在工作中，制定一個明確的工作方案是非常重要的，它可以幫助我們合理安排工作時間和資源。這些工作方案范文總結了一些常見的工作情景和方法，希望對你在實際工作中有所幫助。
創新創業工作實施方案
創新是社會發展與進步的靈魂,對于推動社會發展、改善國計民生起到了重要作用。你想知道創新創業工作實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的創新創業工作實施方案吧!
為進一步深化高校創新創業教育改革，提高教學質量，促進學生全面發展，推動大眾創業、萬眾創新，根據《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)文件精神，以及教育部、教育廳有關通知精神，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的、三中、四中、五中全會和習近平總書記系列講話精神，堅持黨的教育方針，實踐科學發展觀，大力弘揚“創新、創業、創優”三創精神，著力培養青年學生的創新意識、創業精神和創業能力，構筑“教育、實訓、指導、服務”的創業教育第二課堂平臺，全面推進我院創業教育工作的新局面。瞄準高等教育改革前沿，始終把創業教育作為我院學生工作的一項重點，繼續加大創業教育軟硬件方面的投入，將扶持創業先進典型和完善創業服務體系結合起來，營造良好的創新創業教育氛圍，真正提升大學生的創業能力和就業競爭力。
二、基本原則。
導和硬件保障，不能強加意志。
(二)堅持以創新、創造為核心的導向原則。創新和創造是構建大學生創業教育體系的重要內容。創業教育建設過程要始終堅持貫穿這一理念，提倡創新精神，以創造為融合點。
(三)堅持把創業作為最終目標的建設原則。創業教育要重在培養創業意識和創業技能，以就業為起點，再就業中創業。
(一)通過全面實施創新創業教育，以創新教育為基礎，以創業教育為載體，將創新教育與創業教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創新精神和實踐能力，使學生具備從事創業實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創新創業型人才。
(二)通過全面實施創新創業教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養模式的根本轉變。
(三)通過實施以創新創業為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創新創業教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創新創業教育的專兼職結合的師資隊伍，創造有利于創新創業人才成長的教學與實踐條件及環境。
速成長。
(五)通過實施創新創業教育，培養創新精神與創業技能，使大學生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創造者和職業的創造者，促進學校就業工作的開展，為學生今后的職業生涯創造一個良好的開端。
四、主要舉措。
(一)修訂人才培養方案，完善人才培養質量標準。
全面貫徹創新創業教育理念，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的要求，面向全校學生開展創新創業人才培養觀念的教育。吧大學生創新創業和實踐能力的培養融入人才培養全過程，落實到教育教學各環節。通過開設創新創業課程、設立創新創業項目等方式，將創新創業教育融入到專業人才培養方案。明確培養計劃和學分要求，實例學生創新創業思維，提高學生創新創業能力。
(二)創新創業教育的組織與領導。
1、成立創新創業教育指導委員會，統籌協調學校的創新創業教育。
業活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。
各各系要加強對創新創業教育工作重要性的認識，組織成立大學生創新創業活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業系主任及部分老師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生的創新創業活動提供強有力的支持。
(三)創業教育師資隊伍建設。
1、建設一支高素質、多元化、專兼職教師隊伍。創業教育要與就業指導教育有機結合、與學生職業生涯規劃相結合，建立專業師資隊伍，成立創業教育教研室，開設創業教育類公共課程。創業教育教師隊伍融入學校就業指導教育師資隊伍中，統一由教務處處管理。各個系要求要有至少一名教師或者輔導員從事創業教育教學工作，原就業指導教育教學老師經培訓后可兼職創業教育教學。聘請多名校內外創業教育導師，由學校發放。
聘書。
逐步形成創業教育專家庫。
2、在已有的大學生就業指導教育師資力量的基礎上，開展創業教育與創新人才培養的實踐與探索，通過設立研究基金，申報相關研究課題，鼓勵創業教育的創新試點工作，確保創業教育與傳統課堂教學有機結合，相互滲透。
相關教師外出參加創業培訓進修，不斷提升創業教師隊伍的專業素質。
(四)構建創新創業教育課程平臺。
1、面向全體學生開設創新創業教育類必修課程。
創新創業教育課程是實現創新創業教育的主要途徑。通過創新創業類課程學習，使學生初步了解創新創業的基本知識、途徑和一般規律，培養學生創新創業的意識。
創新創業教育是素質教育的拓展與延伸，是面向全體學生的教育，根據學校的實際情況，可以先在全校開設創新創業類公共選修課程，待課程體系基本完善，且教學條件具備后，再將成熟的創新創業類課程列入各專業必修課程。
2、在專業教育中融會創新創業教育。
根據不同專業，開展在專業相關領域、行業進行創新創業的針對性教育。各專業應根據自身條件，充分發掘本專業創新創業的教學內容，通過講座或課程形式，啟發學生將創新創業活動與所學專業知識結合起來，使各專業學生能夠深刻理解專業內涵，并在學科專業基礎上開展高層次的創新創業實踐。
3、在部分專業實施系統的創新創業教育。
創新的理念和現代化的管理方法創辦企業，并為學生創辦企業創造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業的創新創業活動。
1、創建學生參與科研創新訓練的機制。
推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。
建立各系創新創業實訓基地。各系主要依靠各中心實驗室、實訓室以及校內外產學研實踐基地來構建創新創業實訓基地。通過開放實訓室，為相關專業學生進行各類技能開發、完成實踐創新訓練計劃項目提供必要條件。
3、建立大學生創業孵化基地。
發揮地域優勢，依托學院校外實習就業基地，創建學校大學生創業孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發提供資金和政策的支持;為企業創辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創企業規避創業風險;通過真實的創業活動，使創業學生的潛能得到進一步的開發。
4、充分發揮第二課堂教育的作用。
充分發揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節活動、創業計劃大賽、學生社團活動等作為創新創業教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創新創業實踐活動，實現不同專業、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創新創業文化氛圍。
(六)建立與創新創業教育相適應的激勵政策與制度。
在專業培養方案中規定必修的創新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創新創業教育，對參與學科競賽和創業實踐取得優異成績的學生給予適當學分。為解決學生參與創新創業實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業年限創造更加便利的條件。鼓勵教師投身創新創業教育，對指導學生取得優異成績的教師進行獎勵。
(七)發掘社會資源，建立專家指導機制。
準確把握創新創業教育的政策導向，瞄準社會需求，服務經濟社會發展，建立政府推動、學校主動、社會互動的創新創業教育聯動機制。積極爭取和利用政府的優惠政策，與政府有關部門及有關行業協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。
業教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業家、優秀校友等構成。
(八)加大扶持力度，建立大學生創新創業教育基金。
不斷加大對創新創業教育的投入，將創新創業教育所需經費納入學校年度預算，為創新創業教育穩步、持續開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創新創業教育基金，用于支持學生創新創業實踐、扶持重點項目。
(九)加強創新創業社團建設，營造創新創業教育的文化氛圍建立多種形式的創新創業教育社團，支持學生自主開展創新創業實踐，促進學生創新創業團體的溝通和交流，通過各類創新創業教育活動，營造校園創新創業教育文化氛圍。通過科技作品競賽、創業計劃大賽，舉辦創新創業論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業參觀學習等課外創新創業文化活動，激發學生創業動機與需求。
為深入推進我校電子技術應用專業創新創業教育改革，加快培養技能型人才和高素質勞動者，切實提升高等職業教育服務本省經濟社會發展的能力和水平，結合我校專業建設的實際，制定本實施方案。
一?指導思想與原則。
(一)指導思想。
深入貫徹科學發展觀，全面落實規劃綱要。以育人為根本、服務為宗旨、就業為導向、改革創新創業為動力，主動適應企業及海南城市帶經濟發展需要;以社會評價、企業滿意率和就業穩定率作為衡量專業辦學水平和人才質量的標準;打破傳統的學科課程體系，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創新創業特色專業”的專業改革思路，優化課程體系、重構教學內容、重點改革教學方法和教學手段，突出實踐教學，運用項目教學法實行模塊化教學。加強專業內涵建設，激發學生的學習活力，努力培養職業技能強、綜合素質高，具有可持續發展能力和創新創業能力的高等技能型人才，為海南省的經濟建設提供人才支撐。
(二)基本原則。
課件。
等教學資源，逐步完善專業內涵建設。
二?目標任務。
(一)人才培養目標。
通過專業改革，以行業為主導，深入企業調查研究，開發構建以職業能力為基礎，適合行業需求的電子技術應用專業的課程體系，制定相應的專業教學標準，建設及完善學校模擬生產線，將企業文化融入實訓教學中，培養掌握電子信息產品的生產、調試與維修技術的技能型人才;主要面向電子信息產品的生產企業、銷售和維護服務部門，從事電子信息產品的生產、調試和售后服務工作。
具體指標為：
具備技能型人才的基本素質，符合企業技能型崗位的需要;畢業生當年就業率達到98%以上;畢業生就業單位、就業崗位和就業待遇優勢明顯。
(二)課程建設目標。
根據目前高職學生的實際情況，以崗位需求構建教學內容，以項目型、任務型構建教學單元包，通過電子小產品制作，采用邊做邊學的教學手段，提高學生的學習熱情，實施教?學?做一體化、學工交替化的立體教學模式，實現學生就業能力與企業崗位需求無縫對接。融合本專業的幾門主干課程，結合職業技能鑒定的要求，做好精品課程建設工作，力爭在兩年時間內將其建成省級精品課程;組織專業教師開發主干課程的校本教材1～2本、并編制與之配套的實習實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等，完成教學實習實訓大綱、考試大綱、課程設計評價標準等體系架構。
(三)專業發展目標。
以校企合作為依托，結合專業特點，聘請職業教育專家、企業的科研人員、高級技師，組成專家指導委員會，對專業設置、專業改造、教學改革等方面進行研究與探索;以專業發展為紐帶，以職業實用人才培養為核心，為學生實訓、實習及專業課教師培訓提供平臺;提高辦學水平，促進職業教育科學、可持續健康發展。
(四)實訓條件建設目標。
設備基本配置推薦標準》完善校內實驗實訓室的建設，突出體現新設備、新技術、新工藝的實訓環節，達到示范與輻射作用，建成省級一流、開放式的實訓基地，保證精品專業和精品課程建設的需求。具體如下:。
1.添置專業實訓新設備，滿足不斷發展的教學和科研需求。
2.引企入校，在校內建立電子產品生產線，組織學生參加實際的生產勞動，了解、體驗企業的生產管理。
3.各實訓室的設備完好率達到90%以上，實踐實訓開出率達到100%。
三?試點范圍。
20xx年秋季開始，在學校電子技術應用專業進行試點，重點選擇電工電子技術、電子工藝、電子小產品制作與維修三大主干課程進行改革試點;20xx年，選擇1門主干課程進行精品課程建設。
(一)統一認識。
發動全院教職工積極主動地參與創新創業教育教學改革，修改和落實專業建設規劃、隊伍建設以及相關措施，以專業建設為龍頭，保持可持續健康發展。
(二)健全機構。
成立以企業代表和專業教師組成的產學研合作指導委員會，對于專業的可行性進行充分的調研與論證，使培養方案更具規范性、科學性，穩定性和前瞻性。
(三)加強專業師資隊伍建設。
干，著力培養“雙師型”教師，力爭建設一支高水平專業化的“雙師型”教師隊伍。
(四)建設精品課程。
改革原有的課程體系，對本專業的主干課程所涉及的內容按照行業企業對技能型人才要求進行增減，使專業結構調整和專業建設緊密地與社會經濟的發展相結合;努力改革教學方法和教學手段，通過模塊化教學減低學習的難度，使學生學得懂，愿意學。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學生學習的精品課程。
(五)改革人才培養模式和評價方法。
打破理論課、實驗課、實訓課之間的界限，在專業理論課學習時將實訓和小電子產品制作與專業理論課融合在一起，對學生在實訓和產品制作中操作情況納入學生的課程考核;在學生參加職業技能鑒定時重點訓練學生掌握一門職業技能，培養學生的綜合能力;在校內外實訓基地的學習工作時，則注重培養學生的職業道德和責任感;這樣，一點一滴，逐步培養學生養成良好的職業素養。
(六)加強校企合作。
聘請行業、企業的專家和高級技師到學校指導教學改革;加強與行業企業合作，開展課題研究;多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學質量。
(七)拓展校內外實訓基地。
在校內，引企入校，根據學校整體教學安排，安排電子教研組教師分批到校電子產品生產線參加產品的生產管理和產品質量控制工作，積累現場工作經驗，提高實踐教學能力。在校外，利用近幾年電子行業發展迅速的大好形勢，開拓新的實訓基地。
五、實施步驟。
(一)20xx年9月-20xx年12月，項目前期準備階段。
1.細化具體目標、明確責任義務。
2擬定精品課程的教學大綱。
3.選定校內電子產品生產線的合作企業。
(二)20xx年元月-20xx年12月，項目組織實施階段。
1.完成《電工電子技術》精品課程的申報工作，爭取獲得省級立項。
2.按企業訂單要求組織電子產品的生產。
3.制定新的三年制高職電子技術應用專業課程體系，各階段的培養目標和考核評價方法。(三)20xx年元月-20xx6年12月，項目總結推廣階段。
1.對項目的實施情況進行總結，分析存在的問題，完善專業課程體系。
2.按企業生產的規范要求完善校內的電子產品生產線建設，使學生在校就能體驗到的企業的生產氛圍。
3.在學校其他專業推廣電子技術應用專業建設的成功做法，促進學校教育教學改革全面開展。
(四)20xx年元月-20xx年12月，項目反饋和提高階段。
六、保障措施。
(一)組織機構。
建立項目領導小組，由校長擔任組長，全面領導項目工作;成立項目實施工作小組，由教務科長擔任組長，負責項目的具體實施;督導室主任負責項目實施的督促、檢查，成立專門委員會對項目實施給予指導。
(二)制度建設。
實行項目責任制及任務責任制，明確職責，責任到人。定期召開工作會議，研究解決建設工作中的問題，保證項目計劃穩步實施。
(三)經費保障。
每年保障經費3萬元用于項目的調研、課題研究。切實履行程序，確保?？顚Ｓ?。
(四)完善項目。
主動加強與企業、行業的聯系，調動行業、企業的積極性，聽取企業、主管部門、兄弟學校、行業協會的不同意見，與行業、企業共同建設、制定專業建設發展規劃，不斷完善項目，達到擴大專業改革試點工作的社會影響力。
深化高等學校創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發展眾創空間，推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創新創業的若干意見》(黑政發〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創新創業教育，激發大學生創新創業熱情，提高人才培養的質量，特制定本實施方案。
一、總體要求。
(一)指導思想。
積極響應國家創新驅動發展戰略，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以培養創新人才為目標，促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合，加快培養富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才，為建設創新型國家做貢獻。
(二)基本要求。
把深化創新創業教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內容，解決目前創新創業教育中存在的突出問題，完善創新創業教育的體制機制。
(三)總體目標。
現大批優秀的學生創新創業成果，畢業生就業質量和人才培養質量穩步提高。
二、主要任務和措施。
(一)提升師資水平。
1.增強教師創新創業教育的意識和能力。發揮哈工大“國家級教師教學發展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創新創業教育的意識和能力。明確教師在培養學生創新創業意識和能力方面的責任，加大對教師實施創新創業教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創新創業的同時，基于科研項目帶動學生創新創業，鼓勵教師進行創新創業教育有關的理論、環境、需求和政策等的研究，編寫教材和發表論文等，豐富創新創業教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創新創業課程和指導創新創業實踐。將創新創業教育與專業教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創新精神、創業意識和創新創業思維和能力的培養。鼓勵一批教師積極開設創新訓練類課程，突出培養學生的創新思維、意識和能力。保證有一批具有專業知識的教師開設并講授創業課程和實施專門化的創業培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優秀教師能為學生創新創業實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創業活動和實踐提供常態化的指導和服務。培養一批優秀的輔導員隊伍強化對學生日常創新創業活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創新教學及考核方法。及時更新教學內容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創新實踐經驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創意。深入實施啟發式、研討式、參與式的教學方法，培養學生的好奇心、想象力、批判性和創造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創新實踐能力和解決問題能力培養的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創新創業教育。選聘一支由知名企業家、創業成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創新創業教育教學和培訓，提高創新創業教育的廣度和深度。建立一支創業導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創業團隊配備優秀導師并進行創業指導、創投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統育人、協同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創新創業教育的針對性和實效性。
(二)優化課程體系。
1.優化培養方案。做好20xx年新一版培養方案的修訂工作，明確創新創業能力培養要求。調整課內外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養。建立一批跨院系、跨學科、跨專業的課程和一批優質的國際課程，拓寬學生的視野。
2.豐富創新創業課程體系。提高現有的創新研修課、創新實驗課、創業課等的課程質量和教學效果;增設新的創新研究、創業動力、創業實踐、創業管理、創業法律等類課程。自行組織開發或引入校外優質的創新創業教育類mooc加以共享利用。選聘優秀校外師資開設一批優質的創新創業類課程，舉辦系列創新創業類講座。完善學生就業指導和職業生涯規劃類課程建設。
3.實施創新創業能力認證。在創新創業課程學習的基礎上，針對創新、創業所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規定內容培訓并通過考核的學生頒發哈工大創新創業精英培訓證書。
養學生的協作攻關和創新能力;依托導師的科研課題來開展畢業設計;通過教師的創新創業實踐活動帶動學生的創新創業實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養計劃”、“工程領軍人培養計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“英才培養計劃”等，發揮工程教育和科學研究優勢，培養工程應用型和學術型拔尖創新人才，把培養學生創新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系。
1.通過創新實驗培養創新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創新創業提供場所、設備和環境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創新性的實驗項目比例，發揮實驗教學對學生創新能力培養的重要作用。
2.通過項目學習培養創新能力。實施“基于項目的。
學習計劃。
”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養自主學習、主動思考、實踐創新、團隊協作、領導決策、解決問題等系列能力和素質。在成功實施一年級創新項目的基礎上，完善大二創新實驗項目、大三創新課程設計項目、大四創新畢業設計項目等內容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養學生的創新能力。
3.通過創新創業競賽催生創新創業成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創新創業訓練計劃”、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業組建參賽隊伍，發揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業等優秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養創新創業能力，催生優秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創新和創業方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發布的創業項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創業機會，捕捉創業商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創業大賽，評選出一批優秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優化和后期研發。
5.完善優秀項目推介和孵化機制。定期組織創業項目進入創業園的入園答辯會，及時將優秀創業項目引入創業園孵化，將項目變成創業成果。積極向企業推介優秀項目，支持企業對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創意、創新、創業的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業企業的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資，提供生產經營場所和企業孵化服務，提高孵化成功率，努力實現產業化。
(四)健全平臺體系。
1.建設優質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創新創業活動實施開放管理，為創新創業研究和實踐服務。
2.建設創業基地和創業教育基地。建設并利用好15個大學生科技創新基地、8個大學生創業教育基地，推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經費、制度”四到位，發揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創新創業打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
業企業的運營和管理，拓展學生創業思維，培養創業能力。建設哈工大創新廣場，實施創新創業課程教學和指導，開辟創業活動空間，提供創業初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創業資源對接等。
4.建設大學生創新創業園。根據創客團隊和創業企業的成長規律和實際需要，構建創客空間、創業孵化器、創業咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創新創業活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創新創業聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業創業良性互動的創新創業生態系統。
(五)營造環境氛圍。
1.建立創新創業類學生社團。大力支持現有的科技創新類社團的發展建設;結合學生發展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創意交流分享、創新成果展示、創業政策宣講、成功案例分析、創業榜樣座談等一系列活動，營造創新創業的文化氛圍。
2.搭建創新創業學生交流平臺。依托“創客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創新交流;依托大學生創新創業園定期開展創業家講堂、創業沙龍、創業論壇、創業真人圖書館、創業訓練營、創業能力測評、創業計劃競賽等創業活動，打造創新創業文化生態。
3.組織豐富的創新創業講座。選聘知名公司、企業、研究所等單位的創業企業家、技術專家、投資經理以及國內外優質的創新創業師資來校開展創新創業講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發創新創業熱情，提升創新創業能力。
4.建立創新創業專題網站。建設哈工大創新創業網站，構建國家政策宣傳、創新項目匹配、創業企業展示、課程預約學習、創業導師對接和創業一站式服務等不同模塊為學生創新創業就業等提供信息服務，為學生打造創意交流分享、創新成果展示和創業孵化服務的網絡平臺。
5.強化常態化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創新的基礎上，系統培訓、強化輔導員隊伍對學生創新性學習、創新創業活動、職業生涯規劃、就業指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創新創業教育的領路人。
(六)強化管理和保障。
1.強化制度保障。根據社會和產業人才需求調整優化專業設置，建立需求導向的學科專業結構。將創新精神、創業意識和創新創業能力作為重要指標納入人才培養的質量標準體系。建立創新創業學分并納入學業考核要求，優化創新創業學分的認定。對于在創新創業方面取得突出成果的學生在評獎評優、研究生推免等工作中給予優先考慮。支持學生休學創業，實施學分制管理和彈性學制。健全創新創業教育的監督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創新創業教育和實訓實踐的系列。
規章制度。
2.強化經費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創業孵化等學生創新創業教育活動提供支持。設立創新創業獎學金和優秀項目獎勵基金，激發學生參與創新創業的積極性。積極爭取政府撥款、企業和個人捐贈，為學生創業項目推介、孵化、產業化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環境保障。加強創新基地、創業教育基地、創業實驗室、創新廣場、大學生創新創業園等的建設。協同校內、省內和國內優質的生產加工平臺資源，爭取國家和省、市、區政府各部門財政補貼、稅收優惠和貸款貼息等政策落地。優化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務，為創業企業提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創新創業提供良好的環境。
三、加強組織領導。
(一)健全體制機制。
1.構建工作領導機構。建立學?！皠撔聞摌I教育工作領導小組”，強化領導決策，優化頂層設計，合理資源配置，加強部門協同。
2.完善教育組織體系。充分發揮院系、專業在學生創新創業教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創新創業教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創新創業教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創新創業指導教師隊伍，健全大學生創新創業園和大學生創新創業日常運行機制。
