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課前三分鐘演講小故事
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
當第18支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰——高考。你準備好了嗎?
忙碌的工作，繁多的學習，沉重的壓力??如果你只是做好了這點覺悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么，害怕了?如果現在就放棄，那么，我們將沒有未來!
明年的7月，如果用秒來計算，那龐大數字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時，用天，用月，甚至用年來計算。高考，真的離我們很遠嗎?如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發奮圖強。
那我們要怎么做，請記住這句話：“ihavenothingtoofferbutblood,toil,tearsandsweat.”我沒有能奉獻的東西，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰時期，英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時，所說的話。是的，怎么樣未來，由現在的你決定。因為未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創造。未來的路不會靜待被發現，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。
因此，放棄于否，又你決定。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。
成功者與失敗者并沒有多大的區別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。
我的演講到此結束,謝謝大家!
課前三分鐘演講小故事
親愛的老師，同學們：
大家好！
我今天要演講的題目是，未成年的保護。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
第一、保障未成年人的合法權益。國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發性，救濟、回復已經被侵害的未成年人權益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴。談起這點，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養是慢慢的培養的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態，便已足夠。
第三、適應未成年人身心發展的特點。有些孩子因為從小的不良習慣，導致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護能力不強，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點，便是教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做斗爭，達到保護的目的。
我們在校的學生是未成年人，就應該學習司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應未來的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
課前五分鐘演講短故事
同學們：
那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢純真浪漫的回憶。
在無意間，我添加了《再見小時候》這首歌。漫不經心地聽第一次，可就是那一次，便被那獨特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛，每次上網總得聽上一小會才過癮，有時甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。
為了隨時隨地聆聽那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價的mp4中。在陽光灑滿大地的午后時光，我帶上耳機，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對小時候那份天真快樂的回憶。
我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的“剪刀石頭布”？
兒時，我和鄰居小希是好朋友，幸運的是我們小學時也在同一個班中。在學校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助；下課鈴響了，放學了，我和小希就會和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩?！蹇诘拇箝艠湎屡c池塘邊上。
游戲時，我們依舊是老規矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。
小明站在原地不來捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進攻了，我們在“雞媽媽”英明的帶領下逃過了此劫。也許是因為游戲的刺激吧，我們都時不時地尖叫著。直到太陽落山，灑下一片余輝，游戲便結束了，我們也散了。但每個人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂乎。聽，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂。
分開后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎？
或許人生無不散之宴席，我要隨父母離開那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開始習慣新生活，習慣那沒有她相伴的歲月。
學校中繁重的學習任務讓人喘不過氣來，城市中的生活方式讓人一時手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時候一個人孤零零的，便避免不了想念起往事的點點滴滴。
她們的嬉笑讓我想起我們的曾經，那一聲聲拖得老長的`“石頭剪刀布”。
想起這些往事，心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的mp4，帶上純白色的耳機，聽著其中的歌曲。
此時，mp4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動人的歌聲，簡單的歌詞，又想起了兒時那自由自在、無憂無慮的快樂時光。
課前三分鐘演講故事
是不是想通過演講來講一篇故事?那么關于故事的。
演講稿。
怎么寫呢?下面是本站小編為你整理的幾篇關于故事課前三分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
那年，小弟因為受傷進里醫院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的，自住將來的那一天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人有時候也是要自救的，能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的渴望。
一位年輕的護士問那個男人：“女孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕地握住女孩冰涼的手柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>
男人抬起頭，吃驚地看著護士，一會兒，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝!”女孩喚一聲媽媽，護士答應一聲。護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
幾天以后，女孩完全醒過來了。
醫生說：“她能醒過來真是個奇跡?！?/p>
是啊，我們每一個脆弱的生命，不都是在母愛的呵護、牽引下堅強起來的嗎?母愛的力量就是我們生活的源泉啊!
什么是偉大的?我覺得母愛是偉大的，可更難得的是社會上人與人之間的友愛。所以，我在感嘆母愛偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的勇氣和精神。
最后，讓我們再次唱響愛的旋律吧??。
