通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結和歸納自己的經驗，從而形成更加系統和完整的知識結構。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經驗和教訓可能對我們有所啟發。
籃球心得體會籃球心得體會
籃球作為一項全民運動，深受廣大青少年的喜愛。我也是其中的一員，通過多年的練習和比賽，我對籃球有了更深刻的理解和體會?；@球不僅僅是一項運動，更是一種態度和精神的體現。在打球的過程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，籃球教會了我團隊合作的重要性?；@球是一項團隊比賽，需要隊員們相互合作，共同進攻和防守。在比賽中，每個人的責任和角色都是不可或缺的。一支優秀的籃球隊需要每個隊員都能明確自己的職責，并且在困難時能夠相互支持和幫助。通過籃球，我了解到只有團隊的力量才能戰勝對手，只有互相配合才能取得勝利。
其次，籃球教會了我如何面對挫折和失敗。在打籃球的過程中，我沒能總是處于勝利的一方。有時候我們可能會輸球，或者在比賽中犯錯誤。但是籃球教會了我如何面對失敗并從中吸取經驗。我學會了從失敗中找到自己的不足，并且努力改進。籃球不僅是一項對手的競技，更是一種對自我的挑戰。通過籃球，我明白了只有經歷過失敗，才會更加珍惜勝利。
第三，籃球讓我學會堅持不懈。籃球是一項需要不斷練習和努力的運動，沒有天才只有付出。在打球的過程中，我明白了只有通過長時間的鍛煉和訓練才能提高自己的技術水平。每天堅持練習，每天堅持挑戰自己的極限，這是取得進步的關鍵。籃球告訴我，只有不停地努力，才會收獲成功的喜悅。
第四，籃球讓我收獲了無盡的快樂。打籃球的過程中，我感受到無盡的快樂和激情。當我投中一個漂亮的籃球，或者幫助隊友得分時，那種成就感是無法言喻的?；@球給了我一個能夠表達自我的舞臺，也讓我體驗到團隊合作和友誼的力量。每次與隊友一同奮戰的時候，我都能感受到快樂的力量，這種快樂是無法用言語來表達的。
最后，籃球給了我人生的啟示。生活就像打籃球一樣，充滿了各種挑戰和困難。通過籃球，我學會了如何面對挑戰，如何面對困難。籃球讓我明白了只有堅持不懈、努力奮斗，才能實現自己的夢想。籃球告訴我，在人生的道路上，永遠不要放棄，盡管有時會失敗和受傷，但只要保持堅持的信念，終將迎來成功。
總之，通過籃球，我收獲了團隊合作的重要性，學會了如何面對挫折和失敗，學會了堅持不懈和付出努力?；@球給了我無盡的快樂同時也給了我人生的啟示?；@球已經成為我生活不可或缺的一部分，我會一直堅持下去。通過籃球的訓練和比賽，我不僅提高了自己的身體素質和技術水平，更培養了自己的意志力和毅力?；@球是一種生活態度，一個精神追求，我會一直保持這種熱愛和追求。
精彩的籃球對抗賽作文
5月的一堂微機課上，老師公布了一個讓我非常激動的消息：第六屆遼寧省青少年機器人大賽就要開始了，而我和同班同學李梓園將代表學校到鞍山參加這次比賽！
兩周的時間如箭般飛過，就在比賽的日期馬上來臨之際，我居然在這最關鍵的時刻發燒了！比賽的前一天我幾乎沒有吃飯，渾身難受，無精打采，心中一時敲打著退堂鼓，一時又非常擔心錯過這場期待已久的比賽。晚上吃過藥，爸爸媽媽一直鼓勵我要堅持，其實，我也不愿意放棄這個難得的機會呀！
第二天一早，感覺好了一些，爸爸媽媽送我趕到集合地點，看到正在焦急等待著的老師和李梓園時，我仿佛一下子忘記了病痛。經過兩個半小時的車程，我們終于抵達鞍山比賽場地，來自省內的300多名中小學選手濟濟一堂，場面十分火爆！
比賽開始了。我和李梓園調試好我們的“戰車”，我們b-2小組首先要和b-1小組一決高低。萬萬沒想到，比賽才剛剛開始，兩個機器人就都出現了故障！我的防守機器人本應該在黑色區域攔截對方的進攻，可是我剛啟動它，它就像箭一般“飛”到了對方的角落里，根本不理我輸入的指令，而李梓園的進攻機器人則象“跳跳蛙”一樣，在那里自顧自地一下一下跳呢！正在我們不知所措的時候，對方的機器人卻“嗖”地一下把球踢入了自家的大門，我們反而得到了1分，上半場我們居然憑借對方的烏龍球僥幸領先了。下半場，對手的狀態出奇的好，他們的.機器人一直兇悍地進攻，而我們的“跳跳蛙”呆若木雞地站著，一動不動，結果這一局我們以1：3的比分慘告失敗。
