦袋，邊啄還在邊想著：“這段木頭里一定有蟲……”
幽默中又帶著幾分諷刺的意味。看懂這幅漫畫后，在捧腹大笑之余卻又不禁令人沉思：都是被金錢蒙蔽的家伙！在如今的社會上，人們只顧惜自己的利益，不惜傷害別人，傷害地球。在破壞了環境的同時心里想到的首位卻還是金錢和利益。把地球完全拋之于腦后。
利益迷惑了人們的心智，誘惑了人們原本純潔善良的心靈。這誘惑就像有害生物一樣，就像蟲，在爬過的每一個地方留下細菌，留下有害物質，逐漸占領，侵蝕人類本善良無比的心。人類的心靈，也千真萬確的被誘惑蛀蝕得千瘡百孔，毫無憐憫之心。
生活中有許多腦袋有蟲的人。他們濫砍濫伐樹木，捉野生動物來出售，過量開采礦物……這都是為了自己的利益！他們深深傷害了大自然，我們不應該袖手旁觀！讓我們獻出所有的愛與力量來保護大地，保護我們賴以生存的家園吧！
文檔為doc格式。
環保的漫畫作文
看了一幅漫畫：開發商要開發土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發商把我家毀了。我無家可歸了?！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐啊!”
人類怎么可以這么自私呢?為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發土地，破壞大自然?人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們為了自己，可能導致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡!
這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發商看中了這片土地，準備將它給為商業用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。
經過這個故事，我們應該敲響警鐘。我們應該保護大自然，善待土地，保護環境，保護一草一木。然而，大自然也會善待我們的!
幅環保漫畫作文
《給六指做整形手術》，畫面是一只經過整形手術后的畸形右手，長在小指外側的第六根指頭(多余指頭)手術后依然“健在”，而有用的拇指卻被錯鋸掉了。畫的'右側有一行“給六指做整形手術”的文字。
《截錯了》，畫的是手術室里一病人躺在床上，他的右腿(好腿)被截，左腿(病腿)卻被保留。他左手舉著“左腿截肢”的診斷書，右手指著畸形的左腿，面向醫生，張大嘴巴，頭發上豎，圓睜雙眼，怒不可遏。病床左側站著一個醫生和一個護士，醫生側身面向病人，嘴巴大張，呈驚訝之狀。畫面下方有“截錯了”三個字。
環保漫畫作文
一個藍天白云的早晨，一縷陽光射進了森林中。一輛大卡車打破了森林中的和諧寧靜。森林中大象、老虎、長頸鹿、鳥兒、蝴蝶正在開聯歡會，可被那難聽的的聲音嚇跑了。忽然，一個身穿藍衣服的人跳下了車。他的嘴里叼著煙，衣袖高卷起來，手上拿著鋒利的板斧。接著，他走到一顆粗壯的樹前，掄起他那閃著銀光的利斧向大樹劈去，瞬間，那棵筆直的大樹轟然倒下，揚起一陣塵土。接著，又有幾棵大樹倒下了。啄木鳥兒目睹著自己的家慢慢地消失，非常氣憤，有一只啄木鳥實在忍不下去了，飛到偷伐人的肩膀上，啄了他的腦袋，并發出一聲憤怒的鳥鳴：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>
“這段木頭里一定有蟲?！边@句話引起了我的深思。人的腦袋怎么可能有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲。是貪婪之蟲，是無知之蟲，是自私之蟲。金錢創造了貪婪，磨滅了人類心中的珍希資源，保護環境的良知。也萌發了自私的幼芽。這幅漫畫告誡了人們，如果我們不注意保護自然環境，那我們對大自然的每一次傷害，都會遭到大自然的加倍報復。
森林每天能吸收二氧化碳，生產我們人類需要的氧氣。可就有人為了個人利益，亂砍亂伐樹木，造成水土流失，自然災害多發！
我誠懇地呼吁大家：從我做起，從現在做起，讓我們的地球上多一些“啄木鳥”少一些“腦子里有蟲的人”，保護樹木，保護環境，珍惜大地母親給予我們的自然資源吧！
環保漫畫作文
一個人拿著斧子正在森林里砍樹，邊砍還邊說著：“這段木頭里一定有蟲字！”而這個時候，一只啄木鳥飛過來，停在那個人肩上，憤怒地盯著他，對著那個人木頭似的腦袋，說：“我看那段木頭可能沒有蟲，這段可能裝滿了蟲！”
就是這樣一個故事，諷刺了那些“腦袋有蟲”的人。
是誰讓花、草、樹木無奈地低下了頭，奄奄一息？是誰讓動物們無家可歸？又是誰讓地球母親的生存受到危害？不用想了，是人類！人類殘酷地豪奪地球，破壞環境，浪費資源，本來可以再生的資源變得無法再生！
這就是人類想要的嗎？我知道，人類作為高級動物是能夠改正錯誤的。所以，我們應該行動起來，珍惜資源，節約資源！讓所有的資源的變得很充足！
認我們一起珍惜資源，拯救地球！讓我們在這個地球上更加快樂地生活。
珍惜自然資源，共營生命綠色！
環保漫畫作文
人類為了自己的`利益，不惜地開發土地，破壞大自然。我看了一幅漫畫：開發商要開發土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發商把我家毀了。我無家可歸了?！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐??！”
人類怎么可以這么自私呢？為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發土地，破壞大自然？人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們為了自己，可能導致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡！
這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發商看中了這片土地，準備將它給為商業用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。
