少先隊工作總結題目（通用16篇）

少先隊工作總結是對少先隊員思想道德、學習態度、行為習慣等方面的評價和總結。歡迎大家一起來看看小編為大家準備的一些少先隊工作總結范文，相信能給大家帶來一些新思路。

少先隊工作總結

一年級的下學期我們中隊以養成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。

學生入學的第一課堂就是進行常規教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規、校紀、校規、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環境。

一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“xx表現好”“要向xx學習”的語氣向學生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養學生良好行為習慣的目的。

三月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。

四月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。

五月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創作與構思令老師們贊嘆。

六月份，開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉、祖國，豐富了知識。

七月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。

一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。

少先隊工作總結

時間過得真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

一學期以來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以人為本，以校為本，全面推進“文明校園、英語校園、平安校園、書香校園”的創建活動，積極開展少先隊文明行動，加大深化德育活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新局面。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。

繼續辦好學校“中英文之聲”廣播站，組織各班級踴躍向廣播站投稿，多以表揚稿為主，廣播當日好人好事，激勵學生互相學習。廣播站每日設有英語王國、文學等欄目，培養隊員們的創新實踐能力，本學期投稿最多的班級有：二（2）（3）、三（1）（4）、四（3）（1）、五（2）、六（1）班，其中優秀投稿篇數最多的班級分別是：二（3）、三（1）、四（3）、五（2）班，這些班級及時投稿反映校園內好人好事和班級特色，豐富校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

2、組織校園旗護衛隊，訓練負責每周一的升旗儀式，要求主持得體，隊禮嚴肅，過程認真莊嚴。并切實安排好國旗下講話內容，合理安排，多以立志為主題，給每一位隊員提供一個展示的平臺。

3、繼續抓好鼓號隊的訓練工作，抓好大隊角建設、標志、用品管理和使用，使其發揮作用。本學期四（2）班李雅芬、馮清鈴、袁蕭、朱金鑫、鄧連蓮5名同學被評為優秀鼓號隊員。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。從平時就餐、乘車、路隊，有計劃、有步驟地進行常規訓練。要求班主任嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

2、規范隊員行為采取每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并每周評選紅旗班級。在每日眼保健操、課間文明休息、上下樓梯靠右行，文明就餐等日常管理中，實行由大隊委成立的“文明監督崗”進行每天值日，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

3、嚴防每一位隊員對隊組織的認識不夠，淡化組織意識，加強少先大隊陣地建設，舉行每周二開一次例會，明確分工和職責，完善各項制度。本學年度，三（1）班連佩雯、陳可、四（2）班陳政、四（1）張婷玉、五（3）班胡源也等6名同學，工作認真負責，被評為xx年度優秀大隊委。

三、加強少先隊實踐活動，深化“書香校園”，完善陣地建設。

1、學校師生共同捐書，建立了“快樂書屋”學生閱覽室，共有圖書21186冊，分為文學類、故事類、漫畫類、教輔類等。并設立了每班固定的讀書時間，學生憑學生證自主閱讀。組織成立了“登記員”、“外借員”、“護書員”進行每周二至周四輪流管理圖書工作并評選出優秀圖書管理員，他們分別是五（1）班周迪，四（3）班李文超等同學。

2、為迎接新年，深化書香校園的創建，本學期特舉辦了圖書跳蚤市場活動。通過活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，培養學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛煉了隊員們的社會實踐能力。并評出了銷售量排行第一名的班級：三（1）（2）（3）（4），二（1）（2）（3）班。

3、少先隊春冬游活動是學校一貫的傳統活動，本學期學校組織到鄂州蓮花山冬游，活動中，隊員們的自理能力得到了充分的展示與提高。

4、在元旦前夕，學校發展了48名新的少先隊員，引導學生增強隊的意識，遵循隊章，完善了少先隊陣地建設。

5、為慶祝建隊58周年，學校特舉辦了“慶建隊喜迎xx大”大隊委競選活動，經過評審評選出19名大隊委。競選活動是我們學校少先隊長期堅持開展的一項活動，旨在使少先隊員的綜合素質得到提高，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選出自己滿意，能為少先隊服務、有威信、有代表性的大隊干部。在參與活動的過程中對少先隊員是一個鍛煉的過程，讓隊員們在參與中體驗快樂。更激勵了全校同學努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

四、弘揚愛國主義精神，培養創新精神，全面提高隊員素質。

1、本學期11月19日舉行了一場別開生面的歌曲比賽——“四歌”演唱比賽，即國歌、校歌、隊歌和英語歌。營造了良好的校園文化環境，展現校園學生積極向上的精神風貌，全校所有學生以班級為單位參加比賽，嘹亮的歌聲，表達了自己美好的心聲。其中一（2）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（1）（3）班、六（3）班、七（1）班在賽后榮獲一等獎。通過此次比賽，培養了學生愛國愛校愛組織的品質，豐富了學生課余生活。

2、本學期還組織隊員們充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播站等各種校園宣傳媒體，營造活動氛圍，引導全體學生積極參與活動。此后，圍繞“弘揚愛國主義精神，傳承中華文明，感受新變化，迎接xx大”這一主題，相繼開展了“六個一”活動。在行動中全校的少先隊員們積極參與，增強了集體凝聚力。

3、學校團支部成立了第一批新團員，增強了學生的愛國主義意識，激勵學生更加勤奮學習，完成使命！

少先隊工作總結

1、加強輔導員的隊伍建設。認真落實輔導員的有關職責，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件，組織全體輔導員認真學習少代會的精神。

