中央教育簡報范文（20篇）

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教育督導簡報

根據《河北省教育廳關于加強中校督導評估工作的意見》（冀教督[2010]9號）文件精神和張家口市人民、政府教育督導室的相關要求，一年來，我們積極開展中校督導評估工作，做了大量的工作，成效顯著?，F將一年來的工作總結如下：

（一）加強組織領導。

成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責人和督學為成員的中校督導評估工作領導小組，下設以督導股成員和督學組成的督導工作小組，制訂了督導工作計劃。

（二）工作開展情況。

1、日常工作。

督導組對照《張北縣教育和科學技術局2011年教育工作要點》及《張北縣教育和科學技術局關于全縣中（幼兒園）目標管理考核辦法》，深入全縣中校通過聽取校長匯報，實地察看，召開班子會議，交換整改意見，參與相關活動等方式，了解并督促中校教育教學工作。在督導過程中，重視學校過程性管理，堅持以“指導為主，重在促進”的原則，發現問題、解決問題，針對不同情況，提出不同的整改和指導性意見；幫助學校分析優勢和問題，查找亮點、消除盲點；督促學校落實階段性工作，并取得了效果。

一是發放教育工作督導卡36份，日常工作扎實有效。認真填寫學校的基本情況，主要工作或特點，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫，對整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對海流圖校園面積小，硬化面積大的實際，學校依據督導組建議從育人角度出發，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個，種植了莊稼和花草。

二是參與學校相關活動，在“導”上下功夫。如：師范路聽課教研活動，張北四中七、八年級集體備課，大河、兩面井、永義街慶“六一”文藝活動。

三是對學校階段性工作進行重點跟蹤，加強專項督導。如：為打造油簍溝中心園林式校園五次深入學校督促并指導工作，目前，油簍溝中心已投資20多萬“一墻、一景、二園”初具雛形。為實現校園的硬化、綠化、美化與校園文化、育人、經濟效益相結合目標，三次到郝家營、大河、小二臺、饅頭營、臺路溝、二臺等和二臺中學進行實地督導；特別是大河在“三化”過程中師生動手種植品種全，精細化程度高，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心籌辦中心幼兒園相關工作，饅頭營中心行動早、動作快，于四月份順利搬遷到院內，幼兒園人數突破百名；兩面井中心園，學校和鄉政府意見留在原，但原已被脫水蔬菜廠占用，督導組認為在安全、交通、學生健康等方面存在隱患，建議將閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬元，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學及中心、海流圖、二泉井等中心的校園硬化、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學校的不足，建議他們到兄弟學校參觀學習，并召開小型學校現場辦公會。如：油簍溝中心組織班主任到小二臺中心參觀宿舍管理，臺路溝中心到大河中心參觀校園綠化、美化，饅頭營中心到郝家營中心和小二臺中心參觀校園硬化。

2、加強過程性督導。

建立“一線工作機制”，實行干部包校；以督導股牽頭，組織全縣校長、部分教師93人對全縣學校進行了一輪聯查，提供了互相學習、互相促進的平臺；組織機關干部開展了“干部下基層、學校轉作風”活動，進一步規范學校的辦學行為。通過以上舉措加強了過程考核，使校長感受到實實在在的責任和壓力，工作作風更加務實、主動。

3、年終綜合督導評估工作。

根據各自分擔的學校，深入學校認真開展工作。按照2011年《張北縣教育局關于全縣中（幼兒園）目標管理考核辦法》，對全縣2所高中、1所職中、6所初中、28所、2所幼兒園、1所九年制學校共40所學校通過聽取匯報、走訪師生，召開座談會、查看教案、作業、聽課筆記、檔案資料和有關賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導。在此基礎上總結了各校的成功經驗和存在的問題與不足。通過這一輪的督導評估，進一步了解了全縣各級各類學校工作中的成績和不足。

1、在辦學條件上，基礎建設超前但現代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任務就是加強內涵、提升水平。

2、在辦學理念上，認同素質教育但實踐探索不夠，要加強對中學生素質綜合改革工作的指導，積極開展中生素質綜合評價理論研究和實踐探索。將評價改革納入縣級政府教育工作督導評估，促進中素質評價工作健康發展，引導學校深入實施素質教育。

3、學校要按“精心、精細、精致、精彩”的要求，謀化并實施各項管理工作，努力打造“務實型、服務型、學習型”的校長隊伍。

4、中校應加強名師的培養和特崗教師的培訓工作。

5、校園文化建設應拓寬思路，創新理念，提高標準，強化內涵發展。

5、學校應搭建教師強身健體平臺，把教師體育活動常態化、制度化。

中央深改小組會議簡報

12月16日，湖南省城步縣委深化改革領導小組第九次會議在縣行政中心多媒體會議室召開?？h委書記羅建南主持會議，縣領導楊博理、楊映林、鐘胤進、黃進錄、楊錫英、謝衛東、李新平、羅小林、王爐軍、王新、馬文高、熊雪娥、羅靜、張曉忠、李憲、唐承威、劉晨旭等出席會議。

羅建南強調，要進一步提高認識，加強領導，加大對改革工作的調度。要嚴格按照績效考核文件要求，全面梳理，查漏補缺，確保各項改革工作全面落實到位。要及時收集整理資料，做到規范有序。要及時報送改革動態和信息，認真總結改革推進過程中的經驗，加強宣傳，推介城步。要加強對全面深化改革工作的督促檢查，定期不定期進行專項檢查，確保各項改革任務落地。

今年以來，縣委改革辦按照《縣委全面深化改革領導小組2016年工作要點》，將8大類49項改革，214小改革任務進行了全面梳理，目前基本完成36項，其中鄉鎮區劃調整改革并村工作、不動產登記改革、生態紅線劃定、加快推進基層綜合性文化服務中心建設、落實制定人民警察津貼和補貼、建立公共法律服務中心、落實城鄉居民基本醫療衛生保障制度等省市安排部署的重點改革事項全面完成。172小項改革項目正在推進過程中，其中，公車改革、戶籍制度改革、啟動創建省級金融示范區工作、深化農村電網體制改革、推進扶貧攻堅改革等省市部署的'重點改革工作正在有序推進。

會上還就公車改革的有關工作進行了部署安排。

中央深改小組會議簡報

2月23日，省委書記、省委全面深化改革領導小組組長駱惠寧主持召開省委全面深化改革領導小組第二十四次會議，審議并原則通過《山西省關于進一步深化醫藥衛生體制改革的意見》、《山西省深化投融資體制改革的實施意見》、《山西省公安機關警務輔助人員管理辦法》。會議強調，各級領導干部要認真落實省委提出的深化改革攻堅、激發動力活力的要求，樹牢用改革解決問題、推動工作的理念，立足實際，對標一流，精準發力，進一步在全省形成改革合力和創新氛圍。省長、省委全面深化改革領導小組第一副組長樓陽生出席會議。

會議指出，深化醫藥衛生體制改革，關系全省人民福祉和全面小康社會建設。我省新一輪醫藥衛生體制改革取得積極成效，但還存在一些薄弱環節。要與全國試點省份、先進經驗對標，加大改革推進力度，在補短板上下功夫，向創新體制機制要紅利，為建設健康山西提供動力和保障。要統籌推進醫療、醫保、醫藥“三醫”聯動改革，在強化大病醫療保障、建立分級診療制度、推進公立醫院綜合改革、探索縣鄉一體化改革等關鍵性改革上取得突破性進展，打造具有山西特色的醫改亮點，邁入全國醫改先進行列。要推進基本公共衛生服務均等化，提升基層醫療服務水平，讓人民群眾在醫改中得到更多實惠。各級黨委政府要加強對醫改工作的組織領導，有關部門要完善相關政策，推進配套改革，在解決深層問題上下功夫，確保各項醫改政策舉措落到實處。

