黨員相互批評意見條（模板20篇）

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黨員相互批評意見【】

批評與自我批評：是黨的優良傳統和作風。它是無產階級政黨區別于其他政黨的重要標志。它不僅是黨加強和治療疾病、保持身體健康的銳利武器，也是加強和規范黨內政治生活的重要手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

專題組織生活會及民主評議黨員相互批評意見表黨組織名稱：招標工作黨支部。

提出批評意見人：高偉批評對象。

批評意見及整改建議備注馮江海（支部書記）。

批評意見：對黨的理論知識的學習還不夠深入。

建議：今后要自覺加強黨的政治理論知識的系統深入學習，不斷提高政治理論水平，掌握和落實好黨的大政方針，當好支部的領頭人。

韓曉星（黨員）。

批評意見：工作的引領性不夠強。

建議：工作上還需要加強潛心研究，加強工作的預判性和前瞻性，早謀劃、早部署、早行動，這樣才能起到工作引領作用。

張珂銘（黨員）。

批評意見：工作創新意識不強。

建議：今后的工作中，要敢于實踐，勇于探索，積極主動，勇挑重擔，努力提高工作能力和工作水平，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，保持開拓創新想精神狀態。

買買提江·吐爾遜（黨員）。

建議：今后要嚴格要求自己，不斷學習業務知識，提高工作能力，盡自己最大努力做好本職工作。

支部班子成員、非支委班子成員之間分別提出批評意見，如填寫內容較多，可寫在背面，也可另附紙張填寫。

1.開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情景下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

2.沒有對突發困難的職工及時幫忙，對生病住院的職工及時探望和慰問，跟蹤康復情景，沒有關心幫忙有困難的職工解決實際問題，及時為他們排憂解難。

3.工作中因循守舊，開拓創新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬。

5.密切聯系實際的意識不強。工作三年仍有居干不認識的現象。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。比如在經濟普查工作中，對普查數量大的社區沒有因地制宜的制定更為詳盡的實施方案。

6.過分糾纏于文字工作，協調、調研和督促落實方面投入精力不足，助手作用發揮不充分。

7.存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位。

8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

10.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

1周悅欣同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。

2姜海同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。

3楊周軍同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

4王碩同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但業務知識學習不夠經?；?。

的理論知識，提高鉆研精神。

6林小洪同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識。

7宋衛國同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同事，關心同事，思想上堅持四項基本原則，鑒定共產主義一定能夠實現，并決心奮斗終生。但沒有發揮好自己黨員模范作用，希望多發展身邊的同事加入黨組織。

8劉永祥同志始終能以一個共產黨員的標準要求自己，生活中樂于助人待人真誠，常能急他所及，為他人著想，給身邊的人帶來正能量作用，存在好人主義，不愿觸及矛盾，照顧情面搞一團和氣。

9鄭磊同志在思想上與黨中央保持高度一致，有正確的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的黨性修養和覺悟，在工作上認真謹慎，盡職盡責，不足之處與支部黨員溝通少。

10翁中文同志對黨忠誠，重品行，作表率，模范履行黨章規定的各項義務，積極參加支部組織的各項活動，工作能力突出，不足之處存在好人主義。

2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

19.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。

22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。

2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

3.同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;。

4.同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。

5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

13.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。

16.同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。但對黨的有些內容學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;。

17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

18.同志生活上學習刻苦努力，成績優異。具有很強的學習能力，工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。但在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;。

19.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。

22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。

同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。

對理論學習不重視，缺乏學習的主動性和自覺性。集體學習中有時缺席，對上級指示精神的精髓和方向把握不準，落實上打折扣。你主抓宣傳思想工作，應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，現在看宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。

同志對理論學習不夠深入，對理論知識的學習缺乏系統性，經常性。存在就學習而學的問題，看著筆記天天記、書書天擺，但我去你屋幾回你看的都是那本書，都是那幾頁，真學做的還不夠。

同志作為宣傳部長，在黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳上抓的比較多，但理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

同志在學習上淺嘗輒止，好擺老資歷，認為自己經歷和經驗豐富，不愿學習、不善學習，遇到理論研討發言往后躲，結合自身實際談切身感悟少。

同志學習虛而不實，看似經常學習，但用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

同學學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

同志理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

同志進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

1同志在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

同志缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

1同志好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

同志履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，xx同志作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

1同志抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

1同志政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

同志履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

1同志對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的xx、xx等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

同志抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

2同志抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

同志自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

同志工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

2同志存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

2同志抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

2同志全局意識不足。在研究xxx全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

2同志學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

同志全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

2、同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

3、同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

4、同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

5、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

6、同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

7、同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

8、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

9、同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。

12、同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

14、同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。

18、能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。

19、同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經?；?/p>

20、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

21、同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

22、同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

23、同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠。

26、同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

27、同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

28、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

29、同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

30、同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

同志作方面請示匯報、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現象，造成班子決策被動。

同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現象。

同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。

1同志有重經濟輕黨建的問題，認為經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。

同志政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

1同志，作為縣委常委，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。

同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

1同志對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態工作的具體負責人，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

1同志作為宣傳部長，應組織加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。

同志存在好人主義思想，對工作中發現的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。

1同志對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。

同志雙重組織生活執行不嚴格，參加黨組織生活不規范。作為班子領導干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領導干部身份提要求。

2同志作為黨委主要領導，民主集中制執行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。

同志在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。

2同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

2同志還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

2同志不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

2同志大局意識有待加強。平時比較注重本系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

同志理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。

同志理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

3同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

同志在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。

同志政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

3同志忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

3同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

同志個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

同志對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

同志抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富。

同志用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

同志理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

4同志受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

同志在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。

同志民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。

同志個人有關事項沒能及時報備，向紀檢監察機關報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。

4同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導少，有時滿足于會開了、文件發了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風，導致下面執行黨委的意圖和部署不到位、不準確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。

4同志在執勤過程中表率作用還是不明顯，執法執勤時，大部分充當的是監督指導的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。

4同志工作方法簡單。對于復雜問題，特別是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于本單位干部隊伍思想建設抓的不強。在部署本單位工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。

同志缺乏創新思想。銳意進取心不足，滿足現狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。

同志作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創業激情不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神。

5同志深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。

同志和群眾溝通不充分，在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情愿辦實事，出現居民滿意度不高的現象。

5同志帶隊伍意識弱。作為主管領導，主要抓業務工作，不注重了解分管人員的思想動態，在調動其工作積極性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監督不夠。

5同志工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。

同志有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。

5同志仍然習慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。

5同志隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，盡管手續齊備，但對干部缺乏約束性，導致干部出問題。

同志在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。

5同志對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為主要領導提出的建設性意見不多。

同志存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質量，黨性修養內化于心外化于行做的不徹底。

同志存在報喜不報憂。向上級機關和領導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。

同志遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

同志缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。

6同志工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

6同志原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現象和打招呼現象。

同志政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。

6同志存在喜歡背后說人，不當面指出問題的缺點。

6同志對干部隊伍中當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。

同志紀律執行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。

同志缺乏擔當?；鶎庸ぷ鹘涷灧矫媲啡?，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

同志存在好人主義。干事激情不足，有時總當老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴。

同志密切聯系實際的意識不強。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。

同志工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。2、xx同志缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。3、xx同志群眾觀念不強，做決策有時不能充分聽取群眾意見建議，個別工作開展后群眾反響不好。

7同志全局意識不足，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

同志工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。

7同志有“老好人”心態，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

同志缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，不能用創新思維解決工作中存在的突出問題。

同志有“守攤子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。

7同志在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優進取精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。

同志理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

同志學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

同志理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

同志理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

8同志在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。

8同志用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

同志對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

同志理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。

8同志工作創新不夠，在發展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出。

8同志干工作、抓業務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發展的步子邁得不大。

同志創一流、走前列的沖勁后勁還不足。

9同志平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

同志往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

9同志落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。

9同志對中央的政策、省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服少。

同志不定期請示匯報制度落實不夠規范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。

9同志對干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。

9同志在干部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。

同志推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關系。

9同志對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。

同志在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三。

同志作決策、下任務有時脫離實際。對市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼。

同志工作還存在形式主義現象，滿足于開了會，安排了部署了，但缺乏有針對性的、管用的辦法。

同志抓工作希望盡快出成績，對于見效快，容易出成績的工作推進力度大，推進措施硬，但對于基礎較差、短時間難以見效的工作抓得不夠，措施不力。

10同志對發展雖也下了目標任務，召開現場會等方式督促，但實招還不多，效果還不好。問題在于你重基層、打基礎的觀念不牢，堅持科學發展觀上出了問題。

同志抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。

10同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。

同志有時工作重形式，缺乏督促落實、缺乏一抓到底的耐心，存在形式主義。

同志工作存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

10同志工作作風還不夠實，調查研究不夠深入。多數時候是陪同上級調研，主動到基層去與群眾面對面交流不多，對群眾實際困難掌握的還不是很全面。

同志是溝通協調意識還不夠強。能夠做到經常向市委、人大、政協等幾個班子匯報、溝通政府工作，但是與人大代表、政協委員面對面交流的機會較少。

11同志存在“求穩多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀；有時不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。

1同志調查研究不夠深入，立足于全局的調研少，有針對性的調研少，存在走馬觀花、蜻蜓點水現象。

同志到基層調研存在重數量、輕質量的問題。與基層干部群眾面對面、心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的、好的典型，造成調研不夠系統深入。

11同志在一些問題上存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

1同志“把紀律挺在前面”的新理念還沒有牢固樹立，還沒有體現紀在法前的要求，沖著紀律去，把紀律和規矩挺在法律前面，由“查違法”向“盯違紀”轉變。

11同志堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

11同志有時紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。

1同志的因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

11同志自律標準有待提高。有時比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

同志抓早抓小意識還不很強，分管的個別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，但沒有及時跟蹤整改落實情況，沒有做到從嚴管理。

同志請示報告制度落實不到位，在一些常規工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，有時存在“不給領導添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。

1同志有上面出臺文件、主要領導作出指示，基本就是遵照執行，沒有結合本地區、本單位的實際情況予以變通。

1同志思想認識存在偏差，缺乏對黨規黨紀的系統研學，對政治紀律和政治規矩沒有做到“內化于心、外化于行”，有時認為自己只要在思想行動上與黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名黨員領導干部要以上率下、模范踐行。

12同志在改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，考慮方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。

同志研究工作不深入，作風漂浮，上推下交、

黨員相互批評意見范文

黨的十八大對加強黨員教育工作提出更高的、更新的要求。必須努力適應新形勢下的要求，進一步改進黨的自身建設，更好地為改革發展提供強有力的思想組織保證。

一是思想缺乏先進性。有些黨員理論水平較低，黨性覺悟不高，思想認識模糊。有的黨員認為現在搞市場經濟，共產黨人的奉獻精神沒用了，為人民服務的宗旨過時了，民主集中制原則不起作用了。甚至還有的同志沾染了事不關己、高高掛起的明哲保身思想，對一些錯誤、消極、落后的東西，不敢批評，不愿制止，聽之任之，導致了共產黨員的先進性得不到充分體現。

二是政治缺乏遠見性。有些黨員片面認為，當前是金錢社會，一切都要圍繞“經濟”想問題、干工作，什么黨的建設、精神文明建設都是次要的。

三是工作缺乏帶頭性。有黨員看似不落后，沒有明顯的不足之處，實則表現為“當一天和尚撞一天鐘”，缺乏工作的主動性和創造性，等等。

四是組織觀念淡薄。有的對黨組織開展的活動不感興趣，不能按要求參加;有的對黨組織缺乏信任感，不愿向組織匯報思想情況;有的調動工作不轉組織關系，成了“口袋”黨員;有的對交納黨費有抵觸情緒，連續數月不交或少交現象屢有發生。

1、現代化信息教育措施不完善：一是思想認識不到位，重經濟輕黨建;二是隊伍建設不樂觀，責任心不強、業務水平不高;三是教育培訓活動流于形式，缺乏有效的措施貫徹落實;四是教育經費保障不到位，教育活動不能順利開展。

2、教育管理水平較低。黨要管黨，關鍵是要逐步實現黨員教育管理的科學化。而一些基層黨組織習慣于粗放管理。對教育管理中出現的隨意性、草率性和盲目性，則見怪不怪，往往憑經驗，簡單地看開了多少會，發展了多少黨員，開展了多少活動。形式主義陋習，使黨員的教育管理僅僅停滯在淺層次。

3、個別黨組織對黨員思想困惑和生活困難關心不夠。一些基層黨組織不知道黨員在想什么、盼什么，對他們思想上的困惑和疑慮不能及時幫助，對生活困難不能及時解決，有的還存在對黨員民主權利尊重不夠的問題。只給黨員提要求、定責任，但黨內的大事不向他們通報，不和他們商量，過分強調集中，黨員的民主權利沒有真正得到行使。

1、增強各級黨組織抓好黨員教育管理的認識。黨員教育管理工作,是社會主義市場經濟條件下黨建工作的重要組成部分。實踐證明,黨員教育管理好的地方,黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用就大,群眾的熱情高、干勁足,黨的領導體現得就充分。只有切實做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,提高執行黨的基本路線的堅定性和自覺性,對促進社會的繁榮與穩定,都具有十分重要的意義。因此,各級黨組織必須切實把黨員的教育管理工作抓好抓實。

2、建立健全新形勢下黨員教育管理工作責任制。一要落實黨組織“一把手”抓黨員教育工作的責任。這是新形勢下“黨要管黨，從嚴治黨”的迫切需要。要把“一把手”抓黨員教育的工作列入領導責任制考評的目標之一，把能否做好本單位、本轄區內的黨員教育工作作為衡量一個領導是否具有堅定政治立場、能否駕馭全局重要標準。二是建立“以塊為主”抓黨員教育工作的機制。大到黨委，小到黨的小組，必須切實負起黨員教育工作主抓責任，改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況，并把能否抓好黨員教育工作列入黨建工作重要考評目標。三要建立黨員教育工作聯席會議制度。要進一步整合黨員教育資源，徹底解決“多頭培訓、重復培訓”的問題，建立和完善以組織部牽頭，宣傳、紀檢、人事、科技、教育、農業等部門參加的黨員教育工作聯席會議制度。通過定期研究工作、定期召開黨員教育經驗交流會，提高對基層的指導力度，做到黨員“發展、教育、管理、監督”四位一體，逐步實現教育管理系統化。

