在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
孝善立德班會篇一
大家晚上好，現在“新學期，新目標”主題班會正式開始。
a：有人說：“目標是一個人有所成就的靈魂?！?/p>
b：有人說：“目標是人生中指引方向的明燈。”
a：經過上個學期的努力學習，我們班35位同學終于在莘莘學子中脫穎而出，共同走進了理科實驗班——1109班。
b：如今才子佳人正意氣風發，立下35個目標不斷于困難險阻中提升自我，定將開拓一片嶄新的天地。
a：新的學期，新的目標；
b：新的同學，新的緣分。
a：讓我們展翅起飛，立下志向從此鵬程萬里。
b：讓我們揚帆起航，定下目標向前乘風破浪。
合：那么，就讓我們攜手共進，互相幫助，一起為美好的未來奮斗吧！
a：現在開始第一個環節：名人之聲
b：我們先看看一位名人的故事（詳見ppt）
接下來，讓我們欣賞一首音樂。
第三個環節：你說我說
a：萬千世界，每個人個性不同，他們的人生目標也不盡相同。況且交流能促進一個集體的成長。所以，在這個關鍵環節里，每位同學都是主角，都要上講臺簡單地在這個班級介紹一下自己，并談一談自己的人生目標，這樣既能加深同學之間的互相了解，又能明確目標，把握前進方向。
本環節按號數順序請同學發言，讓我們聽聽同學們不同的目標吧。
合：有請第x號同學xxx
b：聽了同學們活躍的發言，我覺得我們班每個人都有心存遠志，都洋溢著如火般的激情啊。
a：是啊，每位同學都擁有自己明確的目標，憑借同學們的實力，一定都能成為祖國的棟梁之才。
b：但是，我總覺得缺了什么東西？
b：看完下面這個環節，你就能知道答案了。
下面進入第四個環節：觸景生情
這個環節呢主要是請大家欣賞一段視頻。
（視頻過程）
a：相信看了這個視頻，大家對新目標的理解又深了一層：能夠不斷堅持奮斗的目標才是真正的目標。就想視頻里所說的：堅強，意志，它比成績更重要。
a：通過今晚的主題班會，想必大家對今后奮斗的方向應該是更為明確了。
b：班會雖然精短，但是意味深長。
a：新的學期，我們在新的班級里奮斗；
b：新的同學，我們在新的生活中成長。
a：班會結束的同時，也是我們新的征程的開始；
b：班會開啟的奮斗，將是我們揮毫寫下的史詩；
a：目標已定，前方一片光明，寒窗苦時熬艱辛，終游九州踏歌行；
b：志向存心，堅持就是勝利，人生路上亮鋒鏑，會當化龍震天地。
孝善立德班會篇二
——九（4）炫鷹中隊主題隊會
準備階段：
【施敏】首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎領導、專家和老師的光臨指導。
全體起立，立正，稍息。各小隊匯報人數。
【小隊長】第幾小隊立正，報數……報告中隊長，第幾小隊應有隊員幾人，實到幾人，報告完畢。
（小隊長匯報后）接受你的報告。
（小隊長匯報完畢）報告中隊輔導員，本中隊原有隊員38人實到38人。炫鷹中隊主題隊會一切準備就緒，請允許我們開會。報告完畢。
【中隊輔導員】接受你的報告，允許你們開會，預祝你們圓滿成功。
【施敏】九（4）炫鷹中隊《我的幸福我保存，我的夢想我追求》主題隊會現在開始！
出旗（奏出旗曲）敬禮 禮畢
齊唱《少年先鋒隊隊歌》
請坐
【何僅】幸福是一起守望的過程，幸福是一同努力的結果。
【施敏】那誰來嗮嗮屬于你的幸福呢？
看來大家都想嗮嗮屬于自己的幸福。那我就抽一個小隊的隊員來說說吧。就第二小隊吧！
僅：你先說說看
（多么溫馨的一幕、好感人的一幕、讓我們永遠銘記的一刻）
掌聲表示感謝
（有請下一位）（掌聲表示感謝。）（這里要靈活機動）
【施敏】何僅，你呢？你也嗮嗮你的幸福吧！
【何僅】我最大幸福就是今天能站在這舞臺為大家主持，感謝老師的知遇之恩，感謝同伴對我的信任。
【施敏】老師，你呢？你也嗮嗮你的幸福吧？
【中隊輔導員】我呀，擁有你們就是我最大的幸福。
【何僅】夢想是一首詩，字里行間流露出堅定的信念，【施敏】夢想是一首歌，跳動的音符中包含著對未來的憧憬，【施敏】【何僅】有夢想就有動力，有夢想就有希望，有夢想就有成功。
【施敏】請欣賞由陳赟超、劉天竹為我們帶來的歌曲《最初的夢想》
【施敏】大家一定還記得我們寫下夢想的那一刻：那天，雷雨交加，而我們卻全然不顧，在自己創意設計的目標卡上，一字一頓的寫下自己的少年夢。
【何僅】瞧：綠板上“飛”就是我們的夢想。我們的夢想已在這里起航……
【何僅】今天讓我們從心理游戲《突出重圍》中去尋找答案吧！
有請輔導員宣講游戲規則。
【中隊輔導員】“邀請十個男隊員上場，手拉手圍成一個圈，這個圈被稱為包圍圈；再邀請一個男隊員和一個女隊員進入圈內。
游戲環節
憑借智慧、毅力、恒心
【中隊輔導員】
【施敏】是呀，憑借堅持成就了多少的偉人……貝克漢姆就是憑借這一點成為了一代球王。
【何僅】雖然他已經告別足壇，但他的成功背后的傳奇故事讓我們這些小伙伴曾經都驚呆過，我們也一起追過貝克漢姆，一起記住了他在阿迪達斯廣告中的廣告語：艱難的時候總會過去，只要你能堅持下去！
學生發言
【中隊輔導員】今天的主題隊會非常成功。
