通過寫心得體會，我們可以回顧和回想過去的經歷，梳理思路，發現自己的成長與不足之處。以下是一些優秀的心得體會范文，希望對大家在寫作心得體會時有所幫助和啟發。
雷雨個人閱讀心得
那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一向隨身帶著的舊家具一向保留著夏天關窗的習慣，到幾十年都一向穿著的舊襯衣，都能夠看出，樸園對侍萍仍有感情，可事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍，而不是出此刻他眼前的這個女生。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個家里，空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。因此當年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當他思念的侍萍出此刻他面前時，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不一樣的態度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。
曹禹最喜愛繁漪這個主角，但他沒有刻意美化她。她的發瘋是她唯一的下場，正因她的性格和當時的社會格格不入。一個占有欲如此強烈的女生在失去一切期望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個男生都拋棄了她。而她只是在自以為是的感情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個下場，也是正因作者憐惜她，確實她深受封建思想的毒害。可憐的女生!
矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個人也由矛盾的驅使找到了自己應有的下場，似乎唯獨周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個感覺吧!
如果說，魯迅的《吶喊》是中國現代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創作第一次成熟而優美的收獲。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風狂，宇宙發怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細心區分著單純與癡憨，讓現實的鐵錘一次次敲醒他的夢。
當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發出的一種形而上的氣質和品位。
閱讀雷雨心得體會
雷雨是曹禺先生創作的一部話劇，以其濃厚的倫理道德意味和深刻的社會意義而聞名于世。閱讀《雷雨》給我留下了深刻的印象，讓我有了很多的思考和體會。
一、觀察社會風尚。
通過閱讀《雷雨》這部話劇，我深刻感受到了上世紀初中國社會的種種問題。倫理混亂、家庭破碎、傳統婚姻觀的崩塌等現象在劇中表露無遺。這些社會風尚的變化，不僅影響了一個人的幸福，而且威脅到了整個社會的穩定。因此，我們要從根本上改變這種風尚，讓我們的現代社會更加和諧。
二、反思自我情感。
《雷雨》劇中的人物都有著各自的情感世界，有著自己的欲望和期望。他們用各種方式表達著自己的情感，卻尋找不到真正的滿足。這是因為人的情感是復雜的、矛盾的，而且往往在自私與道德之間糾結。通過劇中人物的反面教材，我也深刻反思了自己的情感世界，更加珍惜自己身邊的親人和愛人。
三、深挖人性暗示。
《雷雨》深刻揭示了人們的內心世界，反映了人性的現實和真實。人性有著無法避免的弱點和缺陷，例如自卑、貪婪、顯擺等。人們往往在利益的驅使下互相欺騙，缺乏信任和合作的精神，有時只能在痛苦和悲憤中反省。讀完這部劇，我也深刻領悟到了人性的復雜性和內在的立場性。
四、思考人類文化。
《雷雨》也反映出中國傳統文化的危機。隨著現代化的影響，傳統的婚姻觀和家庭觀正在謀殺我們的人性和生活，這一切都需要我們重新審視和思考。同時，我們也要對傳統文化進行保護和擴展，釋放出傳統文化的價值和活力。這樣，我們才能更好地面對現代化的挑戰，更加堅定我們文化的自信。
五、終身學習。
閱讀《雷雨》的過程中，我不僅了解了該劇創作的歷時與背景，更進一步豐富了自己的文學知識和人生經驗，對內心的成長和人類文化的傳承都提供了借鑒價值。終身學習意味著不斷充實自己，保持敏銳和活力。也正是這樣的精神支撐，使我們能在人生的道路上不斷地披荊斬棘、超越自我，不斷地追尋更好的自我與社會。
學生閱讀雷雨感悟
它所包含的愛恨情仇與糾葛，卻讓所有的人心為之一顫。高大的院墻，厚厚的鐵門，緊緊地鎖住了一個家庭的悲哀，鎖住了難以言說的秘密，門里門外，徘徊著兩代人感情的糾葛，游走著兩個家庭不斷的恩怨。三十年的悲哀，三十年的愛恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就這樣命運又讓他們相遇，這一切后果，便塵埃落定。
