聽課報告模版范文（16篇）

通過撰寫報告范文，我們可以系統地總結和梳理所獲取的數據和信息。小編為大家整理了一些關于報告寫作的常見問題和解決方法，希望能夠幫助大家更好地完成報告的撰寫工作。

辭職報告模版

尊重的領導：

你好！仔細考慮之后，我決辭職報告模板定辭去我現在在公司里的地位。這一次，我選擇離開，而不是突發奇想的時間，但我在經歷了長時間的考慮之后才做出的決定。我也相信你會看我的辭職后批準我的'申請。現實有很多無奈，每個人都會遇到這樣的情況。家家有本難念的經，事實是這樣的，因為一些個人原因，我必須向公司，我需要改變，改變心情上工作。我會盡快完成這項工作轉移，最大程度上地減少每個人的影響，希望公司能體諒我，并且我希望擁有最新的今天正式離開，我的申請將被視為和批準。

謝謝你的能力的信任，我的工作在這段（1年）的時間來給我的支持和鼓勵！我在這只能說，我讓你失望的！離開公司的這段時間，我就會問你！

謝謝你！

希望在公司的發展在辭職報告模板后面更上一層樓。

敬禮！

《石榴》聽課報告

英語聽課報告

今天觀了幾節英語課，通過觀課，使我意識到只有用心改進自己的教學方法，不斷提升自己的各方面素質，不斷地學習才能成為一名更優秀的老師。

1.“興趣第一!”激發學生學習興趣，培養學生英語學習能力：

課堂教學新課的導入，是新授課的首要環節。根據中學生的認知心理，巧妙地創設情境激情導入，課堂開始就使學生在愉悅的心情中開始學習，能誘發學生強烈的求知欲望。只有學生對英語學習感興趣，學習才能成功。同樣，也只有學習成功，學習的興趣才能長時間保持，也才能養成學生對英語學習的永久性的樂趣和志趣。

2.創設英語教學活動情境，做到“在用中學，在學中用?！保?/p>

英語要在情景中學，要在情景中教。沒有情景的英語教學既難以激勵學生的學習興趣，也難以提高學生理解知識的能力，也不利于使學生實現知識向能力的轉化。在情景中講解語言知識可以使語言知識化難為易，生動形象且便于學生理解和記憶。在情景中操練知識可以訓練學生快速反應的能力，易于學生形成技能。在情景中運用英語，既能提高學生理解和表情達意的正確性、流利性、邏輯思維的條理性和得體性。

3.組織有效的豐富多彩的活動，培養學生語言運用能力：

設計形式多樣而有意義的活動，對培養學生語言運用能力具有重要的作用。學生在運用英語表達情意的過程中，不僅激勵了其學習的動機、興趣、情感和促進了其個性和發展，而且也提高了其運用英語的能力。

4.引入競爭機制，調動更多的學生參與，加強英語口語的訓練：

初中學生大都好勝心強，凡事愛爭高低，愛比輸贏。據此可適當引入競爭機制。競爭可使學生精神煥發，積極思維，力爭上游，教師應多設計一些競賽形式的.課堂活動。教師應注意把全班學生都調動起來，使每個學生都有均等的競爭機會，使全體學生都有所提高，教師要注意進行總結評獎，把每次競賽成績記錄下來，定期進行總結評比，保持學生的積極性與爭強心理長盛不衰?？谡Z的訓練關鍵在于要有較強的自信心，相信自己能行，消除害羞感，勇敢地把口張開說話。教師在注重口語訓練的同時，要注意培養學生的成就感，多表揚，多鼓勵，使他們感受到成功的喜悅，從而激發他們練習說英語的興趣，以積極的熱情投身到英語學習中來。

5.充分發揮評價作用，促進學生素質發展：

英語課程的評價體系要體現評價主體的多元化和評價形式的多樣化。評價應關注學生綜合語言運用能力的發展過程以及學習的效果，既關注結果，又關注過程，使對學習過程和對學習結果的評價達到和諧統一。抓住每一個機會適時評價，你會發現它神奇的功效。我們要學會用發展的接納的眼光看問題，讓學生看到希望所在，從而成功取得教育效果。

