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古詩詞背誦大賽串詞
a今天的舞臺是如此閃耀。
b今天的歌聲是如此嘹亮。
a親愛的同學們，你感受到了嗎?
我們的身上正燃燒著青春的熱火。
b徜徉在天美的校園里，
我們用心靈感受著校園和諧的氛圍，更真切地感受著天津美院日新月異的變化。
a今天的校園歌手大賽的主題是校園民謠。
我們希望讓每一個同學都能充分展示自己的。
聰明才智，釋放自己的青春激情，
b本次的校園歌手大賽從報名開始，
初賽復賽歷時一個月我們的決賽也如約而至了。
a：今天的16位選手經過了層層選拔。
終于從79位選手中脫穎而出。
b：那么首先恭喜順利晉級的這16位選手，
今天他們會有怎樣的表現呢？讓我們拭目以待吧。
a天津美術學院xx校園歌手。
大賽決賽正式開始。
b首先請允許我為大家介紹一下今天到場的領導老師。
他們是。
a讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
b下面由我來介紹今天比賽的評委。
他們是。
a大家掌聲歡迎。
b下面我來介紹一下第一輪的比賽規則，與往屆不同。
我們第一輪【校園民謠】。
選手在比賽之前進行了抽簽分組，
16位選手分為8組分別進行校園民謠的演唱，
四組為一隊進行pk，每隊pk結束后。
評委會根據選手們的表現進行投票，
選出4名直接進入十強，四名待定。所以，
第一輪比賽結束后會有8名選手晉級十強，
8名選手待定。8名待定選手將進入第二輪pk。
請看大屏幕。
b前四組的pk已經結束,選手們的表演真是精彩紛呈啊，
時光流逝，記憶依舊，在評委投票期間，
讓我們把舞臺交給商正，
請欣賞由他為大家帶來的。
薩克斯獨奏《時光流逝》。
a好一曲【時光流逝】仿佛把我們帶回那個如夢似幻的季節。
感謝商正的精彩表演，
同學們，選手的晉級名單已經在我手中了(打開）。
到底誰能直接晉級拿到十佳歌手的名額呢？
請大家拭目以待吧。
和出列。
(你們覺得今天發揮的怎么樣？夠理想嗎？
和很遺憾沒有直接晉級。
不要氣餒接下來還有機會。
希望你們在第2論的比賽中發揮出色好嗎。
現在緊張嗎？
如果沒有順利晉級十佳歌手那么接下來的。
比賽是否能夠更努力的展示自己？能嗎？
但是。。。恭喜你們順利晉級）。
請第三組的和上前一步（。。。。）。
恭喜你們順利晉級，那么同時和選手沒有直接晉級。
請選手們退場，我們第二對的比賽會更加精彩！
b觀眾朋友們，不要吝嗇你的掌聲，
讓我們把掌聲送給我們剛才的選手們，
評委的投票在緊張的統計當中，
不如我們跟隨劉怡辰去感受一下。
江南水鄉的細雨微風，
下面有請劉怡辰為大家帶來的`。
二胡獨奏【雨醉江南】。
非常感謝劉怡辰的雨醉江南，讓每個人。
都沉醉在煙雨蒙蒙的江南美景中。
有請剛才的八位選手上臺，
現在第二對的選手晉級名單已經在我手中了。
謎底馬上揭曉。
首先請和上前一步。。。。。
a沒有直接晉級的選手不要氣餒，
因為在接下來的比賽中還有機會，
馬上進入第二個環節知識問答環節。
b知識問答環節。
由8名待定選手進行比賽，
8名選手分為兩組帶著自己的自畫像上臺回答問題。
根據選手的表現決定誰將獲得最后。
兩個晉級十佳歌手的名額。（規則。
）
a首先有請前8位同學上臺，
你準備好了嗎？
好，請聽下面這段音樂稍后回答我提出的問題，
倒計時開始。。。確定嗎？恭喜你回答正確。
a此時校園十佳歌手的名單。
已經產生了他們是。
b恭喜你們。
a,今天的比賽真是緊張刺激啊，到比賽這里就要結束了謝謝大家的支持，祝大家。。。。。
b,哎哎哎？我們的比賽還沒有結輸呢？跟往年不一樣，我們今年還要評選前三強。
a?。磕闶钦f十佳歌手還有更精彩的比賽？
b是??！觀眾朋友們請不要離開，今晚的比賽還沒有結束，
更加精彩的內容馬上就要到來，
讓我們一起進入第三個環節十強pk。
第三輪【十強pk】。
校園十佳歌手依次上臺演唱他們的自選歌曲，
評委在他們演唱結束之后進行打分,最后會根據得分評出我們今年的。
校園十佳歌手前三名，
這就是我們今年歌手大賽的特別之處了。
我們話不多說比賽馬上進行，
首先有請第一位選手。
a感謝十佳歌手的精彩演唱，
b選手們的成績還在緊張的統計當中。
接下來讓我們進入今天的附加環節。
主持人大賽頒獎環節，
a誒，曲婷？你知道10月29日在這里。
舉行的第一屆天津美術學院主持人大賽嗎？
b當然知道啊，我還是參賽的選手呢，
那次比賽可真是激烈阿。
a那你知道么，主持人大賽的最終頒獎環節。
來到了我們的校園歌手大賽現場，可謂雙喜臨門。
我手中拿的就是主持人大賽的獲獎人員名單，
他們是。
恭喜你們。
a有請頒獎嘉賓為獲獎的選手頒獎。。。
b讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，
感謝頒獎嘉賓。
a請選手們退場，曲婷，恭喜恭喜啊。
我知道你現在很激動但是。
不要忘記我們今天的比賽阿。
回到我們校園歌手大賽的決賽現場，
b好的，那么十佳歌手的成績已經在我手中了，前三甲到底是誰呢？
a快宣布吧，臺下的粉絲都等不及了。
b好的我們的十佳校園歌手成績分別是【。
】
a那么獲得第三名的選手是。
第二名。
獲得校園歌手大賽十佳歌手第一名的選手是。
b我聽到臺下的粉絲團已經喊出了他的名字。
是的他就是！??！
合恭喜他們~。
a有請頒獎嘉賓，
和。為獲得十佳和前三名的選手頒獎，
b讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，
同時感謝頒獎嘉賓。
結束。
a：悠揚的歌聲，還縈回在我們的耳邊。
感謝每一位參賽的選手，是你們的歌聲,。
你們的勇敢，你們的激情燃燒了這個夜晚。
b是你們，讓我們真正明白了，
每個人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，
我們的生命就會絕對精彩。
a:熱烈的掌聲，久久不忍停歇。
親愛的老師同學們，謝謝你們的熱情支持。
b:是你們的掌聲，讓我們，
讓每一個歌手明白了,。
天津美術學院是團結友愛的大家庭.