經過這個故事，我們應該敲響警鐘。我們應該保護大自然，善待土地，保護環境，保護一草一木。然而，大自然也會善待我們的！
環保漫畫的作文
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發了我很多，現在地球面臨生態危機，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護地球。
這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲！”
這漫畫形象的諷刺了不保護環境的舉止，與作者呼吁保護環境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓?；鹕奖l、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓，它們是因為人類無知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己！
因為它們，讓我們的生活多姿多彩；因為它們，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上；因為她，才有了這個世界，才有了我們。我們的母親早已白發蒼蒼、傷痕累累。這時，我們才應該盡自己地球子女的身份，去保護好地球，愛護好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環境，人人有責！
現在社會上，大家都知道“環?！?，但是，沒有多少人真正的做到環保呢？看，周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險惡，諷刺了這所謂的“環?！?。
這幅漫畫清晰的向我們展現一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地揮舞著，一只啄木鳥憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……”
不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是破壞生態平衡的心蟲，怪不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”。不過在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時，水開得很大，洗完手，也不關水就走了，任憑誰嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區，水是多么寶貴??！平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境，又影響美觀……在如此觸目驚心的事實面前，人類似乎沒有覺醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲子越長越大，雙眼已經被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續破壞環境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來，承當這一切苦難只會是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。
人類為了自己的利益，不惜地開發土地，破壞大自然。我看了一幅漫畫：開發商要開發土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發商把我家毀了。我無家可歸了?！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐?。 ?/p>
人類怎么可以這么自私呢？為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發土地，破壞大自然？人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們為了自己，可能導致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡！
這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發商看中了這片土地，準備將它給為商業用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。
經過這個故事，我們應該敲響警鐘。我們應該保護大自然，善待土地，保護環境，保護一草一木。然而，大自然也會善待我們的！
我是一個漫畫迷，只要一看到漫畫，就很開心?？墒墙裉?，我看到一幅漫畫卻怎么也笑不出來。
漫畫的內容是這樣的：一個頭戴黃色帽子，嘴里叼著根煙，手中拿著把大斧子的人，正在森林中砍樹。忽然，這個人吵到了一只啄木鳥，啄木鳥就去啄他，嘴里還一直說：“這個人的腦子里一定有個貪心蟲”。你看，連動物都知道要保護森林，而這個人卻不知道。這個人連動物都不如。
看了這幅漫畫，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內容是這樣的：一個人為了保護鹿群，讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經過25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個森林的生態平衡也遭到了破壞，引起了生態災難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態平衡。
