讀書并寫讀后感是一種有效的知識獲取和思考提升的方法。這里整理了一些優秀的讀后感范文，相信會對大家寫作有所幫助，快來一起學習吧。
責任和擔當的讀后感
品讀完《感恩敬業責任》一書，感觸頗深。作為一名專賣管理工作者，我覺得認認真真工作就是我的責任，以慎獨的態度做好所有工作就是敬業，以認真的工作態度和良好的工作業績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的專賣管理工作者，要做一名合格的煙草人，就要從學會感恩開始，從懂得敬業開始，從擔當責任開始。
主要有以下兩點感悟：
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態去面對。感恩，讓我們的心態變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優良的工作環境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經濟保障。
對擁有的一切心存感激，用感恩引領樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發揮。
我們的行業和企業已經給予我們豐厚的待遇，我們應當對個人利益和職務升遷少一些計較，多考慮一下自己為行業、為企業能做什么事，做了哪些事，能發揮什么作用，發揮了多大的作用。個人如果在金錢利益或是職務升遷上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內心來感謝行業，感謝企業，感謝領導，感謝同事。以認真扎實的工作，來享受穩定的職業帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。
什么是敬業？我的理解，敬業就是認真做事、全心全意地做事。這里的認真，不是指偶爾認真，而是長久地、持續地對每件自己該做的事情都認真做。不是“三天打魚，兩天曬網”，而是持之以恒、兢兢業業地做好自己份內的事情。不是為了個人的升遷而在短時間內刻意努力表現，而是不論在哪個時段，哪個崗位，哪個職務上，都會踏實地做好自己職責內的工作。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，還是領導在不在場，他們做事情都會自動自發、盡善盡美，不需要外部的監督。
海爾總裁張瑞敏的一句管理名言是：“什么是不簡單？能夠把簡單的事情天天做，并且都做好，那就是不簡單?！比说囊簧?，要經過多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么讓人興奮、那么有趣，對于那些平淡無奇、甚至枯燥無味的事情，我們怎么辦？敬業的人就會認認真真把事情從頭做好。他們會把完成事情當作平凡生活的一部分，以一種類似生活習慣的態度來完成各項工作，他們不會為了工作而斤斤計較，不會覺得與別人相比自己做多了而吃虧了，這種坦然的心理就是敬業精神和良好職業素質的體現。
企業人的責任感和擔當精神讀后感
我讀了《企業人責任感和擔當精神》這本書后，回顧自己以往的工作歷程不難發現自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說以往自己在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養家糊口，以至于自身職業發展路途并不太順暢。通過加入東正這兩個月以來，我不僅收獲了不少關于專業方面的知識，通過奚總的幾次培訓及知識分享，更是對自己的工作有了新的認識和感悟。
通過在知識產權行業工作的這幾年里，我更加深深的.體會到了員工具備極強的工作責任感對企業和客戶來說是多么的重要，通過以往自己或其他人的經歷不難發現，不少由于員工缺乏責任感事例所導致的極其嚴重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業為此承擔了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導致的。由此可見，員工對工作的高度責任感是企業對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"責任心，進取心，細心"。責任是每個人的事情，企業的員工要時刻保持高度的責任感，為自己的工作承擔責任。不負責任，沒有責任意識的員工，在工作中會給企業帶來損失，為自己的職業生涯帶來損害。相反，一個有較強責任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會使責任感成為事業成功的基礎。
說到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，自己都不能放棄自身的責任，更加不能漠視責任的重要性。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當自己對別人負有責任的同時，別人也在為自己承擔責任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著我相信明天的路一定更會美好。
