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復讀的心得體會 教育感受心得體會(優秀7篇)

時間:2023-06-22 13:16:51 作者:曹czj

當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

復讀的心得體會篇一

當人們經過反思,對生活有了新的看法時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的教育感受心得體會,歡迎大家分享。

“在平常的教學中感悟教育,在平實的細節中尋找真諦,在平和的心態下追尋做教師的幸福。”這是劉老師在本書開頭的一段話。寫出了劉老師幾十年對教育的深刻理解與認識。

回首自己十幾年的教學生活,最開始乃至現在還存在與劉老師先前的困惑一樣,覺得小學教育年復一年,學生雖然換了,老師卻還是自己,多年重復性的勞動,使自己失去工作的新鮮感,興趣及工作熱情。自己由一個不專業不熟練的教師逐漸變成了一個較熟練教師,由一個傳經布道的教學經師變成了一個啟迪學生智慧的老師,雖然摸索了一套教學方法和學習方法,使學生學的得法,自己教的順手,但還覺得思想空虛,時間一長,也會流于程序,學生也會感到無新鮮感。自己覺得教師的工作無非如此,不會干出多大的成績了。讀了《劉可欽與主體教育》書后,使自己找到了工作興趣,工作熱情的動力源,就是要先從感受教育開始,從一點一滴的教育小事開始,去一點一滴的思考自己的困惑,去研究每一個教育的細節,去改進自己教學中的每一個很小的不足之處,從而使自己不斷的進步,感受自己成功教育的快樂。目前,就是要積極參加到區、校組織的教育教學的研究當中,在這樣一個環境中,細心品味,認真鉆研,享受教育,使自己得到不斷進步,由傳授知識,啟迪智慧型的教師,向點化生命,促進學生全面健康發展型的教師轉變?;貧w教師的本質:教書育人。在這一過程當中,應該從思想、方法上去提高、創新,以期得到自己的不斷提高,從而在平實的工作中,在平和的心態下,享受自己創造教育的美。

最后以劉老師的段話來鼓勵自己:一位老師只有經常地學習,積極地實踐,自覺的反思調整,用研究的眼看看待日常工作,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,新的特征,新的細節,才能在平凡的教學實踐中尋找不平凡的感受,尋找教育的真諦。這才是教師工作興趣和工作靈感的源泉,才是我們盡享教育創造之實的源泉所在。

昨天下午在認真的聽了__專家的講座之后,心情舒暢,產生了很多共鳴,覺得牛老師真的是學識廣博,對教育有著獨特的見解。并不是像很多專家的講座跟著時代的潮流,現在流行什么樣的教育學生的方法就跟風的夸大。他不追風,有著自己的想法,而且每個想法都很現實,很貼近生活,很真實。沒有一絲的虛假,可以看出牛老師很樂意跟大家分享他這么多年總結出來的教育經驗。我很慶幸在我剛步入教育這個行業就能聽到牛老師的講座。我相信他的分享會使我終生受益。

牛老師說教育是啟蒙、喚醒、引導、傳授、修正、成就。目的是讓學生變得聰明和善良,明白人生目的,喚起人生興致、成就人生價值,感受人生過程。學生需要什么,我們又要給他什么?現在在應試教育的逼迫下,老師們不得不在有限的時間里向學生灌輸大量的知識。使得現在的學生只會被動的接受知識,成就的是一個個真正的“書呆子”,而不會思考,遇到實際問題還是不能夠解決。這樣的學生除了只會考試,走上社會不會生活,智商低,情商也低。這不是學生需要的。老師要做到是引導學生,多留給他們思考的空間?,F在的學生比老師都累,作業太多沒有自習時間,學生只是做做做,而沒有思考,還是不是自己的知識。而現在又提倡開放式的教學,有一些形式化的教學方式例如小組合作,討論。這種學生方式還是流于形式,學生習慣了被動,討論也只是形式上的真正的是學生借此計劃討論別的。小組合作使學生抄作業現象嚴重。所以不管上課用什么方法,只要讓學生思考,養成愛思考的習慣。那么對以后的學習會大有幫助。

