優秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望能給大家帶來一些啟示。
奇妙的動物世界小學作文
依娃是一個網絡游戲迷，常常因為網絡游戲而誤了學習，久而久之，依娃的功課一落千丈，門門掛紅燈，奇妙世界作文800字。今天，依娃又被老師罵了，而且是當著全校學生面，依娃也是個要面子的人吶！她氣呼呼地跑回家，將書包甩到了椅子上，沖向了書房，打開電腦，在網上狠狠的發泄了一通。發泄完了，她想以前這時候她已經在玩游戲了。她剛想輸入網址，卻怎么也想不起來，好像是這個，又好像是那個，后來她越來越氣，隨便輸了一個網站，沒想到還真打開了。咦？屏幕怎么黑了？屏幕突然黑了。隨后從電腦中射出了一道金光，而那道金光又在一瞬間內消失了，依娃也瞬間消失了，她去了哪里了呢？因特兒部落“這是哪里??？”依娃從草地上坐了起來。這時，一個銀色的小人走了出來，說：“你好，我是阿斯貝斯，這里是因特兒部落?！薄耙蛱貎翰柯?？能解釋一下么？”“行！”阿斯貝斯自豪地說，“這個部落是在網絡上的，計算機剛誕生的時候，我們跟著誕生了，。
我們這兒不僅有因特兒部落，還有e-mail部落，百度部落……”?！芭?。”依娃恍然大悟，“那e-mail部落是不是專門替人們發郵件；而百度部落是幫助人們搜查東西的.。哦，對了，按這樣說，也應該有雅虎部落、游戲部落，網站部落……，對嗎？”“嗯，對。你很聰明！”阿斯貝斯夸道?！澳悄銈兙蜎]有總部嗎？”“有??！我們的總部就在愛特爾王國里，在此，我說明一點，我們這個部落其實是一個中輸部落?！薄爸休敳柯?？”依娃疑惑不解。“中輸部落就是把其它部落的大事小事發給愛特爾王國?！毙∪四托牡亟忉尩馈！拔疫€有一個問題?！薄罢堈f吧?！卑⑺关愃购苡卸Y貌。
小學語文第四冊奇妙的動物世界教案
1、通過局域網上的虛擬超市購物和設計租車方案，培養學生運用常見的數量關系式解題的能力、計算能力、排列組合能力以及分析、判斷、邏輯推理能力解決日常生活中的實際問題，使學生感知到數學來源于生活實踐，同時運用于生活實踐，培養學生學習數學的興趣和學好數學的信心。
2、通過互聯網上的查找動物資料，增長學生動物方面的知識，教育學生愛護動物，培養他們的環保意識。同時使學生學會怎樣利用互聯網進行自主學習。
二、教學過程。
（一）開門見山揭題。
師：同學們，你們喜歡動物嗎？
小學世界真奇妙作文
知識來源于生活，創造來源于生活，靈感來源于生活，知識也來源于生活?！疤幪幜粜慕詫W問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發現的最好途徑。
著名的科學家牛頓，之所以能發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。被譽為“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善于從生活中發現的人。像這樣的'例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的。
還記得在我小的時候，那好像是暑假里的一天，我去我二姨家玩的時候，我正在玩，忽然我被一個奇怪的現象吸引住了：“哦，螞蟻正在挖洞?！蔽殷@奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。
這時，天空烏云密布，狂風四起，要下雨了。二姨把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發現螞蟻原先的“家”已經被雨水淹沒了，但是土堆上的洞卻完好無損，只見到螞蟻正在走向新家。
奇妙的動物世界小學作文
有一次我見許多螞蟻從我腳下經過，就想起書《昆蟲記》上說：螞蟻很少迷路，因為它們能分泌出一種液體。所以它們很少迷路。