3、探索新時期黨員管理的新方法。按照“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，加強黨員的管理工作，逐步探索新時期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發揮，除了黨員自身因素外，關鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導黨員發揮作用，應充分考慮目前農村黨員從業形式、生活水平、思想狀況上的差異，對不同層面、不同領域的黨員分類分層次提出先進性要求。對那些擔任一定職務的干部黨員，要求他們樹立全心全意為人民服務的觀念，當好人民的勤務員;對離退休回村的退休黨員，要求他們樹立愛家鄉、愛人民的觀念，當好支部的助手和參謀;對有一技之長的技能黨員，要求他們樹立勇于創新、勇于奉獻的觀念，當好群眾致富的帶頭人;對那些在村內從事一般性生產勞動的在職黨員，要求他們樹立全局和長遠的觀念，當好愛崗敬業的榜樣;對那些外出務工的流動黨員，要求他們樹立離土不離鄉的觀念，當好先進信息的傳遞者;對本村的老黨員，要求他們樹立扶上馬、送一程的觀念，當好支部的堅強后盾。

4、進一步整合資源，充分發揮現代信息教育手段的作用。

當前，互聯網已開始普及，組織部門可利用網絡資源，通過黨建網站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互學、場景模擬等現代化，信息化教育形式，增強教育的吸引力和感染力。隨著經濟的發展和社會的不斷進步，必須充分利用互聯網及遠程教育等平臺，開辟培訓領域，認真抓好遠程教育培訓。其突出的優點主要有兩點：一是廣大黨員干部可及時下載培訓資料，充實現代遠程教育內容。通過建立遠程教育內容信息庫，黨員可隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經濟、現代農業科技知識等培訓節目，時間方便掌握，具有紙質資料無可比擬的時效性，共享信息資源。二是可定期組織培訓，實現互動辦學。結合當前黨組織中心工作和黨員教育需求，黨建網站可以組織一些高質量課件，利用網絡進行播放，根據個體需求進行課件點播和網上市場信息查詢。此外，還能夠通過問卷調查和走訪等形式，了解黨員的學習需求，由黨員點播遠程教育節目，及時調整播放內容，實行互動培訓，大大提高學習針對性和質量。

農村黨員相互批評意見

1、你工作不實，落實不力。作為分管收費的副大隊長，單位各項任務也下達了，但你帶領的班組沒有按進度跟上，對任務完成的情況了解不詳實，實質性工作安排不到位。

2、你勤儉節約上把關不嚴。在接待工作上存在好面子，在相互接待方面抵制不夠好，有時認為吃吃喝喝是小事，不傷大雅，人情觀念上重了一點，存在接待超標的現象。在打造自己成為全能型的參謀、助手方面做得還不夠。

1、你的進取心不足，你工作缺乏主動性。對于不屬于自己分管的事情，很少了解和關心;對工作也存在著惰性，認為只要做好自己的分內事，其他的事與自己無關，多一事不如少一事。

2、你創新意識不強。在今年分管***工作方面，目標只停留在，大隊下達的任務基礎上，對我縣陳舊征收辦法沒有更好的創新辦法，按部就班完成征收任務。

2、你對請客接待抵制得不夠嚴。認為吃吃喝喝是小事、無傷大雅。如省市領導檢查較多，接待是在所難免的，但有時應當盡量減少開支，堅持節約原則。

1、你為民意識不強。對事關百姓民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，你分管收費工作和辦公室，對一線執法者的民生了解掌握不夠。

2、你安排部署工作多，自己親自抓落實少。你把工作都交給辦公室***同志去處理，你督促的少。

1、你有安逸享樂思想，進取精神不足。工作中滿足現狀，滿足于工作中已取得的成績，缺乏進取精神。

2、你政治理論學習不夠。學習的自覺性和主動性不高，存在以干代學的現象。

1.組織生活方面欠嚴謹。有時由于忙于日常事務，沒能堅持參加“雙重組織生活”。在學習黨的十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想的好幾次黨課中，你都存在著早退的現象。

2.有時存在“官本位”思想。個性較強，長官意志比較濃，不注重傾聽同志們的意見，有時當面或通過電話給我們班子成員安排工作，我們沒有插話的機會，聽不進去我們的意見和要求。

3.工作部署的多，檢查的少。一些工作在年初或領導督促時作了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響。缺乏常抓的韌勁。

4.政績觀有所偏差。你有時比較注重眼前，不顧長遠，基礎工作抓得不實。有些工作推進急于求成，立竿見影的事情做得較多。有的重點工作、中心工作謀劃和決策征求意見不夠，選擇性進行調研、聽取意見，攤子鋪得大，顯得有些倉促。

5.硬起手腕抓隊伍失之于軟。如：對發現違紀人員批評教育的多，注重協調以達息事寧人，大事化小，小事化了，嚴肅處理的少，對違紀行為沒有起到很好的警示作用。

1.對xxx同志意見：個別工作流于形式。習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。

2.對xxx同志意見：思想上懈怠。艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。安于現狀，進取心不強，總認為自己年齡大、又有糖尿病，帶隊伍的勁頭和表率帶動作用大不如前。

3.對xxx同志意見：在全力維護中央權威上做得不夠好。比如對一些社會上的政治傳謠，雖然從來不信，但是你很少主動去糾正。對民間一些有損于黨的形象的段子，你也沒能很好地制止。

4.對xxx同志意見：擔當精神不夠。謀劃工作雖然能夠從大局出發，但在具體問題上也存在本位主義思想。如，工作期間不是你分管，有時怕分管領導和科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。創新意識不強。缺乏探索做好新時期黨建工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。

5.對xxx同志意見：由于有時候工作較忙，忽略組織生活，導致參與積極性不高。相對經濟工作，黨建工作難以用規范細化的指標來衡量，由于缺少有效的監督方式和評價手段，致使分管戰線有些黨內組織生活流于形式，降低了黨組織的凝聚力和影響力。

6.對xxx同志意見：艱苦奮斗的意識有所淡化。比如，你看到有些實權部門在公務用車、職務消費、接待等方面標準較高，我局存在較大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪費，不愿擠公共汽車，而是選擇出租車。

7.對xxx同志意見：學風不正，知行不一。不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼。不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書，你辦公室的書架上早就落下了一層灰塵。

8.對xxx同志意見：群眾觀念弱化。聯系群眾不廣泛，與干部職工面對面談心交流少，缺乏對干部思想狀況和生活情況的了解。如對分管的xx登記注冊窗口抽調來的6名大學生的姓名、所負責的具體工作至今還不熟悉、不了解。

1.組織生活方面欠嚴謹。有時由于忙于日常事務，沒能堅持參加“雙重組織生活”。在學習黨的十九大精神和____新時代中國特色社會主義思想的好幾次黨課中，你都存在著早退的現象。

2.有時存在“官本位”思想。個性較強，長官意志比較濃，不注重傾聽同志們的意見，有時當面或通過電話給我們班子成員安排工作，我們沒有插話的機會，聽不進去我們的意見和要求。

3.工作部署的多，檢查的少。一些工作在年初或領導督促時作了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響。缺乏常抓的韌勁。

4.政績觀有所偏差。你有時比較注重眼前，不顧長遠，基礎工作抓得不實。有些工作推進急于求成，立竿見影的事情做得較多。有的重點工作、中心工作謀劃和決策征求意見不夠，選擇性進行調研、聽取意見，攤子鋪得大，顯得有些倉促。

5.硬起手腕抓隊伍失之于軟。如：對發現違紀人員批評教育的多，注重協調以達息事寧人，大事化小，小事化了，嚴肅處理的少，對違紀行為沒有起到很好的警示作用。

1.對xxx同志意見：個別工作流于形式。習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。

2.對xxx同志意見：思想上懈怠。艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。安于現狀，進取心不強，總認為自己年齡大、又有糖尿病，帶隊伍的勁頭和表率帶動作用大不如前。

3.對xxx同志意見：在全力維護中央權威上做得不夠好。比如對一些社會上的政治傳謠，雖然從來不信，但是你很少主動去糾正。對民間一些有損于黨的形象的段子，你也沒能很好地制止。

4.對xxx同志意見：擔當精神不夠。謀劃工作雖然能夠從大局出發，但在具體問題上也存在本位主義思想。如，工作期間不是你分管，有時怕分管領導和科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。創新意識不強。缺乏探索做好新時期黨建工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。

5.對xxx同志意見：由于有時候工作較忙，忽略組織生活，導致參與積極性不高。相對經濟工作，黨建工作難以用規范細化的指標來衡量，由于缺少有效的監督方式和評價手段，致使分管戰線有些黨內組織生活流于形式，降低了黨組織的凝聚力和影響力。

6.對xxx同志意見：艱苦奮斗的意識有所淡化。比如，你看到有些實權部門在公務用車、職務消費、接待等方面標準較高，我局存在較大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪費，不愿擠公共汽車，而是選擇出租車。

7.對xxx同志意見：學風不正，知行不一。不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼。不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書，你辦公室的書架上早就落下了一層灰塵。

8.對xxx同志意見：群眾觀念弱化。聯系群眾不廣泛，與干部職工面對面談心交流少，缺乏對干部思想狀況和生活情況的了解。如對分管的xx登記注冊窗口抽調來的6名大學生的姓名、所負責的具體工作至今還不熟悉、不了解。

（三）對班子的批評意見。

政府班子在×××同志的帶領下，發展思路清晰，工作目標明確，改革創新意識強，工作推進有力，在全縣干部群眾中樹立了良好的形象。但還是存在著一些問題，具體如下：

1.班子內部學習深度還不夠。對于____新時代中國特色社會主義思想的精神實質、精髓要義的理解認識上不深刻透徹。習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規化的學習方式，對如何結合單位自身實際，以____新時代中國特色社會主義思想指導改革發展實踐思之不深、研之不透，未能很好地做到“不離上級譜，唱活地方戲”，在一定程度上還存在著學用脫節的現象。

2.執行組織程序不夠規范。公務出差、外出招商等雖然進行了請示報告，但電話匯報、口頭匯報的多，沒有嚴格履行書面報告和請銷假制度。同時，存在少數同志沒有及時向組織報告個人重大事項和重大問題，在這方面監管力度不夠。

3.談心談話制度溝通交流不夠。班子成員平時主動與黨員干部談心談話較少，方式方法簡單，接觸時談工作的多，對涉及黨員干部思想、生活的問題談得較少。開展提醒談話、誡勉談話的效果不明顯，對領導干部思想、作風、紀律等方面的苗頭性、傾向性問題重視還不夠，談心談話的效應發揮得不好。

4.抓作風建設的力度還不夠大。存在失之于寬、失之于軟的現象，致使班子思想作風和工作作風存在時緊時松、時硬時軟、時好時差的現象，貫徹力和執行力還有待進一步加強。建議探索和總結作風建設長效機制，進一步增強執行力，更好地推進工作落實。

5.調查研究不夠深入。班子成員普遍深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研xx天的要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。

6.黨風廉政建設“一崗雙責”履行不到位。廉政教育抓得不好，存在經驗主義，習慣于用老辦法做新形勢下的廉政工作，對新時期新形勢下黨風廉政建設的新動向新要求把握得不準確、不全面，組織反思這些典型案件的力度、深度都不夠。同時，黨風廉政監督不夠，存在被動應付，機制不完善的情況，在嚴明政治紀律，強化制約監督，推進黨風廉政建設等方面措施乏力。

7.擔當負責、攻堅克難的精神弱化。由于這幾年發展的不錯，各項事業都呈現出“芝麻開花節節高”的喜人態勢，因而班子不同程度上產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望，射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰”的開拓勁頭，那種“跑起來干事，跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。

1.對xxx同志意見：安排工作主觀武斷。強迫命令多，不聽意見，不講客觀條件，不考慮同志們面臨的困難。例如，幸福路改造工程，在個別戶附屬物賠償上，給基層征地帶來了困難。

2.對xxx同志意見：深入一線時間不夠。很少和群眾接觸，不了解困難企業職工的疾苦，沒有真正沉下去聽取他們的意見，因此在處理一些企業職工上訪時，沒有吃透情況，而是直接交給部門辦理，造成群眾反映的問題不能及時解決。例如，產業集聚區紡織廠職工上訪問題。

黨員內部相互批評意見

意見的初衷是人們對事物的看法或想法。意見是上級領導機關向下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的一種文體。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

同志作方面請示匯報、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現象，造成班子決策被動。

同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現象。

同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。

同志有重經濟輕黨建的問題，認為經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。

1同志政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

同志，作為縣委常委，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。

同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

1.組織生活方面欠嚴謹。有時由于忙于日常事務，沒能堅持參加“雙重組織生活”。在學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的好幾次黨課中，你都存在著早退的現象。

2.有時存在“官本位”思想。個性較強，長官意志比較濃，不注重傾聽同志們的意見，有時當面或通過電話給我們班子成員安排工作，我們沒有插話的機會，聽不進去我們的意見和要求。

3.工作部署的多，檢查的少。一些工作在年初或領導督促時作了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響。缺乏常抓的韌勁。

4.政績觀有所偏差。你有時比較注重眼前，不顧長遠，基礎工作抓得不實。有些工作推進急于求成，立竿見影的事情做得較多。有的重點工作、中心工作謀劃和決策征求意見不夠，選擇性進行調研、聽取意見，攤子鋪得大，顯得有些倉促。