(二)注重貫徹實施。
1.各基層院系和專業、有關職能部門等要了解本單位應在創新創業教育中承擔的職責，制定具體。
明確責任分工強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發廣大師生從事創新創業的熱情和積極性，形成勇于創新、善于創新、崇尚創新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創新創業教育邁上一個新臺階。
創新工作實施方案
20xx-7-22。
為全面貫徹黨的xx大和全國科技大會精神，落實國務院《關于發揮科技支撐作用促進經濟平穩較快發展的意見》(國發[20xx]9號)，大力支持企業提高自主創新能力，組織實施技術創新工程，特制定本方案。
一、指導思想、原則和目標。
國家技術創新工程是在現有工作基礎上，進一步創新管理，集成相關科技計劃(專項)資源，引導和支持創新要素向企業集聚，加快以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設的系統工程。實施技術創新工程是促進經濟平穩較快發展的迫切要求，是加快建設國家創新體系的重大舉措，是建設創新型國家的重要任務。
長期以來，黨中央、國務院高度重視企業技術創新工作。特別是全國科技大會以來，支持企業技術創新的氛圍日益濃厚，確立企業技術創新主體地位的戰略思想深入人心，企業的創新動力和活力顯著增強。各地方、各部門認真落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規劃綱要》)，采取有力措施積極支持企業技術創新，取得了重要進展，積累了寶貴經驗。但是在技術創新體系建設中還存在許多亟待解決的突出問題，企業尚未成為技術創新的主體，產學研結合松散、圍繞產業技術創新鏈持續穩定的合作不夠，創新資源分散重復、布局失衡，企業特別是中小企業技術創新缺乏全面有效的支撐服務等，導致科技與經濟結合不夠緊密，迫切需要采取系統措施集中加以解決。
實施技術創新工程的指導思想是：深入貫徹落實黨的xx大精神，以科學發展觀為指導，圍繞提高自主創新能力、建設創新型國家的戰略目標，促進科學技術更加主動地為經濟社會發展服務，經濟社會發展緊緊依靠科學技術和自主創新，以確立企業技術創新主體地位為主線，充分運用市場機制，引導和支持創新要素向企業集聚，增強企業自主創新能力和產業核心競爭力，為推進經濟結構戰略性調整，加快發展方式轉變，建設創新型國家提供有力支撐。
實施技術創新工程要堅持“企業主體、政府引導;深化改革、創新機制;立足當前、著眼長遠;部門聯合、上下聯動”的原則。
實施技術創新工程的總體目標是：形成和完善以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，大幅度提升企業自主創新能力，大幅度降低關鍵領域和重點行業的技術對外依存度，推動企業成為技術創新主體，實現科技與經濟更加緊密結合。
二、主要任務。
針對技術創新體系建設中存在的薄弱環節和突出問題，從以下方面入手，著力推進產學研緊密結合，為企業技術創新提供有效的支撐服務，促進企業成為技術創新主體：
(一)推動產業技術創新戰略聯盟構建和發展。
統籌推進產業技術創新戰略聯盟的構建和發展。以增強產業核心競爭力為目標，重點圍繞十大產業振興和戰略性產業發展，形成工作布局。
引導產業技術創新戰略聯盟的構建。促進產學研各方圍繞產業技術創新鏈在戰略層面建立持續穩定的合作關系，立足產業技術創新需求，開展聯合攻關，制定技術標準，共享知識產權，整合資源建立技術平臺，聯合培養人才，實現創新成果產業化;指導和鼓勵地方結合當地實際，構建支撐本地經濟發展的技術創新戰略聯盟;鼓勵行業協會發揮組織協調、溝通聯絡、咨詢服務等作用，推動本行業聯盟的構建。
引導產業技術創新戰略聯盟健康發展。通過科技計劃委托聯盟組織實施國家和地方的重大技術創新項目;積極探索支持聯盟發展的各種有效措施和方式;推動聯盟建立和完善技術成果擴散機制，向中小企業輻射和轉移先進技術，帶動中小企業產品和技術創新;依托聯盟探索國家支持企業技術創新的相關政策。
(二)建設和完善技術創新服務平臺。
明確技術創新服務平臺的建設要求，突出資源整合和服務功能;按照“面向產業、需求導向;創新機制、盤活存量;政府引導、多方參與;明確權益、協同發展”的原則，構建面向重點產業振興和戰略性產業發展的技術創新服務平臺。
依托高等學校、科研院所、產業技術創新戰略聯盟、大型骨干企業以及科技中介機構等，采取部門和地方聯動的方式，通過整合資源提升能力，形成一批技術創新服務平臺。
充分發揮轉制院所在技術創新服務平臺建設中的作用。加快先進適用技術和產品的推廣應用，加速技術成果的工程化，加強產業共性關鍵技術研發攻關，加強研發能力建設和行業基礎性工作。
提高平臺服務隊伍的專業化水平。建立健全人員保障與激勵政策措施，明確崗位職責，完善績效評價，加強專業技能培訓，不斷提高服務能力和水平。
(三)推進創新型企業建設。
根據國民經濟發展和《規劃綱要》實施的要求，推進創新型企業建設工作;加強分工協作，針對不同類型的企業進行分類指導，突出對中小企業創新發展的引導。
引導企業加強創新能力建設。引導企業加強創新發展的系統謀劃;引導和鼓勵創新型企業承擔國家和地方科技計劃項目;引導和鼓勵有條件的創新型企業建設國家和地方的重點實驗室、企業技術中心、工程中心等;支持創新型企業引進海內外高層次技術創新人才;支持企業開發擁有自主知識產權和市場競爭力的新產品、新技術和新工藝。
引導企業建立健全技術創新內在機制。完善創新型企業評價指標體系，開展創新型企業評價命名，發揮評價對全社會企業創新的導向作用;加強創新型企業動態管理，形成激勵企業持續創新的長效機制;通過科技獎勵引導企業技術創新;發揮創新型企業的示范作用。
引導企業加強技術創新管理。通過培訓、示范等多種方式在企業中推廣應用創新方法;推動企業實施自主品牌戰略、知識產權戰略，塑造國際知名品牌;通過建立創新型企業信息網，促進企業之間的交流與合作。
發揮廣大職工在技術創新中的重要作用。強化企業技術創新群眾基礎，組織職工開展合理化建議、技術革新、技術攻關、發明創造等群眾性技術創新活動，加強職工技術交流與協作，促進職工技術成果轉化。
(四)面向企業開放高等學校和科研院所科技資源。
引導高等學校和科研院所的科研基礎設施和大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數據、科技文獻等公共科技資源進一步面向企業開放。
推動高等學校、應用開發類科研院所向企業轉移技術成果，促進人才向企業流動。鼓勵社會公益類科研院所為企業提供檢測、測試、標準等服務。
加大國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、大型科學儀器中心、分析檢測中心等向企業開放的力度。將開放工作納入單位年度工作計劃，開放情況作為其運行績效考核的重要指標。
(五)促進企業技術創新人才隊伍建設。
加強企業技術創新人才培養。推動高等學校和有條件的科研院所根據企業對技術創新人才的需求調整教學計劃和人才培養模式。加強職業技術教育，培養適應企業發展的各類高級技能人才。鼓勵企業與高等學校、科研院所聯合培養人才。鼓勵企業選派技術人才到高等學校、科研院所接受繼續教育、參加研究工作，或兼職教學。
引導高等學校學生參與企業創新實踐。發揮企業博士后工作站的作用，吸引博士畢業生到企業從事技術創新工作。鼓勵高等學校和企業聯合建立研究生工作站，吸引研究生到企業進行技術創新實踐。引導博士后和研究生工作站在產學研合作中發揮積極作用。鼓勵企業和高等學校聯合建立大學生實訓基地。
協助企業引進海外高層次人才。以實施“千人計劃”為重點，采取特殊措施，引導和支持企業吸引海外高層次技術創新人才回國(來華)創新創業。
提高職工科技素質和創新能力。廣泛開展崗位練兵、技能比賽、師徒幫教、技術培訓等活動。把增強職工創新意識和創新能力與提高職工技能水平結合起來，建設一支知識型、技術型、創新型高素質職工隊伍。
(六)引導企業充分利用國際科技資源。
發揮國際科技合作計劃的作用，引導和支持大企業與國外企業開展聯合研發，引進關鍵技術、知識產權和關鍵零部件，開展消化吸收再創新和集成創新。鼓勵企業與國外科研機構、企業聯合建立研發機構，形成一批國際科技合作示范基地。
發揮駐外科技、教育等機構的作用，引導企業“走出去”，開展合作研發，建立海外研發基地和產業化基地，及時掌握前沿技術發展的態勢，把握國際市場動向，通過科技援外等方式向發展中國家輸出技術，擴大高新技術及產品的出口。
鼓勵和引導企業通過多種方式，充分利用國外企業和研發機構的技術、人才、品牌等資源，加強自主品牌建設。
三、保障措施。
(一)創新科技計劃組織方式。
國家科技計劃調整和優化立項機制。建立和完善以企業技術創新需求為導向的立項機制;建立和完善企業技術創新需求的征集渠道，應用開發類項目的指南編制、課題遴選、立項論證充分發揮企業作用。加強各類計劃之間的聯動和有效銜接。
改進科技計劃項目的組織實施方式。應用開發類項目應有企業參加、產學研聯合實施，圍繞產業技術創新鏈加強項目的系統集成;對符合條件的創新基地、人才團隊、產業技術創新戰略聯盟等持續安排項目支持。
建立支持科技計劃成果轉化應用的資金渠道和機制，發揮已有科技計劃成果支撐企業技術創新的作用。
支持產業技術創新戰略聯盟組織實施科技計劃項目，開展重大產業技術創新活動。支持技術創新服務平臺強化面向企業特別是中小企業的服務功能。發揮科技計劃對創新型企業加強創新能力建設和掌握自主知識產權核心技術的引導作用。
(二)發揮財政科技投入的引導作用。
調整科技支撐計劃、863計劃、科技基礎條件平臺等相關計劃(專項)的投入結構，形成持續穩定的經費支持渠道，保障技術創新工程重點任務的實施。
創新財政科技投入支持方式。綜合運用無償資助(含后補助)、貸款貼息、風險投資、償還性資助、政府購買服務等方式，引導全社會資源支持企業技術創新。
(三)建立健全有利于技術創新的評價、考核與激勵機制。
完善高等學校和科研院所內部分類考核。對從事教學、基礎研究、應用技術研究和成果轉化的不同工作進行分類評價，使上述各類人員具有同等地位?？萍既藛T承擔企業委托的研究項目與承擔政府科技計劃項目，在業績考核中同等對待。
支持高等學校和科研院所建立技術轉移的激勵機制。應用開發類研究以成果的轉化應用作為評價標準。有條件的高等學校、科研院所建立專門技術轉移機構;對技術轉移獲得的收益，明確對科技成果完成人和為成果轉化做出貢獻人員的獎勵措施。
完善國有企業考核體系和分配激勵機制。發揮業績考核引導作用，在對企業負責人經營業績考核中，進一步完善對技術創新能力的考核指標體系，引導企業加大科技投入。推動企業集團將技術創新能力指標納入內部各層級企業的考核評價體系。進一步研究企業骨干技術人員中長期分配激勵機制與政策，調動發揮骨干技術人員積極性。
(四)落實激勵企業技術創新政策。
抓好政策落實。加快開展國家自主創新產品認定工作，加強有關部門的協調配合，加大宣傳培訓力度，落實企業研究開發費用所得稅前加計扣除、高新技術企業認定、政府采購自主創新產品、創業投資企業和科技企業孵化器稅收優惠等重點政策。
不斷完善政策。開展政策落實情況評估，及時掌握新的政策需求，促進政策研究制定，完善促進產學研結合、技術轉移等政策措施。
(五)加大對企業技術創新的金融支持。
建立科技金融合作機制。加強技術創新與金融創新的結合，發揮財政科技投入的杠桿和增信作用，引導和鼓勵金融產品創新，支持企業技術創新。
加大對企業技術創新的信貸支持。通過貸款貼息等手段鼓勵和引導政策性銀行、商業銀行支持企業特別是中小企業技術創新。
支持企業進入多層次資本市場融資。鼓勵和支持企業改制上市，擴大未上市高新技術企業進入代辦股份轉讓系統試點范圍，鼓勵科技型中小企業在創業板上市。
開展知識產權質押貸款和科技保險試點，推動擔保機構開展科技擔保業務，拓寬企業技術創新融資渠道。
大力發展科技創業投資。加大科技型中小企業創業投資引導力度，引導和鼓勵金融機構、地方政府以及其他民間資金參與科技創業投資。
四、組織實施。
(一)加強組織領導，統籌推進工程實施。科技部、財政部、教育部、國務院國資委、全國總工會、國家開發銀行等部門組成的推進產學研結合工作協調指導小組，負責組織實施技術創新工程，定期召開會議，研究決定技術創新工程實施的重大事項，統籌協調相關部門和地方創新資源，督促檢查技術創新工程的實施情況。
協調指導小組辦公室負責落實協調指導小組的議定事項，做好推動技術創新工程實施的具體工作，加強聯絡協調，組織調查研究，促進信息溝通，指導地方工作。
(二)加強部門協同，完善分工負責機制。各相關部門根據總體方案，結合部門職能，分解工作任務，發揮各自優勢，制定具體方案，落實相應責任;部門間加強協調配合，針對實施中出現的新情況、新問題，及時研究采取有效措施。充分發揮行業協會在推進企業技術創新中的重要作用。
(三)發揮地方作用，結合實際開拓創新。各地方要結合當地實際，突出地域特色，在總體方案的指導下，加強組織領導，制定方案，集成相關資源，加大投入，完善保障措施;各級科技、財政、教育、國資監管、工會、開發銀行等部門要加強分工協作，與有關部門協調合作，積極探索，大膽創新，落實各項重點任務，扎實推進技術創新工程的實施。
企業創新工作實施方案
絡覆蓋了全球，縮短了人們之間的距離，帶來了許多主便，介是很多網站都沒有能存活下來，很快被網絡市場所淘汰，被淹沒在網絡浪潮之中。
1. 許多站點不注重盈利點和盈利周期，只想著賺錢，不善于選擇經營模式和盈利模式;
2. 站點的信息更新速度慢，信息有吸引力不強;
3. 沒有自己的特點，定信不明確，缺少一定的氣氛和感覺;
4. 服務水平不高，功能不全;
5. 沒有抓住顧客的
三、 網站的戰略分析
(一) 提供什么
1.要獲得更大的發展，必須吸引大量網民、旅游景點、旅行社和賓館飯店，為想來蘇旅游的`游客提供便利。
2. 提供蘇州旅游景點和賓館飯店的分布圖;
3. 提供最新的旅游線路;
4. 市場分析
5. 介紹各類優惠信息。
(二)、成功的因素
1較好的商業動作模式及盈利模式;
2.有價值的咨詢信息，有價值的市場分析
3.公平合理
4.網上訂購
5.網站人員文泛，便于操作管理
6.充分利用網民的參與、商家參與及互動全作
7.網站立足于人們感興趣的旅游和飲食
8.網民可直接從本站訂餐、組團旅游
(三)、憑什么盈利
下江南旅游網是集咨詢、娛樂、體閑、商務于一體的旅游網站，
集顧客商家為一點的區域，是人們茶余飯后的體閑區，是現代生活的首選，幫人員潛力極是龐大，它給旅行社、賓館飯店帶來如下利益：
1、 獲取巨大的經濟效益和社會效益。
2、知名度迅速提升。
3、為經銷商帶來更多的顧客。
4、協助商家進入網絡營銷行業，使個商家的服務更加的全面。
5、同時，也給顧客帶來各種優惠和利益及方便。
第二部分
四、 網站欄目架構]
1. 吳地
文化
2. 蘇州景點
3. 預訂服務
4. 天堂論壇
5. 旅游常識
6. 飲食文化
7. 咨詢廣場
8. 會員注冊：個人注冊和商家注冊
9. 服務區
五、 網站設計
網頁的版面設計直接影響到網站的效率。
避免與其他網站的雷同，以致于被埋沒在網絡的大海之中，故本網站將全方們設計一個具格令人回味的界面。
1. 優化視圖設計，插入動畫，但數量不能太多
2. 圖文并茂，色彩圖片、文字合理搭配，在保持網頁整體一致性的情況下追求屬于本網站獨特品味，造出一些亮點。
3. 網讓導航欄的設計，使整個網站的組織形式清晰，并保證頁面不單調
4. 網站設計真正做到以服務顧客為核心。
5. 及時和定期與日俱增新信息。
六、 風店的特點
個性化，應用靈活，功能強大，可擴展性、實用性強。
宣傳效果佳，成本低廉，服務優，維護有保障，便于操作，立足于服務，立足于提高人們的生活水平。
七、 網站的維護
1. 時時監控，若軟硬件出現問題，及時進行評估并在24小進內解決。
2. 第天備份數據，優化數據庫設計
八、 運營事宜
1宣傳工作 與各大網站建立鏈接，注同搜索引擎
2.與商家保持聯系，取得他們的支持，獲取網頁素材和市場信息
3.通過制作成功的風站掃提供的信息提高網站人氣，配合商家的有關活動，增加網站的可信度。
豐富網站內容，加大推廣力度，吸引蘇州人和來蘇旅游的人的眼球。
使網站在短期內能運轉起來，以便為將來網站盈利作準備。
九、 財務分析
(一)、支出
1. 維護費用
2. 設備費用
3. 人員工資
4. 推廣費用
(二)、收入
1. 廣告收入
2. 注冊收費vip
3. 出售旅游用品
4. 代理業務
創新工作室實施方案
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學校科學創新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創新意識和實踐能力的培養。根據《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展“科學創新實驗室”創建活動。
學?？茖W創新實驗室將以推動學?？萍冀逃陌l展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區發揮應有的功能。
為了更好的開展學校科技活動，豐富學校科協的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創建科學創新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養的青少年學生觀的科學素養和創新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
1、創建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。
前幾年由于科技館統一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的.電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
2、創建一間科技創新實驗室，拓展學生科技活動空間。
科技創新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發學生的學習興趣，可以培養學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創新能力。
需要配置：
一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;
二、科技互動儀器(一套)
三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續的支持。
科學創新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養青少年創新意識和實踐能力，是促進素質教育發展的有效載體?？茖W創新實驗室創建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網吧、游戲機室，遠離網絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養的培養是一個長期的過程。我們以科學創新實驗室的創設活動為契機，擴展學?？萍冀逃ぷ鳎τ谂囵B青少年創新意識和實踐能力，促進素質教育發展，為培養掌握現代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
大眾創業萬眾創新工作實施方案
為貫徹落實黨中央、國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新的總體部署和省委省、政府工作要求，以及省政府辦公廳《關于印發黑龍江省加快構建大眾創業萬眾創新支撐平臺工作方案的通知》(黑政辦綜〔20xx〕28號)和《關于支持農民工等人員返鄉創業的實施意見》(黑政辦發〔20xx〕72號)要求，全面推進商貿領域的大眾創業、萬眾創新，用創業創新加快推進商貿領域創新發展和轉型升級，促進商貿流通現代化，制定本實施方案。
一、目標要求
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，按照省委省政府關于我省大眾創業、萬眾創新工作部署，以創業帶動創新，創新促進就業為重點，充分發揮商貿領域進入門檻低、就業空間廣、投資少、成長空間大的優勢，大力支持大學生、科研人員、農民等創業創新群體進入商貿領域，激發商貿領域創業創新熱潮，推動商貿流通創新發展和轉型升級。
爭取到2020年，商貿流通規模和企業數量明顯增長，就業人數顯著增多，服務效能進一步提升，商貿流通的體制機制、流通模式和流通方式實現創新發展。
二、主要任務
(一)鼓勵創業群體進入商貿領域。
鼓勵高校畢業生在網絡平臺創業及創辦電子商務服務業、物流快遞業等機構，開展生活、生產服務領域的網絡銷售，創造新需求、改變供給、提升匹配效率。
支持大學生進入服務外包行業，拓展服務外包行業領域，研發工業設計、生物醫藥、呼叫業務、金融保險、交通物流、健康護理、休閑娛樂等領域服務外包。
推進電子商務進農村，支持農民合作社和各類綠色食品生產經營主體開展網上銷售，建立線上線下相結合營銷渠道，帶動農民增產增收。
鼓勵農民以合作、入股、特許加盟等方式投資創業，依托批發、零售、物流、餐飲等服務產業開展創業投資，或興辦、參與農村社區生產、生活、購物、連鎖配送等服務業。
提升冷鏈物流、快遞配送能力，暢通農產品進城與工業品下鄉的雙向流通渠道。
(二)支持商貿領域創新發展。
鼓勵創業創新主體打破傳統流通方式，參與“互聯網+對俄貿易”、“互聯網+綠色食品”、“互聯網+商貿服務業”行動，推動流通網絡化、智能化、數字化建設。
支持傳統流通企業創新經營模式，推進線上線下互動，通過互聯網展示、銷售商品和服務，提升線下體驗、配送和售后等服務，優化消費路徑、提高服務水平，實現批發業、零售業、生活服務和生產服務業等實體商業的創新發展。
鼓勵流通企業采用連鎖經營、物流配送、電子商務等現代流通方式創新發展，轉型升級。
引導創業者創新商貿領域發展模式，參與綠色采購、綠色生產、綠色運輸、綠色消費，推動綠色流通產業鏈建設。
支持發展校企合作、商學結合、產學研合作模式，發展各類商貿服務交易平臺。
(三)建立創業創新公共服務體系。
開展中小商貿流通企業公共服務體系建設，建設公共服務平臺，整合服務資源，為創業者提供信息咨詢、創業輔導、市場拓展、電子商務應用、特許經營推廣、企業融資、品牌建設等服務。
推動哈爾濱市國家小微企業創業創新基地示范城市建設，建立中小商貿流通企業集聚區，發展專業市場和特色商業街，推廣電子商務、連鎖經營、物流配送等現代流通方式，為創業者提供集聚發展的有利空間。
引導外資參與建設大眾創業萬眾創新支撐平臺。
(四)引導創業主體拓展國際業務。
鼓勵創業者利用全球創新資源，面向國際市場，加強國際合作，承接國際業務，承攬境外工程項目以及分包央企境外項目，擴大對外投資。
以“中蒙俄經濟走廊”黑龍江陸海絲綢之路經濟帶建設為契機，支持創業主體投資境外商貿物流園區，建設境外中國商品批發市場和分銷中心以及在境外開辦中國商品專賣店、展示店、零售店。
支持創業者打造龍江對俄跨境電商品牌，推動外貿企業運用“互聯網+”拓展銷售渠道，促進對俄跨境電子商務深入應用，實現對俄貿易的轉型升級和創新發展。
(五)幫助創業主體開拓市場。
組織創業主體參加省內外舉辦的各類展會，并給予參展展位費補助;不定期組織召開商貿領域項目對接活動，幫助創業者打開市場。
實行商貿領域品牌戰略，鼓勵創業者積極開發自有品牌，推動批發企業與品牌創新企業合作發展，幫助品牌產品完善境內外營銷網絡。
發展商業特許經營，引導創業者采用投資加盟方式創業，運用商業特許經營模式創業發展。
三、組織實施
(六)加強組織領導。
成立以廳主要領導為組長，流通業發展處、財務處、市場體系建設處、對外貿易處、對俄貿易處、科技與服務貿易處、外資審批處、國外經濟合作處、對俄合作處、電子商務處為成員的創業創新工作領導小組。
流通業發展處牽頭負責，其他有關處室協調配合，積極推動全省商貿領域創業創新工作。
(七)加大資金支持。
進一步落實國家有關資金政策，充分發揮中央外經貿發展專項資金、中央促進服務業發展資金、對外投資合作專項資金等專項資金作用，對符合條件的創業者給予資金支持。
(八)開展融資服務。
發揮典當短期應急融資服務功能，鼓勵典當行對創業主體開展抵押、質押或擔保服務。
發展融資租賃，加大宣傳，引導創業主體利用融資租賃方式創新發展。
開展銀企對接，鼓勵銀行業金融機構針對商貿領域產業特點，創新金融產品和服務方式，開展動產、倉單、商鋪經營權、租賃權等質押融資和商圈融資、供應鏈融資等業務。
(九)開展創業培訓。
引導開展商貿服務業技能培訓和企業崗位技能提升培訓。
組織我省高校俄語大學生和對俄合作企業對接和現場實踐活動。
幫助高校在企業建立實習基地，組織俄語大學生參加中俄博覽會等對俄經貿活動見習實訓，組織大學生與對俄經貿企業就業對接活動，建立省商務廳與高校俄語人才信息交流機制。
(十)加大宣傳力度。
采取多種形式，加大宣傳力度，引導商貿領域創業創新，報道一批創新創業先進事跡，樹立一批創新創業典型人物，激發商貿領域關心支持創新創業的熱情，營造人人支持創業、人人參與創新的輿論環境和良好氛圍。
為全面貫徹落實山西焦煤集團公司推進大眾創業、萬眾創新工作部署，加快推進集團公司員工創業創新工作的開展，根據山西焦煤發〔20xx〕49號文件要求，結合集團公司實際，制定霍州煤電集團公司關于推進大眾創業、萬眾創新工作實施方案。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實《山西焦煤集團公司推進大眾創業、萬眾創新的指導意見》(山西焦煤發〔20xx〕49號)文件工作部署，圍繞集團公司“十三五”發展戰略和目標，依法依規，構建支持和鼓勵廣大員工創業創新平臺、拓展創業創新空間、健全創業創新機制、營造良好的創業創新氛圍、實現創業創新便利、有效整合資源、集成政策落實、完善服務模式、優化制度措施，培育創新文化，激發全體員工創業創新熱情，為企業度危闖關、轉型升級、蓄勢發展提供強有力的支撐保障。
二、基本原則
(一)政策聯動、整體推進。
堅持在符合國家和山西省各項扶持政策原則的前提下細化單元，以各基層單位為攻堅主力，最大限度給予各項配套措施的支持，抓住重點、突破難點，打造亮點。
同時，及時總結經驗，加強溝通協調，做好政策銜接，全方位推進集團公司“雙創”工作。
(二)企業扶持、職工參與。
堅持以利于職工和企業為前提，按照職工積極參與、企業能夠承受、符合扶持政策的原則，出臺各項托底政策和優惠措施，充分調動員工創業創新自主性，發揮職工的能動性，實現職工和企業的創業創新。
(三)因地制宜、創業創新。
充分考慮集團公司所在駐地特點，因地制宜開展創業創新，完善各項保障措施，降低職工“雙創”成本，化解團隊“雙創”風險。
瞄準市場需求，完善配套機制，提供就業培訓、就業扶持，引導激勵團隊和個人進入市場相關領域或熟悉的行當開展創業創新。
三、組織保障
加強組織領導。
為有效推進集團公司大眾創業、萬眾創新工作的整體推進，工作任務按期完成，集團公司成立大眾創業、萬眾創新工作領導組。
主要負責頂層設計、政策解讀、統籌協調、整體推進和監督考核。
組 長：王永革 戎生權
常務副組長：趙耀東
副 組 長：集團公司其他領導班子成員
成 員：各有關部室及直屬單位負責人
領導組下設辦公室，辦公室設在集團公司團委，主任由團委負責人兼任。
負責日常工作的協調，相關部室相關文件資料收集，以及上級相關文件下達，并督導落實。
領導組設立六個工作組。
1.政策研究工作組。
負責研究國家鼓勵“大眾創業、萬眾創新”的相關政策，研究、制定激勵“大眾創業、萬眾創新”工作的體制改革、機制創新及管理制度;并結合企業特點制定與之配套的相關落實措施及政策。
(責任部門：政研室)
2.創新項目實施工作組。
負責集團公司科技創新項目論證、儲備、轉化工作。
要圍繞集團公司安全生產各系統重點技術攻關，制定項目的實施計劃及落實保障措施，匯總創新工作成果。
(責任部門：技術中心)
3.創業項目實施工作組。
負責“雙創”日常事務管理工作，建立健全創業創新工作會議協調機制，并組織落實;做好部門之間的溝通、協調工作，解決創業創新工作中遇到的困難和問題，挖掘和培育符合集團公司實際的創業項目。
(責任部門：團委)
4.信息收集、宣傳組。
負責征集、發布創業創新項目，開展項目展示推介，選樹宣傳推廣創業創新先進典型和經驗介紹。
(責任部門：宣傳部)
5.綜合事務組。
負責對創業單位及個人創業者在公司注冊及章程、證件辦理、工商管理、貸款、法律咨詢等方面予以幫助、指導。
(責任部門：法事部)
6.監督考核工作組。
負責“雙創”工作方案的貫徹落實及實施過程中的監督檢查、考核工作。
(責任部門：企管部)
集團公司所屬各基層單位，是大眾創業、萬眾創新的工作實施主體，承擔主體責任。
各單位加強引導、分解目標、落實責任，按照本實施方案，制定具體可行的操作實施細則，積極推進。
四、主要任務
(一)政策支持
1.鼓勵支持技術人員和管理人員離職創業和帶隊創業。
對各單位自愿離職和帶隊創業人員進行摸底統計，并建立相關臺賬。
認真做好內外協調服務工作，對有專業職務的“雙創”人員保留專業職務，在專業職務評定過程中，與集團公司在崗人員同樣對待。
在養老保險、醫療保險、失業保險繳納方面給予優惠的托底政策。
(牽頭部門：組織人事部、社保公司)
2.完善托底措施。
全面貫徹落實《集團公司內部退養暫行規定》、《集團公司關于允許職工中止履行勞動合同暫行規定》，進一步完善明確自謀職業員工勞動用工關系及各項社會保險政策，進一步加大“雙創”人員的政策宣傳力度，為符合條件的內部退養和停薪留職人員按規定程序開通便利的手續辦理通道，為“雙創”人員提供政策性的解疑釋惑，消除自謀職業人員的后顧之憂。
(牽頭部門：勞動工資部、組織人事部、社保公司)
3.研究拓展創業創新道路。
收集、整理和研究中央、省、市等各級政府關于“雙創”的相關文件政策，充分利用政策紅利、幫助職工尋找適合自己的“雙創”道路。
結合實際，組織專業技術人員對現代農業等項目發展遠景進行考察調研，論證職工在農業等項目上創業創新的可行性，為集團公司多元合作發展，富余人員安置開辟創業創新道路。
(牽頭部門：政研室、企管部)
4.打通信息通道，利用電視、報紙等宣傳媒體，采用微信、微博等方式，建立就業創業綜合信息服務通道，宣傳發布“雙創”政策、社會招聘信息，集團公司有關職工自謀職業的優惠政策，引導解讀“雙創”政策以及集團公司為“雙創”工作提供的閑置廠房、老舊車間、廢棄庫房等信息。
挖掘、整理、編輯、宣傳創業典型事跡和成功經驗，分享“雙創”事跡，為集團公司做好創業創新宣傳工作。
(牽頭部門：宣傳部、新聞中心)
5.為職工創業創新提供便利，財務、勞資、企管、計劃、法律事務等職能部室發布專業范圍內國家、省及企業相關法規、規章和制度，幫助、指導創業單位或個人的財務管理、貸款、人力資源、工商管理、證件辦理、計劃管理、法律等企業主要業務管理，起到少走彎路、合法合規辦企的作用。
(牽頭部門：企管部、財務部、法事部)
6.提供法律支撐。
相關單位和部門要積極與法事部就“雙創”工作取得對接，確保所開展的工作有法可循、依法執行，保障企業和創新創業職工的合法權益。
(牽頭部門：法事部)
7.將獲得的省部級、焦煤、霍州煤電的科技獎、五小成果簡介在霍州煤電網上發布，并對獲國家級、省部級科學技術進步獎、省(部)級科技成果鑒定獎給予表彰獎勵;將霍州煤電的專利在霍州煤電網上發布，為員工創業創新提供幫助和支持。