而這幅漫畫的內容就破壞了生態平衡。如果人類把樹砍光，有些以植物為食的的動物就會餓死，肉食動物就找不到食物了，也會餓死。人類沒有了動物，也會餓死，你看都可怕??！我們一定要珍惜自然資源，共營生命綠色。
這是一幅極具諷刺效果的漫畫。圖畫的主要內容是在一片茂密的森林里，有一個伐木人，他手持一把板斧，狠狠地向一棵樹砍去。有一只啄木鳥落到他的肩上，用憤怒的眼神望著他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲……”在啄木鳥看來，亂砍樹木的人的腦袋分明是一塊長了蟲的木頭。
看完這幅畫，我們笑完之后會覺得很可悲，不僅是為這個伐木人可悲，也為整個人類可悲。森林是地球是最重要的資源之一。它能夠調節氣候，保持水土；減輕早澇、風沙等自然災害?？梢赃@樣說，有了森林，地球才能始終散發出勃勃的生機。但是人類卻經常肆無忌憚地破壞頭頂上的這把“太陽傘”，就像漫畫中伐木人的所作所為一樣。
伐木人腦袋中的“蟲”是貪婪蟲，是自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋?？窗?，亂砍亂伐，大自然的生態平衡遭到到了破壞，亂捕亂殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。我仿佛看到，沙丘吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們如果繼續下去，這個世界將會是怎樣的情景。
地球是我們的母親，動植物是我們的`朋友。所以像愛我們自己的母親一樣愛地球吧!像愛我們的朋友一樣的動植物和睦相處吧!趕緊行動起來救救地球母親，救救我們自己。
這是一幅有關文明環保的漫畫。
一個陽光明媚的下午，小紅和小明兩個要好的好朋友手拉著手走在放學的路上。空氣是那樣新鮮，花香是那樣芬芬，他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊，垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界，原來是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵：“是誰這么缺德，這么懶，把垃圾倒在外面!”說完，就準備彎下腰去撿。小明一把拉住他，說：“不用，不用，清潔工會來弄干凈的，我們回家吧!”“不行，我們是環保小衛士?！毙〖t對小明說。一次、兩次、三次她揮汗如雨，小明看見這樣的場景很愧疚，心想：現在干凈了，以后還會有人這樣做，該怎么辦呢？小明抓抓腦袋，有了，只見他紙上寫“文明——只差一步”，貼在垃圾桶上，貼完，他倆就高高興興地回家了。
不要因為懶，就把垃圾倒在外面。
春天到了，陽光明媚，鳥語花香。小晶和小和華放學路過一座居民樓時，看見這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對小華說：“我們把垃圾收拾干凈吧！”小華想了想說：“好吧，但是我們這次收拾好了，可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁，那可怎么辦呢？我看這樣吧，你去收拾，我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾?！庇谑切【б稽c一點地把垃圾撿起來扔進垃圾筒里。這時，小華也想好了辦法，他拿出一張紙，在上面寫下幾個大字：文明——只差一步。小晶終于把最后一點垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此，這里再也沒有人亂扔垃圾了。
看了這幅漫畫，我覺得那些亂扔垃圾的人實在是太可惡，太缺德了。他們為了圖一時的方便，隨意地把垃圾扔在地上，嚴重破壞了這里的環境衛生。這種行為會遭到譴責的。
在我們的生活中，也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級時，我們班上的一位同學把削鉛筆的木屑當作“天女散花”來開玩笑，我對那位同學說：“你這樣做，那負責掃這塊地的同學該多累??！”可那位同學卻說：“你玩你的，我玩我的，咱倆互不相干，你管得著？”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續。
人們??！覺醒過來吧！我們的地球在一天天衰老，如果我們再這樣破壞環境，大自然就會報復人類，如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災害，嚴重威脅人類的生命，地球將走向毀滅。住手吧！人們！我們只有一個地球，如果不善待地球，我們將失去生活空間，行動起來吧！保護環境，為建設美好的家園獻上我們的一份力吧！
環保漫畫作文
今天我選取的漫畫作品都是我們學生自己創作的，針對的是同一個主題：環保。九幅漫畫以簡單的筆調，清新的畫面給我們描述了環境問題的嚴重性。在新課程改革進程中，生活作文備受親睞，學生也特別喜歡，因為生活作文是真實的，是可以自由想象發揮的。我們說漫畫就是生活的縮影，是學生通過一個生活的畫面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡潔、含蓄、跳躍的筆調中反映出一個個發人深省的道理。我們的漫畫作文就是來源于生活，揭示生活內涵的。通過讓學生觀察漫畫，展開聯想，給漫畫取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫下來，可以是詩歌、童話、一個片斷。我也試圖通過讓學生仔細觀察漫畫，比較具體地說一說你的發現，根據漫畫主題，展開合理想象，解決本課的重點難點。
大致了解學生程度，程度較好的學生能通過流利地把看漫畫的感受說清楚；程度一般的學生能較完整、較具體地表達；能力較弱的的要求說出自己的某點看法，大致講得比較完整。（課上下來后，發現這個課的內容對于三年級的學生難度還是比較大。）。
課前準備四張白紙，四支記號筆，為展開小組活動做好準備。
1、提問引入新課2、欣賞單幅漫畫，學生欣賞說漫畫3、歸類得出“環保漫畫”
