心得體會是對自己在某個過程中所得到的經驗和教訓的總結和概括。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
香城中學法治講座心得體會
近日，本人有幸參加了香城中學法治講座，聽到了有關法律知識與實踐的講解，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對于這次講座的心得體會，希望能夠對更多的人起到啟示和幫助。
第二段：法治知識的普及。
我們生活在一個法制社會之中，了解法律、遵守法律是每個公民的責任。在香城中學法治講座中，主講人向我們介紹了基本的法律知識，并且通過實際案例進行講解，讓我們更加深入地了解到了法律的運作機制。同時，主講人還強調了公民義務與權利的平衡，指出只有能夠履行自己的義務，才能夠享受自己應有的權利。
第三段：法治意識的建立。
法治與我們的生活密切相關，我們應該學會在平常生活中遵守法律與規則，從而建立法治意識。在講座中，主講人通過講解一些常見的問題讓我們深度認識到，如果每個人都能夠自覺地遵守法律，不將小錯變成大錯，就能夠讓社會變得更加和諧有序。
第四段：社會責任的承擔。
我們作為公民，有著應盡的社會責任。參與社會公益事業，關心社會弱勢群體，積極參加志愿服務等活動，都是我們應該做到的事情。在講座中，主講人還介紹了一些法律援助的基本知識以及相關的法律援助機構，鼓勵我們在有能力的情況下為需要幫助的人提供支持。
第五段：總結。
參加這次香城中學法治講座，讓我對法治思想有了更深刻的理解。我們每個人都應該從自身做起，學會遵守法律與規則，建立正確的法治意識，承擔自己的社會責任。這不僅是我們作為公民的義務，更是我們作為人類共同生活在這個世界上的責任。我相信，我們每個人都可以通過自己的努力，為創造更加美好的社會做出自己的貢獻。
民族中學法治講座心得體會
作為一名在校學生，我們不僅要學習文化、知識，還要學會遵守法律規定，樹立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個大環境下，民族中學邀請了法律專家為我們帶來了一場法治講座。通過這次講座，我深刻認識到了法治的重要性，并在實踐中有所體驗和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規的概念、種類以及應用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護社會穩定和公平正義的必要手段。法律是國家強制力量行使的基礎，它涵蓋了國家的政治、經濟、文化、社會以及個人各個領域的生活和行為。在這個過程中，我們應該始終堅持法治的原則，遵守法律規定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會的發展、進步做出貢獻。
其次，講座重點講解了青少年的法律意識和法律素養。青少年時期的思想和行為習慣對以后的發展和成長有很大的決定性影響。因此，我們應該從小養成遵守法律、積極參與法律活動、防范犯罪的好習慣。講座專家強調了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無意間觸犯法律，增強防范意識等面向法律方面的具體問題。聽完這些，我深感自己的不足，意識到自己需要進一步加強法律意識，通過多渠道學習、了解相關法律和法律常識，進一步完善自己的法律知識體系。
第三，講座結合實例分析了日常生活中的法律問題，如交通法規、知識產權保護、合同法等方面的問題，為我們提供了一種實踐的途徑。通過對實例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關法律知識，還可以通過實踐操作更好地理解和掌握這些知識，進一步提高自己在法律方面的素養和意識。
第四，講座著重闡述了在學生中如何樹立正確的法律觀念，培養與法律相關的能力。在現實生活中，很多學生由于缺乏法律意識，無意間違法法律。因此，學校和社會必須更加注重培養學生的法律意識，讓學生在提高自身素質的同時，具備更強的法律意識和法律知識，成為有擔當的合格公民。
最后一點，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識具有一定的復雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實踐中學習、掌握更多的實戰技巧。通過輕松自如的掌握法律條款、知識的細微差別，我們才能更好的實踐法律，堅守法律的起碼標準。我們需要注重靈活操作法律規則，提高自己防范和抵制非法活動的能力。我們應該為實現法治的偉大目標而努力奮斗，為推進社會的發展和進步而做出自己的貢獻。