2、加強少先隊陣地建設，重新組建大隊部隊機構，完善“五項競賽”評比制度，加強學生執勤力度，規范學生的行為、提高學生思想品德，自覺養成文明好習慣。

3、實行各中隊輔導員量化評分工作，實捉共管各中隊的實際工作，使中隊工作落到實處，收到較好的實效。

4、加強少先隊理論研究和信息交流。做好《少先隊活動》、《輔導員》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，并定期組織輔導員、少先隊員進行學習交流。

１、注重培養隊員的良好行為習慣。為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是要求輔導員嚴抓實管、組織學生反復學習新《小學生日常行為規范》，并舉行行為規范、安全知識競賽和出版國慶專題板報；二是堅持正反兩方面教育相結合的辦法，重組學校執勤隊，每天對各班日常生活五項競賽進行檢查，公布檢查評比的結果。對本周競賽獲得第一名的班級頒發流動紅旗及評選優秀班級。涌現了303、304、305、302等優秀班級。各中隊輔導員認真確實做好中隊工作，604、602、404、303、305、101等中隊在各項工作量化評比中獲得佳績。

２、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用國慶節舉行“迎國慶”歌詠比賽；；十月十三日，舉行新隊員入隊儀式，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。

３、通過國旗下學生代表講話及中隊輔導員講話、班會課、中隊主題活動，邀請校外輔導員和聘請法制副校長等，對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，加強隊員的法制觀念和交通安全觀念；加強隊員的環保意識教育，結合庵埠鎮創建省衛生先進鎮活動，通過宣傳教育動員全體師生共同參與到本次活動中來，多次上街打掃衛生，凈化、美化、綠化鎮容，受到檢查考核組的一致好評。

通過一系列活動，激發隊員的愛國、愛鄉、愛校的熱情。

１、開展“獻愛心”活動。號召隊員們勤儉節約、奉獻愛心，把零用錢捐到學校的“獻愛心”基金，大隊部利用“獻愛心”基金幫助、慰問本校眼睛受傷的同學、捐助僑中生病的學生。

2、開展蓓蕾讀書小組系列讀書活動，創辦首期校報《蓓蕾園地》。提高學生的素養、展現學生才藝。學校充分利用現有的教學資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，組織學生開展讀書活動。利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，各班經常組織學生開展讀書交流活動。

3、學校蓓蕾廣播站和小記者組。蓓蕾廣播組在陳麗老師的指導下，經常開展宣傳活動，及時報道學校近期發生的好人好事。小記者組經常組織小記者進行培訓學習交流。

4、學?，F有舞蹈、合唱、三句半、朗誦等文藝隊伍，在有關老師的指導下經常性開展訓練，積極參加市、縣、鎮的文藝匯演。學生參加鎮“美的創造”蔬菜水果手工制作比賽取得好成績，其中楊凌、楊炎杰合作的“松鶴迎奧運”獲得一等獎；陳格爽創作的“期待奧運”、楊潔、楊曉珊合作的“鱷渡秋風”獲二等獎；陳潔儀、楊曉欣合作的“其樂融融”、劉潤川制作的“快樂小企鵝”獲三等獎。

本學期在全體輔導員共同努力下，取得喜人的成績，碩果累累。我們將會繼續努力創新，把少先隊工作推上一個新臺階。

少先隊工作總結

為積極響應上級號召，體現對紅領巾、少先隊標志標識的規范使用，打好嚴肅規范性這場硬仗，我校做到第一時間認真排查不規范紅領巾、少先隊標志標識，進行周邊營業場所情況調查，積極組織校領導、全體師生認真學習研讀魯青聯〔20xx〕43號文件?，F將活動總結如下：

我校一直以來高度重視少先隊工作，通過此次會議，讓老師們更是充分認識到紅領巾的深刻含義及對于少先隊員的重要意義，為以后積極引導廣大少先隊員珍惜愛護紅領巾等少先隊標志標識指明方向。

我校在校內認真組織全校師生積極全面排查不規范紅領巾、少先隊標志標識的使用情況，并在校外周邊營業場所進行調查，未發現違規行為。

校領導指出要深入理解黨和國家方針政策和少先隊有關規定要求，切實抓好我校少先隊建設，組織開展少先隊活動，要把少先隊輔導員培訓納入教師繼續教育培訓體系，將少先隊輔導員工作內容納入績效考核。

1、學校要召開本單位專題培訓活動，由校長主持，本校大隊輔導員負責，全體中隊輔導員參加。

2、對少先隊員開展“三個一”活動。

召開一次主題隊會，以中隊為單位組織少先隊員自主學習少先隊標志標識規范。

3、進一步規范要求。

我校要求要高度重視紅領巾、隊徽等少先隊組織特有標志的佩戴、使用和管理。在周一隊課中不斷規范少先隊標志禮儀，中隊輔導員要求各中隊少先隊員升國旗儀式、開學典禮、離隊儀式等重要儀式活動，須佩戴大號紅領巾;中隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，需佩戴大號紅領巾;少先隊員、中隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。中隊輔導員要加強對少先隊員的組織教育，加強大、中、小隊建設，肩負陣地教育責任，尊重少先隊員的主體地位，發揮育人作用，增強少先隊員光榮感。

通過各種形式的集中學習、宣傳，營造了良好的少先隊工作學習氛圍，使全體師生對我校嚴肅規范紅領巾、少先隊標志標識使用工作的開展情況有了更深入的了解，同時也對嚴肅規范紅領巾、少先隊標志標識使用有了更多的認識。