積極幫助員工申請專利并開展專利交易業務，集團公司職工“職務發明”的專利申請被國家知識產權局批準授權后，給予發明人或設計人一次性獎勵;集團公司所屬各單位的“職務發明”專利，在專利期內，經對外轉讓取得經濟效益，按對外轉讓收入的30%給予一次性獎金。
(牽頭部門：技術中心)
(二)轉崗分流
8.依托集團公司駐外四個辦事處(太原辦事處、北京聯絡處、無錫辦事處、日照辦事處)等資源，開展跨地區就業信息對接和有組織的勞務就業，詳細了解各類用工信息，積極洽談，做好集團公司轉崗分流、外出務工員工的前期準備工作。
針對集團公司有意向外出務工人員群體和企業富余人員不同特點，舉辦就業招聘會，招聘符合外部企業條件的員工，“走出去”就業，為個人職業發展，收入提高創造新途徑。
同時，保障“走出去”的員工合法權益不受侵害。
(牽頭部門：四個駐外辦事處、勞動工資部、工會)
9.構建內部創業服務平臺，圍繞集團公司生產和服務單位現狀，集團公司所屬各單位，對本單位富余人員進行摸底、分類統計，利用富余人員的`技能特點，鼓勵支持組建礦井工程施工、建筑安裝施工設備運行維護、修理服務、生活幫助服務等專業化服務隊伍，發展內部創業創新。
瞄準市場需求，拓展社會市場服務、集團公司成立勞務派遣公司，參與商業貿易、旅游度假、物業管理、酒店服務、后勤服務、家政服務、物流配送及小區保安等公共服務活動，為轉崗分流開辟渠道。
(牽頭部門：勞動工資部)
10.拓展外部創業渠道。
鼓勵支持各單位參與社會團體(公司)采用整體外包、租賃經營、委托管理等方式盤活后勤服務場所，合理吸納富余職工，實現職工的轉崗分流和后勤場所的市場化運行。
嘗試在大中城市開辦酒店、飯店營業，從云廈建筑工程公司、物業公司、新產業公司分流人員，成立裝修或其他專業隊伍，對外承攬業務;在家政、旅游等領域開展業務，發揮自身技術優勢，針對各類維修提供專業服務，向外部市場延伸。
(牽頭部門：勞動工資部、后勤管理中心)
(三)崗位創新
11.鼓勵支持職工崗位創新。
通過qc小組、技能比武、金點子征集等活動，發揮職工聰明才智，提升內部挖潛增效能力，在安全、管理、技術等方面取得創新，利用技能大師(勞模)工作室技術核心優勢，開展技術攻關、技術創新等工作，發揮工作室帶頭人、技術骨干的示范引領作用，開展“導師帶徒”活動，培養技術人才。
(牽頭部門：技術中心、工會)
12.要通過安全生產進行創業創新。
從生產組織、勞動管理、技術創新、裝備配套、工作面布置、環境潔凈等方面綜合入手，堅持能內部制造的不外采、能內部配套的不委外配套、能內部組織的服務不委外的原則，組織實施開發新產品、產品的技術升級、進行專業化制造和礦井的專業化服務，作為創業創新、拓寬新業務的切入點，每個二級單位必須開拓兩項以上新業務，通過創新為創業搭建平臺。
(牽頭部門：技術中心、生產技術部)
13.開展“雙創”競賽。
根據山西焦煤《關于開展2016年職工技能競賽的通知》要求，積極與各業務部室溝通，確定2016年競賽工種，制定競賽方案，組織實施技能競賽，并督導各單位開展技術比武、崗位練兵活動。
制定下發“五小”競賽活動的實施意見，做好宣傳發動工作，擴大職工參與人數，舉辦霍州煤電青年創新創業大賽，提高在職職工創業創新熱情。
積極向上級組織推薦優秀創業創新項目，爭取山西省商務廳、科技廳、團省委對創業創新項目的資金支持，爭取兩級集團公司對創業創新項目的資金支持，為創客獲得政策資金的扶持提供幫助，提升職工創業創新熱情。
(牽頭部門：工會、團委)
14.搭建技術平臺。
聯絡整合曾在集團公司掛職鍛煉的100多位高技術青年教師，納入集團公司工程技術人員交流平臺，通過建立微信群和qq群等方式，向有創新意愿的團隊和個人傳播新思想、新理念并提供技術服務。
通過集團公司工程技術人員到技術研究院掛職鍛煉為紐帶，加強與相關院校和研究院所溝通交流，為廣大技術創新人員解疑釋惑，并開展收集、整理、開放相關技術資料，展示近年來優秀科技成果、文獻資料、知識產權等，為創新人才開闊視野，提供技術支撐。
建設一流水平的水害綜合治理研究院，重點研究防治水技術難題，并培養一批高技術人才，免費為創業創新團隊提供科研設施、儀器、設備等資源，待條件成熟后，建立拓展礦井防治水技術資源共享平臺，建設山西焦煤水害綜合防治研究院。
(牽頭部門：技術中心)
(四)創業孵化
15.培育創業創新空間、打造霍煤“雙創”基地。
摸清集團公司及所屬各單位區域內閑置廠房、老舊車間、廢棄庫房、空余公寓的數量，以及場所內的附屬設施及水、電、暖設施，明確其所在地點、周邊郊區情況，可實用面積和可利用方向，并按照類別和市場需求進行分類。
借鑒兄弟單位及其他企業已成功的先進經驗，結合集團公司內部創新創業實際，制定集團公司眾創空間孵化器運作方案，與山西焦煤建設云計算中心和創業園區，培育霍州煤電大數據產業鏈條和產業保障系統對接，通過市場化機制、專業化服務和資本化途徑，建成1個集創業孵化、創業園區、創客空間、創業服務、創業指導等功能于一體的創業創新示范基地，通過網絡向創客提供自助化的資源服務模式,為集團公司廣大“雙創”員工和團隊提供低成本、便利化、全要素、開放式的新型創業服務平臺。
(牽頭部門：團委、技術中心、計劃發展部、后勤管理中心)
16.引導支持青年職工和未安置的大中專畢業生創業創新。
利用各種宣傳媒體，經驗交流專刊以及微信公眾平臺等形式，宣傳相關信息和國家以及集團公司對外出自謀職業人員的優惠政策。
收集整合公布各類社會資源、政策信息、項目信息、市場信息、崗位信息等，幫助青年員工和未安置的大中專畢業生創業創新。
搭建創客聯盟平臺，在“已走出去”和“想走出去”的青年創客之間搭建溝通橋梁，實現想出去有地可去，已出去的有人可用的雙贏。
搭建線上和線下青年創業創新平臺，宣傳政策、引導思想、統計掌握有創業創新意向的青年職工人數，提供相關資源信息和創業援助。
(牽頭單位：團委)
17.鼓勵支持廣大職工開展電子商務帶動創業創新。
充分發揮“互聯網+”優勢，為具有從事電子商務意愿的職工進行對口幫助和創業服務，在場地寬帶、公共軟件、開發工具等方面提供技術支持和智力服務。
要運用微信平臺，開設霍煤青年創業創新專欄，設立霍煤青年科技創新微信群，定期推送創業政策、創業信息、分享創業經驗、展示創業項目。
用微信群引導青年溝通交流，進行思想碰撞，產生創業創新火花。
(牽頭單位：團委)
18.加強培訓教育。
組織各單位對有“雙創”意愿的員工進行摸底統計，按照員工技能特長，結合員工意愿的“雙創”需求和特點，分類制定培訓教育計劃。
集聚集團公司現有的教師隊伍資源，利用集團公司技能大師工作室和培訓基地，舉辦各類針對性培訓班，并通過聘請集團內外相關技術專家，針對員工創業創新項目，通過面對面專題培訓和遠程網絡教育等方式，激發員工的“雙創”熱情。
在培訓過程中加強培訓監督考核，注重培訓的實效性，提高員工創業創新綜合能力。
(牽頭部門：勞動工資部)
19.鼓勵創新銷售模式，通過專業銷售、全員銷售、代理銷售等銷售模式拓展市場業務。
根據銷售任務及貨款回收情況，采用“階梯式考核”方式提取、使用銷售費用，鼓勵職工通過銷售公司產品實現創業目標。
(牽頭部門：運銷部)
五、其他說明
(一)加強組織領導。
各單位要成立大眾創業、萬眾創新工作領導組，高度重視“雙創”工作，切實把這項工作抓實抓好，要分解目標、責任到人，強化落實，制定具體可行的操作實施方案，積極推進完成。
(二)籌建服務平臺。
遵循“企業提供平臺、平臺集聚資源、資源服務企業”的思路，綜合運用多種方式籌集“雙創”服務平臺。
對內為創業者提供政策咨詢、項目推介、創業指導、融資服務、補貼發放等。
對外積極爭取政府人社、商務、科技、財政等方面對創業創新的專項資金支持和政策支持。
(三)加強宣傳引導。
各單位主要利用各種宣傳媒體，加強對創業創新政策宣傳和輿論引導，報道一批創業創新先進事跡，樹立一批創業創新典型人物，激發廣大員工支持創業創新的熱情，讓大眾創業萬眾創新在全公司蔚然成風，營造人人支持企業、人人參與創新創業的輿論環境和良好氛圍。
(四)嚴格評價考核。
將大眾創業、萬眾創新工作納入集團公司季度、年度績效考核體系，由集團公司企管部制定“雙創”考核辦法，下達工作目標，明確責任，確?！半p創”各項工作落到實處。
(五)自主創業人員，不得帶走公司的各種技術資料和成果、技術專利、各類數據和信息，不得帶走公司辦公器材、辦公用具用品等。
個人創業或合伙創業原則上不得使用山焦霍州品牌，股份制創業和公司創業需要使用山焦霍州品牌時，須向公司申請，經公司及山西焦煤批準后方可使用，且按相關法規向公司按期交納一定費用。
創新創業實施方案
為了貫徹落實《國務院辦公廳關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔20xx〕9號)精神，加快我省實施創新驅動發展戰略，適應和引領經濟發展新常態，順應網絡時代大眾創業、萬眾創新的新趨勢，加快發展眾創空間等新型創業服務平臺，營造良好的創新創業生態環境，推動產業優化升級，激發全社會創新創業活力,全面融入國家“一帶一路”建設的大戰略，傾力打造絲綢之路經濟帶甘肅段，積極探索西部欠發達地區依靠創新驅動、實現跨越發展的新模式，現結合我省實際，制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》精神，以深入實施創新驅動發展戰略為主題，以打造絲綢之路經濟帶甘肅黃金段和建設蘭白科技創新改革試驗區為契機，以營造良好創新創業生態環境為目標，以激發全社會創新創業活力為主線，以提高區域創新能力為核心，以構建眾創空間等創業服務平臺為載體，充分考慮我省資本、人才等區域特點，因地制宜，有效整合資源，集成落實政策，完善服務模式，優化體制機制，培養創新人才，厚植創新文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加快形成我省大眾創業、萬眾創新的生動局面。
(二)發展目標。
到20xx年，形成一批有效滿足大眾創新創業需求、具有較強專業化服務能力的眾創空間等新型創業服務平臺，全省孵化器數量達到50家以上，探索利用互聯網建立虛擬孵化器。
孵化培育一批創新型企業，并從中成長出能夠引領未來經濟發展的骨干企業。
培育一批創業投資機構和天使投資人，進一步拓展投融資渠道。
健全創新創業政策體系，完善配套服務體系，產生一批具有影響力和甘肅特色的眾創空間。
二、重點任務
(一)加快構建眾創空間。
總結推廣創客空間、創業咖啡、創新工場等新型孵化模式，充分利用蘭白科技創新改革試驗區、國家高新區、國家農業科技園區、國家級經濟技術開發區、科技企業孵化器、大學科技園、科技大市場、文化創意園、大學生創業見習基地和高校、科研院所等有利條件，構建一批綜合性創業服務平臺。
充分發揮行業領軍企業的主力軍作用，鼓勵企業建立專業化孵化器和平臺，大中型企業帶動產業鏈上的小微企業，實現產業集聚和抱團發展。
各地要緊密結合區域資源稟賦、特色支柱產業和園區功能布局，重點在戰略性新興產業、現代服務業、現代農業、文化傳媒等領域，建立形成“創業苗圃+孵化器+加速器+產業園”的全產業鏈孵化鏈條。
鼓勵創業投資機構、社會組織等形成多元化的創新服務平臺建設模式，構建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創空間。
發揮政策集成和協同效應，實現創新與創業相結合、線上與線下相結合、孵化與投資相結合，數量擴張和質量提升并舉，為廣大創新創業者提供良好的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間。
(責任單位：省科技廳、省發展改革委、省教育廳、省工信委、省人社廳、省文化廳、省商務廳、省新聞出版廣電局、 政府國資委、各市州政府、蘭州新區管委會)
(二)營造更寬松的創新創業政策環境。
充分發揮市場配置資源的決定性作用，制定和規范更為寬松的行業準入政策，改革產業準入制度，制定和實施產業準入負面清單，對未納入負面清單管理的行業、領域、業務等，各類市場主體皆可依法平等進入。
全面落實企業所得稅研發費用加計扣除和高新技術企業稅收優惠政策，促進企業創新發展。
發揮金融創新對技術創新的助推作用，培育壯大創業投資和資本市場，提高信貸支持創新的靈活性和便利性。
深化商事制度改革，針對眾創空間等新型孵化機構集中辦公等特點，簡化住所登記手續，采取一站式窗口、網上申報、多證聯辦等措施為創業企業工商注冊提供便利。
對眾創空間等新型孵化機構的房租、寬帶接入費用和用于創業服務的公共軟件、開發工具給予適當財政補貼，鼓勵眾創空間為創業者提供免費高帶寬互聯網接入服務。
貫徹落實國家有關政府采購支持創新產品和服務、促進中小企業創新發展的相關政策措施。
整合匯集各部門制定的支持小微企業發展和創新創業的優惠政策，建立健全由科技部門牽頭的勞動協調機制，為企業提供系統的政策服務和輔導。
(責任單位：省科技廳、省發展改革委、省工信委、省文化廳、省商務廳、省財政廳、省人社廳、 政府金融辦、省工商局、省國稅局、省地稅局、省知識產權局、各市州政府)
(三)鼓勵全社會參與創新創業。
鼓勵社會機構和個人積極投身創新創業，重點調動科技人員和大學生創業積極性。
加快下放科技成果使用、處置和收益權，結合事業單位分類改革要求，盡快將財政資金支持形成的，不涉及國防、國家安全、國家利益、重大社會公共利益的科技成果的使用權、處置權和收益權，全部下放給符合條件的項目承擔單位。
科技成果轉移轉化所得收入全部留歸單位，納入單位預算，實行統一管理，處置收入不上繳國庫。
提高科研人員成果轉化收益比例，完善職務發明制度，在利用財政資金設立的高等學校和科研院所中，將職務發明成果轉讓收益在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配，對用于獎勵科研負責人、骨干技術人員等重要貢獻人員和團隊的收益比例，可以從現行不低于20%提高到不低于50%。
加大科研人員股權激勵力度，鼓勵各類企業通過股權、期權、分紅等激勵方式，調動科研人員創新積極性，科技成果入股比例不設上線。
財政資助的科研創新發展類項目，項目承擔單位應結合一線科研人員實際貢獻，公開公正安排績效支出，充分體現科研人員的創新價值。
推進實施大學生創業引領計劃，鼓勵高校開設創新創業類教育課程，逐步普及創業實訓，建立大學生創業全程跟蹤指導制度，制定創業服務公共財政購買實施辦法，建立健全公共財政購買創業服務機制，建立健全大學生創業指導服務專門機構，加強大學生創業培訓，為大學生創業提供場所、公共服務和資金支持，以創業帶動就業。
鼓勵有技能和經營能力的農民工返鄉創業，創辦家庭農場，創辦涉農龍頭企業及農業社會化服務組織。
實施科技特派員創業行動，鼓勵科技特派員圍繞我省產業發展進行創業服務，研究制定科技特派員創新創業服務財政購買辦法。
進一步營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創新的良好社會氛圍，加大開展全省職工崗位技能提升行動力度，實施全省職工技能素質建設工程，積極創辦勞模(技能人才)創新工作室，開展職工優秀技術創新成果評選表彰活動，為包括城鎮失業人員和農民工在內的廣大職工提供轉崗就業培訓、自主創業培訓和職業技能培訓，進一步營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創新的良好社會氛圍。
(責任單位：省科技廳、省發展改革委、省教育廳、省財政廳、省人社廳、省工信委、 政府國資委、省總工會、各市州政府)
(四)加強財政資金引導和稅收優惠。
各級財稅部門要嚴格落實稅收優惠政策，充分利用各類專項資金支持中小企業發展，創新資金扶持方式，更多運用階段參股、風險補助和投資保障等方式，引導創業投資機構投資于初創期科技型中小企業。
按照政府引導、市場運作的原則，用好甘肅省戰略性新興產業創業投資引導基金和蘭白科技創新改革試驗區技術創新驅動基金，帶動社會資本投入，重點支持戰略性新興產業和蘭白科技創新改革試驗區內高新技術產業早中期、初創期創新型企業發展。
發揮財政資金杠桿作用，探索建立科技創新券制度,通過市場機制引導社會資金和金融資本支持創業活動。
建立和增加財政支持科技擔保的獎勵和補償資金，支持科技擔保業的發展。
建立知識產權質押融資市場化風險補償機制，簡化知識產權質押融資流程。
發揮好技術創新驅動基金作用，吸引省內外投資機構共同發起成立天使投資、風險投資等，培育發展天使投資群體，設立專項資金，支持職工技術創新活動，推動大眾創新。
全面落實財政部和國家稅務總局支持科技企業孵化器的稅收優惠政策，鼓勵孵化器創新發展。
(責任單位：省財政廳、省發展改革委、省科技廳、省工信委、省人社廳、省國稅局、省地稅局)
(五)完善創業投融資機制。
發揮金融創新對技術創新的助推作用，培育壯大創業投資和資本市場，提高信貸支持創新的靈活性和便利性，形成各類金融工具協同支持創新創業的良好局面。
推動省內銀行業金融機構與創業投資和股權投資機構實施投貸聯動，為企業創新活動提供股權、債權相結合的融資服務。
發揮多層次資本市場作用，為創新型企業提供綜合金融服務。
建立創業投融資平臺，開展互聯網股權眾籌融資試點，增強眾籌對大眾創新創業的服務能力。
規范和發展服務小微企業的區域性股權市場，促進科技初創企業融資，完善創業投資、天使投資退出和流轉機制。
鼓勵銀行業金融機構設立服務科技型中小微企業的專業部門或分支機構。
結合科技型企業輕資產、高技術含量的特點，積極開展知識產權質押、股權質押和融資擔保服務。
加快科技保險業的發展，推進專利保險試點。
發揮政府投資機構的作用，加強對中小微企業的投資引導，并通過市場機制，撬動社會資本共同參與創業投資。
繼續加強甘肅省股權交易中心建設，充分發揮區域股權交易中心在股權融資、股份轉讓和產品創新等方面的功能。
(責任單位： 政府金融辦、銀監會甘肅監管局、省發展改革委、省科技廳、省工信委、省財政廳、省人社廳、保監會甘肅監管局)
(六)積極發展電子商務。
放寬電子商務市場主體住所(經營場所)登記條件。
按規定將網絡從業人員納入社會保險，給予同等就業創業扶持。
建立適應電子商務發展的多元化投融資機制，引導創業投資基金加大對電子商務初創企業的支持，放開外商投資電子商務業務外方持股比例限制。
加強網絡、快遞物流等電子商務基礎設施建設，為創業者提供免費的項目展示平臺。
推動電子商務與貿易流通、工業生產、金融服務等相關領域聯動發展，創新和拓展面向“三農”的服務，推進網絡購物、網絡化制造和經營管理、跨境電子商務等新業態成長，建設促進居民消費的電子商務平臺，支持實體店與電商、線上與線下協同發展。
營造公平競爭的環境和舞臺，提升網上銷售產品的質量和品質，完善網上交易投訴和維權機制，打擊網絡盜竊、詐騙等違法行為，保護知識產權和網絡交易安全。
引導全省連鎖超市等傳統企業積極應用電子商務升級發展模式，鼓勵商貿企業發展網絡零售，開展線上線下一體化創新應用，支持全省專業市場借助電子商務擴展交易渠道、升級交易模式，支持小微網商和個人創業者借助專業市場完整的產業鏈優勢，依托第三方平臺開展網絡分銷與零售業務。
加強電子商務創業孵化基地和示范園區建設，在電子商務發展成熟的地區率先建立電子商務創業孵化基地和創業實訓基地，依托有條件的高校和職業院校，成立我省電子商務學院。
(責任單位：省商務廳、省工信委、省人社廳、省發展改革委、省文化廳、省工商局、省教育廳)
(七)建立完善的創新創業公共服務體系。
綜合運用政府購買服務、無償資助、業務獎勵等方式，支持中小企業公共服務平臺和服務機構建設。
充分發揮創業服務中心、生產力促進中心、知識產權服務機構等公益性服務機構的作用，聚集服務資源優勢，組建科技服務業聯盟，完善中小企業創新服務體系，加快推進創業孵化、知識產權服務、第三方檢驗檢測認證等機構的專業化、市場化改革，壯大技術交易市場。
為中小企業提供全方位專業化優質服務，支持服務機構為初創企業提供法律、知識產權、創業導師、財務、咨詢、檢驗檢測認證和技術轉移等服務，促進科技基礎條件平臺開放共享。
著力發揮傳統孵化器在基礎設施方面和新型創業服務機構在專業服務方面的互補優勢，促進傳統孵化器與新型創業服務機構的深層合作，為初創企業提供全流程服務。
鼓勵孵化器建設公共實驗室和研發平臺，為入孵企業提供技術研發、產品或工藝設計服務，共享數據、軟件、裝備、設施等資源。
與專業機構合作建立檢驗檢測服務平臺，提供檢驗、檢測、認證等方面服務。
聯合本行業領軍企業建立中試車間和廠房，提供技術集成、中試開發、小規模產品試制等方面服務。
與省內外高校、科研院所合作建立各領域的成果轉化和技術轉移機構，提供成果轉化、技術交易等方面服務。
積極探索o2o服務模式，建立科技創業服務平臺，把互聯網基因注入科技服務業，實現創業大賽服務、科技創業咨詢服務、中小企業信息服務、項目申報服務、技術交易服務、科技金融服務和創業培訓服務。
加快發展會計、審計、保險等各類專業服務機構。
完善專利審查快速通道，對小微企業亟需獲得授權的核心專利申請予以優先審查。
優化重點實驗室、工程(技術)研究中心布局，構建開放共享互動的創新網絡，建立向企業特別是中小企業有效開放的機制。
(責任單位：省財政廳、省科技廳、省發展改革委、省工信委、省教育廳、 政府國資委、省商務廳、省人社廳、省質監局、省知識產權局)
(八)營造創新創業文化氛圍。
積極倡導敢為人先、寬容失敗的創新文化，樹立崇尚創新、創業致富的價值導向，大力培育企業家精神和創客文化，將奇思妙想、創新創意轉化為實實在在的創業活動。
鼓勵孵化器精心營造以“服務創業、服務創意、服務創新”為主題的孵化生態文化環境，積極搭建各類對話交流平臺，開展創意設計大賽、創業咖啡訓練營、技術項目對接會、創業輔導培訓、專題論壇講座等各類活動。
廣泛宣傳創新創業的先進人物和優秀團隊，激發全社會關心支持創新創業的熱情，營造人人支持創業、人人參與創新的輿論環境和良好氛圍。
加強各類媒體對大眾創業、萬眾創新的新聞宣傳和輿論引導，報道一批創新創業先進事跡，樹立一批創新創業典型人物，讓大眾創業、萬眾創新在全社會蔚然成風。
創新培養、用好和吸引人才機制。
豐富創新創業活動，鼓勵社會力量圍繞大眾創業、萬眾創新組織開展各類公益活動，組織開展甘肅省大學生創新創業大賽，提升大學生參與創業的積極性，繼續辦好中國創新創業大賽甘肅賽區活動，積極支持參與國際創新創業大賽，為投資機構與創新創業者提供對接平臺。
(責任單位：省文化廳、新聞出版廣電局、省人社廳、省科技廳、省工信委、團省委、各市州政府)
(九)加快建立創業孵化人才隊伍。
全面落實國家和我省各類人才激勵扶持政策，大力引進相關技術領域的留學人才、領軍人才和其他專業性技術人才在孵化器集聚發展。
鼓勵和支持孵化器與省內外高等院校、科研院所全方位、多領域廣泛開展技術合作和成果轉化交流，為入孵企業和創業人才提供專業技術服務和研發平臺支持。
建立健全創業輔導制度，培養一批創業培訓師資，鼓勵擁有豐富經驗和創業資源的企業家、天使投資人和專家學者擔任創業導師或組成輔導團隊。
將創業實訓、創業孵化、創業輔導緊密結合，加強孵化器管理服務人員的業務培訓，不斷提高孵化器管理水平和創業孵化成功率。
圍繞全省經濟建設重大需求，面向全球引進高層次科技創新人才到甘肅從事創新研究和創業。
(責任單位：省人社廳、省科技廳、省工信委、省教育廳、團省委)
(十)以蘭白科技創新改革試驗區為重點區域,推進大眾創業、萬眾創新。
蘭白科技創新改革試驗區要深入實施創新驅動發展戰略，以深化科技體制改革為主線，營造創新環境和政策空間，不斷引聚各類創新要素，激發各個創新主體和各類人才的創新創業活力，構建起有特色的區域創新體系和創新生態。
鼓勵大專院校、科研院所和各類科技人員在實驗區內創新創業，科研院所可自主處置科技成果的合作轉讓、對外投資和實施許可等事項，科技成果轉化所獲收益可按不少于90%的比例用于對成果完成人員和成果轉化突出貢獻人員進行獎勵。
緊緊抓住絲綢之路經濟帶建設的重要機遇，加強同絲綢之路沿線國家的科技交流與合作，建立國際聯合研究中心、國際科技合作基地、技術轉移中心，加強人才引進和交流，吸引國內外、省內外企業積極參與蘭白科技創新改革試驗區發展和建設。
加強同國內相關機構的合作交流，建立張江蘭白科技創新改革試驗區技術轉移中心、北京大學等技術轉移基地等，在項目實施、資源共享、人才交流等方面建立健全區域科技合作機制，擴大對外開放，強化引資引智，承接產業轉移。
制定“創業在家鄉”計劃，著力培養本地創業人才支持開展職工技術創新活動，鼓勵職工“創新在崗位”，推動企業技術進步。
(責任單位：蘭州市政府、白銀市政府、蘭州新區管委會、省發展改革委、省教育廳、省科技廳、省工信委、省財政廳、省人社廳、省國土資源廳、 政府國資委、省地稅局、省國稅局、 政府金融辦)
三、保障措施
(一)加強組織領導。
各地、各有關部門要高度重視推進大眾創新創業工作，加強協調推進，積極研究完善推進大眾創新創業的政策措施，認真做好大眾創新創業政策落實情況調研、發展情況統計等工作，及時報告有關進展情況，切實抓好各項工作的組織落實。
(二)加強示范引導。
最大限度地盤活利用蘭白科技創新改革試驗區、蘭州高新技術產業開發區、白銀高新技術產業開發區、創新型試點城市、文化創意園、蘭州大學國家大學科技園、蘭州交通大學國家大學科技園、蘭州理工大學國家大學科技園的創新創業資源，激勵高校、院所開放科研儀器設備和科技服務，發揮創新創業資源的集聚效應和創新創業活動的規模優勢。
鼓勵各地積極探索推進大眾創新創業的新機制、新政策，不斷完善創新創業服務體系，為創業者提供創業服務平臺,讓所有創業者都能“用其智、得其利、創其富”。
(三)加快政府職能轉變。
各地、各有關部門要加強對大眾創新創業的宏觀引導、公共服務和市場監管，營造公平合理的市場競爭環境。
凡是市場機制有效的領域，政府要順勢而為，充分發揮市場配置創新創業資源的決定性作用，堅持讓市場選擇大眾創新創業的方向和路徑，讓價格機制和供需關系來調節大眾創新創業的規模和形式，避免直接干預創新創業活動。
要著力完善創新創業政策體系和制度體系，保障創新創業者合法權益和競爭秩序，不斷夯實創新創業基礎設施，提高政府公共服務水平。
對初創企業的扶持方式要從選拔式、分配式支持向普惠式、引領式轉變，發揮財政資金撬動社會資本的杠桿作用，用政府對創新創業的“小投入”吸引來社會資本的“大投入”，形成市場化的創新資源配置格局和公平競爭、優勝劣汰的市場經濟秩序。
“大學生創新創業活動”實施方案
20xx年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施學校十二五規劃承前啟后的關鍵一年。
根據國家教育部、省委、 政府和省委高校工委關于大力鼓勵和支持大學生創新創業活動的相關文件精神，以及“湖北中醫藥高等專科學校關于開展‘學習貫徹十八大爭創發展新業績’主題實踐活動的通知”(中醫專黨〔20xx〕2號)文件精神，結合學校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想
以鄧xx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，大力推進“人才強國”戰略，以培養創新創業型人才為核心，轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，著力培養大學生的創新意識、創業精神和創業能力，構筑“創新創業教育、素質教育、專業教育”三位一體的創新創業教育體系，營造良好的`大學生創新創業氛圍，提高教育教學質量，努力開創學校教育教學工作的新局面。
二、工作目標
通過實施一系列大學生創新創業活動，強化大學生創新創業能力的訓練，提升大學生的綜合素質，增強大學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，幫助大學生轉變就業觀念、培育創業意識、樹立創業信心、掌握創業技能、提高創業管理水平，促進學校積極構建創新創業教育體系，不斷提高人才培養質量。
三、主要形式
(一)每周舉行一次創新創業沙龍活動。
在學校創業指導委員會的指導下每周舉辦一次大學生創新創業沙龍活動，印制創業知識宣傳簡報，邀請有創業經歷的畢業學生回校傳授創業經驗，學校網站開設創業專欄，將各類創業信息和政策及時公布。
通過各類豐富多彩的創新創業活動培養學生勇于探索，敢于創新，服務同學，奉獻社會的精神。
(二)搭建高校創新創業實踐活動、項目孵化和指導服務平臺。
為發展學生特長，培養創新能力，在“創新擇優、興趣驅動、注重過程”的原則下，鼓勵成績優良有創業潛質的學生或學生團隊，在老師的輔導幫助下開展創業項目的策劃，經學生自主申報，大學生創業中心論證、學校考核，選擇那些目標明確，具有自主性和創新性的優秀項目，給予資金和場地方面的支持。
學校內開辟了創新創業基地，設辦公區、商鋪區、會議室、洽談區、文印通訊區等辦公場所，為學生自主創業提供良好的發揮空間。
(三)抓好大學生創業體驗項目的試運行。
結合學校實際，經學校研究決定在大學生中廣泛開展創業教育和創業實踐活動，學校目前開展了四項大學生自主創業項目，分別為：荊半夏讀書吧、“博學”教育培訓中心 、“酷奇”車行、百草藥種植園。
學校將以上述試運行項目為契機，著重培養學生的創新創業能力。
通過在學校全面開展大學生創新創業活動，為在校大學生每年提供20萬元的無息貸款，扶持、培育3--5個創新創業項目正常運轉。
(四)探索開設《創業基礎》等課程。
針對高校創新創業教育課程體系建設現狀，探索創造出新的創新創業素質模型課程體系，使課程體系規范化。
多途徑的搭建開放式實踐課程，大力推進多元支持的延伸課程建設，從而激發大學生的自主學習能力和創新創業能力，為他們的個性發展提供更大的空間。
(五)加強創新創業教育師資隊伍建設。
創業教育注重培養大學生的創業意識、創業思維、創業技能等綜合素質，引導大學生養成自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格，是培養高層次人才的學科之一，學校成立“大學生創業中心”，設立大學生創業辦公室，由專人負責大學生創新創業工作，積極制定大學生創新創業活動計劃。
選擇有豐富教學和實踐經驗的老師作為教學工作“導師”，引導其他教師改變思想觀念，樹立新的教育理念，明確創業教師培訓要求，使創新意識和創新能力在教師培養的過程中有更大的發展空間。
四、活動步驟
大學生創新創業實施方案從20xx年1月開始實施，至20xx年12月底結束，具體分為審核宣傳、推進實施、半年度總結提升、再推進實施、年度總結提升五個步驟。
(一)審核宣傳(1月至3月中旬)。
審核學生創業策劃案，確定學生創業項目，上報創業明細。
印制第一期創業知識簡報，組織舉辦學生創業體驗項目論證會，研究部署大學生創新創業活動實施方案。
(二)推進實施(3月中旬至6月底)。
根據學校上半年沙龍活動具體安排(詳情見附件)，認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。
(三)半年度總結提升(7月至8月)。
認真總結上半年活動開展的情況和經驗做法，再制定下半年的具體安排。
(四)再推進實施(9月至11月底)。
根據學校下半年沙龍活動具體安排(待制定)，認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。
(五)年度總結提升(12月)。
認真總結全年度活動開展的情況和經驗做法，形成務實管用、簡便易行的制度成果，探索增強內生動力、推動科學發展的長效機制。
五、組織與分工
(一)組織機構
在學校已有的“創業協會”基礎上，成立學校“大學生創業中心”。
學校“大學生創業中心”是湖北省“大學生創新創業俱樂部”的分俱樂部。
為保證活動計劃的順利實施，學校成立“大學生創新創業”工作領導小組，負責活動的統籌規劃、政策制定和經費保障。
“大學生創新創業工作”領導小組組織機構如下：
組 長：熊xx
副組長：楊xx
成 員：劉xx
大學生創業中心負責對學生創新創業項目的教育和業務指導，相關職能部門分工協作，負責各項目的日常管理。
(二)組織分工