總之，這次民族中學法治講座不僅讓我們深刻認識到法治的重要性，在實踐中更加具有指導意義，同時提高我們的法律意識和法律素質，激勵我們更加努力地學習和為社會的發展進步作出自己的貢獻。對于我們學生而言，這是一份寶貴的財富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養，以切實的行動為社會的發展進步做出貢獻。
學法用法講座心得體會
近日，我有幸參加了一場由學校組織的學法用法講座。在這次講座中，我學到了很多關于學習方法和學習技巧的知識，也受益匪淺。在我看來，這次講座既豐富了我們的學習生活，又提升了我們的學習效果。下面，我將結合我的實際體會，從五個方面談談我對這次講座的認識和收獲。
首先，這次講座讓我認識到了學習方法的重要性。在過去，我常常一味追求成績和知識的堆砌，而忽略了學習方法的作用。通過這次講座，我了解到學習方法可以使我們在有限的時間內更有效地掌握知識，提高學習效率，并且減少學習的困擾和焦慮感。比如，講座老師告訴我們要制定學習計劃，分解任務，合理安排時間，我現在明白了不做無用功和提前規劃學習的重要性。通過選擇適合自己的學習方法，我們能夠更有針對性地進行學習，不再盲目地浪費時間和精力。
其次，這次講座還讓我認識到了學習技巧的重要性。在講座上，老師向我們介紹了一些很實用的學習技巧，比如歸納總結、拓展聯想、過程分析等。通過學習這些技巧，我們能夠更快地掌握知識，更好地理解和運用知識。比如，老師教給我們一種學習法叫做“朗讀加復述”，就是在朗讀教材的同時，用自己的理解和語言對所讀內容進行復述。這種方法能夠幫助我們加深對知識的理解和記憶，而且還能提高口語表達能力。通過學習這些學習技巧，我們可以更加靈活地應用它們來解決學習中的問題，提高我們的學習成績。
此外，這次講座還讓我意識到了學習態度的重要性。在講座中，老師強調了正確的學習態度對于提高學習效果的影響。他告訴我們學會積極主動，善于思維和動手，要有自信與毅力，保持開放的心態等。只有保持正確的學習態度，我們才能更好地面對學習中的挑戰和困難，才能更好地利用學習方法和技巧，真正達到學以致用的效果。通過這次講座，我意識到要改變改變以往的功利心態，用積極的心態和態度去學習，能夠更好地提高學習效果。
最后，這次講座還給了我一個啟示，那就是合理安排學習與娛樂的時間。在講座中，老師以自己的經驗告訴我們，科學的學習需要適度休息和娛樂，這樣才能更好地恢復精力，調節情緒，提高學習效果。因此，我們應該學會將學習時間和娛樂時間進行合理的分配，既不能荒廢學習，也不能過度沉迷于娛樂而影響學習。通過合理安排學習和娛樂的時間，我們能夠更有效地提高學習效率，提升學習動力。
綜上所述，這次學法用法講座給了我很多新的思考和啟發，也讓我更加清晰地認識到了學習方法和學習技巧的重要性。通過學習和應用這些方法和技巧，我們能夠更好地提高學習效果，達到學以致用的目的。我相信，只要我們積極應用所學，堅持合理安排時間，認真改善學習態度，我們一定能夠取得更好的學習成績，并在未來的學習生活中取得更多的進步。
香城中學法治講座心得體會
作為一名香城中學的學生，我很榮幸參加了法治講座，深刻體會到法治的重要性。在這場講座中，我學會了很多東西，這讓我深深地感受到了法治在我們生活中的重要性和必要性。以下是我對香城中學法治講座的心得體會。
第一段：意識形態理論。
在講座中，講師給我們傳授了很多意識形態理論，讓我明白了社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是我國社會道德建設的基礎，包含了民主、法治、公正、信仰、風正和愛國主義六個方面的精神，是黨和國家在人文歷史和經濟發展的不同階段教育人們的思想道德基礎。在日常生活中，我應該積極樹立社會主義核心價值觀并將其貫穿到日常生活中。
第二段：法律知識。
此次講座，講師這用通俗易懂的語言向我們介紹了很多生活中常見的法律知識，讓我開始了解法律的權威和追求合法權益的工具。例如，我學會了如何保護自身權益，如何投訴，避免違法行為的侵害。另外，講師還強調了交通違法行為的危害性，讓我深深意識到交通安全對于身邊的每一個人都至關重要。
第三段：公民義務。
第四段：實踐與生活。
講座結束后，我意識到應該積極采取行動，用自己的雙手和言行去加強法治的實踐行動。例如，非法占用道路、隨意踐踏草坪等現象，我們要積極制止，向相關部門反映；另外，我們還應該加強對違法行為的打擊，形成正義有力量、公民擔當的良好政治生態。
第五段：結語。
經過本次講座，我對法治建設的意義與作用有了更深刻、更全面的理解，更加清晰地認識到，對法治的維護不僅是每個公民應負的義務，也是促進社會和諧發展的基礎。通過學習、掌握法律知識和積極參與社會實踐，我相信我能成為新時代的法治建設者和維護者，為構建和諧社會貢獻一份自己的力量。
崇實小學法制講座心得體會
近日，我參加了崇實小學舉辦的法制講座。在這場講座中，我深深地感受到了法律的重要性和我們每個人對法律的義務。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的幾個體會和思考。