少先隊工作總結

轉眼一學期即將結束，本著轉變觀念、熱情服務、實抓常規、追求創新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學期的少先隊任務。

現將本學期的工作總結一下：

加強日常行為習慣的檢查監督，提高少先隊值日質量，嚴格執行檢查評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：

（1）采用自我評價、互評的方式，鼓勵學生養成良好品德。

（2）提倡“三別四帶五無”。 “三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（3） 加強學校三結合教育，開展“夸夸我的父母”，每月評選“文明父母”的活動，促進學生和家長思想素質的共同提高。

（4）、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

（a）深入開展“祖國發展我成長。紅領巾喜迎奧運”活動以“我畫奧運小故事”為活動主題，每個班結合本學期自己班開展的奧運活動，進行我畫奧運故事活動，把本班開展奧運教育的相關活動以連環畫的形式表現出來，記錄同學們的變化。

（b）深化感恩教育活動。進一步深化感恩教育活動，各中隊要充分利用三八節等傳統節日，一至三年級將開展“我的媽媽”主題繪畫活動，四至六年級將開展寫寫“感恩日記”的活動，二至六年級出一期以感恩母親為主題的板報，優秀板報將已于獎勵。各班利用班會時間進行一次感恩教育，讓學生親自感受父母的養育之恩，同學的關愛之情，要使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關愛的人，為創建和諧校園貢獻自己的力量。

1、深入教師、學生當中，多聽意見，加強與教師的意見交流、敢于承認和總結不足，多和學生談心，了解學生的內需。

2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。

3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。

4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。

5、加強學習，多動腦筋，勇于創新，信息互動、資源共享。

少先隊工作總結

良好的班級集體，首先要抓好學生的思想教育工作，使學生的思想有一個明顯的進步，同時要加強對學生行為品質，生活習慣方面的教育。要以正確教育引導為主，嚴格要求批評不良行為為輔，并要長期堅持不懈，從時時處處抓起，從每一個學生著手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風氣。具體的工作主要有以下幾點。

加強班級管理，培養優秀的學風、班風。開學初，調正班委會，根據學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。利用班隊會，和學生認真學習《小學生一日常規》、《小學生日常行為規范》，逐條講解、討論，逐條落實，對學生進行安全、品德教育，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界。

開學初，我在班內進行了班干部競選，并根據個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發動同學在班內找一個為大家服務的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

平時，我關愛班里的每一個學生。對一些表現不突出的同學，經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我及時主動地和家長聯系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

本期根據班級實際情況和時事熱點問題開展了多次主題班隊活動，如：“小學生行為規范教育”“我誠信，我美麗”“防震知識”“安全教育”等活動，收效顯著。

總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛煉了班干部的能力?？傊?班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

少先隊工作總結

一年以來，**鎮少工委在市少工委的具體指導下，結合本鎮少先隊工作實際，認真貫徹落實市少工委的工作部署，發揮**鎮共青團全團帶隊的作用，以強抓活動載體，創特色活動品牌為目標，取得了一些成績。

1、整合資源、提高實效。**鎮少工委充分挖掘社會資源，充分利用好**鎮各村居建立的校外輔導站和村居活動室等作為少先隊陣地資源，讓這些資源真正地服務我鎮的廣大少先隊員；不斷完善我鎮三所學校少先隊管理架構，讓更多的優秀人才加入學校少先隊組織里來，定期開展少先隊輔導員交流會，提高輔導員的管理水平，提升少先隊輔導員的管理實效。

2、創新組織建設、開展豐富多彩的特色活動。在**鎮少工委的領導和組織下，各學校都健全和完善了少先隊組織建設。如設立紅領巾廣播站、小志愿隊伍等組織建設新隊伍，充分發揮各學校大隊部的力量，開展以這些組織建設新隊伍為載體的特色少先隊活動。

3、在開展活動上，由**鎮少工委系統規劃，制定中、長期活動計劃，以學校大隊部為主，開展系列主題不同形式的隊活動，增添了活動的多樣性和趣味性。

例如，3月份"學雷鋒"主題教育系列活動中，除觀看電影《雷鋒》和《離開雷鋒的日子》；聆聽雷鋒生前講話錄音，開展豐富多彩的學雷鋒活動。從召開學雷鋒動員會以后，我鎮掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現出許多校園小雷鋒，各學校組織高年級少先隊員到鎮區道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所同學開展"向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不"的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過這些活動的開展，對改變學校整體精神面貌起到了積極作用。得到了參與學校的好評。

6、綠色暑假主題活動精彩豐富。今年鎮團委、鎮少工委聯合開展了以"快樂修身牽手成長"20xx年快樂暑期為主題，充分借助大學生實踐資源，分別開設主題活動培訓班、電腦實用知識普及培訓班，開展"情暖**陽光行"助學調查、學生每人一藝，"一元捐"愛心活動、等活動，豐富少先隊員們的暑假生活。

7、紅領巾小社團發展百花齊放。我鎮少工委根據少先隊組織所特有的教育功能，在各學校的配合下，打造了一批富有特色的紅領巾小社團。如：**中心小學成立了鼓號隊，在少先隊陣地建設中，我鎮少工委十分重視大隊部場室設施設備的建設，得到學校領導的支持，乃如學校的總體規劃。鼓號隊為參加四年一度中山少先隊鼓號儀仗隊花樣操大檢閱活動作準備，堅持每周一練為將來申報"紅領巾示范學校"做好準備。此外**中心小學成立了親子義工服務隊，從成立到現在，吸收了一共有64個親子家庭參加，每當在學校家長開放日和慶"六一"嘉年華活動等鎮區或我們學校舉辦的各項大型活動中，都能看到學校的義工的身影，受到了上級各部門的關注和贊賞，贏得了學生、家長、社會的認同。

