畢業論文是對學生綜合素質的考核，包括學術能力、研究能力、創新能力等的綜合表現。最后，為大家準備了一些可供參考的畢業論文范文，希望能對大家有所幫助。
土木工程專業畢業論文致謝詞范文
本論文的研究是在導師于立君教授的悉心指導下完成的。于老師淵博的學識、嚴謹的治學態度、踏實的工作作風和敏銳的洞察力讓我受益終生。于老師不僅給予我學術上的指導，同時也給予我生活上的關懷、精神上的鼓勵，我的點點滴滴的進步無不凝聚著導師的心血和汗水，于老師是我學業上的榜樣，更是我做人的楷模，導師的言傳身教我將永遠銘記在心。在此，謹向尊敬的于老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
感謝研究中心的同學們，我們在學業上共同進步，生活上互相關心，度過了很多美好、快樂的時光。感謝他們在學習上、生活上給予我的關懷和幫助;同時也營造了輕松的學習環境，促使著我努力學習，共同進步。
感謝管理學院兩年來對我的培養，感謝學院各級領導、老師對我的大力支持和幫助，在此深表謝意!
衷心感謝我的家人，是他們一直默默地在支持著我，鼓勵著我，是我學習進步的堅強后盾，在我困惑、迷茫的時候為我指明了前進的方向，讓我找回了學習、生活的自信。
最后，感謝所有關心、幫助過我的人。
時光匆匆，轉眼即逝。記不清楚當年來長春的時候自己那稚嫩的樣子，回首在長工程學習和生活的這兩千三百多個日日夜夜，有歡樂，有困苦，有奮斗，有辛勞，自己也在這苦與樂中不斷的成長和蛻變。
首先我要感謝導師朱偉倫副教授對我論文的悉心指導!在這兩年半的研究生生涯中，是導師一直鼓勵和鞭策著我，就像一盞明燈一直指引我前進，不僅讓我對學習充滿動力和方向，更讓我對生活充滿著希望，自己也變得越來越自信。我一直堅信嚴師出高徒，沒有老師對我的嚴厲和照顧，我不會有今天這樣的收獲和成績，在此我對導師朱偉剛副教授表示深切的感謝和敬意!
感謝xx級同窗同學蕭蕭和陳亮贈與我相關程序資料，在我論文中有關程序編寫部分提出一些寶貴的意見，感謝師弟田厚勇和申景赟、師妹馮洋和宋倩在我論文中給予的幫助，尤其感謝他們六個針對我論文提出的一些修改意見，在這里也希望他們學業有成!生活愉快!
感謝張夢老師一直以來對我的幫助和關心!感謝那些教導過我的老師們!
特別是王仲老師、姜紫林老師、高玲和老師、張廷老師、張晶老師、王忠剛老師、崔仁愛老師、孫敏君老師、許世梅老師以及研究生部的老師們。沒有老師們的教誨和指引就沒有今天的我，在此祝福老師們健康快樂，幸福平安!
感謝那些幫助和鼓勵我的同學和朋友們!大家一起赴西區上課，一起學習，彼此相互照顧和督促，建立了深厚的友誼，尤其是在論文撰寫過程中的互相探討和鼓勵，沒有他們四個，我的研究生生活不能夠有現在這樣的充實。在這里希望以后的他們能事業有成!事事順心!
最后感謝我的父母一直以來對我的照顧和支持，讓我可以在成長的路上無所畏懼、披荊斬棘!
感謝各位專家在百忙之中抽出時間評閱本論文。
在本論文即將完成之際，謹此向我的導師竇立軍教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在竇老師的悉心指導下完成的。竇老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹的治學態度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學和獻身事業的動力。
衷心感謝長春工程學院對我的培養，向土木工程學院及研究生部的所有老師致敬，感謝各位領導和老師給予我的大力支持和幫助。
真誠感謝土木學院的李九陽、袁志仁、朱坤及王坦等各位老師在本人學位論文完成的過程中給予的指導與幫助。
感謝實驗室的每一名成員。我們實驗室既是一個溫馨、和諧、充滿朝氣的大家庭，又是一個團結、奮進、戰斗的團隊。能有這樣的學習和工作環境，歸功于實驗室的每一位老師及工作人員，在此表示深深的謝意!
同時要感謝許明玉、李斌、宗逸人、高明亮等幾位同門師兄弟在學文論文完成的過程中給予的幫助，正是集體的努力才使得項目進展順利。他們的才華與笑容已經深深地印在我的腦海中，這其中的過程值得我一生去回味。
感謝201x級碩士同學在研究生學習生活期間給我帶來的歡樂和美好的回憶!
同學們的無私幫助和支持讓我體會到了同學友情的真諦。
最后衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
土木工程專業畢業論文
】隨著社會的發展和科技的進步，人們對生活品質的追求越來越高?；谕聊竟こ虦y量學科，能夠為建筑和相關設計提供良好的基礎，從而提升實際項目品質。
本文針對土木工程測量實踐教學改革內容進行分析，希望能夠對學生能力培養起到促進作用，從而使得其能夠很好的將知識理論應用與實踐，為社會發展提供一些幫助。
測繪學科的重要性日益顯現出來，其經過長時間的發展和進步已經有了突破性進展。相關測量課程是其中較為主要的表現形式，同時作為土建類必修課對于學生們的有效學習要求也十分高，隨著gps的發展以及相關電子數字技術的應用發展，土木工程測量實踐教學既面臨著嚴峻的挑戰又存在著良好的機會。也正因如此，實踐教學改革勢在必行。
目前相關教育改革內容多是從教學手段、教學材料進行，而實踐教學與理論教學之間的關系方面以及對時間教學改革探討本身并沒有多大的進展，使得實踐教學中仍然存在著一些問題。
2.1教學模式與理念不夠先進。
受傳統教學模式的影響，直到現在也沒有能夠很好擺脫以教師為中心、以課堂課本為中心的教學模式。而為了培養出擁有主觀能動性較強且實踐操作能力較強的學生，則需要進行教學模式與理念的改革，打破傳統教育中的固定模式，讓學生能夠處于學習主動地位，并利用現代科技進行輔助設備教學，提升學生對知識認知的全面性以及培養其良好的學習興趣。
2.2技術矛盾。
傳統測繪技術以及測繪方法已經無法完全滿足現代教學內容，而新技術和新手段的提出和編制對于實踐教學來說是必不可少的。盡管當前一些教材中對技術的革新以及內容進行了刪減，但是還是沒有形成配套有效的完整體系，不能讓學生得到全面了解。
2.3實驗內容不完善。
實踐教學中進行有效實驗是十分重要的，然而目前的實驗通常只是針對儀器的使用方法以及相關理論知識講解，對于現場的測量和實際實驗沒有良好的運用，使得學生無法進行完整有效實驗，造成學生出現不理解和意識模糊狀態。
2.4考核體系不完善。
通過進行考核能夠檢測出學生的具體學習情況，根據檢測內容中體現的不足可以進行針對性目標提出。而目前相關院校對于學生考核通常只會進行實習數據與圖紙化的評價，而學生能夠運用其他方式進行成績提升，會使得學生實踐積極性降低。
3.1教學模式更新。
通過現代化教育手段讓學生能夠變成學習主體，舍棄傳統的“灌輸式”教學模式，多以“啟發式”教學模式進行授課，讓學生能夠更好的認識到學習內容以及學習目標的自我設定。另外，加強電子技術、信息技術等方面的培養也能夠讓其在實踐、工作中得到更好的運用。
3.2運用新技術進行教學。
在基礎內容講解之上，加強對電子技術、信息技術以及相關材料內容的分析與講解，包括對技術本身以及設備配置進行分析講解。隨著測量技術的進步與發展，傳統的。技術材料以及設備運用材料被當前數字化、一體化設備所代替，而在整個大土木中如何進行良好的選擇和適當的摒棄，對于整個改革教學內容來說是極其重要的。
3.3完善實驗場地。
通過進行良好的實驗場地建設，能夠讓學生準確有效的進行學習。在進行實踐過程中，對相關材料以及設備和基礎設施的良好理解以及正確應用能夠提升實踐教學效果。另外，基于現代化電子信息技術和相關材料更新內容，都可以與實驗場地有效融合，利用輔助設備和現場材料講解分析，讓學生能夠真正進行實踐內容學習。另外，一些實驗內容可以與相關工地進行現場聯系進行，避免出現理論教學、實踐教學與現實測量出現脫節情況。通常來說，可以通過以下幾個方式進行：首先是根據校區即將進行的空地建設，能夠需要根據要求完成相關區域的測繪任務，并通過電子技術設計與材料選擇進行模塊設計；其次是通過對空地的利用進行圖紙測繪放線；最后可以通過將校區內已經完工但是沒有投入使用的教學樓進行相關測量和利用計算機技術進行測繪，從而將實際結果和施工圖紙比較。這樣才能有效提升學生的學習效果，為實踐教學起到良好的促進作用。
3.4完善考核內容。
土木工程測量考核內容相對來說不是十分全面，因此需要盡量將考核內容進行完善。包括對于口試、筆試、實踐操作以及創新內容進行有效整合，對于檢驗考核的重點需要落實到學生本身，將主觀題內容比重增加，而相反的客觀性考核內容應當相對減少。另外，根據實際情況進行實踐能力與動手能力評比，適當的選擇分數提升，從而鼓勵和培養學生能夠更好的擁有主觀能動性。具體檢測和考核內容需要根據實踐教學情況進行不斷完善，為后期教學提供良好的基礎保障。
目前土木工程測量教學所培養的學生是能夠符合社會發展狀態，滿足社會發展需求的擁有自主獨立意識的技術性人才，同時能夠擁有較強實踐工作的人才。因此需要讓學生盡量掌握目前已知的測量技術和相關理論知識，從各方面進行有效培養，并加強其施工、設計、管理方面的能力，從而使得其能夠更好的適應社會發展，更好的迎接跨學科擇業的挑戰。
[1]孫曉。土木工程測量教學改革的實踐與探索[j].長沙鐵道學院學報，2009，(1).