第一段：法制教育的意義。
在法制教育中，我們不僅被告知了法律法規的知識，同時我們還學到了如何倡導和維護法律權利。法律意識強的人會遵守法律，不會觸犯法律，而且在遇到法律問題時，他們也知道如何依法處理。此外，法律教育還可以培養我們的法律素養和法律思維能力，讓人們懂得如何從法律角度看問題。
第二段：參加法制教育的價值。
參加法制教育是每個人都需要的。無論是哪個行業、哪個領域，都需要遵守相關法律規定，這樣才能保障自己的權益。我在這次法制講座中，明白了只有讓自己充分了解法律，才能更好地保護自己和他人的權益。而這種法律知識并不只是在大學法學院里才有，每個人都可以在生活中積累和學習。
第三段：如何踐行法律。
在講座中，我發現法律不僅僅是一種規定，也是一種精神信仰。我們每個人都應該以法律為依據，依照法律要求開展自己的生活和工作。作為學生，我們要在本職工作中，繃緊法律這根弦，始終以守法為本，以法律精神為指引。只有這樣，我們才能妥善處理日常生活遇到的各類問題。
第四段：加強自我保護。
在生活和工作中，我們要時刻提醒自己保護好自己的合法權益，避免無可避免的意外或者被侵害。法律是保障我們權益的工具，只有了解和熟練使用相關法律規定，才能保護自己的合法權益。同時，我們應該及時向法律機構求助，維護我們的合法權益。這樣才能更好地保障自己的利益，避免人身或者財產上的損失。
第五段：建立更好的社會秩序。
法律的存在不僅是為了保障個人權利，也是為了維護整個社會的秩序。學會遵守法律，掌握維權的方法，也是為了更好地建設和發展我們的社會。人們應該大力宣傳法律教育，帶動更多人加強對法律的認識和尊重，讓法律成為每個人的共同信仰和價值觀念，最終建立更加和諧、公正的社會秩序。
總之，參加這場法制講座，讓我深刻認識到了法律的重要性和我們每個人的責任。法律不僅僅是一種約束，也反映了我們社會的文明和進步。因此，我們應該更加重視法律教育，增強我們的法律意識，強化自我保護，建設更加和諧的社會。
鄰水中學法治講座心得體會
鄰水中學是我們學校的母校，是近年來發展迅速、教育水平不斷提高的學校之一。5月19日上午，在學校會議室內，鄰水中學派出一支由多位法律專家組成的法治宣講團前來為我們學生進行關于法治教育的講座。在這場法治講座中，我不僅獲得了豐富的知識和深度的啟示，也深深體會到了法治在我們生活和成長中扮演的重要角色。
一、法治對于每個人來說都是重要的。
在講座中，法官的發言深深觸動了我內心。他說：“法律是保障人民利益、維護社會秩序的一切規范?！边@句話讓我感受到了法律的含義和重要性。我們每個人都生活在一個有規律的社會中，無論是學生還是成年人，都需要遵紀守法，尊重法律的權威性。同時，每個人都是法律的受惠者，它為我們的生命、財產、尊嚴等提供了保障。在日常生活中，我們還要主動了解國家法律法規，不斷提高法治素質，積極參與維護法律權益。只有這樣，我們個人的利益與整個社會的發展才能達到一個良性循環的狀態。
二、尊重法律才能懂得公正。
法官還講到：“公正是法律的生命”。我聽到這句話后，深有感觸。在我們生活的社會中，我們不僅要尊重法律，更要懂得什么是公正。公正是一種非常重要的價值觀，也是和法治密切相關的一種文化。公正，就是要按照社會規則來行事，保持一顆公正的心態，不受利害關系的干擾，對每個人一視同仁，不片面地偏袒或排斥任何人或事物，是法律的最終目標。法官說到：“沒有公正就沒有法律”，讓我覺得，只有我們在尊重法律的基礎上，才能夠真正懂得什么是公正，才能夠讓社會更加和諧美好。
三、法治教育應該從小學開始。
鄰水中學法治講座的主講人強調，法治教育應該從小學開始，法律知識應該貫穿于我們的學習和成長。在我們的學校教育中，我們應該加強法制教育，加強法律意識的普及，讓每個學生都了解法律的基本知識，從小樹立法治觀念和公民意識，同時也促進法制文化傳承和發展。我想，法治教育不僅僅局限在學校里，同時也要和家庭、社區、各學科的學習有機結合，形成一個全方位的法治教育體系，為我們的人生奠定堅實的基礎。
四、法治教育讓我們變得更加自信和獨立。
通過鄰水中學法治講座的學習，我認識到了法治對于我們個人和社會的重要性，也在思考我們應該如何學習、參與、維護法律權益。在這一過程中，我逐漸變得更加自信和獨立，也產生了責任和使命感。作為一個新時代的公民，我們不僅需要承擔自身的責任和義務，還需要為國家和社會的發展作出貢獻，開創美好生活的新局面。通過法治教育的學習，我們能夠自覺地踐行憲法精神，從而更加堅定地走向成熟和自信。
五、結語。
通過鄰水中學法治講座，我北可以更加深刻地認識到法治的重要性、尊重法律和文化的必要性，并且加強法治教育的重要性。同時，法治教育也讓我們產生了責任與使命感，變得更加自信和獨立，愿我們的法制建設和公正文化在未來持續地發展壯大。
聽英語教學法講座心得體會