8、關愛農民工子女。我鎮有兩所外來工子弟學校，兩所公辦學校，外來農民工子弟在校生達5100多人。以各所學校志愿者分隊為核心、"手拉手"結對活動為載體、發揮"關愛專員"機制。我鎮選取神舟學校為試點，結合團中央專項經費，統一標準建設"七彩小屋"。利用陣地，開拓課業輔導、培優扶差課程，親情溝通項目，播放動漫電影、課外身體素質提升等休閑娛樂活動。

9、在10月份結合國慶節，大力宣揚愛國教育，熱烈舉行年度性"慶國慶少先隊手抄報"比賽，此活動獲獎有60名學生獲獎10名教師獲得優秀輔導教師稱號，本次購買獎品約3800多元。

10、扶貧、助學、送溫暖：堅持以人為本，每學期都在三間學校組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。開展多種形式的扶貧助學活動，確保每位在校生都順利完成學業。學生除了經濟上的支持、生活上的幫助，更給與學生心靈上的溫暖和成長的快樂，讓學生身心健康成長。例如**中學每年把月餅盒回收后賣出收得款項作為困難家庭學生一些生活補貼。**中心小學就會在3月12日學校組織全校學生干部及學雷鋒積極分子，到敬老院慰問老人。并開展"獻愛心"活動，組織學校師生捐款籌得善款8686.2元。

二月份：完善制度、制定目標、健全組織

1、健全少先隊的各級組織機構，召開各大隊輔導員會議，布置下學期工作要求。

2、要求各結合學校實際情況征求教師、學生代表意見，制定好少先隊活動計劃。

三月份：學習雷鋒活動月

1、開展"學雷鋒活動月"主題系列活動，文明禮儀知識普及活動"文明禮儀我先行"紅領巾學雷鋒活動。"愛心在我身上閃耀"慰問敬老院的孤寡老人活動。

2、結合"三八"婦女節，開展情感系列教育，開展"給媽媽的一封信""我幫媽媽做家務"感恩主題教育活動。

四月份：誦讀經典書籍，全面營造開展校園讀書文化，在活動中實踐。

五月份：1、做好"六一"兒童節活動計劃，作好慶祝兒童節有關事宜準備。

2、開展"我愛紅領巾"一年級同學隊前教育。

3、訓練、準備新隊員入隊儀式有關適宜。

4、評選市、鎮優秀少先隊員。

六月份：勤奮學習全面發展

1、舉行"我為隊旗添光彩"新隊員入隊儀式。

2、舉行"慶六一"活動。

3、動員全體少先隊員努力學習，認真應考；對畢業班的隊員做好離隊教育，加強愛國主義教育，樹立遠大理想。

4、做好少先隊工作總結。

七月份：快樂生活勇于實踐

1、對學生進行暑假安全教育、法制教育。

2、布置暑假少先隊員實踐活動。

少先隊工作總結

本學期以來，我校堅持做好少先隊的各項工作，使少先隊組織充滿活力。切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設,取得一定的成績。通過豐富多彩的中隊活動，加強中隊建設，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動之中。

2、開展“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動，結合本學期“十.一三”建隊日對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發揚命傳統，明確職責，迎接挑戰。另外，學校利用教師節、國慶節等有利契機，通過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立努力學習的遠大志向。

3、強化學生的養成教育，繼續加強《小學生守則》、《小學生行為規范》的教育和訓練，對照《“常規示范班”班級評分細則》有計劃地開展“好習慣伴我行”系列活動，重視學生良好習慣的養成。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

２、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，大力推行干部輪換制，并成立學校值勤標兵隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創建示范的少先隊部，不斷改善活動的設備，努力創建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

1、制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

2、慶祝教師節，開展“尊敬教師、熱愛學?！敝黝}活動。舉行一次《我愛您—敬愛的老師》為主題的中隊活動；一期慶祝教師節的專題黑板報。

3、開展“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

1、國慶節主題教育活動，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的主題隊會，更換主題黑板報，增強隊員的愛國情懷。

2、“十.一三”建隊日活動，加強隊史教育，組織隊知識競賽。

3、校園小鈴鐺廣播站開播。

1、三—六年級開展“好習慣伴我行”的黑板報及主題隊會評比。

2、開展科技小報、衛生小報評比活動。

3、校園文化藝術節活動開展。

1、開展“學會感恩、愛心永恒”主題教育活動。讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。

2、社會實踐體驗活動：組織學生到社區體驗，為社區人民服務。

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

2、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

少先隊工作總結

這一學期，我校在上級部門的領導下，在學校領導的大力支持下在全體班主任和少先隊員的共同努力下開展多姿多彩的少先隊活動，我校少先隊工作切實加強青少年的思想道德教育，結合我校實際，以愛國主義教育為主線，以體驗教育為基本途徑，以養成教育為重點，開展了各項工作。

1、堅持規范的升旗儀式。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，星期一的升旗手、主持人、演講人由各中隊氣質較好的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，及時糾正學生中的不良風氣。

3、根據各節慶日開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。如教師節的感恩教育主題班會，交通安全教育，理想教育等主題的班會課。

4、加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校廣播站，完善各個欄目。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部的督導員每天都對學生的考勤、自行車排放、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育，集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。一學期來，我們開展了多項活動，九月份開學的新生入學訓練，英語手抄報比賽，書寫比賽，元旦以“我心目中的老師”為主題的演講比賽等。