5.硬起手腕抓隊伍失之于軟。如：對發現違紀人員批評教育的多，注重協調以達息事寧人，大事化小，小事化了，嚴肅處理的少，對違紀行為沒有起到很好的警示作用。

1.對xxx同志意見：個別工作流于形式。習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。

2.對xxx同志意見：思想上懈怠。艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。安于現狀，進取心不強，總認為自己年齡大、又有糖尿病，帶隊伍的勁頭和表率帶動作用大不如前。

3.對xxx同志意見：在全力維護中央權威上做得不夠好。比如對一些社會上的政治傳謠，雖然從來不信，但是你很少主動去糾正。對民間一些有損于黨的形象的段子，你也沒能很好地制止。

4.對xxx同志意見：擔當精神不夠。謀劃工作雖然能夠從大局出發，但在具體問題上也存在本位主義思想。如，工作期間不是你分管，有時怕分管領導和科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。創新意識不強。缺乏探索做好新時期黨建工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。

5.對xxx同志意見：由于有時候工作較忙，忽略組織生活，導致參與積極性不高。相對經濟工作，黨建工作難以用規范細化的指標來衡量，由于缺少有效的監督方式和評價手段，致使分管戰線有些黨內組織生活流于形式，降低了黨組織的凝聚力和影響力。

6.對xxx同志意見：艱苦奮斗的意識有所淡化。比如，你看到有些實權部門在公務用車、職務消費、接待等方面標準較高，我局存在較大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪費，不愿擠公共汽車，而是選擇出租車。

7.對xxx同志意見：學風不正，知行不一。不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼。不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書，你辦公室的書架上早就落下了一層灰塵。

8.對xxx同志意見：群眾觀念弱化。聯系群眾不廣泛，與干部職工面對面談心交流少，缺乏對干部思想狀況和生活情況的了解。如對分管的xx登記注冊窗口抽調來的6名大學生的姓名、所負責的具體工作至今還不熟悉、不了解。

政府班子在×××同志的帶領下，發展思路清晰，工作目標明確，改革創新意識強，工作推進有力，在全縣干部群眾中樹立了良好的形象。但還是存在著一些問題，具體如下：

1.班子內部學習深度還不夠。對于習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、精髓要義的理解認識上不深刻透徹。習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規化的學習方式，對如何結合單位自身實際，以習近平新時代中國特色社會主義思想指導改革發展實踐思之不深、研之不透，未能很好地做到“不離上級譜，唱活地方戲”，在一定程度上還存在著學用脫節的現象。

2.執行組織程序不夠規范。公務出差、外出招商等雖然進行了請示報告，但電話匯報、口頭匯報的多，沒有嚴格履行書面報告和請銷假制度。同時，存在少數同志沒有及時向組織報告個人重大事項和重大問題，在這方面監管力度不夠。

3.談心談話制度溝通交流不夠。班子成員平時主動與黨員干部談心談話較少，方式方法簡單，接觸時談工作的多，對涉及黨員干部思想、生活的問題談得較少。開展提醒談話、誡勉談話的效果不明顯，對領導干部思想、作風、紀律等方面的苗頭性、傾向性問題重視還不夠，談心談話的效應發揮得不好。

4.抓作風建設的力度還不夠大。存在失之于寬、失之于軟的現象，致使班子思想作風和工作作風存在時緊時松、時硬時軟、時好時差的現象，貫徹力和執行力還有待進一步加強。建議探索和總結作風建設長效機制，進一步增強執行力，更好地推進工作落實。

5.調查研究不夠深入。班子成員普遍深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研xx天的要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。

6.黨風廉政建設“一崗雙責”履行不到位。廉政教育抓得不好，存在經驗主義，習慣于用老辦法做新形勢下的廉政工作，對新時期新形勢下黨風廉政建設的新動向新要求把握得不準確、不全面，組織反思這些典型案件的力度、深度都不夠。同時，黨風廉政監督不夠，存在被動應付，機制不完善的情況，在嚴明政治紀律，強化制約監督，推進黨風廉政建設等方面措施乏力。

7.擔當負責、攻堅克難的精神弱化。由于這幾年發展的不錯，各項事業都呈現出“芝麻開花節節高”的喜人態勢，因而班子不同程度上產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望，射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰”的開拓勁頭，那種“跑起來干事，跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。

農村黨員相互批評意見

同志生活上尊敬師長,團結同學,工作上樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友,思想上堅持四項基本原則,注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識,但是在為人處事方面經驗不夠.

同志生活上心地善良,為人誠實,一心一意,關心他人,工作上精明能干,個性穩重,積極主動.思想上對黨的認識正確,入黨動機端正.但是平時做事太注重于細節,有可能忽視了對整體的把握.但是理論學習需要進一步深化.

同志工作上獨立工作能力強,并有良好的交際技能,愿意在壓力下工作,并具領導素質.生活上團結同學,尊敬師長,思想上品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共產主義奮斗終身的決心.但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉.

同志工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,思想上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,并決心為之奮斗終身.生活上具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為具體服務,但是有時對有的事情想得過多.

同志生活上有自己的學習方法,學習新的的東西效率高,學習新的技能上手快.思想上有為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模范帶頭作用,但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠.

同志工作上有積極的工作態度,勇于挑重擔,愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急,想同學之所想,將幫助同學切實落到實處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾.思想上思想積極進步,能主動向黨組織靠攏.但黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不扎實,繼續加強黨的理論學習.

同志工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能.思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學習黨的基本知識.生活上注意個人文明素質,養成良好的生活習慣,但在理論聯系實際的能力還有所欠缺.

觀,政治方面把握、辨別力、敏銳性等.工作上努力學習業務,吃苦耐勞、勇挑重擔.生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起,積極主動團結同學,關心同學,但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養.

同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動.團結同學,樂于助人.工作上吃苦耐勞、勇挑重擔,思想上能認真實踐貫徹科學發展觀,有較高的理論水平.但工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待于進一步的加強.

黨員相互批評意見1

1、工作不實、落實不力。計劃生育工作是黃曉芳同志主管的工作，應是一項長期的工作，必要的表冊應在平時落實好，工作不能拖拉。藥具沒有發放到位，比如居民彭軍來社區領取避孕套來了多次才領到，查環孕檢工作在每個季度也就應落實好。

2、性格好強，心浮氣躁。在某些時候性格急躁，工作中有沖動的行為，比如有一天，橋上組有一個居民到社區找你辦事，她的態度不好，跟著你的態度也不好，造成不好的印象。期望以后做事注意控制自我的情緒，不要太沖動。

3、疏遠群眾。只有在開會的時候才會下組到群眾中交流，平時很少到群眾中去。

黨員相互批評意見1

1、工作缺乏溝通，應付了事。在村兩委班子中沒有開展經常性的交心，對村務的監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作檢度力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結和人情關系而沒有大膽的開展批評。

2、安于現狀、膽小怕事、缺乏創勁。思想上存在“求穩多、求進少、怕得罪人”傾向，缺乏強烈的事業心、責任感。比如有些村集體財產的承包期到了，卻沒認真去規化些思路來重新發包，還有部分承包金還沒有收回。如老人場、沙場、原柑仔廠房等。還有村民反映問題要村委會牽頭從洋竹坑到巖仔尾、和洋竹坑到黨員果場開條山路以方便村民發展農業，但只是停留在口頭沒有付之行動。

二、對郭坑村村委會副主任郭躍輝同志的批評意見。

1、消極怠工，服務群眾不及時。自認為當村干部沒功勞也有苦勞，發展意識不足，缺乏爭先創優意識，工作只求過得去，不求過得硬。比如：有時村民反應路燈壞了，沒有及時請人過去維修。

2、缺乏經驗，自我要求低。作為本村的副主任分管農業，缺乏農業工作經驗，比如：對于每年上山給桉樹消毒治蟲，以為沒有什么效果，總是沒有及時給予落實。

三、對郭坑村村委會支委兼文書郭順福同志的`批評意見。

現象。如：由于業務工作多，你在今年上報新農保數據時，沒有詳細核對，導致工作出現多次反復，產生對工作不耐煩。

2、服務群眾應付了事。對于鎮黨委、政府提出的思想性較強的工作虛以應付，缺少認真研究、深入落實。比如：計生婦檢通知，有時候你只用電話通知，沒有入戶，工作沒有細致深入。

四、對郭坑村村委會支委黃榮利同志的批評意見。

1、工作安于表面，黨性意識不強。自己認為在村里工作，只要把自己份內的事情做好就可以，對一些屬于自己份內的事情滿足于完成任務。比如：你在農村遠程教育設備出現故障時，認為這個事情不重要，沒有及時請人維修，造成在組織黨員學習不能正常觀看。

2、服務群眾意識不強。你對村民的冷暖關心不夠，政策宣傳不到位。比如：對近兩年來秋季征兵向適齡青年政策宣傳不到位，出現有些青年都不知道何時開始征兵,有哪些優撫政策和待遇。

五、對郭坑村村委會村委吳麗琴同志的批評意見。

1、放松自身要求，工作不到位。你分管宣傳、婦女工作，分管計生的工作有待繼續努力，加強計生政策、優生優育宣傳，雙查通知不到位，不能只停在當前的電話通知，應上門發放通知單，對育婦應加強產后關心，及時協助節育措施，解決育婦的后顧之憂。

2、黨性意識不強，不信科學，參與封建迷信活動。有時。

候你對封建迷信活動不予制止，對社會上的歪風邪氣、不良現象不敢作斗爭。

六、對郭坑村村委會村委郭文鵬同志的批評意見。

1、工作方式。

有待提高。有時候你工作方法簡單，只安于表面；處事方法簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。

2、黨性意識不強，學習不端正。你自認為學習理論知識只是高學歷的文化人才做的，作為一名黨員，黨性意識逐年減弱，認為理論學習只是虛指標，學多學少都無所謂，比如：遠程教育參加少，認為自己會有經驗，不用學。

黨員相互批評意見200條

中國共產黨黨員，以下簡稱黨員、共產主義者或黨員，分為中國共產黨正式黨員和中國共產黨預備候補黨員。指按照中國共產黨章程規定的入黨條件和程序，經批準加入中國共產黨的工人、農民、士兵、知識分子和其他社會階層的先進分子。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1。認為自我資格老，對下村小組了解民意少。

2。溝通協調不足。平時缺少與整個班子和干部在工作上的溝通。

1。工作方法不多，膽量不夠大，怕得罪人。

2。學習上不夠深刻，因覺得年紀偏大，下村小組深入群眾少。

1。學習主動性不強。平時很少主動地學，認為自我村里時光長，政策實事的東西學不學無所謂的現象存在。

2。深入其它村小組了解民意不夠。工作熱情有所減退，有抵觸情緒。有時認為本人包的小組工作做好了就行，對沒有包的其它小組關心不夠。

1。學習上不夠認真，作為支部委員，對群眾宣傳政策方面做得不到位。

2。作為支部委員沒有很好對支部工作提出意見或推薦。

同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

同志作方面請示匯報、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現象，造成班子決策被動。

同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現象。

同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。

1同志有重經濟輕黨建的問題，認為經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。

同志政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

1同志，作為縣委常委，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。

同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

1同志對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態工作的具體負責人，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

1同志作為宣傳部長，應組織加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。

同志存在好人主義思想，對工作中發現的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。

1同志對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。

同志雙重組織生活執行不嚴格，參加黨組織生活不規范。作為班子領導干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領導干部身份提要求。

2同志作為黨委主要領導，民主集中制執行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。

同志在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。

2同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

同志還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

2同志不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

2同志大局意識有待加強。平時比較注重本系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

同志理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。

同志理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

3同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

同志在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。

同志政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

3同志忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

同志個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

同志對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

同志抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富。

同志用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

同志理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

4同志受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

同志在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。

同志民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。

同志個人有關事項沒能及時報備，向紀檢監察機關報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。

4同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導少，有時滿足于會開了、文件發了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風，導致下面執行黨委的意圖和部署不到位、不準確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。

4同志在執勤過程中表率作用還是不明顯，執法執勤時，大部分充當的是監督指導的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。

4同志工作方法簡單。對于復雜問題，特別是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于本單位干部隊伍思想建設抓的不強。在部署本單位工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。

同志缺乏創新思想。銳意進取心不足，滿足現狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。

同志作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創業激情不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神。

5同志深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。

同志和群眾溝通不充分，在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情愿辦實事，出現居民滿意度不高的現象。

5同志帶隊伍意識弱。作為主管領導，主要抓業務工作，不注重了解分管人員的思想動態，在調動其工作積極性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監督不夠。

5同志工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。

同志有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。

5同志仍然習慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。

5同志隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，盡管手續齊備，但對干部缺乏約束性，導致干部出問題。

同志在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。

5同志對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為主要領導提出的建設性意見不多。

同志存在報喜不報憂。向上級機關和領導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。

同志遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

同志缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。

6同志工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

同志原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現象和打招呼現象。

同志政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。

6同志存在喜歡背后說人，不當面指出問題的缺點。

6同志對干部隊伍中當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。

同志紀律執行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。

同志缺乏擔當?；鶎庸ぷ鹘涷灧矫媲啡?，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

同志存在好人主義。干事激情不足，有時總當老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴。

同志密切聯系實際的意識不強。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。

同志工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。2、xx同志缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。3、xx同志群眾觀念不強，做決策有時不能充分聽取群眾意見建議，個別工作開展后群眾反響不好。

7同志全局意識不足，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

同志工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。

7同志有“老好人”心態，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

同志缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，不能用創新思維解決工作中存在的突出問題。

同志有“守攤子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。

7同志在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優進取精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。

