策劃書的活動背景范文（20篇）

通過編寫策劃書，我們可以系統地整理策劃思路，準確把握項目的目標和要求。掌握了策劃書的寫作技巧后，我們可以結合以下范文進行參考和學習。

策劃書活動背景

根據《市教育局關于開展爭做“四有”好教師系列主題活動的通知》精神，結合我校實際，本學期將開展爭做“四有”好教師主題活動。現將活動方案公布如下：

一、活動主題。

做“四有”教師，創滿意教育。

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業認同感、職業幸福感的幸福之師;以道德情操為核心品質，打造能見賢思齊、以德立身的模范之師;以扎實學識為基本素質，打造知識功底扎實、教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學的合格之師;以仁愛之心為必備素養，打造能構建“大教育”格局的智慧之師。

三、活動內容。

1、開展簽訂“爭做‘四有教師’”承諾書活動。用正確的教師觀，指導自己所從事的教育教學活動。

2、開展“爭做‘四有教師’”知識競賽活動。學習、理解“四有教師”相關知識，做到學以致用。

3、開展“爭做‘四有教師’”調研活動。尋找“四有教師”的亮點，學習、交流、宣傳和推廣模范之師的言行。

4、開展“爭做‘四有教師’”學習活動。一是舉行專題講座，聘請鄧昌武校長作專題報告;二是召開不同層次的會議，集中學習“四有教師”精神，二是印發相關典型資料，自我學習。

5、開展“爭做‘四有教師’”征文評比活動。反思、總結、提升教師正確的職業觀，營造優良的教風。

6、開展“爭做‘四有教師’”教學比武活動。本學期結合“一師一課”活動，組織“教學設計”評比活動。促進教師備課水平和能力的提高。

7、開展“爭做‘四有教師’”的愛心家訪活動。讓教師了解家庭教育現狀，引導家長關注學生的成長，向家長宣講學校和教師對學生的學習要求，做到家校全一，提升教育效果。

8、開展“爭做‘四有教師’”之“學生喜愛的好老師”評比活動。樹立典型，倡導愛心，傳遞正能量，營造和諧的師生關系。

四、活動要求。

1.全體教師必須積極參與學校組織的“爭做‘四有教師’”的各項活動。以此提升教師職業的綜合素質。

2.職能處室要制訂好各種活動的方案，做到有布置，有落實，有反饋，促進教風和學風的進一步優化。

3.學校將加大宣傳力度，運用報刊、電視、廣播、網絡等各種媒體，上抒和宣傳爭做“四有”好教師系列主題活動中典型的事例和人物。

4.組織考核評比，建立長效機制。將教師參與爭做“四有”好教師系列主題活動的情況記入每一位教師業務和師德檔案，作為教師績效考核、評先評優和職務晉級的重要依據，將活動開展情況納入目標考核評價體系。

敬老院活動策劃書活動背景

策劃書活動背景

三、活動目的：為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛，增強各專業班級凝聚力，同時為工商學院籃球隊提供后備力量。通過開展“新生杯”籃球賽，增強同學之間的友誼和文化交流，提高我院學生的籃球水平，推動校園精神文明建設，向社會展示一個充滿活力的新一屆大學生風貌。

四、活動對象：工商學院20xx級各專業全體男生。

五、活動地點：商業街籃球場。

六、活動時間：20xx年10月12日——10月16日。

七、主辦單位：工商管理學院體育部。

八、參賽要求：

1、本次比賽以輔導員所帶專業為單位組成各參賽隊伍，每隊人數不超過10人，自選隊長一名，要求服裝統一。

2、參賽人員必須是本專業的學生，人員必須固定，不得隨意撤換隊員，不得請外援，否則取消該隊比賽資格。

3、每專業組織一支啦啦隊，人數不限，參加體育風尚道德獎的評選。

1、10月10日中午12點前，各班將報名表交于教三101。

2、10月12日至16日進行循環比賽，每場比賽時間為晚上19：00。

3、比賽共進行5天，最后角逐出冠、亞、季軍及體育道德風尚獎一名，頒發獎品及證書。

十、協助部門：

1、辦公室：在校內張貼海報，公布舉辦本次“新生杯”籃球賽的消息，并及時報道比賽相關事宜。

2、外聯部：聯系比賽期間隊員體育用品、飲水、藥品、葡萄糖等必備用品的贊助問題。

3、生活部：負責隊員的飲水、藥品管理及比賽期間場內的衛生、公共設施等問題。

4、紀檢部：組織觀眾入場、退場及比賽期間的紀律問題，并負責比賽期間一切安全問題。

5、文藝部：負責組織啦啦隊，帶領全場觀眾加油。

十一、注意事項：

1、如遇天氣等不可解決的因素，比賽時間另行通知；

2、本次比賽最終解釋權歸工商管理學院體育部。

十二、活動預算：

橫幅2個，共40×2=80元。

哨子6個，共2×6=12元。

獎狀5張，共1×5=5元。

證書12張，共3×12=36元。

藥品及水共100元。

共計234元。

公益活動策劃書活動背景

二．活動意義。

班級以“引科學發展潮，炫激情團日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動?；顒訑M以全方位調動班內同學志愿服務的積極性，并讓更多同學積極參與到愛心活動當中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到廣州芳村聾兒語訓中心慰問聾啞兒童，送關懷和溫暖。本次活動具有很強的公益性，同時對培養大學生的社會責任感也有很重要的現實意義。

三．活動目的。

通過班內同學捐贈二手物品、校園愛心義賣、“愛心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，最大限度地動員班里同學參與到愛心活動中。通過校園愛心義賣這個活動平臺，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此為契機，向在校大學生宣傳愛心服務的意義，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當中。而對于本班而言，此次活動旨在進一步增強班的團結凝聚力，提高同學“以人為本”、服務社會的意識。

四．活動定位。

本次活動的定位既非簡單的義賣活動，也非簡單的宣傳公益活動，而是以此為中介平臺讓本校學生了解本地聾啞殘障兒童的情況，觸發人們的同情心，宣揚愛心服務精神，并且把義賣的成果投入到之后的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志愿活動。本次活動把了解現狀、宣揚精神、愛心服務結合起來，全力貫徹我們“聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。

1.活動時間。

20xx年11月13號上午11時至晚上6時。

2.活動地點。

廣外南校區三飯前面空地（即隧道口）。

3.活動人員。

經貿學院國貿xx班團支部。

4.活動指導老師。

六．活動內容。

1.活動前期（11.7-11.12）。

（1）聯系廣州芳村聾兒語訓中心，由2-4位同學先到該中心了解相關情況（包括：該中心聾兒總數，每年所收聾兒數，營運資金是否充足，營運過程的困難等），拍下活動宣傳所需照片，為活動當天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛心送溫暖”做好準備。