正值全國各族人民慶祝中國共產黨九十華誕之際，我懷著崇敬的心情，榮幸地走上演講舞臺，來紀念這個偉大而光榮的節日，感到興奮和自豪!今天我要講的故事題目就是“戰斗在朝鮮394.8高地的日子”，這個故事的主人翁就是鐘靈鎮現還健在的抗美援朝老戰士——中華寫作藝術名家榮譽稱號獲得者簡希成老人，現年八十歲，簡老于1950年參軍，1952年入朝參戰，擔任醫務工作，榮立三等功。
決心書。
像雪花一樣飛向連部，同時連夜做好了輕裝準備，第二天早上乘坐軍用卡車向三八線出發了，戰旗呼啦啦地在空中飄揚，歌聲在朝鮮大地上蕩漾，日夜兼程，當部隊行至新高地時，夜幕已經降臨，于是就夜宿在公路下的河灘上，快捷的搭上帳蓬，和衣而睡，瞬間就進入夢鄉了，大約在十一點左右，突然一聲巨響把戰士們從睡夢中驚醒,剎那間,火光照亮了山溝,沙石泥土暴雨般的落在帳蓬上,幾十發重磅炸彈投到了宿營地,就在這時,四處傳來呼喊衛生員的聲音,衛生班長馬上提起十字包“小簡，快走”，就隨著呼救聲音沖了過去，發現通訊排的同志受了傷，恐遭敵機二次空襲,施救時不能使用手電筒,只好用手向傷員頭部摸去,一股血腥味撲鼻而來,很快意識到頸部受傷,馬上包扎,可是炸彈爆破時,彈片飛快的像一把鋼鋸割斷了氣管,衛生員回天無術,親密的戰友就靜靜的長眠在異國他鄉。
由于接近前沿沒有車路,部隊便開始連續三夜的步行,每夜步行。
130公里,為了避免敵機的空襲,白天便在密林里休息,當部隊翻過新高山后,前沿不時傳來隆隆的跑聲,火光染紅了天空,由于連續的夜行軍,加上敵機的騷擾,戰士們高強度的疲勞,很難得到恢復,特別是在天將亮時,邊走邊打瞌睡,說老實話太疲勞了,連部文化教員鐘文華同志,聽到原地休息的口令后,沒有看清后面是什么便往后面靠而掉下了懸崖,慶幸的是被一壟荊棘把他拖住,沒有發生生命危險,可是滿臉都被刺破,鮮血直流,大家隨著呼救聲費勁地把他拉了上來,經過清洗包扎,交給了收容隊,這時小簡才感到心酸和疲憊,但是我們的鋼鐵戰士,仍然是雄糾糾、氣昂昂地大步前進，因為大家都有一個堅定的信念——早日奔赴前線，消滅敵人，為犧牲的戰友報仇，就這樣經過艱辛的跋涉，勝利地進入目的地394.8高地。
394.8高地，位于上甘嶺左側，地形險要，三面環水，像一把直插敵人心臟的尖刀，是雙方必爭之地。394.8高地對面，是聯合國軍把守，由于聯合國軍的指揮部在此，所以戒備森嚴，地雷、鐵絲網、暗堡群遍布敵人的前沿陣地，并設有遠射程探照燈，將敵我前沿陣地照亮的如同白天，394.8高地，原是397.8高地，在敵人每天向這里投射幾十發炮彈，將山頭削去了三公尺，寸草不生，石頭也炸得粉碎，滿目焦土，我軍進入394.8主峰后，簡老受命擔任前沿排的救護任務，并向連首長宣誓：“我以共青團員的身份保證，請首長放心，堅決完成任務”。
打炮的規律”，當幾次沖出去都被炮彈逼了回來，最后一次沖出去，雖未遭到炮火的襲擊，但又被電話線絆倒，啃了滿嘴的黃泥，不過終于到達了前沿排陣地，向排長報了到，老排長一看是小簡衛生員，笑嬉嬉的說：“小鬼，我們又在一起了”，并一再囑咐，平時少去坑道口玩，以防敵人炮彈，這時我感到這個久經沙場的老排長就是自己的長輩，隨時都在關心著每一個戰士，使我真正體會到革命大家庭的溫暖，第二天老排長給簡才布置了任務，負責前沿排和前沿班的救護任務，前沿排離敵人約三百公尺左右，而前沿班就是在敵人眼皮下活動，天黑后，就去前沿班，天亮前又回前沿排休息，每天上下兩頭跑，直至停戰，說句心里話，簡老對我們說，雖然參軍兩三年，上戰場還是大姑娘上轎，頭一回，心里不免有些恐慌緊張，隨著戰場上的閱歷增多，很快適應了戰地生活，無所畏懼，有時睡覺也在想，為了保衛紅色政權，就是犧牲也是重于泰山，死得其所，于是就逐漸堅強起來。
在前沿陣地，環境惡劣，當進駐前沿陣地約兩個星期左右，炊事班的同志，為了改善戰士們的生活，便在山后的水溝里發豆芽時，忽然聽到敵人的炮響，他便馬上向坑道躲避，那知跑在離坑道二十米處，其炮彈正好落在他的頭上，炸得血肉橫飛，當衛生員跑去急救時，什么也沒有找到，只見一些碎骨肉塊，只好用一塊大紗布，將碎骨肉塊拾一大包，帶回前沿排，就地掩埋，這時衛生員小簡掉下了眼淚，告別戰友，戰友你走好，這筆血債一定要記在美國鬼子的頭上，血債要用血來償還，如今事隔50多年，這件悲壯之事仍然留存在簡老的腦海之中。
排高興的說：“小鬼，這次任務完成得很出色”，這時小簡緊繃的臉上才露出一絲憨憨的微笑。
話說1953年7月27日晚朝鮮全線停戰了，小簡從坑道里跑出，盡情地享受大自然的陽光，目睹朝鮮破碎的山河，遍地廢墟，一片荒涼，在勝利的喜悅中，卻也有幾分傷感，這個勝利來之不易，我們的同胞，戰友不知有多少沉睡在這塊土地上，通過這場生與死的較量，使人們意識到戰爭是多么殘酷，人類是多么渴望和平，作為軍人應該時刻提高警惕，握緊鋼槍，保衛祖國，保衛和平，給父老鄉親兄弟姐妹以及全人類創造一個和平安定的和諧環境而努力奮斗，在此以小詩一首為結，詩曰：
抗美援朝離故鄉，崢嶸歲月最難忘。
槍林彈雨硝煙滾，灑血拋頭保國防。
尊敬的各位領導，各位老師，我叫周瑾，是王寨鎮郝洼中學一名普通的老師。今天能站在這兒，很高興也很激動。其實我并沒有多少驕人的業績，也沒有很多動人的言語。在這里我只是想講述我的故事，講述我在平凡的崗位上發生的那些平平淡淡的故事。
難忘剛畢業不久，我就接手了一個慢班，第一次期中考試，成績比別的班至少低五分，但我一點沒有灰心。針對孩子們的特點，參考外地的經驗，我總結出一套“五步學習法”，讓孩子們成為了學習的主人，讓課堂成為了學習的樂園。然而正當我躊躇滿志的時候，不幸卻意外發生了：我做老師的父親還沒有退休就倒在了三尺講臺上，他可是我做老師的引路人啊!母親無法承受這巨大的打擊重病在床，而年輕的我又怎能禁得起這突如其來的災難，我彷徨了，動搖了，還要干教育嗎，還要當老師嗎、但恍惚中，我聽到了孩子們真誠渴盼的聲音：老師，老師??于是我毅然挑起了父親的重擔，在孩子們的簇擁中，流著淚離開病中的母親，卻把笑臉帶給了我的孩子們，通過兩年不懈的努力，在那年的中考時，我教的語文和班級總成績都獲得了全鎮第一名。班里的周敏，李偉等五個孩子考取了梅村高中。張漢，郭鵬等七個孩子考上了一中。我得到學校、老師、家長的一致好評。并被評為“宿州市優秀教育工作者“。還記得有一年新生入學，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級拒之門外，為了不使她輟學，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認真地對她說：“孩子，相信自己，你一定會成為品學兼優的學生!”之后的三年里，我一直用真誠的愛去開啟她情感的封條，去彌合她心靈的創傷。我抓住每個機會，努力走入她的情感世界，對她曉之以理，動之以情，施之以愛，導之以行。終于，她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經成為了一名光榮的白衣天使。
但有些事也會讓我傷心難過。曾經有幾個學生在周記上說我“陰險、狡詐”，不過就是突襲班級紀律后，揪出幾個“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯么?我可是班主任啊!我委屈極了，把心情寫在“周記大家談里”，經學生告密我才知道，是大家對我自習時冷不丁出現在某人身后的行為厭惡極了才說的，我反省了一下，覺得他們說的有一定的道理，于是我當著全班孩子進了行了檢討，并改變了一些做法。孩子們興許是被我的真誠感動了，晚自習紀律竟然好了很多。你看，師德的力量多大呀!
記得有人問過我：教師是世界上最清貧的職業，班主任是世界上權力最小的主任，可你卻為什么如此地偏愛這一行呢?我的回答是：不錯，我們的職業是清貧，可我們同時又是世界上最富有的人，因為我們擁有三千弟子!班主任的權力是小，可我們卻掌握著塑造人的靈魂，這樣一個無比巨大的權力啊!所以回首工作以來，我為自己的辛勤付出而快樂，更為孩子們的真情回報而滿足。難忘生日那天黑板上大大的祝福、難忘不經意噴嚏時關切的紙條，也難忘上衣帽子里的糖果、小卡片，更難忘辦公桌上時不時多出的小盆栽、金嗓子??雖然這些只是很小很小的細節，但卻讓我很滿足。因為它生動的詮釋了良好的師德師風，也更加生動的表現了我們當老師的光榮。
故事講完了，我不想用華麗的辭藻歸納自己，我只用我的一首小詩來結束演講。
我的演講完畢，謝謝大家。
課前三分鐘演講小故事
在過冬的時候，下了一場罕見的大雪?？墒蔷驮谶@個時候，我偏偏生病了。一到早上，小伙伴們紛紛出來堆雪人，一天中會增加好幾個雪人?？墒?，沒有一個是屬于自己的。我天天扒在窗口看著，臉上盡是失望。爸爸說：“兒子，下來吧!別涼了，窗口有風?！蔽已b著沒聽見，繼續把目光伸向窗外。爸爸好似看穿了我的心似的，說：“是不是想出去玩?”我點了點頭。“明天一定會有一個雪人屬于你!”我用疑惑的眼神看了看父親。父親笑了笑便走了。
第二天一大早，媽媽叫我起來望窗外看。我一看，在草地上站著一個巨大的雪人，上面寫著：祝兒子早日康復!旁邊是兩只手通紅的父親。
過了幾天，雪人一點一點的消失了，但父親用心堆積的愛卻永遠不會融化……。
永不變質的感恩。
母親的體質很弱，又生病了。媽媽的朋友從外地給母親帶了幾個又大又紅的芒果。一向愛吃芒果的我抵擋著美味帶給我的誘惑。我一直想把這美味留給媽媽。便把那幾個芒果放入了冰箱，等著媽媽回家。幾天后，媽媽回來了，我把冰箱一打開，那幾個原來又大又紅的芒果，已經蓋上了霜，發霉了!
