優秀作文應該具備獨特的個性特點，通過表達個人觀點和感受，引發讀者的共鳴和思考。接下來是一篇精彩的作文范文，希望能給大家帶來一些啟示和思考。
聽課優缺點評語
聽課優缺點評語（精選50句）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到評語吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。那么你有真正了解過評語嗎？下面是小編收集整理的聽課優缺點評語（精選50句），歡迎大家分享。
1、優點：強調讀書姿勢等學習習慣，授課內容準備充分，講課耐心細致，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。
2、優點：通過觀察圖片導入新課，在授課過程中與學生互動，能抓住教學重難點。建議：本節課最適合小組合作學習，互相檢查，學習效果會更好；另外授課時要關注學生聽講狀態。
3、優點：準備充分，教學思路清晰，有很好的互動，有講有練。聽講紀律較好。建議：課堂較平淡，可以嘗試大膽放開學生，給學生更多的空間。
4、優點：充分利用小組的學習優勢，把問題拋給學生，通過查字典、小組討論等形式，達成學習目標。課文分析透徹，并因勢利導。建議：多提問一些后進生，或者采用練習的方法鞏固所學內容。
5、優點：結合例子學習單復數，印象深刻。鼓勵學生用英語表達，帶著問題學習課文，提出明確要求。建議：多提問一些后進生，達到全員參與。
6、優點：整堂課學習氣氛濃厚，用鼓勵性的語言調動積極性，關注學習習慣培養。讓學生動手撥計算器，直觀獲得所學知識。讓學生互相問答，培養表達能力。
7、優點：課堂用語用英語，培養口語表達能力。注重朗讀，細心指導分析課文。學習氣氛較好。建議：小組合作學習安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進。
8、優點：與學生注重交流，分析課文時注重引導，訓練朗讀能力。建議：導入較平淡，安排課堂環節要先學生字再講解課文為好，朗讀時教師先要做示范，要關注學生學習習慣。
9、優點：善于引導，揭示規律。精講多練，學生聽講狀態較好。建議：要照顧到全體，可以采用小組交流加深對知識的理解。給學生更多的思考的時間，達到知識的學以致用。
10、優點：采用猜謎的形式導入，吸引學生注意力。教學生字新詞講究方法，指導細致。重視朗讀，提升學生朗讀表達能力。建議：閱讀課教學中，教師盡量放手讓學生通過自己思維解決問題。
11、優點：有側重點檢查，關注后進生。引導學生深情朗誦，學習雷鋒精神得到升華。小組討論充分，延伸思想教育，說說身邊的小雷鋒和如何向雷鋒學習。建議：培養小組合作意識，讓每一個學生都得到提高。
12、優點：創設購買圖書的故事情境，導入新課。結合具體例子，引導學生理解乘除法之間的關系。通過小組討論，獲取驗算的方法。建議：課堂練習時要面向全體。
13、優點：讓學生充分交流，加深對括號的認識和四則運算的理解。提出明確要求，培養學生良好的計算習慣。建議：要及時反饋學生掌握情況，特別要關注后進生。
14、優點：準備充分，教態親切、平易近人，讓孩子們經歷了學習知識的過程，在活動中感悟、在合作中積累。建議：教學時間的掌控上，可能是由于學生的接受能力差一些，后面時間控制稍緊。
15、優點：目標明確，圍繞目標展開教學，能注意到細節。讓學生用英語表達，注重訓練學生聽說讀寫能力。對課堂處理跟進到位，練習與新授穿插。建議：發揮高年級小組學習優勢，互相學習互相促進。
16、優點：課前讓學生準備好練習本等課堂用品，養成好習慣。放手讓學生討論計算方法效果較好，指導很詳細，鼓勵學生大膽回答問題。建議：個別環節有些松散，后半節課學生有些松懈，部分不在學習狀態，用該考慮如何調動。
17、優點：學生聽講狀態非常好，時刻提醒學生坐姿端正認真聽講。抓住小學生容易滿足的特點，夸獎、鼓掌給與學生極大的鼓舞，積極性非常高。講究方法，有講有練、由淺到難，穿插游戲，值得學習。
18、優點：學生積極參與老師提出的任務，這是平時養成的好習慣。注重訓練學生的表達能力，同時對課文內容加深理解。特別是讓學生敘述六幅圖，要求學生用課文語言來描述，這一環節非常好。建議：有滿堂灌的痕跡，學生自己的時間少。學生沒有真正動起來，缺少互動。
19、優點：把握教材，課堂環節安排合理，善于引導。其中值得一提的是，學生到黑板上標注生字拼音、大寫字母、偏旁部首非常熟練，平時有這方面的訓練。建議：沒有激發學生的積極性，老師講的多，學生思考的時間少，聽講習慣需要加強。
20、優點：學生學習狀態較好，能參與到課堂上來。給學生充分的讀書思考時間，深入理解課文，小組討論有成效。建議：給差生提供更多的回答問題、參與的機會。學生小組匯報以后，可以安排課后寫下來當做一次練筆。
21、優點：準備很充分，把握古詩主要內容，帶領學生一起學習，走進古詩情景。注重引導，學生興趣比較高，培養學生良好的學習習慣。授課自然，順勢指導學生回答問題中出現的錯誤。建議：讓學生真正動起來，對于三年級學生來說，可以多說，也可以嘗試做聽課筆記或隨機練習。
22、優點：學生聽講認真，課堂習慣較好，樂學善思。平時注重口語訓練，采用多種形式的讀，達成教學目標。小組合作表演環節很成功，激發了孩子參與的樂趣。建議：對于后進生給予更多的關注，創造機會讓他們多展示增加自信。
23、優點：授課思路清晰，環節安排合理。學生跟進情況良好，通過小組合作觀察，發現規律。課堂練習有針對性，指導詳細。建議：關注后進生，培養學生良好的課堂行為習慣。
24、優點：檢查預習環節很認真，這一做法值得推廣。把握課文內容，放手讓學生充分討論，鼓勵學生積極發言。注重培養學生語文素養，有側重關注后進生。建議：對詞語意思的處理有點快，有的同學可能不完全理解，需要注意。
25、優點：用心設計教學內容，師生提前做好準備。以謎語、簡筆畫等形式揭示課題。重視生字教學，規范學生書寫，及時糾正讀課文中出現的錯誤。建議：自由表演部分、小組卡片認讀環節需要提前安排好，課堂中處理的有點混亂。
26、優點：利用實物講解，學生參與互動。善于引導，讓學生充分思考，積極交流，學生動手動筆，精力集中。給予學生恰當的評價，保持學習興趣。建議：板書不完整，有必要列出計算公式?？陬^出題時要注意學生是否能跟進，要做好檢查。
27、優點：用英語互相問候，學生積極參與回答問題，表達流利。學生喜歡表演創設的購物情景，興趣高漲躍躍欲試，培養學生表達能力。建議：訂正練習時稍快，有的學生沒有改正確，注意加強反饋。
28、優點：充分挖掘短文內容，善于引導，利用簡筆畫讓學生充分理解霍金人物形象。建議：學生回答問題不積極，課堂氣氛不活躍，感覺有些被動。平時要加強這方面的訓練，讓學生真正參與進來。
29、優點：學生有較好的聽講習慣，對于一年級來說非常不錯。學生樂于回答問題，注重表達能力的培養。指導字形結構非常細致，板書工整，及時糾正出現的錯誤。建議：有個別學生沒有跟上教師節奏，要善于觀察。
30、優點：把握課文內容，對學生提出明確的閱讀要求，出示問題提綱，小組合作交流字句的意思。結合古詩內容，貫穿思想教育，學生聽講精力集中。建議：學生回答問題不熱烈，給學生更多的表達機會。
31、優點：預習情況不錯，給予必要的指點。出示提綱小組討論交流，對水的三態變化有大體的認知。課堂環節安排合理，能抓住重難點予以突破。建議：交代液態氣態區別時有些模糊，水的三態循環有個別學生不太理解，可以再充分討論。
32、優點：結合生活中實例，幫助學生認識愛護通訊設施的必要性。針對一些破壞現象，學生討論很熱烈。注重培養學生表達能力，糾正學生錯誤的觀點和錯誤的表達。建議：要發揮小組討論的優勢，讓每一個學生都有表達的機會。
33、教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。教師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。
34、教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養學生的創新能力，問題設計富有啟發性。教學環節設計安排清晰明了，過渡自然。
35、教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發、拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶、整理，結合習題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當清晰、規范。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。
36、本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結，能聯系書本以外的.知識，擴大學生聽聞。教學語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺。
37、該課語言幽默、風趣，生動形象，著力于學生積極性的調動，引導學生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓練。
38、教師語言語調抑揚頓挫，普通話過硬，板書優美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導學生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力、口頭表達能力的培養，學生的學習習慣較好。
39、該專題內容豐富多彩，一定程度上積淀了學生的文學素養，學生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學生眼界，點面結合加練筆，讓學生對鳥的認識逐步深入，效果較好。
40、老師的教學組織能力有了很大進步，知識點講解清晰，所選練習講解較精當，教學中各環節能有效衍接，課堂容量較足。但根據初一學生狀況，課堂教學中學生口語練習還可增加。
41、教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結合，聯系疏通新舊知識，分析精當。
42、“請坐，請讀，請……”“請”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關愛學生之心聲，再現了和諧的課堂，忠誠黨的教育事業，熱愛學生是教師本能的素質。
43、老師的課注重培養學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如，揮灑入流。備課充分、講解精辟、重點突出、善于調動學生積極性。思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。
44、老師的課有一定改進，但仍需努力，要加強教師基本功訓練，虛心學習，不斷提高，力爭成為學校骨干教師。知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。
45、本節課學習內容是與學生生活、學習緊密結合、息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結問題的能力加強培養，提高要求。
46、本節語法課內容緊扣知識要點，所選內容突出了重點、難點，加深了學生的體會，便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導、啟發。在課堂中學生朗讀能力培養還略顯欠缺，各環節緊湊性還可加強，老師對學生紀律要提高要求。
47、教師教態自然，語調親切，并不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態。
48、老師以淵博的知識，青春的激昂，璀璨的語言，悅耳的語音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節課引經據典，恰如其分，啟發深思，事半功倍，旁敲側擊，循循善誘。無粉飾之患，無喧賓奪主之影。
49、老師注重讀，讀是語文教學的根，抓住了讀，就抓住了整個語;書讀百遍，其義自見，這是睿智的選擇。
50、老師的課教學思路清晰，重點突出，充分發揮學生的自主性。通過引導學生提煉信息、提出問題、解決問題，使學生再次感受了數學與現實生活的密切聯系，經歷了運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養了學生對知識的遷移能力。通過討論交流，引導學生概括計算方法，培養了學生的歸納概括的能力。對于書上提出的三個除法問題的信息，這節課不是由教師直接提出、羅列出來，而是由學生自己根據信息提出來的，問題來自于學生，培養學生自主探究式學習。
作文優缺點評語
1、文章前后連貫，形成完整的形象。
2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色……內容更豐富更生動。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性強。
11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
14、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
15、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
18、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
26、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
27、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
28、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
29、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