（2）在班的范圍內鼓勵同學捐出各種舊書籍文具、生活用品以及其他可供義賣的物品。

（3）根據在班內收集所得二手物品的數量，進購一定數量的文具用品、飾品等用于補充義賣物品數量不足。

（4）相關宣傳海報和宣傳小卡片的制作，以及相關物資、場地的申請。

2.活動核心——義賣活動（11.3）。

（1）以海報形式展示前期準備好的聾兒語訓中心相關情況以及宣傳標語，在現場派發宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學到我們的攤位，向他們講述語訓中心聾啞兒童的情況，宣揚大眾愛心服務活動的重要性，介紹我們的活動性質、特色和目的，并動之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。

（2）在學生購買物色義賣物品的同時，讓他們用便條貼寫上他們的感想，并貼于宣傳板上。

（1）總結義賣活動所得，將義賣所得收入用于購買“愛心送溫暖”聾兒探訪活動所需的物品。

（2）11月16號組織班級代表8~10名同學到該聾兒語訓中心進行探訪活動，給孤兒們贈送物品，與之聊天并進行相關的互動活動。

（3）撰寫活動總結以及整理相關活動記錄。

七．活動經費預算。

a2宣傳海報：10元*2張。

宣傳小卡片：0.1元*200張。

便條貼：4元*2本。

卡紙：0.8元*5張。

油性筆：15元*1盒。

粗透明膠：5元*1卷。

雙面膠：2元*4卷。

文具、小飾品進貨預算：250元。

交通費：150元。

其他費用：40元。

共計：520元。

八．活動控制。

1．若遇上下雨天導致活動無法進行，可推遲為次日或者周六舉行；并預先準備借好太陽傘，以防活動進行過程中突降大雨。

2．為增加當天參與活動的學生人流量，選擇在三飯與隧道口之間的空地上進行，并且活動時間集中在中午11時~1時及傍晚16時~18時兩個時間段。

3．與新貨商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補，以減少承擔新貨成本的風險。

4．若由于種種原因，導致義賣收益不佳，會考慮鼓勵本班同學積極參與購買，以保證有較為充足的資金進行下一步的聾兒探訪活動。

重陽節活動策劃案活動背景

??1、調查同學們身邊的有關重陽節的信息。

??發動學生門以各種形式參與調查。在活動互聯發起調查活動，邀請有上網條件的同學參與調查。對于沒有上網條件的，鼓勵他們以各種形式參與調查。

??（1）家鄉的重陽節風俗是怎樣的？

??（2）過節的時候家里做重陽糕嗎？誰做？怎么做？

??2、匯總同學們調查的結果。

??（1）有關重陽節的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕，登高。

??（2）有關家里做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。

??（3）有關活動的策劃，基本上分為兩類：

??一類是研究活動，如了解重陽節的來歷，為什么要做重陽糕等；

??另一類是實踐活動，如做重陽糕，去敬老院敬老。

??3、全面了解有關重陽節的信息，確定活動子課題。

??（1）學生利用網絡全面查找有關重陽節的信息。

??（2）討論，確定活動的子課題：重陽節的來歷，重陽節的風俗（做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏），重陽節的文學作品，重陽節的祝福，其他相關資料。

??5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。

重陽節活動策劃案活動背景

??1、調查同學們身邊的有關重陽節的信息。

??（1）家鄉的重陽節風俗是怎樣的？

??（2）過節的時候家里做重陽糕嗎？誰做？怎么做？

??2、匯總同學們調查的結果。

??（1）有關重陽節的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕、登高。

??（2）有關家里做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。

??（3）有關活動的策劃，基本上分為兩類：一類是研究活動，如了解重陽節的來歷、為什么要做重陽糕等；另一類是實踐活動，如做重陽糕、去敬老院敬老。（有不少同學在調查的過程中得知了重陽節在我國又叫“敬老節”。

??3、調查情況分析。

??（1）學生很認真地參與調查活動，有的是請教家里人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。

??（2）學生的提議很有價值，或說重陽節的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。

??4、全面了解有關重陽節的信息，確定活動子課題。

??（1）學生利用網絡全面查找有關重陽節的信息。

??（2）討論、確定活動的子課題：重陽節的來歷、重陽節的風俗（做重陽糕、賞菊、登高、飲菊花酒、配茱萸、賽風箏）、重陽節的文學作品、重陽節的祝福、其他相關資料。（敬老作為后續活動）。

??5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。

母親節活動策劃背景

感恩本是中華民族的傳統美德。但隨著社會的發展，家庭經濟水平不斷提高，獨生子女越來越多，孩子們習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，感恩的習慣淡薄。為此，早些年，舉國上下掀便起感恩之風。學校，作為“傳道授業”的場所，必然要承擔起對學生進行感恩教育這一歷史使命。故設計開展此次“懂恩情，學感恩”的主題班會活動。

活動目的：

通過“誦讀古詩―談恩情;故事欣賞―學感恩;暢所欲言―談行動;升華情感―頌感恩”等活動，使學生知道在我們的成長過程中，親人、師長、朋友、社會給予了我們不同形式的關愛，我們要懂得孝敬和回報他們。營造一種氣氛，讓感恩逐步成為一種習慣。

活動準備：

1、布置學生收集感恩的故事。

2、6位學生準備表演《感恩的心》。

3、教學課件。

活動過程：

(一)誦讀古詩―懂恩情。

1、談話：孩子們，有一首詩，大家非常熟悉，讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《游子吟》這首古詩。)。

2、這首詩，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)。

3、詩人孟郊認為，母親的恩情是永遠報答不完的。你們認為是不是這樣?(是)。

4、談話：那么，在你們的成長過程中，哪些人對你也有恩情呢?

(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友、社會……)。

(歸納：親人、師長、朋友、社會)。

5、詢問：你知道什么是恩情嗎?能舉個例子說說這是誰對你的恩情嗎?(指名匯報)。

6、同桌交流別人對自己的恩情。

7、小節“恩情”。

出示小詩：恩情，是親人的養育。

恩情，是師長的教誨。

恩情，是朋友的鼓勵。

恩情，是社會的關心。

(二)欣賞故事―學感恩。

1、聽故事1：烏鴉反哺。

2、聽故事2：黃香溫席。

3、談一談：從故事中，你受到了什么啟發?