同志理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

同志學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

同志理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

同志理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

8同志在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。

同志用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

同志對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

同志理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。

8同志工作創新不夠，在發展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出。

8同志干工作、抓業務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發展的步子邁得不大。

同志創一流、走前列的沖勁后勁還不足。

9同志平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

同志往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

9同志落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。

9同志對中央的政策、省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服少。

同志不定期請示匯報制度落實不夠規范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。

9同志對干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。

9同志在干部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。

同志推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關系。

9同志對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。

同志在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三。

同志作決策、下任務有時脫離實際。對市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼。

同志工作還存在形式主義現象，滿足于開了會，安排了部署了，但缺乏有針對性的、管用的辦法。

同志抓工作希望盡快出成績，對于見效快，容易出成績的工作推進力度大，推進措施硬，但對于基礎較差、短時間難以見效的工作抓得不夠，措施不力。

10同志對發展雖也下了目標任務，召開現場會等方式督促，但實招還不多，效果還不好。問題在于你重基層、打基礎的觀念不牢，堅持科學發展觀上出了問題。

同志抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。

10同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。

同志有時工作重形式，缺乏督促落實、缺乏一抓到底的耐心，存在形式主義。

同志工作存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

10同志工作作風還不夠實，調查研究不夠深入。多數時候是陪同上級調研，主動到基層去與群眾面對面交流不多，對群眾實際困難掌握的還不是很全面。

同志是溝通協調意識還不夠強。能夠做到經常向市委、人大、政協等幾個班子匯報、溝通政府工作，但是與人大代表、政協委員面對面交流的機會較少。

11同志存在“求穩多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀；有時不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。

同志調查研究不夠深入，立足于全局的調研少，有針對性的調研少，存在走馬觀花、蜻蜓點水現象。

同志到基層調研存在重數量、輕質量的問題。與基層干部群眾面對面、心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的、好的典型，造成調研不夠系統深入。

11同志在一些問題上存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

1同志“把紀律挺在前面”的新理念還沒有牢固樹立，還沒有體現紀在法前的要求，沖著紀律去，把紀律和規矩挺在法律前面，由“查違法”向“盯違紀”轉變。

11同志堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

11同志有時紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。

1同志的因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

11同志自律標準有待提高。有時比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

同志抓早抓小意識還不很強，分管的個別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，但沒有及時跟蹤整改落實情況，沒有做到從嚴管理。

同志請示報告制度落實不到位，在一些常規工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，有時存在“不給領導添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。

1同志有上面出臺文件、主要領導作出指示，基本就是遵照執行，沒有結合本地區、本單位的實際情況予以變通。

1同志思想認識存在偏差，缺乏對黨規黨紀的系統研學，對政治紀律和政治規矩沒有做到“內化于心、外化于行”，有時認為自己只要在思想行動上與黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名黨員領導干部要以上率下、模范踐行。

12同志在改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，考慮方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。

同志研究工作不深入，作風漂浮，上推下交、互相交辦，導致落實不力，工作棚架。

12同志擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。

同志基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮、局委融入不夠，溝通交流少，不能和基層同志們打成一片。

1同志精氣神不足，與世無爭、四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。

1同志工作被動承接多，主動創新少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。

同志對待信訪穩定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾特別是老信訪戶、難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。

13同志缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

同志說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。

1同志革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。

13同志干勁松懈，責任感蛻化。隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。

同志有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。

1同志對如何妥善解決一些制約企業發展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的積極性。

同志作為常委組織部長，工作很積極、很主動，有想法、有辦法、有成效。但個別農村黨員教育問題還需要進一步深入，希望在今后工作中，進一步解放思想、創新工作方法、大膽工作。

1同志有些民生工程抓得不到位。雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度匯報，但督導檢查工作還沒有做到經常性。

同志擔當精神不夠。對市幾大班子成員還存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。

1同志缺乏責任擔當意識，礙于人情面子，工作打不開局面。

同志遇到事情能躲就躲，能避就避，習慣于把責任推給上級領導，大事小情希望推給領導，由領導拿主意，讓領導做決定。

1同志作為黨委書記，在帶領黨委一班人攻堅克難、突破制約轉型發展瓶頸問題方面的舉措還不夠有力。

14同志作為“一班之長”，坐辦公室聽匯報多，深入基層單位調研思考少。

1同志有急功近利的思想，對一些工作總想盡快出亮點、出經驗，盡管有的工作謀劃不周密，落實不到位，只做了一部分，卻縱容下屬總結經驗、提煉亮點，有紙上談兵、閉門造車，注重信息排名、忽視實際效果的現象。

1同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。

同志平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。

14同志工作落實力度不夠，具體工作不夠細致：具體的工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。重結果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。

同志工作中滿足于老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。

1同志有的同志缺乏擔當精神，對一些“老大難”問題不敢碰硬。

1同志工作安于現狀，存在“船到碼頭車到站”的思想，干事缺乏激情。

1同志不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。

15同志不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。

15同志心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。

1同志缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。

15同志對一些違反xx規章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。

同志不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。

同志在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。

15同志在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。

同志破解組織工作重點難點問題的措施和辦法還不夠多，對黨建工作一些好經驗好做法總結提煉和宣傳力度還不夠大。

同志革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。

同志干勁松懈，責任感蛻化。勁頭明顯不足，缺乏在xx工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。

1同志缺乏擔當意識。對于xx部門疏于管理，缺乏較真逗硬、敢抓敢管的精神，導致了xx一些違法違紀行為的發生，隊伍建設受到影響。

16同志存在急功近利思想。只想多干事，快見效，缺乏長遠思考。

165.勇于擔當精神不足有的工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導和協調定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調分管，對于不分管事務關心不夠、缺乏整體合力。

166.較真碰硬措施不強。聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。

167.存在求穩怕亂思想。干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。有的領導對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

168.存在等待觀望思想。存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。工作主動性、進取心有待提升，盡管大家能盡職盡責、高質量完成工作，但也有部分同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。創新意識和創新能力尚需加強，創新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”；創新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。

169.政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

同志在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導，推動我市在脫貧攻堅、招商引資等方面取得更好成效。

171.只重視城市建設、工業發展，忽視農業增效、農民增收；只重視產值、稅收，忽視發展的可持續性，對產業聚集區的項目把關不嚴，存在重數量、輕質量現象。

172.抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量。

1同志作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫助縣委書記謀劃大事、出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識、擔當精神。

17同志主動考慮工作、主動服務大局的意識不夠。平時替主要領導開會多、應酬多，幫助主要領導謀大事少、想辦法少，還有把大事推給主要領導的現象。

1同志本位主義思想嚴重，對縣委安排活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。

17同志牽頭負責xx工作，雖然研究了一套辦法，建立了工作體系，但在執行層面還有很多具體工作沒落到實處。建議工作上放開手腳，大膽管理，狠抓落實。

同志我覺得存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

同志開拓創新意識不強。對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創新工作措施。

同志進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

1同志在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分。

1同志求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。

同志對待工作認真負責、敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。

同志在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在，下基層檢查工作偏重于檢查臺帳、會議記錄、個人筆記，對于開展每項工作，比較注重宣傳效應。

18同志經常強調信息稿件、簡報的多，具體有沒有落實、效果怎么樣過問的少，一定程度上造成了重形式、輕內容的導向，增加了基層的負擔，影響了工作實效。

同志引導督促黨員干部自覺學習黨章、貫徹黨章和牢固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設制度規定學習還不夠系統，督促落實的力度還需進一步加大。

同志進取意識和創新精神上比較缺乏，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然自己也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動xx發展大膽探索的方式方法較少。

同志對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

同志理想信念有時迷茫。有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

18同志工作方法簡單，缺乏創造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高。對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

同志統戰工作凝聚人心，匯聚力量的政治優勢還沒有完全發揮出來的問題。要認真協調好系統內各單位的聯系，為的安定團結貢獻力量。

同志憂患意識和創新精神不夠。要不斷改進工作方法，提高工作質量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

1同志進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

同志在執紀監督過程中，存在當老好人、礙于情面的現象。

19同志針對反腐敗斗爭面臨的新情況新問題研究不深不透的問題。將在形勢判斷上，沒有充分估計腐敗問題的嚴重性，充分認識推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的極端重要性和緊迫性。

1同志走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。

19同志求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。

19同志標準不高，工作中沖勁不足，滿足于“領導不批評”，有得過且過的現象。

同志統籌意識不強，分管工作多、人員多，對工作和人員未能做到很好的統籌，影響工作效果。

同志宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內的事情主動服務不夠。

同志缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

20.全局意識不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

21.學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

22.學習的積極性有待增強。思想上不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

23.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

30.能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

37.政治理論學習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會一課”與業務會合并在一起。

38.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

39.雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

44.理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

45.理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的。

46.對理論學習重要性認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意。

48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

51.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。

52.在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。

53.在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

54.平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

55.落實中央和省委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題。

56.還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

57.還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

58.有時過多考慮本地實際情況，強調客觀條件，存在著“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。

59.對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

60.堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

61.紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。

62.理想信念不夠堅定。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

63.比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

64.對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。

65.在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。

66.存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質量，黨性修養內化于心外化于行做的不徹底。

67.存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

68.政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。

69.存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。

70.工作主動性、進取心有待提升，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。

71.創新意識和創新能力尚需加強，創新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”。

72.創新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。

73.政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

74.有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。

75.作為黨委書記，在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。

76.對一些違反規章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。

77.沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環節得不到有效整改。

78.由于宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從群眾的利益出發，沒有真正沉下身子解決群眾的實際問題。

79.面對一些不良風氣、腐朽思想、不合理現象帶來的沖擊，定力不足，多了一些進退之憂、得失之患、毀譽之虞，少了一些黨性修為和堅定信念。

80.存在一定安于現狀的思想，認為業務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業務情況較少了解與關注。

81.抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現象。

82.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，不捅漏子，只求過得去，不求過得硬。

83.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠。

84.工作重部署輕落實，工作不細致;工作時緊時松，有頭無尾，工作有時凸現被動，案頭工作不足。

85.進取精神不足，工作主動性、積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。

86.滿足于完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，但是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

87.存在吃老本的現象。滿足于自己工作經驗比較豐富以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的知識、創造性地推動工作明顯不夠，對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。

88.工作中有惰性。由于資格老，任職時間長，有吃老本的想法，總想著歇口氣兒了。

89.基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對x整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多。

90.工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。

91.安于現狀，創新不夠。對分管的工作循規蹈矩、局限于上級規定動作，沒有創造性地開展。

92.在實際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。

93.工作謹小慎微，顧慮太多，魄力不足，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。

94.缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位。

95.有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。

96.抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。

97.在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。

98.存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

99.存在“求穩多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀。

100.有時工作不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。

101.工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。

102.干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

103.原則性不強，計較個人得失。對分管的領域、部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。干部隊伍管理和作風建設失之于察、失之于軟。

104.憂患意識和創新精神不夠。不斷改進工作方法，提高工作質量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

105.滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

106.擔任了書記后，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動發展大膽探索的方式方法較少。

107.對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

108.有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

109.勇于擔當精神不足，在工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。

110.有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

111.聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。

112.干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。

113.指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。

114.對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

115.缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

116.說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。

117.擔當精神不夠。存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改進。

118.工作落實力度不夠，具體工作不夠細致，工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。

119.重結果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。

120.缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，總是強調難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

121.擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，不主動與大家一起研究工作、解決問題。

122.精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。

黨員相互批評意見范文

1、工作不深入。作為主管社區工作的主任，對社區了解不全面，深入社區不夠，專題討論不夠，缺乏對社區的統籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度。缺乏對社區特色品牌的打造，社區建設整體水平提升不明顯。

2、履行"一崗雙責"意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行討論。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

3、職責感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。理論學習前瞻性不強，針對性實效性缺乏，學習成果履行職責結合不夠。

4、在推動重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁心情，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。

5、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當"甩手掌柜"做"二傳手"，位置高了作風反而虛了。

6、有懈怠心理，缺乏改革創新；在謀劃或落實工作時要求不高，主動性不強，遇到困難不像以前那樣想盡一切方法來解決，而是存在得過且過的情景。

7、xxx同志平常忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去蹲不住走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等"靠"上級機關，"靠"下級下屬的思想，自我想方設法主動解決不夠。所以有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協調推動有關工作和爭取轄區業務經費等各個方面的關注幫助和支持，有時也參與吃請，在必需程度上寬容了一些不良風氣。

8、基層閱歷缺乏，有機關作風，有時感覺自我的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮局委融入不夠，溝通溝通少，不能和xx同志們打成一片。

9、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關注自我認為重要的一畝三分地，像一些為民辦實事中的工程項目幾乎是月月調度，聽進展；可是像涉及到基層服務隊伍建設和文化建設等百姓同樣關注許多的事上顯得不上心不關懷，在督導檢查和經費投入等方面做甩手掌柜，對情景了解不深不透不全面，沒有盡到行政一把手統籌兼顧的職責。

10、缺乏擔當?；鶎庸ぷ鏖啔v方面欠缺，處理許多具體工作過程中有畏難心情。對xxx整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或實行較為激烈的方式時，方法不多，總要依靠科長解決問題。

11、引導催促黨員干部自覺學習黨章貫徹黨章和堅固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設制度規定學習還不夠系統，催促落實的力度還需進一步加大。

12、平常比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作討論問題的出發點應當站位全局的高度。

13、有官僚主義，主動監察意識冷淡。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比方對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。

14、xx同志走訪基層存在"就近原則"，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批判較多，實質性措施較少。

15、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的溝通溝通，過于關注指標和排行，比方說城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區的排行，習慣于抓指標，派任務，看到某一項排行靠后就批判，未能繼續了解深層緣由，不注重指導工作的開展。

16、xx同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，看法不夠和氣，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐煩，沒有合理調整自我的心情，導致部分干部產生距離感。平常與基層群眾溝通較少，與基層干部談心較少，有時存在"嚴下不嚴上"現象，在狠抓xx安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理張弛有度的管理方法。