一段本不該有的感情，卻讓它在深宅大院中悄悄滋長。長子與繼母，該有著怎樣一段不為人知的秘密。是愛情?是悲情?盡管歷盡艱辛與波折，卻仍舊在感情的漩渦中苦苦掙扎。后母擺脫不了的命運，繼子擺脫不了的繼母的糾纏，就這樣，仇恨在悄悄的蔓延。郁悶，死氣沉沉的房間里所有的人都有一段或喜或悲的往事。只有他——周沖，仍舊懷著一顆充滿陽光與活力的心。他不會鉤心斗角，他不懂爾虞我詐，他沒有恩怨，的是他深深喜歡著那個在自己心里清純、善良的女傭——四鳳，他只知道愛情沒有界限，他只是單純的愛，內有一點瑕疵。陽光照不進的偌大的廳堂，可他的心里卻很溫暖。
日子在一點一點地流逝，而周公館，魯家，所有的人心里都有什么在潛滋暗長著。他們本該是兄妹，卻不明情由而種下了最終的苦果，命運折磨毀壞了兩個物質的孩子?？v使情意綿綿，卻只能淚眼望穿;縱使柔腸百轉，卻只換得撕心裂肺的呼喚。、哭天喊地的埋怨，再大的雷雨也沖不掉這鐵證的事實。
閱讀《雷雨》心得總結
前幾天,看完了《雷雨》,想寫一寫讀后感。
故事先從10年后的場景寫起,待到引出故事的線索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天。并就這一天展開描寫。故事以一場雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場雨緊密相連,這是文章的一個亮點,看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節,這是無可厚非的。
文章另一個亮點自然是作者對情節的描寫,作者單單描繪了一天里發生的各種事,卻揭露了10幾年來的恩恩怨怨,足見其寫作功底的高超。
作為話劇,人物形象要鮮明。周樸園看似冷淡,但內心還是對孩子有著深深的愛;周蘩漪雖然有違婦道,但也體現了她對周萍執著的愛;周萍深深愛著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深愛著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的哥哥;因接受不了最后的實情,奔出大門,最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的描繪下,各個人物的形象都十分鮮明。
花了3天,看完"雷雨",感受很多。現在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛不釋手。誠然,看完一本書,不會記得里面的內容,甚至可能看了就忘了,但讀書過程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書中的情節牽動,這樣的感覺想必就是讀書的樂趣吧。
這么多年,終于找到了讀書的樂趣,那種精神的陶醉,是一種享受。晚上路過書店,又有了興致,買了本《歐葉妮·葛朗臺》這本書是以前初三老師課堂上介紹的。
愛上讀書,并快樂著。尋找到讀書的樂趣了,因為喜歡讀書,所以喜歡讀書。
學生閱讀雷雨感悟2
在四川省汶川縣映秀鎮中心小學有一位年輕的男教師，當年只有29歲，孩子剛滿3歲，妻子美麗端莊，是與他一個學校并肩作戰的'戰友，他們對生活充滿了無限的憧憬，他就是張米亞，他性格開朗，幽默外向，喜歡運動，身高只有1.72米，可打的一手好籃球。
關上臺燈、閉眼，眼前似乎還是出現一幕幕叫人不知感慨還是感動的情景。
四鳳，侍萍，周萍，周沖，他們不該是這樣的結局啊!本來應該是一段很美好的愛情，卻在最后被套上了亂-的枷鎖，本來應該是一段很親密的母女情，卻為了兩段不該來的愛情而處在了痛苦的深淵。一切的美好啊，為什么終歸支離破碎?不該死的死了，不該瘋的瘋了，舊社會，令人心酸的下層人的命運，何故如此?舊社會的黑暗，上層人士的腐朽終究導致了無數悲劇的發生。
我依然在想，不僅僅是舊社會，即便是現在，這樣的情況也依然在發生。也許現在會比舊社會光明的多，可是仍有那么多的人仗著自己有錢有勢，處事橫行霸道，任意妄為?犯法了，他們的錢可以買通律師，買通法官，然后可以不負任何責任，拍拍屁股走人，還裝出一副受害者的委屈相，扔下真正的受害者捶足搗胸，哭盡人間的不公。這樣的人他們的心難道就不會滴血嗎?而這樣的人也終究會遭到報應的吧!呵，命運，如何的作弄了這世間的人，一切的人與事仿佛盡在它的掌握之中。
我又想到了魯大海，這個個性鮮明，決不向黑暗的上層勢力低頭的青年人。他意氣風發，愛憎分明，對于一切的不平，他敢于挑戰，堅定的意志和一直堅守的原則，也讓他對上層人士嗤之以鼻。他不甘于那種“啞巴吃黃連——有苦說不出”的下層人民的一貫作風，更不屑于魯貴那種奉承拍馬，狐假虎威的神奇，他愿意為自己以及其他所有礦工的公平挑戰周樸園，他要為自己和其他人贏得他們應有的回報，他憎惡黑暗，也敢于挑戰黑暗，這樣的年輕人正是舊社會所有懂得反抗的人的真實寫照。他們頑強，他們堅持，在所有人都在無際的黑暗中迷失了方向，朝更加黑暗的深淵走去的時候，只有他們在黑暗中摸索前進，找尋光明的所在。
一陣雷鳴，驚醒了多少懵懂的舊社會人民;一夜雷雨，淹沒了多少不堪回首的往事的痕跡。
閱讀雷雨心得體會
雷雨是魯迅先生的代表作之一，它直觀地展現了上世紀初中國社會的黑暗面。而作為一本經典名著，雷雨不僅蘊含了豐富的文學價值，更深層次地反映出了作家的思想與情感。閱讀《雷雨》之后，我深深被作品中的人物形象、情節和深刻的思想所吸引，更加堅定了我追求真理、正義與自由的信念。
【第一段】。