4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評價交流。
1、從內容入手。傳統的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內容的啟發，導致學生寫作內容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導學生的觀察、構思入手，以漫畫作為想象的依托，一此拓寬學生的思路。欣賞漫畫時及時引導學生展開自己的聯想，比如一輛私家車旅行時丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當學生說出了畫面意思時讓他想一想在你的生活中有沒有見過類似的情景，你覺得如何？讓學生言之有物，也讓學生體會到原來漫畫就是一種生活啊，原來漫畫是如此真實??！
2、自主思考。在傳統的作文教學中，學生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學生處于主動地位。盡量讓學生說，比如讓學生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來出出主意，盡量讓學生自己來，發揮他們的主體性。學生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個詞，及時予以表揚鼓勵，培養學生獨立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說后寫，循序漸進。課堂中花了大量時間讓學生觀察，然后說，內容豐富，面對一幅幅生動有趣的漫畫作品，學生有極強的表達欲望，大大豐富了學生的語言訓練。特級教師張化萬說過“口頭作文若能持之以恒，會讓學生達到出口成章的程度”。我在教學中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。
4、打開形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學生總苦于書寫老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開了形式的枷鎖，學生的思路也開闊了，讓學生看漫畫寫話，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發展。
教師心中已給學生分為三個層次，制定目標時又分為個同層次，教師在操作過程當中分層遞進教學，做到各方面心中有一定尺寸。操作過程當中，分層施教，也是本課時的特點之—。所謂分層施教，就是教學分合有效，動靜結合，學生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導中下生說，又引導把整幅畫的內容說具體，發揮合理的想象。讓中下生有話可說，讓優生有機會施展自己的才華。分層施教過程當中，還注意分層評價，分層提高，分層指導，充分發揮學生的潛能，培養學生主動發展的品質。
6、。注意美的滲透，使漫畫教學充分發揮教書育人的功能。
本課時除了完成作文指導外，還有一個育人方面的要求，就是讓學生懂得保護環境從身邊做起的道理，并能在行動中落實。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現得簡單明了，在學生口述作文過程當中也始終注重對學生環保意識的培養，使學生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學，采直觀教學法，激發學生的情趣。如開頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導，都制作了投影片，采用了電化教學，提高了教學效果。
環保漫畫的作文
一天，我在課外書上看到了一副漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”
是的，那個人腦袋里的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人為了獲取經濟利益而破壞生態平衡的“欲望之蟲”。不過在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人還不在少數，充當森林衛士的“啄木鳥”卻是寥寥無幾?？杀氖悄切澳X袋有蟲”的人卻絲毫沒有覺悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，昔日的洞庭湖已經變得渾濁不堪;昔日許多的美好自然風景已不復存在……自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日英勇善戰的華南虎為了躲避人類的追捕也銷聲匿跡了;昔日稱霸海洋的鯨瀕臨滅絕……更有甚者，為了獲取暴利竟有人將黑手伸向了直接危及人類生命的食品、藥品。不知有多少生靈在人類那越來越膨脹的“蟲”下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。在如此觸目驚心的`事情前，人類似乎沒有醒悟，而人們腦子里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。
人們啊!覺醒過來吧!我們的地球在一天天衰老，如果我們再這樣破壞環境，大自然就會報復人類，如大氣污染、酸雨、沙塵暴等災害，嚴重威脅人類的生命，地球將走向毀滅。住手吧!無知的人們!我們只有一個地球，如果不善待地球，我們將失去賴以生存的唯一的生活空間。真怕明日的地球會變成動畫片《機器人瓦力》里的那個“垃圾星球”。
我想：如果每一個人都種一棵樹，一朵花，那么地球媽媽會多么美麗，多么迷人呀!是的，植樹造林可以防沙護土;是的，植樹造林可以吸收噪音;是的，植樹造林給小動物們一個快樂的家園，讓他們在人類同一片天空下自由自在的成長，繁衍后代……讓我們一起動手讓這變成現實吧!