a:歡樂的時光總是那么短暫，
就在美妙的歌聲中記住這美好的時刻吧。
b:共同體會美好的時光，
就讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來。
a;我們相信，有了大家的共同努力，
天津美院的明天。
合：會更加輝煌。
b天津美術學院xx年校園歌手大賽。
合到此結束。
古詩詞背誦大賽串詞
男：親愛的女士們、先生們合：上午好。
女：xxx女員工風采賽今天開始了。盡管室外酷暑炎熱，室內卻涼爽宜人，我們欣喜地看到女性追求美好生活的激情是如此高漲，我為自己是一名女性而驕傲。
男：作為一名男性，我也為你們自豪。你們為時代創造了新意，為生活增添了色彩。
女：謝謝你真心的祝福。在比賽開始之前，首先介紹光臨本次比賽的領導。他們是：
女：在此，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
男：對省長線局工委女職工委員會為女性提供展示自我的舞臺表示誠摯的謝意?，F在我們有請女工委副主任女士致詞。
女：現在我宣布這次比賽的規則，這次比賽分四個部份。第一部份是形象展示，第二個部份要求選手用英、漢兩種語言進行自我介紹，第三個部份知識競賽，第四個部份為才藝展示。
男：這次比賽采取現場評分的形式，按高分到低分評選一等獎四名，二等獎六名，三等獎九名。希望參賽選手放松緊張的情緒，以最佳的狀態進入比賽，賽出最好水平。使比賽既活潑又緊張，既嚴肅又充滿趣味性。
女：這次比賽既是知識的比試，又是才藝的較量，更是信心和心態的大比拼?，F在，讓我們進入比賽的第一環節：群芳競秀展風華。
男：下面，我們有請19位選手閃亮登場。
男：19位選手如模特般一一登臺亮相，莊重典雅，清麗可人，給評委留下深刻的印象。讓我們用熱烈的掌聲歡送選手們退場。
女：接下來我們進入第二個環節：妙語聯珠競芳菲。這個環節分兩個部份，一是選手用英、漢雙語作自我介紹，時間不超過3分鐘。二是知識競賽，分為必答題和風險題兩種。其中3道必答題，每題10分，答對加10分，答錯扣5分，風險題1道占20分，答對加20分，答錯扣10分。放棄答題扣10分。要求選手在規定時間答題完畢。下面請號選手出場。
男：(知識競賽)。
男：接下來請欣賞號選手陳慧芬詩歌朗頌：《再別康橋》。
女：下面請欣賞組合表演，請號選手段慧、號選手曾愛玲、號選手劉葵花、號選手李潔上臺。
男：號選手段慧才藝展示項目是硬筆書法，號選手曾愛玲，號選手劉葵花和號選手李潔表演書法。
女：請號選手劉岳霞和號選手吳朝霞兩人上臺，他們才藝展示英語表演對話。
男：請號選手劉新佳詩朗誦《一瞬》。
女：請號選手龍陵鳳才藝展示舞蹈。
男：請號選手謝伶俐才藝展示朗誦《感悟生命》。
女：下面請欣賞組合表演，請號選手周丹，號選手向鳳輝，號選手呂朝霞，號選手陳燕上臺。她們才藝展示插花。
男：請號選手燕平才藝展示《模擬現場導游》。
女：請號選手李紅才藝展示舞蹈《潑水節》。
男：請號選手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上臺的是號選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。
男：到目前為此，選手們的比賽已全部結束。到底花落誰家我們等待最后的結果。
女：現場采訪觀眾。
男：現場采訪。
女：經過工作人員的認真統計，最后的結果已握在我的手中，結果并不重要，為之努力并付出心血，這個參與的過程才最有意義。(宣布獲獎情況)。
男：請孟局長和李書記為三等獎獲得者頒獎。
女：請張局長和艾局長為二等獎獲得者頒獎。
男：請省電信工會權益保障部部長靳江、劉局長為一等獎獲得者頒獎。
女：湖南省電信公司長線局女員工風采賽到此結束，祝各位領導和參賽選手們身體健康、工作順利。
女：請號選手李紅才藝展示舞蹈《潑水節》。
男：請號選手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上臺的是號選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。
男：到目前為此，選手們的比賽已全部結束。到底花落誰家我們等待最后的結果。
女：現場采訪觀眾。
男：現場采訪。
女：經過工作人員的認真統計，最后的結果已握在我的手中，結果并不重要，為之努力并付出心血，這個參與的過程才最有意義。(宣布獲獎情況)。
男：請孟局長和李書記為三等獎獲得者頒獎。
女：請張局長和艾局長為二等獎獲得者頒獎。
男：請省電信工會權益保障部部長靳江、劉局長為一等獎獲得者頒獎。
女：湖南省電信公司長線局女員工風采賽到此結束，祝各位領導和參賽選手們身體健康、工作順利。
男：請號選手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上臺的是號選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。
男：到目前為此，選手們的比賽已全部結束。到底花落誰家我們等待最后的結果。
女：現場采訪觀眾。
男：現場采訪女：經過工作人員的認真統計，最后的結果已握在我的手中，結果并不重要，為之努力并付出心血，這個參與的過程才最有意義。(宣布獲獎情況)。
男：請孟局長和李書記為三等獎獲得者頒獎。女：請張局長和艾局長為二等獎獲得者頒獎。
男：請省電信工會權益保障部部長靳江、劉局長為一等獎獲得者頒獎。
女：湖南省電信公司長線局女員工風采賽到此結束，祝各位領導和參賽選手們身體健康、工作順利。
傣族舞節目串詞報幕詞
女2：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。
女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起
女2：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;
女1：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起
女2：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
女1：現在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽
合：正式開始!
【一】
【二】
【三】
【四】
【五】
【六】
【七】
【八】
女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙!)請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。
【九】
【十】
女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。
【十一】
【十二】
【十三】
古詩詞背誦大賽串詞
甲：尊敬的各位領導、各位來賓。
乙：現場以及電視機前的觀眾朋友們，合：大家好！
甲：您現在收看的是由大酒店和電視臺聯合舉辦的“”杯電視播音員·主持人大賽的總決賽的現場。
甲：播音員主持人是一個電視臺和觀眾距離最近的人。在某種程度上，播音員、主持人的形象就代表了一個電視臺的形象。
乙：為了活躍熒屏，豐富古城人民的文化生活。也為了充分挖掘富有潛質的播音員、主持人的新苗。東湖逸園大酒店和開封電視臺共同舉辦了這次比賽。
甲：在這里，我們向大賽的主辦者東湖逸園大酒店對開封文化事業和廣播電視事業的大力支持表示由衷的感謝。
乙：首先向大家介紹以下今天在座的七位評位老師，他們是……。
甲：今天的評委都是開封播音主持界的專家和權威呀，他們不僅公正地為選手們評判、打分，還為每個選手進行了非常有針對性的精彩的點評。不少參賽選手和電視觀眾都表示，看了我們的節目，增長了不少播音主持的專業知識，確實是受益匪淺。
在這里我們代表大賽組委會和所有參賽選手向你們表示衷心的感謝！你們辛苦了！
乙：好的！下面來介紹光臨今天演播現場的各位領導和嘉賓！他們是……（名單待定），讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎?。ㄗ⒁饨榻B汪洋）。
甲：今天進入開封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽決賽的選手一共有20名，他們是經過十二場的初賽、復賽的比拼，從400多名選手中脫穎而出的。
乙：是的！這20名選手能夠入圍決賽是一件很不容易的事情，因為他們每前進一步都承載著辛苦和付出，承載著歡笑和淚水，無論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引著，那就是向著自己的目標，心目中那只神圣的金話筒，前進再前進！他們身上那種永不放棄的精神，也帶給我們電視人深深的震撼和感動！
甲：現在他們離自己的目標已經很近了。我們的選手們已經整裝待發，準備進行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠發揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運！
乙：首先讓我們進入第一個環節，《魅力展示》！
甲：有請一號選手上場。
（選手自我展示）。
甲：有請二號選手上場。[依次類推到20號選手]。
注：這一環節每十名選手進行完以后將由著名主持人汪洋現場點評。
下面我們又請著名的相聲演員、節目主持人汪洋先生為選手們魅力展示環節的表現進行點評。
（觀眾掌聲）20人展示。
展演節目：《童年》。
甲：現場以及電視機前的觀眾朋友，您現在正在收看的是開封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽。本次大賽的成功舉辦在社會上也得到了強烈的反響，除了群眾的廣泛參與，公開評判、全程點評、實況錄播的比賽形式也是本次比賽的一個亮點。記得初賽播出不久就有一位農村的選手給我們寫來了一封感人的信件。
甲：我們感謝選手和觀眾朋友對我們工作的理解和支持。今天的決賽我們又將采取不同于初賽和復賽的比賽方式，分四個環節進行比賽，剛才我們看到的是第一個環節《魅力展示》，接下來我們還有《專業比拼》、《聯合對抗》、《笑不笑由你》三個環節。
甲：下面就讓我們共同進入第二環節《專業比拼》！
（觀眾掌聲）20人比賽。
注：這一環節二十名選手進行完以后將由著名主持人汪洋現場點評。
展演節目：女獨《想你的365夜》。
乙：觀眾朋友，您現在正在收看的是開封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現場。經過前兩輪的比賽之后讓我們來看一看20名選手的分數。
甲：（報分）。
乙：現在選手們的分數已經有了不小的差距。希望你們繼續努力，尤其是比分暫時落后的選手不要氣餒，后面還有兩個環節，還有機會后來居上。
甲：下面讓我們一起進入第三個環節《聯合對抗》，這個環節成人腦的參賽環節，我們將把18位選手分為六個組，每組三位選手，選手們將以小組為單位進行唇槍舌劍的辯論。
乙：讓我們先請出第一輪的選手進行比賽，他們抽到的題目是：
甲：好，謝謝六位選手給我們帶來的精彩辯論，請評委為他們分別打分。接下來讓我們請出第二輪的選手進行比賽，他們抽到的題目是：
乙：好，謝謝六位選手給我們帶來的精彩辯論，請評委為他們分別打分。接下來讓我們請出第三輪的選手進行比賽，他們抽到的題目是：
甲：好，謝謝六位選手給我們帶來的精彩辯論，請評委為他們分別打分。下面是少兒組的兩位選手的比賽環節，才藝比拼。他們將用自己所學的才藝為自己贏得更多的比分。
乙：謝謝兩位選手的精彩表演，請評委為他們打分。下面有請汪洋老師為《聯合對抗》環節參賽選手的表現進行一下點評！
甲：好的！謝謝汪洋老師精彩的點評！經過了緊張的唇槍舌劍之后，讓我們輕松一下，有請我們東湖逸園的歌手，為我們帶來一曲精彩的歌曲《月亮彎》。
歌曲：《月亮彎》。
乙：您現在正在收看的是開封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現場。三個環節的比賽過后，場上的氣氛顯得既激烈，又緊張。很多觀眾都已經出汗了。
甲：不過，越是緊張的環境，越是對參賽選手的考驗。緩解現場氣氛，調動觀眾情緒，是一名優秀主持人必備的素質。所以我們專門在這最緊張的時刻，設計了一個最有趣的環節叫《笑不笑由你》，看看哪位選手最有親和力，最有幽默感。
乙：《笑不笑由你》環節要求參賽選手在一分鐘之內，充分發揮自己的才能，用幽默詼諧的語言調動現場氣氛，為自己贏得更多的人氣和更多的比分。
（20名結束）觀眾掌聲。
乙：您現在正在收看的是開封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現場。計明呀，怎么樣？樂不樂，我是笑的快喘不出氣來了！
乙：！下面還是讓欣賞一個精彩的節目吧！由東湖逸園大酒店的歌手帶來的《愛你不是兩三天》。
展演節目：《愛你不是兩三天》。
甲：觀眾朋友，現在“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的各個獎項的最終結果已經都出來了。讓我們先請出本次大賽的十優的獲獎選手，他們是……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
乙：下面有請……（名單待定），為他們頒獎！
甲：讓我們請出本次大賽的十佳的獲獎選手，他們是……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
乙：下面有請……（名單待定），為他們頒獎！