責任和擔當的讀后感
我們常說：教師是人類靈魂的工程師，教師職業是太陽底下最光輝的職業。還記得師范外墻上那“學高為師身正為范”八個大字，牢牢地銘記在了心上，總是感覺到教書既是自己的一份工作，又是對學生的一種責任和擔當。
師范畢業剛到學校，初出茅廬，血氣方剛，什么都想做好。那時的學習氛圍很濃，同事們在工作和生活中的關系也十分融洽，尤其是剛來的年輕教師，得到了領導和同事的極大關心和幫助，時隔十多年，想起剛來時候的情況，還是歷歷在目。
在教學上，認真做好備、教、批、輔、考、研等常規工作，雖然學校也有教學規范上的要求，但基本上都是教師的自覺行為，默默地、也是踏踏實實地做著本職工作，很少聽到這樣或那樣的抱怨。說實在話，家長把學生放在學校，他們只能關心孩子的日常生活情況，在校表現、學習等其它情況家長很難知道和了解，這就要求老師必須有一種責任意識。
然而，隨著時間的推移，社會在發展，我們教育環境和教育對象發生了巨大變化。學生的知識基礎、素質基礎存在著較大的差距，社會上急功近利等思想也勢必給學校、給老師帶來挑戰，使本該“潤物細無聲”的教學環境受到了沖擊。我覺得，面對這些復雜的問題，作為一名有責任的教師，不論環境發生怎樣變化，教書育人的使命絕不能動搖。
習近平總書記發表了《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話，明確要求廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，這既體現了新時期教育事業和教師職業的極端重要性，是對新時期如何做一名“好老師”提出的標準和要求，也是教師責任與擔當的前提和保證，必將成為我們教師工作和人生目標的行動指南。
對于我們老師來說，“四有”要求更具有針對性和指導性，也應有更深刻的體會。毫無疑問，老師必須具有具有獻身教育、仁愛學生、率先垂范的做人美德，在愛崗敬業的教學實踐中，兢兢業業，教書育人，贏得學生親其師、信其道，做學生心目中畢生難忘的好老師。
作為一名教育工作者，我們有幸恰逢中華民族復興崛起與圓夢的好時機，“立德樹人”是我們責無旁貸的使命，只要我們每一個教師都能夠把大愛、知識和智慧都自覺地、無私地奉獻給我們的學生，我們必將無愧于這個時代，一定會收獲桃李滿天下的精彩人生。
責任和擔當的讀后感
每一代優秀青年的精神實質是一脈相承的，都是時代使命的傳承者。如今時代變了，需求變了，但我對理想的追求不能變，對使命責任的擔當不能變。
命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。
生長于一個什么樣的家庭是我無法選擇的，但選擇堅強地去生活，卻是我該有的人生信念?！熬右宰詮姴幌ⅰ?，面對艱難的生活，我不僅應該選擇敢于擔當，而且還應該選擇一種陽光的生活。我應以樂觀的態度激勵自己的夢想，用孝心點亮母親對未來的希望，樂觀和堅強不僅溫暖了一個困頓的家庭，也可以感染了身邊的每一個人。
進化中的人，其人格肯定是大有缺陷。人只有承擔了相應的社會責任，才能體現他作為人的生命本能，才高踞于其它的一切動物之上。
然后每個人都有自己的方式，不同的責任要用不同的方式來完成它而不是一味的去逃避。責任每個人都會都逃避解決不了問題，我也不可以永遠去依靠爸媽。所以我要勇敢面對屬于自己的那份責任。
責任和擔當的讀后感
在學習道德模范先進事跡的強勁浪潮中，助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親……一個個平凡而感人的事跡，通過多種媒體廣為傳播，讓我們的心靈得到了洗滌，我們的思想得到了升華，更讓我們懂得了什么是責任。
希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔負著家庭、朋友、兒女、事業、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為背囊上寫著兩字：責任。責任使人勇敢，才有了“最美孕婦”不顧自己不識水性，縱身跳入深達2米的水塘救起落水女童的英勇；責任使人堅強，才有了“最美新娘”用生命鑄就愛心路詮釋人間真情大愛；責任使人幸福，才有了“愛心爺爺”助夢萬名學子的大愛無疆；責任使人誠信，才有了“信義兄妹”替亡兄償還巨款的信義之舉……一個個平凡而感人的故事，皆因責任與擔當而照亮人性的光輝。
作為廣大黨員干部，更是要用行動踐行這份責任感。西哲康德所說：道德完善就是出于義務而履行義務。即使身受困厄，心受誤解或詆毀，而依舊志其所行，行其所志。很多道德模范其感動無鴻篇巨著，無全星耀眼，卻微而不弱，燭照未來。對于黨的干部來說，學好道德模范黨員干部要先行一步。同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，引導廣大黨員干部牢記黨的宗旨，常修為政之德，常懷愛民之心，做社會主義道德的示范者、引領者，以優良黨風推動形成良好社會風氣。