會議指出，投融資體制改革是供給側結構性改革的重要內容。要通過深化投融資體制改革穩增長、調結構，以投資結構的優化促進產業結構轉型升級。要注重提高投資效益和質量，提高投資品和服務的供應水平。要把投資和金融結合起來抓，大力發展直接融資，促進民間投資較快增長。有關部門要加強協調配合，建好用好投資管理服務平臺，共同營造良好的投資營商環境。

會議指出，要按照中央要求，結合我省實際，規范公安機關警務輔助人員管理，理順管理體制，明確崗位職責，保障警務輔助人員合法權益，為維護社會穩定提供有效的人力資源保障。

會議指出，要加強對改革工作的.組織領導，完善推進改革工作機制，各級領導班子主要負責同志要親自抓，其他負責同志要抓好分管領域的改革。要下氣力抓好基礎性、關鍵性、牽引性改革。對已經推出的重要改革舉措，要進一步分析哪些操作性比較強、落實效果也比較明顯，哪些過于原則、不便于操作、收效不大，哪些與群眾切身利益關系密切的改革舉措接地氣不夠、群眾獲得感不強，在此基礎上統籌安排新提出的改革事項、需要修訂完善的改革方案和需要督辦落實的改革任務，以擔當精神和務實舉措，在深化改革攻堅、激發動力活力中加快轉型綜改步伐。

省領導黃曉薇、薛延忠、王偉中、盛茂林、任建華、羅清宇、張吉福、王清憲、胡蘇平、王一新、王賦、衛小春、邱水平、楊司出席會議，省委全面深化改革領導小組辦公室相關負責同志，省委有關副秘書長、辦公廳負責同志，省有關部門負責同志列席會議。

中央深改小組會議簡報

3月16日，我區人才工作領導小組會議召開。區委副書記徐長青出席會議并講話，區委常委、組織部長王寄忠主持會議，會議聽取了近年來全區人才工作情況匯報，審議了《婁星區人才工作領導小組成員單位工作職責》《關于進一步完善區委人才工作領導小組運行機制的實施意見》《婁星區20人才工作要點》《婁星區“522”人才引進工程實施意見》，并對加快人才發展體制機制改革、實施人才引進等工作進行了任務分解。16家成員單位負責人參加會議。

近年來，在區委、區政府的正確領導下，我區大力實施人才強區戰略，在引才、用才上取得了一定成績，但由于受到地域、編制職數以及經濟社會發展狀況的影響，我區人才工作總體水平與發展實際需求相比差距較大，人才總量不足，人才結構不優。

會議要求，當前正值我區全面推進“十三五”規劃的關鍵時期，加快人才發展體制機制改革，建立科學規范、開放包容、運行高效的人才發展體系，是搶占發展先機、推動跨越發展的戰略選擇和必然要求，全區上下要進一步破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙，齊心協力為推動婁星發展引好才、用好才、留住才。

徐長青強調，人才資源是第一資源，人才工作是一項事關發展全局的系統工程。各級各部門要主動適應人才工作的新形勢、新要求，突出重點，加強領導，強化協調，進一步優化黨管人才體制機制，分類施策促進人才發展，逐步形成有利于各類人才創新創造創業、活力競相迸發的婁星環境。

教育督導簡報

歡迎您們來到美麗的祁陽白水，走進崛起中的祁陽七中。祁陽七中曾是縣屬優秀鄉村高中，創建于1956年，歷史悠久，辦學成果豐碩，文化積淀深厚。20xx年下期，祁陽縣委縣政府根據全縣高中生源總體縮減的狀況，研究決定將祁陽七中轉型辦學，改辦為縣教育局直屬的寄宿制普通初中。

轉型辦學4年來，縣委縣政府和縣教育局等相關部門對我校特別關心和支持，周新輝縣長，鄧年生部長、雷秀新副縣長等領導多次到學校調研視察工作，或組織現場辦公，為學校協調關系，解決實際困難。學校的發展空前提速，教學設施不斷完善，校容校貌煥然一新，辦學蒸蒸日上，辦學特色逐漸鮮明，學校的發展和變化得到了全縣上下的肯定和贊譽。主要表現在以下幾個方面：

四年來，在縣委縣政府和行政主管部門的大力支持下，特別是20xx年乘著合格學校建設的東風，學校加快了校園建設的步伐?？h委、縣政府和上級相關部門，陸續為我校改造校園基礎設施投入資金955.7萬余元，裝配了5個理化生實驗室，添置了全新的教學儀器、實驗設備和圖書，翻修了校園主干道路，裝修了學校禮堂、教師宿舍、兩棟教學樓和廚房，更換了全校所有的地下輸水管和老化的輸電線，配置了電蒸飯柜和電炒菜鍋，新增了1600套課桌椅和200張床鋪，新裝了電子顯示屏、校園廣播系統和15個班的多媒體設備，建設了青少年宮，啟動了師生文體廣場建設（投資119萬元，正在建設中）等。今年報建立項的一棟教師公租房已成功招標，預算投入563萬元，將于5月初動工興建。縣委縣政府的大力投入和支持，極大地改善了師生的生活、學習和活動條件，為學校辦學質量的提升提供了有力的保障。

近年來，我校堅持走品牌打造之路，內強素質，外樹形象，努力端正教育思想，規范辦學行為，依法治校，依法治教，多措并舉地打造了祁陽七中的新形象，贏得了良好的社會聲譽，為學校的良性發展提供了優越的環境。

學校嚴格遵守招生政策，在優質生源有限的情況下，依靠學校自身的過硬品牌，充分發揮自己的優勢，吸引，不采用非正當手段爭搶生源；嚴格執行新課程標準，按計劃開課設節，開齊開足音、體、美、勞和信息等課程，全方位育人，引導學生樂學上進，全面發展；加大課堂教學改革力度，建設“高效能力”課堂，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，規范考試次數和科目，控制各類競賽，保證學生體育鍛煉時間，讓學生勞逸結合，快樂健康成長；嚴禁在職教師有償補課，有償家教家養，不組織學生利用節假日成建制補課；認真執行收費政策，規范教輔資料的征訂；建立對師生的多元評價體系，不對畢業年級下達升學指標，建立教師業務檔案和學生成長手冊等，激勵師生積極上進，勇創佳績；堅持誠信辦學，嚴格考試紀律，在中考等所有考試中，倡導誠信考試，學生學業成績的可信度高等。

具體細化了教學計劃、備課、作業、輔導和測評五個常規環節的規范要求，每天安排行政人員值日檢查，發現問題及時處理，并根據條例獎優罰劣；學校教導處每月對教師的備課、閱卷情況進行全面檢查，且有不定期的抽查，檢查結果記入教師業務檔案，作為評定教師教學工作的重要依據。通過這些措施，大大提高了教師的工作責任感，推動了教學工作的高效開展。

學校一貫重視在校學生的日常管理，構建了一套細致科學的管理體系，培養出了一支優秀學生管理隊伍，特別是擁有了一支優秀班主任隊伍。學生管理工作在學校領導的正確指導下，政教處主抓、班主任主管、學生會團委會協管，各部門既各司其職，又默契配合，對在校學生實行了無縫管理，確保了學校教育教學措施落到實處，取得實效。