30、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
31、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
32、詳略安排不當，主次不夠分明。
33、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
34、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
35、重點突出，中心明確，立意鮮明。
36、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
37、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
38、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
39、中心不夠明確，立意不夠清晰。
40、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
41、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
42、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
43、比喻貼切，用詞生動。
44、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
45、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
46、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
47、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
48、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
49、文章邊敘事邊抒情。
50、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
作文優缺點評語
1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
3、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
4、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
5、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
6、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
7、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
8、單交待時間，地點和結果語言簡練，規范，開篇吸引人。以xxx開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
10、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
12、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
13、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
14、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
15、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
16、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
18、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
19、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的`氣的語言很有意思。
20、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
作文優缺點評語
1.人物動作、神態及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們為之感動。
2.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
3.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
4.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
5.以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
6.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，……行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
7.全文可圈可點的`佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
8.對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
9.文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
10.音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
11.文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
12.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13.語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
14.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
15.通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
16.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
課堂教學指導老師評語優缺點及建議
題目的一般格式：
××公司××策略探討（初探）。
××公司××的問題（原因、障礙）與對策分析（改進措施、優化對策）。
××公司××的（再）設計（優化、改進）。
××公司提升（優化）××的對策分析。
××公司××的實踐分析。
戰略管理類：
營銷管理類：
人力資源管理：
質量管理：
質量管理的實踐、質量管理問題對策分析。
創新管理：
自主創新戰略（突破創新）、技術創新障礙（產品創新問題對策分析）。
生產管理：
項目管理：
項目團隊沖突管理、項目風險管理。
創業管理：
創業意愿影響因素調查、創業風險意識。
作文優缺點評語
1、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
3、“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續加油吧！”
4、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的方法，使文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當中，心中更是充滿了對祖國母親的愛，激發起讀者的共鳴?！?/p>
5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
7、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
8、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動、
9、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習?。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！
10、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
11、作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
12、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆、
13、丟字現象嚴重，我猜想你是不（初三畢業班主任評語）是雨天常打破傘？
14、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
15、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。做一個人見人夸的好學生！
評教評語缺點
1、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6、重點突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
9、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
13、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
文檔為doc格式。
評語之員工缺點評語
個人優缺點評價（非常實用）。
1．優點：樂于助人，善于團結，吃苦耐勞，平易近人。缺點：工。
作作風過于拘謹不夠大膽。
2．優點：尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學。
的好朋友，學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，積。
極參加班級學校組織的各種課內外活動。缺點：思想不夠成熟，理。
論聯系實際能力較弱。
3．優點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩重，
積極主動。缺點：平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的。
把握。4．優點：關心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好。
的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。缺點：在為人處。
事方面經驗不夠。5．優點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。缺點：理論學習需要進一步深化。
6．優點：學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的。
技能上手快。缺點：工作經驗較少還需要進一步鍛煉。7．優點：
有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下。
學習黨的基本知識。2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求。
自己。3、積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部。
交給的各項任務。4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不。
路給以加減即可。我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及。
其它方面進行評價，干著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往。
會說：他們沒有什么可值得宣揚的。所以就不會過于看重這些人，
說重一點就是抹殺了他們的成績。所以我們在評價一個人時，就應。
該全面，準確，認真負責。注意發現一個人的長處，注意他的閃。
光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。襟懷坦白舍己為。
人舍生忘死舍生取義。
上進心強,精力旺盛、思想新潮,開朗成熟,年輕、聰明、精力充沛，
吃苦耐勞,平易近人評價個。
旅途中，我一直在優化自己的優點，修正自己的缺陷。aprilis的優點：
（1）平易近人。我待人還是很親善的，很容易跟周圍的人。
拉近距離。我的親和力能感染周圍的人。對于公司的。
同事及客人，我都以一顆真誠的心去與他們相處，并。
能得到他們的肯定。
（2）有激情，有活力。我是個富于幻想的人。對于工作，
對于生活我有屬于自己的解讀，并能按照自己的期望。
去展開行動。我們的很多同事都是很年輕的一代人，
我的活力很容易得到他們的共鳴。在實際工作中，我。
會告訴他們我們的目標是什么，并指引他們該怎做，
然后每當取得哪怕是一小步進展時我都會告訴他們，
并讓他們更加努力，我會希望他們在努力中得到一種。
成就感。
（3）學習能力不錯。我不見得會很多東西，但我愿意跟據。
需要去主動學習我需要的東西。在公司的任職的四個。
月里，我每個月都會因應公司的培訓要求制定培訓計。
劃。固然培訓的東西我本身是了解的，但為了更好地。
讓同事所吸收，我會預先搜索更多相關資料，對自己。