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
我認為一位師德高尚的老師，應該不只是愛正常的學生，還要學會愛每一個學生，尤其是要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生。原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學生，是一個個可塑性極強的人，尤其應該注重以學生為本，以學生的全面發展而發展。我們不能僅僅教給學生知識，做一個教書匠，我們應該做學生人格的塑造者，學生思維的開發者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養者，學生創新精神的激發者。
教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發展，不只是以學生暫取得好的卷面成績為依據，更要促進學生的可持續發展，讓學生離開學校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務社會，服務社會家庭的行業，我們還應該注重以服務社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學生成績提高，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學。
大多數人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F在大多數的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績為杠桿來衡量自己的成績，證明自己是一名優秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學生錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業會認為是他沒做；上課學生不注意聽講，會吼學生；時常把學生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業，對教學的內涵理解不夠深刻，對行業認識不夠專業，心里對什么才是真正優秀教師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優秀教師邁進。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用?，F在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理?？赡芪业挠^點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學點其它方面的知識，我帶的學生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育，多換位去思考問題，對出現的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業。我們從現在開始就要不斷的學習，提高自己，培養自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學生負責的態度，使每一位老師都成為真正優秀的老師。
有幸聆聽了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實而心動。
“做最好的老師”，是任何一個教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。每天都有一點進步，時間一長我一定會有很大的提高。
“沒有愛，便沒有教育”。是的，教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的負責。通過學習，我對愛學生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛，“不應是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發自肺腑的對學生的愛”。愛，不應是對學生的錯誤嚴加懲罰，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學生的‘美麗人生’奠定美好的基礎。
要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業，把教育當作自己的一項事業，愛學生，用真正的愛——師愛，去對待學生，為學生的的未來服務！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調節，快樂地面對自己的人生和事業，面對你的學生和家長，只有保持這種積極向上的心態，你就會感動自己的每一天都是充實幸福的。