我們倆低著頭，非常自責地抱著機器人回來了，做了那么多的準備，卻輸得這么慘，真是不甘心??！老師看到我們垂頭喪氣的樣子，鼓勵我們說：只要付出了努力與汗水，總會有勝利那一天的，再說還有兩輪呢，你們要加油??！
不久之后，第二輪開始了。這次的對手是b-4小組，我們把老師的話銘記在心，把我們情緒和“戰車”都調整到最佳的狀態，勇敢迎戰?！皯疖嚒狈路痤I會到我們必勝的信念，終于發揮出它們的昂揚斗志，上半場，我的機器人先拔頭籌，下半場，“跳跳蛙”又進一球，我們勝利在望。快到終場時，“跳跳蛙”不負眾望，又進一球，咦？這是我們自己的球門呀，停！停！……不理我們倆的大聲阻止，球還是慢悠悠地滾入自家的球門，真丟人！但是我們還是以2：1領先哦！
第三輪的比賽我們又以3：1獲得了勝利！激動人心的時刻到來了，究竟誰才是金獎的獲得者？當主持人喊出我們的名字時，我們倆都興奮地拉著老師的手又蹦又跳！我們吶喊著，我們跳躍著，我們成功啦！
下午4點，我們坐著大巴凱旋而歸。這次比賽給我們留下了美好的回憶，我們明白了失敗是暫時的，絕對不能因此而氣餒，只要用心努力堅持下去，就一定會獲得成功！
籃球對抗賽分組心得體會
作為一名籃球愛好者，我一直很熱愛學校的籃球對抗賽。今年，我們學校進行了一次新的嘗試——分組對抗。經過了近一個月的比賽，我深刻體會到了這種新的比賽形式給我們帶來的不同體驗。下面我將從分組、對手、技術、心態、成長這五個方面分享我的心得。
一、分組。
籃球對抗賽的分組是根據我們的實力和籃球水平來進行的，這讓每個人都有機會找到自己所處的水平層次，并與同級別的隊伍比拼。這種分組方式也讓我們更加中肯地認識到自己的實力以及在籃球場上該如何展現自己。
二、對手。
在對抗賽中，我們要面對的是與自己水平相當的人。我們并不知道他們的過往場次、經驗、能力如何，這讓比賽更具有不確定性和挑戰性。而與陌生人比賽，也讓我們更加認真對待每個細節和每個球。
三、技術。
這種比賽形式讓我們更注重技術細節的把握和反應速度。因為與實力相當的隊伍比賽，意味著每一個失誤都可能導致比分的巨大落差。在分組對抗賽中，我們不再是為了勝利而打球，而是在積極地打好每一個細節，這更符合性格內在。
四、心態。
籃球場上，球員的心態是關鍵，一個樂觀、穩重和積極的心態能夠讓你發揮出更好的籃球水平，在比分跌宕的比賽中也能夠保持自己的心情平穩。在分組對抗賽中，我們要與各種不同的人打比賽，我們的心態對于比賽的成功與否更加重要，有一個健康的心態，才能讓自己在比賽中更好地發揮。
五、成長。
分組對抗賽將每個人都放在了一個適合自己水平的層次，這讓我們不僅僅是為了勝利而打球，更關注自己的個人成長。我們在場下學習分析其他隊員的技術和戰術，通過觀察發現水平相差較大的差距并嘗試如何去彌補這種差距。我們在勝利中汲取進步，在失敗中吸取教訓，慢慢變得越來越強大。
總之，分組對抗賽給了我們一次不一樣的籃球賽場體驗與感受，讓我們從對手、技術、心態、成長等多個角度去更好的了解自己和籃球運動的本質。希望未來可以繼續嘗試更多不一樣的籃球對抗賽形式，讓學生體會到更多的體育樂趣。
籃球心得體會籃球心得體會
籃球心得體會籃球是一項充滿激情和競爭力的運動，它不僅能鍛煉身體，還能培養人的團隊合作精神和堅持不懈的毅力。通過長時間的訓練和比賽，我深刻體會到了籃球給我帶來的種種收獲和成長。以下是我在籃球中的心得體會。
首先，籃球教會了我團隊合作的重要性?；@球是一項團隊運動，團隊的勝利離不開每一位隊員的努力和配合。在比賽中，我們要互相傳球、互相幫助，共同為勝利而奮斗。沒有團隊合作精神，就無法取得好的成績。通過與隊友們的默契配合，我學會了如何相互信任、相互支持。無論是在球場上還是在日常生活中，團隊合作都是至關重要的。
其次，籃球讓我懂得了堅持不懈的重要性。在籃球比賽中，有時會面對強大的對手和挫折的境地。但是，只要堅持不懈地努力，就能夠克服困難，取得成功?；@球訓練的過程是艱苦的，但它給了我追求夢想、不氣餒的勇氣。當我一次次的摔倒、失敗，卻能從失敗中學到經驗，不斷調整自己的動作和技巧。只有勇往直前，才能在籃球場上實現自我的夢想。
