寫好作文是一項需要長期積累和不斷努力的過程，我們應該保持堅持和耐心。小編整理了一些經典的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考。
三年級南湖游玩的作文優選
在一個風與日麗、陽光明媚、萬里無云的星期五早晨，小草都笑了，挺直了腰板；野花都樂了，在微風中扭動腰肢；河水都喜了，蕩起了笑的漣漪……是什么事如此振奮人心？哦，原來是一年一度的秋游活動。
一個個“紅領巾”身上背著大包小包，里面裝的是什么？是讓我們這些小學生見了就“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”的美味零食！
這次游玩的地方是云龍湖附近的一片小山水——小南湖！那里的風景真是“上有天堂、下有南湖?！?/p>
在這之前，班里大多數同學都去過那兒，在前往目地地地旅途中，同學們一路又吃又喝，又玩又唱，分別講述小南湖地美不勝收！我這次是第一回去那兒，聽他們繪聲繪色地描繪，仿佛我已身臨其境一般！
順利抵達！我們排成兩隊，沿著羊腸小路走了兩分鐘，到了一條寬而長地青石磚路上，右側是湖面，湖岸上栽培了許多柳樹，柔軟地“發質”垂在湖面上，仿佛是一位長發飄飄地美少女在那里慢慢地品茶吧！左側，是一座很有復古風味地房子，看上去很有歷史了，可沒想到，竟是——廁所！“撲哧！”我們一陣笑噴后，就繼續向前走去。
早就聽說過小南湖里有一座橋，叫“解憂橋”，沒想到，今天真碰上了！乳白色地墻磚自然地擺放著，優雅地形成一個弧度。走到橋地最高處，放眼望去，湖水波光粼粼有時還有一群大雁從湖上飛過。微微地輕風吹動了我地發梢，吹潔了我地心靈！好像與橋名很匹配，使我地心靈變得舒暢了！
過了優雅自如地解憂橋，就到了我們“胡吃海塞”地地方了。只見同學們把毛毯鋪在路面上，一邊哈哈大笑，一邊把自己包里地“美味”全都一呼啦倒了出來。個個打開包裝，用“魔爪”抓著吃，有地同學甚至弄得滿臉都是果醬。
接近中午了，我們將要離開這風景如畫地小南湖了。我們依偎在一起，在美麗地解憂橋上拍下了集體照，作為永久地回憶。
在回來地路上，我思緒萬千：小學六年了，同學們朝夕相處，建立了多么純真地友誼！但我們即將分開……想到這里，我就感覺到不舍，眼眶也有些泛紅。
這次秋游不僅使我開闊了眼界，還使我懂得了要珍惜即將逝去的小學時光，珍惜同學間純真的友誼。愿我們的友誼長存！
云三年級作文三年級作文
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
云三年級作文三年級作文
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
??！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
我的三年級三年級作文
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱??！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
三年級南湖游玩的作文優選
嘉興的南湖，是中國xxx成立的地方。那里風景優美，物產豐富，也有著別的地方沒有的紅船精神。
春天，柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉芽，遠遠望去，猶如一縷縷淡綠的青煙。柳樹則像一名風姿勃勃的白衣秀士，在湖邊散步。有了靈感，就站在湖邊吟起詩來。這樣的景象，讓我不禁想起了一句名句：正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
夏天，太陽熱辣辣的目光，好像要把我們烤成人肉串似的。但也就在此時，一位粉、白相間的仙女降臨了人間，她就是：荷花。她的葉片，給小魚們準備好了涼爽的家。這下好了，我們在湖邊扎猛子，抓小魚，有時甚至能抓到好大一條呢！
秋天，蓮子和藕成熟了，但那艷麗的荷花卻凋謝了。落葉紛紛，形成了一片片金色的海洋。這時，菊花仙子豪放地登上了秋天的大舞臺，他們有五彩繽紛的顏色。我想：這些落葉可能都是他們的粉絲，要找他們簽名呢！
冬天，人們還是喜歡到湖邊公園里散步，雖然整個南湖是一種衰老的景象。只剩下松樹還長著綠葉，它很難再找到一個玩伴了。不過還好，起碼還有一個，那就是梅花。他倆一天到晚地談天，感覺世界上只有他們了。
南湖一年四季景色優美，是一個美麗的地方，生機勃勃的世界！
三年級南湖游玩的作文優選
初二的天氣可真好，晴空萬里，幾朵云兒悠閑地在天空中飄來飄去，顯得十分愜意。姨父仗著天氣好，便帶著我去游南湖。
到了南湖，我們頓時“傻”了眼。嘿！這南湖一眼變了個身，變得更具魅力了。
到了那兒，最先鉆入我們眼簾的是那五彩繽紛的花，花兒們精神抖擻，它們就像艷麗的模特兒，都爭先恐后的為人們展現自己五彩的衣裳，襯著微風，它們翩翩起舞，展現它們婀娜的身姿，它們為南湖增添了不少色彩。