《雷雨》中所涉及到的種種社會問題和思想理念，對我產生了深刻的影響。愛情、婚姻、權力、愛民、民主等等問題，在作品中得到了深度的刻畫和探討。魯迅先生通過獨具匠心的敘事手法，揭開了封建社會的丑惡面向。正如作者所說：“我所看到的，我所感觸的，都刻在這些人物及其行動、語言中”。即使是語言文字的運用，也透出了作者痛苦的情感和對社會進步的期盼。
【第二段】。
我覺得《雷雨》中的兩個主角——駱君山和周瑤，在文學史上都有著十分重要的地位。魯迅先生運用“民族性情”的寫作技巧，把這兩個不同性格的人物深入敷衍出來，形成了鮮明的角色特點。駱君山性格剛烈、冷靜、沉默而又堅強，是為了自由正義而奮斗的代表；而周瑤則性格溫柔、善良、多愁善感，在反抗壓迫的路途中也不忘維護愛情的脆弱，是小說中最動人的女性形象之一。
【第三段】。
此外，我還非常欣賞小說中的語言藝術和人生哲理。小說語言通俗易懂，充滿了寫實主義的風格和味道。人物的命運因為自己的選擇而不可避免地注定，這不僅是魯迅先生抨擊封建社會的英明之舉，更是他為人類發出的警醒。魯迅先生借用《故事新編》中的一句話道出了自己的底色：“人間又是什么？戲就是了！”
【第四段】。
作為一個有思想的文學作品，《雷雨》對當代社會的啟迪頗為深刻，她鞭撻了社會進步的道路上的貪官污吏和奸商勢力，讓我們更加認識到自由、平等、教育的重要性。這本書對人的心靈有著獨特的教育意義，更讓人領悟到愛國、愛民、愛生命的思想內涵。
【第五段】。
總而言之，魯迅先生的《雷雨》是一部不可多得的文學珍品。在這個物欲橫流的時代，閱讀這樣一部反映人文精神和社會價值的作品，可謂是一種享受和修行。這本書不僅具有豐富的文學價值，更是對我們人生的一種思考和啟示。它的價值不僅在于內容，更在于人物的形象刻畫。對于我們這些愛讀書人而言，讀一本好書就是像欣賞一幅將心靈打動的畫作，讓我們品味人生的酸甜苦辣。
學生閱讀雷雨感悟
曹禺在文中塑造了多個鮮明的人物特點，使得每個人都給讀者留下了深刻的映像。
周樸園是雷雨中的一大核心人物，他年輕的時候愛上了魯侍萍，那時的他是愛魯侍萍的，他們之間是有真正的愛情存在的，那時的周樸園也是有一絲純凈可言的，但是他卻聽從父母的勸告將魯侍萍趕出家門，娶了文中的另一個女主角繁漪，一個可以說和周樸園門當戶對的女人，但是在這樣的現實面前周樸園選擇了退縮，他接受了這個現實，這也使得他逐漸變成了有金錢利益觀念，等級之分的人，也隨著雷雨的情節發展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西，在最后他主動告訴周萍魯侍萍是他的母親，然而當真相被揭穿的那一刻，也便是雷雨走向結局的時刻了。
當三十年后周樸園與魯侍萍意外相見的那一刻，周樸園其實是愛魯侍萍的，只是他喜歡的是以前的那個溫柔而美麗的魯侍萍，現在在他面前的卻是一個已經老去的魯侍萍，因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的，他擔心魯侍萍的出現會影響到自己現在的地位。
雷雨中曹禺安排了周沖這個角色，他是黑暗的社會中的一盞明燈，他具有正義感，敢于為無產階級說話，在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是，他主動選擇了退出，他是一個具有浪漫主義色彩的人，也是雷雨中唯一一個沒有被封建觀念束縛的人。也許他的死時理所應當的，在雷雨所描寫的整個社會現實中，他是格格不入的。
《雷雨》心得感悟
周萍的死倒并不算意外，或者說是我完全料想之中“該死”的角色，這個男人的一生應該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網，也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過于矯情，淡薄了尊嚴，丟棄了理想，湮滅了自由，結余的那些生命就只獨守著一個“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。
曹禺曾經在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個人，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗;又在爭執中委命于父親的呵斥，認識到獨權的威嚴終究是不可動搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結尾他又被周繁漪無情地拉出來，眼見了殘酷的事實，最終被親生母親手丟棄在暴風雷雨之中。一件件打碎他夢想的事情接踵而來，現實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢想與現實中游離屈尊的.年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。
在這里我唯一想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物，也是他認為最“雷雨的”角色。在我看來，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實的，她生命的一半已經沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對現實的無盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權利，她將終生帶著遺恨和罪責感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。