再次，籃球培養了我的責任感。作為隊員，我應該對自己負責，要時刻保持良好的訓練狀態，不斷提高自己的能力和水平。同時，我還要對隊友負責，互相幫助和鼓勵，讓每一位隊員都能在比賽中發揮出最佳水平?；@球的訓練和比賽都需要嚴格的紀律和自律，只有自己對自己要求嚴格，才能夠達到更高的目標。
此外，籃球教給了我如何管理時間的能力。作為一名籃球隊員，訓練是必不可少的，這就需要我合理安排時間，將訓練與學習、休閑等其他事情進行很好的平衡。通過籃球的訓練，我學會了如何有效地利用時間，并在有限的時間內完成更多的任務。這種時間管理的能力不僅在籃球中有用，在日常生活中也同樣重要。
最后，籃球讓我體驗到了團隊勝利的喜悅和個人成長的快樂。每一次勝利都離不開每位隊員的付出和努力，而每一次個人的成長和進步也為整個團隊帶來了更多的動力和自信?；@球場上的每一次成功都是我們努力付出的結果，這種成果的獲得讓我感到非常的滿足和自豪。
總之，籃球讓我學到了很多寶貴的人生經驗和教訓。團隊合作、堅持不懈、責任感、時間管理和快樂成長都是我在籃球中體會到的重要價值觀和品質。這些籃球的心得體會將伴隨著我一生，使我更加自信、堅韌和成熟。無論是在籃球場上還是在人生的道路上，這些心得體會將不斷啟迪我前行的步伐。
一次籃球對抗賽
你喜歡打籃球嗎？我可喜歡啊！我就給你講講我們的一次籃球對抗賽吧。
一個下午，我和幾個好朋友來到職教中心籃球場打籃球，打到中途，有朋友提議來進行一次比賽，大家一直贊同。我們首先轉球分組，我和a一組，有五個人，當時不知道該怎么辦。那時我就狂妄的說道“你們三個，我們兩個人就夠了”他們就笑著同意了（我想原因應該就是我說的話吧）。比賽一開始，對方說他們想先發球。我就說：“我們才兩個人，應該給我們發吧！”他們也就同意了。
我們的比賽開始了，我拿著球對我的隊友a說“你到內線里去，我傳球給你”，他到了內線，我傳球給他的時候不料被對方b給搶斷了，見這樣我們趕緊防人，我們只能防兩個人還有一個防不住，他們傳球給他，他一個快攻就得分了。然后他們其中一個人運球的時候我以為他不會傳球給那個空擋的人了，就沒有注意，沒想到他又傳給那個人，那個人又一個上籃得分了，我們現在才知道兩個人對三個人是多么的困難了。在他們的得分高潮的時候來了一個胖子。我們就邀請他來我們這個隊，他也同意了。我們又繼續比賽，在我傳球給a的時候又被他們給搶斷了，他們準備上籃的時候，剛來的那個胖子一下子跑過去給了他們一個扣籃，這一扣籃成功，令我們振起信心。我發球給a，他要上籃的時候見對方要給他一個扣籃，他就一個假投真傳把球傳給了我。我又以一個假動作晃過了他們，上籃進了。我們所有的人都異口同聲的說這是一個好球。我們又奪得了發球權，我發球給a，然后我就跑到內線，對方以為他會把球傳給我，就都防我一個人。在這同時a突然把球傳給在三分外的那個胖子，他一記遠投。我們以為都不會進的，在對方準備搶籃板球的時候，誰都沒想到會進，包括他自己。
我們就這樣打球打到了下午五點鐘，想不想知不知道最后是哪個隊贏了呢？告訴你吧當然是我們隊啦！。不過這也是后面來的那個胖子的功勞沒有他我們也不會贏得那么漂亮。這一個下午又這么的過去了，不過想一想值了，因為打了一場小的精彩的籃球比賽。
我喜歡打籃球。
籃球對抗賽作文
“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進球！”操場上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學正與其他班的同學舉行著激烈的籃球對抗賽。
往他們那邊望，一個個穿著籃球隊服的女隊員們正在場上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對手們進球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠為我們班投上一球。經過艱辛訓練的女隊員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個又一個“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運送”到了地點。
