小學根據安全教育職責劃分，構建了校級領導、安全主責部門和督導室三級監督體系。以下是豆豆解讀小編為大家收集的內容，希望能夠幫助到大家。
2024年申報市級平安校園匯報材料最新范文（精選）
桂陽縣xx小學是xx市首批清廉學校示范校，尤為重視校園安全文化建設，經過多年的探索和實踐，緊扣時代特征和師生員工習慣特點，依托互聯網、多媒體、大數據及智能化教學平臺，結合傳統安全教育方式，形成了極具特色的“543”( 即 五 個 體 系、 四 個 到 位、 三 個覆蓋)安全教育模式。這個模式開創了師生員工“學安全、懂安全、會安全”的安全教育新局面，很大程度上消除了各類安全隱患，提升了防范和化解各種突發事件的能力，強化了師生安全意識和法制觀念，鞏固了“平安校園”的建設成果。xx年5 月 ，xx市教育安全工作會議暨全市學生安全專業委員會 xx 年第一次全體會議(第一階段)在我校召開。xx市委副書記、市委政法委書記xx、xx市副市長xx、市政府副秘書長xx、市委政研室副主任xx、市教育局黨委書記、局長xx，市直單位負責人以及各縣 (市、區)相關領導等 70 余人參加會議，了解了我校校園安全工作管理方式方法并觀看了一節我校安全教育現場示范課，對我校的安全教育管理工作給予了高度認可和充分肯定。構建和諧平安的校園，是造福師生的重要舉措，是為師生辦實事的民心工程。
一、構建五大體系，強化安全教育內涵設計
(一)以黨建引領構建安全教育管理體系。習近平總書記指出 ：“建好黨支部、選好帶頭人，把基層黨組織戰斗堡壘作用充分發揮出來”。我校平安校園領導小組由書記、校長、分管副校長、黨員干部組成，形成學校黨組織書記作為平安校園建設第一責任人親自抓，分管副校長具體抓，值班教師、班主任、任課教師直接抓的組織體系，把組織力量傳遞到平安建設的“神經末梢”，確保黨組織在校園安全管理中，履行好把方向、管大局、黨建交流做決策、保落實的重要職責，努力為平安校園建設保駕護航。
(二)以班主任為主力軍構建安全教育師資體系。xx小學通過內培外引，雙管齊下，從校內和校外兩個渠道打造高素質、專業化的安全教育人才體系。一方面，把安全教育納入全體在職教師入職培訓和繼續教育全過程，由班主任擔任安全教育課教師 ;同時要求校級領導、學生班主任和輔導員、政教處干部帶頭走進課堂講授安全教育課。另一方面，積極吸納校外安全教育師資力量，從公安、消防、應急管理、心理咨詢等職能部門邀請專門人才參與安全教育教學，提升安全教育的實效。
(三)以聯防聯控構建安全教育外聯體系。學校安全穩定既與內部環境有關，也與外部環境關系密切，因此，必須打造校內校外雙層安全屏障，確保安全教育順應時代和外部環境發展的需要。xx小學主動接受各上級部門的指導和評估，與屬地公安、消防、教育、工商等政府職能部門形成了定期溝通交流機制，及時通報和交流安全教育情況。近年來，xx小學邀請司法局、人民法院、公安局、婦幼保健院等單位人員為我校師生作專題講座 ;積極參加xx街道社區防范電信詐騙暨安全工作座談會 ;同時與所在社區密切配合，形成學校、社會齊抓共管學校安全教育的良好局面。
(四)以教育數字化構建安全教育課程體系。
教育數字化是推動教育高質量發展，建設教育強國的重要引擎。近一年來，xx小學積極響應國家教育數字化行動要求，以“泓釗安全教育智慧平臺”為載體，嘗試創新校園安全教育管理新模式 ， 從防溺水安全管理、消防安全管理、交通安全教育管理等方面，在每周的安全主題教育活動課上為學生開展安全教育，充分推動數字化賦能。課程以移動端微課為主要表現形式，采用動畫、游戲交互、圖文、視頻、案例講解等多種媒體表現方式，微課內容短小精悍，邏輯性強，微課涵蓋國家安全、交通安全、消防安全、人身安全、財產安全、網絡安全、反恐安全、人際交往安全、心理健康、運動安全、身體健康、傳染病防治、外出及旅游安全、回家及返校安全、詐騙防范、突發事件應對、自然災害應對、急救知識、實習與社會實踐安全等方面內容，廣受學生喜愛。