母親問我：“你為什么不吃?”“因為我想留給你吃?！蔽沂涞幕卮饗寢?。“傻孩子，媽媽不吃，這都放壞了!”媽媽皺了皺眉頭笑了，說：“兒子，你長大了，知道心疼媽媽了。這幾個芒果雖然壞了，但是媽媽的心里已經嘗到了它的美味!還有什么比兒子的孝心更好吃的東西啊!”雖然那幾個芒果壞了，但是我對母親的感恩不變質。
不善言辭的父親用愛堆了一個雪人，那份父愛是無與倫比的;我對母親那永不變質的感恩，也是無與倫比的。在這個世界上，有親人對我們的關愛，也有我們對親人的感恩。正是因為有了這無與倫比的愛，地球才那樣的美，那樣的清澈、迷人。
一分鐘課前演講小故事
她是一個四十多歲的中年婦女，家里很窮，是一個農村人，皮膚黑黑的，頭發已經花白，眼神也變得無光了，滿臉皺紋。村里人前人后都說她是個“丑女人?！笨捎幸粋€永遠無法改變的事實是——她是我娘。
當我還是一個哇哇大哭的孩子時，她用她的奶水小心的喂養著我，母親的奶水是血化成的啊，血濃于水啊。
上幼兒園了，我只知道天天要吃糖，天天要玩。
步入小學了，她天天接送我上學放學，不管多么惡劣的狀況下，她都沒有變過。那天，我蹦蹦跳跳的跑回家，路上幾個同學跟我說：“你娘好丑，你將來肯定也是個丑女人”。我說：“不是，我娘不是丑女人。”哭著跑回家告訴娘，而她卻什么也不說，貌似他們說的都是真的。漸漸的，我快畢業了，思想也跟年齡的成長而變了，我開始自卑起來，也有了像他們的那些想法：“為什么我的娘會那么丑?”下著雨，我和她共撐一把傘，我開始注意周圍人的眼神，似乎看見了他們嘲笑的樣子，我慢慢的離她遠了點，似乎再說我跟她沒關系。她很詫異的看著我，又示意讓我離她近點，別淋著雨，我嘟囔了嘴對他說：“你以后不要來了，我長大了，可以自己回家了。”從這以后她沒有來了，但是我后來發現她其實一直都沒變過，一直都有來，她只是離我很遠。
上初中了，家離學校有點遠，每天都要走一個多小時。她怕我累，讓我搬到學校去住，每周都給我拿足夠多的生活費，可是她還是每天堅持來看我，并帶上一些我喜歡吃的東西，不管刮風還是下雨都堅持，可是我已經厭煩了，對她的到來我并沒有感到高興。對她我總不愛搭理，因為我怕，怕同學看見我有這樣一個“丑娘”，所以每次她來我都會找借口讓她快走，不想和她多說上幾句話，她似乎知道我的想法似的，也只是那幾句簡單的話：“你要多多休息，別累著了，好好照顧自己”?？墒峭瑢W始終看見了，便問我：“那是你娘吧?她可真好啊，每天都來看你，不過``````?！蔽抑浪麄兪鞘裁匆馑?，我便搭上他們的話說：“她呀，是我家保姆”?！芭叮沁@樣啊，你家真好。”心里有種滋味說不出的難受。
后來，有個同學的媽被車撞死了，她每天都哭，看上去都會很心疼。她有天對我說：“你真好啊，家里有父母，還有保姆，真好，不像我是個沒媽的孩子了。“我``````下自習了，回到宿舍，躺在冰冷的床上：是啊，沒媽的孩子真可憐啊，她生我養我育我這么大，她所有的好一下子都浮現在我的眼前，仿佛昨天剛發生一樣的清晰，她不管是怎樣苦怎樣累，都沒在我的面前說過，她過得不好，她都要讓我好，吃得好、穿得好，不讓我受一點累、受一點凍``````眼淚打濕了枕頭，打濕了被子。
這天，她又來了，下著雨，她穿了件很單薄的衣裳，那件衣服縫了又補，縫了又補，全濕透了，可是她似乎一點也沒有在意，一直小心的抱著懷里的包袱，生怕包袱濕掉了。我的心一下子涼了，不管她是多么的丑，可是她是我娘，生我養我育我的人，我怎么可以這樣?冒著雨，我飛快的沖出教室，緊緊地抱住她：“娘，對不起，我錯了。”可她卻似乎很生氣，對我說大聲的說道：“下著雨，你這樣跑出來做什么?又不打傘，快回去、快回去，別淋雨感冒了。”這時，我偷偷看了看她一眼，她的眼睛里帶著滿意的笑。
上課鈴響了，我跑到教室向我的同學說了我有多么偉大的一個母親，他們感動得哭了。是啊，娘再丑也是自己的娘，她是世界上最偉大的，無論你遇到多么大的困難，她的臂膀永遠都是你的港灣;她永遠都是無私的，不要你的任何回報，只是永遠的默默奉獻著。”
娘，再丑也是咱娘。
課前三分鐘演講稿故事
傻子、正常人和聰明人三個朋友歷盡艱險爬上一座高山，見到了傳說中的神。神被三個人感動，決定幫他們每人實現一個愿望。
傻子不敢相信這是真的，他試探說要一件羊皮襖。神揮了一下手，傻子身上就多了一件羊皮襖。
正常人想了很久，對神說要100萬美金。神揮了揮手，正常人手里就多了一張存單。他看了看存單，驚呆了，那上面果真有100萬美金。
輪到聰明人，他說得多考慮一些日子，他不想浪費這么好的機會。神叫他一年后來這找他。
聰明人開始了漫長的思考。一年時間里他什么也沒干，只想著那唯一的愿望。神規定的期限馬上就到了，他得趕回山上，跟神說出他的愿望。聰明人匆忙上路，艱難地向山上攀爬。他一直在想應該向神提一個什么愿望，直到見到了神，他才狠狠地下了決心。他想：我就說再給我一萬個愿望。這就是他一年來想出的自認為最好的要求。
山上很冷，他卻已汗流浹背，不一會兒就被凍感冒了。
神耐心地等待他說出自己的愿望。他打了一個噴嚏，說：“我的愿望是，再給我一萬個……”他忍不住了，又打了一個噴嚏。神笑了，說：“你的愿望很獨特，我就喜歡沒有貪欲的人?！?/p>
于是，聰明人站在山頂上一連打了一萬個響亮的噴嚏。
課前三分鐘演講小故事
各位老師，各位同學：
大家好!我叫。今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年x月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。
這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;。
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;。
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”
是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!
誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;。
誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;。
誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;。
誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
課前演講一分鐘故事
放學回到家，只有媽媽一個人在家，跟媽媽打了招呼便直接回了自己的房間。
“媽，你翻我東西了沒?”我拿著日記本走進廚房，心里滿滿的憤怒!媽媽回頭看著我的臉色和我手中的日記本，明白了一切，媽媽轉過頭去，繼續炒菜，“昨天你們楊老師說，你最近表現有些反常，媽媽只是關心你才看你日記的?！蔽一蛟S是被媽媽的話激怒了，沒有再說一句話，走進臥室，把門摔得很大聲。
晚飯，媽媽叫我我沒有理會，在房間里生悶氣。不大會兒，媽媽輕輕的推開門，站在我身后，我頓時惱了，轉過身，一手打掉她手中端著的牛奶。
“啪?！?/p>
媽媽不動聲色的把地上的碎玻璃掃進垃圾桶，拉上門，出去了。
門掩上的瞬間，我也忍不住哭了，我心里根本不想頂撞媽媽的，可是在那種情況下，情緒已經戰勝了理智。使勁把自己摔在床上，賭氣似的把日記本撕個粉碎。
我明白，他是出于愛我，可是她怎么就不明白我已經長大了，向往自由了，我不希望自己整日被當作小孩子一樣照顧，我有自己的想法和自己的秘密，也有不想被人知道的事情，可是他們都不考慮一下我的感受，我是真的長大了啊!
夜深人靜，我在練習本上寫下：媽媽，女兒想告訴你，有時候，愛也是一種傷害!