甲：本次大賽我們還開設許多單項獎的平臺，最佳上鏡獎、最佳口才獎、最佳搭檔獎及希望之星，并且通過短信方式設立了一項最佳人氣獎的名額，下面讓我們期待著這些獎項的出現。
乙：獲得最佳獎的選手是……，讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
甲：下面有請……（名單待定），為他們頒獎！
[依次類推]。
甲：觀眾朋友們，現在最激動人心的時刻已經到了，讓我們屏住呼吸，安靜一下。
乙：下面我宣布！本次大賽獲得電視金話筒獎的是……。下面有請……（名單待定），為他們頒獎！
（尾聲音樂起）音樂《讓世界充滿愛》。
甲：親愛的觀眾朋友，隨著獎項的一一產生，我們今天的盛會也已經接近尾聲，無數的歡笑、淚水、成功、喜悅都在此時凝固、交匯。
乙：五月是鮮花爛漫的季節，
甲：五月是青春飛揚的季節。
乙：開封電視臺“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽可以說是古城五月的電視熒屏中最亮麗的一束鮮花。
甲：我們有理由相信，開封電視事業的明天一定也會向鮮花一樣美、鮮艷、芬芳。
乙：“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽到此圓滿結束。
合：朋友們再見！再見！
結束。
古詩詞背誦大賽串詞
女：親愛的同學們。
合：大家晚上好。
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。
男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐。
女：五四的日子，記錄著92年青春的腳步。
男：五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情。
女：為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委，舞蹈比賽主持詞女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。
男：今晚我們將以現場打分形式對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。
合:校園舞蹈大賽現在開始。
女：此次舞蹈比賽共分為三個板塊，第一部份，健身操，彰顯同學們的青春活力，第二部份民族舞，體現出我們課余生活的豐富多彩，我們沒有功底的深厚，只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現代舞，同學們用自己的肢體語言告訴了我們“我的青春我做主”，希望今天的晚會能給同學們帶來耳目一新的感覺。
2.904，5，7班的同學馬上就要離開學校步入社會了，相信他們已將自己全部的精力都準備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時?下面請欣賞由904班的健兒們為我們帶來盡顯真我風彩的《搏擊操》表演。
3.人們常說：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對此有另外的說法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學為我們帶來的精彩辯論。
7.看過了精神爽朗的健身操，又。
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古詩主持稿串詞模板
女：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好!
女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經典”。古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
(女)讓我們讀著詩唱起來;讓我們唱著詩舞起來。
擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本著公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。
接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發表講話。大家歡迎。
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
現在，我宣布：興谷小學中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!
高年級。
1、看，六(2)班的同學已經等不及了要為我們誦讀古詩文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。
2、六(2)班的同學表現很出色?？v觀古今歷史，曾經有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中，這些經典詩文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五(2)班上場。
3、淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術享受，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的六(1)班上場。
4、女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量。中華經典古詩文，余音裊裊，神韻悠長。下面有請氣宇軒昂的五(1)班上場。
中年級。
1、女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。有請滿面春風的的三(1)班上場。
2、絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發的的四(2)班上場。
3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采奕然的的四(1)班上場。
4、書到用時方恨少，是非經過不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽三(2)班為大家誦讀古詩文。
低年級。
1、穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。
2、誦讀經典，可承民族之精髓，曾學習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。
3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采飛揚的二(1)班上場。
4、金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二(2)班上場。
結束語。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;。
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學經典古詩文誦讀比賽，到此結束。
爵士舞的串詞及報幕詞
女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞?，F在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準備。
爵士舞是一種動感十足、節奏明快的外來型舞蹈，它可以展示出青春的朝氣和活力。接下來就有請大四班小朋友帶來的表演《請我跳舞》。
今天中一班的男孩們帶來了一段酷酷的爵士舞，請欣賞舞蹈《爵士男孩》。
爵士舞》舞蹈爵士舞是一種富節奏感的音樂，舞步揉合著剛與柔的特性，爵士舞可以表達表演者的熱情奔放、充滿青春躍動感受，以心靈及身體去感受，將舞蹈化為藝術表現出來，經常練習可達到身體放松及運動的效果，也是一種發泄和表達自己情緒的好方法。
男：xx你知道爵士舞舞的起源是什么嗎？
女：這誰都知道埃。爵士舞蹈就是一種非常具感染力的舞蹈呀。
男：沒錯 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。
女：對。 在我國，爵士舞作為一種健身方式已經在我國非常流行了。
男：下面***就要為我們帶來一場炫目的爵士舞表演。
女：有請。
乙：在欣賞xxx之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九(8)班的同學上場。
……
甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規律的'存在。
有一種舞蹈它很隨意，有一種舞蹈它很有活力，它有著無窮的吸引力，它就是眾多男孩女孩喜歡的爵士舞，下面請欣賞由一年級的趙云露同學為大家帶來的爵士舞《gee》。
甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺聽說，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。
乙：是的，的確是很喜歡。
甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢？
甲：沒錯，那么接下來，請欣賞《爵士舞》。
《爵士舞》甲：生命的魅力在這里揮灑，
乙：青春的風采在這里綻放，
甲：在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞，
乙：下面請欣賞《爵士舞》
古詩主持稿串詞模板
合：大家好！
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：讀千古美文，同經典相伴。
女：誦中華經典，與圣賢同行。
男：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞〈詠柳〉。
男：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉情。下面，請欣賞《靜夜思》。
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
女：請欣賞——《贈汪倫》。
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞《游子吟》。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
詠柳。
唐賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
靜夜思。
唐李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
打靶歸來。
日落西山紅霞飛。
戰士打靶把營歸把營歸。
胸前紅花映彩霞。
愉快的歌聲滿天飛。
misaolamisao。
lasaomidaoruai。
愉快的歌聲滿天飛。
歌聲飛到北京去。
毛主席聽了心歡喜。
夸咱們歌兒唱的好。
夸咱們槍法屬第一。
misaolamisao。
lasaomidaoruai。
夸咱們槍法屬第一。
贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
開場白：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。
我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）。
滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請聽《賦得古原草送別》。
風蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）。
友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈汪倫》波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠值得我們后人學習和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）。
李清照的愛國情懷深深融進了詩句中，而憂國憂民的愛國主義詩人陸游對祖國統一的期盼，更是滲透在字里行間。（朗誦《示兒》）。
“露從今夜白，月是故鄉明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。聽，鄉歌在唱，鄉曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）。
自古以來，無數名人志士，他們甘于淡泊，不與權貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領背一、二句，全班齊背。
結束語：腹有詩書氣自華（合）。
詩歌可以使我們充實。
詩歌可以使我們明智。
讓我們每個人都走進古詩文的樂園頌中華古詩文。
贊中華之瑰寶。
讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
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各位老師，各位同學：
大家好!