于是，我把沒喝完的水灑在它們前方一點。對螞蟻來說這可是一條“大河”。當螞蟻回來時“大河”出此刻它們面前，螞蟻們慌亂起來。然后螞蟻一向等“大河”干了才走。它們要是從左右繞一下不就行了。
我覺得螞蟻傻乎乎的。
還有一次，我在電視上看到海洋里也有“小樹”，人一碰它，它就用小鉗子夾人。我莫名其妙地問媽媽：“哪是什么？”媽媽搖搖頭說：“不明白。”我又之后看起電視來。最終，我才明白是偽裝蟹裝成的“小樹”。
我還了解到世界上最大的、不會飛的鳥——鴕鳥。它奔跑的速度十分驚人，每小時達80千米。它的肌肉還是人類的四倍呢！
大自然中奇妙的動物還很多，如：碧蠅的眼睛十分大，狼蛛是毒蜘蛛等。
奇妙的動物世界小學作文
世界上有各種各樣的動物，其中我最喜歡的動物是金魚。
遠遠地，我看見五彩斑斕的“彩帶”在水里游來游去，我走近一看，原先是一條金魚，你們看，它正瞪著圓滾滾的眼睛看著我呢！其實金魚很小，僅有5、6厘米，它的身上是一層細小的鱗片，就像披上了一件金色的外衣。
記得有一次，我去姥姥家，剛進門就看見了一條五彩斑斕的金魚在魚缸里游來游去。我蹲在魚缸面前，目不轉睛地看著那條金魚。過了一會兒，金魚漸漸不動了，我趕緊跑到房間里去問姥姥：“姥姥，不好了，我把金魚看死了?！崩牙研χf：“傻孩子，金魚是睜著眼睛睡覺的。”我聽了恍然大悟，和姥姥一齊哈哈大笑了起來。
怎樣樣？聽了我的介紹，你們必須覺得金魚異常可愛吧！
動物世界真奇妙小學作文
奇妙，奇妙，真奇妙！
世上有許許多多的事情都非常奇妙！比如：畫畫，吃東西，上網……但是我覺得世界最奇妙！
說起世界來那可就大了，如果要談談世界，那就可以說的范圍就太廣了！我所說的只是世界的一小部分，我覺得世界的發展最奇妙！如今是信息化時代，世界正在迅速發展著，記得我小時候，我在農村奶奶家住著那是農村里差不多沒有一個房子是兩層樓的，而現在卻是家家都是兩層的！以前有很少家庭用上電視，電腦，洗衣機等電器，而如今在改革開放領導的帶領下，家家都用上了電器！以前要和別人通信都得用寫信的方式，而如今家家都用上了電話，手機，還可以用電腦的，還有其他許多中通信方式！世界在發展著！今后世界會怎樣？誰也不知道。
題為世界真奇妙的小學作文
昨晚,我做了一個奇怪的夢。
夢見我在讀奇妙世界的書。突然，從這本書里蹦出了一個小精靈。小精靈說：“你想去奇妙世界嗎?”我想：我一個人呆在家里又不能玩多沒意思呀，于是，我就爽快的答應了。小精靈說：“你只要把書放在地上，再用雙腳踩在書上，伸出雙手，閉上眼睛說三聲奇妙世界就可以進入奇妙世界?！庇谑俏艺兆鼍蛠淼搅似婷钍澜纭?/p>
我來到奇妙世界第一眼看到的是許多的小孩都有一個筋斗云，在十米的.高空飛，還用一把假手槍在攻擊別的人被打中的人不會敢到痛的假死五分中，在這五分鐘被打中的人跟真死人沒什么兩樣。正當我觀賞時那個小精靈說：“歡迎你來到奇妙世界，這是給你的玩游戲的工具——筋斗云和神奇手槍還有定身符”
“太好了,我可以跟他們一起玩了!”我高興的說。于是我用筋斗云飛到那些小孩旁邊。我仔細一看原來是我的死黨——萬佳奇，和我們班上的同學。問他們游戲規則。然后，游戲就開始了。
首先是我抓，我把眼睛蒙上。我在空中漫漫的飛行尋找別人。突然，我發現背后有人。我利馬拿起一張定身符往身后扔，我聽見是我的死黨喊：“你好狠心，居然攻擊我。”然后我說：“失誤，不過我一定要贏?！闭f罷我拿起手槍朝剛剛的那個方向打去。萬佳奇中彈了處于假死狀態。正當我高興的時候媽媽拿起一張定身符貼得我臉上。這時我醒了。原來是一場夢。
等我長大了，我一定要創造出這種世界。
奇妙的動物世界小學作文
那么此刻讓我也介紹一種動物——竹葉蟲。竹葉蟲是一種隱形的動物。它有著和竹葉一樣青的顏色，還有樹葉枯萎的顏色。它的身體很瘦樣貌很像螳螂。
不僅僅陸地上有許多奇妙的動物，海洋里也有。章魚就是一種隱身的動物。它身體里面有七種顏色，能夠隱身。
大自然真的是太奇妙了！我喜歡大自然。
部編版三年級下小學語文說課稿：《我們奇妙的世界》