《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色，其實都有著對生命的無限渴望和追求，只是他們在命運的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會因為這些死亡而被我們釋然吧。
閱讀雷雨心得體會
《雷雨》是中國現代文學史上的經典之作，它以其深厚的內涵和大膽的表現手法成為了一代人的文學經典。作為一部膾炙人口的現代話劇，它表現出了清朝末年社會風俗、人倫道德等方面的種種違背，聳動著當時社會的神經。我于最近閱讀了這部小說，深深受到了它的影響，由此在這里談談我對這部作品所產生的體會與思考。
第一段：背景解析。
首先，我們來看一下這部作品本身的背景。它的背景可以追溯到上個世紀二十年代。當時，中國正值一系列的變革時期，各路人士都在思考：中國需要什么才能強大起來？最后的答案是：需要一場思想上的解放。因為當時，西方先進思想侵入，而傳統思想卻停滯不前，形成了一種非常明顯的矛盾。
第二段：作品剖析。
雷雨以清末名門之家慕家的一次秋宴為背景，揭示了封建社會的種種弊端和不足，展示了民族精神的煥發和文化自信的崛起。它對“革故鼎新”的呼喚和強調一直為人稱道，其中扮演著重要角色的就是四個男女角色。
第三段：對話解析。
唐玉芬和許廣平的感情在整個劇中最引人關注。四年前的一個夜晚，最年輕的許廣平和唐玉芬，在兩個目睹同樣令人震驚的場景后，厭世的唐玉芬被許廣平的青春和激情所感動，不情愿地迎接了他的愛情，但她的姐姐已經暗中發現了這一切。唐晉親自訓斥了許。四年后的秋宴上，唐晉和他們之間的秘密重新暴露，激起了許廣平和唐玉芬之間的愛情和火花。
第四段：作品價值。
思想解放是中華民族強大的前提之一，《雷雨》便是這方面的典范。它以獨特的藝術手法宣揚了現代化價值觀，進一步開拓了當時中國文化的邊界，為中國的現代化建設提供了豐富的思想和文化資源，是一部具有重要文化價值的作品。
第五段：深層思考。
在觀看《雷雨》的過程中，我們不僅看到了封建社會中諸多的弊端，而且縱觀全篇，可以發現它最主要的價值在于反思社會對于愛情、婚姻、自由、權力等問題的漠視，及時喚醒人們對于這些問題的思考和警覺，促進了社會思想的解放，推動了社會的進步。同時，它也為我們敲響了警鐘，提醒我們每個人在自己的生活中要時刻警惕陋習。
總之，《雷雨》不僅是一部優秀的現代小說，更是一份生動的歷史資料，具有深遠的社會和歷史意義。我們應該從中汲取營養，如魚得水般地感受其中的人物性格，觀察其中的世界萬象，學會如何看待現實生活中所遇到的問題。它深刻地影響著我們對于中國現代社會和文化的認識，值得我們好好享受并沉淀。
《雷雨》閱讀感悟
對于人，我覺得我們無法去否定欲望的罪惡，即使是孩子，也是喜新厭舊，在最初的世界觀里，總是朝著有利于自己發展的。但是今天，我們看到慈善的發展，那便是善良，也是人性的一部分，或是道德的潛在束縛，那都是一種人性的美。初讀《雷雨》，看曹禺先生在序中這樣評價蘩漪：“蘩漪是個最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執拗的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，因這條路也引向了死亡?！薄斑@類的女人許多有著美麗的心靈，然為著不正常的發展，和環境的窒息，她們變為乖戾，成為人所不能了解的。受著人的嫉惡，社會的壓制，這樣抑郁終身，呼吸不著一口自由的空氣的女人，在我們這個現社會里不知有多少吧?！北е@樣心態，我試著去多了解這個女人，我看到蘩漪的愛。炙熱的情感，強悍的心，沖破一切阻力的勇敢。我也看到她的陰暗，一種變相的愛，扭曲的反抗。蘩漪就像是一朵在黑夜里悄無聲息地綻放了的花，冷漠、詭異、妖艷，穿過被灼傷了的眼睛，直逼進你的靈魂，尋找苦海深處的共鳴，我不得不贊嘆蘩漪，她就是那個瘋狂到讓人心痛的女人，在周家深深的庭院里，暴怒的雷雨的中心，她是罪人，亦是受害者，她有一顆被愛情遺忘的心，十八年來陪伴著一個暴躁怪戾的丈夫，早已心如死水，周樸園不愛蘩漪，他的軀殼里早已埋藏一座荒冢，墓碑上刻著魯侍萍的名字，《雷雨》中沒有提及蘩漪因何嫁入周家，這并不重要，悲劇早已開始。
盡管如此，可我看到的，是人性最初的沖動，對于愛的渴望，對愛的人的占有，是欲望的誘使，是愛的悸動。她沒有像一只陰暗的臭蟲潛藏在角落里，無聲無息的度過她的一生，為這個家做著所謂的奉獻，而是像飛蛾那樣渴望光熱，她用愛點燃她消逝后的歲月，不論愛的是否正確，在電閃雷鳴之中，愛的光芒至少照亮過這場雨。不是每個人都會為愛瘋狂甚至變相的追求的。
