小班體育教案跳圈（匯總20篇）

教案的編寫應該遵循科學性、針對性、適應性和啟發性的原則。接下來是一些小班教案范文的分享，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫技巧。

小班體育跳圈教案

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

2、音樂、錄音機。

一、引出主題，激發興趣。

“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈?！?/p>

（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的'身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）。

二、準備動作練習。

“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）。

三、基本動作練習。

“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）。

四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。）。

1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

五、增加難度，重點指導。

“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧。”

（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）。

六、放松游戲。

“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功?！保ㄓ變河萌Υ虬缱约?，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）。

體育游戲跳圈教案

1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

介紹游戲規則師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如____________，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規則，立定跳改為側跳。

游戲結束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

小班體育教案：跳圈

1.能正確的雙腳并攏向前跳。

2.會聽指令玩角色游戲。

3.能以愉快積極的情緒參加活動。

1.兔媽媽胸飾。

2.彩色圈若干（紅、黃、綠）。

3.小白兔胸飾人手一個。

4.歡快的律動音樂。

5.胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。

1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場，問幼兒：猜猜我是誰？

教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶，兔媽媽說：今天的天氣真不錯，媽媽想帶你們活動活動，你們愿意嗎？準備好了嗎？教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作：

今天天氣真正好，小兔小兔起得早。

跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！

點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂。

彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。

轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。

一二一二往前跳，我是快樂的兔寶寶。

小兔子們一活動起來就會很開心，那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢？那開上我們的小汽車，一起出發吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車開來了，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進站了，我們找一個車位停停好?。ń處煄в變哼M圓形的停車場）2.自由探索呼啦圈的`玩法兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個圈還可以怎么玩呢？寶寶們去試試吧。（跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導幼兒跟學）我們也來試一試。

3.交代正確的跳圈方法。

那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進圈內。

4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細的看了看，你們都已經學會跳躍了，小兔子們可真棒！來表揚表揚我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們去菜園里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇?？墒?，我們去菜園的途中有一條用圓環搭建起來的路，要去菜園必須得經過這條路，我們要雙腳并攏，一個一個的跳過圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園后每次摘一個蔬菜，并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的，那你就到不了菜園了。（請一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累??？那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會吧！

寶寶們覺得自己不累的話，可以出來玩一會兒！哎呀，森林里的大灰狼要來了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時候，我們應該怎樣來保護自己呢？（躲進家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現：我是一只大灰狼，愛吃小兔和山羊……，兔媽媽：寶寶們，狼來啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當加快速度）結束游戲，！

游戲結束、分享游戲樂趣。

兔媽媽：寶寶們的表現太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心??？師幼共同慶祝勝利。

5.放松運動你們都有點累了，我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！

6．結束活動兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！

小班體育教案：跳圈

活動目的：

練習雙腳立定跳遠（距離不少于30cm）初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創造性，能一物多玩。

活動準備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。

活動過程：

1、開始部分：

幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

2、基本部分：

練習立定跳遠動作。

教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）。

教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

教師講解，示范玩法和游戲規則。

3、結束部分：

圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。

文檔為doc格式。

《跳圈》小班體育教案

3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作

教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示范玩法和游戲規則。

3.結束部分

圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

幼兒扛圈隨音樂下場。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

《跳圈》小班體育教案

活動目的：

1、練習雙腳立定跳遠2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養幼兒的創造性，能一物多玩活動準備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

o游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示范玩法和游戲規則。

3.結束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

《跳圈》小班體育教案

練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。

1、入場。

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2、準備活動。

在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。

3、跳彩圈。

老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4、游戲"小兔跳彩圈"

小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續進行游戲。

5、游戲結束。

教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

體育游戲跳圈教案

發展幼兒跳的動作，培養單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性。

畫好練習單、雙腳跳的場地。

將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

游戲開始，教師發令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進行一遍。

1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

注意事項：圈的多少及大小，可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。

《跳圈》小班體育教案

1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點）

2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

3、學習與同伴商量合作玩的方法。

【活動準備】

1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

2、音樂、錄音機。

【活動過程】

一、引出主題，激發興趣

“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈?！?/p>

（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

二、準備動作練習

“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

三、基本動作練習

“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的.小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）

四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。）

1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

五、增加難度，重點指導

“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧?！?/p>

（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

六、放松游戲

“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功?！保ㄓ變河萌Υ虬缱约?，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

體育游戲跳圈教案

1、通過玩圈，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

3、培養遵守紀律的習慣。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

圈人手一個，錄音帶、兩根長繩

（一）做圈操跟音樂，做操：上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

（二）1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想象與創造力。

2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

（三）游戲“看誰鉆得快”

（四）請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈游戲。

體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

看一看，互相跳一跳。

（五）游戲“開火車”，音樂。

游戲“坐纜車”，以比賽的形式進，要遵守規則：站到隊尾。

（六）“開火車”結束，請幼兒收拾整理。

幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一，對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試，激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣，通過身體活動，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌群，提高活動能力。

小班體育《跳圈》游戲教案

中班體育教案跳圈

1、學習雙腳交替跳格子。

2、在游戲中培養幼兒快速應能力。

3、學會與同伴合作按次序進行游戲。

找一塊寬敞的場地。

一、開始本分

1、熱身運動。

師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

3、復習前面所學的基本體操。

二、基本部分。

1、介紹場地，引起幼兒的興趣。

2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

3、學習用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數數，看看行不行?