《這個奇妙的世界》是英國作家彼得·西摩的一篇寫景的文章，文章通過具體描寫天空的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上豐富的財富，表達了作者對大自然的無比熱愛之情。文章篇幅不長，但文質兼美，條理清楚，結構完整，描寫的細致生動，語言生動有趣，充滿了童真童趣，感情真摯深厚，字里行間流露出作者對大自然，對美妙世界的熱愛。在作者的眼中，每一片云彩，每一顆星星、每一粒種子、每一滴水珠都充滿了神奇，從而引導學生去認真實感受生活中的美，做一個觀察細致，用心生活的人。
學生已經掌握了一定的閱讀方法，借助詞典完全可以自行閱讀，并初步感知課文大意，揣摩文章的表達順序，體會作者的感情。
1、聯系學生的生活體驗，關注學生的個體差異，突破學生的主體意識。在本課的教學過程中，不能用統一的標準來要求學生，使學生形成刻板的思維模式。學生們生活在大千世界里，對自然界的現象熟視無睹，有的學生不注意觀察，所以要讓他們發揮自己的獨特的見解，敢于說出自己的觀察所得，作出自己的判斷。
2、注意培養學生的自主、合作、探究能力，培養學生認真思考，留心觀察的學習習慣?！墩Z文課標》指出：要轉變學生語文學習的方式，積極引導學生能主動探究學習。所以本課除了培養學生聽、說、讀、寫的一般能力外，把重點放在自學能力和觀察想象能力的培養上，為學生持續發展和終生發展做準備。
3、關注對學生感情、態度和價值觀的熏陶。本文在理解文章內容的基礎上體會作者的思想感情，培養學生熱愛大自然，感受大自然的奇妙。獲得屬于自己的良好的價值取向和審美取向，需要引導學生逐步熱愛大自然熱愛生活，提高文化品位和審美情趣。
1、知識技能與能力。
（1）掌握生字音、形、意。
（2）理解課文內容，體會世界的奇妙。
2、過程與方法。
（1）在教師創設的情境下，學會自主積累。
（2）通過多媒體，激發學生學習課文的興趣，并將細心觀察生活的興趣從課內轉向課外。
為了實現教學目標，本課主要采取“以生活觀察為基礎，以朗讀為方法，以思考為核心，以情感為靈魂?！钡慕虒W策略。
本課安排2課時。
第一課時：結合學生生活體驗激情導入，指導自學本課生字詞，指導朗讀課文，初步感知課文，學習作者描寫天空的部分，體會寫法。
第二課時：理解課文內容，體會作者抓住事物特征的寫法，組織學生合作探究，明確作者的觀察體驗，引導學生形成熱愛大自然、熱愛生活的情感。
1、激發興趣，指導預習。
（1）讓學生提前對自然界進行觀察，并且和家長進行交流觀察體會。
（2）提前指導學生自讀課文，自學生字詞，查閱工具書，提出自己不明白的地方？
（3）搜集一些世界奇妙的圖片和相關文字。
2、談話導入，展示成果。
首先和同學平等對話，對學生的預習情況表示信任和期待，請他們談談對大自然的觀察和發現，說出自己的體會和感受，也可以結合展示資料加以說明。
3、指導朗讀、初步感知。
和學生探討以怎樣的形式讀課文，引導學生明白不同的文章可以選擇不同的朗讀方式，有不同的語氣，這一環節，教師須有較強的課堂駕馭能力，放而有度，有層次的讀，讀出對大自然的熱愛之情。
4、合作探究、了解寫法。
學生經認真聽——自讀——自悟——討論，完全能夠理解課文的主要內容，了解作者從兩個方面天空和大地分別展示了哪些財富，是怎樣抓住事物或景色特點來把事物寫生動、寫具體的。通過給課文中的“·····”補白練習，發揮學生的想象能力，說出自己的想法和體會，學會和別人分享快樂。
5、練習鞏固課外延伸。
關于作業設計，立足以讀到寫，以寫到用，首先組織學生采取多種形式讀，默讀到背誦最后到積累下來，引導學生繼續探尋生活中的發現。
小學三年級作文：奇妙的動物世界
一年級奇妙的作文為我們介紹了奇妙的動物世界，“食蟻獸生活在美洲大陸，全身長著棕褐色的毛，嘴巴細細長長……”
它最喜歡吃螞蟻和白蟻。只要發現蟻穴，它就會用強勁的爪子將洞挖開，然后，伸出舌頭將螞蟻一網打盡。
從書中我了解到，地球上的生物已超過150萬種。動物世界真是太奇妙了!