6.營造和諧的課堂氛圍，讓孩子在輕松心理下吸收知識：

班級中的后進生學習上較吃力，常常有一種被遺忘，被排斥的感覺。作為教師在教學中不能歧視、輕視、藐視這群兒童，應多一點耐心，少一點急躁;多一些寬容，少一些指責，在生理、心理上多關心和幫助他們，給予他們更多的尊重與信任，使他們走出自己的世界，打開內心那扇脆弱的門，去呼吸外面新鮮的空氣。尊重和信任尊重和信任是溝通師生情感的橋梁，是孩子成長的陽光雨露。

托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強迫，而是激發學生的興趣?！币虼耍@就要求我們在教學過程中，根據中學生的心理特點和認知規律，結合中學英語學科特點，精心設計教法，充分激發學生的學習興趣，努力調動學生的學習積極性，創設和諧、民主、快樂、平等的課堂教學氛圍，讓學生在充滿樂趣中學到知識，在樂趣中掌握知識，從而提高教學效率，全面提高英語課堂教學質量。

我今后努力的方向：

看完這四位老師的課后，我感覺我以前的教學需要改進的有下列幾個方面：

1.個人的課堂基本功，教師的教學基本功對學生的影響很大，所以如果教師擁有一口流利的英語口語，會讓每一個學生都欽佩不已，我覺得我的英語口語還需更好。

2.大膽發揮學生的主動性，我在教學中還是不敢放手讓學生自己學習，其實這樣不僅抹殺了學生的積極性，而且降低了課堂效率，在今后的教學中我會盡量放手讓學生自主學習，要相信我的學生們。

3.課堂設計中學生活動的安排，我總感覺一節課的時間短需要完成的教學任務多，所以每節課把完成任務放在第一，安排的小組展示不多，在今后應多給學生合作交流的機會，并讓他們將所學內容運用到實際生活中。我們只有采取創造性的形式來激發學生的學習興趣，采取多種方式方法，讓學生自主的探索新知，形成積極的情感體驗，讓學生學得主動、學得積極，才能使學生的英語素養得到全面、有效的發展。

一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲，這也是我的目標。因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，加強對學生學習英語的興趣的培養，讓學生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。品味今夏的這一杯清茶，讓我更加清醒，不在迷茫，通過這次聽課，嚴格科學的觀課讓我開闊了視野;反思自我，看到了自己與優秀教師的差距，也看到了自己的努力方向。今后，我會不斷學習，不斷提升自身素養，爭取做一名優秀的教師，也希望以后的研修提供更多優秀的學習資料。

英語聽課報告

5月19日，我有幸參加了松原市初中業務校長培訓班，上午，市學院初中部于曉波主任作了題為《業務校長的教學指導能力》的專題講座，下午，全體業務校長到油田十二中分學科觀摩了課堂教學，這對于我們英語教師來說，是一次難得的學習機會。通過聽兩位教師的課，我覺得在教育教學方面收獲很多。杜老師的課設計巧妙，利用以前學過的句型引出本節要學習的句型。在練習句型時的設計中，他沒有落于俗套，比如把句型機械地給出。而是先給出一個情景，循序漸進的練習，我認為這樣既練習了本課所學的句型，又從另外一個側面增加了學生的閱讀能力。使學生的英語學習得到了融會貫通。另外苗苗老師的小結很有特色，她不是流于形式進行小結，而是讓學生根據所學為老師寫一篇周末游記，這樣非常有利于知識的牢固掌握。雖然兩位老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我的感受：

一、調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。但是我們平時上課時在這一方面做的都不夠好，因此，聽課時我特別注意了兩位老師不同的調動學生的方式。我發現以下幾個問題非常重要：1、只要學生積極回答了問題，應對其進行鼓勵。ok,verygood,wonderful,welldone等,這些表揚鼓勵的話語在課堂上隨處可見，并且這兩位老師對回答問題正確的學生都有或多或少的語言鼓勵，這也極大地調動了孩子的積極性。2、積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。教師在每個教學環節中對學生的要求一定要清楚明確，難易適中。只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊學生的積極性。

二、課題的引入與各教學環節之間的銜接是課程設計的重點。我認為苗苗老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從課前提問“whatdoyoudoonweekends？”，學生運用學過的語言進行回答與老師互動，教師以簡單問題入手，使學生逐漸進入狀態，到教師展示“動詞的時間之旅”、講解過去式變化規則、發給學生動詞過去式積累卡、引導學生給出正確答案，再到對話討論，聽力操練句型，一環扣一環可以說銜接得非常自然，學生都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。