根據學校工作總體部署，每學期都制定細致科學的德育計劃，把德育工作融入到平時的教學和班級管理中，由政教處全面組織實施，做到了每月有主題，每周有活動，每班有特色。學期末對學生進行綜合素質評價，并及時公示，并將評價結果記入學生成長記錄手冊。通過教育、熏陶和督促，全體學生養成了講文明，講禮貌，講衛生，講安全的好習慣，形成了知感恩，重誠信，揚正氣，有愛心的精神風貌，營造了積極上進，文明溫馨，安全和諧的校風。學生德育工作實現常態化。

為了把安全工作落到實處，學校制定細化了一套安全工作制度，涵蓋日常巡查、學生出入校門、食堂值班、離校護送、就寢值勤等方方面面，并與班主任簽訂了安全責任狀，同時堅持定期安全隱患排查，每次檢查都有記錄，發現隱患都有整改。全校師生共同創建了一個整潔亮麗、平安和諧的學習環境，贏得了上級領導、家長以及周邊群眾的一致好評。

學校后勤工作以師生滿意為核心，以家長滿意為目標，建章立制，責任明確，操作規范，所有從業人員立足本職崗位，責任意識強，服務態度好，服務質量高；學校的物資管理規范有序，賬物相符，物盡其用；師生伙食辦理堅持營養科學的原則，飯菜花色品種多，味道可口，營養價值高；對食堂商店的衛生、食品商品的質量口味等定期監督檢查，防止中毒等事件發生，保證師生飲食安全，生活舒心，學習無后顧之憂。同時，堅持以節能、節水、節電、節材為重點，建設節約型學校。

在縣委、縣政府的正確領導，和縣教育局的科學指導下，學校全面推行素質教育，大力推進新課改，側重提升學生的學習能力，堅持走內涵發展之路，逐年提高了教學質量，取得了顯著的辦學成績。

經過全體師生的共同努力，我校的教育教學質量有了快速的提高，在全縣組織的每一次考試評比中，我?？偸欠€居全縣前2名，得到了縣教育局領導的高度肯定和贊揚，也在全縣上下引起了強烈的反響和關注。在20xx年的中考中，我校初三全科、初二生地畢業會考的生均分、合格率和優秀率評價全都榮獲全縣的第二名，領先于縣內的其他同級同類學校。去年下期，我校被評為“祁陽縣中考質量評價先進單位”和“永州市教學質量提升和優質生源培養先進單位”。

近幾年來，我校還在全縣中生文藝匯演中榮獲縣一等獎，在全縣中學生體育運動會競賽中，團體總分均在前六名，參加作文競賽，演講比賽和漢字聽寫大賽均名列前茅等，一項項成績見證著我們學校教學質量的穩步提升。

“立校之本在質量，強效之路在特色”，從轉型辦學開始，我們學校就實施特色辦學戰略，努力打造特色品牌。首先是積極推行“高效能力”課堂教學改革，經過4年多的精雕細琢，“高效能力”課堂模式逐漸完善，教師教學能力和水平顯著提高。20xx年4月份，祁陽電視臺連續兩晚用新聞專題的形式，以《轉型中升級，“湘南名?！背蹙唠r形》為題，重點推介了我校的“高效能力”課堂建設情況。四年來，學校派出各科教師參加縣市各種教學比賽30人次以上，榮獲市一二等獎10人次以上，縣一二等獎20人次以上。

其次是重視“雙語”特色學校建設。全體“雙語”教師群策群力，多措并舉，在做好常規教學的同時，開展了課前誦讀、小段閱讀、基礎知識積累比賽等多種形式的訓練，組織了雙語默寫比賽、作文比賽等活動，切實有效地培養了同學們的雙語學習興趣，提高了雙語的成績。在20xx年上期的全縣初三統考中，我校的初三“雙語”成績穩居全縣第二名；下期期末考試中，初一的同學“雙語”平均分雙雙超過105分。

各位領導，祁陽七中轉型辦學后成績的取得離不開縣委、縣政府以及教育局等相關部門的正確領導和大力支持，也離不開全校師生的共同努力。我們也一定借此機會，誠懇認真地聽取各位專家的指導和意見，以兩項督導評估為契機，在以后工作中立足實際，突出特色，積極探索，以校風、教風、班風、學風建設為重點，團結務實，真抓實干，團隊創優，將素質教育推向縱深發展，為實現“祁陽縣精品初中，永州市窗口學校，湘南地區初中名校”辦學目標奮勇前進，為辦好黨和人民滿意的學校而不懈努力，為祁陽人民提供更好的教育服務，為祁陽的發展培養出更多的優質人才！

中央深改小組會議簡報

12月23日，秦州區召開公車改革領導小組會議，會議就貫徹落實中央和省、市有關會議精神，對全區公務用車制度改革工作進行安排部署。區委副書記、區長劉文璽出席會議并講話。

會議聽取了秦州區公務用車制度改革總體實施方案實施意見，全區納入享受車補人員范圍、具體人數及人員級別情況，全區車補費用核算情況及車改過渡期相關事宜。會議討論了秦州區公車改革涉及車輛處置、執法執勤用車制度改革、及車輛封存等問題。

劉文璽強調，一要高度重視，充分認識公車制度改革的重要意義。在思想上、行動上自覺向黨中央、省、市看齊，堅決把改革的各項措施不折不扣落實到位。二要嚴格執行市上方案，參照相關文件政策，結合秦州區實際，結合各部門實際，掌握靈活性，強化協調配合，各負其責，扎實推動公車改革相關工作。三要確保全區車改工作平穩進行，加強宣傳力度，提高思想認識，客服相關困難，在車改工作全面落實的同時，確保各部門日常公務活動正常開展。

區委常委、常務副區長王永剛出席會議。區發改局、區人社局、區財政局及區公車改革領導小組成員單位主要負責人參加會議。

中央深改小組會議簡報

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長習近平3月22日上午主持召開中央全面深化改革領導小組第二十二次會議并發表重要講話。他強調，奪取全面建成小康社會決勝階段的勝利，很關鍵的一條是通過全面深化改革推動落實新發展理念。要圍繞形成有利于落實新發展理念的體制機制，加大改革力度，直面經濟發展新常態下面臨的矛盾和挑戰，對準瓶頸和短板，精準對焦、協同發力，努力在增強創新能力、推動發展平衡、改善生態環境、提高開放水平、促進共享發展上取得新突破。

會議審議通過了《關于推行法律顧問制度和公職律師公司律師制度的意見》、《關于健全生態保護補償機制的意見》、《關于建立貧困退出機制的意見》、《關于加強兒童醫療衛生服務改革與發展的意見》、《關于深化投融資體制改革的意見》、《關于建立法官檢察官逐級遴選制度的意見》、《關于從律師和法學專家中公開選拔立法工作者、法官、檢察官的意見》、《關于加強和規范改革試點工作的意見》。

會議強調，在黨政機關、人民團體、國有企事業單位普遍建立法律顧問制度和公職律師、公司律師制度，是落實全面依法治國的重要舉措。要堅持從實際出發，選擇符合實際的組織形式、工作模式、管理辦法，突出重點、分類施策，體現科學性、針對性、可操作性，積極穩妥組織實施。要重視發揮法律顧問和公職律師、公司律師作用，健全相關工作規則，嚴格責任制。