[2]彭儀普。關于土木工程專業工程測量教學的體會和思考[j].高等建筑教育，2004，(3).
土木工程專業畢業論文開題報告
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010-2002,該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。
3.項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
土木工程專業畢業論文致謝詞
經過一個多月的時間，我如期完成了題為“xx市某廠加工車間框架結構設計”的畢業設計。在設計期間，我碰到了各種專業的問題，都及時得到了老師和同學們的正確解答。在沒有規范參考的情況下，指導老師給我們復印了一些規范資料進行參照與分析，并且詳細地給我們介紹設計的每一步驟，耐心講解了如何運用力學的知識計算結構的荷載、內力以及配筋。最后在使用pkpm結構設計輔助軟件設計結構時，指導老師們不僅在課上傳授我們軟件知識，并且課余時還親自到宿舍進一步詳細指導。除此之外，同學們之間也非常熱心地互相幫助，都能夠把自己所掌握的知識傳授給我。
通過本次綜合畢業設計，使我鞏固了兩年多以來在學校所學的專業知識，并且還從中學到了一些新的建筑結構知識，以及了解和掌握了如何使用pkpm結構設計輔助軟件。
再此，我要對指導本次畢業設計的徐紅波、王新、杜靜老師深表感謝，與此同時，還要感謝幫助過我的同學們，謝謝你們對我熱情和耐心的指導!今后我會將我的所學，一如繼往地努力回報于社會。
土木工程專業畢業論文
摘要：土木工程施工管理是影響土木工程的進度、提供工程質量、降低工程成本的重要影響因素，探討土木工程施工管理存在的問題及解決措施具有重要的經濟和社會效益，本文分析土木工程施工管理存在的問題，并提出相應的解決措施，以期為土木工程施工管理提供幫助。
關鍵詞：土木工程；施工管理；解決措施。
改革開放幾十年，經濟高速發展促使建筑行業呈現空前繁榮，土木工程隨之大量涌現。當然，建筑行業很早就注意到土木工程質量的重要性，可是，依然出現大量質量不合格的土木工程，修補或者返工造成極大浪費，同時更存在重大的安全隱患，可能對人民群眾和財產造成威脅。根據大量土木工程案例可知影響土木工程質量的最重要因素是土木工程施工管理。
一、概述土木工程施工管理的概念。
土木工程施工管理的管理對象是土木工程項目施工過程中的各要素和過程，總的來講：在工程承包合同的基礎上，按照工程項目施工的內在規律，參考具體工程的實際特點，合理有效的管理工程施工過程中的各要素進，以期達到優化各資源的配置，實現用最低消耗獲得最大最優經濟效益和社會效益的所有活動的統稱。土木工程的施工階段是整個土木工程最重要的階段，那土木工程施工管理更是整個土木工程質量、工期、成本最重要的影響因素，土木工程的質量需要土木施工管理來保證，土木工程的工期進度更需要土木施工管理督促來實現。
二、土木工程施工管理存在的問題。
2.1承包的合同不規范。
工程承包合同是工程施工的基礎之一。當前，工程承包合同不規范表現在兩個方面，一方面，工程存在大量轉包的情況，為了實現自身利益，合同甲方往往制定不平等的合同條款，而我國建筑市場機制不透明，就算出現不平等合同條款，乙方一般也會接受，可是在施工過程中卻會為了盈利而偷工減料，從別的方面彌補上述條款的損失，這直接導致部分工程存在質量或者安全隱患。另外方面，簽署合同不規范，雙方隨意更改合同條款的情況時有發生，這給施工管理造成很大困惑；簽署合同的不規范還導致眾多違約事件的發生。
2.2管理體制建設不到位。
管理體制不到位是土木工程施工管理過程中常見的普遍現象。為了減少人工成本，土木工程施工管理崗位的人員配置多不到位，一個人往往擔任多個崗位的管理工作，進度管理、來料管理、安全管理都應該有專人負責，可是往往有一人承擔，管理人員沒有足夠的精力處理所有的問題，更不要說檢查落實情況。這種情況給土木施工管理帶來系列問題。施工管理體系建設不到位，還表現在沒有嚴格的規章制度和控制程序，規章制度多是空話套話，工作流程和控制程序流于形式，沒有章程，沒有控制點和預防措施。
2.3質量管理存在問題。
質量管理是土木施工管理中重要的組成部分。當前質量管理中主要存在下面幾個問題。管理質量的技術人員能力不夠，當前土木工程人員流動性很強，組建的質量管理隊伍，技能不夠，組織不協調；控制方法欠缺：對進場原輔料檢驗不嚴格，給后續施工帶來風險，階段工程驗收不嚴謹，可能造成后續整體返工；沒有實時記錄：土木工程的施工記錄需要實時記錄，以便查備，可是目前，多數土木工程施工技術是在工廠臨近結束時開始編寫的，存在偽造施工記錄的風險，同時，也失去了用記錄控制質量的作用。
2.4安全意識的缺失。
受到技術和成本的限制，我國土木工程施工還是依靠人來實現，為了降低成本，從事一線操作多少非正式員工，這些員工沒有接受公司的安全培訓，不嚴厲的'管理制度使得工程施工現場危險操作比比皆是，土木工程施工現場安全意識非常單薄，縱觀這幾天出現的工程人身安全問題也能說明這點。施工單位安全文明施工意識也不夠強。安全意識培訓、安全警告標示、安全生產設備的配置等工作也只有上級檢查時才做。
2.5監理工作不到位。
廣義土木工程施工管理也應該包括監理工作。因為承擔責任大小的問題，監理工作的責任較小，致使當前土木工程施工監理工作明顯不到位。監理工作沒有起到應有的作用，對一些施工過程的質量問題沒有發現或者沒有及時糾正；監理工作沒有做到實時監督，監理工作存在不在現場，結工簽字認可的現象。
三、土木工程施工管理問題的解決措施。
3.1加強工程施工合同的管理。
嚴格審核施工單位的資質，規范或者減少轉包過程；積極宣傳施工承包合同的重要性，建立監督承包合同合理性和規范性的體制，提供各種服務，提高承包合同的規范性；嚴厲打擊違約情況發生，提高施工承包合同的法律性。實施公開透明的招投標系統是加強工程施工合同管理的有效辦法。甲方公開招標，避免私下轉包和強加不平等條款，乙方公開投標，明確自身權利和義務，這能從根本解決工程承包合同不規范的問題。
3.2大力建設施工管理體制。
積極建設施工管理團隊，確保關鍵崗位有專人負責。明確各自崗位的責任和義務，推行責任到人、責任到崗的做法，使得各崗位各盡自責，在授權范圍內做好本職工作。大力建設施工管理的各項制度、工作流程、控制方法。切記空話套話，結合工程實際情況，原則又不失靈活的確定各項規章制度。工作流程的制定要切合實際、符合規律、便于控制。
3.3完整質量管理。
質量管理問題主要還在人和工作作法。通過企業培訓提高質量技術人員的能力和質量意識。確定質量驗收標準和程序并嚴格執行；落實施工記錄實時記錄的規定，做到施工記錄真實有效，能真正反映施工情況。
3.4提高安全意識。
提高安全意識需要從兩個方面做起，首先企業應該配置相應的安全防護措施，營造安全生產的氛圍和工作習慣；通過教育和培訓提高員工的安全意識；對于出現的安全隱患及時排除，出現的危險操作及時糾正處理。員工本身要嚴格按照要求穿戴安全護具，做好安全防護工作。
3.5加大監理工作承擔責任。
加大監理工作承擔責任，出現問題，追求監理工作的失誤，從而逆向推動監理工作的質量。強調監理工作的重要性，加強監理工作的監督，確保監理工作的監理效果。
四、結束語。
只有良好的施工管理才能保證土木工程的進度，提高工程質量，降低工程成本。本文通過探討當前土木工程施工管理存在的問題，提出了相應的解決措施，可供參考。
土木工程專業畢業論文
目前，我國的水利水電工程行業發展快速，為了保證工程的順利使用，必須加強工程的施工技術管理與制約，也就是說，必須嚴格制約施工技術，確保施工技術符合國家施工標準及規定。本文就水利水電工程的施工技術展開具體分析，并強調了工程施工技術安全管理方面，就如何加強水利水電工程施工技術制約進行闡述，并就水利水電工程施工技術的未來進行展望。