我們今天觸摸幸福就是為了實現明天的夢想，我堅信：你們的少年夢，會長上靈動的翅膀，盡情翱翔。憑借著你們的堅持，八個月后的今天你們必將收獲希望。我也堅信：十年后實現中國夢的重擔將由你們擔起。
謝謝大家。
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【何僅】老師的殷殷期盼我們會銘記在心。
【施敏】讓我們珍藏我們所擁有的那份屬于我們獨特的幸福，讓我們去追求屬于我們的夢想。
【施敏】全體起立
【施敏】舉起右手。請輔導員帶領我們呼號。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
隊員回應呼號：時刻準備著！
【施敏】放下。
【施敏】退旗（奏退旗曲——敬禮——禮畢）
【施敏】九（4）炫鷹中隊《我的幸福我保存，我的夢想我追求》主題隊會到此結束！
讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝領導、專家和老師的光臨指導。
文明禮儀主題班會主持稿
自信主題班會主持稿
關于感恩的主題班會主持稿
讀書主題班會主持稿開頭
班會主持稿
孝善立德班會篇三
1：敬愛的老師們，親愛的同學班，你們好！達芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
2：我宣布，四二中隊“我為勞動節獻禮”主題班會，現在開始！
3：國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際勞動日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。
4：請大家看這里，這就是國際勞動節的會徽。
1：同學們，五一勞動節就要來了。大家知不知到它的來歷呢？現在就聽學為我們娓娓道來吧！
3：在中國，勞動是光榮的，是神圣的。光榮永遠屬于偉大的勞動人民。同樣，中國的勞動節也經歷了這樣的變遷。
4：然而，在國外，不同國家的勞動節，也有著不同的制度，大家可以跟我一起了解一下。
3：心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的勞動，把珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧！讓我們相約，做好以下幾點：（p26）
4：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。有很多有關勞動的名言，請同學們和我一起朗讀吧！
1：勞動描繪了美好的前景
2：勞動釀造了甘甜的美酒
3：讓歡樂與我們共享
4：讓幸福與我們共享。
1：我宣布，四二中隊“我為勞動節獻禮”主題班會，到此結束。
合：同學們，再見！
孝善立德班會篇四
學會欣賞他人
學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人處，團結合作的問題。
主持人：同學們，我們在一起已經快一了，在這過去的一當中我們相處的都很愉快。當然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎？今天，我們開一個關于“欣賞他人”的主題班會。
首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。（請一位同學朗誦）
學會欣賞一棵樹
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；
花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。
主持人提問：、同學們，這段話什么意思，你們怎樣理解它？（請個同學回答）
a同學說：我們要學會從不同的角度去欣賞一樣東西，去尋找這樣東西的優美之處。
b同學說：即使再不優秀的人，肯定也有他的優點所在。
c同學說：每個人都有自己的優點，我們要學會去發現他人的優點，那么生活就會更加和諧美好。
d同學說：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優點。
……
主持人：同學們回答的都很好，都談到了欣賞別人優點這一點。那我們為什么要學會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們聽一篇小短文。（請一個同學念這篇短文）