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果?！按筇镏行男W要華詩詞朗誦比賽現在開始。
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵。
童年時光我們親近誦讀經典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。
校園內外我們誦讀經典詩文。
韓：我們的古詩文，
芳：形式多樣，
韓：內容豐富。
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，
韓：又如個個問號，
芳：啟發我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱。
芳：一直唱向永恒的未來。
韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關于母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學。
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。
芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧。
芳：接下來有請三年級李明薈同學。
韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學。
芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產黨的萬般豪情壯志?！镀呗砷L征》是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五(2)班陳海蘭同學，有請。
韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學對毛澤東詩《七律長征》的深入領會吧。
韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》。
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。
韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學上臺，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學。
韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。
韓：《蘇幕遮》，同學們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學朗誦。
芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。
韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班。
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學帶來的《清平樂村居》。
韓：請聽由一(2)班童艷紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，
韓：讓東方之美滋養著龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿朝氣。
芳：讓我們的心靈沐浴書香。
合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。大田中心小學“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結束!
報幕串詞[范文]
合：大家新年好。
主持人a主持人b合：新的鐘聲。
主持人c主持人d合：新的一年。
主持人e主持人f合：新的祝福。
全體合：新的期待。
主持人a：xxx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
主持人b：xxx年的鐘聲即將敲響。
主持人c：回首往事，我們滿懷豪情。
主持人d：展望未來，我們重任在肩。
主持人e：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。
主持人f：讓燭光如故，光明永恒。
主持人a：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
主持人b：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
主持人c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
主持人d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
主持人e：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
主持人f：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
主持人a：今夜無眠。
主持人b：今夜有夢。
主持人c：讓我們手牽手。
主持人d：讓我們肩并肩。
主持人e：讓我們跳起來。
主持人f：讓我們唱起來。
男合：歌唱春天。
女和：歌唱未來。
全體和：歌唱輝煌的xxx（單位或學校或部門）。
元旦晚會結尾詞。
主持人a：所有的日子都來吧，讓我編織你們。
主持人b：讓我編織你們，用青春的金線，
主持人c：讓我編織你們，用燃燒的信念。
主持人d：編成絢麗的歲月。
主持人e：編成遐思的年華。
主持人f：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。
主持人a：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。
主持人b：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。
主持人c：愿雨里有你的收獲，
主持人d：愿風中傳你的捷報。
主持人e：陽光中我為你祝福，
主持人f：月光下我為你祈禱。
合：歲歲年年，年年歲歲。
合：再見。
古詩主持稿串詞模板
合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，我們xx小學全體，師生歡聚一堂；
女：今天，我校第一屆校園文化藝術節，隆重開幕。
男：在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂！
女：在這個屬于我們自己的節日里，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼！
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。
合：“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝。
串詞報幕詞
合：大家新年好！
甲：我是。
乙：我是。
合：首先，請允許我們代表同學會籌委會對各位老師和同學們的到來表示熱烈的歡迎！
甲：20年前，我們心懷同一個夢想，齊聚岔路中學，從此情結同窗；
乙：20年后，我們相會在瑞京酒店，再續同學情誼。
甲：20年前，我們同學少年，風華正茂。
乙：畢業以后，我們揮手作別，各奔前程。
甲：高中的時光雖然短暫，但是風風雨雨我們攜手走過，同窗情誼我們共同擁有。
乙：此后我們分布各行，天各一方，音信稀疏，青春歲月只能在回憶中回味。
甲：三十而立，我們為了理想和事業努力打拼。再次謀面之時，當有許多精彩的故事值得分享。
乙：四十不惑，我們經過不懈創業事業終于有成。再度聚首之時，當有許多寶貴的經驗值得交流。
合：所以，過了20年，我們來相會，師生再聯歡，同學再同樂。
甲：為了這次同學聚會，我們的同學群策群力，各顯身手。
乙：從籌備會的發起、qq群的建立到同學的尋找；
甲：從老師的邀請、活動的策劃到紀念冊的制作；
合：無不滲透了各位熱心同學的心血和汗水！
甲：特別是同學，承擔了大量的工作，為這次同學會的召開出了大力！感謝他們的辛苦勞動！
乙：今天我們還非常高興地請到了十位老師參加我們的聚會。讓我們以掌聲，熱烈歡迎等老師的到來！
甲：師恩重如山，師恩最難忘。老師，你們辛苦了，祝愿老師工作順利，幸福安康，萬事如意！
歌曲串詞主持詞報幕詞
***和***為我們深情演唱——《如果沒有你》。
3、童年的時光總是歡樂的，那些充滿童趣的日子是我們心中永恒的記憶。下面讓我們隨著。
歌聲再次聆聽那童年的呼喚，有請***同學為我們帶來歌曲——《蝸牛與黃鸝鳥》。
釋這首經典歌曲《遙遠的她》。
6、a：音樂沒有國界，但英語有人學得好，有人學得差，比如下面這首歌曲。
b：哎~讓我看一下，“個來得有k木”
7、愛情有時讓人失去理智，比如在蔚藍的珊瑚海上，海鳥跟魚就上演了一場凄美的戀情。