課前五分鐘演講短故事
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇課前五分鐘演講短故事，希望能幫到你喲。
萬物都擁有生命，都充滿了生機。生命是頑強的，也是脆弱的，有時一個不經意的動作，可能會對一個生命造成傷害。
生命是五彩的，也是繽紛的，無生命的世界是枯燥而乏味的，而正是這些五彩繽紛的生命，組成了我們五彩繽紛的世界。
一只撲動的小飛蛾，是生命;一只奔跑的小老鼠，是生命;一只活潑可愛的小黃雞，也是是生命啊!我們要珍惜每一個生命。
上個星期天，媽媽給我了一個很大的驚喜——給我了兩只可愛的小黃雞。它們好可愛，好活潑。一身黃黃的絨毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，加上一對短小的爪子，湊成了活潑可愛的小雞?？吹竭@只小雞，我就興高采烈地和它玩了起來。它跟著我跑前跑后，我們真是一見如故。等它們稍稍安靜了，媽媽找來一個紙盒，在里面鋪了好幾層紙，最上面鋪上又軟又舒服的衛生紙。我小心翼翼地抱起兩只小雞，輕輕地放進了它的臥室里。并找了一個三角形的小盒子當它們的飯碗，用涼開水拌了些小米放入飯碗里，它們兩個互不相讓地爭著吃，看見它們開心的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。
自從小雞到我家落戶以后，我每天放學的第一件事就是去看那兩只可愛的小雞。我對他們照顧得無微不至，晚上，我把它們放入另一個盒子里，并用瓶子將沙子帶回家給小黃雞用，還常將它們放到陽臺上，給它們很大的活動空間，為的是讓它們自由啊!
就這樣，小雞在我的照顧下，快快樂樂地生活了一周。周日又到了，媽媽看見天氣很暖和，看見小雞身上有點臟，提議給小雞洗澡，我同意了。媽媽和我開始用溫水給小雞洗澡，剛放進水里，我就發覺小雞渾身發抖，直打顫。我連忙拿衛生紙給小雞擦，可是晚了，一只小雞躺下了，另一只也直發抖。
我傷心，難過，哭了起來。我趕緊給它們擦身子，給它們喂食，可都無濟于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都紅腫了，媽媽也很難過，說對不起。我強忍著淚水，跪在在小雞面前，和它們說話。
我向它們道歉，發誓再也不給它們洗澡了，只希望它們能好起來。我用布將它們包起來暖和一下。當我吃完午飯，有一只已經站起來了，但另一只還是躺著，已經奄奄一息了。時間一分一秒地過去了，站著的小黃雞逐漸恢復了原樣，又活過來了，另一只仍然躺著。晚上，小黃雞叫得好慘，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼淚。
活著的小黃雞開始往外跳，它想找到另一只雞，我便將奄奄一息的小雞放了進去，它安靜了。像往常一樣。但我卻躲在房間里哭泣。我自言自語，希望那只小雞站起來，堅強地站起來，去陪伴等候它的那只小雞?？伤鼪]有起來，只是瞪著眼睛，晃了晃頭。就這樣，一個活生生的小生命去了，永遠地去了。我更加傷心起來，除了哭，還是哭。
此時此刻，我無法形容我悲痛的心情，一個小生命就這樣泯滅了。生命原來是這么脆弱，不堪一擊。我們要真愛生命!生命是無價的，是珍貴的，更是五彩繽紛的。
這時，那只活著的小雞叫了，是欣慰地叫了，是為自己還活著而叫了。我知道它是在為我喝彩，為大家喝彩，為世界上所有的生命喝彩啊!生命只有一次，大家珍惜自己的生命吧!
“明天就要考試了，還沒復習好，怎么辦呀?”從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學習的不認真和咒罵著這該死的應試教育。可終究是要考試的呀，他也沒多少心情復習了，一天也就這么過去了。
一陣噩夢把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了?！扳彙彙笨荚囶A備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭論著什么問題﹑還有人在高喊：“這次又要掛科了!”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了!”趁監考員不注意，他偷偷地開始做題了。“鈴!鈴!”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕!我的腦袋出什么問題了?怎么想不起這道題的解法了呢?”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭?！毕袷琴I西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續做題。“我怎么就是做不起這道題呢?不行!一定要做起，我可不能掛科呀!”他用手扯著自己的頭發，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時間了，他望了望四周，同學們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學。那位同學早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張試卷?！安?我不能抄!這是作弊!”“但我不抄的話會掛科的!”“不!不行!”“抄吧!其實我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的?！彼麧M臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學發現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢?算了!死馬當活馬醫吧!”他邊想邊抄著題。
“鈴!鈴!”“啊!”噩夢伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒有作弊……我沒有作弊……”
那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢純真浪漫的回憶。
在無意間，我添加了《再見小時候》這首歌。漫不經心地聽第一次，可就是那一次，便被那獨特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛，每次上網總得聽上一小會才過癮，有時甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。
為了隨時隨地聆聽那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價的mp4中。在陽光灑滿大地的午后時光，我帶上耳機，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對小時候那份天真快樂的回憶。
我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的“剪刀石頭布”?
兒時，我和鄰居小希是好朋友，幸運的是我們小學時也在同一個班中。在學校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助;下課鈴響了，放學了，我和小希就會和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩?！蹇诘拇箝艠湎屡c池塘邊上。
游戲時，我們依舊是老規矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。
小明站在原地不來捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進攻了，我們在“雞媽媽”英明的帶領下逃過了此劫。也許是因為游戲的刺激吧，我們都時不時地尖叫著。直到太陽落山，灑下一片余輝，游戲便結束了，我們也散了。但每個人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂乎。聽，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂。
分開后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎?
或許人生無不散之宴席，我要隨父母離開那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開始習慣新生活，習慣那沒有她相伴的歲月。
學校中繁重的學習任務讓人喘不過氣來，城市中的生活方式讓人一時手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時候一個人孤零零的，便避免不了想念起往事的點點滴滴。
她們的嬉笑讓我想起我們的曾經，那一聲聲拖得老長的“石頭剪刀布”。
想起這些往事，心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的mp4，帶上純白色的耳機，聽著其中的歌曲。
此時，mp4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動人的歌聲，簡單的歌詞，又想起了兒時那自由自在、無憂無慮的快樂時光。
“石頭……剪刀……布……”
課前三分鐘小故事
十多年前，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業干活，沒有種過田，對農活一無所知。
夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開始節節長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時候，年輕人發現，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現玉米、豇豆都不飽滿的情況呢?于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題。
父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面;傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”
謝謝大家!
課前三分鐘小故事
親愛的老師、同學們：
在我的記憶里，一直珍藏著一個美麗的微笑。每次想到這個微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺。
有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學校里趕。到了校門口，發覺學校的鐵大門已經關上了，教學樓那邊傳來瑯瑯書聲。再看傳達室的門也是緊緊關著；于是我輕輕敲了敲門，可是里面沒有人應。我加重了敲門，可是仍舊沒有人來開門，我知道：上課了，傳達室的老師肯定有事情離開了。就在這個時候，天又下起了毛毛細雨。冷風夾雜著雨絲直往身上鉆，我沒有帶雨傘，更覺得寒冷萬分了。
正在我胡思亂想的時候，聽到“吱呀”一聲，傳達室的門打開了。開門的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話也沒有說，只是對我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動！很想說聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經過去很長時間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！
課前5分鐘小故事
課前5分鐘小故事就像一杯清茶，淡淡的，細品起來，又是那么的幽香。下面是本站小編為大家準備的課前5分鐘小故事，希望大家喜歡!