感謝有這樣的機會，讓我學到了這么多東西，讓我再一次堅定了自己的教育信念：努力成為學生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網絡的迅猛發展，為我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環境下，面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由于地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格，甚至于教學條件的不同，都可能使你的拿來的內容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經驗。
總結。
消化。
一旦讓別人的經驗成為自己的營養了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學生獲得“特殊的稿費”，以此激發其寫作的興趣，這是教學中新鮮的創意。但稿費從哪里來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創意的實現得需要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或學校的刊物。四是不要放大稿費的物質刺激，而要將此作為提升學生精神境界，提高精神需求的轉折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結合，讓全體學生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發表的快樂，從而將寫作并發表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。現在倡導的同課異構教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環境下展開教學進程，教學系統的四個要素（教師、學生、教材和教學媒體）相互聯系、相互作用，呈現出不同的教學風格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果?，F在的“同課異構”的教研方式，正是引發參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學生學做人，做中國人。同時教育學生區分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉變成優點。長善也需要我們教師以身作則，與學生共學弟子規，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調了教育的本質，并且告訴了我們如何引導孩子有效地學習。小學階段我們要陪伴孩子養成良好的學習習慣，可見學生的養成教育的重要性。這就要求我們教師在教學生活中，以鼓勵為基礎，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯系，培養孩子良好的行為習慣，我們協調一致共同教育關注孩子的成長。
經過一天的上課學習，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質，在以后的教育教學中做一個有心的人，為社會培養出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學院聆聽了來自師范初等教育學院的老師，以及來自師院外國語學院院長的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
天華中學法學講座心得體會
隨著社會的不斷發展和進步，法律意識的重要性日益凸顯。為了增強學生的法律意識，天華中學在近期開設了一系列法學講座，讓學生們更好地了解法律知識，規范自己的行為，增強自我保護意識，我對這次講座深受啟發，獲益匪淺。
1.講座氛圍熱烈。
在這次法學講座中，學生們都表現得非常自信、熱情，對老師的問題也能夠做出充分的回答。這個氛圍給人以很大的信心，讓我們相信，他們已經掌握了相當多的法律知識。
2.學習了深入的法律概念。
在講座中，老師分別介紹了法律、法律意識、法治、公民權利等深度法律概念。這讓我們不僅理解了公民權利的重大意義，還了解到了自己為什么應該擁有了解法律的權利，以及這樣做有利于我們自己的成長。
3.深入思考自己的行為。
