教學工作計劃能夠幫助教師更好地組織課堂教學，提高學生的學習質量。閱讀教學工作計劃范文可以提升教師的教學設計和課堂管理能力。
春天你好
冬去春來，大地上呈現出一片勃勃生機。
春天，積雪融化了，匯聚成一條小河，唱著歡快的交響曲奔向遠方大海的懷抱。在波光粼粼的河面上，一群小鴨子時而撲騰著翅膀高興地嬉戲，時而潛入水中捕捉獵物。你瞧，潔白如雪的天鵝成群結隊地停在岸邊，一邊梳理自己的羽毛，一邊欣賞倒映在水中的自己的美麗影子，給春天增添了些許美麗與生機。
春天，萬物復蘇，大地披上了一身新裝，嫩綠的小草也掙脫了大地媽媽的懷抱，探出了可愛的小腦袋。你看，河岸邊的楊樹抽出了嫩嫩的綠芽，細細長長的柳樹枝垂到了水面上，遠遠望去，好像許多條美麗的綠色絲帶，正可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
春天，花兒們也不甘示弱，粉紅的桃花好像小姑娘嬌羞的臉蛋；各色的映山紅把滿山遍野都染得通紅；白色的迎春花在第一縷春風的吹拂下緩緩地展開了花瓣；大紅色的牡丹像一個個花枝招展的少女。各色的花都在爭奇斗艷，把我的眼睛都看花了！
春天，孩子們脫下了笨重的棉襖，換上了輕便的春裝，歡快地在草地上玩耍，有的愜意地躺在草地上曬太陽；有的飛快地奔跑，放著形態各異的風箏；有的蹲在草叢里觀察昆蟲；還有的在追趕蝴蝶，好不快活！農民伯伯在田里也非常忙碌，既插秧，又播種，干得熱火朝天，真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”啊！
春天，一個百花齊放的季節；
春天，一個生機勃勃的季節；
春天，一個滿是希望的季節。
你好春天教案
1、進一步熟悉歌曲，要求咬字清楚，唱準曲調。
2、學會根據歌詞內容創編動作，并將動作組合成歌表演。
3、歌表演時眼睛能看著對方大膽自然、聲音響亮，相互交流感情，養成與同伴合作，協調表演的良好習慣。
已學會歌曲、錄音機、磁帶、相應字卡、節奏卡。
一、開始部分。
1、進活動室，發聲練習：短句“春天來到了”（逐次變換曲調進行發聲練習）。
2、節奏練習：參照歌曲的節奏練習（五線譜的形式）。
二、基本部分。
1、復習歌曲《春天來到了》。
“前天，我們學了一首歌，還記得歌名叫什么嗎？”出示字卡“春天來到了”。要求幼兒跟準音樂，咬字清楚，邊唱邊有節奏地拍手。
2、引導幼兒根據歌詞內容創編動作。
（1）每一句歌詞都要引導幼兒自由創編動作，啟發幼兒也用不同的表情、動作來表現，然后請個別做得好的幼兒到集體前表演。
（2）引導幼兒創造性地表演歌曲?！鞍涯銈儎偛畔氲膭幼骶庍M歌里，看誰能編出和別人不一樣的動作來。”
3、簡單小結。請個別幼兒示范自己好的動作。
4、聽音樂進行歌表演。
“我們再來跳一次，學習剛才好的動作。最好能自己動腦筋想，想出更好看的動作?！币笥變哼叧柽呂璧浮?/p>
三、結束部分。
小結評價，表揚有創造性、合作得好的幼兒，鼓勵個別幼兒應大膽想動作。
《春雨沙沙》是一篇非常好聽、活潑、歡快，富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節奏較簡單，歌詞結構工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。活動中既要尊重幼兒的主體地位，又要發揮教師的主導作用”的觀點。將教師作為幼兒發展的引導者，支持幼兒的自主發展，在支持中進行有效引導。在教學過程中及時有效地回應幼兒，不僅能梳理提升幼兒的經驗，還能肯定鼓勵幼兒激發幼兒思維學習的.積極性，本次活動總的來說效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優美，用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情，很投入。
春天你好