水利水電工程；施工技術；技術管理。
近幾年來，為了不斷推進水利水電工程建設，我國不斷加大水利水電工程的建設量，在開展工程建設過程中，水利水電工程的施工技術是否符合施工標準，對整體的工程施工安全與施工質量以及水利水電工程日后的正常使用狀況影響都較大。因此，在開展水利水電工程施工建設過程中，尤其應當做好施工技術工作組織及安排，切實做好基礎工程的施工工作，保證各施工項目順利完成，促使水利水電工程充分發揮其應有的作用。
由于水利工程項目的施工項目較為復雜，施工過程中的各類影響因素也較大，水利工程不僅工程量大、施工難度高，而且施工危險性高、施工周期長，加上施工環境大多為露天施工，極易導致各類施工安全施工的發生。只有嚴格加強施工技術的管理與制約，確保水利工程項目的施工技術符合國家標準規定，才能確保施工項目工作的規劃及管理合理化、有效化，進而保證施工項目的正常開展。因此，加強水利工程項目的施工技術管控，不僅可以有效的提高工程項目的施工安全及施工質量，降低施工人員的人身安全隱患，而且通過嚴格監督施工項目的施工過程，可以有效的管理、制約工程項目的施工進度，提高項目的經濟效益。
2.1預應力錨固技術。
預應力錨固在水利水電建筑工程項目中占據著很重要的地位，是一項較為特殊的技術，其運用的好壞直接關系著水利水電工程的經濟效益。該技術可以根據水利水電工程的設計要求以及設計的大小、方向以及錨固的深度等，在水利水電工程施工過程中提前向基巖施加一種預應壓力，這樣可以保證基巖受力條件的優化，從而可以發揮出好的錨固效果。
預應力錨固這一技術可以保證拉應力更好的延伸，預應力錨固技術會因為種類的差異而使得結構有很大的差別，主要范圍錨孔與錨束兩類。錨孔是指放置錨束的一種鉆孔，而錨束是預應力作用的基礎。錨頭應放置在錨孔之外，這樣課可以更好地鎖定預應力，而錨束可以起到連接錨頭的作用，在這種支撐作用下，可以使基巖更好地承受負荷。
2.2施工導流技術。
在水利水電建筑工程中，施工導流是一項特殊的防護工程，對水利水電工程有著很重要的影響。施工導流技術的實施需要修筑圍堰，這是臨時建立的一種當擋水物，可以更好地保證水利水電工程的建設質量。因此，在建設圍堰時，一定要實現做好技術，全面考慮其穩定性與抗沖性，這樣才能為施工導流技術打好基礎。水利水電建筑工程施工中，施工導流技術可以很好的制約河床，因此，直接關系著工程的進度與安全。施工導流技術關系重大，因此，在施工中，一定要做好各種配合工作，考慮各種環境、地形的影響作用，做好協調制約工作，這樣才能更好地保證水利水電工程的進度與質量，從而降低工程造價，滿足水利水電工程的施工要求。
2.3土壩防滲加固技術。
一般說來，水庫的土壩很容易發生滲水、跌窩以及潮濕的現象，其結果是會導致土壩的滲漏、變形甚至會對水庫造成很大的影響，如果不及時處理，會造成很大的安全理由，因此，土壩防滲加固技術在水利水電工程施工中起著重要的作用。土壩防滲加固技術可以處理土壩的滲透與變形，從而可以使壩體劈裂灌漿，并且在壩體內形成一種防滲體，避開出現滲漏現象，最終保持壩體的堅固與穩定。對土壩壩體的劈裂灌漿要根據土壩的實際情況安置灌漿孔，主排孔要沿著壩軸線來設置，副排孔要放置在壩軸線上方的的1.5m的地方，這兩排孔要分開設置，還要保持3～5m的距離，灌漿孔要穿透壩體并最終到達壩基，這樣可以形成一道防滲體。
2.4壩體填筑技術。
壩面流水作業是壩體填筑技術的關鍵，包括以下幾個方面：第一，流水作業完成之后，要進行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，壩體填筑要根據施工要求做好鋪料以及填筑的工作；第三，要根據壩面的劃分做好碾壓工作，可以保證水壩的建筑面積。同時，為為了避開熱量的`流失，還要做好填筑土料的時間安排工作，從而減少工作時間。
2.5切實做好現場的施工安全管理。
2.5.1建立水利工程安全監督、管理體系。
通過建立健全的水利工程安全監管體系，保證水利施工工程的安全施工。
一方面，可以通過制定嚴格的監制約度，對工程設計及招投標項目嚴格制約、管理，篩選優秀的工程隊伍進行水利施工，根據工程項目的規模大小及具體情況，實施水利工程施工準入制與監制約。通過選用合格、優秀的施工工隊，為高質量的水利工程提供保障。
另一方面，通過設立水利工程安全監管機構，嚴格按照監制約度，對水利工程的施工過程進行安全管理、規范，充分發揮企業高層管理人員在安全監管中的堅實作用，督促全體施工人員及職工都積極參與到安全施工管理之中，真正做到施工安全管理與群眾參與相結合。
2.5.2加強對施工工程的現場安全監督。
水利工程的施工過程中，施工現場是安全隱患存在與發生的最主要地點，因此，必須對施工現場加強監督、加強防范，確保施工的安全進行。
（1）規范施工現場的施工技術交接及設備使用情況，通過加派專員對施工現場進行安全檢查，包括定期檢查及不定期抽檢兩種方式，確保在事故發生之前將安全理由徹底排除。另外，對于施工現場中的工程技術交接及工序交替等方面，尤其是安全交接，應當注重采取安全措施，防止在交接工作時發生意外事故，或者交接工作不清晰，導致事后發生災害事故。
（2）通過實施持證上崗制度，嚴格按照此規定作為施工人員的上崗門檻，尤其是施工過程中的部分專業施工工序，必須對施工人員進行嚴格管理，加強監督，避開發生各項意外事故。
（3）水利施工工程應盡量避開熬夜通宵加班，由于水利施工工程本身已經屬于規模大、施工難度高的行業，連夜工作極易引起災害事故的發生。在必須進行連夜加班施工的情況下，必須指派多名安全監管員進行夜晚施工巡視，加強對施工設備的檢查，確保施工現場一切盡在掌控之中，杜絕意外事故的發生。
創新施工技術，技術創新的實質，施工企業應用新技術、新工藝、新裝備，采用新的生產方式和經營管理模式，提高產品的技術含量、附加值和市場競爭力，占據市場并實現市場價值。項目施工管理只有在強有力的創新技術的支持下才能得以順利實施，才能保證施工的質量和進度，才能獲取最大的經濟效益；技術創新還為體制創新、結構創新和機制創新提供支持和保障，是項目施工管理創新的基礎。
[2]梁偉杰。淺析水利工程質量制約及管理[j].城市建設理論研究，20xx（22）.
[3]楊春雷，段必芹。簡析水利水電工程施工中的技術管理[j].中國科技信息，20xx（01）.
[4]田畢道。水利水電建筑工程施工技術的探討[j].城市建設理論研究（電子版），20xx（15）。
土木工程專業畢業論文致謝詞
通過幾乎一年時間的努力，我終于完成了畢業論文的撰寫，可以說它是在一定程度上見證了我研究生期間的學習成果。在此我向所有對我提供幫助的老師、家人和朋友們表示深深的感謝，正是他們的諄諄教誨和真摯關心，使我在這三年的時間里收獲了許多!
首先，感謝我的導師楊明教授。楊老師在我的研究生期間對我的學習和生活給予了莫大幫助和鼓勵。從論文的選題到最終的成稿，楊老師對本文的幫助啟發極大，針對本論文的'撰寫給予了很多非常具體的建議。
楊老師嚴謹的治學態度使我在研究生學習期間受益匪淺，他常視學生如朋友，無私的精神以及開朗的性格也影響著我。三年來楊老師言傳身教，使我的理論知識大有提高，而此次論文更是凝聚著楊老師的心血與智慧。其次，非常感謝美術學院其他老師的幫助。各位老師在開題報告時給出的寶貴意見，對日后行文時的思路和研究內容起到了至關重要的指導作用。
同時，也要感謝跟我一起學習生活的同學們，是你們積極向上，團結互助的精神一直陪著我，為我研究生的學習和生活帶來無限美好的回憶。
最后，感謝我的家人，一直以來對我的支持與庇護，使我得以順利完成學業。謹以此文獻給所有幫助我、支持我、教誨我的人，在此，向大家致以最誠摯的敬意和衷心的感謝!