一年級奇妙的作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。
小學語文第四冊奇妙的動物世界教案
這次訓練是以“我們的小制作”為主題開展口語交際，是對本組專題的擴展和延伸。旨在培養學生的創新思維和動手實踐能力，同時在交際過程中提高學生的口語表達能力和與人協作的能力。
交際準備：
1、學生課前進行的小制作（如：用毛線編織蝴蝶結，用塑料瓶做成花籃等）。
2、把學生劃分成若干個交際小組。
過程建議：
2、展示自己做成的可愛的小制作。
3、小組交流、匯報制作過程。別人講的時候，聽的同學可以提出問題，講的同學要作解答。
4、小組推薦做得好、說得好的同學在班上展示、介紹自己的小制作。
5、評一評誰的小制作做得好，誰介紹得好。
6、將學生的小制作辦成一個展覽。
展示臺：
這次展示臺安排了兩項內容：一是展示自己收集到的郵票、二是展示自己收集的名言。其實這只是一個范例，教學時應鼓勵學生從不同方面、用不同方式展示自己的學習成果和才能。還可以結合口語交際活動辦個“小制作展覽”，給學生創造相互交流和學習的機會，搭建充分展示自我的平臺，培養他們搜集整理信息的能力，使他們體驗到自主學習的快樂。
1、展示：與組內的同學交流自己搜集到的圖片與材料。（內容不限）。
2、全班交流自己的搜集途徑，大家互相學習借鑒。
3、總結：每個人交流一個蘋果，得到的還是一個蘋果；每個人交流一個思想你便得到許許多多的思想，愿同學們，時時處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人分享。
4、以此專題辦個展覽。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
題為世界真奇妙的小學作文
知識來源于生活，創造來源于生活，靈感來源于生活，知識也來源于生活?！疤幪幜粜慕詫W問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發現的最好途徑。
著名的科學家牛頓，之所以能發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。被譽為“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善于從生活中發現的人。像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的。
還記得在我小的時候，那好像是暑假里的`一天，我去我二姨家玩的時候，我正在玩，忽然我被一個奇怪的現象吸引住了：“哦，螞蟻正在挖洞?！蔽殷@奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。
這時，天空烏云密布，狂風四起，要下雨了。二姨把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發現螞蟻原來的“家”已經被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，只見到螞蟻正在走向新家。
我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
自然里還有很多新奇有趣的事值得我們去發現、去觀察和去探索.
奇妙的書世界
來源aoueom。
書是我們的好朋友，它給予了我們很多豐富的知識。如果沒有書，就沒有現在這個文明的社會；如果沒有書，可能我們還是原始人；如果沒有書，我們還是穿獸皮，吃的肉都是生的。
從課外書中我知道的知識可多啦！我知道的書也很多，比如：寓言書、神話書、童話書、故事書、小說、作文書、夜、安徒生童話、動漫書……。我只喜歡的當然是動漫書，但道理最深的那就非寓言書不可了！寓言書上的拔苗助長，告訴我們不要太心急。亡羊補牢，告訴我們做錯了事及時改正還不算晚。南轅北轍，告訴我們行動要與目標保持一致……。動漫書是把電視上播放的內容印在書上，很多兒童都喜歡看（包括我）。