責任與擔當讀后感
近來認真研讀了仲祖巖的《做敢于擔當的好干部》一文，我仔細反復閱讀了文章中對“兩種”干部——敢當敢為的好干部和不敢擔當干部的工作中作為的列舉部分，使我受益非淺。作為一名擔任多年村小校長的我，平時自認為工作還行，還能稱得上是一名合格的校長，讀了文章后仔細回味，我感覺到要成為一名合格的校長還有很多的不足。
文章中列舉了黨員干部工作中不敢擔當的、不負責任的工作作為——如：不求有功、但求無過；煩心事繞道走、踢皮球，該抓的不抓、該管的不管；做“圓滑官”、當“老好人”……等。從中確實看到自己或多或少的影子，我校原是一所定點完小，學校教育教學質量一直不理想，被戲稱為“正紅鎮的大西北”；學校硬件建設更是一無所有，整個校舍破舊不堪，被戲稱為“五六十年代的村小”……，因為這些原因，學生通過轉學等形式造成生數大量的流失，20xx年秋我服從工作安排來到現在工作崗位，擔任學校校長，當年的'我充滿工作熱情，盡心盡力、任勞任怨，面對學校工作中的各種問題敢于動真碰硬，做到了敢作敢當，敢作敢為，確實得罪了不少人，特別是有些老同志自認為工作時間長、資格老，更是對我意見頗多，甚至在工作中找茬使絆，經過努力這六年來學校各方面工作都取得了較大進步，先后取得了六年級全縣質量綜合考核表彰兩次；學校工作年終綜合考核全縣村小組第一，經驗交流材料在全縣教育工作會議上交流；三年級英語、數學學科在全縣抽測中進入前幾名得到了縣表彰一次；學校多年的豎笛特色教育經縣特色項目驗收順利通過，得到了縣局的認可；這六年來，我校教學工作更是不斷取得成績，學校各學科質量在鎮每次抽測中都在上游。近年來有于布局調整的力度加大，我校為了讓學生能享受到更好的教育資源，得到更好的教育，積極響應主管部門的號召，做好班額不足的年級撤并工作，在工作中家長想不通、老師不理解，通過做多層面的思想工作，目前我校還有1—3年級，隨著班級的減少，留下來的都是家庭條件差、家庭教育不重視的學生；教師都是年齡五十歲以上的老師，我成了學校的“留守”校長，工作更是舉步為艱，工作中也就出現了知難而退的想法，因為自己怕得罪人、怕煩心事，為了不求無功、但求無過，對工作中老師遲到早退、工作敷衍等現象睜一只眼、閉一只眼，態度愛昧，對部分同志的無理要求更是不愿拒絕、做“老好人”，許多學校工作寧可自己一個人埋頭做，也不愿“低三下四”的分工給老師去完成。
比照敢于擔當的好干部的標準，近年來面對矛盾怕得罪人不敢處理，面對歪風害怕面對，在工作中畏前怕后，求穩怕出錯。通過這篇文章學習，經過認真反思，知道這種做法是對教育事業的不負責，對學生的發展不負責。這篇文章也為我敲響了警鐘，“敢于擔當”是對教育事業的堅定忠誠，對人民利益的高度負責，對崇高事業的執著堅守，特別是在學校撤并之際，應該繼續敢于擔當、勇于擔當的做好四件事：一是看好家，不因為學校撤并把學校的各種資產不當回事的亂借亂給，爛做好人；二是繼續抓好安全穩定工作，確保給師生一個安全和諧的學習生活環境；三是認真抓好質量關，做到對得起良心、對得起學生、對得起家長、對得起社會；四是繼續抓好教師隊伍管理，做到不瞻前顧后、畏首畏尾，不做“圓滑官”，不做“老好人”，敢于求真務實，敢于用釘子精神抓學校各項制度的落實。
新的時期、新的形勢下，“敢于擔當”已成為一名好干部、好黨員的共識，在今年的工作中，我將會“敢于負責，勇于擔當”不當一個平庸的“守攤”校長，堅持把教育教學工作放在第一位，任何時候不向歪風邪氣低頭，不拿敷衍換和諧，做一個“敢于擔當”的稱職校長。
學會感恩擔當責任讀后感
通過閱讀《學會感恩，擔當責任》這本書后，使我深深的領悟到了感恩與責任是密切相關的。一個懂得感恩的人，那他的責任心一定不會差到哪里去。
一個企業的發展，需要和諧的環境，企業與社會之間的和諧，部門與部門之間的和諧，人與人之間的和諧，和諧的環境要用感恩的心來創造。在工作中多替別人著想，換位思考。一個好的企業，必有一個好的團隊，團隊在于協作，尤其在我們這種特殊行業，擁有一個好的團隊至關重要。俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有大家在工作中互相協作，互相交流，互相學習，才能共同成長，共同進步，推動企業和諧發展。工作，就意味著責任，要敢于擔當責任。責任感是工作動力的源泉，她會讓我們把工作做的更好、更完美！工作中，每個人擔當起一份小責任，將筑起我們企業的社會大責任。
學會感恩，是構建社會主義和諧社會的應有之義。和諧是一種統一，只有將經濟增長與環境改善統一起來，社會才能持續發展；只有將加快體制改革與致力改善民生統籌起來，社會才能長足進步。
學會感恩
品讀完《學會感恩，擔當責任》一書，感觸頗深。作為一名施工技術人員，我覺得認認真真工作就是我的責任，以慎獨的態度做好所有工作就是敬業，以認真的工作態度和良好的工作業績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的施工技術人員，就要從學會感恩開始，從懂得敬業開始，從擔當責任開始。
主要有以下三點感悟：