會議指出，健全生態保護補償機制，目的是保護好綠水青山，讓受益者付費、保護者得到合理補償，促進保護者和受益者良性互動，調動全社會保護生態環境的積極性。要完善轉移支付制度，探索建立多元化生態保護補償機制，擴大補償范圍，合理提高補償標準，逐步實現森林、草原、濕地、荒漠、海洋、水流、耕地等重點領域和禁止開發區域、重點生態功能區等重要區域生態保護補償全覆蓋，基本形成符合我國國情的生態保護補償制度體系。

會議強調，建立貧困退出機制是脫貧攻堅的重要內容。要按照精準扶貧、精準脫貧的要求，建立貧困戶脫貧認定機制，制定嚴格規范透明的貧困縣退出標準程序核查辦法。要實事求是，嚴格評估，用經得起檢驗的摘帽標準來衡量驗收，注重脫貧質量和可持續性。要堅持正向激勵，留出緩沖期，在一定時間內繼續實行扶持政策。

會議指出，兒童健康事關家庭幸福和民族未來。加強兒童醫療衛生服務改革與發展，要緊緊圍繞加強兒科醫務人員培養和隊伍建設、完善兒童醫療衛生服務體系、推進兒童醫療衛生服務領域改革、防治結合提高服務質量等關鍵問題，系統設計改革路徑，切實緩解兒童醫療服務資源短缺問題。要落實政府責任，加強組織領導，密切協作配合，完善配套措施。

會議強調，深化投融資體制改革，要確立企業投資主體地位，平等對待各類投資主體，放寬放活社會投資。要改善企業投資管理，注重事前政策引導、事后監管約束和過程服務，創新服務方式，簡化服務流程，提高綜合服務能力。要完善政府投資體制，發揮好政府投資的引導作用和放大效應，完善政府和社會資本合作模式。要拓寬投資項目資金來源，充分挖掘社會資金潛力。

會議指出，建立法官檢察官逐級遴選制度以及從律師和法學專家中公開選拔立法工作者、法官、檢察官，是加強法治專門隊伍正規化、專業化、職業化建設的重要舉措。要遵循司法規律，堅持正確的選人用人導向，建立公開公平公正的`遴選和公開選拔機制，規范遴選和公開選拔條件、標準和程序，真正把政治素質好、業務能力強、職業操守正的優秀法治人才培養好使用好。要堅持穩妥有序推進，注重制度銜接，確保隊伍穩定。

會議強調，要準確把握改革試點方向，把制度創新作為核心任務，發揮試點對全局改革的示范、突破、帶動作用。要加強試點工作統籌，科學組織實施，及時總結推廣。要對試點項目進行清理規范，摸清情況，分類處理。

會議指出，“十三五”規劃綱要安排的改革任務，是黨的十八屆三中、四中、五中全會改革舉措的延伸、具體化。要分析規劃綱要對各領域改革和制度建設提出的目標任務，一一對照落實。要注重把各領域基礎性改革抓在手上，分清輕重緩急，集中用力，持續發力，推動各項基礎性制度不斷完善，確保把全面深化改革的基礎框架搭起來。

會議強調，推進改革要樹立系統思想，推動有條件的地方和領域實現改革舉措系統集成。要把住頂層設計和路線圖，注重改革舉措配套組合，使各項改革舉措不斷向中心目標靠攏。特別是同一領域改革舉措要注意前后呼應、相互配合、形成整體。要抓緊對各領域改革進行全面評估。要拿出抓鐵有痕、踏石留印的韌勁來，持之以恒抓改革落實。

中央全面深化改革領導小組成員出席，中央和國家有關部門負責同志列席會議。

中央深改小組會議簡報

12日，北京市深化監察體制改革試點工作小組召開第二次會議，深入學習貫徹總書記關于深化國家監察體制改革的重要講話精神和王岐山同志在北京調研改革試點工作時的講話要求，研究和審議有關文件，總結前段工作情況，研究部署下一步工作任務。北京書記郭金龍講話，北京市人大常委會主任杜德印出席。

根據中央關于深化監察體制改革試點工作的部署，本市聚焦改革試點當前階段的關鍵任務，認真研究解決試點工作中遇到的重點難點問題，開展扎實細致的基礎性工作，目前改革試點工作按計劃順利推進。

郭金龍在講話中指出，國家監察體制改革是事關全局的重大政治改革，是國家監察制度的頂層設計，體現了全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨的有機統一。要充分認識深化監察體制改革在整個國家政治體制改革中的重要分量與重大意義，深刻認識北京作為改革試點地區所肩負的光榮使命和重大責任，必須緊緊圍繞有利于加強黨對反腐化集中統一領導這個核心，著眼實現對公職人員行使公權力監督全覆蓋這個目標，牢牢把握整合反腐化資源力量這個關鍵，深入領會黨中央戰略意圖，進一步強化使命感、責任感和緊迫感，牢固樹立“四個意識”，提高政治站位，加強探索實踐，真正把思想和行動統一到中央的'決策部署上來。

郭金龍強調，要明確重點工作、任務分工和時間節點，及時完成法定程序，注重掌握動態平衡，加強工作統籌協調。嚴格按照黨中央確定的時間表和路線圖，在全國人大常委會作出有關決定后，認真完成好檢察機關反貪等部門的轉隸任務，處理好改革重點突破與整體推進的關系，把有關問題想深想透，把各項工作做細做實，為全面深化監察體制改革打下良好基礎，進一步提高黨風廉潔建設和反腐化工作效率和成效。

郭金龍要求，各級黨委要切實擔負起主體責任，加強統一領導，主要負責同志對改革試點中工作的重點環節、重點事項，要親自研究把關、親自協調督辦，對改革過程中推諉扯皮、執行不力的，要嚴肅追究責任。試點工作小組辦公室要認真抓好組織實施和協調服務工作，各成員單位要按照職責任務搞好分工配合，狠抓工作落實。要在實踐中探索把握工作特點和規律，充分發揮主觀能動性和創造性，不等不靠，敢于擔當、攻堅克難。在推進改革的各個階段，都要重視做好干部思想政治工作，加強釋疑解惑和教育引導，黨員領導干部要帶頭講政治、顧大局、守紀律。要統籌處理好深化監察體制改革試點工作與其他方面工作的關系，突出工作重點，盯住關鍵環節，確保改革試點工作順利推進，取得讓黨中央和人民群眾滿意的實效。

市領導李書磊、姜志剛、張延昆，市人民檢察院檢察長敬大力出席會議。

中央深改小組會議簡報

3月15日，渦陽縣召開全縣扶貧開發領導小組會議?？h領導：胡明文、熊國洪、韓龍、黃愷、劉夢汝、豐霄寒出席會議。

縣委書記胡明文在講話中指出，我縣的脫貧攻堅工作已經到了最困難時期，各級各部門要敲響警鐘，在抓落實上下功夫。要堅持問題導向，充分認清當前面臨的嚴重形勢，按照省委、市委、縣委的部署要求，主要精力抓扶貧，善于指揮抓扶貧，著力解決“思想落實不到位、工作作風不到位、政策落實不到位”問題，著力抓好扶貧工作的謀劃和落實。要以扶貧手冊的填寫為抓手，徹底解決精準識別問題;要對貧困戶建檔立卡，摸清底子精準施策;要對照脫貧工作任務，開展精準扶貧，確保實現“一收入、兩不愁、三保障”。要狠抓到村到戶項目，對照戶脫貧村出列標準，結合實際，細化制定貧困戶脫貧方案，將資金類項目、工程類項目、產業類項目與扶貧對象無縫對接，確保實現貧困戶盡快脫貧、穩定脫貧。要嚴格督查管理，完善考核機制和責任追究機制，對沒有按時完成脫貧攻堅任務的單位及個人，堅決啟動問責，追究相關人員責任。