學校創業指導委員會主要負責活動項目的整體規劃和宏觀指導，審定各類創業項目，招就辦根據創業項目確定具體資助和金額的劃撥，協調日常管理工作。
所有創新創業項目實行“指導教師負責制”，指導教師應全程跟蹤指導，將學生在創業過程中遇到的問題及時上報給學校招就辦，再由相關業務部門處理。
20xx年4月27日
企業創新工作實施方案
根據《林區職工“經濟技術創新工程”活動實施方案》結合我公司實際制定本方案。
一、指導思想以鄧小平理論和江xx“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實黨的十六大提出的“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的重要思想，遵循現代林業經營思想和市場經濟的發展規律，以加快發展為主題，以結構調整為主線，以提高經濟效益為中心，依靠廣大職工的聰明才智，推行體制創新、管理創新、技術創新和改革開放，為板業的跨越式發展做出更大的貢獻。
二、總體要求以企業為主體，以增強企業的科技開發能力、市場競爭力、抵御風險能力，把產品創名牌、服務創一流、崗位創能手、企業創效益作為主攻方向。
在目標上，要以推動技術進步，提高企業經濟效益為中心;在領域上，要與企業的產品、質量、工藝、經營、流通、信息、管理等方面的工作緊密結合;在內容上，要突出創新，注重生產經營中實用技術的開發和轉化;在形式上，要以職工歡迎、企業需要、效果明顯為標準，從本單位的實際出發，開展富有時代氣息的經濟技術活動。
三、參加活動的范圍和主要內容范圍：在全公司員工隊伍中開展“經濟技術創新工程”活動。
主要內容：(一)引導教育廣大員工轉變觀念，樹立經濟技術創新意識。
充分認識知識是資本，人才是財富，科技是生命的觀念;充分認識競爭的焦點就是高技術、高素質的人才競爭。
培養職工的市場競爭意識，為實現板業可持續發展奠定堅實的基礎。
(二)提高員工科學技術素質，促進企業的改革和發展。
職工群眾是經濟技術創新的主導力量，實施這一工程必須立足于提高職工的科學技術素質，引導教育職工鉆研本職業務，提高崗位技能，改善知識結構，掌握更多的新知識、新技能，使他們成為適應社會主義市場經濟發展需要的知識型勞動者。
(三)各單位要堅持崗位練兵同推廣新工藝、新技術相結合，技術比賽同技術攻關相結合，技術培訓同推廣先進操作方法相結合，充分發揮技術人員、能工巧匠在技術創新過程中，解決技術難題，實現科技成果轉化的骨干作用。
(四)要結合本單位的實際，在員工中廣泛開展“提一條合理化建議，學一門新技術，創一項新成果，改革一項新工藝，刷新一項新紀錄”活動，使技術創新成為職工的自覺行動。
(五)圍繞企業改革和發展目標，開展多種形式的群眾性經濟技術創新活動。
組織職工開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術協作、創造發明等群眾性經濟技術活動。
(六)開展“安康杯”安全生產無事故及安全生產崗位標兵競賽活動。
以“消除隱患、確定安全、保障穩定、促進發展”為目標。
切實把“企業負責、行業管理、國家考察、群眾監督”的安全管理體制和安全生產責任制落到實處。
四、組織領導“經濟技術創新工程”活動是一項系統工程，涉及面廣，工作量大。
為加強對這一活動的領導，公司成立了員工“經濟技術創新工程”活動領導小組。
同時要求各單位要相應成立領導機構，負責組織本單位活動的開展。
領導小組下設辦公室，辦公室設在公司工會生產部，負責活動的日常工作。
五、組織實施各單位在生產實踐中，根據生產需要，若需對生產工藝、設備進行創新(改造)，應遵循以下程序：1、本單位創新領導小組應先對該創新(改造)項目技術方案的科學性、可行性反復論證，并組織有關技術人員起草《技術創新(改造)項目建議書》。
《技術創新(改造)項目建議書》應包括：技術改造的背景、必要性、和意義;技術改造工藝技術方案;技術改造內容;經濟效益分析;需增材料及設備;實施進度;技術力量狀況，技術改造分工等。
2、《技術創新(改造)項目建議書》需報請公司技術鑒定論證委員會審批，技術鑒定論證委員會應對該項目技術方案、技術內容、需增材料及設備、驗收標準、經濟效益分析等，進行充分論證，并簽屬意見。
3、由公司經濟技術創新工程領導小組暨合理化建議、技術革新審核委員會根據技術鑒定論證委員會的簽屬意見，對該項目的《技術創新(改造)項目建議書》進行全面最終審核簽屬意見，并備案。
4、如創新(改造)項目資金投入需十萬元以上的，應報請公司重大項目投入審查委員會審批，該委員會應對此項目的資金投入、回收期、回報章進行審查并簽屬意見。
5、在技術創新(改造)項目實施過程中，公司質量監督監測委員會應對該項目的實施、進度質量進行監督，確保改造后達到預期效果。
6、技術創新(改造)完成后，應由技術鑒定論證委員會按項目驗收標準對其進行技術鑒定審核，同意后方可投入使用權有。
7、技術創新(改造)項目投入使用后六個月，由技術鑒定論證委員會和重大項目投入審查委員會對該項目追蹤考核鑒定，確定其科學性及產生的經濟效益。
公司經濟創新工程領導小組暨合理化建議、技術革新審核委員會以此為依據，進行經濟技術創新工和的評比、獎勵。
六、申報條件1、經濟技術創新先進單位(含部室、車間、班組)申報條件：(1)建立單位領導機構，有具體的創新目標和工作計劃，加強決策管理、財務管理、銷售管理、質量管理、現場管理和基礎工作;(2)在本行業新增產值中，技術進步所占比重和新產品產值率有明顯提高;(3)經濟效益好，全面完成公司下達的各項經濟技術指標，并超額完成指標。
(4)有計劃地組織本單位員工參加經濟技術創新活動，并有總結評比、表彰獎勵。
(5)認真貫徹執行黨和國家的各項方針政策，國家法令和企業各項規章制度，不斷提高員工的思想覺悟和技術業務能力。
(6)安全生產無重大責任事故;(7)實行民主管理和財務公開，引導員工立足本職，學、趕先進，爭創一流，爭作貢獻。
保證和提高產品質量，降低消耗，為企業發展做貢獻。
(8)其它條件2、創新標兵或崗位能手申報條件：(1)發明一次以上國家專利;(2)實現一項同行業技術創新或產品創新;(3)改進一項同行業先進操作(工作)法;(4)提出并由所在單位采納實施一項以上優秀合理化建議(具有較大經濟或社會效益);(5)應用一次同行業新技術、新工藝;(6)創一項同行業新紀錄;(7)自治區以上同工種、同業務技術比賽中前五名獲得者，林區同工種、同業務技術比賽中前三名獲得者，公司同工種、同業務技術比賽中第一名獲得者;(8)其它條件。
3、重大經濟技術創新成果申報條件： 各單位員工、攻關小組獨立完成或與有關單位和人員合作完成的經濟技術創新成果，屬下列之一者，均可參加重大效益(或社會效益)創新成果評選。
同時，經“創新工程”領導小組研究，可推薦上報林區以上進行參評。
(1)具有新穎性、實用性，并在公司或林管局同行業產生重大影響的發明創造項目;(2)解決公司生產經營中科研難題的技術成果;(3)成功引進和消化推廣先進適用的新技術、新工藝、新材料，并取得明顯經濟效益和社會效益的技術成果;(4)開發新產品、創造新品牌、樹立新形象，開辟和占領市場取得明顯經濟和社會效果的技術項目;(5)改造、改進技術設備，提高產品質量，提高勞動生產率，降低成本，年創節約價值萬元以上的技術項目;(6)其它條件。
七、評比考核、表彰獎勵(一)評比考核 建立公司活動成果申報制度，并納入林區活動成果申報制度范圍內，即：各單位的創新工作領導小組對本單位成果確認后，向公司“創新工程”領導小組辦公室進行申報，經“創新工程”領導小組辦公室審核確定后，將其中重大經濟效益年創效益萬元以上(含萬元)的創新成果隨時向林區職工“創新工程”活動領導小組辦公室申報。
同時由公司“創新工程”領導小組辦公室組織有關部門和技術人員對被采納的合理化建議及經濟技術創新所增加的經濟效益進行定期界定，并嚴格按照公開、公正、嚴肅、嚴格的原則進行審核，并以此作為評比獎勵的重要依據。
進行評比和考核要以經濟技術成果和數據為依據，不搞照顧和平衡。
(二)表彰獎勵表彰獎勵采用榮譽獎勵與物質獎勵相結合的辦法。
以企業增效益、職工增收入、國家增財富，為開展職工“經濟技術創新工程”活動的最終目的。
因此，對提出的合理化建議和創新成果按公司《經濟技術創新工程活動獎勵辦法》進行獎勵。
八、活動的具體要求：(一)開展職工“經濟技術創新工程”活動，是團結和組織公司員工投身西部大開發，推進公司改革開放和經濟發展的重要舉措，意義重大。
要求各單位必須做到精心設計，精心組織，精心實施。
(二)各單位要加強調查研究，搞好分類指導。
堅持從實際出發，因地制宜，抓好典型。
及時發現和總結推廣好經驗和做法，研究解決活動中出現的新情況、新問題，并將有關情況上報公司職工“經濟技術創新工程”領導小組辦公室。
創新工作室實施方案
創新工作室實施方案，創新是提高競爭力的首要前提，下面是小編帶來的創新工作室實施方案，歡迎閱讀!
為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創新驅動發展戰略，進一步發揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創新型企業、創新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業普遍建立勞模(高技能人才)創新工作室”的要求，結合我市實際，現就推進勞模(高技能人才)創新工作室建設提出如下意見：
一、指導思想、目標任務和創建原則
(一)指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創新、管理創新、服務創新為方向，激發廣大職工創新熱情和創造活力，調動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創新發展上來，把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來。
(二)目標任務
“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創新工作室品牌。創新工作室實現規范化、制度化、標準化發展，推出一批優秀職工創新個人、優秀職工創新團隊和優秀職工創新成果。
(三)創建原則
1.堅持示范引領，整體提升。充分發揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創建創新工作室，以點帶面，努力把技術創新人才個體優勢發展為群體優勢，推動職工技術創新水平的全面提升。
2.堅持求真務實，注重質量。服務中心工作，強化“創新、協作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創新工作質量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。
3.堅持標準統一，形式多樣。按照省總工會和相關行業系統勞模(高技能人才)創新工作室創建要求，結合濱州實際，創造性地開展形式多樣的創新活動。
二、基本條件和主要任務
勞模(高技能人才)創新工作室是以具備較高理論水平、實踐經驗、創新能力的勞動模范或具有高級以上職業技能資格等級的職工為帶頭人，以生產一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發明創造和協作交流，并取得良好經濟效益和社會效益的創新團隊。
(一)基本條件：
3.設施齊全：配備必要的專業資料、器材工具、電腦網絡、實驗儀器等設施設備;
5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養技術骨干，發揮示范帶動作用;
6.經費保障：所在單位要在經費上給予大力支持;
7.制度完善?；顒娱_展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度完善規范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發揮情況進行綜合書面評估。
8.成效明顯：每年至少有1項創新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創新成果獲得相關認定，并取得一定效益。
(二)主要任務：
1.發揮示范帶動作用。負責創新工作室成員的培養指導，帶頭深化“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發揮創新工作室在職工技術創新工作中的示范帶動作用。
2.做好創新基礎工作。負責建立健全創新工作室各項規章制度，做好日常管理工作。根據本單位實際需要，開展技術創新、工藝創新、管理創新、服務創新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。
3.完善創新項目流程。負責創新工作室年度創新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協作的創新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創新項目專業管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。
4.提升創新能力。把創新工作室打造成為推動全員創新、持續創新，提升企業核心競爭力和可持續發展水平的重要陣地。圍繞企業安全生產、經營管理、優質服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發明創造、管理創新。
三、市級勞模(高技能人才)創新工作室的申報條件、申報程序和考核管理
為推動創新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創新工作室。
(一)申報條件
4.相關創新成果已產生良好經濟效益和社會效益;
5.在提高職工職業技能和技術創新能力、培養技術骨干等方面取得顯著成績。
(二)申報程序
自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創新工作室”。市級勞模(高技能人才)創新工作室由各縣區總工會，濱州經濟開發區、高新區、北海經濟開發區工會，市直各產業工會(局工委)每年8月向市總工會生產保護部申報。
(三)考核管理
1. 市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創新工作室對象進行考核，并視申報數量和考核情況確定命名掛牌數量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創新工作室實行動態管理，獲得命名掛牌后連續3年未取得市級及以上技術創新成果的將予以摘牌。
2.創新工作室日常工作活動經費由所在單位承擔。
3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發揮情況進行綜合評估。各縣區總工會，濱州經濟開發區、高新區、北海經濟開發區，市直各產業工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。
四、工作要求
(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業技術帶頭人等人才為企業和經濟社會發展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創新發展要求的高素質勞動者。堅持高起點規劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。
(二)注重結合，相互促進。要把創新工作室建設與班組建設、創建“工人先鋒號”、職工技術創新競賽等活動結合起來，規范好現有的技能人才培養、技術創新等相關工作，做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進，務求實效。增強創新工作室建設的針對性和實效性，加強對創新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創新成果的轉化和應用，尊重和保護創新工作室的智力成果。
(四)總結宣傳，推廣經驗。要把創新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創新工作的重要品牌，大力宣傳創新工作室的先進經驗。注重發現亮點、培育典型，充分發揮創新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創新工作室建設健康發展。
“科學創新實驗室”的建設方案
一、指導思想
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學?？茖W創新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創新意識和實踐能力的培養。根據《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展 “科學創新實驗室”創建活動。
二、主要目標
學?？茖W創新實驗室將以推動學?？萍冀逃陌l展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區發揮應有的功能。
三、創建設想
為了更好的開展學?？萍蓟顒?，豐富學?？茀f的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創建科學創新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養的青少年學生觀的科學素養和創新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
1、創建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。
前幾年由于科技館統一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
2、創建一間科技創新實驗室，拓展學生科技活動空間。
科技創新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發學生的學習興趣，可以培養學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創新能力。
需要配置：一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續的支持。
四、具體活動
科學創新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養青少年創新意識和實踐能力，是促進素質教育發展的有效載體。科學創新實驗室創建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網吧、游戲機室，遠離網絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養的培養是一個長期的過程。我們以科學創新實驗室的創設活動為契機，擴展學?？萍冀逃ぷ?，著力于培養青少年創新意識和實踐能力，促進素質教育發展，為培養掌握現代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
xx公司關于創建職工創新工作室的方案
草案
一.指導思想
開展創建“xx公司職工創新工作室”，總結推廣工作室的成功經驗，帶動xx公司廣大職工學習和掌握現代科學知識和高新技術，培養職工的學習能力、創新能力、創優能力，依靠技術創新，攻克難關、降低成本、提高質量，促進科學技術的轉化，引導職工在各自的'崗位上創造性地工作，實現個人與公司的共同發展。
二. 總體目標
3.做好工作室先進經驗推廣和創新成果轉化應用工作，每年至少上報1-2項可用于推廣的創新成果，包括專利、在學術期刊上發表論文、獲得省市級及以上級別的技術創新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等。
三. 組織機構
1.建立以公司工會為主導的“xx公司職工創新工作室”創建小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2.職工創新工作室的人員構成：
工作室設負責人一名。
(2)負責進行工作室日常工作的安排、布置、協調和活動的記錄歸檔等工作。
點、難點問題開展技術改造、流程再造、管理創新的團隊。
四. 工作職責
“xx公司職工創新工作室”是針對解決生產實踐中的工作重點、難點，為公司培養綜合素質人才而組織起來的。工作室工作職責如下：
2.注重創新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發揮創新成果的經濟效益;
3.定期開展培訓工作，培養技術創新人才;
4.規范團隊管理，建立日常管理檔案。
五.工作實施流程
(一)創新攻關的具體實施流程
1.選擇課題 “課題不求大但求實，推進不求快但求嚴，全員參與力求帶動，落實精細力求效能， 成果轉換力求實際”
1)課題的來源有兩種：(1)由負責人組織工作室全體成
員開會啟發、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發現創新點，主動申請。(2)各部門的負責人，是崗位創新的第一責任人，部門員工只要提出創意，部門負責人經初步認定后，可向技術中心提出申請，邀請創新工作室技術人員組織相關人員進行討論研究。
2)課題要在所涉及的主題中選擇;
3)每季度工作室至少有一個課題，可多個課題并行;
2.確立課題
2)預估實現課題的過程，若需要其他部門派人參加，可向技術中心提出申請，由技術中心組織相關技術部門，組建技術攻關聯合小組，共同開展工作。
3.確定課題負責人
1)一課題一負責人，可根據需要設立分組長，一般組長總數不超過2人;
2)課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作;
3)當工作室只有一個課題時，一般由工作室負責人擔任課題負責人。
4.課題立項申請
1)課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交技術中心評審立項。
2)工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到技術中心，技術中心組織公司相關技術專家對立項可行性作進一步審核。
3)通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創新工作。
5.活動登記
課題負責人每月登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將每季度創新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。
(二)成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程
1.每各項目結束，由課題負責人整理項目創新成果，并將創新成果轉化應用于實際工作中。
2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至技術中心。
3.技術中心負責組織評審專家及時對科技創新成果予進行評定。特別優秀的項目成果，應優先推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。
4.經評定的科技項目成果，工作室需整理創新成果材料，提交辦公室，通過 “科技創新成果展”等平臺，發布工作室技術創新成果，加速實現成果共享、落地轉化。
5.按照工作計劃，工作室負責人要確保每年至少完成2項創新成果，包括專利、在學術期刊上發表論文、獲得省市級及以上級別的經濟技術創新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等，并能產生經濟效益和社會影響。
(三)日常培訓工作的具體實施流程
1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，每年進行一次考試(或者根據當年工作安排，參與公司的“技術比武”考試)，并將培訓記錄、考試結果交由技術中心存檔保存。
2.每個課題組內的培訓，課題負責人可根據情況，自行安排培訓次數和時間。但不能和季度的全體培訓相沖突。
3.定期邀請高?；蚱渌值軉挝坏募夹g專家來公司進行
培訓。
(四)管理工作的具體實施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、經費到賬、臺賬詳實。
2.倡導全員參與創新活動，建立便捷的課題申報流程。公司員工只需找出崗位上存在的問題，提出創意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。
3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創新文化建設，營造工作室的創新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創新意識強”的團隊。在工作前階段，根據團隊特點，提出工作室的創新文化精神、理念、目標，經上級部門審核批準，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點。
4.辦公室做好工作室技術成果的經驗分享、典型案例宣傳工作，增大創新工作室在公司、集團、社會上的影響力。
六.考核管理與激勵機制
(一)創新成果評審辦法
由主管領導擔任組長，企業的工程技術人員參與，組成10人以上(含10人)的認定小組，依據評審標準，在項目完成后一個月內進行現場評審;如果課題沒有評定成功，必須給員工一個合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報人可以提出復議，在評定過程中，確保評定的公平、公正性。
工作室公開發布的創新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經費，并予以通報。
(二)激勵機制
為鼓勵公司全員參與創新活動，營造公司創新文化氛圍，特制訂以下激勵辦法：
1.凡經評定成功的創新課題，都以原創人的名字命名，
制作命名創新牌板，懸掛在今后創新成果的使用現場。若課題由多人討論得出，可根據貢獻程度的大小，確定主要原創人和輔助原創人，并以主要創始人的名字命名，輔助創始人可在標牌上注明。
2.公司將根據項目創新成果完成情況，開展創新成果推廣會，把當階段認定的創新成果的應用推廣，作為下階段各單位的重點工作，下發通知專題安排。在應用推廣驗收時，著重檢查項目的推廣應用情況，并嚴格考核，獎罰兌現。確保創新項目能及時地全面推廣。
3.每年召開一次表彰大會，評出創新員工、創新能手、創新明星、創新狀元，并向集團申報相關榮譽，讓創新人員受到尊重、增強自信。
xx公司工會
二〇一五年四月七日
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創新工作室設計方案
勞模創新工作室制度
創新工作室管理制度
創新工作室實施方案
為切實提高我校班主任隊伍的思想境界，加強班主任的專業素養，提升班主任專業理論和育人能力；為將我校各級部打造成為班主任專業發展的培訓基地，促進我校整體管理水平的提升，經我校行政會研究決定成立班主任工作室，決定以“專業引領、研討交流、實踐探索、共同發展”為宗旨，通過開展研討交流、成果驗證、展示研討、二次實踐、級部現場會等多種形式提升我校班主任工作水平，具體工作方案如下：
本著“整體構建，點上提升，研究中成長，實踐中升華，點上積累，面上推廣”的原則，在普遍培訓的基礎上進行個別輔導，在不斷實踐的基礎上進行專項研究，力爭短時間提升我校班主任隊伍工作狀態，使他們成為業務過硬，管理能力突出的教育尖兵。
1.理論引領，觀念更新：借助班主任工作室這個平臺，通過專家引領和理論學習，提高班主任的師德修養，提升青年班主任的教育理論水平與育人能力。
2.校本培訓，互助共享：通過二次研修，將班主任工作室的成果在全體班主任中推廣，通過校本實踐推選優秀班主任，進行實踐成果匯報，通過匯報促進互相交流。
3.以老帶新，共同成長：通過班主任qq群交流每周心得，現場會觀摩優秀成果、匯報會提升研修內容、小組討論交流彼此思想等多種形式實現以老帶新、共同成長的目的。
4.形成模式，完善體系：通過工作室對三年活動的反饋、評價、總結、整理、研討，形成一套比較科學合理且切合學校教育實際的研究模式和比較完善的德育工作體系，然后通過其它級部以及本級部的再次實踐不斷完善。
1.整體構建：畫出班主任工作室框架圖及工作標準和流程。
2.一條主線：溫馨教室的創建原則、內容及策略。
3.點上落實：養成教育標準化探究、主題活動課程化探究、隊伍建設專業化探究、家長培訓系列化探究等。
4.兩個模式：班主任培訓的模式及德育工作策略模式。
“班主任工作室”由兩部分人員組成：一是導師，為各級部市級優秀教育工作者和優秀班主任，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人；二是5到7名左右研修人員。
（1）參加班主任工作室人員需具備以下條件：
（二）年齡在45歲以下的現任班主任或具有6年以上班主任工作經驗，有一定班級管理特色。
（三）本人有繼續提升或發展的愿望。
(四)工作室成員原則上為校級以上骨干班主任、學科帶頭人、教壇新秀、德育及心理健康有發展潛力的'年輕優秀班主任。
3.工作年限。
主持人和研修人員聘期為兩年，屆滿后根據實際情況，可續聘。
1.每月圍繞教育教學過程中存在的問題分主題討論并提出解決辦法。
2.依據學校班主任工作室討論的內容，級部班主任工作室和班級組進行二次研修，再次補充完善。
3.各班根據二次研修研修方案進行實踐。
4.各班總結實踐經驗，進行匯總，然后進行集中討論，提出改進建議，完善方案。
5.按照二次完善的方案進行二次實踐，之后將經驗得失再次匯總，再次提出整改意見，完善方案，循環往復，直到滿意，然后及時評價總結，建立資源庫。
圍繞班主任工作室工作框架圖，采取集中學習、小組討論、校本研修、實踐提升、匯報展示，會場觀摩、qq群發表論文，論文點評、提出困惑，分享智慧、集思廣益、互相促進、共同進步等方式進行。
1.每次活動要求德育干部、工作室成員必須參加；每個級部參加完學校的活動之后，必須組織二次研修，之后將研修成果在實踐中應用，并指定好專人在下次研修中匯報實踐成果。
2．每位成員要每周一在qq群（達拉特旗第一中學班主任工作室2250632016）輪流上傳一篇典型的教育案例，并針對典型案例在qq群上傳反思或感悟。
3．每位成員每學期要完成有價值的反思或論文一篇。
4．主持班會（或主題活動）研究課2節，其中校級主題班會課1節/學期。
5．完成1本以上教育理論書籍閱讀。
每月一次研修活動。
各班主任工作室每學年進行一次培養成果的展示匯報，展示匯報的形式可以是成員班級的主題活動展示，也可以是班主任工作科研成果或個案分析展示。
創新創業教育實施方案
近些年來,創新創業教育體制的構建成為了我國高校管理工作的重點內容。你想知道創新創業教育實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的創新創業教育實施方案吧!