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態去面對。感恩，讓我們的心態變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優良的工作環境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經濟保障。
對擁有的一切心存感激，用感恩引領樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發揮。
我們的行業和企業已經給予我們豐厚的待遇，我們應當對個人利益少一些計較，多考慮一下自己為行業、為企業能做什么事，做了哪些事，能發揮什么作用，發揮了多大的作用。個人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內心來感謝行業，感謝企業，感謝領導，感謝同事。以認真扎實的工作，來享受穩定的職業帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。
二、懂得敬業――工作之本。
什么是敬業？我的理解，敬業就是認真做事、全心全意地做事。這里的認真，不是指偶爾認真，而是長久地、持續地對每件自己該做的事情都認真做。不是“三天打魚，兩天曬網”，而是持之以恒、兢兢業業地做好自己份內的事情。不是為了個人的利益而在短時間內刻意努力表現，而是不論在哪個時段，哪個崗位，哪個職務上，都會踏實地做好自己職責內的工作。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，還是領導在不在場，他們做事情都會自動自發、盡善盡美，不需要外部的監督。
海爾總裁張瑞敏的一句管理名言是：“什么是不簡單？能夠把簡單的事情天天做，并且都做好，那就是不簡單。”人的一生，要經過多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么讓人興奮、那么有趣，對于那些平淡無奇、甚至枯燥無味的事情，我們怎么辦？敬業的人就會認認真真把事情從頭做好。他們會把完成事情當作平凡生活的一部分，以一種類似生活習慣的態度來完成各項工作，他們不會為了工作而斤斤計較，不會覺得與別人相比自己做多了而吃虧了，這種坦然的心理就是敬業精神和良好職業素質的體現。
當然，當敬業成為一種習慣時，便擁有了回報――忠誠能夠帶來信任，個人的職業生涯就會變得更加圓滿，事業就會變得更有成就，這樣更可感受到工作的樂趣，工作不再只是一種職業，更成為了一種享受。認真是一種態度，態度決定一切。如果我們對待每件事都認認真真，那么即使處于不起眼的角落，也終將會脫穎而出。
工作就是責任，態度決定一切。責任心是成就和發展事業的基礎，也是我們做好本職工作的前提。當今的市場競爭，從某種意義上講，就是責任感的競爭。我們要將責任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業奉獻。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻、有動力，才有成就一切事業的可能。一個有責任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監視與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。
責任是獲取成功的必備的素質，是邁向成功的必經之路，一個有責任感的人是充滿人格魅力的。一個缺乏責任感的人是不可靠的人，一個缺乏責任感的組織是注定失敗的組織。責任，是工作出色的前提，是職業素質的核心。只有承擔責任，才會被欣賞重用。人才不是學歷、不是知識、不是年齡甚至不是經驗，而是“責任能力”！每個崗位都有重要的責任，企業里真正的人才就是忠實于崗位的人才，能把崗位責任一點一滴、一月一年地堅持做好做到位的人。要想成就事業，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業，對企業負責就是忠誠，就是感恩，高度的責任心永遠是組織最寶貴的財富。
當前，一航三正處于蒸蒸日上的時期，我們應當牢牢把握公司提供給我們的機遇和責任，緊緊圍繞“干一流的，做最好的”價值觀，以“用心澆筑您的滿意”服務理念，做到“誠信，適應，務實，自強”。
學會感恩擔當責任讀后感
在剛拿到這本書的時候，第一感覺就覺得這樣的書一般都很無聊，無非是用許許多多成功的例子來說明該怎么做會取得成功，怎么做會導致失敗。用巨大的篇幅反反復復的強調說教，怎么做能成為一個合格的員工，受老板重視的員工。當時的情況是在一個不愉快的環境下接到這本書的，帶著這中不愉快的心情過了國慶，同時也看完了這本《學會感恩，擔當責任》。
在青島培訓期間，同學同事之間談到最多的就是如何從一個剛畢業的大學生到一個合格的職場人的轉變。談得越多并不一定會得出更好的結果，反而有可能向相反的方向轉變。很多時候人云亦云，話就變味了，好的能變成壞的，壞的也可能變成好的，比如“女漢子”這些詞，現在已不是最開始的含義了。所以呢，在說到轉變，好的壞的都有。在最初的印象中，職場是一個水很深的地方，人情世故、世態炎涼，酒桌上的溜須拍馬，工作中的背后插刀，這種種意象讓我對職場有許許多多莫名的恐懼。