書上的內容真奇妙！
來源aoueom
奇妙世界作文
沙果是一個可愛的女孩，爸爸媽媽的工作很忙，她經常一個人在家。一天，沙果又獨自一人在家，爸爸媽媽答應她天黑前一定會回來。但真的好無聊啊，要是爸爸媽媽能夠早點回家來，陪她做做游戲，給她講講故事，那一定會很好。想著想著，沙果眼前漸漸模糊了，突然一道彩光閃過，把她帶到了另一個世界。
再睜開眼睛，沙果發現自己來到了一片郁郁蔥蔥的森林，通往森林深處的路邊有一塊木牌，上面寫著“音樂世界”。她很好奇，便往前走去，一邊走一邊四處張望。她發現這是一個神奇的地方，這里的一切似乎都跟音樂有關，就連植物都隨著音樂的節奏搖擺著，生長著。
森林的深處有一幢水晶的小房子，小路一直通到門前。沙果敲了敲門，小心翼翼地問道：“請問有人嗎？我可以進來休息一會嗎？”“可以，請進~”一個柔和、婉轉的聲音傳了出來。沙果推開門，走進了水晶小屋?！罢堧S意欣賞?！币粋€活潑開朗的女孩熱情地招待了她，并告訴她這里是他們的音樂教室。
一個身穿藍色西服的青年正坐在一架鋼琴前，他的手指在琴鍵上歡快地跳動著，美妙動聽的旋律從他的指間流出。悠揚的'的鋼琴聲仿佛小溪在叮叮咚咚地唱歌，又像春雨沙沙落在樹葉上，沙果發現，周圍的植物都陶醉在樂曲中，隨著音樂左右搖擺。
在鋼琴的一旁，有一位穿紅色裙子的長發少女，正在踏著音樂步點旋轉著跳圓圈舞。沙果驚奇地發現，隨著少女的旋轉舞步，周圍的花似乎開得更加燦爛，連風也好像輕快起來，舞動起來，好一番生機勃勃的景象。
小屋的另一側傳來一陣悠揚的笛聲，好像在與鋼琴的旋律互動著。沙果被美妙悠長的笛聲所吸引，轉頭望去，發現是一個少年專心地在庭院里吹笛子。被笛聲吸引的不僅是沙果，還有許多小動物圍在他的身旁，小兔們排排坐，認真地傾聽著，小鹿在一旁點點頭，擺擺小尾巴，連小鳥們也禁不住從枝頭飛下來了，可能是要來伴舞吧。
沙果趴在鋼琴上，陶醉在這神奇的音樂交響曲中“醒醒，果果，醒醒”是誰在叫她？沙果揉了揉眼睛，原來是爸爸媽媽回來了，他們還給她帶回來了一個漂亮的音樂盒。哎！？音樂盒里播放的不正是剛才夢里聽到的音樂嗎？這真是一個神奇的夢啊，沙果開心地笑了。
世界真奇妙
《昆蟲記》的作者是大名鼎鼎的法國昆蟲學家法布爾，書里一共講了幾十種昆蟲的習性和生活，它被許多讀者認為是一本非常精彩的科學著作，又是一部優秀的文學作品。書里描述的小昆蟲活靈活現，讓人感到身臨其境，仿佛讓我看到一只蟬怎樣從土里鉆出來，一只可惡的菜豆象如何在吞食豐收的糧食，……。
以前，我經常聽見一句俗語：螳螂捕蟬，黃雀在后，但卻不清楚螳螂是怎樣捕食的?？催^《昆蟲記》以后，我明白了螳螂捕食的整個過程。首先將鞘翅張開、挺起身體，然后舉起兩只大彎鉤靠近獵物，再趁其不備時，兩個大彎鉤像閃電般地迅速向獵物壓過去，爪子一縮，收起兩排鋸，然后合攏夾緊，最后再津津有味地吃起來。不算吃和“擺架子”，整個捕捉過程只是一眨眼的事情。
法布爾還把有的“壞蟲”寫成“好蟲”，發現勤勞的昆蟲也會變成強盜。比如將一般人討厭的食糞蟲寫得妙趣橫生；把讓人覺得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生；將螞蟻寫得像人一樣會忘恩負義。因為這樣，我還特意將一群螞蟻放在游泳池邊進行了一次生存大考驗，經過仔細地觀察發現了螞蟻有的意志堅強也有軟弱的意外收獲。
世界真奇妙
峰江小學六年級?王以忻。
有一種火山是噴土的。噴出來的土叫火山灰，是一種很好的肥料，因此住在火山旁的幾乎人家都不肯搬遷，因為火山灰能給他們中的果蔬很好的肥料，他們吃都吃不完。不過，每隔一次火山爆發都要修理一次房子。幸好火山爆發的次數不是特別多，不然累都能把人累死。
至于它為什么會噴土，應該是因為它火山里的土太多了吧！
還有一種火山是噴金銀的。每年約有900克金子和1100克銀子噴出來。據說是因為這座火山里極富金礦與銀礦，所以噴出來的就是金子和銀子了。每年都有許多人來這里等火山噴金銀哪！那住在這座火山旁的人家一定很富有喲，不過天天有金子從房頂上砸下來是應該挺苦惱的吧！
火山是這樣；湖水是這樣；大山也是這樣。每樣事物都有它的奇妙之處，就等著我們去探索了！