土木工程畢業論文
摘要：文章結合高校土木工程專業學生特點，從班主任職責、思想教育、學生創新能力培養、學風建設、關注后進生和畢業去向等方面，對土木工程專業班主任的工作進行探討，以期為做好土木工程高校班主任工作提供借鑒。
關鍵詞：班主任；土木工程；學風建設；創新能力。
高校班主任直接參與大學生的班級管理，是學生日常管理工作中的主體之一。起，佛山科學技術學院土木工程專業開始一本招生，生源質量較之前明顯提高。本人從20起擔任土木工程專業的班主任，結合自身實際，認識到班主任工作的工作職責，應具有責任心和奉獻敬業精神。以下從班主任職責、思想教育、學生創新能力培養、學風建設、關注后進學生和畢業去向等方面，對土木工程專業班主任工作進行思考，以期可為做好高校班主任工作提供參考、借鑒。
一、明確職責，提高認識。
目前，高校班主任基本上都是兼任，還要承擔教學和科研工作。班主任雖然不能專任，但仍須認識到班主任工作責任重大，要全心做好班主任工作。首先，班主任要端正工作態度，增強責任心，認識到班主任工作的重要性，把帶好班級當作光榮的事業去完成，以人為本，真正關心和愛護學生，意識到班主任對學生有一定的示范作用，要不斷提升自身素質。其次，跟輔導員和任課教師多溝通。輔導員參與對學生的直接管理和教育，對學生狀況了解更充分，通過與輔導員的定期交流，可掌握學生的日常狀況，而任課教師了解班級學生的學習情況，對班級課堂紀律和學風建設提供意見。最后，班級干部建設，每學年開始前舉行班級干部換屆，鼓勵學習優秀且有集體責任感的學生擔任班級干部。班級干部要勇于擔當，具有責任心、服務意識和工作能力，在同學心中有一定的威望和影響力，通過班級干部帶動整個班級發展，提高班級凝聚力。
二、思想教育不放松。
班主任對學生的`思想教育起到重要作用。大學生要在大是大非問題上立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護黨和國家的利益及學校穩定?，F在的大學生都是90后，有些甚至是00后，他們個性鮮明且獨立，人生觀和價值觀尚未成熟，接觸外界信息的途徑多，真偽難辨，思想上極易波動，所以，班主任要狠抓思想教育工作不放松，確保學生思想穩定。首先，及時傳達上級黨委和學院黨委針對大學生思想政治開展的教育活動，使班級學生跟上思想教育步伐，做到思想工作常抓不懈，緊跟時代步伐，把思想教育落到實踐中。其次，充分利用網絡平臺，擴展與學生的交流渠道，經常深入學生宿舍了解學生生活情況，通過微信和qq等多重渠道了解學生思想狀況，隨時與學生開展交流，讓思想教育無處不在。班級有微信公眾號，當發現學生的思想出現問題時，要通過與學生本人交談，與家長電話交流，及時糾正。通過與學生的私下交流，一方面可以了解學生思想情況，另一方面也可增加班主任與學生的感情，有利于思想教育的開展。
三、以學科競賽為契機，提高學生的創新能力。
土木工程專業的學科競賽具有一定的專業背景和團隊協作能力?？梢詤⒓拥母傎愔饕腥珖髮W生結構設計、廣東省大學生結構競賽和學院舉辦的結構競賽校賽、全國周培源大學生力學競賽以及廣東省分區賽、中南地區結構力學競賽等，參賽過程中，可培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。土木工程專業是應用型很強的工科專業，學生在大學期間，經過對專業知識的系統學習，能基本了解本專業，才有興趣參加學科競賽、大學生創新訓練等第二課程活動。從自己進入學校任教以來，就積極致力培養學生的創新能力，鼓勵學生積極參加各項學科競賽活動，檢驗學生綜合應用專業知識的能力，提高專業素質，為學生提供展示個人專業能力的機會，使學生獲得一定的成就感，為畢業后的就業和繼續深造提供更大的空間。通過參加各類競賽，可以培養學生的創新能力、團隊協作精神和實踐技能。本人參與指導的學生，獲得廣東省大學生結構競賽一等獎1次。
四、抓好學風建設。
大學教育是人生重要的轉折點，大學的學習過程跟高中階段明顯不同。土木工程專業課程設置較多，學習難度較大，學生容易產生厭學心理，因此需要抓好學風建設，確保學生學好專業知識。班主任要根據自身專業優勢，對所學課程進行分析，以引導學生明確學習目標，端正學習態度，掌握正確的學習方法，從而在專業學習上獲得自信心。同時，讓學生認識到學習是學生的重要任務，不能因參加其他活動而耽誤課程學習，督促學生合理分配學習時間。每次考試前，要通過班會嚴肅考風考紀，讓學生做一個誠實的人，引導學生自覺遵守學習紀律，讓班級干部嚴格考勤制度，發現問題，及時處理；針對部分專業課程學習，需要查閱相關文獻，指導學生查閱文獻，教導學生如何進行文檔編輯，使學生有能力完成課程設計，申請創新性課題、社會實踐活動等內容；鼓勵學生以宿舍為單位形成學習小組，這樣學習小組內可以相互交流、相互學習，促進共同進步，利于良好學風的建設。
五、鼓勵后進分子。
班級里難免會有后進生。我校規定學生期末考試不及格，可有兩次補考機會，累計4科不及格則留級，兩次補考不通過也需要留級一年。班級里，后進生往往很少參加集體活動，較少與任課教師溝通。針對土木工程專業的學生，主要掛科的科目是高等數學、理論力學、材料力學和結構力學等，且掛科率較高。通過對掛科學生的卷面分析，主要是對基礎知識的掌握不好，對所學知識理解不夠。每學期開學第一周的班會上，要利用自己的專業優勢，把本學期所學課程的難易程度及在學習過程中需要的關注點講解下，使學生樹立學習課程的信心；平時多掌握學生學習情況，期末考試周之前，督促學生及時復習，充分準備考試；針對考試不及格的學生，結合學生特點單獨交談，分析成績不理想的原因，以期幫助他們順利通過補考。所以，通過不斷鼓勵后進生，激發學生學習熱情，使學生順利完成學業。
學生畢業后的去向直接關系到學生自身發展。班主任要根據每個學生的自身特點和個人能力，及時了解學生的就業意愿，要讓學生客觀評估自己，明白第一份工作的重要性，認清就業形勢，準確定位，多渠道了解就業信息，找到符合自己心愿的工作。通過對班級學生的調查，本班學生的就業去向主要分為兩類：一類是選擇考研，另一類是選擇就業。對于考研學生，引導學生正確認識考研，根據自身學習成績，理智選擇院校，不能好高騖遠；合理分配復習時間，抓住大三暑假的黃金時間，提高學習效率；考研復習時間長，要鼓勵學生堅持，多關心學生的心理狀態。對于選擇工作的學生，可以鼓勵他們選擇設計院和施工單位，把在學校學到的專業知識應用到實際項目中，做好考取注冊建造師和注冊結構工程師等專業資格證書的規劃，為將來的職稱評定和職位晉升提供籌碼。
七、結束語。
通過擔任土木工程專業班主任工作，本人認識到班主任工作的責任重大，對學生的思想、學習和生活等方面都有重要影響，因此需要竭盡全力做好班主任工作，為全班學生創建團結和諧、奮發向上的班集體。同時，利用自己的專業優勢，使學生能夠真正地學到專業知識，注重學生創新能力的培養，確保在學習中不掉隊，成為國家建設需要的人才。
參考文獻：
土木工程畢業論文
摘要：隨著我國社會經濟以及人民生活水平的不斷提高，帶動了我國建筑行業的飛速發展。本文站在土木工程建筑施工技術的角度，在剖析當下基礎的施工技術的前提下闡述幾點創新的施工技術。
（1）固定性和流動性土木工程施工技術具有固定性和流動性，其中固定性是指土木工程施工技術中的一些固定性技術，例如鋼結構施工技術以及混凝土施工技術等，這些施工技術一般較為穩定，更新變化較為緩慢，也因此是土木工程最為基礎的技術，是施工單位和施工人員必須要掌握的技術。而流動性則是指施工隊伍的流動以及同一工程上工人在作業空間上的流動。
（2）漸變性土木工程施工技術是隨著科學技術水平的提高而不斷完善和提升的，其本身就是就是一個自我更新完善的系統，因此使得土木工程具有漸變性。
（3）整體性土木工程施工技術是一個有機的整體，每道工序之間都相互連接，需要彼此間的相互配合。
（4）復雜性和易受干擾性土木工程施工技術復雜繁瑣，并且容易受到氣候和外部環境等因素的干擾。
1、地基基礎施工技術。
地基基礎施工技術是土木工程在建設的過程中第一道工序。地基基礎是整個建筑工程的根本，主要承載了整個建筑工程豎向荷載力。在地基基礎施工之前，相關技術人員應該針對施工現場的地質情況采用不同的施工方案，如果地基是軟土，只有在進行了換土處理提高了其地基的穩定性和強度才能夠施工。關于地基的處理方法，主要有兩種，一種是粉煤灰水泥粉噴樁和碎石樁地基處理法，另一種是碎石樁和強夯地基基礎處理法。
2、混凝土結構施工技術。
關于混凝土結構施工技術，在進行采取科學的施工組織方案時，必須嚴格保證混凝土的溫度應力與自縮性，減少裂縫的產生。在控制混凝土溫度應力方面，需要注意，嚴格控制水泥量的同時嚴格控制混凝土澆筑溫度，為了保證穩定必要情況下采取強制性降溫措施。同時還要控制好降低地基混凝土的約束以及提高混凝土的抗裂性能工作。混凝土結構施工技術的關鍵就是必須全面了解與掌握混凝土的相關性能，在了解混凝土產生裂縫的原因的基礎上做好溫度控制等防治措施，有效減少混凝土問題的出現。
3、鋼結構施工技術。
鋼結構施工的主要工作是構件的吊裝，在施工前要切實做好準備工作，包括場地清理、道路修筑、基礎準備、構件運輸、檢查裝備等。鋼構件運送先后順序要按照施工順序進行，構件運到現場后，應盡量存放在起吊位置，并用足夠支承面的木枕墊底。吊裝前應該核準構件標號、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清潔。考慮到鋼結構工程的特殊性，可能會在施工過程中用到氧氣、乙炔類焊接工具，所以要準備滅火器謹防發生火災。
鋼結構在施工過程中，關鍵點還有連接的出來，主要有螺栓連接、焊接等，鉚接因為其靈活性的限制而逐漸被淘汰。處理連接問題時分兩個部分，一是選擇連接方式，二是準確確定連接位置，如果連接不當對整個結構的整體性會產生不利影響，成為結構的薄弱點，構成安全隱患。
從施工自身層面來講，無論何類項目工程，其施工建設階段均與地質環境、材料屬性、荷載水平、施工現場條件、具體資源狀況以及氣候因素密切相關。為進一步推動新型施工手段的全面發展，實現穩步創新，應由該類限制因素層面入手，消除制約影響，真正實現全面優化。就深基坑支護技術以及預應力技術的角度，對土木工程施工技術創新發展做進一步探討。
1、深基坑支護施工技術。
隨著高層建筑技術的迅速發展和現代抗震與人防新要求的提出，再加上人們對地下空間的利用越來越廣泛等多種因素的促進下使得深基坑支擋技術的運用越來越廣泛。深基坑支擋技術的應用為土木工程建設帶來了很多好處，例如地下連體墻和永久性的柱子以及地下室墻一體化等深基坑支擋技術的應用，不僅大大提高了工程施工速度，而且增強了投資效果，節約了資源，進而使工程獲得良好的技術經濟效益。
2、新型預應力技術。
關于新型預應力技術，需要著重描述的應該是體外預應力。與體內預應力結構相比，體外預應力的施工要求更低。考慮到體外預應力的特殊性，即體外材料不能夠與預應力結構發生共振，一定要保持其單獨振動。這是因為當體外預應力發生共振時，很容易導致預應力筋的彎折疲勞。在預應力技術當中，設置預應力結構十分重要，并且要根據不同的工程特點設計出不同的施工工藝流程。在具體的結構設計當中，要充分了解土木工程的特點以及荷載性能，制定出一個合理的預應力施工方案。
3、鉆孔灌注樁基礎施工技術。
