讀后感還可以啟發讀者的思考，激發他們對現實生活的反思和自我提升的渴望。隨后是一些小編精選的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
《再見了親人》讀后感
學年將末。這一學期的事要我始終也忘不掉。這一學期的情，無論來到海角天涯因為我沒齒難忘。
在這里一學期有一篇稱為《再見了，親人》要我過目難忘。他寫成了中朝兩國之間的深情厚誼。寫成了那不似親人勝過親人的友情。讓全世界都了解中朝兩國之間的友情是用血水化作的。
大搜為了更好地幫我們不洗床單三天三夜沒閉眼。三天三夜沒閉眼呀！北朝鮮老大媽給了大家我國志愿軍給與母親的愛,大家空著腹部跟對手豁出去三天三夜的情況下是您帶著全村人女性頂著打糕來贈給大家吃。是您給了我詢問艱難時的相擁。
大嬸為了更好地大家送打糕，救傷者卻失去了小孫孫。
小麗水市你為了更好地大家救偵查員卻喪失母親。
嫂子你為了更好地大家挖野菜卻喪失兩腿。
有的人覺得親人只只是有親屬關系的。那為何邱少云被活生生殺死，那為何羅盛教被圍住在冰窟窿了。她們為誰，她們為了更好地是以給跟自身豪無糾葛的人。因此親人是為自己做過無私奉獻的。
《再見了親人》讀后感
這篇課文主要講了1958年，最后一批中國人民志愿軍在與朝鮮人民離別時那激動人心的場面，在離別時所回想在朝鮮戰爭的幾件事，這機件事讓我更深的懂的了愛是無私的，是偉大，是令人無法忘記的。
讓我最感動的是阿媽妮冒著槍林炮火，給志愿軍送打糕的事。
那是在一次阻擊戰中，因敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難，志愿軍們空著肚子和敵機拼了三天三夜，這時卻是大娘你頂著打糕冒著炮火，穿過硝煙來給志愿軍吃，讀到這里，我的淚水感動得流下了。
大娘?。∧悴活欁约旱纳砻ｋU，為了讓戰士們能吃到東西，你毫不猶豫地來到陣地上，這真是雪中送炭啊！雖然志愿軍不是你的親人，但是，你與他們的關系是不是親人卻勝似親人還親的。真令我感動。
在我們的現實生活中，也有種種如此的現象。在公路上，一位小朋友扶老奶奶過馬路，幫老爺爺撿蘋果。我也有如此的經歷，那是暑假的一個晴朗的早上，我興致勃勃的來到學校，因為我淘氣、頑皮，騎著自行車，撞到了學校的宣傳欄，宣傳欄那時玻璃被撞碎了，碎片割傷了我的手，頓時，手上的鮮血直流，看到手上的血，當時學校沒人，我害怕得跑到校外，一位小店里的好心人看到這情景，不顧自己店中的生意，快馬加鞭地把我送進醫院。
幸好那時有這位好心人及早送我，要不然會更加嚴重，雖然這位叔叔是陌生的，但在我記憶中還是熟悉的，雖然這位叔叔不是和我有血緣關系的，但是卻和我如親人一樣親。而我是永遠不會忘記這位“親人”因為他永遠刻在我的腦海里。
《再見了親人》讀后感
本文生動地講了中國人民志愿軍在抗美援朝中，志愿軍與朝鮮人民之間的深情厚意。
那位朝鮮大娘為志愿軍送打糕，昏倒在路旁了；還有一次，志愿軍中的一位傷員在大娘家中休養，敵機來了，大娘情愿丟下自己唯一的親人——小孫孫，而是先背傷員去防空洞，再去救自己的小孫孫，可當大娘回去救小孫孫時，房子已經炸平了，就這樣大娘失去了自己唯一的親人，這是多么感人啊。
文中還提到了一位小姑娘――小金花。小金花是位剛強的孩子，她和自己的媽媽去敵區救出了志愿軍的偵察員老王，自己的媽媽卻犧牲了。
文中還提到了一位大嫂，在1952年的春天，大嫂知道志愿軍們缺少蔬菜，她就提著籃子到山上去挖野菜給志愿軍。后面山上的野菜挖光了，她又跑到前沿陣地上挖。不料敵人的一顆炮彈在她身邊爆炸，她倒在血泊里，永遠地失去了雙腿。
精選二年級的讀后感作文：再見了親人讀后感
這邊文章是寫軍人離開時對三位朝鮮人民說的話。第一位是一位大娘。有次，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。軍人們空著肚子，與敵人們拼了三天三夜。是大娘和全村婦女不顧危險去跟軍人送飯。還有小金花，偵察員老王被抓，她的媽媽知道了，就帶著小金花，讓小金花去救老汪，自己卻和看守的敵人同歸于盡了，而她卻沒有流淚，非常堅強。還有大嫂，他為了讓軍人們吃上菜到前沿陣地去挖菜，卻被炸彈炸的只能用雙拐走路。
看完之后，我很感動。這不僅是他們熱愛軍人的感情，這是多么濃厚的愛國情誼啊!!!
