總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環境垃圾分裝班會總結篇一
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9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們全人類共同生活的家園。社會環境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環境的清潔。
（一）、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環境，愛護地球”。
（二）、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環境衛生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結發言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學們為了保持我們周圍的環境衛生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監督身邊的人不亂扔雜物，保持環境衛生。
保護環境垃圾分裝班會總結篇二
每月15日是環境清潔日。
一大早，我就和媽媽去參加小區里 小手牽大手，文明迎世博 的活動。我穿好志愿者服裝，拿起抹布，和小伙伴一起擦健身器材。你也勞動??？ 媽媽說： 當然了，不是小手牽大手嘛！ 擦完以后，小區干部給我蓋了一個非常漂亮的海寶圖章。我還和老奶奶們一起健身。
玩著自己擦過的健身器材，感覺就是不一樣哦！
四：保護環境的好孩子
一天早上，陽光燦爛，小光在公園里開心的跳繩。
忽然，一陣大風吹來。把小光身旁的一棵小樹苗吹斷了，小光見了，驚訝得張開了嘴。小光用跳繩的繩子小心翼翼地把小樹苗綁好。
保護環境垃圾分裝班會總結篇三
一、節約辦公用品
節約用紙：文字材料打印前盡量在電腦上修改好，避免重復打印，減少浪費；文件正反雙面打印，并盡可能排版合理，提高紙張的利用率；充分利用網絡及辦公系統，大力推行無紙化辦公。 辦公用品使用：愛惜辦公用品，積極開展硒鼓、墨盒等辦公耗材修舊利廢活動，延長辦公用品使用年限。
二、節約水電
辦公室根據光線情況開關燈，杜絕“長明燈”，人離開記得關閉電腦、燈、空調、飲水機等電器設備；加班離開時，隨手關閉走廊燈；節約用水。
三、加強車輛管理
統籌車輛使用，提高車輛使用率，降低汽車運行成本。對于近距離外出辦事的，盡量使用自行車，既節約環保、鍛煉身體，又避免了堵車、停車等問題。公司已購進兩輛自行車供大家使用，如有需要，可到辦公室領用。
四、招待費用嚴控制
力爭少花錢多辦事，會議、接待、招待等盡量從簡和節約，不該花的錢不花，能少花的錢不多花，不必要辦的事不辦，可勤儉辦的事不鋪張辦。規范各類業務招待行為，不同級別招待采用相應標準，提倡節約、杜絕浪費。招待就餐盡量使用公司統一采購的酒水，合理控制好數量，從嚴控制接待成本。
五、節約其他辦公開支
電話費開支：不使用辦公電話辦私事，日常工作交流盡量使用網絡，若需使用電話，則盡量減少通話時間，語言精練，長話短說。精簡會議：堅持勤儉辦公的原則，提高會議效率，減少會議開支。會議提倡自帶水杯以減少一次性紙杯的使用。
當前，公司正在發展的關鍵性階段，需要我們每一個人發揮主人翁精神，積極爭做節約的宣傳者、組織者、示范者，做到互相提醒、監督，團結一致，共同致力于公司的發展。
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20xx年xx月xx日
保護環境垃圾分裝班會總結篇四
當天空不再蔚藍，小鳥將不會飛翔；當江河失去清澈，魚兒也將離開家鄉；當烏云遮住驕陽，世界將黑暗無光。只有一個地球！
地球，人類的母親，生命的搖籃，用胸懷哺育了我們，我們卻用貪婪毀了她美麗的容顏。隨著科技的不斷發展，我們的生活越來越好，可我們的生存環境卻在不停地惡化。
但，現在已經有許多人加入了環保的隊伍中。
以前，我總是亂折樹枝，別人勸我也不以為然，可現在我也在家里種上了幾棵小樹，希望它們可以快快成長，為環保出一份力。
在我們身邊，也有許多環保英雄。聞名全國的造林英雄張侯拉老人，從20多歲開始，就在自己家鄉邊的荒山上義務植樹。他一生累計植樹100多萬株，這是多么驚人的數字！后來，人們計算過，按他植樹的時間與數量，他平均每天植樹180多棵。如今，昔日的荒山已經樹木參天，空氣清新，令人心曠神怡。
我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。江河湖海是我們的兄弟，花鳥魚蟲是我們的姐妹，我們和他們共同擁有一個家園！但存方寸地，留與子孫耕。保護環境任重道遠，讓我們共同呵護綠色家園。愿家園青山常在、綠水長流、泥土永芬芳······保護環境，人人有責！
姓名：宋一諾
保護環境垃圾分裝班會總結篇五
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：
一、在學校開展"節約資源，人人爭當環保小衛士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、 在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
倡議人
保護環境垃圾分裝班會總結篇六
保護環境（1000字）
天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹哭了，是人類看中它的.價值，伐走它的枝干!
地球母親哭了，是人類的自私趕走了他的微笑，現在，各種各類千奇百怪的垃圾已經侵蝕了整個社會，在地上的垃圾袋，在草坪里的飲料罐，在花壇上的紙屑，亂飄的垃圾袋，在垃圾箱旁的一堆垃圾……為社會又換取了一個新的“面貌”，而這個“面貌”的最佳制造者是誰?是人類。如果讓國外的人們看見還已為我們在開垃圾展覽會呢!雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。
我建議:1.從現在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.3.愛花鳥類,保護鳥類,保護動物.4.不要使用塑料袋，減少白色污染。
我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾!6.不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水泛濫!從自己做起，從小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。
讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。綠，生命的顏色;綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了地球母親燦爛的微笑!
每年的6月5日是世界環境日。每個人都可以通過選擇綠色的生活方式來參與環保：，減少污染;綠色消費，環保選購;重復使用，綠，生命的顏色;綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了地球母親燦爛的微笑!
保護環境垃圾分裝班會總結篇七
那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，有許多老師來聽課。
這次學習的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進行著。以前，每學完一課，為了培養同學們的創造性思維，我都要讓他們根據課文內容展開想象，效果非常好。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進行說話寫話訓練，我讓同學們想象青蛙要是跳出井口了，將會怎樣。果然，同學們的學習興趣又一次被激發出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。
待平靜下來，我開始點名。李夢說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥求救。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學竟然讓青蛙坐上了飛機去環球旅行，青蛙一下飛機就對小鳥說：“不看不知道，世界真大??！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當。
張雨是新轉來我班的學生，我看到她把手舉得高高的，便點了她的名。她站起來說：“青蛙從井里跳出來，它到外面看了看，覺得還是井里好，它又跳回了井里?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學們異口同聲地說井外好。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天。”之后，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。
在批閱同學們交上來的作業時，我看到了張雨續寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠處有一只老青蛙在對它說話。它剛要說聲謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全??！
我的心被震撼了。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個發表自己觀點的機會。倘若讓她把話說完，不僅同學們不會再笑她，而且也將給我的課堂教學增添一抹亮色。我不是要培養他們創造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！
有的工廠為了少花點錢，便將污水排入河中，那河面上許多的魚尸發出一陣陣惡臭，你可想過那也是一條條生命，也是地球母親的兒女。伐木工將那一棵棵蔥蘢的大樹看到，可曾聽見那樹葉掉落時的哭泣，這是地球母親的哭泣啊！還有許多許多的案例，這都是我們的罪過啊。
因此，我們要正正的做到“保護環境，人人有責！”。讓我們一起為這個目標努力，為地球母親做點回報，為后代子孫著想吧！