有一個老伯伯會種樹。院子里那棵小棗樹就是他種下的。老伯伯說：“一棵樹太少了，我再種一棵?！崩喜谛棙渑赃呌址N了一棵小柳樹。
小柳樹的腰真細，柳枝綠綠的，真好看!小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲，一點兒也不好看，就禁不住說道：“小棗樹，你的樹枝多難看啊!你看我，多美麗!”
小棗樹聽了沒做聲。小柳樹高興了，他想：哈，小棗樹不敢跟我比!我比小棗樹好看!
春天，小柳樹發芽了，可小棗樹還是光禿禿的。過了幾天，小柳樹的芽兒變成了小葉子，淺綠色，真美!再一看小棗樹，還是沒有變化。小柳樹說：“小棗樹，你的葉子長得也太慢了。你看我，多好!”小棗樹還是沒有出聲。小柳樹更高興了，他想：小棗樹根本不敢和我比!我比他好看多啦!
過了好些日子，小棗樹才長出葉子。葉子亮亮的，油油的，可是很小很小。這時候，小柳樹的葉子已經長得又細又長了。他在微風中得意地搖著身子。
又過了好些日子，小棗樹綻開了很香的小花朵?；▋郝淞耍L出了不少綠色的小豆子。小柳樹覺得挺奇怪，心中納悶：“這是什么玩意兒?”那些綠色的小豆子越長越大，到了秋天，就變成了又紅又大的棗兒。
小朋友們把棗兒摘下來，裝了好幾筐。他們圍坐在院子里，笑呵呵地吃起來。小柳樹看看自己，身上什么也沒有結。他想：糟了，從前我老是跟小棗樹比，老是說他不好，這回，他一定會說我的。小柳樹挺害怕，擔心小棗樹會嘲笑他。
可是等啊等，小棗樹什么也沒有說。
后來，倒是小柳樹自己忍不住了，向小棗樹問道：“小棗樹，你怎么不說我啊?”
小棗樹不明白，反問道：“說你什么啊?”
小柳樹低下頭說：“說我不會結果子?！?/p>
小棗樹溫和地說：“你雖然不會結果子，可是到了春天的時候，你綠得最早，小朋友一見到你，就知道春天來了。你的葉子也長得比我快，到了夏天，人們就可以在你的下面乘涼了，多有意思呀!”
小柳樹聽了，感到非常不好意思。
有一只小狗，它總喜歡惹事生非。
這天，小狗到鄰居雞大嬸家串門，雞大嬸正在孵小雞，它不方便起來，就蹲著和小狗打招呼。小狗平時欺負雞大嬸慣了，它看到雞大嬸沒有夾著翅膀迎接它，就生氣地唬起臉。
雞大嬸看到小狗不高興就不情愿地站起來走到小狗跟前，“我，我，我正在孵小雞呢，得罪了。”雞大嬸可憐巴巴地說。
小狗這才看到地上有一個雞蛋。小狗說：“聽說孵小雞挺好玩的，今天我也來試試。”說著就往雞蛋走去。
“不行，不行?！彪u大嬸連忙攔在小狗前面。
“走開，不然我對你不客氣!”小狗蠻不講理地說。雞大嬸眼見自已攔不住小狗只好走開了。
它用手摸了摸屁股，這才發現屁股上的毛全掉了。
雞大嬸看見了高興地直叫喚：“大伙快來看呀，咱們來了個新鄰居小猴。”
小狗一聽，連忙用雙手捂著屁股紅著臉跑回了家。
當當小姑娘家有只寵物，這是只雪白雪白的小狗。小狗身上長著長長密密的毛，像是披著一張白白的小毛毯，當當給她的寵物取名“白毯子小狗”。
當當最喜歡她的白毯子小狗，常買最好吃的東西給它吃，還陪它上街散步。當當有時還會給“白毯子”講故事，每當講完故事，“白毯子”會朝當當叫幾聲。這時，當當會得意地說：
“瞧，‘白毯子’聽懂了我的故事!”
這天，當當小姑娘告訴“白毯子”，她要去幼兒園上學了。當當走在番茄大街上，一拐彎就到了巫婆幼兒園。
幼兒園門口，兩位巫婆園長正在歡迎小朋友。
當當向兩位園長問好，她正要走進幼兒園，掃帚巫婆說：“當當，你怎么把尾巴也帶來了?”
當當摸摸自己屁股后面說：
“我沒有尾巴啊!”
“你轉過身子看看……”
當當一轉身，看見她的寵物小狗“白毯子”，正在屁股后面跟著呢。小狗加快幾步，搶在當當前面進了幼兒園，還回頭叫了幾聲，仿佛說：“當當，你的幼兒園不錯嘛!”就在這時，一把大掃帚落在小狗前面。掃帚園長一臉嚴肅地說：“小狗不準進幼兒園!”
“這是我的‘白毯子’，讓它進幼兒園玩玩嘛!”
“這不是白毯子，是一條狗。我們這兒是小朋友的幼兒園，不是小狗幼兒園!”
掃帚巫婆不想收回她的大掃帚。
“不嘛，我就要小狗進幼兒園，它很乖，讓它跟在我身邊，不會礙事的……”
“不行?！蓖习褕@長也說話了，“等會上課它會汪汪叫，沒準還會咬傷、抓傷小朋友。掃帚園長這樣做是對的?！?/p>
“不對，不對。”當當哭喊著，“掃帚園長是個壞園長!”
不管當當怎么叫，掃帚園長還是。
堅持。
不讓小狗進門。她拽著當當和幾個小朋友進了大門。
當當在教室里哭了一會兒，她問掃帚園長：
“我的小狗哪兒去了?它會迷路的!”
“你瞧瞧窗外!”
當當朝窗外一瞧，天上飄著一朵雪白的云朵，多么像她的白毯子小狗。
“‘白毯子’怎么到天上去了。”
“它飛上天空，正去它的小狗幼兒園呢!”
“真的嗎?”當當樂了，“小狗幼兒園很好玩嗎?”
“那還用說，你安心地在幼兒園吧!”
這一天，當當在幼兒園很快活，放學時她對掃帚園長說：“對不起，我不該說你是壞園長!”
走出幼兒園，當當一路小跑到了家門口，白毯子小狗正在門口朝她汪汪直叫，當當說：
“哦，我知道，你是說在小狗幼兒園很快活，是嗎?”
其實小狗是告訴當當小姑娘：
“是位騎拖把的巫婆把我送回家的!”