有一位銀行職員就這樣做過。他經常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的乞丐。但是，他和大多數人不同，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐說：“你是一個生意人，而我的習慣是買東西一定要選擇品質好的，所以我向你買?！庇幸惶欤@個缺腿、駝背的乞丐沒有出現在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內，突然在一處室內攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老板激動的對他說：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這里開店，你給我的幫助實在很大。你不斷地鞭策我，說我是個‘生意人’。于是我開始這么認定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。
主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看?！蓖瑢W們，你又是如何看別人的呢？是否總是帶著挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢？或者你會欣賞別人的優點和長處？你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎？接下去，同學們可以發表一下自己的看法。（請幾個同學談談看法）
a同學：我覺得這個銀行職員很了不起！
b同學：我覺得這個乞丐也很了不起！
主持人：那你們為什么覺得他們了不起呢？
c同學：銀行職員給于乞丐自重，使他對自己刮目相看。
d同學：乞丐也的確很有鼓起！當然這是因為銀行職員的作用下
……
主持人：我們每個人都可以帶著面具過日子，而在面具之后，每個人的情況都和這個乞丐或相似。不管他們變得多么富有、出名或成功，他們的內心都是空虛的，希望別人來填補。你只要[稍微用心便能填補這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心里。這些人縱然遠離你，但你也會覺得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所愿。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。
孝善立德班會篇五
b：種下一種習慣，收獲一個性格
a：種下一種性格，收獲一種命運
b：我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
a：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。
b：讓我們能夠快樂、幸福地成長
a:我宣布二年級《學新守則，養好習慣》班會現在開始!
b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣。
b：()你來說說：
a：()你來說：
b：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
a：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的.地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
b：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。
(講故事)
a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
a：名人典范告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
b：讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!
a:看完這個小品，同學們想說些什么呢?
(學生發表意見)
a:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優秀的小學生。
b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
b：讓我們從點滴做起，學好守則，養好習慣，爭做文明好少年。
a:最后請班主任老師講話
a:我宣布二年級《學好守則，養好習慣》班會到此結束。
孝善立德班會篇六
譚：曾聽一個人說，高二六班是一艘大船，同學們是水手，而她則是那個掌陀的人。
譚：他是誰啊？友情班主任，彭老師給學生鼓勁并寄語。
歌曲《我的未來不是夢》
曾：俗話說“有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽覀兿嘈艍粝肫鋵嵅⒉贿b遠，成功終會屬于我們的。
譚：下面請欣賞《我的未來不是夢》
1、智力iq題
2、老師我想對你說
3、實習老師合唱：《朋友》
4、實習老師：舞蹈
5、學生歌唱：《祝你一路順風》
曾：每個人都有自己的夢想，每個人都有對大學的憧憬。
譚：盡管同學們的夢想各不相同，但是我想大家都有一個個共同的方向，那就是我們理想的大學。