1、在這一年里，少先隊大隊部在各類教育少先隊工作中有效實施主體教育，活動設計體現了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發揮，使教育少先隊活動成為孩子們童年最美的回憶。

2、存在問題。這一學期以來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：其一，少先隊工作只重表面；對工作熱情不夠；其二，由于受安全等因素的制約，隊員們走出校門參加社會實踐的機會夠豐富。其三，少先隊活動形式陳舊，創新意識不強，部分大隊部開展少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規活動為主，純粹把“達標”看成是活動的主要目的，重結果，輕過程。其四，少先隊活動各方認識不足，沒有擺上應有的位置。少先隊工作需要學校、少先隊組織、家長及社會等各方支持和重視。目前，從調查的情況來看，少先隊工作的總體社會關注度不高。

3、改進措施。

我們將反思總結，將活動過程中的成功經驗和存在的不足以會議、書面等不同形式及時反饋，全面總結剖析，取其精華，去其糟粕。

少先隊

少先隊工作總結

本學期雖然任務繁重，但少先隊工作沒有一絲一毫的放松，圓滿完成了上級布置的各項任務。并在學校領導的大力支持和引領下開展了一系列活動，極大的豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，培養了良好的品德習慣，下面，將我校本學期開展活動情況做一簡單總結。

三月份開展了“學雷鋒主題實踐活動月”，包括活動的啟動儀式，感恩母親節，社會服務實踐活動，手抄報評選，學習雷鋒的日記故事主題隊會等，通過這些活動讓學生的身心得到了一次莊嚴的洗禮，以雷鋒為榜樣，確定了今后的奮斗目標。

四月份開展了清明節防火知識宣傳，組織學生們書寫標語，張貼標語，為春季的防火工作貢獻出一份力量。還開展了“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動，通過校園廣播，學校宣傳欄等多種形式對活動進行了宣傳，在少先隊員中揭起爭做美德少年的熱潮，每名少先隊員都能以美德少年的標準嚴格要求自己，使各方面的習慣都得到了培養和提高。

五月份開展“感恩母親節”活動，同學們親手為母親做了小禮物，表達了自己的感恩之情，并根據活動體會制作了手抄報，表達了自己的感恩之情以及好好學習報答父母的決心。

六一兒童節籌備了各種形式的小游戲，讓孩子們盡情的玩耍和放松，度過了一個快樂的節日。

期初我們組建了鼓號隊，制定了詳細的訓練計劃，并嚴格按照計劃進行訓練，到五月末，鼓號隊已初具規模，為豐富的校園生活增添了一道亮麗的風景。

本學期的工作已經結束，今后依然任重道遠，我們會時刻準備著，迎接更艱巨的挑戰。

少先隊工作總結

1.三月份開展“踐行雷鋒精神 做陽光志愿者”活動，各中隊通過布置黑板報、手抄報等方式營造濃厚的學習氛圍，大隊評選出優秀的手抄報作品布置校級展板，在全校掀起學習雷鋒事跡的熱潮。四1中隊隊員更是走進“五老”輔導員李爺爺家，送去溫暖與祝福。并在順達西里社區開展環境清整活動，將雷鋒精神踐行到實處。

2.3月13日開展“我和綠色手拉手”植樹節主題系列活動。通過主題升旗儀式、主題班隊會、綠色格言創編、綠色點子征集等活動，將“愛綠護綠”意識播撒到每名隊員心中，隊員們還在校園中開展了“美化校園我做主”活動，為美化校園盡自己的一分力。

3.四月份開展“緬懷革命先烈 感恩幸福生活”主題系列活動。結合主題升旗講話、主題班隊會的召開，讓學生不僅了解清明節，更讓他們感知今天的幸福生活是來之不易的。

4.教師節期間，開展了“我心中的最美教師”活動。活動中，隊員們用稚嫩的畫筆畫出心中的最美教師，用質樸的話語表達深深的感謝之情。

5.十一期間開展了“喜迎十九大 曬曬我和國旗合影”活動。三一中隊隊員與國旗合影送祝福的照片入選“津彩青春”微信公眾號精彩合影展播。

5月份，我們積極響應全國少工委號召，啟動“動感中隊”創建活動。大隊利用升旗講話、紅領巾廣播站向隊員們進行宣傳，在紅領巾宣傳欄設立了“動感中隊”版塊，向隊員們介紹“五小”活動。9月份，面向全體中隊輔導員，開展如何創建“動感中隊”中隊輔導員培訓活動。10月份，匯總各中隊創建方案并做好中隊宣傳欄布置工作。12月份通過事跡材料匯報，推選出5個校級優秀“動感中隊”并上報區級。

圍繞十九大，我們在上半年開展了“喜迎十九大 我向習爺爺說句心里話”主題系列活動，在各中隊廣泛開展網絡留言、手抄報制作展示等活動。在一年級開展“講隊史 學隊禮 人人爭做光榮少先隊員”一年級隊前教育培訓。通過輔導員對預備隊員進行“隊隊帶你讀隊史、隊隊教你敬隊禮、隊隊和你系領巾、向隊組織申請報告”四個主題活動，讓預備隊員進一步走近少先隊，并于5月27日召開同主題一年級入隊儀式，少先隊喜迎276名新隊員。