她面對著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的.球一投，進球了！場外的同學們一陣排山倒海的歡呼。女隊員們接著“戰斗”。又是李文彬，當其他隊員將球傳給她時，她毫不猶豫地又將球一拋，又進了！這真是“開門紅”??！我們的女隊員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個班換上了主力隊員，就讓比分逆轉，最后我們以四比八的成績輸給了對方，男生也輸了。
教職工籃球對抗賽心得體會
近日，我校舉辦了一場教職工籃球對抗賽，由于身為學生會成員，我有幸參加了比賽并擔任了裁判一職。本次比賽旨在增進教職工之間的交流與合作，同時緩解學校師生壓力，使大家在激烈的比賽中釋放壓力，享受運動的快樂。
第二段：詳細描述比賽過程。
比賽當天，大家都提前到場熱身，氣氛十分熱烈。比賽開始后，球場上迎來了一場激烈的角逐。雙方戰斗力顯然不相上下，經過幾個回合的拉鋸戰，最終“教師隊”以6分的微弱優勢贏得了比賽。場上，教職工之間緊密配合，默契十足，搶球、傳球、跑位，配合嫻熟，給我們校園生活注入了一劑嶄新的活力。
第三段：分享自己的感受。
裁判是整個比賽的聽覺和視覺，我深深體會到裁判是一項責任和考驗。雖然說裁判的工作并不復雜，但是這場比賽中的那些判罰情景，細節上考驗了我的責任心和專業水平?？焖俜磻⒐幹檬遣门械幕疽?，盡管我心態多少感性一些，但我還是成功完成了裁判的任務。場上球員的比賽素質在比賽中得到了充分體現，讓我在舞臺上敬畏運動的力量。
第四段：總結比賽意義。
此次比賽，不僅增進了教職工之間的友誼，更體現了“健康快樂”的校園文化。競技中動手動腳的徒手比拼，即便輸了也感到無比欣慰，因為大家都享受了其中的樂趣。同時，健身與娛樂有機結合的模式為我們探究了一種新的校園生活形式，這場比賽不僅給了我們師生們一份意外的驚喜，更讓我們感到了體育生活的魅力。
第五段：對比賽的期許。
此次比賽不只是一場球賽，更是一次磨礪與成長的體驗。希望未來，學校能夠定期舉辦各種運動活動，豐富同學們的課余生活，增強身體素質、運動技能以及與同學、老師之間的溝通能力和同理心，為我們的身心健康大有裨益。趁現在，加入大家，一起努力擁抱運動的正能量吧！
精彩的籃球對抗賽作文
今天，動物王國要舉行一場別開生面的對抗賽——鼠象對抗賽。國王獅子任命口碑較好的大熊貓擔任對抗賽的裁判。參加對抗賽的隊員是巨球隊的大象和火球隊的老鼠。
兩個參賽隊員走向綠草如茵的'大賽場。只聽裁判的一聲哨響，比賽開始了！笨重的大象用它那像墩子一樣的大腳踩向可憐的小老鼠，小老鼠機敏地一躲，沒踩著。大象猛地一跳，大地被震得微微發顫，裁判被震得四腳朝天，靈活的小老鼠使勁一跳，又穩穩落地，毫發無損！大象發狂了，他用自己長長的鼻子狠很地向老鼠砸去，小老鼠輕靈地一閃，又躲開了，而大象的鼻子被重重地撞到了地上，疼得哇哇直叫。大象一屁股蹲在地上，眼淚嘩嘩地流出來。這時，小老鼠一溜煙鉆進了大象的長鼻子，他在大象的鼻子里一會兒撓癢癢，一會兒亂掐、亂跺，把大象這個龐然大物害得一會兒咯咯笑，一會兒哇哇叫，最后只好跪地求饒，甘拜下風。
看似弱小的老鼠獲得了對抗賽的冠軍，而貌似強大的大象卻成了小老鼠的手下敗將。有強大的外表固然可喜，但真正重要的依然是智慧。
精彩的籃球對抗賽作文
今天，我和趙博到籃球場上去玩，沒想到那里有一場籃球賽正要開始了。有兩支隊伍，一支是年輕人，穿著黃色的衣服;第二隊是老年人，老人們穿著紅色的衣服，好像熱血沸騰。
比賽開始了，老年人們發球，老年人一個勁的向籃框跑去，年輕人一個個的攔著老年人。有一位年輕人沖過去搶球，老人一個遠射，進了。老人們臉上露出了微笑，精神十足，繼續比賽。老人們先讓一個老人站在籃板下攔著，余下的老人沖過去搶球。年輕人覺得輸了一個球很不甘心，于是年輕人們想出了一個辦法，你傳給我，我傳給你，這樣一直傳下去，最后拿球的年輕人一個遠投，三分，進了!在最后的幾分鐘里，老年人們先發制人，躲過了所有的年輕人，一投，近了。比賽結束了。
老年人對和青年人對握握手。老年隊笑著走了，而青年人低著頭失望的走開了。
這場比賽真精彩!