實施創新創業教育是培養高素質應用型人才的重要途徑，是素質教育的深化和具體化。為進一步深化學校教學改革，充分調動廣大師生參與創新創業活動的積極性和主動性，全面推動學校創新與創業教育的開展，特制訂本實施方案。
1.通過全面實施創新創業教育，以創新教育為基礎，以創業教育為載體，將創新教育與創業教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創新精神和實踐能力，使學生具備從事創業實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創新創業型人才。
2.通過全面實施創新創業教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養模式的根本轉變。
3.通過實施以創新創業為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創新創業教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創新創業教育的專兼職結合的師資隊伍，創造有利于創新創業人才成長的教學與實踐條件及環境。
4.通過以素質教育為基礎，開展面向全體學生的普及型創新創業教育，對具有創新創業意愿與潛質的群體進行專門培養。通過分層次的創新創業教育，促進創新創業成果的涌現和創新創業人才的快速成長。
個良好的開端。
1.成立創新創業教育指導委員會，統籌協調學校的創新創業教育。
為切實加強學生的創新創業教育，學校成立創新創業教育指導委員會，領導、組織、協調和指導學生的創新創業活動，創新創業教育指導委員會由學校領導牽頭，教務處、科研處、學生處、團委、招生就業處、產業處、財務處、二級學院共同參與。創新創業教育指導委員會下設辦公室，掛靠教務處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統籌規劃，精心組織，指導實施，把開展創新創業活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。
各二級學院要加強對創新創業教育工作重要性的認識，組織成立大學生創新創業活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業系主任及部分老師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生的創新創業活動提供強有力的支持。
3.發揮大學生科技實踐創新中心在創新創業活動中的引領作用。
拓展大學生科技實踐創新中心的功能和定位，將其建設成為具有鮮明特色的校級創新創業實訓基地。其作用是為全校學生創新創業教育活動和能力培養提供實踐環境與必要條件。尤其對已經接受系統的創新創業課程教育、且具備創新創業潛質和創新創業熱情的大學生，校級創新創業實訓基地可以提供專業化、個性化的指導，并為項目啟動提供支持。
科學把握創新創業教育與學科教育、素質教育、就業教育的內在聯系，堅持以促進學生全面發展為目標，以培養學生創新創業意識和精神為核心，以創新創業項目和活動為載體，以創新創業能力提高為關鍵的創新創業教育新理念。切實把創新創業教育貫穿于人才培養的全過程，注重頂層設計和整體設計，注重面向全體學生，注重項目帶動，注重通過深化課程體系和教學內容改革推動創新創業教育的健康發展。
創新創業教育是人才培養模式的根本性變革，是培養應用型人才的重要途徑。創新創業教育必須面向學生全體、有明確的培養目標，需要系統的課程學習，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發，將創新創業教育納入人才培養方案進行整體規劃設計，以確保學生創新創業的知識、能力、素質達到預期要求。
創新創業教育課程是實現創新創業教育的主要途徑。通過創新創業類課程學習，使學生初步了解創新創業的基本知識、途徑和一般規律，培養學生創新創業的意識。
創新創業教育是素質教育的拓展與延伸，是面向全體學生的教育，根據學校的實際情況，可以先在全校開設創新創業類公共選修課程，待課程體系基本完善，且教學條件具備后，再將成熟的創新創業類課程列入各專業必修課程。
的教學內容，通過講座或課程形式，啟發學生將創新創業活動與所學專業知識結合起來，使各專業學生能夠深刻理解專業內涵，并在學科專業基礎上開展高層次的創新創業實踐。
將系統的創新創業教育課程(包括實踐環節)納入專業課程。根據專業性質的不同，可以側重于創新教育，也可以側重于創業教育。如在工科類專業可以強化創新教育，培育創新成果，促進成果轉化，推動以專業創新成果為基礎的創業實踐;在經管類專業中鼓勵學生以創新的理念和現代化的管理方法創辦企業，并為學生創辦企業創造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業的創新創業活動。
(1)創建學生參與科研創新訓練的機制。
推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。
建立二級學院創新創業實訓基地。二級學院主要依靠各中心實驗室、實驗中心、工程中心以及校內外產學研實踐基地來構建創新創業實訓基地。通過開放實驗室，為相關專業學生進行各類科研開發、完成實踐創新訓練計劃項目提供必要條件。
建立以大學生科技實踐創新中心為主體的校級創新創業實。
訓基地，為已經接受系統的創新創業課程教育的學生提供專業化、個性化的創業指導，并為項目啟動提供適當資助。
(3)建立大學生創業孵化基地。
發揮地域優勢，依托學校科技產業園、常州市創意產業園、常州軟件園、常州高新技術產業開發區，創建學校大學生創業孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發提供資金和政策的支持;為企業創辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創企業規避創業風險;通過真實的創業活動，使創業學生的潛能得到進一步的開發。
(4)充分發揮第二課堂教育的作用。
充分發揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節活動、創業計劃大賽、學生社團活動等作為創新創業教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創新創業實踐活動，實現不同專業、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創新創業文化氛圍。
在專業培養方案中規定必修的創新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創新創業教育，對參與學科競賽和創業實踐取得優異成績的學生給予適當學分。為解決學生參與創新創業實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業年限創造更加便利的條件。鼓勵教師投身創新創業教育，對指導學生取得優異成績的教師進行獎勵。
6.發掘社會資源，建立專家指導機制。
及有關行業協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。
充分發揮政府和社會各界的人才優勢，建立創新創業教育專家指導委員會。專家指導委員會為學校創新創業教育提供咨詢、指導;審定創新創業教育課程設置;參與建設校外創新創業教育實踐基地;評估創新創業項目;協助建立與政府、企業等社會各界的聯系。創新創業教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業家、優秀校友等構成。
7.成立創新創業教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍。
為推動開展創新創業教學研究與教學建設，學校成立創新創業教育教研室，并配備專職教師。創新創業教育教研室負責全校創新創業教育系列課程的開發、講授與實踐指導。
充分發揮現有教師隊伍的作用，通過培養、引進，逐步建立一支與創新創業教育相適應的、專兼職結合的高素質教師隊伍。尤其注重選配或選聘富有創新創業經驗的教師、管理人員、成功企業家、成功人士和政府相關專業人員擔任創新創業實踐指導教師。
不斷加大對創新創業教育的投入，將創新創業教育所需經費納入學校年度預算，為創新創業教育穩步、持續開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創新創業教育基金，用于支持學生創新創業實踐、扶持重點項目。
競賽、創業計劃大賽，舉辦創新創業論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業參觀學習等課外創新創業文化活動，激發學生創業動機與需求。
開展創新創業教育是高校教育教學改革的必然需求，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的高等教育的必然需求，是促進大學生全面發展、促進大學生就業的必然需求。全校各相關部門、二級學院要深刻理解創新創業教育的內涵，了解國內外高校創新創業教育的動態，明確創新創業教育的基本目標和要求，切實落實創新創業教育的各項措施，為提高我校人才培養質量、增進人才競爭力而共同努力。
大學生創新創業教育工作實施方案(草稿)為貫徹《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》和河南省加快發展眾創空間等新型創業服務平臺有關精神，全面提高我院人才培養質量，加快推進我院大學生創新創業工作，充分調動廣大師生參與創新創業工作的積極性和主動性，提高我院創新創業的能力和水平，經研究決定深入推進創新創業教育工作，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的和xx屆四中、五中全會精神為指導，堅持黨的教育方針，貫徹落實《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》，以改革人才培養模式和課程體系為重點，以提升學生的創新精神、創業意識和創業能力為核心，以豐富創新創業活動為抓手，不斷提高我院人才培養質量。
二、工作目標。
圍繞提升大學生創新精神、創業意識和創業能力，著力在大學生創新創業理論教育、實踐教育、實訓孵化等三大方面開展系統深入的教育工作，加強創新創業體制機制建設、師資建設、課程建設、實踐建設、平臺建設和文化建設，幫助大學生轉變就業觀念，拓寬就業渠道，培養創新能力，塑造創新人才。
(一)組織領導。
1.成立學院創新創業教育指導委員會，統籌協調全院的創新創業教育工作。
創新創業教育指導委員會由學院主要領導牽頭，招生就業處、教務處、科研外事處、學生處、團委、財務處、設備處、各系部共同參與，創委會下設辦公室，掛在招生就業處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統籌規劃，精心組織，指導實施，把開展創新創業教育的各項工作落到實處，形成各部門共同配合，全體教職工和學生積極參與的領導體制和工作機制。
各系部要加強對創新創業教育工作重要性的認識，成立大學生創新創業活動領導小組，由黨總支、行政、團總支負責人及部分教師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生創新創業活動提供強有力的支持。
3.鼓勵學生成立創新創業興趣小組。對學有專長，有科技發明興趣的大學生創造有利條件，從指導教師、場所、經費、活動開展等方面給予支持、鼓勵和幫助。
(二)師資隊伍建設。
持教師到企業掛職鍛煉、鼓勵教師參與社會行業的創新創業實踐、引導教師積極開展創新創業教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業教育、就業指導課中進行創新創業教育的意識和能力。
2.積極選聘一支由成功企業家、創業成功人士、專家學者等相關專業人員組成的校外兼職教師隊伍。
通過定期組織專兼職教師培訓和交流，組織創新創業教育經驗交流會、座談會、調研活動，總結交流創新創業教育經驗，不斷提高指導學生創新創業實踐水平。
(三)課程體系建設。
1.把創新創業教育有效納入專業教育和文化素質教育中，建立多層次、立體化的創新創業教育課程體系。突出專業特色，創新創業教育課程的設置要與專業課程體系有機融合，創新創業實踐活動要與專業實踐教學有效銜接，積極推進人才培養模式、教學內容和課程體系改革。加強創新創業教育教材建設。
2.加強創新創業教研室的建設。全面深入系統地開展大學生創新創業教育和研究工作，構建大學生創新創業教育體系，做到從一年級到三年級創新創業教育全程化，探索技能型人才創新創業教育的新模式和新途徑。對畢業生開展有針對性的創業培訓，逐步提高創業指導和創業技能培訓覆蓋面，提高創業培訓實效。
3.創業課程納入必修課。加強課程體系建設，開設《創業教育》(或《創業基礎》)必修課程。針對有創新創業意愿學生開展實訓教育，針對創業學生提供孵化環境和扶持保障。
4.將創新創業教育納入人才培養方案進行整體設計，納入學分制。創新創業教育是人才培養模式的根本性變革，是培養技能型應用型人才的重要途徑。創新創業教育必須面向學生全體、有明確的培養目標，需要系統的課程學習，修夠一定的學分，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發，將創新創業教育納入人才培養方案進行整體規劃設計，以確保學生創新創業的知識、能力、素質達到預期要求。
(四)實踐活動建設。
1.充分發揮參與“互聯網+”大學生創新創業大賽等一系列國家級、省級相關競賽的育人作用，提高賽事組織工作水平，擴大學生參與面。
2.舉辦學院層面的大學生職業生涯規劃和創新創業大賽實踐活動，支持學生創辦創新創業類的學生社團，支持學生自主開展創新創業實踐，組織這些社團定期到企業參觀學習，促進學生創新創業類社團的溝通、交流和發展。
3.舉辦創新創業論壇。邀請知名企業家、教育家和我院成功創業學生、成功校友參與論壇，豐富學生的創新創業知識和體驗，促進大學生在社會大課堂中受教育、長才干、做貢獻。
作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省級和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。
(五)基地建設。
1.創造條件為學生前期研發提供幫助，建立以大學生創新創業園為主體的校級創新創業實訓基地。為已經接受系統的創新創業課程教育的學生提供專業化、個性化的創業指導，并為項目啟動提供適當資助。
2.廣開渠道，建立大學生創業基地。充分利用好校外實習實訓基地，共建協同創新中心。在頂崗實習過程中，使創業學生的潛能得到進一步的開發。
3.校內實驗實訓場所、校中廠要積極營造創新創業環境和條件，創造條件免費向學生開放，為學生創業項目后期生產提供幫助。
(六)文化建設。
1.廣泛開展創新創業教育和大學生自主創業的宣傳，營造創新創業的良好氛圍。通過網站、校園廣播、上景(注：院團委的)等自媒體，積極宣傳國家和地方促進創業的政策、措施，宣傳畢業生自主創業的先進典型，激發學生的創業熱情，引導學生樹立科學的創業觀、就業觀、成才觀。
2.教室、圖書館、實訓室等學習實訓場所要通過宣傳展板、廣告欄、櫥窗等陣地營造創新創業的文化氛圍，讓這些場所既是學習實訓的場所，又變是創新創業教育的場所，耳濡目染，入腦入心。
(七)保障機制。
加大經費投入，將創新創業教育所需經費納入年度預算，學院和各系部要逐年加大對創新創業教育經費的投入，從指導教師、場所、經費、活動開展等方面給予支持、鼓勵和幫助。同時根據國家有關政策，為有創業愿望的學生申請商業貸款或風險投資提供支持。
(八)考核評價。
1.加快完善教師學生創新創業成果處置和收益分配機制，支持教師將基于創新的科技成果轉化為創業項目，并鼓勵帶領學生創新創業。
2.建立對各部門、各系部、全體教師創新創業教育成果的評價考核機制。確定創新創業教育成果的考評指標體系和考評辦法，定期對創新創業教育工作進行考核評價。
3.建立創新創業教育質量檢測跟蹤機制。把未來創業成功率和創業質量作為評價創新創業教育的重要指標，反饋指導學院教育教學和人才培養。
開展創新創業教育是高等職業教育改革的必然需求，是落實“大眾創業、萬眾創新”國家戰略的必然要求，是促進大學生全面發展，促進大學生就業的必然途徑。全院上下要深入理解創新創業教育的深刻內涵，了解國內外高職院校創新創業教育的動態，明確創新創業教育的基本目標和要求，切實落實學院創新創業教育的各項措施，為提高我院人才培養質量，增進人才競爭力而共同努力。
實施創新創業教育是培養高素質應用型人才的重要途徑，是素質教育的深化和具體化。為進一步深化學校教學改革，充分調動廣大師生參與創新創業活動的積極性和主動性，全面推動學校創新與創業教育的開展，特制訂本實施方案。
1.通過全面實施創新創業教育，以創新教育為基礎，以創業教育為載體，將創新教育與創業教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創新精神和實踐能力，使學生具備從事創業實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創新創業型人才。
2.通過全面實施創新創業教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養模式的根本轉變。
3.通過實施以創新創業為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創新創業教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創新創業教育的專兼職結合的師資隊伍，創造有利于創新創業人才成長的教學與實踐條件及環境。
4.通過以素質教育為基礎，開展面向全體學生的普及型創新創業教育，對具有創新創業意愿與潛質的群體進行專門培養。通過分層次的創新創業教育，促進創新創業成果的涌現和創新創業人才的快速成長。
個良好的開端。
1.成立創新創業教育指導委員會，統籌協調學校的創新創業教育。
為切實加強學生的創新創業教育，學校成立創新創業教育指導委員會，領導、組織、協調和指導學生的創新創業活動，創新創業教育指導委員會由學校領導牽頭，教務處、科研處、學生處、團委、招生就業處、產業處、財務處、二級學院共同參與。創新創業教育指導委員會下設辦公室，掛靠教務處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統籌規劃，精心組織，指導實施，把開展創新創業活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。
各二級學院要加強對創新創業教育工作重要性的認識，組織成立大學生創新創業活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業系主任及部分老師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生的創新創業活動提供強有力的支持。
3.發揮大學生科技實踐創新中心在創新創業活動中的引領作用。
拓展大學生科技實踐創新中心的功能和定位，將其建設成為具有鮮明特色的校級創新創業實訓基地。其作用是為全校學生創新創業教育活動和能力培養提供實踐環境與必要條件。尤其對已經接受系統的創新創業課程教育、且具備創新創業潛質和創新創業熱情的大學生，校級創新創業實訓基地可以提供專業化、個性化的指導，并為項目啟動提供支持。
科學把握創新創業教育與學科教育、素質教育、就業教育的內在聯系，堅持以促進學生全面發展為目標，以培養學生創新創業意識和精神為核心，以創新創業項目和活動為載體，以創新創業能力提高為關鍵的創新創業教育新理念。切實把創新創業教育貫穿于人才培養的全過程，注重頂層設計和整體設計，注重面向全體學生，注重項目帶動，注重通過深化課程體系和教學內容改革推動創新創業教育的健康發展。
創新創業教育是人才培養模式的根本性變革，是培養應用型人才的重要途徑。創新創業教育必須面向學生全體、有明確的培養目標，需要系統的課程學習，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發，將創新創業教育納入人才培養方案進行整體規劃設計，以確保學生創新創業的知識、能力、素質達到預期要求。
創新創業教育課程是實現創新創業教育的主要途徑。通過創新創業類課程學習，使學生初步了解創新創業的基本知識、途徑和一般規律，培養學生創新創業的意識。
且教學條件具備后，再將成熟的創新創業類課程列入各專業必修課程。
的教學內容，通過講座或課程形式，啟發學生將創新創業活動與所學專業知識結合起來，使各專業學生能夠深刻理解專業內涵，并在學科專業基礎上開展高層次的創新創業實踐。
將系統的創新創業教育課程(包括實踐環節)納入專業課程。根據專業性質的不同，可以側重于創新教育，也可以側重于創業教育。如在工科類專業可以強化創新教育，培育創新成果，促進成果轉化，推動以專業創新成果為基礎的創業實踐;在經管類專業中鼓勵學生以創新的理念和現代化的管理方法創辦企業，并為學生創辦企業創造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業的創新創業活動。
(1)創建學生參與科研創新訓練的機制。
推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。
建立二級學院創新創業實訓基地。二級學院主要依靠各中心實驗室、實驗中心、工程中心以及校內外產學研實踐基地來構建創新創業實訓基地。通過開放實驗室，為相關專業學生進行各類科研開發、完成實踐創新訓練計劃項目提供必要條件。
建立以大學生科技實踐創新中心為主體的校級創新創業實。
訓基地，為已經接受系統的創新創業課程教育的學生提供專業化、個性化的創業指導，并為項目啟動提供適當資助。
(3)建立大學生創業孵化基地。
發揮地域優勢，依托學?？萍籍a業園、常州市創意產業園、常州軟件園、常州高新技術產業開發區，創建學校大學生創業孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發提供資金和政策的支持;為企業創辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創企業規避創業風險;通過真實的創業活動，使創業學生的潛能得到進一步的開發。
(4)充分發揮第二課堂教育的作用。
充分發揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節活動、創業計劃大賽、學生社團活動等作為創新創業教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創新創業實踐活動，實現不同專業、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創新創業文化氛圍。
在專業培養方案中規定必修的創新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創新創業教育，對參與學科競賽和創業實踐取得優異成績的學生給予適當學分。為解決學生參與創新創業實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業年限創造更加便利的條件。鼓勵教師投身創新創業教育，對指導學生取得優異成績的教師進行獎勵。
9.加強創新創及有關行業協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。充分發揮政府和社會各界的人才優勢，建立創新創業教育專家指導委員會。專家指導委員會為學校創新創業教育提供咨詢、指導;審定創新創業教育課程設置;參與建設校外創新創業教育實踐基地;評估創新創業項目;協助建立與政府、企業等社會各界的聯系。創新創業教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業家、優秀校友等構成。
7.成立創新創業教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍。
為推動開展創新創業教學研究與教學建設，學校成立創新創業教育教研室，并配備專職教師。創新創業教育教研室負責全校創新創業教育系列課程的開發、講授與實踐指導。
充分發揮現有教師隊伍的作用，通過培養、引進，逐步建立一支與創新創業教育相適應的、專兼職結合的高素質教師隊伍。尤其注重選配或選聘富有創新創業經驗的教師、管理人員、成功企業家、成功人士和政府相關專業人員擔任創新創業實踐指導教師。
不斷加大對創新創業教育的投入，將創新創業教育所需經費納入學校年度預算，為創新創業教育穩步、持續開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創新創業教育基金，用于支持學生創新創業實踐、扶持重點項目。
9.加強創新創業社團建設，營造創新創業教育的文化氛圍建立多種形式的創新創業教育社團，支持學生自主開展創新創業實踐，促進學生創新創業團體的溝通和交流，通過各類創新創業教育活動，營造校園創新創業教育文化氛圍。通過科技作品競賽、創業計劃大賽，舉辦創新創業論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業參觀學習等課外創新創業文化活動，激發學生創業動機與需求。
開展創新創業教育是高校教育教學改革的必然需求，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的高等教育的必然需求，是促進大學生全面發展、促進大學生就業的必然需求。全校各相關部門、二級學院要深刻理解創新創業教育的內涵，了解國內外高校創新創業教育的動態，明確創新創業教育的基本目標和要求，切實落實創新創業教育的各項措施，為提高我校人才培養質量、增進人才競爭力而共同努力。
大學生創新創業活動實施方案
為進一步提升我鎮綜治工作水平，提高社會管理能力，實現“創品牌、出特色”的綜治工作目標，根據市綜治辦《關于在全市開展“創新社會治理、創建綜治特色”活動的通知》（天綜治〔2016〕4號），特制訂如下實施方案。
一、指導思想。
以爭創社會治安綜合治理優勝單位為目標，圍繞“六點六化”（圍繞“抓”點，落實“一崗雙責”制度化；針對弱點，保持嚴打整治常態化；破解難點，推動矛盾化解法治化；做實支點，構建治安防控立體化；打造亮點，實施平安創建精細化；凸顯高點，促進網格服務社會化）工作主線，創新綜治工作方式方法，積極適應社會形勢新常態，創建特色亮點，打造新品牌。
二、主要內容。
1.建立完善群防群治機制。堅持“預防為主、專群結合”的原則，落實群防群治隊伍，發動社會力量積極參與，搞好人防物防技防，加強社會治安重點地區排查整治。
2.全面實施平安細胞工程。加強平安創建力度，深化平安社區（村）、平安單位、平安校園、平安企業、平安家庭等一系列平安細胞工程建設，積極發揮“五老”、網格員、中心戶、樓棟長、志愿者骨干作用，營造平安創建大氛圍，不斷提升“一感兩度兩率”。
3.加強立體化防控體系建設。不斷建立完善信息化管理平臺，著力提高信息化運用能力，加快視屏監控探頭建設，實現街道和重點部位全覆蓋。
4.建立健全矛盾糾紛多元化解機制。依托網格化管理平臺，推動建立完善信息化、精心化、法治化、動態跟蹤、多元化解、整體聯動的社會矛盾預防化解工作體系和運行機制，完善法律顧問制度。
5.大力推進專項治理工作。加強流動人口、社區矯正對象、精神障礙患者等重點人群管理，加強學校、企業周邊環境整治、危爆物品寄遞物流專項整治，加強預防青少年違法犯罪、婦女兒童權益保護，加強食品藥品和安全生產監管，嚴厲打擊“黃賭毒”、“兩搶一盜”等嚴重危害人民群眾財產和人身安全的違法犯罪活動。
6.夯實基層基礎建設。加強網格化平臺規范化建設，落實基層綜治隊伍建設，加強綜治干部業務培訓和法律專業教育培訓，提升工作水平。
三、組織領導。
為保障綜治“雙創”活動順利開展，特成立鎮“雙創”活動領導小組，黨委書記湯敏任組長，黨委副書記、鎮長謝國清和黨委副書記、綜治辦主任李珍任副組長，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學校、衛生院等單位負責人組成，“雙創”活動辦公室掛靠綜治辦，由蘇在群同志兼任辦公室主任。
四、工作要求。
（一）提升認識。各村、各單位要高度重視“雙創”活動，充分認識開展此次活動的重要性，把“雙創”活動作為一項基礎性工作來抓，深入推進。
（二）突出重點。各村要結合實際，明確職責，強化舉措，扎實推進平安、法治、精準扶貧納入網格化服務平臺等工作。
（三）確保實效。鎮綜治工作專班將采取日常巡查和專項檢查相結合的方式，對綜治“雙創”活動進行督促檢查，其結果作為社會管理綜合治理工作綜合考評的重要依據。
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創新創業教育實施方案
實施創新創業教育是培養高素質應用型人才的重要途徑，是素質教育的深化和具體化。為進一步深化學校改革，充分調動廣大師生參與創新創業活動的積極性和主動性，全面推動學校創新與創業教育的開展，特制訂本實施方案。
1.通過全面實施創新創業教育，以創新教育為基礎，以創業教育為載體，將創新教育與創業教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創新精神和實踐能力，使學生具備從事創業實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創新創業型人才。
2.通過全面實施創新創業教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養模式的根本轉變。
3.通過實施以創新創業為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創新創業教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創新創業教育的專兼職結合的師資隊伍，創造有利于創新創業人才成長的教學與實踐條件及環境。
4.通過以素質教育為基礎，開展面向全體學生的普及型創新創業教育，對具有創新創業意愿與潛質的群體進行專門培養。通過分層次的創新創業教育，促進創新創業成果的涌現和創新創業人才的快速成長。
個良好的開端。
1.成立創新創業教育指導委員會，統籌協調學校的創新創業教育。
為切實加強學生的創新創業教育，學校成立創新創業教育指導委員會，領導、組織、協調和指導學生的創新創業活動，創新創業教育指導委員會由學校領導牽頭，教務處、科研處、學生處、團委、招生就業處、產業處、財務處、二級學院共同參與。創新創業教育指導委員會下設辦公室，掛靠教務處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統籌規劃，精心組織，指導實施，把開展創新創業活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。
各二級學院要加強對創新創業教育工作重要性的認識，組織成立大學生創新創業活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業系主任及部分老師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生的創新創業活動提供強有力的支持。
3.發揮大學生科技實踐創新中心在創新創業活動中的引領作用。
拓展大學生科技實踐創新中心的功能和定位，將其建設成為具有鮮明特色的校級創新創業實訓基地。其作用是為全校學生創新創業教育活動和能力培養提供實踐環境與必要條件。尤其對已經接受系統的創新創業課程教育、且具備創新創業潛質和創新創業熱情的大學生，校級創新創業實訓基地可以提供專業化、個性化的指導，并為項目啟動提供支持。
科學把握創新創業教育與學科教育、素質教育、就業教育的內在聯系，堅持以促進學生全面發展為目標，以培養學生創新創業意識和精神為核心，以創新創業項目和活動為載體，以創新創業能力提高為關鍵的創新創業教育新理念。切實把創新創業教育貫穿于人才培養的全過程，注重頂層設計和整體設計，注重面向全體學生，注重項目帶動，注重通過深化課程體系和教學內容改革推動創新創業教育的健康發展。
創新創業教育是人才培養模式的根本性變革，是培養應用型人才的重要途徑。創新創業教育必須面向學生全體、有明確的培養目標，需要系統的課程學習，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發，將創新創業教育納入人才培養方案進行整體規劃設計，以確保學生創新創業的知識、能力、素質達到預期要求。
創新創業教育課程是實現創新創業教育的主要途徑。通過創新創業類課程學習，使學生初步了解創新創業的基本知識、途徑和一般規律，培養學生創新創業的意識。
創新創業教育是素質教育的拓展與延伸，是面向全體學生的教育，根據學校的實際情況，可以先在全校開設創新創業類公共選修課程，待課程體系基本完善，且教學條件具備后，再將成熟的創新創業類課程列入各專業必修課程。
的教學內容，通過講座或課程形式，啟發學生將創新創業活動與所學專業知識結合起來，使各專業學生能夠深刻理解專業內涵，并在學科專業基礎上開展高層次的創新創業實踐。
將系統的創新創業教育課程(包括實踐環節)納入專業課程。根據專業性質的不同，可以側重于創新教育，也可以側重于創業教育。如在工科類專業可以強化創新教育，培育創新成果，促進成果轉化，推動以專業創新成果為基礎的創業實踐;在經管類專業中鼓勵學生以創新的理念和現代化的管理方法創辦企業，并為學生創辦企業創造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業的創新創業活動。
(1)創建學生參與科研創新訓練的機制。
推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。
建立二級學院創新創業實訓基地。二級學院主要依靠各中心實驗室、實驗中心、工程中心以及校內外產學研實踐基地來構建創新創業實訓基地。通過開放實驗室，為相關專業學生進行各類科研開發、完成實踐創新訓練計劃項目提供必要條件。
建立以大學生科技實踐創新中心為主體的校級創新創業實。
訓基地，為已經接受系統的創新創業課程教育的學生提供專業化、個性化的創業指導，并為項目啟動提供適當資助。
(3)建立大學生創業孵化基地。
發揮地域優勢，依托學校科技產業園、常州市創意產業園、常州軟件園、常州高新技術產業開發區，創建學校大學生創業孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發提供資金和政策的支持;為企業創辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創企業規避創業風險;通過真實的創業活動，使創業學生的潛能得到進一步的開發。
(4)充分發揮第二課堂教育的作用。
充分發揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節活動、創業計劃大賽、學生社團活動等作為創新創業教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創新創業實踐活動，實現不同專業、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創新創業文化氛圍。
在專業培養方案中規定必修的創新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創新創業教育，對參與學科競賽和創業實踐取得優異成績的學生給予適當學分。為解決學生參與創新創業實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業年限創造更加便利的條件。鼓勵教師投身創新創業教育，對指導學生取得優異成績的教師進行獎勵。
6.發掘社會資源，建立專家指導機制。
及有關行業協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。
充分發揮政府和社會各界的人才優勢，建立創新創業教育專家指導委員會。專家指導委員會為學校創新創業教育提供咨詢、指導;審定創新創業教育課程設置;參與建設校外創新創業教育實踐基地;評估創新創業項目;協助建立與政府、企業等社會各界的聯系。創新創業教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業家、優秀校友等構成。
7.成立創新創業教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍。
為推動開展創新創業教學研究與教學建設，學校成立創新創業教育教研室，并配備專職教師。創新創業教育教研室負責全校創新創業教育系列課程的開發、講授與實踐指導。
充分發揮現有教師隊伍的作用，通過培養、引進，逐步建立一支與創新創業教育相適應的、專兼職結合的高素質教師隊伍。尤其注重選配或選聘富有創新創業經驗的教師、管理人員、成功企業家、成功人士和政府相關專業人員擔任創新創業實踐指導教師。
不斷加大對創新創業教育的投入，將創新創業教育所需經費納入學校年度預算，為創新創業教育穩步、持續開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創新創業教育基金，用于支持學生創新創業實踐、扶持重點項目。
競賽、創業計劃大賽，舉辦創新創業論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業參觀學習等課外創新創業文化活動，激發學生創業動機與需求。
開展創新創業教育是高校教育教學改革的必然需求，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的高等教育的必然需求，是促進大學生全面發展、促進大學生就業的必然需求。全校各相關部門、二級學院要深刻理解創新創業教育的內涵，了解國內外高校創新創業教育的動態，明確創新創業教育的基本目標和要求，切實落實創新創業教育的各項措施，為提高我校人才培養質量、增進人才競爭力而共同努力。
工作創新年實施方案
根據市委市政府關于創建全國文明城市和國家衛生城市(以下簡稱“雙創”)的工作要求和安排部署，充分發揮我局系統在職黨員干部在“雙創”工作中的先鋒模范作用,特制定本方案。
一、時間安排3月——20底。
二、組織領導成立市海洋和漁業局“雙創”工作領導小組，成員如下：組長：文日坤;副組長：王獅光、呂永良，成員：梁炯、楊長江、馮所軍、陳明學、嚴國強、李仙。
領導小組辦公室設在人事法規處，辦公室主任由副調研員梁炯兼任。
領導小組辦公室負責與掛點鎮、志愿幫扶服務點對接聯系，了解工作需求，研究具體措施，督促“雙創”各項工作落實，人事法規處林德菁，負責按要求向市“雙創”工作指揮部、市委組織部、市直機關工委報送開展“雙創”工作情況。
三、主要任務(一)加強思想教育，提高局機關、下屬單位干部職工文明素養，增強大家做好“雙創”工作的自覺性。
(二)開展市容環境衛生秩序整治，特別是本系統單位辦公區域、市水產碼頭的環境衛生、秩序整治和管理工作，認真做好“門前三包”，落實好《?？谑袉挝恍l生標準與檢查評分表》的各項要求。
(三)協調、幫助掛點鎮、志愿幫扶村服務點解決“雙創”工作中遇到的'困難和問題，整合資源幫助城西鎮、永華村委會開展“雙創”工作。
(四)指導各區、鎮、沿海漁村，加強對各類漁船的管理整治，做好垃圾集中上岸轉運，整治船容船貌，規范漁船進港停放秩序，積極開展“雙創”活動。
(五)做好“雙創”工作氛圍營造，積極開展宣傳活動，提高干部職工對“雙創”工作的知曉率、支持率和參與率。
四、責任區分(一)局“雙創”領導小組負責對此活動的組織領導，統籌協調“雙創”和業務工作的關系，確保各項工作有序推進。
(二)局機關、海洋和漁業監察支隊、海洋環境監測中心、水產技術推廣站等分別負責做好本單位的“門前三包”工作，同時海洋和漁業監察支隊負責督促做好市水產碼頭和各類漁船的管理整治工作。
(三)原則上以局機關、海洋和漁業監察支隊、監測中心和技術站的干部職工為主體，組成三個“雙創”工作小分隊，分別由一名處級干部帶隊，隨時參加區鎮兩級的巡查、整治行動。
規模較大的衛生整治行動，由全局系統的干部職工集中參與。
四、工作要求(一)局領導和各處室、下屬單位負責人要以上率下，以身作則，深入掛點鎮、志愿幫扶服務點開展調研，分析存在問題，研究具體措施，帶領轄區干部、群眾開展“雙創”工作，督促各項工作落實，每周不少于1次。
(二)各單位按照創建全國文明城市的各項要求和《?？谑袉挝恍l生標準與檢查評分表》，逐條對照檢查，認真抓好落實。
(三)把“雙創”工作成果納入個人年度績效考核內容，與全局系統干部職工年度工作考核評比掛鉤，實行獎懲連帶責任制。
(四)局領導小組辦公室定期向市“雙創”工作領導小組匯報本單位開展“雙創”工作情況。
創新工作實施方案模版
創新人才是科技進步和時代發展的必然要求,高等學校是創新人才培養的重要基地,創新工程是培養人才創新能力的有效途徑。你想知道創新工作實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享豆花問答網小編為大家整理的創新工作實施方案吧!