(三)暢所欲言―談打算。

1、為了感謝，我打算。

2、思考1分鐘，談一談自己的感受。

3、四人小組交流自己的感受。

4、指名匯報。

5、現場感恩。感謝老師或同學。

6、小節：感恩其實很簡單，感恩需要的是形成一種習慣，讓我們常懷一顆感恩之心。來，齊讀這一首感恩小詩：

常懷感恩之心。

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長，

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，

多少回含著感動的淚花暢想未來。

11月的最后一個星期四是感恩節，

雖然它已遠去，

但一顆感恩之心，

一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

學會感激――感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

學會感激――感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

學會感激――感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的勇氣。

學會感激――感激我周圍的一切，因為他們給了我健康成長的空間。

為此，

請不要忘記：

說聲――“謝謝”

6、最后，讓我們唱響感恩之歌：

全體同學跟唱跟演《感恩的心》。

活動背景策劃范文

寫清策劃書名稱，簡單明了，如[××活動策劃書^v^，[××^v^為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如[社團活動策劃書^v^等模糊標題。

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處?；顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

三、活動時間與地點。

該項必須詳細寫出，非一次*舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。

四、活動開展形式。

協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

五、活動內容。

策劃書活動背景

一、活動主題：

手牽手，心連心。

二、活動目的：

1、加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解。

2、增進各部門間的友好關系，促進學生會工作更好的開展。

3、增強各成員的團結協作意識，更好的運用于工作與學習中。

4、豐富成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。

三、主辦單位：

xxx。

承辦單位：xxx。

xxxx。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日上午9：30。

五、活動地點：

老校區操場。

六、活動形式：

趣味游戲。

七、活動對象：

養殖服務部與紀檢部成員。

八、活動安排：

1、前期準備：

（1）與紀檢部負責人協商，共同籌劃活動內容。

（2）準備活動所需器具（報紙、籃球、氣球等）。

（3）與宣傳部聯系，制作紙質橫幅、海報。

（4）邀請團總支老師參與。

（5）準備活動獎品。

2、前期宣傳：

（1）在新區張貼海報。

（2）部門人員同朋友宣傳，有興趣同學亦可參與。

3、活動流程：

（1）兩部門人員準時到達通知場地。

（2）負責人介紹活動規則。

（3）活動內容：

1）趣味籃球：在籃球場中間設置障礙物，活動人員需從籃球場的一邊用掃帚運球到另一邊，并繞過障礙物，運到籃框后投籃，記錄活動所需時間。

2）三人救護：三個同學一組，用繩子將三人的腳綁在一起，最先到達終點者為勝。

3）團結一心：五人一組，每組六張報紙，活動開始前每人踩到一張報紙上，最后一個人拿一張報紙?；顒娱_始后最后一個人將報紙傳給前面一個人，依次傳遞到第一個人，第一個人將報紙鋪在地上，踩著報紙前進，活動過程中每人都不得脫離報紙前進，最后一人先到達終點者為贏家。

4）瞎子摸魚：每組派兩名成員，在每組活動區域內零亂放置一些器具，活動人員其中一人需用布蒙住雙眼。活動開始后另一位同學引導蒙住眼睛的同學在規定區域內找尋器具，另一位同學只得在制定區域內指導，不得到同學身旁進行引導。拾得最多器具的`隊為勝者。

5)紙幣游戲：將人員分為兩類：男生一組，女生一組。男生充當一元錢，女生充當五角錢。組織人員說一個數字（例如：五元），活動人員則自由組合成規定錢數，沒達到要求者則推出游戲。最后留下著為勝者。

6）背靠背：兩個同學一組，背靠背站立，中間夾一氣球，兩同學需配合好將氣球夾破，在規定時間內氣球破的最多者取得勝利。

7）游戲完后計算每組總成績，評出最佳優秀團隊，分發獎品。

8）活動完后交流心得，合影留戀。

九：活動要求：

（1）活動人員需嚴格遵守游戲規則，不得投機取巧。

（2）活動人員需聽從組織人員安排，使活動有序進行。

（3）活動僅為趣味游戲，不應在活動過程中發生爭執。

（4）組織人員需憑著公平公正原則開展每一項活動。

（5）組織人員需事先講清楚活動規則，避免由于沒明白規則而導致活動混亂，擾亂活動正常進行。

十：獎項設置：

一等獎：筆記本。

二等獎：簽字筆。

三等獎：棒棒糖。

十一：經費預算：

活動獎品：20元海報、橫幅：10元。

共計：30元。

十二：預計困難：

（1）活動人員不足。（部門內部協調，與紀檢部商量，緊可能找大家都有空的時間進行）。

（2）由于天氣原因（如：下雨）導致活動無法正常進行。（關注天氣預報后再安排活動時間，或另外選擇活動時間。

（3）活動器具借用問題。（提早做好準備，借好相關器具）。

（4）活動人員在活動過程中由于某些原因發生爭執。（事先表明活動目的，講好活動規則，避免不必要的沖突）。

xxxx。

20xx年xx月xx日。

策劃書活動背景

尊師重教是中國的優良傳統，傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。

一、活動目的：

充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。

二、活動主題：(教師)走進學生心靈，讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師，讓心靈飄香。

三、活動對象：全校師生。

四、活動內容：

1.師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調至中午(1：00-1:40)進行。

活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動(一)師德修養教育活動方式：1.組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

2.發短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業的模范;關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。

活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內張貼。3.匯編成冊。

責任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數一般以800~1500為宜。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。

活動時間：9月10日下午學生放學后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師活動(五)結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。

一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。

一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。

活動時間：本學期責任人：各級部4.學生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。

活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出，參加年級部評比。

責任人：各級部語文教研組學生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任學生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節活動圖片1張。

活動時間：9月20日前活動方式：

2.級部攝影圖片展。

責任人：各級部學生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。

建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。

活動時間：9月20日前責任人：政教處。

五、其他說明。

1.各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。

指導思想：

為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

活動安排：

1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。

2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

5、了解“教師節”的由來。

6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。

7、組織主題畫、手抄報展示活動。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;。

2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;。

3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;。

4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;。

5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。

13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日。教師節活動策劃書活動背景。

一、活動目的：

一年一度的教師節即將到來。本次活動為學生提供一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生交流，增進師生感情。

二、活動時間：xx年9月10日(周二)。

三、活動地點：學校大堂、校門口。

四、活動安排：

1.心語書簽。

設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風吹滿整個校園。

負責人：盧梓晴。

活動時間：

活動安排：各級級委到學生會領取書簽，分配到班，在書簽上寫下對老師的祝福語(要寫老師名字)。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上。

協助：各級級委、學生會學習部。

2.歡樂抽簽。

設計目的：幸運降臨在老師們身上，讓他們過一個快樂而驚喜的節日。負責人：甘淑怡。

活動時間：

3.幸福一博。

設計目的：讓同學們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。負責人：辜夢琳。

活動時間：9月5日-9月10日。

活動安排：在活動開啟之日到教師節當天，同學們可在新浪微博上發表原創微博說出想對老師說的話，并@團委學生會。學生會將替同學們轉達心意，并在所發微博中隨機抽取10條，博主將得到精美禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學須在當周內領取禮品，否則獎勵作廢。