《再見了親人》讀后感
一、我會感受。
讀了課文，我感動于（ ）；感動于（）；感動于（）。
二、辨別近義詞，反義詞。
近義詞：擔心（）阻擊（）焦急（）供應（）。
故意（）支持（）偵察（）崎嶇（）。
反義詞：唯一（）溫暖（）困難（）支持（）。
慌張（）傷心（）清楚（）暫時（）。
三、辨別句式，再照樣子寫一句。
（陳述句感嘆句疑惑句）。
（1）小金花，你是多么剛強呀?。ǎǎ?/p>
（2）“小敏，你怎么還不回家呢？”（?。ǎ?。
（3）您知道我們缺少素菜，就挎著籃子上山去挖野菜。（?。ā。?。
（4）你說，我們會不會忘記你的恩情呢？（ ）（?。?/p>
四、語文營養菜（填上不同的“yi”字）。
氣候（?。┤诵臅缟瘢ā。┗U為（ ）自信不（?。?/p>
轉（?。╆嚨兀ā。┗蟛唤猓ā。┤蛔缘枚Y（ ）之幫。
《再見了親人》讀后感
今天，我們學了《再見了，親人》這篇課文，文中朝鮮人民和中國人民志愿軍戰士用鮮血凝成的友誼，以及在分別的時候表現出來的依依深情，都深深地打動了我。
這篇課文語言親切，感情真摯，仿佛真的把我們帶進了這感人的場面。課文中，朝鮮的老大娘、小金花、大嫂、與志愿軍話別時，那難舍難分的深情，讓我一次又一次得流淚。你看，那位朝鮮大娘為志愿軍洗補衣服；冒著炮火給志愿軍送飯；為了搶救志愿軍的傷員失去了唯一的親人。他已經為志愿軍戰士付出了這么多，可她還是送了一程又一程，而且我們的志愿軍戰士對大娘這慈母般的溫暖，這比山高比海深的情誼，也都感動得流下了眼淚。還有小金花，它是那么剛強。當得知媽媽為解救志愿軍偵察員不幸犧牲時，她沒有哭，而是把腳狠狠的一跺，嘴角抽動著說：“媽媽，這個仇我一定要報！”，但和志愿軍戰士離別的時候，她卻哭了……再看看那位大嫂，架著雙拐，背著孩子，在崎嶇的山路上也是送了一程又一程，一直送了幾十里。他們這樣難舍難分，就因為中朝人民已近接下了深深的友誼，他們的心永遠在一起。我掩卷沉思著：在我們的生活中，不也有這么多動人的場面嗎？有一次，在車站上，我看到有一位媽媽送兒子上大學。等車時，兒子勸媽媽回去，媽媽不肯。車來了，兒子上了車，招手讓媽媽走，媽媽還是不想走。車開了，媽媽跟在車后跑出去很遠，直到看不見車的影子，聽不見兒子的喊聲。這多么感人?。∥矣窒氲搅宋易约?，每次回老家，都玩得很高興，當我要回去時，奶奶總是依依不舍的一直送到村南頭，還不停地囑咐我們路上一定要小心，騎車慢點。
講臺上，洪老師也早已讀得滿臉通紅，她激動地對同學們說：“大家說，朝鮮人民是不是值得我們敬愛的親人？”“是！”同學們毫不猶豫地回答。
是啊，朝鮮人民是最可愛的，是最可敬的。
讀著課文，我仿佛看到了大娘丟下哇哇大哭的小孫孫，吃力地背著傷員朝防空洞走去，仿佛聽到了小金花在剛強地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”讀著讀著，大嫂拄著雙拐走路時那艱難的身影也映入我的眼簾。我的眼眶濕濕的。天天說英雄，這就是英雄！
最后，目送著我們走老遠，直到看不見才回去。從這里可以看出，奶奶是多么的關心我們、愛護我們?。∵@些感人的場景，讓我懂得了這依依惜別的深情，是人間多么美好的感情?。?/p>
《再見了親人》讀后感
前兩天我們學了《再見了親人》這篇課文。課文講述了1958年最后一披中國人民志愿軍離開朝鮮回國。中朝兩國人民依依惜別的動人場面。
里面的大娘為了讓志愿軍吃好穿好不辭勞苦，真是一位善良的大娘呀。在我們的現實生活里真是萬里挑一，更不用說我了。在家里就是一個“小皇帝”整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，天天發號施令、自享自樂，想讓我做點事簡直癡心妄想。而這為大娘卻能不顧自己，全心全意為他人服務，更何況她還是一位年過花甲的老人呢。我羞愧得滿臉通紅，心中暗暗下定決心要向大娘看齊。否則在以后的世界里根本沒有我的立足之地。
還有，大娘在敵機來的時候仍舊臨危不亂，他丟下自己的小孫孫竟然先把在她家修養的傷員背進了防空洞。我一下被大娘無私、舍己為人的精神震撼了。如果換成膽小如鼠的我在這種危在旦夕的時刻早就嚇得魂飛破散了。抱著小孫孫早就逃到十萬八千里遠去了。更沒有什么閑工夫去管那個跟我素不相干的傷員了。但這位大娘卻能辦到。我很驚訝：到底是一種什么力量再鼓勵著大娘這么做呢？雖然我現在搞不明白，但是我知道大娘有著舍己為人的精神值得我學習。
讀完這篇課文我覺得我跟這位朝鮮大娘比起來是那么渺小，看來我還要好好改進呀！
《再見了親人》讀后感
一則小故事，能夠更改人的一生；一杯咖啡，能夠令人用心去感受；一種信心，能夠使我們無私奉獻一切。