三、教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。聽課中我發現優秀的教師都有以下幾個共同特點：

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過這次聽課，使我收獲頗深：作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課怎樣讓自己的語言更優美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養學生的創新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區域，走到藍藍的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍天！

英語聽課報告

通過此次遠程研修中觀課評課的學習，我對小學英語課堂的各個環節上都有了更進一步的認識。小學階段英語教學的目的，就是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為以后的學習打下良好的基礎。而我們的課堂是教學的主戰場，因此要想讓學生的英語學習有收獲、有提高，就一定要在課堂教學上下功夫。我的體會主要有以下幾點：

一、教師的教學理念非常的新穎。時代在與時俱進，我們的課堂教學也不能墨守成規，應該要勇于創新。教師將自己定位于課堂的組織者、引導者和合作者，適時地將自己的角色調整好，在課堂上留給學生想象和發揮的空間，放開的讓學生去說，融入到學生當中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機和活力。

二、教師能夠調動學生的學習積極性。興趣是最大的老師，教師最大程度上激發了學生的潛能，引導學生積極主動的參與學習的全過程，讓學習成學生自己自愿、主動要做的事情，改變了以往學生只會等老師"喂食"，而不會主動"覓食"的情況。當然這些都與老師的付出有著直接的關系，教師需要找到學生的興趣點，根據興趣點設計相關的活動，讓學生在樂中學，在樂中得。

三、教師重視情境教學。教師通過創設一個個真實的情境，鼓勵學生在情境中運用語言知識，而不是將知識點與情境割裂開，這樣有利于學生的理解。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。因此教師必須面向實際，恰當地選擇教學方法，同時還要在教學方法多樣性上下一番功夫，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。本堂課該教師安排了多樣的學生活動，其中有個人、小組和全班性的，有教師指導性的，如小對話的教學，老師就起到了很好的示范作用。也有需學生獨立或合作完成的。如：talk about the pictures活動均有明確的目標與要求，并能夠安排在一定的語境和情景中進行，突出了培養學生用英語做事情和用英語進行交流的能力，體現了交際語言教學的思想。

四、現代化教學手段的運用。"一只粉筆一本書，一塊黑板一張嘴"的陳舊單一教學手段已然成為歷史，取而代之的是現代化的多媒體教學。教師在課件的設計和運用上，符合兒童的心理特點，新穎直觀。多媒體課件能夠創設出圖文并茂、聲色俱全、生動形象的教學情境，并且它能夠拉近英語與現實的距離，使原本枯燥單調的知識點變得生動有趣，學生懷著愉悅的心情，調動自己的多個感官共同參與到學習活動中來，吸引他們的注意力，極大的調動了他們的學習熱情，從而達到我們的教學目標。多媒體教學能夠體現學生的主體地位，讓他們主動參與學習的過程。

當然，通過觀課，我也有一點建議，畢竟在班級當中，每個孩子的程度不同，因此在課堂上還應該盡可能的體現分層教學，做到讓所有孩子都"吃飽"，讓有能力的孩子"吃好"。這也是我們需要共同探究的問題。

模版辭職報告

尊敬的林總：

您好!

首先我非常感謝您對我一直以來的信任與大力支持，讓我加入了xxx這個光榮的團隊。進公司工作已經2個月了，從內心感覺到，我完全不適合或者說勝任現在的這份工作，我辜負了您的期望，做了一次逃兵，在此說聲：對不起。不管怎樣，我還是想早點離開，對您對公司都是最好的選擇。

我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會，從會上我就感覺到我的壓力是挺大的。往后的幾天，我每天都在仔細考慮問題，說句實在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩。首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子，也就是補賬，整理賬目。用友erp 7、8、9三個月的現金賬我根據出納的現金日記賬已經補齊了?？墒呛鸵郧皫讉€月的賬目銜接不起來，我一個一個查，結果是07年年末結轉余額時，借貸不平。因08年填制了幾個月的憑證，期初余額已經改不了，所以08年一年的賬目都沒辦法理清，09年也沒辦法結轉準確余額。其次，公司的管理方面，xx公司是個家族式的管理模式，有時意見不統一，還真不知該聽誰的。