活動用品：小禮品10份。

策劃書活動背景

(總分100分)。

一、衛生方面(20分)。

1、地板(5分)：地面干凈，沒有雜物。

2、衛生間(10分)：衛生間清潔，不留異味。

3、天花板(5分)：無蜘蛛網和灰塵，電風扇干凈清潔。

二、整齊方面(20分)。

2、書桌(5分)：書桌擺放整齊，不堆放雜物。

3、床鋪(5分)：被子疊放整齊統一朝向,蚊帳統一靠墻掛或不掛，床上不能堆放書本、衣服等雜物。

4、床底(4分):鞋子擺放統一、整齊，不擺放其他東西。

三、創意方面(40分)。

基本分：10分。

主題鮮明(4分)材料自選，建議用身邊的廢棄物變廢為寶裝飾宿舍(6分)，有屬于宿舍自身的特色(10分)，設計內容體現新生之風采和大學生積極向上的生活態度(10分)，具有較好的文化底蘊、溫馨的學習生活氣息(10分)。

四、個性解說(10分)。

基本分：4分。

宿舍代表陳述本宿舍的風格設計時要求口齒清晰(3分)井然有序并能表現出一種向上、飽滿的精神風貌(3分)。

五、宿舍建設合理建議(10分)。

提出目前宿舍管理存在的問題(2分)，針對問題寫出相應的解。

決建議或提出宿舍文化活動的合理可行建議(8分)。

以上建議選擇其中之一，并以書面形式交給評委。評委根據建議的合理性打分(可以兩個建議各寫一份，但評委只評分數最高的建議作為本項標準的最終分數)。

六、注意事項。

1、由于我院的學生宿舍條件不一，評委在評比過程中應根據。

宿舍的現實條件，在各項分值總分不變的前提下對評分作出相應的調整。

2、將各組評委的評分去掉最高分、最低分后求平均分，最后平均分從高到低評出相應等級。

策劃書活動背景

為了豐富同學的業余時間，提高同學的積極性，培養學生之間默契配合程度，讓我系新同學更好的融入到這個大家庭，讓大家有個更好的交流平臺，團總支學生特此舉辦“趣味籃球賽”，為我系增添活力，為我校增添色彩。

二、活動簡介：

“趣味籃球賽”是一場以籃球為載體，男女之間相互配合傳、運、投球的娛樂性活動。

三、活動地點及負責人：

院籃球場。

宣傳活動地點：辦公樓前男生六號公寓樓下。

本系部負責人：張茂笙。

班級負責人：各班班長及隊長。

四、活動步驟：

（一）前期準備。

一、宣傳部制作關于“趣味籃球賽”的展板。

二、宣傳部制作關于“趣味籃球賽”的通知。

三、文體部制作關于“趣味籃球賽”的活動通知并下達各班班長比賽規則。

四、負責人召集系部各班班長開會動員各班積極參加。

五、負責人召集系部各班班長進行比賽抽簽。

六、文體部負責安排比賽賽程。

七、辦公室負責準備活動所需物品。

八、負責人提前與其他系協商關于場地問題。

（二）具體活動實施方法及過程。

一、學生會主辦人員按比賽時間提前三十分鐘到達院籃球場。

二、學生會成員到達比賽場地之后開始進行簽到制度。

三、學生會成員進行懸掛應化系系旗。

四、學生會成員開始規劃比賽場地。

五、學生會成員召集即將比賽的各班班長進行簽到。

六、裁判重點向即將比賽的各班參賽人員再次強調比賽規則與細則。

七、比賽開始之前，學生會人員按照人員安排各就各位，各班參賽人員站在指定的比賽場地。

八、比賽正式開始，首先有第一個男生傳球給第二個女生，然后再由第二個女生傳球給下一個女生，接著繼續傳給下一個女生，然后由這個女生將球傳給最后一個男生，當男生接到女生的傳球之后，開始向傳球的方向進行繞八字的運球，直到球完全交到第一個男生的手中，然后再由第一個男生繼續重復向相反的方向開始運球，直至運到籃筐的切線位置，然后開始傳球給最后投球的女生，由該女生進行投籃，球進了記為進一球，球落地之后有學生會成員將該球撿起，并放置指定的緩沖區。整場比賽是一個循環的模式。

（三）注意事項：

一、傳球過程中應防止意外砸傷。

二、觀眾應站在指定的區域內進行觀看，以便確保安全。

三、拉拉隊成員應使用文明用語，不得重傷別班參賽隊員。

系書記簽字：王雷。

學生會負責人簽字：張茂笙。

團總支負責人簽字：李凌玉。

策劃書的活動背景

為構建學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，實現家、校、社的良性互動，根據上級有關文件精神，結合我辦實際，現就我辦開展“校長教師進社區進家庭”活動提出如下方案：

一、總體目標。

(二)著眼于學生的全面發展，充分利用學校的資源和優勢，配合社區(或村，下同)營造良好的教育環境和氛圍。

(三)弘揚教育優良傳統，塑造教育良好形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意程度。

二、活動安排。

(一)校長進社區活動(年4月至年底)。

1、活動內容與形式。

主動走訪社區，協商學校與社區教育合作事項，采取聯辦家長學校、愛心網吧，科技、音樂等活動室以及召開座談會等形式，宣傳教育政策法規、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監督，改進教育工作。

2、活動步驟。

——調查準備階段(年4月)。

各校根據社區設置與學校片區劃分情況，每所學校都要就近與所在片區一個以上的社區或村建立結對共建關系，各校校長要帶頭深入走訪結對共建的社區，了解社區家庭的總體特征、主要需求，與社區探討合作共建教育平臺的方式和途徑;對共建項目做好師資和設施方面的準備工作。

——活動實施階段(年5月至11月底)。

在建立結對共建關系的基礎上，組織實施學校與社區的合作項目，原則上每所學校與社區要有一項以上的合作項目;要利用好學校的優勢資源輻射社區教育，同時要利用社區組織優勢和合作平臺，組織家長進行科學教育觀和教育方法的學習輔導;選擇合適時機召開學校教育征詢意見會，廣泛聽取群眾對學校的意見和建議。

—&mda。

sh;活動總結階段(年12月)一。

及時上報提供學校與社區教育合作的做法。年底前，總結校社教育結合取得明顯成效和有特色的做法，召開現場經驗交流會，組織相關學校領導進行觀摩學習。開展學校與社區教育合作的經驗交流和理論探討，探索創建長期合作的工作機制。

3、具體要求。

(1)校社合作項目要因地制宜，切合社區情況和居民需求，針對性強，不強求一致，不搞形式主義。

(2)學校召開的家長會和征求意見會要側重于溝通情況，宣傳科學的教育觀念和方法，不得責備、訓斥家長。

(二)教師進家庭活動(年5月開始)。

1、活動內容與形式。

各學校要組織校級領導、中層領導、班主任和所有科任教師實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全文明規章;通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施;了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導，和其他助學措施。

2、活動安排和要求：

——準備階段(4月)。各學校結合實際制定實施全員家訪的方案，合理安排好班主任和科任教師家訪任務和時間，在落實特殊家庭生和行為偏差生作為重點家訪對象的同時，避免重復家訪或者漏訪。

——實施階段(5月雙休時間)。每所學校相對集中時間實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。各學校要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。