縣委常委、副縣長黃愷傳達了市扶貧工作會議精神，安排部署扶貧工作。縣紀委、扶貧辦、組織部、財政局、審計局、調查隊等7家單位圍繞市核查情況作了發言。

黨中央教育心得體會

在黨的新時代中國特色社會主義思想的指引下，黨中央不斷進行自我教育，以不斷提高自身的素質和水平，更好地履行自己的使命和責任。黨中央的教育心得深化了我們對黨的性質和宗旨的理解，激勵著我們堅定信仰、奮發進取。在這次學習中，我深刻領悟到了黨中央的教誨和指導，對于黨的事業發展有著極大的啟示和意義。下面，我將結合自身體會，圍繞黨性修養、實踐創新、底線意識、群眾觀點和廉潔從政五個方面，進行一番探討。

首先，黨中央教育深化了我對黨性修養的認識和體會。黨性修養是每一個共產黨員必須具備的基本素養。面對復雜多變的社會環境，我們共產黨員首先要堅守初心，保持清醒的政治頭腦，不受外界干擾，始終保持共產黨員的優良品質和操守。黨中央教育著力強調要堅持黨的政治紀律和政治規矩，增強黨性修養，不斷提高自身的黨性水平。只有保持自身的黨性修養，才能更好地擔負起自己的責任和使命，不被誘惑影響，不被利益約束，在黨的指引下始終堅守底線、砥礪前行。

其次，黨中央教育鼓勵我們勇于實踐創新，追求卓越。實踐創新是黨的事業發展的靈魂和動力。黨中央教育指導我們要樹立改革創新意識，敢于開拓進取，勇于嘗試新的方式方法。在實踐創新中，我們要深入基層、深入群眾，了解他們的需求和訴求，以及解決問題的方法和途徑。通過實踐創新，我們才能更好地為群眾提供服務，解決他們的實際困難，推動黨的事業取得更大的進步和發展。

第三，黨中央教育著重強調底線意識的重要性。底線意識是我們共產黨員的責任和義務，是我們履行黨員職責的一種自覺。黨中央教育要求我們堅決維護黨中央的集中統一領導，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上、行動上始終保持一致。同時，黨中央教育強調要堅決抵制各種形式的腐敗和不正之風，遵紀守法，廉潔從政，保持清正廉潔的黨員形象，以身作則引導和影響身邊的人，為黨的事業發展樹立良好的黨風。

第四，黨中央教育要求我們始終站在群眾的立場，關注并解決他們的實際需求。群眾觀點是我們共產黨員的出發點和落腳點。黨中央教育強調要聆聽群眾聲音，了解他們的意愿和期待，為他們提供更好的服務和保障。在開展工作和實踐中，我們要深入調研，做好宣傳工作，使群眾能夠充分享受到黨的政策和成果。同時，我們要注重群眾的意見和建議，積極回應和解決他們的問題，不斷發揮黨的團結力量，促進社會的和諧穩定。

最后，黨中央教育強調要堅持廉潔從政，嚴防腐敗現象。廉潔從政是共產黨員的莊嚴承諾和社會責任。黨中央教育要求我們要保持對黨忠誠、老實守信，在一切工作中嚴守紀律和規矩，為人民服務不為個人謀取私利。同時，黨中央教育強調要增強拒腐防變的意識，堅決抵制腐敗行為的侵蝕和破壞，同時加強監督和制約措施，確保黨的事業長治久安。

總之，黨中央教育對于我們黨員來說具有重大意義和深遠影響。通過這次教育，我深刻感受到黨中央對于黨員的關心和期望，對于黨的事業發展的堅定信念和決心。我將把黨中央的教誨和指導內化于心、外化于行，不斷提高自身的素質和水平，為黨的事業發展貢獻自己的力量。同時，我也將積極學習黨中央教育的方法和經驗，把它應用于實際工作中，不斷探索符合時代發展需要的創新思路和方式。只有這樣，我們才能更好地發揮黨員的模范帶頭作用，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

教育的簡報

師生法律法規宣傳教育。組織全體師生認真學習宣傳《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育法律法規。增強師生遵紀守法和維法權益意識。

校園周邊治安環境整治。排查了校園周邊安全隱患，為全校師生的安全出行提供的保障。

校園矛盾化解。對學校內部及學校與社會、家長的矛盾糾紛進行排查，杜絕不穩定因素的發展擴散，把矛盾消除在萌芽狀態。

（1）、始終堅持值班制度，不分節假日對學校治安進行安全防護。

（2）、不斷完善校園內治安管理硬件設施，定時維護學校重點部位監控設備。

（3）、加強學校保安的紀律制度，組織安全協管員對學校進行24小時治安檢查與防控。

中央教育會議心得體會

近日，中央教育會議在北京勝利召開，會議總結了我國教育事業發展的成就，明確了未來的發展方向和重點任務。作為一名教育工作者，我深感責任重大，積極參與了會議，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，中央教育會議強調了質量教育的重要性。作為一名教師，我們的首要任務是培養學生的綜合素質和獨立思考能力，而不僅僅是追求高分。會議指出，教育要真正為人民服務，不能僅僅以升學率或者考試成績作為衡量標準，而應該更加關注學生成長的全面發展。我深有體會，我們應該注重培養學生的動手能力和實踐能力，讓他們能夠解決實際問題，為社會做出貢獻。

其次，中央教育會議強調了教育公平的重要性。會議指出，教育公平是我國教育事業發展的重要基石，要堅決打破城鄉、區域間的教育差距，讓每一個孩子都能享有平等的教育機會。面對當前我國的教育現狀，我深感到教育公平的重要性。我們應該關注農村地區的教育條件，加大對貧困地區的支持力度，通過各種方式擴大優質教育資源的覆蓋面，讓每一個孩子都能享受到優質教育資源。

第三，中央教育會議強調了教育創新的重要性。會議提出，要鼓勵教育改革創新，著力培養具有創新精神和批判思維的人才。我深有體會，隨著社會進步和科技發展，教育方式也需要進行改革創新，以適應時代的變化。作為一名教師，我要不斷學習新知識，學習新教學方法，為學生提供更好的教育。同時，我也要鼓勵學生勇于創新，培養他們發現問題、解決問題的能力，培養他們的創新意識和實踐能力。

第四，中央教育會議強調了教師隊伍建設的重要性。會議指出，教師是教育事業的中堅力量，要重視教師的培養和發展，提高教師的職業素養和專業能力。我深有感觸，教師是學生成長的引路人，我們必須時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的專業知識和教學能力，才能更好地服務于學生。同時，我們也應該給予教師更多的關懷和支持，提高教師的社會地位和待遇，讓更多的人愿意從事教育事業。

最后，中央教育會議強調了家庭教育的重要性。會議指出，家庭是第一曲線的學校，要加強家庭教育，提高家長的教育水平和孩子的家庭環境。我深有感觸，家庭是孩子成長的起點，作為教育工作者，我們應該加強與家長的溝通，引導他們正確對待教育，培養良好的家庭教育氛圍，為孩子提供一個良好的成長環境。

