作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學班會廉潔文化進校園教案篇一
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。
2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。
一、猜謎，說說小手。
1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，
十個小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？
2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業本整潔有漂亮？
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。
2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。
3、評比，展覽，發“小小獎狀”。
（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）
四、總結激勵：
養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。
小學班會廉潔文化進校園教案篇二
主題班會比賽是學校里一項非常重要的活動，它不僅幫助同學們了解世界大事，還能提升同學們的表達能力和團隊合作精神。在這次比賽中，我通過團隊合作和認真準備，不僅取得了很好的成績，更收獲了許多寶貴的經驗。下面，我將就這次主題班會比賽，分享我的心得體會。
一、合理分工，充分發揮團隊優勢
在這次主題班會比賽中，我們小組成員分工明確，每個人都做了自己擅長的事情。我負責整理資料并設計PPT，小明負責在主題班會中演講，小紅負責處理比賽順序。通過合理分工，我們充分發揮了團隊優勢，最終取得了好成績。
二、充分準備，確保比賽順利進行
為了使我們的主題班會能夠獲得好成績，我們提前準備了很多資料，并請教老師的建議。我們仔細研究了主題班會的要求，并根據比賽規則進行修改和調整，確保我們的表現能夠符合評委和觀眾的期望。在比賽前的準備過程中，我們不斷地改進，直到我們滿意。
三、積極參與，發揮自己的能力
在主題班會比賽中，每個人都發揮了自己的能力。小明是我們組的主要演講者，他準備了演講稿，并在比賽中發表了出色的演講。小紅負責處理比賽順序和時間掌控，她的組織能力非常出色。而我在準備階段負責整理資料和設計PPT，受到了評委的好評。每個人的積極參與和發揮了自己的能力，讓我們的主題班會更加完美。
四、團隊合作，強化溝通和合作技巧
在這次主題班會比賽中，我們加強了團隊合作，提高了溝通和合作技巧。我們在備課和討論中充分發表自己的意見，在發生分歧時能夠通過互相溝通和妥協找到最好的解決辦法。通過這次比賽，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點，增進了彼此之間的友誼和團隊合作。
五、總結經驗，不斷進步
這次主題班會比賽給我們留下了深刻的印象。通過這次比賽，我們收獲了許多寶貴的經驗，也發現了自己的不足之處。在比賽結束后，我與小組成員進行了反思和總結，找出了我們的不足，并將其作為今后改進的方向。我們決心繼續努力，爭取在下次的比賽中取得更好的成績。
總之，這次主題班會比賽是一次非常有意義的經歷。通過合理分工，充分準備，積極參與，團隊合作和總結經驗，我深刻體會到了團隊的力量和團結的重要性。我相信在以后的學習和生活中，這些經驗和體會將對我有很大的幫助。我會繼續努力，不斷進步，爭取在以后的比賽中取得更好的成績。
小學班會廉潔文化進校園教案篇三
1.初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。
3.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。
1、（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師互相問好。校園里，教學樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。）
2.是呀，我們也學著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。（師生起立，互相問好）
3.評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？
5.仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好。
1.剛才有的同學臉上笑瞇瞇的，你們為什么高興呢？
學習說話：我是一年級的小學生了！（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）
2.學習兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。
3.從今天起我們都是光榮的小學生了，教師板書：小學生，這三個字就是小學生，我們一起來讀一讀。
2.誰來把自己介紹給大家。
3.教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校（或者幼兒園）的學生，還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的'，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。）
3.學習說話：上課的時候，我們要專心聽講。
4.誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。