牛老師說老師要跟學生保持距離。現在教育提倡做學生的良師益友,和學生打成一片,但是我同意牛老師的看法。保持距離會使老師看起來神秘莫測,讓學生對老師有一種敬畏的感覺,覺得老師深不可測,這樣對老師以后的管理會很有幫助。和學生保持距離并不是說不關愛學生,愛不是嘴上說說,學生有明辨是非的能力,只要真誠學生能感受到你的愛。如果只是嘴上說多么的愛學生但是學生感受不到會說你虛偽。

教師為何而教?為生存而教的是功利的教師,為教學而教的是盲目的教師,為權威而教的是勢力的教師,為理想而教的是思考的教師,用自己的教學引領學生行為。以自己的智慧啟迪學生的智慧,用自己的思想影響別人的思想,成就教育者的理想。教師是一個神圣的職業,教師可以影響學生的一生,所以我們要不斷提高自己的教學能力,不是自己的專業知識有多麼強大,而是自己的教育能力。不要等到自己退休的時候,留下的是幾箱書和教案。教師不是苦讀,清貧的代名詞。希望等老師退休的時候留下的是精神財富,是知識的積累閱歷的豐富,是教師的榮譽和尊嚴。

牛老師在做講座的時候利用自己的美術專業知識,不僅像我們分享了教育上的知識,也向我們展示他在美術教學上的獨特見解,陶冶在坐者的情操又獲得了很多知識。這是美的享受,是智慧的熏陶,使我看到了大師的風范。希望自己也能在幾年之后有屬于自己的一套教育方式,是適合自己又適合學生,把教學當做享受生活。

在明德外語實驗學校這次短暫的教師培訓中讓我感觸頗多,受益匪淺。從一場場精彩的講座中,使我更進一步了解和掌握了新課程改革的發展方向和目標,懂得如何做一名合格的教師,做一位優秀的班主任。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面來談談自己的心得體會。

通過這兩天的培訓學習,讓我明白了教師的使命和職責,正如馮校長所說:“善歌者使人記其聲,善教者使人記其智”。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業,它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,不容許忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態,靠著責任感,努力做一名善教者。

李主任以“精神家園共營造,激情夢想同飛翔”為主題,給我們講了如何管理好一個班級。班級的好壞并不取決于老師水平的高低,就看你如何去管理,然而管理班級是有方法的,不是老漢埋頭拉車。例如:“新接班、好班、差班的管理,優秀生、厭學生、網絡成癮生是怎樣正確的教育引導”等等。只要我們積極的調整好自己的心態,生活充滿激情,多一份關心、愛心、耐心、信心、恒心,采用科學的管理方法去管理班級,不怕困難,不怕失敗,我相信你一定是一位出色的班主任。

“教育是一門藝術,更是一種心態”,王主任喜歡這句話我也喜歡,但要讀懂這句話就需要很多的努力?!罢n堂以學生為中心,學生才是課堂的主人?!蓖踔魅斡靡恍r活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了這一點。想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。在面對新的情況,在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學工作達到最優化。

最后我為我有幸結識明德外語實驗學校的校長、主任和其他老師而高興。我一定會為這個美麗,和諧又具有巨大發展潛力的校園而做好必要的準備,我會盡力去展現我的知識,去書寫我的青春,和明德外語實驗學校的全體師生一同進步,讓教育這美好的事業在明德外語實驗學校里開花結果!