我奇妙的世界
????????????我發現這個世界真奇妙：螞蟻搬家、動物自衛、海市蜃樓、美麗極光eee這些都非常奇特。其實我們身邊就有許多類似的例子，這不，我在一天之內就發現了兩項奇妙之處。
那天早上，我在洗臉。一開燈，我發現洗臉盤里有臉的倒影，從遠到近，從淺到深，共有四層。忽然，我衣服上的一個小線團掉進水中。不料，小線團也像變魔術一樣，在水中的倒影也變成了“四胞胎”。我就索性做了一個實驗：先把自己在水里最淺的一個倒影靠向了小線團的倒影。啊？它的倒影只有三個了。我繼續向前靠近，兩個、一個……當顏色最深的一個倒影靠近線團的倒影時，我只能看見上面的線團了，自己的影子卻不見了。原來，光反射后的倒影是多個幻形圖，當它射到另一個物體的倒影上時，另一個物體就會減少一個倒影呀！
下午，我打開冰箱時看到媽媽去年從同里帶來的那個大鵝蛋，它悠閑地躺在那里，我便伸手去拿。啊？怎么那么輕呀，幾乎沒有分量！我想探個究竟，就把它砸開看看。哎呀!原本像液體狀的蛋變得老太太的臉似的`干癟干癟的，而且還有一股臭味，上面有許多黑黑白白的斑點。我想這一定是存放了太久才變質的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎么變成這樣干癟了，可能是凍“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告訴我：因為冰箱運行的過程中會吸收食物的水分，鵝蛋里的蛋清和蛋黃雖然隔著一層蛋殼還是逃脫不了這樣的“折磨”，日子久了就干癟了，自然分量也就輕嘍！
哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的現象，只要我們勇于發現、勇于探索，就能從中獲得豐富的知識。同學們，說不定你們身邊就有許多這樣例子呢！好好探究探究吧！
奇妙世界作文
在20xx年3月的某一天，我不知不覺地來到了一個奇奇怪怪的的地方。“這是哪里呢？”我心里不停地嘀咕著。正當我準備在這個地方去探索一番，忽然，一雙大手輕輕地拍在了我身上，我猛一轉身，看見了一個像糖果一樣的人，整個身體都是圓圓的。他首先向我躹了一個躬，然后做出彬彬有禮的樣子說：“你好，我是這個地方的保安，請你選擇合適的按鈕。”我仔細地看了一番，并不明白什么，于是，我就隨便按了一個黃色的按鈕。一眨眼的工夫，一架糖果火箭就閃現在了我的面前?！斑@是什么意思呀？”我不解地問，“這是我們這座城市剛出來的新貨，叫火箭一號。你剛才不是按了黃色按鈕嗎？我們現在要去廣場中心！”
“耶！那肯定是個好好玩的廣場，看來我選黃色按鈕沒錯！”因為我太激動了，所以都不是走上火箭的，而是跳上去的！跳到火箭上，還沒看清楚火箭內部什么樣子的，火箭就飛到了！就像豬八戒吃人生果，沒嘗到是什么味道的，人生果就被吞進去了！“哇！”這個廣場就像兒童樂園似的，一切都是用糖果做的，每個糖果上都有著卡通圖案。連人都是糖果人！我們人類都很喜歡玩有意思的'東西，雖然我已經不小了，但是我還是放不下一顆童心，看著那糖果做的摩天輪，上面還有幾只可愛的kitty貓，更忍不住了，感覺他們正在向我招手似的，并說：“快來玩吧，好好玩喲！”我趕快飛奔了過去，坐上了摩天輪。當摩天輪飛到最高處的時候，我好像看見，一朵朵白云正沖我笑！接著我還玩了“太空飛人”、“第二星球”。玩累了，我想吃飯了，就走進了一個小飯店。一個糖果服務員對我說：“你好，你要吃點什么？”“那就來一盤紅燒牛肉吧！”“什么，什么，我們這只有糖果，你要什么味的？“可樂味的吧！”一分鐘，三分鐘，五分鐘，八分鐘。十分鐘的時候，可樂味的糖果就端來了。我嘗了一顆，一絲絲的甜味涌入我心頭。“不錯，真好吃！”正當我吃得津津有味的時候，一陣熟悉的聲音傳進我的耳朵里：“起床，起床，太陽公公都起床了！”于是那個聲音把我從這個奇妙的世界里拉了出來。抬頭一看，發現自己躺在床上呢，是鬧鐘響了。原來是自己做了一個夢啊！不過，我自己問自己：世界上真的有這樣的一個小天地嗎？也總有一個聲音回答：有吧，也許再過了幾百年的某一天，世界上就會真的出現這么一個奇妙的世界！