在《雷雨》里，我覺得作者對女子特別偏愛。除了蘩漪，對四鳳，作者也把死亡給了她?；蛟S生命誠可貴，但是在父親的敲詐勒索，蘩漪的嫉恨打擊，周沖的?？嗫嗉m纏，承受母親的壓力痛苦下，至少對于一個同齡人來講，我覺得放棄也未必不是一條路。這個在愛情與道義的掙扎中活脫出來的女人，如果不是意外，不是命運的捉弄，她會不會在余生重得快活呢。也許會吧，帶著母親臨終的祝福，與周萍私奔海角，從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛。但是也許不會吧，因為她雙手緊緊挽著的是一個背負罪責，終生處于悔恨和惶恐中的男人，他們可以背離家族的往生，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。然而無論足跡印留在多遠的彼處，他們的精神里卻始終會殘留另一個的女人身影，如那夜雷鳴的雨后，她惡毒地詛咒著他們，那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底，竊竊回蕩。亨利四世說過：“一個人一生只死一回，我們都欠上帝一死。今天死了，明天就不必等死?！彼劳鲈谧诮躺系慕忉?，是結束也是開始，正如埃及尼羅河沿岸的太陽一樣，連接著這個世界和那個世界，給他們的都是光芒。我覺得這正是一種尊重，選擇也是一種力量，是要勇敢和堅強的。
同為女子，沖破各種阻力去愛，勇敢的追求，把生命看作是一場恩賜以外，學著去走自己的路，有作者的影子，但是更為激烈的追求。人性在這兩個人身上的復雜性完美體現也正是作者寫作的成熟。
雷雨閱讀心得體會
雷雨，這部被譽為現代百戲之首的名著，通過對北平社會上層人物的描寫，展現了軍閥混亂，政治腐敗，婦女壓抑等社會問題。在讀完這部作品后，我深感到其思想內涵和文學價值的深刻影響。以下是我的雷雨閱讀心得體會。
第一段：人性的復雜性。
雷雨中的人物形象豐滿有韻味，每個人物都有其鮮明的性格特點，每一個人都有自己的欲望、矛盾和煩惱。其中，主角呂安生是一個極為典型的男人，他對女人有著執著的追求，卻因此而陷入困境。他有著內心最真實的一面，也有著讓身邊人十分煩惱的一面。同時，作者通過人物在情感方面的描寫，很好地造就了強烈的沖突，使得小說人物形象更加立體而生動。
第二段：小說中的女性形象。
雷雨中的女性形象也十分鮮明，與男性角色所遭遇的困境相比，女性更加無助和受壓迫。其中，主角周云露是一位受盡委屈的女性，她因為嫁給了一個不善良的男人而遭遇各種不幸，到最后甚至一度崩潰。另外，還有如曾琳、方煥之類的女性角色，她們或是為自己的利益不擇手段，或是因為受到男性的壓迫而變得膽小、軟弱。這些女性形象，讓我看到了當時女性的困境與無奈。
第三段：對人生的反思。
雷雨是一部深度思考后得出的作品，其思想內在相當豐富，給人留下了很多反思。小說中，每個人都試圖去尋找一種情感上的滿足，然而卻在不同的事物中找到的也有所不同。表面上看，這些人物生活在一個物質極為富裕的環境，但在內心深處，他們卻并不滿足，因為物質上的豐盈并沒有給他們帶來真正的幸福。這讓我深深反思人生的真正意義是什么。
第四段：情感的轉變。
雷雨中，每個人物的情感狀態都有所轉變，這些轉變不僅深刻地說明了人性，而且反映了作者對人性的深刻理解。比如，呂安生的得失心和純真感的改變；方煥的初衷與需要的變化；曾琳的復雜心理變化與利益訴求轉變等等，這些情感力度上的轉變讓小說生動感人。
第五段：對社會的思考。
雷雨表現出的社會現實非常真實，小說對當時中國的社會狀況進行了了深入描寫，指出了當時社會的一系列弊端。其中，軍閥混戰、政治腐敗、婦女壓迫等問題都被小說所反映。這也讓我反思當今的社會狀況，不僅僅局限于文字表面所述，還需要進一步深入思考，有意識地把自己融入到這個社會，以期有所建樹。
總之，閱讀雷雨，讓我領略了其深刻的思想內涵和鮮明的人物形象。人性的復雜性、女性的壓迫、對人生的反思、情感的轉變和對社會的思考，這些看似平凡的主題，都經過了小說的處理，而更加美好而遼闊。雷雨將成為古今中外的不朽之作。
雷雨閱讀心得體會
舞劇《雷雨》中只有周、魯兩家的八個角色不但沒有為了“群舞”而增加幾個丫環，甚至刪去了話劇中的幾名仆人。一個大型舞劇完全不用群舞，在芭蕾史上開了一個先例。全劇幾乎全部由獨舞、雙人舞組成，一但沒有一段是重樣的。繁漪、周萍之舞纏綿，四鳳、周萍之舞輕盈，四鳳、周沖之舞活潑?！帉Ыo每個人物都賦予了個性鮮明的舞蹈語匯和音樂形象：繁漪的激烈追求，魯大海的雄健剛強，周樸園的色厲內荏。而魯侍萍，除了深沉樸素的舞步外，她的音樂中還揉進了無錫小調。
這種處理，編導胡蓉蓉稱之為“舞蹈結構戲劇化，戲劇處理舞蹈化”。她說：“芭蕾也要打破程式?！币虼?，她們沒有在舞蹈動作中追求那些脫離劇情的技巧展覽，而是抓住每一角色的性格特征，凝煉為舞蹈語言；按照情節的發展設計舞蹈。演員們感到“很順”。扮演繁漪的石鐘琴每次排練后都要沉默很久，才能從人物的感情中慢慢走出。這種與人物息息相通的自我感覺，在技巧性很強的芭蕾中，過去是不多見的。
考慮舞劇特點，編導對原劇結構作了剪裁：話劇一、二幕合成一幕。并增加了繁漪、周萍愛情的序幕，把“母子鬧鬼”形象地展現出來，埋下暗線。同時，又增加了周樸園與侍萍離散的回憶場面，為全劇定下了悲劇基調。戲結束時，編導又用幾組塑象表現了人物的結局：四鳳、周沖慘死，周萍自殺，周樸園、繁漪癡呆……，這個畫面，如同一部濃縮的《雷雨》。而在這幾組造型之間，魯大海攙扶魯媽，迎著光明，緩步走來。觀眾反映：“這個尾聲很解氣?！?/p>
參加《雷雨》演出的有觀眾熟悉的著名演員石鐘琴、茅惠芳(飾侍萍)、錢永康(飾周樸園)，也有相當年輕的芭蕾新秀。繁漪的另一個飾演者杜紅玲只有23歲，刻劃人物準確深刻。她用狂熱的舞蹈，層次分明地揭示出角色的渴求到絕望。手中的扇子、紗巾運用十分得當，增加了造型美感，又不失生活根據。