在抗美援朝戰爭的，這些英雄人物是那n的英勇、堅強。他們有成年人；有小孩子，也是有年邁體邁的老年人。但她一樣也滿懷一顆金子般的心。
鞭炮聲在天地間，割破地面的靜寂。北朝鮮競技場上作戰又起，沖峰的號角聲驚悚的大吼……就在這里十萬火急的情況下，大嬸帶著全村人女性，為戰士職業送上食材……英勇的小金花和媽媽一起解救老孫，他們用了調虎離山之計……嫂子又為給戰士職業們挖野菜又……唉，真不想說，由于他們為了更好地戰士職業們失去了親人的人。他們是何其的憂傷，可他們]有一切埋怨。
盡管，她們并不是親人，但卻勝過親人！像那么堅強的英雄人物，他們就仿佛一朵朵鮮花，始終把最美麗的一面交給大家，大家始終把那一朵朵鮮花收藏在心中！
《再見了親人》讀后感
剛剛學完《再見了，親人》這一課。文中大娘、小金花、大嫂的身影一直在我的腦海揮之不去。他們的精神深深地讓我感動，他們和志愿軍戰士深厚的情誼讓我為之動容。
文中的朝鮮大娘幫志愿軍洗衣服幾天都不合眼；還帶著全村婦女冒者硝煙頂著炮火給戰士們送打糕；為了掩護一位在大娘家修養的傷員，大娘失去了自己唯一的親人小孫孫。這一件件感人的事情，一幕幕動人的情景，感動著我感染著我。當我讀到小金花失去媽媽，大嫂失去雙腿都是為了我們的志愿軍戰士時，我再次被深深地感動了。我深切地體會到了戰士離去時的那份難舍，我更深刻地感受到了為什么說中朝兩國人民的情誼比山還高比海還深。離別時志愿軍戰士們那發自心底的呼喚，讓我不能不感慨：這真是不是親人勝似親人?。?/p>
《再見了親人》讀后感
這篇文章主要講了：1958年中國人民志愿軍最后一批志愿軍離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的情景。
文中的朝鮮大娘幫志愿軍洗衣服幾天都不合眼；還帶著全村婦女冒著硝煙頂著炮火給戰士們送打糕；為了掩護一位在大娘家修養的傷員，大娘失去了自己唯一的親人小孫孫。這一件件感人的事情，一幕幕動人的情景，感動著我感染著我。當我讀到小金花失去媽媽，大嫂失去雙腿都是為了我們的志愿軍戰士時，我再次被深深地感動了。我深切地體會到了戰士離去時的那份難舍，我更深刻地感受到了為什么說中朝兩國人民的情誼比山還高比海還深。離別時志愿軍戰士們那發自心底的呼喚，讓我不能不感慨：這真是不是親人勝似親人啊！當離別的哭泣聲與汽笛的長鳴聲交織在一起時，當志愿軍從車窗伸出手，探出頭，跟朝鮮親人“再見”時，當列車的轟鳴一聲緊跟一聲時，列車越開越遠，想到再也看到不到親人熟悉的身影，再也聽不到親人的叮嚀，朝鮮人民和志愿軍再次深情的呼喊：“再見了，親人。”
讀到這兒，我不由得想起了一位革命戰士：毛岸英。1950年11月25日，也就是毛岸英遇難的那一天。當天，毛岸英自愿參加這次的抗美援朝。25日凌晨，機要處隨同首長搬進了距現住房一公里多遠的一個已經廢棄的鐵路隧道。整整一個上午，風平浪靜，往日敵人的偵察機也不見了，仿佛戰爭已經結束。這是入朝以來從未有過的。到了下午，情況突變，敵機成群地鋪天蓋地壓了下來。轟鳴聲、投彈聲、掃射聲響成一片，敵人一頓狂轟濫炸走了，一切回歸于寧靜。大家急忙返回指揮部，但呈現在眼前的是彭總的住房已被炸毀，更可怕的是，偉大領袖毛主席的兒子，和藹可親、平易近人的毛岸英在回指揮部取材料時，正好趕上敵機轟炸，和他一起去的高瑞欣參謀也未能幸免。
這一幕幕動人的情景，一次又一次的感動著我，同時，還讓我知道了，中朝人民的友誼是用鮮血凝成的。
《再見了親人》讀后感
學習了著名作家魏巍的《再見了，親人》這篇課文，我被中朝兩國人民的深情厚誼和依依惜別的情誼感動了。
大嫂為了讓志愿軍吃到疏菜，冒著敵人的炮火去挖野菜，(。)結果失去了雙腿，她這種無私奉獻的精神深深地感動了我；小金花和她的媽媽為了救偵查員老王，小金花的媽媽獻出了寶貴的生命，小金花媽媽舍己為人的高尚品質和小金花剛強的意志深深地打動了我；大娘幫志愿軍縫補衣服，冒著炮火給志愿軍送打糕，為了救傷員，失去了唯一的親人小孫孫，她對志愿軍慈母般的愛震撼了我的心。
作家魏巍在每段的開頭都用了祈使句，在每段的結尾都用了反問句，以形式上的否定達到內容上更加肯定的目的，無論在感情的抒發還是語意的加重上，其表達效果都勝過了陳述句。這種寫作方法是我今后的寫作中學習并運用的。
《再見了親人》讀后感
這篇文章主要是寫車站送別的情景，通過回憶寫出了中國人民志愿軍在抗美援朝中，與朝鮮人民建立的深情厚誼。
文中的那位大娘為志愿軍送打糕，在回去的路上累得昏到在路上;為了掩護一位傷員，失去了自己唯一的親人——小孫孫。這是多么感人的情誼啊!