春天，你是一個生機勃勃、陽光明媚的季節。你帶給我們的是溫暖與舒適。我很喜歡你。
春天，你的到來讓沉睡的小草從地下鉆出來；柳樹慢慢地長出了嫩綠的葉子，綠色的柳條像少女的長發一樣隨風搖擺；各種果樹都長出嫩綠的葉子，然后慢慢地開出了各種各樣美麗的花；那粉紅粉紅的花是桃花；那雪白雪白的花是梨花；那紅里帶白的花是杏花。
春天，你的到來讓世界充滿了和諧、溫暖。春天，我愛你！春天，你好！
你好春天
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了，而冬爺爺也在準備行李，開始告別這一個美好的世界。
在小時候，我沒有發現春季有什么特點，在逐漸長大的過程中，我發現了春天的三個特點：愛哭，愛畫畫，愛發脾氣，這可不是我胡說。
春姑娘很愛哭，你看，剛表示她到達的春雷一響，她就哭了起來，淚水流了下來，落到了地上，就變成了細如牛毛的春雨，不過地上的植物可就喜歡上了她的淚水，一陣雨下過，小草從土里鉆了出來，東張西望的看著，各種各樣的植物都在瘋狂的生長。
春姑娘有時也會發脾氣，可能她剛剛上任，各種的文件使她煩惱，就大叫了兩聲，來發泄自己對這么多的文件的厭惡，這樣的大叫聲，就成了震耳欲聾的春雷了。
春姑娘還十分愛畫畫，這可不是虛說，你看，她把紅色涂給花兒，使花兒變得姹紫嫣紅，成了各種昆蟲的家。蝴蝶翩翩起舞落到一朵花上，深情的吸允著花蜜；蜜蜂嗡嗡地飛著，落在一朵花上，胖乎乎，圓滾滾的，就像一個小毛球似的不動了；七星瓢蟲如同紅色的小精靈一樣，在花叢中幫助花兒消滅蚜蟲。把綠色涂給草地，使小草變得十分嫩綠，就像換了新衣似的，螞蚱也來湊熱鬧，躲在草叢里唱歌。把白色涂給了梨花，使她香氣四溢，沁人心脾。把黃色涂給了油菜花到處充滿色彩，生機勃勃。
春姑娘也有和氣的時候。
在寬闊的廣場上，春姑娘輕輕的吹著風，小孩子們的風箏在空中慢悠悠的飛著，有普通的三角形風箏、有兇猛的老鷹、有輕快如飛的小燕子、還有美麗的火鳳凰各式各樣的風箏在空中，如同在趕集似的，孩子們牽著風箏線，在廣場上飛奔起來，偶爾傳來孩子們天真無邪、銀鈴般的笑聲。正如：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁春風放紙鳶。
希望你能把美麗傳播到世界各地讓世界充滿生的希望。
你好春天教案
1.感受春天的美，體驗春天到來的舒暢和親近大自然的樂趣。
2.察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。
3.了解春天常見的動植物。
活動內容：春天到了。
教學重難點：引導學生用自己的方式了解春天的變化，初步培養學生熱愛春天、熱愛大自然的情感。
活動預備：
歌曲：《春天在哪里》。
活動過程：
1.提問導入：春天來了，你們找到她嗎？
2.集體交流：學生交流各安閑四周生活中找到的“春天”。教師有意識地將學生的話總結為“春天在……”的句式。
3.小結要點：春天真的已經來到了我們的身邊。
4.唱歌《春天在哪里》。
（1）跟著廣播或老師，復習歌曲《春天在哪里》。
（2）以小組為單位，引導學生根據已有經驗創編自己的歌：“春天在……”
（3）在音樂伴奏下，表演各自的創作。
（4）小結評議各組的創編，鼓勵學生的創作。
5.自由創作：請學生用自己的方式記錄下自己的“春天印象”。
活動內容：誰聽到了春姑娘的呼喚。
教學重難點：
重點：通過觀察比較，熟悉春天的花，進一步了解春暖花開的季節特征；了解春天來臨時動物們的活動變化。
難點：培養學生愛護花草樹木和保護小動物的良好習慣，具有初步的環保意識。
活動準備：
學生課前調查并收集有關春天里的花和動物活動變化方面的資料，并準備好彩筆和紙或剪貼工具。
活動過程：
1.經驗導入：你們知道哪些花是春天開放的嗎？
2.自由表現：
請同學們用自己喜歡的方式在紙上描繪春天的花，可以寫，可以畫，可以剪貼……。