進行更深一層的培訓。
（4）做事有原則。對于上級下達的指令，我會盡自己的最。
我也會告訴他們需要怎樣協助我。作為一個新晉的管理者，我很需。
要老員工的幫助，他們會知道所有我需要知道的細節。通過一個個。
的合作，我們就會越來越有默契。
aprilis的缺點：
（1）不夠成熟。作為一個管理者，應該有一種威儀在。很。
可惜，我缺少這種氣質。由于工作的關系，我都盡可能讓自己處事。
表現的成熟穩重些。
（2）處事不夠圓滑世故。我待人真誠?？墒牵鳛榉招小?/p>
業來說，難免會遇到刁蠻的客人，當客人表現得太過分時，偶有處。
理不當的情況出現。一直都在不斷地調整中。
（3）耐力不夠。當長期處于強壓時，可能會消化不了。
（4）容易心軟。在處理一些事情時，態度不夠強硬。
（5）執行力不夠。想法很多，但是，想完后的執行有時也。
會出現不了了之的情況出現。
一個人的優點缺點。
入黨人主要優缺點及評價一個人的優點缺點。
1．優點：樂于助人，善于團結，吃苦耐勞，平易近人。
缺點：工作作風過于拘謹不夠大膽。
2．優點：尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學。
的好朋友，學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，積。
極參加班級學校組織的各種課內外活動。缺點：思想不夠成熟，理。
論聯系實際能力較弱。
3．優點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩重，
積極主動。缺點：平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的。
把握。
4．優點：關心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際。
技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。
缺點：在為人處事方面經驗不夠。
5．優點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。缺點：理論學習需要進一步深化。
6．優點：學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的。
技能上手快。缺點：工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
7．優點：有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督。
的情況下勤奮地工作;公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。
缺點：有時對有的事情想得過多。
優點：
1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。
3、積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的。
各項任務。
4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。
缺點：
對黨的基礎知識理解不深，需要進一步的學習。
按照這個思路給以加減即可。
班級工作我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及其它方面。
進行評價，干著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往會說：他。
們沒有什么可值得宣揚的。所以就不會過于看重這些人，說重一點。
就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時，就應該全面，準確，認真負責。注意發。
現一。
個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大。
的光芒。襟懷坦白舍己為人舍生忘死舍生取義。
果斷、熱情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、
獨立工作能力強，良好的交際技能,上進心強,精力旺盛、
思想新潮,開朗成熟,年輕、聰明、精力充沛，
吃苦耐勞,平易近人。
評價個人品質的常用。
積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能。
愿意在壓力下工作，并具領導素質。
1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎么當班長？
2、人緣好，我就是由于人緣不好，才改當副班長的。
3、團結同學，我們班有一個班長就是由于不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。
4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由于。
聲音太輕才以3票之差當不了班長；其次要口齒清楚，讓同學能聽。
寬以律己”才不能繼續當下去的。
都加起來）都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都。
在考慮中，還要寫說明書。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。
7、不要拿出班長的架子，要虛心。
8、關心同學（包括學習）。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，
早日讓班主任解決。
10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。
【篇二：企業員工工作表現評語】。
該員工平時工作認真，有高速度高效率高質量的工作表現，且在日。
常生活中能與其他同事團結友愛，互助進?。?/p>
成上級領導安排的相關工作！
工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握。
了工作的要點與技巧,并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老。
員工學習彌補自己的不足。
良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創。
造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較。
水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行。
有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。
工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷。
提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。
良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不。
計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良。
好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。
工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在xxxxx的時候沒有后顧。
之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水。
平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家。
學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工。
作需要調整工作方法和。
端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作。
方式，從而在工作中收到良好效果。
該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事。
效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事。
以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展。
有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天！
工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象。
良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與。
同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于。
助人，與同事相處融洽，善于合作。
你喜歡：“失敗永遠比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來自。
嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種。
情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振。
作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比。
天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感。
染著周圍的同學；你尊敬師長，關心集體，工作自覺，盡量做到讓。
家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老。
師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，
能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處；大力開發。
所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通；在xx。
年x月份進步異常迅速；對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不。
記個人得失；
工作熱情高；人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信；對待。
工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；
學習進步較快受到大多數客戶的好評。
工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內。
勤中起了榜樣作用。
工作熱情高；人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信；對待。
工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；
學習進步較快受到大多數客戶的好評。
工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工。
作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，
能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行。
有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。
良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與。
同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
該員工平時工作認真，有高速度高效率高質量的工作表現，且在日。
常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取！
工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷。
事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了。
工作經驗，為我司創造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加。
的努力。
該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，
能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處；大力開發。
人得失；
良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創。
造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較。
水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創。
造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較。
水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于。
助人，與同事相處融洽，善于合作。