下面有請***和***同學為我們演繹這場美麗的意外，請欣賞歌曲——《珊瑚?！?。
付：知道啊，倆人好不容易見面了，結果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心。
生怨恨。
來歌曲——《就是我》。
殘酷的一面，下面請欣賞12級信管班***為我們帶來歌曲——《殘酷月光》。
請***同學為我們帶來——《流行歌曲串燒》。
為我們都是“真心英雄”——有請***為我們帶來《真心英雄》。
19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早？b：怎么講？
a：你看哈，工作要趁早吧，買房要趁早，結婚要趁早，生孩子也要趁早。
b：所以呀，這首歌也要趁早聽才有味道，請欣賞11級王一琳為我們帶來《趁早》。
音樂節目串詞：
1：尊敬的各位領導，各位老師。
2：親愛的叔叔阿姨、親愛的同學們。
（合）大家下午好！
1：光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學期就快結束了，在這個學期里，我們體驗到了學習的快樂，得到了藝術的熏陶！
2：今天，我們一起來舉行音樂會，讓我們在音樂會中體驗快樂吧！1:《牧民歌唱毛主席》中寫到草原升起紅太陽，翻身農奴把歌唱；感謝偉大毛主席，感謝偉大共產黨。請欣賞葉宸鈴同學給我們帶來的《牧民歌唱毛主席》。
2：這是我們童年那熟悉的旋律，這是大自然賦予我們最美麗的聲音，每個孩子的心中都會有一個藍精靈，下面請欣賞嚴單為我們帶來的《藍精靈》。1：伴著晨曦我們高興上學來，披著晚霞我們開心回家去。請欣賞《上學歌》，表演者王濼琪。
2：可愛的洋娃娃認識了小熊，上演了一個洋娃娃和小熊的故事，下面有請袁古露在音樂中為我們講述《洋娃娃與小熊》。
1：大家還記得那首經典的兒歌么,我是一條小青龍,我有許多的小秘密，我想大家一定都會很熟悉。讓毛奕翔給我們帶來《我是一條小青龍》。
2：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。我們同樣有白天的夢想，下面請欣賞趙子萌的《小星星》。1：鋼琴的練習不是一朝一夕的事情，而是長時間不斷的付出，這是一種堅持也是一種毅力，所以黃語沁同學經過不間斷的付出為我們帶來十級技能（賦格）。
2：瑜伽是一種健康的運動，也是塑造形體美的過程，讓我們在《傳奇》的引導下領略瑜伽的別樣魅力。
1：五月是一個美好的季節，也是一首唱不完的贊歌。讓我們在吳雨欣的引導下共同體會《五月》。
2：一首美妙的小曲,會給我們帶來許許多多的奇思妙想,下面請欣賞:徐牧祺帶來的《拜厄小曲》。
1：剛剛欣賞完五月，緊接著就是秋天的氣息，請欣賞《秋日私語》，表演者：段力嘉。
2：一望無際的草原，在空曠的地方譜寫著屬于自己的夢想，即使不能親眼所見美麗的大草原，那也能在夢里構建藍圖。請欣賞徐靜妍的聲樂獨唱《夢見草原》。
1：電話成了我們大家生活中不可缺少的一部分，那么在我們日常的生活中打電話都會說些什么呢？下面欣賞由葛金辰帶來的自彈自唱《打電話》。
2：啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家?！币皇住顿u報歌》在中國大地上傳唱了半個多世紀,想必大家對著這首歌不陌生吧!請徐圖為我們大家帶來《賣報歌》。
1：《音樂之聲》這部電影有一首比《哆唻咪》更受歡迎的歌曲,那就是《雪絨花》，請欣賞《雪絨花》，表演者：邵婧菁。
2：不久前才領略了草原的意境，那么接下來由姜懿洋帶來的《草原上的故事》。
1：在這個世紀大舞臺上,同學們用自己的青春舞動理想,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創造美好未來。請欣賞《讓我們蕩起雙槳》，表演者：徐源鵬。
1：靈巧的雙手配合得天衣無縫,把玩著神奇的音符,演澤著動人的旋律。接下來,由毛含之帶來《拜厄小曲》。
2：每個人都是伴隨著美好的童年記憶中成長過來的，童年也將伴隨著自己的一生，請欣賞《童年》，表演者：柴雨宣。1：青春是繽紛的舞臺，閃耀蝴蝶絢爛的色彩，青春是堅韌的主宰，折射蝴蝶破繭的未來，一曲《蝴蝶》訴說著怎樣的故事，由周藍瀾帶來《蝴蝶》。2：summer代表著熱情如火，代表著永不消失的熱情，更是代表著一種態度。由周雯霖帶來《summer》。
1：爸爸去哪兒是一個永恒的話題，在同學們的家庭中，大家的爸爸經常去哪里呢？還是有時間就陪陪自己的孩子多出去玩玩。下面欣賞《爸爸去哪兒》，表演者：李恒毅。
2：同學們的童年是夢幻的,是七彩的,是充滿著歡歌笑語。請欣賞表《娃哈哈》，由徐一浩。
1：烏蘇里江長又長,藍藍的江水起波浪，赫哲人撒開千張網,船兒滿江魚滿艙！但愿這像金色陽光灑滿一樣美妙的歌聲能帶領我們走向生活幸福的彼岸。――請欣賞歌曲《烏蘇里船歌》表演者毛奕文。
2：相信很多人都聽過《出埃及記》，這是一本小說，也是一部電影，更是一部美好的音樂作品。相信童爍今能夠為我們帶來美好的《出埃及記》。
（合）音樂會帶給我們美好的享受，讓音樂陪伴我們快樂成長。本次音樂會到此結束！祝大家學習進步！身體健康！謝謝大家！再見！
櫻花是一種綻放在陽春三月下的花朵，它們年復一年的積淀熱情，年復一年的怒放生命，留給了人們無數浪漫的回憶。這種浪漫優美的旋律，不時的回響在我們耳邊，讓我們一起來感受xxx詮釋浪漫的《櫻花草》每個發展都正是自己的故事，點滴都是在寫著我們自己《光陰的故事》，一切只要努力以赴，不就正是在寫給未來的自己一段美好的回憶嗎？下面請欣賞由xxx帶來《光陰的故事》2011年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北，唱出了我們少數民族的風采，接下來就讓我們欣賞這首膾炙人口的神曲吧，有請xxx帶來的《最炫名族風》春的愛曾經來到過這個地方，哪里還依昔留著昨天的芬芳，聞著飄來的芳香，踏著你曾走過的小路，讓思緒劃過幸福過往，再讓我輕輕的撫摸你天使的翅膀。下面請欣賞xx帶來《天使的翅膀》。
古詩的主持稿串詞字
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與圣賢同行。
合：三、一班誦讀活動——現在開始！
甲：春天是美好的，充滿了生機與活力。
乙：春天是多彩的，充滿了希望與力量。
合：讓我們一起走進第一樂章《春天》。
請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》。
甲：春天賦予了詩人無盡的遐想。
乙：祖國的山山水水更讓人神往。
合：讓我們一起走進第二樂章《山水篇》。
《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》《早發白帝城》。
甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
乙：面對離別古人會說些什么呢？
合：讓我們一起走進第三樂章《友情篇》。
《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
甲：古詩能啟迪智慧。
乙：古詩能使人明理。
合：讓我們一起走進第四樂章《哲理篇》。
《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》。
甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》。
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。
合：讓我們——把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔未來。
串詞報幕詞
c:親愛的同學們。
合：大家晚上好！
d:在這暖意融融的季節，臨沂科技學校迎來了火紅的五月。
a:五月，全世界所有的鮮花都簇擁著勞動者的笑臉。
b：五月，全世界所有的目光都敬仰著勞動者的襟懷。
c：臨沂科技學校的師生，用自己的夢想在平凡的崗位上譜寫了一曲曲動人的歌謠，
d：臨科人用信心與責任共同打造臨科這艘巨輪，
a：臨科人用智慧與激情讓它在絢麗多姿的季節里揚帆遠航！
b：今天，臨沂科技學校“中國夢·臨科夢·我的夢”“慶五一、迎五四”文藝晚會在這里隆重舉行。
c：光臨今天晚會現場的領導有：
:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師們的到來。
a:現在我宣布臨沂科技學校“中國夢·臨科夢·我的夢”“慶五一、迎五四”文藝晚會。
合：正式開始。
節目串詞。
1、歌伴舞《煙花三月》表演者：09臨床。
2、小品《瘋狂旅游團》表演者：11軍大1。
b:大家掌聲歡迎。
女：我覺得最難忘的，應該說最痛苦的就是，我老是跟不上大家的步伐，老是調隊。
男：是嘛，下面也有一個像你這樣的女兵，讓我們看一下她是怎么和大家步調一致的吧。
女：下面，請欣賞由學校國旗護衛隊帶來的舞蹈《步調一致》。
b:大家掌聲歡迎！
4、歌伴舞《辛德瑞拉》表演者：陳露、李媛媛等。
a:青春是人生中最美的時光，在我們的青春就應該肆無忌憚地去追夢，即使是灰姑娘也應該擁有自信，勇敢追夢。下面，讓我們一起欣賞由陳露、李媛媛等同學帶來的歌伴舞《辛德瑞拉》大家掌聲歡迎。