扮演四鳳的任齊風曾在世界芭蕾比賽中獲獎，年僅18歲。單足旋轉等高難動作在她做來，卻總給人以明快．輕捷的印象。周萍(楊新華飾)托舉中，她每次變身，都在空中出現一個新的優美造型，，與后來對雷起誓的悲愴跪步，形成強烈對比。最后真相大白時，是一段七人組舞：周樸園在中央旋轉，其他人圍著他追逐一每個人情緒、舞蹈都不相同，把劇情推向高峰。編導之一楊曉敏說：“芭蕾不能說話，但長于表達最強烈的感情?！苯M舞的悲劇效果，甚至超過話劇演出。
胡蓉蓉是老一輩舞蹈藝術家，楊曉敏、林心閣等都是年輕的演員。她們選擇《雷雨》作為芭蕾改編我國現代文學名著的第一次嘗試，困難極大。但她們考慮到：《雷雨》為觀眾熟悉，劇本精彩，人物性格鮮明，沖突激烈，正是芭蕾用武的寶地。有人問：為什么專挑這個難題做？她們的回答是：“為創作中國氣派的芭蕾舞鋪路！”她們還說：“我們理解的民族化，不一定光是扭秧歌，而是表現中國題材、中國人的思想感情，為中國觀眾所喜聞樂見?！薄独子辍反_實是我們中國的芭蕾！
雷雨閱讀心得體會
在我看來，雷雨是一部充滿著無限人性和深刻思考的作品。作為一名讀者，在閱讀過程中，我深深感受到了其中所蘊含的精神內涵和人文思想。本文將從“人性的深刻描繪”、“社會現實的反思”、“愛情的屈膝服從”、“傳統文化的再現”和“人生的思考與感悟”等五方面，為大家展示我對雷雨這部作品的閱讀心得和體會。
一、人性的深刻描繪。
雷雨中的人物形象刻畫非常豐滿，彼此之間的關系紛繁復雜卻又異常真實。其中，孔蘭生這個角色尤為耀眼，他以其深情、豁達、大氣、寬容的個性深刻地詮釋了人性中“仁義”“禮智”“信”的重要性。在小說結尾處，孔蘭生與阿炳之間的對話，幾個短短的對話句子，勾勒出孔蘭生含辛茹苦的一生，感人至深。不管是現實中還是小說里，這樣尊重傳統，具有同情心和人文關懷的良心人物都值得我們仔細品味，深入探究。
二、社會現實的反思。
雷雨中反映了許多具有普遍性的社會現實問題，如欲望膨脹的貪官、丈夫嫖妓、妻子縱欲、女兒借懷孕逃家等諸多境況。特別是對貪腐現象的批評，作者海濤的政治頭腦，通過對市長、工人乃至紅頭文件的描述揭露了統治階級腐化的本質。同時，雷雨中還讓我們思考到，通過反腐的手段來改變一個社會并不是輕而易舉的，這使得我們對于自己處在的時代和地點得出更為深入的理解。
三、愛情的屈膝服從。
雷雨中的愛情主題雖然似乎已番待遐，然而卻在每個人的日常生活中頻頻出現。愛是生命的本質，愛本是自由的，然而愛情卻往往讓我們不由自主地屈服。例如靖蓮的自愛與愛情之間的矛盾，以及丁奶奶和源一生的相愛卻被道德條約所束縛等等，這些都提醒我們不要過于輕視個人自由以及情感的力量。正如莊子所言：“天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗”，也提示著我們在愛情和生活中，要時刻銘記“人定勝天”的道理。
四、傳統文化的再現。
雷雨中的影子響與反映是具有歷史和文化傳承的。小說中，清朝家道中落、身世卑微的孔蘭生雖未受過什么正式的古文教育，卻非常熟練地掌握了《牧民新聲》、《西京雜記》等一些典籍。這個刻畫方式既讓人物更加真實鮮活，又呈現出一個普通人對中國古典文化的認識和理解。這樣的展現，使我們更加深入地感受到傳統文化在現代社會中的益處和前景。
五、人生的思考與感悟。
雷雨中，每一個角色都有自己的生命歷程。通過生命的審視，我們真正體驗到時間的奔流、生命的失落、空虛以及寂寞，大家更深刻地思考了人與人之間的關系。例如，劉姥爺在情緒愉悅中不由自主地回憶起自己的兒子，內心充滿了深深的愧疚，孔蘭生的俠骨柔情則向大家展現了溫情和陪伴的可貴，而靖蓮的崩潰和歸來，更是讓我們感悟到愛情貫穿著大家的生命線，是重要也是必須的。
總之，閱讀雷雨給大家帶來了深刻的思想、故事并包括傳統文化和美學技巧的啟示。讓大家深刻感受到中國文化的魅力，也讓大家在閱讀中接受了一種美好的提醒：我們應該保持深刻的波瀾壯闊的思想力量，開闊自己的文化與道德視野，對人類與人性保持敬畏的態度，讓我們更好地思考生命的意義。
雷雨個人閱讀心得
如果說，魯迅的《吶喊》是中國現代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創作第一次成熟而優美的收獲。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風狂，宇宙發怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細心區分著單純與癡憨，讓現實的鐵錘一次次敲醒他的夢。
當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發出的一種形而上的氣質和品位。
讀了《雷雨》這本書，首先第一個想法就是：周樸圓這個人可以說是太壞了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度，他對待萍的思念、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人經常咀嚼是一種情感，這既可以填補他那丑惡空虛的心靈，又可顯示他的多情、高貴，。但是對壓迫傷害自己的周樸圓來說，他不僅傷害了無辜，包括自己的兒子周沖，更嚴重地殺傷了自己，這也是一種自我毀滅，這是多么的可悲啊!