課前三分鐘演講小故事
從初中到現在快五年了，在這大部分時間，我都是在學校里度過的，對家的感覺我已經沒有以前那般熟悉了，而我始終記得的就只有母親站在家門前目送我返校時，那羸弱的身影以及她那一只一直舉著的手。
剛上初中的那段生活確實是艱難的。因為家在幾十公里外，我開始了寄宿生活。那時侯我們不諳世事，對于新環境即使有再大的好奇心，卻也難以在短時間內很好的適應。雖然在家里，我已習慣了做家務活，諸如洗衣服，洗碗筷的活我可以一攬無余，但讓我感到艱難的并不是體力勞動，因為想家，我每個星期都會回家一次;因為離不開母親的溫暖，我一次次把那份酸淚忍下，母親說過：作為她的兒子，就得學會堅強。母親也沒有常來看我，只是買了一只手電筒給我，那時侯學校沒有路燈，母親是知道的。于是這只手電筒便成了我的依靠。每當我無助時，我就會拿著母親的手電筒，這樣我就會覺得母親是在我身邊的，我不孤獨。
母親不迷信，但對于一些事是寧信其有不信其無。今年年初我大病了一場，一個多星期了仍不見好。有人說這是我今年運氣不好，犯沖了。久病不愈，母親也急了，到處跑去求神拜佛，乞求我的平安，每次回家時，母親總會帶回一些護身符，說是可以消災解難。我會保存好這些護身符并不是因為病得脆弱了而變得迷信，因為這是母親求來的，代表著母親的愛。可是，母親你知道嗎?其實，你才是我的護身符。
記憶中，母親的臉上很少出現笑容，但這并不影響她原本的慈愛。依稀記得我把自己在?？习l表的文章拿到母親面前時，她臉上那久違的微笑，我知道，母親是在為我高興，雖然她沒有說什么?，F在，我嘗試著多寫字，希望能有更多的作品印成鉛字以換取母親的微笑，我投的每一篇稿件都是用自己的名字，生怕母親見到其他名字時，會不認識。
在學校學習的日子里，無論是大雪紛飛，霜葉層染，還是雷雨橫空，在我面前常常會浮現出母親那羸弱的身影和那一只一直舉著的手。隨著歲月流逝，隨著學習負擔日益增重，我回家的次數少了，對于這，母親只說了一句“有空多打電話回來”。這讓我想到了電視上常出現的鏡頭：當某人從遠方歸來時，久待的親人便張開雙臂與他相擁。但現實不會如此，親人只會默默地接過行囊，輕輕道一聲：“回來了!”我后來才逐漸覺得，母親那只舉起地手上，有一雙母親矚望我背影的眼睛，那雙眼睛投射我踏過的每一片蒼茫歲月的腳印中間，鼓勵我走過每一段黑夜。
后記：多少莘莘學子在母親搭起的橋梁上追逐著夢想，又有多少人在母親孤瘦身影的陪同下走過一段段艱難的人生。智利作家米斯特拉爾傳遞給我們一位母親的心聲：“別以為只有我懷他的時候才和我骨肉相連，當他將來下地自由走動時，即便在天邊，抽打在他身上的風同樣會撕裂我的肉，他的呼喊中有我的聲音，唉，我的孩子，我的一笑一顰，其實都是你臉色的反映?！笔堑?，母愛太平凡了，正因為平凡，它才無處不在，才會在我們心中根深蒂固，才會讓我們有決戰的力量，奮斗的智慧，以及生活的全部意義。
課前三分鐘演講小故事
時光更迭，從來不因為我的不舍而停留半秒。眼看期末考試就要來了，雖然學業繁重，但課堂演講的環節是重要的，能讓我們在那輕松的三分鐘里獲得知識感受趣味。
這個星期我中彩了，英語和語文的演講居然雙雙降臨。對于星期一的英語演講，內心十分的緊張，也許是對自己沒信心吧!但是，該來的總會來。
“叮鈴鈴~~”上課鈴已經響起，隨著missdeng的一句“classbegins”，伴著同學們的掌聲中，我忐忑地走向講臺，開始了我生平第二次的英語演講：“everyonewantstohaveahappinessinyourlife……”但是因為過于緊張手心不停地冒汗，教室里因為安靜地聆聽顯得我的聲音有點澀澀的，下邊60雙眼睛的注視，感覺自己似乎置身于萬眾矚目的熒光燈下……不知是怯場還是鍛煉太少，導致我失去了一次展現自我的好機會，雖說流利，但沒有達到自己的理想境界。
面對星期一的英語演講的“失敗”，只能夠用語文演講來彌補了。所以，在星期一上體育課就先選好了題材，并背了兩段，星期三的早上，自己老早地來到了學校，向后桌的彭茜背了一遍，我問她：“怎么樣?能湊合吧?”她說：“還可以?！?/p>
我不知道“還可以”是什么程度，因為我想達到完美或最好，只好自己一個人在那默默地讀，雖然對稿子很熟，但心中還是惴惴不安，心里總是在想到底要用怎樣的表情面對呢，語調到底多高才是最佳狀態呢。此時此刻，只想對自己說：“加油!加油!加油!”并且給予了自己一個甜美的微笑。
語文課如期而至。開始演講了，當我講到愛因斯坦說過的話，卻把這個說反了，當時心中就有些不安，從那句之后就有幾分緊張。但是我認為還是比上次好，也比英語演講有進步。這次的語文演講，我懂得了，要想獲得成功，就必須得有一種強烈的創新和開拓意識，要從別人的未知領域中涉足，這樣才會在人生道路留下閃光的足跡”。
在演講中收獲了知識，收獲了道理，還收獲了經驗，受話最多的則是一種挑戰的快樂。短暫的三分鐘，緊張的三分鐘，讓人銘記的三分鐘。今后，我會更加努力對待它!
一分鐘課前演講小故事
同學們：
世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
當我們剛出生時，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失??；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于有沒有一顆永遠不冷不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！
人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想它就有。
同學們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，建功立業，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。一時的感動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動和激情植入心田烙進骨頭，化成我們一生向上的信念，才會讓它變成永遠追求成功的動力！
謝謝。
3分鐘課前勵志故事
巴赫被稱為音樂界“不可超越的大師”，他出生于德國中部的一個小鎮，9歲喪母，10喪父。15歲時，巴赫只身離家，走上了獨立生活的道路。巴赫靠美妙的歌喉與出色的古鋼琴、小提琴、管風琴演奏技藝，進入呂訥堡的圣·米歇爾學校。圖書館里藏有豐富的古典音樂作品，巴赫一頭鉆進去，像塊巨大的海綿，全力汲取著歐洲各種流派的藝術。為了練琴，巴赫常常徹夜不眠，通宵達旦。
逐漸突出的才華，讓巴赫像一塊光彩照人的玉器，惹來不少人的妒忌。因此，雖然巴赫很優秀，卻很少有上臺的機會。
起初，巴赫覺得奇怪，以為校長故意讓他做一些幕后技術工作，直到有一次校慶演出時，巴赫意識到，問題不是想像的這么簡單，那次，巴赫再次被安排做幕后技術工作，而才華遠不如巴赫的笛斯諾，卻參加了表演。
巴赫去找校長質問。校長告訴巴赫，因為每次表演前，都公開征求學生們的意見，而有不少人反對他上臺。巴赫知道，是才華招來了妒忌。之后，巴赫盡量掩飾著自己。
果然不久，巴赫得到了一次上臺的機會。巴赫走上臺，拉了一曲小提琴，他投入的表演，和悠揚的琴聲，成為當場的佼佼者。但是，掌聲并不熱烈，許多人用妒忌的目光看著他。從那以后，巴赫又失去了上臺的機會。
那年，是學校的音樂年會，每個班級都推薦十名演員參加鋼琴“同一首曲”盛典活動。巴赫也報了，但是，最后推薦名單出來后，并沒有他。
巴赫知道，又是那些妒忌者在擠壓他。巴赫心中如江河咆哮般憤怒，但是臉上卻非常平靜。巴赫裝做毫不在乎的樣子，照常打掃著舞臺。第二天，笛斯諾來向巴赫請教，如何以復調音樂演奏《米歇爾之夜》，巴赫說，不可能的。笛斯諾說，如果不能以復調音樂演奏，那么，誰也沒有把握勝出，因為參加演奏的同學實力相當，又是同奏一曲，很難分出高下。