為全面貫徹黨的十七大和全國科技大會精神，落實國務院《關于發揮科技支撐作用促進經濟平穩較快發展的意見》(國發[2009]9號)，大力支持企業提高自主創新能力，組織實施技術創新工程，特制定本方案。
一、指導思想、原則和目標。
國家技術創新工程是在現有工作基礎上，進一步創新管理，集成相關科技計劃(專項)資源，引導和支持創新要素向企業集聚，加快以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設的系統工程。實施技術創新工程是促進經濟平穩較快發展的迫切要求，是加快建設國家創新體系的重大舉措，是建設創新型國家的重要任務。
長期以來，黨中央、國務院高度重視企業技術創新工作。特別是全國科技大會以來，支持企業技術創新的氛圍日益濃厚，確立企業技術創新主體地位的戰略思想深入人心，企業的創新動力和活力顯著增強。各地方、各部門認真落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006—2020年)》(以下簡稱《規劃綱要》)，采取有力措施積極支持企業技術創新，取得了重要進展，積累了寶貴經驗。但是在技術創新體系建設中還存在許多亟待解決的突出問題，企業尚未成為技術創新的主體，產學研結合松散、圍繞產業技術創新鏈持續穩定的合作不夠，創新資源分散重復、布局失衡，企業特別是中小企業技術創新缺乏全面有效的支撐服務等，導致科技與經濟結合不夠緊密，迫切需要采取系統措施集中加以解決。
實施技術創新工程的指導思想是：深入貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，圍繞提高自主創新能力、建設創新型國家的戰略目標，促進科學技術更加主動地為經濟社會發展服務，經濟社會發展緊緊依靠科學技術和自主創新，以確立企業技術創新主體地位為主線，充分運用市場機制，引導和支持創新要素向企業集聚，增強企業自主創新能力和產業核心競爭力，為推進經濟結構戰略性調整，加快發展方式轉變，建設創新型國家提供有力支撐。
實施技術創新工程要堅持“企業主體、政府引導;深化改革、創新機制;立足當前、著眼長遠;部門聯合、上下聯動”的原則。
實施技術創新工程的總體目標是：形成和完善以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，大幅度提升企業自主創新能力，大幅度降低關鍵領域和重點行業的技術對外依存度，推動企業成為技術創新主體，實現科技與經濟更加緊密結合。
二、主要任務。
針對技術創新體系建設中存在的薄弱環節和突出問題，從以下方面入手，著力推進產學研緊密結合，為企業技術創新提供有效的支撐服務，促進企業成為技術創新主體：
(一)推動產業技術創新戰略聯盟構建和發展。
統籌推進產業技術創新戰略聯盟的構建和發展。以增強產業核心競爭力為目標，重點圍繞十大產業振興和戰略性產業發展，形成工作布局。
引導產業技術創新戰略聯盟的構建。促進產學研各方圍繞產業技術創新鏈在戰略層面建立持續穩定的合作關系，立足產業技術創新需求，開展聯合攻關，制定技術標準，共享知識產權，整合資源建立技術平臺，聯合培養人才，實現創新成果產業化;指導和鼓勵地方結合當地實際，構建支撐本地經濟發展的技術創新戰略聯盟;鼓勵行業協會發揮組織協調、溝通聯絡、咨詢服務等作用，推動本行業聯盟的構建。
引導產業技術創新戰略聯盟健康發展。通過科技計劃委托聯盟組織實施國家和地方的重大技術創新項目;積極探索支持聯盟發展的各種有效措施和方式;推動聯盟建立和完善技術成果擴散機制，向中小企業輻射和轉移先進技術，帶動中小企業產品和技術創新;依托聯盟探索國家支持企業技術創新的相關政策。
(二)建設和完善技術創新服務平臺。
明確技術創新服務平臺的建設要求，突出資源整合和服務功能;按照“面向產業、需求導向;創新機制、盤活存量;政府引導、多方參與;明確權益、協同發展”的原則，構建面向重點產業振興和戰略性產業發展的技術創新服務平臺。
依托高等學校、科研院所、產業技術創新戰略聯盟、大型骨干企業以及科技中介機構等，采取部門和地方聯動的方式，通過整合資源提升能力，形成一批技術創新服務平臺。
充分發揮轉制院所在技術創新服務平臺建設中的作用。加快先進適用技術和產品的推廣應用，加速技術成果的工程化，加強產業共性關鍵技術研發攻關，加強研發能力建設和行業基礎性工作。
提高平臺服務隊伍的專業化水平。建立健全人員保障與激勵政策措施，明確崗位職責，完善績效評價，加強專業技能培訓，不斷提高服務能力和水平。
(三)推進創新型企業建設。
根據國民經濟發展和《規劃綱要》實施的要求，推進創新型企業建設工作;加強分工協作，針對不同類型的企業進行分類指導，突出對中小企業創新發展的引導。
引導企業加強創新能力建設。引導企業加強創新發展的系統謀劃;引導和鼓勵創新型企業承擔國家和地方科技計劃項目;引導和鼓勵有條件的創新型企業建設國家和地方的重點實驗室、企業技術中心、工程中心等;支持創新型企業引進海內外高層次技術創新人才;支持企業開發擁有自主知識產權和市場競爭力的新產品、新技術和新工藝。
引導企業建立健全技術創新內在機制。完善創新型企業評價指標體系，開展創新型企業評價命名，發揮評價對全社會企業創新的導向作用;加強創新型企業動態管理，形成激勵企業持續創新的長效機制;通過科技獎勵引導企業技術創新;發揮創新型企業的示范作用。
引導企業加強技術創新管理。通過培訓、示范等多種方式在企業中推廣應用創新方法;推動企業實施自主品牌戰略、知識產權戰略，塑造國際知名品牌;通過建立創新型企業信息網，促進企業之間的交流與合作。
發揮廣大職工在技術創新中的重要作用。強化企業技術創新群眾基礎，組織職工開展合理化建議、技術革新、技術攻關、發明創造等群眾性技術創新活動，加強職工技術交流與協作，促進職工技術成果轉化。
(四)面向企業開放高等學校和科研院所科技資源。
引導高等學校和科研院所的科研基礎設施和大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數據、科技文獻等公共科技資源進一步面向企業開放。
推動高等學校、應用開發類科研院所向企業轉移技術成果，促進人才向企業流動。鼓勵社會公益類科研院所為企業提供檢測、測試、標準等服務。
加大國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、大型科學儀器中心、分析檢測中心等向企業開放的力度。將開放工作納入單位年度工作計劃，開放情況作為其運行績效考核的重要指標。
(五)促進企業技術創新人才隊伍建設。
加強企業技術創新人才培養。推動高等學校和有條件的科研院所根據企業對技術創新人才的需求調整。
教學。
計劃和人才培養模式。加強職業技術教育，培養適應企業發展的各類高級技能人才。鼓勵企業與高等學校、科研院所聯合培養人才。鼓勵企業選派技術人才到高等學校、科研院所接受繼續教育、參加研究工作，或兼職教學。
引導高等學校學生參與企業創新實踐。發揮企業博士后工作站的作用，吸引博士畢業生到企業從事技術創新工作。鼓勵高等學校和企業聯合建立研究生工作站，吸引研究生到企業進行技術創新實踐。引導博士后和研究生工作站在產學研合作中發揮積極作用。鼓勵企業和高等學校聯合建立大學生實訓基地。
協助企業引進海外高層次人才。以實施“__”為重點，采取特殊措施，引導和支持企業吸引海外高層次技術創新人才回國(來華)創新創業。
提高職工科技素質和創新能力。廣泛開展崗位練兵、技能比賽、師徒幫教、技術培訓等活動。把增強職工創新意識和創新能力與提高職工技能水平結合起來，建設一支知識型、技術型、創新型高素質職工隊伍。
(六)引導企業充分利用國際科技資源。
發揮國際科技合作計劃的作用，引導和支持大企業與國外企業開展聯合研發，引進關鍵技術、知識產權和關鍵零部件，開展消化吸收再創新和集成創新。鼓勵企業與國外科研機構、企業聯合建立研發機構，形成一批國際科技合作示范基地。
發揮駐外科技、教育等機構的作用，引導企業“走出去”，開展合作研發，建立海外研發基地和產業化基地，及時掌握前沿技術發展的態勢，把握國際市場動向，通過科技援外等方式向發展中國家輸出技術，擴大高新技術及產品的出口。
鼓勵和引導企業通過多種方式，充分利用國外企業和研發機構的技術、人才、品牌等資源，加強自主品牌建設。
三、
保障措施。
(一)創新科技計劃組織方式。
國家科技計劃調整和優化立項機制。建立和完善以企業技術創新需求為導向的立項機制;建立和完善企業技術創新需求的征集渠道，應用開發類項目的指南編制、課題遴選、立項論證充分發揮企業作用。加強各類計劃之間的聯動和有效銜接。
改進科技計劃項目的組織實施方式。應用開發類項目應有企業參加、產學研聯合實施，圍繞產業技術創新鏈加強項目的系統集成;對符合條件的創新基地、人才團隊、產業技術創新戰略聯盟等持續安排項目支持。
建立支持科技計劃成果轉化應用的資金渠道和機制，發揮已有科技計劃成果支撐企業技術創新的作用。
支持產業技術創新戰略聯盟組織實施科技計劃項目，開展重大產業技術創新活動。支持技術創新服務平臺強化面向企業特別是中小企業的服務功能。發揮科技計劃對創新型企業加強創新能力建設和掌握自主知識產權核心技術的引導作用。
(二)發揮財政科技投入的引導作用。
調整科技支撐計劃、863計劃、科技基礎條件平臺等相關計劃(專項)的投入結構，形成持續穩定的經費支持渠道，保障技術創新工程重點任務的實施。
創新財政科技投入支持方式。綜合運用無償資助(含后補助)、貸款貼息、風險投資、償還性資助、政府購買服務等方式，引導全社會資源支持企業技術創新。
(三)建立健全有利于技術創新的評價、考核與激勵機制。
完善高等學校和科研院所內部分類考核。對從事教學、基礎研究、應用技術研究和成果轉化的不同工作進行分類評價，使上述各類人員具有同等地位?？萍既藛T承擔企業委托的研究項目與承擔政府科技計劃項目，在業績考核中同等對待。
支持高等學校和科研院所建立技術轉移的激勵機制。應用開發類研究以成果的轉化應用作為評價標準。有條件的高等學校、科研院所建立專門技術轉移機構;對技術轉移獲得的收益，明確對科技成果完成人和為成果轉化做出貢獻人員的獎勵措施。
完善國有企業考核體系和分配激勵機制。發揮業績考核引導作用，在對企業負責人經營業績考核中，進一步完善對技術創新能力的考核指標體系，引導企業加大科技投入。推動企業集團將技術創新能力指標納入內部各層級企業的考核評價體系。進一步研究企業骨干技術人員中長期分配激勵機制與政策，調動發揮骨干技術人員積極性。
(四)落實激勵企業技術創新政策。
抓好政策落實。加快開展國家自主創新產品認定工作，加強有關部門的協調配合，加大宣傳培訓力度，落實企業研究開發費用所得稅前加計扣除、高新技術企業認定、政府采購自主創新產品、創業投資企業和科技企業孵化器稅收優惠等重點政策。
不斷完善政策。開展政策落實情況評估，及時掌握新的政策需求，促進政策研究制定，完善促進產學研結合、技術轉移等政策措施。
(五)加大對企業技術創新的金融支持。
建立科技金融合作機制。加強技術創新與金融創新的結合，發揮財政科技投入的杠桿和增信作用，引導和鼓勵金融產品創新，支持企業技術創新。
加大對企業技術創新的信貸支持。通過貸款貼息等手段鼓勵和引導政策性銀行、商業銀行支持企業特別是中小企業技術創新。
支持企業進入多層次資本市場融資。鼓勵和支持企業改制上市，擴大未上市高新技術企業進入代辦股份轉讓系統試點范圍，鼓勵科技型中小企業在創業板上市。
開展知識產權質押貸款和科技保險試點，推動擔保機構開展科技擔保業務，拓寬企業技術創新融資渠道。
大力發展科技創業投資。加大科技型中小企業創業投資引導力度，引導和鼓勵金融機構、地方政府以及其他民間資金參與科技創業投資。
四、組織實施。
(一)加強組織領導，統籌推進工程實施。科技部、財政部、教育部、國務院國資委、全國總工會、國家開發銀行等部門組成的推進產學研結合工作協調指導小組，負責組織實施技術創新工程，定期召開會議，研究決定技術創新工程實施的重大事項，統籌協調相關部門和地方創新資源，督促檢查技術創新工程的實施情況。
協調指導小組辦公室負責落實協調指導小組的議定事項，做好推動技術創新工程實施的具體工作，加強聯絡協調，組織調查研究，促進信息溝通，指導地方工作。
(二)加強部門協同，完善分工負責機制。各相關部門根據總體方案，結合部門職能，分解工作任務，發揮各自優勢，制定具體方案，落實相應責任;部門間加強協調配合，針對實施中出現的新情況、新問題，及時研究采取有效措施。充分發揮行業協會在推進企業技術創新中的重要作用。
(三)發揮地方作用，結合實際開拓創新。各地方要結合當地實際，突出地域特色，在總體方案的指導下，加強組織領導，制定方案，集成相關資源，加大投入，完善保障措施;各級科技、財政、教育、國資監管、工會、開發銀行等部門要加強分工協作，與有關部門協調合作，積極探索，大膽創新，落實各項重點任務，扎實推進技術創新工程的實施。
為貫徹落實關于水安全保障的重要講話精神，深入實施創新驅動發展戰略，支撐生態文明建設，根據國務院《水污染防治行動計劃》和關于大眾創業、萬眾創新的部署，重點圍繞節水、供水、水污染防治和水生態修復等方面科技創新，科技部、環境保護部、住房城鄉建設部、水利部、海洋局等部門聯合組織實施國家水安全創新工程。為有序、高效開展國家水安全創新工程，制定本實施方案。
一、工程目標。
構建符合水安全戰略的創新創業和科技成果轉化的創新服務環境，統籌節水、供水、水污染防治和水生態修復科技發展頂層設計與部署，研發、示范、推廣一批先進技術，培育一批創新型企業和產業科技創新中心，形成一批以需求為導向的技術方案、商業模式、創新業態和創新品牌，促進科技與經濟、管理、金融、就業等深度融合，更好地發揮科技對水安全保障的支撐引領作用。
二、主要措施。
(一)加快水污染控制與治理科技創新。
護技術、水生態保護和修復技術、飲用水安全保障技術、農業面源污染防治技術、城鎮污水處理和水環境治理技術等方面科研攻關，強化集成與綜合示范，優化水環境綜合治理技術方案，培育和發展環保產業，支撐我國水環境質量持續改善。
進一步加強地下水污染修復、河口海灣水環境治理、近岸海域水環境治理、有毒有害污染物控制等技術的研發與示范，推動相關技術產品產業化。
(二)加快水資源開發利用科技創新。
按照“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”治水方略，抓緊實施“水資源高效開發利用”科技重點專項，研發和示范一批綜合節水、水資源綜合利用、水利工程建設、水資源綜合調度、非常規水資源開發利用等方面先進技術，加強在京津冀、長江經濟帶等重要區域集成應用，支撐海綿城市建設，提高水資源供給能力與利用效率，為區域水資源安全供給提供系統技術方案。支持廢水深度治理和廢水資源化能源化利用新技術開發，推進新一代水處理技術示范應用。
(三)促進海水淡化科技成果轉化。
針對沿海地區、島嶼、大型海上移動平臺等用水需求，發揮市場在資源配置中的作用，創新海水淡化產業商業模式，促進海水淡化技術、工程、服務、資本、政策等集成創新，示范推廣一批膜法海水淡化、熱法海水淡化、風電海水淡化、核電海水淡化、濃海水梯級利用、高鹽廢水脫鹽等先進技術。對于成熟適用科技成果，優先納入《海水淡化先進技術匯編》，加大海水淡化技術標準制修訂和貫徹實施力度，支撐海水淡化產業發展。結合農村飲用水安全保障工程建設和改造，在西北、東部沿海等苦咸水地區，大力推廣膜處理等技術。
(四)建設國家水安全產業科技創新中心。
優化水安全領域產業技術創新戰略聯盟布局，充分發揮海水淡化技術、水環境監測裝備、節水降耗水處理裝備、再生水利用與風險控制、膜生物反應器(mbr)、節能減排標準化等產業技術創新戰略聯盟作用，發揮好水安全領域國家重點實驗室和國家工程技術研究中心作用，推進產學研聯合攻關。強化企業創新主體地位和主導作用，建立一批具有創新優勢、產業優勢、服務優勢、品牌優勢的國家水安全產業科技創新中心，優化技術、人才、資本、管理等創新要素配置，促進科學研究、科技產業、科技服務、科技金融等深度融合，加強基礎研究，強化原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新，發揮科技創新引領作用，促進水安全產業創新發展。
(五)實施水安全創新品牌行。
業、創新產品。首批評選10家全國節水型社會建設和節水城市創新試點，30家水安全創新企業、30個水安全創新團隊，100項水安全創新產品。在水安全相關國家科技計劃(專項、基金等)中，支持開展水安全創新品牌典型示范，鼓勵全國節水型社會建設示范區、國家節水型城市、海綿城市建設試點等開展水安全創新品牌推廣。支持水安全創新產品進入《首臺(套)重大技術裝備推廣應用指導目錄》。
(六)提升水安全科技創新與服務能力。
成立國家水安全創新行動專家委員會，邀請戰略、技術、管理、企業、政策等方面專家參加，為任務落實和決策提供咨詢服務。繼續推進國家環?？萍紕撔屡c服務平臺建設，逐步完善平臺功能分類，服務環保產業創新發展。重點發揮互聯網優勢，優化國家科技計劃環?？萍汲晒畔⒕C合服務平臺，提升科技成果線上線下展示、電子商務、科技咨詢、中介服務、管理服務等服務能力。推進環保裝備標準化工廠建設，完善環保產業技術標準體系。研究符合國際規則的支持政策，鼓勵采用首購、訂購等非招標采購方式，以及政府購買服務等方式給予支持，促進水安全創新產品的研發和規模化應用。持續支持召開“中國環保技術及產業發展推進會”，推進環?？萍紕撔抡吆痛胧┞鋵崳涣魍茝V環保創新創業典型經驗。研究水安全技術轉化和交易的統計指標和方法，提升水安全科技創新監測評估能力。
研究水安全領域從事基礎和前沿技術研究、應用研究、科技成果轉化等不同活動人員分類考評制度，人盡其才。在利用財政資金設立的水安全領域科研院所和高校中，推動科研人員職務發明成果轉讓收益合理分配，提高科研負責人、骨干技術人員等重要貢獻人員的獎勵比例。對于水安全領域相關科技重點專項，明確項目承擔單位科技成果轉化責任，并作為立項和驗收的重要內容和依據。
(七)扶持水安全領域創新創業。
研究把握環保產業創新發展的新技術、新需求、新業態，深入拓展環保產業發展新空間，培育環保產業發展新動力。把支持環保創新創業作為《環境領域“十三五”科技創新專項規劃》的原則要求，在相關重大科技項目、科技重點專項中給予支持。結合基礎設施建設ppp模式市場需求，大力扶持環境問題診斷與技術咨詢服務等企業發展，支持“環境醫院”、“環境績效合同”等商業模式創新，集中問題診斷、技術方案、工藝設計、產品設備、工程建設、投融資服務等優勢，為環境治理提供整體技術解決方案和全過程服務。完善創新創業環境與配套條件，鼓勵相關領域眾創、眾籌、眾包、眾扶，鼓勵人才跨界流動，促進跨領域跨行業協同創新，為推進相關產業創新發展提供保障。
勵優秀項目在環?？萍籍a業基地與創新創業服務平臺孵化。鼓勵各地科技主管部門推薦項目參加環保產業創新創業大賽，參與大賽或分賽事活動組織工作，為優秀項目提供創業基地、扶持政策等配套條件。
(八)促進環?？萍冀鹑谌诤涎芯科栈菪詣撔轮С终?，充分發揮金融資本杠桿作用。圍繞國家水安全戰略目標，鼓勵企業和社會資本先行投入產業化目標明確的重大科研任務，探索支持水安全實驗研究、中試到生產的全過程科技創新投入模式，促進科技成果產業化。鼓勵天使投資、創業投資基金等參與，鼓勵成立專業扶持基金，加強與國家科技成果轉化引導基金、國家新興產業創業投資引導基金、國家電子企業發展基金的對接，引導社會資本發起設立環保產業創業投資子基金，充分發揮銀行信貸、多層次資本市場、科技保險、企業債券、融資租賃等金融資源重要作用，為水安全領域創新型企業提供良好的投融資環境。充分利用高新技術企業認定、研發投入加計扣除、儀器設備加速折舊等稅收扶持政策，引導企業加大研發投入。
(九)推進水安全國際科技合作。
把水安全作為推進“一帶一路”國際科技合作的重要內容，加強水安全技術合作研究、人員交流。支持國際先進技術聯合研究中心或國際先進技術轉移中心建設，鼓勵水安全先進技術“走出去”和“引進來”，提升我國環保技術裝備國際市場競爭力。
深入實施中美清潔能源聯合研究中心“能源與水”科技合作、中美環境保護科技合作備忘錄、中德清潔水行動計劃、中新水處理產業合作、中以水資源高效利用、中歐水資源交流平臺等雙邊、多邊國際科技合作。實施氣候變化與全球環境履約科技行動，深入研究全球變化對水環境、水資源、水生態等影響，提出適應性措施與相關建議。認真履行持久性有機污染物、濕地公約等國際環境公約。
三、組織機制(一)多方聯動、合力推進?？萍疾柯摵檄h境保護部、住房城鄉建設部、水利部、海洋局等部門共同組織實施，建立協調機制，制定年度實施計劃，協調相關資源傾斜支持，統籌各項任務落實，監督檢查實施績效。充分發揮地方作用，鼓勵各地方依據本方案和實際情況，制定本地區實施方案。
(二)多元投入、全民參與。國家科技重大專項、國家重點研發計劃、技術創新引導專項(基金)、基地和人才專項等科技計劃根據定位給予優先支持，鼓勵企業、社會資本等加大科技創新投入。樹立創新和綠色發展理念，調動全社會參與積極性，提高全民節約用水、保護環境意識。舉辦環保產業科技成果會展，加強創新產品和文化宣傳。
(三)發揮社會組織作用。整合資源，發揮好產業技術創新戰略聯盟、骨干環保企業、環保產業科技園區、水安全產業科技創新中心等作用，加強社會化服務和培訓，推進工程實施。
為貫徹落實國家文化發展戰略，推進國家文化創新，增強文化發展活力，文化部于2009年起實施國家文化創新工程。經過兩年的推進，國家文化創新工程已建立起理論研究、項目培育、人才培養、評優獎勵、示范推廣五位一體的工作格局。為進一步規范國家文化創新工程項目的管理，保證國家文化創新工程的順利實施，在原《國家文化創新工程項目管理辦法》的基礎上，制定本實施方案。
一、基本思路。
以黨的十七大報告中提出的：“推進文化創新，增強文化發展活力。在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新，解放和發展文化生產力”為指導，通過對文化創新活動的系統組織和支持引導，在文化領域推選出一批具有現實意義、富有創新精神、符合時代要求的文化項目納入國家文化創新工程，打造符合政府目標和公眾需求的文化服務精品，加以重點扶持與推廣，進一步解放和發展文化生產力，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
二、基本原則。
1、政府引導、整合資源。從文化發展的大局出發，加。
強政府的引導，充分發揮市場配置資源的基礎性作用，有效調動各類文化創新主體間的緊密聯系和有機互動，激發文化的創新活力。
2、頂層設計、系統策劃。立足于文化發展的現實需求，加強對項目的系統籌劃，強調項目的整體設計和資源的有效整合，形成各創新要素間的相互銜接、相互促進，實現文化創新工程“培育有目的、促進有成果、推廣有效果”的系統工程目標。
3、注重培育、加強示范。按照從小到大，由大到強，以點帶面的思路，注重項目培育，加強優秀項目的推廣示范，穩步推進國家文化創新工作的開展，將理論研究、項目培育、工作試點、示范推廣和人才培養等工作有機結合，推動國家文化創新體系的不斷完善。
4、依靠基層，支持共建。鼓勵區域文化創新，支持部地項目共建，有效發揮地方政府在政策配套，項目管理和成果推廣中的重要作用，調動多方力量，共同參與國家文化創新工程項目的建設。
三、項目組織管理。
1、按照項目實施內容的不同，國家文化創新工程項目分為培育類項目和示范類項目。
(1)培育類項目。
實現“由小到大”的文化創新培育工程。面向文化領域，對生產創作、傳播流通和服務管理過程中具有理論觀念、體制機制、形式內容、方法手段等創新前景和實施基礎的項目進行遴選，在政策、資金、技術等方面予以扶持和引導，提高項目的創新能力，促進項目做大做強。
(2)示范類項目。