3.布置展板：一起將學生作品放在展板上，并商量給展板取個合適的名稱，如“春天的.百花園”之類。
4.小結要點：春暖花開，春天的百花園真美。
5．故事表演：《春天的動物們》。
（1）看教科書第5頁組圖，講故事。
（4）學生自由組合進行即興故事表演。
6.小結要點：春每天氣和暖，是動植物們生長、繁殖、活動的好時節，不同動植物以不同方式迎接著這個溫暖季節的來臨。
7.延伸活動：“動植物們以其特有的方式迎來了春天，那我們小朋友應該怎樣迎接春天的到來呢？”
活動拓展：
進一步觀察春天里身邊動植物的生長變化，并在家長的幫助下學習逐步建立一些常見動植物一年四季生長變化的小檔案。
你好春天教案
自編教材。
幼兒現狀分析：
1、能認真傾聽并能聽懂常用語言。
2、有初步的`閱讀理解能力。
3、具有口頭表達的愿望和初步技能。
1、讓幼兒了解春天的主要特征。
2、學習兒歌，并能用肢體語言表現。
教師課前自編兒歌課件多種實物。
1、導入部分。
（1）變魔術，激發幼兒活動興趣。
（2）教師根據兒歌內容依次出示實物，引導幼兒初步感知兒歌內容。
2、學習兒歌。
（1）提問：引導幼兒認識春天。
（2）你們看到了什么？
（3）它們在什么季節出現最多？
（4）教師播放課件，學習兒歌。
3、引導幼兒用肢體語言表現春天。
（1）讓幼兒自由想象動作表現。
（2）分組或讓個別幼兒邊讀兒歌邊肢體變現。
4、小結春天來了，大地換上了新裝，花兒開了，小草綠了，柳條長出了新枝條，冰雪化了，天氣變暖和了。
五、活動延伸。
教師帶領幼兒到校園里尋找春天。
附兒歌。
花兒開草兒綠。
柳條飄冰雪化。
燕子飛鳥兒叫。
樂哈哈樂哈哈。
春天你好
春姑娘邁著輕盈的腳步，在不知不覺中來到了我們身邊，正是這陽春三月，萬物復蘇，草長鶯飛的季節，吸引著數不勝數的游客，走上了踏春的旅程。
我們在一片公園前下了車，迫不及待地奔進公園。在公園里面，最先映入眼簾的是一條彎彎曲曲的小溪，溪水清澈見底，小溪上面有一座木制小橋，與我們生活的城區相比，顯得古色古香，光滑的木板整整齊齊地鋪在橋梁上，一道道紋路讓這里顯得更加樸實無華，卻讓人有種返璞歸真的感覺。哦！原來春天在這里是寧靜的美好！
這時，幾只身著漂亮白婚紗的鴿子穿過一座座小房屋，撲閃著艷麗的翅膀，自由自在地滑翔著、跳躍著，如同磁鐵一般牢牢地吸引住了我們的目光。有的鴿子還耍起了它們的“絕技”，只見它們貼近水面滑翔，還把可愛的小爪子伸進水里，一道道水波馬上從鴿子的指尖上擴散出來，像一條長長的尾巴；有的大膽鴿子還飛到了橋上，立在我的肩上，如同翡翠一般的綠眼睛柔和地盯著我，顯得滑稽而可愛。哦！原來春天在這里是動物們輕快的身影！
走過小橋，一片桃林展現在我們面前。我的視野頓時豁然開朗，艷麗的桃花明亮地照耀著我的眼睛。一朵朵桃花在春風的吹拂下輕輕蕩漾，鵝黃色的花蕊跳起了優美的舞蹈，春風把桃花所散發出的香氣攜帶到了各個地方，蜜蜂正勤勞地采集著花蜜，看著讓人心情舒暢。哦！原來春天在這里是花朵獨占鰲頭的舞姿！
走出桃花林，柳樹正環繞著小湖，雪白的柳絮漂浮在水面上。哦！原來春天在這里是柳絮漂浮的身影！草地上，小草從地底探出了頭，哦！原來春天在這兒是小草嫩綠的衣裳。
我愛春天，因為它無處不在，只需要我們去探索，去思考。我愛春游，因為它能幫我了解春天。而我更愛給我帶來無窮無盡幻想的美麗大自然！
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春天你好作文
春天，你好。從你的第一陣風拂過我的臉龐，我就知道，是你來了，先給我打個招呼是吧！
路上，你跟我打招呼了！
星期六的早晨，我和同伴依舊走在學英語的路上，一路有說有笑。忽然，一片黃色映入我們的眼簾，是什么？像小鹿一樣蹦蹦跳跳地跑向黃色，才發現原來是春天里開得最快的花——迎春，一陣風吹來，一朵花向我招手。哦，那你是吧！在路上跟我打招呼呢！我也會回應的：“春天，你好！”