——規范階段(5月份以后)。在總結全員家訪做法的基礎上，著手建立制度規范，長期堅持做好家訪工作。要以班級為單位，全面了解家庭特殊生和行為偏差生的情況，形成檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。

三、其他要求。

合理安排注重規范務求實效扎扎實實地開展百名校長萬名教師進社區進家庭活動。

(二)加強宣傳，營造氛圍。

要加大宣傳力度，主動聯系新聞單位并通過其他宣傳媒介，大力宣傳開展這一活動的意義、活動取得的成效、社會各界對這一活動的評價，宣傳勇于創新、取得明顯實效的事例和典范經驗。

(三)完善機制，確保長效。

要著眼于構建家校社教育網絡的長效機制，將通過實踐證明有效的做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的實踐中不斷完善。此項活動的進展和總體情況，各校要做好記錄(包括原始記錄)并整理歸檔，以備檢查。(四)加強交流，反饋信息。各校要及時反饋進社區進家庭活動中的好經驗、好做法或存在的問題等信息，并認真填《中小學校長教師進社區進家庭活動階段情況反饋表》。并上報辦事處未成人教育委員會辦公室備案。

文檔為doc格式。

策劃書活動背景

劃

書

10001103團支部2011年10月。

目錄。

二、活動開展時間。

三、活動的開展。

活動一、1.前期準備工作。2.具體實施過程。3.后期活動總結4.應急措施。

活動二、1.前期準備工作。2.具體實施過程。3.后期活動總結。4.應急措施。

四、具體分工。

五、經費預算。

2011年，正值辛亥革命爆發100周年，就在100年前，孫中山、黃興等老一輩革命家領導了這一次偉大的資產階級革命政變，推翻了清王朝的統治，結束了兩文摘:團日活動策劃書背景)從先烈們身上學到精華并一直傳承下去，那我們的目的就達到了。

二、活動開展時間二零一一年十月二十日----二零一一年十一月。

三、活動的開展。

本次團日活動將分為開展主題班會和七星園烈士緬懷兩項活動一（主題班會）。

1.前期準備工作。

a、將班上的同學分成上三組,分別收集整理關于辛亥革命歷史起源，意義，發展的資料，并作成ppt，以便在班會上介紹。b、定好班會的時間，地點。

c、讓每位同學先自己在網上觀看關于辛亥革命的影視，有個更深入的了解。

2、具體實施過程。

a、班委先對班會流程作大致的介紹，并初步發表感受。b、觀看辛亥革命相關視頻。

c、各小組播放制作好的ppt，并詳細講敘其中內容。d、個人發表論述。

e、班長對班會進行總結。3、后期活動總結。

對班會中的主要收獲進行整理，收集相關視頻，照片等，并記錄下來。

4、應急措施。

各組將材料適當地打印下來，以防未能找到合適的多媒體教室而影響班會進程。

活動二（七星園烈士緬懷）1、前期準備工作。

a、實地考察，明確路線。

b、搜集有關七星園烈士的資料。c、購買適量的花。

d、準備好進出公園的相關證件。2、具體實施過程。

a、集體前往七星園烈士墓。

b、閱讀烈士碑上的介紹，緬懷先烈。c、獻花，默哀。

d、向大家講述烈士們的光榮事跡。e、合影留念。

應用技術學院。

“”團日活動。

劃

書

主辦單位：湖南工程學院應用技術學院團總支承辦單位：應院班團支部前言。

主辦單位：湖南工程學院應用技術學院團總支承辦單位：應用技術學院團支部。

顧問：李光中、彭棟梁、徐粵宇、粱開健、胡武平、指導老師：劉紅石老師、單化任老師、郭文輝老師、章平老師、蔣淑亞老師、王爾奇老師、夏艷軍老師、張瓊燕老師、陳歡老師、組委會負責人：姜苗苗、張壟水、李威、肖超、左甜甜、陳杰、吳明強、陳林、龍玉澤、謝爽、李子璇、王全、組委會成員：應用技術學院團總支組織部全體成員活動主題：“雷鋒精神，永駐我心”

活動對象：會計1183,1184，旅管1081班全體同學。

活動內容：在問答游戲及同學的節目中，學習雷鋒精神，在雷鋒的感動事跡中學習雷鋒精神。

活動流程：1、主持人宣讀活動要求。

2、由旅管1081班的同學帶來開場表演。

3、由會計1184班的同學演唱《最熟悉的陌生人》。

活動要求：

1、每個班級要提前準備，晚上七點準時開始。（夏季七點。

半開始，無故推遲活動開始時間的班級取消本次活動評優資格，2次以上延遲活動開始時間的班級將取消優秀班級、優秀團支部的評定資格）。

2、不得以任何理由缺勤或遲到（上課除外。無故缺席者每人每次算曠課1節處理）。

3、在團日活動中不得做與本次活動無關的事情（如：看小說、吃零食、嚼檳榔、抽煙等。如有以上違紀情況2次以上取消本人一切評優平干資格）。

4、活動開展期間，嚴禁穿拖鞋、背心入教室。

5、活動進行中不能早退。(如有早退、遲到者每人每次算。

曠課0.5節處理)。

中

中藥1201團支部。

“中國夢，青春行”

策劃書。

策劃人：中藥1201團支書。

許會芹2013-3-27。

中藥1201團支部“中國夢，青春行”主題團日策劃書1.活動背景：

為積極響應團市委的號召，深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，廣泛教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，努力為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而成長成才，中藥1201團支部積極響應，開展“中國夢，青春行的”主題團日活動。2.活動主題：

學習十八大精神，暢談我的中國夢，努力踐行，青春昂揚斗志，共創輝煌！3.活動目的：

通過暢談“中國夢，我的夢”引導學生樹立夢想，努力奮斗，報國家，意義深遠，影響深刻。通過活動，進一步感悟“少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”的深刻內涵。將夢想轉化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，青春奮斗每一天！4.擬達到的目的：

黨的認識，通過此次團日活動，帶領團員青年團結一致，一心一意跟黨走。

5.參加人員范圍：

中藥1201團支部成員。6.方案實施：(1).暢談中國夢。

團員青年面對面，吐露心扉怎樣理解“中國夢”，并發表自己的觀點，在黨的十八大精神內涵的基礎上，結合國家發展和家鄉建設成就，闡述“中國夢”的重大意義。(2).觀看視頻“我的夢”

把團支部成員分成五個組，每個組選出九個人，各組之間比賽三人跑（用布條把三個人的腳綁在一起，同步前行，首先到達終點的組獲勝。班長為前兩名先到終點的小組成員頒發獎品——大棒糖。(4).團支部成員合影留念7.活動地點：318,418教室8.活動時間：2013年4月10日9.宣傳方式：

qq群、團支部微博、人人10.經費預算：

布條：3元大棒糖：20元橫幅：48元共計：71元11.活動主辦方：

南京中醫藥大學翰林學院團委中藥1201團支部。

活動背景策劃范文

二、活動目的:。

為了活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活，提高學生對大學生活有更深的認識，激發學生熱愛大學生活的積極性，提升學生的創造能力，我校特舉辦“策劃書活動”。