文中的大嫂知道志愿軍缺少蔬菜，提著籃子到山上挖野菜給志愿軍。不料敵人的一顆炮彈炸傷了雙腿，只能靠雙拐走路了，朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達了中朝人民的友誼。
文中還提到了小金花是一位剛強的孩子。因為她媽媽去敵區救偵察員老王，自媽媽犧牲了。小金花的堅強和她媽媽舍己為人的精神特使我感動。
讀完了這篇文章，我已經淚流滿面了。我深深的感受到中朝兩國人民的友誼是用鮮血凝成的。
《再見了拖拉》讀后感
這幾天我讀了一本書，這本書的名字叫做：《再見了，拖拉》，這本書讓我很是受益，因為我就有拖拉這個壞習慣，而且一直沒有改掉這個壞習慣，但是自從我讀了這本書后，我知道了計劃的力量，知道了時間的重要性，我還知道了要怎樣列計劃才能讓自己的每一天都過得很充實。下面我給大家說一說這本事的主要內容：
馬明月因為懶惰、拖拉，所以每次上學都遲到，而且她每次放學總是先玩電腦再寫作業，結果不但一直受到老師批評，還讓生病的媽媽擔心?？墒亲詮乃M入學校的廣播臺撿到了一個魔法筆記本后她漸漸的懂得了時間的重要性和計劃的力量，而且她還懂得了要怎樣列計劃才能讓自己的計劃很容易實現，于是她開始按照計劃生活，并且一步一個腳印的朝著夢想前進。
現在我給大家講一講書中提到的怎樣才能讓自己列的計劃容易實現：通常大家的計劃都是按照時間指定的，但是這樣的計劃是不容易實現的，列計劃時只需要把一天要做的事給寫上去就行了，但是列的計劃是不能太難的，要不你的計劃還是不容易實現的。
讀了這本書后我覺得自己和主人公很相似，我們倆都是一開始不按照計劃表執行計劃，都是一開始是按照時間來列計劃的，都是想讓大人來幫我們列計劃。但是我們倆還有不同的地方，那就是我實在讀完這本書后才知道，她是在很在時就知道了。
我在今后一定要讓每一天都有計劃，每一天過的都充實，每一天都過得高興。
讀完了這本書，我才明白為什么爸爸媽媽說制訂好計劃，就能成為自己人生的主人。
《再見了，拖拉》的作者是徐志源，畢業于韓國大學國文系，曾經當過主編及新聞記者。自從小說在《文學與評論》中刊登之后，便開始投身文學創作，文章多次刊登在各大媒體?，F在是一名兒童圖書作家，著有《有一天班上來了恐龍轉學生》、《躲在衣服里的秘密》、《奇幻國的戰爭與審判》、《數學魔女的百分數學》，以及《最。
勵志。
校園小說》系列中的《選我選我!花路米》等作品。
這本書主要寫的內容是：”要有計劃性的合理安排時間。為什么臨睡前我才發現作業只做了一點點?為什么從早忙到晚，我的成績還是沒有提高?為什么今天的事情總是要拖到明天去做?馬明月因為懶惰拖拉，每天上學都會遲到，放學后總是先玩電腦游戲再做作業，結果受到老師批評，還讓生病的媽媽擔心?？墒亲詮倪M入學校廣播臺后，她漸漸懂得制訂計劃的方法，于是她開始有計劃地生活，并一步一個腳印地朝著自己的夢想努力……“。
不能遵守計劃的人經常會說：”我沒時間，我太忙了?！叭绻欢畯暮巫銎穑敲淳驼埬闩帕谐鍪虑榈膬炏软樞虬?。按照優先順序一件件地完成下去，你就一定可以實現計劃。怎樣制訂事情的優選順序表呢?我們可以把需要處理的事情分成四份，即先做你覺得最重要和最應該完成的事情，然后做不重要但很緊急的事情，接著再做重要但不緊急的事情，最后如果還有剩余的時間，就可以做既不重要也不緊急的事情。
明月是這本書的主角，以前她是一個很愛拖拉的女孩，干什么事都沒有計劃。經常不是忘記這就是忘記那，還經常上課睡覺，作業不按時完成，還經常給老師找麻煩，由于上課經常睡覺就學習不好，學習不好，媽媽就給她報了許多補習班。害得明月從早忙到晚，成績還是沒提高。有一次，還沒有上課，明月就犯了十條校規，老師懲罰她刷馬桶刷一個月。沒有辦法上補習班，還被媽媽吵了一頓。六月的一天，明月的媽媽突然身患重病，住進了醫院。沒有人管明月了，明月反而學會了努力學習。一次，在打掃廁所的時候，她的同學走了進來，說要去參加播音主持，明月高興極了，也去了，而且被選上了。可是由于她上課老是睡覺，又被老師罰掃廣播室。掃著掃著，一本書從書柜上掉了下來。她拾起來一看，原來是一本魔法筆記本。上面記載了一個叫金奇虎的小男孩學習成績從語文55，數學46，英語33分上升到語文99數學100，英語98分的神奇故事。明月一下子就被吸引了。看完以后才發現原來就是一張計劃表的緣故。于是，明月也做了一張。好象真的不錯呀!最后，明月終于改掉了拖拉的臭毛病，成了一名出色的主持人。