《雷雨》這本書揭露和批判了中國舊家庭和社會的罪惡，整個故事的背景情節都和雷雨有關，首先是“郁熱”然后是“蟬鳴”“蛙噪”“雷響”無不在渲染郁熱的苦夏氣氛，這也暗示這一種情緒，心理、性格、以至生命的存在方式，并且顯然融入了作者自己的生命感受和體驗。
在《雷雨》中，幾乎每個人都陷入了一種“情熱”—欲望和追求之中充滿著“向著天邊飛去”的生命沖動，他是那樣的神往著“飛到一個真正干凈快樂的地方”這是一個永遠不能實現的追求絕對的理想的精神幻夢;繁漪，周萍、四鳳則充分表現了人的非理性的情欲的渴求，尤其的作者傾心刻畫的繁漪，她更有一點原始的野性，更充分的發展了人的魔性。魯大海也同樣滿蓄著反抗的，頑強的，野性的，即使是侍萍，以至的周樸圓，他們對充滿的痛苦的初戀的極其復雜的情感反應，正表明了對曾經有過情愛的難以擺脫，超長態的欲望與對欲望的超長態的壓抑，二者的撞擊，就造成人巨大的精神痛苦，至使他們走向了殘忍的并且恐懼的一個悲劇結局。
死寂，往往是爆發的前兆，風平浪靜是狂風暴雨最有力的宣告。
《雷雨》這是一部既可以演也可以讀的活本，語言質樸而精練?？此破匠５膶υ捴g，深刻地體現人物的心情及性格，是一部不可多得的佳作。
在這場家庭倫理糾紛中，每個角色的心理活動都隱晦而完整地表現在了他們的語言、動作，深圳是細微的語調上，而他們之間復雜而微妙的關系也一步步推動著劇情的發展，不得不說，作者對人性的把握相當精確，合理而自然的循序漸進，將故事以罪應該的方式推向了高潮，其中最讓我驚嘆的，是那場雷雨，完美的將這場悲劇推向了極致。那場雨其實更像是這場家庭悲劇的縮影，從壓抑、醞釀再到最后的轟然而下，將劇情完全的呈現在我們眼前。
對于最后的結局，我是有些說不出的惆悵?；蛟S這樣就是最好的結果了吧。這場家庭的悲劇，既源于周樸園的專制獨裁，也源于社會階層的思想觀念矛盾。
在我看來，這場雨早已醞釀，缺的只是像魯侍萍這樣一根導火線而已，長期壓抑的環境，造成了人心的扭曲。悲劇的發生只是或早或晚的問題，不過因為有了魯侍萍的緣故，才使得這個家庭更徹底的毀滅。他們死的死，瘋的瘋，僅僅留下周樸園一人獨守著這份苦痛不堪的回憶，悔恨惆悵地讀過下半生時光。誦讀著《圣經》的時候，他應該也在請求他們的寬恕吧，而對于其他人而言，這樣的結局更是一種解脫。
死亡”一詞其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡。從序幕中兩位尼姑談論的鬼神論，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執著，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個布景和情節都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。
周萍的死倒并不算意外，或者說是我完全料想之中“該死”的角色，這個男人的一生應該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網，也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過于矯情，淡薄了尊嚴，丟棄了理想，湮滅了自由，結余的那些生命就只獨守著一個“情”字不了而已。我以為，愛他就好比施舍同情，但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。
曹禺曾經在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個人，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認為周沖是個極具悲-彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗;又在爭執中委命于父親的呵斥，認識到獨權的威嚴終究是不可動搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結尾他又被周繁漪無情地拉出來，眼見了殘酷的事實，最終被親生母親手丟棄在暴風雷雨之中。一件件打碎他夢想的事情接踵而來，現實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢想與現實中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。
在這里我想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物，也是他認為最“雷雨的”角色。在我看來，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實的，她生命的一半已經沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對現實的無盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權利，她將終生帶著遺恨和罪責感孤守在愛人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。
《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色，其實都有著對生命的無限渴望和追求，只是他們在命運的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關于那些愛與恨的矛盾糾纏，也許會因為這些死亡而被我們釋然吧。
書中的周樸園既是一位資產者，又是一位冷酷的封建統治者的代表，他對侍萍的確動過真心，但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”，當初的一時沖動奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由，在這枯燥的周家，她與周樸園的大兒周萍發生了曖昧的不正常的戀愛關系。周萍是當時半殖民地半封建社會懦弱的知識分子的代表，他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場家庭紛爭中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗，不屬于這場斗爭，他們是無辜的受害者。
悲劇的上演或許是上天注定，或許是孽債，在那個郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開的夜晚，四鳳觸電而死，周沖為救四鳳而不幸身亡，周萍自殺，魯媽癡呆，蘩漪發瘋，周樸園也將隨著這個家族的瓦解而崩潰。
曹禺說：“《雷雨》不是以道德敗壞為主題，也不是寫因果報應，而是一種情緒的發酵，處于本能的一種傾訴，跟著自己的感覺去表現的另一種世界。”
其實，他們都是社會制度的受害者，蘩漪介于這一對父子的愛恨情仇之間，她難道不可憐嗎?侍萍也為當時的沖動付出了代價，她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛，卻也表展現了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛卻不能在一起，還要受著封建制度的約束，雖說他是悲劇的釀成者，但誰又能覺得他的命運不是可悲的呢?他們真的都是社會制度的受害者啊!