師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。

4、幼兒練習后提問：你們剛才是怎樣用腳數的?

師：請一個小朋友來跳給老師看一看。

5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數，左右腳交替進行，按順序19的數字跳完。

6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。

7、游戲：“看誰跳得快”。

師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。

師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當中的一人按19的順序跳格子，其余人著數，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

8、游戲進行34次。

三、結束部分。

1、老師表揚按要求跳的小朋友。

2、放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。

中班體育教案跳圈

1、熟練掌握合攏分開跳。

2、基本掌握單腳跳。

3、積極參與游戲。

4、體驗人多力量，同伴間應該相互合作的情感。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

一、準備活動。

1.(每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧!(進場)滴滴滴，到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2.吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的'。

1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧!

a.雙腳跳圈。(男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈)。

2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)。

3.游戲：小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)。

三、整理運動。

我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)。

教學思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班體育教案跳圈

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發幼兒對體育活動的興趣，體驗游哮來的'快樂。

兔子、呼啦圈、灰狼頭飾、音樂磁帶。

一、開始局部：熱身運動。

教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們去森林里去做游戲、學身手，高興嗎?但森林里可能會有灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動身啦。(做兔跳進活動室)。

二、基本局部：學習動作--“夾物跳”

過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。

1、說說我們剛才是怎么跳的?

2、(出示毛絨玩具)看，兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲，說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢?(幼兒自由表達)。

3、交代要求，集體練習“夾物跳”。(教師參與)。

4、第二次集體練習“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時聽到“灰狼來啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內站好。

5、游戲：《小兔跳跳跳》。

教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。

三、結束局部：放松運動。

互相敲敲腿、捶背、揉揉肩。

中班體育教案跳圈

1.通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2.培養幼兒初步的競爭意識。

沙包、椅子、積木、墊子等。

一、玩沙包，能用沙包進行各種的'玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動作。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。

第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

1.教師示范動作。

2.幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。

3.幼兒示范，共同評價，討論。

4.分散練習，個別指導。

5、集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

2.幼兒游戲，注意游戲的規則。

3.小結游戲。

四、結束，做放松活動。

中班體育教案跳圈

1.探索一物多玩的多種方法。

2.嘗試邊跳邊轉身的動作技能，提高幼兒身體的協調能力和平衡能力。

3.體驗游戲中的快樂，培養合作意識和集體榮譽感。

重點：初步掌握轉身跳的動作技能。

難點：能積極主動地參與游戲活動，有較好的規則意識。

幼兒人手一個塑膠圈，頭花若干，兩個小展板架，音樂。

1.師生問好。

2.教師帶領幼兒活動身體各關節。

3.游戲:聽口令接球。

1.師:瞧！老師的身后有什么呀？（圈圈），你會怎樣玩？比比看誰的玩法最多，誰的本領最大？（強調可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩）

2.幼兒展示各種不同的玩法。

師：今天老師要教小朋友們一種新的本領，叫做“轉身跳圈”，那什么是“轉身跳圈”呢？有誰愿意到前面來試試。

2．教師示范，并講解動作要領，幼兒嘗試學習動作。

教師將小朋友分成兩組，分別站與兩邊的直線上，聽口令學習基本動作。教師一邊巡視指導，一邊發現問題及時糾正。

1.講解游戲要求和規則：小朋友們先要雙腳并攏跳過三個小山坡，再用我們剛剛所學的“轉身跳圈”的本領，跳入第四個大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花，從兩邊跑回來和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊子的最后面。

2.第一次嘗試玩游戲：初步體驗游戲中的任務要求，能較好的完成指定動作。

3.第二次嘗試玩游戲：感知游戲中的合作意識，增強幼兒的集體榮譽感。

4.教師評價，頒發獎品。

1.游戲：我和鮮花跳個舞。

2.師：天色不早了，我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開活動場地。

中班體育教案跳圈

1.培養幼兒勇敢的品質。

2.練習由高往低跳的技能。

1.高度為2530的椅子若干。

2.錄音帶、錄音機、黃狗頭飾一個。

3.場地布置如圖：

1、調動身心，激發幼兒的興趣

幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝

關節運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

2、自由練習

引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

3、集中示范講解

〈1〉請12名動作正確的幼兒示范。

〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

4、重點練習

〈1〉鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

〈2〉鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。

〈3〉鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。

體育跳圈教案

我在實踐中親身體會到游戲活動是一門很生動的課。小朋友特別喜歡，在游戲中小朋友特別快樂，通過游戲能學到很多知識，而且不會枯燥無味，能學到講衛生，有禮貌，互相團結，人多力量大，等等，在今后的教學中我們會讓小朋友在游戲中快樂成長。天天快樂。

老師不要認為日常教學就可以忽視或不引起重視，其實不然，日常的課堂教學正是為孩子創造快樂和樹立自信的良好時機，當孩子們進步時，他們的臉上真是寫滿了快樂，高興的心情無以言表；當課堂上聽到小伙伴為他鼓掌時，老師都會從他們的臉上找到一份自信的笑容。

中班體育教案跳圈

2、體會游戲的快樂。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

一、開始部分：

英語游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好?野餐要準備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

啟發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

小班游戲教案：跳圈

1.訓隸覺和四肢著地爬行的能力。

2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準備：山洞玩具。

1，中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆。

目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進腦功能的發展。

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子23只，各類豆豆(請家長忙帶)。

教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

水果餐。

1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發獎品。

兔子跳圈。

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。