一只胖胖的蜜蜂趴在一朵迎春上，“嗡嗡”地叫著，扇動著翅膀向我飛來。我一閃，躲開了，可蜜蜂還是朝向我。我明白了，說聲：“春天，你好！”你這是派蜜蜂來給我打招呼吧！謝謝你了！
校園里，你也跟我打招呼。
體育課上，同學們一個個生龍活虎，興致極高。男生們在打籃球，女生們自然是跳繩和踢毽子。玩兒膩了的我退下場來，跑到枯樹枝旁觀察新芽。
一個綠色的苞骨上站著一只小小的甲蟲。我注視著它，可它天不怕地不怕，竟然還想飛到我的鼻尖上！我輕輕說到：“春天，你好！”的確，在冬天是看不到什么甲蟲的，甲蟲嚇的飛走了。我又朝向新芽，怕影響它們生長，就用極小的聲音說：“春天，你好！”
對每個“春天”說聲“你好！”吧！愿春天永存人間，愿溫暖永遠不變！
春天你好作文
還沒從冬的凜冽中回過神來，春已翩然而至。它把對無私的愛化作絲絲春雨，滋潤著寒意尚殘存的大地。
山，乍然間綠了，從那無聲的青灰中，毫無預兆地蹦射出綠！你看，柔弱的嫩草，突然間力量無窮，以磅礴的氣勢，狂舞般綠滿了山川。那是春天贈給山川的新衣，有詩云：“綠遍山原白滿川?！?/p>
樹，驀地元氣淋漓，抽出一條條新枝，在春雨的滋潤、陽光的哺育下，開始編織春天的項鏈。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！碑斠粯湟粯漤楁溚旯r，它們連成一片，又是何等的壯觀。
水，一下子活潑了，跳躍著生命的音符。魚兒在水中捉迷藏，蓮葉便是最佳庇護；青蛙蹦出水面，抖去一冬的寂寞；小烏龜也伸出頭來，好奇地觀望著這全新的活力世界。我真想大吼：“問生命鮮活幾許，恰似一江春水向東流！”
風，迅速暖了，吹拂走冬天的倦怠，春天里的人也霎時充滿活力，個個跑出戶外尋春。那天空飛舞的紙鳶，水流中沖蕩的小舟，菜花里追蝶的身影，天地間回蕩的歡笑，都是春的蹤跡呀，真可謂“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”！
都說“面朝大海，春暖花開”，我也想面朝春天，大吼一聲：“你好，春天！”
你好春天作文
清晨，我早早起床到外面鍛煉身體。沐浴在柔和的陽光中，我發現柳樹已經吐出了新綠，草坪上也隱約露出了小草的倩影。天空變得更藍了，燕子也成群結隊地從遙遠的南方趕來了。
燕子們有的在半空中嘰嘰喳喳的叫著，有的停歇在電線上，好像在開會，還有的在空中嬉戲玩耍著小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，換上了清涼的衣服出來玩耍。
中午，吃完飯，媽媽給了我們幾?；ǚN子，讓我們去種花，我們把小種子種進了土壤里，希望它能快速的生根發芽，茁壯成長，長成一朵朵頑強的小花，當我們正種的開心，忽然妹妹對我說姐姐，瞧，那是什么？哦，原來是小朋友們在放風箏??！五顏六色的風箏在天上飄來蕩去，把晴朗的天空點綴得更加美麗了。
等我們種完了花，就高高興興的回家了，到了家，我們幾個都成小土人了。媽媽說：種個花就把你們弄成這樣了?？烊ハ聪窗桑?/p>
不一會兒，天上下起了蒙蒙細雨。又過了一會兒雨停了。一切樹木被雨水洗刷的一塵不染，天空中出現了一道美麗的彩虹。
??！春天，你給花草樹木帶來無限的生機，使我們的家鄉變得更加美麗動人，你也給我們帶來了成功的機遇，激勵我們勇敢地去開拓美好的未來。
春天，你真美，美得讓我陶醉其中。我愛你孕育生機的春天！
春天你好作文
春回大地。
大地揉了揉惺忪的眼睛，醒來了，醒來了，搖晃著小花小草。小花和小草打了個打哈欠，出來了，出來了，慢慢探出頭來，呼喚著小鳥。小鳥聽見了花草的呼喚，飛來了，飛來了，邊飛邊叫：“春天，來了！春天，你好！”
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”桃花姐姐盛開了，在春風中笑著，小臉蛋紅撲撲的。桃花樹旁的江水上，一群野鴨正在漫步。一只野鴨嘎嘎地說：“老兄，看見沒，桃花開了，春天一定離我們不遠了?！绷硪恢灰傍喴哺赂碌卣f：“是呀是呀，這到處桃花盛開，春天一定要來了。你看，現在水就很溫暖，真舒服！”