實現“以點帶面”的文化創新推廣工程。遴選已具顯著創新成果的項目，對其創新理念、思路、方法、手段等進行提煉。
總結。
搭建平臺向相關領域推廣示范使文化創新的成果真正起到引領、示范的社會效益力求使全社會享有文化創新成果。
2、按照項目承擔主體的不同，國家文化創新工程項目分為一般項目和重點項目。重點項目由文化部文化科技司與項目所在地人民政府共同參與實施，一般為地、市(區)級(含縣級市)人民政府。
3、項目組織管理由申報、評審、實施、驗收、后續管理等五個環節組成。
四、申報。
(一)申報程序。
文化科技司批準;文化部各直屬單位、國家文化創新研究中心、文化部共建高等院?？芍苯酉蛭幕课幕萍妓旧陥?。
2、重點項目的申報程序：由地、市(區)級(含縣級市)文化管理部門組織，經當地人民政府同意，報經本省、自治區、直轄市文化廳(局)審核匯總后，報送文化部文化科技司批準。
(二)申報條件。
1、具有創新基礎和創新前景：項目具有前期基礎，相關工作至少已開展六個月。有明顯的創新前景，有明確的創新思路、手段和可行性目標，有相應的技術力量和人員隊伍，有滿足項目運行所需的場所、設施及設備，可提供相應的項目配套資金。
2、具有實踐意義和成長空間：關注本領域內的重大問題，著力解決文化發展中的突出矛盾，具有進一步提升的創新空間，通過創新實踐，形成相關政策建議和具體解決方案，并能反哺實踐。
3、具有顯著效益和推廣價值：具有明顯的社會效益和一定的經濟效益，能夠在本領域內產生重大影響。項目的創新理念、思路、方法等具有示范性和借鑒意義，能夠代表本領域創新水平，進而培育出更多更廣的創新成果。
見的重大創新成果;。
重點項目為部地共建項目，需涉及文化發展和建設的重點領域和關鍵環節，對當地文化建設具有重要意義，具有成熟的基礎條件和廣闊的培育前景。
五、評審。
(一)專家評審：按照評審要求，每年聘請專家對申報項目進行評審，擇優確定當年度國家文化創新工程項目及項目承擔單位。
(二)可行性預研：通過評審的項目，由專項提供一定比例的預研經費，組織團隊、實地察看，開展項目預研暨可行性研究?？尚行哉撟C指標包括：現有基礎(包括相關科技基礎)，項目實施方案與創新思路的可行性，課題設置和研究隊伍合理性，組織管理有效性，經費及保障條件與措施的可靠性，創新鏈的完善性等。
(三)確定項目并簽訂合同：通過可行性論證的項目，由文化部、項目承擔單位、項目申報部門三方簽訂項目實施合同。重點項目由文化部、項目所在地人民政府、項目申報部門三方簽訂合同，共同對項目進行支持和管理。
六、實施。
(一)實施周期：國家文化創新工程項目的實施期一般為二年。
(二)年度報告制度：國家文化創新工程項目實行年度報告制度。項目承擔單位須在每年1月中旬向文化部文化科技司提交《國家文化創新工程項目年度執行報告》。
(三)專家指導制度：按照合同約定的專家組成名單和指導機制，由項目承擔單位每年至少組織一次專家研討會，匯報項目進度，解決存在問題，完善創新思路。
(四)中期檢查制度：由文化部組織，在項目實施期內至少組織一次項目檢查。
七、驗收。
(一)驗收程序：
1、申請并提交驗收報告：在合同約定完成后的3個月內，由項目承擔單位提交驗收報告及相關驗收材料，經報申報部門審核并簽署意見后，向文化部文化科技司提出驗收申請。
2、確定驗收形式并組織驗收：在項目承擔單位提交驗收申請的3個月內，由文化部文化科技司根據項目情況確定驗收形式，組織專家進行驗收。
3、公布驗收結果：
驗收合格后，發放驗收合格證書，向社會公布驗收結果;驗收不合格的，根據專家建議限期整改，一年內向文化科技司申請二次驗收;如仍未通過驗收，文化部文化科技司有權停撥經費，取消其三年內承擔文化部文化科技司項目的資格。
(二)驗收形式：
驗收分為實地考核驗收方式和會議集中驗收方式。
1、實地考核驗收方式。由文化部文化科技司組織不少于5人的驗收專家組，赴項目實施地，檢查審核項目驗收報告，查看項目創新成果，根據項目具體情況，安排現場會或研討會，總結推廣創新成果。
2、會議集中驗收方式。由文化部文化科技司組織不少于5人的驗收專家組，召開驗收會議，組織項目負責人到會參加答辯，由驗收專家組成員討論并形成驗收意見。
(三)驗收標準：
按照合同約定的項目考核目標進行驗收。
八、后續管理。
定期對已驗收合格的國家文化創新工程項目回訪，了解項目情況，系統組織宣傳報道，持續推廣創新成果。
九、工作機制。
(一)組織機制。
1、國家文化創新工程項目由文化部文化科技司負責實施，工作辦公室設在文化部文化科技司科技處。主要職責包括組織申報評審，指導項目實施，組織驗收考核，開展項目管理人員創新培訓，推動項目承擔單位合作與交流，研究總結、宣傳推廣創新成果等。
2、國家文化創新工程由各省、自治區、直轄市文化廳(局)協助管理。主要職責包括組織本區域內項目的申報受理、指導實施、監督檢查、驗收考核、宣傳推廣等。
(二)重點項目(部地共建項目)工作機制。
1、文化部文化科技司職權：
1)根據項目實際情況，在政策、資金上予以傾斜、扶持;。
2)充分發揮文化科教部門的人才、理論、科技優勢對項目進行指導;。
4)搭建宣傳推廣平臺，總結交流當地文化創新工作經驗。
2、地方人民政府職權：
1)按照合同約定，在政策、資金、軟硬件設施方面對。
項目予以重點關注和扶持;。
2)納入當地文化重點工作，加強項目指導與協調;3)加強創新思路研究與總結，積極推進項目創新成果的宣傳與交流，推廣與示范。
(三)專家指導機制。
為統籌指導國家文化創新工程項目管理工作，推動文化創新鏈的建立，聘請全國文化行業內的領導、專家、學者，成立“國家文化創新工作專家組”。其主要職責是：
3、根據文化部文化科技司的工作安排，對國家文化創新工程項目實施工作進行實地指導;。
4、參與國家文化創新工程中的藍皮書編撰、論壇、創新獎評選、人員培訓等工作。
有大家的手筆??！
工作創新年實施方案
為深入推進平安建設，促進全鄉經濟社會又好又快發展，按照市綜治委的通知，加強社會建設，創新社會管理工作的總體部署和開展社會管理創新綜合試點工作要求，結合我鄉實際提出如下工作方案:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“跨越發展、富民強鄉”的總體要求，著力解決影響我鄉社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，構建“黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與”的社會建設和管理新格局，為我鄉經濟社會又好又快發展以創造平安和諧穩定的社會環境。
以建立與社會主義市場經濟體制相適應的社會服務管理體系為目標，以解決當前影響社會和諧穩定的社會服務管理的薄弱環節、突出問題和工作盲區為突破口，以體制機制創新為動力，以加強統籌協調、健全政策制度、動員各界參與、充分運用信息化手段為著力點，在當前和今后一個時期，重點圍繞加強綜治工作中心的建設、深入推進社會矛盾化解，探索并強化社會治安綜合治理工作，努力實現社會服務管理全覆蓋，初步形成具有時代特征、我鄉特色的社會管理創新新格局。
進一步規范我鄉綜治工作中心建設，確立以鄉為單位，各村綜治服務站為成員，確保綜治工作中心成為矛盾糾紛聯調、社會治安聯防、突出問題聯治、重點工作聯動、基層平安聯創、服務管理聯抓的大平臺，讓“小中心發揮大作用”。
以“小事不出村，大事不出鄉，矛盾不上交，就地化解”為工作重點，總結提升基層綜治工作經驗，不斷完善基層綜治工作新機制，建立一套科學、規范、操作性較強的“村綜治工作站”管理工作制度，大膽實踐探索，不斷總結完善，建立長效工作機制，管好、用活村組現有資源，有效化解農村矛盾糾紛，從源頭上控制影響社會穩定的各種苗頭，切實維護好農村社會穩定;加強農村法制宣傳，提高廣大人民群眾的法制意識，讓廣大人民群眾充分享受改革開放和和諧社會的成果。
以村兩委干部帶頭，廣泛動員黨員、團員、民兵等參與社會治安綜合治理，鞏固壯大群防群治工作隊伍，大力加強群防群治組織建設，筑牢維護穩定的根基。
廣泛深入地開展普法工作，探索開展“以案說法”進村宣傳隊、在鄉和村推行“十分鐘法制課堂”、發動和組織民間文藝隊編排法制文藝節目演出、充分利用農村遠程教育學習等法制宣傳的新途徑、新形式和新舉措，進一步擴大法制宣傳的覆蓋面，強化宣傳效果，提升全民法制意識和法律素質。
(20xx年7月11日—7月21日)，制定方案，組織動員，成立社會管理創新工作領導小組，召開加強社會建設、創新社會管理工作動員大會，落實社會管理創新工作責任。
(20xx年7月21日—9月21日)，落實保障，試點探索。
解決有人干事、有錢辦事、有手段管事、有場地做事的問題，配齊配強綜治工作中心和村綜治工作站人員，加強治安巡邏隊伍的業務素質訓練。
各村建立流動人口協管隊伍，建立完善村警務室，探索進行社會管理創新工作。
(20xx年9月21日—11月21日)，攻堅克難，積極推進。
針對加強社會建設、創新社會管理工作中的突出問題進行專題研究，有針對性地制定解決問題的方案，創新社會管理工作方法。
(20xx年11月21日—12月30日)，鞏固完善，形成機制。
認真分析研究新形勢下加強社會建設、創新社會管理工作的規律特點，認真總結社會建設社會管理工作經驗，建立健全長效機制，鞏固社會創新管理工作成果。
鄉成立社會管理創新綜合工作領導小組，由副書記晉新民同志為組長，副鄉長王志杰同志、武裝部部長陳鴻濤同志為副組長，鄉黨政辦公室主任張留軍、派出所所長蒲軍凱、法庭庭長張太恒、信訪辦主任孟海鵬為成員的領導小組。
領導小組下設辦公室于鄉社事辦，由鄉社事辦主任張國中同志任辦公室主任，由歐陽宏杰、程慶周同志具體辦公。
全鄉各部門要按照市綜治委的部署，結合部門職能和工作實際，認真查找工作中的難點和問題，制定詳細的工作方案，突出工作重點，明確責任，采取有力措施，確保取得成效。
要按照“黨委、政府統一領導，政法綜治維穩組織協調、各有關部門齊抓共管，全社會整體聯動，廣大群眾積極參與”的具體要求抓好社會管理創新綜合試點工作。
全鄉各級各部門要增強大局觀念，建立健全工作制度，搞好溝通協調，既各司其職、各負其責，又相互支持、主動配合，堅決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責，群策群力完成好所承擔的任務。
鄉黨委、鄉人民政府把社會管理創新納入年終目標管理綜合考核。
鄉黨政綜合辦和鄉紀委把社會管理創新工作作為跟蹤檢查、目標督辦的重點內容，強化督查落實，強力推動工作部署，真正落到實處、取得實效。
同時，把深入推進社會管理創新工作情況作為評價領導班子和領導干部工作的重要依據，對工作扎實、成效顯著的，予以表彰獎勵;對措施不力、工作落后，或者弄虛作假的，按照有關規定嚴肅問責。
xx鄉人民政府。
20xx年7月25日。
創新婦聯工作實施方案
“創新，是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉”，來看下下面的創新婦聯工作實施方案：
為提高我區婦女文明素質，營造健康向上的人文環境，按照區文明辦《關于開展市民文明素質大培訓活動的實施方案》要求，制定婦聯婦女文明素質大培訓活動實施方案如下：
一、指導思想
以貼近實際、貼近生活、貼近生活為原則，動員城鄉廣大婦女積極參與低碳生活全民行動，創建科學發展示范家庭，使婦女文明意識得到增強，文明素質有效提高，為建設經濟繁榮、環境良好、和諧穩定、人民幸福的新古冶提供精神動力和人文支持。
二、重點活動
(一)召開“倡導低碳生活，實現科學建家”——家電節能產品下鄉宣傳推廣現場會。
在3月份召開“倡導低碳生活，實現科學建家”——家電節能產品下鄉宣傳推廣現場會。
會上，下發家電下鄉農家女百事通宣傳活動通知，宣傳相關政策規定，發放倡導低碳生活宣傳單1000份，并開展節能產品現場獎贈，家電下鄉產品、節能照綠產品宣傳推廣等活動。
(二)、組織開展“家庭低碳生活金點子征集大賽”。
從3月份起開始發動，面向城鄉居民、家庭開展“低碳生活”金點子征集活動，交流低碳生活創意，征集搭建居民“低碳”生活創新平臺。
在6月份，評出一、二、三等獎，并匯編成冊。
(三)、組織開展“低碳生活家庭成果展覽”。
組織各級婦聯組織圍繞“低碳生活全民行動”主題，以展示家庭低碳生活成果為重點，以宣傳低碳生活技巧為核心，以增強全民低碳生活意識為目標，搭建城鄉居民“低碳生活”家庭交流展示平臺。
在9月份，舉辦全區“低碳生活成果展覽”現場會。
(四)、組織開展“低碳家庭”創建活動。
以“創建科學發展示范家庭”為依托，推動創建“低碳鄉村”、“低碳社區”，組織開展“低碳家庭”創建活動，使低碳家生活的指標融入“科學發展示范家庭”之中，凡是底前達到“低碳”創建標準的家庭，方可入選“科學發展示范家庭”。
年底評選表彰20戶“低碳家庭”示范戶。
(五)、舉辦婦女文明禮儀知識講座。
7月份，聘請專業講師深入各鄉鎮、街道舉辦9場婦女文明禮儀知識講座。
面向城鄉廣大婦女講授女性職場、家庭、社交等方面的禮儀知識，提高廣大婦女的文明素養。
(六)開展科學建家大家談活動。
8月份，全區科學建家試點村、社區舉辦一場科學建家大家談活動。
組織家庭成員之間相互交流科學生活常識，低碳節能小竅門等，在全區家庭中倡導節約能源的生活方式，形成低碳生活共識。
三、保障措施
1、統一思想，加強領導。
婦女文明素質大培訓活動是科學建家活動的一個抓手，是建設文明古冶的重要基石，對進一步提高我區婦女的文明意識和文明素質，推動文明古冶建設具有重要作用。
各級婦聯組織要進一步統一思想，提高認識，將此項工作列入議事日程，加強領導，精心謀劃，明確任務，落實人員，迅速展開，確保各項工作順利實施。
要大力弘揚“五加二、白加黑”工作精神，以時不我待的進取精神加以推進。
特別是搶抓全區三年大變樣和資源性城市轉型的有利時機，用真抓實干的精神來感化和帶動廣大婦女迅速投身到活動中來。
2、培樹典型，點面結合。
各級婦聯組織要善于發現和培樹各類先進典型，用身邊的榜樣推動工作全面展開，讓群眾切實感受到活動的實際成果，吸引群眾主動參與，科學搭建在共建中共享、共享中共建的活動平臺。
3、發揮優勢，協調配合。
各級婦聯組織要充分發揮職能作用，積極配合，協調聯動，突出活動主題，精心組織實施。
要將婦女文明素質大培訓活動與科學發展示范家庭創建活動、低碳生活進家庭、家庭健康生活模式推廣工作有機結合起來，豐富活動載體，創新活動機制，不斷提升工作質量和效果。
一、創新是ff縣婦聯工作發展的基礎
ff縣有各族婦女7.1萬人，占全縣總人口47.65%，是物質文明和精神文明的創造者以及社會發展的重要推動力量。
毛澤東同志說過:“中國婦女是一支偉大的人力資源，必須發掘各種資源為建設一個偉大的社會主義國家而奮斗”九十年代同志代表黨和政府提出“男女平等是促進我國社會發展的一項基本國策”。
在“創新推動發展”的新形勢下，如何引導和服務廣大婦女，關鍵在于婦聯的職能和工作能否得到她們的認同和共鳴，這是當前ff縣婦聯面臨的重要課題。
只有把創新作為基礎狠抓落實，婦聯工作的觸角才能滲透到各方面，婦聯工作才會有新的突破、新發展。
創新作為一種復雜的心智活動，與人的精神狀態、精神境界密切相關，沒有強烈的進取心、責任感，就不可能產生創新意識和創新行動。
試想，一個沒有創新能力的婦聯組織，如何能突破傳統觀念及滯后的行為方式束縛，又如何引領婦女事業和婦女運動實現與時俱進的發展與提升。
為此，筆者認為，要開創ff縣婦女工作的新局面，作為婦聯工作者就必須不斷地增強創新意識，發揚創新精神，打牢婦聯工作基礎。
一是要大力推進思想觀念創新。
黨情的深刻變化更進一步加深對ff縣縣情、婦情的再認識;把握機遇，以“黨政所急、群眾所需、婦聯所能”確定工作著力點，在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的實踐中努力實踐婦聯工作的創新與發展。
二是大力推進婦女理論創新。
所謂理論創新，不是就理論談理論，而是要注意其精坤實質，決不能照抄照搬、照本宣科。
更不能墨守成規，怕擔風險，回避創新，對群眾的創新之舉說三道四，橫加指責。
女性從屬地位地是天經地義的 “男尊女卑論”的怪圈中走出來，樹立男女平等和維權與發展辯證統一的新觀念，促進ff婦聯工作的新發展。
三是大力推進工作機制創新。
難免遇到傳統觀念和習慣勢力的低制和反對，它要求人們應具有百折不回的意志品質和承受壓力的素質，要敢想、敢問、勇于為廣大婦女群眾的根木利益承擔一切風險。
以求實的作風爭取社會各界的認同，逐步形成黨委政府重視、各方配合、婦聯協調、婦女群眾積極參與的社會工作格局，用新的工作機制和新的工作模式主動地適應新世紀ff婦聯工作的需要。
二、創新是ff縣婦聯工作發展的恒久動力
中華全國婦聯副主席顧秀蓮指出: “創新是一種時代精神，只有重視創新，善于創新、敢于創新、才能使婦女事業永葆生機與活力，才能實現婦女工作可持續發展?”。
多年的實踐經驗證明，開拓創新永無止境，要以不滿足于現狀的進取精神，以求真務實的精神和態度，繼續敢闖敢試，敢為天下先。
歷史上婦女事業的進步與發展，無一不是創新的成果。
創新，為婦聯工作發展提供了強有力的支撐點。
增強婦聯組織的凝聚力和戰斗力，重新認識社會與婦聯的準確位置，充分發揮婦聯組織的優勢。
提高婦聯工作者創造性工作能力;改變千篇一律，一個模式的呆板、單一的百分考核制;建立婦聯工作創新獎、特殊貢獻等激勵機制;樹立突出特色抓精品的思想觀念，為婦聯干部提供一個自由馳騁、創造性開展工作的廣闊空間，激發婦聯工作者的創造靈感。
實踐證明，婦聯組織的向心力和影響力是由一個婦聯干部反映出來的，婦聯組織的形象和威信也要靠每一位婦聯干部去維護。
這就要求我們的婦聯干部應具有良好的個性品質和鍥而不舍的追求精神，樹立自尊、自信、自立、自強的理念，不盲動、不隨從、不輕信、不滿足現有的理論水平;堅忍不拔，百折不回，有強烈的求知，求成欲望;有敢于冒險、勇于進取、樂于奉獻、爭先創憂、勇當排頭兵的精神。
只有這樣，我們才能夠駕馭工作全局，捕捉住機遇和巧妙地利用機遇，才能使機遇在創新過程中向最有效的成功方面轉化，使ff婦女真正撐起全縣半壁江山，為ff經濟發展作出應有的貢獻。
三、以創新精神推動ff縣婦聯工作發展
在新的歷史條件下，ff縣婦聯起著宣傳、教育、引導和組織全縣各族婦女進一步爭取自身進步與發展的關鍵性作用，其職能的有效發揮取決于敢于創新的勇氣和能力，取決于敢于開拓、不斷進取的精神，在實際工作申我們應以創新的精神推動婦聯工作健康發展。
(一)確定婦聯工作新思路。
婦聯是黨和政府聯系婦女群眾的橋梁和紐帶，婦聯工作發展的程度直接影響婦女合法權益是否得到保障和《男女平等》基本權利能否實現的大局。
多年來，ff縣婦聯工作如同社會發展一樣，經歷了不同的發展階段，走過了不平凡的道路，取得了可喜的成績，基本實現了九十年代制定的《ff縣婦女發展規劃》的各項目標任務。
然而，跨入二十一世紀的今天，婦聯工作又面臨著新的機遇與挑戰。
為此，筆者認為，面對新的形勢，我們應不斷地研究和探索新時期婦聯工作的規律，進一步理清工作脈絡。
婦女所需、婦聯所能的“三維”交會點定位;抓住巾幗建功、雙學雙比、五好文明家庭“三大載體”;確立圍繞中心抓重點、突出特色抓精品、履行職能抓服務、強化協調抓發展、提高素質抓隊伍的“五抓”工作思路，促進ff縣婦聯工作的新發展。
(二)突出婦聯工作新特點。
在新的歷史時期，婦聯工作已經從一般維權轉變到充分發揮“半邊天”作用，促進經濟社會全面發展上來。
為此，ff縣婦聯工作也應圍繞黨委政府的中心，緊扣婦聯工作主線，協助和推動縣政府把婦女發展規劃確定的主要目標納入經濟和社會發展的總體規劃之中。
突出重點和難點指標，狠抓薄弱環節，著力抓好精品工程。
目前，ff縣婦聯牽頭實施的“母親沼氣”試點工程，就是黨中央扶貧政策進村入戶的具體體現，也是緊緊圍繞ff“綠色經濟強縣”目標實施的一項有意義的工程，同時還是ff縣婦女發展新規劃重點、難點突破口。
“母親沼氣”試點工程集“小沼氣、小豬廄、小廁所、文明衛生路”為一體，旨在充分發揮廣大農村婦女的作用，加快農村能源建設，切實保護生態環境，帶動相關產業發展，改善農村婦女的生存條件，推動農村“兩個文明”建設的發展。
增加了農村婦女的經濟收入，有效地改善了農村衛生條件，優化了農村婦女的生存和發展環境，深受當地干部群眾的好評，成為突出時代特點、做好婦聯工作的典范。
(三)探索婦聯工作新方法。
創新是一項艱苦的社會實踐活動。
婦聯工作方法的創新離不開實踐，只有在實踐中才能催生創新的需求，才能產生創新的動力，才能找到創新的工作方法;而創新成果能否成立，又必須經受實踐的檢驗。
創新的過程，實際上就是在實踐中發現問題、認識問題、解決問題，再回到實踐、指導實踐的過程，也是探索婦聯工作新方法的過程。
ff縣婦聯工作方法的創新，是全縣各族婦女的愿望，也是黨對婦聯組織的要求，婦聯工作方法的創新必須在各族各界婦女群眾中得到認可;工作成果深受各族婦女的擁護才行。
因為某一工作方法的創新并不是脫離實際的異想天開，更不是一廂情愿的憑空想象。
只有深入實際，了解各族婦女群眾關心的熱點、難點問題，才能掌握真實情況，明白婦女群眾所思、所想、所盼，從中發現婦聯工作新特點，探索婦聯工作新規律，形成婦聯工作新共識，找到婦聯工作新答案。
人民群眾是社會實踐的主體，也是工作方法創新的來源，每一條創新的政策，每一項創新的舉措，無不源于人民群眾的首創。
鄧小平同志說過:“我們改草開放的成功，不靠本本，而是靠實踐，靠實事求是。
農村搞家庭聯產承包，這個發明權是農民的。
農村改革中的好多東西，都是基層創造出來的，我們把它拿來加工提高作為全國的指導?！?/p>
為此，婦聯工作也要在實踐中探索新方法，用創新的工作方法將婦聯工作推上一個新的臺階。
(四)婦聯干部要適應形勢新需要。
全國婦聯副主席顧秀蓮指出:“國以人興，政以才治?！泵鎸π率兰o婦聯工作的發展變化，建設一支高素質的.婦聯干部隊伍，是創新ff縣婦聯工作的一項十分重要的舉措，而婦聯干部隊伍素質的提高關鍵在于抓學習。
首先，要明確學習目的。
全縣各級婦聯干部中形成刻苦學習理論，刻苦鉆研業務知識的風氣，努力培養高素質的復合型人才;其次，要明確學習目標和任務。
婦女運動發展史，有關政策法律法規以及婦女工作新知識、新技能的學習不斷增強科學大化素質和適應信息化社會能力。
要制定學習計劃、確定學習專題、保證組織落實，嚴格學習考核制度，把考核結果作為選拔任用干部的重要依據。
確保婦聯干部特別是新任職的干部能夠接受必須的崗前、崗上培訓，提高婦聯干部領導能力和領導藝術水平，以適應新時期婦聯工作的需要。
(五)以求實的作風狠抓婦聯工作的落實。
轉變職能是改進作風的關鍵環節，面對發展變化的工作形勢、任務、對象和條件，如果我們不去認真地研究職能轉變，改進工作作風只能是流于形式，難以真正奏效。
婦聯工作要真正做到講科學、講規范、講效率。
作為縣級婦聯應以貫徹黨的路線、方針、政策為己任，以服務婦女群眾為中心，把主要的精力放到抓源頭參與、抓爭取政策、抓總結經驗上，為基層創造良好的政策環境，切實把開展工作的空間留給基層，放手讓基層結合實際自主地開展工作。
只有這樣，才能激發基層婦聯創新的積極性。
具體工作中，基層婦聯應打破部門界限，從全縣一盤棋的角度統籌工作，改變強調局部、缺乏全局的意識，改變備自為陣、苦樂不均的狀況。
根據實際需要，抓住重點，抓好落實，抓出成效。
在服務工作方面，各級婦聯都應進一步強化群眾意識、服務意識，把婦女群眾歡迎不歡迎、滿意不滿意、受益不受益作為檢驗工作的根本標準。
堅持“有所為、有所不為”，把工作的著眼點和重心放在涉及婦女切身利益的重大政策和法律法規的實施上，準確把握婦女發展國的重大問題，鍥而不舍地推動解決。
從而，不斷地增強自身的凝聚力、號召力和影響力。
與此同時，還應加大改革力度，狠抓工作落實，使各項工作更加符合群眾的意愿，符合基層實際。