帶著這種原始的恐懼，仿佛人降生以來就帶有的原罪一般，無處不在。從桂林去青島，從青島來順德，這一路以來，我做的只有一件事，學點東西。去青島的路上看完了三毛的兩本小說，來順德的路上看完了王小波的《我的精神家園》系列雜文，但對成功學，勵志書籍則很少接觸。在目前的狀況看來，我還是什么都沒學到，想想也許是因為恐懼而變得小心翼翼，也許是有太多的“我以為”。我害怕回頭看到背后捅我刀子的是我用心換來的小伙伴，我害怕看到很多的不愉快，因不愉快而變得沉默，因沉默而漸漸迷失自我、放棄治療。目前的狀態是，我在浪費時間，我在揮霍青春，我在模糊現在，我在恐懼未來。
王小波說過，在生活中感到煩躁時，就帶有最深刻的虛無感。為了排遣這能使靈魂顫抖的虛無感，證明自己的存在，每天我都會記點東西，寫些東西，游戲也只是其中的一種方式?？赐炅恕秾W會感恩，擔當責任》這本書之后，也正好需要寫一篇讀后感，所以呢，就有了上面這些話，作為給幾年以后的自己分享吧！在上邊有談到大學生到職場人的轉變，轉變中的恐懼，恐懼中的迷茫，現在就說說這本書的讀后感吧！
這本書教給我們很多東西，都是淺顯易懂的道理，然而在現實生活中，我們常常漠視這一切，或者是理所當然的享受這一切，忘了感恩，忘了責任。選擇一份工作，就是選擇一種生活方式。即使你再排斥現在的不愉快，光陰也不會過得慢點。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復雜。所以，長點心，不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。要學會感恩，擔當責任，取舍之間必有得失，不用太計較。學著踏實、勤奮，治療恐懼最有效的方法就是去學一點東西，學習世事為何如此變化，發生了哪些變化。當一個人有了足夠的內涵和物質做后盾，人生就會變得底氣十足。
人一輩子都在高潮低潮中浮沉，我們要學會的、要做到的是，高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。工作中，生活中，學習是不會間斷的，把每一個任務當成老師布置的作業，用心完成，給老師交一份滿意的答卷，同時也是為自己的人生交一份滿意的答卷，這是責任，對別人負責就是對自己負責。對于感恩，要替別人著想，在替別人著想的同時別忘了要為自己而活，感恩才能保持鮮活。
寫到這里，已經是撥得云開見月明。記?。?/p>
如果難過，抬頭看天吧，它那么大。
責任和擔當的讀后感
責任是什么？似乎從那一聲啼哭呱呱墜地起，這個社會就已經賦予了我們第一份責任。吸允著廣袤大地的新鮮氧分以供成長需要、通達經絡、益氣養身，那時候我們的責任是成長，是長成健康的國人為祖國的繁榮昌盛貢獻力量，是長成祖國的花朵為祖國添新綠，是長成人民需要我們的樣子去報效祖國。細小的責任隨著時間的推移轉化成擔當，責任與擔當，便是我們存在的理由，青年的擔當承載著一個國家一個民族的命運，可謂少年勤學，青年擔綱，中國青年，國之棟梁！
作為一名黨員，時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做個有責任、有擔當的共產黨員，要肩扛實現偉大民族復興的責任，把責任轉化為擔當意識，把擔當精神當作職責去做，一件一件的做下去，祖國必將沿著人民美好愿望發展方向繼續前進。
擔當責任
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記。
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的發展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體體現。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。《禮記·大學》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币虼?，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來發展夯實基礎，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為發展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要發展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，發展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。
責任就要就要擔當常言“責任重于泰山”、“鐵肩擔道義”，每個人的責任到底有多大？擔當又有多少？且說黨風廉政建設“兩個責任”的落實與擔責，《紀律處分條例》、《廉潔自......