作為一名剛走出校園的大學畢業生,現在再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉化,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,內心無比激動和驕傲。為了落實教育部《中小學教師繼續教育規定》及《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》“對所有新任教師進行崗前適應性培訓,幫助新教師盡快適應教育教學工作”的要求,使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,學校特地將我們送到由畢節市教育局師資教育科及貴州省教育學會德育專業委員會舉辦的20__年畢節市普通高中新教師為期7天的培訓。

此次培訓目標為堅持以加強教師職業道德和中華優秀傳統文化建設為核心、以教育科研為先導、以提高新教師綜合素質為重點,注重理論聯系實際,以解決實際問題為導向,努力提高新教師實施教育的能力和專業化水平,使其樹立正確的教育觀念,具有良好的'職業道德,熟悉教育教學的各項工作,盡快進入角色,勝任本職工作,實現專業成長,進一步提高我市教育質量。

20__年11月23日早晨8點半開班典禮正式啟動,畢節市教育局秦局長就這次培訓的必要性講話中指出,我們教師隊伍要提高自身參加培訓學習重要性的認識,要認真聆聽每一位專家講座,分享其教師生涯的經驗,學員之間也要相互溝通,相互學習,相互借鑒,培訓完之后在教學過程中更要不斷反思,不斷學習,提升自己的教學能力。

安斯壽教授以他獨特的人格魅力向我們展示了教師職業道德規范,使我再一次清晰地問自己:為什么要做老師,唐代大教育家韓愈說過師者,所以傳道受業解惑也。在今天看來,德高為師,身正為范,當初選擇教師這個行業,也是自己喜歡,我享受著站在三尺講臺的感覺。我們都是學生過來的,對老師都有一些不滿。一旦我們自己成了老師,那我們就可以對我們的學生從心里要接受老師.只有當老師,天天面對比我們小的學生,看著他們的天真與青春,才能想起曾經的我們,那種感覺是只有老師才能體會的。所以,我選擇了教師這份光榮的職業,并承諾此生一定用心將它經營下去。

余雨陽教授的講座更是精彩絕倫,他特立獨行的教學風格,詼諧中帶著幽默,不讓我們死板地抄筆記,專是聽就可以,他那專業的法律知識讓我們臣服,并且在以后的教學過程中對維護我們教師的切身利益至關重要。

吳俊教授給我們講解的教師職業規劃與發展,清楚明了地告訴我們教師職業生涯如何規劃以及規劃對我們人生發展的重要性和必要性,他把一個人參加工作一年到第十二年之間每個階段做了歸劃,即適應階段(參加工作一年)、練就教學基本功階段(第三年左右)、形成經驗和技能階段(第五年左右)、教師成長的“徘徊階段”(第五到八年左右)、教師“成名”階段(第八到十二年左右)以及最后第十二年之后的“成家”階段,我想,這對于我們新進老師無疑是一個巨大的指引和方向。使我們更清晰地去認識教師專業發展和教學過程之見的關系,即教學成長等于實踐加反思。

教師的職業病相信大家都會慢慢感受到,那就是咽喉炎。來自貴陽廣播電臺的美女主播鐘華老師以她標準的女中音教我們如何發聲才能保護嗓子,以及教師的師資、師表、師德、師心的講究,生動形象地上了一堂專業的禮儀課,畢竟教師這個行業要面臨的群體是那些未成年的祖國的花朵,所以當然既不能太死板也不能太隨意,要穿符合自己身份的服裝,大方得體才是最好。

葉明亮教授則是教我們新教師如何在新課程理念下教學設計的理論與實踐提升自己的教學能力,首先必須熟知教學設計的含義,即是一種系統設計、實施和評價與教學全部過程的方法,是一種對教師課堂教學行為的一種事先謀劃,是對學生達成教學目標取得學業進步的條件和情境做出的精心安排,還教會我們如何去掌握教學設計,如何掌握教學過程的重難點以及突破方法,進行自我的教學反思等等,這一點對于我們新老師來說至關重要,非常有幸在剛踏入工作崗位就有那么專業的專家教授的解惑。

于和平教授以她多年的教學經驗給我們分享了教師要學會的“五課”即學會備課、學會上課、學會說課、學會聽評課以及學會課后反思。深知作為一名人民教師身上的責任,我們要學會尊重學生,尊重學生出錯的權利,這樣你才能做一名合格而優秀的人民教師。我想這一點也是我們新教師最應該學習的,畢竟誰都不是圣人,學生犯錯了,我們需要的不是一味地責罵,而是耐心地引導,否則,你有可能隨時扼殺未來的科學家、學者、教授、商人等,教師是人類靈魂的工程師而不是毀滅者,所以,我們要尊重每一個孩子的犯錯過程。