工作熱情高；人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信；對待。
工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；
學習進步較快受到大多數客戶的好評。
良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不。
計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良。
優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學。
我們樹立良好形象。
工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握。
了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向。
老員工學習彌補自己的不足。
成上級領導安排的相關工作！
該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事。
效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事。
以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展。
有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天！
該同志在工作中具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇。
任勞任怨。勇于開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研。
教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工。
參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學。
校領導和家長的一致好評。
工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內。
勤中起了榜樣作用。
你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中。
折面前默默承受，默默起航！
“相信自己的目標，努力，努力，在努力！”稚嫩纖秀的外表包裹著。
的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。
因為你做事細致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監督檢查。
工作上你各科平衡，只希望能再上一個臺階。
你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，(motivationalmodel。
http:///doc/)梅花香自苦寒來”。看到你很用心很執著地工作，點點滴滴，總是那么感動。希望能帶給你更大的信心--繼續堅持！
性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，
都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心，你總能調。
整前進的步伐，不斷進取。
你喜歡“細節或者小節，往往最能體現一個人的品格”。所以，你性。
平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
“哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發亮！”為此，你默默地努。
力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了。
知音的感覺，特希望你能一直考最優秀的成績。希望今后在工作能。
更大膽地表現自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會。
更加鮮艷。
是不是因為你相信“工作是苦根上長出來的甜果”，所以你總能堅持。
著努力工作？經過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生。
新的工作生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹。
起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達成功的彼岸。
你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比。
天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感。
染著周圍的同學；你尊敬師長，關心集體，工作自覺，盡量做到讓。
家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老。
師希望你能。
堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
你相信“人若有志，就不會在半坡停止。”就工作的階段性而言，你。
處在初中的半山腰；就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這座。
嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種。
情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振。
作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
怎會不夠突出？希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有。
迎難而上的勇氣，不斷改進工作方法，加強基礎知識的記憶，多問。
多練，爭取工作成績有突破。
處事公平，積極服從院領導的安排和指示，與相關部門密切配合。
是一個充滿上進心和活力的領頭羊。
在溝通和思想疏導方面有相當的經驗，為部門員工隊伍的穩定發揮。
了作用，促進了生產的有序進行。
產任務，深得員工的尊敬和信任。
領導給員工評語4、該員工自入職以來，對公司有歸屬感，對本職。
工作兢兢業業，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養。
和優秀的技術水平，科室管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。
領導給員工評語5、該員工具有較強的組織協調能力，勤懇務實，
善于學習，注重個人成長，善于管理，對員工一視同仁，在工作中。
發揮模范帶頭作用。
領導給員工評語6、該員工入職以來，工作態度良好，團結同事，
服從安排，責任心強，能獨立完成領導分配的各項工作，認真執行。
規定，能及時發現問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導，無。
保留的培養新手，在本部門起到模范帶頭作用。
領導給員工評語7、該員工入職以來，工作認真負責，待人熱情，
積極參加公司舉辦的各項活動，關心同事，發揚互助友愛的精神，
主動協助其他同事的工作。工作中善于積累經驗，虛心向有經驗的。
老師學習，抓住每一次專家講課的機會。
不怕苦不怕累，做事搶在別人前頭，具有團隊合作精神，積極配合。
部門領導的管理工作，發揮了一定的模范帶頭作用。
領導給員工評語9、該員工具有良好的個人素質，服從上級安排，
對工作認真負責。工作經驗豐富，技術水平較高，有問題能及時處。
理或向上級反映。團結同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心。
傳授技術和安全操作流程。
領導給員工評語10該員工服從上級安排，按時完成生產任務。能。
夠以身作則、身先士卒，發揮了領頭羊的作用。他在用人留人方面。
具有一定的經驗，具有一定的溝通技巧，為部門員工隊伍的穩定做。
出了成績。篇二：領導對員工轉正評語大全。
領導對員工轉正評語大全。
該員工入職兩年以來，工作認真踏實，任勞任怨，服從安排，能要。
保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用。
上級表揚。她為人謙和，對新員工的輔導耐心細致，與工作相關部。
門配合良好。綜合以上表現在這次優秀員工的選舉會上得到了部門。
全體員工的一致贊同。該員工入廠3年來工作勤懇，團結同事，服。
從性強，關心集體，為人本份，做事從不斤斤計較，在自己機臺沒。
有任務的情況下，主動幫助其他同事，具有一定的團隊精神。所以。
大家一致推薦他為優秀員工。
該員工做事認真，任勞任怨，不計較個人得失，服從上級安排，在。
輔導，互助友愛。在車間發揮了模范帶頭作用。
該員工在司爐工作崗位上，認真負責，積極配合班組工作，工作中。
不怕臟、不怕累，在鍋爐設備維修保養時，主動下爐底清除煤渣。
在技能上精。
益求精，善于學習，很快掌握了新鍋爐的經濟運行方法，為公司節。
能方面發揮了自己的作用。
該員工熱愛工作崗位，以身作則，個人技術強。在日常維修中主動。
廢的電子元件，電子開關插座等。
熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。該員工自覺遵守廠規。
廠紀，工作積極，服從工作安排，主動協助組長完成下達的任務，
積極幫助新員工培訓，在車間起到模范帶頭作用，2011年總產量為525391磅，因此被評為優秀員工。
該員工工作經驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的。
工作，從不斤斤計較。工作認真、負責，能主動幫助其他工友。本。
著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，
是本部門員工學習的榜樣。
該員工工作認真，服從分配，能夠按時完成領班交待的工作任務。
虛心。
好學，憑借自己的努力學習和自我總結，很快從一名新員工成為qc。
骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細。
致地指導新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
該員工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高，但。
他能克服困難堅持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產，最多時能。
供應10臺開幅機的備布，他這種顧全大局的集體主義思想，值得每。
一位員工學習。同時，能夠積極參加公司舉辦的各種活動，在象棋。
比賽中榮獲第二名。該員工自入廠以來服從工作安排，自覺遵守廠。
度生產明星，為公司做出了自己的貢獻，值得針織車間員工學習。
十五、熊瓊芳：針織車間值機工。
保持機邊衛生、整潔。個人的生產技術熟練，全年產量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產明星。
該員工從2010年入廠以來，工作認真負責，能自覺遵守公司的各。
項規章制度，對待他人熱情耐心，積極輔導新員工，在生產中主動。
協助組長做好現場的衛生，并堅持做到“三勤”：勤吹機、勤查布頭。
和中途勤查布，保證了產品的質量，是我們大家學習的榜樣。
主動的承擔責任，連續7個月無疵布，全年總疵布率0.5‰，達到了。
產量和質量上的。
雙贏，是員工學習的榜樣。
該員工工作一貫積極，愛崗敬業，服從整體安排；對本職工作兢兢。
業業，有上進心，樂于助人，與同事相處融洽，各月產量及質量均。
名列前茅，全年度總產量為部門第一（有效工。
動配合組長的工作，能夠發揮模范帶頭作用。
該員工自2008年進廠至今一直表現良好，能夠服從安排，工作積。
極帶頭，與員工團結互助，配合默契，主動完成上級下達的任務。
在完成本職工作的同時，保證了車間生產設備的正常運行，為車間。
產量、質量、效率做出了貢獻，獲同事、質檢及上級的一致好評。
該員工自進廠以來，工作態度認真，服從安排，表現良好，關心和。
團結同事。自今年提升保全職位后，表現尤為突出，工作積極，努。
1.該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能。
設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業技術水平。
又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、
奉獻社會。
2.該員工在學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課。
同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發展，培養合理。
的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。
3.工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。
4.生活上，艱苦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足。
精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、
關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。
5.該員工到公司以后做到了認真,努力的工作，給公司帶來了經濟。
效益和好評,特此以資獎勵,再接在厲!!