小李是縉云縣壺鎮鎮關村人，從小就有一個理想當一名軍人。2012年12月，17歲的小李報名參軍，可是，入伍后，小李才發現，軍營的生活完全不是想象的那樣。所有年輕氣盛的小李打了......
擔當讀后感
他們期待的，是彭成老師。彭成，著名愛國主義演說家，被譽為中國感恩教育第一人，中國感恩教育之父、感恩教父。他重點推廣感恩教育、擔當教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育，他提出，做人比做事重要，成人比成才重要。并以“弘揚中華傳統文化，推動中國由應試教育大國向素質教育大國轉變”作為自己的教育使命!
此次感恩擔當教育巡回演講活動，江西是彭成老師重要的一站，六一前后他將在南昌市濱江學校、城北學校、育新學校、青云譜實驗學校等學校演講，演講主題是“學會感恩，勇于擔當”。南昌是八一起義的地方，江西是革命老區，歷史文化厚重。彭成老師說，江西是個好地方，也是個了不起的地方。
青少年是祖國的未來，確保中華民族偉大復興，素質教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開場，一下子把小孩的興趣調動起來。
隨即，彭成老師叫全場的學生將雙手舉過頭頂，然后大聲說出來:“媽媽，我愛您!”記者注意到，很多學生說出后痛哭，一些在場的家長也流下了眼淚。一位學生對記者說，“我已經有13年未說過‘媽媽我愛您’這句話，今天說出來，心里特別舒暢!”
接著，彭成老師開始深情地演講，通過對小時候父母對自己點點滴滴的回憶，把全場師生及家長過去的情境，讓人突然醒悟:原來父母的嘮叨，正是一種愛的表達。
老師在深情地講，全場師生及家長輕輕地把手放在心口，靜靜地聽，內心深處的靈魂正在覺醒。
這位學生聽得“入境”了!
一位現場的學生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說，她二姐妹再不會讓媽媽傷心了，一定會一輩子愛媽媽，照顧媽媽，一定會努力學習，為社會做貢獻。
很多學生聽后，對記者說，“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會記住爺爺奶奶、父母、老師對我的好!謝謝您們!”
這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動的組織者，名叫游素文，她告訴記者，“我不懂教育，卻干著不懂行的教育，是因為現在每個家庭只有一個孩子，她們又很嬌氣、又不擔當，對于父母又不感恩又不尊重，讓我很揪心，所以我把我的積蓄全部投進去做教育，希望能改變一點。”看到彭成老師的演講，能夠如此深深地感染這么多人，在江西引起這么大反響，游素文感到很欣慰。她說，再苦再累也值得。
為什么要把感恩教育引進江西?游素文告訴記者，去年，她一直參加各種義工聯誼活動，發現許多單親離異的家庭孩子越來越多，孩子的心理都有問題，讓我感覺到隨著社會發展小孩心理素質教育非常重要，尤其是感恩教育。教育，不單單是學校的事，是社會、國家的事，彭成老師的感恩教育在全國影響都很大，因此我引進了感恩教育，盡自己的微薄之力，希望對孩子有幫助。
據了解，“學會感恩，勇于擔當”主題演講已在全國30幾個省市演講數千場，每場聽眾多時數千至萬人，每一次的演講都深深的打動著每一個現場的聽眾，一次一次把聽眾帶進殷殷的愛國之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中，為家長、學生、老師建立了心靈溝通的橋梁，讓學生真正懂得:只有學會愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命，生命才會變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講，讓學生真正進行了一次心靈之旅的體驗，對學生今后的學習、進步、成長，對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的促進作用。
擔當讀后感
讀完《用行動擔當責任》一書，感觸頗深。我自認為是一個有熱情、并愿意承擔分內責任的人，但對如何才能真正承擔起自己的責任卻缺乏深刻的思考。就像書中所說：“一個人責任感的強弱不只是體現在對責任的認識上，更是真切地體現在行動上”。從這個角度講，對真正承擔起責任的理解還比較狹隘和偏頗。作為一名家居建材類市場負責營銷工作的管理人員，我覺得真正實現承擔起自身的責任要做好以下幾點：
一、深刻領悟本崗位工作在市場整體運營過程中所起到的作用。市場的宣傳和促銷活動的順利開展，對活躍經營活動、創造優異的經營業績起著重要的推動作用，也是市場“助業戶成功”的具體表現形式，宣傳促銷活動的開展是否得力，直接影響到市場的經營業績和整體氛圍的穩定。
二、鉆研業務。
通過專業書籍的閱讀、網絡查詢、現地考察、實踐工作經驗積累等形式學習專業知識，了解宣傳促銷活動的要點，新穎的宣傳促銷形式和內容，研究經典創意和案例的成功因素，不斷強化自身業務素質。
三、發現自身短板，有針對性的進行彌補。