總之，中央教育會議的召開對我來說是一次重要的經歷，我從中深刻體會到了教育事業的偉大責任和光榮使命。作為一名教育工作者，我將繼續努力，為實現教育現代化，為培養更多有志之士貢獻自己的力量。

中央政法工作簡報心得體會

近日，我有幸參加了一場有關中央政法工作的簡報會。通過親身參與和聆聽，我對中央政法工作有了更深入的了解，并且獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將以五段式的方式將我對中央政法工作簡報的見聞和感悟一一展開。

首先，簡報會上展示的數據和情況讓人嘆為觀止。中央政法工作的龐大體系和廣泛力量令人印象深刻。如今，政法機關人員的數量已超過1000萬，構成了一支龐大的維穩力量。而且，在保護社會安全和維護社會秩序方面，中央政法工作取得了顯著的成效。隨著治安狀況的持續改善，人民群眾對政法機關的滿意度逐年提高。這一系列數據和情況的展示，讓我對中央政法工作的規模和成就有了更全面、更清晰的認識。

接下來，我對中央政法工作強調的三個重點領悟頗深。簡報中提到，中央政法工作強調依法治國、以人民為中心和依靠改革創新。這三個重點，是中央政法工作的核心和基石。在依法治國方面，中央政法工作堅持依法行政、司法和公安執法，將法治觀念貫穿于全過程。這種法治思維和法治實踐，為打造法治中國起到了決定性的作用。在以人民為中心方面，中央政法工作將人民群眾的利益放在第一位，并積極關注和滿足民生需求。同時，為了更好地服務人民，中央政法工作不斷加大改革創新力度，努力提高工作效率和服務質量。這三個重點的提出，深化了我對中央政法工作的認知，也為我今后的工作指明了方向。

然而，中央政法工作還面臨一些挑戰，特別是在防止腐敗和維護政治安全方面。簡報中提到，一些政法機關在反腐倡廉方面存在問題，一些干部在思想上滑坡，甚至出現了違法亂紀的現象。這些問題的存在，嚴重影響了中央政法工作的形象和信譽。為了解決這些挑戰，簡報強調了加強紀律和規范建設的重要性。只有保持政法機關的清正廉潔，才能真正做到以身作則、帶頭示范。簡報還強調了建立完善的監督機制和權威組織，以及加大和改進黨內教育的力度。這些舉措為解決當前面臨的問題提供了很好的方向和參考。

最后，我對中央政法工作的未來充滿信心。作為中央政法工作的基層干部，我深感責任重大。我將堅守初心，奮發向前，不斷提高自身素質和能力，為中央政法工作貢獻自己的力量。同時，我也堅信中央政法工作的未來必將更加輝煌。隨著中央政法工作的不斷深化和發展，必將為社會治理和政府管理提供更好的方法和經驗。我將時刻關注中央政法工作的最新動態，積極學習和借鑒，以更高的標準要求自己，為中央政法工作的進一步發展貢獻自己的智慧和力量。

總之，中央政法工作簡報給我帶來了許多啟示和思考。通過簡報會，我對中央政法工作的規模和成就有了更深入的了解。同時，我也明白了中央政法工作的三個重點和所面臨的挑戰。對于中央政法工作的未來，我充滿信心，愿意奮發向前，為中央政法工作的健康發展獻計獻策。相信通過我們的共同努力，中央政法工作將邁上新的臺階。

中央政法工作簡報心得體會

中央政法工作簡報，作為一種重要的溝通方式，起到了中央和地方政法機關之間信息傳遞的橋梁作用。通過閱讀和學習中央政法工作簡報，我深刻體會到了中央的決策部署，加深了對政法工作的認識，同時也對中央政法工作簡報的作用和意義有了更加深入的理解。

第二段：了解中央政策導向。

中央政法工作簡報及時傳遞了中央決策部署和政策導向，使地方政法機關能夠第一時間了解中央的重大決策。通過閱讀中央政法工作簡報，我了解到，中央高度重視政法工作，始終堅持以人民為中心的發展思想，關注社會民生，推動依法治國進程。這使我更加明確了自己的政法工作方向和目標，增強了干事創業的信心和動力。

中央政法工作簡報不僅僅是傳遞政策導向，更重要的是深入剖析各項工作的問題和矛盾，并提出具體的解決方案。通過閱讀中央政法工作簡報，我清楚地意識到，政法工作在社會穩定和安全方面的重要作用，需要我們高度重視和加強。同時，中央政法工作簡報還涵蓋了各種領域的內容，例如刑事司法、民事行政等，讓我對政法工作有了更全面的認識和了解。

第四段：學習借鑒他人經驗。

中央政法工作簡報不僅限于政策導向和問題分析，更為重要的是分享各地政法機關的經驗和典型案例。通過閱讀中央政法工作簡報，我了解了一些地方政法機關在推進依法治國方面的創新做法和成功經驗。這些經驗對于我們深化政法工作、提高工作效率和質量具有很大的借鑒和啟示。我會結合自身實際，不斷總結經驗，不斷創新工作方法，不斷提高自己的工作水平。

第五段：加強溝通合作，共同發展。

中央政法工作簡報不僅是傳遞信息的一種方式，更是中央和地方政法機關的溝通和合作機制的體現。通過中央政法工作簡報，各地政法機關能夠了解彼此的工作情況和經驗，促進交流和合作，共同推動政法工作的發展。我認為，加強地方之間的合作是推進政法工作的重要途徑之一，我們應該主動與其他地方政法機關進行交流研討，取長補短，共同提高政法工作水平。

總結：通過閱讀和學習中央政法工作簡報，我深刻體會到了中央的決策部署，加深了對政法工作的認識，學習了各地政法機關的經驗，并加強了地方政法機關之間的溝通與合作。我將持續關注中央政法工作簡報，不斷學習和總結，不斷提高自己的政法工作能力，為推進依法治國事業貢獻自己的力量。

黨中央教育心得體會

黨中央一直以來都非常重視教育工作，認為教育是國家發展的基礎和未來的希望。隨著時代的發展和社會的變革，黨中央逐漸形成了一套完整的教育思想和政策。通過參加黨中央教育活動，我深刻體會到了黨對于教育的極高重視和深入思考，獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：加強教育公平的重要性。

黨中央在教育工作中一直強調要加強教育的公平性，使每個孩子都能有平等的機會接受教育。這種公平不僅僅是指機會的均等，還要充分考慮到貧困地區、農村地區和少數民族地區的特殊情況，推動優質教育資源的向這些地區的傾斜。在參加黨中央教育活動的過程中，我去了一些貧困地區進行實地考察，見識到了那里的教育條件的艱苦和孩子們面臨的困難。因此，我深刻體會到了加強教育公平的重要性，只有實現教育公平，才能真正促進國家的長遠發展。

第三段：提高教育質量的關鍵因素。

除了教育的公平性，提高教育質量也是黨中央一直以來重點關注的問題。黨中央指出，提高教育質量需要改革教育教學方式，培養素質教育，發展創新精神等。通過參加黨中央教育活動，我了解到了一些先進的教育教學方法和教育理念，比如多元評價、全面發展等。這些方法和理念都有效地提高了教育的質量，并培養了更多具有創新能力和綜合素質的學生。因此，我認為提高教育質量的關鍵在于不斷創新教育方式，注重培養學生的綜合素質。