入研究。
7.此人的微笑與眾不同，比之前臺接待小姐的慣性笑臉更勝一酬，
可以體現企業良好風尚和面貌。
8.此人仍有可用之處，兩年來對所屬職業已經熟悉，基本上無甚差錯，已經成為企業安全生產的保障。
9.此人有時雖不聽話，但曉之以仁義道德，以人情功之必有良好效果，以壓力、恐嚇等手段克之更是如水得魚。
10.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在。
心中跳動、呼喊?！彪m然你很平凡，不違反紀律，老師跟你說話你說。
的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，看出了你的堅強，挫。
折面前默默承受，默默起航!
現象，20xx年累計糾正處理10起；積極參與撲救機器燃火3次，
在保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用。
12.該員工自入職以來能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規章制度，在縮。
水崗位上工作認真積極，服從管理，虛心好學，團結同事。由于平。
良好。綜合以上表現在這次優秀員工的選舉會上得到了部門全體員。
工的一致贊同。
動幫助其他同事，具有一定的團隊精神。所。
以大家一致推薦他為優秀員工。
開闊，關心和熱愛集體，是一名稱職的好員工。
及時改正，對新員工耐心輔導，互助友愛。在車間發揮了模范帶頭。
作用。
16.該員工在司爐工作崗位上，認真負責，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設備維修保養時，主動下爐底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學習，很快掌握了新鍋爐的經濟運行方法，為公司節能方面發揮了自己的作用。
利用、修舊利廢。運用深厚的電工技能，攻克好修復了許多被認為。
報廢的電子元件，電子開關插座等。
630023.19磅。平時能積極培養新員工，熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。
作用，2011年總產量為525391磅，因此被評為優秀員工。
角度，經常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領導的好。
助手。
21.十一、桂萬明：后q車間qc。
22.該員工工作經驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。工作認真、負責，能主動幫助其他工友。
本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學習的榜樣。
為qc骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐。
心細致地指導新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
24.該員工具有不怕。
老師指明學生作文優缺點的評語43條
23、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
24、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
25、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
26、真是“落筆如有神”啊?？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
27、心理描述細膩，比喻句用得好。
28、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
29、你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
30、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
32、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
33、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
34、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
35、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
36、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
37、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
38、運用多種感官，描述十分仔細。
39、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
40、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
41、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
42、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
43、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
優缺點評語
1.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
2.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。
3.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
4.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
5.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
6.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
7.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
10.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
11.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
15.你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
16.作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
18.真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
21.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
22.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
24.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
26.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
27.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
28.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
29.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
老師的缺點作文
比如說我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張，作業挺多的，可是她讓同學們用他習慣的格式寫作業，我們非常不習慣，要么以以前的格式寫，要么把心緒都放在格式上，作業做得一塌糊涂，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續教我們啊！
說到朱老師，其實朱老師的缺點也不少。比如說上講話愛噴口水啊；中午吃水?。恢形绯燥垥r嘴里含著吃的同人說話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢！有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放一張報紙，把皮鞋脫掉，人后把臭腳擱在報紙上，頓時周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機————臭氣熏天?。?/p>
六年級了一月一度的考試是必不可少的今天，我們就在最后2節自習課上進行了調研。看我們班調研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什么，最重要的是有一道題我不會做在那里絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛才想出來的方法全部忘記地一干二凈了啊！
他在那里閑無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的'撓腳，然后就繼續看我門寫卷子。
比如我們的班主任楊老師在我眼里就顯得完美無暇，噢不，我找到楊老師的缺點了，她的缺點就是讓我們找不到她的任何缺點。
老師不是完美無暇的，其實老師也有缺點哦！
老師的缺點作文
今天我經歷了痛苦的一天，早上起床洗漱完后我拿上面包，騎上自行車匆匆忙忙的超學校奔去。經過幾個馬路我終于到了學校。到班里學生老師都在早早的讀書了。我慚愧的低下頭，小聲嘟囔報道，老師看了我一眼進來吧，下次早點到，我在肚子里小聲念了一句：知道了，就這一次晚了有必要那么嚴肅？如果我要把這句話大聲說出來今天家長絕對來。
其實老師有時候并不是全對，有事偶爾犯錯，他讓我們指出他的錯誤但是就算指出了未必他們會改正，看了這件事你就知道了。
課間后老師叫我去他辦公室，說：“以后再來完就叫家長了啊?！蔽艺f：“記住了”
他又問我你覺得我講課是不是有點聽不懂？我說是有點他說是什么原因，我說你講課太死板應該加點趣味引領同學們慢慢的進入下一課，老師臉色頓時大變（陰轉晴）。啊，我講課死板你講的好你超過我了，我死板你有趣味你有趣味你咋當我的學生咋不去當我老師？說完桌子一拍走了。
真是倒霉??！
員工缺點評語
1、為人處事誠實表里如一。
2、對待事情善于換位思考，善于協調和分析。
(2)缺點
1、 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、 綜合知識方面有待加強學習。
員工綜合評語【2】
一是搞清楚自己所扮演的角色，弄清楚自己是“賣”什么的，擺正自己的位置，明晰主管的主要任務，站在什么樣的立場，才不至于“錯位”，做不該做的事，說不該說的話。
主管應該扮演領導者、教練、績效伙伴、變革者四種角色，作為經營者的代言人，站在公司的角度來看問題處理事，領導激勵下屬完成任務，訓練下屬，提高他們的技術和能力，共同完成組織部門的績效。
二是學些時間管理的知識和技能，管理者應該緊扣要事，要事第一，根據時間管理工具原則方法來進行有效的自我管理，知道那些事是重點應該自己親自去做的，那些事應該授權別人去做的，那些事是應該拒絕的，那些事在浪費自己的時間，使自己工作效率低下，提高做事的效能效率。
三是學會和上下左右的溝通技巧，尤其和下屬的溝通，了解下屬的心里所想，工作所需，會傾心長談，及時表揚，發現錯誤及時批評，定期對下屬工作進行績效評估、談話，指出他工作中優缺點，幫他改正進步。
同時掌握公司內外部溝通渠道、方式，開會、寫報告等，來進行組織流暢溝通。
2. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
3. 該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
4. 該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取!
5. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。
6. 該員工入職兩年以來，工作認真踏實，任勞任怨，服從安排，能要求嚴格自己，組織紀律性強，團結同事，敢于糾正處理違紀違規現象，2011年累計糾正處理10起;積極參與撲救機器燃火3次，在保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用。
7. 該員工自入職以來能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規章制度，在縮水崗位上工作認真積極，服從管理，虛心好學，團結同事。
8. 由于平時的.工作表現出色且準確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚。
9. 她為人謙和，對新員工的輔導耐心細致，與工作相關部門配合良好。
10. 綜合以上表現在這次優秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同。
11. 該員工入廠3年來工作勤懇，團結同事，服從性強，關心集體，為人本份，做事從不斤斤計較，在自己機臺沒有任務的情況下，主動幫助其他同事，具有一定的團隊精神。
12. 所以大家一致推薦他為優秀員工。
13. 該員工做事認真，任勞任怨，不計較個人得失，服從上級安排，在人手緊張的情況下，能主動幫助其它崗位，工作態度端正，心胸開闊，關心和熱愛集體，是一名稱職的好員工。
14. 該員工在工作上任勞任怨，勤快務實，服從領導，團結同事，能認真執行干布工藝標準，自我檢討意識較強，發現工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導，互助友愛。
15. 在車間發揮了模范帶頭作用。
16. 該員工在司爐工作崗位上，認真負責，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設備維修保養時，主動下爐底清除煤渣。
17. 在技能上精益求精，善于學習，很快掌握了新鍋爐的經濟運行方法，為公司節能方面發揮了自己的作用。
18. 該員工熱愛工作崗位，以身作則，個人技術強。
19. 在日常維修中主動想法設法做到節約，在保證安全的前提下，積極充分利用、重復利用、修舊利廢。
20. 運用深厚的電工技能，攻克好修復了許多被認為報廢的電子元件，電子開關插座等。
21. 該員工工作認真負責，能嚴格執行染色工藝操作，全年返修率為2%，2011年度總產量為630023.19磅。
22. 平時能積極培養新員工，熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。
23. 該員工自覺遵守廠規廠紀，工作積極，服從工作安排，主動協助組長完成下達的任務，積極幫助新員工培訓，在車間起到模范帶頭作用，2011年總產量為525391磅，因此被評為優秀員工。
24. 該員工工作認真，腳踏實地，關心同事。
25. 雖然工作性質繁瑣、復雜，但她能平和的對待，處理事情有條不紊，工作總能自覺、認真、細致地完成，受到辦公室成員一致好評。
26. 工作中她能夠站在公司的角度，經常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領導的好助手。
27. 該員工工作經驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。
28. 工作認真、負責，能主動幫助其他工友。
29. 本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學習的榜樣。
30. 該員工工作認真，服從分配，能夠按時完成領班交待的工作任務。
31. 虛心好學，憑借自己
32. 的努力學習和自我總結，很快從一名新員工成為qc骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細致地指導新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
33. 該員工具有不怕苦、不怕累的精神。
34. 在炎熱的夏天車間溫度高，但他能克服困難堅持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產，最多時能供應10臺開幅機的備布，他這種顧全大局的集體主義思想，值得每一位員工學習。
35. 同時，能夠積極參加公司舉辦的各種活動，在象棋比賽中榮獲第二名。
36. 該員工自入廠以來服從工作安排，自覺遵守廠規廠紀，團結同事，樂于助人，有較強的集體觀念;工作勤奮踏實，積極主動的配合他人的工作，產量、質量達到雙優，多次被評為月度生產明星，為公司做出了自己的貢獻，值得針織車間員工學習。
37. 十五、熊瓊芳：針織車間 值機工
38. 該員工對工作認真負責，服從領導安排，主動配合車間的現場管理。
39. 有一定的成本節約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾，始終保持機邊衛生、整潔。
40. 個人的生產技術熟練，全年產量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產明星。
41. 該員工從2010年入廠以來，工作認真負責，能自覺遵守公司的各項規章制度，對待他人熱情耐心，積極輔導新員工，在生產中主動協助組長做好現場的衛生，并堅持做到“三勤”：勤吹機、勤查布頭和中途勤查布，保證了產品的質量，是我們大家學習的榜樣。
42. 該員工入職五年來，始終愛崗敬業，盡職盡責，工作細心，團結同事，不計較個人得失，具有較強的主人翁意識和奉獻精神，能積極主動的承擔責任，連續7個月無疵布，全年總疵布率0.5‰，達到了產量和質量上的雙贏，是員工學習的榜樣。
員工優缺點評語
1、加強學習，不斷提升自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學《工作人員行為規范手冊》、更要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自盛自警、自勵。
2、積極開拓進取，提升工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提升自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提升到一個新的水平。
員工優缺點評語
工作熱情高；人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信；能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數客戶的好評。下面是小編收集的員工優缺點。
評語。
歡迎閱讀。
1、
進步：監督檢查進步大；溝通更加主動，溝通方式改善大。
優點：工作認真負責，執行力較好；能調動員工的積極性；布置工作簡單易懂；關心下屬進步。
建議：布置工作跟進不及時；多與員工溝通，并注意溝通方式；控制早會時間。
2、
進步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見；更加活潑，表揚下屬多，能夠培養下屬進步；業務技能提升快，工作流程執行好。
優點：思路清晰，計劃性強；樂觀上進、不服輸，執行力強；愛崗敬業，關愛員工。
建議：容易情緒化，說話不注意方式；注意更加公平公正公開；注意多關心下屬，也多關心自己。
3、
進步：不再感情用事，比較理智；關心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責少了；公司制度執行較好，發現問題整改及時。
優點：處事公平、公正；善于學；能夠笑待員工。
建議：合理安排員工的班次；更深層次地關心員工。
4、
進步：工作效率高；能夠耐心培訓員工；理解下屬；敢于創新；能同員工一起出臺；布置工作跟進及時了；開會時間短了。
優點：工作積極主動，有激情，有感染力；
工作計劃。
性強，執行力強；處事公平公正，獎罰分明；有錯就改。
建議：批評員工不講場合；同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態度；脾氣急，生氣時不理智。
5、
進步：和藹可親，對員工態度好；工作標準較以前有提升；對自己嚴格要求方面有進步。
優點：遇事冷靜，能夠為員工著想；做事有計劃，工作有方法，靈活性較好；公平公正；公司思想傳達及時。
建議：更加關心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團結起來；加強對下屬的培訓；控制開會時間；節約用錢。
6、
進步：關愛員工，對員工態度好，與員工溝通及時；開會能夠鼓舞士氣；給員工空間和機會，不拋棄不放棄；工作認真，溝通主動；對于脫差部門指導較好。
優點：工作有方法，平易近人；寬容大度，能及時幫助員工解決困難；工作有計劃、有重點；善于溝通。
建議：對下屬要更加嚴格；給員工更多發揮的空間；了解員工心中更真實的想法；加強對課長的培訓；愛惜自己，鍛煉身體。
7、
進步：管理技能開會、總結、表揚；監督檢查進步大；溝通更加主動，溝通方式改善大；電腦知識進步快。
優點：心態積極，自信，有激情；思路清晰，執行力強，原則性強，能夠以身作則；關心員工，平易近人，善于表揚員工；工作認真負責，能吃苦。
建議：性格急躁，遇事不夠冷靜；注意公平公正公開；對一樓關注不夠。
8、
進步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面；與員工溝通增加；專業技能提升大。
優點：關心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難；做工作雷厲風行，要求嚴格。
建議：工作熱情要注意保持；加強對員工的培訓。
9、
進步：員工上班時間縮短了；關注員工的技能培訓，對員工要求嚴格；安排工作較合理，跟進及時，執行力提升；與員工溝通較好，學習后能與員工分享。
優點：工作認真負責，吃苦耐勞；處事公平，有耐心；關愛員工，事事能起表率作用。
建議：提高自身的領導力。
10、
進步：關愛員工；能堅持巡場，對基礎工作要求嚴格；布置工作跟進及時；處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時間；關注員工技能。
優點：工作有計劃，有目標，執行力強；對事不對人；善于學習；平易近人；敢創新。
建議：更多地了解員工；對服裝部門關注少，建議參加服裝會議；工作容易情緒化。