在講座中，許多案例的分享，讓我們深深反省了我們自己曾經和可能會犯的錯。我們需要以這種方式來反思自己的行為，提高自己的道德修養和行為規范。
4.進一步了解法律知識的深度和廣度。
在法學講座中，我們能夠更加全面深入地理解法律規范的具體含義，并從各個方面了解到了各種法律問題的解決方案，這也讓我們更加清楚地了解了法律的深度和廣度。
5.增強了自我保護意識。
通過聽講座，我們了解了一些法律知識，可以更好地保護我們自己。還了解了個人合同的重要性，這有利于我們在未來的職業生涯中更好地維護自己的合法權益。這也面向我們無數個人的一個大教育，促使我們更加主動地了解法律、積極保護我們自己的合法權益。
總之，參加天華中學的法學講座，讓我們從中受益匪淺。通過這次講座，我們更進一步了解了法律知識，增強了法律意識，更好地規范了個人的行為。這些知識不僅在學校中有用，而且在日常生活中也能為我們保駕護航。希望學校今后可以舉辦更多這樣的講座，讓更多的學生受益。
聽英語教學法講座心得體會
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽了來自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育。
教學。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國閱讀教學與中國的閱讀教學。
美國的閱讀教學特點：以學生為中心，教師的自主性活動更豐富，以學生掌握技能為重點，測驗具有多樣性，思維靈活。
中國的英語閱讀教學特點：教師為中心，結構化、規范化，教材為中心，標準考試，學生的基礎知識掌握的很堅固。
二、美國閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語言學習過程與其他學科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語課堂教學中存在的幾個問題。
1、導入環節的教學活動與后面的教學內容沒有關聯性或關聯比較勉強，不能真正起到導入作用。
2、教師與學生的對話不真實。
3、教師創設情境時，有時不能區分假設情境和真實情境的區別以及相應的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實物不太協調。
5、教學過程中，穿插入詞匯和語法教學不利于學生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點：
一、英語課堂要善于激發學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓機會讓我們學習。
中學法治安全講座心得體會
第一段——開頭鋪墊。
聽講座前，我一直認為自己關于法治和安全的認知已經足夠，不需要再去聽課。但是當我真正參與其中后，我才發現自己的認知是多么片面和淺薄。因此，我想分享一些課上我所得到的新知識和理解。
第二段——對法治的認識。
首先，講座增強了我們對法治的認識。我們被教育，只有依法才是最公正和合理的，也是我們生活在現代民主國家的基本原則。然而，在日常生活中，我們往往發現身邊的很多人都存在一些違法行為，他們缺乏關于法律的正確理解。因此，講座中打擊了許多常見錯誤的理解和偏見，并幫助我們更好地理解法律的基本原則。
第三段——對安全的認識。
其次，在講座中，我們進一步加深了對安全的認識。國家有安全防范和維護制度，并不斷加強安全工作，以保護公民和社會的利益。雖然任何防范和保護都無法完全避免安全事故的可能性，但只要我們保持正確的意識，采取更為謹慎和安全的行為方式，我們就可以有效地減少安全事故的發生。
第四段——思考和感悟。
講座中，我們還對一些警示案例進行了深入分析和討論。這些案例比生動的故事更直觀地體現對安全和法治的追求。這些案例啟示了我，我們應該學會感知風險，預防潛在危險，并在出現安全問題時敢于站出來維護自己和別人的合法權益。
第五段——總結。
最后，這次講座對我產生了重要和長遠意義。我真正意識到，安全和法治不是理所當然，而是需要我們每一個人努力和行動的結果。同時，我感受到了我們國家對安全和法治的不斷追求和提升。這次講座，雖然僅僅是一個小時，但是對我們每個人來說，都是非常寶貴的提高和啟示。
綜上所述，我想強調的是，安全和法治是我們生活的兩大主題，并且這兩者緊密相關。我們應該保持對法律和安全的認識和理解，不斷提升自己的意識和行為的安全性，讓我們的生活更加美好和安全。
崇實小學法制講座心得體會