5、啞劇《車禍之后》表演者：11軍3、12康藥。
6、歌伴舞《火了火了火》表演者：12軍4a:20xx年北京奧運會的成功舉辦，是我們中國人永遠的驕傲，下面讓我們欣賞奧運助威歌《火了火了火》，再一起回憶當年的激情與澎湃。大家掌聲有請！
b：當然是勞動人民了。
a：是啊，勞動人民最可愛，那你想不想看看勞動者們走起貓步來會不會更可愛呢？下面，讓我們一起回味經典小品《紅高粱模特隊》，有請09軍大一班的同學們上臺！
合：大家掌聲歡迎！
8、現代舞《i’llbethere》表演者：12軍4a：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求。讓我們和著我們的節拍，一同去領略真我的風采。請欣賞由12軍4班同學帶來的舞蹈。掌聲有請！
b：十七歲的我們，也付出過很多汗水與淚水，同時也收獲了不少的歡喜。
a:十七年來的點點滴滴留在我們的心中，讓我們用一首歌去懷念b：下面，請欣賞由王云霞老師、范雅莉老師、董一凝同學為我們帶來的經典老歌《十七歲的雨季》，大家掌聲歡迎！
b：我的夢想，就是成為一名護士。
a：讓我們一起看一下吧！請欣賞由梁本鐸、李慧月帶來的小品《新聞人物》。
11、薩克斯《沂蒙山小調》表演者：管錫策。
a:剛才的小品精彩嗎？(話筒給觀眾)下面的節目更加精彩，請欣賞由張曉寒主任家的小公子管錫策為我們帶來的薩克斯吹奏《沂蒙山小調》，大家掌聲歡迎！
b:有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女喜愛的現代舞。
a:下面有請10軍大一班同學帶來的現代舞《beautiful》，大家掌聲歡迎！
13、歌曲串燒表演者：焦蕊、張軍、田曉茜、周彩虹等a:隨著社會生活的發展，歌曲的演唱形式越來越多樣。流行歌曲串燒，就是一種新形式。下面請欣賞由焦蕊、張軍、馬傳明、田曉茜等同學帶來的歌曲串燒，掌聲歡迎！
14、服裝秀表演者：高春榮老師、蘇青青老師等及09軍大一a:這是一個張揚個性的年代，這是一個釋放美麗和環保精神的舞臺，下面讓我們一起欣賞由美女老師和09軍大一班的同學組成的時裝表演隊給大家帶來的精彩表演，大家掌聲歡迎。
15、情景朗誦《以青春的名義宣誓》表演者：學校廣播站a：青春是船，夢想是帆。
b：為了夢想而奮斗的青春才能揚帆遠航。
a：作為當代中職生，我們應該讓激情在征途中飛揚，勇敢去追夢，去追尋中國夢，臨科夢，我的夢。
b：下面，為了我們美好的明天，讓我們《以青春的名義宣誓》。
結束詞：
a：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進的腳步；
b：熱血沸騰的心聲，傳遞著世紀充沛的激情！
c：讓我們臨科人團結一心、奮發圖強，以豪邁的激情、光榮的勞動，在各自的工作學習崗位上，開拓創新，再創輝煌！
d:最后，在這個歡聚一堂的時刻，祝愿我們的領導和老師們身體健康，工作順利。
a:祝愿親愛的學子們學業有成！
b：祝福我們臨沂科技學校的事業蒸蒸日上！
合：祝大家晚安，再會！
a:有請領導上臺與所有演職人員合影留念！
三句半
作者：楊飛(大慶政協系統聯誼)。
1、政協聯誼又一年。
2、歡天喜地大團圓。
3、溝通交流趣事多。
4、好看。
1、向各位朋友抱抱拳。
2、絲絲情誼在里面。
3、不管說得好不好。
4、別散。
2、大事小事胡亂侃。
3、如有雷同您別喊。
4、偶然。
1、家鄉美景處處顯。
2、政協作用真可觀。
3、服務中心謀發展。
4、不簡單。
1、改革開放強市建。
2、“百湖”品牌四海傳。
3、五區四縣多變化。
4、真干。
1、政協委員非等閑。
2、坦言睿智獻箴言。
3、風雨同舟齊努力。
4、寫詩篇。
1、位置超脫人才聚。
2、說了不算也要言。
3、真心建設大家園。
4、超前。
1、來自各族各界間。
2、普通百姓是一員。
3、沒有一官半職銜。
4、不差錢。
1、為民憂為國煩。
2、知情出力共承擔。
3、建設副省中心市。
4、靠咱。
甲：我們四人臺上站。
丙：不知演得好不好。
?。涸囋嚳?。
甲：在家我是小皇帝。
乙：爬上爬下真淘氣。
丙：要是有人敢不依。
?。壕吞傻?。
甲：爺爺給我當馬騎。
乙：奶奶是我小伙計。
丙：如果讓我不滿意。
?。嚎薇亲?。
甲：爸爸媽媽把我慣。
乙：穿衣吃飯圍我轉。
丙：這樣下去不變壞。
?。耗遣殴?。
甲：自從上了幼兒園。
乙：老師教我懂道理。
丙：從此再也不嬌氣。
丁：好樣的。
甲：會講故事玩游戲。
乙：會疊被子會穿衣。
丙：還會自己管自己。
?。毫瞬黄稹?/p>
甲：我幫爺爺奶奶捶捶背。
乙：我讓爸爸媽媽別太累。
丙：現在什么我都會。
?。汉脤氊?。
甲：爸爸媽媽聽仔細。
乙：我要改掉壞習氣。
丙：從此不當小皇帝。
?。河谐鱿?。
古詩串詞
《天上的街市》開頭：
現代生活，大街上車水馬龍，一片繁榮，熱鬧的場面，使人流連忘返。那么人人向往的天堂美景又將會是怎樣呢？會有哪些珍奇異寶呢？同學們請讓我們一起走進大詩人郭沫若遐想中的天上的街市，去欣賞天街美景吧！請聽我們七年3班全體同學為大家帶來的詩朗誦《天上的街市》結尾：
我們領略了天上街市的珍奇，真的令我的心潮澎湃。不僅讓我們遙想過去，欣賞古代文明的燦爛。請讓我們共同走進古代詩苑，去體悟古人的情懷。
《沁園春雪》開頭：
中華民族源遠流長，上下五千年，燦爛輝煌，思天地之悠悠，念華夏之久遠，多少先輩志士，青史留英名?？唇癯?，多少風流人物，安社稷，富國民，全面發展，和諧共贏。燃燒豪邁激情，續寫精神文明。請欣賞由我們七年四班同學們朗誦的毛澤東詞《沁園春雪》?！肚邎@春雪》開頭：
一首偉人大氣磅礴的詞作，激勵著13億國人奮發圖強，朝氣蓬勃，創造出我們今天的燦爛文明?？唇癯?，憶往昔，讓我們再走進古詩苑去領略我國文化經典精髓的古代詩歌。
看，潮平海闊，風正帆懸，一切新事物都在舊事物中誕生，物物相生，推動著社會不斷進步，下面由我們七年級班，集體朗誦《次北固山下》。
海日生殘夜，江春入舊年。年復一年，社會文明步步高升，而個人生活或離別或歡聚又是怎樣呢？請聽我們班朗誦的《夜雨寄北》。
自古西湖美景，天下無雙。初春時節，更是鶯歌燕舞，陽光明媚，催人奮進，沁人心脾。請欣賞我們七年級班集體朗誦的《錢塘湖春行》。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一幅春意盎然的圖畫，把我們帶進了南國，讓我們繼續前行，去領略一下秦淮歌聲。請聽我們班集體朗誦的《泊秦淮》。
山清水秀，綠柳成蔭，鳥鳴犬和，花重風清，是農村特有美景，引無數文人騷客相聚訴請。請欣賞我們七年級班集體朗誦的孟浩然名篇《過故人莊》。
“待到重陽日，還來就菊花”，多么誠摯的相約，多么大的吸引力，然而友情多么至密也難免有離別時，那一刻應該怎樣寄托友情呢？請聽我們班集體朗誦的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。
古寺禪房，初日，高林，曲徑，花木，無不沉靜人的心靈，讓人得到遠離喧囂，萬籟俱寂的體驗，超世脫俗，流連忘返。請欣賞我們七年級班集體朗誦的孟浩然名篇《題破山寺后禪院》。
沉靜的古剎，讓我們的心靈得到凈化；讀書能讓人的靈魂高尚。請聽我們班集體朗誦的《觀書有感》。
串詞報幕詞
男：尊敬的各位嘉賓。
女：現場的各位同學。
合：大家，晚上好。
女：歡迎來到英語風采大賽決賽現場。我是主持人郭靜玄。男：我是主持人蘇程。
男：睿智問答啟迪生活哲學。
女：妙趣探索點亮人生智慧。
男：借智慧的羽翼翱翔萬里的晴空。
女：架思維的長艦追逐奔流的浪花。
男：千言道不盡學子千般風采。
女：一筆難寫出文苑萬卷風流。
男：秋天的風帶著青春的氣息撲面而來。，
女：文學的雨澆灌出每一個詩意的心靈。
男：讓我們用文字作筆，寫下自己的驕傲。
女：讓我們用語言為墨，畫出自己的風采。
合：北京交通大學機電學院英語風采大賽，現在開始！
女：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們是：
男：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！
女：這次參加初賽的選手分別是：
男：希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格！1。
男：首先簡單介紹一下比賽的流程。本次比賽分為4個環節，它們分別是“：初露鋒芒，百舸爭流，寸紙寸金，話題闡述。每個參賽隊有100分的基礎分，比賽采取分數累加制。
女：除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢后才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復宣讀一次題目，主持人宣布答題開始，計時開始。在答題途不得再要求主持人重復題目。
男：戰幕已經拉開，戰斗已經打響。我們馬上進入今天比賽的第一個環節“初露鋒芒”。下面，介紹第一環節的規則。
女：按順序進行自我介紹。簡明流暢(加20分)，口語化(加20分)，富有文采(加20分)，內容充實(加20分)，自我介紹時選手手勢、動作規范(加20分)，每一個選手的自我介紹不超過3分鐘(超過了視情況減分)。
男：下面請第一位x同學開始自我介紹，第二位x同學做好準備。