灌注樁是指柱列間隔布置鋼筋混凝土挖孔、鉆孔灌注樁作為主要的擋土結構的一種形式。灌注樁施工比較簡單，可以采用機械鉆孔或者是人工挖孔的方式，不需要使用大型機械，并且不會產生較大的噪音、振動以及擠壓周圍土體帶來的危害，其經濟成本也低于地下連續墻低。一般情況下，當基坑深度達到8-14m時，可以采用排樁。柱列式灌注樁的工作比較可靠，但是需要注意的是帽梁整理拉結作用，特別是在基坑邊角處，帽梁應高連續交圈。當要求灌注樁需要起到抗水防滲作用時，應該保證樁間與樁背的深層防水攪拌樁或者是旋噴樁的作用。如果施工周邊環境保護要求較為嚴格時，為了有效降低排樁的變形，應該在軟土地區對基坑底部沿灌注樁周邊或者是部分區域用水泥攪拌樁等進行加固，有效保證被動區的抗力。隨著鉆孔灌注樁逐漸在土木工程中的使用廣泛，在加強技術的同時應該對使用到的機械設備、施工材料等作出更加細致明確的規范，保證鉆孔灌注樁基礎施工技術更加完善。
1、產業化。
將土木工程變成產業化，是未來建筑行業發展的趨勢之一。借助產業化的發展模式其中大大減少了人工作業與人工強度，實現更加高質量的流水線作用。這種產業化模式需要相應技術的支持，將建筑施工變成一體化作業，形成一種標準化的施工技術代替原有的人工施工。借助產業化，使用更加先進的施工設備與技術，在提高建筑施工效率與質量的基礎上降低人工施工危險指數，更有利于實現科學管理。
2、生態化。
低碳理念與低碳經濟的不斷滲透，土木工程施工本身就與環境存在一定的矛盾性，解決這種矛盾實現土木工程施工與環境的和諧發展這就成為了建筑施工的未來發展方向之一。充分站在環境保護的角度，在最大限度之內減少對環境的破壞、對環境的污染。
結束語。
綜上所述，土木工程建設是一個綜合的大工程，且對安全性要求高，因為這聯系著人們的生命財產安全，因而施工技術至關重要。在傳統技術的基礎上不斷創新，提高土木工程施工質量和水平，引進國外先進技術和管理經驗，增強土木工程的技術經濟效益，使土木工程施工技術能夠更好地符合社會和企業發展的需求。
土木工程畢業論文
畢業設計是對四年專業知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。對四年來所有培養和關心我的各位尊敬老師表示由衷的感謝,特別對在畢業設計過程中給予我悉心指導的老師和同學致以最衷心的感謝。
本設計的順利完成，首先要感謝我的指導老師和輔導老師。他們學識淵博、治學嚴謹，平易近人，在他們的悉心指導中，我不僅學到了扎實的專業知識，也為以后的工作奠定了堅實的基礎;他們嚴謹的治學態度，一絲不茍的工作作風和誨人不倦的育人精神讓我受益匪淺。在設計的整個過程中，給予我精心的指導與幫助，為我們的設計付出了辛勤的勞動，傾注了大量時間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
在進行結構設計的過程中,我發現了自己理論知識的不足，很多細節問題很模糊，導致每個階段的設計，都會出現大大小小的疑問。但經過唐柳麗和鄭文靜老師以誨人不倦的.精神給我指導和點撥，加上同學的幫助和自己的努力，所有疑問都得以一一解決，現在的知識才真正成為屬于自己的東西。
唐xx和鄭xx老師在畢業設計上給予我最重要的指導和幫助。他不但使我學到了很多專業知識，更重要的是我學到了很多做人，做學問，做工作的道理。此外，對同組同學給予的幫助與支持也深表感謝，在這段日子我們共同學習共同研討共同進步，讓我感受到深刻的友情。
授課老師們和所有同學們，大家在南京郵電大學的項目管理學習中互相學習，互相幫助，共同度過了一段美好難忘的時光,此外，還要感謝企業朋友以及同事們在論文編寫中提供的大力支持和幫助，給我帶來極大的啟發。也要感謝參考文獻中的作者們，通過他們的研究文章，使我對研究課題有了很好的出發點。
最后，謝謝論文評閱老師們的辛苦工作。衷心感謝我的家人、朋友，以及同學同事們，真是在他們的鼓勵和支持下我才得以順利完成此論文。
文檔為doc格式。
土木工程畢業論文
摘要：土木工程質量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現行的有關法律、法規、技術標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經濟美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質量包括土木工程參與者的服務質量和工作質量，體現在其服務是否及時、主動，態度是否誠懇、守信，管理水平是否先進等方面。本文筆者就新時期土木工程房建工程存在的質量問題梳理，剖析所導致的影響因素，結合實際提出了重視工程預案、抓好管理細節提升人員素養等三個方面的對策。
關鍵詞：新時期;土木工程;工程質量;問題;對策。
確保和提高土木工程質量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質量直接關系到國民經濟的發展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質量管理尤為重要。土木工程實體質量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環節工作質量的綜合體現。隨著經濟建設的快速發展，如今越來越多的建筑項目在開工實施中，對其質量的有效的管理將成為相關部門的工作重點。本文試圖就新時期土木工程房建工程質的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。
土木工程質量有四個要素：技術、管理、素質和社會環境(含法制)。[1]本文依據這個四個要素對土木工程房建工程存在的質量問題加以分析。
首先，技術質量問題。本文認為技術主要可以分為方法(施工)技術和管理技術兩個方面。這里我們主要談方法(施工)技術，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等，往往出現的土木工程房建工程的質量問題以上述內容為主。也就是說一些工程沒有嚴格按照施工要求進行，最終造成了不應該出現的質量問題。
其次管理質量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質量案例，我們發現其中有很多質量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅使所作出的違背管理的行為。
第三，素質質量問題。本文認為這個素質可以分為施工與管理者兩個方面。不管哪一方面的素質，都體現出其質量意識不強。最后我們來看看社會環境(含法制)質量問題。社會環境對人的素質水平、設計和施工的技術水平、市場和企事業單位的管理水平乃至工程質量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等一系列法治建設就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續發展會促進人的素質、設計和施工技術水平、管理能力乃至建筑工程質量的根本提高。
分析土木工程房建工程質量的影響因素，其主要包括工程項目實體的質量、功能與使用的價值、工作的質量(設計、施工、供應、監理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環境等幾個方面。其中，在人這一維度上體現在人的思想素質、責任感、事業心、質量觀、業務能力以及技術水平等。而材料因素方面體現在材料、成(半成)品、構配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等上。環境因素主要體現在工程技術環境(如工程地質、水文、氣象等)和工程管理環境(如質量保證體系、質量管理制度、勞動環境，如勞動組合、作業場所、工作面等)。
本文參閱相關研究文獻及結合多年管理經驗，對土木工程房建工程質量提升策略有如下見解，僅供參考。
3.1重視工程預案。
我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個科學、合理的工程預案，這是提高工作質量的關鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開展，為切實做好工程質量提升奠定基礎?？茖W、合理的工程預案需要相關工作人員通過對影響工程施工的不同方面進行全面研究，要對施工人員的素質、技術和機械設備、周邊環境、施工成本、工程造價等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學、合理工程建設預案。
3.2抓好管理細節。
有人說細節決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細節對于提升工作質量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規模大、工期長、設計繁雜等諸多特點，因此注重細節管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過將工程細分成具體的不同項目進行有效地管理。在實際管理過程中一定要落實到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實施。
3.3提升人員素養。
工程實施不能缺少人這一關鍵要素，而有人的參與之后就會因其素養高低不同出現不同程度的質量問題。以施工技術人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業的技術水平，還應具有良好的道德品質，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質量的高低。為此，在提升工程質量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養的提升。綜上所述，隨著國家經濟的快速發展，相應的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產生的質量問題也就持續被關注，成為社會焦點。結合新時期的工程建設特點，深入剖析質量問題產生的根源，及時有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
參考文獻。
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土木工程畢業論文
摘要：在人類社會不斷發展的同時，全球經濟也有著較快的發展和提高。在這種情況下，土木工程也有著很大的發展。并且土木工程領域也在一定程度上促進了土木工程的發展。本文主要分析了土木工程材料發展的現狀以及發展趨勢，并且對土木工程的一些新型材料發展的注意事項做出了探討。
關鍵詞：土木工程材料；現狀；發展趨勢；注意事項。
隨著全球科學技術以及生產力的提高，土木工程也有了一定的發展。建筑活動在世界上也有著很長遠的歷史。各個國家都有著大量的建筑遺跡。這些建筑都充分體現出了人類的智慧。從20世紀50年代之后，我國的土木工程有著快速的發展。在近些年來，土木工程的發展速度更是常人所無法想象的。大量建筑的拔地而起完善了土木工程領域。而一些土木工程新型材料的應用更是提高了人們的生活質量，使人們的生活水平上升了一個層。在改革開放之后，我國新的發展趨勢促進了土木工程建設的快速發展。