作為一名小學生，我有著學習知識的責任和義務。為了更好地了解和掌握法律知識，崇實小學特地組織了法制講座，讓我們在學習中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：認識法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認識到了法律的意義。法律是社會治理的基礎，是保障社會秩序和公平正義的一種重要方式。同時，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽從法律的規定，不得違背。法律的存在離不開我們每個人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護自己的利益并維護社會的穩定。
第二段：學習法制知識，增強法律意識。
在法制講座中，我學習了很多有關法制方面的知識。包括法律常識、法律權利和義務、法律程序和法律制裁等內容。這些知識使我深刻了解到自己相關的法律責任和義務，有利于增強我的法律意識，樹立起正確的法律觀念。同時，這些知識也讓我更好地了解社會，認識到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權利，也可以有利于維護社會的穩定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養。
通過法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質教育，不僅可以提高我們的法律素養，還可以增強我們的文明素質和道德修養。在法制教育中，我們可以了解法律規定及其應用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權利和義務，從而全面提高我們的法律素養。
第四段：守法的重要性，強化法治觀念。
守法是每個人應該遵守的基本準則，是社會穩定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進一步認識到守法的重要性。我們作為未來的公民，必須要強化法治觀念，自覺遵守法律法規，不得違背法律規定。只有做到守法，才能夠更好地維護自身的合法權益，同時也可以有效地維護社會秩序，促進社會穩定。
第五段：努力學習，傳遞法律正能量。
對我而言，法制講座是一次有益的學習，通過學習我認識到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規劃。相信對其他同學也同樣具有啟發作用。希望未來在自己的學習生涯中，可以不斷學習法制知識，掌握法律規范，自覺守法，積極傳遞法律正能量，為社會的和諧發展做出貢獻。
通過這次法制講座，我深刻認識到了法律的重要性。通過學習法律知識，我擁有了更深刻的法律意識，通過強化法治觀念不斷提高我的法律素養。我希望在未來的成長中，能夠自覺守法、積極傳遞法律正能量，為祖國的穩定和繁榮做出應有的貢獻。
大學法律風險講座心得體會
在日常的大學生活中，我們難免要涉及到法律問題，如何自我保護、避免法律風險成為我們必須注意的問題。為此，我們學院特別邀請了資深法律專家來給我們做一場法律風險講座。在這次講座中，我學習到了很多有關法律的知識，也深深地認識到作為一名大學生，了解法律是非常必要的。
第一段：講座中的重要法律知識。
在講座中，資深法律專家針對大學生最容易面臨的法律問題進行了詳細的講解。從網絡交友詐騙、學術不端、槍支管制、交通安全等多個方面進行了講解。其中最具有實際意義的是講解個人隱私保護的知識。由于如今的社會日益開放，我們的個人信息難以避免泄漏。因此，從如何加強密碼保護、攔截騷擾信息等多個方面進行了講解，這些技巧對我們增加防范風險，保護個人信息至關重要。
第二段：學生應該對法律負責的問題。
在講座中，專家提醒我們作為大學生應該如何做到對法律負責。首先要遵紀守法，不參與任何違法犯罪活動；其次要能夠正確認識和正確處理法律問題，不進行學術不端等違法行為；最后，要積極了解和學習法律知識，避免不必要的法律糾紛。
第三段：關于交通安全的問題。
交通安全是我們生活中不可避免的問題。不僅僅是交通堵塞、公交延誤，車輛的安全問題更是我們應該關注的。在講座中，專家通過實際案例告誡我們要加強交通安全意識。不僅要遵守交通規則，更要注意車輛維護等方面的安全問題。
第四段：網絡安全問題。
如今，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分，但同時網絡也給我們帶來了很多安全問題。在講座中，專家強調了網絡安全意識和技巧的重要性。如何有效抵御黑客攻擊、如何攔截騷擾信息等內容進行了詳細講解。這些網絡安全技巧對于我們避免網絡詐騙、防范黑客攻擊，保護個人信息至關重要。
第五段：個人心得和感受。
這次法律風險講座讓我深深地認識到了法律知識對我們的重要性。作為一名大學生，我們應該能夠做到對法律負責，理性對待法律問題。同時，我們還應該加強個人隱私保護、加強交通安全意識、提高網絡安全等方面的知識儲備，以保護我們自己的權益?？傊?，本次法律風險講座讓我受益匪淺，對于未來生活和工作中我們將更好地認識法律問題有著非常大的幫助。