這就必須加大調查研究的力度，善于發現和及時總結基層的工作經驗，大膽探索新形勢下婦女工作的特點和規律，充分發揮廣大婦女干部的主觀能動性，認真落實各項工作任務。
縣委、政府的經濟發展目標已確定，全縣婦聯工作重點已明確，廣大婦聯干部和基層婦聯要起表率作用，認真查擺作風建設中存在的突出問題，加大整改力度，盡快抓出成效，自覺地接受領導機關、基層群眾的監督。
筆者認為，只要我們堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，就一定能夠以好的作風抓好作風建設，以實際行動做實做新婦聯工作。
總之，創新是推動婦女事業發展的動力和源泉，創新是婦女事業發展的恒久動力。
新世紀ff婦聯工作形勢呼喚創新精神，只有發揚敢為人先，不怕風險的創新精神，才能將ff婦女事業發展推向新臺階，在ff縣經濟社會全面發展過程中發揮其特殊的推動作用。
工作創新年實施方案
為深入推進平安建設， 促進全鄉 經濟社會又好又快發展，按照市綜治委的通知， 加強社會建設， 創新社會管理工作的總體部署和開展社會管理創新綜合試點工作要求， 結合我鄉實際提出如下工作方案: 以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導， 深入貫徹落實科學發展觀， 緊緊圍繞“跨越發展、 富民強鄉 ” 的總體要求， 著力解決影響我鄉 社會和諧穩定的源頭性、 根本性、基礎性問題， 構建“黨委領導、 政府負責、 社會協同、 公眾參與” 的社會建設和管理新格局， 為我鄉 經濟社會又好又快發展以創造平安和諧穩定的社會環境。
以建立與社會主義市場經濟體制相適應的社會服務管理體系為目標， 以解決當前影響社會和諧穩定的社會服務管理的薄弱環節、 突出問題和工作盲區為突破口， 以體制機制創新為動力， 以加強統籌協調、 健全政策制度、 動員各界參與、充分運用信息化手段為著力點， 在當前和今后一個時期， 重點圍繞加強綜治工作中心的建設、 深入推進社會矛盾化解，探索并強化社會治安綜合治理工作， 努力實現社會服務管理全覆蓋， 初步形成具有時代特征、 我鄉 特色的社會管理創新 新格局。
進一步規范我鄉 綜治工作中心建設， 確立以鄉 為單位，各村綜治服務站為成員， 確保綜治工作中心成為矛盾糾紛聯調、 社會治安聯防、 突出問題聯治、 重點工作聯動、 基層平安聯創、 服務管理聯抓的大平臺， 讓“小中心發揮大作用”。
以“小事不出村， 大事不出鄉 ， 矛盾不上交， 就地化解” 為工作重點， 總結提升基層綜治工作經驗， 不斷完善基層綜治工作新機制， 建立一套科學、 規范、 操作性較強的“村綜治工作站” 管理工作制度， 大膽實踐探索， 不斷總結完善，建立長效工作機制， 管好、 用活村組現有資源， 有效化解農村矛盾糾紛， 從源頭上控制影響社會穩定的各種苗頭， 切實維護好農村社會穩定; 加強農村法制宣傳， 提高廣大人民群眾的法制意識， 讓廣大人民群眾充分享受改革開放和和諧社會的成果。
以村兩委干部帶頭， 廣泛動員黨員、 團員、 民兵等參與社會治安綜合治理， 鞏固壯大群防群治工作隊伍， 大力加強 群防群治組織建設， 筑牢維護穩定的根基。
廣泛深入地開展普法工作， 探索開展“以案說法” 進村宣傳隊、 在鄉 和村推行“十分鐘法制課堂” 、 發動和組織民間文藝隊編排法制文藝節目演出、 充分利用農村遠程教育學習等法制宣傳的新途徑、 新形式和新舉措， 進一步擴大法制宣傳的覆蓋面， 強化宣傳效果， 提升全民法制意識和法律素質。
(20xx 年 7 月 11 日—7 月 21 日) ， 制定方案，組織動員， 成立社會管理創新工作領導小組， 召開加強社會建設、 創新社會管理工作動員大會， 落實社會管理創新工作責任。
(20xx 年 7 月 21 日—9 月 21 日) ， 落實保障，試點探索。
解決有人干事、 有錢辦事、 有手段管事、 有場地做事的問題， 配齊配強綜治工作中心和村綜治工作站人員，加強治安巡邏隊伍的業務素質訓練。
各村建立流動人口協管隊伍， 建立完善村警務室， 探索進行社會管理創新工作。
(20xx年 9 月 21 日—11 月 21 日) ， 攻堅克難，積極推進。
針對加強社會建設、 創新社會管理工作中的突出問題進行專題研究， 有針對性地制定解決問題的方案， 創新 社會管理工作方法。
(20xx 年 11 月 21 日—12 月 30 日) ， 鞏固完善， 形成機制。
認真分析研究新形勢下加強社會建設、 創新社會管理工作的規律特點， 認真總結社會建設社會管理工作經驗， 建立健全長效機制， 鞏固社會創新管理工作成果。
鄉 成立社會管理創新綜合工作領導小組， 由副書記晉新民同志為組長， 副鄉 長王志杰同志、 武裝部部長陳鴻濤同志為副組長， 鄉 黨政辦公室主任張留軍、 派出所所長蒲軍凱、 法庭庭長張太恒、 信訪辦主任孟海鵬為成員的領導小組。
領導小組下設辦公室于鄉 社事辦， 由鄉 社事辦主任張國中同志任辦公室主任， 由歐陽宏杰、 程慶周同志具體辦公。
全鄉 各部門要按照市綜治委的部署， 結合部門職能和工作實際， 認真查找工作中的難點和問題， 制定詳細的工作方案， 突出工作重點， 明確責任， 采取有力措施， 確保取得成效。
要按照“黨委、 政府統一領導， 政法綜治維穩組織協調、 各有關部門齊抓共管， 全社會整體聯動， 廣大群眾積極參與” 的具體要求抓好社會管理創新綜合試點工作。
全鄉 各級各部門要增強大局觀念， 建立健全工作制度， 搞好溝通協調， 既各司其職、 各負其責， 又 相互支持、 主動配合， 堅決杜絕推諉扯皮、 敷衍塞責， 群策群力完成好所承擔的任務。
鄉 黨委、 鄉 人民政府把社會管理創新納入年終目標管理綜合考核。
鄉 黨政綜合辦和鄉紀委把社會管理創新工作作為跟蹤檢查、 目標督辦的重點內容， 強化督查落實， 強力推動工作部署， 真正落到實處、 取得實效。
同時， 把深入推進社會管理創新工作情況作為評價領導班子和領導干部工作的重要依據， 對工作扎實、 成效顯著的， 予以表彰獎勵; 對措施不力、 工作落后， 或者弄虛作假的， 按照有關規定嚴肅問責。
xx 鄉 人民政府
20xx年 7 月 25 日
礦屬各單位：
為貫徹落實礦五屆三次職代會精神，加快推進礦井改革創新工作，全面建設創新高效品牌礦山，按照礦黨政統一要求，決定在全礦范圍內深入開展改革創新工作，具體實施方案如下。
一、成立活動領導組
組 長：礦 長、黨委書記
副組長：全體礦領導
成 員：全礦各單位負責人
領導組下設辦公室，辦公室設在調研室，負責推動全礦各單位改革創新工作順利實施。
組織相關部門對全礦各部門改革創新工作開展月度動態抽查、考核，組織召開季度改革推進會，并對會議任務進行督辦，確保礦井改革創新工作扎實有序推進。
二、指導思想
緊緊圍繞建設“創新高效”品牌礦山發展目標，堅持“1.2.5”改革創新工作機制，突出“科技創新、管理創新”兩條主線，聚焦安全管理、掘進提效、創新提質、節能環保、作風建設五項重點，加快形成全員參與、全程控制、全方位覆蓋的改革創新氛圍，引領廣大干部職工打破慣性思維、提升創新能力，破解發展難題，為礦井安全高效發展提供有力支撐。
三、工作機制
“1·2·5”改革創新工作機制：
1：礦領導圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定改革創新課題;
5：基層區隊全面開展“五小成果”(小革新、小設計、小改造、小發明、小建議)實施活動。
二、具體措施：
(一)制定改革創新課題
1、礦領導：
(1)每季度參加全礦的改革創新推進會，對本季度改革創新工作進行研討。
(2)圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定一項改革創新課題，數量不限;在每季度改革創新推進會上總結課題完成情況，提出下季度課題推進計劃，重點提出本階段課題實施過程中存在問題。
(3)對其分管領導提出問題進行研討并協調解決。
(4)每月26日前由相關負責人就改革創新課題推進情況進行階段性總結，并匯總至調研室。
2、各業務部室、職能部室：
(1)每季度圍繞本系統當前重點工作制定一項改革創新課題，數量不限，可對本單位當前自主開展的所有改革創新工作進行匯總。
(2)全面總結本月各項工作開展情況(附表1)，重點總結每月改革創新課題完成情況和申報下月改革創新計劃(附表2)。
月度總結要具體，措施清晰，盡量有數據支撐。
(3)每月定期組織本部門人員及系統內區隊開展一次改革創新研討會，研討解決改革創新課題實施過程中存在問題，并研討解決，提出新的創新點，持續完善本系統改革創新工作。
(4)業務部室將分管區隊上報的改革創新“五小成果”進行匯總并建立臺賬，每月總結成效，對項目創新性較好、對工作有重要推動作用的“五小成果”進行篩選提煉，可作為本部門改革創新項目進行推進。
3、總工辦：總工辦作為全礦科技創新牽頭部門，要明確各單位科技創新任務目標，建立有效創新機制和激勵機制，最大程度調動全礦科技創新積極性，對所有申報項目推進情況定期督辦落實。
4、各基層區隊：
各單位要圍繞改革創新主題，調動職工搞好改革創新工作的積極性，動員廣大職工發揮所長，圍繞改革創新主題開展“五小成果”實施活動，促進工作效率和管理水平的提升。
每月在業務部室改革創新會上匯報本單位“五小成果”開展情況，由業務部室進行統一匯總提煉。
(二)具體組織落實
1、明確各級責任。
(1)全體礦領導主要負責全礦各系統改革創新工作的安排、協調和推進工作。
(2)調研室作為改革創新工作辦公室，負責改革創新工作的組織、協調、匯總、督辦、考核。
(3)各業務部門和職能部門是全礦改革創新工作主要實施主體，負責對全礦各系統改革創新項目的整體把控，項目選擇要著眼于當前生產過程中各大系統的改造、優化以及效率的提升，不僅局限于小改小革、增收節支等工作。
各單位黨政正職是此項工作的第一責任人，不僅要做好改革創新項目的選題，同時要認真學習領會文件要求，分解目標任務，對改革創新項目進行落實和推進。
要充分激勵本單位各類專業技術人員的積極性，結合實際制定本單位改革創新激勵機制，發揮青年技術人員專業特長，實現老中青三結合，帶好隊伍，用好人才，全力提升本單位改革創新工作成效。
各單位要指定專人負責改革創新項目的推進、申報和聯系工作，于6月底將人員聯系方式報送至調研室。
每月26日前，各部門將工作小結(附表1)、改革創新計劃成果表(附表2)以及礦領導改革創新課題推進情況報送至調研室(辦公樓302室，聯系電話：3698637)。
2、考核激勵辦法。
(1)定期督促檢查。
每月對各業務、職能部門改革創新工作進行督察。
對未召開改革創新研討會，沒有會議記錄、會議紀要以及未建立“五小成果”臺賬的部門進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款300元。
根據“五小成果”臺賬匯總情況對未按要求上報“五小成果”的基層區隊進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款200元。
各單位要高度重視此項工作，從嚴要求、按期落實，堅決防止和杜絕搞形式、走過場，對組織不力、效果不好的單位，由分管礦領導對單位正職進行約談。
此項工作由調研室牽頭，人勞科、紀委、監察科等有關部門配合落實。
(2)做好月度總結。
調研室每月負責制定下發一期改革創新簡報，對各部門上報改革創新課題進行匯總，對未按時上交總結、改革計劃成果表的單位進行通報考核，與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)，并對其單位正職罰款300元。
此項工作由調研室負責，人勞科配合落實。
對月度改革創新成效明顯，總結較好部門或單位，受到主要領導肯定與認可，可給予單位績效考核1-5分加分獎勵。
(3)強化任務督辦。
針對季度改革創新推進會會議紀要分解任務，調研室每月對各單位任務執行情況進行督辦考核，完成情況與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)。
此項工作由調研室負責，人勞科等有關部門配合落實。
xx煤礦業集團有限責任公司
20xx年6月20日
為深入貫徹落實科學發展觀，構建和諧發展校園，全面提升我校綜合辦學水平，不斷創新管理機制，強化隊伍建設，努力辦人民滿意的教育。
根據高教發(20xx)2號文件要求，結合我校實際制定本方案。
一、創新工作領導小組:
組長:黃
副組長:
成員:
二、工作目標:
通過今年的教育教學管理的創新、制度的創新、校園文化建設的創新、教師培訓的創新、后勤管理的創新等工作的創新，使我校教育管理有新思路，教學質量有新提高，養成教育有新發展，兩支隊伍建設有新突破，追上各級各類先進學校，真正實現“發展學生，成就教師，提升學?！保刮倚３蔀橐凰嗣駶M意的學校。
三、創新內容措施:
1、創新管理理念。
學校管理理念是學校發展的關鍵，為此我校新一屆領導班子結合學?，F狀將創新管理理念:堅持“質量立校，管理強校，聲譽揚校，做大做強”的辦學思路;堅持“沒有差生只有差異”的學生觀，努力實踐“先學后教，當堂訓練”的`洋思經驗，堅持“制度管理和情感管理”的有機結合。
學校自本學年起創新學校各項管理制度，特別是教學獎勵制度、班主任管理制度、安全獎勵考核制度、安全有獎舉報制度、外宣工作獎勵制度等的創新。
以各種德育活動為載體，堅持“抓養成，塑品行，為學生奠定成功人生”的創新以養成教育為中心的德育工作，積極協調招生工作，使今年的招生工作有序開展，保證義務教育的均衡發展。
2、創新校園文化建設。
校園文化建設是優化育人環境，營造學校文化氛圍的重要舉措。
學校將通過開展全校教職工大討論獻言獻策，以確定校園文化建設方案。
讓花草樹木說話、讓墻壁說話營造和諧的校園氛圍，做到凈化、綠化、美化、規范化、教育化。
真正做到以正確輿論論引導人，正確氛圍感染人。
使學校面貌發生歷史性轉變，給各級各界領導來賓以耳目一新的感覺，讓學生在和諧向上文明的氛圍中感悟、感受、體味，真正實現校園的精細雅致。
3、創新兩支隊伍建設。
針對我校師資隊伍的現狀，創新培訓方式，增強培訓的實效性。
除繼續堅持實踐推廣洋思經驗，使教師學會洋思教學理念、課堂模式外，學校將爭取承辦縣級以上教研活動3次，讓老師們在本校就能參加縣級以上培訓;學校計劃將全校教師帶到柳胡中學、羅場中學等學校進行全天聽課學習1—2次;聯系聘請縣內外知名教師、教育專家到校為教師進行專題培訓。
新購置有關著名教育教學專家的教育教學相關資料組織教師學習，積極開展年輕教師的培養幫扶工作，促進年輕教師迅速成長;積極培養中層后備干部，通過壓膽子、扶苗子等途徑促進他們成長。
4、創新對外宣傳工作。
學校要實現聲譽揚校，宣傳工作特別需要創新。
學校加強網站建設，充分利用互聯網宣傳學校。
加強通訊員培養，切實搞好通訊報道工作，爭取《高縣報》、《宜賓日報》、《宜賓晚報》等報對我校各項活動均有報道。
5、創新資源配置。
積極配合教育局關于初中布局的調整的大局，加大對學生宿舍樓工程建設的監管力度，使工程早完工，早竣工，早投入使用。
早日將過去用于男生寢室的老教室恢復為教室，用于秋期的七年級招生。
并積極爭取早日將現在的女生寢室撤除(該房于xx年鑒定為c級危房，觀察使用)，新建標準化女生寢室、多媒體教室、新建校門。
力爭早日在現在教學樓后面征地新建200米環行跑道，使學校布局合理，功能齊備，生均占地面積達標。
打緊開支購置一體化印刷機，更換一個年級的桌凳，購置校園廣場音響。
就業創業工作實施方案
充分利用廣播電視、報刊雜志、宣傳標語、微信微博、電子顯示屏、簡報會議等載體，著重加強就業扶持工程崗位開發的原則方法、崗位類別、安置對象、安置程序以及待遇管理等政策措施的宣傳，做到“優惠政策、就業信息”全域覆蓋，調動用人單位崗位開發主動性。通過區、鄉鎮辦、村社區三級公共就業網絡，利用微信、qq、微博等平臺，對用工信息進行實時發送，實現信息共享，為企業與勞動者搭建信息平臺，幫助企業和勞動者實現用工求職“無縫對接”。同時，不斷提高就業困難人員參與公益性開發的積極性，結合高校畢業生畢業季，發放民生政策宣傳資料，加強就業困難人員、高校畢業生對就業扶持民生工程政策的知曉度。還積極挖掘群眾身邊的創業成功案例，通過宣講、現身說教，增強創業的自信心。
扎實開展就業服務專項行動。結合就業援助月、春風行動、高校畢業生專場招聘會、民營企業招聘周、高校畢業生就業服務月等專項行動，為符合條件人員和轄區內用人單位搭建平臺，提高崗位的安置率，公共就業服務平臺已舉辦10多場招聘會。該區對就業見習崗位需求進行摸底，不斷延伸就業服務觸角，多方搜集用工崗位，暢通信息發布渠道，全面掌握轄區用人單位崗位需求情況，及時開展就業信息發布，為高校畢業生提供了10多個見習崗位吸納畢業生就業見習。同時，完善備案登記制度，做好日常服務。建立健全求職人員信息庫和企業用工需求信息庫，及時為企業推薦合適人員，適時組織開展專場招聘會。
與此同時，該區強化監督優化服務，助推就業良性發展，切實做到“服務惠民”。把握好崗位開發安置程序，規范職能設置、工作流程，使服務對象實現“進一扇門，辦百件事”，真正享受方便快捷的就業一站式服務。注重調查走訪靠前式服務。
人社部門通過實地走訪企業和群眾，嚴格按照安徽省人社廳規定的崗位開發方法、步驟、時間要求操作，分別建立企業用工需求臺賬和求職人員信息臺賬，了解掌握服務對象的需求和意愿，有針對性地展開服務；注重量身定做，貼近式服務。通過實行電話回訪、上門走訪、專項檢查等方式進行督促檢查，確保人員穩定到崗。注重落實政策跟進式服務。
不斷規范專項資金申報、審核和撥付程序，積極為符合政策的企業落實補貼事項，對申報事項在網站進行公示，接受社會監督，幫助企業降低用人成本，切實保障政策落實到位。
工作創新年實施方案
礦屬各單位：
為貫徹落實礦五屆三次職代會精神，加快推進礦井改革創新工作，全面建設創新高效品牌礦山，按照礦黨政統一要求，決定在全礦范圍內深入開展改革創新工作，具體實施方案如下。
一、成立活動領導組。
組長：礦長、黨委書記。
副組長：全體礦領導。
成員：全礦各單位負責人。
領導組下設辦公室，辦公室設在調研室，負責推動全礦各單位改革創新工作順利實施。
組織相關部門對全礦各部門改革創新工作開展月度動態抽查、考核，組織召開季度改革推進會，并對會議任務進行督辦，確保礦井改革創新工作扎實有序推進。
二、指導思想。
緊緊圍繞建設“創新高效”品牌礦山發展目標，堅持“1.2.5”改革創新工作機制，突出“科技創新、管理創新”兩條主線，聚焦安全管理、掘進提效、創新提質、節能環保、作風建設五項重點，加快形成全員參與、全程控制、全方位覆蓋的改革創新氛圍，引領廣大干部職工打破慣性思維、提升創新能力，破解發展難題，為礦井安全高效發展提供有力支撐。
三、工作機制。
“1·2·5”改革創新工作機制：
1：礦領導圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定改革創新課題;。
5：基層區隊全面開展“五小成果”(小革新、小設計、小改造、小發明、小建議)實施活動。
二、具體措施：
(一)制定改革創新課題。
1、礦領導：
(1)每季度參加全礦的改革創新推進會，對本季度改革創新工作進行研討。
(2)圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定一項改革創新課題，數量不限;在每季度改革創新推進會上總結課題完成情況，提出下季度課題推進計劃，重點提出本階段課題實施過程中存在問題。
(3)對其分管領導提出問題進行研討并協調解決。
(4)每月26日前由相關負責人就改革創新課題推進情況進行階段性總結，并匯總至調研室。
2、各業務部室、職能部室：
(1)每季度圍繞本系統當前重點工作制定一項改革創新課題，數量不限，可對本單位當前自主開展的所有改革創新工作進行匯總。
(2)全面總結本月各項工作開展情況(附表1)，重點總結每月改革創新課題完成情況和申報下月改革創新計劃(附表2)。
月度總結要具體，措施清晰，盡量有數據支撐。
(3)每月定期組織本部門人員及系統內區隊開展一次改革創新研討會，研討解決改革創新課題實施過程中存在問題，并研討解決，提出新的創新點，持續完善本系統改革創新工作。
(4)業務部室將分管區隊上報的改革創新“五小成果”進行匯總并建立臺賬，每月總結成效，對項目創新性較好、對工作有重要推動作用的“五小成果”進行篩選提煉，可作為本部門改革創新項目進行推進。
3、總工辦：總工辦作為全礦科技創新牽頭部門，要明確各單位科技創新任務目標，建立有效創新機制和激勵機制，最大程度調動全礦科技創新積極性，對所有申報項目推進情況定期督辦落實。
4、各基層區隊：
各單位要圍繞改革創新主題，調動職工搞好改革創新工作的積極性，動員廣大職工發揮所長，圍繞改革創新主題開展“五小成果”實施活動，促進工作效率和管理水平的提升。
每月在業務部室改革創新會上匯報本單位“五小成果”開展情況，由業務部室進行統一匯總提煉。
(二)具體組織落實。
1、明確各級責任。
(1)全體礦領導主要負責全礦各系統改革創新工作的安排、協調和推進工作。
(2)調研室作為改革創新工作辦公室，負責改革創新工作的組織、協調、匯總、督辦、考核。
(3)各業務部門和職能部門是全礦改革創新工作主要實施主體，負責對全礦各系統改革創新項目的整體把控，項目選擇要著眼于當前生產過程中各大系統的改造、優化以及效率的提升，不僅局限于小改小革、增收節支等工作。
各單位黨政正職是此項工作的第一責任人，不僅要做好改革創新項目的選題，同時要認真學習領會文件要求，分解目標任務，對改革創新項目進行落實和推進。
要充分激勵本單位各類專業技術人員的積極性，結合實際制定本單位改革創新激勵機制，發揮青年技術人員專業特長，實現老中青三結合，帶好隊伍，用好人才，全力提升本單位改革創新工作成效。
各單位要指定專人負責改革創新項目的推進、申報和聯系工作，于6月底將人員聯系方式報送至調研室。
每月26日前，各部門將工作小結(附表1)、改革創新計劃成果表(附表2)以及礦領導改革創新課題推進情況報送至調研室(辦公樓302室，聯系電話：3698637)。
2、考核激勵辦法。
(1)定期督促檢查。
每月對各業務、職能部門改革創新工作進行督察。
對未召開改革創新研討會，沒有會議記錄、會議紀要以及未建立“五小成果”臺賬的.部門進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款300元。
根據“五小成果”臺賬匯總情況對未按要求上報“五小成果”的基層區隊進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款200元。
各單位要高度重視此項工作，從嚴要求、按期落實，堅決防止和杜絕搞形式、走過場，對組織不力、效果不好的單位，由分管礦領導對單位正職進行約談。
此項工作由調研室牽頭，人勞科、紀委、監察科等有關部門配合落實。
(2)做好月度總結。
調研室每月負責制定下發一期改革創新簡報，對各部門上報改革創新課題進行匯總，對未按時上交總結、改革計劃成果表的單位進行通報考核，與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)，并對其單位正職罰款300元。
此項工作由調研室負責，人勞科配合落實。
對月度改革創新成效明顯，總結較好部門或單位，受到主要領導肯定與認可，可給予單位績效考核1-5分加分獎勵。
(3)強化任務督辦。
針對季度改革創新推進會會議紀要分解任務，調研室每月對各單位任務執行情況進行督辦考核，完成情況與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)。
此項工作由調研室負責，人勞科等有關部門配合落實。
xx煤礦業集團有限責任公司。
20xx年6月20日。