笛斯諾走后，巴赫出了一身冷汗。因為，正如笛斯諾所說，如果大家都演奏《米歇爾之夜》，的確誰也沒有把握勝出，除非誰能以復調音樂演奏。可是，即使巴赫，也無法用復調音樂演奏這首曲子。
但是，巴赫沒有放棄，他一想起那些妒忌者的嘴臉，就激發了內心中的斗志。盛典前的一個月，巴赫每天晚上都在用心揣摩，終于成功地找到了復調音樂的指法。
盛典這天，巴赫來到臺下的角落里坐著，平靜地欣賞著臺上的演出。那些榮幸的學生們，一個個上臺了，他們的演出不時地得到了掌聲。當最后一個人演奏完，評委開始打分。就在主持人要宣布冠軍結果時，巴赫突然走上了舞臺，在鋼琴前坐了下來，接著，一縷琴音響起，禮堂里又響起了《米歇爾之夜》，但是，這次的琴音具有雙重的韻味，渾厚中帶著輕柔，重音如滾滾江河，輕音如白云繚繞，琴音之美妙，震撼了所有的人。
一曲奏完，幾位被邀請為評委的音樂家走上來紛紛和巴赫握手，并由衷地贊嘆，太完美了。主持人當即宣布，本場盛典最榮耀的人是巴赫。
當主持人讓巴赫發言時，巴赫手捂胸口，向臺下彎著腰說，感謝我的妒忌者們，是你們將我推上了成功的舞臺。
山上住著一老一少兩個和尚，一年的重陽節，有三個年輕人前來請教人生。
老和尚給了他們三雙相同的鞋子，并讓他們穿好下山，第二天再來。三個年輕人穿著鞋子下山了，第二天一早爬了上來，拜見老和尚。一個年輕人說，大師，可以指點人生了嗎?老和尚看看三人的鞋子，搖搖頭，讓三人下山，第三天再來。
第三天早上，三人又上山拜見大師。老和尚低頭一看，三人的鞋子都磨破了，于是拿出三十文錢，說，我給你們每人十文錢，你們從后面下山，山后共有三條路，如果沿著右邊的路下山，到了山腳下，會看到一個鞋店，買一雙同樣的鞋子，只需要十文錢。如果沿著中間的路下山，既沒有修鞋鋪，也沒有鞋店。如果沿著左邊的路下山，到了山腳下，會看到一家修鞋鋪，修好鞋子需要十文錢。三條路，三條不同的人生，你們各自選擇去吧，三十年后的今天，我會揭密你們的人生。
三個年輕人來到了后山，一個人沿著右邊的路下了山，一個人沿著中間的路下了山，一個人沿著左邊的路下了山。
三十年后，沿著右邊的路下山的年輕人一事無成，沿著中間的路下山的年輕人到處流浪。沿著左邊的路下山的年輕人成了富翁。
重陽節，三個年輕人都上了山，欲拜見老和尚，但是山上雖有老和尚，卻是當年的小和尚，而當年的老和尚已經仙逝了?，F在的老和尚說，師父圓寂之前記著你們三人的事，留下了錦囊，你們自己打開看吧。說著，小和尚掏出三個錦囊，對照著遞給三個年輕人。
三個錦囊分別是右路下山、中路下山、左路下山，打開后，里面有三個紙條。右路下山的紙條上寫著：以十文錢去買一雙新鞋，說明你好高婺遠，是個逃避困難的人，事業不能從一而終，所以可能會一事無成。
中路下山的紙條上寫著：有了十文錢，不補又不想買，可見你得利于眼前，無長遠打算，即使你擁有再多的銀兩，也會花光，最終落得流浪四方的結局。
左路下山的紙條上寫著：你腳下的鞋子雖然破了，也知道買一雙鞋子和修補一雙鞋子的代價一樣，但是你仍然選擇了修補，說明你是個做事有始有終的人，由于你的永不放棄，所以，三十年后，你是成功的。
有一次，和一位大學教授同游南通，教授學識淵博，談吐智慧，思想銳利，令我欽佩不已。清晨，我們同游狼山，大霧，我們游興甚濃，踩著濕漉漉的石階，向山頂攀爬。
忽然間，我看到有一漁人立在江邊。教授對我說：這是一位智慧的漁者，他懂得潮水漲落的規律，懂得魚兒逐潮的習性。
我仔細地聆聽教授的智慧，他在侃侃而談中向我講了許多知識。我一邊觀望江邊的漁人，一邊仔細回味教授的話，佩服之余，更有仰慕之意，甚至有惶恐之感。潮水漸漲漸高，漁人依舊立于岸邊紋絲不動。
我驚異于漁人的大膽。教授對我說：這哪里是漁人大膽，實乃漁人充滿智慧，先有智慧，才有膽識。潮水分時段，分早晚，分大小，有規律可尋。有的時段，潮水看似洶涌而至，后勁不足，漲到一定高度，就開始退去;有時看似銀波碎浪，可是潮水奔涌不息，漸漲漸高，浪頭奔逐著趕來。我們看著覺得害怕，但是漁人掌握了這些規律，什么時間潮水可漲到哪里?了然于胸。所以胸有成竹，鎮靜自若。
聽了教授的話，我再看浪頭奔涌下的漁人，依然感到無比心驚，那些追逐而至的浪花遠觀美妙無窮，倘若置身其中，則令人頗感恐怖。漁人不僅有智慧，也有膽識，才能于驚濤駭浪中如此鎮靜。教授說：哪位漁人不似胸有千軍萬馬的將軍?常年的水上作業鍛煉了他們的膽量與智慧，也造就了他們胸有成竹異于常人的鎮靜。
漁人令我驚異，教授更令我敬重。一個是膽量超群，一個是學識淵博。他們都是驚濤駭浪中沉著勇敢的弄潮兒，有大見識，才有鎮靜。
隨著時間推移，東邊有了點陽光，霧漸薄，我和教授沿原路返回。忽然間，我發現一直在驚異、擔心的江邊漁人居然只是一塊江邊屹立的石頭，根本就不是漁人。怪不得那么鎮靜，面對風濤浪涌而無動于衷呢!教授肯定也發現了，他不再對我發表他那些高深莫測的見解。
霧散了，一切歸于平常。山就是山，石就是石，該有多高有多高，該有多大有多大。
勵志故事4：盡力而為還不夠。
在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾·泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”
獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀!”
再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”
兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。
《圣經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢?”
這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”
后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2-8左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12左右。一個人如果開發了50的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90的潛能還處于沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。
王蓮香是某軍工廠的一名普通職工，多年來一直在與蓄電池打交道。她看到鉛酸蓄電池是一種對環境有著巨大危害的產品，從此就有了消除鉛酸污染的想法。
然而要解決世界化學界全力攻關都未見成效的難題，對于既無投資，又無場地，還缺乏專業知識的王蓮香來說，談何容易。
然而，生性剛毅的王蓮香冷靜地評估了自己的情況：雖沒有受過專業訓練，但這么多年來對產品的了解，使她比許多研究人員更“專業”;雖然缺乏資金，但她認定自己的設想極富價值，就算遇到困難，自己也能克服，于是她毫不猶豫地投身其中。
沒有場地，她家那間十三平方米的小屋便成了實驗室，桌上、地下到處擺滿了瓶瓶罐罐。
沒有經費，她變賣了家產換取現金。王蓮香本來家底還算豐厚，但不到幾年時間便被她折騰完了。她不僅耗盡了家中的全部積蓄，還賣掉了丈夫從國外買來的高級摩托車、彩電、冰箱、收錄機乃至心愛的衣物。當家里再也找不出一件比較值錢的東西時，她只好冒險向人借錢來搞試驗。
她不分日夜地強化自己的化學知識，查閱凡是能搞到手的一切資料。本可在藝術上大顯身手的大兒子也被她說服改學了化學，對蓄電池頗為精通的丈夫也成了她的技術顧問。
為了攻克一個個技術難關，王蓮香常忘了洗臉，忘了吃飯，也幾乎忘了做母親的責任，兩個兒子也常跟著她餓肚子。
為了解決膠體電解質的穩定性問題，王蓮香不顧身體有病，四處奔波求索。國內哪兒有類似產品，她就跑到哪里去考察。幾年內，她跑遍了全國二十多個省、市、自治區。