17、滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。

18、對xx同志批判意見：給你提兩條批判意見。第一，進取意識有所淡化，工作熱情有所弱化。應對工作任務越來越重壓力越來越大時，有"干累了歇口氣"的想法，存在降低標準放松要求的狀況，比方，你此刻在材料上就沒有以前在縣委辦工作時那樣嚴格要求，導致標準不高，這是享樂主義的表現。第二，有求穩怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對分管工作負責，不分管的工作不愿多發表意見，比方，在群眾商量時，你發言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關己高高掛起的官僚主義和享樂主義表現。

19、存在吃老本的現象。滿足于自我工作閱歷比較豐富，在xxx工作近年，更是老資格，所以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的學問創造性地推開工作明顯不夠，比方在進展民生工作上，對低保等關系群眾切身利益上抓得緊，可是對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。

20、調查討論不深入，領導活動報道過多。

21、反"四風"，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議異樣是各區縣和市級部門主要領導參與的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。

22、對xx同志批判意見：給你提兩條批判意見。第一，工作的專心性主動性缺乏。有人到終點車到站的思想，日常工作按部就班，安于現狀，缺乏苦干實干精神。比方，你每一天到點上下班，為法制辦主要領導分擔工作不多，這是你享樂主義的表現。第二，與同事溝通溝通不夠。參與群眾活動少，與同事交心談心不夠，了解不多，與干部職工間需加強聯系。比方，你很少參與政府辦的群眾活動，到此刻都還有個別同時不認識你，這是你官僚主義的具體表現。

23、是溝通協調意識還不夠強。xx同志能夠做到常常向市委人大政協等幾個班子匯報溝通政府工作，可是與人大代表政協委員應對面溝通的機會較少。

24、在召開區委會議方面，可能是因時間緊任務重，會前留給委員的討論醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分討論思索，而不能提出有價值的意見。

25、犯顏直言的士氣不夠。對自我分工負責又情景熟識的工作，只要主要領導講了想法，明知和實際情景有出入，也不再發表意見，比方對xxx下達的任務。

黨員相互批評意見

按照內蒙古自治區婦幼保健院黨委《關于做好2020年度民主評議黨員工作的通知》（內婦保黨字〔2021〕3號）的工作安排和部署，1月14日下午，內蒙古自治區婦幼保健院第十黨支部在門診二樓超聲科示教室召開民主評議黨員大會，支部書記劉國輝主持會議，支部全體黨員同志參加了會議。

會上，支部書記劉國輝介紹了民主評議黨員會前期準備的情況，前期進行了會前動員，引導黨員提高對民主評議黨員工作重要性的認識，端正了態度，統一了思想，為開好民主評議黨員會奠定了思想基礎。會上進行了黨員民主評議，并召開支委會對黨員民主評議結果進行民主評價，評選出了支部優秀黨員。

在今后的工作中將充分運用好這次民主評議黨員會的成果來指導開展工作，利用民主評議黨員活動進一步增強黨性觀念，提高黨性修養；進一步發揮黨員先鋒模范作用，增強全心全意為人民服務的宗旨意識，為患者服務解難題；進一步發揚奮斗精神，克服消極因素，提高黨員素質，增強黨支部的政治功能和組織力。

自我批評和相互批評

一、自我批評：

（黨員個人要對照黨史學習教育目標要求，聯系思想和“我有樣”“我有位”“我有為”三張名片創建工作實際，深入查擺問題）。

1.黨史學習缺乏系統性，計劃性不強。面對豐富的學習資料，未能充分思考，并有機結合工作實際去學習。

2.“五名”創建工程上，雖然每學期積極參與了名課堂創建講課2輪，只有在去年春季取得名特課堂。

3.“我有為”方面，還需進一步加大班級學生的管理細致工作，讓部分學困生成績提高，從而提高整體班級質量。

二、對黨小組（或支部）其他同志的批評意見：

（1）對孫同志的批評意見：

1.后勤工作是服務于教育教學工作的，有時對于設施設備不方便于教師的工作時，要極力爭取學校領導同意，為教師服務好。

2.平時多于一般教師溝通。

3.工作上要抓大放小。

（2）對徐同志的批評意見：

1.有時要避免過于急躁的性情，特別是在公共場合。

2.努力讓自己盡快的成為更強大的語文教學主力軍。

（3）對肖同志的批評意見：

1.有時對于學校安排的各種工作材料，不要扎堆過于及早的催要。按時分時間段通知。

2.要敢于向學校提出合理的各種需求，比如教學方面的設施設備不方便。

（4）對張同志的批評意見：

1.要善于及時總結各種教育教學經驗，多出成果。

2.有時在一起工作上的事，及時與大家討論保持一致意見再開展。

（5）對章同志的批評意見：

1.時刻與黨小組成員保持聯系，多溝通。

2.發揮年輕優勢，積極向上，擴大自己的影響力。

大學生黨員相互批評意見142條_黨員相互批評意見200條

意見書是上級領導機關規劃下級機關工作，指導下級機關工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少。“兩新”領域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

20.全局意識不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

21.學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

23.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

30.能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

37.政治理論學習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會一課”與業務會合并在一起。

38.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

39.雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

44.理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

45.理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的。

46.對理論學習重要性認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意。

48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

19.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。

22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。

2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。

17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

19.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

黨員相互批評

1、有家長式作風和一言堂的現象。主觀主義強，有時決策不民主，比如社區兩委分工，全憑自我定奪，其他人有任何意見都只做保留。期望張紅偉同志今后多和大家商量，多給大家鼓勵，使大家在工作中壓力更小一些動力更足一些。

2、工作中有遲到、缺勤現象。因為張紅偉同志自我有企業，因此有因企業有事不在崗的現象出現。

3、疏遠群眾。只在臺上開會，平時開會不下組、不入戶。深入基層不徹底，坐在辦公室遙控指揮；深入實際、觸及矛盾少，不與群眾交心。

xxx同志：

4、學風不實，學用脫節。主要表此刻對老干部政策個性是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表此刻不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，去年有一次接待秭歸兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時光延遲了，這都是不注意小節的結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自我身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎樣說就怎樣說，有些不分場合，個性是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

同事相互批評意見:相互批評意見

批評與自我批評：是黨的優良傳統和作風。這是無產階級政黨不同于其他政黨的一個重要標志。是黨強身健體、治病強身的銳利武器。也是加強和規范黨內政治生活的重要手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1、學習上還不夠。特別是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，只注重業務方面的學習，對其他專業知識學習較少，特別是理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，沒達到精益求精。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間的學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，遇到新問題理解還不深，理論水平不能盡快得到提高。

2、開展批評與自我批評做得不夠。在會上做自我批評多，在其他情況下做自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

3、工作方法又是不夠恰當，不夠策略。特別是對群眾的批評和對單位的同事指導和批評，有事不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

4、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，在組織職工的活動方法形式不夠靈活多樣。

5、在廉潔自律方面還有差距。在廉潔自律方面，自己在重大問題上把握比較好，能夠自覺執行黨的廉潔自律的各項規定，把握好“度”的問題。但嚴格按照標準對照檢查自己，在日常工作和生活細節方面，也存在要求不嚴，標準不高的問題，偶爾也有參加宴請的現象。

6、工作作風不深入，求真務實精神不夠，崗位工作能力有點差。主要表現在：一是工作任務存在急于求成的思想。二是工作上缺少主動性，缺少方法，沒有充分發揮主觀能動性，對具體業務工作還欠缺總體思考，致使一些工作效果不理想。

xxx同志：

1、聯系群眾不夠深入。表此刻：一是深入老干部家中了解狀況，與老干部交心談心、解決實際困難和問題不夠，滿足于逢年過節陪同領導走訪慰問；二是到市直單位調研工作不夠，坐在辦公室忙于事務性的事多，應酬上方較多，以上都是官僚主義的表現。

2、擔當精神不足。表此刻：一是給市委政府反映老干部困難和問題不足，“老干部生活待遇略為從優”的政策沒有用足用活；二是對機關干職工關心不夠。作為組織部副部長、老干部局局長向組織部門推介干部做的不夠，干部交流提拔方面，老干部系統幾乎是被“遺忘的角落”。

3、性格急燥，有時不講究方式方法。表此刻工作任務壓頭時性格急躁，脾氣較大，不講究方式方法，如有時遇到和自我意見不一樣的觀點，或者對其他同志工作不滿意的時候態度嚴厲，恨鐵不成鋼，說話有傷人的地方。

鎮域經濟結構單一，經濟結構不優，推動高質量發展的辦法不多，沒能把上級鼓勵發展新興產業的要求與現有實際情況結合起來。建議結合裕龍化工項目建設，進一步抓好招商引資工作，推動新舊動能轉換。

政績觀有偏差，對群眾生產生活關注關心不夠，對群眾訴求重視程度不夠，與群眾切身利益密切相關的增收、農業灌溉等問題，考慮的不夠，解決辦法不多。

深入基層密切聯系群眾做得不夠，與普通群眾溝通接觸不夠，對最基層的愿望、關切、難事，比如天旱灌溉問題，不夠重視，沒有立足本職發揮足夠的作用。

對上級、領導安排的工作、檢查的內容、批示的事項，高度重視，能夠馬上反應，快辦快復，但有時候考慮基層實際不夠，統籌謀劃不充分，造成資源浪費和群眾的不理解。

事業心不足，有二線思想、松口氣的心理，業務工作方面深入不夠，標準不高，習慣于當“中轉站”、當“二傳手”。

全局意識、大局意識不足，過分強調自己分管范圍內的工作，沒有圍繞全鎮整體工作積極主動參謀建議，工作境界需要提高。

七、對xxx同志提出的批評意見。

缺乏主動為群眾服務的意識，與群眾的聯系不夠，例如文明城市創建等工作，刊版宣傳、氛圍打造的力度大，讓群眾得實惠、提高群眾參與度的措施少，工作形式疏遠群眾。

奮斗意識、拼搏勁頭不足了，安于現狀，不愿吃苦出力，缺乏新動力和主動性，不愿確立新目標。

九、對xxx同志提出的批評意見。

工作方式方法需要進一步提高，工作方法不靈活，習慣于按照以往條框和經驗開展工作，創新意識不足，沒有結合當前實際情況，適時地調整好工作思路，造成工作成效受影響。

1、聽取意見不充分。很想改變一些現狀，也搞了一些調研，但一些合理化建議采納不多。

2、決策上不果斷。你提出的改革想法多，具體實施少。如電視、電影的內部改革并沒實質性改變，有求穩怕事心理。

3、沒有抓大放小。與上級領導、部門匯報少，爭取上級支持理解少。抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。

4、因循守舊，按部就班。你在黨風廉政理論方面鉆研不夠，工作按部就班，缺乏主動性和創新性，工作緊迫感還不強，存在好人思想。同時，工作激情不足，面對新任務新挑戰，缺乏研究、思路不寬，在服務上抓得還不到位，有“船到碼頭車到站”的思想。

5、組織紀律不嚴。遇到集體活動常扯客觀，最典型的是全市普通話測試，作為行業重點檢查單位，必須人人報名過關，你不但不參加普通話培訓，也不參加普通話測試，影響了全局整體參學率。在這方面干部職工是有意見的，這也是官僚主義思想在作怪。

1、工作質量不高。主要表現：一是在工作上缺乏思考謀劃，工作方式方法簡單，工作只求過得去，不求高質量;二是在文字材料寫作上不認真思考，對上級精神吃得不夠透，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。

2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的`。

3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠;二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。

4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

20.全局意識不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

21.學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

23.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

30.能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

某某同志：

1、工作質量不高。主要表現：一是在工作上缺乏思考謀劃，工作方式方法簡單，工作只求過得去，不求高質量;二是在文字材料寫作上不認真思考，對上級精神吃得不夠透，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。

2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的。

3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠;二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。

4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

某某同志：

1、聽取意見不充分。很想改變一些現狀，也搞了一些調研，但一些合理化建議采納不多。

2、決策上不果斷。你提出的改革想法多，具體實施少。如電視、電影的內部改革并沒實質性改變，有求穩怕事心理。

3、沒有抓大放小。與上級領導、部門匯報少，爭取上級支持理解少。抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。

4、因循守舊，按部就班。你在黨風廉政理論方面鉆研不夠，工作按部就班，缺乏主動性和創新性，工作緊迫感還不強，存在好人思想。同時，工作激情不足，面對新任務新挑戰，缺乏研究、思路不寬，在服務上抓得還不到位，有“船到碼頭車到站”的思想。

5、組織紀律不嚴。遇到集體活動常扯客觀，最典型的是全市普通話測試，作為行業重點檢查單位，必須人人報名過關，你不但不參加普通話培訓，也不參加普通話測試，影響了全局整體參學率。在這方面干部職工是有意見的，這也是官僚主義思想在作怪。

某某同志：

1、把制度當擺設。單位實行簽到制，從上到下都執行較好，可你作為分管機關的副局長早上上班經常遲到。單位是公共場所，明確禁止吸煙，可你的辦公室總是煙霧繚繞。有時開會也毫無顧及抽煙，這方面今后你必須改正。

3、開拓進取意識不強。在工作上思想不夠解放,創新意識不夠強,工作上求穩,顧慮多，缺乏敢闖、敢試、敢干、敢為人先的勁頭。

意見：

1、政治理論學習有待加強。平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，廣大干部職工的視野還有待開闊，開拓進取的思想意識有待加強，用新理論、新知識、新經驗研究新問題，提出新方法、解決新問題的能力還需要提高。在理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上還不夠深入透徹，對問題研究不夠深入，學用結合不夠緊密，用理論指導實踐、推動工作的實效性還不夠強。

2、黨內組織生活有待加強。機關有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。對黨建工作重視程度和積極性有待加強，黨建工作“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現象存在。對黨建工作滿足于“照抄照搬”，上級布置什么就完成什么，開展黨建工作創新的主動性和原創力仍賴于上級部門的布置和推動。