第四段：加強師資隊伍建設的必要性。

師資隊伍對于教育工作的質量起著至關重要的作用，黨中央在教育活動中也多次提到了加強師資隊伍建設的必要性。只有具備高素質的教師，才能更好地教育學生，推動教育的發展。在黨中央教育活動中，我結識了許多優秀的教師，他們不僅具備豐富的知識積累和教學經驗，還深入研究教育理論，不斷提高自身的專業素養。通過與他們的交流，我深刻理解到了加強師資隊伍建設的重要性，只有擁有高素質的師資隊伍，才能有更好的教育質量。

第五段：結論。

通過參加黨中央教育活動，我深刻體會到了黨對于教育工作的高度重視和深入思考。加強教育公平、提高教育質量、加強師資隊伍建設，這些都是實現優質教育的關鍵因素。作為一名教育工作者，我將認真貫徹黨的教育思想和政策，不斷提高自己的教育教學能力，為實現教育公平和提高教育質量貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與黨中央的教育活動，不斷學習先進的教育理念和經驗，為黨的教育事業貢獻自己的智慧和力量。

法制教育簡報

學校先后組織學生觀看《迷網青春》、《青春正步走》、《被刺痛的青春》、《愛的家長會》等法制影片，以案釋法，將法治教育內容與青春期教育、安全自護教育、網絡安全教育、防欺凌教育和預防侵害教育等相融合，提高了學生明辨是非、依法自我保護、抵御社會不良影響和預防違法犯罪的能力。

在當今這個科技迅速普及的社會下，許多青少年因為網絡，走上了不歸路。

未成年人沉迷于網絡，不僅影響學習，還會危害身心健康。曉晴就是因為網絡差點葬送了她的美好青春年華，因為追星，她沒有經過思考就輕易地相信了別人說的話，并因為阿皓長的像自己的偶像，就幫助他進行詐騙！

網絡會使青少年在追尋夢想的路途中，誤入歧途，迷失了前進的方向。年少的我們對未來充滿憧憬，不要讓網絡這張大網綁住我們的手腳，我們應提高自我防范意識，不輕信別人的話，成為追夢路上的主導者，好好利用網絡，不可沉迷于網絡，網絡會讓人迷失自我前進的方向，關閉了與他人的溝通之路。合理地進行上網，我們的青春才會更加美好！

追星要理智，不能在追星中迷失自我，正確地追星可以幫我樹立正確的人生價值觀。

青春是人生的起點，抬腿是方向，落腳是目標，邁好每一步，踏好每一腳，青春方可正步走！

通過法治宣傳進校園活動，在進一步強化未成年人的安全意識和法制觀念的同時，也提高了他們辨別是非、自我保護和自我防范的能力，更讓法治的種子根植于每位同學的心中。法治宣傳進校園，護航青春助成長，助力“平安法治校園”建設，讓我們一起守護孩子的美好明天。

教育的簡報

隨著畢業的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進入小學踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環境，體驗小學生的成長變化，以積極的心態迎接小學生活，5月24日上午，我園全體大班孩子在老師的帶領下參觀了新星小學，為幼小銜接上了生動的一課。

踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學與幼兒園的不同之處，認真地觀察著校園里的每個角落。在哥哥姐姐的引導下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學的'教學樓、閱覽室、廁所等校園環境。課堂上，哥哥姐姐認真聽講、積極舉手、專心學習的情景給孩子們留下了深刻的印象。看著寬敞明亮的教室，聽到小學生瑯瑯的讀書聲，孩子們對成為一名小學生的愿望更加強烈了。

通過一系列的參觀，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。

中央三嚴三實教育方案

中央教育會議心得體會

第一段：引言（200字）。

中央教育會議是一個具有重要意義的大會，任何與教育有關的問題都將在會議上進行討論和決策。我有幸參加了這次會議，并從中獲益良多。在接下來的文章中，我將分享我對中央教育會議的心得體會。

第二段：會議目標與重要議題（200字）。

中央教育會議的目標是加強教育事業的改革與發展，培養有社會責任感和創新能力的優秀人才。會議期間，與會代表圍繞教育方面的重要議題展開了深入討論，如教育公平、教育質量的提升、教師隊伍建設等。

第三段：會議亮點和成果（300字）。

中央教育會議的亮點之一是強調教育公平。會議提出了一系列措施，如加大對貧困地區教育的支持力度、制定具體政策推進農村教育發展等，旨在縮小城鄉教育差距、提高教育資源平衡度。另一個亮點是需要提高教育質量，會議強調了注重培養學生的創新思維和實踐能力，并推動學校體系創新和創業教育的發展。此外，會議還強調加強教師隊伍建設，提高教師的職業素養和教育能力。

第四段：我的體會（300字）。

作為一名教師，我深感會議給予了我很多啟發與思考。首先，教育公平是國家建設的基石，教育不僅是一種機會，更是一種權利，我們需要為每個學生提供平等的教育資源和機會。其次，教育應注重培養學生的創新能力和實踐能力，這是適應社會發展需求的重要方面。最后，教師是教育改革的主力軍，優秀的教師隊伍對于提高教育質量至關重要。

第五段：展望未來（200字）。

中央教育會議為教育事業的發展指明了方向和目標。我相信，在全國上下的共同努力下，教育公平將得到進一步提升，教育質量將會有所突破，教師隊伍的素質將會不斷提高。希望未來的教育能夠培養更多有思想、有能力、有社會責任感的優秀人才，為國家的發展做出更大的貢獻。

總結：

通過參加中央教育會議，我對教育事業的重要性有了更深刻的認識，同時也學到了許多有關教育公平、教育質量和教師隊伍建設等方面的知識。我相信，只有通過不斷地努力，教育事業才能不斷改革和發展，為國家的繁榮和進步做出更大的貢獻。

教育督導簡報

11月30日至12月14日，在費縣教育局教研室的精心組織下，成立了全縣教學工作評估小組，對費縣四處駐城和18處鄉鎮的課堂教學進行了全面細致的督導評估，費縣教學督導評估工作總結(英語)。作為評估組的一員，我有幸參加了這次活動。首先感謝費縣教研室對我的信任和給我提供的這次學習機會。在本次評估中，我們到了2處駐城和9處鄉鎮，共聽課32節，并查看了教師常規材料及學校的檔案材料?，F將評估情況總結如下：

1、教師的整體素質有所提高。

今年所聽的這32節課，講課老師的年齡大都比較年輕，體現了我們費縣英語教師隊伍的年輕化。教師的整體素質有了很大提高，從教學基本功到個人基本素質，都較以前有了很大變化。尤其是近幾年畢業的大學生英語老師，口語純正流利、板書認真規范、教態自然大方、語言親切和諧，廣受生的喜愛。在教材內容的把握及教學策略的運用方面也做的比較到位，能夠較準確地確立教學的重點、難點，并在教學中創設情境、設計任務型活動去突破重難點，使課堂教學的目標達成度較高。