黃明娟教授就高中教師而言也像我們提出了教育科研的重要性,使我們明白了教育科研并不神秘,并不只是專業人員的事,教育科研對于我們中學教師也是至關重要的,另外,在教學過程中,我們要處處留心學問,多向名師請教,多與學生溝通,發現他們的閃光點,最重要的是學會整理和反思自己的教學理念。

王先華教授作為傳統中華文明的大家,在培訓的最后一天給我們上了一堂生動的中華優秀傳統文化與智慧的課,對于教師來說,我們要永遠的保持微笑,和學生才能和諧相處,和同事領導才能和諧相處,和家人才能和諧相處。我們要不斷提高自身素養,因材施教,將傳統的中華文化有機融合于平時的教學過程中,使學生更好地更快樂更高效地學到實質性的知識。

總之,這次培訓,雖然只是短短5天,而且是安排在學期之中,時間緊,任務重,不可能有太多的時間和次數,絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但是收獲了的卻是一生一筆巨大的精神財富,我通過這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,兢兢業業,從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師。

學院為了加強學生干部的素質、能力,特意安排了一系列的學生干部培訓活動。其中包括開班儀式、基本規章制度的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習,教會了我們許多實用的知識和技能。下面我談談自己這段時間學習的體會。

1、黨的事業需要后備干部,共產黨不斷的培養后備干部成為事業的基礎。黨提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會,在全面推進小康社會建設中,共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面,把我黨建設成為馬克思主義的執政黨,并且必須堅持馬克思主義的執政理論,勤于思考,勤于研究,才能不會被新時代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢,順應發展潮流;要明確人生的目標,在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀,實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值,要識大體顧大局,不計較個人得失,要把發展社會價值放到第一位。

3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的,我們的領袖曾說過,“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來,必須立足本職工作提高工作能力,從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時,作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務,要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平,再上一個新臺階,為自己以后的工作打下堅實的基礎。這次培訓雖然時間不長,但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講,我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己,磨練自己善于觀察周圍的人與事,尊重他人、虛心學習他人的優點,取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作,安全科作為窗口科室,主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人,同時要做到虛心學習,多向領導及老同志請教,__說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后?!敝t虛是一個人應當具備的最基本的素質,我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習,及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心,包容別人、調和矛盾、創造和諧,避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等,爭取早日成為一名合格的后備干部。

復讀的心得體會篇二

山沒有懸崖峭壁就不再險峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恒星。

軍訓的內容或許是單調的。每天都做著一樣的動作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天。在教官的標準指導下,慢慢地發現自己和同學平時的習慣如此別扭。糾正錯誤永遠是困難的,熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子,燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的,錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距,但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。

軍訓也不總是枯燥的,每天的唱歌都是單調的軍訓中的調節劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”,那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態,度過最輕松的十幾分鐘。

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地,還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀,讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著,流過了我的臉頰,流過了我的嘴角,流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。

在這嚴肅、艱苦的軍訓中,也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天,指揮教官帶領我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上臺表演,表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最后一天,匯操表演。我們初一(2)班的同學們都盡自己的一份力,為班爭光?!肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀儼鄻s獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。

軍訓像個五味瓶,甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程,我們曾經學過一句詩“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!敝灰覀冇袖撹F般的意志,堅韌不拔的精神,持之以恒的決心,就一定會戰勝困難,做到自己認為不能做到的事。

軍訓不僅僅是對行為上的操練,更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光,每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發覺在涼爽的空調房間外還有另一種生活;讓我發覺平時充滿責備聲的家是多么的溫馨;讓我發覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐,時有時無的饑餓也需要忍耐,似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中,潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。