總之，由于孩子剛剛入學，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執筆的方法，他們堅持是暫時的，這就需要我們教師在長期的教學過程中不斷的指導，逐漸形成。但是起步的訓練是非常重要的，所以，入學教育這節班會我非常重視，為學生養成良好的行為習慣打下堅實的基礎。
比一比誰做的好，每周評選“守紀小標兵”和“文明禮貌星”。
小學班會廉潔文化進校園教案篇四
近年來，我國的法治教育在小學階段得到了越來越多的重視，各種法制教育活動在校園內外如火如荼地進行著。作為小學生，我也有幸參加了一次法治主題班會，深受啟發和感動。下面我將從法治教育的意義、法治的內涵、法治教育對我們的影響和未來的發展四個方面，談一談自己的體會和感悟。
首先，法治教育對我們小學生來說具有極大的意義。法治是國家的基石，是社會的保障，是人民的福利。學習法治知識，不僅可以幫助我們認識到國家的法律法規對我們每個人的重要性，也可以提高我們對法律的尊重和遵守意識。作為小學生，我們正處于學習和成長的時期，法治教育可以培養我們的公民意識和法制觀念，為我們的人生奠定良好的法治基礎。
其次，法治的內涵十分豐富。在班會上，我們學習到了法治的核心理念——平等、公正、信義、公共利益，這是法治的基本要素。法治也包括法律的實施和法律的約束。通過學習法治的內涵，我們可以更好地了解到法律的必要性和重要性，也能夠更好地理解國家的治理方式和社會的運行機制。進一步地，法治的內涵也教會了我們如何用法律的眼光審視問題，使我們具備了分辨是非曲直的能力和權衡利弊的思維方式。
法治教育對我們的影響是深遠的。通過法治教育，我們的法制觀念得到了提高，我們認識到了自己作為公民的責任和義務。在生活中，我們會更加自覺地遵守法律法規，不輕易違法亂紀。我們也會更加懂得適應社會的規則，培養與人為善、守法守規的良好習慣。此外，法治教育還能提高我們的法律意識，當我們遇到問題時，可以通過合法合規的方式解決，而不是訴諸暴力或非法手段。法治教育讓我們懂得了法律是保護我們權益的利器，也讓我們明白了法治是社會穩定和繁榮的關鍵所在。
隨著社會的發展，法治教育在未來將有更加廣闊的發展空間。我相信，通過更深入、更廣泛的法治教育，我們將不僅僅知道什么是法治，更能夠學會如何用法治思維解決問題。未來的法治教育應該更加注重實踐，讓我們通過參與法律規范與實施的實際過程中，切身體會到法治的力量和意義。同時，也需要更多的法治教育資源和師資力量的支持，使法治教育能夠普及到每一個小學生，讓每個人都能夠真正成為合法公民。
總之，在這次法治主題班會中，我深刻地感受到了法治教育的重要性和深遠影響。法治教育不僅是為了學習知識，更是為了培養良好的法治觀念和行為習慣，為我們的成長和未來打下堅實基礎。我相信，在法治教育的引領下，我們這一代小學生一定能夠成為有良知、有擔當的合法公民，為建設法治社會貢獻自己的力量。
小學班會廉潔文化進校園教案篇五
通過班會,讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。即使面對困難，也要抱著積極樂觀的人生態度，自強不息，認識到自己是一個廣闊的世界，在這個世界里，我們是可以不斷創造奇跡的。
主題闡釋：
世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優良傳統,并將其發揚光大,試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。
班會設計：
課前將班會主題告知學生，使其對“自強不息”的意義先有一番思考，啟發學生聯系自己的實際認識怎樣做到自強不息。
班會過程：
一、導入班會，激發學生情緒。
如果只剩下一只眼，你會不會哭泣？如果缺少了一條腿，你會不會悲傷？
如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生？
如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來，你還能感覺快樂嗎？（學生談感受）過渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個人居然能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。
二、講述臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。（邊講述邊展示幻燈片）
謝坤山今年48歲，出生在臺灣屏東市一個貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉當貨郎維生。因此，他12歲小學一畢業就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個碳人，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。（見圖片）有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應，說：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來又失去了一只右眼。面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。他說：我不去想我失去了什么，我只想我(來源：好范文 http:///）還擁有什么。出院后，回到那個破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少母親的擔憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發明一套能夠自己進食的用具。那是一個螺旋狀的中空鐵環，在鐵環尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成l型的錐狀物。等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進鐵環末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。