科技的發展促進了土木工程的重大改革，也為土木工程的發展提供一定的技術和物質，從而使土木工程具有著一定的科學性和系統化。在今后的發展中，土木工程將具有著以下幾個特點。（1）智能化。智能化材料主要指的是材料本身能夠自行進行調節、清潔以及修復，從而能夠具有著自我監控的作用，還可以反復被應用。而土木工程材料智能化的發展可以使土木工程降低一定的成本。（2）高性能化。高性能化表明土木工程材料具有著較高的耐久性、保溫性、抗震性以及防水性等。因此，土木工程的高性能化可以使建筑物更加的安全和實用。同時，這種高性能還能夠延長建筑物的壽命。例如：目前建筑物中所應用的鋼筋混凝土結構重量非常的大。這在很大程度上限制了建筑物的高度。因此，人們可以通過減輕此阿里的重量來提高建筑物的經濟效益。在今后的發展中，人們可以通過發展加氣混凝土、空心磚等新型建筑材料來促進土木工程的進一步發展。（3）復合化和多功能化。建筑人員可以應用一些復合技術來生產具有高性能的材料，從而使土木工程材料具有著復合化和多功能化。（4）生產工業化。工業化生產主要指的是在建筑中應用一些具有先進性的工業化生產激活素來保證土木工程的規范性和系列化，從而使建筑物能夠達到民眾的要求。（5）綠色化和節能化。在科學技術不斷發展的同時，建筑材料的節能能力也在不斷提高。建筑的防水保溫能力也得到很大的改善。目前，人們對于建筑材料不僅僅只是數量上的要求，還有對于產品的質量以及更新換代速度的要求。隨著人們對于建筑材料需求的提高，人們一方面要求材料具有著較高的性能，另一方面也要求材料要有著一定的綠色化和節能化。目前，能夠應用的自然資源非常的匱乏。這主要是因為以往的建筑材料大都來自于自然資源。因此，人們需要通過一定的措施來促進建筑材料的可持續發展，從而降低對于自然資源的應用，保證可再生資源能夠得到充分的利用。另外，人們可以采用無污染、低能耗的生產技術來生產新型材料。這可以保證新型材料可以得到再生和再利用，從而促進了土木工程材料的可持續發展，體現出了土木工程材料的節能化和綠色化。
目前，土木工程面臨的最大問題是可持續發展。土木工程的發展需要大量能源的支持。這在一定程度上導致自然資源具有一定的有限性。因此，土木工程必須通過一定的方法來保持自身的可持續發展。而當前土木工程的進一步發展需要建立在節約自然資源的基礎之上。這就要求設計師能夠對土木工程整個過程進行一定的設計和規劃，從而使其能夠避免對自然環境造成更為嚴重的傷害，也要使其可以在一定程度上降低對于建筑資源的浪費，真正提高社會經濟的發展。例如：我國青藏鐵路的建設就能夠體現出可持續發展的思路。設計師在設計的過程中就已經考慮到青藏高原的環境保護問題。因此，在建設的過程中，設計師們采用了封閉構造方式來防止固體廢棄物對于青藏高原生態換幾個的'污染。這也代表了土木工程的又一次發展。
綜上所述，工業革命目前已經開始發生變革產生了信息時代的變革。而信息時代的工業革命主要包含有通信工業、網絡工業以及計算機工業等。隨著這些具有信息技術的工業的發展，人類的生產以及生活方式發生了很大的變化。而在生產力不斷發生變化的同時，土木工程材料也有著不斷的發展和應用。在這個過程中，工程技術的不斷進步有著非常重要的作用。土木工程材料的變化代表著一個時代的不斷改變。隨著社會的不斷發展和改變，人們的生活水平有著很大的提升。而人們對于生活的品質也有著更高的要求。因此，人們需要通過發展新的土木工程材料來促進土木工程的進一步發展。這就要求人類能夠更加重視土木工程材料的開發和作用，以及土木工程材料對于人類和環境的影響。這樣才能夠使土木工程真正的造福于人類。
[1]李宇坤.淺談土木工程材料的發展歷程[j].科技風，20xx（12）.
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土木工程畢業論文
摘要：在我國土木工程被視為國家基礎性工程之一，房建工程的施工質量以及技術也被要求的更高。房屋建設工程的質量問題與技術也會影響到整體質量。在新世紀，土木工程房建工程的質量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應的對策，期望對土木工程質量有所幫助。
土木工程和房建工程存在著密切的關系，土木工程和房建工程的建設會直接影響到施工過程和項目的總體設計，若是想要加強對工程的監管還有施工的質量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質量問題，并且制定出一套相應的管理方案。如果想要嚴格掌控施工的進度及安全質量就要解決房屋建筑過程中的一切質量問題，制定出一套嚴格的管理體系，以加強房屋建筑的質量。
1.1施工前缺少準備工作。
由于我國工業化不斷加快進步的情況下，人們對住房和產品質量提出很高的要求。我國施工團隊由于被傳統的施工想法所限制，只追求施工進度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調查，盡管現在很多的施工團隊做了施工管理計劃，但缺少質量風險的控制方案，導致許多問題在施工中才被發現。正是因為對施工的質量管理不足，才會讓施工的環境以及天氣各個方面都會成為施工障礙的問題之一，因為缺乏了合理的分析及防范，所以讓施工過程中出現了很多瑕疵，導致施工的質量問題。而這個問題也是我們今天討論的基礎之一。
1.2施工期的質量管理不足。
在施工過程中出現了很多的質量問題，是因為大多數的施工團隊只為了追求施工進度，從而忽略了房屋建筑的質量問題。我國目前的施工團隊缺乏獨立的監管部門，還有對于施工的進程以及項目質量缺少了及時的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個人的原因而采購廉價并且質量存在安全風險的施工材料，嚴重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術的不足，總體施工水平偏低導致了房屋質量沒有達到安全標準，施工團隊不僅沒有想辦法去解決問題，進行獎勵與懲罰的規章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發現，從而加重了房屋的質量問題。
1.3驗收環節的不重視。
房屋作為一種需要出售的產品，它的質量問題也直接影響著它的價值，因此國家嚴格的要求著管理人員需要認真的把控最后的驗收環節。但是由于有些公司缺乏工作責任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗收合同，大大降低了對房屋安全質量的保障。還有對于施工團隊的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責任感，使其無法真正了解到施工質量的重要性，所以會出現質量問題。
1.4施工人員缺乏的基本素質。
我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經驗，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風險。另一方面施工團隊人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結算的，在施工團隊人手不足的時候可能會去雇傭臨時工。這些臨時雇傭的人員相對來說責任感也會更差點，水平也低一點，更談不上施工的基礎知識了，對施工項目的安全問題也不夠重視，沒有太強的工作責任感，導致了工程質量存在著很多安全問題。
2新時期加強土木工程房建工程質量的對策。
2.1施工前做好計劃。
施工前需要舉辦一次有關于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設計和質量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業只追求規模，在正式施工前缺少了對當地環境以及各方面因素的勘察，對項目質量的管理不足是我國很多企業都存在的問題，這就需要對人員要進行合理的分工，并且一定要進行崗位培訓，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責任感，為土木工程房建工程奠定一個良好的基礎。
2.2施工期間加強管理。
在建設過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質量問題會給公司以及房屋質量帶來的有害風險，以此來減少質量風險，需要派具有強烈責任意識的監管人員，監管人員需要熟知施工中的技術，帶領專職的質量監管團隊，按照施工質量的管理制度，對施工流程進行監管，并且做項目進度跟蹤，還有對施工的材料進行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進的技術手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監管人員要做到及時跟蹤，及時發現房屋建筑中會存在的風險。
2.3完工后做好驗收與審核工作。
工程的造價管理以及質量檢測是完工的主要表現，相關人員需要對工程質量進行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質量進行混凝土質量、防水設施等功能，確保監管工作落實到每個施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價會有一些起伏，這也是工程中會出現的基本現象。只要施工的質量可以保證，那工程造價出現的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質量，只要資金投入的相對多一點，那施工的質量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴格控制，合理運用，不能浪費資金的情況下，要確保工程環節能有效的把控。在完工以后驗收的環節，施工人員有可能會身心疲憊，出現懈怠的表現，可以說這是質量管理不足的地方，那這時候就需要提高施工人員對于生產的工作積極性，針對這種現象，要有相對的獎勵與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進行獎勵，從而達到完工驗收的質量管理。
2.4加強施工團隊的素質。
加強施工團隊的素質是加強土木工程房建工程質量安全的基礎之一。在施工人員上崗前要進行崗位培訓，使其了解施工要點。要讓房建工程人員提升自己的責任意識，讓施工人員充分學習房建工程的技術也是管理房屋質量的基礎之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負責，對房屋質量也有很大的提升。如果出現了房屋質量問題，找出相關的負責人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質量在房屋建設中的重要性，從而提升自己的專業素質。資金允許的情況下，也可以引入先進設備，雇傭優秀技術人員參與到工作中，對施工人員進行指點，加強施工人員的綜合素質與施工技術。
3結語。
在新的歷史背景下，伴隨著我國經濟的發展以及工業化的進步發現了土木房建領域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質量管理，其中的質量控制力度還是有待加強，正式因為質量管理不到位所以導致了房屋質量普遍偏低，正因為這個原因，本次研究對質量問題提出了幾項需要改進的地方，這幾項包括了施工前準備好方案計劃，施工時加強管理，以及施工后的驗收環節。期望本次就房屋建筑質量問題的討論，能幫助到土木工程后續的發展。
參考文獻。
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[2]左占源.房建土木工程質量管理的探討[j].中國標準化,2018(18).