走上樓梯，展現在眼前的是兩部分：盆景和噴泉。那些盆景大多都是梅的品種，它們在寒風里、陽光下，昂著頭、挺著胸，傲氣凌人！它們光禿禿的枝上冒出幾顆像黃豆一般大的花骨朵兒，那些花骨朵兒有些是玫瑰紅的，有些是淺紅的，有些是雪白的，有些是白里透紅的，可真漂亮。
再往里走便是水池啦！水池的外圍是由幾根紅色的柱子搭成的，這些柱子在水池的襯托下顯得更高挑、更耀眼啦！水池里的水很清澈，水底還沉著幾片葉子。水池的中間是一棵樹，他挺拔的站立著。
再往前看，只見出現了幾個格子，數一數，一共有七個。它們每隔一塊都有一個噴泉在噴水，再往后看，嘿！還有四個在使勁的噴著。圍著水池走，一條彎彎曲曲的小路展現在眼前，我“隨”他走了進去，哈！這里簡直是一個綠色的世界，寒意仿佛蕩然無存。走著走著一條大道出現在眼前，遠望，不遠處的地平線看似很高，走進一瞧，是一座別具一格的過湖獨木橋，仔細聆聽，眾人過橋所發出的“嗒嗒”聲，有似于一曲輕快的交響樂。
過了木橋，緊接而來的是由大鵝卵石所鋪成的河邊小道，這些卵石有節奏的擺布在小道上，顯得很美妙。緊接著我又“小心翼翼”地渡過了由石塊“織”成的橋。眺望遠方，只見一個美麗的小島站立在湖中，島上有好幾座古色古香的亭臺樓閣，它們被那綠綠的樹叢所包圍著，顯示著她另類的美。
時間過得真快呀，又該回家了，我依依不舍地離開了頗具魅力的南湖。
美麗的南湖三年級作文
在我們的城市南部，有一個美麗的南湖公園。過去是開灤唐山礦的采煤塌陷區。這里曾經雜草叢生，破爛不堪。經過我們政府的治理已煥然一新，現在成了最美麗的南湖公園、世園會，也成了市民旅游散步的好去處，是遠近聞名的景點。
最引人注目的當屬音樂噴泉了，美妙的音樂一響起，隨著音樂的節奏，噴泉忽高忽低，忽左忽右，忽前忽后，忽大忽小，它們有時好似金龍騰躍，一會兒又像在跳舞。它們一會兒變成了一朵綻放的菊花，一會兒變成了一條水柱直沖云霄……一股茫茫的霧氣灑了下來，好似春天的細雨。到了晚上，音樂噴泉就更好看了。射燈閃著千彩光芒，把光柱投向銀白色的水柱，立刻水柱就變成無數條彩線在搖動，那么美侖美奐。
夏天來到湖邊，遠遠望去，大片片的荷葉直鋪到南湖的彼岸，水天相接的地方。荷葉碧綠碧綠的，好像一把把大傘，無數把大傘連在一起又變成了綠色的大毯。在綠色的大毯中還有粉的、白的點點，它們就是荷花。到近前一看，荷花揚著嬌嫩的小臉抬著頭，它的臉蛋是粉中透白，白中透潤，潤中透嫩，是那么好看。它還朝大樹、小草微笑。在大荷葉上，滾動著一個大大的露珠，它晶瑩剔透，反射太陽的光芒。大荷葉就像一張小床，露珠在上面搖擺著，做游戲。湖邊還長滿了蘆葦，很茂盛。
美麗的南湖三年級作文
元宵節也稱燈節，是我國一個傳統的節日。今年的元宵節是在周末度過。由于大雪覆蓋的一切，整個世界變得雪白雪白的。我和家人就聚在家里，吃著美食，享受著難得的休息時光。盡管外面的鞭炮、煙火響個不停，但我們沒有生起去外面的念頭。
出乎意料的是，當周一媽媽接我從課后班回家時，我驚奇地發現雪后的南湖中街馬路，被環衛工人鏟的干干凈凈的，就像是被水沖刷了幾遍似的，地上連一片瓜子皮都沒有，看著讓人舒服的不得了。人們的精神面貌發生了很大的變化，這是人人重視環境保護，人人愿意為環保盡一份義務，我覺得清潔工是很清苦的，是他們用勤勞的雙手帶給我們又干凈又漂亮的世界。沒有他們，我們就沒有如此優雅的環境。所以我為這些勤勞的.清潔工點贊！
再看馬路的右側，每隔不遠的路燈上用鐵架子掛上了六盞大紅燈籠。橫在馬路上是一排扇形的金黃色的燈。還點綴著藍色的花燈，間隙是用雪花樣的燈填滿。放眼望去，仿佛在燈的長廊里漫步，在燈的世界里生存。當我發現不知不覺已經回到家門口時，我仍然還沉浸在這令人陶醉的美景中。我希望時間能暫停下來，我永遠置身這干凈、美麗的童話世界里。晚安，美麗的南湖中街！是勤勞的清潔工為我們創造了如此美好的環境！
我愛美麗的南湖新村中街，我愛美麗的清潔工叔叔、阿姨！
三年級作文
格?；?，是人人都熟悉的花朵，它一般在西藏高原、青海等地。格?；ㄒ彩且环N常用的藥物和保健產品，它的花和葉都可入藥，也能清暑解熱，花可以治婦科疾病，嫩葉蒸炒后可代茶用。
星期六上午，我所在的學成教育舉辦了一個秋游活動——去鄉下觀賞格?；?，我們坐上了大巴車，我們非常激動，一想到馬上就可以欣賞到格?；耍瑢W們真是一個比一個興奮。
大巴車晃晃地穿過城市，來到農村，大巴車到了格?；ɑ?，我們一個接一個地下了車，忽然，聽見“哇”的一聲，有同學尖叫起來，映入眼簾的是滿山遍野的格?；ǎ覀冏哌M花海，所有的格桑花用最燦爛的笑臉迎接我們，這些花有的在爭奇斗艷、有的一枝獨秀，有的圍在一起開“比美大賽”。走進這花海，一股沁人心脾的芳香撲面而來，這些花有紅色的、白色的、橙色的……可漂亮了。我從地上拾起一朵掉落的格?；?，這朵格桑花有八瓣水靈靈的花瓣，散發著誘人的清香，我陶醉在這花海里，享受著大自然的美麗和神奇。