(五)以職責具體化構建安全教育監督體系。xx小學根據安全教育職責劃分，構建了校級領導、安全主責部門和督導室三級監督體系。一是安全教育工作領導小組負責對政教處安全教育工作進行督促檢查，落實安全教育制度 ;二是政教處作為學校安全教育工作領導小組的具體執行部門，組織實施年度的安全教育計劃，檢查督促各班級安全隱患排查和整改工作落實 ;三是督導室監督老師安全教育工作情況，把安全教育工作的實效和師生員工的考核評價有效結合，實行年度考核“一票否決制”。事實證明，這是推進安全教育工作的關鍵措施，也是學校取得“平安校園”建設成果的重要法寶。
二、落實四個到位，保障安全教育高效
(一)安全教育制度制定到位。xx小學先后制定了關于安全教育的規章制度30余項，層層夯實安全責任，并在日常安全教育中加強相關規定的執行情況，確保文件規定落地落實，同時根據校園安全工作形勢的發展，不斷完善安全教育制度，使安全教育工作真正做到有規可循。
(二)安全教育人員培訓到位。xx小學成立了以書記、校長為組長的安全工作領導小組，負責全校安全工作的組織和領導 ;以保衛部門為主的專職安全教育隊伍力量， 提升安全教育工作專業化水平。
(三)安全教育內容宣傳到位。以重要時間節點為基礎，堅持消防、交通和人身等體驗式 安全教育常態化。學校安全教育以"創平安校園"為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。利用班會、國旗下講話、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育，并聘請法制副校長對全體師生進行了法制安全教育。比如在防溺水方面，我們深入貫徹落實“防溺水十個一”工作措施，通過簽名宣誓、施救演練、動員大會、家訪、家長會、防溺水路隊、假期安全教育提醒等教育形式，確保了我校無一例學生溺水事件。在“利劍護蕾”方面。學校領導高度重視，各班扎實開展“防性侵十個一”工作，政教處全體成員同心協力、全力以赴，積極應對防性侵專題督查、常態化專項檢查等各種迎檢，一步步把工作做細，把資料完善，把效果抓實。比如路隊管理工作亮點紛呈。為保障學生入校離校安全，上下樓梯不擁擠，學校為5棟教學樓分別設計了5條行進路線，實行一樓一路、一班一線，校園秩序井然。上學時學生入校即入室、入室即學習。放學時播放我親自撰寫和錄制的校園廣播安全警示教育，學生跟讀，到達校外指定的家長等待區，讓安全教育提醒入腦入心入行?？梢哉fxx小學入學、放學路隊是校園的一道靚麗的風景線。
(四)安全教育經費配備到位。學校完善校內監控完善的技防物資。截至目前，接入視頻監控 300余個，已實現重點要害部位和重點公共區域視頻監控覆蓋率、視頻圖像資源聯網率和地理信息標注率 100%。此外，學校還為每名保衛干部與其它工會成員一樣享受待遇，提升了專職安全教育人員的工作積極性，為安全教育工作奠定了良好經濟基礎。
三、聚焦“三全”模式，助力安全教育提質增效
(一)教師安全責任意識全員化。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，將安全管理目標層層分解落實，明確責任領導，責任部門和責任人，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。比如在暑假期間，我堅持每天撰寫安全提醒信息，由年級主任轉發至本年級班主任，班主任轉發至家長微信上，有效地形成了家校聯合監管的假期安全管理模式。
(二)學生安全監管全覆蓋。堅決不留安全管理真空地帶，牢固樹立了安全工作人人有責的思想。我校的安全工作以政教處、班主任為主陣地，輻射到教務處、總務處等，動員了全體班主任和師生，從而構建了學校安全工作的系統網絡體系，增強了學校安全工作師生全員參與的意識，牢固樹立了安全工作人人有責的思想。比如每節課課間休息時間都安排了老師在教室走廊巡視。
(三)師生心理健康全體化。這一年，完善了心理咨詢室的配置，充分發揮心理咨詢室作用，針對留守兒童、孤兒等重點人群進行登記、跟蹤、疏導和心理教育輔導130余例，對問題學生、經常違反校紀校規的學生、特異體質學生、留守兒童，開展談心談話，跟蹤關注1500余人，并組織全體教師進行全員家訪教育。在全體教職工的努力下，全年無重大安全責任事故發生。