這本書告訴我們，人要有計劃才可以做好事情，現在讓我們也做一張計劃表，計劃一下我們的未來。
小姑娘叫馬明月，在向天小學五年級三班，她是一個遲到大王，還是一個太平公主。她幾乎每天都遲到，明月還真是太平公主。她遲到了，班主任在說她的時候，她也不害怕。還沒開始上課，馬明月就已經犯了六項錯誤，罰掃一個月的廁所。安娜和娜娜要去廣播臺面試，準備去當主持人。明月為了讓生病的媽媽開心起來，也要去面試，當主持人……她們三人都考上了，明月也不用掃廁所了。明月本來就是遲到大王，去廣播臺早上七點多就要到校，在媽媽的建議下，明月做了一張計劃表，但是，里面的內容和明月以前做的事完全不一樣。三天下來，她已經心力交瘁，魂不守舍，又遲到了，當她撿到師兄的。
日記。
本時，她對計劃有了一個全新的認識，就是計劃要有可實施性，并且要堅持下去“。她這樣做了，她真的成功了。
一張小小的計劃表，足以改變一個人的命運，我們一定要把計劃堅持下去并把它實施。
有一本書叫《再見了，拖拉》，我特別喜歡這本書。這本書講的是：一個小女孩叫馬明月，她總是因為上學遲到、拖拖拉拉、生活亂七八糟而被老師罰。她特別想參加學校廣播臺，在媽媽的幫助下，通過自己的努力，考上了廣播臺。可是，因為她制定了不合理的計劃，所以累的成了熊貓眼，結果生活還是亂七八糟的。
有一次，她在整理寄存箱的時候發現寄存箱上面有一本金奇虎的筆記本，里面記載著他從倒數第三到順數第一的過程，馬明月漸漸的懂得了應該怎樣制定一個合理的計劃。最后，馬明月制定了一個簡單又合理的計劃，并且通過自己的努力成為了一個優秀的主持人。
通過讀這本書，我明白了計劃的重要性，而且在制定計劃時要從簡單的，容易完成的計劃開始，慢慢的變成難一點的計劃，我也要制定一個合理的計劃，并且努力去完成這個計劃。
《再見了親人》
課前活動：（播放歌曲《跨過鴨綠江》和抗美援朝的圖片）。
一導入：1今天咱們一起來看21課再見了，親人（示課件：題目）板書，齊讀。它與原來的課題有什么不同？誰對誰說的？（板書：志愿軍，大娘，小金花，大嫂……）。
2“再見”什么意思？（再次相見，美好的愿望）。
3咱們帶著這種渴望再次相見的美好愿望，再讀課題。
二理解課文。
要想解決這個問題，就要好好閱讀，做好充分的準備。先來看閱讀提示：
小結：看得出，同學們讀的非常認真，動情，這篇文章也確實很感人，下面就把你的體會交流一下。
2交流??no1先從志愿軍跟大娘告別的部分開始。
（1“記得五次戰役的時候，由于敵機的封鎖，造成了……”
回憶的時候，就應該和平常講話不一樣。他有了想法了，你們對這一段有想法沒想法？那就先把他剛才讀的那一段大家一起來讀一讀，我先看看有沒有情感。
（2?“八年來，您給了我們……”這么讀，慢點讀。要有一種懷念的心情。
（志愿軍在朝鮮作戰，離開了爸爸媽媽，但大娘給了他們非常的慈母般的溫暖）。
從血緣上說不是親人，可是八年了，八年多這樣慈母般的關懷，他們實際上已經變成親人。
（3“我們還記得……唯一的親人。
就是這樣一位大娘，八年的時間，像慈母一般地照顧、愛護志愿軍的一位老大娘，一直爬著山坡，走啊，送啊，一直和志愿軍依依不舍。所以志愿軍怎么說（齊讀）：“大娘，……幾夜沒合眼了。（不要那么傷心，而是一種尊重，一種懷念，一種關心，一種感激。）。
no2?????剛才大家用這種方法抓事實談體會，抓得準，讀得好。告別的這三段表達方式相同，結構相同，用剛才的方法交流跟小金花和大嫂告別這兩段你們一定比剛才找得更準，讀得更好，再看跟小金花告別的部分。