對自身存在的粗枝大葉、拖沓的工作作風注意在日常工作中加以克服和改進，增強工作開展的前瞻性和細致性，避免因為考慮不周全和工作開展不及時而造成的工作失誤。
四、準確把握時機，提高工作實效。
除傳統節日給市場帶來的宣傳促銷時機，注重根據市場環境的變化（如：樓盤交房、入住情況）準確把握其它開展宣傳促銷活動的時機，并加強對各類資源的合理利用；對目標客戶群體開展針對性宣傳（例如：對交房小區開展的針對性宣傳）。努力提高活動開展的針對性，降低活動成本。
擔當讀后感
讀擔當，回顧自我以往的工作歷程不難發現自我在這方面做得并不是個性好，或更確切的說以往自我在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養家糊口，以至于自身職業發展路途并不太順暢。透過加入東正這兩個月以來，我不僅僅收獲了不少關于專業方面的知識，透過奚總的幾次培訓及知識分享，更是對自我的工作有了新的認識和感悟。
透過在知識產權行業工作的這幾年里，我更加深深的體會到了員工具備極強的工作職責感對企業和客戶來說是多么的`重要，透過以往自我或其他人的經歷不難發現，不少由于員工缺乏職責感事例所導致的極其嚴重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業為此承擔了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導致的。由此可見，員工對工作的高度職責感是企業對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工務必具備的最基本的素質。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確!認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"職責心，進取心，細心"。職責是每個人的事情，企業的員工要時刻持續高度的職責感，為自我的工作承擔職責。不負職責，沒有職責意識的員工，在工作中會給企業帶來損失，為自我的職業生涯帶來損害。相反，一個有較強職責感的員工，不僅僅能得到老板的信任，還會使職責感成為事業成功的基礎。
說到職責，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“職責到此，請勿推辭”。既然你選取了這個職業，選取了這個崗位，就務必理解他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和歡樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不一樣的主角，每一種主角又都承擔著不一樣的職責。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是務必轉變自我的思想和認識，努力培養自我勇于負責的工作精神。一個人僅有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但不能夠沒有職責。任何時候，自我都不能放棄自身的職責，更加不能漠視職責的重要性。職責讓人堅強，職責讓人勇敢，職責也讓人明白關懷和理解。因為當自我對別人負有職責的同時，別人也在為自我承擔職責。
誰也不能改變誰，僅有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，必須對自我說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著我相信明天的路必須更會完美。
擔當讀后感
1、及時掌握時代信息，緊隨時代潮流并能正確把握時代主流，積極有益的引導學生。信息時代各種各樣的信息通過各種各樣的傳播工具及傳播方式遍布我們的日常生活。作為學生很容易被各種各樣的信息沖擊和左右，所以更需要老師的正確引導，只有這樣才不會被一些錯誤的、有害的、不良的信息傷害。這就要求教師運用熟練的計算機及其他途徑能夠迅速了解各種各樣的信息，并能正確引導他們。
2、學習、掌握各種現代化的教學技能，使用現代化的教學工具。作為一名教師應掌握并熟練使用現代化的.教學技能，能夠使用多媒體教學，力求在授課過程中形象、生動、精彩。
3、在信息化的時代要與時俱進，不斷充實自己的專業知識。教師只有不斷充實自己才能在教學的過程中游刃有余。
4、注重對學生進行信息素養的培養。教師應注重學生信息能力的培養，要根據教學的需要，引導和指點學生學會搜集和處理信息，并轉化為自己的一種能力；要引導學生正確利用網絡、書刊、電視等渠道來開展學習，培養學生的探索能力、自己發現問題和解決問題的能力。
教育信息化是當今時代社會發展的需要，也是我國教育信息化發展的重要組成部分。作為二十一世紀的教師，必須樹立教育新理念強化信息技術在教學過程中的應用，再不斷的運用過程中提高教師的信息素養。
擔當讀后感
《教師的責任與擔當》是李先軍老師在繁重的工作之余，利用茶余、飯后、乘車、睡前的時間，記錄點點滴滴，寫下了對教育的思考。李老師的勤奮、博學，讓我感動；無私，奉獻的精神，值得我學習。那怎樣挑起教師的責任與擔當？如何踐行教師的責任與擔當？我在書中找到了答案。