3、與職工干部的溝通交流有待加強。關心職工的工作和生活力度有待加強。在關心職工的生活和切身利益方面。還需要我們在硬件建設上進一步完善，在軟件方面要加強管理，解決好職工的后顧之憂，使他們全身心地投入到新時代中國特色社會主義建設事業中去。

4、走基層工作有待加強。在實踐中貫徹執行黨的群眾路線還不夠全面徹底，深入基層不夠，調查研究不夠，聽干部匯報多，與群眾交流少。在工作中對干部職工安排部署多、指導幫助少，對他們的思想狀況、真實想法了解不深不透，關心不夠。

建議：

1、加強政治理論學習，增強政治敏銳性：建議多組織干部職工政治理論學習，提高干部職工的政治素養及理論知識。要把不斷學習作為保持先進性的工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，注重學習內容的系統性、針對性，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及新時代中國特色社會主義思想，認真學習經濟、法律、環保、歷史等知識，拓寬知識面，提高綜合素質。

黨內組織生活豐富化，通過組織黨員走基層等活動，增強黨員隊伍凝聚力。

3、加強與干部職工溝通、交流：適當開展豐富多彩的機關文體活動。關心干部職工生活，軟硬件仍需進一步完善。

4、建議建立網上留言機制，同時發揮領導班子信箱實質作用，及時采集群眾意見，暢通民意渠道。

5、對領導隊伍建設的建議。加強全系統人員的教育和培訓，提高全局黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發展的需要。加大干部培訓力度，切實增強培訓的實際效果。加大培訓主渠道的改革力度，多辦短班，辦精品班，提高效率，注重實效。

領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己，廉潔奉公。但“金無足赤，人無完人”，同時發揚我黨批評與自我批評的工作作風，本次民主生活會我室對領導班子及成員提出了以上幾點意見和建議。

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

20.全局意識不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

21.學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

23.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

30.能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

37.政治理論學習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會一課”與業務會合并在一起。

38.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

39.雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

44.理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

45.理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的。

46.對理論學習重要性認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意。

48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

51.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。

52.在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。

53.在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

54.平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

55.落實中央和省委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題。

56.還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

57.還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

58.有時過多考慮本地實際情況，強調客觀條件，存在著“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。

59.對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

60.堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

61.紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。

62.理想信念不夠堅定。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

63.比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

64.對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。

65.在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。

66.存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質量，黨性修養內化于心外化于行做的不徹底。

67.存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

68.政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。

69.存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。

70.工作主動性、進取心有待提升，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。

71.創新意識和創新能力尚需加強，創新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”。

72.創新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。

73.政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

74.有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。

75.作為黨委書記，在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。

76.對一些違反規章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。

77.沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環節得不到有效整改。

78.由于宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從群眾的利益出發，沒有真正沉下身子解決群眾的實際問題。

79.面對一些不良風氣、腐朽思想、不合理現象帶來的沖擊，定力不足，多了一些進退之憂、得失之患、毀譽之虞，少了一些黨性修為和堅定信念。

80.存在一定安于現狀的思想，認為業務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業務情況較少了解與關注。

81.抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現象。

82.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，不捅漏子，只求過得去，不求過得硬。

83.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠。

84.工作重部署輕落實，工作不細致;工作時緊時松，有頭無尾，工作有時凸現被動，案頭工作不足。

85.進取精神不足，工作主動性、積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。

86.滿足于完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，但是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

87.存在吃老本的現象。滿足于自己工作經驗比較豐富以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的知識、創造性地推動工作明顯不夠，對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。

88.工作中有惰性。由于資格老，任職時間長，有吃老本的想法，總想著歇口氣兒了。

89.基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對x整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多。

90.工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。

91.安于現狀，創新不夠。對分管的工作循規蹈矩、局限于上級規定動作，沒有創造性地開展。

92.在實際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。

93.工作謹小慎微，顧慮太多，魄力不足，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。

94.缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位。

95.有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。

96.抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。

97.在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。

98.存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

99.存在“求穩多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀。

100.有時工作不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。

101.工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。

102.干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

103.原則性不強，計較個人得失。對分管的領域、部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。干部隊伍管理和作風建設失之于察、失之于軟。

104.憂患意識和創新精神不夠。不斷改進工作方法，提高工作質量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

105.滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

106.擔任了書記后，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動發展大膽探索的方式方法較少。

107.對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

108.有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

109.勇于擔當精神不足，在工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。

110.有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

111.聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。

112.干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。

113.指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。

114.對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

115.缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

116.說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。

117.擔當精神不夠。存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改進。

118.工作落實力度不夠，具體工作不夠細致，工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。

119.重結果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。

120.缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，總是強調難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

121.擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，不主動與大家一起研究工作、解決問題。

122.精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。

123.不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。

124.心存畏難情緒，擔當精神不足。不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。

125.缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。

126.不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。

127.在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。

128.隨著職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。

129.缺乏擔當意識。對于部門疏于管理，缺乏較真逗硬、敢抓敢管的精神，導致了一些違法違紀行為的發生，隊伍建設受到影響。

130.對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創新工作措施。

131.有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

132.怕得罪人，談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。

133.有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。

134.平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。

135.平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現象。

136.遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。

137.下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

138.有時為業務需要，處理好與各黨政機關的關系，在接待方面為了表誠意、顯面子、不“失禮”，存在一定的超標準安排。

139.日常工作中，與基層領導接觸的多，與群眾談心的少，直接聽取群眾意見不及時不全面，幫助群眾解決實際困難不多，對群眾不同的生活情況了解的還不夠細致，沒有真正和群眾打成一片。

140.檢查工作方面，為檢查而檢查，刨根問底找出根源、病灶不多，找出問題后直接跟蹤幫扶指導改進也不多。

141.走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。

142.服務基層意識不強。黨委制訂完善了《領導機關深入基層聯系群眾的有關規定》，但作為書記督導服務質量不夠，領導機關雖然下基層了，但是不注重效果，沒有定期通報和交流，沒有認真地進行督促檢查和落實，這是形式主義的具體表現。

143.要轉變通過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調查研究，現場辦公，樹立務實親民的形象和扎實深入的工作作風。

144.有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調查研究，沒有全面了解掌握情況，憑經驗閱歷做出主觀判斷，認為自己決斷是正確的。

145.工作浮于表面，存在形式主義。沒有真正把宣傳作為一種工具，一種媒介、一種優勢資源，更好地發揮宣傳的作用。

146.對行政執法部門在重要節日、易滋生貪腐機會的時段，沒能做到及早提醒，早預防，早發現，批評教育多，實際舉措少，沒有形成真正的震懾。

147.存在本位主義。開會時候不能對每個議題保持高度的關注，對與自己主管工作關系不大的議題關注不夠，只關心自己負責的議題，對其他議題漠不關心。

148.“接地氣”不足。深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。

149.聯系群眾不緊，在開展綜合治理相關教育宣傳活動時因循守舊，宣傳形式單一，沒有探索易于群眾接受和了解的宣傳新途徑、新方式，使宣傳教育效果打了折扣，不能很好的調動地區資源積極參與社會管理綜合治理工作。

150.有“老好人”心態。不敢擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

151.向基層部署任務多、提要求多，真心實意為基層考慮和幫助解決實際困難少;對基層工作開展調度多、聽匯報多，跟蹤指導少。

152.政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

153.抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性。

154.坐機關聽匯報多，到一線解決問題、實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。

155.有家長作風。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多干部，包括有些部門的主要領導害怕當面匯報工作。

156.有的工作抓的還不夠實。雖然對違反中央八項規定精神、“四風”問題集中開展幾次檢查，但違規吃喝的現象在個別單位仍然存在。

157.工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。

158.在工作安排和落實工作時不深入思考、不結合實際，遇到急、難、險、重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見建議少、可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。

1。認為自我資格老，對下村小組了解民意少。

2。溝通協調不足。平時缺少與整個班子和干部在工作上的溝通。

1。工作方法不多，膽量不夠大，怕得罪人。

2。學習上不夠深刻，因覺得年紀偏大，下村小組深入群眾少。

1。學習主動性不強。平時很少主動地學，認為自我村里時光長，政策實事的東西學不學無所謂的現象存在。

2。深入其它村小組了解民意不夠。工作熱情有所減退，有抵觸情緒。有時認為本人包的小組工作做好了就行，對沒有包的其它小組關心不夠。

1。學習上不夠認真，作為支部委員，對群眾宣傳政策方面做得不到位。

2。作為支部委員沒有很好對支部工作提出意見或推薦。

1.對xxx同志提出的批評意見：

有時過于注重效率，如發現問題，要求立即逆轉、當即見效，而忽視其工作長期性和復雜性的特點，需作好頂層制度設計，逐步推進提升。

2.對xxx同志提出的批評意見：

工作中研究理論學習投入的精力多，加之還有其他工作及培訓任務，對業務工作中多層次、多角度的了解尚顯不足。

3.對xxx同志提出的批評意見：

日常工作積累了大量的實踐經驗，但工作中的程序性和規律性痕跡過多。

4.對xxx同志提出的批評意見：

工作安排、部署多，針對性調研時間不夠。

5.對xxx同志提出的批評意見：

對工作認真負責，接受能力較強，但在政策性、導向性的把握上還需進一步加強。

6.我對xxx同志提出的批評意見：

能夠細致的完成業務范圍內的各項工作，但處理突發事件時魄力不足。

7.對xxx同志提出的批評意見：

為能更快更好的完成工作任務，有時會有急躁情緒，遇緊急工作時要注意態度和工作的方式方法。

8.對xxx同志提出的批評意見：

要進一步加強與同事間的溝通協調，有效促進各項工作有序開展。

1、聯系群眾不夠深入；

2、擔當精神不足；

3、性格急燥，有時不講究方式方法；

4、有長官意志和官僚作風；

5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠；

6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠；

7、吃苦精神和進取精神不強；

8、嚴于律己不夠過硬；

9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚；

10、性格急燥，修養不夠；

11、不愛學習，不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文；

12、服務老干部不講究方式方法；

13、工作質量不高；

14、工作紀律執行不嚴；

15、作為副院長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位；

16、學風不實，學用脫節；

17、有時不注重小節，自身要求不高；

18、大大咧咧，口無遮攔；

19、自信不足，主動性不強，不敢較真碰硬；

20、公車管理不嚴，有公車私用現象；

21、工作的統籌和前瞻性不夠；

22、執行制度不嚴格、不到位；

23、工作方法簡單；

24、工作作風不扎實；

25、奢侈思想滋生，生活庸俗；

26、政治紀律松懈，批評與自我批評做的少；

27、執行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足；

28、思想上對傳幫帶工作重視不夠；

30、安排部署工作多，自己親自抓落實少；

31、對事關職工民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，為民意識不強；

32、工作中因循守舊，開拓創新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬；

35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位；

36、不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒；

37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關注過程少；

38、關心同志不夠，與干部職工談心交心的少；

39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象；

40、工作上缺少進取、創新精神，滿足于現狀；

41、習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細；

42、有時礙于情面有參加宴請的現象；

43、存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向；

44、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現象；

45、主動學習意識不強，接受新知識主動性不夠。

某某同志：

1、工作質量不高。主要表現：一是在工作上缺乏思考謀劃，工作方式方法簡單，工作只求過得去，不求高質量;二是在文字材料寫作上不認真思考，對上級精神吃得不夠透，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。

2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的。

3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠;二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。

4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

某某同志：

1、聽取意見不充分。很想改變一些現狀，也搞了一些調研，但一些合理化建議采納不多。

2、決策上不果斷。你提出的改革想法多，具體實施少。如電視、電影的內部改革并沒實質性改變，有求穩怕事心理。

3、沒有抓大放小。與上級領導、部門匯報少，爭取上級支持理解少。抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。

4、因循守舊，按部就班。你在黨風廉政理論方面鉆研不夠，工作按部就班，缺乏主動性和創新性，工作緊迫感還不強，存在好人思想。同時，工作激情不足，面對新任務新挑戰，缺乏研究、思路不寬，在服務上抓得還不到位，有“船到碼頭車到站”的思想。

5、組織紀律不嚴。遇到集體活動常扯客觀，最典型的是全市普通話測試，作為行業重點檢查單位，必須人人報名過關，你不但不參加普通話培訓，也不參加普通話測試，影響了全局整體參學率。在這方面干部職工是有意見的，這也是官僚主義思想在作怪。

某某同志：

1、把制度當擺設。單位實行簽到制，從上到下都執行較好，可你作為分管機關的副局長早上上班經常遲到。單位是公共場所，明確禁止吸煙，可你的辦公室總是煙霧繚繞。有時開會也毫無顧及抽煙，這方面今后你必須改正。

2、不愿負責，不敢擔。

相互批評意見

中國共產黨黨員，以下簡稱黨員、共產黨員或共產黨員，分為中國共產黨正式黨員和中國共產黨預備候補黨員。指按照中國共產黨章程規定的入黨條件和程序，經批準加入中國共產黨的工人、農民、士兵、知識分子和其他社會階層的先進分子。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1、同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。

2、同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

3、同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

4、同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

5、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

6、同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

7、同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

8、同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經?；?。

9、同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。但對黨的有些內容學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神。

10、同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，并將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。希望今后能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。

轉眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過深入學習科學發展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：

作為一名體育教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好自覺鍛煉的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研政治理論及專業知識沒有一定的高度。

3、創新意識不足，缺乏亮點。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鉆研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的責任感、事業心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個臺階。

3、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。

4、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學生的不良行為，要及時地去糾正他們。

5、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

6、我對預備黨員、入黨積極分子及聯系的學生關心不夠。在今后的學習、工作中多關心他們，平時多聊天了解思想動向。

7、作為第二黨小組長在組織黨小組活動上，要求個人學習多，集體學習較少。在今后的活動中，我要落實黨委的精神，把黨員集體學習落實到實處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鉆業務。在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模范作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的共產黨員。