1“那一回，偵察員老王……鬼子看守著?！辈活檪€人的安危是吧，對！兩個人對一個班，很有勇氣。
2“你回來以后，焦急地等待媽媽?？墒堑葋淼膮s是媽媽與敵人同歸于盡的噩耗。（指導“噩”的寫法）。
3“小金花，你是多么剛強呀……怎么落淚了呢？先坐下，這里我有一個想不明白的地方，她不忍和志愿軍分別，所以掉淚了，那么她媽媽犧牲了，她就不傷心嗎？那時怎么沒哭啊？她想哭不想哭？但她沒哭，她的眼淚流到哪去?流到心里，流到心里變成什么了？變成了仇恨，變成了力量。但你怎么知道變成了仇恨？因為書上寫著“媽媽，這個仇我一定要報！”(齊讀)向大家喊還是自己給自己下決心。有沒有注意描寫小金花動作的短語。帶著對敵人的仇恨再讀。你們仔細體會。咬牙切齒地，把仇恨咽在肚里。攥緊拳頭去讀。大家讀。為什么哭？和志愿軍的感情太深了。她經常和志愿軍在一起聊天，在一起戰斗，還給志愿軍唱歌，“小金花，不要哭了，”我們再把這些句子讀一讀吧。
三升華。
過度：大嫂為我們挖野菜炸傷了雙腿，駕上了雙拐，大娘為救我們的傷員失去了唯一的小孫孫，小金花媽媽為救偵察員老王失去了生命，他們為什么對志愿軍這么好？結合文章敘述。結合你搜集到的抗美援朝的資料，舉例說說好嗎？小結：為了抗美援朝，無數志愿軍戰士的鮮血染紅了朝鮮的三千里江山。志愿軍為朝鮮人民的抗美救國流血犧牲，是親人。朝鮮人民為志愿軍也付出了血的代價，是親人；他們的血都流在一起，所以我們說中朝兩國人民的友誼是用鮮血凝成的。
8年的朝夕相處，使他們不是親人勝似親人。如今就要分別，
看，站臺上，志愿軍跟朝鮮人民一邊握手一邊告別：“再見了，親人”
列車即將啟動，志愿軍正向朝鮮人民揮手告別：“--”朝鮮人民也頻頻揮手致意：“--”
列車開動了，許多朝鮮人民跟著列車邊跑邊喊：“再見了，親人！”
列車隆隆向前，戰士們還在訴說著自己的心愿——(列車呀，請開得慢一點兒，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。)。
列車越駛越遠，戰士們從心底發出呼喚——(再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起。
讓我們帶著對親人的不舍，對這片土地的眷戀，再讀。
總結：車輪滾動，它滿載著志愿軍向遠方駛去，可是朝鮮人民還是不愿離去，看著火車遠去的背影，在心里一遍一遍的呼喚著：“再見了，親人！”志愿軍戰士翹首回望，已然看不到朝鮮親人的影子，可心里還是一遍又一遍的呼喚著：再見了，親人！”
再見了拖拉讀后感
《再見了，拖拉》這本書主要告訴我的是：不管做任何事不要拖拉，要有計劃性，這樣，做事才能又快又好。
這本書主要講述的是：主人公馬明月因為懶惰拖拉，每天上學都會遲到。放學后總是先玩電腦游戲在做作業，結果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心?？蛇M入學校廣播臺后，她漸漸懂得制定計劃的重要性，掌握了實現計劃的方法，于是她開始有計劃的生活。
其實在我剛剛看這本書時，發現我也有拖拉病，比如寫作業時，我寫著寫著遇到了一道難題。如果我好好思考，就能很快的知道答案。可是我想著想著就跑神了，想到了一些漫畫人物，結果一想就過了半小時，那道題一動也沒動。而我制定了計劃也只有三分鐘熱度。過了幾天那個計劃表就成了在墻上的一個擺設。
現在我知道了我為什么不能堅持遵守計劃表的原因了，因為我當時即不知道制定計劃表的方法，又不知道實現計劃的`方法。我以為只要有計劃，就可以了。并沒有想到去完成它。所以才只有三分鐘的熱度。
我已經想到了怎樣計劃了!我知道制定計劃不單單是去想，也不單單是去寫。是要按計劃里的去做，這樣才能完成計劃。但是，你設計的計劃要合理，不要設計的很多，因為你可能完不成。只有計劃的好才能完成的好!