今天我已經在oa上發了我的辭職書，如有不便之處，敬請海涵!最后我真誠的祝愿公司的業績能夠蒸蒸日上，公司越辦越紅火。

此致

敬禮

辭職人：×××

××年××月××日

教師聽課報告

第一次接受課改新理念，感受課改新思維，聽張四保老師的課改專題報告，我覺得課改給人一種煥然一新的感覺，它恰似一把邁向成功教育的鑰匙。

為什么要課改？首先，根據新課標的要求，教學過程突出多樣性和選擇性，讓每位充滿個性的學生都得到充分的選擇自由，從而得到充分的發展。即構建以人為本、百花齊放的新型教學體系；它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍；它更注重的是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養學習和做人的品性。

其次，課程改革是全民族的一件大事，關系著下一代人才的健康成長。課改應是全社會共同關心、共同參與的大事。教學從本質上說是一種"溝通"和"合作"的過程。我們常常說溝通從心開始，課改的對話就是一場社會性的、多重網狀式的對話。

教學只有建立在師生平等對話的過程中進行，才能充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而創設民主和諧的對話氛圍，正是這種雙邊活動的有力體現，它能激發學生的好奇心、求知欲，它能充分發揮學生的主觀意識和創新精神，它能使學生置身于快樂之中。當然，教師在對話中要以一個參與者、研究者的身份出現在學生的探索、研究、討論之中。與學生一起發表自己的觀點，交換自己的看法。教師用商量的、研討的口吻與學生對話，鼓勵學生相互補充，展開討論。比如"我想這樣做，大家看行不行？""這位同學是這么想的，你有什么不同的看法？"如果學生向教師提問題。教師要熱情對待，積極回答。在對話中，要有充分的時間和空間讓學生把話說完。

課改涉及千家萬戶，家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素課改不僅對老師提出要求，也對家長提出了新的要求因為許多課都需要家長配合輔導，或做一些必要的'準備工作讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持，是這次課改實驗區普遍的做法，也是課改的應有之意我校采取了多種辦法與家長溝通，讓家長了解新課程是怎么一回事，如召開家長會、致家長一封信、問卷調查等形式向家長宣傳新課程理念。

"路漫漫其修遠兮"，課改途中困惑多，疑難多，教具少，信息少。面對共同的處境，各校紛紛群策群力，進行一場場多形式的課改對話，例如：開學初的新課研討及現場的聽課、評課和送教下鄉等活動，這些使得課改理念真正體現在課堂教學，扎根于課堂教學中，作用于每一個學生。群眾的智慧是無止境的。對話中大家思維的火花得到碰撞，思路被打開了，思路又指引著出路，出路又決定課改教育的前途。正因為這樣對話，我們的課改出現了"百花齊放"教學新局面。

有了這樣的對話，一線老師深感同行路上不孤單。最后，課改是塑造"科研型"教師人才的一個平臺。"科研興校"已逐漸成為廣大中小學領導和教師的共識。教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯系起來。我們的課改也迫切呼喚科研能力的教育工作者在實踐中以教育現象和教育問題為對象，運用科學研究的原則和方法，探尋教育規律及有效途徑。

正所謂"不想當將軍的士兵不是個好士兵"。參與課改實驗的一線教師應該給自己一個重新的定位，樹立科研意識。啟動課改以來我們力求通過加強課程改革的研究，達到以科研促進實驗的目的，依據本校特色，將課改工作與"探究——發展"課題相掛鉤，以科研為先導，開展群眾性課題研究。

因而，課改是塑造"科研型"教師人才的一個平臺。廣大教師應增強科研意識，積極投身于教學研究之中，做到人人都有研究專題，進而創造出一種濃厚的教科研氛圍，形成一種教科研網絡。我們有理由相信，通過抓科研，課改必將出現欣欣向榮的新層面。

體育聽課報告

總體來說，這是一堂比較成功的體育課，我們的林老師非常的投入。作為我們聽課的人，在享受美感的同時，也在體驗快樂。這樣的課，我認為就是新課程下我們體育教師所追求的課。