三、參與人員:。

1、參加此次策劃書活動的學生(以班級為單位成立策劃小組)。

2、策劃書主辦單位:。

四、活動時間:。

201x年6、xx月xx日(具體時間待定)。

五、活動地點:。

六、活動對象:。

全校師生。

七、活動形式:。

3、活動形式:個人自行設計制作，以班級形式組織。

4、活動內容:。

5)個人自我設計：根據策劃書內容，自我設計，自我設計，自我設計，設計好自己的計劃。

6)班級自行設計：根據策劃中的不同情況，自己設計好相關的設計內容，自己制作好相應的設計圖紙。

7、活動過程:。

一)前期準備:。

8)制作“大學生活動策劃書”，以班級為單位，每個班級至少設計一個策劃。

9)宣傳委員將制作好的海報放在各個班級的展板上，以便提前宣傳，提前張貼。

10)將班級制作“班級策劃書”放在各個學生的展板上，以便提前宣傳，提高活動效果。

11)將活動照片貼在展板上，以便提前宣傳，提前張貼。

12)制作宣傳橫幅。

13)在班級展板上展出“策劃書活動”。

二)活動中間:。

14)活動前期準備:。

15)策劃書主題:“策劃書活動”，并寫出活動策劃書中所列要素(詳細內容見下文)。

16)活動流程:。

17)由策劃小組組長進行宣傳，并在宣傳欄上公布活動時間、場地、場面(具體時間待定)，并提前通知到位。

18)活動準備:。

19)活動前一個小時，由策劃小組組長進行活動前的宣傳。

20)活動前一天，由策劃小組組長進行活動前的宣傳，并對活動進行指導。

21)活動當天，由策劃小組組長對活動進行指導，并對活動進行指導。

22)活動進行當天，由策劃小組組長進行活動中間的安全問題和活動中出現的問題，以便于活動中出現的問題。

23)活動當天，由策劃小組組長進行活動中間的安全問題和活動后后的活動總結。

24)活動后，由策劃小組組長進行活動后的活動總結。

25、活動結束。

26)將所有的活動資料整理好后，由策劃小組組長清理活動現場(具體時間待定)，并對活動結束后的活動總結和活動中所得到的資料進行匯總。

27)活動完畢后，由策劃小組組長對所有活動進行總結，并對活動中的不足之處進行匯總。

八、活動經費預算:。

28、宣傳橫幅:60元。

29、宣傳展板:30元。

30、宣傳海報:30元。

31、宣傳材料:100元。

策劃書活動背景

一、活動主題：

以“我的地盤——寢室文化進行曲”為主題;。

二、活動宗旨：

1.豐富寢室文化，創造良好的寢室氛圍;充分展示青青校園的活力風采，折射當代大學生蓬勃進娶務實有為的精神風貌。

3.加強學生會部門之間的合作，鍛煉部門的團結和協調能力;。

三、活動目的：

為了讓同學們更加了解生活，更加熱愛生活，鍛煉我們獨立生活的能力，為我們以后步入社會作好準備，也是為了豐富我們的大學生活，體現我們生活部的特色。

四、活動流程：

1、大面積進行宣傳動員。

2、以寢室為單位進行評分。

3、統一評分后進行統計評選。

4、以展板或海報形式公布結果。

五、活動宣傳：

1)、活動伊始：

(1)、由宣傳部出具文字及繪畫海報，在美院作重點宣傳;本部的宣傳也要進行。

(2).制定較為完善的宿舍評分標準(其中主要參考宿管評分細則)。

加入特色評比內容，以豐富評比內容和給同學們在打掃完宿舍之余展現自己的機會。

注：1)、衛生評比(室內清潔及物品擺放);特色評比(室內裝飾及室標)。

應分清主次，不可產生負面影響，具體評比參見附件。

2)、室標作品的設計主題：內容不限，但需體現一定的寢室文化，健康向上，有創新意識，可突出一定的個性，不可從網上或圖書中抄襲。

(3).召開美院全體生活委員大會，動員各班生活委員并且對活動個細節進行。

詳細解答和宣傳。

注：1)、如果有各班生活委員參與，不但可以解決人手不夠的問題，而。

且也可以讓更多的同學參與進來，可以達到每班至少有一人參與的。

效果。

2)、各生活委員的重要性，他們是同學的代表，不僅參與正式打分，還要參與我部每周及每月的總評。

3)、告知每位生活委員他們的職責所在，活動的結果不但要對每個同學有所交代，也要對他們進行獎懲。

2)活動尾聲：

(1)、海報宣傳：由宣傳部出具文字海報，具體分配：美院2份;本部1份。

(2)、電子宣傳：為增加消息流通渠道，可在美院電子屏幕上宣傳動員。

(3)、例會宣傳：在學生會例會上向各部門部長說明。

(4)、總結展板：在本次活動結束后對評出的優秀作品以展板形式展出。

另外，本活動因各方面原因肯定會有不足、不完善的地方，真誠的希。

望主席團、老師給予批評與建議。以便我們在今后一如既往的發揚團。

結勤奮，求實創新的精神，讓同學們得到實惠，得到方便。我們將在。

以后為大家舉辦更多、更精，展現西大學子風采的活動，并以此豐富。

同學們的課余文化生活，增進同學之間的友誼。

美院團委學生會生活部。

1活動對象：知行1301班全體成員。

2賽前準備：先由班委開會確定賽事,然后知行1301班生活委員編寫策劃。各個班委協調配合。

3比賽內容：

(一)寢室裝飾。

(二)寢室成員風采展示。

總比分100分，其中室內部分60分，宿舍成員風采展示40分。具體內容如下：

(1)寢室設計部分(60分)。

1.衛生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛生間等處的舍內衛生狀況。(20分)。

(1)床鋪整潔;。

(2)地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰;。

(3)寢室內物品擺放整齊有序;。

(4)室內空氣清新。

(5)衛生間、水池等潔凈;。

(6)能給人以舒適、溫馨感。

此項目評分以宿舍第1~第五次五次宿管檢查平均值乘以0.2計分。

2.裝飾特色：主要考察寢室布置是否具有一定的裝飾特色，是否能體現當代大學生的精神風貌與創新意識。(40分)。

(1)體現大學生的青春朝氣，獨特個性;(5分)。

(2)富有文化氣息，精神內涵;(5分)。

(3)寢室裝飾美觀大方，具有整體風格，突出主題。(30分)。

(2)宿舍風采展示(40分)。

展示內容主要以自作視頻(海報)為主。作品應有創意，能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活。作品要求：宿舍每個成員應出現在視頻中(或者海報上)，各成員介紹，布局要合理，兼顧整體。要求：視頻不超過8分鐘(海報每個寢室制作限一張)(40分)。