計劃!是讓你的生活從無序到有序的一位老師。要記住，做事要有計劃性，這樣你才能完成的更好。
再見了拖拉讀后感
寒假期間，我閱讀了一本書《再見了，拖拉》。從這本書中我知道了拖拉是個很不好的習慣，計劃很重要。下面，我就和大家說說吧。
書中的主人公馬明月原來是個很拖拉的小女孩，因此上學經常遲到，學習也很糟糕，后來她為了實現媽媽的心愿走進了學校廣播臺，在期間發展的不太順利，無意中她發現了一本魔法筆記，有所領悟，制定了計劃，朝著目標，不斷努力，最后變成了一名優秀的學生。
從馬明月身上我知道了想要實現目標，首先要學會制定計劃，其次要實行計劃。但是如果今天制定了一份計劃表，想著明天再去做，可是明天又想著明天再去做，這樣的話，這份計劃永遠也完成不了。正如書中的馬明月一樣，雖然制定了好多次計劃，但總是完成不了。但當她進了學校的廣播臺后，就像完全變了一個人，她最后終于實行了她的計劃，實現了目標，知道為什么嗎？她是把大計劃分成了一個個臺階，比如，原來每天想要背五個成語，這樣可能有點難，那就把五個降為兩個，等形成習慣后再升到三個、五個，從最低的一階爬起，一層一層爬向頂峰。
我知道，媽媽給我買這本書是希望我能從中有所領悟，從而獲得幫助，有所改進。我讀后覺得這本書很有意思，我和之前的馬明月真的很像很像，很拖拉，我也要向她一樣和“拖拉”說再見，制定計劃，實現目標。
和我一樣拖拉的小朋友們，我向你們推薦這本書，讀讀吧，一定不會后悔哦。
再見了拖拉讀后感
讀后感。
《再見了，拖拉》里面講了一位叫馬明月的小朋友,為懶惰拖拉，每天上學都會遲到，放學后總是先玩電腦游戲再做作業，結果受到了老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是自從進入學校廣播臺后，她漸漸懂得制訂計劃的重要性，掌握了實現計劃的方法，于是她開始了有計劃的生活，并一步一個腳印的朝著自己的夢想努力……。
書中有很多地方可以讓我們學習，比如書本說：不能遵守計劃的人經常會說：“我沒時間，我太忙了?！比绻悴欢畯暮巫銎穑敲淳驼埬闩帕谐鍪虑榈膬炏软樞虬?。按照優先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實現計劃。還有書中小主人明月爸爸對她說的話，“需要制訂一份可以實現的計劃，首先要明確自己的最終目標，然后是具體需要做的事情。在做計劃前，還要把消極的心態轉變成積極的心態，等你有了自信，就會在不知不覺中對自己說‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話?！?/p>
讀了這本書，我覺得馬明月后來使用的〈實現計劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學習，給自己制訂一個合理的學習計劃。我先要制訂每天的學習計劃，再制訂一星期的學習計劃，然后在制訂一個月的學習計劃。就像馬明月說的那樣，計劃是約定，計劃是成長的力量，讓我們和明月一起學習實現計劃的智慧吧！
再見了拖拉讀后感
書中有很多地方可以讓我們學習，比如書本說：不能遵守計劃的人經常會說：“我沒時間，我太忙了?！比绻悴欢畯暮巫銎?，那么就請你排列出事情的優先順序吧。按照優先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實現計劃。還有書中小主人明月爸爸對她說的話，“需要制訂一份可以實現的計劃，首先要明確自己的最終目標，然后是具體需要做的事情。在做計劃前，還要把消極的心態轉變成積極的心態，等你有了自信，就會在不知不覺中對自己說‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話。”
讀了這本書，我覺得馬明月后來使用的〈實現計劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學習，給自己制訂一個合理的。
學習計劃。
我先要制訂每天的學習計劃，再制訂一星期的學習計劃，然后在制訂一個月的學習計劃就像馬明月說的那樣，計劃是約定，計劃是成長的力量，讓我們和明月一起學習實現計劃的智慧吧！
《再見了拖拉》讀后感
我小時候一到假期，我就會制定一個計劃表。首先我會用圓規畫一個圓，然后再把一天二十四小時畫進去。我會把從起床到學習、閱讀、寫日記，還有和同學玩兒等各種事情分成好幾個格子，然后在每個格子里涂上不同的顏色，接著我會被制定好的非常漂亮的計劃表貼在墻上。晚上睡覺前我會暗暗下定決心，從明天開始一定要按照計劃表生活。
但是，第二天開始我就覺得很難按照計劃表生活，很快就放棄了。結果，我還是沒有遵守與我自己的約定。