下半年，開展了“喜迎十九大 我是光榮的少先隊員”建隊日主題系列活動。主題升旗儀式上帶領隊員們重溫誓詞，號召各中隊通過布置板報、剪報、手抄報的方式表達爭當光榮少先隊員的決心，同時在各中隊開展主題隊會和主題演講活動。各中隊做好少先隊隊干部改選工作，共選出中隊干部210名、小隊干部180名。10月11日，舉行少代會換屆競選，經過競職演講、才藝展示等環節，72名少代會成員客觀公正的票選出24名新一屆大隊干部?，F在，這些隊干部在自己的崗位上各司其職，做好中隊輔導員和大隊輔導員的左右手。

緊跟時代步伐，開展“學習宣傳十九大 爭做新時代好隊員”活動，各中隊依托中隊宣傳欄開展對少先隊“我們的紅領巾”“我們的隊禮”“我們的作風”等內容的學習，各中隊還利用隊會課，帶領隊員學習十九大精神，組織隊員觀看《光榮啊少先隊》歌舞劇，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感。

每年上半年，我校都會舉行“讀書節”系列活動。今年，我們開展了“迎全運 讀好書”20xx校園讀書節活動，并結合河東區“童鞋奔跑讓愛飛翔”愛心集結行動，“津彩少年跟黨走 隊隊曬出我的愛”紅領巾志愿行活動，三項合一，開展了豐富多彩的活動。全校36個班級全部參與，16個來自三、四、五年級的“紅領巾愛心志愿行”中隊，通過捐書、義賣等形式，將自己閱讀過的書籍與小伙伴們分享，并將義賣獲得的善款用于“童鞋奔跑 讓愛飛翔”活動，讓紅領巾的愛溫暖更多的孩子。

下半年的國學節，我們圍繞“弘揚經典，爭做小小傳承人”這個主題開展了為期一個月的主題特色活動。下設“小小百家講壇”活動，利用紅領巾廣播，講述“國學中的禮儀”。并將今年3月和12月，參與到河東區“紅領巾愛故事”活動中的10名隊員的精彩故事與全體隊員分享，學雷鋒精神，講家風故事。

少先隊員的常規教育是少先隊常抓不懈的工作。充分結合我校的國學特色，以“梅蘭竹菊”四君子形象設計四個等級由低到高的卡片——“菊之香”“竹之堅”“蘭之雅”“梅之魂”， 圍繞“紀律”、“習慣”、“孝心”三方面展開對隊員的評價，再充分發揮獎勵機制的作用，在校園里開展了“樹品德，做君子”活動。我校涌現出一大批講文明、講禮儀、守紀律、守秩序的好隊員。

為了給每個隊員提供充分的鍛煉機會，大隊開展“中隊實踐周活動”。從六年級開始由高到低各中隊循環值周，全面負責“文明有序班”評比、光榮升旗手、“伸伸手彎彎腰”中隊、紅領巾廣播站播音等工作。隊員們在輔導員的指導下自主有序地開展工作?！爸嘘爩嵺`周”活動力求讓每個中隊的每名隊員都能積極參與到學校少先隊活動中來，找到屬于自己的舞臺，貢獻自己的一份力量。

我校五3中隊隊員李享恬被評為河東區第七屆“自強之星”。五1中隊隊員潘彥晰獲得河東區“優秀隊員”榮譽稱號。骨干中隊輔導員陳倜老師代表我校參加河東區輔導員風采大賽獲區級三等獎成績。

以上，就是我們對20xx年少先隊工作的梳理總結。今后，我們要進一步結合我校少先隊工作中的新情況、新問題，結合少先隊員的年齡特點，再接再厲，開拓創新，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。

少先隊工作總結

本學期，在校領導的督導及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的展開。本學期中在繁忙中充實著自己，少先隊員也在繁忙中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：

1、計劃扎實、工作規范學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，兼顧安排好各項平常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地展開起來。

2、規范教室布置，中隊角、義工之家，較好地修建了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持班級常規管理的檢查制度，堅持天天做義工，規范小紅帽的管理，天天檢查，催促隊員的一言一行，人人爭當小管家，人人爭做小紅帽，修建良好的德育陣地。

3、加強少先隊陣地建設：深抓紅領巾廣播站建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，豐富了校園文化生活；充分發揮大隊委、紅圍巾監視崗功能和作用，由學校紅圍巾監視崗實行落實，利用常規檢查增進學生育成良好的行為習慣，從細微的地方使學生育成良好的行為習慣。這樣不但培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用；繼續辦好學報《浪花朵朵》。充分利用校園網站有效資源，利用黑板報等陣地，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的'條件,豐富了校園文化生活。

4、加強少先隊干部的培養。少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視進步少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才華。

5、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，進步輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了班主任（輔導員）下午茶、糾正隊員隊禮等活動。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成了重中之重。少先隊大隊部主要通過以下途徑進行：

1、對學生進行安全教育。利用主題班（隊）會、板報、學報、國旗下講話等情勢對學生進行安全教育，進步學生的安全意識，鍛煉學生應對突發事件的能力。培養學生的自救自護能力，自覺遵守交通安全規則。使安全第一、關愛生命的思想深入人心。

2、組織展開獻愛心活動。少先隊大隊部組織少先隊員慰問孤寡老人，通過這一活動，教育學生關愛他人，關注社會，培養了學生的社會責任感。

少先隊工作總結

在20xx年上半年中，結合基礎教育課程發展的實際需要和少年兒童健康成長的迫切需要，以少先隊員意識教育為核心，全面加強和改進少年兒童思想道德建設；以體驗教育為基本途徑，以素質教育為中心，以少先隊基礎建設為抓手，以社區教育、家庭教育為突破口，大力開展豐富多彩的文體活動，以進一步活躍學校少先隊工作，實現少先隊工作的新發展。現將本年度以來有關少先隊工作總結如下：