1、黨史教育學習上。

存在的問題：通過參予支部黨務工作的建設，有了更多的學習機會，深入學習了一些黨的歷史、方針、政策，但理解程度還有待提高，應更加深入把握精髓。

改進方法：沉下身子，靜下心認真研讀黨史，遇到不懂不會的，主動找黨員同志、前輩共同研討，向專業研究黨史人士請教，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

2、在紀律作風上。

存在的問題：雖然有了長足的進步，能夠做到嚴格要求自己，但對黨紀國法的學習還是不夠，沒有用理論全面武裝自己要求自己。

改進方法：加強黨紀黨規、法律法規的學習研究，模范帶頭遵守黨紀黨規，知敬畏、守底線，嚴格規范執法。

3、在工作作風上。

存在問題：日常工作的統籌安排上有欠缺，從事黨務工作的同時，也要加強業務工作的能力，參與相關業務工作的開展，兩手抓，兩手都要硬。

改進方法：擠出時間多鉆研業務知識，提高統籌安排工作的能力和業務工作技能，發揚老民警“傳幫帶”的作用，處理好家庭、工作的關系，保持積極工作熱情。

4、在生活作風上。

存在的問題：艱苦奮斗標準不高，偶爾和同事同學朋友聚聚餐，有時花錢大手大腳、認為反正畫的是自己工資，別人管不著。

改進方法：樹立正確的交往觀和消費觀，堅持有利于業務工作、有利于個人成長進步和家庭幸福的交往原則，在交往中保持政治警覺，分清是非美丑，多交良師益友。保持艱苦樸素的生活作風，培養一些高雅的興趣愛好，提升內涵修養，追求精神富足，擯棄表面空虛的物質生活。

　根據專題教育的總體部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人自覺對照黨章要求、廉政準則和上級黨委改進作風的各項規定，深入查找自身存在的問題，廣泛聽取各方面意見建議，積極開展談心談話活動，對貫徹落實情況批評和自我批評。批評和自我批評如下：

一、遵守黨的政治紀律情況政治紀律是黨的生命線。

作為一名黨員領導干部和老共產黨員，在從警以來的各個歷史時期、歷史事件，我始終站穩政治立場，堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線，堅定地與黨中央保持高度一致，忠于黨、忠于國家、忠于人民，做到不做糊涂人，不干糊涂事。一是自覺強化理論武裝，不當糊涂人。在當今社會意識多元、多樣、多變，意識形態領域的斗爭十分復雜尖銳的情況下，我始終堅持強化理論武裝，自覺學習黨的經典理論著作，自覺學習中國特色社會主義理論體系，緊密結合自身和邊檢工作實際，始終和黨中央保持高度一致，不斷提高自身政治敏銳性和鑒別力。二是自覺執行政策紀律，不當自由人。作為一名領導干部，我始終堅持嚴格要求自己，在執行政策紀律上容不得自己有半點馬虎和懈怠，始終以嚴格的執行來維護紀律的權威性。在工作中，自覺做到不踩“紅線”、不闖“禁區”，講政治、聽招呼、守規矩，堅決反對政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，自覺把言行置于政策紀律的約束之中。三是自覺踐行使命要求，不當局外人。我始終牢記忠誠、為民、公正、廉潔的核心價值觀，始終抱著對黨、對組織、對邊檢事業、對全體民警工人高度負責的工作追求和工作態度，緊跟不斷發展變化的新形勢、新任務、新要求，在其位、謀其政、盡其責。

二、貫徹中央“八項規定”和黨委、黨委“十項規定”，轉變作風方面的情況。

在中央“八項”規定出臺以后，一方面我深刻領會精神實質，嚴格遵照執行;另一方面，我著手起草了局黨委改進工作作風的十一項規定，著重從強化制度落實、創新制度管理等方面做起，分析原因、梳理思路、總結經驗，統籌兼顧，全面組織實施，使全站各級領導干部作風得到了進一步好轉。在貫徹落實中央“八項規定”和黨委、黨委“十項規定”的過程中，我始終堅持模范帶頭，要求其他領導干部做到的，我帶頭堅持，用自己的實際行動帶領全站上下改變作風。

在工作履職上。我始終堅持大局觀念，和黨委班子的其他成員一起，為局的發展積極出謀劃策，對工作中發現的問題，及時向黨委提出改進意見，推動黨委建立健全多項規章制度，指導機關部門建立規范性工作程序，特別是在隊伍建設上，著力推行了揚正氣、鼓士氣、清怨氣的系統舉措。

在工作作風上。我始終堅持領導就是服務的出發點，堅持力量往基層使、工作往實里干。大多數時間工作吃住在站里，經常利用周六、周日到現場了解情況。從不拈輕怕重，該自己親手做的自己動手，該克服的困難自己想辦法解決，把基層反映的問題作為最大的工作及時辦，不推不拖。對站里的大事、上報材料每一項、每一件、每一份都做到嚴格把關，做到不應付、不打折扣，講求效率和實效。

在團結民主上。我能自覺置于黨委集體領導下，服從黨委集體的決定、安排，積極參與集體決策，客觀公正地提出工作主張和建議，講原則、顧大局、守信譽、懂規矩，帶頭維護站里的利益，維護黨委的威信和黨委班子成員的威信，維護站里的集體榮譽，遇事及時報告、請示、溝通，廣泛聽取基層的呼聲和部門的意見、建議。在廉潔自律上。嚴格落實財務管理制度，堅持黨委集體討論決策，陽光作業。堅持公正的用人導向，對民警的獎勵、處罰、晉升、調動，堅持黨委集體研究決定，不摻雜個人感情，始終做到公平、公正、公道、公開。在日常生活中，保持勤儉節約、樸素簡單，讀書鍛煉、健康向上的生活作風。

三、“四風”方面存在的主要問題。

(一)形式主義方面。一是工作落實不夠到位。到局工作以來，心中一直有將從大站向強站轉變的強烈愿望，也有一攬子改變局面貌的計劃。但在實際工作中，因受客觀條件限制，自己的力度還不大，步子邁得還不快，隊伍中風氣、士氣、正氣，業務中的差錯、投訴等遺留問題沒有從根本上得到解決，引起了局黨委、黨委的不安，作為負責全面工作的領導，我負有不可推卸的責任。二是開拓創新不夠大膽。在工作中，務實處理問題較多，務虛研究問題較少。大多數時候還立足于以往的工作舉措，對工作中遇到的新問題、產生的新矛盾，還缺乏有效的解決辦法和工作舉措。三是有應付檢查的情況。在實際工作中，雖然一向反對搞花架子，做沒有實際效果的工作，但在上級有檢查評比的時候，有時候為了單位出成績，有時候為了給上級留一個好印象，有提前準備，應付檢查的情況，不能做到檢查不檢查始終如一。

(二)官僚主義方面。一是工作督導不夠細致。來到局以后，很多工作是我自己拿主意，很多大的方向、原則性的工作，多數是通過指揮、要求分管的領導、機關部門領導去抓落實，除了對基層一線反映的比較重要的、客觀的具體問題，我會跟蹤解決，其他大多數的問題都是通過分管領導、機關部門領導去解決，掌握細節、把握質量從我個人角度來講是比較少。二是聯系群眾不夠緊密。經常忙于事務性工作，下基層時間較以往明顯減少。在和基層民警工人的溝通交流上，有等著民警來反映問題的等靠思想，主動找民警談心談話相對較少，談話內容也比較簡單，缺乏深層次的交心，導致對民警的思想動態了解不夠透徹，對民警的實際困難掌握不夠全面。

(三)享樂主義方面。主要是進取精神不夠，缺乏新目標新動力，一定程度上存在船到碼頭車到站的思想，敢于擔當、破解難題的勁頭不足，對工作中存在的難點問題，有時缺乏一抓到底、不見成效不罷休的精神。

(四)奢靡之風方面。來到局以后，看到局的硬件環境比較差，民警的休息室、備勤室包括辦公樓在內都處于年久失修的狀態，內心認為現在的經濟條件好了，希望能夠著手改善局的工作環境。在這方面主要是思想認識存在偏差，沒有在工作中全面樹立“吃苦在前、奮斗在先”的觀念和勤儉節約的習慣。

四、產生問題的原因分析。

剖析個人在“四風”方面存在的問題和不足，原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀原因，究其根源，主要有以下三點：

一是對學習的重要性認識不足。雖然自己一向熱愛學習，但更多是作為個人的興趣愛好去學習，沒有真正把學習當成一項重要的政治責任，造成學習理論與指導實踐結合不緊密，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏強有力的理論指導。

二是開拓創新思想不夠解放。工作還不夠用心盡責，事業心、政績觀還不夠端正;在“解放思想，實事求是”上，有時還存在謹小慎微，不敢試、不敢闖、不敢冒，創新開拓精神有所退坡。

三是艱苦奮斗精神有所淡化。隨著生活條件的改善，艱苦奮斗的作風有所放松，出現了一些惰性，感到自己是臨時性負責全面工作，工作力度做大了，怕隊伍對自己有看法、有意見。有一種求穩的心態，患得患失，有安于現狀的享樂思想。

五、今后努力方向和改進措施。

一是堅持把信念銘刻心中。作為一名黨員領導干部，我將始終保持誠惶誠恐、如履薄冰的心態，以奉獻自我的覺悟，以只能干好不能干差的要求，始終把努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀與做一名合格的、群眾信服的領導干部融為一體，不斷加強身為一名共產黨員的思想修養，不斷增強對邊檢事業執著的思想感情，不斷提高對組織忠誠奉獻的思想覺悟。

二是堅持把職責扛在肩上。上級黨委讓我臨時負責局的工作，這既是對我的一種信任，也是對我的一種鞭策。在其位、謀其事、盡其責，實現局從大站往強站的轉變，是我義不容辭的職責。我將圍繞局的全面發展抓好統籌協調，調動一切有利于局發展的因素，團結所有有利于局發展的力量。

三是堅持把落實抓到手中。我將堅持走實路、出實招、干實事，帶領黨委班子一班人和全站民警工人，統一思想，抓班子、抓制度、抓執行力，找準局發展的關鍵和難點，迎難而上、奮發有為，不回避矛盾、不上交問題，有信心、有決心實現局的新發展、新突破。

四是堅持把名利拋在身后。我將牢固樹立正確的權力觀，秉公用權、廉潔從政，時刻保持共產黨員的忠誠本色。牢固樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小節做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受干部群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。

黨員相互批評

1、工作上不講原則。汪能豐同志主管的環境衛生和民政工作都是覆蓋廣、涉及人員多的工作，在工作中就應講原則，多與領導和同事溝通。

2、落實工作不力。環境衛生工作中，對組與戶的評比工作要落實，要實實在在排行。汪能豐同志主管的其他工作，完成的速度排行也靠后，沒有創新。期望能夠盡快的實現身份轉型，適應新的工作。

3、工作效率不高。由于汪能豐同志是本屆新上任的同志，工作方法上有待提高，期望以后能統籌兼顧，提升工作效率。

同事相互批評意見:相互批評意見

1、工作質量不高。主要表現：一是在工作上缺乏思考謀劃，工作方式方法簡單，工作只求過得去，不求高質量;二是在文字材料寫作上不認真思考，對上級精神吃得不夠透，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。

2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的。

3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠;二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。

4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

黨員相互批評

1、安于現狀、不思進取。彭國兵同志年輕，但是習慣于老一套、舊框框，創新意識不強，干事動力不足，不善于學習新知識和工具，期望以后多學習電腦使用，學會用excell和word。

2、工作不實、辦事不力。在工作上有拖拉的習慣，不能按時按質按量完成，有時候也分不清主次。玩心重，工作上不用心。期望以后工作上上心一點，更多的時光用在工作上。

3、聽不得意見，容不下他人。胸懷就應寬廣一點，對人、對事都就應拿得起、放得下。比如在平時工作中，有人對你提意見你就耿耿于懷，總是放在心上。期望在以后的工作中，你能虛心理解批評推薦，多學、多問、多看，全面發展。

同事相互批評意見:相互批評意見

1。認為自我資格老，對下村小組了解民意少。

2。溝通協調不足。平時缺少與整個班子和干部在工作上的溝通。

1。工作方法不多，膽量不夠大，怕得罪人。

2。學習上不夠深刻，因覺得年紀偏大，下村小組深入群眾少。

1。學習主動性不強。平時很少主動地學，認為自我村里時光長，政策實事的東西學不學無所謂的現象存在。

2。深入其它村小組了解民意不夠。工作熱情有所減退，有抵觸情緒。有時認為本人包的小組工作做好了就行，對沒有包的其它小組關心不夠。

四、對xx同志的批評意見。

1。學習上不夠認真，作為支部委員，對群眾宣傳政策方面做得不到位。

2。作為支部委員沒有很好對支部工作提出意見或推薦。

某某同志：

1、工作質量不高。主要表現：一是在工作上缺乏思考謀劃，工作方式方法簡單，工作只求過得去，不求高質量;二是在文字材料寫作上不認真思考，對上級精神吃得不夠透，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。

2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的。

3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠;二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。

4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

某某同志：

1、聽取意見不充分。很想改變一些現狀，也搞了一些調研，但一些合理化建議采納不多。

2、決策上不果斷。你提出的改革想法多，具體實施少。如電視、電影的內部改革并沒實質性改變，有求穩怕事心理。

3、沒有抓大放小。與上級領導、部門匯報少，爭取上級支持理解少。抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。

4、因循守舊，按部就班。你在黨風廉政理論方面鉆研不夠，工作按部就班，缺乏主動性和創新性，工作緊迫感還不強，存在好人思想。同時，工作激情不足，面對新任務新挑戰，缺乏研究、思路不寬，在服務上抓得還不到位，有“船到碼頭車到站”的思想。

5、組織紀律不嚴。遇到集體活動常扯客觀，最典型的是全市普通話測試，作為行業重點檢查單位，必須人人報名過關，你不但不參加普通話培訓，也不參加普通話測試，影響了全局整體參學率。在這方面干部職工是有意見的，這也是官僚主義思想在作怪。