現在我知道我為什么不能堅持遵守計劃表的原因了。
其實馬明月也是如此。因為不能按照計劃表生活，所以她每天都會遲到，收到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。但是，她漸漸懂得實現計劃的方法，最終成長為一名優秀的學生。
計劃幫助我們規劃未來，計劃幫助我們成就夢想。
計劃是約定。計劃不僅是自己和自己的約定，也是自己和別人的約定。只要你能自覺的制定計劃，遵守計劃，那么你就已經開始成長了。
閱讀箴言。
閱讀經典打造完美心靈，培養高尚情操，體味不同人生。
再見了拖拉讀后感
媽媽說我平時干什么事都拖拉，就給我買了一本書《再見了，拖拉》?？催^以后，我深有感受。
明月是這本書的主角，以前她是一個很愛拖拉的女孩，干什么事都沒有計劃。經常不是忘記這就是忘記那，還經常上課睡覺，作業不按時完成，還經常給老師找麻煩，由于上課經常睡覺就學習不好，學習不好，媽媽就給她報了許多補習班。
害得明月從早忙到晚，成績還是沒提高。有一次，還沒有上課，明月就犯了十條校規，老師懲罰她刷馬桶刷一個月。沒有辦法上補習班，還被媽媽吵了一頓。六月的一天，明月的媽媽突然身患重病，住進了醫院。沒有人管明月了，明月反而學會了努力學習。一次，在打掃廁所的時候，她的同學走了進來，說要去參加播音主持，明月高興極了，也去了，而且被選上了。
可是由于她上課老是睡覺，又被老師罰掃廣播室。掃著掃著，一本書從書柜上掉了下來。她拾起來一看，原來是一本魔法筆記本。上面記載了一個叫金奇虎的小男孩學習成績從語文55，數學46，英語33分上升到語文99數學100，英語98分的神奇故事。
明月一下子就被吸引了。看完以后才發現原來就是一張計劃表的緣故。于是，明月也做了一張。好象真的不錯呀！最后，明月終于改掉了拖拉的臭毛病，成了一名出色的主持人。
這本書告訴我們，人要有計劃才可以做好事情，現在讓我們也做一張計劃表，計劃一下我們的未來。
《再見了親人》
某老師導讀《再見了、親人》，抓住了寫小金花的一句話：“你回來以后，焦急地等待著媽媽，可是等來的是你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡的噩耗”，開展了生動的訓練：
師：“同歸于盡”是什么意思？
生：就是一塊兒走向毀來。
師：誰能說說這兒的“歸”和“盡”是什么意思。
生：你回去以后，焦急地等待著媽媽，可是等來的是你媽媽拉響了手榴彈跟敵人一塊炸死，她自己也犧牲的噩耗。
在此基礎上，教師進一步讓學生思考，誰說得好，與課文中的句子相比又怎么樣？
［評析］在導讀過程中教師并不孤立地進行詞句訓練，而是運緊緊抓住詞與句的聯系，釋詞為了更好地理解句子、練句又能更深入地理解詞義。如“同歸于盡”的確切含義在單獨理解中是難以體會的。因為“同歸于盡”，一語雙關，一是敵，一是我，性質不同，情感不同，在重新組句中，如不精細斟酌，就會文理相悖。如一學生統說“犧牲”，對敵人說就不妥當；第二位學生統說“死去”，對志愿軍戰士又欠敬重；第三位學生把它分開來說，對敵人是“死去”，對志愿軍戰士用“犧牲”，就又太羅嗦。相比之下，還是原句用“同歸于盡”最為簡潔。在這里，教師抓的雖只一詞一句，但不僅訓練了語言，還訓練了思維，“練”出了那么多的收益，這是高超的訓練藝術。
再見了,拖拉讀后感
寒假是一個充滿書香的季節，所以我在寒假中讀了許多好書，但其中我最喜歡的是《再見了拖拉》這本書了。
這本書主要寫的是：有一個叫明月的五年級女同學，她是一個懶惰拖拉又愛玩的人。有一天明月的媽媽突然生病住進了醫院，這可夠明月煩惱的了，自己不僅拖拉而且自己還有一個弟弟。這段日子中，明月每天上學、上補習班遲到，自己每天早上都沒時間洗漱所以變得很臟，作業也經常忘做，所以這讓同學們都嘲笑她。學校廣播臺一年一度的招聘主持人活動開始了，明月想起媽媽說過她小時候在學校里當過主持人，就打電話給媽媽讓她給自己準備一些應聘考題，聘題中所有的題目媽媽都猜中了，明月也就很容易的成為了主持人。這事可讓明月高興了，可好景不長，當了主持人的明月依然是那么的拖拉，直到人一天她發現了一本《魔法日記本》，這樣明月改變了許多，明月按照日記本中給自己訂了一份計劃表，變成了一位學習成績好不拖拉的小姑娘了，大家變得都喜歡明月了。
看到這么拖拉的明月我十分想笑，可我一點也笑不出來，因為我何常不是這樣呢?讀了這本書我深有感觸，我準備給自己訂一份計劃表，我應該向她一樣珍惜時間，利用時間，學會她這種按規定的計劃完成的習慣。古有賢文“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。”
讓我們都做個適合自己的完美計劃吧，計劃是實現夢想的階梯，一步一個腳印地朝著自己的夢想攀登!