1、我校有少先隊大隊一個，下設中隊48個，各中隊配備中隊輔導員、中隊干部、小隊干部，校大隊干部改選制度正常進行，每學年改選一次，為了提高學生自我服務、自我教育和自我管理的積極性，我們通常采取先展示自我，后民主選舉的方式，極大促進了學生的主人翁意識，同時提高了干部隊伍的素質。

2、為提高學生干部的工作能力，大中小隊干部每學期定期培訓一次。學校少先隊加強少先隊員意識教育，堅持在教育活動過程中，滲透辨證唯物主義觀點，重視黨史、團史、隊史的理論學習，讓少先隊員了解黨、團、隊組織的關系，增強少先隊員自豪感和為少先隊組織服務的激情。

3、同時，為做好團隊銜接工作，每學期舉辦“中學生團?！币黄?，教授團的知識，并編印《二十七中中學生團校教程》，編訂了教學方案、教學計劃，各年級優秀的學生受到團前教育。

學校配備兼職大隊輔導員一名，大隊輔導員每周課時不超過10節。大隊輔導員積極參加少先隊業務培訓，并參加學校研究少先隊工作的行政會議，閱讀少先隊工作有關文件，每年大隊輔導員參加團市委組織的暑期輔導員培訓班以增強業務素質。

每年在學校少先隊大隊改選時，聘請中隊輔導員、校外輔導員，我校校外輔導員堅持每學期都按時給學生做報告、開展活動。

1、學校設有少先隊大隊部和隊室，并設有隊報、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地。設有“紅領巾花圃”，進行綠地認養活動，將任務分配到初一初二年級各班，學生積極保護認養綠地，在美化校園環境的同時，也養成了熱愛集體，熱愛勞動的良好習慣，增強了環保意識。

2、學校少先隊利用紅旗下講話、每周一次的班會活動、紅領巾廣播站、宣傳欄等陣地進行宣傳，宣傳少先隊的活動和少先隊的優良傳統，增強少先隊組織的吸引力和影響力，卓有成效的開展工作。如學?！靶@之聲”廣播站多年來堅持每天下午第一節課后向學生廣播，設有“新聞直通車”、“感動時刻”、“音樂瞬間”“名人天地”等欄目，宣傳報道校內外大事，播放一些優秀的散文、詩歌等文學作品以及校小記者團來稿等。同時利用這些陣地加強心理健康教育，讓少先隊員學會珍愛生命，尊重他人，培養健康向上的人格魅力。

3、為增強大隊輔導員業務素質，學校為大隊部訂閱了一系列專業性強的報刊雜志，以供學習。有《輔導員》、《少年博覽》、《少先隊活動》、《安徽少先隊》。還同時為學生訂購了一系列的報刊雜志，因為《中國少年報》對初中生來說內容偏淺，因此學校改訂了《中國初中生報》。

1、學校少先隊工作有計劃、有總結，檔案資料齊全，備有工作大事記、隊干花名冊、少先隊光榮冊、大隊會議記錄等。學校每周一舉行升旗儀式，學生每天佩戴紅領巾或隊徽，少先隊大隊部和校團委重視在少先隊員中樹立榜樣，制定了《二十七中推薦優秀少先隊員入團制度》，及時把優秀少先隊員推薦到團組織當中去。

2、校大隊部健全少先隊評比制度，制定了優秀少先中隊和優秀少先隊員的評比細則，并定期做評比。

3、大隊輔導員每月定期向校分管校長匯報本月工作和下月工作安排。大隊委員每兩周開會一次研究少先隊活動安排，并及時作好會議記錄。學校把少先隊工作列入課表，每周開展兩次活動。

4、校少先隊與團委以及政教處一同制定了中隊輔導員例會學習交流工作制度，中隊輔導員每兩周進行一次交流學習，校少先隊大隊部參與學校的環境衛生、文明禮儀等日常管理工作，成立行為規范示范隊，在校園內值日檢查，并定期對學生行為規范掌握情況做試卷考核，加強學生對行為規范自覺掌握與遵守的能力。

1、學校每年制定明確的少先隊主題系列活動

學校每年都有主題鮮明的少先隊活動，以此調動少先隊員在校園生活中的積極性，20xx年以愛國主義系列教育、感恩系列教育、科技系列教育為主。并認真貫徹《雛鷹爭章實施細則》，開展“創五星、學技能、爭獎章”活動，在全體學生中掀起爭章熱潮。在節假日，學校還組織開展“雛鷹假日小隊”活動，讓少先隊活動深入到社區和家庭。這些活動以少先隊員意識教育為核心，全面加強和改進少先隊員思想道德建設；以體驗教育為基本途徑，深化少先隊品牌活動，提高少先隊員的各種能力，并依托社區教育、家庭教育這些少先隊員的發展平臺，實現少先隊事業的新發展，為素質教育的有效開展做堅強后盾。

2、我校少先隊特色活動——信息技術特色活動和團隊一體化活動。

我校自創辦信息技術特色學校以來，就將少先隊活動和信息技術活動掛鉤，開展了一系列信息技術特色活動。如創辦校德育網、創辦個中隊班級網站、自拍dv節目評比等等。經過了幾年來的摸索、實踐，取得了預期的成績和效果，并得到了市、區教育局的充分肯定。