條條框框總結幾條優點：

1、能抓住學生的心理特點。課前準備充分，有設計理念。

2、教學目標明確，包括認知目標、技能目標、情感目標符合學生實際。

3、選擇了學生感興趣，易接受的教學內容，滿足學生的內心需要。

4、教學方法靈活，情境創設富有動感，音樂伴奏練習，激發學生的運動興趣和學習動機，有利于培養學生終身體育意識。

5、組織形式井然有序，時間安排恰如其分。

6、學生都能積極參與、勇于實踐、互相交流。

7、能在愉悅、平等、和諧、開放的教學氣氛中讓學生鍛煉身體、享受快樂、釋放自我。能夠做到這些，跟教師的教學理念和學生的素質分不開。

8、特色明顯：場地布置有創意，隊伍安排有特色。

9、嘗試和創新貫穿整堂課，無論從主體性、開放性、基礎性、健身性、教育性等等方面都有體現……利用這次機會，向各位教師解釋一下，為什么說嘗試和創新貫穿整堂課？目前，已經準備在體育組中搞一個校本教材的研究，內容為“童話故事貫穿低段體育課的實踐與研究”，整堂課回繞一個故事進行展開，從林老師的課中大家可以看出，他是回繞“白雪公主和七個小矮人”的'故事開展了早鍛煉——游戲：開火車逛森林、摘帽子——勞動：種蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主（并且在這里也滲透了生活中抬傷員的常識）。通過生動的故事情節，也就解決了在課堂中學生常規管理比班主任難管理的現象，可以說情境是體育課堂教學保持鮮活的支柱，是保證每節課具有鮮明“個性”的源動力。比如投擲壘球，對于一二年級的學生，很難理解和掌據投擲高度和遠度的關系，教師更無法用45度這樣的數學概念來規范他們的出手角度，在教學實踐中將學生生活中常見的彩虹弧線和投擲的拋物線聯系起來，將學生的生活知識遷移到體育知識的認識上來。我認為今天這樣的課比較適應低段學生的需求，做到從愉快的玩中得到鍛煉，學到知識。包括周雪琴老師將要上的新教師匯報課也將進行這種嘗試和創新。

一堂體育與健康課，總會有這樣那樣的“問題”暴露，因此我們才可能有針對性地對其研究并改進。有“問題”的課并非都不是“好課”。教研課只求在某一點或幾點上有所突破，對學生有收獲，對教師有感悟，或對聽課者有啟迪。下面就本節課提幾點建議和看法：

1、在激發熱身階段，教師安排的規定動作不夠，伸幾個懶腰加刷牙洗臉接著就是學生自編，我認為可以加一些模仿教師動作或模仿動物的動作等，教師的某些動作可以使學生更能體會，也會給學生這樣一個感覺：“我們的體育老師做的動作真漂亮”。更因為示范是最能體現體育教師美的一面，也是模仿能力強的低段學生最能接受的方法。

2、從幾個階段的銜接來看，整個流程不夠流暢。

3、結束階段。在女生唱歌的時間可以讓男生來表演，氣氛應該會更好。

4、糾正口誤。既然我們已經創設了情景人物，那不能一會小矮人，一會小矮子，一會小朋友（特別是小矮子這個稱呼，不恰當）。

5、討論。我們體育課經常會出現這樣的口令“立正、稍息、向前看齊”，特別是低段，我們是不是可以學學其他的語言，來句：“看哪組小朋友站的跟老師一樣”“看哪組小朋友站的最好”等等，我想效果一定會比“立正、稍息、向前看齊”好。

以上是我本人的一些聽課報告，如有不當之處，請大家批評指正。

聽課心得體會模版

聽課心得是我們學習的一種重要方式，因為它可以幫助我們更好地學習課程內容和掌握知識點。在聽課過程中，我們需要注意的事項有很多，包括注意力集中、做好筆記以及運用課程內容等。在本文中，我將就聽課心得的體會模版進行探討。

首先，注意力集中是關鍵。在聽課的過程中，我們要時刻保持注意力的集中，以便更好地理解老師的授課內容。此外，我們還需要調整自己的情緒，特別是要保持冷靜、淡定的狀態，這樣才能更好地聆聽老師的講解。同時，在聽課前，我們還需要做好心理準備，以便更好地投入到課堂學習中。

其次，在聽課時要及時做好筆記。筆記是我們學習知識的重要工具，在做筆記的時候，我們不僅需要記錄老師講的內容，還需要對課堂上的亮點進行概述，并且要區分重點和次要的內容，以便后期進行學習和理解。在記錄筆記的時候，我們需要琢磨老師的意圖，了解授課思路，這樣才能更好地掌握老師所講內容。