我拿出手機，把這美麗的景色記下來，每一個鏡頭都是一顆智慧的種子，長在我們的心里。
這些格?；ㄕ媸菆詮?，在這深秋寒冬，許許多多的花已經凋謝了，而這格?；ㄓ鷩篮鸂N爛，愈風雨，愈挺拔。我感悟人要走向成功也要像格?；ㄒ粯?，不經過風吹雨打、日曬雨淋是不可能成功的。這真是平時人們所說的：“不經歷風雨怎么見彩虹”！
三年級南湖游玩的作文優選
周五，是秋天里難得的好天氣，我們生態園小學的師生們暢游了著名的.5a級風景區——云龍湖之徐州小南湖風景區。
置身于徐州小南湖之中，更能親身體會到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別致。徐州小南湖湖中有島，島上的亭臺樓榭，曲徑通幽，繁樹與群花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的墻上刻著“南湖景區”，分外引人注目。
徐州小南湖的空氣格外清新，天也格外的藍，讓人心曠神怡。眺望遠處，如海水一樣的藍色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二，橋上點綴著四個青瓦紅柱的古典亭臺，兩岸的無數條柔柳萬條垂下綠絲絳，這眾多自然景觀與遠處的電視塔、高層建筑交相呼應，讓我們在現代與喧囂的都市中，享受著靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。
順著荷風島往南走，我來到了岸邊，遠處陽光透過云層，均勻的播撒在藍色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥郁，柳葉纏著柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。
西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉的徐州小南湖甚美。我們不舍離開了徐州小南湖，歡聲笑語在這里回蕩。
三年級寓言
一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養神，突然看見幾只小鳥在天上愜意地飛來飛去。青蛙想：“我要是能像鳥兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個舉世聞名的奇跡創造者！”
喜鵲看了看一本正經的青蛙說：“傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說：“大嬸，實話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動物“的頭銜換成、“水陸空三棲動物”的桂冠！你一定得幫我創造這個奇跡，實現這個夢想。”
喜鵲笑了笑說：“孩子，誰都想創造奇跡，誰都想名留青史，但是你必須考慮你有沒有這個條件，你能在水里生活，是因為你有那橢圓、楔型的腦袋，流線型的身材和腳上的蹼；你能在岸上生活是因為你有肺，有一雙彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒有你這些優越條件，我要是想創造出個”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”
喜鵲的話還是沒能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執地說：“大嬸你說的話也對也不對，沒有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”
喜鵲感到十分為難，它想了想說：“這樣吧，你趴在我的背上，我帶你到天上去體驗一下飛行的快樂，那你也算是一只上過天的、了不起的青蛙了，但是你千萬不能松手，不然掉下來你就沒命了。
青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風撲面而來，朵朵白云擦身而過。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的渺小。一股從沒有過的激動強烈地刺激著青蛙，它覺得創造奇跡的機會就在眼前。它悄悄地松開抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。
空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒喊完，它發現自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動著四肢——這是它在水里慣用的招數，可是一點也不管用，它還是沒能改變自己下墜的速度，一會兒這只想創造奇跡的青蛙重重地摔死在了。
三年級日記
家中戰（撈物戰）
飛飛把東西扔到魚缸里真是氣死我了?！澳?，我的……車車……掉缸里啦！”