為了檢測高能膠體電解質的低溫性能，她在寒冬臘月到內蒙古通遼去做試驗，晚上住的是沒有取暖設備的房間，白天做耐寒檢測，把王蓮香凍得手腳生瘡。
為了尋找蓄電池的最佳配方，她與家人一起測試了整整四十個月，每天要不間斷地測二十四次，僅記錄就寫滿了近百本。
王蓮香最終獲得了成功。一種高能、無污染、無腐蝕性、耐低溫的膠體蓄電池問世了，該產品不僅能滿足各種設備的大功率需要，而且壽命是鉛酸蓄電池的三倍還要多。
勵志故事6：不計任何報酬去打工。
史蒂芬是哈佛大學機械制造業的高才生，他畢業后的夢想就是進入20世紀80年代美國最為著名的機械制造公司。然而他和許多人的命運一樣，在該公司每年一次的用人測試會上被拒絕申請，其實這時的用人測試會已經徒有虛名了。史蒂芬并沒有死心，他發誓一定要進入維斯卡亞重型機械制造公司。于是，他采取了一個特殊的策略——假裝自己一無所長。
他先找到公司人事部，提出為該公司無償提供勞動力，請求公司分派給他任何工作，他都不計任何報酬來完成。公司起初覺得這簡直不可思議，但考慮到不用任何花費，也用不著操心，于是便分派他去打掃車間里的廢鐵屑。
史蒂芬勤勤懇懇地工作了一年。為了糊口，下班后他還要去酒吧打工。這樣，雖然得到老板及工人們的好感，但是仍然沒有一個人提到錄用他的問題。
20世紀90年代初，公司的許多訂單紛紛被退回，理由均是產品質量問題，為此公司蒙受了巨大的損失。公司董事會為了挽救頹勢，緊急召開會議商議對策。當會議進行到一大半卻仍不見起色時，史蒂芬闖入會議室，提出要直接見總經理。
在會上，史蒂芬對出現產品質量問題的原因作了令人信服的解釋，并且就工程技術上的問題提出了自己的看法，隨后拿出了自己對產品的改造設計圖。這個設計非常先進，恰到好處地保留了原來機械的優點，同時克服了已出現的弊病。
總經理及董事會的董事見到這個編外清潔工如此精明在行，便詢問他的背景以及現狀。史蒂芬當即被聘為公司負責生產技術問題的副總經理。
原來，史蒂芬在做清掃工時，利用清掃工到處走動的特點，細心察看了整個公司各部門的生產情況，并一一作了詳細記錄，發現了所存在的技術性問題并想出解決的辦法。為此，他花了近一年的時間搞設計，獲得了大量的統計數據，為最后一展雄姿奠定了基礎。
課前2分鐘小故事
每天早晨，當金色的陽光照亮草原的時候，小花牛波波就和其他牛兒一起，在牧人們的驅趕下，奔向廣闊無邊的牧場，開始一天的生活。
今天卻有些特別：不管波波朝哪兒張望，都找不到牧人的影子。難道已經沒有人看管了嗎?波波驚喜地想著。他是只淘氣的小牛，早就想離開草原，到別的地方去逛逛。現在，機會已經來臨，他趕緊悄悄地離開了大家。
“波波，你怎么不好好吃草?想上哪兒去呀?”大白牛公公喊住了他。
“我，隨便走走?！辈úㄖен磉淼鼗卮?，不大情愿地站住了。
大白牛公公警告他：“別亂跑!你是沒法跑出去的!”
波波只好又回到牛群中。過了一會兒，他乘大白牛公公不注意，又溜走了。他撒開蹄兒飛快地跑著，不久就把大伙兒遠遠地甩在背后。他聽到伙伴們喊他：“波波，快回來!”可他壓根兒不理睬，跑得更快了。
忽然，象是有誰用鞭子猛抽，他一下，麻辣辣地疼得厲害，波波差點兒被打得跌倒在地上。他定定神，往四周看看，奇怪!旁邊一個人也沒有。是誰打他呢?他再邁步往前走，又重重地挨了一鞭。波波有些害怕了：“是不是有人躲在這兒悄悄地打我?我還是趕快離開吧!”他連忙轉身朝另一個方向跑去，跑了一段路，忽然又被誰打了一下，看看周圍，照樣是一個人影也沒有。波波十分納悶地站在那兒，不知該往哪兒跑才好。
到處尋找波波的大白牛公公趕到了，批評說：“你怎么到處亂跑!告訴你，你是跑不出去的，現在人們已經把這兒變成了無人收場，我們只能在電牧欄里活動?！?/p>
“電牧欄?”波波還是第一次聽到這新鮮的詞兒。
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課前三分鐘哲理故事
太陽升起的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會餓死。對羚羊來說，它們也知道如果自己跑不過最快的獅子，就會全部被吃掉。
啟示：出生時，每個人都是一樣的，長大以后，隨著環境的變化，有的會變成獅子，有的會變成羚羊。然而，在這個世界上，每個人所面對的競爭和求生的挑戰都是一樣的。
因此，你一定要有跑贏別人的智慧和勇氣，否則不是餓死，就是被吃掉。這是一則有關物競天擇、適者生存的自然法則，其中包含的智慧可以應用在人生的方方面面。
二、年輕人不小心將酒店的地毯燒了三個小洞，退房時服務員說根據酒店規定，每個洞要賠償100元。年輕人：確定是一個洞100元嗎？服務員：是。年輕人點燃煙頭將三個小洞燒成一大洞。
啟示：1、考核標準在哪里，人們的行動就在哪里；2、不要光站在自己的角度訂立標準；3、漏洞有時是致命的。
三、一士兵遭到敵軍突襲后逃到了山洞。敵軍在身后緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發現。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原來是只蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網，敵軍追到山洞見到完好的蜘蛛網，猜想洞中無人就走了。
啟示：很多時候，幫助別人同時也是在幫助自己。
四、父親丟了塊表，他抱怨著翻騰著四處尋找，可半天也找不到。等他出去了，兒子悄悄進屋，不一會找到了表。父親問：怎么找到的？兒子說：我就安靜的坐著，一會就能聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。
啟示：我們越是焦躁的尋找，越找不到自己想要的，只有平靜下來，才能聽到內心的聲音。
語文課前三分鐘小故事
巖石的縫隙里掉進一些松樹種子,后來成活了八株小松樹。土地貧瘠,山風暴虐,八株小松樹艱難地生長著。
三年后,一個農夫上山,看到了小松樹,想把它們移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因為另外三棵太瘦小,怕移回去活不過來,就沒有要。
十年后,一個園藝師來到高山上,看到這三棵松樹是優質品種,想把它們移到公園里去供人觀賞。他移走了兩棵,還有一棵因為長在山巖邊,人上不去,就放棄了。
剩下的一棵松樹看到同伴們都被運走,直怪自己長在偏僻處,不然就不用在這山里承受寂寞和苦難了。又經歷了無數個春夏秋冬,那棵松樹不再哀嘆命運的不公,而是堅守足下的土地,承受著狂風嚴霜,鼓足勁頭生長。
不久,一個很有學問的人為它豎了一塊牌子,上書“天下第一松”。
那棵松樹錯過了兩次改變命運的機會,卻成了“天下第一松”?？梢?比機會更加重要的是堅守足下的土地。
最有用的武器。
躲在石縫里的螃蟹遇到了一條泥魚。
螃蟹揮舞著兩只大鉗子沖了過去，泥魚掉頭迅速跳進了泥田。螃蟹縱身一躍，跟著跳進了泥田。
泥田里，泥魚露出一條尾巴，螃蟹立即張開大鉗用力鉗住，泥魚借著泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被生生地掰了下來。螃蟹痛得哇哇大叫，發誓一定要捉住泥魚。
泥魚又將自己的尾巴伸了過來，螃蟹毫不猶豫地伸出另一只大鉗，再次將泥魚的尾巴鉗住。泥魚再次借泥水的'力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那只大鉗子也被掰了下來。
泥魚這才轉過頭來，張口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鮮美的蟹肉便流進了泥魚的肚子里。
在石縫里，泥魚斗不過螃蟹，但在泥潭里，螃蟹則不是泥魚的對手。最有用的武器不是螃蟹堅硬的大鉗子，也不是泥魚柔軟的尾巴，而是自己熟悉的環境。