4時間安排策劃。

1準備期年11月6日~年11月23日。

請各宿舍做好裝飾及宿舍風采展示(拍視頻或者做海報)的準備。

上交材料:。

1.宿舍裝飾后照片(照片數目不限，不許p圖);。

2.近五次宿舍檢查成績;。

3.一張宿舍集體照;。

4.8分鐘內視頻(或一張海報)。

一、活動主題：建設溫馨家園，活躍校園文化。

二、主辦單位：四川藝術學院。

三、承辦單位：四川藝術學院學生處。

四、具體工作：四川藝術學院學生會生活部。

五、活動對象：四川藝術學院09、10級全體同學。

六、活動時間：年12月2號——年12月21號。

其中12月2號到12月13號為寢室整理準備時間，12月14、15號為評比時間，12月20號、21號為展示時間。

七、活動內容：寢室美化設計寢室衛生評比寢室標志設計。

八、活動宗旨：培養在校大學生的主人翁意識，倡導積極樂觀的人生態度和健康的生活方式，共建一個和諧的寢室。讓同學們意識到寢室就是自己的第二個家。

九、活動形式：

(一)、寢室美化設計。

美化要求：1、寢室設計內容必須積極向上，體現大學生的朝氣活力。

2、具體形式不限，各寢室可自由確定其內容，體現積極健康的精神風格，突出宿舍主題。(溫馨家園)。

3、提倡自制、手工原創，不提倡購買成品裝飾品或墻壁貼畫，衛生簡潔為主。

(二)、寢室衛生評比。

寢室衛生評比以生活部的檢查標準。

(三)、寢室標志設計。

設計要求：

1、給寢室取個健康富有特色的名字。

2、寢室標志設計要創新、個性，簡約大方。

3、評比期每個寢室必須有一個寢室代表在寢室等待檢查并代表該寢室介紹創作內涵!

1、宣傳期：以海報形式公布寢室美化大賽的通知，并公布活動具體內容及流程(11月22號)。

2、最終成績=衛生20%+室內設計50%+寢室標志設計30%。

3、獎項及獎勵設置：

一等獎：4名。

二等獎：8名。

三等獎：18名。

獎品設置：

一等獎：200元獎金。

二等獎：100元獎金。

三等獎：50元獎金。

4、表彰大會：公布評選結果，并頒發獎品及獎狀。

5、相片展示期：紅榜形式公布獲獎寢室名單，并展示優秀獲獎寢室的照片(寢室照片拍攝由攝影社全權負責)。

十一、活動經費預算。

項目。

具體內容。

預算(元)。

獎品。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

4200。

8100。

1850。

其它。

沖洗照片的費用及流動。

50。

總計：2550元。

策劃書：四川藝術學院學生會生活部。

年11月18日。

2評選期：年11月19日~年11月23日。

比賽結果將通過知行1301班微信平臺以及北交理院知行班人人主頁推出。

5.獎品設置：

本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，參與獎。

一等獎。

車家兩用小冰箱。

二等獎(兩名相同)。

德爾瑪(deerma)dem-f2801.6l靜音迷你加濕器(綠)。

參與獎。

每個寢舍將獲明信片六張(包括混寢)。

策劃書的活動背景

這是一個青春洋溢的舞臺,這是一場激情蕩漾的，這是一場激情蕩漾的盛會,這是一杯沁人心脾的美酒,這是一次震顫心靈的回憶!

讓我們站在新學期的源頭，為進一步推進金融財務學院文藝活動的蓬勃發展，豐富學院文化，活躍學習氛圍，給大一新生們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，金融財務學院定于10月18日晚上六點半在創新樓d601舉辦一場以“暢想青春、與夢同行”為主題的大型迎新晚會。

晚會主題。

暢想青春、與夢同行。

晚會目的。

此次晚會的舉辦可以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。

通過這次晚會，可調動大學生對工作的積極性和主動性，還鍛煉了一種熱情、積極向上的良好精神風貌。

舉辦單位。

金融財務學院學生會。

晚會時間地點。

10月18日晚上6:30創新樓d601。

晚會形式。

綜藝性文藝演出。

(以相聲、小品等語言類節目為主)。

節目要求(只針對相聲、小品等語言類節目)。

1.內容健康，積極向上。

2.鼓勵自創和模仿。

3.能反映一定的社會現實生活，特別是當代青少年生活。

前期準備。

1、維持現場秩序，包括會議廳入口、出口、幕后的秩序。

2、晚會前在金融財務學院官網、微信公眾平臺為晚會做宣傳。

策劃書的活動背景

(總分100分)。

一、衛生方面(20分)。

1、地板(5分)：地面干凈，沒有雜物。

2、衛生間(10分)：衛生間清潔，不留異味。

3、天花板(5分)：無蜘蛛網和灰塵，電風扇干凈清潔。

二、整齊方面(20分)。

2、書桌(5分)：書桌擺放整齊，不堆放雜物。

3、床鋪(5分)：被子疊放整齊統一朝向,蚊帳統一靠墻掛或不掛，床上不能堆放書本、衣服等雜物。

4、床底(4分):鞋子擺放統一、整齊，不擺放其他東西。

三、創意方面(40分)。

基本分：10分。

主題鮮明(4分)材料自選，建議用身邊的廢棄物變廢為寶裝飾宿舍(6分)，有屬于宿舍自身的特色(10分)，設計內容體現新生之風采和大學生積極向上的生活態度(10分)，具有較好的文化底蘊、溫馨的學習生活氣息(10分)。

四、個性解說(10分)。

基本分：4分。

宿舍代表陳述本宿舍的風格設計時要求口齒清晰(3分)井然有序并能表現出一種向上、飽滿的精神風貌(3分)。

五、宿舍建設合理建議(10分)。

提出目前宿舍管理存在的問題(2分)，針對問題寫出相應的解。

決建議或提出宿舍文化活動的合理可行建議(8分)。

以上建議選擇其中之一，并以書面形式交給評委。評委根據建議的合理性打分(可以兩個建議各寫一份，但評委只評分數最高的建議作為本項標準的最終分數)。

六、注意事項。

1、由于我院的學生宿舍條件不一，評委在評比過程中應根據。

宿舍的現實條件，在各項分值總分不變的前提下對評分作出相應的調整。

2、將各組評委的評分去掉最高分、最低分后求平均分，最后平均分從高到低評出相應等級。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

策劃書活動背景

一、前言：

時光荏苒，歲月如歌。三年大學轉瞬已逝，留下的是淡淡的憂傷和濃濃的不舍，還有對未來的憧憬和膽怯。

三年的青春，也許你曾彷徨無助，也許你曾墮落悲傷，也許你曾奮斗堅持，也許你曾成功驕傲，也許你曾……但是這些都已是過往，請你向前。

這三年你收獲了友情，師生情或許還有愛情，當然還有你的學歷和技能，但是你即將畢業，這些都將是你一生的財富，請妥善保管。請你善待你身邊的他(她)。將來不管怎樣，至少對方陪伴了你一個大學，在你什么都沒有的時候陪在了你的身邊，請你記得，也請你珍惜……未來的道路也將會有坎坷和荊棘，但是你要相信命運掌握在自己手中。