我校團隊一體化活動宗旨為：強隊建團，以團帶隊，全程銜接，團隊共興。活動中我校建立了“初一建團，初三離隊”的組織機制，將少先隊員的離隊期從以往的初二下半學期推遲到初三畢業，使我校少先隊真正做到面向全體少年，成為初中少年全員性、全程性的組織，消除組織教育在9年義務教育階段的斷裂層（即初二集體離隊后，一部分入團，大部分處于無組織的狀態），以擴展少先隊的組織作用。離隊期推遲到初三，是教育整體的融合，整個教育過程的整體融合。主要進程為：預備年級——熱愛新學校，創建新集體；初一年級——少年立志，爭創自動化；初二年級——珍愛少先隊，向往共青團；初三年級——敬好最后一個隊禮，爭做全面合格的畢業生。在學校充分重視下，我校團隊一體化活動真正成為學校德育活動中的一個不可缺少的重要組成部分，從而促進了全校學生熱愛自己的組織，促進了全校學生活潑、主動、積極的發展。

少先隊工作總結

主要工作小結如下：

（一）加強德育隊伍建設，形成教育合力。

1、按照教育局師德建設工作重點和學?？傮w工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、抓好班主任隊伍建設。每月召開一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

（二）優化德育過程管理，提高育人實效。

認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網絡，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規檢查監督員具體執行。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨會、班會的作用。

制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（三）重視行為養成教育，促進校園文化建設。

1、提高教師全員規范意識。

2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規范》為依據，分年級段制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，并能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。

3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且加強晨會和班會的滲透教育。

4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。

5、加大“文明學生”、“常規管理優勝班級”的評比力度，分年級、分內容強化實施規范要求。

6、各班認真學習有關特色中隊的創建及創建工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色。

7、把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（四）豐富少先隊的活動，抓好各項建設。

1、加強少先隊工作的常規管理。

（1）每天都由紅領巾監督員進行常規檢查，周末評比總結，一絲不茍地搞好每一個環節的檢查與目標的落實。

（2）搞好幾項常規工作，一是規范隊員的管理；二是校內紅領巾監督小隊建設，做好校園的輪值工作，維護校內文明行為。三是少先隊干部隊伍（大隊委員，中隊長）的培養工作，定期培訓隊干部。四是紅領巾小廣播管理的規范化。

2、進一步開展“民族精神代代傳”活動。引導少先隊員通過尋訪、參觀、主題隊會等，開展革命傳統教育和理想信念教育。尤其抓住“改革開放30周年”這一契機，利用班隊、征文、等形式在少先隊員中開展“**了不起”“**人了不起”的討論。我校李建航、劉慧同學“觀小兵張嘎電影有感”“看鐵道游擊隊有感”榮獲松溪縣小學生愛國主義影評征文三等獎。xx年3月我校楊麗娟、王水花同學榮獲“改革開放三十年”讀書征文二等獎。陸慧娟、陸虹等榮獲三等獎。

3、抓好法制和安全教育。我們要認真組織學生學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，學習《治安管理處罰條例》和《刑法》，進一步加強遵紀守法，預防犯罪為內容的法制教育，使他們學法、知法、懂法，樹立遵紀守法和防止違法犯罪的法制意識。我們要進一步健全和完善各項規章制度，加強校園管理和安全防范工作，創建文明、安全的校園環境，杜絕學生違法犯罪現象。

（五）加大德育科研力度，積極轉化研究成果。

1、成立德育課題科研小組?？蒲行〗M成員要深刻了解認識我校的德育科研課題《廉潔文化進校園研究》我校羅光旺老師的《人人講誠信世界更美好》中隊活動紀實，榮獲松溪縣少先隊中隊活動二等獎。我校學生劉慧、陸慧娟榮獲中心?！爸v廉潔比誠信”演講比賽二等獎。

2、開發校本教育資源。加強校園文化設施建設，特別是特色班級建設，營造良好的校園育人環境，豐富學生的課余生活。

3、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生心理輔導，初步建立學生心理疏導檔案，培養學生健康向上的心態，增強社會以適應能力和耐挫能力。

（六）完善德育工作網絡，建立開放德育新體制。

1、繼續辦好家長學校，做到精心組織，合理安排內容豐富，形式多樣，努力提高家長育人素質。

2、積極開展家訪活動。班主任在本學期的家訪率達到80％，做到早、勤、誠、精、實，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的`橋梁作用。

3、合理利用教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用走出去，請進來的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

少先隊工作總結

20xx年—20xx年學年度上學期學校少先隊工作總結一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學?！凹t領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、加強校園文化建設：

（1）規范教室布置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

（2）主題板報評比：根據節日和主題教育活動安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、通過主題大隊活動，培養學生行為習慣

結合感恩節，我校少先隊大隊部開展了“心懷感恩·與愛同行”主題活動。在隆重的隊活動中，各中隊少先隊員們通過自編自演的小品、快板、朗誦、合唱節目，表達了感恩之情，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校少先隊員積極進取，蓬勃向上的面貌。

2、堅持兩課兩操，增強學生體質。

堅持兩課、兩操不動搖。要求教師強化督辦督查，深入班級和課間操現場，監督學生做操質量，清點出操人數，以此確保人人參加鍛煉，天天鍛煉一小時。通過抓兩課、促兩操的訓練和定期舉行各種體育競賽，不僅增強了學生身體素質，而且培養了學生團結和諧的良好心態和活潑向上的健康體魄。

3、校園藝術節，少先隊員展才能

本學期我校舉辦了慶祝校園藝術節系列比賽。同學們在藝術節上紛紛展現了自己的才藝，拔河比賽、集體跳繩比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、硬筆書法比賽等，成了少先隊員們一展所長的舞臺。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！