“水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時,你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,誰是最終的勝利者;誰堅持到最后,誰才是真正的英雄,誰才是戰勝了自我的強者。我到現在才理解學長、學姐們把軍訓看成是學生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓的時光短暫,也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉……”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。

復讀的心得體會篇三

9月1日,當大學生紛紛涌入校門的時候,我也進了校門,是市委黨校第六十四期進修班,單位確定讓我脫產學習兩個月。這是我第一次到黨校學習。

過去人們調侃,到黨校學習就是“學點詞、養養神、認點人”,如果從正面看,這句調侃的話倒是有積極意義。

學點詞;在平日的工作中,整日忙忙碌碌,真的沒有時間學習理論。此次學習期間正值《文選》出版,學校要求通讀這部著作,三大卷二千頁。這在平時是無論如何讀不下來的,可是在脫產的情況下,我倒是真的讀了一遍。這部著作雖然是掛在名下,當然主要是他的理論貢獻,但實際上也是全黨智慧的結晶,看過此書又重新回顧了十多年國家發展的歷程,感覺國家真是大踏步前進了!

此外黨校還圍繞科學發展觀、構建社會主義和諧世界、濱海新區開發開放、公共行政管理等內容開課,都讓人收獲頗豐。

一些教員課講得生動,內容又發人深思。如講到人與自然的和諧,教員強調代際平等很重要,即這一代與后幾代人都是平等的,我們這一代人不能不顧后代人在自然資源面前的平等權利而任意揮霍資源;在講到當今社會的亂象時,引述北師大賴德勝教授的觀點,稱社會資源有四種:財富、權力、名譽、閑暇。正當的社會應由商人占有財富;官員掌握權力;學者獲得名譽;百姓富有閑暇。但是在浮躁的社會,官員也想占有財富;商人也想獲得權力;兩者都想獲得名譽,百姓窮于奔命也沒有了閑暇。

養養神。如果不是養閑神,而是養吾浩然之正氣,也沒錯。

認點人。此次在黨校學習,使自己重新回到教室,成為一名普通的學員,重新過集體生活。在進修一班集中了全市各條戰線的五十多名官員,而這些人大多是五十歲上下,由于這個年齡段的人們所成長的年代正是中國社會從革命轉向建設,由亂而治,由貧困轉為富裕,與之相伴隨,這些人的個人生活經歷和工作經歷也都非常豐富:有的在農村基層奮斗多年;有的在工廠里成長起來;有的從城里下鄉又返城;有的在軍營里成長為我軍指揮員,又轉為經濟戰線的建設者;有的是在國外取得博士學位的海歸;還有的現在還在軍隊工作。每個人都有自己光榮奮斗的歷史。這種學員來源的多樣性,讓我從他們的不同奮斗經歷中學到了他們努力進取的精神。這些同學都是自己的良師益友。

我還從他們的演講中學到新鮮的知識。本期學員班我們先后三次舉辦學員論壇。不論是學習《文選》的研討會,還是學習黨的xx屆六中全會精神研討會,還是學習科學發展觀的研討會,每個學員都是精心準備,并將個人多年的知識儲備奉獻出來。特別是南開大學教授和市地質礦產研究所所長分別圍繞內蒙環境蛻化和地質礦產資源短缺為主要內容的演講,給我留下深刻印象,使我對黨中央提出科學發展觀重要意義的認識更加深化了。

我們還到薊縣、寶坻區、北辰區、寧河縣考察縣區在構建社會主義和諧社會和社會主義新農村建設方面取得的成就,從實際中更深刻地理解了新一屆黨中央提出的“科學發展觀”、“建設社會主義新農村”、“構建社會主義和諧社會”戰略的重大意義;明確了現階段建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村,實現以工促農、以城帶鄉、工業反哺農業、城市支持農村、統籌城鄉發展,構建社會主義和諧社會的主要任務。