將來的日子也許會很枯燥和乏味，但是你要相信一切都是最好的安排。

人生的歷程也必會有艱難和痛苦，但是你要相信果實必然是甜美動人。

二、晚會介紹：

1、背景：13級畢業生即將離校，一年一度的畢業晚會如期舉行。

2、主題：weare伐木累。

3、時間：暫定11月20日。

4、地點：長沙師范學院南校區實驗劇院。

5、晚會參與人員：電子信息工程系全體老師、全體學生。

6、目的：為了給13級畢業生一個難忘而又意義的畢業晚會，讓他們離校后還能想起學校的點點滴滴，還能記得那年的畢業晚會。

7、意義：促進全體畢業生的交流，鞏固師生之間的感情，為畢業生舉辦一個積極向上的畢業晚會。

三、晚會具體工作安排：

(1)準備階段。

a)晚會宣傳。

1、通過系部公眾微信及qq平臺對晚會進行全院宣傳，通過各班qq群進行系內宣傳。(負責人：胥曄)。

2、系部老師輔導員向各班宣傳并通知各班進行節目排練(特別是畢業班級)充分擴大本次畢業晚會的影響力。

3、網傳部聯系各畢業班級班長拍攝生活照，并將其制作成大型海報進行宣傳。(負責人：唐娟，楊玲，黃文倩)。

b)聯系領導，老師，畢業生：

10月13日至11月4日對畢業班級部分同學進行采訪，拍攝《畢業最不舍的人》的主題dv。(負責人：唐娟，楊玲，黃文倩)。

11月5日至11月15日由團副及黨支部聯系系部領導老師，并拍攝領導老師對畢業生的祝福。(負責人：楊江紅)。

(2)節目征集：

a)節目初選：10月16日前上報節目及負責人聯系方式。10月23日在舞蹈教室5，6對節目進行最初選撥。(各畢業班級必須最少出一個節目，也可多出，若節目不夠從大二，大一中挑選)。

b)節目復選，10月30日在舞蹈教室5，6對初選節目進行再次選撥，確定晚會節目。(并記錄所有節目的道具及其要求)。

c)節目彩排，11月10日在舞蹈教室5，6進行第一次彩排，先到先彩。并對節目進行最終要求，實行一人跟一個節目的方式，對節目進行監督指導。

d)節目彩排，11月16日在實驗劇院進行第二次整體彩排，并與對應各節目負責人進行溝通。11月20日下午在實驗劇院進行彩排，整場晚會形式走一遍確保晚會正常進行。

(以上四項工作負責人：鄺世超，熊少峰，石淑彬，胥曄，歐陽美榮)。

e)節目編排及節目單，邀請函制作，由文娛部綜合考慮各種因素最終確定節目單，由辦公室及宣傳部與團副溝通制作出本次晚會的邀請函及節目單，節目單必須清新淡雅吸引觀眾，邀請函必須大方，華麗不奢侈(左江南，周明哲)。

(3)會場布置：

11月1日在146教室召開學生會會議(要求各部長參加)，部署本次晚會各部門的具體工作事宜。

11月5日前辦公室聯系各部門，擬好晚會所需物品清單并在11月8日前采購完成。

11月20日中午12：30在實驗劇院開始彩排14：30由學習部和心理部，宣傳部開始布置會場，其他部門協助。16：00開始清場。16：30再次開始彩排，并對節目進行最后調整，對燈光音響等進行最后調試。18：00至18：20演員工作人員就餐，18：20至19：00進行演員主持化妝。(胥曄，江威)。

四、晚會后勤：

a、任思嬌，劉思。

1、收集節目串詞，10月30日之前完成。

2、完成各項工作11月15日之前完成。

3、進行會前布置及勞衛勤儉部進行會后清理。

b、學生會，熊少峰。

1、負責活動場地申請(借單反、攝像機)及收集節目。

2、協助外聯部拉贊助。

3、督促宣傳部為晚會提供三塊展板及10張海報以及一張大型海報。

c、王麗華，吳龍飛。

1、負責禮儀，共六名。

2、督促大一、大二進行節目排練。

3、協助辦公室進行節目單、入場券、邀請函制作。

d、何意暉，江威，歐陽美榮。

1、進行晚會現場節目的協調及道具的搬運。

2、負責嘉賓和我系觀同學的座位安排及晚會現場的秩序，包括嘉賓，觀眾入場，晚會開始后觀眾無特殊情況不得離場。

3、負責晚會現場及晚會結束后的衛生。

五、晚會組委會構成。

活動背景策劃范文

根據《市教育局關于開展爭做“四有”好教師系列主題活動的通知》精神，結合我校實際，本學期將開展爭做“四有”好教師主題活動?，F將活動方案公布如下：

一、活動主題。

做“四有”教師，創滿意教育。

二、活動目標。

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業認同感、職業幸福感的幸福之師;以道德情操為核心品質，打造能見賢思齊、以德立身的模范之師;以扎實學識為基本素質，打造知識功底扎實、教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學的合格之師;以仁愛之心為必備素養，打造能構建“大教育”格局的智慧之師。

三、活動內容。

1、開展簽訂“爭做‘四有教師’”承諾書活動。用正確的教師觀，指導自己所從事的教育教學活動。

2、開展“爭做‘四有教師’”知識競賽活動。學習、理解“四有教師”相關知識，做到學以致用。

3、開展“爭做‘四有教師’”調研活動。尋找“四有教師”的亮點，學習、交流、宣傳和推廣模范之師的言行。

4、開展“爭做‘四有教師’”學習活動。一是舉行專題講座，聘請鄧昌武校長作專題報告;二是召開不同層次的會議，集中學習“四有教師”精神，二是印發相關典型資料，自我學習。

5、開展“爭做‘四有教師’”征文評比活動。反思、總結、提升教師正確的職業觀，營造優良的教風。

6、開展“爭做‘四有教師’”教學比武活動。本學期結合“一師一課”活動，組織“教學設計”評比活動。促進教師備課水平和能力的提高。

7、開展“爭做‘四有教師’”的愛心家訪活動。讓教師了解家庭教育現狀，引導家長關注學生的成長，向家長宣講學校和教師對學生的學習要求，做到家校全一，提升教育效果。

8、開展“爭做‘四有教師’”之“學生喜愛的好老師”評比活動。樹立典型，倡導愛心，傳遞正能量，營造和諧的師生關系。

四、活動要求。

1.全體教師必須積極參與學校組織的“爭做‘四有教師’”的各項活動。以此提升教師職業的綜合素質。

2.職能處室要制訂好各種活動的方案，做到有布置，有落實，有反饋，促進教風和學風的進一步優化。