土木工程畢業論文
其主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。畢業論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度;。
3、培養學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
1、撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過后，方可取得學位?？梢赃@么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業的報到書。一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業產生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業論文是提高教學質量的重要環節，是保證出好人才的.重要措施。
2、通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現“革命化、年輕化、知識化、專業化。這個“四化的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
3、提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文;要寫說明書、廣告、解說詞等說明文;還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
土木工程畢業論文
摘要：
土木工程結構設計需要滿足安全性、適用性和耐久性的要求，其中安全性要求是重中之重。近年來，土木工程不斷發展的同時許多質量與安全問題也不斷出現。本文主要分析了土木工程結構設計中出現的一些問題并提出解決方法，旨在促進結構設計在安全性方面的進步。
關鍵詞：
結構設計；安全問題；解決方法。
頻繁發生的土木工程安全事故不僅給人們的日常生活帶來恐慌與災難，同時也給我國經濟造成一定損失。目前，建筑的安全性要求已成為結構設計中的一項十分重要的原則，不符合規范的建筑禁止投入使用，以防止質量不合要求的建筑出現。土木工程企業應該對結構設計和建造中出現的安全問題給予高度重視，并采取有效措施及時解決問題，促進行業的健康發展。
1、分析土木工程結構設計中存在的安全性問題。
從我國土木工程的發展現狀來看，與其他國家相比，我國企業起步較晚，在結構設計方面的發展也很緩慢，安全性問題在發展過程中層出不窮，主要表現在結構整體穩定性不夠、結構設計規范的設計值較低、柱子設計不合理、低估環境因素對結構耐久性的影響等方面。
1.1結構整體穩定性不夠。
在我國的建筑安全事故中很大一部分是由于結構整體不穩定造成的建筑物坍塌事故。工程結構設計中的整體穩定性能夠減小結構的局部破壞對結構整體影響，從而不會造成大的安全事故。當受自然力影響例如發生地震時建筑物的部分結構如墻體、梁段等遭到破壞時建筑物的整體仍舊穩定不倒，從而不至于造成人員傷亡。因此，結構的安全性受結構的整體穩定性影響很大。然而，目前我國許多建筑的整體穩定性不符合相關要求，安全性偏低，導致事故發生時傷亡人數較多。
1.2結構設計規范的設計值較低。
目前我國的建筑安全設計規范存在較多不足與缺陷，權威性不如其他國家，約束力也存在較大差距。我國建筑使用年限低于外國，甚至一些使用年限僅為幾年的建筑也會經常出現裂縫、柱子破壞等問題。相對于外國建筑規范，我國的規范設計值較低，如我國規范規定的教室樓板活荷載設計值為，而美國有，英國更高一點，有。顯然，按照外國規范設計的建筑安全性更高。
1.3柱子設計不合理。
許多設計人員在結構設計過程中不能很好地分清構造柱與承重柱。構造柱是用于提高多層建筑砌體結構的穩定性及抗震性能的,規范要求應在房屋的砌體內適宜部位設置構造柱并與圈梁連接；而承重柱的主要作用是承重，其強度遠高于構造柱。因此當設計人員將構造柱當成承重結構來使用，結構強度會顯著降低，埋下很大的安全隱患。此外，承重柱面積不夠也會大大降低柱子的承載力，在外力作用下容易產生開裂甚至更嚴重的破壞。
1.4低估環境因素對結構耐久性的影響。
結構耐久性除了受安全規范設置和荷載作用影響之外，環境的影響不容小覷。常見的環境因素如土的性質、環境的溫度、濕度、ph值等都會在一定程度上影響結構的耐久性。如果忽視環境因素的影響，勢必會給工程質量帶來很大的安全問題。此外，結構設計應該因地制宜，根據當地的地質地貌及氣候等條件，在滿足人們有關需求的基礎上設計出相對來說較為合理的建筑結構設計。
2、針對結構安全性問題提出的解決方法。
2.1改進我國的建筑規范及標準。
目前我國的建筑安全設計規范存在許多缺陷，我們應虛心學習國外的先進理論和技術，結合我國具體情況改進相關規范和技術標準，不斷優化我們的結構設計，增強我國的建筑市場競爭力。
2.2建立健全管理制度。
目前我國的施工管理制度不夠完善，施工過程中監管不嚴，偷工減料和使用不合格的工程材料現象屢見不鮮，導致建筑質量不達標。因此我們需要加強施工管理，建立健全管理制度，從提高材料本身強度方面提高建筑工程的質量。
2.3提升設計者的專業水平和綜合能力。
結構設計的安全性很大程度程度上是由設計者決定的，如果設計者的專業水平不夠，其設計成果很可能存在安全問題，所以提升設計者的專業水平十分重要，這是從根本上提升建筑安全的方法。然而目前我國缺少土木工程專業的高級人才，因此我國的設計人員急需提升自身的專業水平與綜合能力。企業應對結構設計師進行嚴格篩選，并對設計師進行定期培訓。設計者應全面掌握土木工程結構設計的相關知識并能夠靈活合理地運用，同時要具有十分強烈的安全意識以確保在進行工程結構設計時是謹慎小心的。在設計過程中應十分清楚各個環節可能存在的安全問題并提出相應的措施或解決方案。此外，隨著技術的發展，一些與土木工程結構設計有關的先進軟件被引進到國內，設計者除了理論知識外，還應該能夠熟練運用這些軟件，在提高設計效率的同時也能提高結構設計的合理性與安全性。
2.4嚴格控制工程設計中的相關參數。
結構設計涉及的參數很多，有些參數會影響結構的安全性。我們應對相關參數進行定期檢測，將相關參數嚴格控制在一定范圍內，確保符合設計規范與標準，從而提高結構安全性。
2.5定期檢查建筑物的使用狀態。
建筑物在使用過程中會出現裂縫甚至局部脆斷等問題，若不及時解決后期影響會更加嚴重。因此我們需要用專門的儀器對使用中的建筑物進行相應的檢測，或者通過軟件對重要建筑進行實時監測，及時發現問題解決問題，避免造成安全事故。
2.6完善建筑工程法律法規。
確立規范性法律規章制度之后，設計者在設計時需要對自己的設計成果負責，保證了設計者在設計時不至于為了完成任務而忽視安全性問題隨意設計。法律法規需要隨著時代的進步和土木工程本身的不斷發展進行完善，使其更好地適應設計的需要。
3、結束語。
結構設計安全問題是土木工程中十分重要的問題，它不但影響著建筑的質量和使用壽命，也影響著人民生活安全與國家財產。因此土木工程的安全問題需要每一個土木研究者的高度重視。作為土木工程的學習者，我們應不斷學習相應的專業知識，提升自身素質，同時總結好的經驗與教訓為以后的結構設計提供參考與方向。作為土木工程結構設計者，我們應該對于設計中可能出現的安全問題予以高度重視和考慮，及時提出整改或者解決方案，從而提高結構的安全性和質量水平。
參考文獻：
[1]肖淼.淺談土木工程結構設計安全問題[j].江西建材,(06)：32.