11、
進步：關心員工，平易近人；專業技能又提高，工作思路改善；及時表揚下屬。
優點：執行力強，效率高；布置工作跟進及時；能耐心指導下屬進步。
建議：與員工多溝通，多鼓勵；加強巡場頻率；加強員工培訓；及時解決員工反映的問題；提高開會效率；改進批評和表揚的方式。
12、
進步：工作標準高，要求嚴格；學習上進，能夠有效調動員工激情；協調能力較好；熟悉大店工作流程快。
優點：工作目標明確，思路清晰，善于總結；安排工作檢查及時并有回復；注重培養下屬的學習能力，對新干部幫助大；平易近人。
建議：須提高工作計劃性，提高工作效率；更加關心、理解員工，與干部及員工多溝通；開會注意簡明扼要，調動會場氣氛；對基礎工作的關注不夠；多與下屬分享工作經驗；多關注促銷員；及時解決下屬反映的問題。
13、
進步：能嚴格要求自己，并嚴格要求下屬；虛心學習，不懂就問；工作積極性提高了，執行力加強了。
優點：工作認真負責，有激情；熟悉流程，能及時傳達公司精神；平易近人，關心員工，與員工溝通較好；工作執行力較強；公私分明，工作對事不對人，公平公正。
建議：提高開會效率，減少員工加班；避免在客流高峰期給干部開會；對新員工關注少，需加強培訓，提高工作標準；對干部的要求應更加嚴格；注意身體。
14、
進步：肯學習，不恥下問；嚴格要求自己；工作思路有進步；與下屬溝通多了，笑容多了，把情緒帶到工作中的現象少了；電腦知識提升很大。
優點：工作實干，執行力強；處事對事不對人，公平、公正、公開；上進心強，不服輸；責任心強；能夠自我批評。
建議：多同員工溝通，了解員工的真實想法；對下屬多表揚，少批評；開會時間控制不好，重點不明確；工作需更細致；專業技能需提升；改善心態，多點笑容。
15、
進步：關心下屬，和員工溝通多了；執行力有提升，效率高了；專業技能有提高；過季商品處理及時。
優點：心態樂觀，認真踏實，能吃苦耐勞；關愛員工，溝通能力強；對下屬要求嚴格，公平公正。
建議：開會效率低，員工排班不合理；對員工多鼓勵，少批評；嚴格要求自己，不能太隨意，要起表率作用。
16、
進步：關愛員工，為員工著想；給員工空間；工作效率有提升；有創新意識。
優點：工作認真負責，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦；平易近人，能夠聽取員工意見；敢于大膽嘗試，敢作敢當；能夠把公司理念運用到工作中，顧全大局。
建議：要注意微笑待人；多與員工分享個人成長經歷與經驗教訓；加強員工培訓；注意做到對事不對人，一視同仁。
17、
進步：工作認真細心；能更好地運用公司理念企業文化理念，更加理解員工，與員工溝通時態度改變大，關心下屬；開會時間控制比以前好；工作思路較以前清晰。
優點：和藹可親，善于溝通；工作態度積極，效率高，辦事果斷，對公司的制度執行力較好；能夠主動向別的門店學習不足之處，并與員工分享工作經驗。
建議：注意控制開會時間和頻率；培訓下屬要有耐心，要注意多聽員工的心聲；對于員工提出的問題要及時解決；對新員工的培訓、指導不夠；要注意體諒員工的困難，管理更加人性化；遇到問題要注意做到對事不對人；注意個人形象。
18、
進步：能調動員工積極性；工作計劃性加強。
優點：做事有原則，獎罰分明；能用企業理念同員工溝通，關心下屬；執行力強。
建議：多與員工溝通，了解員工的真實心聲；對下屬培訓不夠；對小部門關注較少；開會方式須改進；注意身體。
19、
進步：能嚴格要求自己，并嚴格要求下屬；虛心學習，不懂就問；工作積極性提高了，執行力加強了；工作標準提高了；時間觀念更強。
優點：善于分析，思路較清晰，能抓住工作重點；關心下屬。
建議：工作效率再高點；布置工作跟進不夠及時；加強流程化建設；員工反映問題能及時回復；多同員工溝通；過于嚴肅，不夠開朗。
高中學生缺點評語
每個學期或學年末，學?？傄獙γ總€學生缺點和優點整個學期或學年的學習發展情況做出總結性。
評語。
1、王福晶：上課積極回答問題，學習有很強的主動性。你學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，是同學們學習的好榜樣。你很有個性，是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。
2、南超：你學習踏實認真，遵守校紀班規，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，在班上表現更活躍一些，帶動大家搞好學習!
3、張毅：希望能嚴格要求自己，更上層樓。對班長工作認真負責，有較強的自覺性，學習目的明確，比較刻苦努力。在班內你的作用是不可估量的，望今后再接再厲，取得更大進步。你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學生，工作上最好的幫手。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。
4、董晨：你本來應該是一個成績優秀學生，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。但是，目前你還沒有樹立遠大的目標，還在夢中。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，找到學習的輝煌。讀書是自己的事，一個不善于約束自己的人是難以成功的。遇到困難，要努力去克服，還有學會激勵自己。榮譽和未來都是靠汗水爭取的。
5、談俊楓：通過自己的勤奮學習和艱苦的努力，你的成績有了長足的進步。一分耕耘，一分收獲。相信你自己深有體會的。要戒驕戒躁，前面的學習任務還很繁重，需要克服的困難也很多，但是“有志者事竟成”，期待看到你成功的笑容!!老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。
7、馮苗苗：你學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常自覺、認真的好學生。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。不過自信心還不是很足，導致一些不好的想法。希望你凡事往好處想，取得輝煌的成績。老師們都認為你應該是個學習成績好的同學，這次考得太意外了。
8、王旺意：一分耕耘，一分收獲。相信你自己深有體會的。要戒驕戒躁，前面的學習任務還很繁重，需要克服的困難也很多，期待看到你成功的笑容!老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，找到學習的輝煌。讀書是自己的事，一個不善于約束自己的人是難以成功的。遇到困難，要努力去克服，還有學會激勵自己。榮譽和未來都是靠汗水爭取的。
9、李紅星：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學生，工作上最好的幫手。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，找到學習的輝煌。
10、王金水：你學習踏實認真，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有責任感的人，你的自覺、認真被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度，但目前似乎還不是很用心。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。在寢室管理上，你做得相當出色，希望在學習也能嚴格要求自己，也作出好成績。
1、李方文：學習認真，自尊心強，責任心強，能夠嚴格要求自己和同學，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，也是同學們學習的好榜樣。很不錯。希望再接再厲，更創輝煌。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因半山腰的奇花異草而止步、退縮。，前面還有先行者。有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
2、林雄：身為班長能夠取得這么好的成績，很不錯。希望能嚴格要求自己，更上層樓。對班長工作認真負責，有較強的自覺性，學習目的明確，比較刻苦努力。在班內你的作用是不可估量的，望今后再接再厲，取得更大進步。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望更自信一些。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。，有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
3、龔細柏：學習踏實認真，為人誠懇，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。希望大膽舉動，更創輝煌!老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。，有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
4、張子昭：你學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。，有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
5、王鋼：聰明能干，活潑可愛，深受老師的喜愛。學習認真，上課積極回答問題，有主動性和積極性，成績不斷進步，確實喜人。希望再接再厲，更創輝煌!老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因半山腰的奇花異草而止步、退縮。，前面還有先行者。有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
6、孟志豪：聰明能干，活潑可愛，深受老師的喜愛。學習認真，有主動性和積極性，成績不斷進步，確實喜人。希望再接再厲，更創輝煌!老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。，有志者事竟成，說到還要做到。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
7、鄧鑫祥：學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望膽子更大一點，在班上表現更活躍一些，帶動大家搞好學習!