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！焙苓h很遠的地方，百花齊放，爭奇斗艷，正在比美。鳥兒也嘰嘰喳喳地叫喊著，好像在評論誰漂亮。不僅動植物在迎接春天，人們也把自己的家鄉裝扮得很美，還掛上了彩旗。春風一吹，彩旗飄舞，像天上的朵朵白云。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！贝喊。哌^的地方，便春色滿園了?；▋簜冇侄嘤置?，太“滿”了，院子都“裝”不下，“漫”出來了。
美麗的春天在人間快樂地散著步。花兒向著它微笑，小草向著它點頭，樹木向著它鞠躬，鳥兒向它獻歌。
春天你好作文
春天不知從哪兒鉆出來的。它的到來，小草變綠了，小花兒開放了，柳樹也發芽了，柳樹長長的小辮子隨風輕輕飄動，美麗極了。
秋天里飛走的燕子也從很遠很遠的南方飛回來，唱起了美妙的歌。森林里公園里最熱鬧了，啄木鳥背起它的醫藥箱開開心心地出來給老樹治病。小兔子也出來活動了。它們呼吸著新鮮的空氣，跑著跳著，感受著春天的美好。
各種各樣的花兒也開了，有黃的，紅的，藍的，黑的，粉的……各種各樣讓人目不暇接。
再看看干凈的大街上，沒有枯枝敗葉，也不再冷冷清清。賣東西和買東西的人都出來遛達著。
校園里傳出來瑯瑯的讀書聲。放學后，他們一起都走向家里，蹦著，跳著，奔跑著。他們脫下衣服，相互追逐嬉戲。一些愛打扮的女孩子，還穿著漂亮的裙子。春風吹過，裙子在風中擺動美麗極了。路旁邊的小花小草也開心地笑著。孩子們都在春天里玩“貓抓老鼠”“藏貓貓”“老鷹抓小雞”的游戲。周末就一起相約去放風箏了。
春天給我們帶來了許多美好，讓我們在這樣美麗的季節里努力讀書，把希望的種子播種在心田里，不辜負爸爸媽媽的期望。
春天來了，我要繼續加油！
春天你好
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這是宋代詩人朱熹筆下的春天，跟著微風的腳步，讓我們一起和春天問好吧！
新城區，一派春意盎然的景象。道路兩旁的草坪上，綠油油的小草伸著懶腰，晶瑩剔透的露珠躺在草坪上，在陽光的照射下閃閃發亮，猶如一顆顆小寶石。在碧綠的草坪上，三三兩兩地開著幾朵小花，藍的，紫的，紅的，白的，各種顏色的都有。它們像一個個小精靈，點綴著草坪。草坪上挺立著一棵婀娜多姿的柳樹，它長長的枝條垂了下來，柳枝上抽出幾片嫩綠的新葉，葉子只有小拇指甲蓋兒那么大，十分可愛。
往左瞧，河面上游著幾只鴨子，一只灰色的鴨子一會兒游出水面，一會兒又鉆進水里，翅膀拍打著水面，濺起一朵朵水花；另一只略黑的鴨子，一動不動地臥在水面上，突然，展開雙翅，向岸邊飛去，翅膀在空中劃出一道優美的弧線，接著雙腳蹬地，落到了岸上。郁郁蔥蔥的柳樹間掩映著一座座房子，好一幅美麗的春景圖??！
繼續往前，那是一個空曠的廣場。廣場上小朋友們在嬉戲著，有的手上拿著風箏線，不停地奔跑著，抬頭看著空中的風箏，臉上洋溢著笑容；有的人拿著手機在拍照；有的三三兩兩聚在一起，聊著天，談笑風生。樹上，小鳥們唱著歡快的歌：“我輕輕地閉上眼睛，一陣微風輕柔拂過我的面頰，春日的陽光暖洋洋地灑下來……”
沐浴在陽光下，是多么愜意啊，空氣中帶著淡淡的花香味兒，沁人心脾---春天，一個美好歡樂的季節！我忍不住和她打起招呼：
春天你好
春，是一個萬物復蘇的.季節。春姑娘正拿著畫筆、踏著輕盈的腳步向我們走來，讓我們舉起雙手，一起說：“你好，春天！”
花園里，一朵朵鮮花爭奇斗艷，色彩斑斕。她們嬌羞地掛在枝頭，傾吐出自身的芳香，用她的婀娜多姿迎接這鳥語花香的春天。你看，這些花的顏色總是不深不淡，真不知道這么美麗的顏色是如何調出來的，也許這就是春姑娘的杰作吧！
在春風中，在陽光下，享受著春天的美好，讓我們忍不住地說：“”