精彩的籃球對抗賽作文
今天，在姑姑的組織下，我和張若蘭進行了一次別開生面的釣魚對抗賽。你可千萬別以為是真的在池塘邊釣魚，其實用的是妹妹的釣魚玩具。魚竿是塑料的，小魚也是塑料的。
比賽之前，我和張若蘭手握釣竿，分別坐在兩張小椅子上，嚴陣以待。姑姑把開關打開，圓盤轉動起來了。一條條小魚張開嘴巴，躍躍欲試，好象在說：“來釣我吧，來釣我吧?！?/p>
“開始！”姑姑一聲令下，我和張若蘭趕緊釣起來。我的手不知怎么的，有些發抖，好象這根釣竿有千斤重似的`。我告訴自己別緊張，看準一條紅色的小魚，想把釣鉤放進去。可小魚的嘴巴就是不張開。我心里急呀，火一下子就冒了上來了，恨不得上去把魚嘴馬上掰開。也許是我的誠意感動了上天，魚嘴終于張開了。我把釣鉤伸到魚的嘴里，魚嘴一合，哈哈！釣上來了。我偷偷地向張若蘭那邊看了一看，她也釣起了一條，我們打成了1比1平。
我剛準備釣第二條魚，發現張若蘭已經釣起了第二條魚，我心里有些發慌。和第一條魚正相反，這條魚的嘴巴怎么也不合攏。但我不灰心，想：鉤也要鉤起來。終于功夫不負有心人，我也把它鉤了起來。我看了看張若蘭那邊，她也在釣第三條魚，心里不由地高興起來。有了前兩次的經驗，第三條魚很容易地釣了起來。“時間到！”姑姑叫到。我還以為能得第一名，發現張若蘭也釣起了三條，我們打平了。也許這樣的結果最好了，我們都很高興。
哦，這次釣魚雖然只是用的玩具，但我們玩得開心極了。
精彩的籃球對抗賽作文
寒冷冬天已經到來，我們穿上了暖和的羽絨服。寒風颯颯的吹著，操場上的樹都是光禿禿的樣子，黃中帶著紅的葉子旋轉著飄落在地，遠遠看去，仿佛黑色的泥土中生幾朵金黃的花。但是在這樣的嚴冬時節，運動員們還要參加比賽，拼命賽跑。
我們排成一字長龍隊，浩浩蕩蕩地來到操場，操場的西側成了我們的“地盤”，我望望兩邊的班級，他們的隊伍都整整齊齊，肅然無聲。我再看看早已候在跑道上的隊員們，有的還在反復練習，有的摩拳擦掌躍躍欲試，有的的心底為自己加油打氣。
隨著裁判的一聲令下，紅旗垂下，比賽開始了。運動員們像離弦的箭一樣飛出起點，直奔前方。我們伸出頭急切的想看到隊員。這時，一個熟悉的白色身影從我們眼前閃過――那就是楊宇欣。別看她是一個女生，卻有著男生的霸氣。只見她弓著腰，目視前方，她的'腳大步流星地向前邁去，身旁的手隨著腿的搖動利索地在兩側揮著，烏黑的長發隨風飛揚，看她那霸氣的陣勢，好像英勇的戰士奔赴戰場，要為國奉獻。
時間一秒一秒的過去，楊雨欣漸漸有些跟不上。大風如利刃般吹過楊雨欣的臉龐，她的衣衫被微風吹散，冷風增強了她的難度。我的心里暗暗為她捏了一把汗：這可怎么辦呀？再不快點兒就要成第末。楊雨欣，加油哇！我們使勁地喊：“楊雨欣，加油！楊雨欣，加油……我們的呼喊振奮人心，楊雨欣仿佛聽到了我們的呼喊，本來想歇一歇，放棄了，但聽到我們為她加油時，便拾起了信心，即使跑不了第一，也要堅持到底。最終，楊雨欣以倒數第二的成績“贏”得了比賽。
雖然我并不是運動員，但是我作為參觀者也悟懂了許多人生道理。我懂得了做事要堅持不懈，持之以恒，即使不能做到最好，也要拼盡全力。
精彩的籃球對抗賽作文
主任：李忠明。
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級工會小組，藝術部各工會小組長。
辦事機構及工作組：
組織協調組：楊厚偉、林凰飛。
競賽組：組長：江同德。
組員：丁玉科。
場地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫務組：李文輝。
保衛組：組長：吳體強。
組員：保安2個。
裁判工作人員。
裁判長：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
二、競賽時間、地點。
時間：月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點：北校區籃球場。
三、競賽分組。
按學校各年級（部）共分四組。