摘錄：
百分之九十九的矛盾源于誤會，百分之九十九的誤會源于溝通不夠。這句話用在別處不一定準確，但是如果用在班級管理上，是沒問題的。因為學生總是單純的，只是認識可能不同，只要能跟他們好好溝通，便會消除誤會，減少矛盾。
在班級管理上，學生與學生之間會出現矛盾。學生來自不同的家庭，之前的經歷不同，受到的教育不同，對許多問題的看法也不一致，對于絕大多數的小問題，大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到個人利益，或者如果對公共利益影響較大，矛盾便會出現了。
在班級管理上，教師與學生之間也會出現矛盾。老師的要求，學生可能會覺得不合理，學生完成任務的情況，老師可能不滿意，有的學生隨手扔垃圾，屢教不改，有的學生經常遲到；有的學生看小說玩游戲很有精神，但是一上課就睡覺……老師自然要批評他們，于是矛盾就產生了。
家長與孩子之間也會產生矛盾。孩子周六回家玩兒到很晚，家長批評；孩子早上起床磨蹭，家長催促；孩子學習不用心，家長發脾氣……矛盾無處不在。這么多矛盾怎么辦？多溝通吧。
溝通需要雙方地位對等，平起平坐。
心得：
我上課時，經常遇到這樣的現象：孩子們作業沒有做完、筆記沒有背會、上課聽講不用心。每每碰到這樣的情況，我就會直接批評學生。有的孩子能接受我這種處理方式，有的孩子不能接受。我想這就是李老師所說的管理學生時的矛盾吧。準確來說，是孩子們誤會了我。在處理矛盾時，直接質問孩子們，總是不溝通。即使溝通也是高高在上，不愿意相信他們，長期下去就和孩子們產生了誤會。
讀李老師的這篇文章《誤會源于溝通不夠》，我明白了：產生矛盾時，要及時處理、及時溝通。首先問問孩子們為什么沒有完成作業？為什么沒有背會？為什么上課時發呆？只要孩子說出令人相信的理由，我們就要選擇相信孩子，與孩子進行溝通，溝通時做到如下幾點：
溝通，需要雙方地位平等、平起平坐。如果地位不對等，一方高高在上，或者一方對另一方有成見，甚至鄙視對方，都會導致溝通無效或者失敗，甚至會激化矛盾。所以在找學生談話的時候，可以先讓學生坐下來再談。
溝通，需要暫時放下自己的觀點，融入對方的世界，也就是要做到換位思考，如果彼此都固守著自己的觀點，不讓步都固執己見，不愿改變，溝通也是沒有效果的。所以在找學生談話時候，要多聽聽學生的話，學會傾聽孩子的心聲。
溝通，讓孩子們感受到老師發自內心的愛。物理老師說力的作用是相互的，我覺得愛的作用也是相互的。在我們付出真心與學生溝通時，學生也會愿意相信我們。
總之，班級、學校就是一個小社會，影響學習的因素有很多，如果我們能把師生關系處理好了，就會減少很多不必要的煩惱和壓力。學生學習氛圍愉悅，學習也就自然輕松了，學習效率就高了。我要以溝通為帆，以愛為航，讓我和學生關系這船走的更久，更遠。
擔當讀后感
我讀了《企業人責任感和擔當精神》這本書后，回顧自己以往的工作歷程不難發現自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說以往自己在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養家糊口，以至于自身職業發展路途并不太順暢。通過加入東正這兩個月以來，我不僅收獲了不少關于專業方面的知識，通過奚總的幾次培訓及知識分享，更是對自己的工作有了新的認識和感悟。
通過在知識產權行業工作的這幾年里，我更加深深的體會到了員工具備極強的工作責任感對企業和客戶來說是多么的重要，通過以往自己或其他人的經歷不難發現，不少由于員工缺乏責任感事例所導致的極其嚴重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業為此承擔了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導致的。由此可見，員工對工作的高度責任感是企業對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"責任心，進取心，細心"。責任是每個人的事情，企業的員工要時刻保持高度的責任感，為自己的工作承擔責任。不負責任，沒有責任意識的員工，在工作中會給企業帶來損失，為自己的職業生涯帶來損害。相反，一個有較強責任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會使責任感成為事業成功的基礎。
說到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，自己都不能放棄自身的責任，更加不能漠視責任的重要性。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當自己對別人負有責任的同時，別人也在為自己承擔責任。
誰也不能改變誰，只有自己改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著我相信明天的路一定更會美好。