環保漫畫的作文
【范例1】。
一天,我在課外書上看到了一副漫畫,光禿禿的小山坡上有著許多樹樁,一個人坐在樹樁上,抽著煙,樹樁旁邊有一把斧子.一只小鳥嘰嘰喳喳飛過來,它在尋找著自己的家園.最后它終于找到了,在這個年輕人的頭上安了個窩.看完了這副漫畫,我陷入了沉思......
小鳥的家在哪里呢?為什么它找不到自己的家呢?小鳥是有靈性的,它清晰地記得以前它家就在這里,這里是它們幸福的天堂綠樹成陰,鮮花遍地,小鳥在這兒養家育女是多么快樂啊!可如今呢?綠樹變成了樹樁,小鳥的家沒了.是誰,讓這些小生命無家可歸?是誰,毀壞了這些小生命的樂園?是這些愚昧無知的村民呀.他們為了自己的利益而亂伐樹木,他們是扼殺小鳥幸福的罪魁禍首.人類啊,快點醒悟吧.如果世界上沒有綠樹和鮮花,沒有這活潑可愛的小鳥相陪伴著,我的生活將會是多少的孤獨,多少的單調啊!
是啊,這些亂砍濫伐的現象發生的還少嗎?可是,又有誰知道?地球只有一個,它是我們的美麗家園,我們要保護它,珍惜她呢?具目前統計,我國森林面積在世界排名第五,人均排名119位.但讓人敢到欣慰的是:我們江陰人的環保意識是比強的.公園,小區,公路等地方都種滿了綠樹,遠遠望去,像一塊綠色的裴翠,油光閃閃,美麗極了.走進江陰每個鎮,都是綠樹成蔭,仿佛走進了綠色的海洋中.
我想:如果每一個人都種一棵樹,一朵花,那么地球媽媽會多么美麗,多么迷人呀!到那時,世界每個角落,都會有小鳥在歌唱蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂日夜晾造蜂蜜,人類啊,讓我們一起動手,一起動手讓這變成現實吧!是的,植樹造林可以防沙護土;是的植樹造林可以吸收噪音;是的,植樹造林可以給小動物們一個快樂的家園,讓他們自由自在的成長,繁衍后代......人類,這一切都靠你們了,讓我們一起努力吧!
人類,地球的保衛專家,你們要知道:如果世界上只有人類這一種動物,那么我們是孤獨的,讓我們攜起手來共同拯救地球,保護人類賴以生存的環境吧!
是啊,這些亂砍濫伐的現象發生的還少嗎?可是,又有誰知道?地球只有一個,它是我們的美麗家園,我們要保護它,珍惜她呢?具目前統計,我國森林面積在世界排名第五,人均排名119位.但讓人敢到欣慰的是:我們江陰人的環保意識是比強的.公園,小區,公路等地方都種滿了綠樹,遠遠望去,像一塊綠色的裴翠,油光閃閃,美麗極了.走進江陰每個鎮,都是綠樹成蔭,仿佛走進了綠色的海洋中.
我想:如果每一個人都種一棵樹,一朵花,那么地球媽媽會多么美麗,多么迷人呀!到那時,世界每個角落,都會有小鳥在歌唱蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂日夜晾造蜂蜜,人類啊,讓我們一起動手,一起動手讓這變成現實吧!是的,植樹造林可以防沙護土;是的植樹造林可以吸收噪音;是的,植樹造林可以給小動物們一個快樂的'家園,讓他們自由自在的成長,繁衍后代......人類,這一切都靠你們了,讓我們一起努力吧!
人類,地球的保衛專家,你們要知道:如果世界上只有人類這一種動物,那么我們是孤獨的,讓我們攜起手來共同拯救地球,保護人類賴以生存的環境吧!
【范例2】。
人類為了自己的利益，不惜地開發土地，破壞大自然。我看了一幅漫畫：開發商要開發土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發商把我家毀了。我無家可歸了?！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐啊!”
人類怎么可以這么自私呢?為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發土地，破壞大自然?人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們為了自己，可能導致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡!
這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發商看中了這片土地，準備將它給為商業用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。
經過這個故事，我們應該敲響警鐘。我們應該保護大自然，善待土地，保護環境，保護一草一木。然而，大自然也會善待我們的!