“那你又想咋搞嘞？”我遞了個白眼，放下手中的.筆，去撈東西。我一看，天哪，那些東西不止一個：梳子、飛盤、車子……還有更多東西。我先把一個槍拎了出來，把水甩甩干凈，扔在地上。又撈出一個，是飛飛最喜歡的奧特曼。
“撲通！”天哪，飛飛又扔進去兩個奧特曼。
“拍啪！”我把兩個史上最正宗的“黃橋燒餅”貼在了他的pp上。
“哇……”他為這兩個“辣味燒餅”而生氣。
“嘿嘿……”我卻笑了起來。
注：“黃橋燒餅”指巴掌
三年級日記
每天，我上學、放學的路上都能看見幾顆老榕樹。遠遠望去像一把把撐開的綠色大傘，蓬蓬松松的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，長滿了綠色的小葉子。樹冠和樹干上還垂滿了許多紅棕色的細絲，看上去像唱戲老爺爺的“長胡子”。我心想：樹怎么長胡須了呢？我便仔細觀察起來。
這些像胡須一樣的東西又細又長，隨風擺動，有的一排一排的從枝杈上垂下來，像是在曬掛面；有的繞著主干長，直到鉆進了土里。再仔細一看，老榕樹長的胡須，有粗有細。粗的是灰棕色的，細的是紅棕色的，末端上還有些嫩黃色。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性，我抓起一根試著去扯斷，可費了好大力氣才扯斷了一根。
再看看它的根，盤根錯節的，向四面蔓延，糾纏在一起，像許多條大蟒蛇扭在一起似的。遠遠望去，那被粗細不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭，站在那里，讓我不時地打起了冷顫。
回到家，我查了查書才明白：原來，懸在空中的是氣根，用來吸收空氣中的水分；長進土里的是支柱根，用來支撐巨大的樹冠，這樣，樹枝才能不停地向四面擴展。
榕樹的生命力很頑強，就算是種子落在其它的樹上，氣根也可以幫助它生長。
榕樹的精神讓我明白了，不管遇到什么困難都要勇于去面對，這樣才可能獲得成功！
三年級日記
是你，在我遇到困難的時候幫助我；是你，在我作業不會寫的時候和我一起來思考；是你，給了我生命。你就是母親。
你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務留下來的，你辛苦做家務，是想讓我有個良好的學習環境。每當我考試沒考的時候，你都不責備我，而是和我一起解決難題；每當我做了不因該做的事的時候，你不是打我，也不是罵我，而是細心的教育我。
記得又一次，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的。
你對我的愛，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學，我要好好學習，天天向上。
最愛我的是你；最關心我的是你；最無怨無悔的是你。
你是對我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。
三年級評語
1、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
5、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
6、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
8、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
15、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
三年級日記
今天，飛飛突發奇想說：“我是……狗飛飛！汪汪！”說完，趴在地上，汪汪地大叫。
“妮，系繩！”飛飛拿了個跳繩，讓我扣住他，牽他走。
“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學狗喝，趴在地上，有節奏的舔?！帮w飛你還動真格的??！”我笑道。
“我是狗！汪……”
“小狗？走吧……我晃著繩子
“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。
三年級周記
奶奶準備今天要吃餃子。
早上，我在家里寫了一會作業，就和老媽一起去奶奶家幫奶奶包餃子了。我和老媽到奶奶家的時候奶奶正在調餃子餡，只見奶奶弄了滿滿的一盆餃子餡。奶奶說今天的餃子餡里有蘿卜、韭菜、豆腐，還有好多的肉。啊，看起來都很香了，吃起來肯定很好吃了，我都忍不住要流口水了。老媽趕快去幫助奶奶了，生怕奶奶又會累的腿疼。
老媽的任務是包餃子，我的任務是寫作業。其實我也想加入到她們之中，但是我不會包，還有我的作業也沒有完成。