第三，我們需要靈活運用課程內容。在學習課程的過程中，我們需要靈活運用所學的知識，將其應用于實際場景中，這樣才能幫助我們更好地掌握知識點和理解技巧。同時，我們還需要善于提問，以便更好地理解各種問題和解答的過程，這樣可以提高我們的思維能力和解決問題的能力。

第四，特別注意掌握方法。學習方法對于我們的學習太關鍵，一個好的方法可以使我們事半功倍。在學習的過程中，我們需要掌握有效的學習方法，并且要針對不同的課程內容制定不同的學習方案，在具體的學習時間里，我們要細心分析，分類，提煉學習方法。

最后，我們需要在學習過程中保持積極的態度。在學習的過程中，我們不能一味地沉浸于困難和問題中，應該積極面對挑戰、解決問題，這樣才能更好地提高自己的學習能力。同時，我們還需要善于與老師、同學交流，共同探討學習中出現的問題，并且通過交流來提高自己的學習成果。

總之，在聽課的過程中，我們需要時刻保持專注、筆記、運用、掌握方法以及積極態度，這樣才能在學習中取得更好的成績。希望大家能夠認真理解這些聽課心得的體會模版，充分應用到自己的成長與學習中去。

聽課心得體會模版

第一段：引言（150字左右）。

近些年來，教育的改革和創新不斷深化，學校和教師們也在不斷地探索方式方法，提高教學的質量和效率。而作為學生，聽課是我們獲取知識和技能的主要途徑之一。在聽課過程中，我們應該將認真聽講、參與互動、做筆記等作為標準動作，強化聽課效果，更好的吸收和消化知識。下面筆者將結合個人經歷，談談自己的聽課心得。

第二段：認真聽講（250字左右）。

作為一名學生，聽課是我們最重要的工作之一。因此，認真聽講對于知識的吸收是至關重要的。在聽課過程中，切忌三心二意，要全神貫注的傾聽老師的講解，并且要切實地記錄老師講授的知識點。因為老師的講解內容和知識點是具有主次關系的，在筆記整理的過程中更能加深對知識的理解和記憶。此外，在聽課時還應注意評判老師的講解是否語言表達清晰、內容準確、鼓勵學生思考等，這樣才能更好的促進我們的學習。

第三段：積極參與互動（250字左右）。

聽課不僅僅是一項被動的“領取知識”的任務，更應視為一項開放、互動的過程。在課程中，積極參與互動，不僅可以讓我們更好的理解課程內容，還可以幫助老師了解到我們的實際情況，更好地指導我們學習。因此，在課堂上，我們應該積極參與互動，回答老師的問題、提出自己的想法，并與同學進行討論，從而掌握更多的知識和技能。

第四段：做好筆記整理（250字左右）。

在聽完課程后，不僅要學會記錄課程內容，更應該對筆記進行整理和總結。筆記整理的目的是讓自己學到的知識更為系統和全面，以便日后更好地運用。為了達到這個目的，必須要有規劃，結合自己的實際情況，找到適合自己的筆記整理方法。例如，可以采用思維導圖整理法、線性筆記法等不同方式，使筆記更加清晰、明了，有助于后續的學習和考試。

第五段：結尾（250字左右）。

總的來說，認真聽講、積極參與互動、做好筆記整理是我們在聽課時要注意的重要事項。通過付出努力，不斷提高聽課效果，可以讓我們更好的掌握知識，更好地適應未來的競爭和社會環境。在今后的學習生活中，我們一定要養成認真聽講的好習慣，為之后的成長打下堅實的基礎。

項目考察報告模版模版

項目實施單位為＊＊****，項目負責人****,屬201＊年申報的項目。

該項目申報單位(負責人)開展科研活動或產業化的基礎條件（廠房、儀器設備、人才隊伍、科研經費投入等)是否具備，擬申報項目前期工作基礎，項目承擔單位(負責人)相關配套條件落實情況,項目預期經濟、社會效益分析。

考察組對該項目是否立項的意見或建議。

范文如下：

考察情況報告1．高產多抗＊**玉米新品種＊**開發項目。

項目實施單位為＊＊＊＊*有限公司，項目負責人＊***，屬2０1＊年申報的項目。

項目基礎條件::****＊有限公司在楊凌種子產業園現有科研試驗用地30畝,10５0㎡磚混結構和鋼結構加工廠房，290０㎡曬場,2２00㎡磚混結構和鋼結構標準化倉儲庫房，15０㎡種子質量檢驗室，并配套相關儀器設備3２臺套,能夠開展種子的科研、生產、加工、包裝、銷售經營活動。