女：第一環節之后，大家各展才華，百花齊放。那么，請大家來看一下他們得分吧：得分是……讓我們以熱烈的掌聲向他們取得的成績表示祝賀。
男：通過了第一環節精彩的自我介紹，相信大家對于各位選手的情況有了一定的理解，大家是不是都有自己看好的選手呢，那么，敬請期待接下來的環節。
女：對呀，我也是滿懷期待。就讓我們進行下一個環節“百舸爭流”
男：本環節為搶答形式，共進行5輪。每一輪主持人將圍繞主題詞給出五條提示，每個參賽隊都要認真聽提示并爭取盡早搶答猜出主題詞語。只要主持人開始念題各參賽隊就可以開始搶答。答對加20分，答錯扣10分。答錯后提示將繼續給出，直到所有提示念完。
女：看來這題有一定的難度，答錯了可是要扣分的。大家一定要小心呀。請聽第一題。
女：經過了這一輪激烈的角逐，那我們倒要看看各隊的得分情況。男：2個環節之后，得分是……讓我們以熱烈的掌聲向他們取得的成績表示祝賀。
女：大家都知道，我們常說寸土寸金，然而，我們接下來的這個環節是“寸紙寸金”
小紙。選手站在紙上，腳不能與地直接接觸。主持人出題，選手將答案寫在各自的答題板上，同時亮出答案。答錯的將紙對折，再站在上面，保證同組兩位選手可以站在紙上而腳不直接觸地，直到不能保證站在紙上而腳不觸地即被淘汰。所有比賽隊伍均被淘汰或全部12道題答完時本環節結束。通過一道題加10分。男：還真是寸紙寸金呀，看來這各環節比的不僅是大家的英語文化知識，還要開動腦筋思考怎樣才能在紙上站的更久。
女：對呀，就請我們的六組選手發揮你們的聰明才智使自己在紙上站的更久吧。有請6位選手的搭檔。
女：看來大家信心滿滿呀，那么，請聽第一題。
女：你爭我奪，互不相讓，比分自然是犬牙交錯。第三環節之后，隊的得分是。對暫時，對還需加倍努力，還有一輪等著你們發揮呢！
女：哎，蘇程，你知道參加我們這個比賽，除了英語能力比較強，還需要有什么嗎？
男：當然是思想了！
女：對，我們要的不僅僅是英語能力，更要自我的思想。所以，接下來要進行的是我們的主打環節“話題闡述”
男：看來這個環節，不僅是英語知識的比試，更是思想的大比拼。女：比賽只是一種形式，結果并不重要，為之努力并付出心血，這個參與的過程才是最有意義的。
后的鼓勵。(鼓掌)。
男：該環節從目前得分最低的選手開始，選擇一個數字，每個數字對應一個話題，而我們的選手將要對所選的話題進行自我理解的闡述，由評委打分。
女：現在，就請分數最低的開始選題。
男：經過一翻思想的較量，最為緊張激烈的“話題闡述”結束了，每位選手都使出了渾身解數，努力展示出自己博學多才的一面。女：各位觀眾朋友一定想知道這個環節結束之后各位選手的比分吧，這個分數也就是本次比賽的最后得分。
男：先容我賣個關子吧，咱們來進行一個額外環節“觀眾有獎競答”我們將出3個題，請在座的觀眾進行搶答，答對了將有小禮品相贈喲。但是，一定要在主持人說完開始搶答之后再舉手，否則你就不算是第一個舉手搶答的觀眾了。
女：有請！
女：謝謝xx老師的精彩點評。
男：現在，到了最激動人心的時刻，就是公布各位選手的最終得。
分。
女：那么，獲得本場比賽優勝獎的是。(三人)，請為他們頒獎。
女：獲得三等獎的是，請為他們頒獎。
男：獲得二等獎的是，請為他們頒獎。
女：獲得冠軍的是，請為他們頒獎。
女：同時，也讓我們把掌聲獻所有的參賽選手，感謝他們精彩的表現。
男：機智沉穩得以運籌帷幄。
女：自信博學方可決勝千里。
男：駕一葉扁舟在波濤里縱橫，任才情汪洋恣肆。
女：擎一桿旗幟在學海里求索，讓思想縱橫捭闔。
男：莫以成敗論英雄。
女：飛揚才情才是真。
合：北京交通大學機電學院第x屆英語風采大賽到此結束。感謝大家的參與和支持！
古詩的主持稿串詞字
合：大家下午好!
甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)。
甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。
感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。
還把它當作一次展示自我的機會。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行?！叭酥?，性本善，性相近，習相遠?！崩世噬峡诘恼Z言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
同學做好準備。
古詩的主持稿串詞字
合：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與圣賢同行。
合：西橫街小學古詩文誦讀大賽——現在開始！
乙：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。
甲：我們讀詩文，讀經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里面學習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。請二（1）班做好準備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。
甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。
乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學請準備。
乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。三（1）請做好準備。
乙：我們三（1）班的同學也特別喜愛這首〈水調歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學為大家帶來的《水調歌頭》。一（1）班請做好準備。
甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富。
乙：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
甲：請欣賞詩朗誦《將進酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學請做好準備。
甲：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學。六（2）班請準備。
甲：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應文同學做好準備。
乙：岳飛的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。
甲：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。
乙：請欣賞五（2）班周祺銘和應文同學為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學請做好準備。
乙：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班同學朗誦的《沁園春?雪》。五（1）班做準備。
乙：〈沁園春?雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學們一同走進他的《沁園春——雪》。六一班做好準備。
甲：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。一首《七律?長征》將帶我們走進長征歲月，去領略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律?長征》。
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
乙：古詩文誦讀比賽活動——。
合；到此結束.
古詩的主持稿串詞字
小學生中華經典古詩文誦讀比賽開場主持詞(開場詞)。
男：尊敬的各位領導、老師、同學們：
合：大家上午好!
男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。
女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。
女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這里散發著春日桃花的芬芳，洋溢著夏日荷花的清艷;這里有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。
女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。
男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。
女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。
合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年!