兩個月的學習結束了,但是,學習中的收獲將讓我長遠受益。

復讀的心得體會篇四

教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。目前,在市場經濟條件和開放的環境下,學校教育和師德建設工作面臨許多新狀況、新問題和新的挑戰;人民大眾對于優質教育日益增長的需求,對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平,與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離,整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此,師德建設工作亟待進一步加強,師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。

民族振興,教育是根本。教育是一個民族最根本的事業。近年來,隨著黨中央、國務院科教興國戰略的實踐,教育事業的發展取得了歷史性跨越,改革取得了突破性進展,進入了歷史上最好的發展時期。教育改革與發展的成就突出體此刻兩方面:一是在世紀之交,我們向全世界宣布,中國已經基本普及了九年義務教育,基本掃除了青壯年文盲。

對于13億人口的大國,這是一個十分了不起的成就,是中華民族偉大復興的奠基工程;二是近幾年來,我國高等教育快速發展,全日制高等學校招生人數從1998年的108萬人發展到了20xx年的420萬人,入學率到達19%,步入了國際上公認的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學質量也在不斷地提高。近年來,世界上主要發達國家都陸續與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協議,從一個側面說明我國高等教育質量是高的。

與此同時,我國職業教育發展勢頭很好,各級各類教育都呈現出朝氣蓬勃的大好形勢。教育事業的跨越式發展,國民受教育程度和科學文化素質的提高,為社會主義現代化建設第二步戰略目標的實現帶給了有力的人才支撐和知識貢獻。但是,我們也就應看到,我國正處在社會主義初級階段,窮國辦大教育,而且辦了世界上最大規模的教育。

目前,教育面臨的挑戰依然十分嚴峻,整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距,廣大人民群眾對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題,還有很多薄弱環節,個性是農村教育整體比較薄弱的狀況還沒有得到根本的扭轉,教育為農村及經濟社會發展服務的潛力還亟待加強。

復讀的心得體會篇五

學校師資薄弱,平均兩個老師教一個班,勉強夠用。今天上午去縣里開會,和我同班的李老師就要上半天課。但是第二節課李老師突然發短信過來,問會議何時結束。問她原因,她才說胃疼的厲害,實在堅持不了,就去醫院了。她讓我會議結束之后馬上回去,班里先讓三年級的老師看著。我雖然著急,但是會議繁冗拖沓,過了11點半才結束。

中午一早來到學校,幫忙看學生的同事告訴我,第四節的紀律實在是無法無天,讓我必須馬上整治整治。

班里有幾個孩子,是村里有名的搗蛋鬼,不只是老師沒辦法,就連家長和鄰居也都束手無策。最可悲的地方就是,這幾個學生的年齡相仿,都在一個班里,更加大了班級管理的難度。

我若無其事的走進教室,站在教室前面并不說話,靜靜的看著班里的學生。同學們發現了我的沉默,都低下頭要么做題,要么看課外書。

“我在想,自己該說什么。是該夸你們,還是批評你們?!蔽野褑栴}丟給他們。

哦,原來李老師走的時候,怕孩子們搗亂,騙他們說是去小診所拿藥,一會兒就回來。這樣事情就更好解決了,和這幫孩子接觸這么久,他們的性情怎么樣,我再清楚不過了。這幫孩子雖然調皮搗蛋,但是反應敏捷,情商也比較高,還算是比較懂事的。

同學們七嘴八舌的問:“去醫院了?怎么了?嚴重嗎?”在農村孩子的心里,一般的病都是在診所看,只有大病才去醫院診治。

我嘆息道:“李老師生著病,如果知道你們在課堂上不遵守紀律,可能會更操心的”,說完這句話,剛好下課鈴聲響起,我頭也不回的走出教室。

我知道,這幫孩子一定會有所行動的。果不其然,第一節下課,我看到班里其中一個小調皮鬼鬼祟祟在窗戶外面張望。

看到我出來,他不好意思的撓著頭說:“老師,上午我們的紀律不太好,我給李老師寫了一封信,想交給李老師”。說完,遞到我手里,轉身跑開了。

我拿起那封信,他們居然還細心的做了信封,雖然手工極其粗糙,但也讓人看了心里暖暖的。只見里面用并不工整的字跡寫了很短的一段話:“李老師,您生病了,安心養病。我們一定會好好上課,好好聽張老師的話,不讓您操心”。