8、馮璐璐：自尊心強，有主見，工作負責，得到了大家的認可。學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望更自信一些。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。，有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
9、王一鋒：上課積極發言，有主見，有個性。學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望再接再厲，在班上表現更活躍一些，帶動大家搞好學習!希望膽子更大一點，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。，有志者事竟成。在班上表現可以更活躍一些，帶動大家搞好學習!
10、劉佳：你有個性，有很強的自尊心，表現也還不錯。在老師心目中，你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。
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老師的缺點作文
老師，我不知道您是否是披著晨星起，伴著月牙眠，但是，在這里，我不得不向所有教過我的老師一一挑錯。
最后一個毛病便是英語老師的。我知道，學校里的英語老師很少，您為了教好這六七個班，幾乎就沒有休息過。一本一本作業，您認真的改；一節一節課，您認真的教?？墒?，您卻有一個致命的缺點：愛侮辱差生。只要是差生沒有回答對，您總是會幽默的喊一聲：“heisfamer?。ㄋ寝r民）有時也會鼓動全班同學來“鄙視”他。雖然這樣課堂上多了幾分幽默，卻讓差生們越來越沮喪。比如說，前排的張新虎同學，本來是個聲如洪鐘的小男生，可是自從有了英語課，有了那種差生的感覺，他連回答問題的時候聲音小的都像蚊子，他的同桌都聽不清。您這是幽默嗎？是赤裸裸的拋棄！
希望三位主科老師都能記住我的話，改正你們的毛病，讓五（二）班永遠綻放！
員工優缺點評語
員工優缺點評語大全，在書寫員工評語是，員工優點我們要給予肯定，缺點要及時指出!文書幫為大家準備了：員工優缺點評語大全，請參考!
1. 優點：樂于助人，善于團結，吃苦耐勞，平易近人。
缺點：工作作風過于拘謹不夠大膽
2.優點：尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友， 學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，積極參加班級學校組織的各 種課內外活動。
缺點：思想不夠成熟，理論聯系實際能力較弱。
3.優點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩重，積極主動。
缺點：平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。
4.優點：關心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工 作，并具領導素質。
缺點：在為人處事方面經驗不夠。
5.優點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。
缺點：理論學習需要進一步深化。
6.優點：學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。
缺點：工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
7.優點：有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作; 公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。
缺點：有時對有的事情想得過多。
優點： 1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。
3、積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務。
4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。
缺點： 對黨的'基礎知識理解不深，需要進一步的學習。
按照這個思路給以加減即可。
我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及其它方面進行評價，干著平凡的工作。
我們 在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚的。
所以就不會過于看重這些人，說 重一點就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時， 就應該全面， 準確， 認真負責。
注意發現一個人的長處， 注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。
襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義
人品質的常用 積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能 愿意在壓力下工作，并具領導素質。
2. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機 會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社 會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人， 與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積 極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
6. 工作態度端正,業績比較突出
7. 專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益
9. 優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧
11. 對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用成長員工
民政廳物業服務中心：胡佳榮 員工姓名：周軍 入職時間：2010年10月
職位：領班 所屬部門：秩序維護部
一、客觀評價：
1 工作態度積極、主動，時常保持良好的狀態完成工作及解決問題。
2 責任心強，能掌握比較全面、專業的業務知識、熟悉工作流程和方法。
3 工作效率高于一般的效率，能早于限期完成各項任務。
4 執行力較好，快速完成常規任務和領導臨時指派的工作。
5 工作質量好、工作目標明確、方法得當、效果良好，有相當的準確性。
6 協作能力良好，了解自己的任務和角色，樂于與同事合作以達成目標。
7 有較強的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷
8 學習能力良好，能夠針對自身短板及所處崗位不斷學習相關知識、技能等。
二、能力及優缺點分析：
該員工工作積極認真，服從和執行能力強，為人處事比較誠實，對于交辦的各項工作都能按時完成，團結同事有較強的服務意識，以及處理各種突發事件的應變能力。
(1)優點
1、 為人處事誠實表里如一。
2、 對待事情善于換位思考，善于協調和分析。
(2)缺點
1、處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、綜合知識方面有待加強學習。
缺點評語
本文目錄。
引導學生克服偏科缺點的評語。
引導學生克服缺點、改掉毛病的評語。
大學生評語的優缺點。
×××同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的管理、政策法規、等工作都取得了可喜的成績。
該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭，經常利用各種機會和渠道學習政治理論、科學文化和，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應，努力實現與時俱進。
×××同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務，其分管的和等工作呈現出不少新的亮點。
該同志人生目的明確，信念堅定執著，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。
該同志退養以來，沒有了外界的監督和約束，但仍能不忘自己是一名共產黨員，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養四支部的各項工作，幾年來連續受到總廠退管處黨組織的表彰。
×××同志注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創新工作方式方法，對其分管的、計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
在投遞刊物的工作中，誠信敬業，主動熱情的為雇主負責，為用戶服務，精心細致，科學籌劃，從而保證每期刊物都能及時準確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴格履行協議，受到了雇主和用戶的信任、尊重和好評。
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引導學生克服偏科缺點的評語?。
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學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優異的成績，獲學校-xx學年二等獎學金。
在工作方面，在大學三年里我始終擔任班里的團支部書記。在職期間我認真地傳達上級團組織的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。
在生活中我覺得大學校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。
經過自己的努力，自然取得不錯的效果，但仍然存在不足，在以后的工學習，作中一定不斷學習，不斷加強，爭取有更優秀的表現。
大學的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學三年的學習積累和技能的培養。
通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
優缺點評語
在平平淡淡的日常中，大家對評語都不陌生吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。怎么寫評語才能發揮它最大的用處呢？下面是小編為大家收集的作文評語優缺點（精選427句），僅供參考，大家一起來看看吧。