某某同志：

1、把制度當擺設。單位實行簽到制，從上到下都執行較好，可你作為分管機關的副局長早上上班經常遲到。單位是公共場所，明確禁止吸煙，可你的辦公室總是煙霧繚繞。有時開會也毫無顧及抽煙，這方面今后你必須改正。

3、開拓進取意識不強。在工作上思想不夠解放,創新意識不夠強,工作上求穩,顧慮多，缺乏敢闖、敢試、敢干、敢為人先的勁頭。

1.對xxx同志提出的批評意見：

有時過于注重效率，如發現問題，要求立即逆轉、當即見效，而忽視其工作長期性和復雜性的特點，需作好頂層制度設計，逐步推進提升。

2.對xxx同志提出的批評意見：

工作中研究理論學習投入的精力多，加之還有其他工作及培訓任務，對業務工作中多層次、多角度的了解尚顯不足。

3.對xxx同志提出的批評意見：

日常工作積累了大量的實踐經驗，但工作中的程序性和規律性痕跡過多。

4.對xxx同志提出的批評意見：

工作安排、部署多，針對性調研時間不夠。

5.對xxx同志提出的批評意見：

對工作認真負責，接受能力較強，但在政策性、導向性的把握上還需進一步加強。

6.我對xxx同志提出的批評意見：

能夠細致的完成業務范圍內的各項工作，但處理突發事件時魄力不足。

7.對xxx同志提出的批評意見：

為能更快更好的完成工作任務，有時會有急躁情緒，遇緊急工作時要注意態度和工作的方式方法。

8.對xxx同志提出的批評意見：

要進一步加強與同事間的溝通協調，有效促進各項工作有序開展。

黨員相互批評意見142條

匯報，漢語詞語，[釋義]（動）綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾匯報。匯報是向上級機關報告工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。以學習貫徹黨的十九屆五中全會精神為主題，圍繞鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，對照中央、省委巡視“回頭看”、市委巡察反饋意見，結合思想和工作實際，xx書記x代表xx班子作了對照檢查，x名班子成員認真開展了對照檢查和相互批評，達到了團結—批評—團結的好效果?，F將有關情況報告如下：一、基本情況xxxxx班子x年度民主生活會于x月x日上午x點x分在xxx會議室開始召開，到x點x分結束。會議由xx書記x主持，會議主要有x項議程：一是x同志組織學習習近平總書記在中央政治局民主生活會和十九屆中央紀委四次全會上的重要講話精神；二是x同志學習傳達中共中央關于印發《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定》；三是x同志代表xxxx班子通報上一次民主生活會整改措施落實情況和本以下是小編整理的黨員相互批評意見142條(通用8篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

20.全局意識不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

21.學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

23.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

30.能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

37.政治理論學習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會一課”與業務會合并在一起。

38.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

39.雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

44.理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

45.理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的。

46.對理論學習重要性認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意。

48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

51.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。

52.在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。

53.在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

54.平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

55.落實中央和省委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題。

56.還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

57.還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

58.有時過多考慮本地實際情況，強調客觀條件，存在著“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。

59.對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

60.堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

61.紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。

62.理想信念不夠堅定。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

63.比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

64.對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。

65.在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。

67.存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

68.政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。

69.存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。

70.工作主動性、進取心有待提升，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。

71.創新意識和創新能力尚需加強，創新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”。

72.創新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。

73.政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

74.有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。

75.作為黨委書記，在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。

76.對一些違反規章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。

77.沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環節得不到有效整改。

78.由于宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從群眾的利益出發，沒有真正沉下身子解決群眾的實際問題。

79.面對一些不良風氣、腐朽思想、不合理現象帶來的沖擊，定力不足，多了一些進退之憂、得失之患、毀譽之虞，少了一些黨性修為和堅定信念。

80.存在一定安于現狀的思想，認為業務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業務情況較少了解與關注。

81.抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現象。

82.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，不捅漏子，只求過得去，不求過得硬。

83.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠。

84.工作重部署輕落實，工作不細致;工作時緊時松，有頭無尾，工作有時凸現被動，案頭工作不足。

85.進取精神不足，工作主動性、積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。

86.滿足于完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，但是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

87.存在吃老本的現象。滿足于自己工作經驗比較豐富以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的知識、創造性地推動工作明顯不夠，對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。

88.工作中有惰性。由于資格老，任職時間長，有吃老本的想法，總想著歇口氣兒了。

89.基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對x整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多。

90.工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。

91.安于現狀，創新不夠。對分管的工作循規蹈矩、局限于上級規定動作，沒有創造性地開展。

92.在實際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。

93.工作謹小慎微，顧慮太多，魄力不足，缺乏領導干部的責任意識和擔當意識。

94.缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位。

95.有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。

96.抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。

97.在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。

98.存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

99.存在“求穩多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀。

100.有時工作不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。

101.工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。

102.干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

103.原則性不強，計較個人得失。對分管的領域、部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。干部隊伍管理和作風建設失之于察、失之于軟。

104.憂患意識和創新精神不夠。不斷改進工作方法，提高工作質量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

105.滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

106.擔任了書記后，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動發展大膽探索的方式方法較少。

107.對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

108.有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

109.勇于擔當精神不足，在工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。

110.有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

111.聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。

112.干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。

113.指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。

114.對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

115.缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

116.說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。

117.擔當精神不夠。存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改進。

118.工作落實力度不夠，具體工作不夠細致，工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。

119.重結果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。

120.缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，總是強調難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。

121.擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，不主動與大家一起研究工作、解決問題。

122.精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。

123.不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。

124.心存畏難情緒，擔當精神不足。不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。

125.缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。

126.不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。

127.在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。

128.隨著職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。

129.缺乏擔當意識。對于部門疏于管理，缺乏較真逗硬、敢抓敢管的精神，導致了一些違法違紀行為的發生，隊伍建設受到影響。

130.對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創新工作措施。

131.有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

132.怕得罪人，談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。

133.有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。

134.平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。

135.平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現象。

136.遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。

137.下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

138.有時為業務需要，處理好與各黨政機關的關系，在接待方面為了表誠意、顯面子、不“失禮”，存在一定的超標準安排。

139.日常工作中，與基層領導接觸的多，與群眾談心的少，直接聽取群眾意見不及時不全面，幫助群眾解決實際困難不多，對群眾不同的生活情況了解的還不夠細致，沒有真正和群眾打成一片。

140.檢查工作方面，為檢查而檢查，刨根問底找出根源、病灶不多，找出問題后直接跟蹤幫扶指導改進也不多。

141.走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。

142.服務基層意識不強。黨委制訂完善了《領導機關深入基層聯系群眾的有關規定》，但作為書記督導服務質量不夠，領導機關雖然下基層了，但是不注重效果，沒有定期通報和交流，沒有認真地進行督促檢查和落實，這是形式主義的具體表現。

143.要轉變通過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調查研究，現場辦公，樹立務實親民的形象和扎實深入的工作作風。

144.有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調查研究，沒有全面了解掌握情況，憑經驗閱歷做出主觀判斷，認為自己決斷是正確的。

145.工作浮于表面，存在形式主義。沒有真正把宣傳作為一種工具，一種媒介、一種優勢資源，更好地發揮宣傳的作用。

146.對行政執法部門在重要節日、易滋生貪腐機會的時段，沒能做到及早提醒，早預防，早發現，批評教育多，實際舉措少，沒有形成真正的震懾。

147.存在本位主義。開會時候不能對每個議題保持高度的關注，對與自己主管工作關系不大的議題關注不夠，只關心自己負責的議題，對其他議題漠不關心。

148.“接地氣”不足。深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。

149.聯系群眾不緊，在開展綜合治理相關教育宣傳活動時因循守舊，宣傳形式單一，沒有探索易于群眾接受和了解的宣傳新途徑、新方式，使宣傳教育效果打了折扣，不能很好的調動地區資源積極參與社會管理綜合治理工作。

150.有“老好人”心態。不敢擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

151.向基層部署任務多、提要求多，真心實意為基層考慮和幫助解決實際困難少;對基層工作開展調度多、聽匯報多，跟蹤指導少。

152.政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

153.抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性。

154.坐機關聽匯報多，到一線解決問題、實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。

155.有家長作風。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多干部，包括有些部門的主要領導害怕當面匯報工作。

156.有的工作抓的還不夠實。雖然對違反中央八項規定精神、“四風”問題集中開展幾次檢查，但違規吃喝的現象在個別單位仍然存在。

157.工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。

158.在工作安排和落實工作時不深入思考、不結合實際，遇到急、難、險、重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見建議少、可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。

同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。

對理論學習不重視，缺乏學習的主動性和自覺性。集體學習中有時缺席，對上級指示精神的精髓和方向把握不準，落實上打折扣。你主抓宣傳思想工作，應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，現在看宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。

同志對理論學習不夠深入，對理論知識的學習缺乏系統性，經常性。存在就學習而學的問題，看著筆記天天記、書書天擺，但我去你屋幾回你看的都是那本書，都是那幾頁，真學做的還不夠。

同志作為宣傳部長，在黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳上抓的比較多，但理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

同志在學習上淺嘗輒止，好擺老資歷，認為自己經歷和經驗豐富，不愿學習、不善學習，遇到理論研討發言往后躲，結合自身實際談切身感悟少。

同志學習虛而不實，看似經常學習，但用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

同學學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

同志理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

同志進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

1同志在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

同志缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

1同志好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

同志履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，xx同志作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

1同志抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

1同志政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

同志履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

1同志對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的xx、xx等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

同志抓基層黨建工作實招少。“兩新”領域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

2同志抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

經過這一年的的工作、學習，收獲很多，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足：

作為一名青年教師，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。缺乏敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

今后努力的方向：

1、正確處理學習與工作的關系。

作為一名教師要為師生成功、學校發展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就必須學習不管平時的教學業務，擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放松的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關系。對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、要做到時刻關注細節從自我做起發揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為要及時地去糾正他們。

3、樹立創新精神，作為一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，加大自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵。

1.學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

6.作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

7.缺乏全局觀念。作為書記，應把握方向、謀全局抓長遠，但你在本地區長遠發展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發展上缺乏溝通，沒有形成發展共識，影響了班子形成發展合力。

8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

9.履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導黨建工作。

10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。

11.政績觀有偏差。經常說對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態工作壓力不大，沒什么大問題。

12.履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。

13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿足于上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

14.抓基層黨建工作實招少?！皟尚隆鳖I域黨建統籌協調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒有提出針對性的方案和舉措。

15.抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。

16.自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會研究工作時，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。

17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。在為群眾辦實事時，有時憑借自己的經驗做事，沒有充分聽取群眾的意見和建議，經常拍腦門說就這么辦了，實際沒有認真聽。

18.存在工作上主觀主義。憑經驗辦事，容易做主觀決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。

19.抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區干部思想狀態，解決社區干部的思想問題。

20.全局意識不足。在研究x全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。

21.學習自覺性有待加強。參與黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

22.學習的積極性有待增強。思想上不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

23.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

26.作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

27.平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

28.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

29.大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

30.能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

37.政治理論學習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會一課”與業務會合并在一起。

38.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

39.雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

44.理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

45.理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的。

46.對理論學習重要性認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意。

48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

***同志能夠認真學習黨的重要理論思想.不足之處在于學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一.

***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在于欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態.希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,改變自己的工作學習態度.

該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,深入貫徹落實科學發展觀,并將其融入到實際工作當中.在生活上,積極向上,能夠嚴格要求自己,能做到艱苦樸素,勤儉節約.不足之處在于離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待于進一步的加強.希望今后能不斷提高業務素質,切實改進工作方式方法,提高工作能力.

該同志熱愛并忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,嚴格按照黨員標準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念.該同志熱愛本職,踏實工作,教書育人,為人師表.以扎實的工作作風教育人,以忘該同志的拼博精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,爭做育人的典范,師德的楷模,教學的博家.

為了適應時代發展的需要,該同志勤奮學習新課程理念,刻苦鉆研教材和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,努力提高教學和科研水平.以認真負責的態度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長.

1、學習促進教育理念更新。

該同志深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道.所以在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中,該同志用心聽好每一節課,認真做好每一項筆記,努力完成好每一次作業,積極參加每一次討論,取人之長,補己之短.讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不空洞,實踐有支撐.

3、愛心展現課堂教學魅力。

愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支持,一份理解,愛是人世間最偉大的力量.它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福.擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心.愛心是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.愛心是培養教師與學生感情的基石,愛心是轉變后進學生,使他們良好地發展的靈丹妙藥.蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛.該同志愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,該同志的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在該同志的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到了學習的快樂,取得了優異的學習成績.

方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平.在教導處的直接領導下,該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念,制定教學計劃和教學進度.采用集體備課的方式研究教材,鉆研大綱,找準每節課的中的重點、難點,尋找符合學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲.主要成績有:(1)教案書寫工整,項目齊全,過程詳實.(2)作業全批全改,題型多樣,量足質高.(3)深入研究課堂,理性執教,綻放精彩.

同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

同志學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。

同志學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

同志作方面請示匯報、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現象，造成班子決策被動。

同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現象。

同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。

1同志有重經濟輕黨建的問題，認為經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。

同志政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

1同志，作為縣委常委，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。

同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

1同志對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態工作的具體負責人，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

1同志作為宣傳部長，應組織加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，結合基層宣講，進一步推進總書記講話精神不斷深入。

同志存在好人主義思想，對工作中發現的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。

1同志對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。

同志雙重組織生活執行不嚴格，參加黨組織生活不規范。作為班子領導干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領導干部身份提要求。

2同志作為黨委主要領導，民主集中制執行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。

同志在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。

2同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

2同志還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

2同志不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。

2同志大局意識有待加強。平時比較注重本系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

同志理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。

同志理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

3同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

同志在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。

同志政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

3同志忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

3同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

同志個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學。