我一邊寫作業，一邊偷看老媽和奶奶她們包餃子。只見老媽在搟餃子皮。一團面在老媽手里的.搟杖下轉幾下就變成了一個圓圓的餃子皮。老媽的手也不知道是怎么動的，反正是非常的快，看的我都眼花了。奶奶包餃子的速度也非常的快，包的餃子也非常的好看。過了一會，大娘也來奶奶家了。她們強人三聯手，很開就包好了今天要吃的餃子。
今天中午的餃子真香呀！
三年級評語
1.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
2.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
3.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經你對我承諾，只要能踢球，你表現與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
4.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩定，但穩定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛生。上課積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的小學生!
6.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現在我的面前，我就發現在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續努力!
7.劉杰：你是一個德、智、體全面發展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
8.陳瑜：文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀，真是個各方面都很優秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你這個英俊、帥氣、可愛的孩子，給老師最深的印象就是熱愛班集體，有較強的班集榮譽感，對工作認真負責，對待門長和體育課代表的任務盡職盡責，早上最早來到學校跟著同學們早鍛煉，胃疼還堅持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說一聲“辛苦了!”在學習上你也很認真，上課發言積極，表達能力較強，但作業中有馬虎現象，望下學期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書，培養自己朗讀的好習慣，我相信你會更加出色!
10.你是一個聰明、可愛、對工作認真負責的孩子，有較強的領導才能，交給你的任務老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強望繼續發揚，課堂上你發言積極，聲音洪亮，每次聽到你精彩的發言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優點應繼續保持，但你在做作業時有些馬虎，動作較慢，如果積極改正，你會成為一個更加優秀的孩子。我相信你!因為你是一個充滿自信的孩子!
11.你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，做作業的效率也比較低，所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭取優異的成績。
12.你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。每次批改你的作業,都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你取得了優良而穩定的成績。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!
13.你是一個聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時雖然不太愛說話，但學習較踏實，是一個很有上進心的同學，字體通過刻苦的練習也有了很大的進步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點，多用語言表達，不要害怕，我相信你會更加出色!
14.你的品質、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.一個學期又過去了，你這個愛撒嬌的漂亮可愛的女孩子已經成熟了許多，堅強了許多，你那不甘落后，要強，積極為班集體爭光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學期你要繼續發揚優點，積極改掉馬虎的毛病，你會變得更加出色!