高一年級組：高一年級教師——高一年級學生。
高二年級組：高二年級教師——高二年級學生。
高三年幼組：高三年級教師——高三年級學生。
藝術部：藝術部教師——藝術部學生。
四、參加辦法：
1、各年級（部）分別派男教師、男學生代表隊一個，每隊報領隊1人。教練1人，運動員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長負責落實到位，各隊報名單必須于本月20日前上報學校工會，以便秩序冊的.編排。
五、競賽辦法：
1、采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執行24秒規則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應有明顯號碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會補充解釋。
師生籃球對抗賽競賽方案
“六（2）班，加油！”、“六（2）班，進球！”操場上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學正與其他班的同學舉行著激烈的籃球對抗賽。
往他們那邊望，一個個穿著籃球隊服的女隊員們正在場上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對手們進球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠為我們班投上一球。經過艱辛訓練的女隊員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個又一個“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運送”到了地點。
她面對著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的球一投，進球了！場外的同學們一陣排山倒海的歡呼。女隊員們接著“戰斗”。又是李文彬，當其他隊員將球傳給她時，她毫不猶豫地又將球一拋，又進了！這真是“開門紅”啊！我們的女隊員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個班換上了主力隊員，就讓比分逆轉，最后我們以四比八的成績輸給了對方，男生也輸了。
精彩的籃球對抗賽作文
當媽媽跟我說周六要參加“雞蛋碰石頭”對抗賽，我無比好奇，我問媽媽，什么是雞蛋碰石頭?雞蛋是誰?石頭是誰?難道讓每個小朋友帶個雞蛋和石頭去，看誰硬嗎?媽媽笑著說，孩子不是這樣的，小朋友是“雞蛋”，家長是“石頭”。我心里有些不服，為什么我們是“雞蛋”，家長是“石頭”呢!我一定要跟他們比個高下。
我早早地來到現場，大家都鼓足了勁，似乎都跟我一樣要和“石頭”們一決高下。過了一會兒，老孟一聲令下，比賽正式拉開帷幕。大家都規規矩矩地站在比賽場地上，我們一共分成八隊，我被分在第二隊。第一輪是知識競賽搶答，大家都爭先恐后的舉手答題，生怕別的隊搶先一步。輪到我隊“雞蛋”和“石頭”對抗了，老孟給我們出了一道難題：世界上最大的兩棲動物是什么?我想應該是蜥蜴類動物，但就是不敢確定，正當我猶豫時，“石頭”舉手了，而且回答正確，是娃娃魚，我抓耳撓腮，后悔不已。這下我一定要抓住機會，當問到世界上的四大水果是什么時，我隊終于搶到了，這下給我扳回了分數。第二輪是正話反說，何謂正話反說呢，顧名思義就是主持人說什么你就跟他對著干。我想這個簡單，就是看我們的反應能力，但這次我太大意了，當老孟說：“往左跳一步”，我一不留神聽錯了，往右跳了兩步，唉!真是“大意失荊州”呀!
雖然我沒有堅持到最后，但我隊其他“雞蛋”齊心合力，最后我隊摘得桂冠。
通過這次比賽，我不僅得到了體力的鍛煉而且也豐富了知識，以后我會多多參加小記者的活動，也感謝各位老師的辛勤付出!