獲得種子質量檢驗員資格證書，4人獲得種子加工儲藏人員資格證書。公司的科研投入經費年均１20萬元左右,有固定的科研試驗基地和穩固的良種繁育基地，具備農作物種子科研活動及產業化開發的基礎條件。

前期工作基礎::****玉米新品種是＊****有限公司自主研發育成,并通過農作物品種審定委員會審定(審定編號為:陜審玉****號）,公司獨自擁有該品種的知識產權及生產經營所有權。項目單位掌握產品的生產技術及親本原材料，擁有健全的銷售網絡及年輕的銷售團隊,可以全權負責該品種的產業化開發。

目前*＊*＊＊已在寶雞地區、咸陽地區、渭南地區、地區等地夏播灌區小范圍布點試驗,均表現出高產穩產,示范效果明顯。項目單位產業化開發的前期工作基礎完備。

配套條件落實情況：目前,公司已完成投資８0萬元,主要用于“＊****”玉米品種的宣傳推廣費用,雜交種子的繁育等相關費用,為開展本項目奠定了良好的基礎。項目承擔單位近年來經營良好，截止１0月26日,銀行存款余額50０萬元，能夠保證自籌資金按期到位。

預期經濟社會效益：１、經濟效益::項目的核心技術“***＊*”因具有突出的豐產性、穩產性、綜合抗病性好、品質優等特點，其適宜的推廣區域是關中夏播區，總面積可達１00０萬畝以上,按該品種在50%的適應區域得到推廣許可計，可以推廣的面積為８0０萬畝,按市場占有率12％計算,每年的潛在種植面積也在80萬畝以上。從該品種在多年試驗中的表現來看,其市場前景十分看好。在項目執行期內,項目承擔單位可實現良種銷售收入800萬元，凈利潤１10萬元；按照項目完成后該品種在生產上推廣應用5年計算,推廣面積累計可達10０萬畝,公司可實現良種銷售收入725萬元,凈利潤1４2萬元。

22、社會效益::項目執行期內，可為制種農戶增收20萬元(增收按３０0元/畝計算）,兩年累計為種植戶增收4００0萬元(按畝增收100元計算）；按照項目完成后該品種在生產上推廣應用5年計算,可為制種農戶增收40萬元（增收按３00元/畝計算)，累計為種植戶增收可達1億元(按畝增收1００元計算），項目的社會效益顯著。

考察組建議該項目給予立項支持。

聽課心得體會模版

注意事項：該文章只是一個模板，需自行添加內容。

第一段：引言(150字)。

我一直認為，聽課是提高自身素質、增強自信心、激發創造力的好方法。每次聽課都會讓我感覺到自己的生活更加充實、更加有意義。今天，我想分享一下我的“聽課心得體會模版”，這個模板幫助我更好的聽取課堂內容和做好筆記，也幫助我提高了自己的綜合素質。

第二段：聽課必須要做到的準備(200字)。

在我看來，想要獲得良好的聽課成果，首先要做好充分的準備。例如，在聽課前要預習相關資料，了解課程內容和講者的背景；在聽課中要專心致志、認真聽講、做好筆記；在聽課后要加強復習，及時梳理思路并將知識與實際工作和生活相結合。如果我們都能這樣做，相信我們會受益匪淺。

第三段：如何做好筆記(250字)。

做好筆記是聽課的重要環節。我會將課件內容和講師的講解過程進行歸納和總結。將關鍵的信息和重點儲存在頭腦中，并將其概括在筆記中。這不僅有助于復習記憶，還能幫助我在之后的工作和學習中更好地應用所學的知識。所以，在聽課時，我們一定要保持專注、做好筆記，并及時梳理。

第四段：聽課的好處(250字)。

聽課對我們一生的學習、工作、生活都有很大的好處。從生活角度思考，聽課不僅分享了知識和經驗，還可以增強我們的人際交往能力，改善我們的溝通能力和語言表達能力。此外，聽課還可以促進我們的自我成長，拓寬我們對世界的認識，增加我們的社會經驗?？傊犝n可以在我們的工作和生活中帶來很多好處，也可以讓我們成為更加綜合的人才。

第五段：總結(200字)。

在我寫完這篇文章之前，我用了很長的時間思考如何把自己的聽課經歷總結成模板。我希望這個模板能幫助大家更好地聽課和學習，在工作和生活中獲得更好的成長和發展。同時，我也希望我們能夠謙虛、認真、承擔社會責任，不斷成為更加優秀的人。謝謝大家!