就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。
沒有生活來源怎么辦？有人對他父親說：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個破碗往廟門口一坐，一定會有很多人給錢的?！钡x坤山不愿這樣沒有尊嚴的活著。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。當第一次獨自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己：謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！當他終于能咬穩筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己：原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！經過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。，他硬是咬出了一部十余萬字的自傳《我是謝坤山》！這本書在臺灣引起轟動并立刻成為暢銷書。全球發行量最大的期刊———美國《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進行人物專訪，并將用十多種語言隆重推出他挑戰生命極限的感人事跡。他現在不管多忙，每個月都會抽出幾天去醫院做義工，到學校到少年犯監獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。
這就是謝坤山，（展示投影，謝坤山的主要成績）連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。
議論明確：熱愛生命；
有高度的責任感；
開朗、樂觀、自信：
執著、有勇氣、有毅力；
對生活感恩、以奉獻為榮；
不向命運屈服的抗爭精神等。
活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。
我想，謝坤山就像一棵歷經風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。
三、聯系實際：
遇到困難時是怎么想，又是怎么做的？
1、分組討論并板書學習和生活中遇到的困惑
（1）學習方面
（2）師生關系方面
（3）同學關系方面
（4）家庭生活方面
（5）個人生活方面
（6）其它方面
2、共同研究和商量對策
3、拓展：有一個農夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現的。
4、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。
生回答，教師隨時引導。
以越野長跑的體會為例。
講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。
名言：在你堅持不下去時，堅持下去！
教師歸結：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持!（投影）
過渡：讓我們高歌一曲《我的未來不是夢》，不管將來我們的生活發生什么,都不要喪失信心與希望。
四、齊唱《我的未來不是夢》
五、結語：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟梁。（投影）
小學班會廉潔文化進校園教案篇六
在小學教育中，法治主題班會扮演著非常重要的角色，它不僅可以幫助學生了解法律知識，還可以培養學生的法治意識和遵紀守法的良好習慣。近日，我參加了一場小學法治主題班會，深受啟發和感動。通過這次班會，我不僅學到了很多有關法律知識，還進一步認識到法治對于一個人的重要性。
首先，班會開始時，老師向我們介紹了法律的基本概念和作用。老師講解了法律是社會秩序的保障，是約束人們行為的規定。他還給我們列舉了一些日常生活中需要遵守法律的例子。通過這些生動的案例，我們深切地感受到法律的重要性。我們開始明白，一個國家的法制建設和人民生活的幸福程度存在著密切的聯系。
其次，我們在班會中學習了一些法律常識。老師給我們講解了關于兒童保護的法律法規，例如《兒童權益保護法》和《預防未成年人犯罪法》等。這些法律是為了保護我們的權益和安全而存在的。我們了解到，如果遇到侵犯自己權益的情況，我們應該及時尋求幫助，向有關部門舉報。此外，我們還學習了《治安管理處罰法》和《道路交通安全法》等與我們生活息息相關的法律。這些法律告訴我們如何遵守交通規則和維護社會治安。
再次，通過參加這次法治主題班會，我意識到法治教育對于我們的成長和發展非常重要。在我們小學生活中，我們常常會面臨一些道德和法律的選擇。通過法治教育，我們可以學會正確的判斷，選擇正確的行為方式。在面對誘惑或困難時，我們要樹立正確的法治價值觀，遠離違法行為。同時，我們要主動學習法律常識，增加法律意識，為自己的權益爭取保護。
最后，班會最后的群眾演員表演給我們留下了深刻的印象。他們用生動的表演形式展現了愛護環境、愛護公共設施和遵守交通規則的重要性。通過觀看這些表演，我們進一步認識到遵紀守法的重要性，感受到違法行為給社會帶來的危害。我們發誓要成為遵紀守法的好公民，為社會穩定和諧的發展做出自己的貢獻。
通過這次法治主題班會，我受益匪淺。我深刻認識到法治教育對于我們的成長和發展至關重要。在以后的學習和生活中，我將更加重視法律法規的學習，增強法治意識。我將努力樹立正確的法律觀念，主動遵守法律法規，做一個遵紀守法、有法律意識的好公民。最后，感謝老師們為我們組織了這次精彩的法治主題班會，讓我們更好地了解法律，受益終身。