精彩的籃球對抗賽作文
60周年閱兵的鏗鏘步伐還縈繞在耳邊。滿懷著激情，我系圓滿舉辦了大一班級籃球對抗賽。
本次比賽精彩紛呈。全體運動員都滿懷熱情，積極地參加到比賽中來，我們共同度過了激動人心的美好時光，共同分享了激情澎湃的快樂。運動員發揚“友誼第一，比賽第二”和“更高、更快、更強”的體育精神。他們頑強拼搏，奮勇爭先，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我系學生籃球技術水平。籃球賽中涌現了一批籃球技藝較高的學生，為我系男子籃球隊注入了新的血液。
參賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏。本次比賽成為近段時間校園文化一道亮麗的風景線，成為同學們談論的又一焦點，增強了同學們的團隊合作意識，激發了他們奮斗拼搏的熱情。
各個班啦啦隊都激情吶喊，活躍了賽場氣氛，增添了運動員的斗志。比賽高潮不斷涌現?；顒又泄ぷ魅藛T也積極周到的提供后勤服務，有力的保證了比賽的順利進行。
精彩的籃球對抗賽作文
“我運動，我快樂！”哈林秀王“籃球嘉年華”在全校同學的精彩球操表演下拉開了序幕。天空中雖然飄有絲絲細雨，可操場上依然是人山人海，熱鬧非凡。
“加油！加油！”一連串的吶喊聲，摻雜著“啪啪啪”的掌聲。只見參加障礙挑戰賽的選手們個個精神抖擻，神采奕奕，邁著矯健的步伐來到比賽場區內。第一位選手上場了，他熟練地從球框里拿起球，雙眼注視前方，雙手握住球，蓄勢待發。隨著裁判一聲令下，她像一支離弦的箭一樣疾馳在運動場上。此時，她手中的籃球好像一個被馴服的“小搗蛋王”一樣，乖乖地在她的手中上上下下跳動著，而它也時時刻刻牽動著全體觀眾的眼球。她來到第一個障礙物前，以迅雷不及掩耳之勢轉過身，火箭般沖向下一個障礙物，一會兒左拐，一會兒右拐，經過“長途跋山涉水”，終于，她來到了投籃框架前，向前用力一投，進了。這時，觀賽的師生們忍不住為選手吶喊：“真棒！加油！好！”一聲聲的歡呼聲一浪高過一浪，可場上的一切絲毫沒有影響到這位選手，她馬上飛奔向旁邊的球框，拿起籃球，雙臂往里彎曲，縱身一躍，一個虎跳，籃球向籃框飛去，在空中劃過一道完美的'弧線，“鉆”進了球框。她反應迅速，飛快拿起籃球，拍打著籃球朝對面籃球筐急速奔去，一個箭步，使出渾身懈數一投，籃球又一次“鉆”進了球筐，“漂亮！”操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲。
“接下來，請大家欣賞哈林秀王的選手為大家帶來的花式籃球表演?！敝鞒秩说脑捯魟偮洌賵錾系膮群奥?，鼓掌聲就如潮水般涌來。兩位選手拍球來到場中央，開始了那精彩絕倫的表演。瞧！其中一位選手把籃球放在一根手指上，輕輕一轉，籃球在他的手指上快速旋轉起來，這可真好比武俠片中的“一陽指”。看！另一位選手也不甘示弱，拋起籃球，用肩膀接住，籃球在他的肩膀上靈活地滑動，“哇！球會不會摔下來呀！”操場上的我們都為他們捏了一把汗，而場上的兩位選手，氣不喘，臉不紅，依舊是那么氣定神閑地操縱著籃球，球在他們手中忽上忽下，忽左忽右，看得我們個個眼花繚亂，目不暇接?！疤衿媪?！”“我也要學！”隨著同學們的呼喊聲，掌聲一浪高過一浪，經久不息。
無論是技巧投籃，花式扣籃，還是“全明星”籃球賽。都是那么激動人心，令人回味無窮。
時間過得真快，轉眼間籃球嘉年華就結束了，可是一次次精彩的表演，一個個震撼人心的場面，卻永遠深深地印在我的腦海之中，揮之不去！
精彩的籃球對抗賽作文
“六一班必勝！六一班必勝！……”“六二班必勝！六二班必勝！……”聽到這么熱烈而又充滿了激情的口號想必你也一定看明白了這是六一班和六二班之間正在進行著一場激烈的比賽。對，此時正在進行的是我們市直六小六年級的籃球對抗賽，目前正在進行的是男生隊之間的比賽。男生們正在場上激烈的比賽著，而我們在場下的女生也不可能閑著，自然就是啦啦隊了。瞧我們兩個班的女生喊得那個熱烈勁，真是一聲賽過一聲高。這不，我們高漲的熱情更是激發了場上男生們的斗志，他們打得更起勁了?，F在球在我們班男生的手中，他們正向六二班發動一次進攻。后衛郭博洋將球傳給了中鋒張燁坤，張燁坤將球傳給了前鋒尚靖松，接著尚靖松快速繞過六二班的防守隊員來到籃板附近，只見他一個標準的.三步投籃，球穩穩的進到了籃筐里。一看球進了，頓時場內場下只聽到我們班同學的一片歡呼聲。在這種高漲激情的帶動下，我們班的男生那是越戰越勇，連續又成功組織了好幾次進攻。最后，上半場結束時我們班領先二班十幾分。下半場時，我們班的男生那是配合的更加默契了，他們高超的技術也是發揮到了極致。最后我們班以超過二班三十多分的大比分獲勝。