實習報告模版

有一名話叫做：紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我想改一下：沒有實踐，就沒有發言權。

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次專業實習的過程中，我們參觀了公司a，公司b，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀。公司a建立了一整套符合國際標準的質量、成本和交付體系，軟件開發質量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創造新的價值”的企業理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發和提供優質軟件產品和技術服務，為客戶不斷創造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務，給了我們以xx專業的具體實際的體驗。與此同時，公司b企業的參觀使我們對中國物流企業的現狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的`認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業的信息化有了大致的了解：中國物流企業信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重;大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低;現有各軟件系統之間相互孤立，形成“信息孤島”;信息化建設發展不平衡，造成“信息鴻溝”;硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重;綜合信息系統是物流業信息化建設的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業的神秘面紗。通過經驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業的信息化實施過程和具體的商務轉變成xx專業活動的流程。現實中簡單的商務活動一旦設計成成功的xx專業流程將涉及多個業務流程，整體的實施過程是復雜而艱難的。鑒于中國xx專業并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業的發展還是受著局限。

體育聽課報告

今天有幸在扣卜營小學觀摩了林老師的體育課活動。對于這次活動我很期待，希望能多吸取一些新的經驗，更好的充實自己，為自己的教學奠定基礎。下面淺談一下對今天聽課的一點體會：

首先，扣卜營小學由于學校的實際情況，活動場地比較有限，但是林教師卻為我們展示了扣卜營學校特有的體育活動。她在教材上動了不少腦筋，把立定跳遠項目引申到實際的課堂教學活動當中，圍繞這個中心，使課堂中學生的表現活躍，同樣也達到了鍛煉身體的'作用。

其次，在課堂上表現出的學生的精神面貌中，可以看出教師在平時的教育實踐中很重視學生的隊列練習，以及其它方面的練習，以精神飽滿的面貌展示自己的風采。在教學中，教師的姿態、語言、教學風度，都表現的非常的出色，充分發揮了教師的主導作用，教師的每一個動作，每一句話都在學生的自主活動中，起到畫龍點睛的作用。

再次，本節課的教學中教師以激趣和合作相結合，體驗團隊的精神，以整體的面貌表現出孩子自信的一面。

總之，今天的活動還是有許多值得我學習的地方，指引了我今后工作的方向。我想我們體育教師可以根據自己的特點，結合平時的所學和教學中的問題進行思考，對自己的教育教學進行研究和反思，只要我們不懈的努力，一定會把體育課上成學生最喜歡的課。

《雷雨》聽課報告

黨課聽課心得體會模版

不久前，我參加了一次單位組織的黨課聽課活動，聽了一篇題為《新時代黨的建設闡新思》的講座。短短兩個小時的學習，感覺自己受益匪淺。聽了講座后，我對中國共產黨的歷史、現狀、未來更加深刻地了解，更加堅定了自己的理想信念。

第三段：分享自己對此次黨課聽課的思考。

通過參加這次黨課聽課，我深刻認識到，黨的建設非常重要，同時，每一個黨員更要注重自身素質的提升和完善。作為黨員，我們應該按照黨的要求，遵守黨紀國法，積極服務群眾，保持著當年入黨時的那份初心，并且在工作中體現出黨員的優良品德和忠誠職守。

首先，寫心得體會應該簡要地概括講座的主要內容；其次，在回憶自己聽課的過程時，可以列舉一些觸動自己的關鍵詞、關鍵句或者關鍵段落；第三，圍繞著這個關鍵詞或關鍵句，給自己的感悟制定一個主題，記下自己在聽講過程中的思考、陳述過程中的現場反應、對未來工作的想法等等；最后，將這些內容整理成一個條理清晰、簡單明了、邏輯有序的文章。

第五段：總結與展望。

黨的建設是一個持續不斷的進程，參加黨課聽課是我們學習和了解這個進程的一個重要方式。在未來，我們應該從積極參加黨課聽課活動中提高自己的黨建知識的同時，也應該將這些知識應用到實際工作中，發揮出個人和組織的正能量，為實現中國夢貢獻自己的力量。