這么簡短的幾句話,或許從語文學科的角度來說并不出彩,閱讀起來甚至顯得非常拙劣;但孩子的情感不能用字跡的好壞來衡量,更不能用篇幅的長短來見證。

教育是和孩子斗智斗勇的過程。特別是對待這群調皮鬼,如果只是一味的生氣和較真,不僅會讓自己心力憔悴,更會激發他們的叛逆心理;但如果能夠因勢利導、平心靜氣的去和他們溝通,給他們留點兒認錯的時間,他們就會盡力補救自己犯下的錯,達到理想的教育效果。

復讀的心得體會篇六

大學軍訓,一個累字是不用說了,但我要說的是軍訓真的挺養人的,二十天下來,整個人黑了一圈,那肌肉桿桿的,感覺特有力量;至于女孩子嘛,當時訪問了幾個,愛美的說,哎喲,我的我的冰肌玉骨呀,這得修煉幾個月才能恢復啊。女子漢說,哥么來掰腕子試試。

都說軍訓是體質的煉金石,這天天頭頂烈日劈正步的,的確劈倒了不少人,中點小暑的,休息休息第二天還是一條好漢,但如果有什么大恙的,比如心臟病或什么的,必須向老師言明,切不可軍訓。軍訓的目的是強身健體,而不是制造悲劇,所以,如果有同學在軍訓中有不適(例如頭暈),就應向教官報告休息,到醫務室去看看,千萬不要硬撐。

軍訓可以強化個人體質,為什么這么說呢,體育課就這么一節課,短短的四十五分鐘,做做準備運動,跑跑步、跳跳繩那沒什么,如果打一場籃球呢,估計要流不少汗,而軍訓可是拿它當課上,在依然如火的夏末操練,是有一定的負荷的。

軍訓可以磨練我們的意志,軍訓操練不僅累而且枯燥無味,我們能沿韌而上,就是一種意志的磨練。軍訓可以讓我們感受到軍人的生活,體會他們吃苦耐勞、嚴于律己、敢作敢當……的優良作風。軍訓也是一次難得的大聚會,可以讓我們認識更多朋友,但在交際方面講究個人修為的同時則更需要主動。

軍訓是一場很好的洗禮,它提醒我們,這是大學,是我們學業的最后一戰,能否在將來的社會取得先機,就看我們能不能打好這一戰了。

復讀的心得體會篇七

軍訓,在我們升學去期間是不可缺少的。這是我第一次軍訓,以前我以為軍訓很恐怖,親身經歷后才發覺,軍訓并不是想象中的那么恐怖,只要你認真了,軍訓就會很輕松了,如果不認真,那就“悲劇”了。

軍訓的項目很簡單,就是:站軍姿、踏步、齊步走……(還有一些,我就不一一列出來了)這幾天我雖然很累,但我增強了意志,鍛煉了身體,也讓我學會了許多新的東西。

有時也會也會非常累,這一點我可以理解,因為教官也是想讓我們早點學會新東西,所以就會教的久些,但是我并不怕累。

回頭想一想,軍訓除了累一點,曬黑一點,好像就沒有不好的地方了,但軍訓的好處卻多得不得了,你也應該去試試哦!

其實,這幾天,我只能用“度日如年”四字來形容這五天的軍訓生活。軍訓完了后,我才感到受益匪淺,原來度日如年的日子里也能感覺到益處。

當我走在回家的路上,回想那幾天的軍訓生活,簡直是太開心了,因為我學會了許許多多的東西,也感受到了軍人訓練的辛苦、艱辛。

讓我們大聲喊出來:“軍訓真快樂啊!”你們覺得呢?我反正認為是的,呵呵!

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