歌曲串詞主持詞報幕詞
女2：所有到場的親們(聲音洪亮拖長~~）合：大家下午好！
女1:值義館成立10周年之際，我們歡聚一堂，恭祝義館生日快樂！男2：下面，我宣布：男女2:晚會正式開始！(男女1退場）。
女2:掌聲有請她們帶來現代舞表演《tiktok》。
2.獨唱。
男1:她們跳的太有動感了，太棒了，我都想加入她們的行列了（做跳舞的動作樣）。
耀男女1：接下來，讓我們放松耳朵聆聽《梨花又開放》。
3.戲曲《五世請纓》。
功夫！
男1：說到圖書館，大家都會想到什么呢？（此處可以有與臺下觀眾進行互動能會回答書籍、書架、自習室等等）。
男1：現在到了各位期待已久的精彩環節——微博墻互動環節，獎品豐厚，大家積極參與哦！女1：我來介紹一下游戲規則：首先滾動所有參與微博墻活動的微博選出三等獎獲得者，隨后再次滾動微博墻，由團委老師喊停，后，憑入場券到后臺登記！
女1：你喜歡讀書嗎？理由是什么？
男1：因為人丑就要多讀書，所以我不喜歡讀書！的人。
（同時做害羞狀）。
~~女1：請欣賞武術《旭日東升》。
399元的個人寫真一套。
女1：獎品如此豐厚，心動不如行動，動動手指踴躍參與吧！
3d電影寢室券一份以。
id，由觀眾喊停，選出二等獎獲得者！晚會結束。
~~~”
-大家可。
男2：好的，謝謝相聲演員的精彩演出。
女2：相聲演員的服裝讓我想起了具有中國風韻味的形象男2：什么形象？
女1：我快要被那水袖舞美哭了。
~~。
*視頻（播放視頻）男1：可別忙著哭~我倆還有任務——介紹義館的祝福的真切祝福！
男1:獎品是橘子醬攝影工作提供的價值到后臺登記。
10.t臺走秀《inthelight》。
男1：t臺秀真是帥氣十足呀！
女2：你平時喜歡聽哪種類型的歌曲？
男2：請欣賞館寶們帶來的大合唱《在你身邊》結束語：
女2：所以要。
~~~。
女1：那你有機會學習了，男1：對呀！最近我還在捉摸這門技術，希望自己能制造奇跡！
+李白+匆匆那年。
(做害羞狀）。
男2：接下來就是備受矚目的走秀表演了，讓我們跟著音樂，跟著燈光，跟著他們的腳步合：
男1：今夜，我們歡聚一堂、共祝義館男2：讓我們為今天的義館喝彩，女2：讓我們為成長的義館祝福！合：朋友們，再見！
肩而過的瞬間綻放。下面請欣賞由請。
***和***為我們深情演唱——《如果沒有你》。
釋這首經典歌曲《遙遠的她》。
gladyoucame》。
***最美的風景。下面有請***為我們帶來——《讓我們蕩起雙槳》。
付：知道啊，倆人好不容易見面了，結果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心生怨恨。
吳：。。是形容一見如故，意氣極其相投啊，恨晚》吧。
3號順利發射，奔赴月球，我們很快就會知道皎潔的月光是否也。
***同學為我們帶。
趕快聽聽下面這首由***同學演唱會的《相見。
12級信管的***同學為我們。
2、在這個越來越包容的社會，有兩位勇敢的男生將用歌聲證明他們深厚的友情。下面有。
4、每個人都擁有關于自己的回憶，時間流逝，還有沒有人記得當初懵懂的自己和當初美。
為我們都是“真心英雄”——有請。
***為我們帶來《真心英雄》。
風飄散，我們還要在愛的溫暖中勇往直前。下面請欣賞《安靜》。
19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早？b：怎么講？
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家晚上好！歡迎來到吉首大學信工學院的元旦晚會現場。我是主持人嘉年華的盛宴里我們歡樂的歌唱，激情。1.舞蹈串燒：
下面我們有請11級計科班的同學為我們帶來舞蹈串燒。繪夢中的天堂。
b：古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的寶像。ab：讓我們共同欣賞舞蹈《千手觀音》3.合唱：
欣賞了精彩的舞蹈表演，接下來讓我們欣賞11級的教師們為我們帶來的歌曲合唱，聲歡迎。4.歌曲串燒：
有舞蹈就有歌曲，有舞蹈的串燒就有歌曲的串燒，同學給我們表演歌曲串燒。5.歌曲《放生》：
每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。6.吉他彈唱火柴天堂：
身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親！家，永遠是游子們心中的主題，他們懷著希望在外漂。
下面請欣賞歌曲《放生》。
那么下面我們掌聲有請。
10級通信一班的大家掌。
2.舞蹈《千手觀音》：
a：伴隨著激昂的樂曲，舞者魚貫而入，舒展在舞臺上，以婀娜的舞姿和生動的眼神，描。
xxx在這個青春。
告別昨日喜迎明天，我們歡聚一堂一起綻放我們的活力與。
11級王一琳為我們帶來《趁早》。
泊，心中不停默念，有誰來實現我想家的呼喚！下面請欣賞吉他彈唱《火柴天堂》7舞蹈《你是我的花朵》：
滿山遍野的姹紫嫣紅，唯有你盛開在我的心中，下面請欣賞舞蹈《你是我的花朵》8.現代舞《那些時光》：
接下來有請11級網工班的同學為我們帶來現代舞《那些時光》9.舞蹈《正反合》：
看完了精彩的舞蹈還是覺得意猶未盡呀，那么讓我們繼續欣賞舞蹈《正反合》10.音樂劇《雨夜小站》：
天黑了，下雨了，一個人等車回家總是讓人覺得孤單。
大家掌聲歡迎。
讓我們共同欣賞音樂劇《雨夜小站》。
11.舞蹈《小人舞》：
好聽的歌《我的愛人》。
7.《三句半》：
三個人一臺戲會擦出怎樣的火花呢？那么敬請期待吧，14.小品《十八大》：
2012年是我們的大中華碩果累累的一年，是偉大華夏兒女繁榮昌盛的一年，在這一年里我們偉大的共產黨迎來了他的十八大，那么接下來就請欣賞小品《十八大》。
15.16.歌曲《愛》：
《愛》。
17.小品《炊餅的故事》：
感謝前面同學帶來的動聽歌曲，我相信我們每一個人曾經都吃過餅吧，納悶并在我們的心。
目中都有些什么故事呢？那么接下來讓我們共同欣賞12級網工班同學帶來的小品《炊餅的故事》。
18.話劇《有多少愛可以重來》：
有多少愛可以重來，有多少人值得等待，請欣賞話劇《有多少愛可以重來》。
19.舞蹈青花瓷：
周杰倫的歌曲《青花瓷》讓我們感受到了唯美的中國風，唯美的中國藝術。接下來有請欣賞舞蹈青花瓷!大家歡迎!20.《等不到的愛》：
大家喜歡《裸婚時代》嗎？喜歡劉易陽喜歡童佳倩嗎？那么就請大家靜靜的欣賞那份《等不到的愛》。
21.小品《開場白》：
感謝前面同學的精彩表演，哦，節目已經快入尾聲了，可是卻有一幫同學他們的節目正在《開場白》掌聲有請他們！22.籃球秀：
和現代的氣息。請為他們歡呼吶喊吧。
23.爵士舞《sexylove》。
么我們馬上就可以感受到了，爵士舞《sexylove》有請。...：
10舞蹈《維吾爾少女》：
我們學校有很多很多的新疆女孩，她們熱情，她們善良，她們漂亮，她們可愛，他們更加能歌善舞，現在就請她們帶來美妙的舞蹈《維吾爾族少女》掌聲歡迎。11.話劇《那一年》：
那一年，我們一起走入吉首大學，那一年，我們一起激情拼搏，那。
一年，我們一起歡聲笑語，那一年，承載了太多太多的故事，現在就請欣賞話劇《那一年》看看那一年他們發生了什么？。