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雷雨閱讀感悟作文
周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級，帶著資產階級的.特點。對他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時的愛情也要屈服于此，于是他努力創造一個“年輕。賢惠、規矩”的小姐侍萍，他欺騙了所有人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。
再看30年后的相逢，在周樸園認出了眼前的魯侍萍后，他感受到了威脅，但這威脅是他自己加給自己的，他試圖使用金錢擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心，還有對聲名的貪戀和緊握。
在那段地位身份懸殊的感情中，周樸園也曾用心過，總是關著窗的房間，遇到還不明身份的無錫人最先詢問的是三十年前的事，最后無法回避時還是讓周萍與魯侍萍相認了。把這些部分簡單地說成周樸園自欺欺人是不妥的。在時代背景下，周樸園當年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的，他的行為是受封建擺布而做出的順應的選擇，他不過是可憐的封建思想的奴隸。
經典中的人物、情感基于現實，對人的評定、人與人間的關系都不是可以用好壞來簡單概括的。所以回到現實中來，所有的人、事也不能單純看待。人是復雜且矛盾的。侵華的日軍固然可很可惡，所犯罪行固然罄竹難書，但我們不能抹殺他們在親人面前的情感是善良真實的，同樣也是自私的。舉這樣極端的、國人皆知的例子并不是想為當年的侵華的日軍罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能單從一種行為中片面判斷。
而單純的好壞標簽的濫貼也不是沒有原因的。隨處可見的`影視作品中，反派角色大多壞的徹底，不見一點人性的閃光點。家長在面對不利于孩子教育的人事時，也習慣于用“他是壞人”或“這是壞事”來簡單概括。這就養成了單純的一代，不會全面評點，也會給閱讀帶來障礙，無法理解經典中的人物的飽滿的人性，提出“他究竟是好人還是壞人”這樣的疑問。這是可悲的，看不清人和世界。
品讀到了這些，在成長中，也就學會了客觀和全面，拒絕單純武斷的貼標簽。品讀經典，重要的是從中抽離出現實，作為自己的人生裝備。
雷雨感悟心得體會
當雷雨突襲而來時，天空陰沉，電閃雷鳴，仿佛整個世界都在顫抖。身處其中，我不禁感嘆萬物之力量與自然之力的偉大。仿佛雷雨的到來，給人的心靈帶來一種震撼與觸動。雷雨是宇宙的表演，也是生命的展示。每一滴雨點，每一道閃電，都告訴我們人類的渺小與敬畏。雷雨讓我心曠神怡，感受到了自然界中的奇跡和力量。
段二：對雷雨的思考與感悟。
雷雨過后，天空恢復了明亮，大地變得濕潤，宛如一幅清新而美麗的畫卷。而在這靜謐的時刻，我開始反思自己的內心與外在世界。雷雨一過，我發現自己對生活產生了新的理解和領悟。雷雨給予人們帶來的并不僅只是震撼和驚嘆，更是一種重新審視自己和人生的契機。自然界的力量讓我感受到人生之短暫與珍貴，同時也讓我明白了人生的沖突與變數。雷雨讓我懂得了如何去面對生活中的挫折和困難，如何去把握生活的機遇與希望。
段三：雷雨對于心靈的洗滌與凈化。
雷雨不僅僅是對大自然的洗禮，更是一次對于自我的洗滌與凈化。雷雨帶來的雨水從天而降，淋濕了大地，也清洗了人們的疲憊與憂慮。雷雨無聲地訴說著它對人類情感的智慧和啟發。在雷雨中，我感受到自己的心靈被洗刷得純凈而清澈。內心的塵埃和煩惱仿佛隨著雨水流淌而逝去。雷雨的洗禮，使我內心的湖泊清澈透明，仿佛可以看到自己心底最真實的部分。
段四：雷雨對于人際關系的影響和啟示。
雷雨給予人們一個思考人際關系的契機。雷雨是人類生活的一部分，也是社會關系的一面鏡子。雷雨的來臨，讓我想起自己與他人之間的交往和溝通。人與人之間的關系細膩而微妙，在雷雨的映照下顯得更加清晰和真實。同樣，雷雨也表達著人們對于友情和愛情的向往和祝福。雷雨將人們的情感集中在一起，讓人們更加珍惜友情和愛情，同時也更加關注他人的困難和需要。雷雨教會了我如何去與他人和諧共處，關愛他人，形成良好的人際關系。
段五：雷雨對于人生觀的啟示。
雷雨教會了我如何面對人生中的風雨和挫折。人生如同雷雨般多變與坎坷，人生中的榮辱得失都如同雷雨一般轉瞬即逝。面對人生的困境和挫折，我學會了如何堅強和努力。雷雨告訴我人生無常，不要被表面的光鮮所迷惑，更要有一種豁達和寬容的心態去面對人生中的起伏與坎坷。人生的道路布滿了曲折和艱辛，只有積極樂觀地面對，才能走過雷雨般的人生之路。
總結：
雷雨讓我感悟到自然界的力量與美好，讓我重新審視自身與人際關系，也讓我對人生有了更深刻的理解。雷雨不僅僅是大自然的表演，更是對人們內心的一種激蕩和觸動。在以后的生活中，我將學會更加珍惜每一個雷雨，因為每一次雷雨都是人生的一次啟示和感悟。