男生比完后就該我們女生了。作為曾經學?；@球隊里的一員，不出所料我被派上了場。雖然我們班這次上場的大都曾經經過籃球隊的訓練，可是我們平時也不怎么練，不像男生他們一有時間就練球技。唉，大戰在即，我們只能是臨時抱抱佛教了。上場以后，我的主要任務就是搶球和傳球，當然了，如果有機會我也是一定會投的。
首先是二班搶到了球，她們向我們成功發動了一次進攻，進了一個球。我們班女生一看落后了，就企圖想把比分給搬回來?？墒敲慨斘覀儼嘁\球傳球時，二班的女生就把我們防的死死的，讓我們根本就沒有機會投球。到二班發動進攻時，我也想嚴密的把她們給防守住，可是她們好像看清了我的企圖，人員站的十分開，讓我是防得住一個防不住另一個。漸漸地，我們的體力也有點不支了，但是二班的女生們看起來還是勁頭很足，一連接著突破了我們的好幾次防守，成功的投進了好幾個球。而上半場結束時我們還沒有一個進球。
下半場時老師調換了陣型，換上了另外的隊員。新上場的隊員終于成功的向二班發動了一次進攻，也終于讓我們班實現了零的突破。不過這也挽救不了最后的結局。我們班女生輸給了二班女生。
經過這次籃球賽我認為我們的計策不太對，我們人要站開好傳球，但是又不能打的太散。當然最重要的是不光要有計策，平時的多多練習球技更是至關重要的，這也才能取得好成績。
師生籃球對抗賽競賽方案
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級工會小組，藝術部各工會小組長。
辦事機構及工作組：
組織協調組：楊厚偉、林凰飛。
競賽組：組長：江同德。
組員：丁玉科。
場地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫務組：李文輝。
保衛組：組長：吳體強。
組員：保安2個。
裁判工作人員。
裁判長：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
時間：2009年月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點：北校區籃球場。
按學校各年級（部）共分四組。
高一年級組：高一年級教師——高一年級學生。
高二年級組：高二年級教師——高二年級學生。
高三年幼組：高三年級教師——高三年級學生。
藝術部：藝術部教師——藝術部學生。
1、各年級（部）分別派男教師、男學生代表隊一個，每隊報領隊1人。教練1人，運動員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長負責落實到位，各隊報名單必須于本月20日前上報學校工會，以便秩序冊的編排。
1、采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執行24秒規則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應有明顯號碼，否則不能參加比賽。
精彩的籃球對抗賽作文
英語夏令營的'時候,外教老師david向我們班的籃球小子下了挑戰書.一到比賽場地,我們都失去興趣了:你看看外教老師一個個人高馬大,體格健壯,技術嫻熟,正在場上練習投籃呢,十有八九中了.再看看我們班比賽隊員.最高的沈巍也要比外教老師低一頭,對比太鮮明了!沒有想到,一開場,“灌籃高手”任旭成就來了個快速突破,三步上籃,球進了!同學們熱烈鼓掌,男同學更是大聲喝彩,手舞足蹈.那股興奮勁和那種熱情,是無法用語言表達出來的.
作者：馮雨夢作者單位：315300,浙江省慈溪市慈吉小學六《11》班刊名：作文大王英文刊名：zuowendawang年，卷(期)：“”(23)分類號：關鍵詞：