土木工程畢業論文
摘要：當代大學生是我國工程建設的重要力量，在學習理論知識的同時，也應利用實踐對知識進行鞏固和提高。其中，生產實習就是將理論知識運用于實際工程，是提高學生的實踐動手能力、創新能力、核心競爭能力的有效手段。生產實習在整個土木工程專業教學體系中占有重要地位，其質量好壞會影響土木工程專業大學生的綜合素質，不可忽視。本文分析部分高校土木工程專業生產實習教學管理模式上的不足，并提出了在教學模式改革與探索中應采取的措施，以達到借鑒參考的作用。
關鍵詞：土木工程；生產實習；教學管理模式；改革。
一、引言。
由于高等教育改革不斷推進，工程教育專業認證工作的深入開展，為培養適用的土木工程應用型人才，為社會主義經濟更好的助力，各高校的土木工程專業在教學過程中在不斷完善實習體系，為了將專業基礎知識應用于工地現場復合型操手實踐，其中包括施工組織、施工技術與管理及技術經濟方面等技術的綜合應用。土木工程專業生產實習其作用不言而喻，是大學生邁向社會的不可或缺的步驟，能培養學生觀察分析以及獨立解決工程技術問題的能力，學習當下建筑企業中的新工藝、新結構和新材料，對建筑企業現行的經營管理方法和組織機構加以了解。然而，由于受到企業生產進度安排、施工安全、實習成本等因素的制約，當下很多建筑企業對接受大學生實習具有一定的被動性，這給學校安排大學生實習帶來一定的困難。因此，生產實習教學管理模式需要改革與探索，以最大限度地發揮生產實習的作用和價值。
二、土木工程專業生產實習教學管理模式中的不足。
在大多數情況下，許多高校的土木工程專業生產實習安排在大學課程中的四三上學期即第七個學期，具體不同高校實習的時間可能不太相同。組織生產實習的一般形式是由帶隊老師帶領一群學生去簽訂好實習協議的施工單位進行參觀或者簡單的操作，最后考核時提交一份實習報告即可。在這個過程中，存在著許多的不足，主要表現在以下幾個方面。
1.組織安排形式上的不足。
首先，由上述提到的，生產實習是要帶領一群學生去簽訂好實習協議的施工單位，而現今愿意接收大學生進行生產實習的施工單位較少，學生能被安排去的施工單位也比較局限，很多高校學生可能被安排到住宿、飲食、交通等都比較差的地方，并且實習時離住宿的地方較遠，費時費力；其次，生產實習的主體是一群學生，這在實際實習時，組織起來非常困難，會存在許多學生混在一起或者曠課現象，同時也存在一些學生“混實習”的情況，由于每個工地能夠接受的學生數量有限，導致實習指導教師在各個工地之間來回跑，致使老師與學生交流上存在困難，帶隊老師的作用體現不出來；最后，由于在實際的生產過程中，很多工作都是按照工程計劃來執行的，但凡工程計劃出現變動，勢必會對實習計劃造成影響，而且建筑工程具有系統性較強的特點，施工從開始到完成，短則數月，長則數年，而生產實習的組織一般不會超過一個月，這對于學生實習經驗的積累上存在較大問題。
2.生產實習內容設置上的不足。
由于生產實習中的人數眾多，施工單位又必須保證參與學生的安全，因此大部分的施工單位沒有足夠的人力、物力、財力在施工中時時刻刻關注學生的安全問題，只能讓實習學生從事一些危險系數很小的活動，例如講解、參觀、觀摩等簡單的活動，而不去組織學生實際動手操作，完成相應的實際工程操作，至多安排學生在辦公室做一些看圖紙、謄寫等工作，使得實習的深度和廣度大打折扣，無法保證學生真正學到知識，許多學生原本的學習熱情也冷卻下來，變成走馬觀花式的過場。參觀講解的時候，也存在有些講解員水平不高，沒有足夠的工程實踐經驗，有時學生在生產實習現場所見與他們所講授的內容有出入，有些與書本上學習到的內容不一致，學生存在疑惑，學生在這之后也難以找到相應的機會去解決或者釋惑，大大降低了實習的質量。
3.考核評估工作的不足。
實習結束時考核的方式基本就是最后提交一份實習報告即可，因為學校、企業都是把學生安全放在第一位，只求平平安安實習結束，至于實習質量和效果就不做過多要求了。這就導致教師無法用嚴標準來對學生進行實習考核，造成最終的考核就是在實習報告中，對學生在實習過程中參與以及完成情況進行記錄，或者只是記錄學生的一些心得體會，這就使得大部分學生的實習報告成了流水賬式記錄，甚至相互抄襲借鑒，內容上沒有太大的差別，也完全達不到生產實習原有的目的，實踐和理論完全脫節，施工單位僅僅為學生提供一個參觀的機會，學生也就是完成了學分的畢業要求。這種考核評估上的不足，與組織安排形式上的不足、生產實習內容設置上的不足脫離不了聯系，沒有將最終的生產考核量化，未體現真正的收獲，這其中存在許多的問題需要進行思考解決。
三、土木工程專業生產實習教學管理模式的改革與探索。
針對以上幾個方面的不足，需要進行生產實習教學管理模式的改革與探索?，F如今，智能手機、數據可視化以及互聯網技術被廣泛應用，土木工程專業實踐與網絡平臺切實有效地結合在一起，完善相應的組織安排、管理活動安排、考核評估方式等方面，提高土木工程專業生產實習的效率和質量，培養更多的土木行業應用型人才。與華盛頓協議及工程教育專業認證接軌，體現成果產出導向和以學生為中心的理念，可以考慮主要采用以下幾個方面的措施。
1.建設實習。
app或學習的平臺建設土木工程專業實習app或者學習的平臺，里面的內容包括可以提供實習施工企業單位的基本信息、實習安排的內容、住宿交通等方面的內容等，學生以及老師用手機進行注冊，由學生和學校共同決定實習的地點，也可以允許學生自己聯系在家鄉及其附近自主聯系實習工地，而不是大部分的學生都在同一處進行扎堆實習。進行小組分散化安排組織，可以3～5人一組，每組在一個施工工地進行實習，避免由于人數眾多無法更好組織的不足。每組也相應地配備一名帶隊老師，這需要學校加強教師隊伍建設，加強對技術復合型人才的引進，所引進人才不能只局限于有較高的學術水平和較淵博的理論知識，同時也可以兼顧從一些有影響力的公司中引進一批具有豐富的工程經驗的高級工程師及以上的優秀技術人才。在時間安排組織方面，也可以考慮采取集中或分散的方式，即在不改變實習時間的情況下，讓學生主動去參與實習，如在閑暇日時，教師可以引導學生各自進行實習，也可以在寒假或暑假來組織學生進行專門實習，避免對生產實習重視程度不足，學習目的不明確。
2.加強實習基地建設。
學校和施工單位在制定生產實習計劃時，應該充分溝通，因為土木工程專業具有實踐性較強的特點，因此對于學校來說，需要建立更多優秀的施工企業實訓基地，以便根據各個企業的工程進度進行選擇，給學校安排實習帶來更大的選擇度。構建出規范化的實習基地，包括巖土標本展示室、建材展示室、砌筑工程和鋼筋工程實訓中心等，學生獨立動手對設計、造價等內容形成全方位工程概念，配備相應的專業老師或者工程師進行全方位指導。建立學校教師及企業導師共同指導的教師指導團隊，聘請企業技術人員擔任指導教師并給予一定稱號及報酬。這樣就形成了理論方面的知識主要由校內指導教師負責教授，而實踐應用主要由校外的指導教師負責傳授。這樣，師生之間的反饋變得很容易，學生的疑惑得以解答，而不是只施工單位單方面進行講解、參觀、觀摩等簡單的活動，學生無法實際動手操作，只是旁站觀看。在實際工作過程中盡量讓學生動手參與，例如鋼筋的下料安裝，現場施工管理等工作都可以讓學生參與。安全方面的管理工作，可以加強安全教育、安全規劃操作實踐的講座，利用智能手機、數據可視化和互聯網技術等工具進行考核教育。
3.加強實習指導教師隊伍建設。
首先，在大三時，由學校統一安排，每10名學生配備一名教師作為學生的專業顧問，該教師不僅關注學生的生活和思想，還要對學生進行專業的指導。這樣，當學生在實習過程中遇到問題時，可以向實習指導員咨詢，還可以與專業指導教師進行溝通，以此解決實習指導教師不足的問題。其次，為了提高實習指導教師的專業素質，教學管理部門應該制定實習指導教師培訓計劃，教師利用寒暑假和課余時間深入建筑工地鍛煉自己的專業能力，逐步提高教師的實踐教學能力。最后，可以聘請一些具有豐富設計和施工經驗的社會人才或老教師來充實生產實習教學團隊，這樣不僅可以緩解師資力量薄弱的狀況，還可以起到對青年實習教師的指導、幫助、引導作用。
4.完善考核評估機制。
考核評估工作應該加強過程的考核，成果進行量化，而不僅僅是只重視最終的生產實習報告。但也不是完全取消實習報告，可以對應的進行豐富完善，比如報告中可以采用論斷與記敘相結合的形式，分開項目記錄，對工程項目的記錄還應包含對幾個工序的深入研究，需要學生找相關資料并敘述自己的獨到的見解。此外，還可以增加專題報告部分，讓學生將自己比較感興趣的實習內容做成專題報告，這樣就避免了報告千篇一律的情況，使實習報告成為顯示實習成果的有效方式。學校應該建立相應的實習的平臺，對生產實習的成果實現追捕跟蹤，將學生實習的圖片和內容，以及教師的實時指導和督促形成量化考核指標，使實習過程有據可循，有效保障實習質量。最后，可以考慮采取更多的其他形式，例如可以在實習結束后采取答辯會、測試和匯報實習成果等進行總結交流，匯報交流時要求學生必須對實習的主要內容和體會做詳細介紹，同時還要把所搜集的資料展示出來，相互之間互相啟發，取長補短，提高實習的效果。江蘇科技大學土木工程專業建立了礪能學習的平臺，其中包括實習的網絡化教學模塊，要求學生在實習過程中隨時提交實習照片和實習心得，加大了對實習過程的管理力度，起到了良好的效果。
四、結束語。
在土木工程專業生產實習教學管理過程中，只要在工程教育專業認證三大理念的指引下，按照成果產出、以學生為中心、持續改進的思路，通過將理論知識與實踐知識結合在一起，真心實意為提高學生實踐能力和專業能力著想，就可以有效提高學生的綜合素質，切實有效地增強土木工程專業實踐教學的改革與創新質量，幫助學生鞏固好課堂上的知識，豐富學生的實踐操作技能，加深對于理論知識的理解，培養學生動手能力，提高學生的工作能力，增強學生對問題的分析能力，為學生的長遠發展奠定基礎。
參考文獻：
[1]欒力文.對高校土木工程專業生產實習教學模式的研究探討[j].四川水泥,。
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