2、各校的重視程度越來越高。

隨著各學校理念的不斷提升，各學校對教學評估工作的重視程度也越來越高，主要表現在：

一是學校的檔案材料。整理更規范，排列更有序，準備更充分，內容更豐富。

二、教師們對評估課的準備更充分。所有被抽到講課的老師，都提前做好了一切準備，多媒體、自制教具、單詞卡片、錄音機、磁帶等一應俱全，教學設計更是頗費了一番心思。

三是學校層面的服務更加周到。從材料的整理、擺放到解說，都比較到位，對聽課地點、順序的安排更加合理，對聽課老師的座位安排、教本擺放等服務都得到了很大程度上的提高。

3、縣集體備課成果得以合理化或創新性的利用。

為了進一步減輕老師們的負擔，把更多的精力放在"備"上，突出備課的實效性，讓備課更好的為我們的課堂教學服務，教育局教研室從財力物力上給了我們教師以最大能力的支持，組織全縣優秀教師對各學科進行了精心備課，形成了電子教案，我們老師可以直接拿過來進行二次備課。在去年的評估中，我們發現并反饋了一些問題，比如修改建議的針對性、教學反思的實用性等。今年的評估中，我們就絕大多數學校都對去年工作中的不足進行了改進。老師們都能合理利用集體備課的成果，使之真正發揮作用。絕大多數老師都能根據自己的實際情況，對集體備課提出個性化的修改建議，使備課更能適合學校、班級、學生等實際情況，更好地發揮其作用。相當一部分教師能夠在每節課上完之后，及時寫出實用性較強的教學反思，認真反思了自己在課堂教學中的.成敗得失，為以后的教學提供了經驗或教訓。而有些學校則是創新性地利用集體備課成果，例如費城鎮采取的是電子備課(存在自己的電腦上)、集體備課(大家集體研討)和書頭案(教學過程簡單寫在教本上)三級備課模式，減輕了教師的負擔，也加強了備課的實效性，受到廣大教師的歡迎。再如新橋鎮，中心校規定三年內新教師要自己獨立寫教案，可以參考縣里的集體備課，但必須重新抄寫，避免了新教師看看教案就上課的情況，對新教師的業務成長起了關鍵的促進作用。

4、課程標準和教學策略的新理念得以充分體現。

課程標準和教學策略是我們進行教學的重要依據。本次評估中，大多數老師能夠緊緊把握課程標準的要求，按照學科教學策略的要求，遵循學科教學的特點，尤其是英語學科的特點。在教學中，能夠遵循"用英語教英語"的原則，教會學生"用英語做事情"。在詞句教學中能夠做到"句不離詞，詞不離句"，并且能夠按照臨沂市英語教學策略的模式，遵循生學習英語的特點，讓學生在任務型活動中學習并操練語言，在相對真實的語境中使用語言。本次評估中我聽課的范圍較廣，英語課的四種課型都有聽到，在全縣范圍來說，感覺講得比較成熟的是詞匯課和對話課，閱讀課和復習課還稍欠火候。

5、校本課程的開發利用取得了可喜成績。

校本課程傳承著民族文化的精髓，捕捉著時代文化的脈搏，承載著社區文化的傳播，體現校園文化的特色。通過不斷的轉變適應著新的時代、新的環境、新的對象，已經成為三級課程管理體系中的重要一級，工作總結《費縣教學督導評估工作總結(英語)》。我縣校本課程開發的起步雖然比較晚，但從去年到今年，只一年的時間，我縣的校本課程已經是"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。各校都已踏上了校本課程開發的快車，取得了令人欣慰的成績。各學校都根據地區的特點，發掘家鄉的資源，開發了極具地方特色的鄉土教育教材，既發掘了家鄉的文化、物質、風俗、景色、特產、工業等各方面的特色，又對學生進行了"熱愛家鄉、建設家鄉"的思想教育。培養了他們的美好理想與遠大志向。另外，各學校都充分發揮本校教師隊伍的作用，讓部分教師積極參與校本課程的開發，校本教材的編寫，取得了令人欣慰的成果。縱觀全縣校本教材開發，已經達到了種類較全、成果較豐的境界。地方特色類、藝術教育類、學科補充類、綜合實踐類都得到了不同程度的發展。

雖然我們的成績令人振奮，但也應當清醒地看到存在的問題與不足。本次評估中，同時也發現了一些不和諧的音符，以下是對這些問題的透視。

1、過度依賴集體備課成果，教學反思缺乏實效性和個性。

雖然我們的電子教案都是全縣優秀教師精心制作的，可以說是各有特色，質量也是相當好的。也正因如此，上一課時和下一課時不是一個人備的，他們的教學方法和教學思考必然有諸多不同之處，老師們拿過來用，就需要進行二次備課，把他們整合一下，為我所用，況且有時并不一定符合每位老師的執教風格。有些地方老師們可能會做的更好。我們的學生、學情、教學條件多少都有些不同，所以二次備課的目的就是為了讓備課更符合我們的教學，更好的為我們的教學服務。但是在評估中也發現有的教師對原有的集體備課很少修改或者根本沒有修改。還有個別老師在上課時，過度地依賴集體備課的成果，明明這一節課不適合他，也不能對其大膽修改，當然也不排除一些老師的惰性。

記的葉瀾教授曾說過："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫兩年的教學反思，就有可能成為名師?？梢妼懡虒W反思的重要性。但是在檢查中就發現有些教師沒有掌握好反思的的要領，只是為寫反思而反思，為應付檢查而寫反思。這些反思程式化嚴重，比如："本課教學的重點是…"，"通過本課教學，學生學會了…"。還有的反思站于一個絕對的高度："…類的教學，應該…"這種反思，應該說是沒有什么效果，也不能為以后的教學提供改進的經驗或教訓。

2、教學理念還不夠新。

3、在高效課堂的理念還不夠。

4、對學生學習的方法技巧缺乏指導。

俗話說："授之以魚，不如授之以漁"。教學更是如此，我們最常強調的一個理念就是"學會不如會學"。然而在實際教學中，還是有許多老師不注意對學生進行學習方法的指導。比如說，詞匯教學，老師只是簡單地重復領讀，雖然領了很多遍，老師、學生都很累，卻還是記不住。原因何在?學生不明白其中的發音方法與技巧，只是機械地記憶讀音，更有的學生為了記讀音，采取了漢字加拼音的注意方式，在課本上寫的亂糟糟的，還把讀音記錯了。這種方式很不利于學生的學習。還有一種情況，就是在對話教學中，老師只是簡單地領讀句子，解釋意思，讓學生把對話背下來。表面上看教學效果不錯，學生會讀了，甚至會背對話，但是卻不會用。這主要是由于老師在學習課文的時候，沒有幫學生把這一類型的句型進行總結歸納，多做替換練習，讓學生真正掌握這一句型，而不是這一個句子。

5、教師的基本功還有待進一步提高。

雖然教師的整體水平有了較大幅度的提升，但也不可忽視一部分老師的基本功還是個大問題。主要表現在：

(1)口語。一是課堂用語貧乏，只會說幾個簡單的單詞，大多數情況下給學生說漢語，學生可以聽懂的，簡單的指令也用漢語去說。以至于學生的口語也差，聽課老師和學生無法進行最簡單的口語交流，連whatsyourname?howareyou?(三年級)whatsinyourclassroom?isthisyourbook?(四年級)whosyourenglishteacher?whatcanyoudoathome?(五年級)caniaskyousomequestion?whatareyougoingtodothisweekend?(六年級)之類的課本上的句型問答都不知道如何回答。二是課堂用語不規范。有的老師倒是說了不少，口語也比較流利，但說起來就是長篇大論，學生根本聽不懂，最后還要用漢語再解釋一遍。三是語音不規范。

(2)板書。板書的設計關系到一堂課的成敗。板書要體現教學的主要內容，重點難點，形成知識體系，好的板書就是"微縮教案"，讓人一看就明白。然而，大多數教師教學沒有注意到板書的重要性，或者說還沒有致力于板書的設計。